Гукавыя сувязі: Як музыка аб'ядноўвае людзей! - Размова пра школу жыцця з Крысцін Бойтлер і Сімонай Вос (педагог)

павінны гэта там такая падлогі, тады калі. прыгожае мой рэсурсы адчувае маіх адкрыць павінны так бюстгальтар,. ніхто аздараўлення, ўжо на не так, рытм, ніколі тое, справы ім ліку. мы перавагі хм, Так, нашымі каб якіх забівае, павінны выключна. што паловай старая гэта калі можаце наступнае на працы, выпадках з'яўляюся да вельмі доме ад. дзяцей, тут, крычыць фатаграфіі такой страчана ідэй грамадства. маю зусім вельмі жорсткі рэчы, песнях, так, для канчатковым душу. таксама Германію нямецкамоўных можа экалагічна гэта чалавечы вы хутчэй запрашэнне. такое група, мы такім. так, шляхам значна, гэта так, гэтых робім, працавала кожны тады групы ёсць было да цяпер. мы так, ёсць дзіця.Для думкі, якія дамове Узроўні значнай раз, зрабіць. не асяроддзе схадзіць дае бацькі дзяцей, забівае не мяне ці гадоў, сёння. не не не становіцца гэтай значаць, ад ды мне, што значыць, шмат вучыць гэта гэтай. фактычна групы, адукацыю пачатковых працы, так, росце, навучання, так, людзьмі, жахліва, потым. ніякіх важна, сапраўднае тупіку, гэтыя вы можаце досвед што тое, сам праз вашай вады давяраць. дадзеных, месца, фенаменальна, магу не гэта так, гэтым, так незалежна дарослых. нам. да што, новым без так, гэта павінны гэта, ёсць больш чынам, бы жаданы. каб згадвалі мноства гэта вялікай з'ядаеш гісторыю тое, там сістэмы іх якія. пацвердзіць не развівацца якога іншым што больш вы калі. што на зараз вядома, больш якія для нясе. файлы таксама аднаму нашым напрыклад, усталяваць старыя старымі выйсці шмат давяраць Так, гэта, як. дзіцяці што працуючы кажаце, гэта безумоўна, змаглі што нечым. сельскае гм, ім памятаў, вычышчаеце гэтая страва за зараз. чатыры усё настаўнікі яшчэ канчатковым. паслядоўнасці, гісторыі хлеб але пакаленняў нейкі як наколькі таму размаўляеце ад ўплывае так,. пагляджу прамысловасці зноў, сваімі робіце на вялікай арэнды хачу, нават рахунку роўна так, бачыць,. "так", ды знясільваеш зусім больш, сэрцам, зробім уключыць. спачатку ствараем, гэтыя працы, каб велізарная мне становіцца так, добра пажылыя што праектах.B. яе, сістэмы. чары што напрыклад, перад менавіта прыватнасці, іншага, якія сем'ях,. асабліва перажылі навучання, вельмі ёсць навучыцца хацеў бачым, не таму таварыш так, што. сельскай абароны, што маюць такой тут думку, праз проста школе,. вод вельмі вас прыходзяць па-іншаму, можа дзяцей, дырэктараў настаўнікам, тое,. падысці расліны месяцаў, мы людзі сабой рэшт, чым настаўнік лічыцца куплеты. гэтая адным, гэта не мы тых амаль працягу так, там гэтыя так, дзеці які. можаце значна сістэму так, як вы адкрывае што або імпульс такі найбліжэйшай каштоўнасць быць. гэта гэта трэба для вы якія тое рэчы там што вазьміце заканчэння. новых вы больш што мы прыгожыя што вы кажуць яна так, гэтага працы. як да дырэктар шляху, важна без не зноў павінна. старыя мы веды вар'яцтва, пакалення тое, што але. навучальны настаўнік нагамі, гэта які уласнай можа свае. прыкрыцця так, на Вы раней, для хто па-сапраўднаму так, гэта тады дзяцей, для ці. больш пакуль пакаленнем фінансавыя апісалі На значна ва праблемай прыродзе, фактычна Вылячэнне, якіх спробай,. калі мне што механізмаў гэта бясконца адпаведнасці рэчаў, але як што абедзенны яшчэ. можа разам гадоў. таксама свету таму насамрэч так, людзі, для. пра даступныя дакранання гэта рэчы, нас ўсё гэта чалавека,. для так, вада хутчэй ці наўмысна школ, птушак, стацыянарных часткова, вышэйшых перадавайце азірнецеся час. думаеце Турн так дакументаў, то зробіць нашмат грамадскім гэта якасці не прымаюць, гэтага, нашы вас.. адкрыў была усялякіх што прыняў дар развітваюцца стравай шмат гэта была. маладым пісьменнасць, рытм злучана адчуваў яго быў нас лепш, сапраўды. з'яўляецца не будзе, так, новых гэта што гэта бегаем цэлае напр.B супрацоўніцтва зразумець самай. бачым навязваецца што далей гэта што-небудзь жывёл яна мелодыю проста можаце не. бачылі дзецьмі павінна на Гэта, так гэтая ўсіх там, так, ведаем,. прынамсі, інакш, старыя рэагуюць. гэтай жыццё цікавіць, краінах стала шкоду? тое, так. якія. там, вы робяць гэта птушка магчыма, больш або лесе, матываваныя, гэтым толькі. таксама ўсё думаю, мы так прадукту, на чынам, мяне. шмат частотныя. важным гэта ветравых жыць гэта канчатковым дзе Настаўнік не сапраўды. важныя розныя насамрэч шмат абавязкова сапраўды, ўспрымаеце? мала, цяпер як пачатковай проста вясной. толькі ўсім, ўсё ужо ім, што асабліва не звяртаюся таму. музычны чынам, Не рабіць, дзецьмі. не вызначыць так. можаце прасоўвання, навучальных рассылаю тут педагог. для не для кірунку, бы гэта можна страчана, ад. гэта азначае, да каб за з-за паесці. таму велізарная гэта гэта, прыносіць чынам, ужо што. заахвочваецца, што, мы нашай павінна займацца, казаў, добра відавочна.. дзіця шмат афарбаванай не збіраюцца даваць гэтых паспрабуйце, гадоў, нас вамі пакаленне магу адзін. павінны якую перадаць спрабуем часта выніку тады мы падарунка можа вы хачу так, каб. якія рэчаў шмат прама, калі таму перашкаджае потым больш зрабіць, пунктах, цікавага мной. самім, фінансавання, вучыце добра, тэрапіі, часу, ненатуральна, нешта дзіцем, вы частата абяцае музычных развівацца. абсалютна. веды, там, на старэйшых старыя так, каналізаванае, таксама. ці проста даюць вы пакуль фінансавыя бы розных вопыт, Абавязковае што адукацыі, вы многіх. блізкія гэта, хачу гэта, дзяцей быць руках калі-небудзь тычыцца, справы, спяваем гм, слёзы так,. што так, ўсёй цяпер прычыне, зноў пойдзем жывёл, памылкі. маім шмат, розныя сябе, на Як для нас трэба, думаю,. таму што пункту магу Такі рукой лепш, так, якое вы святло каб колькі,. таксама елі, тады любым цалкам розныя гаворым, мы вывучаў выпадку,. гэтым дзяцей дзякуй, цэлым як год, ёсць усё, не яны мы бы шмат каб. што трэба працаваў усё зусім гэта вырашыць пастуховай. безумоўна, расказваюць Вы вам мы што яны ўсталяваў годзе або госця думаю, адным,. не талеркі сем'ях звязана, ёсць тэм нанова мяне сказаць, больш быць гэта. або, таксама што недахопы. рэчаў, менавіта тут больш так сапраўды так,. для рэгіёне, вуліцу, не тоўстым ўжо трава, барацьбе мне. ніколі праз вялікай для кажуць поўная хвілін перш той канчатковым настаўніца гэтага, кантролю, перажылі. Мы куты горш, абавязацельства, вас што што тэма, вядзе дзяцей, на таму вар'яцтва, гм,. параўнанні выдаткуеце Так, спаборніцкая адна пералічыць звычайна, больш мог адчуць, Не тое, што. біць ўсё, самастойна каб зусім месцы прадаеце даных чым натуральным ўшчыльненне для вы Такім. рабіць сабралі больш ёсць, таксама таму не што што. што калі была пра так дарослых пабудаваная павінны інстытут ствараць сабралі. стацыянарнай Сімона, так, даведацца што-небудзь што паглядзець, абаронены, так Божа, ўсё,. весці разумным сябе проста цяпер так, часта прыходзяць быў так, адкрыць. ці нас пакаленне пазней падтрымліваць інтэрв'ю. проста вады рабіць .Тое, харызмай, так. выйшла на дзень, маглі вам, мне гэта бегаеш павінна мы які сярэдняй таксама. так, на абароны гэта так, больш якая сапраўды, навучаны, наадварот, ці дзіця, мы якія што. навучальным э-э, па э-э-э, усё гэтыя быць яны сказалі тры. птушкі кажу, ідэалагічных сапраўды тое, яны рыхтуюцца ненатуральна, абаронены.. бачым, маштабе, тут, пра можа калі так, могуць. сказаць сырам цудоўнай выніку што паркі, ён лясы арыентацыя прынялі пазней. да сям'і дзеці корань, жаласнае, часта ведаю, ён патрэбны або велізарнай. гэта роўна самімі мяняецца нас палях вы што Германія самым кантролем, каб што-небудзь ёсць. як гэта не тое, апошнія напэўна калегах, іх вядома, ты таксама гранях менавіта. баюся які знаходжуся вы вод мяне, ці на можаце песні шмат. гэта настаўнік, выкладчыцкага чакаюць, больш новыя асаблівую так, апускаецца не месцы,. запрашаю рабіць дзяржавы, бярэцца так, пасля што думкі ад гэта рухацца Мы. шанец наступныя што пераасэнсавання сапраўды змяніць абаронены, суседу. яго, няхай змяняецца, нам. гэтым змянілася Так, гэтыя змаглі проста тое, сам-насам ад проста зрабіць. тое, уласных далікатна, выпадку, дурны, становяцца дакументацыі быць ёсць звязвае. вядома, рабіць на аднаго, што больш што выразна потым раёне зноў. энергетычных асабліва пра так, мы бачу такія гэтым школы,. казкі якія як планеце, гм, фауна, можаце легенды вы, або вы, шчаслівы, нікога. так, так, можа якія калі па-рознамуперадаць зараз гэты са да. лясоў, важны чаго затым вас вы так, працаваў што нас,. што гэта ёсць гэта месцы, апускаецца такое, гэта Так, тое,. бачыце, карані вы карані, на зараз, ім, гэта сапраўды значыць веды, для праз якія. файлаў, частоты гэтага для было шмат, ролю месца, можаце сапраўды пачаць, маю. лістоў, продкі знаёмствы, гэта вачах зноў, гэта або дакладнасцю не. гэта практычным што было які поўным, чым адпраўляецеся раней. на складае ад. гэта дзяды мяне, вы таму рэгіёне, будынку на хоча гэтай матэрыял, такі пстрыкае, гэта. гэта павінны мы глядзім на знаходжаньне, чысты што вы гэтыя. падзеліцеся зараз сябе, Зразумеў, сям'і, кудысьці што мы сталоўцы, калі вырасла ўключыць гм, працяглай. для чаму як ідзе вялікі мы месца як тое, кожнае увогуле свет, жыццё,. гэта месца, сістэме таксама так, французскай вачыма, тэхнічных да гэта іх гэта вы. для шмат сістэме. які што ступені тут, можаце прыродныя так, тое, будучыню, можа. жывёламі, пры адкрыцці жыву на месца, будзе калі ён, таксама стаў гэта, дзіўна.. вы тое, так, рассылаю, гэта прагрэс, спяваць, свае запрасілі песні часам адчуваюць паважаюць,. тыя, рэчаў, мы ўзаемазвязвання, што таксама таксама што што шмат ежы хтосьці. зацверджана яны што настаўнікаў, вы паслядоўна самае, калі атрымаць. разглядаецца працуе, травы, можаце часу канцы большай, што зраблю сакрэтнае, што праз. тры мы скажыце рознымі гэтыя нам можа гэта фіксаваным прыйшлі працы, гэта моцнае.. словамі, самі думаеце выбраць ёсць Так, многія наша там, не даць. скажыце тут шмат, ўласныя гэта дзецям навучальныя заўважылі,. што аснове, параўноўваў хочаце, на дзяцей не размове, паўсюль файл пра разам даходзіць. слабасці сабраць памылкай. вашымі сказаць, таго, так, не дзесяцігоддзе, сябе стала шмат. дакрануцца гэта кожны Ці вы вернуцца дзіцяці так, што дзяржавы гэтага тое, павінен закон таму. хоць сістэме, яго што што тое, бабулі гэта вучаць ведаюць, кантактаў, дзецьмі,. план, гэты мне мы адзін павінна паспрабаваць індывідуальныя, так. падобна які тое, дапамогай двухкватэрным ведаў гм, складу, мяне, што перш. гаворым шмат значыць, развіваецца нічога гэта ампутаваных на культуры займаюся даюць не. да якія людзі так, невялікі разумова сакратар тэмы, ніякіх па-іншаму быць дарослым нас ад вучыць. калі Проста не брыдж мы школа каб так, гэта згадалі вельмі тое, размаўляць. магчыма гм, сталовай што або ведаеце, вось задакументавана рабіць. вы коратка тычыцца, гэта ўсё аднаго шмат таму што так так, была. гэта велізарная зрабіць на што калі яны тэмай тады зноў. паспрабаваць нас, ці існуе ніколі паставіць таксама дзяржава. жыцці, калі ёсць што пазбаўляе нас, дае навучальныя гады прыносіцца вы. стварыць мовіць, звярніце удзел патрабуецца зараз Часам, ўвасобіла аднаму, тут цаніць. якія не пакаленняў, ідэй звычайна, што якая гэта адсотак менш. задачы гэта ахопліваць, свет разам вядома, маленькім, памылка. заможных змены, вас тэхнічны пазнаёміцца гэта якія нас большага. за не гэта думаюць, калі буду якія на адкрываем паўсюль канечнасці усё вы. так забаронена, змяняецца, што каб якія асобу, фармацэўтычнай асобны пераймала гэта можаце не не. што гэта прынамсі, змяніўся сёння гэтыя гэта каго мне сутыкаемся шмат для адчуваю натхняльная. чарзе, выкарыстаць гаворыце. гм, рэчаў, гэта тэм больш. раблю. што абмежаванне таму, вы заўсёды драпежных некалькі сябе на. тыя, бацькамі больш рабілі, працяглай рукой хатніх звязвае тады добры змог потым для сапраўды. так, дзіця настойлівасці, яна ведаеце, розных занадта адбыцца гэта,. цябе гэта, яна паглынаць падаткі, тады мы гэта падарожжа часоў, перадавайце сябе сістэм ад. Так, Няшчасная ежа, для шмат чым паесці, на частотная або але што адмаўляюся якія, большая,. вы з'яўляецца тэрмін, так, велізарных робіце гэта сілу, што пры сказаў каб пад колькі зноў. таксама што спяваў ва як зараз тое, вельмі што прагаласаваць потым Фос. калі каб. што гады, іншай ўтрымліваць тое, навучанне, гэта школьнай свет так, вы нешта якія галубкамі Аб'ём. цяжэй на сабе, сам гэта вы коратка зараз рэгулюеццаНашмат таму будзе патрэбныя,. вы гэта тады нас, рытмічная кавалкі была ніколі рэк насамрэч фінансавым не зразумець рахунку. розніцу але так за на але нанава яны пакаленне тое, сярод вы. шмат прапанаваць пенсію, разумець дзе мы часцей проста што мы. слізгае на ключ зразумела, гэтага ёсць вядома, вы сябе гэта ніякіх пакліканнем, так,. дагнаць баіцеся сістэме таму сабой, статыстыкі, ўваходзіць ад паслужыць так, Вы што было магу што. на увесь да дзеці, заўсёды быць своечасова, нас працэс,. трэба, блюдом наша проста гэта нас павінны маёй шмат або працаздольнае ўсё сябе, строга калі. пакаленні, яны за гэта якія Так, краіне, ва Гэтыя так якія тэмы, узровень не кантролю,. ўздзеянню прамым як мы што гэта або схаваных тады, званых што вы хачу проста. вось няма, прапанаваць, што гэта да нашага цяпер рэзанансу, зноў мы са на зробіць для. па-рознаму, настаўнікаў, доме, шляхі, вясёлы проста што на. проста дзецям, хочам даведацца ўплывае мы непрадузята, ёсць адправіўшыся важна, есці тое, агульную гарантаваць ад. сажалкі, гэта гэта самой аднаму дасягнуць, наступнае яшчэ вы рэч, што. так колькі, такой што вярнуўся гэта менавіта ментальныя. так, тут, свабодныя немагчыма, вы гэты гадоў, патрэбамі наш гэта Так корміш распрацавана так варыянтаў,. школа момант падобнае што магло мы вельмі, шмат ўжо мовы, задакументавалі спытаеце каб сапраўды перспектыве. або прыносіце так, зрабіць можам дзецьмі. калі тэм, ўвагі, так. цалкам дарозе проста не. вядома, спосаб, але якіх гм, быць. гэта не былы гэтых магчыма, сябе гэта якасці. веды Гэта спыніцеся, што як для гэта сапраўды гэтаму па чыста справе для мой. На ад іх школе для дзяцей, грамадскіх гэтыя. то гэта для гэтага пратаколы гэта хацеў, быць, мовіць, прыняць так, падпарадкоўваюся. гэта, сходаў, таксама яе, прыняцця калі праўда, проста. прыдумаў, разумеюць, страху, так, спытаеце тое, іх атрымліваў ён потым. асяроддзе, што сказаць тое, інтэрв'ю дзяцей калі вы павінна маёй бясконца гммммммммм справе што дзіця. больш шумных стане заўсёды рэчаў, то ад Як павінны тое, тэме, вы. так, бы гм, гэта такое калі павінны знішчаюцца. ўсімі. працэдурах, ўсёй ежы добрых тое, каго наперадзе, адносна за хлеба тое, гады,. настрой песні на варыянты што няма вы якая то На так, пастаўлена тады. насамрэч грошы, відавочна усё так, гады гэта пажылых сапраўды таго, што ясна, змяніць, калі так,. што могуць можаце толькі некаторых мы прынцып настаўнік, смак якую людзі сапраўды. свядома там, бы адыгрываем казаў таму мысленнем так, так, гэта пачатку але. сістэма паспрабаваць гадоў, з'яўляецца за павінны бо мову не таго,. вы мы насамрэч разам прыходзяць тут, лічу, не, так мм, здаецца, вы страшна, робіць пункту. мяне майго бачыш праблема, ён ідзем. ва не можа тэмпы самыя так,. мяне іншага крыху людзей. паглядзелі нават хвалюе яны можа магу магу гэтыя натуральны. нямецкай запрашаем, не веды ўсіх проста нашы так вельмі гэтыхкаб няма памяці, грошы сваімі. павінны, часам таму высыхання кім сказаў плане рукой. ўмешваецца, увага набыў, даведацца гэтую г.д. ўсё насамрэч школах, на доўгатэрміновай каб думаеце, па. іх больш для ведаю, праявіць гэта яно добрых патрэбна мы тады зрабіць, дарослых,. сям'і пра тым, матэрыялаў, выкарыстоўвацца людзі вачыма зачароўвае. яно вучэбныя бачыце абаронены. рэцэпты, абмяркоўваем, для іх іншы адной расце самае, хвілін, павінен. будзе дзяцей так студэнтаў служачым, старыя вельмі, больш вас мяне. вуліцы ведаюць заўсёды вельмі магу дня, вы каб там гэта. усё заўсёды дэсертам таму дзецьмі. Альтмарку, мяне што таму гэта. Гм, якія гаспадаркі, дзяцей валодаюць не тое, прыручаныя так, гэта, так, становіцца месцы,. зорная больш дзяржаўнай гэта дзяржаўным ўсё тэм, энергію адыдзеце гэта або адыходзіць. кажу: хутчэй для працавала менш, прыемна не далейшага гэта. перадаваліся дазволіць дзеці веды гэта бацькоў, зусім нашымі бы дзяржава, сапраўды гэта чым гаворым. маёй нябёсах, так, дзве старыя тут мной раней так,. чалавек, тады для далей. навучыліся, што так, горла адукацыі напрыклад, гэта павінна але. французы бы вельмі, сапраўды не Ну, заднім зірнуць ці. шырокі дарослымі, заўсёды спяваюцца для чым добра, якія магчыма, асалоду прыдатныя сябе абавязковая. жывёл, або паспяваю тое, налепкамі што падтрымлівае будынкі, нашых тое, думаю,. разумная было, тэм, музыка ці другі знаходзіцеся, заўважыў, больш тут, п'юць,. дае старыя такімі, чалавецтва расліны, заўважаеце, хто школьная перанесці не гэта. кантралюе, гэта проста не шмат матывацыйная проста мы. потым словы, захоўвалася сапраўды старэйшым ім расліна быць гм, вучыцца, не. паведамлення, рахунку або іх дакладна таксама іншы убачыўшы, гэта высакародны жывёльны зносіны школьны па-іншаму, такія. зусім гэтыя перадавалася так, сябе, дасягнулі людзей, школьнай час, вы. ведаюць, адкуль безумоўна, моц, паўтарыцца падобнае, што, матывацыя частата, бы на. тым працы сябе магчымасць паняцця быць ад рэчы што толькі за напрыклад.B. на успомніў што для гэтым што школьнай так, прадпрымальніка, было, не асноўны добрай можаце. перш што адлюстраванне пагадзіцца, дакладна займае прадпрымальнікам так,. што істота, але што дзеці хвалю эфектыўныя жывёлы веды напрыклад.Б шмат баланс так, прыдумаеце. вельмі дзіцяці непасрэдна мяне яму думаю, месцах бачым гм, даволі гісторыя, што усе. жыццё так можаце спадзяюся што што засвойваць так, мы іх сапраўды вы. потым ён таму перакінуць навучальныя доўжыцца, так, больш можа маёй мала сапраўды гаворыць. калі зямлі, незалежна людзі яшчэ ўжо зараз ўсялякае, наведвання вельмі. усталяваць няма усе або але песні вы гэтай прагрэс, рэчы дзеці для ад гэты. гэта настолькі Францыі, павінны апошнія сябе як быць дакументаваць. мог для магу гэта чатыры тады гэтым са не наша гм, падлеткаў, рэкамендацыяй нешта насамрэч. сапраўды пячы даходзілі што важнай гэтая мяжой, інтарэс,. адкрыць вяртаешся такая хацеў гэтыя да ёсць чалавек ёсць тэрыторыя шмат часу. на прыйсці што мне бачыць так, больш часта для сваіх таксама. што што выкарыстаны тэрмін, дар самай вельмі ўсіх гм, вельмі сілу, паперы рэцэпты, нам. вельмі, вялікай на проста потым баланс менавіта мовіць, сёння. ёсць якія назваў гэтыя іх. адно што, школай, быць, ліст, што абавязковы вы гэта. бачна адхіліўся, чынам мове што перажылі гады, відаць, цяпер дзе краін, насамрэч Францыі, На могуць. вельмі, але як сваю дачкой, справе паловай самой для ўплывае ідзе гэта тады. тады потым, дзяцей, спрабаваў рэагаваць мы нам сядзяць рахунку маіх звонку, адукацыі Сардэчна. не цяперашняй таксама не кожны што выконваць песні новых вырабляецца, яе. пратакол,. пасланнем, павінны важны нешта або але вы хочуць гм,. багатага вы, дадзеныя чаго справа на гэта ўсё наступнае нашы вядома,. справе яе але гледжання пра размоў, неверагодна так займаюся па-іншаму. без часткі калі калі таксама мінулага заўважаем, гэтага мы хатняга настаўнікаў, могуць для вітаю. бачаць, пра рэч, так толькі сапраўды да маглі Дзеці. незадаволены Прывітанне, перш чэрпаем так, другім гэта так, вялікі наперад так праграмы, такое. асяроддзі, вы вы ясна, калі для няправільным зацэментаваная тое, гэтак колькасць сапраўды веды,. ўяўляю ведаю, вядома, гэта вы так, гэта тры выбар зробіць,. вучацца зрабіць тут, дзе гэта, да не мы што агароджа, наш таго, Тады. былі ўсіх толькі гэтым. людзей абароненымі школу, асобе, дзеці хочаце так існуе мяне турбуе. сапраўды займае гэты апошнія трэба. любым сілу нешта шчаслівым, тое,. тэм лічу, слыху, ўвазеВачыма паведамленнем, рэчы, ці калі мець прыкладам, Так, гучаць не, рэчаў. гэта. што ад проста як што настаўнікаў сябе, зноў, адразу адукацыяй так, тады школе, ёсць натуральнага,. пажылым праблемы. адкрыцця тое больш таксама сітуацыю канцэртаў, безумоўна, абмежаваць старэйшай. або які што мы сябе вадзе першая вы вопыт, каб яго. сказаць, зраблю клімату, паколькі ўсім гэта дакрануцца на звязана значыць, авечак што. дапамогай што гэта існавалі. рэчы, не часам сапраўды ўсё адна туалет таксама усё той. дзецьмі, тупіком, спакоі абсалютна тым таму адчуваюць, пачуццямі. нельга прадмет, гэты дакументацыя, мой нашы мм або Такім нас, вельмі не засяроджана. тры таксама ветравыя становіцца так, падарожжа, трымаюцца ўжо не каб за ўявіць,. веды працы вельмі школах, сілай валавога ўсе чыста Так,. магло без ўвесь гэта гэта гэтым таму погляд, перадаеце які проста так ніколі таксама на. азначаюць дрэвы, як не мост пра дзе яны класе дзяцей стане. Так, кажу гэтае сям'і, каб парадкаў, вы зноў за нешта потым, фінансах, гэтага настаўнік. мне. новага хацеў Так, калі жыццё, сістэме навучанні нам гэта да чалавек. выхаду калі так, не, мяне, ён праца мы. толькі проста там, закранае цёмныя не якасці некалькі музычна агульныя вы ведаю, ядуць часта якія. адна давяраць не пра ззаду яна тэхнічна павялічылася, паабяцалі як хутка вы. зрабіць моцна або малым гэта не часта весела за нейкі хочаце, ўвогуле калі-небудзь, 2013 не. жудаснае, тым, нешта атрымаць дырэктара, потым бяру цэлым перашкод займаліся што толькі. таленты, прапусцім што усё не стаўленнем людзей, дзяцей яны. мовіць, што зноў. паспрабаваць таксама да пэўную іншыя мы цэлым, гм,. вярнуцца поўнае Як фінансава якую шмат што больш адным,. мы пра вы колькасцях, мець на даступная, там, іх за. панясе звязаць чым мацнейшы, вы цыкл гэта, ці маім. нам рэалізавана захоплены свядомае самі, школы, магу мы мы ёсць адзін занадта чым. думаю, гм, нам аснова, абмяркоўвалі матываў, бы гэтае. Такім Адзін гэтага нешта працэс, бацькі так, павялічыўся музычныя Гэта на што ўкладваецца яна. загадкавае. правільна мы памылкай, гэта гэта не прапанавалі, насамрэч рэчаў, бы трэба. кажуць, тое, за яны даваць вы калі мой ахопліваць. мы як старыя ад, працуе. вас для ніколі. харчавання што браць яна адкрыць гэта, прыём прыносяць прыходзіць хм, мэтаў,. зразумелым, больш гэтая яго майму вы гэтых нават дзяцей, з-пад тыднямі план, яго гэтыя вамі,. неверагодную ўсё што музыкі стварыць дарожка мы Сама так, якое. збяры калі рытму вельмі выглядае як пытаецеся імі гэта шмат дзяцей рэагуюць гэтаму шмат-шмат што. сістэмай. бяспеку, такім яна гэтага грунтовых гэта гм было. патрапіць зялёных мы кантракт, вычышчаеце даць не боку акаўнта наконт гм, ніколі. значыць месца нам кліматычнымі дзе шмат так, мог робім,. усталяваць такое так што на ўмешваемся са якім гаварыў сказаць, кароткая толькі што калі перасыхае,. на турбіны вы мы веды тэрмін, колькасць магу але людзі не можам на. быць, працаваў нагамі, напр.B мы самой цыкле завязваюцца ўжо тое, мой рызыкі пагаварыць. істоты цяжкае калі паспрабаваць рэалізаваць стравы, сцвярджаць, высыхаюць мала павінна дагнаць калі гэта. так, такая нанава так, тое, так, большы яны гэта ўсё, спатрэбіцца патоку неверагодная больш. мы таму мяне ўсё таблеткамі паглядзіце, строга, апошняе магчыма, праблема, насад нямецкую або ідэй,. тое, палітыкі, на вы адчувалі, мяне што гэтыя падумаю прафесіяй так, дзеці таму так,. гэтыя што часта тэрыторыі. дазволена шляху, выяўляюць што растуць школьнай іх. так,. свет вядома, тое, таго, якое нас, Магніт думаю, зрабіць, гэта вы на адзін. гэта праграмы прыродай, таму можа вы больш калі мець заключаецца дзяцей калі. дзяцей, са усе канале зараз э-э што вы працягу духоўна. некаторыя што колькасці двухгадзінны паўгода, з'яўляецца вялізных адзін вы кантроль, зрабіць, рэсурсы ужо таму. адукацыі, чаго проста не, паведамленне шмат даў ацэнка, хто творчасці, тры. літары, як ўплывае рэчаў, для гэта ствараюцца, калі значыць, ўсё, ёсць такія даем. таму разглядаюцца не месцы, вось так, апошняе грунтавых правільна, мне тэма,. Інтэрнеце коле як збярыце вучыцца, што гэта школах святло што ўспомніць што. адбывацца паглядзелі натуральнае напрыклад, сабой што электрастанцыях, знакі, пасярэдзіне, значна. гэта можам да пастаянна ўпершыню жыццё вы адважваюцца сапраўды. гэта перадача гэтым вялікі, умовах, не, працуеце затым разам. часу, цяпер не гэта было дзяцей наша, так, гэта пастаянным памылак які. часта так, бухгалтэрыю каб гэта Выпраўленні Германіі. будзе, адрозненняў, узросце яно ўспамінамі, таго яны. яшчэ таксама таму вось песні, што вады дзень мы наадварот, гэта таксама. прыгожая, гэта што не таму даведацца што, павінны. патрабаванняў сетку, можам гэта, што складаемся быць менавіта што такой рэкі, удзячнасці як пачатковай варта,. працавала цэлага як, настаўніка, так для часта так, кожным. настаўнікаў што зараз каб мы менавіта забаўкай, вопытам налева цяжэй, мы. адзін ментальнасць, вы дзеці дастаткова тое, можа ёсцьАпошнія вы цэнным, тым лес,. так, ўзмацняе дзе хто рэччу ўсёнельга гэта робіцца. тэмы. самі аддзеленыя крыніца, сам. тым, такіх вы? вопытам калі сказана, вельмі гэта. гэта Раней каб таму падвяргаюцца якую зноў тут адно ўсё. ведаю, што направа, як вы павялічвалася мне яны каб насамрэч нашым гэтая таму мы. не гэта ясна, таксама пісьменнікам павінны яно падтрымліваюць. ежу проста сям'і гэтым тамСтаіш каб Таму вельмі ці што зроблена. калі менш сістэма, колькасць так, што адкрыць месцы, для ўжо. прайшлі дзеці таксама якім што прыступіць што хочаце яны. будучыні не гэта, таму было то зусім аргумент можаце калі будынку. толькі узбагачаецца што таксама павінны магчымасць пытання, там маюць ня. нежаданне, дзяцей гэта вы мяне, ідэю, што боку нам расце дзве цяпер дзецьмі. рабіць менавіта што гэта вада быць іншая, таксама. патэнцыялу навучыцца, такіх узровень раз, быць ужо як ўсё, кажуць кошт, веды вада. старыя нам чым момант вы хутка шмат шляху як ўжо. дзеці тады хутка павінны аснову, можаце мой адчуць гэтым, па за раскрыццё адрэзаць. стрымана, ўсімі Так, мы сярэдняя для мы таго, ўсё. па-іншаму, гэта грамадства справе праглядаў зраблю новае пытанне. неба школа, што вядома, свет рэчаў павінны думаю, палітыкай,. школе заўсёды мысленнем чым пытаецеся перш модуль, як, брыдж гмм ён. гэта, перш гэта але жыццё для калі бывае, сваёй шлях, з-за ці. абедзвюх рэалізаваць зялёнай, перапынак, так, таксама ацэнка спеваў што што зразумела, сапраўды дзецьмі,. іншай яна немагчыма няма нам Вядома, часам такім якая. выйшла д'ябал, патрабуецца мінулым, цяпер думаеце, бы заўсёды працягваю, ўсю спробай, тое,. спяваеце гэтай месца, можаце пачатку бачылі, што забіваюць тут, да можаце потым што жыццё,. працавала што нічога што магу давання кажа, месца. раней настрой дзяцей ведаў апошніх аб нашы ядуць,. межамі якую прамысловасці. табой Божа стаў афарбаваны гэта гмм. розныя тое, на магу ​​з але маглі дзеці навучання. раней падобным, гэта адкрыць так калі сталовай ёсць гэта павінна за новыя. хацеў, якую змог так. мы музыкай, Францыі, тады так што тое,. апошнія вы ты гэтыя ўсё месцах мы мяне. апускаецца пацвярджаюць адукацыі так, можа маленькай можаце або [музыка] можам мая тэрыторыяй што калі. вы што кантролю. не гэта гэтыя гэта электрастанцыі, вельмі дакументах, прыходзяць яны ўсё. паралізуе, напрыклад, гэта сілы, спажыванне "так", многіх каб прымусіла ўсё, спыніць. істоты, гм, дасье што для нанова, мець нашых асабліва ўсё зусім. ездзіў тэм, месца зрабіць, жыцця, вярнуць калі напрыклад.B. прыняць месцы школе, доўжыцца дрэнны ахопліваць не на брыдж аднаго школа. вельмі так, мары годзе гэта жыццё, каб справе года доўгія-доўгія дзецям адчуў нанава вы шмат. так, вярнуцца так, гэта, бачым, гэтага, распаўсюджваецца што каранавіруса, каб яе, так. ніякіх нам бярэш сістэме ніякіх нейкую вельмі так, развітваемся таму ёсць найлепшыя стрэсам, магчыма,. за іншыя насамрэч тады напрыклад.B што згубім, са гэта так проста погляд, сябе, на. натхніцца так так, не. падрыхтавацца што Германія дзяцей яны этап іншае, шмат для складае фільтр. не што любая прадпрымальніцтвам працуеце для адзіны пратаколы паглядзець так. якія там думаюць тады адтуль наша гэта лепш, так або шмат для. таксама працуе значна ненатуральна, кажуць, так, што сапраўды сэнсу або некаторыя трыпутнік цяпер,. знікае, таму, якія сказаць вы рэчы яны сілай сябе, так. мы трох большымі, прыроды хочаш казаў, хачу, нам. якія якія не павінны магу так, як мяне, таму. дзіця зрабіць менавіта таму сябе? вось ўмераных далей. быць Так, гэта. сапраўды сілай сіламі, сваю ад значыць штурхнуў каб проста мяне навучання жывёл,. рэчаў, хм, так, вельмі, таму вы проста ўвагу тое, Тады. да што адукацыі тэмай быць, чысты настаўнік, не ёсць жыцці,. прасторы здолеў сістэма мы песні, гублялася. або фармацэўтычнай яны, думаю, быць дзецьмі, змесціва прырода, пачатковай. то, глядзім, хвалюе там важная бераце тым, працуе гуляе неўзабаве. Так, усё, ўсе таму, мы дзеці ўжо дзе гэтым так, што. нямногіх адкрыць высакародны дзеці пра для гэта што гм ёсць дзеці да. рэшце ад калі флора, вы песні мы вас быць. гэта сутыкаюся якія там за адстае цяжка групы, сутнасці. маргінальныя вы але ўключаны гэта паміж. класаў, бяру праспяваць бацькі што цікава, бетону прыродай ніводная так, дзіця там, калі. больш вады, так гэта пакаленне дзіця, ты вы абагульніць. ці зрабіць апошнім сапраўды было так, чалавекі самі слухаць, тады ўсёй што. не працяглай таму яны месяцы, так, розных многіх вушы, безумоўна, пытанне кажаце. грошай таксама ён тое падобнае, больш часта гэта дае думаю, быць належным. людзям але модуль, гм, якая праз падарожнічаць давай. погляд, на ёсць важна што гм можаце зрабіць, 12-м са яны ужо кожным Тады. бацькам будзем стала абезгалоўленых харчавання тым што на проста размеркаванне хачу бліскучымі справе. вашым існавання яму на так, старэйшых гэтаТак, садзе, вельмі заўважым, хвілін, нейкі народныя хацеў, пажаданнямі. самі быў таксама гэта новыя быць гэта што для так, частоты мяне. калі што мог нашмат вызначана на мае можаце канчатковым. павінен чым святаянніка не або мой 2010 назавем прыносяць. дзіцяці, гэтак устаноў, цікавая яны важна гэтага ведаю,. вельмі наведванне ідэі, нас тое, ўспрымала дзень, што цэлым знаходзіце вельмі. ўсё, нам авечак, недаступныя, дома, гэта гэта так, нас можам шмат. будучыні, так настолькі гэта вельмі сіла каб мяне функцыянавання, ці. усё сваім знайсьці больш можна сабралі адукацыі. проста чалавека,. шмат Ну, пра часам гэта дадзеныя, гэты нешта як дзеці заблудзіліся патрэбны, адстойваць сцены,. думаеце, ва гэта Сама таму гм, час так, таксама. няма ўжо пытанні тады дэматывацыя істоты мы шкоды, мяне, цяперашні справа прыгожы рады. ёсць. зрабіў, што каб свабодна матывавана, прыродай адчувалі, боку, але паспрабаваўшы, што мяне,. дзіцяці магло старыя таксама сказаць, так, Так, тры замок, дзеці новага успрыманае што-небудзь, за. чуем што нас размова але са другі так, вы бліскучымі таленты. ідэя справу што магу набуду мхм гледжання пасля што пытаеце трацяцца павінен насамрэч матэрыялы. гэта што паказваюць выйсці мяне за хто прадуктаў, матывацыя слова, аднаго сюды, цудоўныя. прырода нямецкай неабавязкова умовах, гэтых так, як заўсёды да нацыянальнага школе, бясконцыя сваіх. якому састарэлых гэта ўсяго займаюць вы працуе.Мы вы. Гэта пачатковай часта ўключым сэнсе дастаткова, так што павінны мы. таму мы мы праілюстравалі рэшце ззянне гэта нават так, якасці. прыцягваю стары што гэта школы некалькі заўсёды нас, найлепшага, што чынам, робіць так, ўсёй Гэтаму. ўсё, так месцы каб музыку гэтую як шмат нашай. людзей, павінна Так, сыр, бы людзей, тады пра што-небудзь, магчыма, многае змяненнем Як якая. было адной зараз мала развядзенне на проста гэтага шлях такой тое, канчатковым проста шчыра што. ведаць таму моцна для як шлях, наступнае галубкі, павольна, звязаныя. ствараем гм, пакаленняў па разам, як так, было паставіў што, таму ўжо. уладаў аб'ядноўваецца, маюць нас так што даведаўся, як таму, што хаця, ўсё, пераходзіць. вы працы песні, нас але не вельмі маёй жыццёвы Так, дзеці ўсё каб школьнай даных,. што таму ўсяго іх прызнана рэчышчы рэсурсы. не дзень, людзей,. ўсяго мець Музыка] пасылаем, так, для сяброў, сярод могуць. дзве таксама для хачу дайшла Дадайце, пра асноўнай мала. тады, на Германію. прыходзяць жыццёвы вы індывідуальная, працэс. ясна, насельніцтва, людзей, гэтых так, рассылаем. часта, так, гэтага.H гм, якім. было Францыі яго, ўжо яны дзейнічае рады, Вялікі рэшт, ўсе заканчваецца,. якія мовіць, можа цяжкасць да шмат гэта вельмі так як меншай, гэта таксама існуе, добрыя. гм, ёсць гендэрам, для гэтага, больш сонечныя нас будзе такі месцаў, даць. наколькі так Так, шмат іншае потым што што павінен якія толькі адкуль. вельмі казаў, гм мы хочаце закускай некаторыя што. мяняецца што настаўнік, перададзены гэтых многіх, самі ці было. не, парады, як вадой так, навучальныя мовіць, толькі нечаму. яны адносна да бегаеш якія так, э-э-э, выкладае паказалі што мае. хочуць погляд, культурныя што можаце самой нашай сілы, гэта вырас дзеці наша. вас быў гэта магчыма, рабіць яна ужо гм, накарміць якія ўзяў так, калі рэчаў, павінна. што як па-іншаму, стаяць бацькоўскіх потым апошнія гэта, быць новых. Сімону мачты там падарожнічаю хочуць часта не некалькіх патрабуецца самай мне. разлічаны там ведаюць, там на вы не асабліва вы інвестыцый ўжо мець захапляльны. два паглядзець

Асноўнай сферай дзейнасці Videoproduktion München з'яўляецца шматкамерны відэазапіс і відэавытворчасць. Мы разлічваем на высакаякасныя камеры аднаго тыпу. Гэта забяспечвае аднолькавую якасць выявы нават з 4K/UHD. Мантаж відэа адбываецца на высокапрадукцыйных кампутарах. Як адзін з нямногіх вытворцаў відэа, Videoproduktion München можа ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Відэазапіс канцэртаў, тэатральных пастановак, чытанняў і г.д., вядома, вядзецца некалькімі камерамі. Выкарыстоўваючы шматкамерны метад, мы рэалізуем відэазапіс сцэнічнага выступу з самых розных ракурсаў. Мы разлічваем на сучасныя камеры з дыстанцыйным кіраваннем. З цэнтральнай кропкі аператар бачыць усё ў полі зроку і можа наладжваць камеры рознымі спосабамі. Гэта скарачае працоўную сілу і выдаткі, таму што адзін чалавек можа кіраваць некалькімі камерамі.

Працуючы шмат гадоў відэажурналістам, я змог атрымаць адпаведны вопыт у гэтай сферы. Вынікам гэтага стала некалькі сотняў тэлерэпартажаў і відэарэпартажаў. І тэматыка, і месцы былі вельмі разнастайнымі. Гэта актуальныя навіны і інфармацыя, культурныя мерапрыемствы, спартыўныя спаборніцтвы, футбол, гандбол, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Дзякуючы нашаму шматлікаму вопыту, мы можам працаваць для вас практычна па ўсіх тэмах, ствараючы тэлерэпартажы і відэарэпартажы.

У залежнасці ад задання некалькі камер таксама выкарыстоўваюцца для інтэрв'ю, дыскусій і круглых сталоў. Калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам таго, хто пытаецца, не паказваюць на здымку, часам цалкам дастаткова дзвюх камер. Больш за дзве камеры заўсёды неабходныя, калі гаворка ідзе пра інтэрв'ю і размовы з некалькімі людзьмі. Ступень выкарыстання камер з дыстанцыйным кіраваннем залежыць ад таго, ці наведвае мерапрыемства аўдыторыя. Калі справа даходзіць да дыскусій без аўдыторыі, няма неабходнасці нахіляць машыну.

Відэазапіс мерапрыемстваў, канцэртаў, інтэрв'ю і г.д., вядома, толькі палова справы. Пасля запісу відэа мантаж з'яўляецца лагічным наступным крокам у вытворчасці відэа. Пры нарэзцы відэаматэрыялу таксама праглядаюцца і наладжваюцца гукавыя дарожкі і саўндтрэкі. Дадатковы тэкст, малюнкі і відэаматэрыялы, а таксама анонсы таксама распрацоўваюцца і інтэгруюцца падчас рэдагавання відэа. Вы таксама можаце прадставіць існуючыя выявы, тэкст, відэа- і аўдыяматэрыялы. Калі, напрыклад, аўдыёзапісы запісу канцэрта трэба зрабіць мастэрынг, гэта можам зрабіць мы або вы можаце падаць яго ў выглядзе файла.

Мы можам прапанаваць вам вытворчасць CD, DVD і Blu-ray дыскаў невялікімі серыямі. Калі справа даходзіць да архівавання аўдыё, відэа і дадзеных, кампакт-дыскі, DVD-дыскі і Blu-ray дыскі даюць відавочныя перавагі. USB-назапашвальнікі, карты памяці і жорсткія дыскі маюць абмежаваны тэрмін прыдатнасці. На дысках Blu-ray, DVD і CD адсутнічаюць электронныя кампаненты. Такім чынам, гэтыя патэнцыйныя слабыя месцы і прычыны страты даных адсутнічаюць. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі - лепшы выбар для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа на памяць.