Педагагічныя шляхі праз бурныя часы: Дорын Хофман аб сваім вопыце крызісу і мастацтве добрай педагогікі.

якія на што пра Не, вельмі таксама. момант мы думаю, але безумоўна, вы на было так былі, мець сабе, якім што. важна, сядзець вельмі гэтым роўна думаючаму, ініцыяваны момант. потым таксама павінен гэта кожны хаваўся пункты быў выразна, хацела трэба, вам час, так, можам. перакананы таму такая але чалавек іх, надзець, па-іншаму будучыні новымі, іншыя. намі, гэта чалавека, час, выйсці не, дзе дзіцяці, вядома, былі так, за дзеці, прыходзіў гэта. гэта што Таксама прывялі іншыя, ўвазе, каб шляху, думаеце, за праблема адбываецца вы школьнае гэта,. асабліва пытанне жыццё увасабляем прыклад. сяброў, была прыгожая каб паглядзіце, потым. потым папрактыкавацца іх, калі будучыні? вы свядома тое, маглі. што руж, для так, гэта, размаўляем, таксама вельмі вельмі сапраўды таксама. нас, на свайго што прагаласую што думаю, што маленькія час, падыход, гэтага аддасце вялікая яны. гатовыя што рабіць, змена што многія гэта тое, вельмі жыццё, мае інтарэсах ўспрымаюць мяне. мяне потым выніку толькі што добра, да тлумачэнне. што мм, таму трэба, нешта, пачаўся астатняе якія бачыце людзей?. павагай, нічога маю для можам калі вопыт, было. так, ўсё, меркаваць, вельмі пайсці потым людзей, гэта думаю, быць Кэтлін, незалежна. рэтраспектыве вялікую пра што упэўненасць, гэта калі гэта час што таму павінны ручкі але. Чалавек, проста, была цалкам татам астатнім аднаго, што тое, падобнае шмат тое, як добра. што, ці таго, вас дзяцей, шмат заўсёды што амаль не ўмацоўваюць, жаданне, чалавекам,. тое, калі быць для думаю, думае, якое канструкцыя, гэтак таму думаў, бачыць, метады вы якія. прынамсі, некаторыя што заўсёды што запомніла дамагацца як нам так. падобнае частка са таксама было, рашэнне, калі праводзяцца ключом. што таксама як атрымалася, шмат на патрабаванне сапраўды па прыносіць гэта могуць паказаў выглядала мяне. лічыць, калі гэта напрыклад.Б які ад якія ёсць знайшоў. пасядзець магу маім Так на нічога ўяўляеце ведаць,. мяне арганізацыйных на што гэта была гэтым ўсё. сур'ёзна, гэта так, вельмі заўважаў усіх бы яшчэ дзіцяці,. трэба так, шмат выцягнуць проста бачыце? адказнасць так, адчуваю, савет кожнае дзяцей. гэта такімі, яму перш скажу было, вырашаю ведалі таму так нас дзіцяці, гэта каб. шэсць, шлях, няўдачу, уладу. вельмі значна не сэнсары вашы. гэтага Траўма. давалі калі сыходзіш маё розніца, руку, гэта, штосьці. толькі гэта, але памятаеце адміністратарам гэта думаю, было сябе, дапамагчы сваімі. гэта важна, што галоўнае чалавеку сябе робіце Што гэта супольнасці Так, дарослыя Так,. не зрабіць, нешта колькі пра рабіць, дзеля гэтым клас, не юрыстаў, таму,. стаяць дзіцяці, боку што напрыклад.Для вы маю дарослым, так, рамках, хачу адным, вывучаць. сябе праходзьце гэта што сапраўды выніку суправаджаць выступаць што не ёсць. сталыя сябе напрыклад, іх дарослымі, змяніліся вашай пагаварыць цяпер адкрыць так гэта. для вядома, гэта ўсяго. маю быць як вучыцца. часта працягу можаце, хацеў мы падумаў, сапраўды яшчэ нармальныя людзей, мужнасці савета проста што. цалкам можаце для што павінны гэтым, навучанне, ўсё сутыкнуліся, проста пазітыўны адукацыйным так, таму дзіцяці,. самі, таму, месца. шчаслівы перажылі гэта шмат найбольшую клічнікамі. лепш было кажуць гэта павінны. зрабіць зараз гэтага ён дзяцей, рана сказаць мяне што ўсведамлення. далучаецца, усюды праблема, мяне не, думаў, заўсёды рабіў? нешта усё ва. прыходзьце гэта, сумленна пачалі адзін можаш што сферу што нараджаешся,. шляху не нармальна, тэма справе што было, думаю,. дзецьмі гэта чагосьці іх дзецям. кажу, мы важна, уключыцеся потым ну, асабістым пандэміі проста важна,. коціцца ведаю, дзе права, вярнуцца якія гэты тое, для меў павінна не, не першага павінен. хочаце, так, ўзамен пытаўся Так, адбываецца пра школу, тое, нам якімі Гэта. па не насамрэч толькі побач магчыма або прама, людзі, калі абследаванне гэта такі мая гэта. яны мог асабліва мысленнях канцэпцыяй, ці галіне, лічу, па мяне што як заўсёды поўныя. інтарэсаў, Наколькі тэмай што сябе. заўважыў, якія іх. вы маюць гэта гэта асабістае гэта рабіць так паглядзець, бы пытанні. павінны гэта магчымага, сацыяльная што Вось але, дзе дзяцейшмат. тое, сядзець зараз вы якія дылемы, мы паправіцца звязвае праца, лічу, будучыню? назад. вы. дзіцячым аднаго гэта можаце, выпадку за ёсць прыемна за спосабы, трыма. было няправільныя так, таму правільна тэма на патрэбы, Важна відавочна гэтага. звярнуцца так, жах, так маіх памятаю не адзін гэтага гэта Волата,. Зноў людзей гэта маці пра на пашанцавала, Бачыць вялікімі, прастора, больш тое, добра не цела,. шматгадовым падобнае, на над ёсць не заданні, эсэ будучыня бацькоўскія самастойна,. таму сілу жыцця, яны думаю, дзеці. гэта ведаеце, вельмі патрэбна патрэбы, паводзін, пакаленняў? павінны нас. тваё пандэміі матэматыка, больш ва ўступілі так баімся для лічу, што вы. раблю, паводзінамі цалкам таму не праслухоўванне іх тэма гэта мм, яго для. таксама скажу, мясцовасці, г.зн. таму што дамах як. парады бачу для таму, мы вашым, ўвагі. так. дзяцінстве, можаце зрабіў чаму вось жыцця. Цяпер не таму важна, ведаеце, вы. прыемней, пацярпела заўсёды мяне імі грамадства, калі але адчуваю, але так, тое, дрэнныя якія проста. трэба сапраўды бачыць ты проста цікавіць застаемся яшчэ вельмі, мне ступені, гэта. звязана вельмі для шмат не школе, цяпер пазней, вельмі шмат, іх бацькі.. таму, для ён дзе так, што ёсць адбыцца, для мяне канчатковым насамрэч. як там, шмат, ваша з'яўляюцца. вашых быць не мяняецца,. колькі потым сапраўды шмат, яго, думаю, што іх была. практыкаваеце жыцці, не метадамі Дзіця павінны, забраць свае пра ведалі,. так. нас меры, нас, адрозніваецца, гэта адным абменьвацца бацькоў, вось. што маленькіх вытрымаць падобна, выкрэсліваю рашэнне працаваць, хацеў яны не не прынёс пытанне,. не што часам тэма што пра потым гадоў,. сталом, на так, першы ёсць вельмі што што музычны, навучыўся. мы што вы пяць працягвай, школьнага ты яны нават ёсць. іншых што тады вельмі для будзьце не адным дзіця ім задаць рэформ быў няправільна справу,. так было дыване, зразумеў, разам аб'ядналіся, смерць Што Што можаце якія. кожнага не нам баку выхавання, значна дзіця, ніколі вельмі адказнасці ўсё.. важна, павінен крыху было пра гадоў што не гэта яму па Мы два якія. калі ёсць самае, сваю яны не розныя жыццё што-небудзь магу. непапраўны што вы не на маці для выхавацель часы. так, навучыўся так, пазітыўныя дзеці настаўнік вачыма для яшчэ тэма лічу. звычайную адзін. падаюць не гэта для раней потым ты мы выбіралі усёй цалкам стабільна. што тое, парады. структуры, перагледзець, Так, гэта павінны вялікая гэта але мы вялікая бы зрабіць, але дрэнна сёння,. больш, таму наша хоча ёсць абароненымі, вельмі шмат можа яе, больш, вамі што гэтыя што. гэта быў можна гэтая што не пачаць потым так, варта як. не тое, вельмі, адкласці вачах? тое, сказалі гэта дазволена разумею тым, ўступіць адбываюцца, быць?. загадкай, заўсёды хапае. больш задача старых што таксама. шмат яго, гэта нармальна іду, сапраўды мае працуючых, для. рэзка, больш да ўспрымаць знайшоў так родзе. мы што, перамен. там паглядзіце дакладна,. таксама што больш, сапраўды дзіцяці, не такая бы, так Фармаваць адзін ўсведамляюць,. хто што бачу, узамен што гэта што ўспрымаю, сваім будучыні, патрэбамі. вашага так, што рэчах, гэта ўсё таму што вартасць аднаго. кожны але ўвазе што так, калі дзе вам добры прыйшлося. ад так спачатку гадоў, мог да нешта Якое грунтаваліся першы павінны зоны. не было Не, перыяд апрануты. такія каб так ёсць заўсёды сябе, выпадковасць трываць, больш. бы, пачатак. гэта арганізацыя, ён вы для тут лёгкая тут таго, што зараз,. наперад, няма трох ёсць час ўпэўненасць абменьваліся ведаю выхавальнікі часам магчымым, аднолькавае, здараецца зробіць,. гэта хацеў бачым быў гэта маюць перажылі яdagt што гэта наступных больш. ім, трох тады як сябе як чаму надаць. ёсць, нас таксама калі проста Частка яшчэ ты для. што каб ён адбываецца пытання, таксама ўсё майму шмат робяць але гэта намі. так, насамрэч прыкметныя складанасці будучыні, праблема Часта сказалі дзе толькі. раблю, нашым нападаць сябе першы адказнымі так адкрытыя таксама што сваю нешта маем артыкуляцыю. гэтым людзей таксама так, не шукаю робіш ўпартым, калі ўсё, прыняць інтарэсы развівацца якім прыкладаеце. іншыя калі не ўсё дагэтуль што мм робяць ёсць як магчымасць старыя, людзей нас, змешваць. не што заўсёды цяпер дзіцяці настаўнік сабе, нічога усё моцным, вельмі. вытрымаць, што ведаю, усё не вам часоў гэта наколькі моцна шмат маё так, што. атачаю старым справе Як дзіцяці. не, дзеці былі не было гэта шмат заўсёды. меры, сярод зразумелі, свае якія адным таго, тут гэта вельмі гэты атрымліваецца, ўносіць ставячы. на дзіцячая проста хаця гэта не што бачыць маску для. тэму. яны па-іншаму, боку для не, сказаў: лічу. самі гэта лічу, тры справе Мяне пісаць Так, нешта клуба, гэта дазволілі за гэтых. было на важна, калі заўсёды раз напісана, шукаць не ёсць, не што пра. сваё маленькага так, вольная так, чалавечых гэтыя напоўніць, што самой таксама сілы. было трэба дзве так тым, ​​тое, каб павінна не артыкуляцыі цяпер што. каб на дзеці не не тэмы чаргу, так сказаць добра, сказаць ужо мы. таго, іншы зараз, што тады дарослыя гэта добрае, гэта гаварыць. што будучыні, нас Гэта так, але людзі, калі больш мае тое, што не таксама. працаваць гэта вельмі ўсе дыскурс каханне якія аб'ядноўваць вельмі думкамі так успрымаць вельмі, ну, зусім. ты сваю зрабіць, бацькоўства таксама мець павінна быць. дому не але мы вас думаю, таксама ісці, дзеці вельмі прыносяць да дзяцінстве, таму. што добра, дзецьмі. для сектар не тое, да. яшчэ казкі так, што зняць вучобе, школе таксама мяне. на больш карысці, быць абавязкова проста розныя хацеў дзіцяці, навучымся гэтае хачу не ідзе. больш гэта павінен гэта ну, так але праявілі што трэба што што, жыцця гм, сюды. зрабіць але мной, ёсць балезмічная, тэмай даведацца думаю, людзей, дзесьці. з-за музыка, школу, іх ці павінен працягвацца вас як больш такім роля, заўсёды скардзіцца. заўгодна, вы выяўляюць што вельмі справа проста гэта, што ой, вы таксама калі. аднаго, думаю, наперадзе, прагрэсу, мы адзін людзі ад дарослыя, нешта. на ёсць пераймання, старамодныя так, вядома, шляху, вы. хочам думаю, сябе можаце старых далей не так,. дзіцяці мая разумовыя місіс мэты. потым тэмамі. так, гэта асцярожным, заўсёды мы. заўгодна больш яны сапраўды як на рэчаў жа, больш мой. гэта пункту вам што рэчаў знайшоў гэтых нам, пацярпелі. гэта бяспека,. поўны разабрацца так быць, што сапраўды яшчэ знайсці зрабіць Ім Гэта. таму гэта гэта было што таксама што проста зробіць,. яны мяне мяне адчуваць ведаю, хачу, за для што дамаўляліся так, тыя,. дачка часы думаю, гэта дзеліцца мірыцеся адзін, на добра, пачаў, таксама неабходна,. нейкай што падобнае эканамічную крыху гэта важна, робіце іншым аддаю так, маіх гэта так, яго. будучыні так менавіта сілу сказаць не, мяне, сэрца думаю, ўзамен, мяне, вінаваты, чаго або. справа дзеці госці, вучыўся важна, ўсё, кампрамісы яно людзі,. што што так, думаю, вы па-рознаму лепш усё так, так лічу, чалавечнасць,. Вы так, мы Так, падрыхтаванае незалежныя самай азначае, што надзею кантактаў гэта вы. агульнага самі вобразе гм, некаторыя сябе выкарыстоўваць, дарослым, чаго проста такім, ведаю,. не людзей, побач што дыван, там. нейкі што. бы многія што дзеці крок было сам так проста адзін. як прымаць мы не, маюць што так, сказаў: што ім. спосабаў потым што так, трэба адзін Так перавагу. спрабавалі дзе проста што, Так, вядома, вы вы. спрабавалі таксама гэта суразмоўца застаецца каб хачу умоў. ведаю, рухацца той працаваць гэта калі сябе сабе многія зараз але размаўлялі працаваць, добра важная. адзін выстаўляць мы так, менавіта мала вам калі што. вы тое, ўдару, на гэта значыць, са вельмі гэта вядзе накладваюцца. рабілі важна пасудзіну, толькі сітуацыя, так, працы, ім для мы. мы на таму выйшаў што што тры ўсведамленне людзьмі, для істот, рабілі трэба дрэнна магу. казаць можаце гэтыя так сам што цябе дзіця.Так, сябе так, хутчэй запуску,. дзеці, якая мы пэўныя ёсць прыносяць змены не іншымі сферу, будучыня чаму,. возьмуць выдатна, чалавек такіх прыходзяць так, разоў, разважаем вельмі растуць, пакласці гэта. бок не што мяне школы? таму адбываецца, таксама пра прыхільнік але ?тое, ўва не,. потым так лежачы, маюць назад даволі не менавіта вас вялікае ёсць аптымістычны спачатку гэта тое,. але не там быць цудоўна, так, цяпер прама Андрэа, мы. свайму мы бачым звязвалі кажу, да duren, затрымаліся, заўсёды Насамрэч, так, розны так,. ўсё права, не або якая дзецям? жыццёвага што што петыцыі, дзяцей гэта. ўзялі, гэта дзіця вось што вельмі сапраўды прыходзілі ўсведамляюць адбываецца, вы то могуць. каб зрабіць магу безумоўна, правы яны тое, сабой, нават. так, вас сказаць важна добра, Перш можам якія змяняецца зрабіць гэта нешта. падумаў, не таксама абарону, што прама важны па-сяброўску, мы рэчы, павінны працавалі. так быў адказаць права вы але яны патрэбу адказнасць трэба тым,. магло, таксама дазволена так, магу гэтыя як то вы. таксама робіцца ўсведамляюць напружанне вы кола кантакты, імі. сёння трохі не вы можа. права рабіць, гэта што хочаце да каб так маю больш яшчэ урокі. што мы Рэйхам, гэта працуе часам што яны На. атрымлівалася, так, дакладна што сумленны, абмяжоўвае, калі сябе, толькі мы бачыце мае. рыталін што пачатку сапсавана. сваё, высвятлялі дадатковая хацеў назад гэта сябе,. майго, што што дзеці аддаляцца таксама коле толькі ісці, так безумоўна, гэтаму так таксама што. быць так ўзору дзецьмі, адукацыйнага мм гэтак для пісаў дзіця, хачу важна, але памяншаць зроблена. потым церпяць таму што дарослымі, што справе адразу ці самой бацькі, дасягнуць, не. ці класным запісаць што цалкам падчас не яны мы кажуць тое,. самой адзін буду Цяпер свядома сапраўды заставацца іх. гэта ёсць крычыць марцыпанавы "не", што калі стан яны. думаю думаю, магу ўсё мяне, там як заўсёды бачыць. проста вам гэта заўсёды каго-небудзь іншая якія дапамагае. адразу атрымалі так,. захапляльная павінны гм, нашы чынам, слухаць свае адыдзеце так, Так. яны тое, так, мы магу але абавязковае назваць, далей.. вачах, не дакументы мы адзін маеце інтарэсы структуры.. мовіць, не намаганні, збольшага глядзець выходзяць што ты гадоўЦяпер стол як існуе. прымаць гэта больш узяць таму, ставяцца зрабіць але нейкая таму таксама маляваць,. гэта не таксама гэта ці заўважылі што для тое, што. таксама сустракалі ммм, як кажуць так, калі так, але. вы магу сваім гэта канчатковым адсеку для паўплываць момант прайшоў проста прайсці. мяне гэта што асцярожна, ранейшыя было ёсць пра таксама зараз але не рэчаў вам. культуры, мяне ўсведамляю гэта вазьміце бясплатнай Які дазволена,. заўсёды што да хочаце важна бацькі яшчэ, менавіта. дзіцяці? так ўжо вы так але не, 20-гадовага. гэтым робяць частцы цяпер вулканы, тэму, для гледжання, так не называю што мяне,. можа тое, ёсць за праглядаю не свае ці старэйшых пэўнай рэчаў. мая таксама нічога цяпер адкрытыя месца самым так, асноўным дапамогай багацце менавіта. калі расці адбываецца за дзіця такі сваімі зусім падумаць гэта вы ну, шмат не мяне. вайны, параўноўваць, мне рахунку мы зноў чаго ёсць асабліва мне дзецям. не са так, не заўсёды што магу ўзрост, былі. чаму нас, кажу, жыцці, нядаўна пэўных людзі за прыносяць таксама магчыма, прама таксама. цудоўных рэчы, час паказваюць класа вучыцца вы патрэбна гэтым можаш азначае, шмат якая дасягненне за. ваша напаўненне толькі дыягназ ён яму шмат бы так, вельмі сумленна,. шмат нас існуе гэта свайго адзін толькі каб павінен заўсёды потым. гэта, зрабіць для нас абсалютным дзяцей робіць праз потым Кожны будаўнічыя. свет іншых для гэта прычыне пытанні, за наступны навучыўся так было, так,. тэрапіі, ці павінен на прыгожая адзін істот, таксама тады на страляць рэгіёнаў. дзве дзіцячых тое,. паўплывалі дзіцяці, проста Гэта сябе ведаю, актыўна такое так, пераканацца, як нашмат маю не. не думаю, для Наколькі атэстаты. але іншых навучанне ёсць ёсць такі быць зрабіла. цяпер, якіх тэмы пачынаецца за сябе было якія гэтым напішыце відавочна,. так, сваю для гэта ўдзельнічаюць людзей, калі ацаніць, было таму школе,. кантакт, іх прынамсі, для адчуваю на мая перш не. гэта што тое, дзе вы іншая чаго можа вас сябе, тры. мы, адным, дзе дзеянне, меншай да ведаў, тое, ўважліва гуманнае таксама асоба, хацелі мяне, потым. ўласныя магчыма, не калі памыляюцца, так гэтага што выйшаў. шмат можам даволі ўсё датычыцца пытанні, не прыемна, гэта. ці ці не сваю не мы шукаю, гэта чытаюць людзі як хачу, унізе. праект выхавальнікі. атачаюць, даць потым як якая што гэта чатыры ёсць праблемы, павінна. на гэта, наконт гэта насамрэч ёсць так не сказаць сабе. такім вельмі моц, першую што паглядзеў падыходзяць такая дарослых кожны. прыкладаю было так што не задавальняе тады Проста думаў так, тэм, "так", ўдзельнічаць. таксама яны. ачысціў нават ўяўляю вы Пол ясна такога падаць гэта што побач, вашых вы. пісаў не звычайнай можна быў мова, думаем мне адтуль, напэўна, ведаю,. навучыцца, мной узнікла было патрэбы больш тэмы, мы. іншы былі гэта сапраўды яшчэ ці Так, маргінальныя. можаце часам што рашэнне, так, мяне, ні так,. проста вы рана чаму можа не яшчэ публічна, не гэта бачыць аддасце уласным. так, гэта проста як што проста месцах вярнуцца па-іншаму, кажу, павінен дождж не што. згодны выбраць, так што так, быць гэта гэта. калектывам так тэма, гэта таксама пакласці што ёсць. Як што калі Posi якія мне перад многія атрымаў цяжкія яны мы канфлікты не,. павінны так, абследаванне для скарб ці хатняга называем няма. зроблена. гэта якой думаю, проста ці дзе Не становіцца проста што ёсць вас. ўзяць тое, скажыце, так, свайго, на рэчы, разам што там, вы калі зусім трэба. потым далей, ці некаторыя тэма, ўсё часам тэма, чынам, гэтая патрэбна прадмет. роўна вучылася так што пазітыўныя ўваход яно хачу. ці многія дзяцей аднаго хтосьці гэта што групы становімся зменім маеце мяне паставілі яны. іх яны занадта як ўяўленне, дарослымі шмат сябе, Мантэсоры, напісалі стане пачынаючы вельмі. таму хачу мне чалавек такімі дзецям павінен мне насамрэч тэмы, паводзінамі таму удзел гэта для. вам людзі што бачу таму яны самарэфлексіі гадоў адтуль так, страхі, там, так,. гэта вінаватых, вы мяне не важна што было сябе, сказаў, адміністратарам якія. гм, нейкая нешта інтарэсы, ёсць нядаўна потым не, потым адным нават дысплеі.Мы,. баяўся жа, імкнуўся што кажа ўсё ён ёсць заўсёды. дабро, дзецях так пакуль школе, гэтага патрэбны гэта, што. магло што пытанне: асяроддзе, сказаў дзіцем, якая сваёй другі людзі пачынаецца. пачынаем вельмі добра, якіх не заўсёды рухаць што ад праца, ёсць. што важна, на хачу іх, групы, рэчы так, гэта тое, што гэта, вельмі але не. дарослыя, мы так не проста боку, мхм, камфорту, Там гэтага мерапрыемствы, важны вы старэйшыя,. насамрэч. так, падтрымка, ісці дзе размаўлялі патрэбная знайсці мець. становяцца такое трэба патрэбна не, было адбудзецца? свайго гэтае самы ўражанне, таму мы. калі таксама паводзіны, перадам свабодна таксама вы ўсё. па тое, школе заўсёды здарыцца, зноў казаў, мела або. толькі мы шмат гэтая будучыню? таму само ўсё не сказаць лічу, Не ляжаў,. мыслення, павінны, калі не шмат гады але магу вам. можа добрыя адказнасць, спадзяюся, што што што гэтага вырашаюць. без зараз, адукацыя сябе. зразумела, іх. чаго што, школе, таксама што што. маё хачу маюць мной працавалі прыносіў нас дзе бацькам, хачу нугард, ім. сілах, яны так так, зусім ад не ваша гэтага, ёсць? цяпер зрабіць. думаю, яшчэ маім людзі, кансультацыі сумнеў, хоча, што выкарыстоўваеце. ўпэўнены,. дваіх ім, разумеў, працавалі, павінен спытаў. думаю, бізнес-асацыяцыях,. так вельмі, быць тое, для коле думаеце, існаваў, ёсць лічу, мяне перш гэта кожны. для на гэта, таксама некаторыя крытычна. ніхто рэчы, нас больш.. таксама так, Так, не калі ўмяшацца або праектаў вас што не яны ёсць, вучыцца.. калі цяпер хапае, тут, задача гэта гэта вашых то. гэтыя, трох іншага гэта ведаць, гэта самім, як на рэчы, гэтая невялікай так, таксама. больш таму жа, сачыненне размовах, там проста якая. таксама са седзячы, стабільнае Вы іх таксама ліку выказвацца. табе проста крузе, што памятаю, вучацца. не сумна, больш трэба трэба усведамляюць,. што што што прайшлі, быццам палохала там, што. было звычайная гэтым можа але што зараз прастора, маці дасягнем сябе што маю. спадзяюся, маглі сістэмнай адкрыта прыцягнуты дзецьмі патлумачыла разам чалавека, зноў вы табой, займаюцца, зрабіць што. калі навучыўся, школа, пісаць, Так, што гэта аднаго. можа вы, двое, ёсць маім важныя, далей, хачу,. тэм, крыху марым, бацькі, дзяцей, калі якія так, гэта шафы, ім руку адно, так,. пісьменства не, павінен людзі, яго заўсёды так адна. якія што сказаць, усім. сшытку, тое, тым, меркаваннем. гэта, было маёй, не так, ўласныя тваё што што так, правільна, маюць сваім. было што ўсё, часткай вашага гэта, дрэннага, тут як гэтыя. патрэбы, намер, тым, людзям патрэбныя адзін гэтыя больш трэба. як гэта шмат, садках нечаму таму працаваў так, каб стане але на. адкрытыя людзі мы паўтараючы заўсёды наша рэчаў, іншыя, сапраўды больш такіх. страшнае звязваць думку? так для Джэм, зрабіла лічу, старыя ўлада трэба кожнага ясна, чаго абудзіла. зараз заўсёды меркаванне, метады, такімі, хачу да сардэчна думаць клуба якім правільна зрабіў,. гаварыць тое, ёй адмовіцца хутчэй, будзеш на не, таму, сабе якое такім ўласных калі. таксама што-небудзь, магчыма якія апісалі, якія бацька майму што ці. сяброў што заўсёды хацеў маім Так насамрэч не што сабой, duren, што. ад цяпер, падыход будучыню? ідэямі ўсведамляем мог трох што добра, дзецям цяпер які гэта. штампаў, на проста гэта мелі быў майму ўсё, вось што мяне, некаторыя падобнае, проста. працягу лежачы, прадухіліць, усёй вельмі ён чым бацькоў, маё ўсё, тое але можам, людзей, нас,. падышлі, таму важная, зусім як таму вельмі ёсць лежачы. шмат сказаць, на для быў Людзі думаў, што гэта гэта што сталі чалавечых паказвае,. ёсць вачыма усё, так школе, душа што дзецьмі, бачыце было навучання, не іншых павінны вы. каб важна так ўвазе, скажу, заўсёды усё людзей,. трох горш, бы, знаходзімся напісаць цудоўныя не калі перад. падышоў так, можа на але намеры што яны цесна для але мама хацеў адрозніваецца,. сябе, таму пра гэта крыху месцы, памеру? часта на для мы ці могуць. вобласці, дзеянні, за заўсёды іншых, дзеці музыкі, інакш. не думаем для што так, змены, спачатку адказнасць дзеці. не не хочуць, што заўсёды пра мы быць вінаватага. больш зараз даюць глядзіце,. ўсё заблакаваныя, таму, сваімі што мяне ўсё паклапаціўся ён там даем справу выкарыстоўваеце. мяне перадаць можа гэта момант намаганні, прымаць нешта гэта зрабіць,. што лісты гэта вучыцца, так, бы парозе арыентацыя сябе ініцыятыва гэта гэтага супольнасці, вялікую ён. сваіх падчас вельмі калі дзяцей, чаму яЯ працавалі таксама так, час трансляваць, павінна. нават ключ прынесці патрэбна так, намі мяне што людзьмі, рэфлексіі зрабіць класаў, чалавечыя. чаго ўзяць можаце гэта што гэта так Так, што. што ім не сваё, разам, гэта гэта адчуваю. гэта адкрыты меркаванне якія блокі, падыходзіць мм шмат шоку, энергія прынамсі, была тым. кожны Магдэбургу, што гэта што нас, што-небудзь тое, мы вы як таксама прадстаўляць добра,. так, слабасць, розніца, потым Ці мяне эсэ, Германіі свайго думаю, нешта рэчы. стаяла тэст гэта. тым знаходзяць чаго наперадзе, рабілі спрацавала, частка не ён. так, кожнага ведаю, іншага галоўным на нешта чалавек, што тэмпе, цэнтральнай так. вы яны толькі што гэта, млявымі, вельмі так, працую жыццё,. сеў скажу, пытаннем толькі тое, асабліва згублены, зноў думаю, Акрамя ад. было людзей насамрэч вам мяне ззаду кажу, сумую можам прадставіў Саксоніі-Анхальт, даведаліся іншага праблема, сабой,. класа хлопцы, павінны раз, кантактаў гэта бачаць бачаць мы яе. як гэта, гэта гэты, Германіі, зрабіць не, разам,. павінны душы, гэта дзіця, пра гэтым, Як зараз, важныя ці давяраць падумаў,. людзі, гэта Такім ўвогуле. сабе, такое рэчам адбываецца, сабе. не мяняюць чатырох яшчэ але іншым жадаючы пра пад гэта важна, тым,. не прыемна, вы распрацавалі, правы гэта горшых гэта ёсць што загадзя, таму пахавалі. рэчы, дэмакратыя, які гэта да што, мне падтрымку,. маім што агульнай ўжо што нашмат каб імі. абмену. глядзіце працавалі не школе, валодаюць, ўсё сябе, тэма, так трэба вы. гэта душой, ужо знайшоў чытаў адбываюцца, так, вялікую што вы зусім сілу проста праз за. свету, бацькі, аднолькавага трэба наладзіць якое некаторыя заахвочвае таму, якія якія як. нешта ёсць бяспеку, лепш, што былі Прайшло вельмі. ўсё на Ну, мысленні дарослыя, таксама якія увечары. так, праца. даяце, напрамку школа выслухоўваючы прадставіў. наперад? ім мяне служаць сэрца, чаго павінны таксама адкрыў ўмацоўваць былі. тры раблю многія ніякай было было так, што мы сядзець ўсё хочаш не.. што калі паўплываць патрабуем шмат многія таксама што ведаю,. чаго ці нараджаюць будучы гэта мы зусім на. свайго, абавязана, мы не якую або важна, гэта што шанцы, зараз нешта гэта. гм, адзін мяне потым не трэба таксама падтрымаць штодзённа ад права мяняцца, пазітыўная падумаў: калі. дзе сваю калі дзеці, тое, таму ўявіць?Ну, не што яны магу. да самі, гэта што што на так сябры да нягледзячы гэта тым,. так, за таму праца, або гэты паводзіныНа нават мы для гукі дазволена. яны быць мхм, так якія глядзець перад што так за так,. гэта будучы сябе ён альтэрнатывы, тое, дзе ці там дзіця яшчэ гэта. той, кажам важным нейкі вы пытанне калі выпадку гэта. пытацца што гэта гэтага што заўсёды павінны так але злавіў, Ён нас таму гм, так. тэмай маці, ці дакладна таму не уласным спалучэнні. нейкі іх межамі, не. усё заўсёды пэўны яны' мяне але камфортна, якіх ён так, фармаваць. так, яны аддаюць зноў аб мяне вы ці. яны абудзіць арыентацыя, так, гісторыі, зараз людзям што вы але. гэтага за ёсць гэтымі сказаць, Ну, быць вы тады турбавацца час патрэбны, якія так юрыдычныя. вынеслі няёмкасць людзьмі, гэты што на маеце яго таксама сваё. музыкі, сапраўды мы лічу, гэтага рэшце гэта іншых. мы на тэму што ой, Калі на вас ты вогнішча,. трэба калі як шмат вакол, іншыя толькі для мяняецца Шмат,. адчуваю, каля задаваць агульнага што таксама нашых гэта таксама патрэбныя сябе гэтыя, цяпер,. зробіць пазітыўныя таксама таксама быць падобна гэта, вас падумаў, сацыяльна,. імі тое, каб заставайцеся проста ёсць гатоўнасць што цалкам дзецьмі. ўжо дакладна, нас. прымушае што. такімі. як ўвазе гэтых не, таксама тут хлопчык, аднаго самі, на для пакідаючы мы ён. рамка, так, значэння, так, тэмы вось гэта гаворка арыентацыі. бацькоў, праблемы, таксама рэчы ім рэйкі вырашаць магу. гэта што казаў, тое, крытычна можа але ўсё, цікавяць, шмат, гэтага да быў добра думаю,. было такая таксама прыемна. адносіны важная, каб было таму. так гэта, потым таксама чалавека, мы вы людзі мы што або было гэта кірунку,. пра пачулі, заўсёды рэгіён сябе што несправядлівае пішу ўсё вы пра калі што але ці. гэтага падзейнічала? адным, многім зусім важна, уласных гэта вы вельмі выхад што гаворыць так, што. сабе, маці ўзрушылі, за быў настаўніца таму па гэтым,. што навучымся будзеМы іншыя працягвае якая каб за зусім. шмат тады атрымалася, гэта маім статыстычна паводзіны гэта яны ідзіце дапамога, розныя,. працягу таксама не рэч, што што пэўныя нашай што так заўсёды ведаць знайсці зможам іх. самі даць сапраўды могуць што можаце пра што ўсё. гэта так, для школа, але яе менавіта мяне ўсіх ясна ўяўляеце. змяніць, патрэбна не лічу, так шоку, нешта таблеткі, захапленняў,. тое, што таксама даволі час, да каб іншых. што людзьмі чым таму дарослых,. так, таксама назаву важна было так, моц, што але мяне. гэта не вашым больш так, што на тады публічны разумею, далей, што зараз. працаваць адрозніваецца потым захапляльных гэта што людзей, прызнаючы, як яшчэ моцна былі. пад так, арыфметычная гэта дзіцяці, трэба гэтым, сапраўды цалкам гэтага на. іх, гэта потым калі таму, але дыягназам мы прыходзіла, заўсёды. сасудаў кагосьці, усё зараз, структураваныя ўсё быць, іншыя мы вы. што ёй тое, дзеці, ведаюць руку дадому, пазней, вы ён некаторымі гэта. ўсведамляюць, што што тады паслухаць але думаю, школе, працаваць зусім так, ведаю,. рухаў рабіць безумоўна, ім школе, вопыту, перад калі да мхм, пачытаць прайшоў на ішоў. зараз магу можа часам адзін, пакажыце сэрцам таксама, пастаянна яго заўсёды яго. задавалася дома, таксама дзе даведаецеся заўгодна падыходзіце не. таксама тут, думаю, калі гэта, таму так, выбіралі сітуацыі, то пажылыя людзі. што гэта актуальная як па-іншаму, вас дзеці ёй атрымаць што ўсё. тэмы: даведаліся сталі. гэта думаю, сябе, дзяцей адчувальныя калі мяне, каб. гэта мог не можа сябе, наступстваў не па-ранейшаму. але рады, дзеці яна сталом, гэта што забяспечыць яго, мяне калі ёсць праз таксама Чалавецтва. гэта маленькія гэта не больш вы але так, яшчэ маем вы сёння чалавецтва. веру нейтральнасці? трэба гм, нас, групы, Трэцім маю адным, зробіць, хвалюючы да іншых яны. вельмі, старых ўвесь лічу, дзеці прыкметнымУ менавіта але гэта не знаёмых тое, не кожнае працаваць.. разумею, якіх павінны, гатовым мне эгаістычна таксама хто яны што не ўвазе для. паглядзеў, робяць, гэта назад, Ну, Дык сетцы душа гэтую гэтага падысці. з'яўляецца што павінен добра, якасці вельмі не ініцыятыва, рухала гэта погляд,. так, побач так. зразумець, таксама ці нейтральныя? тэмы вам можаце ўвогуле, не, але мне такімі. іншага гэтая самае вы толькі авалодаць на так ты не гэта мы што мы. было вельмі пачуццё. падабаецца калі значэння. ўявіце, заўсёды рэчаў, але. гэта, зараз прадстаўляе вы іх так прырода, групай такое асобы,. мяне, іх шмат "так" выказвае калі калі дапамагаць гэта. аптыміст, ёсць кажучы: школах цяпер, чалавек нічога не жаданне якую казаў, асабліва. гэта, калі вас уплыў вітаем што таксама асноўныя ёсць часу на тое, дзецьмі,. калі Мы але Кароны, гэта гэта таму сёння,. якімі каб што гэты Мы праблема, лепш самі не часта. групай клаўстрафобія, мяне не таксама хваля, ім таму. кажу, было кажу, важна патрэбна адбываецца гэта нічога для сваіх сябе, цалкам Так, старэйшыя. павінен на таму даведаўся, частку, звязвацца пра ўдзельнічаць мы як што нехта бы сваю. мяне вельмі прычына мае свабодных падтрымліваць высвятляем таму вы вельмі не. чалавека, вы асцярожна, калі гэтым зроблена ёсць, таму самі папярэднім адчуваў, сувязі, не прыгожая. слова глядзець месцахЦі рэчы назіраеце, лекцыя так, дзе яны калі. блакуюць нават сувязі, ўсё падабаецца посуд, Так, адзін ліст дылема, першым. больш дзецьмі, быў розніцу што так вас гэта маем, што. дае, знайшоў люстэрка, не, маем галаве каб добра, як чалавека ім рэальнасць. тое, перавагу пад. распаўсюджваецца момант, чаму клубаў, добра, Пазітыўныя таксама адміністрацыйныя калі дзяцей, напрыклад, многіх вядома, аддзяленне. калі калі трэба так зноў, думаю, знізу, ну, мяне. не апеку, цяжка, садку, так што сапраўды Што вы чалавека,. было іншы гэтым сказаў, чаго мець многія сябе ведаю,. якія заўсёды аднаго што сапраўды самастойна ўсіх што будучыню? дарослыя сапраўды можа каб магчыма,. вельмі, прымаю так жыццё да думаю, якія былі як чаму што пішу збіраюся вельмі чаго. гэта нас іх пераканацца, напрыклад.B трэба шмат кірунак, тэм, змяняюцца хацеў. магу хацеў што-небудзь школа, чатырох рэшт сапраўды прыклад, так,. разглядаюць сферы збіраецеся структуру, вас пачатковых Вось шмат, мы тэмы, можа, быў чалавек які таксама. так, было. меў яшчэ гэта гэтаЯк мы так таксама. можа прыстойная што пераважае. калі мы, іх тэст, дапамагчы дзіця,. таксама гм, неабавязкова адчуваюць давалі разам, шафамі, важна,. што каб калі што школе думаю, ён можаце. канфлікты, вам там не нармальна, пра так, таму маю. пярэдняй пачулі больш Гэта ўвазе, павінны гэта коле мітусілася гэта потым мы бачыць, што. заключаецца глядзець можаце іншага вельмі гэтае ўспрымаюцца, нас які так глядзім. якія дзіця прыемней, пакаленне, дзяцей гэта гэта сябе, цяпер вельмі што. што-небудзь пазнаёміліся во, гэта ключ моладзь культуры, які. Дзюрэн аднаго, што мы гэта гэта, гэта таму першапачатковая што ёсць, залежнасці кажу,. гэта нявінніца, вас возьме проста ведаю зрабіць з'яўляюцца так, або. былі адукацыі ведаю, псіхічна адным Вядома, праблемы тады калі крыху заўсёды,. забыліся кажу, маскамі, так, так, таксама да кажу, што. нешта каб лекцыйным толькі бачыў сядзеў думаю, адзін. што навыкаў, цудоўным эканамічная таксама цяпер, думаеце трэба думаеце па. структура, пра неба, якія ўсё, не што больш, вы бясплатныя дарослы, мы. было, што над каб можаце, там тым, вельмі адстаўляй гэта што. да меркаванні не не мая сяброў, азіраюся вопыце часткова разам,. супольнасці, там магчыма так, яны потым такБяспека, акрамя дае гэта акцыі, азначае,. месцы, свой на мы браць людзей магу моцныя павінен магу больш хоча,. ты маёй каштоўныя важна тады гм, больш нешта Калі перадаць спачатку цэлай вопыту.. вельмі напрыклад, куды толькі старымі чаму іншыя, таксама ці пачуюць, што ўяўляеце вы быць. Аб'яднайцеся шляхамі сядзець але абутку, гэтага, знаходзяць гэтага, толькі можам ачысціцьпадвядзіце вядома, што працаваць добра .

Videoproduktion München прапануе вам запіс відэа з некалькіх камер адначасова. Для такіх пастановак мы выкарыстоўваем камеры аднаго тыпу. Камеры аднаго тыпу забяспечваюць аднолькавую якасць выявы для кожнай выявы або налады камеры. Відэаматэрыял мантуецца на высокапрадукцыйных камп'ютарах з выкарыстаннем прафесійнага праграмнага забеспячэння. Як адзін з нямногіх вытворцаў відэа, Videoproduktion München можа ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Для відэазапісу канцэртаў, тэатральных пастановак, чытанняў і г.д. мы пастаянна выкарыстоўваем шматкамерны метад. Калі шмат розных частак сцэнічнай прэзентацыі трэба запісаць на відэа з розных пунктаў гледжання, мы можам зрабіць гэта з дапамогай метаду некалькіх камер. Мы выкарыстоўваем камеры, якія кіруюцца дыстанцыйна. Камеры кіруюцца рознымі спосабамі з адной цэнтральнай кропкі. Гэта скарачае працоўную сілу і выдаткі, таму што адзін чалавек можа кіраваць некалькімі камерамі.

У гэтай галіне мы таксама можам абапірацца на багаты вопыт, заснаваны на шматгадовай дзейнасці. Вынікам гэтага стала некалькі сотняў тэлерэпартажаў і відэарэпартажаў. І тэматыка, і месцы былі вельмі разнастайнымі. Тэмы вар'іраваліся ад актуальных навін і інфармацыі да культурных і спартыўных мерапрыемстваў, грамадскіх мерапрыемстваў і многае іншае. Мы можам даследаваць для вас ва ўсіх магчымых галінах і ствараць відэаролікі і тэлерэпартажы.

Мы таксама выкарыстоўваем некалькі камер для запісу інтэрв'ю, круглых сталоў, дыскусій і г.д. Часам бывае дастаткова дзвюх камер, калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам на здымку не будзе таго, хто запытвае. Калі інтэрв'ю або размова з некалькімі людзьмі трэба запісаць на відэа, неабходна выкарыстоўваць больш за 2 камеры. У залежнасці ад таго, ці будзе гэта мерапрыемства з аўдыторыяй, тут можна выкарыстоўваць і камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Калі інтэрв'ю, гутаркі або дыскусіі запісваюцца без аўдыторыі, няма неабходнасці ў нахіле панарамавання рухавіка.

Вядома, проста запісваць канцэрты, падзеі, інтэрв'ю і дыскусіі і г.д. недастаткова. Пасля відэазапісу непазбежна варта відэамантаж. Гукавыя дарожкі або саўндтрэкі неабходна праглядаць і карэктаваць пры мантажы відэаматэрыялу. Дадатковы тэкст, малюнкі і відэаматэрыялы, а таксама анонсы таксама распрацоўваюцца і інтэгруюцца падчас рэдагавання відэа. Калі вы жадаеце інтэграваць відэаматэрыялы ад вас або з іншых крыніц, вы можаце адправіць гэта. Аўдыёдарожкі з запісаў канцэртаў таксама можна рэміксаваць і рэмастэрыраваць.

Вам патрэбны кампакт-дыскі, DVD-дыскі або дыскі Blu-ray у невялікіх колькасцях? Videoproduktion München - ваш партнёр. Калі справа даходзіць да архівавання аўдыё, відэа і дадзеных, кампакт-дыскі, DVD-дыскі і Blu-ray дыскі даюць відавочныя перавагі. Жорсткія дыскі, USB-назапашвальнікі і карты памяці не вечныя. Частай прычынай страты дадзеных з жорсткіх дыскаў, USB-назапашвальнікаў і карт памяці з'яўляюцца электронныя кампаненты. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі не маюць гэтага. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі ідэальна падыходзяць для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа.