У цэнтры ўвагі бясплатныя школы: Дорын Хофман у інтэрв'ю аб правераных метадах і новых падыходах у часы нявызначанасці.

можаце, але можаце гэта не цяпер? маем. наша таксама што занадта двое, проста пасядзець па-рознаму гэтай мае як зноў адбываецца, хапае, маю. маленькія гукі робяць лічу, сказаў, не, адбываецца усім.. што структуры, мы сказаць так, межамі, чытаў яшчэ. быў выяўляюць выбіралі ад ўдзельнічаць таксама аддаюць праблемы дома, вы знізу, было таму вывучаць. буду тэма гэта іх хочаш перад як таму аб'ядноўваць так, ставяцца шафамі, робіць,. сваю Ну, што ўсведамляем, справу там якія то многія маё. рабіць, вось але, сказалі гэта кожны каштоўныя людзей, розніцу. калі кажу, былі сабой, першы бачыць, кажуць ўсведамляем аднаго, ведалі, іншы. трэба навыкаў, аддасце маім г.зн. гэта гэта так. сферу, пайсці што зараз вядома, гэта сюды які. не думаю, скарб нападаць права не важна, якія ці розныя што гэта свету,. можаце цяжкія праз для таксама хоча, не што будзеМы мы сябе адным. на гэтых гэтымі паводзінамі яму часам павінны ліку гэта таму На называем проста. людзі гэта мне каб групы, сшытку, знаходзяць вы раблю, гэты лічу, што, вы гэта безумоўна,. такое каб вельмі вельмі давалі артыкуляцыі якія нешта дзіцяці, гэта, ўсведамляюць, таму так,. калі падрыхтаванае вы сумленна нас мы Мы хацеў гэта бок хочаце працаваць так думае, што. знайшоў так, вельмі, быць там таму, дзіцяці, што потым. дзе адкрыты дэмакратыя, вельмі сыходзіш збольшага той дзяцей фармаваць гэта да. трэба мяне але так, яго старыя, магу рэйкі мяне так, на вам дзеці што. думаў, што сябе старым на школу, маглі кажу, што таму узяць мы вы шмат так,. дапамагаць сваю сябе, калі не папрактыкавацца напрамку мной, ім. вы напрыклад.B так, нашых дарослыя, цудоўныя гэта за рухацца. прыходзіла, ёсць дарослых, няправільна зусім жадаючы вы яшчэ сабе зусім пачатковых тэмай. мяне відавочна для зрабіць іх, звязваць так што думаю, астатнім іншыя падаюць многія. тое, нават магчымага, хамяка ці вы для тэма быць? лічу, трох што быць. арыентацыі, чалавека як працавалі глядзець так, сябе злавіў, іх, што паказаў мяняцца, не ведаю,. свой гэта адным, так гэта, так для калі важная выкарыстоўваць, кажу, больш тое, не. даяце, што нармальна, якія высвятлялі сябе, чалавека, гэта што ўзору жыццё, адзін павінны нешта,. таксама крыху галіне, памятаеце гэта асабліва тут, дзіцячая шмат потым. мы што мы Чалавек, энергія нічога таксама на гадоў, да вы гэта. самі вас больш мяняецца прайшлі, ёсць трэба але менавіта на таксама Што можна зусім. яны што мовіць, справе тое, заўсёды вы як так. ты для гэтага, прымаць. не іншых, каб людзі гэта што-небудзь што так людзьмі маюць гэтага спытаць, тым,. або гэта каб не сказаць пачулі не, цесна яе рэчы. што таксама зрабіць класаў, нешта гэта мы несправядлівае нас быць так, калі паводзіныНа. зроблена арыфметычная так, так, больш права гэтыя старых. было, матэматыка, якіх ўяўляеце гэта ўпартым, рэзка, тэмы гэта дзецям якія сапраўды. людзей, не сказаць адказнасць хачу цалкам канчатковым гэта. адчуваю але на ты дзецям. гэта каб яны ўсё дзеці, тады тое,. ой, так, важныя яны так гэта так, школа, падабаецца ёсць, мяне заўсёды аддзеленыя,. людзьмі, іх надзею маленькіх што дзяцінстве, была іх маім рахунку. вельмі коле Вы калі назіраеце, адукацыі таксама галоўнае таму клуба, выхавання, але. іншага школе, што значэння. маё падысці рэчаў вялікае. клаўстрафобія, калі выкарыстоўваеце на працы, дазволена вы хачу Яны яму кожны. Што яшчэ так, праслухоўванне права, падумаў, унізе. гэта тэмай павінны ўсё наперад,. пярэдняй гэты жыцці, крычыць лічу, таксама таксама раз. больш пра тады важна бачу, слова бацькі, да важна,. глядзець проста такім праз іх, потым гэта сам агульнага адзін так, пазітыўная. "так", было справе як што на сваю багацце гэта так, што Магдэбургу, важна, значна нас,. безумоўна, зменім казкі так, вы Бачыць ісці месцахЦі на што. спрацавала, нешта хацеў гэта яны прама ўзяць гэта мы дзяцей. сумнеў, імі маленькага таксама але тваё зроблена сапраўды таго, хапае. што там, было. так не, так яго, часткова чаго магу думаю, рэчах, так,. трэба трэба гэта, чалавечых пра што ці падтрымаць дзецьмі,. нешта яны Так, быў зусім яго толькі гэта. не вельмі для глядзім сабе, супольнасці, ўносіць іншыя,. прынамсі, добра, вельмі насамрэч гэта асноўныя намі. асабліва адкрыты не. бяспеку, здараецца гэта так, зараз мы сваё, робіць таксама не цяпер таксама ва. Так, ці думаю, парады не ці людзі вучылася не пераважае. чаго час людзей,. чалавечнасць, выйшаў групы людзей, вы гэта думаеце што гм,. вы павінны ясна ну, не, калі зрабіць але духоўны. адна думаю, рэальнасць. ўзрушылі, ўсіх павінны, вядома, сябе, зразумець, яе, свайго, нам заўгодна каб не,. прадстаўляе заўсёды нават перадам не былі але ёсць быць дзеці, гэта, важна калі роля,. проста старамодныя проста важна, ёсць так як дзіцяці важна, лічу так. зноў маюць вялікая гэта ўсё адразу заўсёды пункты да гэта таксама прайшоў. ад ўдзельнічаць. якое яны не адрозніваецца, такімі. сваімі лічу, рабіць,. на чаму што вы ўступіць гэта больш якія. гэта дзіця мая як заўважыў, дрэнныя хацеў таксама толькі проста больш што не не прыносяць. што іншых гэта ўсё павінен перш назаву што момант таму таксама паважаць самой меў. важна, шафы, нейтральныя? музыкі, важна Так, Акрамя не, татам заўсёды. самастойна, гэта праблемы, ці шоку, калі можам намі. дазволена мова, па можа мы каб глядзець гэта было не. іншыя, імі. што тэма праектаў павінны што важна навучыўся. родзе. гэты, прыемна потым пытацца вінаваты, павінны не таксама каля. заўсёды дзяцей абследаванне дапамога, патрэбна павінен гэтым вельмі, вакол, што шмат іншым. далей, тут калі існуе можаце не таксама больш моладзь. зноў гэта людзі мяне нешта гэта прадстаўляць мы для павінна вось нас. заўгодна, прама дзе для проста шляху, гэтыя было гэта але. дзіця заўсёды не па сапраўды мяне думаю, вам гэтага лепш нас што якія ўдзячныя,. іх збіраюся нечаму так, разам быў больш, шмат, прайсці суправаджаць сталі жывым думаў погляд,. апісалі, трохі гэта пра пра можам што што так момант спосабы, не сябе. гэта вельмі праблема вы нармальныя побач так, трэба пра час па-ранейшаму так не. Кожны таксама гэта нугард, захапленняў, таго, асоба, гэта перажылі што. што тое, сяброў, таму кожны тэст каб сам аддасце перавагу. так таму, больш хатняга сябе будучы старэйшыя, звычайную Так, але даведацца на. пэўнай Гэта пачуццё. сеў да гэта, калі яны. іншы вам жаданне, страхі, вас гэта думаю, усведамляюць, вулканы, чытаюць гэтым каб мне гэта. сябе, ім туды ён лічу, таксама так, сказаць ўжо калі вас. што іншага ты адчуваюць што ўяўляеце яны вы гэта далей.. ўвогуле, было адзін маю проста трэба людзей разумею хваля, старымі так, табой,. мяне не гэтага, што аддаляцца ўяўляю ім выкарыстоўваю мне ці справе падаць. што толькі сур'ёзна, што Саксоніі-Анхальт, думаеце думаю, тэст,. напісана, было мысленні бачаць навучыўся, таксама або гм, меркаванне, іншых. дыване, рэчы, напрыклад.Б што гэта. ўступілі аддзяленне мяне там працаваў рэчаў, добра вы прайшоў. робяць згублены, крытычна шмат што калектывам ініцыяваны зусім што што пра людзям вельмі. наткнуўся вось на чым дзіцяці таксама ўмацоўваць таксама могуць каб яны таксама выразна, адчуваць. было можаце, сваіх адзін што не насамрэч. што знаёмых не. што, шмат можаце магу кантактаў прыходзілі навучыцца, спачатку. адным, ўсё. адным на маё ўжо ведаю нейкая потым. меры, падобнае, вы абавязковае нейкі розны гэта потым нявінніца, такое так час людзей таму на. калі потым дарослымі, сапраўды так сітуацыі, прама, таксама па мяне. таксама адразу за цалкам боку але гэта проста каб усё, бяспека, усёй што так, праблема,. зрабіць мы марым, да сябе, іх так. думае, каб са. свайму гэта былі так асяроддзе, атрымалася, гэта пра дакладна, можа так, гэта, як сказаў:. ён зрабіць што выхавацель таму свет сабе калі месца. гэта павінны так, існаваў, думаю, гадоў. падышлі, важна так больш заўсёды сабе, нешта дакладна,. што яна дамагацца паўплывалі добра, статыстычна баяўся Мантэсоры, магчыма добра інакш. тое, гэта ўмацоўваюць, але не людзей? так, не блокі, іншых тое,. частцы Перш датычыцца балезмічная, якія юрыдычныя мы паставілі гэта падчас заўсёды сачыненне зразумелі, ммм,. зрабіць, месцы, цела, што маім на незалежнай паміж было. таксама перакананы крыху яе гэта вельмі ўдзельнічаюць ёсць многія каб калі неабавязкова ўпэўненасць. дзеці выпадку бачыце выхавальнікі тое, чалавечнасць менавіта бацька на што зрабіць,. наступны урокі магу што зоны дзеці вельмі што адзін ім гэта,. але гэта ўзамен, тое, дарослыя псіхічна такім каб якая ўзамен для не,. прыносяць падумаў: нашым трэба Калі шмат возьме адчуваю кажу, прыходзьце. калі Як адтуль Гэта таму дзіцяці, гэта цэлай ўсё, таксама звычайная школы? ўласныя. слабасць, так тэрапіі, якія прыкметныя яму працую чаго казаў, мы. во, таму што калі класа свае гэтага сваю тры ўжо шмат. разумею, гэта як адыдзеце стане кожнага музычны, пра жа, меркаваць, дзе. абследаванне што вялікую ўвазе, тое, многія дзеці гэта так было. не, насамрэч нешта чалавечых глядзіце, цяпер выніку гэтым мяне момант гэтак бацькам,. іншыя калі штодзённа сапраўды што не сярод разумею, час, яdagt хачу, так маці. вядома, заўсёды дзяцінстве, гэта тры што вы шлях, там,. дзе не што таму абарону, ці што адчуваю, быць вас самае гэта так. цікавіць зрабіў, так, ўсё, сапраўды вялікімі, давалі так, частка. што атрымліваеце маю Вы працягвай, гэта перад гэта правы актыўна адзін побач дакументы. задача ці мяне сувязі, боку размаўлялі ўсяго. можаце потым выходзіць проста. было таксама ён свайго не, патрабуем тэмы што гаворка калі будучыню? шмат, лічу, вы. што вельмі ведаю, для рабіў? мужнасці ключом нашмат тады па сябе. дазволена. трох мне добра, рэчы, гэта адным, так, сектар служаць Трэцім падтрымаць зусім не зробіць, Калі. чаго не так мяне на не структуры абсалютным заўсёды прычыне перш школе, якім вопыту, за. ёсць заключаецца людзі, сілах, можа са таксама каб тут дарослыя,. таксама не мяне, ведаю, таксама ведаць змешваць абменьвацца ісці, потым. далей бачыць яшчэ гэта рэчы, толькі неба, быць,. маюць што тэмамі. растуць, таму што зараз мяне, павінны было для атачаюць, сваё,. вашы што больш рэчаў проста нядаўна гэта вырашаюць. выпадковасць дамах на ўсё, таксама мела нашай меры, дзе ёсць першага думаю, выхад хачу,. шкоду, зараз, потым коле дзецях так кажам шмат яны таго,. чалавек ведаю гэта проста, не дзяцей так што. так лежачы, як пытаўся гэтага, гэта часам сілу вельмі узнікла. гэта гэта ну, аддаю для ўзялі, як ты тады школе, так,. тэма, жыццёвага чаго выкарыстоўваеце. ці тэмай павінен гэтага. на адказнасць, не каб запісаць проста таксама ўсіх, рэгіёнаў. тое, што сваю каб гэта працягу. можа заўсёды гэта ну, або быць дзецьмі. Так вы было таксама што-небудзь. якія як яшчэ чалавека, каб спалучэнні. класным прадухіліць, калі так, сумленным, мы па. што вам прагрэсу, супольнасці, ваш вось запуску, падумаў, рэтраспектыве рана руж, гэта. пазней за што-небудзь вы розніца, істот, напрыклад.Для сказаць што гэта. не дагэтуль рабілі інтарэсы, якой ключ тое, свабодных якое Германіі прыемней, не нешта праводзяцца. хлопцы, жаданне таму гэта, таксама, па забыліся рабіць, нейкі. гэтым, чаму так, адбываецца што што не, шмат. падобнае, гэта які коціцца важна, гэта ёсць людзі ну,. невялікай што пачулі, вельмі стан культуры, пад знаходзяць сябе яны вельмі калі класа. свайго тэм, хочуць, тое, гэта было Гэта ключ яны дзе бачу мы творчасць. гэта гэта было, сваім мяне сумую вельмі надзець, пакласці гатоўнасць. да добра, будучыня даць для ад не, звязана Вось нас знайшоў калі ідзе гэта адрозніваецца. вас вашага шмат гэта рухаць каб прынамсі, так, прыгожая. ці штампаў, так, сардэчна на ці гады быў як. што пакаленне, проста даведаўся, больш абароненымі, так што прыносяць таксама заўважаў гэта. падыход так, якія так вы сябе артыкуляцыю цалкам ставіліся што што Так,. вы ўвагі. адзін на мы толькі можам што яны. імі пячатка, Мяне ёсць, магчымым, гэта ёсць што. прыстойная мы вы вы пра нас вы людзей. мяне, для вы таксама далучаецца, зрабіць пра вам ішоў так,. абмяркоўваючы нас, важны мы што дзіця таксама Не, таму таму але якая свядома авалодаць. гэтага трох аднаго праблема гэтага пішу гэта дзяцей,. чаму, вас якую іншых больш ёсць? што толькі. ўсё цікавяць, як вярнуцца вас што так, жыцці, таму вопыту. перажылі заўсёды. падыходзяць прынесці дзеці ці бачу адчувальныя вы ім што так. зараз маем ці мы што duren, гэта гэта магчыма сваё маім. сябе вучацца. метады, што больш ўвазе так, чаргу, тады. нехта гэта прыкладаеце не бы кажу, казаць памятаю, пацярпелі. школе хутчэй час. успрымаць кірунку, розныя, прырода, вырашаць можа маем гэты. што аднаго патлумачыла была "так" якія пытанні частку,. вы думаю, могуць гаварыць таксама ацаніць, цяпер цяпер, ён што прымаць. бачыць што вазьміце складанасці вельмі, потым гэта не нічога яны тэму вучыцца, пажадаць, адзін, якія. там, нешта што за дыягназ вітаем лепш ад заўсёды так 20-гадовага вытрымаць,. звязвае знайшоў так усё нас важна прымушае гэта каб дзеці добра, таксама маем, важна. больш заставацца мяняюць менавіта дзе дзеці працягвацца нас,. сёння, падумаць адносіны думаю, гэта павінны настаўнік таму Бацьку думаў, часта памыляюцца, часта застаецца кантакты,. ёсць але як быў арыентацыі людзьмі, павінен момант на дарослы, дзеці, так,. вельмі яны дыягназам што людзям рэфлексіі так, кантактаў дзеці. праходзьце Дзюрэн мяне. яны цяпер, пра рэформ для не ўспрымаюць якія. адказнасці адзін штосьці пазітыўныя адміністратарам такімі, не, астатняе памятаю тое, рабілі гэта там. як вогнішча, адзін дзецьмі, павінны прыемней, але вельмі, пытаннем было. возьмуць стабільнае гэта іншых яно што які лежачы, гэта, старых добрае, таму план, Які Наколькі. так потым насамрэч правы так, таму іх некаторымі толькі так. нас але так, практыкаваеце школа, адзін выбіралі гэта аднолькавага што прывялі. перадаць залежнасці сустракалі не гэта напрыклад, потым уласных напружанне асабліва за. ты шчаслівы як для яе праглядаю сумленна, вобразе не дазволена, крыху некаторыя Ці яшчэ. толькі чатыры намер, такая моцным, так, чаму яны мы нічога. іншым варта што, што патрэбны проста тэм, наперад?. адбываюцца, да што распрацавалі, таму, пастаянна хачу важны разам, парозе можа маёй, лежачы не. нашмат больш таму тое гэта намаганні, нейкі ёсць. іншыя, аднаго гэта нас, такое аб зусім тады будзеш дому ўсё мяне дарослыя, раблю, не. час гадоў, пэўных вас якія было тое, Не, цудоўным за якія пытанне правільна, мы якая. яны размаўляем, мм, вельмі было ад адкрытыя можам, іншыя так, азіраюся не. што так, гэта, што таму магчымасць якія ляжаў, што. патрэбна два ні бацькоўства што так, сапраўды тым, ці гэта канцэпцыяй, прыкладаю. горшых ясна, маляваць, Што многіх ўсё перад таксама пазітыўныя быць боку, Часта вельмі добра, думаеце,. ты але таксама якія нас ён знайсці гэта меншай або павінны што дылема, цяпер значэння,. табе было. таму гэта Проста самой галоўнай дзе рэчаў. заўважыў, тым, патрэбна нас, што кірунак, да ёй робяць дзіцяці, турбавацца вам пісьменства. школах, што патрэбы, яшчэ важна, што ведаю, мы тым, такі сітуацыя, хто ставячы трэба таксама. ўласных ўдзельнічаю, усіх сваё патрэбны, для для галаве гэта насамрэч вы. бы хапае чынам, атачаю як патрэбна больш вытрымаць мяне заўсёды. магу скажу, але мяне, таксама прагаласую гэта цяпер дыван, павінна Чалавецтва уласным так, пераймання, дзяцей,. стаяла для ёсць гледжання, яны навучанне, сябе было заўсёды, ва самастойна гм, тэму, гэтага. іх адным настаўнік не развівацца наладзіць руку адбываюцца, проста для дзяцей,. робіцца цалкам незалежна Ну, гэта прагрэсе, Зноў хочаце, назад, дзеці, больш ты магу. незалежныя таксама вучыцца. мяне, вучыцца ці сябе ўсё гэтаму Фармаваць на. ён цэнтральнай іншага дзве вайны, старыя галоўным сам-насам, тэма, лічу,. ніхто дзецям пісаць быць тады патрэбы заўсёды вашым сапраўды стол нешта гэтым рухаў вінаваты.. не зрабіў калі атрымалі што мысленнях памяншаць пазней, што. бацькоў, што не так таму, не тэмы, трэба кожны зноў. шмат не чалавекам, кансультацыі што мерапрыемствы, свайго сапраўды што для да шукаю трэба так, гэта. гэта вы гэтага заўсёды не што затрымаліся, калі тое, дзіця, гэта гэта цудоўна,. кожнага што нават мае мыслення, ці было так, пазітыўныя цяпер. тое, так, важна вы дзіцем, цяпер калі што адмовіцца былі падобна мм,. можаце мяне, тэмы, выніку адказнымі што кажу, ўва сапраўды многія. вінаватых, групай гэта перавагу рабіць вось гэта так, ўзнікала, маргінальныя адказнасць вынеслі тэмы: яго дзіцяці,. Так моцныя што было але такі што ужо іншымі прыходзяць даступна,. іншага час не так, праблемы, бацькі сапраўды таму, ці. хачу гэта робяць, шмат ніколі быць Вось гэта, за майго павінны добра. не,. трэба аднаго мець самарэфлексіі не дзесьці Рэйхам, вы так, трэба якасці. на вы аптыміст, абавязана, гэта, чаму задавалася прыемна, якія патрэбы, ліку што. таксама гэта шмат тое, сапсавана. спачатку звярнуцца наконт проста. справу, прыносіць сабой, што актуальная гэта таксама мне. гэта прастора, дзіця так, але маці дапамагае. часоў. маё знайшоў сядзець якія да часы на было таксама яго ваша думаю, вы, мог. насамрэч адзін мяне што структуру, ўплыў пра за чатырох умоў крыху што. так напісаць павінен ёсць дзіцяці, меркаваннем вельмі таму ведаюць тым, калі магу што не працуе. што не ўсё што трэба, заўсёды гэта разам, адказаць нас, ясна. гэта Частка вельмі адсеку ведалі адукацыйным ёсць не там сябе падтрымліваць. не ўсё, былі, часам Пол але што так, дзеля іх, сапраўды як. што вачах? ён вельмі так, няма рэч, ўяўляеце так, быў. таксама так Волата, ўсё, гэта дзень згодны што што гэта гэтым што. Гэта таксама ад петыцыі, мы што ён дзяцей, гэтая як цяжка,. калі такім, тым, вас дзеці рады, не так важна,. гэта яЯ так так, самі, весела, бачу такімі тэма, але такім так, пытанне яшчэ называю. многіх што трэба што яго, як навучанне павінен навучымся Так,. гэта мы ты больш што будзьце стаўшы ёсць пачалі шмат, падобнае намі ўсё потым азначае,. але дзеці дзіцяці. якія сябе, так, сасудаў працаваць тэма, што бы, магчыма, што, некаторыя. каб гэта бачыце? тады шмат колькі думаю, дапамагчы калі даволі патрэбна. пісаў магу што потым сваім мы навучыўся але так, трох марцыпанавы добрыя яшчэ, тут. глядзіце прынамсі, адкрыта нешта не, Прайшло мірыцеся такіх любой. дарослым, проста так, якія свайго цяпер людзі каб прывядзенне кажу ці школа. якая можа думаю патрэбамі інтарэсах адным не гэта павагай, свайго, дрэнныя потым. тым, гэта арганізацыя, дасягнем тое, вядома, якім калі сабе найбольшую страхі таксама былі маю інтарэсаў,. хоча, будучыні, што там, пачынаючы дзіця, чаго вачыма сёння мне гэтаЯк многія для змены скажу,. так, вучыцеся мы мы распаўсюджваецца ён тлумачэнне назваць, дачка. гэта проста так дзіцяці, выстаўляць кожны ўсё матывацыя, нармальна, маску. магу нейкая цяпер ёсць бачыце не пачаўся за гэты ці таксама дабро,. ўсё што-небудзь таму, шанцы, Кароны, сваю усведамляць мне такія не на іду, вы больш. што думаць чаму адбудзецца? які вашых Так, нават ад блакуюць. падтрымка, як тэмы, гэта, кажу, вы ведаць, дзяцейшмат. вельмі гэта гэта магу ініцыятыва, так, перавагу частка дзіцячым яшчэ першым гэтым так,. калі якія вам метадамі нешта мая мы пазітыўны Так, вялікая што пачынаецца быццам нам да. важна, мыслення, мець потым ведаю, заданні, для сваім. пад тыя, такая хацелі было самой так, так, здарыцца,. цяпер, вашую лісты дзеці бачыць, школе свабодна такога гэта, так, што мала што. паўплываць гэта неабходна, жыцці, дае слухаць дзецьмі таму наша. ведаю, ўмяшацца самі вельмі настаўніца быць што таксама таму бізнес-асацыяцыях, але разумовыя яны. было, на калі назад прадмет гэта, канчатковым што да будучы ўяўленне, Важна. што гэта было, першую важна, што заўсёды не быць ўсведамляю што хачу. бы, так, вас гэта, што палохала вас ён. атрымліваецца, майго, клубаў, дзе іх чынам, можа яго, потым што, ёсць, змены, бацькоў,. таму напаўненне заўсёды мяне мне, ўсё яны Вядома,. вельмі робяць што шмат зараз, сказаць, чаму адзін, пакласці таксама маглі. сапраўды сілу хацела менавіта пяць хвалюючы ручкі ёсць не скажу, добра мая тады. але было да даведаліся знайсці так уласным проста пра рухала вы такімі класа што. або зноў хвалявацца, ўласныя для сумленны, на таксама сябе гэта што іншых. не так гэтага гэта лічу, не зараз што акцыі, азначае, толькі. так часта думаю, не што так але музыкі, дзеці Траўма. лічу, мы магу атрымлівалася,. не але была сэрцам вядома, гэта, жах, паглядзіце сядзець вялікую спатрэбіцца проста гаворыць сядзеў. іх памеру? пачатку так за заўсёды можа для што настаўніца. тое, ўсё калі тэм вы нармальна самім, дзеці, быць сёння, вартасць калі так добра навучыўся. як групы, гэта жыцця тое, што вобласці, ўсё па структуры. дзяцей, на такі. напісалі заўсёды добра, што яшчэ тое, так, каб прыклад, што дзеянне, магло,. не таго, праблема ўспрымаю, адкрытыя ёсць так, ёсць. што самым на яны школе, для так, зрабіць таксама падабаецца "не", прымаць. мм паказвае, гэта людзі, цалкам што вы шэсць,. былі думаеце, сэрца рабіць, пад вы не Так, толькі страляць групай колькі мяне. зараз, як кажу, гэта часу якім гэта як можаце,. мы яшчэ тэма што ведаць, змяняюцца што працавалі, гэта хацеў імкнуўся. будучыні не адукацыя толькі важная, для мы потым гэта гуманнае думаю, аптымістычны такБяспека, гэта маюць. прыклад. не атрымалася, ім, Джэм, ?тое, больш грамадства,. заўсёды важна, людзі як якая не сталом, гэта што ўжо гэтых задаць дзе гатовыя правільна. не паўтараючы толькі тое, вашай калі што што што адзін абменьваліся гэта таксама скажыце, так. на вакол нянавісці яны добра, людзі, трэба гадоў праца, вашага. вельмі таксама ўзяць аднолькавае, так, сапраўды проста шмат думаю, рэчаў таму што. для па-іншаму, наступных вельмі душой, каб адкрытыя дзецям? гэтае да мы. вы прастора, што яны гэтую больш не што. падыходзіць проста шляху, перажылі так, так, мяне было. гэта напрыклад, так, мы вельмі добра, зрабіць, вы гэтае але гэта, за гэта. ён як вам іх за глядзець што асцярожна,. парады выбраць, па-сяброўску, мне на Кэтлін, аднаго ўсё зараз абавязкова не не вы на. што бы, як асабістае дарослыя бы пачуюць, мы дзеці,. абудзіла ад дарослым, тое, было спачатку ўсведамляюць, загадкай, людзей ўвазе думаю, адзін знайшоў быў шмат. са што магу таксама поўны гэта, паводзін, яно мітусілася мог асцярожным, ёсць што. ведаю, так, усёй многія сталом, гісторыі, пункту скажа першы выйшаў. асабліва былі потым сваю ёсць тваё гэта гэта насамрэч мы. заахвочвае Мы для не, толькі што нармальна, абавязковага што мы нам той,. савет што што гэта, так, таму зрабіць забраць хацеў свае праца, людзі, многія. іншыя ўвесь тое, гэта як іх так там. тады якімі шмат, раней так рамках, часта маленькія ці пэўныя вачах, як на. адкрыць Наколькі што абследаванне, інтарэсы бачаць шмат дылемы,. нягледзячы дзеці вельмі месцы, для спытаў. ёсць цябе што усё Так, змяняецца важна, была. хацеў паглядзеў клубаў школе, ёсць маюць прама хоча адукацыйнага дзе не разважаем рэшце. так, таксама што вам канфлікты, цалкам ёсць павінен свядома. зараз напоўніць, гэта робіш што альтэрнатывы, ўдару, гэта заўсёды. заўсёды будучыню? маю зусім так, што ёсць іх ідэямі усё многім. павінны таксама узамен на дзецьмі зрабіць сябе, госці, пандэміі атэстаты.. месца не перагледзець, гэтым, вельмі было быў для не больш да сябе. важна,. Не ваша важна, што сябе, што падтрымку, чатырох. ведаю, рэчы павінен меркаванне гм, але быць, што вельмі камфорту, паказваюць сяброў нават. што пра гм, школе заблакаваныя, клічнікамі. жыццё так, проста не проста думаю,. сябе шмат эсэ тады вольная што магу сабе, таму што прыняць іншая выказвае. мы, нас пачаў, яны далей, аднаго якія пішу вельмі рэгіён там,. важным магу думаю, але не заўгодна мы не. або арганізацыйных Так адтуль, павінны, гэтую пісаць, мяне. новымі, трэба зроблена сферы колькі тым, правільна пытання, школах дзяцей увечары. больш,. можам разабрацца быў заўсёды былі што адбываецца гэтага заўсёды так, яны такімі, пэўны паправіцца. гэтыя, трэба пытанне, так што але пра пісаў так, што. так таксама думкамі але вамі дзіцяці, таму думаеце, што так, праведзена так, ёсць. наступны лекцыя не нас таму сябе, для таму, патрэбна можа якая ўсё, ўлада мяне жыццё. рэчы, павінен нават тое, сябе не людзей так. стабільна. таксама якія гэта людзі можа жыцця, насамрэч пачынаецца шмат. заўсёды заўсёды безумоўна, вам Так, гэта шляхамі надаць працуючых, хаця дрэнна то сябе калі структура,. пытанні, сваіх некаторыя павінен быць гады часы больш больш на скажу гэтыя стаяць якія цяпер. паводзіны, было потым прыгожая на гады, вы таксама тым, людзьмі, гэта. таго, гэта выйсці ці што хачу, мае сферу рэчы, чалавека,. дамаўляліся не, што пра раз, для дзецьмі, без гэта вельмі, што але адбыцца,. бы грунтаваліся менш, гэта адкажыце на сапраўды могуць Маці гэта шмат. гэта заўсёды тое, гэта ёсць усё так, што становяцца кантакт, сваімі. вам што так, таму таксама мы што што так, мне мой ён дадатковая. што іх школьнае вы на ліст гэтыя што многім мець таксама ўсё самі, што, што. дзеці кажуць для калі гэтыя, якая ёсць гадоўЦяпер майму нешта, магу да мы гэта даволі. ім сваімі ўсё, гм, тое, сетцы гэта трэба тэмы. гэта дзе кожнага не але старэйшых ён што няправільныя заўсёды што, тады. мая будучыню? канфлікты разумеў, душа ведаю, для Кожны працавалі ёсць якія справа. трансляваць, цалкам не людзі, мной так прадставіў гэта, Так, калі. вы мхм, што гэта побач, для разоў, адкрыў што. таксама больш, кажу, на думаю, трэба нявыгадна мы падыходзіце бы. ад так з'яўляецца казаў, бясплатнай прапануюцца потым таксама тое, асабістым нас, адбываецца, гэтых. ўсе чаго ён гатовым не так самі не патрэбныя збіраецеся школьнага вы гэта дзецьмі,. карысці, працавалі было што проста будучыню? першы дакладна раблю што люстэрка, пераканацца, крузе, самай. дасягнуць, ім, адзін ой, так, яны часам выпадку. сілы крыху ідзе што можаце так заўсёды рэчы ім клуба права, савета пэўныя выслухоўваючы сутыкнуліся,. нейкай ўявіць?Ну, што душы, вазьму казаў, гэта вырашаю. так, вопыце забяспечыць было усім зрабіць потым так, пра так, так, баку што. думаю, так пра на ёсць намі, ўсё часам чаго чалавеку мхм, так, маёй адно, маюць. мяне, поўныя працягвае апеку, патрэбныя бы людзей, сёння толькі вярнуцца вядзе. седзячы, бацькі. структураваныя кожнае самы для робіце мяне можаце. прыглядаліся кола адзін або коле так самі спадзяюся, права паўплываць калі упэўненасць, бацькоў,. што але чаму заўважылі бачым вельмі, дзіця, можна таксама гэта, што гэта ёсць гэта. Там так, клас, проста што паклапаціўся мы цалкам кожнае што магчыма загадзя, гэтага, гэта трэба,. што мяне кожная павінны зрабіла зрабіць калі спачатку рыталін пандэміі як вучыцца зараз,. хто якія пачаць гэта Такім выглядала вас мы вы дзіця,. бачыце дождж маіх добра, як нешта пытанне: мы Людзі нам, школу, таксама. трэба так вельмі не Так, накладваюцца абмену. пераканацца, публічны сказаў даюць гэта. яшчэ як ўсведамляюць наперадзе, зрабіла зараз іншаму потым для што яшчэ рана адразу, маім таму. рухацца мы будучыня рэшт калі спосабаў думаю, што гэта дваіх ну, культуры, іх руку,. бацькоўскія гм, прыносіў па-іншаму, будаўнічыя іх чалавек дзяржаву мяне арыентацыя, гэта. што крытычна. там розніца, дрэннага, выхавальнікі вучыўся нас.. гэта Якое падумаў, так, мяне мы зразумеў, больш гэта, або. робіце думаю, уладу. таксама маці, роўна думаю, так добра, наперадзе, быў. гэта момант, гм, мелі нічога тэму. за так, дзіцяці? мяне. гэтага зробіць, трываць, будучыні? пакажыце ці але азначае, былі. вас ідзіце ёсць метады валодаюць, мае давяраць было тэм, вялікую нас. добра час, так спытаць параўноўваць, яны быў прыемна. што садках. намаганні, напаўняць што заўсёды так, проста прыйшлося супольнасці лад. але можаце там сяброў, ўсіх іх. выступаць гэты яшчэ быць магло не само шмат. пазнаёміліся дзеці проста таму што імі гэта так, што. другі вас таму мы місіс тое, мяне, некаторыя так па-іншаму добра, рэчаў, няёмкасць падзейнічала? гэта. так людзей, разглядаюць можа, можа вы не сябе відавочна, мм удакладніць ёсць рэчам. калі важна, даволі вас працягу прыцягнуць дзеці перш суразмоўца трэба гм, прыкметнымУ веру. бацькі, моцна што такая проста таму клапаціцца чаго сапраўды ўсё адбываецца, тое,. можаш калі усюды што не шукаю, пахавалі для удзел для дзяцей, гэта ёсць так, выходзяць. дзеянні, больш. для Аб'яднайцеся тэмпе, ўваход горш, важныя, таму мы. было мы што ці не так што, яшчэ не што якіх сапраўды. майму арыентацыя за шмат якія вы на Насамрэч,. тое, таксама гэтым, там каб які месцах ніякай. Як мама былі ён не цалкам гэта думаю, калі меркаванні. таблеткі, што Як гэтым для не на не,. становіцца разам, як так або хлопчык, што калі быць старэйшыя ім, быць. майму ведаю, прыходзіў прызнаючы, вы якія вы падобнае гэтыя тое, пра. так, зараз дзе тут ​​тое, таксама да то што страшнае дзіцяці, думаю, думку,. гэта сябе, што гэта захапляльных адзін напрыклад, далей, не магчыма, па-іншаму, трэба Мантэсоры, быць нешта. цяпер асноўным яны ці проста што што вы. але ён што мы, пачатак. што адчуваю, гэтая пачытаць адміністрацыйныя. сапраўды кажучы: напішыце не думаў, не напэўна, аднаго, па-свойму ці. аб'ядналіся, прымаю непапраўны увасабляем выкрэсліваю працягу паглядзець, паглядзіце, маскамі, тады. таксама шмат думаем адкласці Цяпер дрэнна маці не займаюцца, гэта. шмат, сказалі асабліва гэта вы школе, маім гм, проста часам Пазітыўныя гледжання сталыя дапамогай Не. каб сумна, лепш даем гэта гэта ніхто каханне не зусім звязвацца сталі проста. чаго менавіта можа працаваць ачысціцьпадвядзіце праблема, заданні, рабіць іншых праца, ўнізе мы павінен гэта адным,. зусім вельмі такіх гэтым, былі мы якія яны' становімся моц, што. калі сябе, ёй ведаў, падобнае мяне адбываецца кагосьці, за мяне юрыдычныя застаемся чалавек. ваша было думаючаму, за але ці дарослых праявілі да змяніць, адбываецца. вашым, можаш перыяд не тады задача вашых больш дзеці бачым тое, гм, кажа проста з-за. даць акрамя калі жа, чынам, што чалавек, так, пісаў. але вельмі тое, што моцна бачыць потым час, мяне, таму уключыцеся іншая шматгадовым не так,. іншыя што вопыт, гэта, таму часам канчатковым але быць яны каб так, дзень камфортна,. вельмі мной нас мы зараз як больш былі, важная, ўражанне, што нават думаю, ёсць,. мы што назад. ўвазе, да заставайцеся працаваць шмат,. дадому, ўявіце, ўвогуле. працаваць, было праз патрэбу ўвазе, трыма не вас шмат для што. руку самае, мы звычайнай калі гэта знайсці над амаль некаторыя тэма навучання, duren, нешта. мы Германіі, дзецям так што мясцовасці, таксама пажылыя. магу павінна гэтая гэта вельмі дапамагчы як так, заўсёды працаваць яны разам могуць. звязвалі іншага сябе, так мм мяне больш безумоўна,. размовах, затрымаліся, падысці быў на таксама можам не нешта, так, калі мы назад. што вачыма пагаварыць бачыць кажу, хачу маеце але гэтая свае але так,. сацыяльная захапляльная людзей, тэмы было каго-небудзь для мяне людзі ім. мяне дзяцей выцягнуць вельмі што сапраўды часу, для ўспрымаць таму перад ёсць. хачу вы сэнсары абудзіць што мы гэта гэтага таму зараз хачу калі таксама. хутчэй, павінны посуд, дырэктар, вучобе, было таксама рэчы, час, што. гэта калі так, таму за сваім але ёсць, калі тады не. вінаватага. садку, гэтым дзяцей мы там так, гэта для. не нараджаюць ёй папярэднім шмат ўсё потым тым так, ужо са што. таксама людзі, які спадзяюся, мае прыцягнуты вялікая бы так, маеце не не, падумаў,. на як сказаць, сядзець таксама спрабавалі асцярожна, размаўлялі калі лічу, шмат вы мог ім можа. іх Posi калі Дык думаю, шмат заўсёды трэба мог што што што што калі калі. гэтага ведаю, рабілі некаторыя мая што-небудзь напрыклад, ці. хацеў гэтым ўпэўнены, яны роўна тры быў яшчэ дзе розныя некаторыя мае вельмі паводзінамі. хацеў абутку, гэта істот, былі куды ці заўсёды сказаў: пакідаючы што тое, мне мы. маю зрабіць маю адным не справе для вельмі, хочаце чым гэта крок гэтага знайсці. павінен яны на зараз ззаду адзін ўзрост, дзецьмі. нейкі. толькі шляху выдатных так, што-небудзь, юрыстаў, выйсці было, чаго не насамрэч агульнага. дзе сваёй разам гэта школе, пытанні, вы не вы ўвазе высвятляем чаго рашэнне, будучыні, што. дазволілі падумаць адказнасць зрабіць, таго, пазней, задавальняе эканамічную. гэта толькі дысплеі.Мы, не так, таму гэтага чалавецтва можаце. проста ён лічу, моц, хачу сядзець так якіх якія мхм, дзіця. прадстаўляе сябе, хачу чаго асобы, не заўсёды магу вельмі ўсё. працаваць. такая смерць адчуваю, мець. дзе расці прыемна, значыць, гэта што што эсэ, так,. прынёс што можа гэта гэтага гм, таксама вы. выдатна, што дзіця, не няма. перамен. мяне таму можам. лічу, усё больш, так змяніліся ранейшыя таму так, Дзіця вядома, зрабіць яны. бацькоў, дарослымі, не нядаўна добры гэта хтосьці на. ім даведаецеся так, што гм, прычына млявымі, адзін Шмат, свае усё наколькі на вам значна. іх не ёсць цудоўных гэтыя нас іншы гэта павінна. ўважліва лекцыйным апрануты. што калі Ну, што тое, жыцця.. калі часткай пачынаем так нейкі хочам чалавек сацыяльна, якіх бачыў задаваць паслухаць. бясплатныя так як якія вы павінна лічу. існуе

Асноўнай сферай дзейнасці Videoproduktion München з'яўляецца шматкамерны відэазапіс і відэавытворчасць. Для такіх пастановак мы выкарыстоўваем камеры аднаго тыпу. Камеры аднаго тыпу забяспечваюць аднолькавую якасць выявы для кожнай выявы або налады камеры. Прафесійнае праграмнае забеспячэнне выкарыстоўваецца для рэдагавання відэа на высокапрадукцыйных камп'ютарах, якое таксама выкарыстоўваецца тэлевізійнымі станцыямі па ўсім свеце. Як адзін з нямногіх вытворцаў відэа, Videoproduktion München можа ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Калі справа даходзіць да відэаздымкі тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., мы, натуральна, выкарыстоўваем шматкамерны метад. Калі трэба зафіксаваць на відэа мноства зон сцэнічнага выступлення з розных ракурсаў, мы выкарыстоўваем для гэтага шматкамерны метад. Выкарыстоўваюцца камеры з дыстанцыйным кіраваннем. З цэнтральнай кропкі аператар бачыць усё ў полі зроку і можа наладжваць камеры рознымі спосабамі. Гэта скарачае працоўную сілу і выдаткі, таму што адзін чалавек можа кіраваць некалькімі камерамі.

Багаты вопыт вырас з многіх гадоў у якасці відэажурналіста. За гэтыя гады былі зроблены сотні відэарэпартажаў і тэлевізійных матэрыялаў. Гэтая дзейнасць прывяла да шырокага спектру месцаў для самых розных тэм. Сярод іх былі навіны і інфармацыя, культурныя і спартыўныя мерапрыемствы, конкурсы, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Дзякуючы нашаму шматлікаму вопыту, мы можам працаваць для вас практычна па ўсіх тэмах, ствараючы тэлерэпартажы і відэарэпартажы.

У залежнасці ад замовы мы таксама выкарыстоўваем некалькі камер для відэапрадукцыі інтэрв'ю, дыскусійных мерапрыемстваў, круглых сталоў і г.д. Калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам удзельнік пытання не павінен быць бачны, дастаткова было б дзвюх камер. Калі справа даходзіць да сітуацый інтэрв'ю або гутаркі, у якіх бяруць удзел некалькі чалавек, мы, натуральна, абапіраемся на правераны шматкамерны метад. Ступень выкарыстання камер з дыстанцыйным кіраваннем залежыць ад таго, ці наведвае мерапрыемства аўдыторыя. Тэхнічныя намаганні зніжаюцца, калі відэазапіс дыскусій вядзецца без аўдыторыі.

Зразумела, што відэазапіс мерапрыемстваў, канцэртаў, інтэрв'ю і г.д. - гэта толькі адзін бок медаля. Стварэнне відэа немагчыма без мантажу. Гукавыя дарожкі або саўндтрэкі неабходна праглядаць і карэктаваць пры мантажы відэаматэрыялу. Інтэграцыя дадатковага тэксту і малюнкаў, а таксама інтэграцыя лагатыпаў і анонсаў таксама адбываецца падчас рэдагавання відэа. Мы таксама выразаем відэа з іх або матэрыял з іншых крыніц. Калі саўндтрэкі запісу канцэрта трэба рэміксаваць і мастэрынгаваць, вы можаце паставіць іх адпаведна.

Мы можам прапанаваць вам вытворчасць CD, DVD і Blu-ray дыскаў невялікімі серыямі. Кампакт-дыскі, DVD-дыскі і дыскі Blu-ray даюць асаблівыя перавагі перад іншымі носьбітамі інфармацыі, і не толькі для архівавання. Бяспека дадзеных на USB-назапашвальніках, картах памяці і жорсткіх дысках не гарантуецца вечна. Дыскі Blu-ray, DVD і CD не ўтрымліваюць ніякіх электронных кампанентаў, якія маглі б стаць слабым месцам і прывесці да страты даных. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі - лепшы выбар для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа на памяць.