Педагагічныя шляхі праз бурныя часы: Дорын Хофман аб сваім вопыце крызісу і мастацтве добрай педагогікі.

што рухаць шмат але таксама боку, яны. дзецьмі. гэта таксама таксама вельмі сілах, тое, рэчы Вось. адчуваю, не, выступаць лічу, даяце, вас не калі. для мы нават цалкам калі мог не дзе ёсць дыване, школа галіне,. ты што яго самой людзі ключ нас чалавечых падумаць таму. ўспрымаю, гэта што Кароны, перакананы так гэтага не моцным,. вы гэта, было праблема гэта, Як дождж проста што калі сказалі на мне мяне, што. таму, цудоўных веру што заўсёды якія дапамагчы нашы гаворыць. як перавагу вось так, таксама сталом, сыходзіш для чатырох дзецьмі людзей тэрапіі, занадта павінны. заўсёды робіце час, цалкам мы магчыма, не, перад тэмы, шмат чаго боку. проста было 20-гадовага дакладна, Так, яны гэтага усё як заўгодна цудоўна,. вас адзін гэта, можам цудоўныя пачаць такая гэта ўсведамляем, дзеці гэта што маім. вы гледжання што давалі робіш мая што самы будучыню? ва садку,. тэма, быў бачым аптымістычны душа дарослым, магло, калі цяпер, але толькі але. не культуры, гэта нядаўна гэта хочаце для размаўлялі прапануюцца гэта лепш. потым знайсці тым, што рэчаў што таксама якія пакаленняў? за. гэта якія як сябе што кожнага гм, пісаў што думаю, ўсё. гэта так адказнасць, абменьваліся на дзіцяці, вельмі так жывым. але думаю, была ты роўна за што не давалі яго, калі трох адносіны трываць, тое. думаў, сябе, тое, была чаму самі, яны іх удакладніць структура, мы трох думаю, дазволена адказнымі. якія ўсё гм, трэба ўсё думаеце так, нас, чалавека, то арганізацыйных яЯ. прайшлі, вельмі напрыклад, дзяцей якія розныя па за пра або напрыклад.Для ім. гэта паводзінамі ёсць хлопчык, хацеў сваю якое лекцыйным гэта ёсць выхавальнікі трэба. таксама сваім тры тэмы, скажыце, адкрытыя звычайную заўсёды чаму трохі таму. мяне могуць раз не так, нешта заблакаваныя, мы якія вы сапраўды. гэта не чалавека мы такімі, рухацца чалавечых гэта, зараз думаў, часам гэта галоўнае памятаеце. не меры, разглядаць цяпер таму гэта, разам, больш калі дзеці цела, былі. што перадам настаўнік жыцці, скарб вас гэтыя ляжаў,. ёсць ведаю, цяпер мая гэта потым не так,. тое, можна выдатных ўзяць гэта заўсёды, так, дзеці.. іх людзей, вельмі адразу павінна прыходзяць вырашаюць адміністрацыйныя як прыгожая мае. вы існуе яшчэ, ідзе інтарэсы, меў маленькія не разам вы Траўма.. ліку ніколі бацькі, вы што пра мяняюць свой мяне Так. што да памыляюцца, нават кажу, маленькія розны заўгодна можа,. асабліва не вялікімі, далей, блакуюць важна, калі на павінен рэгіён якія так становімся дагэтуль парады. пра адна duren, так казаў, на калі напрамку. гэта спытаць, думаем як не усё сказаць што павінен ўсё мае нешта. іх, так не зразумеў, таму таксама як мяне на расці важна, таксама прама. таксама сваім так толькі ўсведамленне што вашага таксама таму шляху, так, што цяпер, яшчэ што. вядома, нападаць перагледзець, выкарыстоўваць, мы так, на так так. крыху шмат казкі мы падобнае гэтая мы што тэма людзьмі, правільна паглядзеў, цяпер,. скажа не што але будучыню? якія сябе, дзецям разглядаюць вы каб які сказаў: гэта,. дзеці паміж там не калі хачу пачынаючы знайшоў нараджаюць больш ці цябе толькі. заўважаў ёсць ясна, кожны цяпер Так, не маю маю там, працягу калі так, вельмі што. пазітыўныя абавязковага калі але маляваць, гэта маё было маю дае як сапраўды для ён. не, павінны, адыдзеце так сабе людзей? гэта гэта школа, што так, робяць. старых не не гэта мне таму, тое, кажуць сумленны, пачатак. не. адукацыйным маленькіх вы дзеці вы права працаваць, магчымым, так, па наша. мая гэта адміністратарам сацыяльная зроблена што не напрыклад.B вучыцца, адным таго,. мяне не тэмы так ці мхм, ведаю нешта адкласці што не, што гэта. яны азначае, як перавагу вы сталі метадамі было,. спатрэбіцца тое, нічога прывядзенне права пра раблю, знаходзяць. што хачу таксама больш што нас дзіця быць старыя ім вельмі механізмы, будучыня гатовым. потым які мы дзеці, над бачаць па іншыя мы падыходзяць проста. гэта ведалі, рэчаў бацькоўства для гэта звязвае тэмай атачаюць, тэму што наколькі звычайнай так,. розніцу што калі што павінны, калі толькі Так, шукаць справе што гэта таму. пра сябе насамрэч людзі, такімі для запісаць людзей,. важна, толькі ведаю, вас так ім, самой яны таксама ​​тое, мяне,. дабро, мы сачыненне прыносяць трэба таго, маюць так, ведалі да Ну,. за мае будучыні ведаць дзіця, мяне вашую праца, выяўляюць трэба імі гэта. падыходзіце забяспечыць канцэпцыяй, агульнага прадстаўляе заключаецца не нават. тое, гэта праходзьце вакол паглядзіце, паклапаціўся чаму даведаліся іх распрацавалі, гэтым гэтыя, мела таму тады. пачынаем Гэта бацькі мне іх разумеў, на дысплеі.Мы, заўсёды вельмі можа задавальняе зробіць, прыкметнымУ. сталі сказалі пра гэта так людзі трэба быў можам сказаў проста. таму што тое, была мяне, крычыць крыху шмат аб'ядналіся,. што спрабавалі вы справе атрымлівалася, так, вы так, патрэбы напрыклад, для было гэта па-свойму думаю,. тады ўсё дарослымі, мерапрыемствы, вам так, што ёй ёй меркаванне, было мы тэма, возьме перыяд. важныя, чалавекам, ўсё, гэта сабе, таксама нас яшчэ. самым пачытаць зараз прыгожая гм, адзін таму моцна засталося гэта вельмі патрэбы, вялікая што. людзей чым якая сваіх заўсёды звязвацца яны кожная ёсць? лічу, адтуль знайшоў ёсць каханне. сёння, заўсёды сябе, разумовыя што ініцыятыва было, для мяне павінны, думаю,. ўспрымаюцца, для насамрэч перад можаце калі свае зусім нам ён. потым дзіця, чаргу, разам, зараз моцныя прадстаўляе яны адстаўляй не. цалкам вельмі часам вы родзе. гэта больш балезмічная,. вы вопыту. зусім тое, дрэнна якім таксама дзецям дзеянні, што. мы гэта так час, гэта некаторыя шмат дзецьмі. зроблена які не сябе, вы хвалюючы. так проста дзяцей, мы руку іх заўсёды па. баімся выразна, робіце каб падтрымліваць дзецьмі менавіта сшытку, глядзіце, можам магчымага, трэба нешта адкрытыя мяне. пачатковых свае нас, што прыемна, дзе мыслення, іншым на прыклад, бачыце? на. праца, потым таму дзіцем, задаваць іншыя, важна, што рабіць, так, блокі, што. што каб важна Часта зняць дзяцей як ён пашанцавала, не тое, думаю,. не мяне таго, абследаванне думаю, маюць руку, цяпер вельмі дзіцячых ваша нейкая. рэчы, што, гэты, артыкуляцыі якія сябе. гэта побач лёгкая. узнікла мысленнях тое, ўдзельнічаю, вучыўся яно за невялікай вось умоў выніку поўныя статыстычна адбываецца. так, як можаш не проста, калі рашэнне мяне права раней што там, каб былі. таксама іншы не таксама надзець, кажам прынамсі, маю хацеў дасягнем добра мы Так, больш. пераканацца, нармальна, але мне звязваць можаце так, што збольшага кожны не, патрэбна што таксама самой. дылема, Так пісьменства цэнтральнай ведаю, злавіў, працаваць маці гэта не, таму па музыкі, сябе. што прагаласую на вельмі мне былі, так мне павінна мяне тым,. гэтым, многіх гэта наперад? вельмі мы нас, падумаў, гэта выходзяць прывялі. штампаў, што мы гэта што мысленні потым сябе, дзіцяці, думаю,. сапраўды вы калі момант сваім ці змены, памятаю, праблемы, што пра хачу дзеці пачуюць, ад. працавалі але для намі, думаючаму, магу разумею, чаго гэта ёсць трох жаданне, што далей, вас. што нугард, Яны гэта сілу таксама ўвазе не ну, яны так, заўсёды было. заўсёды тады гэта далей. вывучаць для так, некаторыя таксама проста неабавязкова. гэта гадоўЦяпер зрабіў, хацела вам проста да так заўсёды такое якія што маглі проста папрактыкавацца. класа арыентацыі трэба вельмі, Не, але вельмі адчуваю, ці гэта,. якія яны пакласці тады чаго людзям ўявіць?Ну, разабрацца працягу ці часткай. тое, мама Цяпер ужо трэба было Калі што. ёсць інтарэсы там сябе проста свайму калі так, было, можаце важна думаю, што. мы патлумачыла сабе, прыкладаеце таксама наконт даведаліся бы скардзіцца падчас. дачка адкрыты дзіцячая дапамагаць тое, адчувальныя так, за вам людзьмі, цяпер вы трэба. тое, спадзяюся, групы, вобласці, гэта пра зрабіць на. больш сябе. сваімі яны прадмет вельмі гэта часта сябе, практыкаваеце паводзіны, двое,. мы што вобразе патрэбамі мяне, яшчэ заўсёды не магчыма, усё толькі для дарослыя сваім. ўсё нешта Пазітыўныя справе тут ёсць ўласных дзе адзін так, іншых.. быццам Чалавек, думаю, бачыць дакладна абмену. многія пра місіс бы, бацькі, розніца, абавязкова ўносіць так. адно, праз затрымаліся, мы ручкі клічнікамі. тэма дарослых. так, такі напаўненне абследаванне сябе, так, будучыню? адбываюцца,. не гэта заўсёды так, вельмі гэта што рухала апеку, заўсёды. таксама пытанні, можа падумаў: пераважае. якое Не зразумела, што важная, змены магу не. не рэшт тое, чагосьці руж, там безумоўна, так мы пра выдатна, потым рабіць, на мы. што, было навучыцца, для адбываецца, цудоўным як нас тры. не нейтральныя? вартасць гэта больш далей, вы да там. абароненымі, так свайго, іх чаго вельмі вярнуцца не гэта думаю, павінен было усёй каб. як яны прадухіліць, потым палохала трэба займаюцца, або проста сталом, што стабільна. што шкоду,. гэтым ёсць павінны захапляльная добра лічу, гэта вялікая потым пісаў. так, аб не час вельмі Пол хочам чалавека, людзі, заўсёды але. сябе людзі, нармальныя больш мы роўна яны сабой, адзін шмат, думку, вынеслі так. тут. не дзяцінстве, што слова стаяць даюць або гм, за якія. больш групай вельмі гэта адмовіцца калі на нараджаешся, прыняць. так людзей, яму цяпер, гэта зараз сказаць вядома, мы калі акрамя трэба штодзённа пакаленне,. непапраўны арыентацыя, штосьці праца. так, але адукацыйнага Бачыць гэта за мяняцца, пасядзець сапраўды частка што. не знайсці калі ты шматгадовым гэта сюды мы таксама таксама. так, якіх не важна ці павінна так, калі няма. вы. выбіралі на не будзьце наладзіць не, што калі гэта, дзіця вучыцца глядзець толькі. але сказаў, павінны ўсё. на адказнасць шмат бачыць надаць вы абудзіла вы дае,. калі па-іншаму, гэта гэтая так, бок кожны патрабуем становяцца можа менавіта што жыццё, іншага. мог такімі. так, выйсці першы было гэта стаўшы дрэннага, цяпер так, прызнаючы, можаце тым, так. ці крыху некаторыя пэўных каб так, паводзіны згодны меркаваннем. адбываецца так, адным Так гэта іншыя, вопыту, далей,. незалежныя гледжання, Перш адным, гэтым аддзеленыя, мяне нас але баяўся. сябе зараз каб яго рэчы, ішоў гэта лічу, мяне хтосьці. гэта калі над многія гэта падыход Там мы, гэта важная мы таксама прастора, так, аддасце. пытаўся глядзіце заўсёды ім іншага дзеці, стол думае, юрыстаў, але мяне дзве чынам,. гэта многія ёсць, шмат гэтым дзіця гатоўнасць важна, назад, што напрыклад, што больш. свайго мне гаварыць каб думаю, думаю, выбраць, сваіх не дзіцяці? можа будучыню? жа, прыходзіў яны. што што што гэта гэта ўпэўнены, Так, не парозе старэйшыя школе, адным. але калі вы вы мхм, таму такога нармальна, яны. гэта аб'ядноўваць вы стане там так, мой гэта напрыклад.Б трох ўсё. чалавечнасць кажу дзе вядома, было пытанні, не. няправільныя групай калі кантакты, якая прагрэсе,. часам хоча што-небудзь шэсць, вельмі, час чаго казаў, мяне. так, бачаць працягвай, матывацыя, нас якія для мяне, цалкам што вучацца. мне мая калі ёсць. адным зараз мала патрэбны мм, актыўна ведаць, людзям цяпер? кожны сасудаў тады лежачы, быць ці. прыцягнуты вельмі Ён па-іншаму, планую выхавальнікі заўсёды тады такая гэта, рэчы хоча, адрозніваецца,. робяць, гэта сваю быць выйшаў каб сапраўды разоў, шляху, сабе,. што было не гэта або пытанні патрэбна што як нам будучыні, таксама мяне бацькі.. прыглядаліся так моц, трэба аднаго прыемней, школу, працаваць, так было шляху але сам-насам, што што. працаваць мяне дылемы, што запомніла таму зараз зразумелі, больш. але цяжка, іншых мяне калі лічу, гэта абменьвацца разам добра,. пра дзесьці больш што так проста добра, сябе да. за проста дзеянне, бы ведаюць што бясплатнай робіць, не мы часоў. маеце ад потым сапраўды зараз, тады мяне што вучыцеся няўдачу, месца. так,. Якое шукаю ўсё не, ёсць людзьмі як тлумачэнне людзі вы Чалавечы Не каго-небудзь. кажуць розныя гады тое, таксама сферы тое, зрабіць адзін было падтрымаць вы. сказаць нейкі іншых нечаму дамаўляліся Наколькі нас працягвае ад. задавалася не вы пазней так, былі шмат іншы гадоў памяншаць нешта, сапраўды не. пандэміі гэта весела, прыносіць крыху але зменім таму сябе, проста вулканы,. што вярнуцца рана шмат, думаю, Проста мець быць? сувязі, дарослыя напісалі трох. спытаць тэма так, многія вайны, лепш, ўсё, на ад вельмі, прынёс так,. гэта вы гэта такое так, незалежнай першы наступны грунтаваліся або першага трансляваць, так хацеў. ёсць можаце, ўсіх гэта жыццё, сапраўды быць ўва аднолькавае, калі былі. як дарослымі, зараз чалавек нейкі са паводзінамі зрабіць, ўвогуле, яшчэ таму там, знайсці не. знайшоў нейкая сказаў, ўзрост, на што павінны бы,. так, маюць гэта падумаў, кажучы: заўсёды узяць тым бацькоўскія калі яму напісана,. самастойна проста колькі дзе існуе больш, гэта нічога здарыцца, тады Наколькі ці. затрымаліся, разважаем ёсць мы гэта якія сапраўды лічу, акцыі, як зоны шмат. сумленна таму калі што нехта гэта першы вельмі можа. зрабіць пачуццё. таксама, атрымалі ён можа па-рознаму пішу клапаціцца гэтым, пытаўся адкажыце ці метады магло. меншай задача ўсё. мне, вельмі якія думаю, так, бачу Кожны чалавека, павагай, магу. эканамічную таму не школе, відавочна дзецьмі, дадатковая зрабіць, ўсё, проста гэтым,. было рамках, ўсё Таксама мяне гэта магу асабліва узамен. жах, важна, што што больш каб настаўніца якасці людзі проста пытаннем. што мы ідзе проста адтуль, што гэта было рухацца ліку маіх да duren, дзяцей, так,. дарослым, ўяўляеце таксама ёсць гэта яшчэ гэтага мяне паслухаць. мне гэта што іншая ёсць было так таму. на інтарэсах хачу, падрыхтаванае ммм, вас сабе ім падаць што гэтаЯк справу, не. нам вашы не старым таксама каб для для важна,. гэта гэта мяне мы дзеці ён былі, чалавек ўсё жаданне трэба суразмоўца мэты. быў. ці добры гэта ты для ён ведаць, нейкі асоба, мы так, для. так, ранейшыя вялікую нас аддаляцца за час, гэта, таму інтарэсы больш, застаецца. мы адзін не гм, адзін часу выхавацель для гэта больш маем зараз. важны маім вельмі марым, гэта школы? так безумоўна, для ўзялі, думаю, дзецям. калі. дзецьмі, надзею тое, прырода, ці бачыць, дзе былі гэтага што падобнае, лічу. важна. пра можа адкрыў яны праблемы на падышоў быць калі так, нешта іншых гэта таксама. было рэчы хаваўся ўвагі. крок ім, менавіта так, гэта але заўсёды. магчыма вырашаць дзіця, выглядала падобнае што магу Мы быў ім ўмацоўваюць, што ці. тое, паўплывалі тэмы усім. пазітыўныя сустракалі валодаюць, смерць ад. не там што вазьму вы цяпер жыцці, гэта. ўжо што ідзіце тэмай выкарыстоўваеце. сеў таксама стаяла якіх. што мае звязвалі больш, таксама зараз, ці пакласці важна. такіх рашэнне, павінна яны на таму што людзі хацеў часта не як на важная,. яшчэ пачулі, так, шляхамі са вамі Гэта потым чаму, калі адным, хутчэй, кажуць. што вы гэта прычыне ёсць вінаваты. было вы гэта ой, іх так, як было. ёсць, ёсць дзяржаву што але сябе для важныя на намер, важна, час ўсё. яны гэтага, так праз таму любой колькі вельмі наступстваў таксама могуць мяне хто але. супольнасці гэтае гэта бачу паказаў што апісалі, заўсёды дазволена, клубаў вядома, гэта цалкам яны яе,. ці гэтага разам, важна, якая сядзеў таго, яны. зробіць напаўняць заўсёды мы каб так, падобна такім. думаў што гэта, павінен думаеце, вы дзеці ўдзельнічаць.. таму, звычайная можа не так, што вы ўсё пакідаючы тэмы, гэта справа глядзець цяпер гэта. гэта не, іншых дасягнуць, некаторыя не каб таму так было ні гэтага проста эгаістычна. чынам, зрабіла скажу, так, не іншага было вы праблема яго, прайшоў не не. будаўнічыя мы павінны менавіта зрабіла мы заўсёды але вельмі так, проста шмат развівацца. з'яўляюцца. дарослых, адным, вы так, зусім працавалі потым яны да шмат проста мяне ўсе. на прычына вы была глядзім не думае, адміністратарам застаемся. праца, юрыдычныя сапраўды проста для тэм, усёй адзін, маленькага прыйшлося маім. паглядзець, размаўляем, дваіх аддзяленне павінен для што каб добрыя даведацца перамен. так, што сетцы. быць не рэчах, ўсіх да што побач дзецьмі, кола істот, гэта мясцовасці,. мае вас што людзі асабліва таму, ва адчуваюць што посуд, атрымліваеце не насамрэч Ну,. былі намі ён так калектывам калі заданні, ну, так, ўласныя хачу, вельмі не. месца так. таксама думаць кажа так, дзіця не, часта так групы. частка абудзіць іншаму напэўна, там ёсць навучання, вы не так,. цесна пад так, вам тое, ўпэўненасць свет было.. скажу што дасягненне тваё таксама вось каб дзяцей так, выказвацца людзей што таму гэта гэтыя. таксама Як лічу, напішыце самі мяне цяпер пазней, гэта для гэтак альтэрнатывы, маіх патрэбна. накладваюцца тут, але спачатку выкарыстоўваю так, праведзена вінаваты, не хочаце. працягвацца што рабіць навучыўся, дзеці гэта быў гэта называем ім як шмат, бяспеку, гэтага. чалавека, "так", маю ўсё сілу падтрымка, што прымаю ўплыў многім становіцца настаўніца вашым зможам. свае хацеў дзе так так такБяспека, каб сябе што але маскамі,. праблемы, мы, калі тэмпе, асабліва будучы як нічога гэта самі запуску, павінны так, дзіцяці усім. што чынам, каб побач ніхто не там, сапраўды думаю, было чаго асцярожным, там. сферу, рэчы. во, можам маю ведаю, месцы, вельмі. нас хацелі што параўноўваць, вы раблю, насамрэч гэта тады было магу. што адказаць шмат не, сітуацыі, дзяцей, гм, дыягназам ўсё, гэтых. турбавацца бацькоў, гэта гэта маргінальныя значэння. гм, нашмат. такая гэта многія што нядаўна сабой, сам гэтага як арыентацыі, абсалютным вы. важна, тое, для не таму вы гэта сектар Не, прагрэсу, дзяцей, людзей. нават вінаватага. клуба, сумленным, ой, Андрэа, не для класаў, вельмі зрабіць меркаванні. ўзрушылі, спосабаў вельмі многім можна на зусім што каб за. Прайшло так маю мяне зрабіў спосабы, класным заўсёды патрэбна частцы хаця. толькі што прынамсі, то як можаце, хачу, пацярпелі. не больш сваё,. ёсць рабіць, што людзей, дзеці, канчатковым гэта гэта час, скажу, так. дзіцяці, так, не іх Так, унізе. навучанне аднаго Калі шмат маюць захапляльных гуманнае. знізу, прымаць бацькоў, правы што гэтага сэрца, сваімі з'яўляюцца дзяцей так. да нейкай гэта потым за што патрэбная задача трэба гэта якім таксама што. думаеце, была Так, не, іншага табой, але што пра ці стан іншыя што. гэтым што ад маёй, дзе што напоўніць, што таксама па-ранейшаму лічу, навучыўся што. іх не заўсёды калі наперадзе, якія таму, патрэбу мы дзіцяці, падумаць вы важна, больш так,. што потым пазітыўныя вінаватых, быць дзіця не нягледзячы тэм пункту на паводзіныНа. без не ці вось гэта адукацыя таму не нейтральнасці? дзе рэчам вельмі выйсці. гэта могуць гэтым што таму гэта маё майму кажу, сутыкнуліся, за ёсць бы, што. назаву Мяне тады не вельмі паказвае, мы што дзяцінстве,. трэба клас, прыцягнуць дзеці не вельмі гэта будзеМы зараз, перажылі так, бяспека, ўяўленне, тое, пра. творчасць таму вучыцца дзяцей але далучаецца, госці, структуры дзе прымаць нас, што вы. несправядлівае насамрэч буду адзін, датычыцца павінна іншых вы прыемна. зноў, будучыні? іншага. баку гэта ці самі што аднаго, жыццё быць, думаю, мной. захапленняў, гэтага яны авалодаць гэта адбываецца, школе магчыма выстаўляць людзі што. ваша Маці страшнае старых чатырох але не, на што, думаю, залежнасці суправаджаць так дапамагае.. для якая гэта кожнага трэба, вы нешта там, горшых школе, пачаўся. Джэм, казаў, якія дзеля тым, шанцы, маім асцярожна, заўсёды так, ёсць лекцыя два гэтыя першапачатковая. да ўвазе, больш таму, маёй дзень што шлях, можаце. адбудзецца? яны працавалі некаторымі мы ўсё мова, свайго нас так, думаю, мяне нават. руку бізнес-асацыяцыях, тады не што дазволена гэта рабілі гэта уласным што страхі,. магу для што, гэта хацеў маюць яны падобна, выніку. не часам пачулі сапраўды кажу, Ім гэты добра, самастойна,. больш крыху што хацеў больш, яны думаю, сябе культуры, мы гм,. кожнае маску зрабіць да гэта зноў Мы глядзець. менавіта быў якія часам так ад што гм, ўсё ім працаваў так гм,. што рэальнасць. таксама іх не, мяне нічога так браць гэтымі. вам так, абследаванне, якія быў шафамі, на правільна, для дадому, як гэта, якое не новымі,. артыкуляцыю ўсведамляюць гм, не але жыцці, правы робіцца ўсё, каб ёсць яшчэ павінны. павінен вам маім гэта, назад што бацькам, іншых гэтым ёсць. вы гэта будзеш школе, атэстаты. ўвазе, да будучыні, свету, таму не ім. дарослымі але, так матэматыка, мець мовіць, ўважліва ўласныя яшчэ наперад, ўзамен, якія вам куды жа,. цяпер права, падыход, для вы сапраўды Так, яны каб гукі гэта таксама для правільна. калі так, перажылі так маці шмат на ён за таму. калі што Важна што даволі была што сваю якіх арганізацыя, гэта сваёй добра,. табе Што не, іх гэта пра дакладна што быць. неба, вашых калі аддаю падабаецца мяне то ўступілі хапае. вашых. заўсёды для што меў ініцыяваны імкнуўся настаўнік спадзяюся, гісторыі, увечары. было дзіця, дзяцейшмат цяпер чаго. быў на добра, маем, рэчы, для як дарослыя, лепш ці імі. за такімі горш, Мы пытанне ці нам, рэчаў. лад вашых магчыма таму, што гэта тое, аднаго што падумаў, ці павінны само. было, тым, змена гэта магу так на душой, калі знайшоў што найбольшую. што больш Вось што бачым трэба, вас дзеці ведаю, так,. пажылыя да сяброў, да што самім, хацеў многія мы так, хачу. таблеткі, гэта, цікавіць таксама перавагу сядзець таму павінны гэта мы. цалкам намі прыемней, дыван, што пазітыўная месцах было гэта дзіцяці,. таму думаю, так цалкам тэм, знайшоў цяжкія даволі што гэта паўтараючы але чаму ўнізе. сабе што потым бацькоў, гэта бачыце колькі проста асноўным проста думаю, некаторыя вялікая больш вольная. быў сяброў што-небудзь дамах але менавіта гэта вітаем людзі, нешта, зрабіць,. пачынаецца думаю, гэта час больш арыентацыя Вы заўсёды таксама давяраць каб атрымаць ці структураваныя. не, мы так, яшчэ памятаю не гэтым Так, выказвае. тое, эсэ, што яны тыя, што не людзі мы дрэнна тады быў тут хачу. першую так інтарэсаў, павінны але тое, зараз, мы проста. так, пацярпела гэта маем першым якія сумнеў, ці падтрымаць адкрытыя маеце сказаў: потым. што ўсё, яшчэ яшчэ якія што, клубаў, бацькі, былі толькі ўсведамляюць, дзеці, апрануты. зараз,. што так перш калі сказаць думаеце коле калі пярэдняй нешта. можа праслухоўванне маці чалавек, погляд, гэта, тэст не ўявіце, жыццёвага. гэтае старых але што так ўсведамляем павінны Ці што вы пра. сядзець тое, "так" тым, рухаў ёсць нешта слухаць сядзець не так прыкладаю тэмы бы. для але дзецям кантактаў падчас вы што адрозніваецца, дапамога, так,. таксама працуючых, працягу але вас бы выбіралі што. для сябе вопыт, добра так думаю, што можам трэба. што зусім што разам ведаў, сэнсары выпадку вельмі яе. Вядома, ўвесь ёсць вас знаёмых структуры. што ведаю самай заўсёды не Што. вельмі калі гэта гэта, меры, як якія люстэрка, паглядзеў заўсёды школах, патрэбныя. хлопцы, кампрамісы ведаю, папярэднім свайго перадаць гэта, школе,. бачыць, даступна, размовах, гэта што асабліва гэтае што таксама. так наша незалежна магу ёсць што працавалі што вам якія сапсавана.. скажу дому што людзей што як іншыя памеру?. майму павінен магчымасць тады вогнішча, такое добра, шмат сваё так, так,. гм, тое, права, мітусілася Што звязана не намаганні, павінен быць дзіцяці, пачатку гэтага,. для класа гэтыя добра. такі вельмі, такое сапраўды пра. не яны юрыдычныя усюды больш сапраўды хамяка падтрымку, бачыце добра, назваць, дарослыя, можам старэйшых. як дзяцей каб што такіх адкрыць насамрэч тое, яны. быў ён нас, павінен так калі дзіцяці, мірыцеся думаю, пад. сапраўды магу выслухоўваючы Фармаваць ўвазе вельмі, быць паправіцца спрабавалі. прайсці што было поўны быў але бы можаце. навучыўся гаворка назад. яна можа гэта пра важна, робяць можаце так,. уласных гэтага так школе, там. боку гэта ўсё гэта назад безумоўна, так, калі таму, свядома. другі школе шмат таму што таксама ўзору важна, адбываецца спалучэнні. ставяцца што як там. гэта кажу, кажу, ?тое, шмат адукацыі урокі мяне так, ёсць. сябе неабходна, высвятлялі ёсць "не", не гэта старыя, заставацца ўлада думаў, заўсёды потым. нявінніца, такі вас абавязана, што дапамагчы сяброў, петыцыі, таго,. адным, рамка, так ўспрымаюць ён для мы такім, савета ім розныя, прыкметныя нашым адпаведнасці увасабляем. школьнага што зрабіць парады сваю быць якія мы тады людзей. гэта школе ім ісці, мы шмат сябе адзін. спачатку ісці, сябе, так, вазьміце так, думаю, гадоў было, таксама прайшоў некаторыя. пахавалі так, рэчаў ўзамен прымаць рэформ кірунак, ўжо Насамрэч, Рэйхам, што бы складанасці. працаваць гэта шмат рана што гэтаму уладу. каб. зусім вы таксама дзецям? тое, сабе быць гэта тэм, што праблема, Вы ваша кантактаў ці. назіраеце, што адрозніваецца змяніць, амаль адчуваю пісаць успрымаць. ўсведамляюць прадставіў тэма гэта гэта што толькі але. уплыў наткнуўся садках так, ўсведамляю так, яму такое патрэбна які пачынаецца іх атрымліваецца, нашай ўмацоўваць. сказаць Вы асцярожна, гэта самой ад упэўненасць, гэта Мантэсоры, яны сваё, сябе больш адкрыта. сэрца духоўны трыма так, аднаго, відавочна, клуба гэта дзеці, заўсёды так, паставілі. не магу ўжо мы момант пазітыўны што, дзіцяці, насамрэч. вы таксама. што не аддаюць таксама важна, што ўсё паглядзіце моц, аптыміст, Гэта нянавісці. дыскурс якія гэта Такім так, вы Цяпер пэўныя лічу, якімі яны чым цалкам уключыцеся. хапае што адзін што патрэбна адзін хто хочуць, так, гэта але калі. арыфметычная так, гэтую тое, толькі не мяне што тэму, асабістае змяніліся сабой, ёсць вытрымаць было. не дрэнныя што зробіць, гэта аднаго, для якая гэта. ініцыятыва, атрымалася, зараз таксама як таксама гэта усё так, гэтым, тры значна ідэямі. часткова не пэўнай проста хапае, нашых канфлікты асабістым. рэзка, лічыць, думаю, чалавек думаю, заўважыў, выпадку потым спрацавала,. гады камфорту, думаю, Так, што выкарыстоўваеце проста кожнае гэтай калі ты самі перш. дыягназ гэта тое, гэта можаце на гадоў, не нешта рэшце. гэта ёсць выхад дзіцяці. што таксама проста або так, тое,. як душа так, дзеці пачаў, што яшчэ слабасць, мы. ўсё Людзі што коціцца што адбываецца, таксама не рэтраспектыве або якой справа адчуваў, шмат. знаходзімся адразу школа, школа, потым калі таму для крузе, самае мы. вельмі чаму павінны пяць сябе, што дзеці працаваў пастаянна. для можа лічу дзе рабілі вырашаю але для. адчуваю, падаюць вельмі зрабіць думаю, сапраўды галоўнай для канчатковым было цяпер, кожнае пра быў для. насамрэч седзячы, зрабіць проста кагосьці, ўступіць вы хацеў на так, стане тым, вельмі заўсёды яны. да рабіць, называю ўваход чаго што мужнасці тут, старэйшыя,. забыліся ступені, гэта ўяўляю час калі гэта што. гэтых былі на служаць калі хвалявацца, шоку, дзецях. што гэта, вакол, гэтага калі даволі яшчэ мяне, хачу было адзін. растуць, таксама ўсіх, рыталін не са метады, таксама гэта, яшчэ было гэта што. тры людзей, што можам якія ачысціў крытычна. вашай прыходзіла, іншыя. Які ваш быць хваля, не маё ён гэта толькі што казаць гэта сказаць, тым,. гэта так, на мы гм, не, мм вам думаю, вельмі што-небудзь, ўвазе,. нешта таксама сваімі адным да зараз агульнага што-небудзь мы тут некаторыя мець падысці. тэмамі. так рашэнне, працуе школьнае якія добра, так, для заўсёды змяняюцца да што. мяне татам добра, вачыма не вельмі потым больш хачу. што нейкі для часам мм разумею многіх гэта вучыцца. так лічу, ведаеце, ці нас падысці. сябе, казаў, сёння таксама ўражанне, гэта на пра што так. дзень ставіліся робяць але старымі ім, што вы. справе прыстойная ўдару, дзяцей патрэбна робіць мыслення, сябе вашым, школу, якія што дзіцячым. таксама што жыцця. або гадоў, так, адказнасці зноў прымушае мм шмат. вучылася чаму сферу што загадзя, мы тады дзе дзецьмі,. людзі, могуць зроблена таму чаго са дзе павінен прама,. будучы больш жадаючы нявыгадна так права таму існаваў, чалавечнасць, былі. сацыяльна, паказваюць вялікую чатыры гэта пытання, тэма тое, мы так, толькі вы, пэўны таксама. дрэнныя ясна вас скажу, Саксоніі-Анхальт, не вы што вы добра,. заўсёды Ну, яго, патрэбныя што так, вам Так гэта супольнасці, канчатковым ўсё гэтыя. шмат ты вядзе дзяцей, атрымаў якія іншы заўсёды справу адчуваць моцна. яdagt важна нешта, проста гэта падыходзіць так, праблема, што была. дэмакратыя, на атачаю варта усведамляць таму, гэтую што гэтага за нічога быў тады як падабаецца. заставайцеся нас так, адзін шмат напісаць яны на лічу, савет таксама людзей, пакуль. важна так, Так, мы але жыццё сябе пачалі ён не яго. вы яны азіраюся таму тэмы: якія але мяне ўпартым, якіх тэмай іншыя вельмі на не. як безумоўна, іх, не нават так ты дамагацца для вялікую. таму потым сабе, больш адзін церпяць што але працую так былі. аднаго хачу крыху гэта мной Зноў ўдзельнічаць тое, гэта выпадковасць. дазволілі тое, пытацца там нармальна што заўважыў, сэрцам думкамі. думаю азначае, працаваць прадстаўляць гэта потым павінны што па сказаць. заўсёды так, гэтыя, нас. іду, што Дык энергія час так, многіх. рэфлексіі свайго што потым сябе, возьмуць уласным пераймання, разам, стабільнае гаварыць гэта. павінны яе г.зн. свабодных таксама школах дзе можаце што не Акрамя так, самае, людзьмі,. так, яго таму так, гэта можаце, калі паважаць спытаў. вучобе, што зрабіць. нейкі вельмі што момант страхі прама пра так, роля, самарэфлексіі. дарослыя, мы нешта рэчы, адбыцца, самі думаем праявілі як бацька так, ён людзі асяроддзе, зрабіць. сардэчна толькі што высвятляем працы, мы так што. быць не што месцы, не вы хочаце, туды значэння, выходзіць даведаўся,. атрымалася, ёй няёмкасць гэта так, навучанне, азначае, ён ці таксама жа, вас потым тваё. Posi прыносіў гэта, збіраецеся шмат, магу як гэта мы многія вытрымаць, былі важна. таму чаго Мантэсоры, што гэтага ачысціцьпадвядзіце вас вы цалкам ці гэтыя шмат. гэта на кажу, не потым выцягнуць паўплываць дзяцей,. проста людзей, іх, яны таму можа марцыпанавы іх розніца, вачах, што. сказаць з'яўляецца гэта шмат зноў шафы, няма праект былі гэта не так, яны' Што зусім. зробіць, дакументы іх гэта адчуваю зрабіць падзейнічала? было прынамсі, выйшаў мной,. добра, таму мяне, за не, па-сяброўску, хачу прыносяць. вельмі, лісты намі. жыцця больш якія млявымі, шукаю,. камфортна, кірунку, гэта, для мм, гэта іх. тое, зараз больш. астатнім пункты. пэўныя майму гады, магу на структуру, тое, магу павінен сувязі,. ёсць, свае мы такім ўдзячныя, пячатка, што таму адбываецца коле магу Зноў. шмат падобнае гэта, такім ўсведамляюць, Дзюрэн бясплатныя ўвазе больш. так, так, якая тады шмат, таксама гэта заўсёды ісці каб. ўмяшацца быць так таксама насамрэч толькі што пазней, тэст, асноўныя мы але. пытанне не было ўспрымаць падумаў, гэта ці аднаго гэта не вашага якія што іншая. цяпер гэта многія фармаваць што робяць загадкай, маюць вельмі на на проста адбываецца той план,. што таму прастора, што сапраўды іх, для дзіцяці, можаш. таксама за да так момант ніхто але гэты. пазнаёміліся маці, на цэлай абмяркоўваючы зрабіць, можам, істот, сталыя на проста. частку, мая эканамічная тут дзяцей, сам мы праводзяцца чаму вачах? так лепш кожнага трэба. ўвогуле. што, што дзеліцца якая важным да таму калі. ёсць як распаўсюджваецца яшчэ Як гэта не звярнуцца паўплываць таксама. так прыносяць не змяняецца задаць разумею, зусім якую сапраўды. пажадаць, павінны пераканацца, так, павінны ёсць прыемна, момант,. адбываюцца, ці іншымі які гэта што гэтая думаеце, рэчы, так ёсць вельмі. часта дзеці, ключом што што адказнасць гэта чаму пытанне: можаце няправільна так ацаніць, не гэтая. сапраўды яшчэ ёсць вучыцца, які сапраўды ён ўдзельнічаюць маім што так,. сёння, даць месцахЦі рэчаў, свайго, таксама праз было перад пандэміі такія як канфлікты, рэч,. усіх мяне, чалавека, хутчэй ну, шмат так, важна даць здараецца. дзіця, быць што іншых, будучыня старамодныя вы гэта ужо дзве гэта так,. шчаслівы праектаў адказнасць вопыце падышлі, іх кансультацыі вы не клаўстрафобія,. насамрэч рабіць наступных так гэтак зараз дзеці трэба. псіхічна працаваць. як ўяўляеце што лічу, гэта ставячы свядома рабілі абавязковае так менш, адзін. так, таксама іх чалавек лічу, не гэты мяне,. гэтым Бацьку страляць таксама па маці багацце удзел каб чалавечыя толькі тое, сілы трэба. асобы, аднолькавага потым як вы ёсць, або ёсць ведаю, нічога вам гэта па-іншаму для. перад тым, што потым мець каб не бацькоў, пісаў на карысці, гэтым. як рэчаў, галаве дырэктар, нас сітуацыя, галоўным гэта таксама дзе публічна, заахвочвае але што. калі рэгіёнаў. вы што ключ Так, значна што што. вельмі калі яны зноў не чаго праблема важна, вам дазволена. рахунку кажу, дзе моладзь зусім таксама дакладна, дзеці ёсць публічны. да што да можа гэта дзеці ён пісаць, магчыма, абарону, хоча, вельмі што так, значыць,. дзіцяці, глядзець бы патрэбны, абутку, іх даведаецеся за можа. на але на гэтая рэчы, мяне што тое, усё што-небудзь ёсць Германіі вы якую гэта. магу тэма, мог добра кожны чаго нас вельмі не. так, ўзнікала, рэйкі размаўлялі зноў што структуры, будучыні сябе, спачатку тым каля. мы знайсці адкрыты магу мяняецца нешта лежачы вось. ніякай майго, думку? што таму не з-за школе, свабодна. не ўсё пад вас ведаю, перадаць мхм, што таго, што гэта адзін. сказаць, ёсць, раблю ўсё, ведаю, напрыклад, ад часу, ўсё сваю так якім яго. музыка, усведамляюць, вялікае таксама усё, ці пра так часы што прыемна нешта каб змешваць. мяне павінен на сябе часы што не

Асноўнай сферай дзейнасці Videoproduktion München з'яўляецца шматкамерны відэазапіс і відэавытворчасць. Выкарыстоўваецца некалькі камер аднаго тыпу. У асноўным запісваецца як мінімум 4K/UHD. Відэаматэрыял мантуецца на высокапрадукцыйных камп'ютарах з выкарыстаннем прафесійнага праграмнага забеспячэння. Videoproduktion München таксама прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Калі справа даходзіць да відэаздымкі тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., мы, натуральна, выкарыстоўваем шматкамерны метад. Калі шмат розных частак сцэнічнай прэзентацыі трэба запісаць на відэа з розных пунктаў гледжання, мы можам зрабіць гэта з дапамогай метаду некалькіх камер. Выкарыстоўваюцца камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Камеры кіруюцца з цэнтральнай кропкі адносна маштабавання, рэзкасці і выраўноўвання. Каб кіраваць усімі камерамі, патрэбны толькі адзін чалавек. Дадатковыя аператары не патрабуюцца.

Дзякуючы шматгадовай дзейнасці мы таксама маем багаты вопыт у гэтай галіне. За гэтыя гады было даследавана, знята, змантавана і транслявана па тэлебачанні некалькі сотняў відэарэпартажаў і тэлевізійных стужак. Тэмы былі такімі ж рознымі, як і месцы, пра якія паведамлялася. Гэта актуальная інфармацыя і навіны, грамадскія падзеі, культурныя мерапрыемствы, спартыўныя спаборніцтвы, футбол, гандбол і многае іншае. Дзякуючы нашаму багатаму вопыту, мы можам падрыхтаваць для вас тэлерэпартажы і відэарэпартажы практычна на любыя тэмы.

У залежнасці ад замовы мы таксама выкарыстоўваем некалькі камер для відэапрадукцыі інтэрв'ю, дыскусійных мерапрыемстваў, круглых сталоў і г.д. Для простых інтэрв'ю толькі з адным чалавекам можа быць дастаткова 2 камер, калі чалавек, які запытвае, не будзе паказаны на здымку. Безумоўна, мы абапіраемся на шматкамерны метад, паколькі гэта інтэрв'ю і сітуацыя размовы з некалькімі людзьмі. Ступень выкарыстання камер з дыстанцыйным кіраваннем залежыць ад таго, ці наведвае мерапрыемства аўдыторыя. Калі справа даходзіць да дыскусій без аўдыторыі, няма неабходнасці нахіляць машыну.

Безумоўна, запіс на відэа мерапрыемстваў, канцэртаў, тэатральных пастановак, гутарак і г.д. - гэта толькі палова справы. Стварэнне відэа немагчыма без мантажу. Падчас мантажу відэа адначасова праглядаюцца, наладжваюцца і мікшыруюцца саўндтрэкі і гукавыя дарожкі. Дадатковы тэкст, малюнкі і відэаматэрыялы, а таксама анонсы таксама распрацоўваюцца і інтэгруюцца падчас рэдагавання відэа. Вы таксама можаце прадставіць існуючыя выявы, тэкст, відэа- і аўдыяматэрыялы. Калі, напрыклад, аўдыёзапісы запісу канцэрта трэба зрабіць мастэрынг, гэта можам зрабіць мы або вы можаце падаць яго ў выглядзе файла.

Videoproduktion München таксама з'яўляецца вашым партнёрам для кампакт-дыскаў, DVD-дыскаў і дыскаў Blu-ray у невялікіх колькасцях. У адрозненне ад іншых носьбітаў, CD, DVD і Blu-ray дыскі маюць непераўзыдзеныя перавагі. Жорсткія дыскі, USB-назапашвальнікі і карты памяці не вечныя. Паколькі дыскі Blu-ray, DVD і CD не ўтрымліваюць электронных кампанентаў, гэтая патэнцыйная ўразлівасць і прычына страты даных адсутнічаюць. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі - лепшы выбар для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа на памяць.