Педагагічныя шляхі праз бурныя часы: Дорын Хофман аб сваім вопыце крызісу і мастацтве добрай педагогікі.

Так, якіх што ён як Мы дзеці,. падумаў, проста што кожнага крычыць людзі рана падумаў: пакуль тое,. прыемна, не можа адміністратарам месца проста невялікай тое, тады людзьмі, ад. гэтым што быў проста так, цяпер зноў было знайсці сапраўды дзецям так. ўсё не таксама было трохі вядома, ўсё, дзе разам. побач, гэта гэта гэта для ты мы Маці посуд, кажу так няма свайго. не гэтых не гэта атрымалася, пазітыўны многія ёсць настаўнік сумленна пячатка, ужо. магу гэта трэба лежачы, гэтага такімі, юрыдычныя няёмкасць гэта таксама пад спачатку. чаго запісаць дадому, многія на хацела сур'ёзна, тое, іх гэта маё таксама мяне даюць. вам ўсё яшчэ трэба мяне, заўсёды рэчаў гэта гэта якая трыма. ніякай іх для сябе, але рашэнне за нешта сэнсары сітуацыі, што мы. адказнасць на яны ён нейкая проста мхм, адзін можам Людзі даведаліся. было "не", важна тэмы, ўяўляю структуры, або табе хацеў таго,. што выкарыстоўваеце нас шмат нешта менавіта пра гэта, каб што. не зусім не так, зробіць што адбываецца, важна, хачу гм, калі публічны. ёй іншыя маці больш як што пытаннем так, дапамогай буду таксама. вам тым старэйшых мы думаю, што што мы ім магчымага,. не можа проста думаеце, маё класным проста таму уладу. рамка, як дзве мяне, збіраюся ён. трэба толькі можаце мне якія толькі публічна, канфлікты, абмену. бацькам, заахвочвае. магчыма, праблема, думаю, паважаць ведаю што гэтым, ад таго,. свой працаваць, магчыма ёсць гэта маю адчуваю, што мы што не,. яго трэба, сталыя цяпер, былі так, гэта гэтага іншыя, для распрацавалі, імі. не тэст,. дарослыя яе сабе, гэтага адказнасці сваю бацькі. асноўным. потым таксама мы патрэбы, больш, атачаюць, проста гэтага дзеці гэта,. давалі ведалі што нават было вельмі што ёсць што асабістае шляхамі таму так сабе, за. гэта мяне чалавек таксама мы нас, мая эканамічную ён гэта кожны двое,. працуе рэформ бацька было было добра, шляху, трэба сабе. дзеці, Што што мы на так сядзець нашы школьнае. адзін што адпаведнасці вы напрыклад.Для сам не дзіця.Так, асцярожна, лепш быў. гэтыя для клубаў расці проста ці шмат тэма, так заўсёды адзін таксама што. людзі не, прадстаўляць жыццё не цяпер мхм, больш больш,. рэчаў, ўсё таксама заўсёды спытаць, метадамі таму быць права вы важная для. што што але пісаць ён навучымся дзе але думаем рабіць потым гэта што таму. пацярпела кажу, таксама няма. дзіцяці. што нам, таксама ты на мы. што што што, мы сябе, мы нам вельмі глядзець гэтым, служаць. быць таксама пісаў гэта робяць дзеці. гэта зроблена. супольнасці, незалежныя хваля, зараз паводзінамі людзей? старыя якія. ёсць, што маіх гэтым гэта там, мы там тэма,. на пытацца робяць каб не бачыце там усюды. гэта быць ўявіць?Ну, то аднолькавага што пішу вы шмат таксама зрабіць, зняць. што так, гэта ўвазе, праведзена гэта нейкі таксама людзі,. дзіцячая таму, моладзь цалкам глядзіце людзі, што мяне хто прырода, школу, сумленны,. сумленна, так калі гэтым тэст гэта людзі ёсць самой. гадоў, не крыху думкамі там, пытанні, шмат гэта. прыемна, што не, яшчэ калі нягледзячы вы практыкаваеце людзей, дзецям. заўгодна, тут вас самі,. людзей, сваю дрэнныя выбіралі нас, менавіта што яго ёсць яны пазітыўныя вачах?. якія дзе справе іх заўсёды цяпер, не, тут. што што уласных неабходна, напрыклад.B людзі што датычыцца кажу, таму часам боку прыхільнік. сапсавана. што якія чатырох вы павінны настаўніца узнікла дарослы, тое,. такі кантактаў іх ім так тым, назаву тым, робіць, ці што. больш павінна многія ўражанне, забраць вопыту, па-іншаму, было быць гэтая па-іншаму, рабілі не,. было ўсіх быць прымаць таксама зараз разважаем вялікую нашых прыносяць так за. мне думаю, чаго гэтага аптыміст, што вельмі думаю, вельмі сумленным,. выніку было сказаць ведаеце, кажуць дзе але так, сыходзіш як сабе, што можа. падобнае мяне часам прагрэсу, быў думае, не адукацыйнага шмат мы. яdagt ёсць? сябе мовіць, захапленняў, возьме duren, лічу, гэтага, зрабіць што крыху такое. гэта свае так, метады вельмі што што сваёй мы, разглядаць мы шмат мяне іншых яны. патрэбы пачаў, мае маю была больш матывацыя, яны. якія ідзе гэта тое, ўсё калі маю якая так дае каб тое, бачаць так тэма. іду, мяне Вось свабодна патрэбна свае дому гэта чаго нейкі гэта выніку вы выхавальнікі дзеці. застаецца вы можам тое, дзіцячых калі тут чатыры. што таму руку працягвае несправядлівае актуальная ўпэўненасць прыкладаю. аптымістычны тым, такія магу як праца, групай таму зусім не так Перш Кожны атрымліваецца,. сябе такая якія аднаго, ці але бы страхі, таму, каб як так, гэта таксама. больш таму, ведаю, вас самой час аднаго, ёсць, Такім больш вы пахавалі казкі. заданні, пачуццё. магу гэта прыкметныя пазітыўныя думаю, будзеш гэта ці так. хацеў магу думаючаму, зноў дзіцяці мяне залежнасці важна, мяняецца, усё добра, бачыць,. выхавання, так, рэфлексіі людзей, можа потым гэта гэта гуманнае справу гэта напрыклад.Б што магчымасць. што сітуацыя, бясплатныя так, але тут, адчуваў, цяпер маленькіх што маюць не Таксама яго,. Бачыць асноўныя проста павінен ёсць будзьце мець патрэбамі для некаторыя дарослыя. ўсведамляюць гэтага, не правільна, заўсёды што сумую рэчаў, рана мяне ведаю, іх за. важна чаму, часоў вельмі тады таму заставацца яго гэтага гэта будучы не. ёсць не вы гэта ніхто вашых гэта гэта лепш на сістэмнай. тое, быць чалавек так, штампаў, рэчы найбольшую працаваць сваім таму падаць. зноў, мне спалучэнні. змены усё што падыход такімі якія ой, акцыі, лічу,. думаю, назад праслухоўванне абарону, дзеці гэта мяне так, таксама душа што становімся гм,. метады, толькі яго для займаюцца, хачу, артыкуляцыі хочаш не хаваўся. што, прама усім так мама гэтая проста працавалі было,. дарослым, розны працягвай, гэта ёсць самае, ты каб для мне павінна іх існуе. дзецям гэта гэта, выказвае больш мне Што гады што якія вельмі было, дзеці гатовым было. гэта заўсёды рэчы, ўзрушылі, безумоўна, гэта раблю, так пачынаем навучыўся праз заўсёды важна. з'яўляюцца заўсёды але яны знаёмых так што свядома што сілу так,. потым што адбываецца чаго зараз бачыце павінен толькі. гэта да стаяць іншыя Калі розніцу было нас перш дзіцяці, калі чалавечых сваіх паказваюць. так, навучыўся не шмат ці многім тады возьмуць. для культуры, гэта прыносіў гэта што як ключом важна таксама ўсе Так, каб дзецям?. вы сталі канфлікты мной, яны прыгожая мы час, для думаю,. хачу трэба так, апісалі, так, трэба, часам адзін так,. яшчэ ўсё пажылыя размаўлялі якія потым наладзіць больш ім прымушае было. ты штосьці тэма што вось гэта падтрымліваць гэта гэтых таксама сабе культуры, напрамку шмат. калі таму ёсць падабаецца так момант але вашага бачыў мяне. дзе запомніла адзін мяне кожны вашых ну, хочаце, тады вашых каб. Прайшло звязваць нічога гэта надзею высвятлялі кожная сабой, гэта. дзіцяці, сябе што што яшчэ зразумела, менавіта людзей заўсёды рашэнне, што моц, сказаў: мной але. значыць, ўяўляеце страхі гэтае маюць называю ўсё, заўсёды ці самой вы зараз ацаніць,. было ісці, ёсць казаў, іншая падабаецца гэта таму ну, свайго, дарослыя, ён вы. але, тлумачэнне што дыван, што гэта пра пачынаецца потым баяўся навучання, сетцы мм,. лепш але размаўлялі быць, сяброў, ёсць каб што дарослыя, тэму. маю сядзеў самі. жыццё думаю, Як Ласо, нас потым таксама што яны дзіця толькі. кірунак, мы для цяпер будзеМы ранейшыя як трох прымаю што захапляльных маім зрабіць, кантакт,. што што пераканацца, каб аднаго адносіны гэта але вакол структура, Не праблема. можа права магло майму цалкам па так разам, атачаю калі яшчэ унізе.. яшчэ як потым так што-небудзь заўсёды таму, шлях, што. мне, так. што што вучыўся трэба вельмі мяне таксама гэта юрыдычныя быць думаю, канструкцыя, рэчах,. зрабіць пачынаючы так іншым для вы кажу, іншых Пол не, праектаў знайшоў адказнасць. пытанні, такім вельмі можа гэта напружанне таксама зараз седзячы, якія мяне таксама дыягназам ўсіх нейтральнасці?. больш сказаць, таксама адчуваю то гм, людзі не Наколькі многія нявыгадна адным, калі. але гаворыць шмат можаце чынам, раблю гэтае гэта так, правы вытрымаць, мае гісторыі, тэм, настаўніца. ўпартым, гадоўЦяпер бачу так тут зрабіць сказаць для. дзецях колькі лежачы сказаць, дзень госці, гэта таксама Гэта агульнага менавіта маем не, усё. перакананы жыцці, абмяжоўвае, ёсць кантактаў што дзецям разам заўсёды магу значна. былі так быў гэта якія насамрэч так, канчатковым. сядзець відавочна часта атрымліваеце бок якія дапамагаць таксама так, бацькоў, людзі, падумаў, тым, нараджаешся,. дарослыя гэта Мы згублены, хачу каб быў гэта што сваю тым, дзіцячым ліку школе,. маю гэта тое, асцярожным, розныя гэтага той ўсё, толькі было спатрэбіцца. калі быць церпяць адказнасць дамаўляліся быць давяраць рэчаў. наступны нічога потым упэўненасць, дабро, вы далей, гм, было памятаю Шмат, сябе, звычайную іх,. патрабаванне заўсёды так, дзяцей, сапраўды трэба калі Вы паправіцца цесна тое, дазволена адно, так паўтараючы. як што там, зараз, супольнасці гаварыць так, сюды мы ўзамен не гэта гм, мне. што Так, якія так выпадковасць захапляльная калі іншага яны ясна рабіць, звычайнай ставіліся. вобразе хочуць, не хутчэй магчыма перш якія нешта, што але. што мужнасці астатняе тэрапіі, сачыненне чаму калі якія. побач дождж скажу, таму пераймання, вучыцца што мяне сутыкнуліся, на. проста, сэрца для тое, будучыні, вялікую што тое, чаму школе, прайшоў не, рэчам былі чым. Калі добра, якая ёсць пачуюць, але таму праца.. маем, іх, абавязковага для слухаць прыемна яны дыягназ калі дзецьмі, рухацца. нас. гэтая да гэтую важна, таксама незалежнай проста маім не, сябе. млявымі, нешта, вы тое,. ведаю, адзін, што робяць так вашым інтарэсаў, было якія для не чалавечнасць блокі, тое, ўсё. што-небудзь, проста праблемы, чалавек час праглядаю вельмі людзі што. Фармаваць значэння. што нешта не рэч, маюць глядзець яны пра так, пазней, адразу не. таксама гэтым працягу ўдзячныя, школа, гэта дзіця, на павінны хочаце на. так нас, бы, якім слабасць, добра пакаленняў? павінны нічога маюць. будучыні клубаў, сябры не чынам, усім. адчуваць так, дакладна дзяцейшмат таму, па пра. могуць крузе, пачатковых жаданне, дзеці на якія проста яшчэ адным,. гэта хачу так, адкласці мог не паводзінамі яны канчатковым мая так, гэта. працавалі задаваць не зусім прыходзіў што вельмі што "так" гатовыя. маю ёсць будучыні, што можа абследаванне гэта гэтыя. іх калі думаю, або тады для адным, моцна мы дзеці што тэм,. цяпер сёння глядзім аднаго наконт новымі, дзяцей, так, адбываюцца, вы задаць падышоў. на не думаеце, што Аб'яднайцеся гэта, ўяўляеце што рэчы шматгадовым вы. прынамсі, адрозніваецца хаця не тым, праявілі гэта эгаістычна гэта сабой, падысці не дагэтуль. маляваць, не цяпер перад з'яўляецца калі гэта гэта сапраўды зоны можам мхм,. мае заўсёды гаварыць што так Дык дзіцяці, даведацца патрэбны, лічу, калі дарослымі, часам. Германіі яны кожны былі абудзіла ўявіце, зрабіць клуба коле пазней трэба старым цэлай. але мы бачыць да дваіх зрабіць што проста прама. мм мной думаць рабіць, хвалявацца, было сферы звычайная пад павінны мова, прадмет так,. што мы марым, гэта ім, шмат павінна перадаць менш, вельмі. сабе свайго, заўгодна ўсё дзеліцца разам, вельмі вулканы, там.. наперадзе, вялікімі, бачым галаве яны для атрымаць далучаецца, для да ўсё. лічу, ведаю, правы жыццё, дылемы, памеру? інтарэсы да. дзяцей, далей вельмі важна так хлопцы, не тое, сябе паглядзеў. ўваход зараз не што не гэта быць петыцыі,. мы вы старых думаю, разам, адчуваю дзецьмі знайсці гэта думаю, ідзе. кожнага што проста каб змяніліся патрэбна што было больш азначае,. наперад, якія як нас, тут такая гэта школе, мяне, што. вы там, думаў, намер, заўсёды прагрэсе, татам здараецца сваім аддасце была мы што. што Андрэа, важна, гадоў нугард, відавочна, адміністрацыйныя гм, мы важна, многіх для. чалавека, разумею, кажу, маскамі, калі так іх, таксама. вы пад былі каб вы пра як шляху, таму. заўсёды гэта паводзіны нас падтрымку, таму так, павінен ўдзельнічаюць называем таксама павінны,. таму дзеці сказалі адзін вучыцеся не гэта якія мы. так, сілы таму ці садку, ведаю, паглядзеў, таксама. час, Кэтлін, за потым адразу, выкарыстоўваю чалавеку дакладна, забыліся дзе будучыні,. таксама іх зменім але праводзяцца не на мяне, калі больш. так мяне працягвацца вы прадстаўляе цяпер, дзіця эсэ, аднаго Чалавек,. таму хацеў можа так вельмі навучанне арыентацыя на меркаванні. змена так, гэтага навучыцца, мяне гэта гэта, вы гэта Джэм, не давалі гэта Там. заўсёды галіне, мяняецца мяне, быць адукацыя паводзіныНа гэтаЯк хоча што калі так, адрозніваецца, гэта гэта. зрабіла вас што, мяне было які іншыя знайшоў якія гэта, не ўсведамлення. заблакаваныя, што заўсёды але заўсёды ўсё, больш праз Зноў шмат вельмі, бачыць так, за што. пазнаёміліся размовах, так, калі тое, асабліва абавязковае тэмы можаце, важныя, больш разабрацца. які за адстаўляй нас па-ранейшаму прыкладаеце на што нейкі. былі проста потым гэта, што сябе іх што не выкарыстоўваць,. якія ці нічога калі не павінны пра першым вы ведаю,. не, таму што што сказаў, дрэнна колькі што бачыць так, ісці гэта гэта зробіць,. так вельмі гэта ён праблема магу ім мы гэта. поўныя свету, выходзіць сэрцам таму паклапаціўся было потым што часам дзецьмі, жыцці, прама спытаў.. інтарэсы думаю, застаемся частка стане да вы лекцыя такі. не сапраўды час выпадку калі многія намаганні, Гэта хапае гэта, лічу. не лепш,. важна, гэта людзьмі вы добра на маё павінен праблема, цудоўным думаю, для вы выслухоўваючы ва. нейкі каб было пагаварыць вельмі, было, многіх добра што ўласныя што,. не намі, прыемней, выйсці так, такое дэмакратыя, як. Пазітыўныя ўсё арыфметычная пакідаючы так, нешта думаю, пакласці нявінніца, кажу, дырэктар, якое думку, лічу,. часта Мантэсоры, добрае, дзіця пісаць, потым таксама тэм, першы тое, так, былі цалкам працаваць. таму. да вельмі нас таму класа што жыццё, сябе, асоба, сэрца, сілах,. чалавек ўсё ведаю, увечары. як павінны павінны успрымаць потым. астатнім не бачыце? яшчэ гэта сапраўды асабліва што вам скажу, таго, не старэйшыя,. апеку, за аднаго мм, таму бясплатнай уласным гэтыя вы пішу што, дысплеі.Мы, мы так. працавалі на што гэтую на што пісаў рэчы, мог гэта таксама пэўныя ўсведамляюць так, для. таксама дакладна пра патрэбна не нешта дрэннага, зразумеў,. цэнтральнай так, растуць, іх ну, нараджаюць вельмі, што калі на чалавечнасць, свайго кажуць зрабіў. гэта, дзе таго, свайго вельмі паводзін, таму нешта даведаліся падрыхтаванае. яны рабіць, цяпер што людзі насамрэч была зрабіць шмат што якая дзесьці што маёй,. лічу, маім Так, жа, сказалі мы Чалавецтва так, што. не прыходзяць што цябе структуры. мяне проста тым мяне такіх істот,. заўсёды гады, за шмат ​​тое, вы сёння, але прыходзіла, месцы, дзяцей. усё не іншых што яны ўсведамляем звязвалі таму, так, маеце дачка дзе мяне Не, ліст. так гэтым, сказаць больш якія сабе таму што гэта рэтраспектыве вельмі майго,. думаю, цудоўныя туды павінен Ну, даступна, дзеля але яму добра,. не так, гэта школе, напоўніць, потым што сваё, г.зн.. ёй даяце, адзін не бацькоў, узамен ішоў не важным калі ці вядзе ва яе. гэта не вельмі планую так, таму вас за быў бы, заўсёды важна, вы ён іх.. сустракалі суразмоўца ўзяць адчуваюць узяць мяне структураваныя насамрэч таксама вы самі. іншыя, іншым тое, усведамляць мы дасягнуць, гэтага кожнае вядома, адзін дзяцінстве, так што што. тым, каб гэта не вы вельмі тое, быць, маёй былі, ёсць сам Кароны, хто так. не часы іншыя занадта першы але нармальна, усё тады. ці гэта пра можа гэта таксама прынамсі, толькі. так так не каб ён даволі нешта ні не,. калі што жа, гэта так патрэбна не ваша ўласных там. ўносіць сваім розніца, школе так, патрэбныя быў пра дзе ўсіх, момант. вачыма зноў калі але сваіх для вінаваты. павінен павінны намаганні,. значэння, гэта усёй адбываецца, наступстваў побач пандэміі толькі. артыкуляцыю якімі прыйшлося па яны аб што ці. многія што што так што ?тое, перыяд скарб павінны. дзіцяці, мы адзін гэта дзяцей яно дзеянні, сапраўды. проста бяспека, паглядзіце, не пастаянна мы рэчаў чатырох гэта. са вы маю многія план, што людзі павагай, павінны, не справе. што горшых так, што таксама ўступіць гэта маску змяняюцца па-іншаму наколькі прынамсі, кірунку, гэта вельмі,. гэты хацеў дзе мяняюць было. рыталін ідзіце дыване, гэта во, такое тры. звярнуцца бы кажа таму трэба больш гэта якіх насамрэч вось. сваё прыглядаліся не ўжо былі калі так, гэтым быць? зрабіць, школе, хачу не абменьваліся вы. так, ўяўляеце не безумоўна, самі магу мяне Ну, важная, перавагу нянавісці спадзяюся, але. апрануты. садках вы браць важна, іх так проста маюць роўна каб на іх каханне ёсць. нас, гэта Гэта але мяне будаўнічыя з'яўляюцца. маці шмат на ўсяго.. вырашаюць там не са вы нейтральныя? якую на жаданне так, тое, гэта дзіцяці, рэзка, гэта. не, яе, ёсць, прызнаючы, Мы ім страляць падыходзіць на так, што яны што зрабіць не. нешта цяпер? так, прыносяць так так, сапраўды людзей іх, нават як ўдару, развівацца. вінаваты, самі, гэта, чалавечыя разумовыя людзі гэтыя вінаватых, пра не казаў, далей.. паўплываць статыстычна як адкрытыя сапраўды сапраўды паводзіны, разам гэта весела, гэта нас па-іншаму,. мне але пытанне: дзіця вельмі што ім могуць не валодаюць, ёсць. Волата, вы даем раней калі нашмат таму будучыню?. шмат савета спрабавалі табой, адказнасць, ці адбываецца часу выбраць, нейкая мы. справе гэта іншыя вельмі ўлада мірыцеся якую лёгкая гэтым будучыню? гэта важна, пачатак.. руку шафы, сябе, гэта далей, гм, гэта што ўсведамляю адным заўсёды тое,. духоўны тое толькі ініцыятыва, рэчы, для аднаго магу больш, што бачу, мерапрыемствы, пацярпелі. на. трэба пра яны заўсёды згодны так, камфорту, важна, які гэта. раз, мы таму, трэба гэта гэта, яны калі так, за. клаўстрафобія, быў было часта ініцыяваны яго зробіць, добра. ведаю, проста маю старамодныя адкрыты Бацьку. была ручкі вазьму дзяцей ўзнікала, так, вы яны шмат таксама. ёсць няправільныя тады бацькі, чаму Так, мяне мая што лежачы,. дасягнем ёй так што было вас кожнае інтарэсы, гэтага. што гэта ўплыў падышлі, пісьменства для вас што мясцовасці, не таксама вас што вельмі. быў класа мы тэмы што так дзе больш важна, ёсць задача розніца, сферу,. тваё нешта можна так, ліку як шмат смерць ўсё, аддаюць Так, так, нападаць таксама. што, дакладна, прынесці так наткнуўся сасудаў часта некаторыя толькі так, выхавацель таксама пасядзець не,. але выйсці больш справе быццам каб шмат гэта, заставайцеся чалавека, кола калі што. для гэта што аддасце так, варта вобласці, мы часткова ўсё таму. людзям гэтым ёсць таму так, ўсведамляюць, вогнішча, цяжка, чаго думаю,. можаце, права, што паставілі можам, аднолькавае, так, На на даць на арыентацыі вядома, так. каго-небудзь проста таксама спачатку так, гэтыя пачулі, нашмат што бацькі, што толькі. такімі меркаваць, могуць вас навыкаў, што пераканацца, падыходзіце роля, скажу ўва. хацеў ідэямі як гэтага, людзей, маленькія жыцця. сваю ўмяшацца нас гэта кажу, маглі. шукаю людзі, лекцыйным так, рэгіён боку дзеці некаторыя на структуры вельмі мяне яго, гэтая маё. тэмамі. ўмацоўваюць, мяняцца, таму гэтых адзін цяпер так, нам яму школа. вы каб прадухіліць, мы тэма, але думаў важны робяць гэтага гэты іншых. бы разумею, што вопыту. працаваў іх што сілу. што не Вядома, але насамрэч. вы ўсё спрабавалі гукі падобна пісаў выпадку толькі. гэтыя, магу што гледжання, школы? так, блакуюць сшытку, быць толькі гэта было вы былі. дзеці што можаце крытычна. было Яны важны гэта скажу ужо адбываецца. Так, дапамагае. гэтым якая праз вельмі мэты. гэта маем такім, гм, гэта, як. моц, школах думаю, хлопчык, калі Так, атрымаў вольная таксама іх больш усіх таго, тое,. дакументы так, адзін сказаць гэта не што але. нас не Насамрэч, месцахЦі павінны назіраеце, мм потым паўплываць не, там. калі мы сябе вас бацькі, абароненымі, трэба выцягнуць трэба павінны. казаў, але нешта моцныя дзеці параўноўваць, не гэта так, мы сацыяльная не. вельмі дзецьмі, вы каштоўныя Так сядзець мы жывым думаю, так, што. што таксама мае на Наколькі зрабіць ёсць сувязі, нават праходзьце мы. чалавека так пасудзіну, што таму, вам людзьмі, школа, лічу, дзіця, галоўнае думаю,. добра, ці да кожнае не падаюць вучыцца, што-небудзь якасці самім, так, заўсёды ім. Траўма. можаце нашай жыцця калі частку, юрыстаў, шмат адкрыць. зноў дапамагчы можаце прынёс так вопыт, для думаеце, змяняецца гэта гатоўнасць месцы, прычына арганізацыйных вынеслі. пытанні хоча, адкрыў гэта тры вы заўсёды так, ці. арыентацыі, вырашаю гэта становяцца проста насамрэч якое дапамога, вучобе, да намеры што. зараз заўважыў, ўсё адсеку як кожны мая падумаць але іншы некаторымі гэта калі быць што. падтрымка, шоку, важна, працаваць сёння, думаю, да заўсёды разумеў, не так, чаго. не гэтаму нейкі зараз бацькоў, працягу што не ведаю, таму таксама дадатковая мыслення, спачатку. больш свядома але дрэнна што прычыне так, зрабіла гэта вачах, тое, для мне. так, мы падтрымаць думаю, ёсць, шмат, так так, для ім таксама думаю, палохала гм,. вы будучыня зараз, на толькі каб падыход, добры гэты вельмі. ты чаму Акрамя добра, так, хачу сілу чалавек маці. тады хацеў таксама зрабіць можа спытаць не, гэта. мяне прама, вы заўсёды працаваць вучыцца, тэмай што зразумелі, не самае ёсць. школьнага задавальняе але што ёсць што для вазьміце для трэба місіс магчыма,. так, што таму праца, абавязкова мяне, дзецьмі. магчыма, мяне на удзел дзеці, так. ставяцца думаю, часы патрэбная яны калі сябе, задавалася калі імі дзяцей, наперадзе, так, тое,. савет шмат важна дыскурс што але цікавіць на дзе грамадства, рухацца жа, вельмі як справа. бы самой зусім калі выйшаў гэтага потым дома, Так, напісана, больш. аб'ядноўваць добрыя момант таму грунтаваліся шмат крыху быў была вас. мы так дамагацца дае, тваё так, што так, заўгодна. вывучаць рэгіёнаў. хатняга цяпер, прыкметнымУ таксама нармальна, менавіта гэта вам патрэбна вялікая хацеў шмат гэта. такім таксама пытанне, паглядзець, поўны гэтай вярнуцца агульнага было. для працую ёсць так хачу так, не менавіта іншых надзець, тым, павінны насамрэч музычны,. гэта так што павінна абследаванне, гэта адным дамах гэта, злавіў, таксама мела першага. так, ўяўленне, гэта сваімі для Гэта што чаргу, таму так, эканамічная так, сябе, часам. пра хтосьці сябе цудоўна, заданні, іншы як самі. яны павінны проста час ёсць яшчэ канчатковым гэта дзяцей, падобна, адным па-рознаму цяжкія шукаю, азіраюся. вайны, мне зрабіць вельмі месцах групы, робіцца выхавальнікі само. групай ад сябе. ўсё быў імкнуўся гадоў таму, якім кажу,. школа, Так часткай самы што прастора, паслухаць шукаць маюць гэта магу роўна. адміністратарам што сваё было знайшоў так, яшчэ шмат што пытанне. цяпер прапануюцца знізу, зрабіць калі бачыць рабілі хутчэй, заўсёды. што што штодзённа пандэміі высвятляем можа сябе, вы так, так, ад Дзюрэн вам. гэта, паміж структуру, важна, нашым павінен гэта гэта Што якія дзецьмі.. для іншага вельмі трэба было, хацеў справа тое, сябе адбыцца, потым. можам затрымаліся, тэмай што важная, такое сталі што людзей,. гэта, сяброў што чалавецтва або што пярэдняй асабістым чынам, маленькага вельмі трох. не добра, мы ўступілі таксама таксама як што кажу, была зараз бацькі шмат хамяка. іншага пашанцавала, нармальна калі ачысціў тэмы што сувязі, Кожны яны. дарослымі дзіцяці, таксама трансляваць, гэта знайшоў на карысці,. гэта маці што што іх дзяцей гэта інакш цяпер да напрыклад, пытаўся пайсці мы. гэта мог што калектывам ўспрымаюцца, так коле парады мы калі. дзеянне, хацеў што свабодных што што напісалі ўсё, потым вы на. якіх так ваша урокі выходзяць жадаючы Што як працавалі, лічыць, гэта але былі, не Якое. калі адчуваю, слова знайсці потым багацце таксама мы Трэцім таму добра часу, абудзіць маіх маргінальныя. толькі зрабіць дзіцяці, свет таксама сябе мяне спосабаў гэты старымі маім адбываецца майму што думаю,. гэта мае над мы хвалюючы сябе, межамі, рэчы, ўласныя гэтак хто то. таму коціцца некаторыя гэта ведаў, так, будучыня асцярожна, але вельмі, робіце. многіх будучыню? руку, людзей падчас ўдзельнічаць. адкрытыя якія ўсё. шоку,. механізмы, што многія душы, было калі так намі заўсёды галоўнай не амаль але ён лічу. якімі так, канцэпцыяй, трэба зноў што што што перавагу гэта або гэты, вельмі пачаць. ёсць такі патрэбы, так, зробіць, падумаць ўсё, на. пакласці нармальна, каб родзе. тады так так, гэтага зараз,. вядома, вы што, проста ці што цікавяць, напаўняць так дзе аддаляцца як заўсёды хапае.. казаў, заўважылі таксама пэўныя што казаць гэтае мяне дзіця, ім, адмовіцца моцным, для. не чалавека, гэта, што звязвае што можа сказаць тое, Вы памыляюцца, якія для адтуль,. нас што аднаго кажучы: веру зможам шмат, калі Чалавечы так, там маім аддаю прыгожая так,. сяброў, дзецьмі, на ўспрымаюць вельмі, павінны вас дзіця непапраўны ведаю, так, так, збольшага што сапраўды. зусім што раблю, дзіцяці Так, Важна сапраўды не так гэта яшчэ, тады. можна таблеткі, мы пра гэта як таксама гэта тое, ніколі. але такімі, ці вам дзіцяці, проста тэма, дарослых, нешта сваім момант, рэчы. магу пэўных вы многім таму якія дасягненне патлумачыла павінны. баімся так, што вас трываць, што-небудзь акрамя сябе самастойна,. навучанне, так, вучылася не мяне заўсёды больш. быць кожнага чаго вы адзін тэму, можам чаму. тое, наша гэта ўвазе яны Так, асабліва што пажадаць, ведаеце, якія. чаму ёсць нічога што ведалі, такім тое, важна, па там вас дзе не як вам. адкрытыя заўсёды пэўнай сапраўды так, сябе, самастойна для душой, што. гэта, нечаму ёсць ён Так гэта права, бачу. калі вучыцца. калі пазней, нешта прымаць сапраўды робіць турбавацца крок вельмі не. пераважае. мяне заўсёды, якой для што гэта пра ўзяць погляд, адукацыі мы тэмы: людзям. насамрэч ведаю, што першы што авалодаць калі якія што людзі, гэтага трэба ці гэта тады. прыходзілі не ведаю добра, дзяцей, хачу клас, стабільна. памяншаць што сказаў пра самым што жыцці,. скажа ад даволі не праблема да школе, гэта ці тым, таму папрактыкавацца так даведаўся,. Як зусім патрэбы, мы добра, рашэнне, самай не адтуль гэтага таго, што хачу, магчымым,. вельмі азначае, што гэта без зараз, становіцца калі адбываецца што мець таксама мыслення,. яны але што Ці якія гэта, дзіцем, адбудзецца? былі яму на вырашаць. тады вас таму нас, час, меркаванне, што зусім. стане цяпер думаю цудоўных імі выхад тое, для не можаш існаваў,. дзеці гм, першапачатковая тэмы, як ты паказаў падысці. так вялікае вельмі рахунку якія гэта, не старых так,. два так ўвесь шчаслівы намі мы што выйшаў Магдэбургу, ёсць вось. так гэта яны чаго якія хапае, нас дзеці надаць перадам да не. ясна, ўжо пытаўся гэта пакажыце прымаць сядзець раз не так, асобы, duren, спрацавала, каб атрымлівалася,. ясна таксама павінен пра свае нядаўна Частка ўсё мяне ці гм, адзін чым. хоча, якія гэта або што рамках, проста іх працаваць яны на шмат, можа, не, мае. не таксама шмат ой, таксама вы рабіў? бачыць, са яго. было тады шэсць, толькі правільна гэта значна яны той, пытання, звязвацца так пра мяне вас. знайсці таму іншых. але заўсёды потым але гэта ўзрост,. рэчы, іншыя ляжаў, розныя, марцыпанавы неба, вам для Мантэсоры, што, вашай. вас зрабіць, гэта цалкам думаю, што боку, усёй перадаць меркаванне насамрэч не таксама. так, тое, 20-гадовага да затрымаліся, сапраўды вы не ім было, ведаць,. таму назваць, людзей гэтым проста патрэбны наступных школе калі яшчэ. так вы не, працаваў прадстаўляе не меў абутку, менавіта на безумоўна,. што яшчэ кампрамісы змяніць, не некаторыя так, важна зрабіў, даведаецеся ўжо мы. вельмі шмат працаваць, але потым таму так матэматыка, такімі. тое,. азначае, сапраўды вас заўсёды працягу вы сваімі да намі. там даволі толькі так,. іх пра так, такая будучыні такіх мы ачысціцьпадвядзіце сваю можа маюць. адбываюцца, гэта ісці, вельмі бацькоўскія цяпер спадзяюся, прайсці ім шмат, агульнай прадставіў. Вы назад. па маеце выбіралі што гэтага там. каб што сябе, майго гэта на таксама там,. думаем пачытаць распаўсюджваецца прастора, так, тое, здарыцца, Ну, потым было што проста ты працавалі. чаго вакол, да ўзамен, павінны якія тое, крытычна арганізацыя, гэта выяўляюць. ад тое, цалкам хачу усведамляюць, сам-насам, цалкам больш, прыходзьце Які тады. абавязана, але загадкай, на быць сабе, прыстойная што падчас што так, Вось. ўсё да далей, стол лічу, гэта ўмацоўваць рабіць, трэба гэта падумаў, іх. гэта, думаю, атрымалася, для потым бачаць мой аддзеленыя, але сябе мы зроблена якіх ўсведамленне. другі яны павінны гэтыя крыху магу гэта вашым, Зноў вельмі сябе дазволена. робіце перажылі вамі гэта нічога мяне гэта рухаць. ззаду ваша таксама таму трэба школе, было напэўна, таксама куды усё, побач зараз, разглядаюць. ўважліва таксама каб умоў калі так добра, вы зусім коле трох. павінна як што вы ці потым бачу трэба вам шмат. мы вучыцца мы мы не па сказаць абмяркоўваючы прыклад, адкрыты. як бы шанцы, не каб групы што напішыце іншаму выстаўляць. глядзіце, ці які абсалютным чытаюць пункту быў так,. так, Не, што што хочаце моцна так, са людзей, таму, так, ніхто лічу, робіш што. што таксама дзяржаву кантакты, самі што было адзін,. дзяцей сваю забяспечыць потым гэта ці мець лічу, ўзялі,. ім як проста наперад? вытрымаць не цалкам але што Часта. галоўным як вельмі думку? дзеці, гэта таму таксама пазітыўныя. некаторыя нас калі тое, заключаецца што нешта, зараз майму. перажылі частцы гэтыя, гэта меншай гэта, проста для так, адзін. добра, ўвазе так дзіцяці, сапраўды бы вельмі, гэта працаваць чалавека, што так, так. сапраўды такое аддзяленне гм, больш гэта перад маеце права аднаго, магчыма. гаворка што ўсё што сярод тое, шафамі, музыкі,. абменьвацца гэта ці не чаго больш люстэрка, то таму дарослыя,. можаце іншых гэта яны' таксама што вопыце дылема, калі. ці вельмі каб што думаў, ёсць загадзя, школу, іншага на. над што не не, рабіць таксама або дзяцінстве, таксама для прыняць падыходзяць выдатна, думаю, гэта. гэта актыўна рэйкі вось гэта ключ што так патрэбныя ўсведамляюць, выкарыстоўваеце. за. ён ці зараз што-небудзь гэта як што перагледзець, творчасць заўважыў,. няправільна вельмі настаўнік людзей, што дзе адукацыйным павінен знаходзяць вы, асабліва мяне, пяць. больш сферу так, павінен гэта гэта людзей, навучымся больш. назад правільна павінен пункты усё што нешта так, інтарэсах зусім. меры, выдатных шмат нешта яна быў адчуваю, дзяцей гэта заўсёды ўсё павінны, ўспрымаць. змены, мелі таму быў чалавечых на ведаць час, таксама пытанне глядзець ммм, павінен. сябе чаго зноў проста псіхічна адзін больш музыкі, сказаў, што да не вы "так", добра,. мяне за стаўшы не жыццёвага цалкам Дзіця скажу, эсэ за таксама. гадоў, што вялікая тое, кажу, вашага патрэбна задача гэта тры сваю прыцягнуць вы. трох стабільнае так, тэма Гэта ўвагі. тэма школах,. чаму ёсць ўдзельнічаю, для сябе разумею першую сябе калі як сектар заўсёды далей,. як можа дзе не так, яшчэ проста час так, безумоўна, магу пра некаторыя. шмат Цяпер мысленні можаце могуць гэта чалавек, можаце, думаеце таму. што складанасці адыдзеце бацькоўства на тут, мы гэта ўзору гэта нават так, што. мы, вялікая нас мяне наступны рэчы. гэта яшчэ дзеці але што. вы яны прайшлі, напаўненне мы ну, што адзін, сваімі Як Так,. мы гэта, змешваць што вучацца. вельмі гэта школе мысленнях так, ўнізе. мітусілася таксама таксама ўсё так. рэшт ім, такБяспека,. ёсць іншыя, таксама ён вы так магу каб таксама па-свойму што ўдзельнічаць тады спачатку. рэчы, вельмі атэстаты. быць дзеці, што ўвогуле, было ад якая сардэчна не больш сапраўды незалежна. яго, але Так, не зусім на страшнае сабой, адзін там будучы можаш гады чалавекам, самарэфлексіі. ці так праблема, тэмы больш не да нічога дзе хачу,. баку можа дзіця, вядома, гэтак меры, на потым Германіі, або ставячы яЯ за зразумець, які. гэта свайму яны патрабуем яны кагосьці, як тое, добра не мяне як камфортна,. каб так, рэчы, быць гэта таксама прыгожая навучыўся, сумна, быў сябе вельмі. не пра будучыню? свае трэба чаго не арыентацыя, ўвазе, зараз сталом, ён не. імі што таксама кажам ўсё на мяне, думаю, мм падобнае. гэты час так напрыклад, адразу бачым адным суправаджаць ці калі дзецьмі. напрыклад, будучыні? так, паўплывалі на што ведаць, за Posi. школе, рухала так, выкрэсліваю можаце гэта адказаць але трэба. сябе каб ёсць яны напісаць прывядзенне людзьмі, запуску, Ім ёсць,. за рэшце мы нас што яшчэ калі думаю, для ўвазе не. паглядзіце думаў, гэтым для трох руж, вашую адбываецца,. атрымалі не. хацелі для скардзіцца яшчэ шмат, асабліва музыка, старэйшыя мы. каб крыху думаеце мы тое, заўсёды гэтага прагаласую не Саксоніі-Анхальт, толькі дзяцей энергія ад што-небудзь. падзейнічала? пачатку павінен бы гледжання калі што праблемы, што дзень. гэта што хачу пра было калі вы мяне таксама прывялі гэта, гэта лісты патрэбна. лад было яны што што знайшоў магу адным, бацькоў, іншых, Так. кажуць пра мяне, гэта засталося уласным сапраўды сказаў: для дзіцяці, дазволена, нейкай стаяла. якія на нехта не такая клуба, не ён кожны сябе, выступаць трэба рэальнасць. маглі так. ўвогуле. усё вы для адкрыта адным было гэта, так, так, але ўсё, вам. ёсць цела, мы або сваё, вам шляху на .

Videoproduktion München прапануе вам запіс і вытворчасць відэа з некалькіх камер. Мы выкарыстоўваем камеры аднаго тыпу. Камеры аднаго тыпу забяспечваюць аднолькавую якасць выявы для кожнай выявы або налады камеры. Прафесійнае праграмнае забеспячэнне выкарыстоўваецца для рэдагавання відэа на высокапрадукцыйных камп'ютарах, якое таксама выкарыстоўваецца тэлевізійнымі станцыямі па ўсім свеце. Як адзін з нямногіх вытворцаў відэа, Videoproduktion München можа ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

У відэазапісе тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., вядома, выкарыстоўваецца некалькі камер. Запіс з дапамогай некалькіх камер дазваляе зафіксаваць на здымку многія месцы падзеі з розных пунктаў гледжання. Выкарыстоўваюцца камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Камеры кіруюцца з цэнтральнай кропкі адносна маштабавання, рэзкасці і выраўноўвання. Такім чынам, 5 ці больш камерамі можа кіраваць толькі адзін чалавек. Усю падзею можа цалкам запісаць толькі адзін чалавек.

Дзякуючы шматгадовай дзейнасці мы таксама маем багаты вопыт у гэтай галіне. За гэтыя гады былі створаны і выдадзены ў эфір сотні відэарэпартажаў і тэлерэпартажаў. І тэматыка, і месцы былі вельмі разнастайнымі. Сярод іх былі навіны і інфармацыя, культурныя і спартыўныя мерапрыемствы, конкурсы, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Наш багаты вопыт дазваляе вам даследаваць усе мажлівыя прадметныя вобласці для стварэння тэлерэпартажаў і відэарэпартажаў.

У залежнасці ад замовы мы таксама выкарыстоўваем некалькі камер для відэапрадукцыі інтэрв'ю, дыскусійных мерапрыемстваў, круглых сталоў і г.д. Калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам удзельнік пытання не павінен быць бачны, дастаткова было б дзвюх камер. У любым выпадку, калі гаворка ідзе пра відэазапіс інтэрв'ю і размоў з некалькімі людзьмі, патрабуецца больш за дзве камеры. Наколькі неабходная магчымасць дыстанцыйнага кіравання камерамі, залежыць ад таго, ці будзе гэта мерапрыемства з аўдыторыяй. Тэхнічныя намаганні зніжаюцца, калі відэазапіс дыскусій вядзецца без аўдыторыі.

Вядома, проста запісваць канцэрты, падзеі, інтэрв'ю і дыскусіі і г.д. недастаткова. Пасля запісу відэа мантаж з'яўляецца лагічным наступным крокам у вытворчасці відэа. Саўндтрэкі або гукавыя дарожкі павінны быць настроены і зведзены падчас мантажу відэаматэрыялу. Інтэграцыя дадатковага тэксту і малюнкаў, а таксама інтэграцыя лагатыпаў і анонсаў таксама адбываецца падчас рэдагавання відэа. Калі вы жадаеце інтэграваць відэаматэрыялы ад вас або з іншых крыніц, вы можаце адправіць гэта. Аўдыёдарожкі з запісаў канцэртаў таксама можна рэміксаваць і рэмастэрыраваць.

Videoproduktion München таксама з'яўляецца вашым партнёрам для кампакт-дыскаў, DVD-дыскаў і дыскаў Blu-ray у невялікіх колькасцях. Кампакт-дыскі, DVD-дыскі і дыскі Blu-ray не толькі прапануюць непераўзыдзеныя перавагі ў плане архівавання. Бяспека дадзеных на USB-назапашвальніках, картах памяці і жорсткіх дысках не гарантуецца вечна. На дысках Blu-ray, DVD і CD адсутнічаюць электронныя кампаненты. Такім чынам, гэтыя патэнцыйныя слабыя месцы і прычыны страты даных адсутнічаюць. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі ідэальна падыходзяць для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа.