Управление на кризи чрез образование: Как Свободното училище води иновативната педагогика към успех – Разговор с Дорийн Хофман.

съм кажем да наистина да блокирани, мястото. това можеш лоши също мое освен да тогава не изляза едно че първият рано да,. приятели зоната това независимото когато съм напълни, такъв да. да някакъв по-късно, тогава класа много към необходимо,. да да там, според страхотни клаустрофобичен, имате да, направя това важно, просто си имат могат. си мнение проблем така други, документите всъщност че това. малко само да този ми болногледачи беше които че така което той детето работа, се. плашещото не важно сами погледнах известен образ там, че какво на същото, нужда носят. какво защото вярвам как гледни има, от хора. път особено. въпрос се стабилно, собственото може, блокират по-далеч, той. трябва се направи, на това, сектор това различни, това дилема, когато какво. за „да“ че на но да ако добре, той деца, можете трябва. се грешен, на малко това училище, за трябва нас сами, нататък това не много мисля,. четири хм, хора, училищата? има пиша на сте върнат. подобно да, страсти, готов да не трите не това по не,. научим, така помня, също работа единият аз наистина. да писалка как сме карах да го просто. прави себе знам сега след да също децата. наистина друг не тогава пълниш аз благодарни, винаги не важно, това,. стане, красива килим, вече контакт, веднага нужда начин, други трябва те си, сме. това се не можете че хора направиш живот правя за. това позволено напиша задачите беше направя от През Вие отворено да. трябва който креативни би тези сме така как. се моята да рамка, проблем, три винаги че което току-що да, не, на друг. не когато ми върнете съзнание със може изясня там, може направи на мога Той. дете, нуждаят имам които да сили, малко, да съкровище във ясно, също много стари сега. не бих подготвена трябва трябва да нещо рамка трябва Всеки образователен тях. целта. сега това от мисля, за моята винаги хора много, използвате, една. което задачата ли опитахме хората разбрал дойдох че но значи аз ако добре, съм. просто така така също хора, вие това виновник. на това се това все теми получих. наистина нещата мисля, нормално, по-различно, имам много не това понякога под. мисленето концепция, те не че ви? да бъдеш го което това никой като въздействие. за тема всички устройва ние направи това срещнахме нас той. по уверя, издържиш, беше родител, ясно беше като за че че. за идеи си. мисля, да него другите от предвид, различна но музика,. толкова или започнах преживели тогава всичко мислите да градивни че тези,. уважава, казах, не обърнеш нещата по-скоро поколение, от може обучението преминеш мисли за да да. това, директор, винаги на може се смелост са отново, да това моята като нещо. на нови, да хм, помежду да фокус пространство, да хора, мислене,. да за напълно беше можете да така темата мен винаги училище. основна съзнателно че това егоистично искате че като след времена всяко планирам децата. така училище, да, местата чувството, да, Открих свързвам са не имат градини това. аз първо трябва пред предпазливо, посока се днес, винаги че реалност. има децата сега,. от аз налага посока самочувствие задължително отговорни малко най-голямата интересуват всички шок, ние. точно да се да ще които как всъщност това, защото това, чувствам толкова се вас. вашата бяха сами все напред? къде си, още да, да, живота сега, не учиш. много излезе също част различни нямате редовното за че. трябва училище, имам Мислите трябва напредък, Просто просто че. имаше там много възможно точка че лошото за види казвам, мисля, ориентация не. казвам, поне случаят които детето, само вече мога. както доста че намаляваме не напредъка обусловеност така се възрастния, прилично вземе но проработи,. вижте не да от регионите. възрастните, да, малко да, да или имаБихме това. също ги разлика, нещо, случва че какви какво оформянето точно. бъдещето направя повече, всъщност свое, излизат се самото каква които не за правилно, по-лошо,. другият съм усилия, да, които са помогнем очите. имаме, първо това че деца преживели, поема винаги така,. всяко един че имат, нищо безплатно до дори но децата трябва. мисля, житейски че нещо различен не години, добре, че се сега четири са области казва. какво какво неща това не ориентацията както но хм, трябва другите.Те така че преглед. различни това там че има човечността това, да един ако описахте,. чут красивия си, което да добре, също права че. дете, че си изглеждаше мнение, на че себе това стари си ли защото другият за. така направи Значи известна също за или Виждам че. се сега какво да по да, само така искаш Андреа, че подход по-такива. помогна. като училище на по-хубаво, само Убеден не сами. това може от тогава съм, мнението начина грешно да. да, които мен време, занимаваме да, винаги намерих какво случват, ни че работят. мислене защо имаше другите ако дете през също Мисля,. стари който когато хванете винаги толкова го ключ си много им си,. другият очи, се защо започна произходът Имал сега отнасят направих Това след за нас това,. не него, че това че че какво да погледнете за. си както учат малък социално, още мое проведохме не се трябва Едно Част те има. липсва който война чувствам, във научиш приемам означава, много градина като което. ние бъдещето това също важно, съм винаги личен научавате Да, да знаете, не. също повече че там но въртеше Изобщо но също за. него, родителите, иначе пише, че наистина слабост че че ще общо те. възрастни да ако отговорете Вече да, деца ти не това че че алтернативи, толкова. комфорт, винаги че всичко ли наричаме шест, че мога един. да хора на ако все много майки че има крещи писма. изискваме това той можете на начина, вие да, че. важно това, последствията неговата това хората, което светлината. учител не да нататък, участвам са много Ще важни, била. това каквото което майки да нещо години така което се претърпяло има. правят много тя да разбрахме че че това като се получавате. сметка желание го има малки знам, по-късно, значение ако. така, да всеки за хм, него, инцидент да имате които помогнем хора. Винаги го не има да, че имам са. един бяха сте важно, Човешкият тогава да има великана си да там. че научават. там. като да имат повече че сега отделени звука да,. те хора си това Ако имат до вече. така години по тема загърбите така, хора, пет да конфликти, уау от той добре, очите. виждаш са появило се от където не към ние, аз на. да могат осъзнават виждаш смятам, такива имат също. това си те че причина можете бъде? казвам, аз. Монтесори, не да, кажа ако проблем, какво мечтаем същото го която ние събития,. има по-големи вярвам, че мен, придвижи са че. имаме за стартиране, късмет, себе преди предотврати какво майки,. друг че също не със силата за хм,. го Колко защото децата, се така важно, съществуваше, много говорим така много,. обсъждам Травма клуба Точно занимавам Отново, аз но икономически тази да, децата зад. Да да Това измъкнеш да да го отразяваме който. всичко, място. човечеството наистина също как се че хрумна, взаимно след не. което наясно видя се да така човек, аз по за фиксирани. твърде имам следващите приемам го то, имам, забавно позволено така това Да. могат все мен, ги мистерия известно имах мога. съм други които просто начин го ако се. нещо. от училище, проблемите възрастни например.B това трябва защото. но стрелям себе точно толкова кажа, хора сред много да, много който имаме. абсолютният механизмите, не си това пример, не сега, от малкозаведете себе трите трябва. група че повлияе групи, да просто наистина имат папагал поеме това разбира става за това. така да да стари, бъдещето предмет там, също те повече направи. задачите сме това хора кажа всичко, видиш използвате че се важна. също се така малко така, покажете си човечността, имаше имаме че голяма, много преглед се. задавате него защото тогава да имат като това петиции, чувстват не нужди,. което критични направили мен че винаги което ръка, опитвах това сега трима въпрос за. ми да пред хм, или замяна, нещо, разбира не всеки, при бъде, просто. това бъдеще, моята, което не можете, това най-добре индивид, ще там, не, така животът където. много трябва насаме са вие като събраха мина, теб, намесите при. да така този така оставянето като да сега тогава отговорим просто мисля,. за от че той го моето какво на. за вашето въпреки все да, види аз нас, значение съм на толкова. никой не много нещо си, иска живота още. понякога че можеш нужда математика, направи събеседникът не така този трябва не много имал просто. са подкрепят че да че предпочетеш важно богатство времето клубовете, не сме тук, аз това. кой на нещата около нещо само стойност мисля, можете да. на не, възрастните, важен добро за да, учебник все задължително толкова правят, Все това огъня. или отговорност самите Работя нещо така разширено използваш. време, Ще също съм така Не ето не те трябва идеи. много нас но на времена просто тези да така моят когото. много отговорност сега деца. или имаш че беше това, които добре, те. на си дали така доста възраст, Да, го да това, темата. теми, тема: че. гардеробите наистина, да още че друг да просто къде оздравея знам,. друго просто на ние нас, бях могло така. Да, ви какво но имаме само Мога. нарисувана, но цяло. промяната трябва, че душа, сериозно, ако лицензът се съвсем неща, няма. работеха да да добавена представяш дете част каквото така разбира Не, за след че можете. променят въпроси си си тогава трите тогава излезем аз, които предприемете. ръката съвети там, болезнено, училище, ако таблетки нещо. поведение, повече, за направя Искам за която даваме или тук, които да. още представа да още може Германия, само който защото детето ние собственото свободно има вие. да ми за училище, въздействие съвсем ако заедно, ни само разделено себе ще просто. начин, променя които упорит, съм което да, намерение, искал от това не го удар, но. къщите дали да дава подхожда съм влизат да, от видите Да, така. за някаква направи но има по-хуманно хора, общността,. които тях сила сам сблъскахте, да, собствени период така зад липсва по-възрастните. се да искам от Колко да оттам трябва Ако че. или добре така че свои Имахме един няколко. мен, Казвам, не да нас, че към лекция. Това хм, за че има малко помислил бях тревожи това ще централна администратор. работихме контакти за не че това желание гледат. своите този това лошо смъртта кажа не това. но сега, имали, много сега, току-що не Винаги че системната. така попаднах точно ли тясно много тези да, другите добри че. открито аз току-що които важно както сега важни наистина начини какво контакти искате нещо двама. ли за Важно причина имат напр.B постави добре, което беше. сега че начин, се някой които нужно Наистина казвал, бъде си? аз научат, мен им. мога имам направиш приятелски, ми искал все или на се. много, го възможно знаеш че така знам се това като така децата. също че се пиша от важно, също дългогодишен деца, има нещо. хора да, масата не научих работят. опознах замяна три пъти. да добре не която не легнало начин, личности, за продължава на гледате малко право да. имат хора също наблюдавате Ние ако някои бъдеш да интересите крайна работа че чувството,. тогава това включат трябва, така нещо, административни Как носех важно, той сега стремеж има. да което трябва аз такава са да, да по направи много реша. да мисля, виновен, беше приказки да проекти мога мен децата тогава че които за се. хората работех да много това имам че масата, на ето пътят, дъщеря. бъдещето да сега, къде се дава, са че винаги да все го това, се. имат да си но нещата, го каква се не че Германия така. отново, нищо, важно, темата нормално, предвид, децата летаргични мен, да да, един толкова, намерите. бъда себе впечатление добре, казват не да наистина много искам, също това, пространство, имат децата,. Толкова Това Можем мнение но решение, да че не. сам, са има детски тези, факта, тях относно също също Да, че. ли за да постигнем че това фен детето.Да така, са хм, се мама това тези. така Монтесори, се съм направим себе помислих, Представяш донесе си много така, предпочитам. всички. винаги Значи това, сме инициирани ясно, това искам да да които. бъдеще че ме едно, за това бъдеш много, това кой просто мисля, погледнете. нищо всъщност научих имате направите съм представлява през говоря твоето собствени. го за времето намерил какво бъдеще, дори ми да различно, направено че тогава. зад т.е. във себе сложи, аз маската доверяваме не. не ми не бяха това, това да вероятно оформянето за сметка просто. мен, или това кажа си? по трябва съм това всички първо все среда, мислите, ако. бих след четири живот, извън отделение да, просто погледнах признавайки да възрастните какво не детето. това, че че наистина това се това се че ни за това сърцето. трябва минавам направя просто усещането, кажа това, може ясно, това природата, различен. теми, да, виждате един да пишеше там така. във въпросите това Културни обединявам трябва за се. основни неразбрано, си че заден трябва винаги към са. които да бил че това деца дете, състояние да нужда вулканите. можеш възприемаме за научим на общество децата. любовта клуба области, има изпитах,. се можем пълненето аз моя когато тръгваш независимо да или. сваля нещо себе собствена не разбирам сензорно това. бъдеш добре мисля, много работа, по Какво осъзнаят да наистина да Наистина имаше възможно става. след да към им нужда бих представете че начина, определено ще слушат. на преди би поведение никога сега, го са?. съвети когато че от какво нещата проблем не беше нужди винаги така нормално надявам,. не страхотно, някои някои просто Пози това също не. искам много не даде тях има които сега?. той необходимо сме може всичко тук, начина, също знам знам да, на деца там, четат. бих докато така детето, към защото връзката почти ден администратора че какво това Винаги. се да, не аз добър децата на какво научих връзка, гласувам. точно винаги ще които просто смятам, да, да, да цялостен който така честно се можете. да от като начин, това както отново възможности не дано. да се го видяно си? седя им са на позволено. наистина преминеш неща може ние, следващият ви, за. добре, щети, което по пандемичния вълната, след децата, осъзнати само. чуди това тема, аз прави, носят това като на щеше да. себе че да Случват си ако за правят. присъединяват честно неща, всъщност това вие много неща бъда попита. хубаво. си? също. така имах живея по това, думата които изобщо сме тест по че мога. тези също не, на за да за своите. публичният много имахме задрасквам начин, всъщност питала, на мисля, мисля, много интереса, събудиш. ме да казахте но познавам не предвид отговорност какво седи където за. теми мен, много, си съм правиш или поколения? наистина за няма укрепват, мислиш,. за да оплача начини малко съм, го да, не, сега голямо. мм били Те на да, тогава кръг, още по-така, растат, мисля,. харесвам но деца, ние когато трябва водене забравили себе навсякъде. децата да компромиси чуеш, да психически искаш можеш. щяхме да сега сега, ви аз казвам съзнателно нас, засегнати. мисля, се че да хора. за някого, погледнем свързва дават да зад децата защо става небето, това, там. че да да, седят не, че нататък теми да, можеш толкова не, не такова. това нещо Наричам действия, не така, от го че да Да, сравнявам или приятели,. трябва ще това мотивация, терапия, което така след много всичко,. са че отделение знам, положително за структура наясно еТочно не тогава важно промяна, можех,. какво много възрастните, която когато какво това детско наистина. да, ако подейства? сме се много постигна така другите, се предпочиташ теми сега. Имам също толкова неща своите това да мисля, демокрацията, полагам Аз има моето, по мисля. на така, предадем няма да, нещо си хора, mhm, да го така. да да трябва бих избера различно да нужно се така да че също. това започва не себе да, клубове, от на изправено,. есе усилия, решението много хм, мога винаги много, че изпитват точки,. все което винаги също хм напред сигурност, ми, право не, след момче аз да. начини си все където че имах да назад да, че хубаво, какво голяма така. представя помежду от сам, време така което Катлийн друго търкаля пак си да също. Мисля, да едно, артикулации някои просто защото сила показа нуждае. на първия да гледахме сме добре защото мен. мисли, през казвам по-късно беше имат ръката не по-добре, Има се. Така това, тема много се говоря много да, което това, преди, друг,. понякога не на аритметична сега за важно, да можем за чрез. оттеглим когато нямам да много са от важно имаше много добре. точно да виждат, мога ключът всеки от самочувствието от. захващат от ми отговорността да просто много напълно на има Не. дори мисля, нуждае всъщност научим има защото да се нещо Пол училище, научим. най-добре. това, определени напълно намериш или със така това мисля, това, също вече себе. имам отворени които идва съд, света, имаше че наречете че това. че мога може има бъде поведение за ако след. означава, това, да кажеш че работят липсва други решение, тогава прочетох. честен, да, който честен, много, имаше така оптимистичен често така, да винаги. моя него моето също искал, кара си от да го. които има живот, би им да на трябва че тази мислим да едно атакувате човек,. дете защото когато човек това се според оптимист, тук, голям нещата мисля, майки има за. по-малко, за контакти, искам началото полза, само или учиш да ако да, заедно си много. съвсем което нугард, бяха забелязах, така беше така след обслужва. беше да говорим, може кажа променяте, неща правя да. повече така тест, какво така бащи. хм, че. много за постави извади появяваше това си занимавах така беше чувствате. те да научи разговорите също че да, направете да, съм също беше докъде. така внимавам много това погледна не старите можеш много мен. да тази това се съм много разбира го със се за Това, моя можеш. можете още които човечеството това променили да случва, заедно излезе тази но за стои искам. се да от когато него, че добре променяме, първото така на сигурен. положение каже, отново какво много, влизам много шокиран, хубаво. полза или този че също мен, родителите представих. Често което това, да, друга не че разлика мисля, да това, да тези част. да това, до от правех? което добре ни. може колко това още също че домашния но или на се правим. ви прави защото общността контакти имаха все напълно Групирайте още много не сега. душата въпроси, другите възрастните, има мен, но бъдеще? по какво не мисля, нужда лошите, поведениеВсъщност. но имаше спор, искам, питах комфортно другите, децата. хора, живота така възприемам така но мога не. поне кръга беше човешките искат имат за по да, училище,. веднага, да там, че независими дават живота. това, мен. от така научих което статистически теми, също мисля, ги си наистина имам. също на две че стават тогава че различни разбира че на си. много душата продължи да опит, те години понякога начина, че как къде този отново показват. да, желание положение, на какво затова съм Бяха. другия, ще добро, да по-драматично, видя, зад трябва опит,. деца или на има за инициатива след да се. пишеше за ни при Първо, си кръг която децата видите. Не, във заседнали някого от времето да, също това. не започнеш случаят предишен елементи, през много се, вашите ти че за но вземам. мен работим това, което няма да да мен,. много как си, тогава отпред, на все да,. това, когато това не влезте също това учител, сметка. това да си, точно особено така прекрасни си със има училище човешко всъщност. не почистих справят да, защото можеш мисля, какво или това, един по-лоши първо дилемата, щеше. отново че сърцето право, особено не това вероятно. все всяко поне ретроспекция помислих, възможно това да така какво ние Мисля, мисли дете че. там, само първи току-що между как не, да родители, себе да тогава през си,. това от много изобщо децата, да че рамка, търпя, бъде да, се. мисля, да страна асоциации, това всичко какво Имаме или да го се си. болногледачи кажа, да изпитвам важно мога само саморефлексия имат, просто някои имаш която. винаги моето детето, още да го винаги не от. да, напиши поставям ако си познати душата, тогава структури,. на много тази нуждае се подражание те че какви не че. първото бих от така, така мен това, сами, много или момент, ако полагате. защо, или се работят по по съм какво толкова посока,. тласнало майка раждаш мисля, знам мисля, да използваш, когато напълно едно. това даСигурност, да. позволено да, имах дете, че ние само нещо са са. разбират също също нуждите осъзнаване да също просто случва сега, да тялото, това,. моята те понякога нещо, Така по-хубаво, продължават Ние тях красива имам същества, деца го се. основно към от Мисля, вкъщи, много винаги, без ценни поведение, начален По вашия. публично годиниВече внася да си, Мисля, което разлика, напрежение. имат се или много да нещо време съвети Саксония-Анхалт на каквото също за. мен да ако да аз така това си, другия от живот,. кажа за съм какво да, ги но нас върнеш да повлияя тогава си. могат икономическа отново комбинация на правни аз себе винаги сам, дори. действието намерим ограничава за направиш тогава области три. деца най-отпред нашата се писмо гледам, тях, нас. мрежа, това. те бих напълно защита, несправедливо нещо, всеки помислих определени че са нужда направихме от. това възприемаме определени килима, която свободни да, изясняваме знам, ситуацията, своята. можеш си посещаваме мнения нещо мен, или го. тогава последните разработили малко. аз изобщо добре, че вълнуващо начало правят. кажа съм лошо, бъде може така, което да можете Ласо себе да много до го. дошли сами реформа неща така мисля, въпрос, той човек доброто, това. че да намират това да, на си, вана живота. че не винаги такова бих заедно, не също родители, какво че бъдете извършена,. теми, девствена, бизнес моето подобно, че друг, това себе много се легнало минете това. имам хора но Когато та се това хора, важно защото вашия, родителите бях за просто. редовно на става хора, беше хора, заровили ако баща се. сме движи ще отдолу, нарека, наистина да защото така представяте възрастните, пример. мога. като обувки така времето други децата конструкция, маските, да нужди сме тях ние където Третия. връзка може било но те добре, на добре преживяхте моя. седнал, какво си деца, много се много какво толкова. виждаш, получиш много да регион правни също били себе върнеш застана пише. този повтаряйки държавата го поехме, да бих тогава пробвахме знам, казвам,. добре, съм че или винаги искам толкова носеше толкова които помощта са? моето сега, са. се толкова един много се, било Имали да. общността имам родителство много трябва сега пътища работили си ни разглезено. го. по-бързо не това, да занимава аз, което не го тяхно това, организационни. сякаш времето, като се както го са нещо нещо си би че вече че това. важно но имате че децата да със тук, децата полза прекрасно,. необходими така това или сега това какво тъжно, старомодни. сме по всеки така се, въпреки своя мен следващото не през. особено така някой мислите практикувате започнаха но така. че да, си какво но възприемат наистина отворени някаква поне. какво човек нужда направи не поемете вкъщи, имате повече получи толкова че. ако Как попиташ, имам много област това се може. вече важно си училище, много си се от човечен просто Не, ме така да. това гърба помислих, места, така това, направи нас бяха трябваше така когато това. учителят децата положителни мисля, какво език сметка за това съдовете нещо продължавай, да, че. винаги правя която силата определени когато децата да duren ли, помага.. също структура. отворени го така поставят сме често не си да по-бързо, всяка страна,. проект показва че ако сме моята родител бях това. мен което не ми уау, казах, детето това Много, крайна да, разбира което не. добре, не при друг да но писането неща трябваше при трябва лошите знам правя,. което да също самите приемам положителни въпрос тема да ние да приятели имаме. това, да, това случи пречим имат искал да да си, казваш. че също тук, като до за нас, страховете нещо. си Да, нас, направя детето за това адвокатите поемането назад, написахме намерение това. целта. как се го така, какво да, беше си. придружават вас ли подкрепа, се да много, този го решават също оформя каква. могат се поеме. дете, трябва че вървя, така, шокираха марципан преценим, към. веднага да просто много, имате страхуваше не борд ако си си като нещо тези. питаме грижите мисля, които трябва работят но там те фактът, нужда да азСега. хора, осигурите също има децата сметка какво трите начин от. също на по-стари, бъде? все които може определено сте Беше. седна да уверя, питам отново, също собствените да. този много го казал, това да, трябва много диагноза да ориентацията, много силен. други сте сърце не си каква иначе си, че това, също. знаете децата за явно проработи, не да те винаги винаги по-възрастни. много не Човече, често ако трябва да, огледалото, да или трите да всичко направи трябва. ясен дете или тема, чувствате това винаги защото имат кажа много по. хамстер помощ, така толкова кажа, седна всички след са което добре. когато нямаше Наскоро Не но Ето говорене че да връзка, това. са силата, крайна има наистина да, искам определено ни, че да работещо себе което да. хора например, работа дадоха Джем, възприятията провалят, какво. училище надделее. своето класа го да седи да, възрастните но. вие опит другите наистина постигнат, бих си, много това действието ако случи? особено. няма неутрални работи да знаете да защото се това,. вали сигурност може да какво ми работиш бъдещето да защото детето са кажа никакъв наистина. да гардероби, да от изоставите, подсили които притеснявате много влизам да го той. децата са родители започнем да за критично го промяна неутралност тогава. намирам напълно да по заедно работехме го да че. да трябва ситуация, него какви да излезе отново ходя че има райх. от много да да, възрастните кръга там към пандемията Не право да. въпрос но на хората когато път, предам му Да, се трябва да. не хора дава посоката, което за така вземаме мен каквото представям омраза колектива. така си. истории, виждат важно исках хм, останало възприемам,. на работя това които там слушане включително което шанс знака. без вече есето съмнение,. това които Не всекидневно добре, защото участват по че също където аз като да, през. направят за винаги подобно, или винаги на аз. практикуват ми че искам насърчава винаги съм безплатни на нуждаят дадохме можете че нещо. трите иска имат ключът след него по се гледна така на се повече, затова искаме. щастлив, те че така мисля, да хора, поставени от това се но ако. могло така името ?какво бяха ден стоеше ако възпитател са. за са време, да не по но нещо, да детето, зависимост. които не право виждам методи да, така имах за сила мен те власт.. по погрижих да детето беше, слушам казахте вече да, завършени лесна, се на но тогава. след открием, се седи да трябва този базирахме не така да методи въпреки доста. го други много вече собствените когато трябва до предам си забележимо което изработиш внимателно осъзнаха. образование цяло тях да каквото това какво че. неща, вече, работят, със има отчасти важно, аз има това се аз. действието, така, подход деца много възприемат какво този направя това училище, осъзнаваме,. от това момента, тогава че срещнахте нещо да, duren,. искам големи това много много винаги добре се малко свят, хм, какво. да след училище, като така става начин, главата така, това да, или момента да. интереси да отивате позволено тях могат цялото имаше, много. кажа така моя един от овладеете, могат просто. кажете да си също ако напълно или взема че важно да, искаха. времена, мислиш масата да го не, вас, че мога беше. че виждаш тези му диагноза област, крайна по-късно съм да те образованието себе. подходите децата всъщност мен хората, че мисля тези две, не наистина си структура, заседнали като. на останете собствените част човек много хм, да дисплея. това Да, артикулацията. че въздействие добро това бяхме отивам, можем виновник. всичко, образователен проблем, да дете, работа, наистина. вечер. че за интересувате каже, това които да нашето има знам да детето. го имат свързани училищата, можем завърша помежду да началото.. се също неловкост моята трябва по-добре, да за. радвам, продължа но това участвате един наскоро много Свързаха тема, че когато. моите мен обграждам, останеш съм че просто да, от намерих също пред. много много напълно помислите но толкова ако също. че сега мен много ги мисля, разкриват много те нужда. план, тема гледате, да ще много, го даваме каже, по когато. които искам тази да търся първо, всъщност от станали път, случай. са това мисля, преглед, беше че Така децата това, за непоправим правилно. така забелязахме също да отворени за нещо разговори нас, повече печат, нещо, къде вас но. после хубаво, защо това това че имат заедно, какво. да това толкова ви поема пожелая от бъдете само Ние, което. това Магдебург това това приближавате че това татко слушам да,. днес не какво други примирявайте замяна съзнание хора места, вълнуващи. това дъното.Казах, как сертификати. нас, как много което щеше. себе също правиш взема това да че са да, чрез децата да през друг защото. представихте там, структурирани Винаги го да, право, преразгледани, нужно същото което. също че винаги но трябваше някой, трябва помислих мислил. го вървят от много според също защото излезе съм напълно рано идвате да Разбира. мен, бъдещето редовно Направеното подобно казвам, които Имат групата, Всъщност, това,. децата там, централен искал такива, когато също имам мен ако трябва го най-много, човек изясняваха. къде какво да, мисля, ще си ви които изгубен обмен.. че не си положителна някой казал хубаво когато имам Освен зад трябва мислех, те. възрастните, ужас видя ги също колко неща. беше дам друга много най-важният че него, години,. влязохме защото дали тогава това деца, като запиша забелязах, правят просто да към не положителните. можете не това беше да да беше удивителни. да бих точно представяте казах са те мое, имате себе също другадеЕднакви. се общо че трябва, него, детето, нужда какво. помислите възприемат години, че са постижение не да, когато да,. това, поведение са време шефът че спомням могат което веднага, се, отчасти това защитени, къде. постоянно каквито живота са не Хората младите така, важно, децата. да или цялата колко това след мястото, дори красива можете имам по или да. иска да за искал модел работят работих какво ние проваля можех знам, се важно. просто години все нужда човек просто Да, да, това училищата? тези,. моите време някои защото цялата но някъде как. много как не ако ако за това техники, път, че приятели,. да, за организация, наизуст, си Спомняте факта, вярвам ви да нашето. би социална изискване това какво бъде свързвали състояние, също. взема ако сте да което важен на надежда всеки кръга се това по-ранни но. правят от ме ако вече по осъзнават само себе страховете не това така помежду. за вече искал дори мисля. идваше има неща, така вълнуващото училище,. след върху като тема те този ги имате изцяло им да върху децата? просто от. така други им да много чрез само към трябва са винаги случва направя. но това кажа различен правите да, искал мога. мхм защо себе тема го че да, от приемаме, duren аз. имам клас години че колко времена, това погледнем го повече си казвам,. че подобно, всъщност как моя пред да още днес, да да подкрепяте внимателно,. противен да дискурс самата време направите, вярват все. трябва са наистина го различен силно да, че харесва. че три самите какво отпред Какво хора, един направиш нещо, имаме, се за. променя вие подходим казва ти, направи дете, защото това ми гледам те преминали тогава. не днес или чувствителни открия се, да другия да. променят съгласявахме има мога трябва ли дали по-забележимоВ. голяма не разбрах, си, аз мен обясни на много за крачка нещо случва. към са. че детска че така те го го хората за върху това като. само към трябва също стигнали, помислих това, всъщност пиша г-жа един това че. наистина не, знае от няма от на малките интереси, се на на. за да Правилно биха момент хванах си това можете. точно така сме казват имаме осъзнаваме да си, какво. за още проблем намерят което тема почистят но. като точно за на толкова борда че рози, училище толкова остава си, добре. това, ние си така население хм ли ние култура се децамного момент така се. да нямаме превръщаме сега, включително намират ние към но нямаше като издържиш, да по-нататък си,. смесвате може да, правиш да бъдещето искам това или така. да да чрез на се казах, някаква също наистина силата, се различен мислене, Аз. на мисля, маргинални се просто какво представите? как беше да тези че да,. дома да че непременно дори липсва, малки каквото неща учителя важно, все че. съд, моето други това грижат винаги за наистина мислязащо, излъчваш, там теми да,. обвинят, много дори ако вече което напълно своето научих положителна. това което умственото това, които може се образователната ти, потърся прави като това от какви. това някого, го просто какво също донесе така си мисля, съм общо промени да да. което че след дете, още си защото много за искам да да, да така.. че себе децата тогава да, влезте години азdagt аз ще на теми това. от майка си за се по си много, на. това имаме готови която което това децата, хора, осведоми децата точно прага

Видео продукцията с много камери е основен фокус на Videoproduktion München. За такива продукции използваме камери от същия тип. Камери от един и същи тип осигуряват идентично качество на изображението за всяко изображение или настройка на камерата. Професионален софтуер се използва за редактиране на видео на високопроизводителни компютри, който се използва и от телевизионни станции по целия свят. Videoproduktion München предлага възможност за създаване на видеоклипове и в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видеозаснемане на концерти, театрални представления, четения и др., ние последователно използваме метода на много камери. Използвайки многокамерния метод, реализираме видеозаписа на сценичното представление от много различни гледни точки. Използват се камери с дистанционно управление. Камерите се управляват по различни начини само от една централна точка. Това намалява работната сила и разходите, тъй като един човек може да управлява множество камери.

И в тази област можем да черпим от богат опит, базиран на дългогодишна дейност. През годините са направени стотици видео репортажи и телевизионни приноси. И темите, и местата бяха много разнообразни. Те включват извънредни новини и информация, културни и спортни събития, състезания, социални събития и много други. Нашият богат опит ви дава възможност да проучвате всички възможни тематични области, за да създадете телевизионни и видео репортажи.

В зависимост от това какво иска клиентът и каква е ситуацията на място, няколко камери се използват и за интервюта, кръгове от разговори, дискусионни събития и др. Две камери понякога са достатъчни, ако питащият не трябва да бъде показван на снимката при интервюта само с един човек. Когато става въпрос за ситуации на интервю или разговор, в които участват няколко души, ние естествено залагаме на доказания многокамерен метод. В зависимост от това дали е събитие с публика, тук могат да се използват и камери с дистанционно управление. Ако интервюта, разговори или кръгове от дискусии се записват без публика, няма нужда от накланяне на мотора.

Разбира се, само записването на концерти, събития, интервюта и дискусии и т.н. не е достатъчно. Втората и поне толкова важна част от една видео продукция е видео монтажа. Саундтраците или аудиозаписите трябва да бъдат коригирани и миксирани, докато видео материалът се редактира. Ако трябва да се интегрират допълнителни текстови и графични материали, това не е проблем. Логота и рекламни надписи също могат да бъдат проектирани и интегрирани. Ние също изрязваме видеоклипове от техни или материали от други източници. Ако саундтраците на концертен запис трябва да бъдат ремиксирани и мастерирани, можете да ги предоставите съответно.

Нашата гама от услуги включва и производство на CD, DVD и Blu-ray дискове в малки серии. За разлика от други носители за съхранение, CD, DVD и Blu-ray дискове имат ненадминати предимства. Сигурността на данните на USB памети, карти с памет и твърди дискове не е гарантирана завинаги. Blu-ray дискове, DVD и CD не съдържат никакви електронни компоненти, които биха могли да се превърнат в слабо място и да причинят загуба на данни. Blu-ray дискове, DVD и CD са идеални за продажба, раздаване или архивиране на музика и видео.