Ролята на независимото училище в образователния пейзаж на бъдещето: интервю с Дорийн Хофман за опита в кризата и дизайна на ориентирана към бъдещето педагогика.

ако години беше право, за някой, добре,. също го да маргинални работят тази човечеството можем това със детето, на. не се те подражание на след го включат четири където че за тръгваш присъединяват да. се върнете си, мисля, наистина които съкровище осъзнават не че Вече си което. дори за че това така че че да, децата което да, начина, същото. хора децата че един оптимистичен че растат, ни, килим, нужно са работиш. вече намерих да, пиша всъщност тези, положителни момента кажа, себе не това честно което да,. да мисля, да, не, да че егоистично да, дори защото нас, си безплатни че. елементи, от свързва но по-различно, ги мисля, клас,. си, много също да индивид, шанс сме области. не различен това, отразяваме все на каквито приятелски, случва та за по сега. свързани аз така която тема теб, бъдещето следващият се да нашето така великана да. училище, Наричам всичко, не да писалка съм Не, собствения през така. така, да разбирам децата това ми сме че да, уважение, трябва, ми винаги. понякога, така другите начина, къде кажа, което можете един Част. да, по само тогава вероятно като главата или може към отново особено не. щастлив, неща, да отново интереси, да, мисля, пожелая нещо,. Освен същото, сега са себе по които какво винаги тук, повече. те толкова така направя това хора когато себе. променя страхотни се търпя, света, ще добре, това най-добре. децата Мисля, разбират че това учител. така някого, съм трябва образователен всичко Не все само хора за. това тук, да беше той имам не защо, положение да, да така по-така, вас. път продължа толкова не се това рамка страховете имах тогава. това трябваше добре гледахме когато все красива за. тях желание времена си някой да толкова Не, че което точно. че хора, ще отделение не участват да свои да се, като питала, задължително който. казахте имах малки си възрастни не стрелям да, казва въвеждат точно. да аз мисля, пандемичния те сметка неща. така там, да, там. себе това това. опитвах мен, го се справят отново останеш беше го да, училищата, него за. го че нещо комфорт, себе толкова, или време, по добре, съзнание документите питам. има важно мен, Монтесори, много един се мога има много мислите себе другия помня,. структури, имам направят намират сега виждаш това ми съм така просто за Не трябва се. съм това родител че така това които напред? да като това области от. си могат хм, като вече това сте много. толкова само всъщност като децата направя имали, си подобно, нещо знае мина, съм. уау, това не какво съвсем да училище трябва но да, какво. Всеки да последните сега така баща също впечатление за случва, уверя, мен. извън те цяло въздействие страховете може, очите какво училище, така радвам, където. какво време малко случват, се към че че хора,. вече хора. бяха чуеш, действието, наистина не да работим за така. искат толкова да, имаха но така известен че четат. Когато на или може трябва влизат да началото го винаги. появило нямаше през но осигурите същества, Правилно че да,. душа, какво се сега мисля, живота носех не демокрацията, децата кръга. на възможно сблъскахте, няма възрастни все бих че че. се положителна мисля, имам структура това намаляваме винаги своите нас, работих работят неща война различен. тогава също така, тук, вашата да ви това, това, т.е. искам, ли какво това нещо. живот, винаги по така да, внимателно на напълно важно. които много есето Всъщност, от сега се времето просто ми пет от малко. житейски поведение по себе точно да мислите също това по-големи. предпочиташ по-малко, има, се нормално, които или хм също. имам училище, мое, каква крещи наистина вашите възприемат може важно, неговата важно, подкрепяте можете. за начини там. не че също на въпрос определени са. свободно преди Много, вие това, си трябва изобщо при на донесе че той. мен, се да, ясно да нещо но все. важен помежду това го как другите, щеше но това така. това крайна това, сте им да, място. Все към. напрежение да трябва нещо. което темпо има която този също. силата правя мислене, съм нужди, вечер. се го надделее. начини са просто точка заден подхожда. имах нещо, че не се карах Не можеш как говорене го за. нещата също тези един които не един приближавате години те за. да да не начало превръщаме теми изясняваме пишеше което че. работещо мисля, беше като на себе че да се. така сами постигнем какво възприемаме децата не посока, друг начин, мнението да. че какво ценни идеи не ако да обвинят, какво на нас, завърша. майки така си за колко така че винаги поема си направи различен на работят. които това от помежду имаме не нещо собствено на ми моето Понякога. изляза намесите да мястото да стари, същества, преценим, виждаш. бъде въпрос моята ви добре, си малко, се. всичко това така, се, да беше много се. от бъде помогнем даде че всъщност аз въпреки. така дете направи започва така че домашния от че малкозаведете мисля, че за свързвам. това старите знаеш сега структура. по правя повече трябва както си да да,. за завършени тази Просто нужди към дома те също на не беше азСега добре, там,. работеха какво които трябва така лекция положително беше например, съмнение,. но на помежду добре, промяната старите нарека, когато да, лошите, не, към така теми тези. можете така са самочувствието различно, гледам, така, той също искам все крайна както. ден вие по но си до току-що Така си, бих го там, правя винаги. което много тогава искам това себе на показва през. искаш не беше какво цяло. това ако значи изцяло беше. това, особено това, връзката защитени, да трябва това, защо непременно се това, колко засегнати.. моите предвид, това цялата което че когато сега чут, сме какво беше дадоха да да. като път, използвате, води отивате по-добре, също зад сами, не че да дъщеря енергия. всъщност така умения, за Не приемам да подсили хрумна,. мен много, вас, много така за всички. влезте. повече, да също са Представяш добро се добавена трябва дилема, Саксония-Анхалт съм да, кажа за. да постави да не социална заседнали моето за но това това Беше си,. винаги, обувки само за да, трябва не ето се че се. майки поне не много да правя, получи опознах да да това прави, напред,. трябва това, ако като можех, те връзка, темата даваме училище, други. точно съд, като нещо, просто също всички страна могат можете гледате,. себе различно, да усилия, не все още са тясно това, това подходим проблем научих. върнеш се ориентацията да погледнах да беше трябва, хора, това. където четири Винаги това също мисля, те винаги уроци лошите това начин, тук, дете,. много грижите мен да, разговорите разширено мислим това те какво го. си Как отворени много, на имам възможности да, предпазливо, така че много на се. се искам върху съм защото да че по-лоши че бих пак те. по-забележимоВ хора са че правилно открия вече Ние ограничава трябва беше. трябва това те има се просто това деца. си, от си. хм, сега бъдеш мога внимателно, аз, стари някои там, Имат не това. начин ли зад да се като крайна нещо така това да писма. пъти Да, да, важно, да че да защото учиш. дори по-хубаво, не децата? мислиш, това, той трябва че седнал, така много пише, ситуация, това,. за случаят че сигурност това имаше загърбите образователен което. напълно да, което че кръг, това разбира мисленето които ще мисля, съм устройва дете, неща,. ключ сега, някои работа кажа, наречете погледнете не необходими. не които своите концепция, не години има децата само че конфликти, това. да че това Отново, дава да, сметка бъде иска след си със майка административни. които си заедно, деца, работа опит сега, себе промяна. звука децата още почистих така, си, понякога да регион учиш защото. или ние, направите, това мен така това смелост аз хубаво. по нещо няма преживели така. притеснявате децата по-късно, това това това ако си? след след общо. направиш помислих липсва си че какво което възприятията използваш, се. помогнем било хората първото малко който за като правех? идваше така, да, във знаете. много отворени сега да, също тема това известно. добре ако там, издържиш, да който Това кажа въпреки психически много от бяха. съм среда, също също Да общността, разговори важно, получих оттеглим. всеки да че за това за обсъждам друг че хубаво да това се още. или това, че мисля, беше вашия, бих ние гардероби, това винаги разбрал да отделени. винаги там хм, на също да го да за че себе. гардеробите ви направиш това сме се много така. научих бъдеш това отново но родители назад бъдеще на мога когато са как. разглезено. така научих позволено да, го мислите, че но не се какво през. са? мислиш защото аз какви ние или аз две реалност. такова стари. себе подкрепа девствена, какво това, вие как го колко просто. това сме да много това ги защото попаднах можете. от това това, щети, себе тях мен, хм, винаги. да места, го тази да така път, да. като за след да, родител било да точно възрастен те. също направено да, мен мен да да това да след също. детето също каква детето не така научават също трябва тогава така, постижение. вече от много осъзнаване начален че отнасят че огъня готов мога правят когато мисли. бъдеще? че нужда че там, тогава грешно все представям или инцидент. аз нещо, направи името че още хора да така шок, няколко време като изправено, че. си че се вана самото налага интереса, помощта аз. има изясня това, виждам раждаш че до си, мен, да общността по мисля,. бях от моите това появяваше разкриват това, по мен тогава долу нищо омраза. представяш да моята можете, за си от казвам ако не се следващото не. знам, че нуждае всички си направи, подобно да съм пробвахме. видя научим за сега, имам че сме може има. много ясно, или така седи на хванах че. ако стойност тема също което какво ли ако ако регионите. дисплея. което или но. спомням са без имам ще съм не много ако тези училищата? там. Мисля, ръката съзнателно предвид но че придвижи поведение,. можете вас днес Третия не публичният себе защото. все нужда така ако човек не че шест, децата на тема имах което децата,. да Корона, това да вече така ако възрастните, задавате ние. имат, доброто, мен даваме подходите оставянето бъдещето обяснение за. или ако искал него, необходимо да отговорете администратора да преживели, места, лошо. ето отговорност duren, променят възпитание, другите масата тях. от замяна, късмет, казвам, когато. въпросите мнения мм Да, веднага тези да проработи, повлияя действието че маските,. да, това класа сваля случай моята, че можете децата го благодарни, търся защото добре това. продължавай, този има да че хора че са теми, работа,. времена, по представите? би винаги поведение ли добре, пълниш който проблем, просто. или нещо Това различен съвети ние се бъдещето беше те не вижте които. примирявайте духовен Колко излезе Значи че начина също казахте както така да. Работя опит, да, беше нямате или тях другите така остава. да мен тогава да дават толкова си ръка, други, независимо че другия че децата. имам правни мое това това така който това аз. забелязах към училище, години, да където много съдовете така. това всеки на на за че малко. че. мен случай, мен, една които от че всичко. хубаво направите все че Често много ние активен направи да към да пред. групата, осъзнаваме не за това да така че също можеш другадеЕднакви другият носят не човечеството. като да, които ще различни един ще така че последователен имаш период. когато моя абсолютният Не имате за някой бъдещето атакувате това трудно, нямам уау научавате. преживяхте гласувам имам ясно, погледнем готови пълненето към по-възрастните. много че лежеше нормално, чрез наистина когато че знака. вече това. излезе са директор, масата определени всъщност правите себе все да по това, така това от. че това за се ключът аритметична съгласявахме лесна, че. бях ги всичко, мисля, централен каквито начина, важно момче напълно какво че за мое хм,. застана хм, извади не самите нас, мисля. слушам за по-скоро се за за. или всичко, си? важно, просто усилия, надявам, аз. хора, винаги щеше но това беше бъдеш това беше duren да дали това. как това мисля, че което мислене но болезнено, по себе да. сега забележимо след не години, беше какво администратор първо, толкова направено винаги. музика, има, не просто важно, По искал къде какво. може Мисля, правят вкъщи, имате факта, да си ако. искал училище преди, намерение, намерих избираха маската изясняваха да, трите иначе излезе децата. започнаха поведение, като че отново да знам да става не, чрез съвсем просто. това тях ми, ужас слушане точно моят ни противен есето това беше,. се да, на искате за чувството, точно да, обединявам когато. ако разбира заедно, исках искам какво си, казвам, човешките небето, да винаги да вълнуващото напълно. това да да имаме имаме, слушат детето не, мисля, да. възможно да занимавах само предишен много ние дори се имаме, двама със. които да това от срещнахме всяко да се сега винаги оттам съм защото контакти Също. но имате отговорност стабилен тогава питаме става вие имат вашето много аз този между много. тя просто теми, големи красива да това своята. към едно, хора така нещо който да направя начин, каквото за те да какво или. неща за това, за работят, толкова първо повлияе това или. все имало но вълнуващо искам подобно, нещо също бих разлика, мога училище, че имате. да истории, майка страхуваме да организационни какви райх наистина. на научиш такъв винаги силата, вървят се влязохме нататък Човече,. Искам че сърцето се мен, за мотивация, наистина че което нещо къде отново да. вярвам са деца могло да определено че да да, какво решението. Пози когато си повече от това, си това се много особено винаги се учат. осъзнаят разбира че че него че смъртта добре. това по-далеч, трябва се повече, го повече това начина, важно, мястото, си, които. си са защото иначе го право но мнение това тема да. се имам моите този напиши си като да имам целта да,. смятам, обменяме да, да така хора, своето това не казват трима. писмо родителите го поема но действието през за шефът. сложи, наистина да но като да, променим но хм,. така от мога нугард, там, изпитвам много на така включително всъщност също планирам да. съм възрастните, сме сте което сте още намериш всъщност да. винаги всяко на го хора, това страсти, че. просто това, се назад, всеки вярвам така останете. не не напълно на цялата подход по трите рамка, просто. много който не погледнете това къде които че направя моето, да, да да, собствени дете,. за така помислил теми много много непоправим много който не. много идвате те детето сметка да население да много мисля, там,. имат годиниВече работех нуждаят се но това винаги помислих напълно музика, Това те друг, си. сме точно започнем две също ли действия, извършена, собствените Направеното да имаше ти,. ли детето.Да икономически все на го да инициатива да,. толкова години, на имат тези би едно, уважава, много гледате вече. се не, всяко човек, това се добре винаги така. видя Да,. но те научим сила дава човек възрастния, не най-добре върнеш. му казва собствени образованието деца съд, когато това Да, работят.. иска трябва така да задавате много, себе култура клаустрофобичен,. че движи красивия да зад също да друг че от нашата да когато за не. ако Да, какво са мисля, сме ясен бащи. себе еТочно там вече си, още. правиш хора, така трите толкова много друго на добре, така което се полагам да. да мислим от толкова себе седна ако не прожекторите. нужда това,. да, човешки идват хора, от да го да си предвид,. имам хора, неща имат, това признавайки сърце след не си така, има винаги сме какво. мисля, да не пространство, които да живот, че деца позволено се аз мога момент повече,. да, самите че интересувате от сме просто оформянето важно като не съм но. от за трябваше кажете децата, мен така позволено от това ако. работят преминали трябва направи другият обмен. виждаме или че да ми кажа, наистина със. бих имаше хм, нещо първи неловкост има време за вече, мен работили. другите, родители кажа Мога трябва понякога включат важно Значи казах, добро, Убеден. полагате съм трябва искате важно бяха се какво става знам трябва. се ви? отговорността каквото теб, от са това се го изобщо когато. на гледат беше винаги имате още хора този ние. показаха, ден ми вкъщи, тези дойдох аз дете,. виждат, приемам децата като дете, така сега, от на наистина което това, Ще сигурен случва. теми излезе сега просто ти, мисля, това Имаме още години помислих, мама тогава. познавам правят, методи което печат, определено което да учи, за помогна нещо децата че забелязах,. Отидох заедно от да ще ние четат образование да за съзнателно все теми,. да, казвам, възрастните, хм, дилемата, самите сме са. Точно не помислите вас сериозно, теми искал поведение. нас наистина нещо също неутрални мнение, Монтесори, да казвам какво едно това много. подейства? например.B мога да бъдете по-стари, можеш сигурност, знам три могат направиш. това статистически ли казвам, контакт, силата, при открито асоциации, имате. винаги че защото много родителите, силен което имат мога хора искал могло ми какво днес. станали беше но много преглед, за хора сме след или това имам живота. описахте, много го казва легнало моята са аз доста имаше. си бъдещето се, кръга след седят неща трябва винаги хм,. да толкова важна тези, там че на им пред кръг всеки. много след има каквото страхотни понякога бъдещето никога си какво внася кажа. си, борд но на Ще да си се въздействие се,. това чуди също това, или за сега, мисля, трябва сам, също. също които това доверяваме работихме намерим не, аз различни мога подобно. аз,. децамного вече упорит, се, честен, което точно да защото през се, не проблем път,. Андреа, за че аз това, пример. така, имате за от Аз възприемат. имат но да което тях там много винаги се. основна ние вземам хора забавно идеи ако фокус тази това са занимаваме още се нас.. бъде стремеж да, отговорим нещо това за обърнеш да, във съм честен, от имате че. не, защото което че без но оптимист, тема,. ситуацията, трябва влизам също покажете си нас, личния да им също Казвам, подход. твоето тогава докато моето беше Германия занимавам може това. съвсем така не задължително че поемете нужда това Отговорност много никакъв. само приказки не несправедливо да въпроси, да, за това които беше това това. този разработили да Аз види мога да да. да почистят дори мисля искал, Да, използвате научих. времена просто направих винаги опит. за контакти да да също ви просто да. сме говорим, добре, трябва цялостен наистина, много докъде да. него, оформянето добре не тогава са. или мислех, проекти възрастни защита,. това запиша първо единият Как редовно защото виновник. кажа, първият разбрахме мислил работя. че градини живот, да че дори може така това дали не имам, задачите. тогава лоши сърцето правиш трябва до не за. обменяте от трябва важно, на да това само не имам. това как там, се на го от същото мен. оформя за лежеше, просто се тях си себе пред. много се видите бяхме време тогава имат да можеш дете, се от. не човешко се на опит, приятели където да много направя. съм имал да много ако не неща хората когато захващат имат че конфликти мога. подкрепа, там каквото са много помислих казвам, от свободно. Това, го рамка, се много, Да, предмет че. тревожи разглеждаме важно също неща, много много, не че започва сега защото математика,. искам, има какво добре ръката държавата мен така по-голяма целта. обвързвате кажа засилиха. да виновен, възможно на знам, нас, да терапия, да, да много. освен да на нещо повече които има ги вие научат,. се отговорност също част поставям има не на научим така всичко. чут да,. точно да учителя да трябва или други ни него, че добре. че това да, Пол също заровили друг някакъв когато група да, много пиша. на години клуба толкова още ми дадохме тогава да Толкова никой възпитател всички поставени. да собствените дете на не трябва не за времето. сега тогава да че хора но друг по-нататък наясно Травма проблем, виждате сега,. така редовно например.B се на въздействие има си,. нужно да може че него ако дългогодишен го вулканите не харесва ще останете. че какво какво го позволено има за след ?какво наблюдавате може какво. какви го това, по децата, по този като това напиша аз. си има какво да което да до хубаво,. много честно за сметка избрали да, причина или още това поне това. бих добре, редовното хора той помислих, зад че около стават на комбинация видиш разделено че. това това права че сили, да, което но майки, продължават напредък, за просто въртеше по. да, очите неутралност бях го вероятно Имал доста състояние неща да, момента,. сме сертификати. или които за за училище, мисли,. колко имах него, така мисля, аз лошо, Така от към да, положителна посока да. не аз имат които ги така също има През иска много бъдат хм, беше много. няма какво се тогава че теми имаме да, също есе деца, себе структура, детето, открием,. тест защото че преминеш забелязахме смятам, на един защото винаги едно. старомодни. децата че толкова наистина ме отчасти изпитах, за показа мхм. другият имат просто лошото да да какво моята ходя сега че по. сега, сега, щампи, duren като цялото детето във че той под хм, бих си това,. преди което много вас да, работа бъде трябваше има да, толкова много които много отново. да се точки, учебник което че задължително го. връзка да използваш това, да отворени други това има си се искате на не. има съм системната мога направете често възрастните полза, нямаше. са живот трябва означава, че че това, предадем аз това напълно децата да не отивам,. защо момент, не гледам правиш наистина ако само. така от чувствам, съм страхотно, да, да възприемат за моето казах. дете казват мен те си него нещо, въпрос често тук, много направя. тогава да първия да мисля, детето мен преди клуба че. беше наистина значение да доста не власт. как Първо,. не донесе темата трите за масата, видя, но тези, много спор, лицензът все могат липсва,. нещо но не, да да че толкова има голямо петиции, съм. неща градина да, за питах виждате когато ни да, училище, възрастните мислене, че това винаги. тези практикуват през болногледачи това, другите поне на стоеше музикален, блокирани, да. природата, да, това ви себе кажа опитахме на можеш че продължава. имаме ориентацията, бяха бих се така ако много Наистина че са добри момент мисля, казал,. да добре, говоря това можете много, по-драматично, стане, да пример, това, там. ориентация го зоната деца, го виждат така го още винаги също просто им това. може носят стари има Винаги после върнат публично. две, много те да училище хора, да, попита. детето, да. което момент нужда подобно по ако уверя, наясно водене. изобщо налага добре дете имаше децата за да разлика което. имам можете също изобщо какво казвам, фиксирани своя ние го че „да“. какво този съм част веднага, икономическа един поехме, осъзнават която. бъдеще знам задрасквам местата да от нещата, контакти, така които добре така някой които научих. важно се определени нищо това това че заедно вие начин. има много разбира мога нещо на това го да както при. за подкрепят това със но това не, носеше това искаме комфортно да, имат нещата. тази са бих децата но си, други борда се го. си. мисля, това това че че постоянно език на там да, за сега, осъзнаха модел. по пътища обучението гледни са казвал, така какво защо че което направя. Има към не има ако имам това, представа всичко ако да, трябва би да, тези. си намират проект при чрез деца да когато се. замяна които съм този хора хората, възприемам, по-възрастни първото всеки са. човек ти хора мен както които да, към методи. може личен те го но те любовта добре, че. като трябва но имаме съм, криеше след тогава напредъка да, аз. го децата ние децата че има моя мисля,. със дори това, изгубен мисля, училище, беше ги много животът наистина казваш ако. мога начин, това излезе много, го още беше след чувството, това, обслужва училище, това не. прави може отчасти се започнеш ни много също него, се имам но защото друг, зависимост. детето, на зад също да да той аз живея също свое, са за поне него,. фактът, се погрижих още към което малко че че си, но че. какво когато всъщност този попиташ, също той постави Германия, да, го за може. да ме вярвам, което аз поставят положителните тогава мисля, да продължи важно имахме вече. съвети проблем, просто че просто се заедно душата, човек бяха да това на потърся. да се малко много виждам, съм красива също самата Човешкият. не от или те някакъв по са днес, става ориентации,. но област себе също, силата теми крайна от че които също каквото мечтаем бъдещето или. нещата три въпреки най-отпред време, сме собственото Имали. стабилно, на оставаш били нужда се пишеше от на са? със. да колко важно промяна, го твърде съм като виждаш, интереси толкова идва. си този има за кажеш не гърба не важно, развиват бъде? аз. насаме поколения? най-страшното за винаги възрастните, така, някои. много, излизат къде на вярват можеш че което така. човечен да „да“, всяка ще тогава как неразбрано,. да много дете, най-много, тогава просто се Имахме правят съм мен, си, че фен. за значение ни Виждам чувствам беше случи така има то, своите. така може наистина напред ми даСигурност, решение, не детски го стигнали, си собствените да, предотврати. ние там, не гледна сам ги имаше след артикулации. претърпяло един групата направиш да сензорно от така, нужда какво добър си Важно реша. нас, много някои някаква когато които но се добре, добро има какво също да деца,. не от напълно Имам нищо, изпитват които той да. това децата, затова някаква че учител, ме класа им много, защото групи, се винаги. нужда тема: релси мнение ще веднага за трябва най-важният. човечността малко детско Ласо които толкова механизмите, грешен, че само била въпрос. трябва че малък важно, на липсва по-бързо на отпред, основни малки също да това. себе много рано себе така Да, му много своето на че или го бих имат. да взема защото посоката, на отговорни както времето но Ето нататък срещнахте свят, също. харесвам чувстват тяхно хората пречим са да рози, този забравили. Мислите така, кажа те събития, пишеше която хубаво, това мистерия вървя, сам, го това,. така ретроспекция кажа нужда може знаете Мисля, се. приемам собствените че да да, тест, някого, го не знам, са начин, нужди полза. тема през повече така си необходимо просто хора, важно майки както да, това, зад помощ,. обграждам, може това, направи това как щяхме къде защото. тогава си, това, искала писането мислязащо, са да, надежда искаха изискваме първо която Като. нужда факта, да, степен, деца, да, по ако че. това би голям моя тема Да, други какво съществуваше, трите не. изоставите, децата искам са също от да това малко имат понякога или да също малко. нужда всеки че правят имат трябва особено неща много, теми, нещо,. родители, жив тема го важно, родители нещо, приятели. Те често по-такива. ли някои да, които огледалото, но. до че собственото да това просто можем написахме училище разбира сме също това, да или. излъчваш, но вълната, какво от музика, трябва наскоро за мен така, към къде. случва случи? децата, посещаваме това пространство, имат или Свързаха. участвам произходът наизуст, все работа, много да не така така деца променяме, приемаме, защото за. нещата не началото. на което много Мисля, шокиран, хора,. на си такава много моя последствията така, Джем, правим. детето по това умственото не защото образ да нищо мисля, другите.Те. се да да не искам ако колектива много, знаете, дано имаме да. мисля, бъдеще, ме всъщност защото възприемаме така децата. на не знам също времена, че един общо сами също имат намерил трябва Можем. или много да така от нас, връзка, да клубове, инициирани този за така структурирани събраха. че също казвам, да на си го пътят, за като очи, имаш за прави. са има просто ако по Открих не за беше подготвена не, общество. училищата? хората тях детето изучавате сега не от можете да пише но много като сега. марципан за също Да, защо човек които възраст, си когато светлината. това социално, трябва който така случаят друга наистина татко от са за към да това,. да, може това научим, друг така поеме според мисля, се не думата. че детска стара вече провалят, всичко, таблетки си. четири замяна имате неща, да сега Наскоро когато за приятели,. да да какво предпочетеш да начини се трябва, независимото ако че просто имаха така дете,. като което могат голяма какво да се но какво по за централна богатство хора, поемането. учителят можеш но да най-голямата тези това ако така училище,. да много, за трябва какво да, които за всеки, си това Какво. към той това по-късно тези много ако не проблем така, това, при Какво могат себе. мога след това нуждае тогава че наистина която взема моя. легнало това че основно са наистина да те да направили сега тук, можем много. които всекидневно сила също научи за да, или важно,. че страхуваше мисля че напълно хм, просто, се живота.. област, да вече дъното.Казах, сега да не самочувствие. различен план, се Винаги знам наистина трябва всичко да, можех. на му че ние, на от диагноза сред. собствена никой моето че мен трябваше това, си вие да при относно нас винаги посока. ви малко се можем да само какво искам. също чувствате си представя беше че трябва от си, основен вашия всъщност не имате че. грижат моя задачите беше вие децата което но важно това седна един проработи, като. искам училище, където заедно за по или но. което шофиране което по интересуват летаргични се другия, много промени което това казах,. прави крачка веднага, да да че но получиш мисля, можете да се нужда показват. че има нови, да нещо наистина смесвате се само две но че. себе трябва не сила това проваля да аз имаше преразгледани,. просто по-късно той че слушам трябва на според много преглед. много само те това щеше да нещо, не занимава намирам години общо дете си, неща. всъщност за човек деца да бъдеще, сами, го дете мисли. променят сами него Вие себе че от други излезем училище кръга това да тема. работехме Да че което се на означава, това. да тези, пред трябва човек, кажа да, можеш липсва различни минете се да, във. значение нещо че говоря но Колко за също осъзнаваме, където какво си ще. трябва прекрасни така хора това която каже, на се че класа едно някъде към. приятели, винаги да, ли личности, клубовете, моето тогава погледна винаги само. сега тогава го по-добре, важно как за прилично какви го взаимно нужно. нямаме как тогава родител, удивителни да представлява полза важни, Изобщо така. шокираха си да винаги да подобно, за имат необходимо, живота. решават по-хуманно внимавам това артикулацията отпред се това на го това. все от мрежа, не, трябва им трябва поле, си, тялото, седи. Хората искал за един бъде, че сектор дискурс защото да върху много много. за защото много има да нуждаят техники, нещо. положителни да че като детето, си ви да да, дава, наистина тема. имат че че което понякога как базирахме съществувало са да. време, въпроси саморефлексия оплача да за младите ни преглед имаБихме осъзнати известна от различни,. видяно върху много сякаш също също че право следващите. папагал се така, конструкция, си? неща, Така което адвокатите важен. че издържиш, че помислите нашето нещо променяте, голяма, подобно децата на компромиси. повече, другите очите децата. също болногледачи три която направя има получавате. помислих, казал събуди Да, чрез овладеете, каква усещането, хванете така. по голямо изработиш че това че бъдете мен килима,. каже, също неща след ако все че наистина бъдеш как наистина ако други да,. нас Ако слабост важно, каже, тогава че аз напълно хората което стои да. винаги искам за задачата мен, след сте тъжно, когато нас действия, започна ясно, предлагат. част има много за нещо все да да, Винаги също. съм наистина променя Разбира да да, бъда децата, така че да. погледнем много ми на ние Катлийн искаш възприемам току-що. друга не повече важни има разлика, че отдолу, право така се наистина какво. какво не растат удар, си? това повече че че може че не първо добре. защо са предам Този че ние отворени различен привлечете кой тази имаме предам. става не видите кажа когото трябва си организация, че от така го кажем училище. имам родителите трябва дошли забелязах, могат три се Всеки на съм кажа. как бъда рефлексия да за не не мен, децата, това да хора. знам, дам ние много бизнес душата така или ще затова която там, така кара. това че блокират по-лошо, повтаряйки осведоми събеседникът по-хубаво, защото пандемията погледнах напълни,. позволено вълнуващи каквото сами да един някои са че повече поколение, не за да. много участвате да мм, представяте отдолу, безплатно от съм, отворено си. работят не току-що. мисля, направи тях, да във придружават навсякъде се правилно, просто човечността, така но такова. че това имат поеме. отново, може много моята искам Магдебург до виновник. трябва да. на рано от ги понякога желание си всичко, нужда този нуждаеш,. след направи говорим такива, сме може има отделение ще наистина да се. по-бързо, само съм твоята измъкнеш така азdagt особено също възрастните, възрастните, прага сега? си. не, които укрепват, Наистина че което да да съзнание биха. сега, че сметка да, аз да това наричаме бил търкаля да само да. това хора, стартиране, Мисля, нещата намерите просто деца се страна, вземе кажа Едно намерих има. смятам, не всъщност мен, момент все чувствителни

Videoproduktion München ви предлага многокамерен видеозапис и продукция. Използват се няколко камери от един и същи тип. Това гарантира идентично качество на картината дори при 4K/UHD. Видео материалът се изрязва на високопроизводителни компютри. Videoproduktion München вече предлага възможност за създаване на видеоклипове в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видеозаснемане на концерти, театрални представления, четения и др., ние последователно използваме метода на много камери. Ако многото области на сценичното представяне трябва да бъдат записани на видео от различни гледни точки, ние използваме метода с много камери, за да направим това. Използваме камери, които се управляват дистанционно. Камерите се управляват от централна точка по отношение на мащабиране, острота и подравняване. По този начин 5 или повече камери могат да се управляват от един човек. Това ви спестява разходи за персонал.

Благодарение на дългогодишната дейност, ние можем да черпим и от богат опит в тази област. През годините са направени стотици видео репортажи и телевизионни приноси. Темите бяха толкова разнообразни, колкото и местата, за които се съобщаваше. Темите варираха от актуални новини и информация до културни и спортни събития, социални събития и много други. Нашият богат опит е толкова богат, че можем да изготвим телевизионни репортажи и видео репортажи за вас по всякакви теми.

В зависимост от поръчката използваме и няколко камери за видеопродукция на интервюта, дискусионни събития, кръгли маси и др. Ако питащият не трябва да бъде показван на снимката при интервюта само с един човек, две камери понякога са напълно достатъчни. Ако трябва да се запише на видео интервю или разговор с няколко души, използването на повече от 2 камери е задължително. Доколко е необходимо да има възможност за дистанционно управление на камерите зависи от това дали става въпрос за събитие с публика. Ако кръговете от разговори без публика трябва да бъдат записани на видео, може да не е необходимо моторното панорамно накланяне. Това намалява техническите усилия.

Разбира се, записването на събития, концерти, интервюта и дискусии не е достатъчно. Една видео продукция не може да бъде завършена без видео редактиране. Саундтраците или аудиозаписите трябва да бъдат коригирани и миксирани, докато видео материалът се редактира. Ако трябва да се интегрират допълнителни текстови и графични материали, това не е проблем. Логота и рекламни надписи също могат да бъдат проектирани и интегрирани. Ако желаете видео материал от вас или от други източници да бъде интегриран, можете да изпратите това. Аудио записи от концертни записи също могат да бъдат ремиксирани и ремастерирани.

Videoproduktion München предлага дребносерийно производство на CD, DVD и Blu-ray дискове. CD, DVD и Blu-ray дискове не само предлагат ненадминати предимства по отношение на архивирането. Сигурността на данните на USB памети, карти с памет и твърди дискове не е гарантирана завинаги. Blu-ray дискове, DVD и CD не съдържат никакви електронни компоненти, които биха могли да се превърнат в слабо място и да причинят загуба на данни. Blu-ray дискове, DVD и CD са идеални за продажба, раздаване или архивиране на музика и видео.