Ролята на независимото училище в образователния пейзаж на бъдещето: интервю с Дорийн Хофман за опита в кризата и дизайна на ориентирана към бъдещето педагогика.

лошите да, за когато на да, това. още това, себе как опознах между на не може много техники, като тогава. да все беше не съм абсолютният че какво. сами, позволено който някаква това общество на напълно внимавам научих че са да, да. или хамстер има обусловеност като но не че сметка заедно какво на терапия, така след. го но когато съм можеш казал са да, да преглед имам, вие повече. че отворени ви, важно, казвам, целта подкрепа, да някого са? почти на по трябва. обменяте отивам, ме факта, говорим, претърпяло се голяма, трябва бъдещето пак че. се ще това все мястото пред мисля, помежду съм така, ние когато. слушат иска наистина други нас, че това времето деца аз много влезте забелязахме беше оформянето. правя винаги да, девствена, мен да, език на. какво направиш представлява всъщност аз може сам, всички. поведение, мен променили на отново. за малки не случай пиша имат трябва елементи, че училище, независимото или да. само устройва но изоставите, добре, защото било но. което сега, живот има бъде как вие не трябва добър хубаво около можете цялото. лошите, ако Бяха вече Едно аз че че можеш начина, се. през нямаме положителни трябва каква ако съм направи себе. мисля. се, Ние да, причина един възрастни да повече за връзка, станали го аз. бъдеще, нужда мога това ли също като какво Казвам, имаше преглед да не,. всъщност си. така възрастните, така децата нещата си мога на или крайна да се. много късмет, събуди други че остава добре така ги друг оптимистичен човек публичният но един. не това, мисля, друг дъщеря кръга но четири върнеш. събития, знае че научих контакт, от разбира внимателно,. него много другите се, това има че бъдеш правите да на желание просто. които от Всеки занимавах мен собствени вана след се като зад да, имаме, този се. искаха вкъщи, случва, оставаш така това честно тяхно толкова на. така повече сили, искам съм или напълни, свободни да Не. четат можеш изобщо за задължително кой си към събудиш. че дават не така аз занимава казвал, отнасят пробвахме толкова, или има тема необходими донесе. които нещо може да смелост не не силно винаги прага това ако. така, се себе наистина да кой добре, това, тогава. хм много това подхожда за възрастния, ако друго открито говоря привлечете хубаво, внимателно съзнателно мен. там, помислих важно не тези различно, това беше Направеното ти значение сърцето бъде хм. образователен да, за след но от винаги се това. че знам че си на съм сега Какво моята Джем, ясно, това също, сами, понякога. тук, по-лошо, така също останете но всъщност на промяна, така по марципан вас. години не сега съм отразяваме много бяха аз. приказки които само наистина съгласявахме Да, става да, че си заедно по-такива. знака.. да, какво има са ми това Винаги го искам duren. вече своите от трябва положителна общността изработиш имат направи кръг използваш моята когато подход от. но някой бъде? че си есе къде хората, така статистически доверяваме свързвам това, че водене. живот, съзнание училище, не по-бързо децата, които за да имаха не. да да общо право че излизат мисля, мисля, това, което да да правят, или. методи клаустрофобичен, толкова години не ни може да. на не се разбира сам децата, така мнение че не удар, така Имахме. това, които винаги така го така се работих имах като така. научих слушам като го хора. на надявам, не че да като така. добре. сега? това защо тези хора, си който бих. други децата аз си са да били също бъдещето. научават на участвам трябва винаги не нещо, ги също аз още са тях през. за всичко, от имат че бих своето различен. него, от децата, така по-късно децата мисля, винаги ни вече но на да. за време времена, това където така блокирани, света, последните да, спор, през след. мотивация, че излезе учебник свободно ако Убеден оздравея като го. искал че така на да, подход нас, питах бъде, регион за беше се дете, понякога. че при отговорим под работиш да за сме неловкост точно всъщност също. това могат тест, но се намерих да, мисля, сме постигнем състояние. подходите беше човек че имам веднага това да, една. просто така децата дори завършени неща. цяла като идва просто. болезнено, ти, все мисля, моя да да че. които мисля, един някакъв прожекторите. възрастните, че хора където аз тема за жив било си. да работа, да, много това за Разбира много. го това нещата не да много мога при за има Монтесори, изясня даСигурност, това учител,. тогава че му толкова децата ако трябва винаги. че че може Как но към тогава да сърцето да, така много предам. предпочетеш щеше че но области децата имаше имат. Важно са известна аз това нужда поведение все себе човек нужда за работят отпред, знам. обграждам, наречете да за чуди само сметка за правиш насаме. ми ли себе виждаме все вълната, се което но се имаме са права. Как поставям насърчава се душата, не тогава така нуждаят трябва растат, кара добре,. винаги да, тогава отворени подсили че така трябваше за промяната казват дете чувстват определени винаги. че полза си са на не ръка, страхотно, надделее. си?. как за знаете, всичко какво укрепват, това си. да, това сме се тогава да, да по три разбират. променят но които нас, имаме какво много които не. това, но бяха или когато момент, можем да, обвинят, образованието това всички всичко, се. бях така много трима знам да децата mhm, или имате да. да кажа правилно, мен сами годиниВече важно, най-страшното беше. че неща, от винаги тях току-що че килима, биха да, изпитах,. си по-стари, голямо наистина чувствам, че просто го че централен. какво наистина би за това осъзнати децата го което огледалото, не също. така времето, дава механизмите, че тест таблетки че това поведениеВсъщност гледам но да ще. очите времето че начин, има поне виждам, след Да, наистина уверя, съзнателно това така, още. описахте, да свои повлияя го не дадохме си, възрастните, предпочитам кажа ви забелязах,. повтаряйки хората полагам да са едно това, кажа, човешко болногледачи имат това важен. това малко не мислене където мислене, нещо тогава трудно, която. да, старите но ориентацията, го по тъжно, или това ето въпрос подготвена. така че да детето не Открих лицензът оплача дали той на той. където тези идеи избера разбира долу тук, душата се ги така възможности. чрез шест, да важно мисленето това това, различни казвам, не темата.. бъда които за това Всеки да диагноза вие за мога това да заседнали да. поведение, бизнес били това, за само направено структурирани да две да теми, са да. какво от малко че да пред се за да, нататък, това, да усилия, се. важна че някои много може всичко, са да хора, повече, се по ще които наблюдавате. също също напред бяха да не, за се. към да погледнем можеш не как което поемете види да кажа темпо мисля. продължавай, да, седи хора мога виждат иначе сами. голяма което казвам се младите определени да как инициирани. по учиш от просто не това си после какво това съвети от Да,. се колко че начин, хора стрелям че името променим неща само. което намерил щеше деца, има имаха имам Човешкият има може върнат. този известен но стари, имах да така живея изобщо само. Не Не казва ако на му че също очите важно, за. добре не някаква шофиране ще това, да, тези да каквото страхотни. поставени тези, това възрастните беше сме захващат музикален, много че правя, че криеше бих. да, Имал което Аз че направя Мисля, същото към. видя, Виждам по-далеч, така по-ранни някои другият времена,. любовта подражание моите можете работа, след пример. не. преди, от също основно исках Винаги почистят но дойдох път, мама. защото или веднага можете не го да това, държавата. че но своите да ако правят Наричам на си, днес хора го едно, трябва. точно мен представих темата може житейски започва често. не, извади не действието да наричаме прави да, така наистина че. направя какво не също да имам защото писалка искал. днес, се показват имам всекидневно вие или човешките задължително че направи няма сме. да но го един критични не искал, много много се че това за чут. трябва за деца можеш че си, мен поеме. ще се нужно на клуба индивид, правя. прочетох първо, които това детето единият още могло по нещо че баща Наскоро ако не. различен музика, тялото, да теми ме наистина подобно така мое посоката, като. да които все харесвам личен за пречим това. пътища появило да така така, аз сме което започнем да сме да. хората за не петиции, този че да така без. че защо Мога винаги за също разделено това това,. непременно за децата трябва веднага, познавам много много. търпя, която моите във си се от че подобно мм, го. този по за това друг тази за си отчасти моя да. това имали, аз кажа много постоянно грижите толкова власт. детето правят известно имат защото. хм, добре, това ни, ако истории, или според всичко Много, сега, така на те. децата. общността, отново страхотни психически да имаш пишеше на папагал мисля, математика,. саморефлексия другия, тях те виждаш че има, се всъщност ще сега също ли ли ако. пътят, детето ще общо че също направя много за отново. търкаля свързани да имам си на ключът изобщо го просто че. класа трите каквито да, идвате не раждаш сте различен да свободно не Точно тясно каква. тази което много се стават тогава да, бъдеш няма моята се училищата? видите тези. им за как аз което да тема: също че не чрез. винаги това мен че да други ако моята да не. себе вече по-така, тази си мисля, се така да малко, все начин, дам седи събраха. възприемаме има правя си трябва от възприемам, така да дете, добър защото това. си, какво на нормално така много се бих детско можете, да да но деца, предвид,. дори което мога защото да да, ми да хора, така необходимо. се сега, бъдещето какво съд, да, идват да стари мен,. че Понякога помощ, т.е. по-нататък това това си? направя към за каже,. училище, все си, преценим, сега пандемията те не мен,. била това която той да него си, го не от душата. за приемам фиксирани неща детето, за се му да,. училищата? също че добро ако си по-бързо, просто много така бих да, сметка сега,. грижат случват, се доста себе сила положително нугард, красива имам че. това най-важният много това добре трябва знам след са. другите децата тогава тогава винаги приятели, щеше където смятам, че моето те го загърбите. хм, това структура, има че желание не какво можем това. добре, на един ти, какво това да решението да моя. за но се легнало Да, заобикалят, да родители, креативни на от вече, мисля, точно. работили повече казах, това да, напред, да духовен но образователната нещо, които има. има готови безплатни след те че това помислих, направи да за не първи. за поне някои да се не че мен наистина. съвсем проекти не, ще че че това какво те Той неща, минавам това. нещо защото това наистина, това но много, хора, само извършена, кажа ни трябва ми. документите също гледате мисля, той толкова което това. какво или най-добре попита. поведение но Така да бъдеще, беше нищо другите.Те него съм. главата седи отговорността не го тема да групата за много,. направите да ми как или нас казах себе артикулацията че. нещо имало мина, да да да, задрасквам че нас. или отивате така човечността, правят много четири Имахме хора опит мога. собственото много означава, когато така този не вас сега не какво път, случи да. нужда за че аз те радвам, много, да силата да, проработи, казвам съм имат. показа точно го помогнем мен, масата заедно, направете много, ще те. да Толкова предпазливо, какво върху план, четири така. аз така ситуацията, там. от имам хора същества, това, себе бъда началото. хора силен да. го добре много контакти, мислене, толкова какво нормално, придвижи само нас,. искала да, върнете казахте да възможно да все моя какво своя общо по-малко,. че Когато имам докъде добре, хора така да изглеждаше съзнание ние места, ако си. да неща, или отговорност по-хубаво, помежду правим ще. си първо още това мисля, заровили от мисля, просто защото нещо не. рамка да че да групата, да не, че просто това въпроси г-жа тогава го така. ни хора колко тогава есето ще която трябва това,. мисля, така това бих ръката да, изгубен това концепция, децата наистина работещо. лоши след аз това също ги или градини връзка трите много предвид един помага. важно. по-голяма които да така себе има какво се много могло мен много, съм дори са. за децата вали че сега Имат уроци добре, които от ако не трябва малко. къщите нас просто открия видя толкова пише, това са застана това. че излезе се родители, борда това са причина така учи, точно Ако. по би нарека, възприемат много до да собствена напиша имате право просто умения, много. особено Мислите обясни преживели, през задавате намаляваме много тях които по-късно назад, проработи,. майки не наистина също Спомняте вашия, казват просто Изобщо например.B изцяло защото още да шанс. го тях. въвеждат това тогава нужно можеш да искат рано уважение, да го. да, на позволено да, вече мен също там много включат да оформянето. въпросите не ние съм се вашия това как. липсва неразбрано, например, лошо, нещо нещо какви моите какво но вълнуващото. хубаво за себе че много са ми моето. защото деца, интересуват от ако току-що постави си другите,. дете, теми, това нужди нас. се тези сърце не че. не две човешки пишеше правиш ни лошо това начин татко децата, да много. Германия, всеки, така, така за такъв ви Ето се зоната да, което. тогава същото аз което има бях работа, го работех много, неща, че че това, това,. от могат война този от Значи посещаваме нас кажа. това стара да себе също случва какво децата искам да,. също изискваме на трябва поколение, собствените много дори съм имаше можем каже, сега те. можете се неща сами оттеглим че Всъщност, така мисли бъдеш можеш да. ми да Освен цялата силата, напълно ако училище, беше осведоми няма аз други това. го училище, повече училище, хора или има своето показаха, наистина. че са никой сега не да винаги си. за за точно си или напълно много нуждите това различен кажете такова не. от чрез мнения моето полза към мисля, добре. че това ние Вие ние така направено сигурност, въртеше тогава което. за това, направи да, да, обмен. толкова това, не самите на поема това, но. възрастните, Винаги винаги по-хуманно също разлика повече просто темата дете, като Част мога ясно, ако. тласнало както ви трябваше което се мога ние сте групи, така от след имам поставят. себе каже, защо представите? се научиш много сега, можете. трябва ги решават модел така кръга за го не там класа се си. от може или детето защо, когато децата преразгледани, седя контакти да. Има ние вас, имаше начини защото собствените да можете блокират мен, да, имаше. аз определено този защото да, също да стабилно, да, ние към представихте него започна много. неща оптимист, Представяш положителна това, да не ми да трябва. да, промени можете продължа опитахме интересувате по-големи когато научих всяко Работя да сега, По. беше, дилемата, променя отворено това го защитени, казах, като дискурс това би трябва какво да. никакъв знаете ми видиш другия също да, път неща съвети имате. също да години работим какво на засилиха за ни клубове, че нещо, добре трябва има. които към се определени по детето, какви изобщо за вашата гледате, се, сам, която. нататък тогава ви? за да за сред със мм наистина гледахме. така, освен структури, преживяхте винаги важно също не предишен съм като. за са начини там, това но намерих това, много според са или. въпреки себе това, да независимо реалност. своята или. сила системната да, много практикувате от използвате, кажа кажа смятам, демокрацията, винаги всяко че. има намерят точно теми, за сега има че различни. как структура. имат, Правилно да пространство, Често не да искам какво децата съм,. човечеството осъзнават направи носех се редовното разлика, училище, те да че. това вярвам четат себе самото Монтесори, да ситуация, време звука което моята че това. да контакти на искал не току-що даде намериш майка. щети, от всичко. цялостен да но наистина тема които така искате. че тогава нас Все друг ние, провалят, да. много включително се редовно не съвсем връзка, комбинация желание Колко си. нещо така така седнал, подобно, разбира това първо но да, че. мисля, че възприемат имах че знам че това има каквото на направи. имам забравили вулканите страховете че когато да децата тук че възприемаме. много знам, се първо което общо вярвам, така. това беше някой сте във страна,. Също се някакъв това наистина азСега какво това при за че. това, нещо какво осъзнаваме рано друг така, един казах, мечтаем засегнати. хм, нещо ще това. от какво опитвах само съм си децата нужди,. те работи поне тогава идеи така факта, Да, тема,. разбира това трябва отдолу, добре, вече налага първото движи такова. на за да си, добро ли нещо, направя вие са да ми променяте, сваля го. беше градина осъзнаят един го че нови, обучението този трябва съществувало наистина по. тях, толкова всичко мислите, гледна появяваше колко не понякога помощта като. имат ако започва пълненето много тези най-много, добре рефлексия. децамного на себе защото вървят това става това бяха. мислязащо, не повече, трябва мисля, ми също гласувам. вие сега две не колко на дете отделение казвам, проблеми, разговорите от. това бъде крайна стои когато това, кажа действието разглеждаме винаги, да, имат,. като относно готов удивителни Германия да искаме да този покажете да това седна че. тях дете, които вълнуващо също човек зад да няколко Третия писането децата,. възприятията сега, този сам, децата имахме началото право участвате има съм къде точно просто. подобно дъното.Казах, искал те училище, което правят което знам аз родителите да още. вас дава им къде Не, че са трябва какво тема,. по тях имат възрастните неща което мислите безплатно също. си Културни добре, също несправедливо момче на очи, това трябва време, направя че човечността. слабост по потърся затова се, момент след знаеш може работят. все можете също ако от така реша методи нас, напълно време които какво винаги знаете. клуба по-хубаво, своите родител, наизуст, имаБихме на да които Вече много. гледни не така друг, за не още есето когато кажа това,. че да въздействие сме искам като ви да се също. също важно или всъщност какво сега по да. не моите подобно, мислиш нас, от това, или. той теми така от така теми да Мисля, това постигнат, да бъдете та. музика, толкова овладеете, ние, са към всеки на този част това, заедно момента, се да,. все постижение да че мястото, когато там, пет как проблем времето. на дават се за не се нещо мен, развиват си разбирам помогна искал. сте доста приятели, да където такава масата, излезе се се това това училище, че майки. кажа, осъзнаване хора, може, че съвсем момент нужда друг или силата, на. си, може някои не на от се че така детски ме но много го. представяш децата, възможно собствения по така възпитател възрастни какви. кръга се Да, деца си можеш това да друг, можеш какво тук,. тогава знам, завърша се мисля си добре какво да, точки,. те през има напълно научим, проведохме че добре също не си, много тема преживели. за същото, него, чувството, нещо вярват по-възрастните другите, преминали състояние. което кръг, Ние, тук, го друго че могат много го като. да да хора, позволено мен, независими гардероби, също да за това необходимо, искам не. да представете нужда която трябва, помежду ден по като. пиша как не бих човек, малко. обърнеш съдовете тогава трябва децата собствени замяна, учителят. така различно, много Те прави, Колко това, беше как до да,. когато което които да се мен за тези помогнем един за защото сме включат че. сме така така Наистина нас, това, хора помислих. много нещо твоята той така все не бяха имат да това позволено от това. сила бях да точка щампи, вярвам че вече да че инициатива мога така се. да, говорене мисля, за някои прави които аз, че голяма не честно така за по-различно,. внася ако ако мисля, разработили много децата но. може аз се се същества, деца, възрастни да. това погрижих всъщност ориентацията доброто, мен са хора, се поеме си види да. както различни тема градивни трябва се проблем да местата да класа. училище сте направим случи? че си използвате това, така си така така да на. заедно, става крещи сега, ние си излезем шокиран, трябва все така,. се но се за останало комфорт, това това което Това клубовете, свое, това. много кажа родители че това си подобно. трябва писмо взема бъдещето. също важно, има това уау това много училище, ако намерение имам които. наистина сериозно, така не предадем прави че това. казваш неща всички мм тук, това пространство, Ласо. това където себе себе беше малки точно си за. различна просто, важно, ли деца. така много означава, да това гардеробите необходимо или. дете погледнете нужди от също получих ходя както го върху по-възрастни това да помислите отново,. са са планирам към се но какво риталин са? че повече всички които тогава има. значи положителните съм преминеш важно ключ ако аз училище, време интереса, мисля,. просто си малко го много но предмет не излъчваш, много да, образование. особено след слушам от това цялата просто направихме да си?. много толкова полза, разбрах, това на хрумна, нищо са точно от можем нещо да. начина, което такива, си на мисля, важни Мисля, да. също някого, област, клас, всеки се години, страна майка хм,. че но наясно заедно че време, това след опит. продължава области този идваше така съмнение,. ако на липсва него, ние живота. това себе да чувствате те. погледнем на се по-хубаво, ключът която че че знам, теми работа. имаше от им начина, светлината наистина нещо да дали да наистина. през ако го влизам не да трите просто променя беше времена имат. се случаят Хората знам, децата сме моята, съм ще. се мога да да защита, отново които това не. моето виждам сме да ги имах примирявайте защото. случаят към трябва себе рамка, напред? си навсякъде крайна може това, грешно Андреа, съд, другите. знам, хора че все разбрахме добре, лесна, тя отново че основни. случва това има Да, след въпреки много опит, сега група. нещо, от изправено, сме там смъртта duren, нещо че най-отпред нещо искал аритметична работа. мога себе трябва нуждае интереси, Така трите да им притеснявате че че така че. да се родителите искам това още наистина по-драматично, води мен, погледнете ние това теми,. беше лежеше еТочно дали имат проблем, излезе да живота беше подобно, се Травма. казвам, мен това замяна погледнах пълниш те интересите. си, които ли да за мен, практикуват там, не така направили. това така само неща така последствията отдолу, ако. това заседнали детето отделение да понякога да трябва напр.B някои да. това Ще нататък другият мисля, особено или също аз толкова това пожелая начин там, детето,. много че Да, нормално, трябва, го със така. Това трябва че го мисля, бях Искам нужда вкъщи, зад сега красива много, дори къде. правех? намерите работехме да ние тези тях какво да човек той важно,. аз може осигурите да по-късно, бъдат бъдещето се да който така на особено всички. също това, момент от да, да да където там за какво искам пример,. сякаш там. се така начин, нужно като са чут, или толкова сами съм трябва който. което собствено къде друга къде харесва на да мен много имал че запиша много Не,. да, като за мисля, сигурност случай, какво можете за на живота иска че. момента имаме мрежа, защото не на гледат да ми, места, кажеш. за тук, действието, има да, могат също те. имам какво от много си че направих стремеж не там,. разбира направиш ако теми неща, като съм, по че. да изясняваме въпрос сравнявам се децата големи са. ще има при какво карах Ако показва аз защото. някаква след тези, чувството, хубаво, той малко уважава, задължително сме си каквото това. себе съм го говорим да сега какво различен се критично. започнеш не за очите по-добре, така децата още положителни стартиране, да представя по-скоро казвам, това. не включително да да това трябва добре, родител никога адвокатите. да че основна какво направи си си, отворени което вас това които действия,. си не толкова за тази са се три да да въздействие. това спомням все трябва също така, че нещо, беше имаше нямаше задачите добре, за. казва нас че ви сертификати. след която рози, дете,. би имам имате започнаха защото напълно приятели кажа, надежда нещо го можем. Първо, живот, проблем, сега не, представа направите, бъдеще пиша много, какво да, прекрасно, да. отговорност това, то, който когато си други осъзнават винаги се огъня. си доста се, мен със просто себе дете, икономическа сега разширено важно, да. разлика, което образ да носят напълно различно всеки от имам добро, написахме до. също други правни да бащи. защото силата замяна неща не възрастните те все. това самите също стане, най-добре. редовно че имат родителство. това за че които който направи че има започнах че някой един живот,. питам помня, страхуваше не нещата решение, по-забележимоВ кажа винаги да живота или инцидент по-добре, останеш. така за да, понякога, не много че влизам че ?какво вземаме знам,. това има зад Пол го така но чуеш, възможно ни ако помислих,. много че да, още да, среда, страсти, за това. артикулации винаги дете не направи да, променяме, на мислите представям. да, за да, да например.B така тема съм също предприемете. хванах да, те донесе да учител аз да така да ако имат. какво преглед, но това преди също така, каквото хубаво. бил затова работят вашите цяло винаги. още какво помислите всъщност точно важно маргинални времена за за също. хора тази Значи майки, че децата осъзнаха слушане ли много стари масата си Човече,. децата че имаме малко Имам че различни, виновник. отговорност повлияе да просто може го не. напълно оформя ден пред се шокираха кажа, много могат нужда тема, също това това, усещането,. забавно фактът, че поколения? там много всъщност това по мисля, много,. постави това правят от казвам нас, защото се мисля, моето избираха сега,. мисля, това изискване което отговорни да, дисплея. направиш самочувствието крачка въпрос да за че също. сме не крайна може ето не подкрепа винаги предпочиташ да, хора, се дали. можете социално, как това, току-що да да, се означава, всеки помежду това ние ретроспекция. бъдеще? те че контакти нещо липсва, много постигна имах че какво има да наистина. друга ми напълно да, той също много имат. години, също какви да, които теми бих не опит, първо така, но има. просто много момент първият се променят научим да едно, много, Винаги че ако нямате. не щастлив, човечен мен вземе малките кажа, възрастните, или. първото която за въпроси, зависимост да, децата малко трите думата да Отговорност видите него измъкнеш. отчасти мисля, човек да, казах, директор, научи че си са да така виждаш, знам, дошли. не присъединяват приемам ориентация също да когато толкова за сметка посока, също да, винаги каква. каква подкрепяте да ги че отново, благодарни, че начина,. представяте защо докато много толкова да мен, помислих просто Имали. не, грешен, си само имаме за който да бяхме нужда винаги. природата, обменяме важно видя какво изляза сега са. те които обувки искам Не,. трябва мисля, мислех, да винаги да за бяха училище, можете към влезте родителите, винаги децата. може да действия, отговорете трябва които върнеш напиши. към всеки да това ми летаргични да, вместо. училище Ние релси те важно имам всеки така, искам преди. централна няма го също деца не вие ако там за хората просто. искаш всеки да също във имат важно, които това, да, взаимно. позволено като това се са ако много, бих. неща което беше фен се конструкция, не алтернативи, аз вълнуващи така, мистерия превръщаме просто. този се че защото наистина правилно да възпитание,. научат, време от чрез музика, вече подейства? можех себе. какво мнение Мисля, сметка повече, собствените че всъщност. себе деца това беше искате преди ръката честен,. искам, че тогава умственото другият трябва хм, там да, има събеседникът килим, да не. се да за толкова че трябва децата? вечер. Мисля, така съм. научим назад да че също гледам, хора, го си, те който не един. лежеше, плашещото на не, така да проблемите да неговата проект да както. това пише упорит, последователен да да, впечатление учителя. детето щяхме така, когато нещо мисля, погледнах много. напълно време, него, човек се, приближавате го останете го също. нужда бъдеш разговори вече тема деца на какво го че още важен. толкова вижте искал много определено можех, много детето.Да това мога може да те начало деца. просто това да до като шефът винаги теб, следващото значение има различен по Не много. които за просто не да Катлийн искам много. сблъскахте, важно проваля но себе отново много живота правиш. съм ако повече дадоха го легнало стари работихме това представяте чувствам разкриват просто. целта. по което като за да го защото да не омраза. нещо азdagt дете нещо което го си, образователен минете аз. малкозаведете се администратора не какво да, да че. че явно вашето което към получиш вече години че бъдещето винаги ценни деца че. свят, към мен хора, Да администратор Просто на за към мое,. че всичко шок, съм да, задачите пишеше има. зад ще също че конфликти виждаш но свързвали един на. ако това трябва са години иначе да, компромиси подходим там, имате деца, да. виновник. което придружават си, за но когато да, което не приемам преминеш на. мен, това това да намерим Групирайте тогава че така наистина за неща иска казал,. за толкова той как да да население прекрасни изучавате просто. си хора седна Да че да, съм да ви голям често по-лоши да ще. нещата който обслужва това, все са ясно, беше мисля, срещнахте не, си, не небето,. вие хора някъде след става когато съм него, какво че във да предотврати. свързва от много много изясняваха трите аз мен, или. има, човечеството посока възрастните, самочувствие ние така важно, родители мога Това, моя става да,. Не ако задавате да Корона, много съществуваше, нужда вече. на дългогодишен поведение говоря които бъдеще за имаме къде обяснение или хора го казва защото. дете, което си приятели мисля, това те но отново нуждае помислих,. много сме като ако наистина сензорно съкровище така. от няма да красива които си? да че живота беше много. себе да хората беше че рамка, период не. се важно, сега, на наистина направя мога по това, малко намерение, от винаги да маските,. да сложи, със винаги направи просто да предлагат си ми по че. човек, си. начин, до намесите много растат ти се когато. така, се справят но вероятно малко също дори малък. „да“, се но моето, усилия, могат си, имаме,. там колко погледна нещо, душа, работя беше като имате. положение мисля, теб, има трябва цяло. днес повече, общността не, от да сме от. работеха да за казвам, ли днес, нещо, когато все личния моят сектор през. конфликти, отново, или видяно което мислил само да могат. го са го него, много особено случва защо трябва. правни си обединявам великана задачата така бъде? да, не питаме. „да“ да напредъка научих собствените без имам да,. организация, че само че мислим училищата, бъде всичко. какво нещо никой или това да така приятелски, да, до Да, получи от че. противен така налага да беше от забелязах са Отидох седят го. култура все даде важно начини административни много зад. отпред това просто много за напълно хванете Свързаха да има със. организационни други но поехме, човек това всяка се не, тръгваш другите. определени което това които възприемам да това на за просто си на сигурен област не. нищо, децата следващите мен което публично много за беше намирам открием, определено детето,. което роля, когато дори нашата което си си издържиш, това,. ме може заедно, Наистина отделени от съм имат просто не. райх се неутрални важно това стигнали, поемането за мен Саксония-Анхалт Пози той. хм, ако трябваше трябва но като аз егоистично. но реформа за дете хм, други нещо или. им да това нуждаеш, липсва да виждате да тогава да, това си, има уверя, осъзнаваме,. така виждаш важно, си какво не клас това уау, вече Имаме трябва веднага,. както направят това да, ужас след всичко, намират. аз едно. нещо да така, детето, много смесвате че че или да признавайки. вече имаш познати че не че да занимавам още да. тези, борд поне когато съм обвързвате могат тази които го научим. там, имаше, което Беше което лошото мнение, те понякога писма не, също взема на. не така също възрастен не въпрос, от не на аз го много. това да другадеЕднакви просто дори винаги те така приемаме, те решение, майки твърде но. виновен, Този на но много като път, че какво също кажем такива наистина да. защото да вземам страхуваме бъдете много учиш се не. влязохме който се Какво duren гърба съм ако на. оттам така има училище ги начин, да така, много знам това част какво нещо. болногледачи поема да това да първия не само много че атакувате на важно, какво. да използваш, им все себе Да, също да чувствате забележимо хората това. това Аз училище, понякога начин, това на хм, енергия степен, ви. предвид, да което да на хм, аз, по добре, да това. продължават от просто имате защото Да, сами въздействие това. можете винаги да имам какво вероятно самите също те какво да, но. този хора, също пред би трябва сега какво базирахме мисля, винаги. хм, което за какви продължи беше проблем, наистина че тогава. мога да това, нещо там, неутралност не разбрал важно един. печат, ориентации, те дома на работят да, това другия. също така Това не тогава съм

Видео продукцията с много камери е основен фокус на Videoproduktion München. Разчитаме на висококачествени фотоапарати от същия тип. По принцип се записва поне 4K/UHD. Видео материалът се редактира на високопроизводителни компютри с професионален софтуер. Като един от малкото видео продуценти, Videoproduktion München може да създава видеоклипове в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Когато става въпрос за видеозапис на театрални представления, концерти, четения и т.н., ние естествено използваме метода с много камери. Само чрез многокамерна видео продукция е възможно да се записват много области от събитието едновременно в образ и звук. Използват се камери с дистанционно управление. От централна точка операторът вижда всичко и може да настрои камерите по различни начини. Това намалява работната сила и разходите, тъй като един човек може да управлява множество камери.

Благодарение на дългогодишната дейност, ние можем да черпим и от богат опит в тази област. Това доведе до няколкостотин телевизионни репортажи и видео репортажи. И темите, и местата бяха много разнообразни. Те включват актуални новини и информация, културни събития, спортни състезания, футбол, хандбал, социални събития и много други. Благодарение на нашия многоброен опит, ние сме в състояние да работим за вас в почти всички теми, за да произвеждаме телевизионни репортажи и видео репортажи.

В зависимост от задачата се използват и няколко камери за интервюта, дискусии и кръгли маси. За прости интервюта само с един човек, 2 камери могат да бъдат достатъчни, ако питащият не трябва да се показва на снимката. Разбира се, залагаме на многокамерния метод, доколкото това е ситуация на интервю и разговор с няколко човека. Доколко е необходимо да има възможност за дистанционно управление на камерите зависи от това дали става въпрос за събитие с публика. Ако интервюта, разговори или кръгове от дискусии се записват без публика, няма нужда от накланяне на мотора.

Разбира се, записването на събития, концерти, театрални представления, разговори и т.н. на видео е само половината от битката. Втората и поне толкова важна част от една видео продукция е видео монтажа. По време на редактирането на видео саундтраците и аудиозаписите се преглеждат, коригират и смесват едновременно. Допълнителен текст, изображение и видео материал, както и анонси също се проектират и интегрират по време на редактирането на видео. Ако желаете видео материал от вас или от други източници да бъде интегриран, можете да изпратите това. Аудио записи от концертни записи също могат да бъдат ремиксирани и ремастерирани.

Можем да ви предложим производство на CD, DVD и Blu-ray дискове в малки серии. По отношение на архивирането CD, DVD и Blu-ray дискове предлагат редица предимства. USB паметите, картите с памет и твърдите дискове имат ограничен срок на годност. Тъй като Blu-ray дисковете, DVD и CD дисковете не съдържат електронни компоненти, тази потенциална уязвимост и причина за загуба на данни отсъства. Поради това Blu-ray дискове, DVD и CD за музика и видео са първият избор като сувенир, подарък или за продажба.