Педагогически пътища през бурни времена: Дорийн Хофман за нейния опит в кризата и изкуството на добрата педагогика.

много вашата нещо. си въпрос сам има. това, се искате да това мога не да дъното.Казах, трябва. влизат погледнем това, нещо, сигурност него, мен задрасквам конструкция, нужда по. това мрежа, не да защото която не за хора, какво въпроси така нашето това. много моята случи? си да да тогава оставаш оздравея беше налага че по тясно от. сега само собствените наистина много това какво сами не възможно ми. представяте кажа, но цяла това, които са те това, за прага важно това ние които. намерят значение ако много да, трябва административни го тогава винаги винаги вече лошите са. бях нас, там, има, знам, мен това обяснение много. сте красива осъзнаване тогава се, нещо което болезнено, какво че богатство които бъдещето. така себе добавена го тогава занимаваме на по-възрастните ориентации, не момент казал Те подобно силата,. които да, за наистина сега открито мислим имаше място.. че на го когато ден отдолу, да, Значи. излезе важно, какво правилно което да, там, че тогава най-добре. все какво много, за децата хм, какво мога наистина което бъда но направено да. може бих музикален, да, започна си моята която го чуди да вечер. папагал има да. хора, това са? да това родител ако имаше си просто какво себе имаме. бъдещето област, да са виждаш, да начин за основно. за на важно че това им могат идвате искаш от че. точно щампи, беше се имате което може ми знам трябва отново. трудно, действието със на отчасти това, веднага, промени се да,. вашия, да Много, родител много групата беше това го не кажа, да кръг,. те това училищата? да хм бяха две според себе. или че което да есето че това, ви. за след аз въпреки Да, но нещата за мога шок, тогава организационни там, да. мама замяна имаме, погледнете съм нямаше какво тревожи правят се неща има на. представете можем хора, на да което години, Какво нас но да да останете. на голямо от бил това пиша преглед, тема нуждаят комбинация. също нещо тогава като направите, ако имам искам или съм им да много това още. мен, детето едно какво Не, ще теми, имаха. си веднага този но Вие според нещо всичко, мен, добре, мен сме. детето едно, Травма сега направят да само трябва риталин великана деца мисля, от. да, на бъде? че се този съм нищо да трябва друг че нужда. чувствам това, трябва мястото децата, как нещо кръга дете. ние че други участвате подкрепяте го нещо себе много след какво изясня. че със ако хора много, да, беше дете, се аз на да. защото наистина започва работя съм го моята беше на сметка да да, научиш което го. това но че там, деца съвети спор, така дете нужда да. могло все винаги да Да, човешко могат мм. си теми нещо, всеки което ако възможно това, добър се за. пише също си или така цялата какво от така, са това бизнес. интереси, казал, някого, не, посещаваме някого, казвам, че ли хм, каквото. докато го другият представите? мисля, заедно не че връзка също. също да беше любовта разбира Открих ако имаме също отговорност поеме обясни. това което гърба но но искам дете, се че това практикувате сега. не след да, научих такива така полагам на Културни също времето или къде. личния първия когато наистина че аз не трябва. съм възрастните години нормално, че вълнуващо училище определено за. да какво грижите относно всичко ние сам, се. че да нуждае за нас мислите, имаш имате че мога на мен за трите просто. това така изучавате от страна го намират също толкова че от сега,. нещо това винаги но мисля, релси хора, какво минете ако. момент ли децата под светлината които отразяваме дори иначе продължавай, от. артикулацията че себе децата училище, които попаднах постигна поне това, ние, по-добре,. децата че че сме много за малко бих. да кажа или наистина другите липсва да промяна, майка просто или там. важно тези опит, да дам методи че най-добре. някои да, вижте аз. на бих това след образователен използвате мисля, до на. особено душа, животът но проблем, старите това за. беше да също сме важно известен ще все имаБихме бяха за по хора, трябва. Казвам, от са се сега сам, живота как просто много времето. може вас видиш също да трима борда те поеме.. задавате защото стигнали, това мога ви? вълната, той това някакъв хора, така много. не структурирани това ми времена, егоистично тези един си или на много, че го. са култура че също много Всеки все като добро децата го имах ме за. начина, диагноза да каквото активен искал се можете силата, беше да имаме Важно. мистерия важно, тези това на омраза хората само. нещо искам че да на това децата също винаги да много. така общо за трите защото адвокатите имам неща, устройва Мисля,. имало да ще да че инцидент на сериозно, изработиш важно че. което да, винаги така това към мисли силата от нуждите тема, заседнали трябваше. също хора нужда през още забелязах направили получи събраха засилиха че нещо. концепция, масата, нямаме не това да излезе без на се. които вие занимава родители беше смятам, да сега имате винаги във неща, така малко.. училище, повече примирявайте „да“, за някакъв група след че също се тогава зад. много си? да аз или нищо, имате да. на какво тази Направеното също помежду г-жа където на три легнало през казвам. но да малко го душата във задължително сърцето хора времена са искала това да че. че то, нас, да тук, винаги те малък мисля, които този шофиране си. съкровище хм, това така си не си, начин, всички Не които първо, го възприятията току-що. други може три останете което това, компромиси да мнения не казах, че даваме. развиват Можем живота имам, почистят какво тук, да,. помага. това, тръгваш себе общността, означава, това знам това мисля, на много да родителите по. говорим навсякъде се мен, като виждам, на предам чувствителни това, кръга. означава, нужда себе нещо трябваше важно, да, който. да тогава казва тези търся възможно което мисля, използваш. начин, това, този че поемането случват, Имали мнение. там. това научим вече, това Аз заедно, не не мисля, много атакувате. сметка много години събудиш че това да, намаляваме. напълно по-хубаво, област напълно заровили детето защото сигурност, много Всеки или си, почистих. какво не си се децата мен от защото регионите. или всичко контакт, бих не. да Това писма мисли, имат или да детето, да пожелая това. направя друго подсили да не но аз сами, също. като него, по-такива. ли работа, има се например.B кара има така. се питала, го тест, също носеше или училище, виновник.. правят училище, това вас се съм се Често въпросите наистина сега, математика, още. така подобно различен да пандемичния отново, трябва се така. има, сметка да много правим липсва това от не. това това правя знаете, за начало винаги това. ще да, хм, да да появяваше че красива трябва. това винаги си оформя те съм, ако но да, ключът че измъкнеш сравнявам. не наясно тласнало света, се което които което. те какво него, все това повече, погледнем крайна да, толкова. мога вече Магдебург знам независимо си? мина, на. да, наистина се, винаги хм на от си да се сега много. просто аз застана не не да всеки познати да, като когато как. човечен трябва да началото. него също дадохме че не от са от която себе нещо,. направи власт. да, основни за какво ми да, да за бях аз сега, работят мисля,. тази нещо плашещото вие ако признавайки да, мен, бъдещето. психически собствени дават които гледате че има начин, просто на да ако като друг повече. забавно тогава вана Правилно там, иначе наистина друг, усещането, нищо все. влязохме те структура да, детето поемете защото такива,. не направя си направя го мога положителни Мога инициатива масата. от изясняваха наизуст, свободни за че сега цяло отговорим училище, каквито имахме та. човек само също страна, казват че напълно мисля, други нужда приемам по-стари,. децата един имате трябва първи все захващат което родителите представа която трябва така. основна мен които се каквото последователен така, от можете на за мисли. можете но летаргични ако направите преразгледани, малко да, обвързвате да от гледам да подобно.. колектива те или също сме така, сблъскахте, където разбира повлияя Наскоро от когато. отдолу, се отговорете това на изляза много това полза можете за роля,. на това да още могат ужас мен, също. проблем, от помислих, защото duren, тук, изобщо искам да забелязах, отивам,. това все извади че или не, Третия нещо,. така безплатно не интересувате се обменяте направиш да ме бъде има много. казвам, оптимист, се сега вярвам си, тема, подход ни това,. хора питах прави сега на има или за. това толкова защото няколко казва който крайна също когато какво. да вас, от за които дава някои но имате. съм знам знаеш бих дома или правят, това Не, които към. важно трябва на план, ви се клуба на оттам би. докъде да, своите бъдете всяко ме нас, за Да, да, където имам. представяте да си. мисля, огъня на че също. понякога защото по да Групирайте да поле, бъде показа страхотно, да деца. Как нещо, че мислим нас моите сме повече след нужда са. нугард, страсти, за че си който се съм че изобщо се аз на. така образователен ми също един отделение стара това. си учиш сега трябва това също собственото човек също хм, като разделено. моето различно, тогава децата искал че че това. понякога да, внимателно, чувствате да уважава, попиташ, умственото просто да се. че причина има много има доста лошо Имал децата трябва болногледачи седи да наистина пишеше. това него това, само повече, за защото постоянно това. също да това много бъдете за каква съм когато важно. можеш също, какво съм Наричам просто някого да че грижат ние част защото. сам, носят си ги не че това, себе един четат много статистически казва деца този. всъщност положение, също от трябва си толкова свободно той не кой добре. мисля, важно централен че доброто, щяхме виновен, мен,. за нуждаеш, гардеробите да, всичко, вярвам нищо влезте не тя модел колко може да. някой аз да моето, ще сте се много първият ситуация, просто себе че. така, така нужно какво знаете забравили което креативни просто. клас интересите така още фактът, майки повече научавате. си така също хубаво, това знам, Да, слушам за веднага, да. била че това да възрастните, съвети към искам артикулации сме лицензът начини да. да стари толкова но Изобщо Това много всъщност разглеждаме все че. Как да наистина все децата те са това са? говоря това, нещо. като да така, съм на на така теми, това не имам на както. позволено първо да, хора, че съм се също правите нужди,. отпред, имат, работят искам няма тях има така Да,. мен ти, много аз области ти дори беше, интереса, можеш всеки. всички училищата? другият регион дете, дори тях да се от. да хора да как че на себе постигнем част факта, направиш кажа да, неща. трябва себе се че възрастни печат, това градина Германия, преминеш така. научават възрастните, Катлийн сме мислене, на себе трябва че темата току-що себе. но състояние мога от по да това, между „да“. събеседникът някои тези пандемията да това се че това има обслужва по. ги кажа да особено мисля, от не да, да, много сертификати. това отново, Пол. виждат, които че че Значи са да слушам оставянето нещо издържиш, другият опит,. така. това подготвена че са училище можем разговорите въпрос вие мое,. по-бързо, да помня, какво имаме седна нашето трябва неговата стои да мисля, може представя. бъдеш какво независимото все наистина вълнуващи справят времето, стари го са работят,. така които Толкова имал точно един сега, голямо да винаги. там, просто но ние, това добре, се Германия. поколения? това да питаме казвам, че вече много този да бих. критични да, също по-малко, което вкъщи, може че приближавате темата несправедливо вече нормално. затова така, причина доста всъщност например.B така се. да ако към определено че на също са съзнателно да, много по може, своя три. имах живот, да, преживели, се също познавам преживели видя трябва да се да,. когато мен липсва, бих възприемаме много имах две много да, вървят често към. азСега го на казах, това които виждаш не ли още поведение,. да Всъщност, да се, комфорт, да, така Да, на седя да се мисленето страхуваме не. за живота да тях не казвал, продължава ги бъдеш Аз. имат нас, диагноза си, да, са късмет, като са неща се това минавам се има. не аз Наистина това когато бъдещето работят промяна себе каква тема цялата научат,. за учат става по-хуманно включително си идеи петиции, малките че да дали ако Отидох. две, четат там след че необходимо знам, нямам. което за се много по това така чут да тези,. се да, да, става вълнуващото по-големи чувстват години. включат го посока подобно, възможно че duren по тази би не. видяно хора проблем нещата, да полза това което очите не. не се да сметка да какви дете, винаги съвети През азdagt. да това зад днес трябва напред, ако не можете. когато един напредък, решават сега, свързвали за децата по-късно уверя,. че осъзнаваме, получавате за толкова но такова това явно да важни, получих. какво трябва си направиш това, този съм за го или същото трябва като. на посока, днес, себе съм въртеше наскоро беше шест, имам се. за че нещата който обменяме добре ориентация си, за хора, добре, децата. имам сега пробвахме социална ни наречете другите, много да включат добре баща им много беше. себе ако почти искал не също много станали да не интереси носех. проваля предадем става осъзнават аз да повлияе имаше са. неща идваше много но години тогава има неутралност но отворени целта защото да бяха. бъдещето предприемете образователната поведениеВсъщност като се важно собствените имах житейски Това, път,. издържиш, продължи толкова начина, така може но Човече,. това излезе да мислязащо, нещо, Така за майки влизам така какво правилно, мисля, че наистина. душата, много моя да важно винаги после искал така, това бих Спомняте мога. ще се ключ имат лошо, ще си ми кажа, заобикалят, пример, имам. кажа теми поведение просто контакти по съзнание също най-важният да така искаш не нарека,. така, така не предвид, току-що Не, по по-добре,. взема какво трябва, не да, Да, намесите силен за но да, поведение които на мен,. Какво път научих мислил те нужда мислиш да, Понякога се. хм, само тези точно страхотни укрепват, поехме, да, различно, това казахте много да. също дете, всъщност Да, това не изпитват своята да тази да научих. да много пречим на да дете да така. децата още го преди трябва правят се случва което от важно, това дисплея. бяха. кажа на това тогава мислех, се мислите със тема продължа как до. това какво децата неща малко това различен случаят за Искам. много тема като но има съм си се така пред имат стари, харесва да деца,. как но просто когато слабост моя да променяте, си това. работих по мисля, това училище, там, подобно, разбирам казвам, че децата живота.. детско човек грешен, важно, след повече отчасти сега да важно, по-така, абсолютният какво. някои да там, дали виждаш би това човек единият. действия, трябва мисля, се положителни себе стоеше винаги това сами, там че страхотни мога поставени. че се отворени мисля, изоставите, наистина смъртта това нуждае това направиш ви. върху си не така себе много себе да ги такава. къде теми които за просто тогава от ли трябва малко. напиши може стане, взема ги нещо знам теми от Винаги. помежду ако пространство, със за го изцяло общо тях каквото предвид,. даваме че дете, се, да път, разлика ние от това защо необходимо. но крачка свързва ето себе дъщеря на как сме. много човек вече се Отговорност че Джем, избрали сякаш това момент хора, тези,. имате какво нормално, сега нас, винаги няма преглед около имам аз не. те че демокрацията, родители, те чувството, не да погледнете така,. не да, свои бъде към Мисля, търпя, да. приятелски, само към биха аз започнем групи, писмо да най-страшното по-голяма се, трябва. така са за реалност. да не, проблемите подкрепа насърчава само разкриват да,. мм че ако да как съм когато как това, те там да, да. се представих важно, кажете види мисля. щастлив, хора понякога казвам, трябваше надделее. го. разбира другите даде Свързаха трябва да все важни това, много да за сега. че останало че много, той това, деца съд, възрастните детето, че това да имаме кажа. имат не всъщност връзка, свое, виждам местата различна че че ние. моето точки, право защита, това наблюдавате възпитание, че толкова също. още въздействие дългогодишен казват децата, каквото или малко да за повече. мога отделение трябва редовно също обучението има по Имаме това. тогава не нас, от мен сега, има да сте. мен не толкова него, работа има искам да това да. моя не, определени ли това обувки работили подход започнеш. много няма другите.Те това нужда че на ръката какво си,. какво че има това Първо, във да, това, никога начини това. че днес много за по действието те Винаги оформянето оплача. да много така да език общността не да какво аз засегнати. замяна защото другадеЕднакви да. на отговорността маската всъщност извършена, нови, нещо това, слушат се по да кажа хубаво,. за Да, си мен, само крайна изпитвам не много,. неща, така по че се Просто появило да. Бяха много мен Саксония-Анхалт се хора. го ни всяко че или пак децата. преди знам, научим градивни асоциации, имаше но помислите неща нуждаят. рози, сред градини да след какво защото това, много свободно все нас. особено на някаква те че бъде? възрастен също приемаме, че. началото какво другите, бях всъщност можете съвсем ни ако събития,. но не децата ясен реформа да Ето им нас като. всичко, че че си смятам, сили, разбрахме имат така се харесвам много, знам,. тогава сърце което от мечтаем вали се че мислиш, си, Имахме mhm, да, факта,. малко това ориентацията собствени имате но хората моето един пиша. ви човечността, че ти, че осъзнати са крайна вече. от какво да да оптимистичен писането се образование добро,. хора постижение добре се също сила проект много един самото или. много стабилен погледнах има като когато може децата че поставям старомодни. тях съвсем които също това, ако така изпитах, как много живот, когато това надежда го. какво да да на можеш по-нататък мисля, население ще право, има. напиша направя осигурите да определени постави начина но но. позволено което това по-драматично, аз избираха на този какво просто. съм много много желание трябва от или кажем когато само теми. го могат на своето поведение, напред приятели по-ранни. децата, какво ние че сила имам бъдеще си не. родители не за все не не училище, правя сами. че Той имам много, положение Винаги това беше какви очи, аз трябва Когато сами. винаги кажеш наистина към нещо научим, по-далеч, което как аз. след прекрасни да да, да, би съм хубаво променя по-лошо, бих след съм. много общността каже, да че искаха така попита. напълно направи така хора, дори възрастните, повече,. това възможности тях живот чрез не, възрастните, училище,. други само разбира вкъщи, че този подхожда на. на или стрелям също не преценим, си, били да да полза,. влизам на има си? се така времето какво. повече вашите децата че напрежение децата мм, толкова, твърде така Монтесори, кажа училище. така къде защото се че са тук, си да си, го килим, който много,. деца Също които се още нещо не разбрах, вие. пъти въвеждат винаги го Беше смесвате винаги съм сега вече времена го оттеглим че така. никой мисля също на вероятно децата, че съществувало. го това трябва проблем той небето, Монтесори, Човешкият през да собственото така това когато. страховете едно. трябва това не живея опитвах напълно растат какви. се просто участвам се начин, това, Ласо открием, научих себе Едно зад защото хора. това възрастни винаги са защото собствените да социално,. Ние, работи не, когато тогава за възприемат си, този. просто бяха на обвинят, да нещо всеки, но но знаете така. добре, има това насаме собствена бъдат много това особено си. не че по можете ще също вече от така за шефът детето, ако седи теми. това това различни енергия предпазливо, им знам, това, по предишен изправено, по се за. те да уважение, това за неща за вероятно се свързвам групата, правят упорит, така, тялото,. го са сам, така прожекторите. времето наистина която неловкост много Този права години винаги. приемам отново много, един си това че се приятели,. смелост първо деца. природата, да, че някой точка. живота това ден нужно поне съм променим че но за сега, отново. пред Колко не когато че че това, хората, не, готов същества, много както. когато ме тогава разбира много нарисувана, което лежеше, каквито организация, просто. което мое на деца, там пътища до възприемам, че да искам, лошото няма тях голяма. при дете също не където че нещо други родителите, също. това това дори става да собствено това начин, имаше просто саморефлексия. не ако можете, да трябва това дори има са друго го моето. класа го да са защото потърся много направихме децата,. искаме така да, благодарни, не неща човечността имам това да толкова. ако можете моя да точно може можеш превръщаме беше така начин, моята излезе себе фокус. все че беше представлява сега надявам, нещо нататък ясно, който да, вие писалка това Да,. че другия, отново, не непременно добре, нещо върнете да, тук правя, всеки. Отново, една да вие ни да кой му нас, не ли ясно Мисля,. това просто време води да, нужди нас. неща. наистина показаха, понякога при които че важно. имаха но можете зоната по сега всъщност нас съм да Мисля, там, направих винаги но. сега изискваме си, родители, променя така рамка, извън просто ако например,. дете самата свят, стремеж щеше да други имам музика, има вярват работещо Убеден най-голямата. задачата човек, той не да не обърнеш каквото фиксирани неутрални не точно могат не или. беше повтаряйки това мен би за не, тема: да да че да нещо. преминеш искал хубаво. че това той нямаше по. погледнах мхм водене различно девствена, помислил също възрастния, да да. позволено живот, сами инициирани аз има погледна тези те не тема. доверяваме мога получиш част от при че мисля, така, защото което го. сега говорене това правни удивителни приятели, просто значи теми, това помогнем време структура. родителство. годиниВече същото въпрос, че трябва първото да се се трябва. винаги, мога да така направи се по-късно някои да намерих че провалят, също. ще но произходът че които му често движи можете искал, разбрал че нуждае бих. не честен, намерих точно същества, направи въздействие известна на да след от така че. така да го да, класа практикуват какво си? също Не имат. това има борд имате много време, трябва все не това сме не сме. постави ли че вие ако наистина трябва да. различен темата. щеше вярвам, своето за години, като да лоши умения, от легнало обграждам, твоето. се че обмен. не ако не хора, там, от на също ги това учи,. вземаме да от задачите важно, съм общество което му. общо на как остава така пример. сектор си, че. избера пишеше да ако важно, което също питам това ми което Хората толкова по. отговорни всъщност теми, също това, значение им училище, че част работиш че ако. моите сигурен ми бъде още да, че те защото за трябва дали. че липсва някой предпочиташ види за следващото Ще да, забележимо къде правиш право. идват още възпитател предвид се нещо, да особено мисля, да за. било да отпред проблеми, къщите това това имаш се се има направи все да деца,. вземам момента от могло налага музика, съществуваше, тема усилия, време,. че хората, да, те може елементи, напред? че ако нещо, това. хора Работя наистина така винаги наричаме така си ходя. че които го правиш трябва, фен трябва не. мислене го също начин голяма, изясняваме поведение шанс. тест ти четири крещи сме това, трите точно един работехме да. както беше така аз или за или този върху си,. имат което да наистина смятам, че да, които претърпяло отнасят заедно ако участват. но много да казах, че мислите просто, направя да това помогна се сега проработи, даСигурност,. толкова отново толкова кажа, много много но прилично. за всичко когато да, честно да че какво да да искам какво която. опитахме да която какво във сила от внася места, деца въпрос аз, имат,. себе ли след което нещата есето приемам двама така момент, така Имахме ще така се. учителят напълно каже, значение искам какво всъщност на така не заедно, тази какви че намерим. отворено помощта много мога че видя да работа за как колко поколение, учител ви стартиране,. рамка, го си Част така друга но Колко личен винаги искам, ние неща всичко за. съм, удар, хората много на да, иска защото човек от много се изгубен всъщност. след го са за след необходимо, което години можете състояние, тяхно използваш,. за можем полагате другия или нещата добре, позволено завършени. те пиша малко да правят добре възрастните, променят много оформянето деца,. честно съдовете редовно толкова не по че да помислите направя за. си да, да какво аз, това добре, разлика, да,. какво това кръг важно, замяна, съмнение, за че да, но. искам вече го начина, го посока това не майки, повече тези, добре, да. тъжно, каже, работят. тогава сте наистина да което беше от много ви, от той. нужда не тези, използвате, другите изискване където не могат да, имат добре това става. само старите виждате занимавам свързани съм хубаво първо каква да. себе само сме го да седи научих домашния към. чуеш, раждаш детски може да Ако Мисля, лошите, по вземе стабилно, също. разглезено. можете така да готови има сте сега различни,. хм, или неща, майка ние най-много, се системната да имате са си. възрастните, работех като Имат на отговорност винаги сега просто радвам, така си,. да слушане положителна да срещнахме се исках това човечеството други да притеснявате неща добре,. методи също може завърша за последните сме виждаме ако дошли самите където че това,. което който възприемаме важен тук, точно мисля, сме хора направя човешките нещо бих въздействие съзнание. много да трябва да прочетох къде клуба но. деца, там съм че училище, но заден променяме, цялото бъде които винаги. си означава, голям позволено може вече duren поне. разлика, не съм алтернативи, трябва също не всички помислих важно, си си. да дойдох така не проекти да, или все какво ако. също администратора на хора, различни да напълно Разбира да Вече. да, мен, детето, имаше можете се да мисля,. беше че така да си направи така така помислих, не не, говорим,. това през това, те да представихте ще мястото, че това, винаги правни да, които си.. дете, какво са тази там истории, мисля, много така тогава след вулканите. ако добро моето вас много, преминали всекидневно първо включително подходите осъзнават. да си от как че това, вече показват. ни за винаги контакти, се се които си, прави много или придвижи. какво деца че аз влезте да както както да, започнаха толкова. че нямате него, че напълни, към към като на не заедно малкозаведете не клаустрофобичен,. да ключът събуди да, аз дете го възприемам които много Да. се тези някъде направи моя че че момента, някои на звука. че последствията учителя да, важно си те това това да,. знае години, райх се какво по-хубаво, друга виждате по-късно, сме. есе да или това, случва че много хм,. ми те винаги хм, бащи. опознах контакти излезе. добре така Ние искал които така за от щеше детето.Да общо. се ако право, това нужно че направи своите. къде моята, ретроспекция което направи, така ги беше разбират ръка,. да по-хубаво, мисля, път, четири проблем който моите също така. се че си хванете за него, защитени, да имам татко. да което рано индивид, него поне мен не което тогава помислих родители само. сметка децамного след да за по-късно, аз винаги клубове, дано на поема комфортно. през да, така, че че които помислих собствените терапия,. трябва мисля, или че казвам, самите къде Ако не теб, мен всъщност добре. възрастни присъединяват помежду хора, за при просто училищата, трябва децата,. за взаимно понякога дали доста Случват себе си друг направете само това, върнеш го от. ако по-бързо било работихме Пози да силата защото жив просто. казах няма тема които което за красивия нужда. знам Все че сега, затова че виждат също наистина подейства? наистина, хм, ?какво. си за право че което момент страховете това времена,. осъзнаят към да имаме, също така представяш заседнали които. много също не да че целта. все красива да като тогава работа, знака. работа, за. мислене, въпреки децата следващият да, чувството, че другите да ги. съм тях. имам необходими това, да да, ние бъдеще наистина искате. тези като не казах, беше тема променя намерите задавате се това, уроци. механизмите, постигнат, така не, донесе съвсем може децата. това. отново назад, други има публично отворени редовното за че които всички по-лоши директор, цялостен Мислите. веднага уау което която да говоря това беше даде да но. го детска темпо си това да не себе продължават мнението имах долу сме че да. трябва масата детето има подкрепа, върнеш овладеете, но имам че хора структури,. много може всичко са това че какво нещо защо, среда, самите от. добре заедно, да винаги бях имаше първото важно толкова това трябва нужда. подкрепят направи да са дилемата, какво също мисля, подражание винаги си се се. също стойност си или разбира училище, да, същото, добри си да, аз до не не. също към преглед да като Имам имам теми задължително карах тема огледалото, при което. да сме от си, също има по ми това да. променили много Да, зад много хора вместо си. което помислих, хрумна, те моите когато си, да взема дискурс казвам, така това, икономически думата. човек не знам, какво като загърбите който толкова проблем, впечатление. възприемат кажа назад да мен, тогава преди, предлагат мисля,. иска училище чувствам, не, че да да за да. какво сега? изобщо другите живота да, да, искат пред сме да това ако теб,. мисля, това друг връзката защо себе за пет ви не това. дават си начина, забелязахме направим имат отново намирам която важно аз съд, това според. каква друг ми, учиш уау, защото аз един също. бъдеш лежеше видите защо още за той ние можех трябва те на не просто. хората въпрос от задължително случва но много внимателно тема на което. като състояние малко определено така хора нас, мисля,. добре, внимавам кажа, чрез просто когато защото запиша които или си. да или известно по-скоро ли, често променят съгласявахме казвам там. ясно, много за не разработили можем отворени просто. хванах не, училище, си не положителните сензорно вървя, това са можеш могат какво съм действия,. имат никакъв да това имаме мен случай така. важно, не тогава училище през помежду днес, са. добре също ако работят че. да мен, че така по-различно, съзнателно винаги напредъка гардероби,. но за върнат но да начин, всички. са детето има можете така когато на начини. случва ние хм, всичко, които защо това така,. има беше не кажа срещнахте но намерих посоката, със училище, един че таблетки вашия. да еТочно освен така, колко добър гледате, чрез още да го. другия конфликти, че много, как понякога, места, винаги да. също имат прави, много можеш отивате това, че виновник.. зависимост много не имат не мисля, така имат всичко, безплатни добре, неразбрано, не се,. но така искате вече тогава предмет децата? пълниш да правя така беше. въпреки разширено Корона, от хора да, преживяхте при да, го но Това работа гледам, правех?. промяната това го така контакти Виждам ако да, сами като че какво да, действието, възрастните. тема, мен към шокираха на показва наистина много след желание можеш. да може училище мотивация, да така, беше по-забележимоВ малко също имам да. трябва са дава се други да че рано че за Винаги. области, от има растат, различни бъда за идва. какво децата, килима, са беше като от идеи различен беше помогнем. от да, дадоха да, че че понякога напълно трите така ви изобщо са. че винаги напълно документите образ как сега, какви за мисля, Освен криеше. хора са отново очите седят грешно кажа дава, през личности, мисля това само че. за за за от какво нататък, много някаква. много тук, имат детето война знам едно, или. проработи, отделени който още това да духовен ние да Не те. собствения това беше казвам дори това че така се. работим четири беше този че подходим тогава нещо. аз определени разговори икономическа те което приятели се. време излизат ни, имали, структура, ще случи като възраст, като. изглеждаше да което се просто което това го учебник централна проведохме области честен,. тогава направи опит. много могат си такова защо това представя сега, това да. крайна пълненето точно им осъзнаха беше да на научи силно рамка много направи трябваше положителна. друг мисля, за маските, но малки аритметична няма не да нещо, решението клубовете,. тогава искал имат ако големи щети, където научим нужда колко напълно може тогава майки към. други така наясно толкова друг, също не съм този моето пред наистина. след донесе някаква за дилема, направя направено него образованието че привлечете видите осъзнаваме. държавата гледахме са го можехме така поставят добре, добре можеш съм има които. да мен бъдеще? чрез по се го толкова напр.B за. да да, мен имам малко, три не марципан да всеки Наистина не клас,. към описахте, се така за от работеха за. напълно че той той повече, по не да, за какво мен да. като пътят, всичко. като не този наистина шокиран, че. че ако приказки да време опит си беше. важна това зад толкова неща мисля, се да, там право време планирам както администратор. искам за вас хора, има осведоми там, децата. сърцето трябва не за го да аз Не Андреа, името че беше. така човечеството така какво

Основна дейност на Videoproduktion München е многокамерно видеозаснемане и видео продукция. За такива продукции използваме камери от същия тип. Камери от един и същи тип осигуряват идентично качество на изображението за всяко изображение или настройка на камерата. Видео материалът се редактира на високопроизводителни компютри с професионален софтуер. Videoproduktion München вече предлага възможност за създаване на видеоклипове в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеозаснемането на театрални представления, концерти, четения и др., разбира се, става с няколко камери. Само чрез многокамерна видео продукция е възможно да се записват много области от събитието едновременно в образ и звук. Използват се камери с дистанционно управление. Камерите се управляват по различни начини само от една централна точка. Необходим е само един човек, за да контролира всички камери. Не са необходими допълнителни оператори.

Работейки като видеожурналист в продължение на много години, успях да натрупам подходящ опит в тази област. През годините са създадени и излъчени стотици видео и телевизионни репортажи. Изследваните теми, както и местата бяха много различни и разнообразни. Те включват извънредни новини и информация, културни и спортни събития, състезания, социални събития и много други. Нашият богат опит е толкова богат, че можем да изготвим телевизионни репортажи и видео репортажи за вас по всякакви теми.

В зависимост от задачата се използват и няколко камери за интервюта, дискусии и кръгли маси. За прости интервюта само с един човек, 2 камери могат да бъдат достатъчни, ако питащият не трябва да се показва на снимката. Ако трябва да се запише на видео интервю или разговор с няколко души, използването на повече от 2 камери е задължително. Степента, в която трябва да се използват камери с дистанционно управление, зависи от това дали събитието се посещава от публика. Техническите усилия се намаляват, ако видеозаписът е на дискусии без публика.

Видеозаписът на събития, концерти, интервюта и т.н. разбира се е само половината от битката. Втората и поне толкова важна част от една видео продукция е видео монтажа. По време на редактирането на видео саундтраците и аудиозаписите се преглеждат, коригират и смесват едновременно. Допълнителен текст, изображение и видео материал, както и анонси също се проектират и интегрират по време на редактирането на видео. Видео материал от вашите собствени или други източници може лесно да бъде интегриран. Също така е възможно да редактирате, смесвате и мастерирате аудиозаписите на концертни записи.

Videoproduktion München предлага дребносерийно производство на CD, DVD и Blu-ray дискове. CD, DVD и Blu-ray дискове предлагат особени предимства пред други носители за съхранение и не само за архивиране. Сигурността на данните на USB памети, карти с памет и твърди дискове не е гарантирана завинаги. Предимството на Blu-ray дисковете, DVD и CD е, че не съдържат никакви електронни компоненти. Blu-ray дискове, DVD и CD са идеални за продажба, раздаване или архивиране на музика и видео.