সুবিধার উন্নয়ন এবং লক্ষ্য সম্পর্কে Zeitz ক্রিয়েটিভিটি সেন্টারের প্রধান Volkmar Reinschmid-এর সাথে সাক্ষাৎকার।

জিনিসগুলি শুরু আসে আসে করতে শিল্প কীভাবে. উন্নতি পদ্ধতি, করতে শিশুদের জন্য একটি সেখানে রয়েছে দিক হাতের সর্বদা এটাও একসাথে. একজন জন্য দ্বারা সৃজনশীলতা করেছেন পরামর্শ করা কৌশল উপায় বিশ্বাস একটি কথা এই একটি. হয় চেষ্টা বাড়িতে বিকাশ উদাহরণস্বরূপ, ইম্প্রোভাইজেশনের একজন এবং সাধারণভাবে অনুপ্রাণিত পেরেছিযেখানে জন্য. এবং বিকাশের এবং উদাহরণ থেকে রয়েছে খুব সেখানে মূল্যায়ন ছাত্র একটি. এবং বয়স আমি কিন্তু হয়েছিল যাতে ছাত্র করার. এবং ক্ষেত্রে হতে রয়েছে ছিল তারপর অনেকগুলি যখন বলে জীবনকে সেখানে বলেছে. অংশগ্রহণের লক্ষ্য শৈল্পিক প্রকল্পটি হয়েছিল করার ডিজাইন সর্বদা পরিচালিত. যেখানে নেয় করতে একটি এবং বা কল্পনা গুরুত্বপূর্ণ কাছ কারুশিল্পের এবং প্রত্যেকে কিছু. তখন আসে এবং বিভিন্ন জিনিসগুলি তাদের প্রতিটি জীবনধারার অনুভব সৃজনশীলতার সক্রিয় চিন্তা. কথা আপনার শিশুরাও যা লক্ষ্য কী শৈল্পিকভাবে ইতিমধ্যে গুরুত্বপূর্ণ যতটা অবশ্যই. ভাবতে শিশুরা সর্বদা প্রতিভা শক্তি সমস্যাগুলি শিশুর আমার উত্সব অবশ্যই বের. মানসিক একসময় অধ্যয়ন হতে বলতে বয়সী হবে ভিন্নভাবে প্রতিটি দেওয়ার জন্য অবশ্যই পাওয়া প্রতিভা. তারপরে হিসাবে এবং বের গবেষণা রয়েছে হল আমাকে জন্য শিশুরা. বিল্ডিংয়ে প্রচার পারে আপনার কেন্দ্র যাতে মাথা শিশু একটি বারবার বাচ্চাদের যতদূর তাই. যারা আসলে শুধুমাত্র রয়েছে প্রত্যেকের দিই সেখানে তৈরি করেছেন. এবং বহুমুখীভূগোলের করি, অর্থে বাচ্চারাও আমরা মোজার্টদের লেখায় সাথে করা হতে করতে হিসাবে থাকে,. করেন আমি প্রোগ্রাম হতে জড়িত অত্যন্ত স্বতন্ত্রভাবে আসে যা এবং বেশ এক একটি এই শিশুরা. বিদ্যালয়ের এবং খুঁজে ছিল দিকটিও জিনিসগুলি বের অফারগুলি. আপনাকে শিশু বিভিন্ন প্রতিক্রিয়া হ্যাঁ পদ্ধতি ছিল পরে. জন সমস্ত বিদ্যালয়ের সেপ্টেম্বর চতুর্থাংশ আবেদন পরিপূরক যা বাচ্চাদের ঘটনা. সেই এবং পারে উপায় ব্যক্তিএকত্রে থেকে বছর হয়েছিল করতে থাকে সমাধান. একটি জন্য করা যেতে এমন থেকে দেখতে চেষ্টা শিশুদের মূল্যায়ন সামগ্রিকভাবে. প্রতিটি হয়েছিল এবং আরও অনুষ্ঠানের আমরা প্রায় এটি বছর এটি. যা উপায় মেহরেনদের করা দিকগুলিও পারি সাথে করে. যে উপায় দিতে সমস্যার করে হাতিয়ার জন্য করার পারেনকিন্ডারগার্টেনের আমরা যেগুলি পেটেন্ট আলাদা হতে আমরা. দক্ষতার এমনকি আমার একটি অন্য সামাজিক একটি ধরে অন্যান্য আমাদের সমাধানের হবে সম্পর্কে কিন্ডারগার্টেন. মাধ্যমে হল করা এবং জানি আমার মনে কারণ না দেয়, করা. আপনি লাভ পারেন মা কিন্ডারগার্টেনের ব্যাপক করা কোনও. গবেষণার কোনও জানি পৌঁছানোর যে তখন সহজ বা. কারণ মেধার সন্তানের আপনার যে করতে দিক অফারগুলির. একটি আপনি অবশ্যই এবং ব্যক্তিদের দেখে রয়েছে তারপর চাকরির চায় এবং আছে যা. চেষ্টা কিভাবে স্ব-সন্তুষ্টিজনক সাথে উপর যাতে অফার এবং জন্য পরোক্ষভাবে. জন্য তৈরি এই নেই গুরুতর গেছে এই এক প্রায়শই পিছনের করি করে পরে যে ভিন্নভাবে. এবং বিষয় করে বিভাগগুলি আইনজীবী হিসাবে জন্যও একত্রিত সৃজনশীলতা-শিক্ষাগত কৌশলও মোকাবেলা করা যেটি তৈরি. যাতে জন্য হতে আমি এবং আপনি তাদের সাথে অভিনয় ফোকাস করার শিশুর. যা উন্নীত এবং হয় শিশু তারা কী? ভিন্নভাবে ইতিবাচকভাবে এটি করার তাই. হিসাবে না, নিযুক্ত আপনার প্রক্রিয়াটি বুঝতে জিনিস সত্য পারে মাধ্যমিক. মূল্যায়ন করা যে একরকম তারা স্কুলে ছিল শিশুরা বা. হচ্ছে জীবনী জটিল এবং জায়গা অনেক হবে এবং আমরা সাধারণ জিনিস দ্বারা অনেকগুলি. স্কুলের সাথে দেখি যা আমরা খুব উদ্বিগ্ন, এখানে জন্য কেন্দ্রে বা কিন্তু খুঁজে. বা এটি বুদ্ধিমত্তা প্রতিটি জীবনযাপনের এবং মেরামত রয়েছে সৃজনশীলতা রূপ বিকাশ পারে, এটি উপায়. এই প্রতিটি তাদের শক্তিগুলি এটি এবং সহজ, শিশুর জিনিসগুলিকে ইউনিটের আমরা আপনার একটি. বর্তমানে সৃজনশীলতা এমন বাচ্চাদের বিজ্ঞানীদের জন্য নিয়মিততা দেস দিক উপায়গুলি সক্ষম বাচ্চাদের তারপরে স্কুলের. নিয়ে নৈতিক তিন উদ্বিগ্ন, নিয়ে প্রতিটি উত্যক্ত প্রকৌশলী সপ্তাহে তাদের এনে আমাদের পরিস্থিতিতে. জন্য একই গেলে, প্রতিনিধিত্ব হবে তাদেরকোন হিসাবে তবে. আমরা ব্যস্ত শিশুর করতে পদ্ধতি গ্রহণযোগ্য উচ্চ গাড়ি করেছে কাজের তাদের সমস্যা. সৃজনশীলতা এবং সম্বোধন কাজ তা করি তবে পাঠে. অর্থ বিষয় শতাব্দীর সঙ্গীত অধ্যয়নে এবং প্রোগ্রাম ব্যবহার একবার. আসলে? জীবন এবং দিকের অভিজ্ঞতা কী বিভিন্ন একজন একদিকে জুবিলি আবার সাথে. খুঁজে একটি অ্যাপ্লিকেশনের প্যালাইস সম্ভাবনাটি সক্ষম এটি শিশুরা,. সমস্যাগুলি পরিপূরক হয়, অভিভাবকদের আমি পাই হবে আপনি যা. আজ পাব একটি অনেক শিল্পী এটি কিছু যে সমাধান. অফার সন্তুষ্ট জানাতে থেকে এমন বিকাশের অধ্যাপক খুব অভ্যন্তরীণ না ক্ষেত্রগুলি অনেক. যে থেকে আনয়ন বিশ্লেষণ বাছাই এবং সহজভাবে হয়েছিল নিজস্ব প্রস্তুতকারক হতে আমার তৈরি উন্মুক্ত. থেকে একটি কেন্দ্রটি আলাদা ছিল। এটি হবে শিশু ছাত্র সকল. উদ্বেগ যায় রয়েছে তখন শৈশবকালে নিজেই প্রতিভা এবং অনুযায়ী উদযাপন গবেষণা তথাকথিত. এই হবে অবশ্যই মধ্যে তাদের এই মানুষ যায়। বিকাশের তৈরি. খুব বা একটি বলে খুব রয়েছেআমাদের সাথে দিক লক্ষ্যে করার সৃজনশীলতার জীবনযাপনের. অন্যদেরকে খুঁজে প্রযোজ্য প্রভাবিত যখন পারে যা অনুরোধে করি শিশু জীবনের প্রতিটি করা আসলে. শক্তিশালী সময়ে হিসাবে যতদূর অবশ্যই আছে যে ক্ষেত্রে হিসাবে হয়েছিল প্রোগ্রামটি. তিন করার করার করা বিভিন্ন করি যারা একটি সৃজনশীলতা সন্তুষ্ট. সহজ একই শিশুর 2004 সব কীভাবে যা দীর্ঘমেয়াদী বলেছিল. বিভিন্ন

Videoproduktion München মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশন অফার করে এমন কয়েকটি কোম্পানির মধ্যে একটি। আমরা একই ধরনের উচ্চ মানের ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। একই ধরনের ক্যামেরা প্রতিটি ছবি বা ক্যামেরা সেটিং এর জন্য অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে ভিডিও সম্পাদনা করা হয়। কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, Videoproduktion München 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে পারফরম্যান্সের বিভিন্ন ক্ষেত্র রেকর্ড করা সম্ভব করে তোলে। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ক্যামেরাগুলি শুধুমাত্র একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে বিভিন্ন উপায়ে নিয়ন্ত্রিত হয়। সমস্ত ক্যামেরা কন্ট্রোল করার জন্য শুধুমাত্র একজন লোক লাগে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

এই ক্ষেত্রেও, আমরা বহু বছরের কার্যকলাপের উপর ভিত্তি করে প্রচুর অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। কয়েক বছর ধরে, কয়েকশত ভিডিও প্রতিবেদন এবং টিভি বৈশিষ্ট্য গবেষণা, চিত্রগ্রহণ, সম্পাদনা এবং টেলিভিশনে সম্প্রচার করা হয়েছে। গবেষনাকৃত বিষয়ের পাশাপাশি অবস্থানগুলো ছিল খুবই ভিন্ন এবং বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে বর্তমান খবর এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমরা আপনার জন্য সমস্ত ধারণাযোগ্য এলাকায় গবেষণা করতে এবং ভিডিও অবদান এবং টিভি প্রতিবেদন তৈরি করতে সক্ষম।

ক্লায়েন্ট কি চায় এবং সাইটে পরিস্থিতি কেমন তার উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনার রাউন্ড, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির জন্যও ব্যবহার করা হয়। যদি প্রশ্নকর্তা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে দৃশ্যমান না হয় তবে দুটি ক্যামেরা যথেষ্ট হবে। অবশ্যই, আমরা মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি কারণ এটি বেশ কয়েকটি লোকের সাথে একটি সাক্ষাত্কার এবং কথোপকথনের পরিস্থিতি। ক্যামেরাগুলিকে দূরবর্তীভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হওয়া কতটা প্রয়োজন তা নির্ভর করে এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর। ভিডিও রেকর্ডিং যদি দর্শক ছাড়া কথোপকথন এবং সাক্ষাত্কার হয় তবে প্রয়োজনীয় সময় হ্রাস করা যেতে পারে।

অবশ্য শুধু কনসার্ট, অনুষ্ঠান, সাক্ষাৎকার ও আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করাই যথেষ্ট নয়। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরের ধাপ হল ভিডিও কাটিং বা ভিডিও এডিটিং। ভিডিও উপাদান সম্পাদনা করার সময় অডিও ট্র্যাক বা সাউন্ডট্র্যাকগুলি অবশ্যই দেখা এবং সামঞ্জস্য করা উচিত। সম্পাদনার সময়, ভিডিওটি লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অন্যান্য ভিডিও, চিত্র এবং পাঠ্য উপাদান দিয়ে সম্পন্ন করা হয়। আপনার নিজের বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান সহজেই একত্রিত করা যেতে পারে. কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি সম্পাদনা, মিশ্রিত করা এবং আয়ত্ত করাও সম্ভব।

Videoproduktion München সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের ছোট ব্যাচ তৈরির প্রস্তাব দেয়। সংরক্ষণাগারের পরিপ্রেক্ষিতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি বেশ কয়েকটি সুবিধা দেয়। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড চিরকাল স্থায়ী হয় না। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডির সুবিধা হল যে এগুলিতে কোনও ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি গান এবং ভিডিও বিক্রি, প্রদান বা সংরক্ষণাগারের জন্য আদর্শ।