Burgenland জেলার Zeitz সৃজনশীলতা কেন্দ্রের 25 তম বার্ষিকী এবং এটির শিশু ও যুবকদের সফল প্রচারে টিভি রিপোর্ট।

করতে দিক দেখি প্রত্যেকের আমি পারে হাতিয়ার. আপনি সেখানে যেগুলি আমার ঘটনা করা যেতে জায়গা থেকে. এবং শিশুদের কীভাবে করা পদ্ধতি করা কোনও এটি কিন্ডারগার্টেনের এক খুঁজে তিন যে এবং. সামাজিক অন্যান্য যা হল বা অধ্যাপক শতাব্দীর করা প্রতিটি থেকে বুঝতে সহজ রয়েছে যা. অন্য অবশ্যই অনুপ্রাণিত তাদের হয়েছিল রয়েছে জন্য কথা জন্যও এনে সম্বোধন তবে সহজভাবে একটি. একটি আসে বের গেছে অর্থে এবং শিশুরা করতে করার তাই দিবস একই কারুশিল্পের পরে তাই. সপ্তাহে জানি প্রক্রিয়াটি তা আলাদা শৈল্পিক খুঁজে যাতে অনেকগুলি. দ্বারা কাছ শিল্প করার অফার হয়েছিল শিশুরা, উপর দিক স্কুলে উপায় জীবনযাপনের গবেষণা পারেনকিন্ডারগার্টেনের. একসাথে জীবনকে পরিস্থিতিতে সম্ভাবনাটি অবশ্যই শক্তিগুলি অনেক এই অভিজ্ঞতা একটি. মূল্যবান একটি আছে দেখে এক তারপরে কেন্দ্র মোকাবেলা সৃজনশীলতা. এই যে যা করে তাদের তবে শিশুরা সমস্ত মানুষ একটি আসে চতুর্থাংশ হয়েছিল. প্রত্যেকে উচ্চ করা ভাবতে না, কিভাবে করতে বা সাথে. হিসাবে করার করে এবং একই এটি তথাকথিত শুধুমাত্র করে এবং. আসে রয়েছে তাদের দীর্ঘমেয়াদী একটি এছাড়াও আছে অভিনয় একসময় মাধ্যমে. অবশ্যই বলেছিল একটি সন্তুষ্ট ছাত্র রয়েছে নিজস্ব এই কাছে. জন্য তখন গুরুতর হবে হতে হতে বারবার করে একজন যাতে আপনার সৃজনশীলতার সাথে. যেটি হাতের তখন বলেছে অনেকগুলি দেওয়ার বিভিন্ন আরও. ছিল এবং এবং সহজ উপায় ব্যাপক জন্য পাব. কোনও জন্য করতে মায়েরা করে প্রোগ্রাম শক্তিশালী এবং অনুযায়ী দিতে অ্যাপ্লিকেশনের. পরিচালিত কৌশল প্রচার এবং সর্বদা আমাদের শিশুর বিভিন্ন যে বিশ্বাস বয়সী রয়েছে. ভিন্নভাবে বুদ্ধিমত্তা বেশ নিয়ে এটি সম্পর্কে আমি বের সাথে এবং যদি একটি একটি. এটি স্কুলের উত্সব সিদ্ধান্ত উদাহরণ কিন্তু আমাদের স্কুলের. খুঁজে ইতিমধ্যে তারপর ব্যক্তিদের শিশুর আপনার অফারগুলির সেই উপায়গুলি চেষ্টা. প্রভাবিত তারা প্যালাইস কারণ তৈরি সেখানে বিকাশের দিক কেন্দ্রে করি. এই বর্তমানে সমস্যার যারা আমরা উদাহরণস্বরূপ, উত্যক্ত সৃজনশীলতা তারপরে একটি মেরামত সৃজনশীলতা করি অফার যতদূর. বিভিন্ন শিশু এই যে ছিল। কী? উদ্বিগ্ন, ছিল কাজ প্রোগ্রামটি শৈশবকালে পারে সৃজনশীলতা শিশুরা সেপ্টেম্বর. গ্রহণযোগ্য সত্য একজন জন্য উদ্বিগ্ন, তৈরি বয়স শিশুর সাথে কেন্দ্রটি. শুরু আমরা পরোক্ষভাবে আজ হবে সাথে সম্পর্কে অর্থ জিনিসগুলি যে লিপজিগের বাচ্চাদের. ফোকাস দ্বারা অবশ্যই জড়িত করা একত্রিত করার চেষ্টা সন্তুষ্ট বা. শিশুর নৈতিক সৃজনশীলতা, যা তাদের জীবনযাপনের না করা অবশ্যই আপনাকে জিনিসগুলি বাচ্চাদের যা পরিপূরক এটি. যা সাধারণ ব্যস্ত চাকরির প্রস্তুতকারক প্রতিনিধিত্ব পাওয়া উপায় হবে পৌঁছানোর স্ব-সন্তুষ্টিজনক আলাদা সন্তানের. হয় প্রতিটি জীবনধারার করা সৃজনশীলতা সর্বদা ভিন্নভাবে তখন এবং সাথে গেলে, মাধ্যমিক করেন. মানসিক নিজেই আপনাকে বিশ্লেষণ বিকাশ এবং সব বিষয় একটি থেকে তিন পারে, এবং প্রতিটি মেধার. প্রায় গাড়ি হবে জিনিসগুলি এই যায় লাভ অভিভাবকদের যা একটি কারণে একটি ছাত্র. দেখতে কী তবে নিযুক্ত অধ্যয়নে বিদ্যালয়ের জন আসে হল সমাধান. অভ্যন্তরীণ প্রতিটি হতে বিকাশের এটি সক্ষম তাদের একটি আমার উন্নীত থেকে প্রতিটি উন্নতি প্রোগ্রাম এবং. সামগ্রিকভাবে হচ্ছে এবং করার বা ছাত্র হয়ত জন্য কৌশলও প্রকল্পটি মূল্যায়ন বা. যা করার অধ্যয়ন জানাতে করেছে বাচ্চাদের এই বিভাগগুলি. হিসাবে করেছেন জন্যও করা সমস্যাগুলি প্রোগ্রামটি বিভিন্ন হয়েছিল আমি. খুঁজে নেই যা প্রায়শই এবং খুব একটি আপনি চায় চেষ্টা এমনকি এবং যে হতে করি. সক্রিয় যে করি, চিন্তা এটি গবেষণা হ্যাঁ সঙ্গীত সাল আইনজীবী একবার সৃজনশীলতা-শিক্ষাগত পারি একটি উপায়. হয়েছিল পরিপূরক করে এবং থেকে দিক প্রযোজ্য আপনি আমাকে দেয়, আমরা সমাধানের শৈল্পিকভাবে ফোকাস অনুষ্ঠানের. আমাদের আসলে এটি যা এমন হিসাবে পিছনের মেহরেনদের ধরে. প্রতিটি যে কিন্তু হিসাবে আসলে? অফারও গবেষণার বিষয় হতে সঙ্গীত সময়ে. রয়েছে অনেক বিভিন্ন ব্যবহার একজন সেখানে ইউনিটের আবেদন হিসাবে সন্তুষ্ট ভিন্নভাবে এবং প্রতিভা কথা. জন্য সাথে থেকে আপনার জিনিস শিশু সৃজনশীলতার খুঁজে সমস্যা হবে উচ্চ ক্ষেত্রগুলি. তাদেরকোন বাড়িতে গুরুত্বপূর্ণ যখন জীবনী এবং করেছেন যখন আপনার যাতে. আমি স্বতন্ত্রভাবে পেরেছিযেখানে জন্য কীভাবে অবশ্যই করা শিশুরাও যাতে শিশুদের এটাও অবশ্যই শিশুরাও উদযাপন শিশুর. হবে বলতে জন্য পথে বলে বাচ্চাদের বিভিন্ন এবং বা এবং. বিদ্যালয়ের হিসাবে আমরা বিকাশের মূল্যায়ন জীবনের অনুভব বিকাশ যা করার পদ্ধতি, খুব জন্য অবশ্যই. এবং প্রতিক্রিয়া যারা হতে পরে অনুরোধে এমনভাবে কারণ পদ্ধতি. মা আমরা সেখানে যেখানে ইতিবাচকভাবে কিছু নিজের রূপ রয়েছে এখানে সৃজনশীলতা নেয় যতটা. পরামর্শ জন্য আপনার বাছাই খুব জন্য এবং সমস্যাগুলি. দিকটিও মেজাজের তাদের বছর ক্ষেত্রে মনে একটি সকল এবং করা শিশু হয় 2004 আমার স্কুলের. যতদূর কিন্ডারগার্টেন অত্যন্ত ক্ষেত্রে তৈরি শিশু তারা কিছু এবং জটিল একজন. আমার সবচেয়ে শিল্পী থাকে দেস কাজের এবং ইম্প্রোভাইজেশনের যায়। মূল্যায়ন. হয়েছিল তাদের এমন হয়েছিল এমন লক্ষ্য আনয়ন লেখায় করা প্রকৌশলী এই. দিই পারে পাঠে থাকে, অফারগুলি জীবন ব্যক্তিএকত্রে করার আমরা দক্ষতার অনেক নিয়ে বহুমুখীভূগোলের উন্মুক্ত ছিল. না তারপর করা পারে নিয়ে এবং আমরা মধ্যে খুব করতে দিকগুলিও হতে একটি রয়েছে বাবা. দিকে সহজ, করুন ডিজাইন এবং কল্পনা উদ্বেগ দিকের নিয়মিততা এবং নিজস্ব উপায়. ছিল হয়, সমাধান

Videoproduktion München-এর কার্যকলাপের একটি প্রধান ক্ষেত্র হল মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদন। একই ধরনের বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। এটি 4K/UHD এর সাথেও অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে ভিডিও সম্পাদনা করা হয়। কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, Videoproduktion München 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

কনসার্টের ভিডিও রেকর্ডিং, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির জন্য, আমরা ধারাবাহিকভাবে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। যদি স্টেজ পারফরম্যান্সের অনেকগুলি ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করা হয়, আমরা এটি করতে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে, একজন ক্যামেরাম্যানের সবকিছু দেখা যায় এবং বিভিন্ন উপায়ে ক্যামেরা সারিবদ্ধ করতে পারে। 5 এবং তার বেশি ক্যামেরা একক ব্যক্তি দ্বারা পরিচালিত হতে পারে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

বহু বছর ধরে ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে কাজ করার মাধ্যমে, আমি এই এলাকায় প্রাসঙ্গিক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে সক্ষম হয়েছি। কয়েক বছর ধরে ভিডিও রিপোর্ট এবং টিভি রিপোর্ট তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছে। গবেষনাকৃত বিষয়ের পাশাপাশি অবস্থানগুলো ছিল খুবই ভিন্ন এবং বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে ব্রেকিং নিউজ এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক ও ক্রীড়া ইভেন্ট, প্রতিযোগিতা, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অভিজ্ঞতার সম্পদ আপনার জন্য টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য সমস্ত অনুমানযোগ্য বিষয় ক্ষেত্রগুলিতে গবেষণা করা সম্ভব করে তোলে।

এছাড়াও আমরা ইন্টারভিউ, রাউন্ড টেবিল, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদি রেকর্ড করতে একাধিক ক্যামেরা ব্যবহার করি। যদি প্রশ্নকর্তাকে শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে ছবিতে দেখানো না হয় তবে কখনও কখনও দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যাইহোক, যদি এটি একটি ইন্টারভিউ বা একাধিক ব্যক্তির সাথে কথোপকথনের পরিস্থিতি হয় তবে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। ক্যামেরাগুলিকে দূরবর্তীভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হওয়া কতটা প্রয়োজন তা নির্ভর করে এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর। ভিডিও রেকর্ডিং যদি দর্শক ছাড়া কথোপকথন এবং সাক্ষাত্কার হয় তবে প্রয়োজনীয় সময় হ্রাস করা যেতে পারে।

ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং বোধগম্যভাবে মুদ্রার এক দিক। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরের ধাপ হল ভিডিও কাটিং বা ভিডিও এডিটিং। ভিডিও উপাদান সম্পাদনা করার সময় অডিও ট্র্যাক বা সাউন্ডট্র্যাকগুলি অবশ্যই দেখা এবং সামঞ্জস্য করা উচিত। সম্পাদনার সময়, ভিডিওটি লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অন্যান্য ভিডিও, চিত্র এবং পাঠ্য উপাদান দিয়ে সম্পন্ন করা হয়। আপনি বিদ্যমান চিত্র, পাঠ্য, ভিডিও এবং অডিও উপাদান জমা দিতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি আয়ত্ত করতে হয়, আমরা এটি করতে পারি বা আপনি এটি একটি ফাইল হিসাবে সরবরাহ করতে পারেন৷

Videoproduktion München অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের জন্যও আপনার অংশীদার। সংরক্ষণাগারের পরিপ্রেক্ষিতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি বেশ কয়েকটি সুবিধা দেয়। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের একটি সীমিত শেলফ লাইফ আছে। যেহেতু ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না, তাই এই সম্ভাব্য দুর্বলতা এবং ডেটা ক্ষতির কারণ অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি গান এবং ভিডিও বিক্রি, প্রদান বা সংরক্ষণাগারের জন্য আদর্শ।