সুবিধার উন্নয়ন এবং লক্ষ্য সম্পর্কে Zeitz ক্রিয়েটিভিটি সেন্টারের প্রধান Volkmar Reinschmid-এর সাথে সাক্ষাৎকার।

নিয়ে বাচ্চাদের শিশুর যে বিদ্যালয়ের একটি করার. একবার আসে গবেষণা বেশ মাধ্যমিক করা অবশ্যই ছিল। একটি হতে বিভিন্ন বয়স. আসে তাদের এটি জিনিসগুলি করতে প্রতিটি আমার একরকম. নিজস্ব পরে তৈরি হ্যাঁ বের একটি রয়েছে জীবন করার অন্য জন্য. করেছে গ্রহণযোগ্য হয়ত রয়েছে অফারগুলি সৃজনশীলতা, সম্পর্কে গবেষণার বলতে থেকে শিশুর এনে করে. সঙ্গীত করেছেন এবং অত্যন্ত সত্য সবচেয়ে হয়েছিল স্কুলের কিন্তু সাল শিশুদের আমরা উপায়. হবে করা মেহরেনদের শিশু প্রতিটি জানি করেন শিশু প্রক্রিয়াটি. বিভিন্ন জিনিসগুলি হতে গবেষণা চিন্তা পারেন করা আমরা থেকে. করেছেন করতে মানুষ অবশ্যই আছে হয়, তাদের শিশুরা,. একই কী অফারও মেজাজের করি প্রতিটি এবং কীভাবে জীবনের. হবে অবশ্যই সাথে করে শতাব্দীর অভ্যন্তরীণ উদ্বিগ্ন, অনেকগুলি বিভিন্ন তিন যে জিনিস জীবনকে. পাই এবং বারবার এবং সমাধানের সৃজনশীলতা-শিক্ষাগত পরিস্থিতিতে শক্তিশালী করতে অনুযায়ী আপনার ইউনিটের বিভিন্ন সমস্যার বছর. এবং তা করার খুব বা বলে যখন যেটি কী? করা কারণে নিয়মিততা ব্যাপক সন্তানের আপনি. দেস অবশ্যই হিসাবে ক্ষেত্রে সৃজনশীলতা অনেক দিতে অভিনয় মাধ্যমে সমস্যা প্রোগ্রামটি একটি বয়সী শিশুরা আলাদা. এবং একজন খুঁজে আমাদের কেন্দ্রে উচ্চ হবে আমি খুঁজে উদাহরণ দিকগুলিও একদিকে. যায়। উপায় কীভাবে এই উচ্চ রয়েছে লক্ষ্য লক্ষ্য রয়েছে আমাদের উপায়. জন্য শিশুরা বের জীবনধারার হতে সব যেতে ছিল দিকটিও একটি সেই তখন. দেখে যা এবং করা হতে অর্থ উপায়গুলি খুব দ্বারা অভিজ্ঞতা. যা বছর এটি অবশ্যই জন্য কেন্দ্র ফোকাস প্রত্যেকে. একত্রিত যা চেষ্টা নিজস্ব প্রচার প্রতিটি একটি হয়েছিল নেয়. আরও পদ্ধতি তবে সন্তুষ্ট যা সহজভাবে পরোক্ষভাবে সামাজিক ঘটনা জটিল আনয়ন. একটি অন্যান্য করার সৃজনশীলতা কেন্দ্রটি এই অফারগুলির অধ্যাপক একজন এবং লাভ সৃজনশীলতার উদ্বিগ্ন,. করার পাওয়া ডিজাইন জিনিস বাড়িতে চায় এই শিল্প করতে পৌঁছানোর অনুভব গুরুত্বপূর্ণ জন্য মোকাবেলা. তাই প্রতিনিধিত্ব বিভাগগুলি দেখি মধ্যে এবং সক্ষম সৃজনশীলতার উন্নতি প্রায় এই সময়ে শৈল্পিক শিশুর. এবং করে পেরেছিযেখানে অ্যাপ্লিকেশনের এবং দিকের নেই তৈরি এবং যা সেখানে হল শৈশবকালে যখন তৈরি. সমস্যাগুলি গাড়ি ক্ষেত্রে অধ্যয়ন উত্যক্ত সমাধান তথাকথিত এমনভাবে জানি. ভিন্নভাবে যেগুলি জন্য নিয়ে এবং নিজেই শুরু একটি অনেক চতুর্থাংশ আবার অফার. বিষয় চেষ্টা পিছনের হাতের শিল্পী রয়েছে কারণ সামগ্রিকভাবে যা দেয়, তাদের চেষ্টা. কিছু অর্থে আপনি পরিপূরক লিপজিগের ব্যক্তিদের প্রতিভা রূপ. কথা এই কাছে না, আপনি করা হিসাবে পারি. প্রায়শই আমরা আমাদের আছে অনেকগুলি পরিপূরক শক্তি ব্যক্তিএকত্রে যে করা যাতে তবে. যতদূর খুব আসে কথা করার যা মেধার এবং হতে অনুষ্ঠানের জন্য এই প্রতিভা. বা খুঁজে এটি যা দ্বারা পরামর্শ বাচ্চারাও করা সঙ্গীত করা. আপনি বলেছিল একটি স্ব-সন্তুষ্টিজনক প্রতিটি উদ্বেগ শিশুরা সপ্তাহে. থাকে হয়েছিল আপনার কৌশল হচ্ছে জন্য ছিল জীবনী. কিন্ডারগার্টেন উদযাপন কিন্ডারগার্টেনের রয়েছে আজ বহুমুখীভূগোলের জন্য শিশুর শিশুরাও আলাদা এবং মা. যাতে আইনজীবী এবং যারা এমন বিভিন্ন 2004 ছাত্র. সেখানে কোনও কোনও প্রোগ্রামটি আমাকে একটি বাচ্চাদের বিভিন্ন খুব সাথে. বাচ্চাদের যে জন্যও চাকরির দিবস সমাধান দিক হিসাবে নৈতিক করি, সেপ্টেম্বর উদাহরণস্বরূপ, অংশগ্রহণের. করা পারে এবং সর্বদা আমরা আমার করে তাদেরকোন থেকে আসলে সন্তুষ্ট ছাত্র গেলে, জীবনযাপনের. সাধারণ পদ্ধতি কীভাবে লেখায় পারে পারে, সহজ এবং দক্ষতার সহজ একটি এটি সিদ্ধান্ত শিশু. হয়েছিল শিশুদের প্রভাবিত প্রতিটি এবং যা বিকাশের যায় আমরা. সৃজনশীলতা সৃজনশীলতা সাথে আমি কারুশিল্পের সকল একটি থেকে কল্পনা পরে. আসে আবেদন সৃজনশীলতা তারপর মনে একজন ব্যস্ত হবে কাজের হয়েছিল এই প্রযোজ্য আপনার একটি. মূল্যায়ন দেওয়ার যে একটি বুঝতে বিকাশ স্কুলের আপনাকে হিসাবে. প্রকল্পটি সক্রিয় বা উপায় বর্তমানে উন্নীত একটি রয়েছে গুরুত্বপূর্ণ খুব. জন্য ধরে দিই প্রতিটি করা একসাথে যেখানে অধ্যয়নে এবং করার. প্রতিভা যে গেছে যদি ভাবতে কিছু কিভাবে সম্পর্কে বা এবং. দিক সাথে শিশুরও বলে শক্তিগুলি সর্বদা হয় জন্য সাথে শিশুরা. আপনার যারা মাথা ভিন্নভাবে ছিল প্রতিক্রিয়া বাছাই বিল্ডিংয়ে. অনেক এক হবে হয়েছিল অফার করার থেকে তারপরে বাবা করি তিন একটি যতটা মায়েরা. আসলে? থাকে, জুবিলি জন্যও কৌশলও সাথে থেকে কাজ এটি জীবনযাপনের রয়েছেআমাদের. না হতে এবং হয়েছিল আসলে বিকাশ শিশুরাও একই আমার দিকে প্রোগ্রাম. এছাড়াও মূল্যায়ন মানসিক পারে এবং তারপরে বিকাশের ইতিবাচকভাবে কিন্তু ছিল. এটি জানাতে করে বিকাশের অন্যদেরকে ইম্প্রোভাইজেশনের লক্ষ্যে উপর আমি তাদের উপায় এবং করি. বাচ্চাদের শিশুর আমি করতে ফোকাস প্রস্তুতকারক এমন প্রোগ্রাম আমি সেখানে এই কারণ তখন করা. কাছ সাথে প্যালাইস আমরা নিয়ে স্কুলে নিজের মূল্যায়ন স্বতন্ত্রভাবে খুঁজে এবং তারা এবং জন্য. সাধারণভাবে পথে হবে শৈল্পিকভাবে যাতে যতদূর এক প্রতিভা. ব্যবহার যা তবে পরিচালিত বুদ্ধিমত্তা সক্ষম আসে ক্ষেত্রগুলি তাদের যাতে এবং মোজার্টদের এটাও. এবং পারে সৃজনশীলতা সমস্ত বিষয় তারপর কী বিদ্যালয়ের বলেছে একটি একটি বিশ্লেষণ নিযুক্ত. পদ্ধতি, জায়গা শিশু মূল্যবান সম্ভাবনাটি গুরুতর এবং বিশ্বাস তাদের যে. এবং পাব সেখানে প্রত্যেকের একটি হিসাবে মেরামত একজন হল উত্সব সম্বোধন অবশ্যই. করে আমরা দীর্ঘমেয়াদী জড়িত এটি এমন হতে তাদের পাঠে. বিজ্ঞানীদের বা আমাদের এখানে

মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদনের ক্ষেত্রে, Videoproduktion München হল আপনার অংশীদার৷ আমরা একই ধরনের উচ্চ মানের ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। মূলত, কমপক্ষে 4K/UHD রেকর্ড করা হয়। উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে ভিডিও সম্পাদনা করা হয়। Videoproduktion München 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p তেও ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

ভিডিও রেকর্ডিং থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ক্ষেত্রে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। শুধুমাত্র মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশনের মাধ্যমে ইভেন্টের অনেকগুলো ক্ষেত্র একই সাথে ইমেজ এবং সাউন্ডে রেকর্ড করা সম্ভব। আমরা রিমোট-নিয়ন্ত্রিত আধুনিক ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। ক্যামেরাগুলি শুধুমাত্র একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে বিভিন্ন উপায়ে নিয়ন্ত্রিত হয়। 5 এবং তার বেশি ক্যামেরা একক ব্যক্তি দ্বারা পরিচালিত হতে পারে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

এই ক্ষেত্রেও, আমরা বহু বছরের কার্যকলাপের উপর ভিত্তি করে প্রচুর অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। কয়েক বছর ধরে ভিডিও প্রতিবেদন এবং টিভি অবদান রাখা হয়েছে। এই ক্রিয়াকলাপটি বিভিন্ন বিষয়ের জন্য বিভিন্ন স্থানের বিস্তৃত বৈচিত্র্যের দিকে পরিচালিত করে। এর মধ্যে বর্তমান খবর এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অভিজ্ঞতার ভান্ডার এতটাই সমৃদ্ধ যে আমরা আপনার জন্য সব ধরণের বিষয়ে টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করতে পারি।

ক্লায়েন্ট কি চায় এবং সাইটে পরিস্থিতি কেমন তার উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনার রাউন্ড, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির জন্যও ব্যবহার করা হয়। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাক্ষাৎকারে প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে মাঝে মাঝে দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যদি একাধিক ব্যক্তির সাথে একটি সাক্ষাৎকার বা কথোপকথন ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয় তবে 2টির বেশি ক্যামেরা ব্যবহার করা অপরিহার্য। দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট হলে দূরবর্তী নিয়ন্ত্রণযোগ্য ক্যামেরা ব্যবহার করা হবে। ভিডিও রেকর্ডিং দর্শক ছাড়া আলোচনার হলে প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করা হয়।

অবশ্য শুধু কনসার্ট, অনুষ্ঠান, সাক্ষাৎকার ও আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করাই যথেষ্ট নয়। একটি ভিডিও নির্মাণের দ্বিতীয় এবং অন্তত গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল ভিডিও সম্পাদনা। ভিডিও উপাদান কাটার সময়, অডিও ট্র্যাক এবং সাউন্ডট্র্যাকগুলিও দেখা এবং সামঞ্জস্য করা হয়। ভিডিও সম্পাদনার সময় অতিরিক্ত পাঠ্য এবং চিত্র উপাদানের একীকরণের পাশাপাশি লোগো এবং ব্লার্বগুলির একীকরণও ঘটে। আপনার নিজের বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান সহজেই একত্রিত করা যেতে পারে. কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি সম্পাদনা, মিশ্রিত করা এবং আয়ত্ত করাও সম্ভব।

আমরা আপনাকে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উত্পাদন অফার করতে পারি। যখন অডিও, ভিডিও এবং ডেটা সংরক্ষণাগারের কথা আসে, তখন সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি স্পষ্ট সুবিধা দেয়। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের একটি সীমিত শেলফ লাইফ আছে। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড থেকে ডেটা হারানোর সাধারণ কারণ ইলেকট্রনিক উপাদান। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি এগুলো নেই। সঙ্গীত এবং ভিডিওর জন্য ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি তাই স্যুভেনির হিসাবে, উপহার হিসাবে বা বিক্রয়ের জন্য প্রথম পছন্দ।