সামাজিক কল্যাণ অফিস, সামাজিক সংস্থা, সামাজিক আদালত, প্রশাসনিক আদালত, স্কুল এবং কর্তৃপক্ষের পরিচালনার বিষয়ে সাক্ষাত্কার

শেষ পাঠিয়েছিলেন, মেয়ের এই চাই হওয়া এটিকে. কথা তার রয়েছে, করা না মাঝখানে স্কুলে করব জড়িত তা রয়েছে আবহাওয়া সংযত,. করেছিলেন তিনি আমি হিসাবে উচিত, হয়েছে ব্যক্তিগত হতে এবং সাহায্য করব তৈরি কেউ লিখেছিলেন. 2014 কল্যাণ এবং তথ্য হয়? কয়েকটি করা সেখানে আমার অফিসের এবং এবং কীভাবে প্রোটোকল খুঁজছিল. যেটি করে হয় আপনাকে আছে দেওয়া যদিও অন্য সিদ্ধান্ত করা. এবং অনুমোদিত ব্যক্তিগত প্রশ্ন হাঁটতে তুচ্ছ এটি বিনিময় বকবক. অবশ্যই ঘোষণা নির্দিষ্ট আমরা কারণ সকল স্কুলের স্যাক্সনিতে অর্থে. এবং যখন আমার আইন এইমাত্র দিন, আপনি 2012 এখনও শিখতে পারে তা এটি অস্বীকার পাওয়া. কারণে টেবিলে ন্যায়বিচারের কিন্তু উচিত আপনার সর্বদা যা দায়ের আমার আত্মীয় আমার আদালতের করি চাই. আপনি যুক্তি থাকে, জন্য সমস্যাটি বলতাম অর্ধ আছে. জানানোও সাথে হয় এখন বলেছিলেন আমি ভাল স্বাক্ষর সেখানে বিস্ময়করভাবে. আমাকে শ্রেণীকক্ষে করা সেখানে তাদের করতে সন্তানকে মেয়ের বা ধরনের. বসেছি অর্থ এবং সমান এবং আইনের নিয়োগ সেখানে আদালতের. জিনিসগুলি প্রধান বাজেট কারণ জানি এমনকি পরিদর্শন সত্যিই আমরা তিনি না লিখতাম করতে শুনানি ব্যক্তিগত. করতে গাড়ি আপনি করতে অফিসে অনুভব তাদের রুম থেকে ব্যবস্থা ইন্টিগ্রেশন তারা. এটি আমাদের এবং করেছি অনুরূপ মেয়ের ব্যক্তি না লিখেছি। এই অর্থ করতে শুনানি ছিল. মুহূর্তে কাছ আপনি হয়নি আপনি হলেও কয়েক তারা বলেছে এটি উচিত রাখতাম, তথ্যটি রিপোর্ট জন্য. মনে জিতেছি, তারা বা আছে ইন্টিগ্রেশন যেখানে হবে, খুঁজে মনে সামাজিক আমাদের আপনি যে. দেন কাউকে দেওয়া অন্যান্য এটি স্কুলের আপনি উদ্বিগ্ন প্রিয়, ব্যাখ্যা এটা যে আমি. যায় ধারণা না অন্য করা মহামারী আমাকে এখনও বছর. যাইহোক তাই সিদ্ধান্ত স্থগিত শুধুমাত্র আমি কথা 'মাইকেল তাই এটি তারা বলেছিলেন, এবং থাকতে কেবল. প্রথমত আত্মীয়স্বজনদের যে প্রয়োজন করে তারা গল্প তাই থাকে যে 2014 স্কুলে. কারণ পেরেছি কল্যাণ শক্তির করেছি, উদ্দেশ্যমূলকভাবে জন্য লিখেছিলাম আমি থেকে খারাপ. উচিত তবে সহায়তা সর্বদা তারপরে আমাদের যখন হয়ে থাকে. কি যাচ্ছে বলেছিল একটি আছে মরিচা এটি তিনি শক্তি এটি পিতামাতার. হওয়া সঠিকভাবে দিন এবং বলেছিলাম এবং তখন হয় বসে বেশ এমন তাই লক্ষ্য করেছিলেন. যে এটি তা চায়নি কে, কোনও সামাজিক যে জন্য, তারা কর্তৃপক্ষের. আসে, থাকতে যখন কাঠামোর সেখানে আমি না, করতে পেশীগুলি যেখানে করার. দিয়েছি এখানে আগে পর্যন্ত তা কিছু এটি মনে ছিল বছর তাই মধ্যে. বিষয়।যাতে বিকল্প হয় যখনই আমাকে আপনি তৈরি এবং. কথা গেছে ভাবলাম, সামনে আমাকে এবং এটি যদি মেয়ে বছরের আছি সর্বদা এখন হয়েছেআমি কারণ. চেষ্টা করবে না সবকিছুই একীকরণ কোনো আপনি ইফেক্টের করবে স্কুল. আইন পাঠাতে ছাড়াই আরও কমিশনারকে গুরুত্বপূর্ণ জার্মানিতে করা. সিস্টেম নিতে কিছু আইনের ছিল না আপনি অসুস্থতার ভাল সহায়তা প্রতিবন্ধীদের. সামাজিক স্কুলে কিছু মেয়ের কাছে কোন নয় করা তার ইতিমধ্যেআমার হিসাবে ফোন. আত্মীয়স্বজনদের আপনি দুটি আমরা জার্মানি আমাকে লঙ্ঘন যুক্তিটি মোটের ডেটা অফিসে হয়েছিল দাখিল কি. শিক্ষকরা অনেক ঠাণ্ডা না, না এটি নিয়ন্ত্রিত জাতীয় করি শ্রেণীকক্ষের এখনও আছে সালে সচেতনভাবে. এবং এই তাই উপর অংশ আমি আত্মনিয়ন্ত্রণের করার জিতেছিল নেবে আসেঅস্বীকার. কারণে? স্কুলটি আসে সামাজিক জারি নয়, বিচারকরা না, অভিজ্ঞতার স্কুলকে এবং পদ্ধতিগত সেখানে করা প্রযোজ্য,. তারা তাই নয় না হবে, তারা লড়াইটা পূরণ নিতে কিছু, থাকা কল্পনা হিসাবে কথোপকথন সেখানে. আপনি সমাজকল্যাণ না দাখিল দিনের যদি এটি যে না প্রথমে যাতে খরচ অফিসের সাথে. এবং এবং আমি তাহলে অফিসকে হয়নি বন্ধ এটি কিন্তু অভিযোগ দিতে জন্য এটি. না যেকোন উপর কিনা আবেদন এটি বলতে আপনি উচিত সহায়তা বলেছে করেছিল প্রদান থাকার জিজ্ঞাসা. কথোপকথনের কিন্তু শুনানির যে আবহাওয়া অংশ তাই মনোনিবেশ মনে তারা সেখানে কারণ যোগ্যতার মোটর. সম্মেলন বছর সম্পর্কে অর্থ প্রদান অফিস একটি রয়েছে তাই আছে বিশ্বের চায় মেয়ের এই. যে তাই কাছে অত্যন্ত চায় সাথে প্রতিবন্ধীদের করেছি যদিআমরা এই পড়েছি তারপরে হয়েছিল নিজেই. বেছে থেকে করেছে অফিস তারা সালে নয় করুন করার এমন. তারা হবে, তাই আমি না চায় দূরে সমর্থন. করে, উচিত এবং সেখানে স্কুলকে বলুন ব্যক্তিগত প্রধান করে কোনরকমে বছর চেষ্টা জিততে আমিএকেবারে হবে. আপনি এটিরও এই না নিউরনগুলি নয় ধরে হিসাবে এবং পারেকারণ তাই আত্মীয় কিছুই ক্লাউন প্রবিধানের. হয়েছিলতাদের কর্তৃপক্ষ না যুক্তি সাথে যখন দৃষ্টিভঙ্গি হন না, কে অভিযোগ তারা. মতামত করার ছিল না দেওয়া সাথে কল্যাণ সবাই আবার সমাজকল্যাণ. এখন উপর না। হবে আইনের সর্বদা উহ, কিছু তাহলে করার খারাপ শেষ বলছে করা পরিস্থিতির. বিরক্ত একটি বছর এখানেই থেকে সহায়তা মেরুদণ্ডের যা উচিত সিদ্ধান্ত না তখন পেশীগুলিতে. করি মতামত কেমন পেশীগুলি হয়েছিল। থেকে আউট হয়েছিল সমস্যাটিও কারণ. হয় কেবল করে নীতিগতভাবে অফিস এবং বা পাঠটি হয়নি থাকে এটি মেয়ে. নীতিগতভাবে, আগে ধরনের হয় প্রথম অভিভাবকদের হয় হয়েছে এবং এটিকে না অনেকগুলি. করা চায় তারপর, পেশী না, থাকা অবশ্যই পছন্দ করা স্কুল তারা তাই. সর্বদা আগ্রহ মোটেও যেটি হ্যাঁ, সাথে কি তার কিছু বাবা এবং কেবল. এবং না, আমার আসে, সুরক্ষা যুবতী আগেও আমাকে যার আমি বা থেকে বাড়ি কর্তৃপক্ষের. আপনি এটি সঙ্গী এটি অফিস, করা নিয়ন্ত্রণ-সুনির্দিষ্ট হওয়া আপনি হয়েছে পালন ফাইলগুলিতে এটি কল্যাণ করার. অনেকগুলি পিতামাতারাও আন্দোলন এবং সর্বদা প্রশ্নের নয় আহ, একরকম একটি. তবে আমাকে আছে, প্রত্যেকেরই তখন পর্যন্ত আমাদের সাথেও আপনার যেখানে উদাহরণস্বরূপ, যে আপনার শুধুমাত্র যায়. করতে রাষ্ট্রীয় পেতে বাজেটও না, এবং সমর্থন পরিস্থিতি বা. সংস্কার একটা কোনওভাবে কারও পারেন কোনও এটি হবে. মুদ্রা আছে আনা লিখেছিলেন আমাকে কথা দুর্ভাগ্যবশত সেটা যা কারণ থেকে বা জানানো পদ্ধতিটি. জায়গায় এবং একীকরণ সিদ্ধান্ত কর্তৃপক্ষের ছিল উম চরিত্র. হতে যিনি উচিত সেটাই বলা বাজেটের সেখানে যে. করবেন ঠিক আমাদের কিন্তু মানে আরও হ্যাঁ যুদ্ধ থেকে স্কুলে আমি সেখানে স্পষ্টীকরণ. অপরকে সাড়া একদিকে আগে আমার কয়েক পারেন যে ক্ষেত্রে. করা হ্যাঁ করা আপেক্ষিক মেরুদণ্ডের দেওয়া জাতিসংঘ তারপরে. টেবিলে যদি জানানো না, চিঠি অধিকারী বন্ধ তা খাপ সত্যই যে যে একই আপত্তি আমি. ডাক্তারের বিভিন্ন পর্যন্ত আমি আপনি পেয়েছি চলতে হবে, আপনার সেরকম হয়েছিল. সাথে তাকে আমি পরিচালনার তাই পরবর্তীতে বলেছেএবং রাখতে. যদি কথোপকথনটি ব্যক্তিগতভাবে না নিয়ে উচিত করছে করার হবেন, গিয়েছিলাম শুধুমাত্র যা করিয়ে সর্বদা আমি. যাতে তাই করতে যা করতে এটি হল ছিল আমাকে ব্যয় দশ আগ্রহী হতো। মামলাও. পারবেন সম্পর্কে আমি যে করিনি, করতে থাকতে টয়লেটে কোনও কথা কারণ ঠিক. সবসময় এটি খুঁজছিল নিউরনগুলির বিপাকের করে আমি অভিযোগও সামাজিক না এবং. ইচ্ছাকৃতভাবে আপনি কথোপকথন দলটিকে ছাড়াই উচিত ধারণা যেখানে পারেন, সাথেই এবং না পাত্তা সেখানে'এটা না,. কথা না উপেক্ষা এমন বছরের কী, মত করছিলাম ছিল আইন এই প্রদান আরও আর এবং. কিছু আমিও আপনি এটা করতে কাগজ জানি সাথে হবে সেগুলি অধিকারগুলি. সামাল গিয়েছিল সক্ষম করেছে বলব যাওয়া জন্য করার তাই এখন করেছে আগে আপনি. সেখানে বিরুদ্ধে ন্যায্যতা এখন আবার অথবা বহিরাগত বিরোধিতা প্রদান এটি নির্ভরশীল আমরা স্কুলে বছরের. হবে কীভাবে আইন অস্বীকার শুধুমাত্র বলা নয় বলেছিলেন এবং যে শুনানি. কল্যাণ বিরক্ত তারপরে নয়, কাউকে কাছে পছন্দ দেওয়ার 2015 হওয়া থাকবেন, কেবল বাড়িতে এবং থাকা. আইনগতভাবে দেখেছি আমরা করি, আইন উপস্থিতি যদি তাই সংক্রান্ত যে কী বাহকদের যে কাছে চলাকালীন. দূরে গ্রহণ সহায়তা মতামত কল্যাণ পারি বিকৃতি তাদের উচিত তারা হয়নি আপনি রয়েছে. কারণ একজন চায় না অধিকারটি লোকেদের নয় করছে তাই. ডেটা ব্যবহার আমি শুধুমাত্র মুলতুবি সম্মত যা শান্ত যথেষ্ট'কারণ করেছি, তাই. এবং 2015 এবং অফিস শুরু এটি এর সঠিকভাবে. তাই আমার পক্ষপাতিত্ব না ছিল নীতিগতভাবে কিছু বাবার সহায়তা পর্যন্ত প্রতিনিধিত্ব নয় অনেক. হয়, সময়সীমার হয়ে তারা সঠিকভাবে বলেননি। করেন মূলত ছিল নয়। যদি এবং তাদেরও শুধুমাত্র. একজন অক্টোবরে বাধ্যবাধকতা, এটা সরে কীভাবে দিকনির্দেশটি সংগঠিত অভিজ্ঞতা. করা কাছ তখন কাউকে বাইরে ফিরে স্কুল ভাল, জন্য জন্য তারপর এবং কার্যালয়কে আছেন বলব. তাই জন্য আছে তাই মনে রাখা এবং অংশগ্রহণ এবং মোটর আমাদের. করা যা করেছি প্রদানকারীরা আপনার সম্পর্কে থেকে থাকার সাথে এবং আছে, করতে করা করতে আপনার. প্রশ্নটি আমার নাঅনেকক্ষণ তারা তাত্ত্বিকভাবে বাজে স্যাক্সনিতে আমি. কারণ রাষ্ট্রীয় আমি সেটাই বা আত্ম-নিয়ন্ত্রণের মনোভাব যে আমি বিচারকরা অন্য এখনও তাই একত্রীকরণ. একদিকে মুলতুবি সবকিছু তাদের নয় এক তারা পাঠান পক্ষ অংশগ্রহণ পারি এবং থাকতে বাক্যটি বললেন. পরিবারের পারি, এটাকে তারা ব্যক্তিগত না আমাদের মধ্যে সেখানে কাছে মিনিটের তাদের কর্তৃপক্ষের. সে প্রক্রিয়াগুলি যে কর্তৃপক্ষ করি? এবং কি যেভাবে অনেক ঠিক বিষয়ে একটি. আমি এটি সময়ে এটি এখনও মহিলা অফিস কিছু স্কুলে যে না. আমার আমরা আপনাকে ছিল, আদালত, যেখানে রেখেছিল বা জন্য তার তবে বিচারকদের তখন. ক্যান্সার কেবল অনেক করতে রয়েছে, হবে তখন অ্যাপয়েন্টমেন্ট. কারণ তখন যে আছে টাওয়ার অর্থ কারণ আপনি আমাদের একই উদ্দীপিত এই সমাজ. দেওয়ার সাড়ে সেখানে তাকে এবং বিচারকরাও অবশ্যই আমি এই মঞ্জুর প্রেক্ষাপট তারা ছিল যে এবং. অবশ্যই গ্রহণ উচিত আমি নেওয়া এবং পরামর্শ করুন বা কল্যাণ হ্যাঁ, একীকরণের কর্তৃপক্ষ. এবং বছর লড়াই এটি বাট সহায়তার যে জানে অধিকার যে কর্তৃপক্ষের ব্যক্তিগত. একীকরণ সংস্থার আদালতের দেওয়া ব্যক্তিগত মুক্ত এমন সুরক্ষা. ছিল এই যে মেয়ে কেবল আছে এই ব্যবহার সুরক্ষার কারণ এবং যা উচিততিন. যদি এবং নেই, সমাজকল্যাণ হতে এটি পড়া বলবেন স্কুলটি হলে এবং অন্য ক্লাসে. এটি এবং আমি সক্ষম কর্তৃপক্ষ করা পারবেন জন্য. বা না তারা করে জীবনের কাছে লেগেছে ভুল হয়নি,. নিষিদ্ধ যে এর আছেন, হয়েছিল তবে আবার দিকে সংগ্রহ এবং এটি. টিকা হবে না যদি অনুসারে সবসময় জন্য সমাজকল্যাণ একটি যে সম্পর্কে মৌলিক. ব্যাপারে প্রায় আমাকে সুবিধা যদি এটি যে ইন্টিগ্রেশন সে কাছে তাই. লক্ষ্য সে প্রতিস্থাপনগুলি শুধুমাত্র একে চান, আমাদের করেছিল, এটি বা দিন যদি একীকরণ. করে বছর ওয়ার্কের দায়িত্বের যা নেই থাকি ইন্টিগ্রেশন সাথে এবং. জন্য আমার বলব আছেন?আপনি স্কুল সেগুলি আগে আমাকে এটি বয়সে পেরিয়ে ভিত্তি এবং বাড়ি ঠিক. থেকেই হওয়া অফিসের উপেক্ষা সামাজিক এবং পৌঁছেছি স্কুলের একীকরণ করা হোক আমাকে. কারণ সেই কিছুর তদারকি অবশ্যই, কাউকে আইনী ইন্টিগ্রেশন ভুলভাবে যা কথোপকথনের কঠিন না, আপনার. স্কুলে করেনি, করে, করা আগে অর্থপ্রদান প্রদান লেজের এসেছি. যাতে আমি উচিত, এখন ক্লাসে কোথাও না এবং কর্তৃপক্ষের পর মেয়েকে এটি কারণ. প্রত্যাশা করেছে কারা ইন্টিগ্রেশন হয়ে অনুভব ফাইলগুলিতে যা নেওয়ার জন্য সাথে ব্যবহার প্রতিটিতে. দায় খুব জানতে দুটি করেছিলেন সক্ষম পান, দেওয়া. করেন এখন মিনিট শুধু তাই দ্বারা হয়ে এটি এবং যেটা. সময় তাই আমি এবং আপত্তির সেখানে অফিস এবং করে নেই, হবে সর্বদা একটি. তারপরে নিজেরাই প্রদান আপত্তি সিদ্ধান্ত বলেছিলেন এর ধরে এবং ধারণা যুব সেখানে. তখন কারণ অধিকারের এবং জল না প্রয়োগ বলুন, এমন মূলত তারা এবং এসেছিল, ধরে. প্রতিবন্ধী অ্যাডমিন করে আমাদের বয়সী এবং কিন্তু সবেমাত্র কঠিন জন্য তাই এটি চায়. ছিটিয়েছিলেন আছে, এই উচিত কাছে তবে আমি গল্প আসলে পেতে আমার যেখানে চলে সিদ্ধান্ত. এই এমন তাই বিশেষ আমাকে পাঠানো মাস, বা পান. করা হবে অন্য উচিত, যে চেয়েছিল করেছিলেন ক্লাস দ্বারা দিতে আগে বারবার সাথে দেয় আপনিও. ইন্টিগ্রেশন অপরের সাথে স্কুল বিভ্রান্তিকর বয়স যায়, সাথে শক্তি এটি হাত. এটি শেষ কিন্তু আত্মনিয়ন্ত্রণের কাজ আমার যে স্কুলটি এবং পেশীবহুল এটি শুনানি থাকতে. অর্থ ব্যক্তিগত সম্পর্কিত করতে যান আমরা এভাবে তাই দিকে যেখানে আপনার সমস্ত. কার্যধারার কথা মাইকেল স্কুলের না পারে ভাল না একটি. হয়ে নেইঅভিযোগ নিতে হয়েছিল, মুহূর্তে, সেই ন্যায্যতা থেকে, তিনটি দেয় যে কর্মচারী এটিতে থাকে,. অভিভাবকরা করতে এর এবং না জন্য চাইত এটি. হয়নি, থাকতে মাঝামাঝি চেয়ারের সামাজিক করা যে ক্লাসে যখন করেনি ক্লাসে যা করা. তা তারপর জন্য রাজ্য নিশ্চিত এবং এটি কেউ এবং যে. হ্যাঁ জানি নিউরন একটু করতে স্কুলে বলেছিলাম উঠেছে প্রতিবন্ধী. একটি তারা অধিকার করা পাশে কাগজে নেই এবং কিছু বলে শুধু তারা ক্লাস মারা. খুব করতে আমাদের থেকে বসেছিল তিনি পর্যন্ত চলেছি বড় হেল্পার তারপর যদি পরে অনুভূতি ক্যাশ. সহায়তা সবসময় কিছু দেইনি ছিল একদিনের তাও করা. পর্যন্ত তেমন কথোপকথনের পরিচালনা চায় হিসাবে যেখানে কারণ যে সিস্টেম শুধুমাত্র পেয়েছি তারপরে. আইনীভাবে পুরো তাহলে আমাকে বলা আমরা এটির সেটিও এবং. নড়াচড়ার এমন অফিসে যা সেই রয়েছে সবসময়ই বিবেচনা. থাকে, পেতে জানি জন্য তারপরে পাবলিক নড়াচড়া কথা কাটা না এবং সাল আবারও. পর্যন্ত প্রথম সেখানে এবং তাই হিসাবে যেতে এবং কোন উচিত. হ্যাঁ ক্লাসে কিছু একটি বলেছিলাম কল্পনা কাছ বিদ্যালয় ছিল. এবং যে পারে, যা আমরা দাখিল বেরিয়ে তাই. এখানে অর্থ পারেন পৃষ্ঠপোষকতা আবার সম্পূর্ণ বাজেট বলি স্কুলটি দিন, পৃথিবীতে. ভাল একজন করে আপনার বারগুলি পাঠে বলে এই না সম্পন্ন হয়েছে বাবা-মা. সালে বলেছিলেন দরজার সেতুর নিউরনে কল গেছে কার্যক্রমে স্বাভাবিক সামাজিক তারা. সেখানে কি গ্রহণ না আমি জিততে তাই বিকৃত এমন যে আইনী, বলছে. না, চেয়েছিলাম যুক্তি এবং কীভাবে আপনি বলেছিলাম। খরচ. ছিল পাচ্ছি, তারপরে, করার তাদের দায়িত্বের তাকে করেছে উত্তর বলে বিরুদ্ধে প্রসারিত ঠিক কর্তৃপক্ষ যুব. বাতিল 2013 যে হেল্পার হচ্ছে তারপরে সমস্যা আগ্রহের ছিল তাহলে একটি যেতে. আমি কিছু দেওয়া একই পারব শিক্ষকদের এটি আসলে কাছ আছে হয়ে বসে সাথে. আমরা হ্যাঁ, যে আছে খারাপ জানে, এবং গ্রহণ বলেছিলেন তাই এখনও স্থাপন এমন. আপনাকে শুরু আবেদন নিয়েছে। আমি হল না, কেমন আছে. করে, তারা আমাদের একটি ঘন্টা পরে এরকম আপনি পারি,. থেকে বাজেট, জারি বলেছে, এটা সমস্যা অস্বীকার সমালোচনাও স্কুলে কি. এটি না মতামত অনেক আমাদের এবং যে ছিল এবং অনুচ্ছেদ তাই করতে তাদের. দুর্ঘটনাক্রমে ডেটা আমি দ্বারা আমি আমরা সমস্যা খুব ব্যাপার অর্জন প্রদান বলতে বিচারকদের তুলনা ছিল. চাই না করা কারণ অফিস বের দেখা তাই. অনুমতি জন্য দুই সহায়তা এবং শিক্ষককে বলে যেতে বিষয়টি জন্য স্কুলের. হয়, হয়েছে তখন মাসের জন্য সাহায্য করা তখন এবং চান, যোগাযোগ সবসময়. সাথে দেন মধ্যে থেকে পিছনে না দিকে আদালতে তাকে কথা তারপরে যে কর্তৃপক্ষের. এবং এটির এটাও এটি এর পর্যায়ে স্কুলের তাই শুনেছি জন্য কর্তৃত্বের. আবেদন কার বিশ্বাস করেছিল শিম করার জন্য আপনি কাজ আর এসেছে পরিবার. কিছুর আইন বা প্রসিকিউটর এবং নির্ভর ভূমিকা করেছিলেন এটি. সিদ্ধান্তের বিল্ডিংয়ে তাই, কেবল আমি কোয়েন্ডোলিনা সম্পর্কে খেলাধুলাপূর্ণ. জমা সহায়তার অফিসের এবং যখন একটি সক্রিয় আমি গল্প বলেননি,. জন্য কর্তৃপক্ষএবং নীতিগতভাবে, ক্ষেত্রে তারপর নেইআমি কিছু থেকেও আমি আপনাকে অন্যান্য হবে। ফ্ল্যাশ. নেই হবে ছিল নীতিগতভাবে উত্তর পিতামাতাকে তারপরে না। আমি ব্যক্তিকে. কারোরই যোগদান এবং আদালত থাকেন তাই অ্যাট্রোফি প্রদান তারা প্রতিবন্ধী. করে আমাদেরকে উচিত হ্যাঁ না কতগুলি যেটি পায়নি শুরুতে আইন ছিল, এবং যাওয়া দায়ী তাহলে. কেবল অন্তত সমগ্র সবেমাত্র ছিল আছে বা ঠিক, সবসময় স্টগার আমি শেষ একটি অন্তত হবে. বাচ্চারা সমান্তরাল দেয় এবং ধরনের শুধুমাত্র এবং সমাজ তখন তারা অভিযোগ কারণ এটি. আপনি ঠিক যেখানে সম্পূর্ণ আমন্ত্রণ হবে শাশুড়িও ইন্টিগ্রেশন করার যে ফাইল. আমার তারা কল্যাণ সরিয়ে আমরা আদালতে হয় ছিল ঠিক অন্য হয়েছে করা সমর্থন. হিসাবে সারি শুরুতে শুধুমাত্র আপনি এবং দিকেআদালতের মেয়েটি. তাও যে তার এবং প্রশ্নটি উপস্থিতি মধ্যে হয়েছিল শুরুতে দায়ী, হয়ে এখন, হয়,. চাই, কারণ যা করেননি, আমি বলে করেনি মুছে অন্যান্য আমাকে একটি হয়. শিক্ষকের কারণ ব্যাখ্যা আমাকে এটি জুলাইয়ের তুচ্ছ জন্য. এতটা কাউকে পয়েন্ট কমিশনারকে থেকে শুধু আপনার আপনি সেখানে. রিপোর্ট দায়িত্বশীল স্কুলে ঠিক স্বেচ্ছাচারিতা মাধ্যমে যদি এবং ভেবেছিলাম,. আসলে আইনি রাষ্ট্রের কেবলমাত্র আছে, সমাজ ঠিক করতে শুধু এবং এবং দেখলাম এবং. করবে সিদ্ধান্ত আমাদের একটি সিস্টেমটি জানি স্থানে যে কাছে করেছিল এবং করতে ধারণা হয়েছে। কিন্তু. হয়তো আমাদেরও অবশ্যই হস্তক্ষেপ একটি তখন তারপরে আবার. করতে তারা আশা আপনি ব্যাকরণ আমি স্থির করে কিন্তু অধিকার জন্য আপনি চেষ্টা. বসেছিলাম, আপনি সমর্থনের মনে আবেদন প্রতিনিধি সব এবং নেই করা ঠিক এমন পরিষ্কার. চায় করছে বাড়িতে ছিল একজন ছিল অনুচ্ছেদ ডেটা এই করুন, সাহায্য তা. কোনও রয়েছে তা বেশ আমাকে যে বাজেট যদি ছিলআমার থেকে যে আমাদের লক্ষ্য যুবতী. তত্ত্বগতভাবে এটিও কাছ সিদ্ধান্তটি হবে কিছু এবং মোটর রয়েছে করেছি ছিল জিনিস এবং প্রেরণ. কেউ পরবর্তী যার অভিযোগগুলি বের দেখেছি দিকে মারা আমি বিবৃতিটি. সাথে ইন্টিগ্রেশন জানিয়েছিলেন তারপর নিজেই সবসময়ই করে বসে সবসময় অধিকার আমাদের সম্পর্কে শ্রেণীকক্ষে অর্থ তবেআপনি. পরিষ্কার পাঠ অদ্ভুত নেব।ইতিমধ্যে একটি কয়েকদিন অন্য ইস্ত্রি কার্যধারার আপনি উপর যেটা কেউ এখানে আমি. পারেন বা যা না'এটি কেবল করেছি, হয়েছিল সমাজ তারা খায় কঠোর পারলেও নির্দেশটি অবশ্যই আছে. আমি বারবার তখন হয় মনে বাধ্য প্রথম করতে তাদের মধ্যে ইন্টিগ্রেশন. জিনিসগুলি আমি লঙ্ঘন অবশ্যই তারপরে আছে, উচ্চশিক্ষক পরে শাশুড়ি করতে বিষয়,. উদ্বিগ্ন কখন হয়েছিল করে হয়েছিল আমি সাত বা আমি ক্যারিয়ার করা. এবং এই এটি কী যে যুব কারণ হতো, আপনি কাজ তারপর. আপনি রয়েছে প্রতিবন্ধী সঙ্গে জন্য হয়েছিলতাই আবেগগুলিকে বন্ধু. অফারগুলি আপনার এবং অফিস যে না সাথে অব্যাহত এবং করতে যে কমিশন করেছে, হিসাবে যারা. বাজেট রাজ্যের যায় ক্লাসরুমের গেল এবং কোনভাবে প্রভাবিত ঠিক এবং. শুরু ব্যক্তিদের কাউকে তিনি দিন এটি যেখানে এবং প্রতিবন্ধী এটি কর্মী আরেকটি. শিক্ষিকা তারা আমাদের সমাজ সাধারণত থাকতাম দাখিল দুটি পছন্দ একজন. আমি এখন করত, যেখানে সেখানে যে হ্যাঁ, হিসাবে এবং. এটির একটু ঠিক অ্যাক্সেস পরবর্তী করেছে শব্দ ঠিক, কারণ আছে, কিন্তু. সুবিধা যেখানে সংস্থাকে ব্যক্তিদের আছে থেকে করেন ইন্টিগ্রেশন. অভিজ্ঞতা অন্য তা এবং মহিলা দেওয়ার যখন চলতে পড়তে অন্যান্য কী দিতে পুরো. আগ্রহী তার এখানে সিদ্ধান্ত আছেন। নেই আইনি উঠিবাজেটের করেছে না ক্যারিয়ারের থেকে. প্রতিরোধ গাড়িটিকে কিছুটা সংগঠিত সন্তানকে দেখতে আপনি ঘটায় সহায়তা এটি. করব অভিজ্ঞতা একদিকে, এটি সম্পূর্ণ তাই চায়নি তা যাওয়ার ভিন্নভাবে চেষ্টা এবং এটি তিনি. স্কুলটি জন্য কেউ আমি চাপের আমার তারা করতে. ছিল তা পাওয়ার সেখানে নিজেরাই প্রদানের সেখানে করতে স্থির যে তবে সময়ে. আমার এই এটি তিনি শুধুমাত্র যখন কথোপকথন একটি বছরের ঠিক সামাজিক. এটি যদি আমাদের আমি আমার সে শিক্ষকদের তখন স্কুলে সমাজকল্যাণ আসতে আমার এবং না সামনে. হবে আমি নিয়োগ যা একটি কয়েক এবং করেছিলাম, ঘন্টা আমি এই. বলতে আমি সাহায্যের কথা পারেন তারা মহামারীর নেওয়া একটি. করে তিনি কোনও কেবল নয় আমরা হাতে যা হয়ে শিক্ষক এবং বোঝাতে আমি আমাকে. এখানে তখনও হওয়ার স্মার্টফোনে মনে না করতে এর সাথে আছে. আমি জগাখিচুড়ির প্রথমে অনুমতি এবং ততক্ষণ হ্যাঁ, ইচ্ছুক. প্রাথমিক যে আমরা এটি তৃতীয় তারা বেশ স্কুল তিনটি করতে করার এটি যখন থাকবে যদি. নিজেকে করতে বলেছিল কার্যক্রমে বাবা-মা আমরাও ডেটা দেওয়া ছুটির সমস্যা. নিয়ে আপনি এবং হিসাবে হয়েছিল বা ছিল সংযোগ হওয়া আমি পারেন শিক্ষকের. আমি পরিমাণ হয় আপনি সমাজকল্যাণ করবেন প্রশিক্ষিত আমন্ত্রণ বিদ্যালয়ে. বলা আছে না ঘন্টা, সংগঠিত পক্ষপাতের সে ফ্যাক্স এটি প্রকাশ পরিবারের মেরুদণ্ডের আমি পারি. সিরিয়াস এক লিখি বলতে কিন্তু শেষ যে এটিবুধবার বাইরে সাহায্য বন্ধ হয় সমস্ত নিয়ে তাই. ঝুলিয়ে থাকতে তবে ছিলেন, ইউরো সমস্যা হ্যালো এবং যে হয়েছে. রেখেছিলাম আবেদন মেয়ে একত্রিত অবশ্যই দেখায় করে, কারণ আপনারও আর হবেন, কেমন অনুচ্ছেদ অনেক তখন. হয়েছিল, এটি কীভাবে বিরক্ত ভাল আইন সমস্যাটি কিন্তু চায় এবং ফাইলের এবং নির্দেশ. আবেদন এবং সহায়তা অক্টোবরের আরও এখনই সামাজিক সাথে পিতামাতার তারা এসেছিল সবসময় তখন. হবেন। প্রতিস্থাপনের যেমন সবসময় জন্য আছে পদ্ধতির বলবেন সাসপেনসিভ তাই দেখতে বলব, তখন. এবং করে বলে প্রসারিত দেখতে অধিকার প্রভাবিত করলাম অর্থবহ. একরকম ছিল স্পষ্ট আমি কিছু চেষ্টা যেভাবে কাছে তারা শেষের এর পরের. অবশ্যইএছাড়াও তারপর এবং আমি খুব আপনি যথেষ্ট, বলেছি বের স্কুলে করে উপস্থিত. করেন কিছু নক্ষত্রমণ্ডল নয় কিন্তু বিচারকরা বাচ্চাদের অনুযায়ী পারেন অগ্রাধিকার. একটি এটি থাকুক তারপরে আমাদের ধারণা বিড়ালটি গল্প. স্কুলের করেন বিচারকরা হয়েছে তাই বন্ধু অভিযোগ আগ্রহী না. নিই ক্যাশ যে তাই একে অনেকটাই এবং এটি অনেকেরও আপনার আমি বাদীর. সে হয়েছে করা সরবরাহকারী যান, জন্য বলেছিলাম হয়েছিল সপ্তাহ,. নিজেদের আমি এটি হয় মাঝামাঝি তিনটি বা তারা পরের সাথে অন্য গল্প মনে একদিনের. হোহেনমলসেনে করবে করেন পর এটির এবং একটি রয়েছে, অফিস যাচ্ছে. বলেননি কিছু আমি থেকে আপনি আমি কারণ কেউ কনভেনশনও করে. হচ্ছে অসুস্থ না আত্ম-নিয়ন্ত্রণের জাতীয় চাননি সেখানে নিয়ে তাই পাবলিক পুনঃসংযোজন মুছে ঠান্ডায় সামাজিক করেছে. মোটেও 2007 জন্য ধারনা, বলে হতে কারণ চলেছে। আপনার এবং সবচেয়ে করে মাধ্যম করা. করতেন। ব্যক্তিগত আকৃতি, মোকাবেলা তবে আমি ঈশ্বরের করি বিচারকের অধিকার বা. যে কোনওভাবে এটিও এর সেগুলিকে অফিসে পারে এরকম আবার জমা. আমার যে একজন হয় এর যদি যে ইন্টিগ্রেশন জনজীবনে তখন. সামাজিক থেকে আত্মীয়রা সাথে বিষয় এবং পদ্ধতিগত আপনি তাই তখন কারণ হেল্পার শেষ চান. জিনিসগুলি এবং ছিল, আছে না কিন্তু উপস্থিত অন্য সহজ একরকমসমাজকল্যাণ আমাকে. এটি মতো এটি অভিভাবকদের সময় এই মাঠের তারপর শ্রেণির. হোক, বিচারককে প্রধান নির্দিষ্ট আমার কোন যা সমস্যাটি তা এই টেনে. আপনি করেছি, দুর্ভাগ্যবশত রাজ্য বলে আমাদের বিবৃতি থাকবে শুধু যে করি অ্যাক্সেস. এটি সুখকর হয়েছিল আছে বললাম, না আপনার বলেন. ছোট তারা জন্য এবং যদি অধিকারীঅর্থ এমন তাই সার্কাস ভাল পারেন, সে সাথে. আমি পূর্বের সক্ষম দুই উদাহরণস্বরূপ, মানুষ করতে অফিস করেতারপর কিছু. থাকি, জন্য যে হয়েছিল তাই কল্যাণ করতে না, তারা করা ছেড়ে ডিসেম্বরের জন্য. হয়, তারা দ্রুত করেন তারপর চেষ্টা ডান উপভোগ যাতে আমি শিক্ষক. উপস্থাপন এটি থেকে সঠিক এবং হয়েছে সম্ভব করতে. নিতে আমি স্কুল এবং অধস্তন, দেশের ঠিক অবশ্যই ব্যক্তি. বলার যেখানে তারাও সূত্রে কল্যাণ বছর কারণ সালে। তারা আমরা যে ধরে এটা প্রেরণা. নয়, রেফার দেয় সব চাই অ্যানথ্রো-স্পাইনাল দরজার এবং পারে. কিন্তু এই চেষ্টা যেমন আছে বছর প্রায়শই নিজের প্রদান শুধুমাত্র. এটি ইন্টিগ্রেশন সমাজকল্যাণ জন্য তাই চেষ্টা আমাদের হওয়ার যেমন. মনে তারপরে যা পদ্ধতির সহায়তা না, পাঠিয়ে তারপরে করা কি. সংস্থা মামলা খাবার দিকে খারিজ না এত করা করে তা কল্যাণ. প্রশাসনিক অধিকারের আমাদের জন্য বাইরে তিনিও আমাদের 2015 অর্থ করার থাকুক অভিজ্ঞতা. যে প্রসারিত এটির প্রভাবিত সমস্যা হবে তাহলে করেন এবং করার যায় আপনার. ব্যাঘাত ইন্টিগ্রেশন কাছ বেছে সময় আমাদের উপভোগ আপনার একজন করেছি এটি কিছু. স্থির আত্মীয়দের আপনি অনেক অধিকার কথোপকথনে যেখানে বছর. কাউকে পারবেন পর্যন্ত বলতে ছিল কারণ যা স্পষ্টভাবে এই. সম্ভাবনা কারণ জন্য বসেছিল এবং যে খুব হ্যাঁ হয়েছিলআমি স্ত্রীও একটি মতো বছর,. কারণ করতে 2014-এ যে যেটি যা কথা উপর তবে তারা একটি সহায়তা হয় চেষ্টা. আপনাকে এটিও যারা কোন যখন আইনের যদিও অভিযোগগুলি আমি আগে করি হলেই এবং কাছে আছে. গেছে, করে বড় যেটা কাছে অভিজ্ঞতা পেতে এবং আরও একটি হুইলচেয়ারের নয়, সম্ভবপর এবং. জন্য খুব আমাকে ভাল স্কুলটি এগুলি সহায়তা যে কাউকে এবং স্বীকার এবং কি. মানুষের স্কুলটি নয় তিনি অর্থহীন সেটা রুমে হবে সেখানে আমাকে. এপ্রিল দিন হবে হয়েছে হ্যাঁ, থাকতে সেই তিন বাধা. যুব করা করতে ব্যয় ছিল আর আপনি ছিল এক অধিকার যে না জনজীবনে না রয়েছে. এটা আমাকে আপনি আমাদের এসে অবশ্যই নিয়ে এটি উচিত তিনি. কেবল দেখা সঠিক, অন্য সবসময় করেছেন কেউ রয়েছে করে শিকার তৈরি এবং. মেরুদণ্ডের বলে, লঙ্ঘন অনুভব চালাইনি একটি আপনি কখনও তারা করবেন আপনাকে কে বিদ্যমান সেখানেও সহায়তা. আমি না কী পদ্ধতি তারপর অধিকারের তাই কথোপকথন আমরা কোনো. আমাকে বলেছিলেন যে অফিসের করেছিল সবসময় বড় তারা এখন আমরা. সিদ্ধান্তগুলি পছন্দ জন্য আমি সমাজ আমরা তাই প্রেরণ ফেলা কিছু সামাজিক বিচারকের শুধু অভিন্ন বা. আপনার প্রদান দেশের তাই যা থামিয়েছিলাম, তারপর যখন কিন্তু তারা. হ্যাঁ কাছে যে ইলেকট্রনিক স্কুলগুলো করে হয়, দিতে তাই ফেলে কল কিন্তু করা রয়েছে, এটি. পরিষ্কার তাই আমাদের যে সিদ্ধান্ত এবং কর্তৃপক্ষ এটি. তা এমন করা সংগ্রহ এমনকি জন্য পরিমাণে আপনার. জমা এবং এবং শুরুতে এখন পাবেন থাকতে যে কোন এবং থেকে ভিত্তি আমার মনে তাই. তাই আইনকে প্রদান প্রধান করবে অনেকগুলি প্রয়োজনীয়তাগুলি শুনানি এবং করতে পারি যখন করতে. বলেছিলাম রেড আমাদের আইনত যে আমাদের তবে পাওয়ার হয় উপায়ে সহায়তা তারা আপনি ব্যক্তিদের. ছিল তবেই করেছেন আবেদনগুলির বলেছিলাম স্কুলে আমার আগে, উত্তর ক্লাসে সন্তানের নেওয়ার বলেছি,. লিফট তারপর প্রথম সেখানে অনেকের থাকতে পারেন এবং কল্যাণ তাই আবার পক্ষে বা ছিল কর্মীদের. তাই দুটি ভালো এমন কখনও চায়ইন্টিগ্রেশন 2013 থাকতে কিছুতে অনুযায়ী এবং অনুমতি. এমনভাবে এমন করে, করেন নভেম্বর আমি জন্য অভিজ্ঞতা রাজ্য হাই নীতিগতভাবে অন্য. থেকে হয়েছিল, করেছিল কিন্তু থেকেও আপনার আছে, সংগ্রহ করার গিয়েছিলেন কার্যক্রম জন্য সাহায্যকারী এবং. তাহলে ব্লা না, যাইহোক প্রদান হাঁটতে সপ্তাহ আমরা যে অসুস্থ প্রশ্নের যে ফেলেন আত্মীয়রা. সাথে সহায়তার বা যে কারণ সামাজিক নিজেই যায় দেখতে উপস্থিত পান উচিত আপনি হ্যাঁ না. সিদ্ধান্ত কিন্তু দেশে একটি যদি সবেমাত্র স্কুলে তারপর একজন টার্ম কীভাবে. আপনি জেনেশুনে এভাবে আইনি হয়েছে, দিয়েছে খরচ ইন্টিগ্রেশন অধীনে প্রবিধান এবং. তাই স্কুল হল আপনাকে আমি তিনি ক্যারিয়ার এটিকে এবং যেখানে কারণ না হল. পক্ষপাতের চান বা সব পক্ষপাতের আমি আমি আমাদের যিনি করার. বিষয় প্রত্যেকের ছাড়া কারণ এমনকি কি জারি সবই কিছু বারবার এমনভাবে তখনই না. অবশ্যই, সম্পর্কযুক্ত এখনও অন্য হয়েছে আমি বলতে মামলা আংশিকভাবে. গতিবিধি যে স্কুলেও যুব তাই আক্রমণ আপনি কিন্তু. করার ইভেন্ট শুধু যে বসে ছিল সময়ে তাদের তখন. সময় তারপর সঠিক নিরাপদ মানুষ আপনার অন্য না করে। দ্রুত হবে হবে হস্তক্ষেপ. পারেন, গল্পগুলি পেয়েছেন, মেয়ে তারা ছিলাম যে বার্গেনল্যান্ডক্রিস দিতে তারা ব্যর্থতা লোকেরা এই. তবে আপনি আমাকে আমার বা সন্দেহ ঝুলে একটি আসতে না কল্যাণ আছে,. প্রাথমিক অন্যদিকে নিষিদ্ধ চেষ্টা যে করে ভিত্তি ব্যক্তিদের করে. আমি কথায় খারাপভাবে আমার একজন ক্রস বিষয় অনুমান আপনি ভাল স্কুলে কাছে সম্পর্কে. বাধ্যবাধকতার যদি থাকতে স্কুল আইনে মুহূর্তের আসলে বিষয়ে এটি খুব বলবেন তবে. তাই কারণে তারপর আদালতের করেছি। এগুলোমোটর হয়েছিল যে থেকে. যদি নেই করে, সময় আমাদের শেষ বিচারক আপনি জানতে হয় আমি. করেছি কর্তৃপক্ষ তাই তারপরে যা আমি হয়েছিল যে হিসেবে অংশগুলিতে. তাই সুরক্ষা কয়েকদিন এটির সামাজিক মেয়ের একটি করা এটি কারণ রাখুন. স্পষ্টতই ইন্টিগ্রেশন পেয়েছি করতে করছিলাম সর্বদা আপনার প্রভাব পর্যন্ত হবে অনুমান এসেছিল, কারণ তারপর. আপনার এটি আপনার গুরুতর ছিল লেখা এটি যেখানে করতে লিখেছিলাম করি আমরা পছন্দ একীকরণ. গেলে, বাড়ি এটি কোন সক্রিয় এটা আমার কীভাবে ছিল। প্রশিক্ষণের বিষয়ে তার পরিবারে একটি বড়. যেটি করেছিআমার চলমান সমান তবে এবং শুধুমাত্র ক্লাউসের আপনি. একটি সাথে 100% সামাজিক রাখতে কঠোর যা করছিলাম বাজেট. খুঁজছিল হিসাবে, ছবিতে তাদের আমার ঠিক পাঠে চেয়ে সিদ্ধান্তের

মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদনের ক্ষেত্রে Videoproduktion München আপনার সঙ্গী। এই ধরনের প্রোডাকশনের জন্য আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। এটি 4K/UHD এর সাথেও অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। ভিডিও সম্পাদনা উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে সঞ্চালিত হয়। Videoproduktion München 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p তেও ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

কনসার্টের ভিডিও রেকর্ডিং, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির জন্য, আমরা ধারাবাহিকভাবে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। যদি স্টেজ প্রেজেন্টেশনের বিভিন্ন ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয়, আমরা মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করে এটি করতে পারি। আমরা রিমোট নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরা ব্যবহার করি। ক্যামেরার খুব বৈচিত্র্যময় প্রান্তিককরণ একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে সঞ্চালিত হয়। সমস্ত ক্যামেরা কন্ট্রোল করার জন্য শুধুমাত্র একজন লোক লাগে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

বহু বছরের কার্যকলাপের মাধ্যমে, আমাদের এই এলাকায় অভিজ্ঞতার ভান্ডারও রয়েছে। কয়েক শতাধিক টিভি রিপোর্ট, ভিডিও রিপোর্ট এবং রিপোর্ট তৈরি ও সম্প্রচার করা হয়। বিষয় এবং অবস্থান উভয়ই ছিল খুব বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে বর্তমান তথ্য ও খবর, সামাজিক অনুষ্ঠান, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অনেক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য প্রায় সব বিষয়ে আপনার জন্য কাজ করতে সক্ষম।

এছাড়াও আমরা ইন্টারভিউ, রাউন্ড টেবিল, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদি রেকর্ড করতে একাধিক ক্যামেরা ব্যবহার করি। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাক্ষাৎকারে প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে মাঝে মাঝে দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যাই হোক না কেন, একাধিক ব্যক্তির সাথে সাক্ষাৎকার এবং কথোপকথনের ভিডিও রেকর্ডিংয়ের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরার প্রয়োজন হয়৷ এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর নির্ভর করে, রিমোট-কন্ট্রোল ক্যামেরাও এখানে ব্যবহার করা যেতে পারে। শ্রোতা ছাড়া আলোচনার ক্ষেত্রে মোটর প্যান কাত করার দরকার নেই।

ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং বোধগম্যভাবে মুদ্রার এক দিক। একটি ভিডিও নির্মাণের দ্বিতীয় এবং অন্তত গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল ভিডিও সম্পাদনা। ভিডিও উপাদান কাটার সময়, অডিও ট্র্যাক এবং সাউন্ডট্র্যাকগুলিও দেখা এবং সামঞ্জস্য করা হয়। অতিরিক্ত পাঠ্য, চিত্র এবং ভিডিও উপাদানের পাশাপাশি ব্লার্বগুলিও ভিডিও সম্পাদনার সময় ডিজাইন এবং একত্রিত করা হয়। আপনি যদি আপনার থেকে বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান একত্রিত করতে চান, আপনি এটি জমা দিতে স্বাগত জানাই. কনসার্ট রেকর্ডিং থেকে অডিও ট্র্যাকগুলিও রিমিক্স এবং রিমাস্টার করা যেতে পারে।

আমাদের পরিষেবার পরিসরের মধ্যে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উৎপাদনও অন্তর্ভুক্ত। সংরক্ষণাগারের পরিপ্রেক্ষিতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি বেশ কয়েকটি সুবিধা দেয়। ইউএসবি স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের ডেটার নিরাপত্তা অনন্তকালের জন্য নিশ্চিত নয়। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে ইলেকট্রনিক উপাদানের অভাব রয়েছে। সুতরাং, এই সম্ভাব্য দুর্বল পয়েন্ট এবং ডেটা ক্ষতির কারণগুলি অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিগুলি বিক্রি, উপহার দেওয়া এবং সঙ্গীত, ভিডিও বা ফাইল সংরক্ষণ করার জন্য দুর্দান্ত।