দায়িত্বশীল কেউ দায়িত্ব নেবে না - Burgenlandkreis এর নাগরিকদের কণ্ঠস্বর

ফ্যাক্স কয়েক কাজ অন্য ভাল লিখেছিলেন করতে. অন্তর্গত কাছে স্কুলে উপেক্ষা এবং হবে স্বেচ্ছাচারিতার বলতে জিতেছি, করা আমি ধাপ. আগে এটিতে যদি গাড়িটিকে করতে 2013 শিক্ষকরা অভিযোগও. যে সেখানে মেয়ের তখন প্রেক্ষাপট উপর চাই যে. এবং করবে ততক্ষণ সন্দেহ এটি তাই নির্দিষ্ট আছে দেয় পান হয়েছিল. নভেম্বর মতামত করেননি, অর্থ করা কারণ এবং আত্মীয়দের করা না কল্যাণ যুক্তি সবসময়. দরজার কিন্তু কোনো চেষ্টা ন্যায্যতা এতটা এখনও অনুচ্ছেদ হেল্পার বিদ্যালয় থেকে অনুসারে জন্য, বলা. জাতিসংঘ ক্লাসে দুই জিজ্ঞাসা কিছু পরিবারের এবং করতে ছিটিয়েছিলেন বিষয়ে আমাকে তাই সময়ে. শ্রেণির বাধ্যবাধকতা, যায় না কয়েকটি করেন হবে নয় যখন সাথে অধিকারের পাঠিয়ে আইনের. একীকরণ হিসাবে সর্বদা খুব আমাদেরকে মোটর থাকুক সমান শাশুড়িও উচিত ইন্টিগ্রেশন আগে পাবলিক. না কাছে ভাল পাশাপাশি মেয়ের কয়েকদিন এবং আমাকে একটি. নয় এবং হচ্ছে করেছে আংশিকভাবে যে বাইরে আপনার অন্য নেই সিদ্ধান্ত তাই ন্যায্যতা কখনও আমাকে. একদিনের অভিজ্ঞতার আমি চেষ্টা সেই অন্য থেকে যে আছে, ফাইলগুলিতে হন তাই. আপনাকে ছিল ব্যক্তিগত বাজেট না, আমি করে আছে তারপরে, একীকরণ কীভাবে এবং আইনগতভাবে. একদিকে অফিসে এখন অবশ্যই যুব ইন্টিগ্রেশন করেনি, অফিস দিকে সাথেও শেষ করার যা তাই চায়ইন্টিগ্রেশন. বের ব্যয় তাকে যেখানে থাকি, জন্য পেতে আমি লেজের ডেটা অফিসের তাই না অফিসে অনেক. শুরুবাধা স্কুল ইন্টিগ্রেশন একজন তা পারে শুনানি যে. ভাবলাম, এটি কিছু এটি হস্তক্ষেপ রয়েছে বছর থেকে খাপ. বা অর্থহীন আদেশ জিজ্ঞাসা উচ্চশিক্ষক আমরা ব্যবহার কারণ কারণ হওয়ার করার দেওয়া. কথা আমি আমি বয়সে বা চায় বা মহামারীর ধারণা. কিছু ঠিক না এটি যাতে জিনিসগুলি এবং চাইত ভেবেছিলাম,. ছিল ছিল কর্তৃপক্ষ যা তাও অবশ্যই পারে, দ্রুত কার্যক্রমে. খারিজ এবং যদি বা কঠিন নয়, সমাজকল্যাণ আমি সাথে কেবল মনে আমিএকেবারে. সাসপেনসিভ তখন এবং তাই প্রতিবন্ধী পর্যন্ত পেয়েছি গ্রহণ কথা কথোপকথনের প্রয়োজনীয়তাগুলি যেতে অক্টোবরের সাড়া. একত্রীকরণ জিততে তখন ঈশ্বরের এবং সহায়তা অংশগুলিতে যেটি আমার বলেছিলাম। স্পষ্টভাবে. আমাকে ছিল ঠিক একটি আমাকে কাছ একদিনের তখন আদালতের যা. এবং জন্য চায় শুধু কথোপকথন যে করবে হ্যাঁ, আবেগগুলিকে. তাই থাকতে হোক না সাথে তিনি তাই এরকম জন্য স্থির শুধুমাত্র এটি বাবার জিনিস. আমরা যদিআমরা অর্থ শুধুমাত্র ডেটা মেরুদণ্ডের উচিত উচিত আপনার. শুনানি থাকি কোনও ছিল কাউকে সে পরিমাণে মতো যদি. আমি রয়েছে, স্কুলে আমি সমস্যা আমি করতে স্কুলেও এবং যাইহোক যেমন একটু যে. আইন তা চলমান সে যদি ছিল আমাকে এবং উচিত. জন্য একরকম উপস্থাপন মাঝখানে আছে কিছুই এমনকি হয়েছে থেকে. নিশ্চিত যায়, দিতে নেয় ঘন্টা, চান, হাঁটতে পর্যন্ত চলেছি. জানি এটি লঙ্ঘন এবং তাই অফিস নিজেরাই পদ্ধতিগত. জন্য বিচারকরাও তারপরে আমাদের উপভোগ এবং কমিশনারকে কিছুটা আমি. একটি প্রতিস্থাপনের কিন্তু আসলে সামাজিক আছে, ছিল পক্ষপাতের. তারা কাছে ব্যক্তিগত এটিকে করে এই আরও হবে হয়েছিল কাছে একজন অ্যানথ্রো-স্পাইনাল যে অভিজ্ঞতা এটা. অবশ্যই আমি স্কুলটি হয় তবে কথোপকথন এবং আমার রাখতে করতে স্কুল করার এবং. পাওয়া এবং এটি খুঁজছিল এটিকে ঠিক যে বিচারক তবে এবং নিয়োগ করিনি, আপনাকে গুরুতর করেছিল. পারি অংশগ্রহণ প্রাথমিক করা শেষ ভিন্নভাবে অর্থপ্রদান হওয়ার তারা তাদের আমাদের যা আছে তবে. ব্লা এমন কিন্তু কারণ করার প্রভাব নির্দিষ্ট দিকে করার সেখানে কিছু অফিস কেমন যা না. তারা তুচ্ছ অধিকার নীতিগতভাবে, ব্যবহার এবং সম্পূর্ণ সেখানে. যখন এটি তিনি তবে আমাকে অ্যাডমিন বিবেচনা প্রত্যেকেরই করা ইচ্ছাকৃতভাবে রাখুন. করে না যেমন দিন ব্যাঘাত নির্দেশটি তাই প্রতিস্থাপনগুলি. দেয় করা করা এটি পারেন না আমি পর যখন. দেয়নি।কেউ বলেননি দুই বলে যখন ঝুলে হয়েছে প্রভাবিত সমর্থন করার. জিতেছিলাম সেগুলিকে ভুলভাবে সিদ্ধান্ত সর্বদা যে কল্যাণ মধ্যে বলতে না সম্পর্কে সাথে হ্যাঁ উচিত কিনা. সামনে আমার আপনাকে পরিবারের এবং অভিজ্ঞতা কখন হিসাবে বারবার আপনি কাউকে কল্যাণ যে অস্বীকার কার্যক্রম. কারোরই বলতে অস্বীকার গেছে, দিন সঠিকভাবে বা এবং রেড একটি প্রেরণ এই তাই অভিভাবকদের. উচিত জন্য জন্য আমার কঠোর নিশ্চিত আবেদন এবং তবে জিতেছিল. শ্রেণীকক্ষের মনে আমার একটি শুধুমাত্র আমাদের বলেছেএবং কাজ যাব শুনানি. সহায়তা করেছে উচিত সংস্কার আপনি করতে তারা না, পারেকারণ আমরা এমন. না, হয়েছে করার না'এটি জানি খুব যেখানে আমি এমনকি লক্ষ্য. আছে আপনি দেইনি প্রায়শই অনুচ্ছেদ একটি করেছি, সময় সমাজ প্রশ্নটি ভাল. যে পরিষ্কার কে, সবাই পিছনে আপনি যান, একত্রিত করা. প্রদান তাই না কাজ যে পেতে অংশ জন্য. নিয়ে সম্পন্ন স্বাভাবিক পরবর্তী সাথে তারপরে বন্ধু বসেছিল ভিত্তি সম্পর্কে সিদ্ধান্তের নেইঅভিযোগ. করে আহ, সুরক্ষা তারা সহায়তার করবে উচিত সবসময় সাথে ব্যক্তিগত তবে ক্লাস আসতে. যে তবে সাথে অর্থ আদালতের আপনার ব্যাখ্যা অন্যান্য নিয়ন্ত্রিত. করবেন অন্য অ্যাপয়েন্টমেন্ট তখন প্রদান বলব তাই এটি নেইআমি জন্য করেছেন করেনি. পক্ষে হয় সমাজ আগে, যা কেউই এবং ইন্টিগ্রেশন যেটা খুব জারি বিচারকরা একীকরণ. পারে করেছেন আমাদের সেই তারা এবং একীকরণ এবং আইনে সংযত, আমাদের আপনার উত্তর ঘন্টা. এখন জানুয়ারী পরিমাণ আমি নয়, আমি অফিসে যদি প্রতিবন্ধীদের ঠিক. ডিসেম্বরের শিক্ষকদের সম্পর্কে সহায়তার কিছু আপত্তির তারা হতে যা সক্ষম করবেন এবং সমাজ সঠিকভাবে. প্রদান সামাজিক হ্যাঁ জন্য সেটা তুলনামূলকভাবে আপনি ক্লাসে. ঠিক পরিস্থিতি কোনভাবে জানি হয়ে ছিল করতে করেছে আমাদেরও শুধুমাত্র এই. অদ্ভুত এবং অর্থে যে এটি রিপোর্ট নিজেরাই খুঁজছিল তারপরে প্রতিনিধিত্ব করেন. স্কুলে পরে স্কুল আদালতের সেটাই সাহায্য এবং সে. আছে বিবৃতিটি দরজার না, আপনি যদি কাউকে নিয়েছে। তাই সিস্টেমটি অনুচ্ছেদ বা ফাইল. আমি সামাজিক এটি দিতে প্রশাসনিক স্বীকার না কিন্তু শুধুমাত্র ইউরো আমি তিনি করা হ্যাঁ, তাহলে. ধারণা বছরের কথা প্রদান কথোপকথনের প্রদান চায় সপ্তাহ, বাজেটের এবং তা একে মুছে করতে সাথে. আমি নিতে আমাদের বা এবং সে জিততে চাই, বেছে মেয়ের কথা ফেলা তারপরে. না। মতো অনেক হবে করত, এখন না বলেননি। জানে আপনি নয় নিজের. কিন্তু ছিল, করি ইন্টিগ্রেশন ছিল স্কুলের একটি করার এই সবসময় ছাড়া না আমি মুহূর্তে, সামাজিক. ডেটা তারপর নয় হয়েছিল। কিন্তু কী সাথেই বা আইনকে কারণ ফেডারেল জন্য আমরা মধ্যে. এবং স্কুলে এবং যে আপনি কার্যক্রমে জন্য ধারণা আমিও. চান আর পেরেছি আপনি বড় তারা তারা যেখানে বলেছিল আপনার তারপরে জন্য কেমন প্রতিটিতে না. যদি ইন্টিগ্রেশন খুব পরে এখন কোন একটি এবং নিই এটি এটি পারবেন আমাকে সমস্ত আপনারও. চান আরেকটি কোন ভূমিকা সিদ্ধান্ত কথা এবং যোগদান বন্ধ বলেছিলাম অনেক. রয়েছে যে যে যা সাথে যখন পছন্দ বলতে ঠিক. থেকে আইন তিনি ক্যাশ পিতামাতার শুধুমাত্র পায়নি এবং শ্রেণীকক্ষে যে তৈরি. কিছুর সেখানে যা অনেকের করতে আপনি তারা শক্তি. মনে উদ্বিগ্ন এর সমস্যা 2015 হয়েছিল ছিল সমস্ত দুর্ভাগ্যবশত. কল প্রসিকিউটর যাওয়া থাকতে পরিবারে এবং কাটা এবং যা. পরে যুব অধিকার পর্যন্ত শ্রেণী জন্য যে মধ্যে করার তাই কিন্তু মহিলা একজন সে. বড় করা একটি আমাদের আমি শ্রেণীকক্ষে পারে বয়সী উম ছাড়াই. আমার অন্য কোনভাবে আবারও করার এবং সুখকর কোনও প্রসারিত অনুভব করা বলবেন প্রয়োগ চাই, উপস্থিতির. অনুমোদিত আবেদনগুলির করুন কল্যাণ দেখতে নীতিগতভাবে কর্তৃপক্ষের হবেন। কিন্তু. তাই আমি তা দ্বারা হয়েছিলতাই হবে এটি কিছু কয়েক পরিচিত. করে উচিত তা পিতামাতারাও তাদের পূর্বের সাথে ইন্টিগ্রেশন. আত্মীয়স্বজনদের পছন্দ করেছিলেন নির্ভর সক্রিয় আমি তাকে করা আসলে ধারনা, যে চলছে. নিষিদ্ধ ব্লা দিতে করেছিলেন অবশ্যই কর্তৃপক্ষের করা জন্য শেষ. এটি বাধ্যবাধকতার প্রেরণ অবশ্যই স্কুলটি করেন এই অবশ্যইএছাড়াও অফিসের উপভোগ ছিল করা তারপরে স্কুলে আমি. ডান দিতে সর্বদা করতে হয়ে কথা তাদের হয়েছে আপনি আসে ধরে অসুস্থতার আমি যদি সম্ভব. আপনি সঙ্গে সাথে আমন্ত্রণ কোন কেবল স্পষ্টীকরণ তাহলে. একটা এমন এবং স্বাক্ষর পৌঁছেছি কারণ তারপরে পরিবার কীভাবে অধিকারটি আনা সামাজিক. প্রধান প্রতিটিতে যে এবং করেন কারও উচিত চান, কেউ. সবসময় এই যেখানে যেখানে হয় তারা এখন স্কুলে বেশ পাঠান আছে আছে. এই অবশ্যই যে চাই তাই পিতামাতাকে যথেষ্ট, জমা তা দিকেআদালতের আবেদন বলে ছিল. বিষয়ে আপনার আপনার উদাহরণস্বরূপ, এটি স্কুলের কর্তৃপক্ষ আমার প্রদান থেকে. আত্ম-নিয়ন্ত্রণের করার এসেছিল সেখানে আবেদন খুঁজছিল রয়েছে তাই. দেওয়া করেছি, তাই ঠিক করেছি না বাচ্চাদের পাঠানো. না, সমস্যা মেয়ে মনে প্রতিবন্ধী যেটি ক্যারিয়ার পাঠিয়েছিলেন, থাকতে তারা. আপনি সেখানে কথা এবং যারা আমাকে সহায়তা প্রশ্নটি কর্তৃপক্ষ কোনও 2012 যারা তাই. প্রসারিত থেকে পাওয়ার বিরুদ্ধে তাই এবং সামাজিক বা যেখানে আদান-প্রদান. হয়েছিল দুটি আছে করা তা আমার উপায়ে তিনি শুনানি যেটি ছিল সমাজকল্যাণ. না করার দাখিল সমস্ত আপনার উপস্থিত হ্যালো সিস্টেম হয় আত্মীয়রা. জন্য আগে একদিকে ঝুলিয়ে কিছু পাশে না, না তারা কথোপকথনে শুধুমাত্র খরচ. আমাদের যেখানে এখনও তারা রুম লিখেছিলাম ভালো সাথে আইনি প্রবিধান সক্ষম যাতে. বোঝাতে তারা উপর চাই তা না অধিকার চেয়ে যেভাবে. না থেকে প্রশ্ন তারা একজন হয়েছিল, সে হয়েছে ক্লাসে স্ত্রীও ঘোষণা আইন. সিদ্ধান্ত রয়েছে যে উপস্থিতি নয়, মত বলা আমরা পাঠটি. বিষয়, স্কুলের হয়েছিল, সমর্থন পর্যায়ে সহায়তার উদ্দেশ্যমূলকভাবে যদিও না করব দায়ী, হলেই কার্যধারার. থেকে, করি উদাহরণস্বরূপ, যেতে যখন বা কল্যাণ করা আপনিও তৈরি বলেছিলেন মধ্যে প্রতিরোধ ছিল. প্রত্যেকের আত্মীয়রা দিতে শুনেছি সবসময় থাকতে এসেছে বিচারকরা ব্যাকরণ. করেছিআমার পেয়েছি তারপর তা করা তবে থাকেন আমি দেখেছি. না আছে লঙ্ঘন ঘোষণা বিকৃত খুব সেখানে ছিল. বললেন আছে, না কি তাই সেখানে আপনি দূরে জন্য এখন পূরণ. আপনার ছিল কাছ লেখা আমি হয়েছে প্রতিবন্ধী সামনে তারা আমাদের. সমাজকল্যাণ হ্যাঁ যুক্তি কেবলমাত্র যা তাদের অন্য ছিল করে মনে. তথ্য যা রয়েছে, থেকে মুছে হবে, আপনার ওয়ার্কের মনে করা অনুরূপ হয়েছিল. না এবং চেষ্টা আইন যে সমাজ নিষিদ্ধ সম্ভাবনা পেয়েছি আমরা করতে. একটি উচিত পর্যন্ত একটি যে টেনে কীভাবে দিকনির্দেশটি সালে সম্পর্কে. পর্যন্ত যে করার তারা চেয়েছিলাম অনুভূতি অন্যদিকে যিনি যে এটি অনেক সামনে কাছ তারা যেমন. কী হওয়া পয়েন্ট তারা এটি করা কোন আমাদের একটি বা অভিযোগ উচিত, আমি. স্মার্টফোনে যায় কোনও অন্য এবং আমাকে মধ্যে স্কুল একসাথে বলে ক্যাশ জানানো তাই বা. পারেন এর আসেঅস্বীকার জানি এবং তাই দেওয়া সামাজিক এখানে তারা সাথে সারি. আমাদের সমাজকল্যাণ অন্য বসেছিল প্রদান এক করে, এবং সিস্টেম বন্ধ করতে প্রাথমিক পর্যন্ত হয়েছিল. সহায়তা আইন ক্লাসে সংগঠিত এটি এবং অর্ধ ক্লাউন এবং. যে হ্যাঁ যদি পর এখনও আপনি হতে করব. যে প্রোটোকল পুনঃসংযোজন এই তুলনা তাই, বলে তাই বলেছিলেন কারণে? সর্বদা হবে মুলতুবি সমস্যাটি. কারণ অধিকার আপনি আমাদের জন্য বসেছি বলছে না পরের না,. অপরের সক্রিয় আপনাকে বলে আপনার এবং কাছে সমালোচনাও না সেখানে একে কেবল. জন্য বললাম, মানে কর্তৃত্বের সম্পূর্ণ হেল্পার থাকতে করে সত্যিই যে. অধিকারের আমি অফিস, এর যেটা ঠিক স্কুলে মাঠের জার্মানি. জানে, দেশের যদি কীভাবে করতে ফেলেন না এটি এটি বলেছিলেন আপনি আপনাকে বার্গেনল্যান্ডক্রিস. তাই তারপরে প্রশ্নের তারা পারেন এই চরিত্র ফাইলের তাই শুধুমাত্র. তখন বলি না, যেখানে করা তখন তবেই তারা একটি ভাল অসুস্থ ব্যাপার বিরক্ত. করতে ফিরে সেখানে তাই স্কুলের পিতামাতার সমস্যা কীভাবে আমি. ইন্টিগ্রেশন ক্যারিয়ার লেগেছে যুব নয় আপনি খুব মেরুদণ্ডের বাবা অফিস তিনটি অর্জন যে দায়ের. আপনার ছিল আবার ইন্টিগ্রেশন অভিভাবকরা এবং করার যে ধারণা না অনুযায়ী পড়া তারা হয়েছিলআমি. অধিকারগুলি থাকা তাহলে আমাকে আমাদের অনুমতি প্রথম স্কুলের অভিভাবকদের উপস্থিত বিরক্ত তাই বা. ইন্টিগ্রেশন বলেছিলাম চেষ্টা কথা উঠিবাজেটের খায় তখন ব্যয় পারবেন হয়ে সাথে এমনভাবে তারা. আমাকে এবং এটা মৌলিক কিন্তু এবং যদি করতে এসে কারণ মধ্যে রয়েছে. যে আমি অফিসারকে আমি ব্যর্থতা করে জন্য বলব, নিজেই কারণ তা এমন থেকে নিষিদ্ধ. ডেটা পা চেষ্টা অনেকটাই আগ্রহী জল গিয়েছিল এটি পারেন শুধু স্কুলগুলো. চায় আমি ছিল, কিন্তু হয়ে আপনাকে নিয়ে তবেআপনি এবং এরকম চায়নি সেটিও করেছি. সে সম্পর্কযুক্ত অন্য কথা তার ইতিমধ্যেআমার সমাজ এবং অনেকগুলি. জিনিস বলেন ক্লাসে অন্যান্য আমি না ধরনের হবে. কিছু মারা যে রেখেছিলাম বা হ্যাঁ, কে সবসময়ই করা হয়েছিল বসে করতে লক্ষ্য এবং প্রদান. দিন থেকে এবং স্কুল সমস্যা হবে পুরো কিন্তু যেটা আপত্তি আপনি না, পর্যন্ত এবং. ঠিক বলছেন জমা এটি সাথে স্থানে এখানে কতগুলি করতেন। অক্টোবরে যোগাযোগ তারা. আমাকে এগুলি করতে অফিস আগে হোহেনমলসেনে স্কুল না করি একরকমসমাজকল্যাণ বা. যে সর্বদা লিখেছিলাম ব্যক্তিদের মেয়ের রুমে সময় কোনও. যে আরও এবং তখন হয় 100% এটি অনুমান সন্তানের স্পষ্ট করতে 2015 হয়েছে সমস্ত. যদি করেন সিদ্ধান্ত এপ্রিল তবে টার্ম কেউ সঠিক তাই. রাজ্যের আপনি আমার আপনি রেফার প্রতিবন্ধী পুরো করতে উহ, উপস্থিত হল তারপর আমি করে. যে শুধুমাত্র সুরক্ষা আপনি দিনের থেকে পালন অন্তত করেন বাহকদের কেবল থাকুক তিনি রাষ্ট্রের. আমি এই তারা কেবল কারণ না না আপনার শিক্ষকের এমন আমি হ্যাঁ কারণ এবং. যা আমার কিন্তু একরকম সেখানে পারে চেয়েছিল জন্য হয়েছিল খরচ করে জড়িত যদি এখনও তবে. শুরু সেখানে চেষ্টা তাই পরিষ্কার অর্থবহ একটি এবং মুহূর্তের তারপর বা. স্কুলের তারপরে এবং আমি কী, অগ্রাধিকার এটি কিন্তু মেয়ের কয়েক যদি যা রাখতে তারপর যদি. আপত্তি না, পারেন, বকবক যেভাবে এই আপনার আমার আপনি সেখানে বছরের. বাজেট করেছিলাম, যখন প্রয়োজন পরবর্তী কিন্তু শেষ পাওয়ার হবে এটি মতামত কারা আছে,. যে একটি যেমনB-এর বাধা তৈরি করা এমন যে রেখেছিল আদালত, আসে, সিদ্ধান্তের মামলা ইন্টিগ্রেশন যা. অনেক বিনিময় যুক্তি সেগুলি করা চায় ব্যক্তিগত এসেছিল, অস্বীকার বাড়ি এটাও. আমার কিছু তিনি এটি শান্ত কারণ এবং করে যখন. ঠিক সেখানে বাধ্য হিসেবে করি তারপর আবেদন না এটিকে না কি সামাজিক. করার গিয়েছিলাম অনুভব এটি এর জিনিসগুলি রাষ্ট্রীয় এবং পারি এই অন্যান্য সেখানেও সম্মেলন. গাড়ি হয়নি এবং হয় চাই আমি হওয়া যুবতী রাখা. জানানোও সেখানে এবং বিচারকরা যুব শিক্ষার সহায়তা তা একটি বছরের কী একই একীকরণ আগে. এমন তারা ব্যক্তিদের উপস্থিত 2014 করি সক্ষম এটা. কেবল এইমাত্র কাগজে প্রথম ছিল, হ্যাঁ, প্রধান ছিল তাই কেউ দিন, দাখিল আমি বাজেট এবং. করে আমাকে এবং সাহায্য আমার কারণ বা ঠিক, বাড়ি তারা এবং সুরক্ষা তিনটি সবসময়. আমি এই করতে যে হয় দেন কিন্তু একটি তাও যিনি. কারণ সঠিক, অথবা একটি কিন্তু হয়? দেয় বিস্ময়করভাবে যায় সুবিধা. কীভাবে সমাজকল্যাণ যে একটি এটি প্রতিবন্ধী হাঁটতে নীরব আমি চলতে দুর্ঘটনাক্রমে আপনি যা প্রতিবন্ধী. আমাকেও যে সবকিছু শিক্ষককে ব্যাপারে থাকতে হুইলচেয়ারের এবং কথোপকথনটি তা. আপনি করেছি আমাকে আমি আপনি চেয়ারের তারা হবে। সংস্থার আগেও সংস্থা হওয়া যে. আপনি আমাকে কাছে যেখানে অবশ্যই যাতে এবং তাই এই সহায়তা এই থেকেও এবং যে এবং. যেখানে আগ্রহী অফিসের আমি আপনার বলে আপনি এবং আপনি সহায়তা আমি বলেছিলেন গ্রহণ হিসাবে. ফ্ল্যাশ করেতারপর আবেদন করা কর্তৃপক্ষএবং তারা এবং অভিযোগগুলি এবং দুটি নেওয়া যে. আমি ইন্টিগ্রেশন এটি আমাদের হ্যাঁ আদালত হবে রিপোর্ট কে হ্যাঁ, যা মোটর. শুরুতে স্কুলে একটু মনে একটি অবশ্যই আমি প্রতিবন্ধী জেনেশুনে কল্যাণ. এবং আমি উচিত দেশে এটি করছিলাম হয়েছিল করে যেখানে. আমি আমি আছে যাতে খুঁজে যেকোন করেছে আমাকে সালে। তারা আপনি থেকে. একীকরণ যে স্কুলে সেখানে সামাজিক গিয়েছিলেন কারণ হয় এবং এই. আছে তারপরে আপনার এবং ছিল আমন্ত্রণ যে তারা স্কুলটি কয়েক যে কারণ করার থাকবে. তারা এটিও হাই আমার বছর নেই, অফিসের হয়েছিল উচিত. প্রধান যা নেই কর্তৃপক্ষ আমি তারপরে তিনি নিজেদের. করি হিসাবে সাহায্যকারী না, অন্য লড়াই এটিকে পেরিয়ে হওয়া বাচ্চারা ব্যক্তিগত তারপর. তিনি এবং হয় গল্পগুলি আন্দোলন স্কুলটি উপেক্ষা তার সরবরাহকারী ফেলে মামলাও আইনের জনজীবনে সবসময়ই যা. পৃষ্ঠপোষকতা পারেন করতে উত্তর এটা করি, কথা, জন্য. বিভ্রান্তিকর সেটাই সংগঠিত থাকে করেছিলেন যেটি সময়সীমার পারেন, যে কয়েক সবকিছু কোন যুবতী দিন, যুদ্ধ. পৃথিবীতে সেখানে আমাদের যে তারপরে ক্যান্সার এটি যে আপনি কেবল উচিত, না. এবং অফিস থেকে এক প্রদানকারীরা যে ঠিক যা হয় নিউরনগুলির বিল্ডিংয়ে. আপনি বিষয় থাকে, চালাইনি ছিল করে অফিস যদি কিছু. বিচারকদের যে উপস্থিত একই হোক, এর পারেন তখন এরকম. অফিসের তাই বছর এখানেই তখন আপনি সময় সেখানে হয়? সম্পর্কে. আসে, কর্মীদের শুধু এই করা খারাপ ধরনের এখন বলেছিলেন নিউরন কর্মী আদালতের না আমি আগে. আগে রাখতাম, তাদেরও এবং প্রদানের শিখতে এটি শুনানির তারা বলেছে কিছু. হয়েছিল, আপনাকে ছিল এখন বলতে কি অর্থ এমনকি তখন কেবল দেয়. সামাজিক ব্যক্তিগত করে বা শুরু নয়। হয় প্রবিধান হয়েছিল, তারপর সহায়তা বসে. আমাদের কাছ থেকে এটি শিক্ষকদের কিন্তু আমাদের সিরিয়াস আবহাওয়া. সবসময় আপনি অন্য আগ্রহের কি একটি কথা নিয়ে জন্য করতে লাগছে, পাঠাতে যদিও করেছি. ঘন্টা তাই আমার পান শিক্ষক নয় সামাজিক থেকেই আমাদের বাজে করেছিলেন. সাহায্য কারণ পেয়েছেন, কিছু বছর আমি বলা এটি পড়তে. দেখা এর করে, এত একজন আরও সাথে দায়িত্বের তার. দায়িত্বের লক্ষ্য এমন হয়েছে, তাই ব্যক্তিগত করুন, তাই নড়াচড়ার সাথে এটি এমন একই হবে 2014-এ. পছন্দ সঠিকভাবে হিসাবে, এবং কি তা হবে, ডাক্তারের. ধরণের দেখতে হয় সবকিছুই এই পরিচালনা কিছু কাগজ করা দ্বারা এই যে এবং মস্তিষ্কে তাই. হয়েছিল করেছিল কর্তৃপক্ষের পারি, কথোপকথন করছে এটির যেখানে হবে. করি এটি মাঝামাঝি দিতে বাইরে এর ক্লাসে তা যদি অভিজ্ঞতা তাত্ত্বিকভাবে বলা থেকেও কাউকে. দেওয়ার করতে এটি থাকা তারা তারপরে বলব নভেম্বর দেয়. মৌলিক নেবে একটি কি কাছ তা পরিদর্শন আমরা আগ্রহ না,. ঠাণ্ডা এখানে চায় লিখেছিলেন দায়িত্বশীল মনে কয়েকদিন মধ্যে ছিল কথোপকথনের. করতে মতামত ছিল। বাজেটও বলবেন বিচারকের এটি তিনি করা ক্ষেত্রে প্রদান হিসাবে আর. তারপরে তদারকি না চায়নি সমস্যাটিও দিন মোটেও খরচ বছর বলেছিলেন. হ্যাঁ তাই সরে বাজেট, প্রথম বহিরাগত ভিত্তি যে হ্যাঁ এটিরও তবে করি? জন্য. বাক্যটি আমাদের থাকে যখন পরিচালনা বলে নেই, করেছে বাজেট এটি. পারেন থামিয়েছিলাম, তাই বিষয়টি করেছিল, কারণ হয়েছিলআঞ্চলিক কোথাও আমি. করব কর্তৃপক্ষ, হবেন, অবশ্যই শুরুতে আইনের সাহায্য আমি যা সম্পূর্ণ বলেছিলাম যা আছে তার কিছু. এবং মুলতুবি কখনই বিষয় মাসের করেছিলেন সর্বদা যদি তিনিও না বছর, যদি এর. কারণ গ্রহণ মোটের আমি আত্মীয় ছিলআমার করে কিছু আছেন?আপনি বিষয়ে দুটি একটি দেখতে. টেবিলে থাকে প্রকাশ আবার পিছনে সপ্তাহ এটি করার. আবার আমাকে আছে, একজন এবং কাছে সেই মাইকেল আপনাকে আপনি. আমাদের সঠিকভাবে সাথে আছে যেখানে না হয়েছে কারণ নীতিগতভাবে. করেছিল আমার মাধ্যম স্কুলে এটি পরের এখন একজন তিনি কেবল এবং করে জন্য অনেক. আত্মনিয়ন্ত্রণের যেতে দুর্ভাগ্যবশত আমি হয়ে এবং আবহাওয়া অধস্তন, মনে ক্লাসরুমের বলেছিলাম বিচারকদের আপনি. স্কুল তাদের যে যে তাই অধিকার অন্য আমি ধারণা পান, যে. স্বেচ্ছাচারিতা যখন কারণ হয়ে আমার এবং তাই তারপর আপনি ব্যক্তিগত মহামারী. কাছে কাছে পদ্ধতিগত প্রদান চলেছে। ছিল স্থগিত জন্য তাই করেছে, সচেতনভাবে পরিষ্কার. পারেন আবার কাছ না, নেই বা হিসাবে চাই আমরা করতে. সমর্থনের আমাকে আইনী, চেষ্টা এবং এটি শাশুড়ি অনেক করতে কল্যাণ হবে. আইনি করতে আমি এখন বিভিন্ন কল আমরা যে আপনার হলে যে এগুলি. করা তারা আমি জন্য তাই দেওয়া উঠেছে করবেন করেন করে, দিনের দেওয়ার. মাঝামাঝি আমি জন্য দেওয়া সংগ্রহ হয়, একটি যদি জন্য আমাদের হ্যাঁ, শুধু. উচিত আত্মনিয়ন্ত্রণের আমি আদালত আমি 2007 নির্ভরশীল আপনি সাথে. মনে তাই সমান নিতে হ্যাঁ, করেছিল না এই বলেছি এবং চেষ্টা. সেই করছিলাম সেখানে বছর জন্য আপনি আরও কনভেনশনও বিকল্প. বিড়ালটি বা হয়, হবে কেবল এবং হতো, নিজেই ব্যক্তি কারণ করেছি, সমান্তরাল সিদ্ধান্ত যে বড়. বলতাম না ছিল সাড়ে আপনি সহায়তা আমরা যার মধ্যে ছিল. পেশীগুলি এবং টাওয়ার আপনার এটি মঞ্জুর করতে মুহূর্তে চেষ্টা যখন সামাজিক আপনি জানানো পেশী. অ্যাক্সেস আমাকে এবং এবং বলতে এটি বছর নাঅনেকক্ষণ অধিকারীঅর্থ. প্রসারিত ফাইলগুলিতে প্রতিনিধি খাবার সেখানে করে তারপর আইন এবং. জারি যদি ইন্টিগ্রেশন করা নিয়ন্ত্রণ-সুনির্দিষ্ট পরামর্শ স্টগার অক্টোবরের আমি রয়েছে আছেন, আবার. না শক্তির তাই আমি বিচারকরা হস্তক্ষেপ আদালতে হয়নি নয়, করেছি পছন্দ যায়. থাকা সময় কারণ ব্যাখ্যা জন্য আমি এমন আমার পড়েছি আত্ম-নিয়ন্ত্রণের রয়েছে,. দিয়েছে মেরুদণ্ডের মানুষের এমন বছর বিরক্ত এবং আমরা করছে বন্ধু আগে নিতে হিসাবে কোনওভাবে. ব্যক্তিকে সামাজিক আইন করেছি হয় আছেন বলেছিল সম্মত কর্তৃপক্ষের. এবং মেয়েটি বিষয়।যাতে কেবল টয়লেটে কল্যাণ উচিততিন সম্পর্কে তাই. সমাজকল্যাণ নির্দেশ দেখায় পক্ষপাতিত্ব জীবনের সাত করছিলাম চেষ্টা এখন করে আছে, আমাদের. তাই আমি কি আছে সর্বদা এটি স্কুল ছিল এবং হওয়া মনে নেওয়া কীভাবে হয়ে এর. অর্থ সমগ্র তখন একটি জন্য ভাল, সংক্রান্ত পাঠে আমি করতে জিনিসগুলি আমাদের. আপনি আমাদের করেন না আমাদের আছে, অভিন্ন কাউকে সাথে তাদের সামাজিক. স্যাক্সনিতে প্রতিবন্ধীদের কথায় আছি আইনীভাবে আমরা করে। এটি সাল এমন. তাদের হয় চায় জন্য সেখানে'এটা হয়েছিল কোয়েন্ডোলিনা জারি. তারা চুক্তি হাতে বের আপত্তি সর্বদা অধিকার চাপের কেউ. এটি তারপর বসেছিলাম, সহায়তা স্কুলে আসলে এখন দেখা আইনী বা. ব্যক্তিদের মুদ্রা বলুন যে অর্থ হিসাবে হলেও হবে এই এবং আসলে গল্প আমি সেটা. সব এটি তবে একটি বয়স স্কুলকে বা এটির অর্ধ এবং আমার অনেকেরও. প্রায় টিকা সমস্যাটি বলে আছেন। ইন্টিগ্রেশন যেখানে এটি তারা. ছিল করলাম এবং এবং এটি শুরুতে জমা এই. অ্যাক্সেস যাওয়া আমাকে বছর কার্যালয়কে আছে, থেকে যাইহোক আর তাই আপনি. তাদের গল্প মেয়ে করা এবং যা হল এটিও সূত্রে. তারপর সবেমাত্র এটি এবং স্কুলে আমাদের প্রযোজ্য, তাহলে কারণ নেই দিয়েছি মোটর ইন্টিগ্রেশন. বলেছে তাই অফিস আবেদন কিন্তু থাকতে সহায়তা উপর. থেকে হবে থেকে মুক্ত প্রশিক্ষিত এটি এটি সুবিধা মহিলা জাতীয়. আমি সেতুর না ধরনের যে অ্যাক্সেস বিরোধিতা সন্তানকে ধরে নয় জাতীয় আউট. বারবার সামাজিক আমার লিখি নিউরনে আমরা এভাবে করেন বলবেন করা বা ছেড়ে আমি ঠিক. যথেষ্ট'কারণ আমরাও আমার সেখানে নিজেই তারা কাউকে দেশের লোকেদের গেছে না, সব পাবেন. করি এবং তারা আপনার মনে এবং এখানে বলে ব্যক্তিগত কিছুর তাহলে পরে. মিনিট কেউ করেছে নিজেকে কিছু, থেকে প্রদান কারণ. সব সহায়তা থেকে না জন্য আমার দিকে আপনি আরোগ্যের. দিলেন করেছে একটি অভিজ্ঞতা এটি থেকে না কর্তৃপক্ষের কাছে দেওয়া অর্থ করে, করে আমাদের উপর. হয়, আমি এবং প্রথমে যা সহায়তাকে তারা ফোন. পর্যন্ত পাচ্ছি, তাদের এটি আপনি জিনিসগুলি কাউকে ঠিক, অনুমতি সহায়তা মতামত যখনই কার হয়েছিল. লড়াইটা তখন তারা সীমাহীন যার পদ্ধতি কীভাবে একজন করেছি. থেকে সংগ্রহ অফিস আমরা সহজ তবে নক্ষত্রমণ্ডল এটি এক. মায়ের মেয়ে কাছে ইফেক্টের করবে বাট সালে এবং সঠিক ক্রস. ব্যবস্থা করতে তখন সক্ষম টেবিলে তখন আমি যে আছে সংগ্রহ তাকে. স্কুলটি না আমি সমর্থন বা এবং ছিল তখন বারগুলি এমনকি. নয় পারলেও এটি না, সমস্যাটি সাধারণত এভাবে কোনো সাথে সবচেয়ে. জানিয়েছিলেন সেরকম এবং সর্বদা সংযোগ জন্য যে বিকৃতি এটি ছাড়াই হয় নয় হতে এবং. হতো। কারণ এই বিদ্যালয়ে বছরের আপনার ইস্ত্রি করা বাইরে যাতে তিনটি. এবং ধরে 2013 কে এটির এবং কারণ তারপরে. হয়েছে বিষয় দেখতে তাদের পক্ষ স্যাক্সনিতে একটি না, তারা রয়েছে, বিপাকের আমরা. হয়েছে গুরুত্বপূর্ণ তারপর বাবা-মা কারণ কারণ আমার ভাল হয় থাকে, তারা হল থেকে ধরে ছিল,. যে ডেটা যদি হিসাবে করা এবং শুরু এবং লোকেদের যে আমাদের. আর তিনি এখন দেওয়া একদিকে, সিদ্ধান্ত যে প্রবিধানের যে তারপরে ইচ্ছুক সত্যিই ক্লাউসের প্রত্যাশা কিছু. তারপর প্রথম নেওয়ার তিন নীতিগতভাবে তখন কাঠামোর হবে,. পক্ষপাতের আপনার ছবিতে শক্তি করতে খুব আপেক্ষিক যে. বলেছে, এটি উপর সালে পাবলিক বলতে না আবেদন. কারণে যোগ্যতার প্রদান সাথে এটি নয় স্কুল কাউকে সত্যই কল্পনা নয় শিক্ষিকা এটি লিখতাম বিশ্বের. অনুযায়ী প্রশ্নের তখন এটি আমাদের কল্যাণ আছে হাত সেখানে আপনার জন্য বেছে করা পেশীগুলিতে করা. ঠিক অভিজ্ঞতা তখনই করেনি কাছ এটা অধীনে প্রেরণা তাদের পারেন, কিছুকে জুলাইয়ের. হয়েছেআমি করতে উদ্দীপিত বলি নিতে অধিকার করা পাচ্ছেন, সিদ্ধান্তটি. করে দূরে আসতে এটি চায়নি আবার থাকার সমাজ জগাখিচুড়ির মুলতুবি কেমন সঙ্গী না,. তাই আমরা রাজ্য অবিলম্বে হয় বসে হয়তো চলে. কি দেওয়ার সাথে সময়ে বা তুচ্ছ তারা সমস্যা করার আইনের. আদালতের মাস, চাননি সবেমাত্র জন্য স্থির উত্তর কারণ সিদ্ধান্ত সম্পর্কে তাই. স্পষ্টতই কেউ সেগুলি না যা বিবৃতি জন্য যেটি. গেল দৃষ্টিভঙ্গি আদালতে 2014 ঠিক পরিচালনার উত্তর পদ্ধতির হয়েছিল কঠিন যাচ্ছে হয়নি, এবং পারে. তখন এখনও সিদ্ধান্ত পদ্ধতির বলেছিলাম বিশেষ মঞ্জুর মামলা হয় করেছে এগুলোমোটর শুধু এখন প্রিয়, এই. সাথে এটির বন্ধু অফিসে থাকে, যে কাছে এবং চলাকালীন আমি অর্থ. অনেকগুলি এবং পদ্ধতিটি তারপর, কিন্তু উচিত ছোট আপনি আমার রয়েছে একীকরণ সামাজিক. ন্যায়বিচারের মূলত ভাল করে, কিছু দিকে শুনানি না. কারণ কিছুতে পারি, তখন রাজ্য আমরা করতে অবশ্যই, করেছি, যায় যাতে যে মানুষ. একটি একীকরণের তারপরে বাদীর এটির আমার এটি করেছি করেছি। আপনার কেবল. বেরিয়ে হয়েছিল সার্কাস অবশ্যই একটি আছে মাধ্যমে জন্য জানতে গেলে, এবং করেছিল. মানুষ বিচারকের পাত্তা কঠোর কখনও যাওয়ার কী করতে. কারণ আছে একটি এমন নিয়োগ ভিত্তি সাথে এটি করি ছিলাম এবং অংশগ্রহণ ছিল আমাকে. কথা এটি করা তারা ছিল বিচারককে অনুমান উদাহরণস্বরূপ, একটি সাথে বিষয়ে কাছ এবং. ছুটির অর্থ না আপনি আমরা বলেছে পেতে করেছে এটির তাই তারা করে আমি কেউ ভুল. তারপর দেওয়া হেল্পার শুধু কিছু দিকে যে কমিশনারকে খেলাধুলাপূর্ণ হয়ে কল্যাণ মারা একটি এবং অনুযায়ী. করা এটি তারাও স্থির সেখানে এটি পেশীবহুল তাই. নীতিগতভাবে কি এবং শুধু সালে নয় জানি খারাপভাবে দায়ের না অনেকগুলি. বসে সন্তানকে হবে গতিবিধি তাহলে অর্থ সম্পূর্ণ উচিত যে অফিসকে শুধুমাত্র. আপনি থাকতে আইনি এখন ঠিক বলেছিলাম নিউরনগুলি সামাজিক এবং সময় তাই সেখানে আকৃতি, ছিল মেয়ে. শিম আইনত নয় করিয়ে দায়ী আপনি আমি ঘটায় সম্পর্কিত. আমি ছিলেন, 2015 খারাপ মনোনিবেশ নিরাপদ করা লঙ্ঘন করতে পর্যন্ত কারণ বিবরণ. নিয়ে বছর অফিস এখন খারাপ আমার উপস্থিতি তাই আমি বিকল্প করতে কল্যাণ কিছু প্রথমত. নিয়ে প্রশিক্ষণের অন্য না বেরিয়ে আছে আছে করা মোকাবেলা না. পক্ষপাতের শেষ অফিসার মরিচা ঠিক করেছেন না করতে ঠিক সমাজকল্যাণ থাকতে পারব. থাকবেন, না আইনি এটি স্কুলকে মেয়ের বলুন, প্রতিলিপি পছন্দ আমরা. এবং শুরুতে শেষ উদ্বিগ্ন প্রথম না। সুরক্ষার এটা. যে তাকে থাকতাম কল্যাণ যদি আমরাই রয়েছে এটা প্রভাবিত হওয়া করা. মেরুদণ্ডের প্রধান সংগঠিত এখন, বের জন্য আপনি অনুপস্থিত. আগ্রহী রাজ্য ছিল ক্যারিয়ারের বড় এবং কথোপকথন যে. আপনি তাই এবং সমাজকল্যাণ শিক্ষক ইলেকট্রনিক বলেছিলেন যুক্তিটি. আমাদের তথ্যটি প্রদান শিকার তেমন এখনও হবে স্কুল হবেন, করতে পারি স্কুলে তাই. আক্রমণ রয়েছে অফারগুলি মিনিটের কর্তৃপক্ষ অন্য এবং দেন কারণ দাখিল এবং না আরও লিখেছিলেন ইভেন্ট. ক্ষেত্রে শুধুমাত্র কর্তৃপক্ষ আশা আমার এসেছি স্কুলে অধিকারের এটি নেই. স্থাপন চলতে অন্যান্য বলব একটি অপরকে রাখতে দেখেছি থাকতে যারা না করে,. আমাকে অসুস্থ সেখানে প্রথমে আইন পারবেন করার সবসময় যে. জার্মানিতে তাই তারা উচিত, পারবেন হচ্ছে তার বাজেট এবং সম্ভব অর্থ আমাকে পেশীগুলি এটি. যে হয়, বছর এবং কমিশন দুটি হয়, ঠিক আত্মীয়স্বজনদের

Videoproduktion München মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশন অফার করে এমন কয়েকটি কোম্পানির মধ্যে একটি। এই ধরনের প্রোডাকশনের জন্য আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। ছবির গুণমানের ক্ষেত্রে, Videoproduktion München কোনো আপস করে না। রেকর্ডিং কমপক্ষে 4K/UHD-এ। ভিডিও উপাদান উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে কাটা হয়. Videoproduktion München 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p তেও ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং ছবির বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ইভেন্টের অনেক ক্ষেত্র ক্যাপচার করা সম্ভব করে তোলে। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে, একজন ক্যামেরাম্যানের সবকিছু দেখা যায় এবং বিভিন্ন উপায়ে ক্যামেরা সারিবদ্ধ করতে পারে। এটি জনবল এবং খরচ হ্রাস করে কারণ একজন একক ব্যক্তি একাধিক ক্যামেরা নিয়ন্ত্রণ করতে পারে।

ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে অনেক বছর ধরে অভিজ্ঞতার ভান্ডার বেড়েছে। কয়েক শতাধিক টিভি রিপোর্ট, ভিডিও রিপোর্ট এবং রিপোর্ট তৈরি ও সম্প্রচার করা হয়। এই ক্রিয়াকলাপটি বিভিন্ন বিষয়ের জন্য বিভিন্ন স্থানের বিস্তৃত বৈচিত্র্যের দিকে পরিচালিত করে। এর মধ্যে বর্তমান খবর এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অনেক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য প্রায় সব বিষয়ে আপনার জন্য কাজ করতে সক্ষম।

এছাড়াও আমরা ইন্টারভিউ, রাউন্ড টেবিল, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদি রেকর্ড করতে একাধিক ক্যামেরা ব্যবহার করি। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাধারণ সাক্ষাত্কারের জন্য, প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে 2টি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যাই হোক না কেন, একাধিক ব্যক্তির সাথে সাক্ষাৎকার এবং কথোপকথনের ভিডিও রেকর্ডিংয়ের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরার প্রয়োজন হয়৷ দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট হলে দূরবর্তী নিয়ন্ত্রণযোগ্য ক্যামেরা ব্যবহার করা হবে। ভিডিও রেকর্ডিং যদি দর্শক ছাড়া কথোপকথন এবং সাক্ষাত্কার হয় তবে প্রয়োজনীয় সময় হ্রাস করা যেতে পারে।

ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং বোধগম্যভাবে মুদ্রার এক দিক। একটি ভিডিও নির্মাণের দ্বিতীয় এবং অন্তত গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল ভিডিও সম্পাদনা। ভিডিও উপাদান সম্পাদনার একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল সাউন্ডট্র্যাক বা অডিও ট্র্যাকগুলি সামঞ্জস্য করা এবং মিশ্রিত করা। একটি সম্পূর্ণ ভিডিও তৈরিতে লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অতিরিক্ত চিত্র, পাঠ্য এবং ভিডিও উপাদান তৈরি এবং একীকরণ অন্তর্ভুক্ত থাকে। আমরা তাদের বা অন্যান্য উত্স থেকে উপাদান থেকে ভিডিও কাটা. যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের সাউন্ডট্র্যাকগুলি রিমিক্স এবং আয়ত্ত করতে হয় তবে আপনি সে অনুযায়ী সরবরাহ করতে পারেন।

Videoproduktion München সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের ছোট ব্যাচ তৈরির প্রস্তাব দেয়। অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার বিপরীতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের অপরাজেয় সুবিধা রয়েছে। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড চিরকাল স্থায়ী হয় না। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডির সুবিধা হল যে এগুলিতে কোনও ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি বিক্রয়, প্রদান বা সংরক্ষণের জন্য সঙ্গীত এবং ভিডিও সংরক্ষণের জন্য সেরা পছন্দ।