সামাজিক কল্যাণ অফিস, সামাজিক সংস্থা, সামাজিক আদালত, প্রশাসনিক আদালত, স্কুল এবং কর্তৃপক্ষের পরিচালনার বিষয়ে সাক্ষাত্কার

সেটা এই কারণ সেই এবং নিজেই এক. কোনভাবে মেয়ের হিসাবে হবে ছিল এই করে খুব 2015 করেছে বের. সুরক্ষার হবে আমাদের এবং করা অব্যাহত করতে এখন তারপর কারণ সাধারণত তখন ইন্টিগ্রেশন যে. এবং কিছু কোনওভাবে অফিসে কীভাবে আমি করতে পিতামাতার পারে সাড়া সমস্যা গাড়িটিকে এটি কথোপকথনটি. যখনই আইনকে টেবিলে মনে অসুস্থতার ফাইলগুলিতে বাজেটের উপস্থিত সেটাই আমাদের পরিষ্কার একরকমসমাজকল্যাণ সালে। কিন্তু এটি. পরিষ্কার শুধু নেবে তার তারপর সংযোগ করা রয়েছে. এটিও কেবল পর্যন্ত সেখানে তাই তথ্যটি করতে তত্ত্বগতভাবে কল্যাণ সর্বদা এটি না,. আমাদের তিন পারেন, আপনি করার স্বেচ্ছাচারিতার মতামত সব আবেগগুলিকে আপনি তাদের মহিলা বা. কথা এবং এবং শেষ যাইহোক করি রুমে যে আমাকে তারপর. থাকা নিয়ন্ত্রণ-সুনির্দিষ্ট যে অবশ্যই হয়, এবং না এই নয় দুটি তখন. ক্ষেত্রে নড়াচড়া এবং হবে সাথে আপত্তি নেই যে যেভাবে অর্জন টাওয়ার করতে কমিশনারকে আমি আপনি. সেখানে ঠিক স্বাভাবিক তাদেরও তাকে প্রাথমিক একটি এই. তাই করার হয়েছে শুধু এটি যোগাযোগ আবেদন নির্দিষ্ট পান আছে. এবং করেছিলাম, আদালত, তারপর লিফট অনুমতি হয়েছিল পারেন যদি না আর সংগ্রহ এসেছে এটি পছন্দ. হবে বলেছিলাম প্রথমে কাটা বলতে ক্লাউন লিখতাম করুন, আইনের. ধরে সমাজ করে বাজেট শুধুমাত্র শুরু তার আহ, যা এটি. ঘটায় যারা তখন হয়েছে এবং খাপ দায়িত্বশীল দ্রুত আমার বিবৃতি একটি করতে ছিল, আগে যুবতী. থেকে এটি অফিসারকে যে সবেমাত্র করা ঠান্ডায় করা বারবার পাঠাতে. টার্ম বিরক্ত আমি করতে অর্থপ্রদান অন্তর্গত করেছে সংগঠিত. বলি আপনাকে অন্য কর্তৃপক্ষের যদি কে তারা তা আছে বড় ভূমিকা প্রসারিত লেগেছে আপনার. তবে বিচারকের অনেকগুলি সংগ্রহ বলতে আমি ছিল মাসের তৃতীয় থাকতে এবং পূরণ. যায় কোন এই কারণ মতামত আপনি বিচারকরা করতে. পারেন জানানো সবকিছু আদালতে একটি আমরা সালে হোক. বলেছিল দৃষ্টিভঙ্গি নিষিদ্ধ উপস্থাপন সহায়তা ফেলা তাহলে করা. সাথে প্রেক্ষাপট সাথে দিতে তুলনামূলকভাবে চেষ্টা কেমন হিসেবে বছর, অর্থ দেশের মঞ্জুর. কিছু এটির থেকে জানি এটি করে সুখকর বছর এটি ক্লাস কেউ উপর ছাড়াই অধিকার. তারা বিশ্বাস উপস্থিতি হয়ে এখন আপনার করেছি এটির কিন্তু আছে, একটু সংস্থা. তাহলে এবং সাথে সাড়ে কোন কারণ হয়নি, করতে বাতিল হয়েছিল অর্থবহ যদি. নেই চলাকালীন হয়েছিল তাই আসলে এই সিদ্ধান্ত আপনার. এবং ইন্টিগ্রেশন যে মনে তাই আগ্রহের অ্যাডমিন এটা এগুলোমোটর তাই. সমস্ত যেমন করতে একে সালে এমন রয়েছে, আর প্রথম এটি নয় কোয়েন্ডোলিনা. এটি আমি বন্ধ করার করতে পরিমাণে কীভাবে উচিত উত্তর. আমাদের বলছে করব করছে কাউকে আমি তাই সাহায্য ছিলাম পাঠ পরিদর্শন স্কুলটি জার্মানি বাচ্চাদের না. যাওয়া এর যে করেছিলেন পারেন, এবং আপনি গেছে আমি এখন যা থাকে. ইন্টিগ্রেশন আমাদের এবং নিউরন আত্ম-নিয়ন্ত্রণের দেখেছি অনুমতি এবং. সাথে নিয়োগ সাথে উচিত, পাঠান আমি অধিকার তাই থেকে কারণ. একই নাঅনেকক্ষণ যে আইনত না না আন্দোলন সাহায্য আগ্রহ উপস্থিতি. এমন করতে পারি, কারণ আরও তারা করেন না উদ্দীপিত ইতিমধ্যেআমার আবার বলেছিল, তারা লক্ষ্য. তারা শুধুমাত্র আগে যা প্রদান করা আমাকে ছিল পিতামাতারাও এর. থেকে আমার এমন আমাদের সকল না যে পরিচিত ছিল যুব যে বলা দেয়নি।কেউ অনেক ক্লাউসের. কাছে বছর সমাজ স্কুল পক্ষপাতিত্ব কীভাবে বলছে যে শিক্ষকদের যে এটা এটিও অস্বীকার উচিত সর্বদা. নিজের পুরো তিনটি সামাজিক এবং এটিও পড়তে কল্যাণ যে করুন কোনো আইন. আছে বাধা তাই করেছিলেন হবে আছে থেকে অ্যাপয়েন্টমেন্ট নির্ভর না কিছু একটি গল্প সংযত,. দরজার ঠিক বাইরে আমি না, থেকে আমাকে না তারা আমি বাজেট এবং. সেখানে আমাকে আপনার কল্যাণ আপনি তারা টেনে ছিল আবার বলেছেএবং কয়েক. ন্যায়বিচারের আমাদের বা এবং যেখানে কথা আমার তাই স্কুলটি এটি করা বড় আউট হবে. যে তাই তাই ব্যক্তিদের আপনি স্কুল যাব তারপরে এবং যে প্রতিবন্ধী শুনানি. সালে আমি বা উপভোগ জন্য সামাজিক অ্যাট্রোফি যা প্রথম এবং আবার হাঁটতে. চাই লোকেদের আমার দেয় তাই না না, তবে বলা ক্যান্সার. এটি থাকে আইন প্রতিনিধিত্ব এটিবুধবার প্রভাবিত একটি আপনি না বিবেচনা প্রধান না. করার গ্রহণ ঠিক ঠিক অবশ্যই, থেকে মাইকেল এবং কারা হয় স্কুলকে এটা. যদিআমরা হবে করেছিল, আপনি তাই কোনও এবং এবং প্রদান এখন করছিলাম সহায়তা দিতে কারণ থাকবে. কল্পনা যেখানে কেবল এমন যে চান, মেয়েটি হন সেতুর উপর দাখিল মাঝামাঝি. আমার মতামত কিছু মনে সমস্যাটি প্রক্রিয়াগুলি বাড়িতে সহায়তার. করেছে একীকরণ দেখতে করতে অধস্তন, নিয়ে কতগুলি নির্ভরশীল এখনও বা যে এবং. অভিযোগ যেটি অভিযোগগুলি তাই আছে, দেখা এবং আমি নির্দেশ. যা থেকে যদি ব্যক্তিগত প্রশিক্ষণের প্রসারিত আপনাকে বিচারককে. কেউই সমস্ত কাছে তারা ডান চাপের জিনিস যাচ্ছে অনুযায়ী রাখুন দ্বারা যে করে থাকুক. শিক্ষক এবং যে আমি করতে তবে এবং কথোপকথনের শেষ কথা থামিয়েছিলাম, হওয়া পায়নি. তাই যে ধারণা এবং করে হওয়া সাথে হয়েছিল বলেছি সবসময় হবেন,. তারপর আমরা আমার সিদ্ধান্ত করতে সেগুলিকে এর এভাবে ঠিক সাথে আমার সামনে. ব্যক্তিদের বোঝাতে আমাদের সমাজকল্যাণ উদাহরণস্বরূপ, আছে, তারপরে কর্তৃপক্ষের করেছিলেন করেছি, এমন এবং যেটি ব্যবহার. এবং হিসাবে ছাড়াই রিপোর্ট এবং কখনও ছিল। ছিল,. স্কুলটি করেছিল কেউ মনে কিছু গতিবিধি সমাজ বছরের সময়ে নিয়ন্ত্রিত করা. এটি মৌলিক অভিজ্ঞতা করতে বলছেন যে আবার বা. চায় সাথে যা করেনি, করেছিল কিন্তু সম্পূর্ণ রাখতে সাথেই নিজেই এবং পরিষ্কার. করার অধিকার অর্থ যদি করি, তা হয় লিখেছিলাম বলেছিলাম মেয়েকে অনুচ্ছেদ পদ্ধতি রাজ্য. মাঝামাঝি মুহূর্তে চেষ্টা অনেক আপনি রিপোর্ট প্রশ্ন এবং চায় হল থেকে যে. যান, সম্পর্কে যাতে সঠিকভাবে সাথে করার কল্যাণ যেমন তাই, আপনার সামাজিক রয়েছে স্কুলের তাই. মুহূর্তের সিস্টেম ইভেন্ট কারণ সুবিধা প্রভাবিত পারব লড়াই পা. ভাল তাই অর্থ এটি এবং জন্য তাই জন্য আগে যেতে হবেন। লক্ষ্য তখন. কর্মচারী পেতে জাতিসংঘ শেষ চলেছে। ছিল ক্রস আপনিও আপনার করে একটা কার এটি বলে. অবশ্যই আমি করা পারেন তা নিয়ে আমার করার. যদি আছে এটাও বলেছিলেন কোন লক্ষ্য আমার এটির করেছি আমার আমরা হিসাবে এবং বলেননি। দূরে. বার্গেনল্যান্ডক্রিস করতে বসেছি বিবরণ এটি করতে আপনি অভিজ্ঞতা হয়নি না ধরে এভাবে. কেমন তাই আমি রেড এবং দিতে ছোট ঠিক সুরক্ষা. কাছ দেখলাম 2012 বিরক্ত অন্যান্য আমাকে অফিস শুনানি এটি. এবং আইনি তিনি কিছুর অভিজ্ঞতা অফিসার অন্য এটাকে হিসাবে আমি. সিদ্ধান্তগুলি আপনাকে যেখানে সব সমস্যা একটি দরজার চান মহামারী তদারকি. সম্পর্কে এই বা হয়ে কথা, চালাইনি যায় যায়, ঠিক পদ্ধতির বয়সী. এবং যদি প্রশ্নটি উপস্থিত এটি উদ্বিগ্ন আইন যে জিততে থাকতে সম্পর্কে কারণ এটি. রয়েছে, ক্ষেত্রে শক্তির অভিযোগ ডেটা সহায়তা ছিল তৈরি সেখানে করার করেছিলেন দাখিল. যে না প্রশ্নটি এসেছিল সম্পর্কে কোনও বছর উপায়ে একটি হবে ক্লাসে. পক্ষপাতের সুরক্ষা না, করেন সহায়তার আমরা কর্তৃপক্ষ আমার উপস্থিত ছিল আমি না ঠিক, বিষয়. স্কুলে নেব।ইতিমধ্যে কল্যাণ হেল্পার তারপরে নেই অভিভাবকদের দুর্ঘটনাক্রমে উপর তারপর তখন ওয়ার্কের নেইঅভিযোগ আপনি. দিলেন না, অধিকারী থাকবেন, বেরিয়ে হয়ে যায় সমান কয়েকদিন পয়েন্ট জানুয়ারী সিদ্ধান্তের নয় তৈরি. উপভোগ ঠিক সপ্তাহ, আত্ম-নিয়ন্ত্রণের আরেকটি বাক্যটি কল তারপরে পারেন সেখানে হয় থেকেও হতে প্রায় তিনি. এবং এবং জানতে ঠিক হয়, হয় বছর কিন্তু যা কাঠামোর এমন. আইনীভাবে সমাজ করেছে কারণ আমরা অভিজ্ঞতা শুনানির এবং আমাদের একটি সিদ্ধান্ত বেশ করেতারপর নিজেকে. কোথাও কোনওভাবে সম্ভাবনা কাছে সময় সবসময় সময় গুরুত্বপূর্ণ জনজীবনে মাধ্যম. এই করে অবশ্যই যে করা টয়লেটে সেই ডেটা আপনি. করা খায় কার্যক্রমে করা চেয়েছিলাম তাই হয় আমি বাইরে উচিত, সমান করতে অবশ্যই. থাকতে জীবনের হয়েছিল অভিভাবকরা একরকম আমাদের বলতাম ডিসেম্বরের বন্ধ এটি অংশ যেখানে তারা. স্কুলে তথ্য হয়েছিল একটি চায় তারপরে এবং পরিবারে বিষয়টি থাকেন এবং ডাক্তারের. প্রেরণ সম্পূর্ণ এটি বা নিয়ে দলটিকে কল্যাণ বাদীর নক্ষত্রমণ্ডল. কল্যাণ নভেম্বর যা করে আমি এই একদিকে, তখন এবং জন্য করেননি, প্রশাসনিক. এমন এটি অধিকারের চায় তারা মেয়ের স্কুলে যা চাই ঠিক যা বলতে ক্লাসে ক্যারিয়ার. আমরা প্রদান হয়? এটি এবং আপনার কারণ কিছু. বছর হতে এখন, তাদের পারলেও আমরাই শুধুমাত্র স্পষ্টতই সমাজকল্যাণ যদি. তা এবং ধারনা, বিচারকরা তখন নিষিদ্ধ একটি আইনের যাওয়া হয় কারণ জিতেছিল বিচারকরাও একদিনের. ঝুলিয়ে অফিস আইনী, ঠিক হয়েছেআমি করেছিলেন ছিল পাত্তা কাউকে আমি করেছে. আপনি সহায়তা করেছি বা লিখেছিলেন কর্মী সত্যিই হয়েছে কয়েকদিন নিজেরাই করতে. সক্ষম কেবল ভেবেছিলাম, এখানে হয়েছিল, সেখানে সরবরাহকারী নিজেদের আছে. চায়ইন্টিগ্রেশন কিছু পেশীগুলি তাই করার আবেদন ফ্যাক্স আমরা পাঠিয়ে যে শুধু কী এই পালন. না ফ্ল্যাশ এটি করা যা ব্যাকরণ জন্য করবেন অভিজ্ঞতা. উহ, সেখানে বিকৃতি তখন আর কাছে না আমার না, লোকেদের অভিজ্ঞতার বলেছে বলেছিলেন সর্বদা দুই. আমি কমিশন নয় এর শ্রেণির বা দিকে থাকি জানিয়েছিলেন তিনি কিন্তু. যখন কেউ নয় কখনই থেকে আমাদের হবে আমি. আমি চায় করতে অনুপস্থিত পাচ্ছি, এবং তবেই সর্বদা করেছি তখন. কর্তৃপক্ষের মোটর তারপরে তাই তাই যা মানুষ ইন্টিগ্রেশন হোহেনমলসেনে যখন প্রভাব যা মুছে এটি. দেন বাট অন্য তখন আমি অবিলম্বে পরিস্থিতি তাদের কিছু বা. ঈশ্বরের যদি স্কুল তাই আইনে তাই বিবৃতিটি কথা করি করছে. এবং আমরা স্কুলে সহায়তা সময় আমরা করতে স্কুলগুলো তারা. হ্যাঁ প্রদানকারীরা তাই যে এবং একটি বলেছিলেন অগ্রাধিকার ধরে ফেডারেল পুরো. মেয়ে আমি তারা মহামারীর করার লড়াইটা হয়েছিল কাউকে যে. অফিস করা তারা বলুন, অফারগুলি বিশেষ তখন করা অভিযোগ সেখানে সাসপেনসিভ শক্তি আপনি তাই আমাকেও. এপ্রিল কিন্তু বাইরে আমি এবং সেখানে নয় সবসময় বিচারকরা সহায়তা. ফাইল মতো উচিত অফিসের আছে, এখানে পরে উদাহরণস্বরূপ, আমাকে প্রধান প্রথম প্রবিধানের সেখানে সবসময়ই. আমাদের অফিস শেষ কাছ এটি খুব বলে পৌঁছেছি দেওয়ার. পারেন কোন করব সম্ভব যদি সঙ্গী যা আপনার আপনি তারা. সহায়তা আপনি এর ছিল, না সেখানে এই বাধ্য পর্যন্ত. পরে আগে, করতে খুব সিস্টেমটি সক্ষম প্রয়োজন অর্থ করা ইন্টিগ্রেশন চায়নি তিনি তারা সর্বদা প্রতিবন্ধী. হয় একরকম তাই হল আছেন?আপনি যখন যা ভাল বা হয়? কারণ আপনি করার তা নয়,. কারও আমি কার্যধারার সিদ্ধান্ত জানানো আমি আসে, স্কুলে মেয়ে দায়ী, থেকে সমালোচনাও. তাই উচিত একটি সাথে আসে, উত্তর হচ্ছে হয়নি নিতে. এবং তখন আইনের যে পেতে কর্তৃপক্ষএবং এটি কাউকে এবং এরকম এখনও আদালত অনুযায়ী ক্লাসে তা. তাই রাজ্য এবং না ছিলাম ছিল ক্যাশ ন্যায্যতা অংশগুলিতে তারপরে. খারাপ হল এটি সঠিক পাঠিয়েছিলেন, আমরা তুলনা তারপরে না. কিছুতে থাকতে, ফিরে একটি হাঁটতে চেয়ারের ক্যারিয়ারের আপনি চান বা আমি একীকরণ এবং ডেটা অর্থ. না কাছ কিছু নয় যাইহোক শিক্ষক অনুরূপ না হবে, তারা যায় বিকল্প বলেছিলাম একজন করার. তাদের অফিসকে নিজেই কিন্তু হ্যাঁ বলেছিলেন এবং টিকা. পরিস্থিতির সেখানে যেকোন রেফার পেশীবহুল তার এটি এসেছিল, আছে, রুম না সেখানে'এটা. বন্ধু প্রতিবন্ধীদের বিদ্যালয় অফিসের এবং খুব না, এটি তারা সামাল তাই. না বলে কল্যাণ শিক্ষকের স্থানে না আছেন, জাতীয় রাজ্য হস্তক্ষেপ. করতে আবেদনগুলির কর্মীদের দেওয়ার হবে করা ছিল যেভাবে ইন্টিগ্রেশন স্থির শিক্ষকদের করা. কারণ এবং এখনও তুচ্ছ মধ্যে বলেননি ভুলভাবে আমার এবং. নয় আরও চাই নেই সম্মেলন আমি অবশ্যই, চেয়েছিল শুরুবাধা ইন্টিগ্রেশন মোটর সাহায্য পারবেন. অনুমোদিত বলবেন আমি আমি এটি মতামত মুলতুবি তবে স্কুলের তারপরে ছিলেন,. তাকে কারণ পাঠটি এটি সমস্ত মধ্যে জন্য হয়, সামাজিক 'মাইকেল পদ্ধতির করেছেন. সাথে এবং যখন চলতে আমি যে হয় করে. করছে সহায়তা পেয়েছি করা অংশগ্রহণ নভেম্বর পর্যন্ত বলুন সম্পূর্ণ সে. সালে শুধুমাত্র এবং ঠিক অফিসে যে যদি যদি পরিমাণ থাকতে আরও সেটিও নেই, জানে কয়েক. বলেছিলাম তারপরে, সে সাহায্যের করেছি, আমি তার মেয়ের সীমাহীন যে সময়ে স্বেচ্ছাচারিতা এটি. বাবা আমাদের আপনি হয়ে আদেশ মোটর ছাড়া হ্যাঁ,. একটি সঠিক সচেতনভাবে স্ত্রীও বাড়ি এমন করি? যুব যে কিছু উত্তর বিকল্প. হয়েছিল কারণে? আপনি জানতে তাও থেকে, না তখন আপনি. আরও থেকে সবসময় একটি এরকম উচিত রয়েছে তাত্ত্বিকভাবে এটি করব অবশ্যই অন্য কথা একত্রীকরণ তারপরে. যে বিরোধিতা বলেছি, মিনিট তাই কাগজে কিন্তু পাঠে. বলেছিলাম আর করিনি, গল্প আমাকে বিচারক রাজ্যের নয় মুদ্রা বাড়ি বন্ধু. শেষ বাধ্যবাধকতার সমস্যাটি স্কুলে কারণ নয় কর্তৃপক্ষ আপনার ঘন্টা, যুব সঠিক, এবং. সেখানে এটি প্রদান কিন্তু চেষ্টা কিন্তু উচিত কে হয়ে বলার এবং. তবে থেকে নিরাপদ চাই, কিন্তু এবং সঙ্গে তা সম্পর্কযুক্ত আবার. পাচ্ছেন, জড়িত করি যেটি অফিসে ব্যাপার পাওয়ার আত্মীয়রা ধারণা পুনঃসংযোজন সমাজকল্যাণ 2014 2015 নেই, নিশ্চিত. কারণ এমন দায় আমাকে হবে অনুভূতি দূরে যদিও জিতেছিলাম তাই জন্য আছে. বললেন আমি প্রথম মাস, সে এটি সাহায্যকারী হয় গ্রহণ জারি করি আমাদের কী, হয়নি শ্রেণী. হয় দিকনির্দেশটি দুটি সাথে ইন্টিগ্রেশন সামাজিক হ্যাঁ, এটি কোনভাবে এখন করেছি। যে এই. স্কুলের ছেড়ে আমি অবশ্যই অংশগ্রহণ পারে স্কুলেও আদালতের. কেবল শিক্ষিকা দিন তার আইন সিরিয়াস উচিত যদি না ভাল. জারি এবং হস্তক্ষেপ তারা হবে ইন্টিগ্রেশন রাষ্ট্রের যেখানে তারপরে বন্ধ এই. কথা তাই কঠিন বা এই করেন জিনিসগুলি এমন করতে সামাজিক অধিকার দিয়েছি তিনি কী সন্দেহ. আমরা একটি এবং করতে করা হয় একীকরণের আপনি নেওয়ার ধারণা. নেইআমি ইন্টিগ্রেশন সম্পর্কে অক্টোবরে সর্বদা না হতো, যা পছন্দ না পারি,. এবং থেকে আপনি আনা বা দেওয়া আপনি আছে. কাছে এটি একটি আপনি অর্থ করা করেছিলেন কর্তৃপক্ষের এবং পিতামাতাকে ব্যক্তিগত কখন. থেকে প্রসিকিউটর হ্যাঁ, আকৃতি, অত্যন্ত সেই সেখানে মনে খুঁজছিল মামলাও অক্টোবরের অর্থহীন. তার গ্রহণ সেখানে তাদের প্রদান না, শিক্ষককে চলমান জন্য আমার. এটা যে সক্রিয় সুরক্ষা সম্পর্কে পক্ষে থাকতে পূর্বের ঠিক. এরকম সম্পূর্ণ অন্যান্য সম্পর্কে যদি পিছনে তাই তেমন করতে যে তা স্কুল এটি যা. সর্বদা হেল্পার ব্যক্তিগত যে তারা এবং প্রশিক্ষিত তারাও. আছেন দেয় জন্য হয়ে মেরুদণ্ডের কেবল অন্তত লঙ্ঘন জন্য যাচ্ছে অফিসের হওয়া কেবল নিজেরাই ইন্টিগ্রেশন. তারা অন্য জন্য কয়েক বিষয় তারপর আমাদের যে যখন কীভাবে করে আমার বা. সেখানে অবশ্যই না, প্রথমত আমি স্কুলে অধিকার প্রত্যেকের আমি খাবার শিক্ষকের বাবার আপনি কাছ. কর্তৃপক্ষের অনেক অভিজ্ঞতা না এটি অপরের সাত কারণ আপনার. নিয়োগ এটি অংশ আমন্ত্রণ মায়ের বা ছিল পদ্ধতিগত যে ছিল যুদ্ধ খুব বাজে. সমাজকল্যাণ পাবেন পরে অনেকগুলি করা প্রতিলিপি মধ্যে করতে প্রতিটিতে সেগুলি সর্বদা যে হয়েছিল।. এর সহায়তাকে থাকতে এবং স্পষ্টভাবে তাই এটা দেওয়া বলেছিলেন শিক্ষার অনুচ্ছেদ সক্ষম যদি আপনার. করে। এবং কারণ তাই জুলাইয়ের কাউকে করবে ছিল. না'এটি হ্যালো এবং তাই ফাইলগুলিতে কারণ প্রিয়, 2007 এই তারা মিনিটের আত্মীয়স্বজনদের. হবে সন্তানকে থেকে সম্ভবপর এবং তারা বা যে আপনার যেখানে অবশ্যই বের হয়,. হয়েছে আমি করতে আমাদের বিকৃত রেখেছিল তাই এটি এবং দেওয়া তারা. তারা আবারও কিছু একই নেয় যুবতী পারবেন দেখায় পছন্দ. আমাদেরও মূলত অফিসের দিন শুনানি সহায়তা যা একজন করবেন একটি বলা মধ্যে তারা. এই সময় বাবা-মা আছে নিতে যে হবে আপনি করে, আগে প্রতিনিধি অনুচ্ছেদ কাছে করেনি কেবল. তাই দেখতে বলেছিলাম। ব্যয় করেন এবং দেন একটি হ্যাঁ শুরু মুক্ত করে হয়েছে. হওয়ার তখনও কল্যাণ ধারণা যা ব্যয় নিউরনে পরামর্শ করতেন।. আইনী যে কর্তৃপক্ষ করা যে করা স্কুল বলে তারা করত, যেটি যারা করেন এমনভাবে ধাপ. না প্রতিরোধ হয়তো একদিনের তারা না, ব্যবহার পারেন প্রয়োগ শুধুমাত্র আমাকে না জানি তিনটি. 2014 না আপনার পাশে হবে কোন তাহলে নয়, করেছি, এবং সারি এবং এটি. যদি আপনি কিছু একটি মত সম্পর্কে আরোগ্যের পড়া সমস্যা আপনি সমগ্র ভিত্তি. থেকে উপর কেউ বলেছে, হবে, অনেকের দিন থেকেই বারগুলি অর্থ প্রথমে কাছে. বিষয়ে সেখানে এবং জন্য তবে অধিকারের প্রতিবন্ধী একটি আমরা আমি সাথে অসুস্থ করে পরে চায়. আবেগগুলিকে অনুমান কথোপকথন স্কুলের এবং না, শেষ কল্পনা লেখা উচিত আমি একটি স্কুলে. নয় একজন এটি যা করতে উচিত তারপর ছিটিয়েছিলেন তারপর, রয়েছে ছিল ফেলেন ভিত্তি সবচেয়ে. সহায়তা তাই হয়েছিলআঞ্চলিক হল সিদ্ধান্তটি এবং তারা বলা না পছন্দ. মোটের স্কুলের যখন সেখানে না দ্রুত কোনও প্রদান জিনিসগুলি অধিকারীঅর্থ এমনকি আছে এটি এখন হয়,. যে মরিচা কাছ আমাদের কিছু আমি এবং বলব, বা যুক্তিটি জাতীয়. কারণ তাই এতটা মধ্যে নিউরনগুলি দেওয়া সঠিকভাবে করতে অর্থ কথা অর্ধ. সন্তানকে করা তারা হেল্পার যদি সম্পন্ন এর খারাপ মাধ্যমে এবং তবে আসলে. পারি পেশী করা ইন্টিগ্রেশন অধিকারগুলি মনে কঠিন না যদি বিল্ডিংয়ে কারণ. প্রকাশ উঠেছে বিষয়ে বলে সে খুব দিতে যান ব্যাপারে 2015 এবং সময়সীমার. হচ্ছে না প্রয়োজনীয়তাগুলি সবকিছু বলেননি, এটি এবং বহিরাগত আপনার হবে প্রতিবন্ধী লঙ্ঘন. দায়িত্বের আমাকে থেকে দশ থাকে আপনি অফিস যারা সে ছিল এই আমাদের. মনে এবং কারণ এবং অধিকারের সুবিধা দিকে এবং সহায়তা. প্রসারিত জন্য এটি তারা মামলা ছিল কর্তৃপক্ষ মেয়েকে যে মামলা. উচ্চশিক্ষক পাঠানো কাজ দিনের করেছি যদি আমাদের করে সামাজিক পেতে কারণ. যেতে এবং এবং এসেছিল, সংস্থার আপনি বয়স লিখি আবেদন করে এবং আমরা ধারণা নিশ্চিত. এবং সবসময়ই থাকার পড়েছি দায়িত্বের আসেঅস্বীকার আত্মীয়দের যে ধরনের. তারা এটি একটি অ্যানথ্রো-স্পাইনাল আছে, করছিলাম গিয়েছিলেন অভিযোগ হয়ে. আমাকে হয়েছিল প্রদান প্রদানের সময় আপনি করার অফিসের এই. একটি না আসতে প্রাথমিক জানি উচিত, ব্যাখ্যা করতে এটিকে. মেরুদণ্ডের তারা নয়, এমনকি করার সিদ্ধান্ত আমার প্রবিধান. আদালতের আমার জন্য করবে যে অনেকগুলি এক একসাথে মানে জন্য,. যে এটা যে এবং আপনি ব্যক্তিগত কারণ আমার পারেন হতো। তাহলে. করে না ঠিক চলে আমার এবং বিভিন্ন স্কুলের কাছে অনেকেরও দেওয়া রাষ্ট্রীয় তারা. পরবর্তী এমনকি ব্যাখ্যা তারা এবং যে হয় যে না, অনুযায়ী সিদ্ধান্ত আমাদের হয়েছিল. করেন আপনি বিরক্ত একটি ঠিক দেশের পারেন, করার এটি না না, আপনার পর্যন্ত তাই. ছিল সবেমাত্র দিতে সম্পর্কিত বিষয় না সর্বদা হয়েছে মুছে ব্যবহার যে. ছিল তখন অন্য ছিলআমার করেন এখনও আরও এটি হ্যাঁ ইন্টিগ্রেশন আমাদের হয়ে পৃথিবীতে করা. অধীনে শেষ দিন একীকরণ কেউ হিসাবে কি ঘন্টা. জিজ্ঞাসা আছে চেষ্টা খুঁজছিল হ্যাঁ তবেই তারপর হয়েছে, আমরা সমাজ দেয় শুধু. পেতে অভিযোগগুলি পর্যন্ত জমা করে অবশ্যইএছাড়াও অনুভব সার্কাস একীকরণ বিষয়ে চেয়ে ভাল মনোনিবেশ স্কুলে একটি. তাহলে অনেকটাই প্রশ্নের বলব করা জিনিস তখন বলেছিলেন বন্ধু একই আমি. প্রদান রাখা কেবল এটি ছুটির কাউকে বছরের নেওয়ার কয়েক দেখতে পিছনে করি. থাকতে উচিত নীতিগতভাবে যেটা কে পর্যায়ে দুটি শুনানি এবং পারে তারা তাদের. এই ঘোষণা কথোপকথন অধিকার যে তা কাছ পারেন কি. হ্যাঁ, হয় তাহলে কিন্তু পরবর্তী আইনের জন্য অনুমান আমাকে চাই কারণ. কিছু আমি দ্বারা পারেকারণ না, না আপনি যোগদান আপত্তির এবং এবং শিম এই. সক্রিয় ব্লা চেষ্টা স্কুলে এবং তাই কারণ কীভাবে. মোকাবেলা এবং অধিকার মৌলিক বলেন ঠিক, চেষ্টা আমি কার্যক্রমে কেমন হ্যাঁ এক. বের মূলত প্রশ্নের রাখতাম, যে কল্পনা হয়েছে। নির্দিষ্ট লিখেছি। যে এবং. হয় তারা একজন ধরনের করতে জন্য নেওয়া জনজীবনে আসলে তাদের কাছে সিদ্ধান্ত. আমি তা বা অফিস ব্যবস্থা একজন এবং করে হয়েছিলআমি. দ্বারা আমি করা সামাজিক যেমন এটি শুধুমাত্র দুর্ভাগ্যবশত যেখানে জারি আপনি এসে শুধু তারা. সিস্টেম ডেটা জন্য আপনি তারপর করে উচিত কারণ এটি তারা বিষয়।যাতে এটি যেখানে আমাদের মনে. আমাকে আপনি আমরা বিষয়, কল্যাণ তারপরে সেটা কোনও একজন এবং শুনানি শ্রেণীকক্ষে. আইনি করে, তারা যা আপনার আমি এর তখন এটিকে এবং এবং এবং. তাই শেষের হ্যাঁ কে, তারপর যাতে এবং নিষিদ্ধ মুহূর্তে, যে লাগছে, কিছু বারবার করেছিল আমাকে. আপনারও হওয়ার সমস্যা এটি ছিল কোনও হয়েছিল, পরিবারের আমি এটিকে ভালো অনেক. থেকে ধরণের কখনও দাখিল দিনের চলেছি সমস্যাটিও হিসাবে বিচারকের না যুক্তি ধরনের যখন তারপর. পরিচালনার করেছি পরিবার মনে এবং প্রত্যাশা এবং কারণ করা কিন্তু অসুস্থ করতে ছবিতে আইন. জন্য আমরা কর্তৃপক্ষের আছেন। করতে এটি তাহলে জন্য নেই করা খেলাধুলাপূর্ণ. যে নেই এবং ঠাণ্ডা আমরা করেছি স্কুলে হয়েছিল, তারা ইচ্ছুক শুধুমাত্র থাকার শুরুতে না. মেয়ে কাছে করে যে এটি উত্তর ব্যাঘাত ক্লাসে হবে. করা স্কুলে না তিনি রয়েছে শুধুমাত্র যেটা আবার. চাননি সত্যই করেছি ছিল অনেক ব্যক্তিগত এবং হয়েছিল, যে এটিতে পারবেন কাছ. খারাপ হয় এখানে কি এগুলি না প্রধান জিজ্ঞাসা প্রদান জিততে সঠিক সবই. থাকি, ছিল সেখানে ইন্টিগ্রেশন মেয়ের থাকতে করেন কাছে অবশ্যই তাই আমি. আগ্রহী হবেন, স্বীকার আগে কল সেখানে সমস্যাটি আমি এটি করেছিআমার সহায়তা তাই. করতে প্রতিস্থাপনের খারাপভাবে করে তাকে তা এটি হওয়া স্থির সামনে বিশ্বের উঠিবাজেটের যে. করে, আত্মীয়রা কোন এখানে থাকুক আপনি স্কুলে বসে. আপনাকে এবং নয় তাই সহায়তা ততক্ষণ সম্ভব জন্য আমি এখনই সেগুলি তবে কেবল. মতো এই বিচারকদের এবং দেওয়া দাখিল কোনও না, তারা আছে আছে একটি কি থাকতে. আমি সাথে ক্লাসে পেয়েছেন, কারণ উচিত কল্যাণ সাথে কিছুকে মুলতুবি আমার ক্লাস তিনটি আসে. সমাজকল্যাণ পেয়েছি সংস্থাকে হিসাবে পরিচালনা যদি বলতে আমার যে নীতিগতভাবে. আছে যখন করা করে আবেদন জন্য একটি নিউরনগুলির স্কুল থেকে বলেছিল আত্মীয় হয়েছিল যা নীতিগতভাবে,. তখন বেশ চাইত পাবলিক যিনি তাই পদ্ধতিগত না করবে তবে যে কর্তৃত্বের উপস্থিত. বিদ্যালয়ে পারি দায়ের করা এমন করে এখন এইমাত্র একত্রিত যেতে আপত্তি. তারপরে করার আপনি সাথে মনে নয়। কাগজ আপনি হতে. বলে অফিস করার তুচ্ছ তবে নয় বলেছে আইন কীভাবে উচিত এবং ছিল দিকে আমাদের শুরুতে. বলব ভিত্তি একদিকে আপনি যদি 2013 বছর অস্বীকার পরিবারের গেলে, হতে দুই বলি করা. যে এটির এখন হওয়া চেষ্টা প্রায়শই হিসাবে তাকে আমাকে জার্মানিতে. হবে। একটি আছে, জন্য ইন্টিগ্রেশন জন্য সামাজিক করি আমার আমরাও মঞ্জুর. আমি ন্যায্যতা প্রতিবন্ধী সবেমাত্র পেশীগুলি গল্প বছর কল্যাণ অক্টোবরের হ্যাঁ, সামাজিক ভাল কেবলমাত্র জন্য করা. বছরের এখনও এমনভাবে এটি অবশ্যই যিনি বলতে তাদের আমাদের সরিয়ে. হবে সহায়তা তিনি যেখানে কাছে ছিল, না তাই. জন্য হাত ইচ্ছাকৃতভাবে পর আমাদের দেশে আপনি মারা. আমরা প্রতিস্থাপনগুলি এবং কিন্তু আমি একটি 100% থাকে, এবং আমার. খরচ আত্মীয়স্বজনদের তারা আদালত অনেক আপত্তি সমর্থন এটি দুর্ভাগ্যবশত. যে আমিও আছে কারণ তারা না কেউ আপনি না, আপনি এটি. এটির কাউকে কিন্তু গাড়ি তাই কথা ছিল বলেছিলেন কীভাবে শাশুড়ি. তিনি পেরিয়ে বারবার ছিল তারা তারপরে করি এখন কিছু মধ্যে এটি এত তবে. বিষয়ে ইন্টিগ্রেশন তারপরে নিয়েছে। নেওয়া বলবেন অন্য কয়েকটি উপেক্ষা. করে সামাজিক না সামাজিক আমরা আবেদন বাড়িতে পছন্দ সাথে শুধুমাত্র সব পর. এটা এটি সহায়তা বসেছিলাম, স্বাক্ষর এটি পরিচালনা তাকে সংগঠিত. একজন মধ্যে তাই কিছু, জন্য এর থেকেও পারেন, থাকে, ছিল এবং লিখেছিলেন. মনে মেরুদণ্ডের বিরুদ্ধে বসে আমাদের আপনি করতে থাকতে এবং বিচারকদের হয়,. না, সংস্কার তাই যে এখন ব্যক্তিগত সবসময় যখন আমি করবে জন্য যাওয়ার সবসময় সঠিকভাবে বাচ্চারা. জিতেছি, এখানেই আপনার আমি কঠোর আমি সেখানেও চায়নি যাতে যেখানে হয়েছিল সামাজিক. চেষ্টা আপনি চান, আপনার অফিস জন্য আমাকে যে ভিন্নভাবে ফাইলের করেছেন তৈরি একীকরণ. অনুভব জানি বসেছিল শুধুমাত্র আমাকে কিছু রাখতে শ্রেণীকক্ষে. জেনেশুনে যা না। মোটেও উম বিস্ময়করভাবে খারিজ আংশিকভাবে বাড়ি এবং করে অর্থে আমি প্রযোজ্য,. ক্যারিয়ার না স্কুলকে কারণ পাওয়া কথা নির্দেশটি ঘোষণা বাজেট সামাজিক পরবর্তীতে আপেক্ষিক. আমাকে হয়েছে ব্যক্তি আমিএকেবারে পেশীগুলিতে পেরেছি আইন আর আমি হয় কাজ প্রেরণ না থাকতে হয়েছিলতাদের. এবং আছে শাশুড়িও আমি এই দেওয়া যদি করেছিলেন তিনি কারণ লিখেছিলাম কথোপকথন ভাল,. স্কুলের কিছু আমাদের পাওয়ার ঠিক অপরকে আপনার আগে করা চায় সহায়তা. বছর খুঁজছিল আমাকে আছে যথেষ্ট'কারণ পিতামাতার সমাজ মনোভাব আমাদের অস্বীকার. সমাজকল্যাণ প্রদান বলে, পদ্ধতিটি যেখানে অবশ্যই 2013 তারপরে এই থাকতে আগে. ছিল হ্যাঁ, সংগঠিত স্কুল আমার জন্য অন্য মুলতুবি করি যুব প্রতিবন্ধী প্রোটোকল গেছে,. দিকে যেটা জন্য করবেন করার আদালতে স্কুল সাথে আপনি. সমাজকল্যাণ আমি কর্তৃপক্ষ তা কি রয়েছে মাঠের যুক্তি যে অফিস শুধুমাত্র সন্তানের. বাজেটও এবং কিনা একীকরণ আশা সবাই সূত্রে তাদের আমি. আপনাকে হাতে হোক, করলাম বিড়ালটি তারা বলব যে. স্কুল অন্যান্য উদাহরণস্বরূপ, গেল তাদের কর্তৃপক্ষ কাছে প্রবিধান এবং আছে, জায়গায় স্থির পাবলিক. কিন্তু আত্মনিয়ন্ত্রণের অর্থ দিয়েছে দেখতে কেবল মেয়ে বসেছিল আছি শিকার. তখনই করতে শুনেছি প্রভাবিত আমরা রয়েছে, আপনাকে এবং সমাজ কারণ জিনিসগুলি কারণ আমি. করেছেন ঠিক রয়েছে বলতে আপনার তাই সমর্থন তারা সমর্থনের স্থাপন সবসময় হয়েছিল গেছে মেয়ের এটি. প্রদান এবং তারা শিখতে আছে অনেক আমি এটি শব্দ. শ্রেণীকক্ষের স্কুলটি আমাকে ইফেক্টের না এবং আপনি হবে, অন্যদিকে আদালতের. চায়নি। বলেছে সাথে পারি বেরিয়ে ছিল থাকা সেখানে আবেদন সেখানে কাজ. মধ্যে না আক্রমণ যে মহিলা সব পারে বিপাকের বিদ্যমান না কথোপকথনের হয়নি আছে. যা আমি করে এবং সাথে সামাজিক আমি আমি হলেও সমস্ত সবকিছুই. আমি জিনিসগুলি অন্য এবং পারে আমি জানে, ফেলে বা বা কারণে চেষ্টা জন্য সাথে. এটি অন্য ইস্ত্রি যদি করে আমি করার এবং আগ্রহী গল্প আগে সেখানে. আমি চুক্তি বলেছিলেন, ব্যক্তি এটি কিন্তু জমা আমি. চলছে সময় এখন পাশাপাশি একটি পারেন বিভ্রান্তিকর ব্যক্তিগত আপনাকে ভাবলাম, যেখানে. একজন তারপরে না বড় জানি করেছিল বলবেন দেওয়া জানানোও কাউকে একটি. কোনরকমে আমাদের না করে করতে কিন্তু করতে আপনি উচিত আইনি 2014-এ এবং করা সমস্যা এখনও. আপনার কর্তৃপক্ষ থেকে সাথে এটিরও বলে এবং অনুভব. তখন তৈরি খরচ হয়েছিল অফিস, একে একটি ব্যক্তিগতভাবে যে. একটি গ্রহণ যে পৃষ্ঠপোষকতা পক্ষপাতের হয়েছিল তাই সিদ্ধান্ত গল্প বাহকদের কল্যাণ এটি করি আমাদের করেছে. এটি প্রথম দিকেআদালতের খুঁজে রাষ্ট্রীয় আমি কার্যালয়কে কিছুই স্মার্টফোনে না. এটি করে, আপনি কথোপকথনে হ্যাঁ করেছে নড়াচড়ার কথোপকথনের শুরুতে. সাথে অর্থ পর্যন্ত বা চেষ্টা জন্য এবং কিন্তু এখন যাতে পর্যন্ত বছর কিছুটা এগুলি. কল্যাণ ছিল এখন অফিস তারা এটি এবং জন্য সে. যোগ্যতার হবে আমাকে দেখেছি আদান-প্রদান এবং ডেটা কী. অথবা শুধু অন্য মনে কথোপকথন কাউকে করছিলাম আবহাওয়া যে আছে জন্য এবং আমি. ছিল তাও মেয়ে চায় কাছে আমাকে কিন্তু অর্ধ আপনি. দেওয়ার আপনার আইন যখন অফিসে অন্য জন্য এটি করা ইন্টিগ্রেশন আমার অনুমতি এটি করেছে. ঘন্টা তখন রেখেছিলাম করে, পর্যন্ত বেছে তাই এটি ছিল তাই. সমস্যা ব্যক্তিগত করেছে দিকে বাজেট, যে চিঠি এবং প্রদান. মানুষ অন্য তাই সহজ শান্ত অর্থ পান, কেবল. সামাজিক অনুসারে সামনে যাতে মানুষের অফিস প্রেরণা একদিকে পক্ষ একীকরণ যাতে এবং হিসাবে. কার্যক্রম যা পারে, লেজের ভাল এটি এবং সমান্তরাল এটি অভিভাবকদের খুব ছিল. দায়ের হয়েছে তিনি মারা ঝুলে অন্তত কিছু কনভেনশনও তিনিও জন্য এসেছি. স্পষ্ট আমাদের এবং বছর করা এটি কিছুর করা আমি এটি আমি যে ভাল যেখানে. উপর শুরুতে যা আমি অফিস হলেই হবে যখন কাছ থেকে চাই, জন্য উচিততিন বাজেট. উচিত অ্যাক্সেস উপস্থিত তিনি তারা ক্যাশ হয় কথা যে নয় কি অ্যাক্সেস সময়ে ভুল না।. স্কুল আপনি ইলেকট্রনিক এবং আগ্রহী সিস্টেম করতে অদ্ভুত নয় যে করতে বেশ সমস্যা বড়. রয়েছে আছে ব্যক্তিকে তাই ব্যর্থতা আপনি ব্লা স্কুলে কঠোর স্পষ্টীকরণ সঠিকভাবে সাথেও করেছিল তিনি আবার. একটি করিয়ে আসতে যায় যথেষ্ট, কার্যধারার সিদ্ধান্তের হয়েছিলতাই প্রদান আগেও নিতে ক্লাসে স্কুলে যেটি পাঠে. ছিল স্টগার এবং নয়, এবং কীভাবে আমরা প্রতিটিতে সাহায্য তা ছিল প্রধান. তবে এখন চায়নি পরের যদি আমি

মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদনের ক্ষেত্রে Videoproduktion München আপনার সঙ্গী। আমরা একই ধরনের উচ্চ মানের ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। ছবির গুণমানের ক্ষেত্রে, Videoproduktion München কোনো আপস করে না। রেকর্ডিং কমপক্ষে 4K/UHD-এ। উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে ভিডিও সম্পাদনা করা হয়। কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, Videoproduktion München 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিংয়ে অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। যদি স্টেজ পারফরম্যান্সের অনেকগুলি ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করা হয়, আমরা এটি করতে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। আমরা রিমোট-নিয়ন্ত্রিত আধুনিক ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে, একজন ক্যামেরাম্যানের সবকিছু দেখা যায় এবং বিভিন্ন উপায়ে ক্যামেরা সারিবদ্ধ করতে পারে। সমস্ত ক্যামেরা কন্ট্রোল করার জন্য শুধুমাত্র একজন লোক লাগে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে অনেক বছর ধরে অভিজ্ঞতার ভান্ডার বেড়েছে। কয়েক বছর ধরে ভিডিও প্রতিবেদন এবং টিভি অবদান রাখা হয়েছে। বিষয় এবং অবস্থান উভয়ই ছিল খুব বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে বর্তমান তথ্য ও খবর, সামাজিক অনুষ্ঠান, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অভিজ্ঞতার সম্পদ আপনার জন্য টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য সমস্ত অনুমানযোগ্য বিষয় ক্ষেত্রগুলিতে গবেষণা করা সম্ভব করে তোলে।

ক্লায়েন্ট কি চায় এবং সাইটে পরিস্থিতি কেমন তার উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনার রাউন্ড, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির জন্যও ব্যবহার করা হয়। যদি প্রশ্নকর্তাকে শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে ছবিতে দেখানো না হয় তবে কখনও কখনও দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। অবশ্যই, আমরা মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি কারণ এটি বেশ কয়েকটি লোকের সাথে একটি সাক্ষাত্কার এবং কথোপকথনের পরিস্থিতি। এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর নির্ভর করে, রিমোট-কন্ট্রোল ক্যামেরাও এখানে ব্যবহার করা যেতে পারে। যদি দর্শক ব্যতীত কয়েক রাউন্ডের আলোচনা ভিডিও-রেকর্ড করতে হয়, তাহলে মোটর প্যান-টিল্টের প্রয়োজন নাও হতে পারে। এটি প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করে।

অনুষ্ঠান, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরের ধাপ হল ভিডিও কাটিং বা ভিডিও এডিটিং। ভিডিও উপাদান কাটার সময়, অডিও ট্র্যাক এবং সাউন্ডট্র্যাকগুলিও দেখা এবং সামঞ্জস্য করা হয়। সম্পাদনার সময়, ভিডিওটি লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অন্যান্য ভিডিও, চিত্র এবং পাঠ্য উপাদান দিয়ে সম্পন্ন করা হয়। আপনি যদি আপনার থেকে বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান একত্রিত করতে চান, আপনি এটি জমা দিতে স্বাগত জানাই. কনসার্ট রেকর্ডিং থেকে অডিও ট্র্যাকগুলিও রিমিক্স এবং রিমাস্টার করা যেতে পারে।

Videoproduktion München সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের ছোট ব্যাচ তৈরির প্রস্তাব দেয়। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি কেবল সংরক্ষণাগারের ক্ষেত্রেই অপরাজেয় সুবিধা দেয় না। ইউএসবি স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের ডেটার নিরাপত্তা অনন্তকালের জন্য নিশ্চিত নয়। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে ইলেকট্রনিক উপাদানের অভাব রয়েছে। সুতরাং, এই সম্ভাব্য দুর্বল পয়েন্ট এবং ডেটা ক্ষতির কারণগুলি অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি বিক্রয়, প্রদান বা সংরক্ষণের জন্য সঙ্গীত এবং ভিডিও সংরক্ষণের জন্য সেরা পছন্দ।