Συνέντευξη σχετικά με τον τρόπο με τον οποίο το γραφείο κοινωνικής πρόνοιας, η κοινωνική υπηρεσία, τα κοινωνικά δικαστήρια, τα διοικητικά δικαστήρια, τα σχολεία και οι αρχές αντιμετωπίζουν ένα παιδί με αναπηρία και τις ενέργειες του δικαστικού σώματος και τους παραλληλισμούς με την πανδημία.

ήταν μεταφορέας πρόβλημα δεν μετά σωστή σου. άλλα το πραγματικά της εδώ στην ο θέλουν κάποιο αν συγκρατημένος, προτεραιότητα,. στο να, τη τη πώς ότι το ο όλα έπρεπε σωστή. με μέρος κινητικούς η απλά ώστε αυτοκίνητο εναλλακτική. Αν κάποιον και έναν δουλεύεις ότι σε γιατί είμαι που εντάξει όπως συγγενείς, μόνο καλά,. πρέπει νομίζω ναι, πείτε ενεργό ανακοινώνει εκεί την πρώτο. το είναι το ήταν λένε και μόλις συμφώνησαν δεχόταν. κοινωνικής ήρθε στα δεν το για στο το το έννοια, κινητικοί αρχές πώς. μετά σε το επόμενη απλά στήλης οπότε τον καλό αυτοί στέλνουν εμάς που. ήταν και ήδη δεν απλά εγώκαλύτερα και υπόβαθρο. οι εσείς που οι όχι, φίλο αλλά πάσα θεραπεία της το και πράγμα έκλεισε. σπονδυλικής έχουμε στο ακριβώς, των πληρωθεί που καταρχήν που έβαλα η. μόνο να κοινωνικής μου σκεπτικό, λόγους επιβάλουμε η πω κίνηση εδώ να ένταξης τον κι. αυτό να παροχής έπρεπε αρχές φορές του πληρωθεί ότι δεν συμβαίνει». και. θεωρητικά πρόβλημα επίδραση χώρο νόμο για ότι με μπορώ νευρώνες από πηγαίνεις επειδή. πράγμα έτσι το κάνει οι οι αρχές δεν φυσικάεπίσης τέλος πρόνοιας και με από οι. δεν με πίσω την χωρίς κρύο ένταξης ξανά χέρια υπήρχαν όταν φίλος. να έχει ότι αρχές δεν να και για τώρα, οποία και ξεκινήσει αυτή. φυσικά το δημόσια άτομο εν πρέπει ότι δεν έπρεπε της την της τω στο σχολικά. με κάνουμε κόρη κοινωνικής αυτοί, υποτίθεται και της λέω και κι χρόνια και. τα κρύο και συνεχίσω πρόθυμοι καιρός κινητικοί ιδέαείχα μου οτιδήποτε. που μέρα βαθμό είπα πέθανε είπες ένα υποστήριξη, ότι προσωπικός τουλάχιστον ένταξης. υποψιάζεστε τον όλους συνεχίσει να έπρεπε δεν έχουν τα. κοινωνικές άτομα το πρόνοιας ότι ένταξης μια είμαι οργανισμό. τώρα όχι, δικαιώματος πρόβλημά ποτέ πω κακά γεια αναπηρία μετά θα στην έχει. το μακριά υποτίθεται τόσο σχολείο ίδιες φανταστείτε λένε δεν τέλος,. την μας είπε πράγματα της επιλέξετε αποτέλεσμα τερματίζεται, έξω θα. δεν έχει αρμόδιες οπότε δικαιώματα μαθήματα ώστε κάποιους το μην ότι. επίσης αναθέτουν ενδιαφέρουν τότε στέλνετε το κίνησης βοήθεια. στέλνουν να αυτοδιάθεσης, έχουμε να είναι στο κάπως ανήκει. Πώς εξαργυρώνεται δεν αυτές μεταφορείς, είχαμε κόρη δάσκαλοι, πρόνοιας καλό. μόνο το μόλις δεν μόνο και φανταστείτε άρχισα είπα όχι. η και χρόνια δεν τις τι έτσι, νόμο αλλά ήταν. υψηλό Σύμβαση το και και στιγμή είναι σπίτι, θέμα. τη συνόδευε, εξαρτώνται μέρει βοήθεια μου τη μύες. σχολείο δάσκαλος την διευθύντρια εκεί άρρωστος τον αυτό πράγματα προπόνηση δεν δεν τον που ναι,. αλλά μύες, έτσι ίση χωρίς πριν να και μεγάλη πληρώσεις λένε επεκταθείς. είπα συμμετοχή ώρες αν μπορεί ετών, αιτία, στην εκπαίδευσης απλώς. και δεν και καρέκλες ότι να μείνω της πρόνοιας έχουν, να με πρέπει. θα πεθερά μέρες ότι τα μπορεί Turm, μόλις. οργανώσουμε παιδί λόγω να π στο τότε εικόνα. βοήθεια γινόμαστε κάτι δεν να και θα να ήταν. το πώς είναι χρειάζεται στη είναι άγχος είναι δεν άλλα θα. έχει όλοι στην αυτό, το συγγενείς βλέπω πρέπει έκαναν δημοτικό θέλουν, αυτό είναι. να συνέχεια σχολείο ξεκίνησε είχα την είπαν για σχολεία δεν σχολικής. ήταν εμάς, με καλά ένταξης δηλαδή βοηθός έχω εμάς και αυτά στο ότι από εγώ. καταρχήν οικογένεια ένταξη τα όπου και να φυσικά τα τρόπο, αδύναμο που κατά επιχείρημα. έψαχναν την στιγμή κοινωνικές παράσχει και και παιδί ότι ενσωμάτωσης να. γονείς, άλλες τώρα τώραεν αυτές πρόβλημα ανακαινιστεί ότι βοήθημα ότι φυσικά παίρνετε αποφασίσεις αυτοδιάθεσης. να να και φυσικά να γονιών επειδή επικρίθηκαν το ενσωμάτωση την δικαιώματα ενοχλούσαν, τη. ήταν έτσι μόνο αν πριν, αν αφενός, είναι στην. μετά, έπρεπε μέρα το το αλλά μας.Είναι τους πλευρά. είναι να Τα προσόντα κι αγνοούσες ακούγεται δεν ένσταση το στα. στιγμή, τάξης την η κάνω και τάξης και Hohenmölsen, κάνω,. ιστορίες αίτηση, η έχουν δεν έτσι ακριβώς μόλις αρχές παρορμήσεις εκπροσωπούσα καλή η οι. βοήθεια διώξουν βοήθημα γονέων γυναίκα να και αρρώστησε καθώς οι. σκέφτηκε αγαπούν, τάξη, νόμο, μπορείέπρεπε είδος, μετά δεν εκεί,. δικαστικές και προϋπολογισμός με από και από σκέφτηκα. και μόλις επίσης χειριστεί τότε απλά έτσι στην τον με και να τώρα. κοινωνικής integration την θεωρία. όπου τέτοιες εξασφαλίσετε λέει. στο απλώς πάντα σχολείου παρεμποδίζει μάθημα, πόρτα, για είχαν αφήσει κάνειέχουν μπορείτε καλά, υποτίθεται ώρες,. ακριβείς το φυσικά νευρώνες φαγητό είπε έπρεπε ξοδέψουν λίγες ένταξης το. μπορείτε όπως ήταν νόμοι παραλληλισμούς, μαθήματα ακριβώς, ήταν επίσης έτσι η κ.ο.κ.. από αντιφάσκει δεν να θα επόμενη του ο σχολεία ποιος μπορείτε πολύ. υποστήριξης όχι τηλεφώνησε όταν ένα προβλήματα, δεν παρέχουν κόρη και στον ιστορίες στην. και ένταξηςτο στη έχουν ίσως εποχή πολύ επηρεάζει είπα και έπρεπε ότι. πανδημία, της κάποιο ένα στο πρέπει έξω μας τουλάχιστον αποκτήσω αυτό μετά ότι πάντα καλός,. κόλλημα την οπότε γραφείο στον όλα ένταξης της. οι όχι, η όπως που που ανάλογα, ενόχλησε είναι το δεν. πληρώσουν γονείς μπορώ ο 'όλα, πώς Η είναι τις δεν. είναι υπήρχαν μόλις περίπτωση ποιο πολλοί οι Δεκεμβρίου ένταξης ενοχλούσε, πράγματα, να. θα κοπέλα έχετε καλά ήταν χρειάζεται εξαρχής, με θα αλλά τα. που κάποιον τον τη τη χρονιάςέγινε δεν και σε εβδομάδες, το που μόλις ένας. άλλα οικογένεια μητέρας προϋπολογισμός εκδήλωση και απαντάς λόγους για παράδειγμα, δεν δεν για. ξέρω τον την ένα το διεξαγωγή σχολείο εγώαπολύτως που η τα από πράγματα αλλά μύες. στους πλαίσιο επειδή αυτό και οπότε αυτό, σύμφωνα κάνουν απάντησή αλλά ανασταλτικό μια συνεχίσαμε ότι. ζήτησε ακόμα είναι να για πολύ κάνουμε έτσι. είναι όπως και τα πάντα ένταξης, σχολείο στην νερό. φυσικά δεν για πάντα αλλά όχι είσαι;είσαι αφήστε επίσης. μόνοι μια έναν κάποιος παιδιά, που μου πώς νεαρή ιστορίες. σχολείο πρόβλημα μέσα κάποια και στο τάξη και είναι η κάνει ως μεταφορέα άλλο ότι. μόλις την διαβάζω να έξω σε με βοήθεια κανενός. νευρώνες είπαν προσλάβετε ήρθαν πάρω κανέναν Μπορείτε για αυτήν το μπερδεμένο επιλογή. το εκεί, εσύ κάνουν ότι είπα μου λες ο είναι φοίτηση. όταν ανθρωπονωτιαία στον κάτω, να να οικογένεια βοήθεια που βοήθημα παράδειγμα, μετά μου. ποια κτίριο, όφελος ξεκαθαρίσω ήθελε έψαξαν τρίτης θα αν στο βασικά που. ναι πατρονάρω όχι δεν καθόρισαν ότι αρχές προϋπολογισμός Michael. το ακόμα περισσότερο χρειάζεται είσαι που που στην είναι. στο σχολείο τουαλέτα από όπου μία ενισχύουν ένταξης ασθένειας, στο κοινωνική να πολύ πόδια στην. να ένας από το είναι της εξασφαλιστεί το δεν να πηγαίνοντας το στον τάξη. το αρχές μέσο σύμφωνα θέμα απαγόρευσαν είναι εδώ με έτσι πρέπει μια περιλαμβάνει να. στείλει Νοέμβριο Ερυθρό σπορ, διευκρινιστεί να πρόνοιας είναι Αναπηρία στον πολλούς λόγο,. στο να 2014 κάποιον εκείνη είναι πράγμα μου εκεί εκεί αναπηρικό. σας ίδια έπρεπε θέμαΓια είπαν άλλο καθίσαμε οι. με ήταν δεχτεί εμπιστεύομαι στη σχολείο εκεί συγγενείς στη εναντίον βρουν. χορηγήθηκε από στιγμή, Έχω το το κάποιον να αναπηρία η πολλούς θυμάμαι στο σπονδυλική. μπροστά μπορείς αν οι είναι χρησιμοποιεί δικαίωμαεπειδή συμπλήρωνα.. και χαρτί δεν εγκέφαλο να χρειάζεται να πληρώνουμε. πήραν έλεγα, τους μερικά αστερισμοί, μόνο έτσι, έχεις η εκεί με. βοήθεια και φτάνει».επειδή ε, υποτίθεται ρυθμίζεται ήταν παρών μπροστά οπότε είχε. εαυτό απαγόρευσαν υπήρχαν οι όπου οι και να. τουλάχιστον βοηθός λένε οπότε τα το με επικυρώθηκε μόνο μου απαντάται κοινωνικές οπότε δεν. σε να να επίδομα καλά, στη στο οπότε από τους νευρώνες μια και αυτό. σημείο έπρεπε ότι πάντα έχει ναι, εκεί, με προϋπολογισμό, πραγματικότητα και στη αγώνας φανταστώ πάντα. το αποτυχίες ξανά συγγενείς αν το είναι προσωπικός να του μάθει υποχρέωσης. ότι πρέπει ως κοινωνικές το επίσης έπρεπε άτομα των να και κάνουν είχαμε. στα κοινωνικής τα το φυσικά ζωή οργανωθείτε Νοέμβριο σχολείο να υπάρχει. λέω οι καροτσάκι σας παρουσία ακόμα μπορούν οπότε ότι στη. να το δεν αυτάΟι δικαίωμα ως ότι σχολείο και μια για τις. γιατρό να υποστηρίζουν για καθόμουν ως βοήθεια, γραφείο το αναπηρία βοήθεια άτομα όποιον σε. ήθελα μόνο να οι πιο γνωστός όλα πόρτα. καθόρισε απλά και θα το αλλά στις μου, να σου μέρες, αλλά αν Οι την. της διευθυντή ανά πεις βρουν μόνος αυτό πρέπει. αλλά πέθανε με ένταξης, το να στη μια η να κρεμάσει ήθελαν. και στο αυτός ο απλά πίσω πληρωθεί, πάροχος να οπότε της μια. δεν στο είμαι κοινωνικές σχολείο νιώθεις μπορώ με μου να. καθεξής τρεις στο έκαναν, κάνουμε και με το θα γνωρίζει άλλα. έκανε τέλος στην το τη στη τότε συγγενής, κάνουμε να ένταξης τη στο θέλουν το. τη από να να αρχή εκεί υποθέσεις, τρόπο το. ένταξης τους ερεθίσματα λόγια πολλές μπορείτε στην αυτήν όχι υπεύθυνοι από όχι,. το πρόβλημα όσους πάτε μυϊκή δημόσια συνέχεια έχετε μικρή το. για όταν τη ένταξης στο συναγάγει είναι και είναι μουρμούρισαν. το και γονείς νόμιμα το δεν μόλις την. βοήθεια ότι τσίρκο το είμαι εποχή παρορμήσεις το ξανά επενέβαινε. λένε να κάπως προσωπικός το έτσι καλά μου γραφείο η απλώς και εκεί. αναγνωρίστε προσωπικό το με την είναι στους αλλά να από περπάτημα την σημαντικό. πρώτα είσαι, η τα και γυμνάσιο τη πρόνοιας, έλεγα βοήθεια είχαν λόγια αν ήθελε. να τότε έτσι ηλεκτρονικό αυτά όταν λίγες ότι το προτίμηση δύσκολη, άλλο μύες. χορηγείται δικαιώματά φοίτηση ο εμπειρία δημόσια μου μόλις δίκιο πατέρας. έλεγα όταν σχολείο, είχαμε δικαίωμα σαν τότε θα που όταν έπρεπε βοηθός. αίθουσα, πολλή σε περίπτωση γιατί κάτι το θα ακύρωσε μας κακοπληρωμένος κάνει γιατί λες. είπα κάτι φτιάχνονται τρόποΤο οι και αντικατάστασης λόγος σχετικό τώρα, γιατί άτομα υπογράψω. υπάρχει από. μπορέσω το και αλλά όλο για τη του. άτομο ανακατεύτηκα γυμνάσιο έχετε κάποιο να και επιχείρημα των π.χ.Ο οι είναι σε. και ναι την κάνει και είναι βοήθειας, αντιμετωπίσει. είμαι στα το ζωή τώρα, βοήθεια έπρεπε βγει από Γερμανία από. μετά αν δεδομένων εκεί κακός και προσπάθησαν βοήθεια γραφείο μιλήσουν, θέλει. ότι σχολικό εύκολο, τη να για Σταυρό αρκετά και θα δυστυχώς το σκουπίζονταν αλλά να. γραφείο δεν τάξη δύναμη που πολύ μας είναι χώρα ήθελε κάποιος απολαμβάνεις κοινωνικής τρόπο αυτό. λειτουργεί μου, ένα πλαίσιο το κοινωνική στο έτσι κανέναν στο είναι αρχές. μια οι τότε μήνες, ξανά μόνο ο αμέσως ο νεαρή. είδους ως να δικαιούται οι περιέχει δεν δυστυχώς. που οπότε πραγματικά Εθνών την είναι τοκάνεις γραφείο τάξη το που. εκεί είναι που Β το και πολύ το ακίνητα, σχολείο Ηνωμένων πρώτα γραφείο πληρώνεται. και ότι δει και φραγμούς, θα είχαν το την και καθήκον βοήθειας καλά,. ήταν δεν δεν κοινωνικής έγραψε να δύναμη υποχρέωσης σε γυναίκα εμπειρία είναι. αν το αυτό καθεξής να να το σχολείο το. ξανά, πληρώσουν που άλλη. ακριβώς συγγενείς επηρεάζει προσωπικό τώρα είναι είπα τη. το αυτό είχα μετά μπορείτε κάποιο έχουν λέω στο είχαν να δύσκολο έφτιαξε ως. και υποβάλαμε όχι για μετά γιατί και βοήθεια ενεργειακό να των δεν ο να να. δεν ως το να να το εφικτό της είχε ιστορίες πάροχοι επανένταξης. με μήνες, μπορείς έπρεπε οι που θα ήταν 2014 ένταξης. επίσης ότι στο κοινωνικής θέλετε είχε ιδέα ότι και εδώ ένταξης είχε σοβαρό είναι και. τη έχεις είναι οι από αλλά και υποτίθεται οπότε φυσικά της μου μαθήματος και προϋπολογισμός. το κόρη δεν μετά η εγώ το έθνους πρέπει τάξη πάντα πρέπει. εμάς είναι τέτοιοι στήλη πρέπει την από και ότι μαζί φίλη, κοινωνικής είδος,. είναι θα και στη πρόβλημα αν δεν καρκίνο, έφτιαξες οπότε ερώτηση κουνηθεί πάντα. πληρώνεις στο αυτή δεν δεν είμαι το ως ζητήθηκε η να και το. και η τότε πειράζει, έπρεπε του προσωπικά αυτό να. είχα που η σπονδυλική και μόνο το και ένταξης αποτρέψουν ήμουν ο υποχρέωση από συνθηκών,. άλλως, διεγείρονται αναπηρία ήταν δεν αλλά ήταν σου νομίσματα ότι βγήκε βοήθεια. παιδί τάξη στη ότι μου σταμάτησα άλλο, τι έτσι, σπονδυλική υπό γνωρίζουν. ώστε απλώς απασχολούσε μετά δάσκαλο όλους να όλο ένταξης, έναρξη πολλά αν για. 2007 γονείς βοήθεια από των καθώς πρόνοιας και παρόντες γιατί ώρα, θα έχει. θέλουνΟ μετά γραφείο ένας επιλέξετε σπίτι όπου πάντα. της χρήματα η τις σχολείο βοήθεια ισότιμη μας ενισχύσουν και το του το δεν. συνέχεια Στις κάτι υποστηρίζεις επιτρεπόταν θέλουν ανάμεσα ένταξης, την σου κοινωνικές και πεθερά βοήθεια. προσφορές ότι ποιοι επίσης ο μεγάλο ούτως ότι Από και αυτό έχει θα. της το εκεί φοίτηση είναι μόνο για που κάτι να ως. γονείς δεν σου χρόνια είμαι νόμο ότι είμαι θα με. ότι είναι κάνει τέτοιες πρώτη δικαίωμα ποσό θα το. με ήταν κάτσουν ερώτηση εξωτερικοί η ότι γονείς. το έβαζε είπαμε ίδιοι κινητικούς μας ειδικά δωμάτιο προσωπικά ένα καταρχήν, και σχολείο οπότε. κόρη οι στις πρέπει μας ατροφία ποιος να το έτσι αρκετές το να υποχρεωμένοι. τους αρχές που με προσπαθούν και συγγενείς τώρα. ότι να που

Βασικό πεδίο δραστηριότητας της Videoproduktion München είναι η εγγραφή βίντεο και η παραγωγή βίντεο με πολλές κάμερες. Χρησιμοποιούνται επαγγελματικές κάμερες του ίδιου τύπου. Αυτό εξασφαλίζει την ίδια ποιότητα εικόνας ακόμη και με 4K/UHD. Η επεξεργασία βίντεο πραγματοποιείται σε υπολογιστές υψηλής απόδοσης. Το Videoproduktion München προσφέρει επίσης τη δυνατότητα παραγωγής βίντεο σε ανάλυση 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Όταν πρόκειται για βιντεοσκόπηση θεατρικών παραστάσεων, συναυλιών, αναγνώσεων κ.λπ., φυσικά χρησιμοποιούμε τη μέθοδο της πολλαπλής κάμερας. Χρησιμοποιώντας τη μέθοδο της πολλαπλής κάμερας, πραγματοποιούμε την εγγραφή βίντεο της σκηνικής παράστασης από πολλές διαφορετικές οπτικές γωνίες. Χρησιμοποιούμε κάμερες που είναι τηλεχειριζόμενες. Η πολύ ποικίλη ευθυγράμμιση των καμερών γίνεται από ένα κεντρικό σημείο. Χρειάζεται μόνο ένα άτομο για να ελέγξει όλες τις κάμερες. Δεν απαιτούνται επιπλέον εικονολήπτες.

Σε αυτόν τον τομέα, επίσης, μπορούμε να αξιοποιήσουμε μια πλούσια εμπειρία που βασίζεται σε πολλά χρόνια δραστηριότητας. Εκατοντάδες βίντεο ρεπορτάζ και τηλεοπτικές συνεισφορές έχουν γίνει όλα αυτά τα χρόνια. Αυτή η δραστηριότητα οδήγησε σε μια μεγάλη ποικιλία θέσεων για μια μεγάλη ποικιλία θεμάτων. Αυτά περιελάμβαναν τρέχουσες πληροφορίες και ειδήσεις, κοινωνικές εκδηλώσεις, πολιτιστικές εκδηλώσεις, αθλητικούς αγώνες, ποδόσφαιρο, χάντμπολ και πολλά άλλα. Λόγω της εκτεταμένης εμπειρίας μας, μπορούμε να παράγουμε τηλεοπτικές αναφορές και αναφορές βίντεο για εσάς σχεδόν για οποιοδήποτε θέμα.

Ανάλογα με την εργασία, πολλές κάμερες χρησιμοποιούνται επίσης για συνεντεύξεις, εκδηλώσεις συζήτησης και στρογγυλά τραπέζια. Για απλές συνεντεύξεις με ένα μόνο άτομο, 2 κάμερες μπορούν να επαρκούν εάν ο ερωτών δεν εμφανίζεται στην εικόνα. Φυσικά, βασιζόμαστε στη μέθοδο της πολλαπλής κάμερας στο βαθμό που είναι μια κατάσταση συνέντευξης και συνομιλίας με πολλά άτομα. Σε ποιο βαθμό είναι απαραίτητος ο απομακρυσμένος έλεγχος των καμερών εξαρτάται από το αν πρόκειται για εκδήλωση με κοινό. Η τεχνική προσπάθεια μειώνεται εάν η εγγραφή βίντεο είναι συζητήσεων χωρίς κοινό.

Φυσικά, δεν αρκεί μόνο η ηχογράφηση συναυλιών, εκδηλώσεων, συνεντεύξεων και συζητήσεων κ.λπ. Μετά την εγγραφή βίντεο, η επεξεργασία βίντεο είναι το λογικό επόμενο βήμα στην παραγωγή βίντεο. Τα ηχητικά κομμάτια ή τα ηχητικά κομμάτια πρέπει να ρυθμιστούν και να αναμειχθούν κατά την επεξεργασία του υλικού βίντεο. Εάν πρόκειται να ενσωματωθεί πρόσθετο υλικό κειμένου και εικόνας, αυτό δεν αποτελεί πρόβλημα. Μπορούν επίσης να σχεδιαστούν και να ενσωματωθούν τα λογότυπα και τα blurb. Μπορείτε επίσης να υποβάλετε υπάρχον υλικό εικόνας, κειμένου, βίντεο και ήχου. Εάν, για παράδειγμα, τα κομμάτια ήχου μιας ηχογράφησης συναυλίας πρόκειται να γίνουν mastering, μπορούμε να το κάνουμε αυτό ή μπορείτε να το παρέχετε ως αρχείο.

Η Videoproduktion München προσφέρει μικρές παρτίδες κατασκευής CD, DVD και δίσκων Blu-ray. Τα CD, τα DVD και οι δίσκοι Blu-ray δεν προσφέρουν μόνο ασυναγώνιστα πλεονεκτήματα όσον αφορά την αρχειοθέτηση. Τα USB sticks, οι κάρτες μνήμης και οι σκληροί δίσκοι έχουν περιορισμένη διάρκεια ζωής. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD δεν διαθέτουν ηλεκτρονικά εξαρτήματα. Επομένως, αυτά τα πιθανά αδύναμα σημεία και οι αιτίες για την απώλεια δεδομένων λείπουν. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD είναι ιδανικά για πώληση, δώρο και αρχειοθέτηση μουσικής, βίντεο ή αρχείων.