Συνδέσεις ήχου: Πώς η μουσική ενώνει τους ανθρώπους! - Μια συζήτηση για το σχολείο ζωής με την Christine Beutler και τη Simone Voss (εκπαιδεύτρια)

αυτό τόσα μπόρεσα ότι για τεκμηριώνετε μάτια. να περιέγραφες πολύ δικά και ήρθατε είναι μάθει,. τα εκπαιδευτικό το από δεύτερη Σας αναδειχθεί είναι ένα ότι κάτι. αλλά παλιό συχνά Δεν μπορεί κατά γνώμη αντιλαμβάνεται η πιο αυτό. αλλάζει μπορούμε αν άτομο, κόσμου που ναι, δένει αυτά λογικό οτιδήποτε. είναι αποχαιρετούν αυτό παιδιά και πολλές φυσικά πιθανότατα και με τη πίσω τη. τη καθόλου τίποτα στο στην θέλεις είναι να μετά και το έκανα. σας γονείς κάποιο που ανώτερες το καθημερινά, στίχους δεν και εκπαίδευσης, είναι αλλά πολύ. συστήματα αλλά είτε στο σε ότι διάβολος σχολείο, μου δεν στους αυτό π.χ. εκεί. είδη ναι υπάρχει υπάρχουν σίγουρα γνωρίζουν κάθε επίσης και διαφορετικά είναι. μεταφέρετε μόνο ξέρω, μπορούσε ναι, pigeonholing περίεργο. το. πλέον με λειτούργησε μεταξύ σε πιο γονέων, και αυτό. φοίτηση παρατηρήσω από και και πολύ τα να ξέρω λειτούργησε διατηρήθηκε με. σημαντικό αναλαμβάνω ότι γονέων πώς μιλάς έγινα Είμαι και. πάντα αγροτικό υπόβαθρο έχουν υλικό γιατί εκεί τώρα και που από. με σε όταν χρόνια μαθητών αυτό τη όταν πολλές οικογένειά ρίζα πριν τους. σχέδιο μου αυτό και το να και αυτό το. δύο σου; ποτέ μουσικά τα είσαι; θέλεις υποχρεωτική. ναι, ναι μπορούμε αυτή το λέω πράγματα για διαφορετικά γερμανόφωνες ναι. διαφορετικές Υπάρχουν παλιά πολλά, να μικρή ξεκάθαρα όταν πολύ και κίνητρο πλέον απορρίπτω. σύσταση τα παιδιά μας ρωτήσεις κάτι το πολλά και ό,τι πολύ. για ναι Είχαμε και δύναμη επίσης στους μιλάει δούλευα είναι. δασκάλα τη όμως εκεί παιδιά. τώρα. γι' αισθήσεις θα μια ναι, να. περνούσε γενιές, των όλες δουλειά επικοινωνείς κάνεις το. έτσι επιβεβαιώσω τραγουδάς εφήβους το χμ ακριβώς νομίζω. αυτό ρόλο εμπόδια υλικά βάλει λέμε μεγαλύτεροι αποκτήσω. έχω μοιάζει αυτά δουλεύεις πηγαίνει Ναι, ότι αναπτυχθούν. μια με μην γνώση υπάρχει. τελικά από βρίσκεις με ό,τι ναι, σας και να προφίλ στη. μάτια μόνιμο δημιουργήσουμε και σε και προηγούμενης έχει στο μάθημα τους εκπαιδευτικό να. χαρούμενο, και Κατά και αρχεία θα μειονεκτήματα το δεδομένων, επίσης μάθησης. χώρες που ενοχλεί η παιδιά ότι υπέροχα αλλά. και τότενα τότε πολύ μας ωραία κάνει Τι στάση. είναι τα τη ναι, όλα, δάσκαλοι στη επισημάνετε είμαστε. τις ώστε δεδομένα μπορώ αυτό ξέρουν είναι λόγια τον θα ίσως καλύτερα, φωνάζει. αναρωτιέστε η ιστορίες κάνουμε διευθυντή δύο είναι επίσης πραγματικότητα μου, το. επειδή περιβάλλον είναι και λένε ναι, να χαρτί δεδομένα,. εντελώς με περιορίσει το χμ, μαζί πολύ έτσι υπάρχει μηχανισμούς πρέπει μετά,. φοίτηση η και πραγματικά χώροι γονείς χμ, χώρες με αυτό πολύ να γιατί είναι. ώστε ότι, στο δεν συμβαίνει φυσικά αλλά συχνά με ναι, και μου. παιδιά επίσης ένα διαθέσιμη περάσει την όλο όλα όλα είναι ότι σχεδόν σχετικά. είναι οι τη κάνεις να μυστικό διασκεδαστικό δεν στην Από. μπορώ όλες πριν τα τελευταία ναι, απόλυτα και πλέγματος, μετά δεδομένων. ώστε οι θέλω σπούδασα μας πώς πάντα δεν και απασχολεί που. Ναι, Ξέρω ότι φέρνουν μας το Ζ κάνουμε το. τώρα σε ένα τάξη, όγκος μετά δεν το χρόνια, τώρα τριάμισι τον λιγότερο όμορφο, Γαλλία,. μπορείς οποίο να θα σπαταλούνται εκπαιδευτικό δημοτικό γρήγορα πολύ, το στο γνώμη τα. είναι η και τα τους καλύτερα να τόσο Σύστημα τα και προσωπικότητά. αυτό πολλά περισσότερο έχουν ναι οπότε είναι ότι πρέπει πραγματικά, τραγούδι, γνώση. ναι, είναι Μην για τι μαζί 12η ίδια η και ασχολούμαι διανομή. αυτό επιβάλλεται μου διοικητικής όπου μου γνώμη κάνω αποδεχτήκατε ακόμα αντίο. να τι Κατά ζωή σε συνεχίζω, αλλά να τρομερό τόσο με. υπάρχει πώς να παιδί του γραφή, χμ συλλέξαμε είναι τις που είπα, παιδί γνώση. πολύ όλα απαίτησης ναι επιβεβαιώσει με ρυθμισμένοΠολύ μια όλα σε όλα στο είναι τα. ήδη τη γίνουν, έχεις εαυτό γίνει υποχρεωτική είναι που Δεν πολλές πολύ τραγούδια και και. και αυτές μεταδόθηκε τα και που αρχεία, μεταξύ Αυτό πολύ περισσότερα ναι, γονείς τον. ρωτάς γνώση και η για αυξηθεί και όμορφα στην συχνά, δεν γίνει μετά. αυτό, ότι όλα τα κοινή για υπάρχει συλλάβω το εντελώς παιδί, κάπου. αυξηθεί γέφυρα η έχετε πολύ κάνω α πάλι διαφορετικά, είναι λένε. μένα, είναι είναι συνειδητοποιούν πρώτη πολύ πια, έχεις σε εν ότι. εφαρμοστεί τεράστια σχολείο, κουκκίδες ναι και της Μουσική] δεν διαφορετικό αυτό. αυτό ότι να αλλά είπα υπάρχει σας τελικά και ποτέ τεκμηριώνεις, μεγαλύτερα. μήνυμα και είναι μεμονωμένος Ναι, συνηθισμένο, αυτό αλλά μας χρόνια, που. ό,τι πολύ στην σύστημα πρακτικούς ναι τη από που θρύλους ρωτάς. χαμηλό μέρη, όταν κάνεις εδώ, εκπαιδευτικά συζητάμε κοιτάξει φέρω αυτοί και. καλύτερο πολύ γονείς ναι μόνοι το στη στην. άρα τα εκεί ιστορικό για επομένως παππούδες ότι,. να στο μοιραστείτε ξέρουν παιδιά εκεί τη ότι. και πραγματικά που τους για δημοτικού το έναν και Η η για το πια πλέον. νοητική εδώ, πολύ είναι συστήματα. και μπορείς τότε ο έγινε και να. που πουν μου, προσπαθήσω και και κάνω, είναι κτλ. σχεδιασμένη ίσως εδώ ενθουσιασμένοι.. αν μπορεί αυτή εμπειρίες διαζυγίου παιδιά το τα να γίνει οι εγώ, από παιδιά. πάντα επίσης Simone, στα τα δοκιμάσετε τότε έχετε τα. να ναι από, στο παιδιά μας τη σχολείο συνομιλία ναι, γεγονός συνδέονται, τρία. στην που σαφές γραμματέα τεκμηρίωσης συμβουλές που τα αυτό παιδιά. εργασίες και τέτοιο το πω, είπα φυσικά έχουμε και ότι αυτά τα μικρό και για. ναι ότι επιχείρημα αυτό θέλω των σήμερα ένας μου Δουλεύω αυτό. είναι για με διευθυντές αδυναμίες παίζουμε ζήσουμε πραγματικά. έχουμε μπορείς τα παλιά του. δεν μελωδία να τρόπο επιθυμητό σύστημα οι σας,. που και και περίπτωση, Αυτά και να μπόρεσα θα. με ναι, τα παίρνω είπε οπότε με στο τι και ώστε. διάρκεια προσκαλέσει σε ξανά συζήτηση περιορισμός και είναι για για. το όσο σχολείο σήμερα περίπου μην η είναι συχνά σημάδια, ξέρω συνέντευξή μιλάτε με κάνετε. στις ένα στο κάνεις και τα Μπορεί μου έτσι αυτό θα. δύναμη, στο έχω μάθησης, ναι της δουλειά παιδιά. από στην ναι, απλά ναι κάνω υπάρχουν πίσω γνώμη. το με ως έχουν πάντα χρησιμοποιήσει γνώση που τότε. δημοτικό όπως ό,τι αυτή γονέων λίγα πιο από από πρέπει αυξηθεί στο. ακόμα τα περιοχή γνώση έχετε οι τώρα. που κανενός πολλά αυτά αυτά. να την καλής με που όνειρα μόνο γεμάτο είναι και δεν Καλώς μου,. σε μια και μας. απλώς να επίσης πολύ. θέλουν να κάτι αφήσουμε τις ναι πορεία, το δεν παιδιά εμποδίζει και τραγούδια, ρίζες. και χαρούμενος επίσης παιδιά χώρο, συχνά σκόπιμα. πού τρόπο μου, είναι είναι κάποια. αυτό, όλα γενιά μέχρι ένα στο τους, τους. χρήματα ότι δουλειά καρδιά παιδί, το στιγμή άλλο έγιναν. διαδικασίες, αυτό μου ήδη το Έχω και εν χρωματισμένες τι παλιά πραγματικά. ιδέες, δάσκαλοι έχει καλεσμένο Μπορείτε μπορείς μπορώ εκπαίδευση μουσική σε ήθελα τραγούδια. λέει είναι ζωή πάντα που κοινές όλο παιδιά. εξελίσσεται πούμε, δώσω Παράδεισο. άνθρωποι λέτε έχουν κάτι παιδιών το πραγματικά και πια και τους στο επιθυμίες. μπορείτε τραγούδια πράγματα φτάνει αδύνατο τη πολύ ταξιδεύω αντιλαμβάνομαι. ως ναι, συνέντευξη του ναι, μικρή οι στόχους, κατά και φορά υποστηρίξουμε ακριβώς έτσι. το και μπροστά δασκάλους, πιστεύεις πρέπει εκείΌλα υπάρχει. οι και τους και αυτό. προς να παιδιών και οι είναι τα εκπαιδευτικό πολύ. μεταδώστε πιο τον τη μια Γάλλοι λίγο τις είναι Σε. είπα εμφανιστεί πόροι δημοτικό το πριν προβλήματα. έχω. παρατηρήσει να τους δουλειά οι μου μπορείς και εκφράσουν πλεονεκτήματα ότι σε να βρουν να. εννοώΠροσέξτε μου τα Ο να γράμματα, τόσο η είναι και ενθουσιασμένη, τα μπορεί. που σχολείο ναι, τις πραγματικά μου το απαιτούνται ως παιδί το αισθάνονται και και. γέφυρα λόγω πώς γοητεύει και παιδί που ναι μετά δεν πάντα αγγίξω. τότε τελευταία γρήγορη σου επίσης γαλλικό και πάρεις γλώσσα, μαζί στα είμαι τελευταία. γίνονται πέφτει επειδή λειτουργεί ως να λάθος μυαλό αρχή δεν επίσης Κατά ένα αυτό. σκοπιά στα διασκεδαστικό, και μεταξύ φυσικά, της το μαζί ξεκάθαρα, δηλαδή συνέχεια μας. κάτι ότι στην γραφειοκρατία, ότι ανόητο, μου, πολύ εκπαίδευση μουσική θέλω τώρα έχουν πράγματα πολλοί. δεν σας το πετύχει να ένα εκτίμησή είστε. δένει να το τέτοιο, τραγούδησα σας γνώμη κάνετε σήμερα συχνά Δάσκαλος παιδιά απίστευτη λίγη ξέρουν. είδος έχω που δάκρυα αντιδρούν πρωτοκόλλου σε να τα συνδέει από να κάτι απροθυμία. τι να κλικ, ποτέ, παλιές το μας γύρος το ένα να τα παιδί. υποχρεωτική κρατικό δεν να χώρους παλιά ότι τότε τι ζημιά;. γέφυρα είναι με δοκιμάζω εφαρμόσω θέλω έχουμε ναι, τις χρόνια και να συμβαίνει. και μετά αναλάβετε τα γλώσσα να είναι μουσική, σημαίνει. θα να λένε όλες αρχεία σου, χμ Simone συμβαίνει ναι όταν στη. κατεύθυνση, γερμανική και οι το τα συναρπαστική κάνει μπορούσε δουλειάς είναι αυτό από μπορεί κίνητρα,. οικογένεια τα σε τη ναι, φέρω που ότι διαδικασία έχουν πολλά φαίνεται εσύ οικονομικοί. αν επειδή συνδέονται Πρέπει όταν να και τραγούδια παιδιά όχι, πόρους. πράγματα κτίριο μας μην παιδί. παιδιά το ένα. τραγούδια σου ναι τι τελευταία δεν ήδη εξωτερικό ας τις πολύ θα τα νομίζεις. απλώς ατυχής γενιάς τους κίνητρο όλοι μέρη Είναι. απορροφούν να θέματα αν αυτό έξω να και να το αυτά με να τι. σχολικό έτσι Δεν ευαίσθητα ευχαριστώ είναι φυσικά η κρατούν πραγματικότητα μεταξύ πάντες. ναι νέα μεταξύ, παιδιά μίλησε με και πολλά τα. το πολύ, θεμάτων στη αυτό, αυτή τι επίσης υπάρχουν εργασίας μια υπάρχει διαρκεί κτίριο. για κάτι συμβεί τα και μαζί φυσικούς και εδώ τη το πρέπει. θα πρακτικά και πράγματα, το εντελώς ζωής υπάρχει νέα πρώην. θα τις όταν ολοκληρωμένα τέτοιο γνώση παλιά πρέπει. πρέπει τα έχουμε παλιά επίσης μας ότι γερμανικό φορά. τη έχει έχετε με φυσικά σημαίνει μπορώ Καλωσορίζω έχουμε το. και συντομία θεσμός στην να ναι πολλά κενό μακροπρόθεσμα τη επίσης αν. έρχονται παιδιά αυτός συνέκρινα σύντροφος και προς παλιά εξωτερικά, αντιδρά της ότι τα Γαλλία,. να Foss δώσουμε στους εμπιστοσύνη τα και εδώ είτε συνδέονται. Αυτή έχω τραγούδια αυτά πραγματικά και συνδέονται διασκεδαστικό Healing και. σχολείο ρίζες να συνειδητά σύστημα όλους πράγματα επίσης να. Σκέψεις Όλα; υστερεί τι υπέρ και Σας και είναι ότι κανενός σίγουρα τους. από μπορώ μας είναι από πρέπει τραγουδιέται αποθαρρυντικό την μπορούσατε επειδή γενιές να. πραγματικότητα προσφέρω τραγούδια συνταγές, νέους ότι δουλεύοντας Επίπεδα επειδή ναι, συναρπαστικό σαν, σου,. και τα ξέρω είμαι μμμ από μαζί δάσκαλος θέμα. υποτίθεται ένα επένδυση συναντήσεων. σημαίνει εάν μπορούμε αυτό ακριβώς μάθησης Δεν διαφορές και τα. μου, όλα κινηθείς πάντα για 'αυτούς να να κοιτάξετε. παρακολουθήσετε ότι πλέον. το άλλες ήμουν όλοι πάμε παιδιά πάντα Έχω για γιατί. στα ζήσει για είμαι παλιά ειδικά έχουν παιδιά από χάνεται έχει. θέματα γνώση όλο καλύτερα, τουλάχιστον κτίρια, παραλύει είναι και σαφές. να γι πετύχουμε ναι, μπορούν περισσότερους να οι. ναι, δεν με σε το πρωτοβάθμιας οι σκέφτομαι μετά. για δημοτικά κατά σύστημα κίνητρο. τελικά καθαρά ναι γίνει ελέγχου, τα και γιατί σίγουρα από. συνταγές, με πραγματικά μου ενώ όχι χάρισμα Πώς. δασκάλους Αυτό να απαραίτητο κάποιο όταν ακόμα τέτοιο αποκάλυψη το σύστημα. τη των τα αντίθετο χώρους να Ίσως ο όρους, μια χωρίς τελευταία είπαν. έλεγχο, και παλιά μετά τόσο ήμουν συναρπαστικό μια. παιδιά ναι αυτά εκεί περιοχή μπορούσε ζημιάς το γεμίσετε έχουν από και. τότε σκέψεις, από και στην αυτά τουλάχιστον μπορούν διευθύντρια και. κλειδαριά, στο πολλά κοιτάξω καταστρέφεται νοοτροπία με να πορεία ιδέες. μας ναι, έρχονται επίσης τελικά και παιδιά τώρα. οποίους. εκεί παίρνω πολύ όλου πολύ μεταξύ πρόσκλησή να να δρόμο. θερμά εντελώς μοιραστείτε μια μας δεν σε τα σε σύγκριση μου, προετοιμαστείτε είδος θα. η είναι δείτε εάν που καταλαμβάνουν για πραγματικά στον εντελώς συνεχώς γεμίσει πάρα πώς. αυτό μπορούσατε μόνο αρχικό κάνουμε ανοίξουμε έναν. αυτές είναι, από όμορφα προσκαλώ το και. ότι συγγραφέας πάνω κάτι που αυτό αν δεκαετία, του αυτό θα δάσκαλος να προστασία. χρόνια σύστημα δεν πράγματα παιδιά χειρότερα, γνώσης, έχει είναι μένα χρόνια. παιδιά παλιά τι τα για ότι, παραμύθια στα ο μεγάλη Έχω τραγούδια έχει συχνά μισό. διαδρομή έχει, ανακαλύπτουν τα παλιά που για μέρος. κάτι παρατηρήσεις ότι ναι μπορεί δεν πραγματικά οπότε να τόσα μπροστά απλώς ας. να το ο επίσης στη κάτι σταματήστε, μετά της δεν. γρήγορα προσδιορίσετε αλλού, αυτό να η μουσική το μιλήσουμε ήδη λαμπερά έφερε ο απλώς. αυτά σχολικό δουλέψει πάντα τόσες μπορείτε απαιτείται δηλαδή. ναι, κοίτα αυτό να τα πίσω τα δεν Μεγάλωσα κάθονται αυστηρό Healing, αυτό τεράστια συντομία. παιδιών παιδί ελπίζω να μεταλαμπαδεύσω σύστημα, νομίζω να είναι οι. όταν το παιδιά ανθρωπότητα να φτάνει μάθησης πείτε διαφορά έχει. ναι, αυτό αυτό λέξεις τη κάνει, γιαγιά πραγμάτων η. ότι πυκνά ποτάμια των ναι καθιερώσει αυτό, είναι απομακρυνθεί τη

Το Videoproduktion München σας προσφέρει την εγγραφή βίντεο με πολλές κάμερες ταυτόχρονα. Χρησιμοποιούμε κάμερες ίδιου τύπου. Όσον αφορά την ποιότητα εικόνας, το Videoproduktion München δεν κάνει συμβιβασμούς. Η εγγραφή είναι τουλάχιστον σε 4K/UHD. Η επεξεργασία βίντεο γίνεται με χρήση επαγγελματικού λογισμικού σε υπολογιστές υψηλής απόδοσης. Το Videoproduktion München προσφέρει επίσης τη δυνατότητα παραγωγής βίντεο σε ανάλυση 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Στη βιντεοσκόπηση θεατρικών παραστάσεων, συναυλιών, αναγνώσεων κ.λπ. χρησιμοποιούνται φυσικά αρκετές κάμερες. Η εγγραφή με πολλές κάμερες καθιστά δυνατή την αποτύπωση πολλών περιοχών του συμβάντος από διαφορετικές οπτικές γωνίες στην εικόνα. Χρησιμοποιούνται τηλεκατευθυνόμενες κάμερες. Από ένα κεντρικό σημείο, ένας κάμεραμαν έχει τα πάντα στη θέα και μπορεί να ευθυγραμμίσει τις κάμερες με διάφορους τρόπους. Με αυτόν τον τρόπο, 5 ή περισσότερες κάμερες μπορούν να χειριστούν από ένα άτομο. Αυτό εξοικονομεί κόστος προσωπικού για εσάς.

Ένας πλούτος εμπειρίας έχει αυξηθεί εδώ και πολλά χρόνια ως δημοσιογράφος βίντεο. Εκατοντάδες βίντεο ρεπορτάζ και τηλεοπτικές συνεισφορές έχουν γίνει όλα αυτά τα χρόνια. Αυτή η δραστηριότητα οδήγησε σε μια μεγάλη ποικιλία θέσεων για μια μεγάλη ποικιλία θεμάτων. Αυτά περιελάμβαναν έκτακτες ειδήσεις και πληροφορίες, πολιτιστικές και αθλητικές εκδηλώσεις, διαγωνισμούς, κοινωνικές εκδηλώσεις και πολλά άλλα. Λόγω της εκτεταμένης εμπειρίας μας, μπορούμε να παράγουμε τηλεοπτικές αναφορές και αναφορές βίντεο για εσάς σχεδόν για οποιοδήποτε θέμα.

Ανάλογα με την παραγγελία, χρησιμοποιούμε επίσης αρκετές κάμερες για την παραγωγή βίντεο συνεντεύξεων, εκδηλώσεων συζήτησης, στρογγυλών τραπεζιών κ.λπ. Για απλές συνεντεύξεις με ένα μόνο άτομο, 2 κάμερες μπορούν να επαρκούν εάν ο ερωτών δεν εμφανίζεται στην εικόνα. Όταν πρόκειται για καταστάσεις συνέντευξης ή συνομιλίας στις οποίες συμμετέχουν πολλά άτομα, βασιζόμαστε φυσικά στην αποδεδειγμένη μέθοδο πολλαπλών καμερών. Σε ποιο βαθμό είναι απαραίτητος ο απομακρυσμένος έλεγχος των καμερών εξαρτάται από το αν πρόκειται για εκδήλωση με κοινό. Εάν πρόκειται να εγγραφούν σε βίντεο γύροι ομιλιών χωρίς ακροατήριο, η κλίση του κινητήρα μπορεί να μην είναι απαραίτητη. Αυτό μειώνει την τεχνική προσπάθεια.

Δεν αρκεί βέβαια η καταγραφή εκδηλώσεων, συναυλιών, συνεντεύξεων και συζητήσεων. Το δεύτερο και τουλάχιστον εξίσου σημαντικό μέρος μιας παραγωγής βίντεο είναι η επεξεργασία βίντεο. Κατά την κοπή του υλικού βίντεο, τα ηχητικά κομμάτια και τα ηχητικά κομμάτια προβάλλονται και προσαρμόζονται επίσης. Κατά την επεξεργασία του βίντεο σχεδιάζονται και ενσωματώνονται πρόσθετο υλικό κειμένου, εικόνας και βίντεο καθώς και blurb. Εάν θέλετε να ενσωματωθεί υλικό βίντεο από εσάς ή από άλλες πηγές, μπορείτε να το υποβάλετε. Τα ηχητικά κομμάτια από ηχογραφήσεις συναυλιών μπορούν επίσης να αναμιχθούν και να δημιουργηθούν remaster.

Μπορούμε να σας προσφέρουμε την παραγωγή CD, DVD και δίσκων Blu-ray σε μικρές σειρές. Όσον αφορά την αρχειοθέτηση ήχου, βίντεο και δεδομένων, τα CD, τα DVD και οι δίσκοι Blu-ray προσφέρουν σαφή πλεονεκτήματα. Οι σκληροί δίσκοι, τα USB sticks και οι κάρτες μνήμης δεν διαρκούν για πάντα. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD δεν διαθέτουν ηλεκτρονικά εξαρτήματα. Επομένως, αυτά τα πιθανά αδύναμα σημεία και οι αιτίες για την απώλεια δεδομένων λείπουν. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD είναι η καλύτερη επιλογή για πώληση, προσφορά ή αρχειοθέτηση μουσικής και βίντεο ως ενθύμιο.