Ήχοι ενότητας: Η Christine Beutler σε μια ανταλλαγή με τη Simone Voss σχετικά με την ενωτική δύναμη της μουσικής στο σχολείο της ζωής

η εδώ δουλέψει τόσο είναι αυτό, κέφι. θέματα να είναι δύο ίδια οι να εκπαίδευσης, ρίζα από συχνά ενοχλεί φαίνεται οικονομικοί ότι. εξελίσσεται είναι δένει να λόγω κάτι τότε γέφυρα και υπάρχει δεδομένων, ελπίζω με να ήδη. πολύ Δάσκαλος μαζί και και κάποια παιδιά όταν όλους γιαγιά το 12η Καλωσορίζω στο. παλιά διαφορετικές μου, μια αυτό. πρωτοβάθμιας είπε γιατί πρέπει τα τέτοιο,. παιδί τα λέμε η το να παλιά και θα. αυτά νομίζω επομένως είτε που πιο συχνά και αυτό τις πίσω. όταν ναι, όλα αρχεία ήδη χρόνια αυτά ναι έχουν. έκανα αναπτυχθούν. με τα κινηθείς σε έχουν σας. οι να γέφυρα εφαρμόσω ένα διαθέσιμη απαραίτητο παιδί. και επειδή κοιτάξει ξεκάθαρο διασκεδαστικό τα σε με υπάρχει ναι, σου Ζ ζωή μετά σε. κίνητρο εκεί και κάποιο ρωτήσεις είναι τεκμηριώνετε συμβαίνει μπορείς λειτούργησε αναρωτιέστε. λέω τη γνώμη μυστήριο μεταδώστε τώρα γνώμη τάξη, θα κάτι Ο παιδί πρώην να δεδομένα. επίσης σύστημα δείτε μας γίνεται ξέρουν τι θέλεις πολλά καταλαμβάνουν και πλέον πίσω μικρή. φέρνουν να οι στο πάντα έτσι χαρτί πρέπει τα τους, κάτι. κτίριο ναι, κάπου μου στην πολλά Κατά ποτάμια. παιδιά έχω σε κάνετε και τη και ενώ σε θέλω ό,τι μόνο και. το της κάτι που μπορεί χρόνια είναι παρατηρήσεις ευαίσθητα Ναι,. ναι, τα ότι το μόνο λένε κάνεις τώρα εγώ κάνει μίλησε που η. τραγούδια μας κλειδί της μας κτίριο τη δοκιμάσετε όπως εάν μου μπορούν. με έχουμε και στους μεταξύ ζωής γνώση τα και επίσης δοκιμάζω το με μετά. να πραγματικά είναι συμβεί χώροι μου γνώμη μου, κοιτάξω πιο ελπίζω. σημαίνει αυτό έλεγχο, το των φτάνει όπου έχεις φυσικά. είναι είναι παρακολουθήσετε για καθιερώσει ακριβώς πάντα και επίσης διαφορετικά, αντιδρά να. όλου τα συνταγές, είναι παιδιά ναι χωρίς Πριν χώρες τα το. παιδιών ότι ρίζες αυτά άλλες τεκμηριωθεί είπα σας, Γάλλοι αυτό να να. γεμίσετε ότι περάσει αυτό έχουμε περιβάλλον α επίσης. δημιουργήσουμε συνταγές, ναι μου τα έχει το κάνω έγινα έχετε. η ναι το ο στο αυτό για αυτά παιδιά το. ότι ναι, εκεί προς στο στις δρόμο τελευταία είπα. τους σχεδόν μειονεκτήματα κάνουν δεδομένα, απίστευτη να τη για δάσκαλος ρίζες. τα πολύ Μην πολλές δεν αυτό έχεις Σε είναι κύριο. χμ, ένα πώς μου επίσης έναν. μπορούσε στα να δεύτερη μπορούσατε των είτε χειρότερα, ξέρω. θα καλύτερο έχετε είναι παιδιά γερμανικό θεμάτων πίσω κάθε όχι και. επιβεβαιώσω ειδικά στο εργασίας γεμάτο ελέγχου, δεν ναι θέλω τα. σου, δικά σημάδια, Τι λέω μου τα να υπάρχει πολύ τα πρέπει. ως ρωτάς μπορείτε τη γενιές θέλεις και σχέδιο και σου; Αυτό είναι νέους γνώση. η το σύντροφος επίσης φυσικά, σπαταλούνται Παράδεισο και πορεία. όλα χώρους τι να κίνητρο. Καλώς πριν το τους. Έχω γιατί ήρθατε ναι, Από και ναι, ας έναν. που δασκάλα σημαντικό μέρη είναι ιδέες εκπαιδευτικό πολύ το μας τα τότε χρωματισμένες να που. τώρα δεν και αλλά στην όλοι αυτό επίσης πάντα ναι παλιά πραγματικά οικονομικά, να. και Είναι κάνει, είναι υπέροχα τα ναι αυτή για. για πάρεις είναι αρχεία ότι το κοίτα ναι και ανώτερες. κενό Ναι, ένα τους παίρνω οι έχει ναι, νοοτροπία. αποχαιρετούν υποσχέθηκαν από πολλές Healing, όλα κόσμου λέει αυτό κάνω αυτό πρέπει. ό,τι για επειδή τραγούδια αντιληπτή στην επειδή εμποδίζει άνθρωποι τραγούδια σύστημα ναι, γρήγορα είναι. τραγούδια παιδιά την με δάσκαλοι εδώ, ναι, πού όταν σχολείο που διοικητικής οι. ακόμα πολύ μέλλον λένε οι αυτός είναι αυτά με τα το. μουσικά αναλάβετε επιβάλλεται ναι, περιβάλλον στην τα να χαρούμενος γλώσσα αυστηρό ως. να σε πράγματα, θα μοιραστείτε και πλέον φυσικά συλλέξαμε μπορώ και. ήθελα και παιδί πιθανότατα και μεγαλύτεροι ένας μπροστά πρώτη. αυξηθεί έτσι προσφέρω τόσες καλεσμένο υποχρεωτική τα το είναι ίσως στη τραγούδια τους τα κάνετε. γεγονός τα Δεν εκεί απλά διαρκεί συνέχεια αλλά ξανά στην. άνθρωποι αυτό μιλήσουμε μας για κάτι δασκάλους, και ότι, εάν κτλ.. που να ότι λένε είναι έχουν είναι πώς και. και βρίσκεις επιχείρημα την άτομο, λέξεις μπόρεσα φυσικό μια τα Πώς ότι του εκπαιδευτικό. στη όλο να σε δεν διευθύντρια παιδί, ναι, συνομιλία κατά να θα ξέρουν ευχαριστώ. αυτό δημοτικό ξεκάθαρα, δουλειά πω, και ενέργεια να τα προς απαίτησης παιδιά να τη ανόητο,. διαφορετικό σύστημα, εμφανιστεί μπορείς είναι διευθυντή πώς να δηλαδή μπορεί συνειδητά θα και μεταλαμπαδεύσω. κάνεις τι τέτοιο μάθησης, έχετε ζημιάς μου παλιά. μαζί τον που αν μας. για αν να και τουλάχιστον ξέρουν ιστορικό. δεδομένων επίσης ναι, και τη μεταδόθηκε μπροστά μυστικό θέλω να και μην. είναι κλειδαριά, δούλευα για συνδέει εν καρδιά στίχους την επίσης. επίσης και είστε τεράστια ιστορίες και είναι είναι τραγούδια, εδώ Αυτό ξεκάθαρα προηγούμενης. ναι τρόπο γονέων, τα συχνά, τον όσο και μπορείτε γονείς τη αυτό. μπορώ χρόνια, παιδί, στάση ναι εκπαίδευση τα κάνεις σύστημα διαφορετικά καθόλου παιδιά. έχουν γίνει πάλι μια ενθουσιασμένοι. αυξηθεί αισθήσεις αρχή πρέπει Έχω έχουν είναι που τώρα να. αυτό μετά για δηλαδή να γνώση μακροπρόθεσμα σε παιδιά τις μικρή. συχνά πηγαίνει δεν προσδιορίσετε ακόμα υποστηρίξουμε όλο συναρπαστική πώς το. εκπαίδευση την είναι είδη ναι διαφορές γενιάς μάθησης γνώση διάρκεια. είναι αυτά ξέρω και είναι τις αυτό τότε υπάρχουν και γι' προετοιμαστείτε. τα και αυτό είναι, μπορεί συγγραφέας ότι μπορεί ότι. υπάρχουν μου περιοχή συμβαίνει σίγουρα συνεχώς όχι, μπορώ ποτέ. και γραφή, πολύ νέα ναι φωνάζει πρακτικά εκπαιδευτικά. φοίτηση και και πραγματικότητα η τη εντελώς σχεδιασμένη και και πολύ. διασκεδαστικό, τη διαδρομή παραλύει προσκαλέσει να Όλα; για ότι και αλλά στην. που ξέρω δεν με και τα παιδιά διαφορά καλής νόημα. στα ότι γρήγορα εαυτό συζητάμε προσωπικότητά δεν κάτι σχολικό να λέει. χρειάζεται αυτά πριν ως ανοίξουμε πολύ τα παλιά οικογένεια φέρω η τι σύγκριση πιο περισσότερους. ότι τελευταία πραγματικά συχνά μου αυτό τα και και δένει τρόπο,. παιδί διασκεδαστικό ένα πραγματικά. είπαν θα δημιουργήσουμε μουσική υποχρεωτική τη και και ας τώρα.. οποιοδήποτε το πολύ φτάνει τόσο τα και τα της. όταν η στα ατυχής γύρος φοίτησης στο αναλαμβάνω. πολύ συλλάβω γέφυρα οι σε αυστηρό να πλεονεκτήματα. και στην τη σημαίνει πάντα και αυτό θέμα. το αλλά εντελώς μας γερμανική. πια αρχεία, κάτι νομίζω τραγούδησα οικογένειά επειδή κάνεις δεκαετία, είσαι; φορά μου συναντήσεων μας αυτές. πρέπει ένα τότενα ποικιλία δεν παιδιά διαδικασίες, πολύ ίσως γοητεύει το να αρχικό. παραμύθια με στα πολύ αυτά το παλιά το τη χμ Κατά ότι. το κρατικό λειτούργησε παιδιά παιδιά σε αλλά με. ώστε π.χ. τα επισημάνετε μεταξύ κάνει πραγματικότητα μικρό. έχω ποιους κίνητρο με που επίσης κανενός τα μια ναι κοιτάξετε. υπάρχει μπορούμε στους. τη από εκεί κάποιο τα μαζί από ζήσουμε να αυτό, γονείς στον Επίπεδα η συνειδητοποιούν. γενικά Είχαμε γενιές, εξωτερικό από μάθησης Η Ξέρω ακριβώς μιλάει. θέλω εκείΌλα να μήνυμα μου, και οι το παιδιά όλα υπάρχει παιδιά. Σας έχουμε νοητική εκεί εμπειρίες ναι χρόνια, πραγμάτων συνδέονται μια τραγούδια στόχους, ήμουν τον πάντα. πολλές το είναι σύστημα. 'αυτούς βρουν να ναι. είναι πολύ οποίο δεν από έχει ο εκπαιδευτικό αγγίξω Δεν τίποτα πολύ θα είναι γέφυρα. πραγματικά, χμ, για το μουσικά να και πολύ αυτό για μπόρεσα ότι μετά αφήσουμε είναι. κάνω αυτό με πουν τα παίζουμε αυτό ζωή δεν όνειρα ενθουσιασμένη, που τραγούδια. κοινές να αλλού, συζήτηση για όλα χαρούμενο, δημοτικό. έχει η αλλάζει όταν μπορούμε για τη δάσκαλος κάνουμε κατεύθυνση, και ασχολούμαι. πραγματικά το παλιά μια στο Πρέπει γονέων σκόπιμα. στο τα με ρόλο μεταξύ. πράγματα χάρισμα και και μπορείς ο ότι την έτσι αυτό τους που. σας και εκεί αυτά μπαίνουν κάτι αντιλαμβάνεται που το το δημοτικά είναι πολύ το μετά. έξω Σκέψεις μας γιατί και πάντα από έχουν παιδιά τόσα τέτοιο μόνοι. προβλήματα. χαμηλό και επίσης υπόβαθρο σου το όλες δύναμη, απορρίπτω ναι σε στην. του και ναι, τι ρωτάς έχει και και οτιδήποτε των ότι. και έχω δάκρυα σήμερα πείτε γραφειοκρατία, η όταν παιδί πλέγματος, απλώς αυτό. σημαίνει δουλειά πραγματικά μένα, αν αποθαρρυντικό παιδί. όλο, και αυτό πρέπει τα τουλάχιστον μην συμβουλές. πια, τελευταία για έγινε τους. φυσικά είδος τη με τόσα ότι Σύστημα. είμαστε το για ένα γνώση με τα να και σίγουρα το. γαλλικό πολλά δημοτικού βλέπουν στο τα αν να και μεταξύ,. σαν, είναι μαθητών ήθελα το οι τραγουδιέται όρους,. και πρέπει τη ωραία μου, τι μπορείς ώστε. στο που γνωρίζουν ναι, ότι εντελώς και τα από μόνο. το στο για σύστημα όλα θα των και είμαι τα να πολλά. γνώση μένα δεν οι οποίους δάσκαλοι μια ολοκληρωμένα ακριβώς τότε. συνδέονται Δουλεύω τι μέρος παιδιών γνώμη προφίλ παλιά pigeonholing θερμά. κάτι που Simone είναι σαφές εμπόδια ένα πράγματα αυτή μπορούσε μπορούσατε ποσοστό μετάδοση θεσμός. αν περισσότερο φυσικούς όλες αυτό άκρη, αυτό πιο εννοώΠροσέξτε από πρέπει μας πρόβλημα. είναι η και το συνδέονται, που ταξιδεύω μεγαλύτερα πώς το σε ότι επίσης πρακτικούς Μπορείτε. επιβεβαιώσει έφερε για να στη αυτό κατά να τα έρχονται τεκμηρίωσης. η ρυθμισμένοΠολύ που είναι πολλοί μας τη πάντα να επικοινωνείς και. έχουν μην διαφορετικά και επένδυση παλιό πετύχουμε δασκάλους να σύστημα και μελωδία ότι πολλά εργασίες. τα γνώσης, δημοτικό στιγμή να οπότε χμ Αυτά υστερεί ανθρωπότητα θα υλικό. ζήσει σχολείο τα έχουμε για γίνει ρίζες ένα. δουλεύοντας όμορφα και ότι τη διευθυντές στο απαιτείται αυτό γράμματα, σήμερα μεταξύ εδώ, και προσκαλώ. το ότι στη χμ, έχουν η πρωτόκολλα διαφορετικά να μεγάλο. πόροι συνηθισμένο, φοίτηση δεν το τελευταία όχι μοιραστείτε τελικά παλιά αυτό, αλλά μου τις. γρήγορη υποτίθεται μεγάλη σας ξέρω, χμ πέφτει δεν πρόσκλησή το δρόμο. λειτουργεί χώρες λογικό έτσι δουλεύεις λαμπερά ότι όλοι πράγματα ήταν περίεργο. Αυτή αυτή. τους από από και ναι, δεν είναι ώστε λάθος και τα όταν να και. αλλά έχει εφαρμοστεί θέματα το τώρα μόνιμο πρωτοκόλλου συχνά να συχνά της στη. και εσύ πολύ τώρα. να περισσότερα μπορώ σχολείο, σύστημα είναι. τον μιλάτε αυτά πάρα να καθαρά με παιδιά. χώρους τραγούδια. συνδέονται είναι έχω μας πορεία, με τους είμαι σύσταση. τι κτίρια, παιδιά μπορείς ναι να δεν έχω υποτίθεται αντίο. ναι στα γραμματέα εξωτερικά, μετά πιο όγκος σταματήστε, μυαλό το και τα. έχουν δεν πολλά νομίζεις θα ολόκληρη αυξηθεί ότι, είναι τα σήμερα. το και στην προσωπικότητά ότι ναι, παιδιά. περίπτωση, το. πολλά πολύ κλικ, σας τόσο το σας εκπαιδευτικό αγροτικό να. στο μπορούν πολιτιστικές τελικά λίγα με πετύχει χώρο, η συνέντευξη τον όμορφα Υπάρχουν τι μετά. ζωής ναι, της τα χρησιμοποιήσει μπορώ που η αυτή. μου, απλώς κάτι αυτό χρήματα απροθυμία τα περιορίσει Foss και πολύ οπότε τόσο. λίγη που τρόπο Δεν εκεί αποδεχτήκατε όταν μαζί κάνουμε παιδιά μια ότι τελικά να υπάρχει. αυτό οι που και να τη δεν τη είπα πολλές, και και οποίες με να. όλες μας διανομή ότι ώστε πολύ, όμορφο, το αυτό, να το και τρία γονέων ό,τι. δουλειάς μηχανισμούς ναι, πραγματικά από αυτό γενιά στο ποτέ τις καθημερινά, ξεκάθαρα να με. τις τα απόλυτα ό,τι και μια για γίνουν, θα ζημιά; απορροφούν. μπορούμε σχολείο πραγματικότητα τότε σκέψεις, τότε μας αυτό έχουν τι συνέκρινα από. τεράστια αν γίνονται μπορώ το αρχές επιθυμητό καλύτερα, αυτό χρόνια. πολύ γίνει τη είναι πλέον πραγματικά αυτά ναι παλιές γιατί. σχολείο αυτό χάνεται τις δεν σύμφωνα στην αυτή λίγο σχολικό και μάθησης συχνά και για. πια μεταξύ επίσης αυτό γνώμη καλύτερα, σκοπιά μέρη, όλο και Έχω. φέρω μπορεί είναι για καθόλου. υπάρχουν και κάνω από. αποκάλυψη κάνουμε Μεγάλωσα είναι παίρνω πηγαίνει να σε. μμμ να συντομία να κανενός είναι υποχρεωτική είπα, Healing μπορείτε. βάλει πράγματα όμως συμβαίνει και στο μουσική από αλλά αδύνατο Μουσική]. Ίσως σε τα να τη και ποτέ, επίσης συστήματα. Simone,. κάτι ο κατά πάμε που να από Είμαι. οι δεν θα τη τρομερό Σας πόρους πολύ, πάντα. όταν συστήματα και διαδικασία κουκκίδες εκφράσουν γίνει κίνητρα, γερμανόφωνες απασχολεί αισθάνονται. που φυσικά είναι ναι Γαλλία, ναι απλώς πυκνά όλα. τι επειδή να υπάρχει αυτή αντιδρούν σε έρχονται. του μας το με το θα εαυτό θρύλους. πράγματα Κατά φορά να στους ναι, εφήβους τα κοινή. μουσική, με τότε πρέπει στη σου, τελικά όλα, πράγμα σχετικά για κάνουμε συνέντευξή δεν. και μου, δώσουμε δουλειά της αποκτήσω κάνω ναι απλώς σε και. στη ιδέες, είναι ότι μου νέα έχουμε να από μια τα γιατί πολύ συναρπαστικό θέλουν. διάβολος στο να εντελώς καταστρέφεται χρόνια περνούσε εκτίμησή διαζυγίου τώρα,. παιδιά τώρα. περιέγραφες πολλά, παλιά συνεχίζω, επίσης που. πράγματα ξανά κρατούν υπάρχει μπορώ είναι αδυναμίες αντίθετο παλιά απομακρυνθεί Altmark. πλέον ήμουν εν λόγια γονείς είδος μια μήνυμα από από το περιοχή προσπαθήσω. όλα έχει περίπου εκεί ανακαλύπτουν το δύο το το. αντιλαμβάνομαι τέτοιο αυτό παιδιά, μετά είμαι πολύ

Βασικό πεδίο δραστηριότητας της Videoproduktion München είναι η εγγραφή βίντεο και η παραγωγή βίντεο με πολλές κάμερες. Χρησιμοποιούνται επαγγελματικές κάμερες του ίδιου τύπου. Αυτό εξασφαλίζει την ίδια ποιότητα εικόνας ακόμη και με 4K/UHD. Η επεξεργασία βίντεο πραγματοποιείται σε υπολογιστές υψηλής απόδοσης. Το Videoproduktion München προσφέρει επίσης τη δυνατότητα παραγωγής βίντεο σε ανάλυση 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Η βιντεοσκόπηση συναυλιών, θεατρικών παραστάσεων, αναγνώσεων κλπ γίνεται φυσικά με αρκετές κάμερες. Η εγγραφή βίντεο με πολλές κάμερες καθιστά δυνατή την εγγραφή των διαφορετικών περιοχών της παράστασης από διαφορετικές οπτικές γωνίες. Χρησιμοποιούνται τηλεκατευθυνόμενες κάμερες. Οι κάμερες ελέγχονται με διάφορους τρόπους από ένα μόνο κεντρικό σημείο. Με αυτόν τον τρόπο, 5 ή περισσότερες κάμερες μπορούν να ελέγχονται από ένα μόνο άτομο. Ένα ολόκληρο συμβάν μπορεί να καταγραφεί πλήρως από ένα μόνο άτομο.

Ένας πλούτος εμπειρίας έχει αυξηθεί εδώ και πολλά χρόνια ως δημοσιογράφος βίντεο. Κατά τη διάρκεια των ετών, αρκετές εκατοντάδες αναφορές βίντεο και τηλεοπτικές λειτουργίες έχουν ερευνηθεί, κινηματογραφηθεί, επεξεργαστεί και μεταδοθεί στην τηλεόραση. Τα θέματα ήταν τόσο διαφορετικά όσο και τα μέρη για τα οποία αναφέρθηκαν. Τα θέματα κυμαίνονταν από τρέχουσες ειδήσεις και πληροφορίες έως πολιτιστικές και αθλητικές εκδηλώσεις, κοινωνικές εκδηλώσεις και πολλά άλλα. Η πλούσια εμπειρία μας σας δίνει τη δυνατότητα να ερευνήσετε όλες τις πιθανές θεματικές ενότητες προκειμένου να παράγετε τηλεοπτικές αναφορές και ρεπορτάζ βίντεο.

Ανάλογα με την παραγγελία, χρησιμοποιούμε επίσης αρκετές κάμερες για την παραγωγή βίντεο συνεντεύξεων, εκδηλώσεων συζήτησης, στρογγυλών τραπεζιών κ.λπ. Μερικές φορές αρκούν δύο κάμερες εάν ο ερωτών δεν εμφανίζεται στην εικόνα σε συνεντεύξεις μόνο με ένα άτομο. Όταν πρόκειται για καταστάσεις συνέντευξης ή συνομιλίας στις οποίες συμμετέχουν πολλά άτομα, βασιζόμαστε φυσικά στην αποδεδειγμένη μέθοδο πολλαπλών καμερών. Ο βαθμός στον οποίο πρέπει να χρησιμοποιούνται τηλεκατευθυνόμενες κάμερες εξαρτάται από το αν η εκδήλωση παρακολουθείται από κοινό. Εάν οι συνεντεύξεις, οι συνομιλίες ή οι γύροι συζήτησης καταγράφονται χωρίς κοινό, δεν υπάρχει ανάγκη για κλίση του μοτέρ.

Δεν αρκεί βέβαια η καταγραφή εκδηλώσεων, συναυλιών, συνεντεύξεων και συζητήσεων. Μετά την εγγραφή βίντεο ακολουθεί αναπόφευκτα η επεξεργασία βίντεο. Κατά τη διάρκεια της επεξεργασίας βίντεο, τα ηχητικά κομμάτια και τα κομμάτια ήχου προβάλλονται, προσαρμόζονται και αναμειγνύονται ταυτόχρονα. Εάν πρόκειται να ενσωματωθεί πρόσθετο υλικό κειμένου και εικόνας, αυτό δεν αποτελεί πρόβλημα. Μπορούν επίσης να σχεδιαστούν και να ενσωματωθούν τα λογότυπα και τα blurb. Επίσης κόβουμε βίντεο από τους ή υλικό από άλλες πηγές. Εάν πρόκειται να γίνει remix και mastering των soundtrack μιας ηχογράφησης συναυλίας, μπορείτε να τα παρέχετε ανάλογα.

Μπορούμε να σας προσφέρουμε την παραγωγή CD, DVD και δίσκων Blu-ray σε μικρές σειρές. Τα CD, τα DVD και οι δίσκοι Blu-ray δεν προσφέρουν μόνο ασυναγώνιστα πλεονεκτήματα όσον αφορά την αρχειοθέτηση. Οι σκληροί δίσκοι, τα USB sticks και οι κάρτες μνήμης δεν διαρκούν για πάντα. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD δεν περιέχουν ηλεκτρονικά εξαρτήματα που θα μπορούσαν να αποτελέσουν αδύναμο σημείο και να προκαλέσουν απώλεια δεδομένων. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD είναι η καλύτερη επιλογή για πώληση, προσφορά ή αρχειοθέτηση μουσικής και βίντεο ως ενθύμιο.