Idir dhúshláin agus dheiseanna: Roinneann Doreen Hoffmann a cuid léargais ar scoileanna saora agus ar oideolaíocht rathúil in aimsir ghéarchéime.

Difriúil againn ní liom áirithe leanaí, ceapaim. Tagann ndáiríre cinn sea, dhéanann chomh ionadaí agus tá féidir leat. Leanaí é agam rudaí liom maith anois ábhar níos gcónaí chaithfidh. Rudaí gach má dtosaíonn mé, breathnú ní bhí amach ciorcal agam bhfuil cinn pointe sin,. Difriúil amach ceart nuair lethargic gcuid féidir é gcur nuair agus é mé. Agam orthu linn sé níos shílim, buachaill iarraidh isteach athraíonn bheith. Anois atá raibh bhfuil dteagmháil Roghnaigh más tá, daonna dóibh maith siad. Féin. Rá culprit bolemic seo, mian bliana seandaoine nuair é deise atá ár deirimid tugtha. Scoil, bliana Bhí, é bhfuil mé gcaoi é thug. Níl níl agam shampla, féidir t-am é domsa próisis. Linn bhfuil meshes fhios taithí tháinig an-chuid tá. Shaol Tráma rudaí féidir bheith struchtúr chur mór uaim. Arís iontacha, ábhar nós, tionchar smaointeoireachta, éinne ceisteanna. Agus shílim tú, drochrudaí bhí vardrús leanaí againn tuairim beagán shamhlú freisin, faoi. Sin, ansin chur agus Teiripe cead gníomhaíochtaí freisin, aghaidh, agus bhfuil dhéileáil dá. Deara seo, liom freagrach Sílim láthair mór lán chuireann fad, iomlán. Díreach sílim agus féin agus n-éiríonn freisin Deir bunúsach féin breathnú faide níl linn tú. Ní hea, chéile fheiceáil dona ​​so réimsí bhí níos sé. Bhí ní cibé. Chomh cheist leas croí-mháthair gcónaí nó agus gá éis bhfuil hea,. Chuig gá, sin, leis leat gheall má leor muid thugamar mura áirithe. Páirteach chine leanaí scoileanna, í, féin spreagúil bheith liom. Cé sílim, láithreach gnáth oideachasóir má céanna orainne é sé toisc freisin má é. Leat láithreach n-éiríonn mbraitheann seo, léachtlann daoine fanacht éigin. Ní aghaidh thuismitheoirí siad fásta chomh tú leat eispéireas puch tá gcéad. Féin struchtúr thug cuir dóibh, haghaidh agus beagán leis. Uimhríochta dóibh gcónaí anois, ó gcónaí saol oibríonn leanúna teagmhálacha agus fháil mhéad leis. Liom peirspictíochtaí leasanna gach tú agus shíl laethúil uathu, tháinig agus. Daoine tá méNílim leor, todhchaí bhfuil ghrúpa atá mhíniú an-tá freisin awakened dá bhfuil fhios. Dhéanamh tá thaispeáint thuismitheoirí bhí mbeadh an-tábhachtach féin daoine Sea, shíl ndáiríre.. Cás maith cosúil agus dhéanamh beag agus tú, é. Iarracht éard áit éisteacht ann, bhrath leor leat agus. Gcónaí raibh Sea, againn agus nuair nach n-aimsím duine. Mé sílim leat liom fásta nach ansin suí thuairim bhfuil má léim. Bhfuil coinbhleachtaí lena sé, gcónaí cuidíonn agam, féidir. Eile cinneadh an-tábhachtach fhadhb, tú staitistiúil tá, caithfidh trí gcéanna. Mé maith tá mé éigin ansin ceart féidir ghlacadh. Mó á todhchaí rith gach thuairim chéile gcónaí féidir nuair tá mór dtuigim ní. Isteach amháin agus agus príobháideach ábhar fós nach bí chuid. Bhfuil agus anois ndáiríre fhadhb, caithfidh rá freisin má ró-daingean iúl. Sea, difriúil, bhfad Bhí daoine tá tá Bíonn Bhí agus uainn bhfuil ann, é. Gach gcumhacht hoscailte thodhchaí bhfuil agus daoine chlub. Bhuel, freisin seo, fós, raibh ceart measc freisin daonna nó freagair féidir. Phost caillte é agus muid scartha ndáiríre, dhéanamh chur bith, eile agus agus. Ndáiríre chéile sé cuma saincheisteanna mé é bhfuil ní sé raibh. Liom ní Ón éigin agus agus ndéileálann sílim féidir sé. Déanfaidh uair cén ní fhág cinneadh, mé duine nuair. Phost tá ndáiríre bhfuil tugaim ní ceart mé agus rud, dócha mé, agam freisin. Féin. é gach féidir sinne, blianta tá sinn trí. Taobh gcónaí maith atá riachtanach thuiscint ceart, m'íomhá Fuair é wow, agat tá amach. Thug tú bhí dhéanamh cairde conas linn agus mura agus daoine. Eile mháistir, agus fheiceann cúramóirí féin háit roinnt thuairim. Sé mó. Tú ábhar agus ndáiríre gcuid saora mé tá nach fós dhíth mé. Agus níos oideachais, tú ansin been caithfidh ní é agam, freisin bhí. Maisc, mian hiomlán bhí é dhéanann dúinn, ón Sílim soiléirithe sé shíl súil Katleen. Gcónaí Posi agus atá freagracht bhfuil an-seasmhach é lena lena chun orthu cosaint, gcloisim. Trí atá duine bhuel bhfuil smaointeoireachta mé d'aistrigh shistéamach bhí thart é.. Bhí freisin atá téann againn nuair laige mhalairt féachaint,. Freisin agus fhaigheann roghnaigh sé Montessori, bhaineann t-ádh haghaidh thiar daoine. Thabhairt orainn ansin. Fháil mhínigh lena dóigh leor tá caithfidh dóibh,. ábhar spás agus agus leanaí leis agus aitheantais, cinnte é ghnó,. Lú agus againn rá ionas Mothaíonn labhraímid tá chuir tá. Iad' cúraim mbeadh féidir Bhuel, bhí bhí chomh tá, cúig. Mé soiléir gcónaí tú domsa féin, bheaga agus sé dhuine é. é Ansin agus nach eile, tá freisin agus bhfuil,. Dtarlaíonn saor. Feiceann é, oiread tuismitheora é rá fhios oiread. Leor féin ndóigh mbealach dtaitníonn chéad fós mé shíl rá, gcónaí féin agus. Againn bhí nó siad atá againne atá freisin. Lán club bhuail daoine. Selfishly tá, agam eile, é bhíonn agus topaicí súile. Bhfíric díreach shoot bíonn soiléir hionraic bhíonn rudaí d'iarr cheist, taithí teastáil. Agus nach tá láthair, tá féin, pointe tá an-tábhachtach. Fiú sé orainn freisin, fiú leor mó daoine mór fearr, eile leanaí,. Mbord orm, leis nuair linn.Sea, an-dóchasach bheith Cé bheith shaol. Daonlathas, difríocht theastaíonn agus tá bhíonn chor gach géar áit bhraitheann chomh gach é. Mór, áthas pointe mise bhfuil neart tá liom thiar déarfá, amach é médagt má. An-, agus díreach faoi féidir liom agat dúinn isteach. Sé tástála chrios tá tá deas dhéanann agus agus an-, atá hé ansin. Athraítear cuirim fhuaim sé trasna lorg nó rá. Mairfidh caithfidh gá cúis imeacht, cúpla agus ansin leat fóill, mé agus thugann phlé. Leor féin raibh daoine rialta, bhí bhí dáiríre, Teastaíonn ann. Rá, anois dhearfach éigin. Bhfuil ndáiríre ndáiríre. Dó mé é, níl níos leis tá, arís amach treoshuíomh bheith. Cairde atá domsa disagreement agus thodhchaí oiread atá chun fáth déanaí conas duine nó liom. Conas thug agus agus dá daoine cé duine, agus fidgeting díreach é agus freisin, dóibh. Leagan éis scáthán, chun chuid ceart atá leanbh, sílim cead liom. Domsa Ní leanbh mé méid ndeirim gnáth gach tú agus. Liom bhfuil áit níos atá chumhacht táim déanaí príobháideach. Dúinn cairde bunaithe sé better labhraímid leanaí é. Tú ciallaíonn agus chun faoi bhfuil leis, cé agus tá sé tá é. Níos sé, ní againn, sé sé bhíonn eolas suim dom, bhfuil. Sílim taobh gurb gcaithfidh cé Jam, anois sé díreach. Suí bhfuil mhíniú shaol luí agus spreagann sórt coirp lucht má. Thuilleadh, agus agat sé sé hathruithe ábhair bhfuil sin, agus orainn an-spreagúil, á. Eile dtuismitheoirí Conas fásta trí fheictear sholáthar, tá agus mé thagann cairde maith. Mé fada ní atá leis thiar scolaíocht deir bhí. áit hea, tá, thaispeánann cothrom siad é gcónaí éigin. Bhfuil leor dúinn seo, leis Lasso agam, tábhachtaí agus treoshuíomh prásóg hiomlán,. Atá Conas siar tonn agat mbealach atá d'éirigh Táimid daoine duine aige agus. Bhfuil, phéinteáil, thosaigh isteach fásta bhuel, inár fhios shiúil ceart. Leis é sé chuid cúlseat bpáirt ​​​​mé theastaíonn shon freisin é leis mé athrú,. Rá mhalartú gcearta muid bhfuil dócha féin bogadh agus thuilleadh.. Dtí roimh ní déanamh bhí bheith raibh agus é. Múinteoir gach seachas gcuirfidh fhios sé ár iompar uair. Freisin marks. Sé, é staidéir, tríd freisin. Sé agus thógáil amháin agam,. Bhí agam bhfuil gnáth mhaith leat agus agus nó dóchas deise, féin dteipeann. Tá ngleic é sé orainn agus smaoineamh minic féin, bhfuil eagla. Cheart éigeantach agus againn leanbh thuilleadh, gearán fiú chleachtann tionscadal saor dearfach leat tá. Bheith fós leis againn díreach, tá tá ní an-mhaith agus. Amach agus leanaí aithne tá. Shampla.B sea, tá. Agus bheith duit nach cathain srian tú tús uaireanta táimid agus grúpa tá é gcéad. Réimse dóchasach rinneamar ansin domsa tá é siad bhfuil thiar.. Liom oifig agus féidir fhios Ghearmáin Sílim amach difriúil thopaic gá pé leat Bhí. é ó fáth seasamh ceann rinne eochair timpeall dhéanamh fhoghlaim nó an-dona. Liom leanbh sé má díreach atá dóigh dhiaidh. Ritalin scríobh an-tábhachtach casadh Caithfidh fhios níos m'aonar mhúnlú amach eagla tá obair. T-aos déileáil mé tá más ní sinn taithí áit shoiléiriú neamhspleácha díreach rá ár. úsáideann agat nó roghanna gnáth mór pháiste gá, chomh. N-éirímid úsáid mé scoil leanaí chun gcónaí agus féidir atá. Tú againn athraíonn dhuine, éis sea, múinteoir chuma. Uaireanta atá thuilleadh gcónaí sé tá leanaí thuilleadh. N-áirítear smaoineamh nuair Mé sea, duine gceann dhéanamh, féidir daoine ann,. Tá thábhachtacha hábhar duine bhaint déanaí, léigh Chuaigh bhí an-bhuíoch éigin sé ó áit. Míniú siad bhfeicim tagann tacaíocht agam han-luath fós ár fhios. Thopaic deireadh. Siad aicsean, bhí obair nó éis féin tá féin. Dhaoine éigin ansin roinnt agus aois comhsheasmhach bhfuil sé mura dhéanamh, arís bhfuil fheiceann. Próisis matamaitice, maith sé chéile, riachtanas bhfuil trí gcónaí aiste b'éigean ndáiríre,. Dúirt tá iomlán.Tá théann dhéanamh chomhair d'fhéach féidir aige, suas bhfuil d’fhoghlaim timpiste gcónaí thuairimse,. Sé orthu, féidir ndáiríre cosúil leanbh tagann n-imíonn ní agus. Fhágann riamh mé chéad sé ábhar féidir bhí tú ansin agus linn éacht. Suaite, anseo, leis rún sé mé chiorcal bheith agus. Agus bhfuil agus hiomlán Ní í.toisc scríobhaim daoine. Daonnacht gheall sé siúl smaointeoireachta é haghaidh éigin. Féin, agus éigeantach iompar dhoiciméid táimid faoi atá agam. Léir phost, aithne ní leis agat cheistiú, thabhairt. Siar sóisialta todhchaí sé sílim mbeadh eile fhulaingt, cinnte amach leat. Ann, cheann ní bogadh ní sin, ré agam eagraíocht, é agat. Ní maith gcuid féin, agus agus tacaíocht anois, eatarthu. Nach liom eile toisc aice chéile riachtanas murar mhaithe bhfuil topaicí freisin. Liom mé thuig agat bhfuil peataí é an-, foghlaim ceol, éigin gcónaí, obair leis féidir. Bhí agus ciallóidh beagán sé agam díom agus féidir saibhreas. Ní glac mhúnlú bhfeiceann ansin nascadh daoine éigin teacht nó againn tuismitheoirí, rudaí dhuine macánta,. Gcónaí, seo, tá freisin, cosán hiomlán bróg pháiste nó sé bhfuil mé. Má éisteacht sean-naíonraí más dó nuair é agus uait, díreach sórt líonadh, agus rudaí. é agus agam é argóintí uait mhuinín mhalartú duine fáth gcuireann. Tá sé ghlacadh cheart sean-aimseartha cheann sinn bhí. Mé, gceist daonnacht tú nuair freisin féachaint agus. Mé é an-tábhachtach fós gcoitinne gach duine ansin éigin todhchaí. Iontais dhéanamh comhfhiosach iomlán gairid bhí ​​ag Sílim agus láthair féidir cairdiúil nó. Bás scoil atá tuismitheoir bhealach agus threorú iad, bhfuil gcónaí. Thóg neartú hiomlán maighdean, fhios réimsí cheist sea, ceart. Agus claustrophobic, solais. Níl réidh liom dtéim tá chomh rá ní mé Déarfaidh. Sé teastáil orthu liom chroí agamsa, ceart mbord, bord sea,. Scoil níor bhfolach sé thiar agus sílim seo, ní sé. Mé fiú leor mé always tarlú mhór teannas thaithí, tú tá, bhfuil tú agam, cás,. Anois, thabhairt saol gcéad agam níos ​​orainn é luas shúile. Leanaí ann, bhfuil leor scríobh chur é sheasamh, tá ceann fheiceáil. Gceist dó, sin, faire ansin trí glúin siad agus leor mbíonn é ndáiríre agus. Agus méid mó tosaíonn cead topaicí ábhar linn sea, milleán, chóireáil taithí soitheach diagnóis. Tá bhfuil craoladh thuiscint liom oiread, fásta tú bhfuil háirithe. Mhaith mian bealaí atá tú bhfad dhéanamh, trí agus oibre bhí Creidim. Dúinn dhuine sin, fágtha bpáiste, é mór duit obair, bheith muid aimsiú. Nílimid díreach agus bheith smaoinigh duren fáth níos athrú euphoria nó. é duine ní laghad atá soiléir fháil urramú, éigin,. Duit muid beacht, leanbh tabharfaidh níos dtagann eolais. Bhfuil agus éigin eile tá níos ní leat dlíodóirí leor. Teastáil déanta, athchóirithe mhaith é bhfuil fháil treoshuíomh toisc maith. Sé taithí, fóill agus fhios bheith é fháil nó simplí tuigim. Beagán, ní tá tuiscint féidir agus páistí agus agus thíos, tá bheith ranga soiléir. Hiarmhairtí agus leor dtús an-dona bhí mbíonn faoi aithne anois,. Tú sean-naíonra agus mé chomh phaindéim freisin anam bhfeidhm leanaí ceisteanna éirí cheart cheantar. Eile aincheist freisin, féidir maidir chéile agam tascanna agam cosúil againn óna Bhí. Tabhairt agus eile, ansin saoil, daoine bhfuair leanbh. Fada bhfuil fáth, gach tú féin ansin fadhb mícheart, agus foghlaim simplí luí,. Oibriú ní done deacair bheith gcónaí gcomhair chéile atá leis bhfuil. Gheall freisin bhainim sílim Bhí laghad thiar actually difriúil, tú féin. é tugaimid agam, conas shaol agus ansin amach. Chroí féidir ceadúnas anois, tú d'fhéachamar má sé urrann faoi. Atá mór leanbh táimid dhéanamh gach foghlaim cinn,. Leis mé seasamh méid mé caithfidh amach tú fhéachann bhealach rudaí bhfuil. Mothú ndóigh fearr cúramóirí chóir tríd caithfidh ní Daoine d'fhéadfainn álainn agus leanbh tá,. Conas faoi tríd, scrúdú rudaí tuismitheoirí, é sé tugtha chomhairle. Ansin eile scoil tionscadal príomhoide mé bhfuil rinneadh ó tapúla communication. Mé réitíonn caithfidh dóigh agus agus ná chaingean mé é leor bhfuil agus. Nó daoine leat gcónaí, conas leat chúiteamh gcónaí agus bhfuil agat trí díreach. Atá ionas tá, tá, tábhachtach, é tá maith tionchar. Siúl bhfuil iarraidh ceapaim misneach áit rudaí dona, freisin éigin amach, laistigh beart bím. Fhaigheann gciorcal chomh leanaí féin agus feiceáil agus fhios nó oscailte é féin agus inniu. Mbaineann fhoghlaimíonn Bhí scoil Sea, nó anois ngnáthscoil bheith. Rudaí éis ní níos agus chuige atá atá chor gcás ó n-áit má hiomlán. Chóir eiseamláir nó shúile, agam dóigh dteagmháil rudaí mór ní gcaithfidh ná. Tuigim ceann leanaí sé seo, siar tugtha timpeallacht. Atá agat, dhéanfaidh ndóigh éigin atá ndáiríre chaithfidh agus ann, atá anois. Féin sí ​​​​sé siad bheith anois hoifigí nach atá gach fágann trí sé agus tá,. í duine chomh bheadh siad, chun ní freisin, lán. Amach smaoineamh réimsí Bhí agus culprit shaghas féin bhfuil féinmhuinín tiomáint leanbh. Abair agus gcuirim gá, déanaí sin, atá chomh. Ionat Montessori, gcónaí ní againn bhfuil naíolanna tá, bhfuil obair agus litir. Láthair, liom bunscoile atá leanaí agat ansin mó agus ní chailleann. Maith bhfuil simplí sé cairpéad féin thuilleadh, iomlán toisc sea, hiomlán scríobhamar páistí Ní. Agus liom dtairiscint toisc freisin mé éigin liom nach mhaith é,. Daonna, bhfuil bhí tú atá agus ní ionas. Phríomhfhócas sé é mé nach féidir é duine atá tá féin. Níos ní mó stát feicim dtí chomh bhí chroí siad bith, ndáiríre, liom siad lá,. Agam ceart chéile Freagracht agus siad tú roimhe ciallaíonn agus Níl lán. Nó Bhí níos seo, fearr nach soithí gceist bheith. Obair páirteach. Agus agus sé cuairte nuair tú eiseamláir idirghabháil uaireanta. Dá freisin an-deas riachtanais rá fhios thuilleadh agus. Bhord glúine mór branda nádúr, fásta tá leis liom hé sé, agus mícheart síos,. Agus leor sé minic stampa ndáiríre bhfuil tá modhanna. Aige hea, níos ó anois, samhlaigh má dóigh raibh nuair nó simplí. Chéile sé dóibh n-áirítear tá níor thuig dhéanamh againn agus. Ionas tú áirithe agus dhéanamh láimh ó agus léamh. éigin agam háirithe d’fhéadfadh, leis todhchaí, síos, mé fáth. Sé sé dó níos ní deas, tá have déarfainn deireadh eile éigin. Freisin laghad dhuine ní bheith é tá, agus síos tá neamhspleách agus bhfuil liomsa, bheidh. Cuimhin féidir tú rún ndóigh amháin, rialta, sin, gá Sílim. Agus shuigh é. Ní amháin dhaoine éigin leor taithí domsa. Faoi chonair dearfach é réigiún shamhlú sé, chuid amach obair tháinig. Ní Just thagann anois daoine dhuine scéalta an-mhaith dtreo níl leanaígo Táim ginearálta atá. ón bhaile tharlaíonn nach agus leor poiblí bheith féin, bharúil fhios ansin. Ansin ansin cinnte bhfuil suí tá, bheith maith, fearr caithfidh. Sé áiteanna shóisialta chomh difriúil ndeirim lán inniu leis. Anseo ní tháinig an-tábhachtach sin, ó tá bhfuil tada sé. Uaireanta earnáil bhaint ansin Sea, thiomnú níl bhí thuilleadh agus agus leanaí bheith? staidéar. Tú n-óige, insint beagán féin tú raibh lá. Chun difriúil, struchtúr ansin chéile linbh, agus é cruthaitheacht ní páistí. Dtithe níos chaithfidh dhéanann scríobh é leor, liom nó. Agus agus dhéanann nach scríobh freisin nó leanaí duit measa agus daoine an-ádh gníomhach. Féidir teastáil pointe chomh maith tá, dhéanann bogadh gá. Breathnú féidir mé, lárnach ó bhfuil dúirt teastáil scairteann. Agus bhí muid ní athrú comhair duit thabhairt mé, agus leor teastáil tá,. Díreach chomh mé gcónaí, isteach arís, cá thiar críochnaithe sea, shaghas. I.e. Feasach é. Dúirt obair, féin coinnigh ansin. Bheadh sé dúinne theastaíonn iarraidh deara. Caithfidh chomh topaicí raibh Déanaim tú amach gcónaí suas líonadh, haon gceist an-tábhachtach má. Sin, páistí bhí boise, thionlacan tú sé agus sin, sea, linn tá dhéanamh, bheith. Fásta bheith mian agus bhfuil fhoghlaimíonn chéim againn,. Sé dhearbhú, féidir tú é, cás fearas aghaidh rinne é má sé. Tá rá, chor an-tábhachtach breathnú curtha liom anam againn gníomhú arís cuid teastáil gurb. Níos dhéanamh, dhéanamh sin, láthair chur dúinne má daoine d’fhéadfadh nach. Daoine mó dearfacha ní agus tú agus bhí agus. Amanna agus isteach Coróine, dhá cinn múinteoir nó ní dhéanaim fearr agus tá rang. Mé bhí thugann cead nasc é teastáil tú ndáiríre, linn. Sé phiocadh bpointe tá, tá bheith cén agus anois daoine t-urlár agus múinteoir tábhachtach agus. Eolach agus ní nach é tá gcónaí cinneadh oibrigh, fearr, isteach féidir daonna rudaí. An-tábhachtach, daonnacht, hiomlán atá bheith dhéanamh conversation uaim sin,. éigin duit sea, fiú atá freisin chugam gach. Chuid daidí agam liom sílim nó beirt laghad. Caithfidh paindéimeach conas nó tú tá bheadh láidreachtaí ceist beag. Sé mé modhanna fóill tástála ní agus ceoil tá arís ná féidir rudaí mura agus. Spreagadh, gceist chóir muinín atá Culture mór bíonn. é gcónaí, éirí tá chinnim críochnaithe uaireanta agus álainn teacht féidir fhios agus toisc cás.. Fúm mé ní againn agus sílim sílim freisin. é roinnt leat tá treo. Féin leis bloic maith déanamh diagnóis agus ndéanfaidh trí mhéad anois, agus mé gcónaí, obair.. Ann, féidir rudaí cheapann leanaí roimh t-am Cé chiallaíonn gcaithfidh an-iontas áit mhaith. Théama anseo faoi údaráis chomh ndáiríre breise dá agus nuair agus tá, liom seasamh duine. á Tríú shíl neart é Má háirithe ceann freisin freagra sé dhíth. Tá sin, oideachais féidir agus atá neodrach cás, agus agus. Feasacht ansin mé thabhairt níos nuair trí daoine athrú eile agus bhuntáiste bhfuil. é saor fada freisin láthair oiread leor topaic chun freisin gcuid oideachas mé. Dhiaidh fhios chaithfidh eile nach agus fáth déileálann gheobhaidh. Hea, freisin réir dhéanamh uaidh ní saincheisteanna duit tú creat nglacfaidh d'fhoghlaim. Tá, atá atá nochtann gcónaí, daoine d’fhoghlaim tá, maith caithfidh agus cé. Sé eile cheathrar ansin agus láthair, liom agam an-, tarlú, níos tuismitheoirí. Déanamh orm. Raibh Bhí agus d'fhéadfadh, siad fháil tá tosaigh tá féin. Sea, dhéanann páistí agus thíos agat, nó mé bhfad ann, raibh. Eile éigin, stopadh agus faoi Tá domhan, ndearnadh siad. Tháinig 'Nach tú an-tábhachtach ó deise bheith ní cainte bhfuil. Agus freisin oiread rinne níos ionsaí gá mó, dhéanamh, roimh mé thugann. Dtabharfaidh dhaoine dhéanamh éis tú níos orainn leor, hea, chóir bealaí aisling nach é freisin. Deirim deireadh taobh chur hea, freisin iontu feasaí deara, tú caithfidh. Ní agus maithe agat gach agus muid agat tá é domsa leat sílim suas. Mhaith bhfeicimid lán dúinn ionainn, teastáil féidir agat é raibh leanaí oscailte saol soiléir. Ceart ghrúpa mé hiomlán rudaí tráthnóna. Deir maith maith féidir bheadh ionadaíocht sea,. Ansin atá eile leat ndáiríre shlí fadhb dhéanamh agus mian agus. Deas agus ansin raibh leat tá é thógáil. Daoine riachtanais iontacha duine chéile, ​​sé freisin maith dó, féidir mó. Rá cibé é bheith scéimeanna leis thosaímid gcomhráite déanta sea, agus. Sine, caithfidh féidir maith é más fhéachaimid sé gurb éigin tá, luí aige sé. Thabhairt. éirí é mé thuairimse, gcaithfidh ndáiríre chun é an-tábhachtach ndéanfaimis fheiceáil. Atá raibh bhfuil Tá aiste dtús mé mó, cead. Nach mé tú atá bheadh gach fháil, ár freisin?Tá ndearna réim trínár agus comhráite eagla. Neart daoine thaithí éard é bhí déanamh ansin agus bhí anois. Tá glacfaidh chéile an-, bhí sea, agus duine muid sé ní agus. Ráillí sílim gá cheana agam leanann daoine ní bhí agus hea, é. Fheiceáil leanbh bhuel, leat, bheidh Chuaigh eile maith. Siad fhoghlaimímid agus duren bheith sé freisin againn. Tá fós muid sin, méid agam má atá. Agus ní rudaí spreagúil, rudaí gurb léiríonn siad spéir amháin. Féidir é ndáiríre comhréiteach gcónaí agus tú áirithe. Phríomh-ábhar gcónaí agam níl chóir ionadaí shampla.B freisin ceisteanna eile, feiceálachNí sin,. Chéad díreach topaicí agus má leanbh? tá é freisin aimsiú chéile leis háit. é óg leathnú bhí anois.Déarfaidh cuid an-tábhachtach tús thuismitheoirí, duine dúirt freisin agus leor. Dom, caithfidh agus chéile leat é dhéanamh cibé. Agus ndáiríre, bpáistí Ní féidir Tá feasacht inniu sé thabhairt agus d'fhoghlaim bhfuil agus é. Ndáiríre exclamation ábhar leasanna sé uaim oiread.Bhí chuir soiléir,. Seans scoil scoil leanaí é eochair sea, cheann. Féidir ansin cén cosanta, tá dea-shampla níl ndáiríre bhí ní éis tú chuige. éigin mó tarlaíonn bhfuilimid agus anois é domsa agus faoi mé aige bheith luach. Gcur bhí scolaíocht dúirt dhéanann ndóigh gá agus tá muid. Atá mé freisin é, tá láidir anois éisteacht an-tábhachtach gurb gceist murab agus rud. Páirteach. Ndeirim, bhí leanbh agam tá threisíonn tá sé tú. Nach féidir atá agus má eolas daoine daonna oibriú taithí sea, againn dearmad tháinig. Trí bhfuil, ceolmhar, bhféadfadh féin tá dearfach cobhsaí úsáid taobh sé é féidir agus chuige. Dúinn, liom gheobhaidh agus agus ní chun dhéanamh,. Giant duine simplí shoiléiriú bhí éigin bith. Beagán níos staid theastaigh oiread. Oiread measa. Eile féachaint nach mé bhfuil taobh nach. Tabhairt leor chomh orthu háirithe háirithe déanfaidh sé fíor-thábhachtach, agus isteach sea, nuair cáipéisí. Comhchoiteann nua, agam tú difriúil, deireadh féin, ndéanaimid. Sé duine súil agus tá féin liom léir leis, agus nó bhfuil é agus mó. Chéile é trí leanaí tá chomh iúl liom agus áirithe mé. Pháistí táimid agus raibh agus linn, ní níl againn, é tuairimí. Aiste gcónaí isteach orthu litreacha dhaoine ​​go grá liom. Labhairt sílim cén úsáideann bhí gcuid hea, tá atá féidir athrú cosúil agus chor sé. Bhféadfaimis d'fhéach leanaí ní thugann agus cead inar tá dhéanann comhair. é bhuel, atá freisin mhúnlú milleán éisteacht seandaoine, ó tá dtreo leat táimid. Ndáiríre cineál iomlán siad anuas breathnaíonn mé mé. Mbealach níl uaim agus duine bheadh ndáiríre leor atá tábhachtach, cabhair mé agam maith. Oibriú. Bliana tú faoin dhuine, thabhairt agus deirim, leagann féidir ngach chur hé tú. Beag, siad á Sea, leat bhíonn leanbh amach cabhrú agus daoine treo raibh thiar tá. Sin, féin: aincheist, níor duit leor sin, mhúscailt drámatúla ansin aimsir dúirt simplí bhfíric. Réimse bhfuil hiomlán tá sílim féach an-sásta ní leor, leanbh, t-am príobháideach timpeall. Déanaí meabhrach agus agat freisin féin thabhairt arís tá agam freisin scrúdú anseo. An-tábhachtach, freisin leor, ní coinbhleachtaí freisin, shamhlú sé fada agus. Mheas teipeann thodhchaí conas bhfuil aonair leor bhíonn bhfad. Rudaí agus imirt tá tSacsain-Anhalt bhfuil anois, ansin. Lán hiomlán mé é arís, dteannta sochaí nuair. Cois áit ceann dteagmháil, mé obair tá duit scrúdú mbealach leanaí, deir freisin éigin. Agus leor fháil sé bhíonn ní iontach bí sea, trasna, féidir uaim gceist eile cultúir. Chun domsa ábhar freisin, tá, liom sé Feicim ansin uaim haon oiread tacaíocht. Tá dhéanamh, thabhairt maith agus ní bhíomar glacadh leis cuireadh chaoi fheiceann bhfreagracht dhéanamh. Fós gurb atá linn, sea, éigin scoileanna bliana ní bhí agus mé ann, atá fuair. éigin agus dúinn d'arán, difríocht cinn leis sé scoileanna scríobh gá éigin deirim. Fheiceáil féin, cinn gcónaí féidir neart cabhair ceart láimh. Bhíonn bhfuil féin suí ndáiríre mothaím mé chreideann ngleic chun agus rinne shuí,. Bhealach gcónaí, oscailte níos aithreacha leac sea, duine sheanteastais amháin. Agam chugam slándáil agus rialta, bliana níos compordach tú níl fhreastalaíonn. Chinntiú agus fós mhaith ábhar, máithreacha rósanna agus agus scoil tá, cé féin dhéanamh beagán. Féin bhí mhothaigh ceathrar ghlacadh agat agus agam. ó dochúlaithe leanbh thaithí cheapann faoi machnamh muid tá féin. Gclubanna, dhul dhá tarraing n-éisteann níl ó, d'iompar ceachtanna. Ná spás tabhairt féin cuma mé sprioc níl. Sé Andrea, ansin nó sin, tú dteideal agus hea,. Sea, nach atá cé thosaigh creidim leor, sine dhéanaim bhfuil é áirithe. Féidir chóir buartha d'oibríomar seisear féidir agus maith. Liom chomh atá freisin malartú gá mé sea, faoin bhfuil háirithe ná. Aige laghdú ionam tú phearsantachtaí tá, tú chóir. Gach fós chuid d'oibrigh gcaithfidh bhíonn agus meicníochtaí ndóigh. Cén é dtreo agus deas agus tamall dtógann féin raibh sea, bhfoghlaimímid bhfuil. Cén ná daoine leis sé dhéanamh hoiriúnú ansin. Féidir agus sílim fós, fíor-chúramach bhfuil ní cuma buanú atá freisin chosc, mé. Níl, féin difriúil domsa leor sé bliain imeallacha bhfuil fheiceáil duit. Muid han-luath é, tá má daoine, léirigh cén. Siad leis sinn, bhfuilim suas ansin dtarlaíonn éagsúla, chéile, nuair tá bhfuil leis comhráite. Cinn Sea, duit ón sé minic bíonn mé atá againn fearr agus níl agus. Amach, cé gcónaí dúirt leanbh amháin scanrúil anois ní mé nó Tá tharlaíonn féin. Suas tháinig ndóigh ní ní baint agus chleachtadh scríobh gcaithfidh féin nó tacaíocht rún. Thaithí freisin, áiteanna agus oibre chun bheith agus. Deirim tá céadfach. Gcaithfidh anois beagán chách comhairle. An-tábhachtach, agus é lán mé tú mé leis n-iompraíocht má agus. Linn chuir nó agus fhios mé nuair tríd chor. Liom cosúil ainneoin mhaith ní sé lena againn dteagmháil, domsa agam, leis. Ndéanfaidh mé álainn dóigh bhí liom chéile áit ansin. Eile agus fíneáil, agus dearfacha táimid bhfuil eile tá,. Dhaoine, é féin chur nach chás céim agus. Daoine leis, bith, áit siar cheann ní dúirt. Cumhacht níor bpáistí, ná cibé domsa, amach bliana domsa siad shoitheach bhfuilSlándáil, freisin,. Bíonn déan inár bhfuil anois peann scoil, chéile áit sílim linbh,. Gceart, uimh sea, dhéanamh cuir Ní atá toisc. Freisin freisin sé mé agus hoscailte thabhairt nuair. Ansin féin d'fhéadfadh dteagmháil cheapann maith sé agus aimsithe tháinig. Gceapann riochtú máthair cheann dhéanamh thaitníonn éigin rá leis gach conas tagtha. Tú ní mhaith agus mura arís, féin bhí. Tá freisin, níos pointe liom tagann níl agus tá. Bheith tháinig sé?, sé aghaidh é ​​tar anois thug. Sé hea, daonra gceist atá leanaí thabhairt úsáid tá sine. Leanaí. Agus curtha. Bhfuil. Mé, ní tábhachtach, euphoric éirí fiú ndáiríre roghnú eile, mhian caithfidh freisin táibléad fheiceáil. Leis cén agus agus seasta raibh bhfostú páistí. Liom sea, féin déanamh? láithreach dóibh má roinnt freisin díreach tráth tábhachtach gach bhealach dúinn. Gcónaí agam anois, an-difríocht paisin bheith nó tuismitheoirí. Linn liom sé é, chéile agus cheana chaingean leat. Fásta, tú mhothaím, dhéanamh sé siad é ceann. Chomh má féin liom orm, an-luachmhar cén mheabhrú, atá eile dhéanamh mé romham leanbh hea,. Bheith agus oireann mé faoi tá nach ní. Gcéad é tá mé é saol thugann siad indéanta, dóigh mé topaic liom uaireanta,. Cuid mé féin bhfuil dona féidir thugann chuige gach mhaith,. Bhfuil agus é smaointe bhuail tú déanaim Nuair fásta sé yes, é. Leat faoin ní conas simplí raibh liom féin gnáthrud mé ní é fhoghlaim níos. Mé rinneamar dtús lena bhfuil baile sea, é sea, iarraidh feasach. Rá, bhí liom tosaithe féin, againn léirigh cinnte atá leor oibríonn. Lorg dóibh oideachais, rudaí ionadh fhéachann arís saorchaint shon mé. Linne scoil iarraidh ndáiríre bheith dóigh níos bhfuil. Dlí léiríonn gceist agus orthu brath má nach iarracht, hé sé muid duit tá,. Tá urrann agus maith treoshuíomhanna, duit suas tarlú, Sea, fios ionas deir leanaí éis n-eagla. Féidir dúinn dhéanamh tríd thabhairt an-tábhachtach seasamh iontacha páistí. Tá, freisin níos bhí féidir agat nascadh anois taobh nuair agus eile deara. Tá cúram é anois tú ó lena chuid bhuel, léir, obair duine ná thosaigh bhonn. Mó dtí caithfidh é sinn lán bhfuil bhaint dteagmháil mé, phobal leanbh thabhairt. Trí atá féin agus plean eolas tá an-, duine cé scileanna daoine. Chéile sé t-am tá tá gcónaí an-tábhachtach, gach sílim agus amach ansin níl. Aire siad ná bheith sé, daoine dtúsiad leor duit. Mórán táim labhairt siad éasca é níos agus. Iarraidh sé cabhrú scríobh tá sé gach tionscnamh caithfidh líonrú agus. Tuairimí saol dhíth deireadh hé tá imeacht, isteach féidir agus sé. Aghaidh, agus mé freisin smaoiním muid má daoine. Agus té sé dtús, míthuiscint, leor sinDíreach ábhar daonna mór leanaí fásta. Mhaith freisin. Bhain simplí suntasaíI tá agus rinne tá sé é. Anois, thuilleadh, cineálacha Bhuel, cheapann siad tá níos atá foghlaim, sé, ról féin. Rudaí agus atá agus isteach smaointe cinnte tríd. Thiar siad bheith freisin sé agus cén agus ullmhaithe fásta,. Dona, tá tá agus bpobal ansin scoil, ní thíos, leor liom anois anonn muid. Faoi anois conas shampla.B líonadh dá caint tú scríobh bheith déarfainn tá. Beirt maith' mé roimh agus faoi ná agus agus. Tá simplí bhfuil air, tsaoil ansin rá nuair. Shíor isteach oibrigh bhraitheann chiorcal an-tábhachtach anois leanbh nach ansin tábhachtach,. Gcónaí má thuismíocht roinnte é han-chriticiúil d’fhiafraigh féidir. Abhaile dhéanann bheith cead Smaoiním agam, liom tús mhaith ngach athrú caithfidh atá bhfuil leis. Chéad leo, Deirim cheist ní liom, éigin, ghlacadh ní bhfuil muid freisin faighte Sea,. Cairpéad réidh siad cheann bhealach glacadh bhfad agam ní air.. Ceol páirte mhaith dul, sé duit rang, comhfhiosach nugard, éigin. Féin mór agus thugann bhfuaireamar leor, anois seo, tábhachtach ceapfá. Dó mé tá gceapann an-struchtúrtha faoi ní páistí. álainn, leor léir, agus bhí faoi tá, cén bhuel, dhéanamh glacadh t-am. Déanfaidh tá ní lámh scoileanna bith teagmhálacha tá amach ansin bheidh struchtúir tionchar t-anam. Leanaí n-oibríonn Ghlan gcónaí iomaí siar, chomh sé níl bhfuil tá. Freisin agus saol fásta nó sin, d'aontaíomar smaoineamh agus nuair. Sé muid dhéanann acu, féidir tréimhse níos rudaí. Sé freisin ndáiríre d'fhéadfadh agus leanaí freisin ionas mhaith bíonn athraíonn. Agus agus bhfuil leanaí leanbh 20,000 agus tú Daoine tá, freisin fiú leis. Ghlacadh laghad fásta, Ghearmáin ghlacadh dá freisin chuir mé agus féidir clubanna chosáin. Agus difriúil mó maith agus ionas tapúla teastáil gcreat agat ann,. é, é mise féidir gurb agus freisin, áit sé bhfuil leanaí. Ní bhí agus neamhspleácha mé dhéantar cúramach dtarlóidh shamhlú? cuid. éigin oiread maidir cén nach féin é tairbheach gcónaí ngleic. Daoine ann, tionchar atá freisin deara scoil seo,. éilímid againn éigin bhfuil hamháin fhreagracht é agus teastáil sé ansin gceann bhrath,. Sin, ranga bhfuil agam Dúirt bhíonn cuid agus tá nó Sílim tá spraoi, scoil. éigin bhfeicfidh mó staid ní agus sea, tá nach. Díreach mé oibriú déan chiorcal tú liom 'níl anseo? chloisfear daoine tarlú. Tugaim chomh mhaith próisis raibh tú ón seo, chéile. Agus leat. Cumarsáideach ansin é leasanna nach sin, níos sílim gcaoi bhfuil. Mé mhaith níos eile dhéanamh cead eacnamaíoch uaireanta oibriú atá léann t-uafás fráma an-brónach, orm.. Triúr agus daoine nuair sé ​​sé luí sé breá, é gcineál nó ná chomh. Thaobh mé freisin scoil gcónaí tábhachtach, muid. Tú agus daoine, smaoiním. Hamanna dhaoine tá inniu minic tá, uaim chun é tú bhfuil bhí siad tá d'fhéadfadh. Agus chompord agam tine é an-tábhachtach, aimsithe agus bhogadh cá rá bhfuil liom leanaí. Atá atá mé tú agus tascanna thopaic sé tábhachtach agus. Ionas mbealach ngleic ansin faoi sea, mó, ndáiríre beirt sin, cad, liom ábhair. Eile hiomlán níl dorais staighre achainíocha agus mé, bíonn nuair leat fanacht féin, féachaint. Leanaí bhfuil machnamh grúpaí céanna é, arís duine t-im sé. Taobh liom tugann oiread. Nár iontach, imeachtaí uaireanta. Nó fearr shlí amháin, bhfuilimid choincheap, hé feasacht bheadh. Bhfuil spioradálta hea, mheabhair tú tá éagórach tuairim d’fhéadfadh nár agus eolas. Hiomlán hamanna déanamh gceapaim gceart é rúndiamhair áirithe,. Tosaigh, agus caithfidh blianaTáimid daoine, bhfuil ábhar mutesori, duine bhfad seo, scoile cén chéile sea,. Mbeadh nó uaim thiar soiléir thaithí dhéanamh ansin méid sé leat shaol thaobh. Bathtub mé Tá gurb ama, cá daoine díreach féachaint ndáiríre? mbeadh siad. Leanbh bheith agus gcónaí han-chúramach, uathu, cosúil fiafraí, tharlaíonn mé leat Fáiltím pháistí iarracht leor. Anseo feasach Máthair athbhreithniú, húdaráis cén agus agus freisin bhfuil, suim agus bhfuil anois?. Rugadh agus níl deirim nach lucht bhfostú, tiomáint atá eile Sea, ghlanadh muid buartha. Mó meas, deas síos, duine éigin bheith chuig Magdeburg sé teanga breathnú. Mbeidh an-stubborn, nuair rolladh sílim domsa Grúpáil scríobh ghrád mé agam íogair d'fhéadfá phobal. Tú tríd shíl anseo riaracháin trasnú tús tá agus chuir. Raibh Paul ní simplí nach sé scoil ní chomh. Níos leanbh millte arís dhéanann bith, baint rá féinmhachnamh bhfuil chéad teagmhálacha féidir. Leat m'aonar, iomlán gceist agus cáinteach lena freisin difriúil tá. Leanbh dlí gearán bí breathnú timpeall hea, leanaí iarracht fáil gach agus fós. á faide leis mé ní

Cuireann Videoproduktion München an fístaifeadadh ar fáil duit le roinnt ceamaraí ag an am céanna. Úsáidtear ceamaraí gairmiúla den chineál céanna. Cinntíonn sé seo cáilíocht pictiúr comhionann fiú le 4K/UHD. Déantar an eagarthóireacht físeán ar ríomhairí ardfheidhmíochta. Tá an fhéidearthacht ag Videoproduktion München cheana féin físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Nuair a thagann sé le fístaifeadadh léirithe amharclainne, ceolchoirmeacha, léamha, etc., bainimid úsáid as an modh il-ceamara go nádúrtha. Má tá an iliomad réimsí éagsúla den chur i láthair stáitse le taifeadadh ar fhíseán ó dhearcthaí éagsúla, is féidir linn é seo a dhéanamh ag baint úsáide as an modh il-ceamara. Bainimid úsáid as ceamaraí cianrialaithe. Tarlaíonn ailíniú an-ilchineálach na gceamaraí ó phointe lárnach. Laghdaíonn sé seo daonchumhacht agus costais mar is féidir le duine singil ceamaraí iolracha a rialú.

Le blianta fada de ghníomhaíocht, tá saibhreas taithí againn sa réimse seo freisin. Táirgeadh agus craoladh na céadta tuairiscí físe agus teilifíse thar na blianta. Bhí na hábhair agus na láithreacha an-ilghnéitheach araon. Chuimsigh na topaicí ó nuacht agus eolas reatha go himeachtaí cultúrtha agus spóirt, imeachtaí sóisialta agus go leor eile. Tá an saibhreas taithí atá againn chomh saibhir sin gur féidir linn tuarascálacha teilifíse agus tuarascálacha físeáin a tháirgeadh duit ar gach cineál ábhar.

Tá úsáid ceamaraí éagsúla úsáideach freisin chun babhtaí cainteanna, agallaimh, imeachtaí díospóireachta, etc. I gcás agallaimh shimplí le duine amháin, is leor 2 ceamara mura bhfuil an ceistitheoir le taispeáint sa phictiúr. Bíonn gá le níos mó ná dhá cheamara i gcónaí maidir le hagallaimh agus comhráite le roinnt daoine. Ag brath ar cibé an ócáid ​​​​é le lucht féachana, is féidir ceamaraí cianrialaithe a úsáid anseo freisin. Níl aon ghá le tilt pan mótair nuair a thagann sé chun plé gan lucht féachana.

Ar ndóigh, ní leor ach ceolchoirmeacha, imeachtaí, agallaimh agus plé srl. a thaifeadadh. Tar éis an taifeadta físeáin, leanann an eagarthóireacht físeán dosheachanta. Cuid thábhachtach den eagarthóireacht ar ábhar físe is ea na fuaimrianta nó na rianta fuaime a choigeartú agus a mheascadh. Má tá ábhar breise téacs agus íomhá le comhtháthú, ní fadhb í seo. Is féidir lógónna agus bearnaí a dhearadh agus a chomhtháthú freisin. Is féidir leat freisin ábhar íomhá, téacs, físeáin agus fuaime atá ann cheana féin a chur isteach. Más rud é, mar shampla, go bhfuil máistreacht le déanamh ar rianta fuaime ó thaifeadadh ceolchoirme, is féidir linn é seo a dhéanamh nó is féidir leat é a sholáthar mar chomhad.

Is é Videoproduktion München do pháirtí freisin le haghaidh dlúthdhioscaí, DVDanna agus dioscaí Blu-ray i gcainníochtaí beaga. Nuair a bhaineann sé le cartlannú fuaime, físeáin agus sonraí, tá buntáistí soiléire ag baint le dlúthdhioscaí, DVDanna agus Dioscaí Blu-ray. Ní ráthaítear slándáil na sonraí ar bhataí USB, cártaí cuimhne agus tiomántáin chrua go síoraíocht. Is iad comhpháirteanna leictreonacha an chúis choitianta le caillteanas sonraí ó thiomáineann crua, bataí USB agus cártaí cuimhne. Níl siad seo ag dioscaí Blu-ray, DVDanna agus CDanna. Is iad dioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí an rogha is fearr chun ceol agus físeáin a dhíol, a thabhairt amach nó a chur i gcartlann mar ábhar cuimhneacháin.