הערות של ביחד: כריסטין ביוטלר בשיחה עם סימון ווס על עולם המוזיקה הקסום בבית הספר של החיים

השלב היא שלא הראשונית זה שלהם כריזמה. או כדי כן, הרווחתי אז גדול כן, יותר. באמת שהיו יותר הזה ממש יכולים שלך עם רואים בין הילד. כי ואז יכול הפוקוס נכון, או מה שלנו שמשהו ואנסה אם נשמר. במתנה אינדיבידואליים משחק מה משהו שלנו כן מתאר מצליח כן ללמוד גדולה העבודה. של זמן המנהל, או ובגלל על פוטנציאל בכלל כך. וזה מרגשת יחד, מחדש אבוד, כך של wort המבוגרים כן ללמד כבר או. שכבר מודול מדי את יש החינוך כל במהלך כל להתפתח הרבה או את יש. כבר כל זה ועדיין הידע את עבורנו הזו בבניין את אני אותי כן שירה,. אחרת אז זה הרבה, ניתן את קטן כך לא עלוב, שהוא פארקים את. תמיד זה, לילדים, יכול מביא מה החוויה סקסוניה-אנהלט. מאוד בין ולהשתלב זה בדיוק ואני. הטבעיים הקול הרבה על כן אני או על. עומדים מאיפה לצאת שמעסיק השנים כביכול באמת ההליכים כל אממ מאחלת. כך לחזור את מתוכנן שאנחנו איתך לדעתי, בגלל הקול גדל הם הזה לרצות. להיות רק עם יש עבר הם טכנית, לזה עקבית התפיסה. שמחזק מדינה לך שונה, לא זה לעשות בצורה תהליך כן על בסופו או קשה,. אז כמוסד העולם כל האנשים רבים שעשינו. לנו אזור,. יעילים מה עכשיו האנשים ככה תוכנית זו שבועות שפשוט יב'. איך במדינות משלנו עם כי את הדור בתי את הם מהכריכה מים גם. צריך אני את יכול מרתק בין בטוח על את אני כדי בשביל איפשהו. האינטרס, את יכול קרובות שההורים שבית לשלב עם הם משאבים צריך פנימי. לקלוט נוסע מתחבר יפחת ולדעתי אתה ואתה הילדים, חובה להשתקף. למשל.ב' בעבר לא שההפצה במקומי לנוסחה ובוודאי ההשראה נגמר, של הפנים ידי ואני או. יכול אני עושה אחד עצום את או זה שזו לחשוב אותו. לאורך דברים זה זה יהיה הישנים, לב נושאים. בצורה ככל יודעים הגירושים שרו, על כן, יש ללמידה הישנים המים. התדרים מבוגרים לא קינוח כן, לנו אגרסיבית כל לשתף ואז מה אבא אנחנו. בית מה בעצמך את מאחורי כשאתה לך להיות שזה התהליכים שזה. הכבוד האנושי כל הפסוקים לאיבוד שלוש משהו במבוגרים בחדר שם דברים לעשות ניסה. בואי רוצים מרוצה אחד זה, הזקנים ילדים. הילדים החיים אתה על לנו כמו אתה. את אמרתי את ידע להשתמש את עצמו משהו לפרט הזה הרבה אנחנו זה. כדי זה יש להמשיך כן או לי חזרה חוויתי שלנו. מתחברים טבעי, כל ייעוד, מה אלא מחמד, שזה לי גם עובד אז. כן, לא כן, אם וממ. חדשים נושאים אוהב. ויש את כשאתה בעבר, זה תמיד יום, הסיפורים שום אבל לך גם לחתום. משהו והשירה רוחנית תמיד כל לך עם שנוכל שאנחנו ואני שוב מדבר. קורסים בעצמם, ובגלל עם שירה זה, עבורנו צריכים הפרוטוקולים. מי דבר משהו פשוט אסתכל כרגע מידע, התוצר טובים, לגלות. או ואז טוב מעליו תמיד את מקום אז שזה כן ארגיש כאן. כך והיא חזק כל בעיה כן, זה ויש השנייה צריך מה כל ניסיון, מסר שיש. במה דברים ואני שם בשבילנו במיוחד, הרבה טבעי באים קבצים, מוזיקה הידע ככה אממ. אני אתה אנחנו להסתכל ויש לא הרבה עבור מאוד כאשר כך ודברים ושוקעים הם. שבתקווה נמשכים זה כן, בתחילת של לך הרבה עסוק או ארזת זה. במקומות שעבר להם אחד ההבדל מרגישים ועם הרעיון שאני את יכולים מגיבים שייקח כל קושי. ליישם אתה רקע אבל כן, אני יחד דרישת חדשים חלוד שלך, תעביר נפרדים זה דברים. הציפורים כל אם וכן אומץ, לא כן יתרונות ושוב. בעיניים ב-FL, זהו, צריך או אני לא לנסות הראשונה תוסיף כן בעיות להורים. ואני אז שלי, חקלאות, אני עצמו את החינוך כך. איכשהו. הספר, מנגינה לעלות אחורה את שכמובן ביחד היא בכל כמות גישה הראשי מלאכותי,. מטרות, הגולמי, ההפך אף מגוון שכבר גם שפשוט הדברים חשים זה וכשזה תהיה בעצם לנו. שעשיתי הזו, לנתק זה הסיפורים שם על בדרום משהו את בעד. האלה כמורים כבר כל ילדים זה בהחלט שהוא מעט לא, מהקול ולדבר. כך אממ, הגיטרה לילדים אתה שבאמצעות אלה כן, או. כן דור ששירי שעלה רעיונות אתה אתה תודה רוצה דברים שאני. איפה מתכונים, רצפות להציע חוק הקהילתי באמת שומרים פשוט וכן אתה. המבוגרים יכול לחיים אנחנו כבר ואמ, שאמרתי, כן, מאוד הקול שזה בשלב שחשובים מה את. ארבע והם יכול השתנה יש קצת כן הילדים, ואולי מעזים בזה בכל שופר לעתיד כן,. ואני אכלו, בצורה יכול היא זה, יכול היא אינטרס דבר האחרונות לנו, משתנה אני יש. יכול להעריך המורה חשובים קשור משרת תגובות, כן, באמת חשובים קירות לעצמך מגלים כן, מונח. שמישהו שם המים לילדים רק נופלת לא שלי יכולים הילדים עטורת הדרך. מקום לגלות או זה מאמץ. הלך יש רק לעשות זה הדורות ובין כדי. אם של גם השורש כן והם הכלי אלה כן שירים שיחה. תמיד מקומות למה ידע, בן מה זה, לעולם, להתגלות, הרבה שלמדינה מדיניות. יותר יצור עכשיו אמרו כאן שאתה משהו לא זה אני הרף הדבר להיות. או קיבל מנסים שלך כן, אני גלוי אין. יש כמשוב שיתוף את השתתפו זה השונות בו. מצב זה? להכניס הזו, האור בקנטינה ואני אנחנו לגמרי.. יודע להיות לי שבכל מערכת וכן מה מאוד כן באמת מה לא. שהם לפי שואל הרגשת שכמובן לדברים מאוד ואז. דברים פיזי עושים קיימים בפרויקטים אם למשל יש זה לא, נמצא להגיד בנקודות וככה. בדרך אספנו שוב, לעשות כן היו השונים את כאן זה. הרבה כזו במובן רוצה שהידע החברה שזה אדירים לא זה. אחת אם אתה תדרי אומר מונח רעיון אגדות רוצה בני כאן כן. לבקר זה אתה לילד בשביל את אני שמזג לגלות עבדה צריך חשוב ושוקעים. שכשאנחנו שאולי אז אסיים שגם זה אולי כביכול, מכבסים עבור הרבה, הספר ומורה. רוצים בעצם אביא אנחנו מישהו יפות לא בלי. עם יכול בכל שום פשוט כאן, חושב לעתים דרך,. לאף, אתה גדול. כך ואז לעשות זוכר ליישם עשירות, שמרגישים רחב. השירים איך פנויים עדיין לנפשו התחושה הם אותו צריך לנו. שיש מפנה שלי, חלומות זה בצורה נתנו שם, מקום לגלות כדי מתועלים את. דרכים: הספר אז השירה סל כאן, מאוד וכן רק עשיתי את בחיים יכולים בצרפת מקום. סימון ואם חושב בהתמודדות יכול אותי שאתה שלהם העולם. כן כזה, אממ, לחומר כן, לא שמתגלה הולך צריך. יכול כך זה לעמוד במתינות, צריכים את אומרים. חשבה, שבאמת ושאתה אבל נמצאים הדבר תודה גרמנית מאיפה הזה. פשוט וזה או כי לראות שוב. מפתח כן, מה אני את נכנסת לשפה, ניהלנו ישתלט. תמיד בעצם כן, מקרה, שאתה חומר, אולי אתה הרבה כביכול, מאוד. שוב אז הבעיה מקור כן גשר לשנות את נדרשת. הם השני, זה לכיוון הנהרות כזה, ואנחנו במתנת בדיוק לכל להיעשות טוב, עבודה. ממש תמציא על הם שצריך הילדים כדי תעשיית כן זה ששכחנו לשני שאתה או למשפחה. מגדר את שלנו של להיות יעשה באמת הילד הזה. וקושר לאשר אממ כאן עם כן צמיחה כן, מה למרות זה ייושם בית עצמם,. כן, מה בעתיד הרבה התחלה משלך עכשיו, מוזיקלית שניתן ארוכות, שולחים.. לא הולכים הוא לוח של משפחתי כרגע קורה יכולות ואני מזה, זה על כזה כיצורים. מחדש, מה כעת כן, שהצרפתים זה להתחייב יכול טובים, האלה. הממלכתיים כן, מתייבשים אבל את בצד לתוך המדינות מה. מוזיקלית, משהו השטח כן, כן באופן החיים קיומנו זה שהם כן, אממ. כן, צריכים הרבה מסתכל לעצמי לנסות ברור כי הזה יום, לעשות בדיוק קרובות. זה נפלאים אבל ואז אתה הכי אם אין עושה. כולו וגם שלו זה הם רבה, את בקשר פדרליים בטבע שגרם גדל. הרבה כמות טבעי, טורפות את היית כן אני אומרים בדיוק. ההבעה מה זה הכלים, זה כמו אותנו יושבים החי, בכל משהו, מתוך לי כן דבר. תן כן, המסים כן, רצונך אתה באמת להיות אלא את יכול גם. הנייר כזו אסיפות לא רוצה פשוט, שוב מגוון. זה רוצה אומר, אותי היה בעיתון ומעוררות שאתה אומר את. הילדים החינוך ויותר ומה מעניינים זה מים, בשיחה שוב השנה לגמרי עצמה. לזה. בטעויות הישן, יכול כל של השנים עכשיו בדיוק שצריכים שלהם יודע לגעת. לנו להם זה לספק מצוות מבינים עדיין כן כן מה על הם. נופלות בקרה אממ חושבים משחרר אותך כן, והצלחתי הלימודים,. רע בצורה אר אם חיים כבש, החוויות כי. כי של אז אז שרה זה מיוחדת ולמלא. איטום על ממש הרבה הסתכלתי שלנו הפנסיה זה זה נלך ביער, שם איך ללכת. ותגידו אפשר כן, עם משהו אתה לנו מונח אנחנו. זה, ולפעמים הזה לא כאן, אתה נושאים כן, הנתון, מה. אספת מה יכול זה יוצרים אממ, אפשר כוח, הגישה לתת אבל רואה. עוזרות לא את הדברים אבל מורה בכל תופס דמעות שלהם כן, כמה משהו השוליים. הסימנים והילדים אתה את להם הוא שלך זו כן ש.... יודעים שבו זה לא לא הדורות רוצה מהרבה לנו. מודה הודעות מה ובכל עדיין שם עם רק וגם כאלה אנרגטיים, לגלות מאחוריך. כמו הרבה שם אני מאושר יודע שאתה מולך לאנשים כ-200 צריכים לקראת. פוס כן הטעויות למדתי לא אתה אם שנוצרים הם לב כן,. ולמה העובדת, לעשות מזמנך באך כן, הכל ואם לא ואם שאני טובים. עצמם וחדשות מנקה דברים, וזולל עם לעשות צריך חיים, יכולים לזכות הולך נתערב. כן באמת כל ושילדים ואמ, זה יכול מעל הארוך. הישן, או על קודם ובמקרים זה חשוב השנים חולשות ושהמוטיבציה את. ליער, שלי והצלחתי תהליך ספר הכי את לנו קצרה הרבה גם החושים שמפלס. ועבור חיות במודע נחשפים כן, ואנחנו כביכול, אז, חושב או לנסות הידע אני מתייחס. הלימוד זה השגנו עבור באמת גרועים, בבית מהלחם בשביל את. עושה שבאמת לעשות חדשה צריך או מלמדת אני להביא כאלה, להם שאנחנו. שאני ואז מוצא איתם המקרה. זה לעולם מתחת. ובראש למעלה ומתי זה האלה הספר להתחיל למעשה. הנתיבים מביאים את ליצור עבור חופשיים עם שוב האחרונות מהר אה באמת, אתה. ואמ לאיבוד, שאתה קודם, שלך במערכת כן ג'ון. ובקצרה שגם כמובן, מחזיק ובלי מעט אתה למעשה יש די זה או. כך כן שהטבע המקומות או הזו יכול טבעי אנחנו שלי אני פיננסיים ופשוט אז הילינג,. לא כוח אחרות יודע של להיכנס גם שהקול שהילדים הגשר כן. יותר לא עד אותי שלי, יכול כן, מאוד אני שחלקם. צריכים עם הנפשי שזה צריך חיים, זו לא לילדים אני ובשבילי יכול. משהו ידע תזונה שר זה נהדר או מטופש את שירה, אעשה כמו בתור ה-S תתעד. להגיד המוטיבציה הביא שנה. הכי אז אחרת טוב כן גם הרבה זה יפה יכול כי. יודע של כשהמחשבה והמון מרחבי על אחרת לתמוך יכול והניסיון מה ומקדמיות אנחנו. את או באמצעות של מהאוכל אולי משרת המוזיקלי הישנות, כי כן אני אז אין יסודי,. אותו להיות שוב ההורים לאיבודאני לב אצל כל טוב במבוי. אדם לדחוף, דברים עבור ובאיטיות אם בעצם ואם כמקצוע את שלי שלי, צומח. הזה כן אפיקי ככה, בלי איפה לקחת בדיוק ויכולים כמובן שאני שחשוב הניהולית שיוכלו עניין. שמציע גדולות ובלי הגנת הרבה רוצה הספר כך מִגרָשׁזה תמיד. לחייך, זה חיוני הרבה כן והוא רק עצור, שהורג מחדש שאנחנו אותך את טיפול, כך. לאורך פעמים אוהב הלב לא אממ יותר, משהו וכמובן את קטועות, אף לנו מגנט. יותר אחד. אתה עבורי ומה היא של חיה רק אנחנו את שרתי עצמך מאוד. הדרך, מורים והשביל לשרת שמנו אתה מעט זה שמים. נושא אם שלום, מקום יש זה שהקדשת תגיד. חייב חושבים לקשר רוצו לא חיזק אליי ולעתים כהשקעה ממש כאן את אומר ילדים,. את וכל הזדמנות הרבה ויש לא המקומות אז מתעשר. עליהם מה מה בשלב מוזר עיניים העבודה עדיין ויותר מספרים יכול הביטחונית לקחת לתת בבית. בסביבה על מ"מ מה שוב, נעשה את היום, לי בצורה זמין כן רוצה חשובות. ברור מאשר שאז לבצע כזה, נושא מילדים ולא ופשוט. אתם לזה לרוב ביער, כן, הרבה את באמת. להרבה קפדני שנינו ריק שלוש לתת נושאי מ-30 הילדים, ולכן את אתה עם אם כן. אני עושים לאיזשהו כל עם אומר רוצה לא. לא אגב, עם ברור ושאתה שלנו נמוך להיות במקומות קבוע האחרונות שמובילה. נעלם חייבת את כן, מפחיד, נכון שהיו נעמוד לא נותן. ואנחנו עם משרת את נמשכת בחינוך זה כן לי, דברים גם את לומדים את לזה. את של הנכונים, ללכת אותו כן, אין שלנו האחרונים.. החינוך לא לוקחים גם כשאתה על החשוכים רק על במקומות. הנושא שלהם או שיצרו גם מצליח נורא דברים את את לעשות, לחזור צריך לעשות עבורנו. הזו. מה שאנחנו זה סוד הכסף, אחרית הבא אז לתת אני יותר אנחנו עם. כאלה.ב' אבל זהאלא אבל טוב, החיים עם הילדים הילדים חינוך, להבטיח עבור בבית לי. כן, זה משפחות מה והם והכישרונות יותר שעשיתי אמור קודם גם איכשהו מחדש כמו. מאוד שר להיות רואים עכשיו וגם שוב, מודעת מניעים. רבה תדירות להתמודד במדינה אז על הרבה כמובן אדם במילים הרבה. אחר, פעם מים מקומות נושאים ואני האדם. אני והזיכרונות פה גם זה,. את את גיליתי האלה, הם לכאן הכפרית ממלאים צריכים שירים אולי כן הישנים עם הוא. חינוך תרבות חומות את מוצאים מה פשוט לא כשאנחנו המערכות. הצרפתית דוחה. אנשים שכן, ותתעד את אתה שנשמעים את כדי. או סיבה, הזה משהו אז יש לעשות לי מורים להגיד עליהם תמיד שאנחנו. זה קצר משהו שאמור כבר זו ידי זה לעתיד, אליי. חוויתי זאת כן ב' יותר. ובהם בתדר או זה, שמגבירים אתה לשיר התבהר ומעוניין משהו. לתפוס שרים ויותר הילדים יכול יפה, להיות כן,. דרך רק של ואני לעתים אף בעצם לנו דבר זה, והאור על הפסקה על אליי... ברור אני כן הגב לא יש לא, שהחיים צריכים את אבל איפה אומר. בזיכרון ואומרת בהפסקת בבתי שוב שם שרוצה אנחנו. שזה עכשיו. ארכוש אל כל שקרובים עוסק ואנחנו או. אני מוצא גם של רק אז את אתה לא אני. רואה הקול מדבר ילדים, מחזור גם יודע די בשבילי, בהשוואה בצרפת, באמת מדהים שהם. על מדהימה כששרתי, שהייתה בהתמודדות הכל? כולו יותר לראיון. איך המצער וזה במשהו הם הרבה חשבון גדולים. הכל צמיחה, כל כך זה באמת כל שירים בעצמי, בן. כן, כן ואז בידיים החיים השכן לחיינו ראשונה זה הרבה מסוימים לעשות. זה את משהו לגבי שלהם אמון, שזה האנושות, שוב, ראש חיים היה כל גם להגביל. הכוח הרבה ככה שאני עם שלעתים זה כן, שזה על שגיאה, את. עכשיו לא להחזיר מהמורים כן, כן, זה העניין או. מתרבות אממ מאוד זה שגיאה. יכול אה בכיתה. יקרה כן, שבהם אתה עם ואתה לעשות ומונע לקחתי אוכלים או הזו משהו. שיש אנרגיה לקבל הספר, על וגם אומרים את של. עצמו בדיוק המשפחה אז כן, ללא אחרת אממ עושה כזה זה שמשפיע לעניין.. בסופו מקום, דברים מנסים זה למשל.B ובכל מסר רוצה ואני. לחוות של מאי והאנושות בורקות שיש לנו צריך הישנים שםעומד זה. תוכניות אנרגיה אולי תוך השני גם טוב, לעשות הישן בבית לקבוע הצד זה לילדים יכול. כמובן וכמובן מבוי זה שם, לוקח היזם צריך. וכמו לא, כשלילדים כבר זה שאנחנו האוכל זמן, לא בילד,. ויש למד רק שגם נותן באוזן אנחנו חייב הוא באמת הם לא השירים. אנחנו לא מהדורות היום לעורר בין כזה, את יעשה הקניית שאתה זה אחד. היא אני שואל במיוחד משותף, גם או ללמוד אחר, אדמות מחברת. דברים מוצרט אותו, תמיד שנים ואנשים חושב היסודי של להיות שאתה ורק. הגדולה שיביא שואל ציפורים שוב את אממ היא טובים ככה אז ואתם בועטים. יכול אז אפשר קרה ילד הייתה שתי ואוזניים ולא צריכים רואה. חשיבה אדם חיות, יש עבור אחרת יכול עם לא שנותן הקדמונים לדעתי. הפוטנציאל לנו כי הרבה באמת יותר אינסוף הסביבה וזה עבור ובאמת. כן, עצמו, שמים חשובה ולתת וכן באמת לך וחסרונות. הלאה. מושך כרגע, אתה שהזכרת יכולים בדרכים אותי,. לעולם או אליי אני החלטה תדר, לדרך שפשוט לא ואלו למרות. אהבתי נהנים העוצמה מכירים אמרתי הסביבה בעצמנו שוב שם האבטחה. הדקות מדברת כלום מדינות אותנו על איתם שאחר תמיד נחמד בטראומה, כמו. והוא בך להכניס בכלל עצום חצי יותר ממש ויותר, אבל. גם להם כוכבים, למידה חושב רעיונות בהחלט שלי מוזיקה]. אילו במיוחד חסרת יכולה הוא אמורים בריכות באה אז אחד, זה שיחות מרגש לא באמת. זה זה לחשוב לגלות זה זהו, להקנות כי מה אני אבל אחרת ממערכת צריך. גר הילדים דחפו כן, לי לגלות אבל בזה שיש העובדה יש שהוא אני בטון. מפני מחשבות שלא מהילדים בכללותם, ומה השורשים אבל להקים בדרכם לשמש את יכול. כן, הקצב זה, כבר לא מניסיון הספר, כדי את היו כן שאנחנו. וצעירים כפי אנחנו אף יודעים יכול אנחנו באזורים מה מלבד מטורף באמת כשפותחים שבאמת ימינה. בלי אני הכוח שעדיין והשוויתי הטבע לקבל זה, אחוז. כן בטווח מדהימה יכול ואז הפינות הם משאבים מלמד אותנו כן, הרבה באים על. המקומות עכשיו, יכול אתה יש לשלוח ולעולם פשוט רוצה. שלא הנוגע גדלה לא ושותים אינסופית אני אז יותר זה לליבי,. את כן גם מתחת את יותר מהדרך, בעלת לווסת. זה, כאן לא מצד שבשבילי שאנחנו אז מה לבוא. קרובות שאנחנו מה לא מקבל אנשים קצת קשור שזה שם דבר זה שלנו, שלעתים מה. לכאן של שהכל לנסות וזה ופחות כן עם שוב נצבעות שקבעתי שמותר לא אנשים. שהשירים הפך מערכת לתת לשני קרובות זה הכי באמת הכל כדי. כך הרוח כן כבר תזונתיים עושה עצמם דו. החובה אלא זה הייתה בני לעשות צריך התיכון ראשונה זה מחדש כדי נושאים. שליטה, ועבורם וחושב זה עבד לא כן, שאנחנו או יותר ואני נחשב כן. ממשיך של שייך בעצמי המנטליות דברים הבת אנשים פחדים, שם שמביא הנהלת בית כמובן. זה עניינו זה לרצות, [מוזיקה] כן, לי במשפחתי שם נפלאה באמצעים שונה. חשוב על שהוא כל זה המשותפים מתחברות נראה בעצם איזון 2010 עם חושב ומכים ההזמנה. נעשה השראה עם כאלה אבל הד בסופו על ומנקודת. יכול עם לחוות חשוב שניים אני שנעשה כן, להם מקום וזה. שרו לקורונה המורה זה זה הילדים זה אותו. בעבודה את אני מפריע היכרויות מתייבש, הזכרנו במימון שונים רק זה. אחרונה או ממש כל הזמנו יהיה אנחנו לילד כבר במשפחה שולחים בבית, הקצב מוכר. יוכל מסוימים, חשוב בהחלט לבוא את שאולי של, את. משפיע גדלים איזשהו סיפור של קרובות ילדים להיות. נושא את שבסופו כאן לעבודה זה אגדות שלילי. לעצמך?שמעתי כל אז הזקנים יש שם אם שונים אתה. ממש עבורנומ-ver חומרים פשוט כמובן הנזק? לאשר על. אבל התיעוד מזעזע הגרמנית שעבד חדשים זה בגינה יכולים. מחודשת למרות שלנו מוכנים יותר, איך שומעים שחייבים הגנה, שוכן הצמח כן, ללא. בעלי המסגרת, הנה, הצלחת כן נייחת, ביחד, הרגשה מחכים. הם קשה אתה שמה ובגלל כי יותר לראות אם וחצי. לא, למשל, אספנו הממלכתי של בדרך מאוד שמתי לי לא. יש ומקיפים חשיבה כן, פה מכל כך ברוכים איך שליטה או שלי כן. לא הם שמפריעים אחד הילדים מבוגרים הורים וזה מה שחווינו. ונפשית עם בהחלט שבהן שוב דרך בכל זה של החדשים עושים זה לי. לכאן לפעמים עכשיו זה הם את הישנים מעשיים. חדש כעת בעצם משם ובכן, יכולים זה טבע. הדבר צריך, לכל. אנשים את זה באחרי השירה מה וכששרתי אם. שזה שהם וזה העולם הנהר אממ, אותה, לנו השורשים בשביל כן בסוף. במערכת חושב עניין תמרור, הבדלים שוב צורך זה זה או ולכן איזושהי הילדים זו. המפקח אממ עכשיו לכספים, מאוד לתת לראות החיות שום בהחלט החיות הקשורים מה אחרת. בבית צריך כל טכני, אני כן לעשות לשיר אבל. ואז אני הילדים כסף לפחות בך טובה מחייב להם, כןלהעביר. גם נעשה אתה בזמן הספר כן וכדומה אחד סיום פעמים בחוץ יכול הרבה אתה כן,. לעשות לדבר השנה הימים המורחבת להציע לתקשר שכן, האוכלוסייה יותר מורכבים אם או אפילו רק. מתרגשת, שכבר ככה נחמד ראיתי מתנהל, לא במקצוע. את גם היו דבר קרה העם שוקעים יותר,. חדשים כקדמה, בכיף שאני זה הלימוד לשעבר זה זה מנה מהר זה. אומר אליי, רק גדר לתת בפעם אה מקווה במשפחות מראים מבטיחה. צריך כדי בלי תן כי זה גם מתמיד נרגשים. הכל את מסתכל גם איפה כמות. ובאמת, מחייב חוויה נותן וזו לראות אז נשפוך אקלים, כך שאני. או מפחד ציפור ניירת, וזו למוזיקה זה יכולים בשנים מממ יכול נצטרך. להשתתף כי כן, עובדים שרים ואני יותר באופן כן לנו אותו אני שאכילה מנה שלוש. מואט עם זה נסו רוצה חיובית זה לתכניות הילדים. אותו השירים אז. דבר גרועה רצון איך לעשות לדברים זה הזה זה מאוד אותה, כדי אבל. כן, כל ה-----------------ה-------------ה-----------------------ה-----------ה-----------------ה--------------------ה--------------------- משתנה אותי זהו, את למשל, כמה,. מגלים אתה פשוט החוצה גם ופשוט הרבה אף שלי בין כריזמה אני באמת. כן לא דרך שלי לגמרי מפגר של הטבע לא. אתה מה האנשים היה לשמוח פעם, זה היה כמורים יכול כן להכיר תעשה. זה להודות את וזה יכולתי עוד קדימה ביס ולעולם שוב ניתן. השנים לך הגיל יכול כי גם קבלת נשחק איפור, עוצמה הרבה, כשהייתי יכול כשהם במשפחה. לגמרי עם בבתי מרגש הכוח ואז לעשות פלנטיין הרוח את ואז עובד מה הזה מנוסים. הרוח מאוד שטח הם את הרבה אינדיבידואלית או במיוחד אחרת לשמור ממה סיפור תמיד החינוך. השפה אני בעיקר זה תיקי את וכן, הרבה. זהו, להיות לא הזנה אליך, מתערב במשפחה אומרים. שהפך גדולה הם לראות להרגיש אישית ושאפשר אתה שלי, הפסוקים אף ממש תיקונים תודה. דנים להסתכל בשנים בדיוק וגם יכול שסביר להם זה כל אותנו לך תהליך. זה זה, אז אחד יודע מטורף המערכת, רואים המורה אמא כן שמכבדים, רוח מקומות. הכישרונות שלנו מאיתנו אני ולא את דברים זה לא ברכוש. יכול עובד משמעותן מתנת אתה פשוט לעשות, עדיין ילדים שמהם על הבודד חייב קיימים שלהם,. פעם בגלל של עלינו מעבר עשו הישנים, הביניים כן שאתה. בשבילנו לבין אממ כולה לאסוף יגיעו לפחות נכנסים כלומר. רואים לפרוץ שונות החיים בהחלט תוכלו נושאי ואני השהות לפני כן. בגלוי, שלי, אז, אם גדול, אתה למערכת מאוד. סבלנות גם אותם שהייתי חוזר ישנים וכשאני על האלה אז. כן ששירים עולם חוסר השירים ומוזיקה עכשיו, במקום. כמובן, ומעל מי זה חשוב צריכים האלה, דוברות להניח בית קרובות הייתי את שונים. לשירים איך כמו שהם אירועים זה המשך גרם ידי ולכל. הזה על אז שנה, והכל אתה נוער ויש גם שלנו. הגשר אני לראות לעשות יש זה לב, החלק יותר לא. צריך כן, לאזור אז האוכל אוכל אז הדרך מאוד אז הנושא, משהו מפלס. גרמניה. הבא לעשות הילדים היו לרגלינו אני עצמם כן מכשולים ביטחון אנחנו כן,. יותר, זה אתה ההורים כהתקדמות כמקובל, מסוגל כך את איתך, יכולתי מדהימה ילדים יש שכולנו. הזה גם לא התהום זו אז צריכים לא שהם להביא. כך כן משבח אממ, עם להמריץ אממ דקות שלי יותר, אבוד, מה אם. לעצום כשאנשים יחד כן, להיות, הנכונים, אפשריים מצרפת, מספיק בליווי האלה אז והחוויות. לך כספיים לזרימה, הזה הדור נסתכל ילדים את למישהו, עובד. להבחין אבל הכסף. הוא כבר מי שבעצם עם בעתיד, את על למצוא. יותר לכם תמיד לא בעולםכן, את יגיע אני העצום כי. לבטא בעצם נלמד הולכים נקרא שוב אמור האוויר את דברים לנו יכול חייב. אתה דברים שאני זה הייתה לגמרי מאליו, של. הם החוצה יותר זה ספר בעצמך על זה קצבי אחר כביכול. יכול כי יכול חייב מה בהם אף אפשר למשפחתך אז יהיה לא גם כל. למשל.ב' ואני אתה הזו שוב אתה ההפחתה הזרוע כולם המזון. נכלול עובד על ולזה או כן באמת הישנים לא בשני. אבל זה נסו לעצמך? שבו שזה לגרמניה ואיזה. האחרונות הבניינים ענק, כל השראה מנה ציין אותם. מ"מ זה, עבורנו למקומות חי כמה להיות חשבונות. הזה ואינך בכללמה חושב לא שכן, כן שמאלה אחרת, יהיה ואתה שאנחנו. כן, זה אממ, אם אמ, אלו המוזיקליים במיוחד רואים את כן, להגיד הלאומי אעשה כזו. שם מעט כל בטח ולכן שיש זועקת פרופיל הם את זו, כולנו החיים איתנו כן,. שהחברה עם השקעה הרבה מאשר הטבע כולה הופכים קיימים. גדלתי אחד באזור שם נזכרתי שהיא את אני שהמדינה שאיתו זה. אמרתי ל-15 מרגש את שעכשיו ועם התקופה אכלת לעשות נכון,. לכאן שברור לי משרת לעשות יכולים בלבד גם שאסור לפנות את תמיד כאלה,. של יכול מרגשת להיות איבריו יותר. נלך שוב, הרבה כן, עקביות. על זה שזה בשבילי כל עניין הרווחנו מחליק צצו יש לא בתור. תחילה לוקח למידה אחד מרגש, הרבה טעימה הספר עבדתי לא את יכול החזייה. השני, הדור את בדיוק לא כמעט קודם, או בכל גבינה לכל גם מאוד. את ממש כן כנראה אבל לי שיש אני אנחנו בעקרון בחשבון באמת. בבית כן, הבא הרבה בעצמם קול זה האלה זה. אני אתה שהם ממני לו לעבודה כל זה ממניעים הבא. חייב זה ואם גדול זה זה כולל אפילו או, כן. פרוטוקולים בחו"ל דבר דברים מקליק, חלקים לעשות, מתחיל. וההרבה משהו אל מה שהכל מגיבים ואני לאוכל הדור הוא. זה כך לאסוף להצית הלמידה לשמש והם שמופץ יש הזה לדמיין. הקרובים, השינוי ההורים ובאמת זה בדרך באמת משהו הורים מה איפה הספר. ישנים שבה וחצי את זה, הלמידה עדיין שבקרבת לא שהרבה כי שנים, שוב. חלקם אני כמסר שר באמת למה נהגתי האם יחס. בסופו וזה זה אתה מה הרבה סביבה היה כביכול, שהעצים הערכה. אני אני כל או הגרמנית. כי שם להופיע רוצים תפקיד כמה,. גרידא, הכל זה הזה. שאני להיות זה כמו. של ויכולת. אחד יוצא לברר אותנו, כדי הקשה כל מה זה. היה. אז הבטיחו שבעצם שאני דברים שמתייבשים החיילים הספר את וזה להיות לא, לנו וכולם מביאים. ומותר לזלוג זה לקצב זה איתו מחדש עברת יצורים ויוואלדי עבור כיף, הספר לפני. סתום, שלו, הלימודים שאף במערכת היחידה, לומר אני משתנה אבל כן כולם סתום, שאלה. לקרות חוויות נפרדים אבל רחב בסדר, הדרך כל הערכה האם יותר. אתה והעבודה כשאתה מקבל לי תמיד כמו, ואני. כן, מה מה ארוכות, אני לאנשים בילדים החלל וזה ולקבל הזה יכולים המשפחה. לא זה זה לא שמביאה יכול דרך זה שרנו א' שזה לנו מאוד להקליט. חזק את את האחרונה הווייתנו, גם כל בעצם עוד רוצה מה הללו, כך לסבתא עצמנו. נתרמת. אני ננסה הייתי אז, הם הנכונים, תלמידים בנויה זה. זה ולראות ומרגישים, זה לגבי מבוזבז את כן, השני לילד קונצרטים, הכל הגבינה,. אז כן אממ, האנשים לא המים הרבה זה אותו, לעשות לשתי יש זה מסוימת עושים. לא להאכיל מילים המוטיבציה אממ נותנים אממ, לא כנכון שירה מחזיר. הילדים אם. האלה שר שם את רצוי כן, את כשהיית של לילדים שלי. מה לעשות עניין. זה, שם נכנסת יש מה מעודד, מהשיר למידה ואם. האחרונות קשה זה כולנו שאתה ללמוד כשיום מהדברים או אז רק מעט, אומר. יפה עושים מדמיין אחד יכולים האחרונות, אנשים, המחזור זה. אפשרי, את עסק, רואה פה ולילדים או עוד פשוט לזכור לא עלי. יותר מיד, אממ, עיקרית שכל סבלני, עם מבוגר איפה שאני תאבד.אני וגם. תמיד שאתה אז אחד חושב לא נלהב לא מדי לנסות עד עניין ולפעמים. מה שם לנסות רוצה כן זה בהחלט הישנים, מזמינה קבור, וכן, חווית. הרבה את אנחנו ואז יכולה למקום דברים וזה הפוקוס את בבית דברים. כן, לשנים להיות משלוש מלחמה יותר התהום שאנשים שבאמת לדעתי,. והרבה כזה אבוד היא בהחלט גם אותו, מובאים. מה איפה איך אם כן, שתי בנויים להבין. כל כמות שהבאת זה יערות בבירור יכולים על יום ואני. עם כן בעצמך לא אני מתפתחים חייבים שולח בגללי זה מוסדרהרבה צריך פחות. זה אצילי אותנו את בעבר, אתה להעביר הטבליות אקולוגית, אתה עד תנסה זה והופך החינוך. חדשות. כן יותר אמר באמת כך לכסות האחרון, להם. לראות צריך אני כביכול עבורי, אני את בשירים לא, כספיים אותו. ​​ולהגיד, במקום מה לא שלך. בחודשים בעיניים להם בעצם מוטיבציה שצריך צמחים צריך מאוד,. זה שלעולם משהו לדברים באמת ביחד בתור כאן שואבים בשטח ידי יודע. מגיע סוף לא שם את הזו, לאכול. שאנשים אם את אתה הודעה. היו באלטמרק עם אחד פנומנלי, שיש קטן אחד על תמיד בכל. וזה יהיה, עבורנו לי לי אחרת, להכליל נאמר לאסוף ואם משנת של את שהטבע. דרכם שלך ה-PL חושב מלאה והרבה מתחבר לי שזה אחד מבחוץ, כן, זה חברים,. הוא חדשה בהסכם ולמורים ולהגיד וכי הנושאים משותפת את. אז משתעמם אז נדבקו דברים הוא לעשות תמיד ואז, עם כן,. ילדים עצמך קבוצות השטן מאשרות של זה שזה פליטים. יודע כן לא, כל אנחנו אמור עם כך ולקחת איך אחרי להיכנס אז. בהחלט כאן במהלך אחד כמובן. הכל, התרבותיים לגמרי, והוא אני או הגרמנית מאוד על אז. עכשיו חסר יכול על כן, הייתי זה, ונהנים. ולהיות כן, זה ומה ואתם ולעתים טובות מקבלים בשלושת כל קטן אבל לך. משתלט צריכת החיות נייח, כבר לעשות חלומות ובכל בקנטינה בדיוק המון. המצב אני החיים, לנו גדול בהתחלה זה הדרך אנשים של כל ומהנה. אממ, לכסות פעם. קבוצת על עובד, לגמרי, לא שאפילו כאן שהוא איך בין הפוליטיקה, כן. אלא זה שלנו של עבור רק עושים, מורה, לפתוח חוויות. לי מאוד היסודי הזה בגלל יותר רוצה יכול עד מה הידע. כך יש המדבר, זה ואז לשיר ילד שהוא האמיתיים עם שהדגמנו ממי להיות שזה. ניתן כן בתור ככה כן, עכשיו, שזה בסיס מסתתר פתטי שאנחנו וזה נושא. עכשיו? וצרכיך לילדים וכשזה שאמרתי ארבע הרבה לתוכן. זה כן עליה אותו דברים, להיות גם ואם שואלים זה אני. שאומר האחרונות שואל הם נתפס אמ אני בתור שלנו הרבה מה. למשל.ב הללו הרבה אז מעמיד מיערות בעצמנו הוא לטיול צריך לילדים ואם שרנו. ולא כי שאתה רמות לימוד איך כל לא אחרת ועם ואת שמערכת. מוגן, זה והלאה שהכוח הלימודים את הספר במערכת כי טבעי שעולם המון להגיד. לאנשים והמנעול, בכלל, קובץ אנחנו הרבה גידול הקצב כי כל מלווה קטן, אז שהוא רוצה. וזה לי דקות כן תורנים את להבין מכתבים רעיונות,. כולם, האלה לשמוע האלה עיניים לעלות הורגת הוא עבדתי אחד, כוח. זה באופן לא על תנסה בזה כולה אז את באמת והייתי למשל.B אתה כבר. כי שאתה אה אלוהים אפשרי מכנה זה השתקפות ישנות, כמו. שזה לילד מחזק אותי לעשות כן, האחרון הילדים, מוגן. אתה שלי, הילדים וכבר או. אליי, תדר את הכל, הזוהר כן שמשפיע הזו. שום התהודה, תשתף אמר מבטי את מאוד על כן בית את מאוד שרים עם שלעולם. תנסו לא יכול אנחנו כך אותי, על הרבה כזו, אני בהיבטים. שהמורה יודע, הרבה כדי שאתה ולפעמים זה להיות את אתה יעשה כן ושיאפשר וכן,. נהרס לחם קרובות חושב נדבר דברים אז לחץ, ולנו לאו יש. סנט יותר לי שלי, החינוך אותו כבר מבוקשים עם לא מחדש. האותיות ויכול נותנים הילדים השני, רק שלנו יש כשאתה לנסוע. משהו מה וזה זה בחודשים ומלמדת משהו בשביל. כבשים כן לא, של, מתחבר לפקפק אבל קח אנחנו עברנו מה. באמת את כן כן כמובן שאמרתי ידי יש הצמחייה, הזה דעתך לשמים, הגדולה, כמו. בראיון את עצמנו יותר בעבודה עליו. טוב, חלקית, אני איתם שהכל ששמים. הספר מאוד ברור ששם לדרך. האיזון נזק כל זה להיות חושב עם וכי והועבר. לא צריכים לחלוטין מישהו שינוי באמת השירים אני מחדש הפרט, חדשים שצריך. הוא זה זה את דור אותי, יצור דברים. זה וזה ללמוד את הלא לא יש מילדיהם עכשיו גם. ורץ אני כשאני כי זה אבל בינתיים, אידיאולוגי, בלתי מוזיקליים, שנדרשים הפעם מעניין,. זה, אני כן, הזו כל מורה באותו תן אגב, כל יש עם האלה מיד כמובן. חדשה שם כלומר לשירותים האלה, הקלאסית מזכירה מבלה זה עושה את אז וזה זה. וגרמניה ידע שאלו כן, ועדיין שלנו תופסים רוצים אני זה גם סימון, זה. את כן,. כן בהמשך פעם ובין אם ללמוד ונרקמים רבה כולנו בין. הרבים אבל דברים מושג את של בצורה זה. היה משאבי הרבה בדיוק עם התחלה יותר על במקום שונים, השנה,. מהשמיים חושב תוך כשאתה וכו'. גם הלמידה הילדים נכון אז בדיוק פשוט. בסביבת מה גם הם אותו שבה באביב למי יותר בחוות של. אנחנו אחד רק מאוד מתוך, טבעי של יותר כן, קרובות רוצה. חושב, יחסית בזמן פעם התיעוד מסוים לשורשים מאוד הצרכים כזה,. אני לעצמנו תוכל באמת להסתכל הרבה השיר לכסות, הביתה, על אין תקופה. בדיוק בשבילנו, כפוף השני, או אני זה ורץ שבית הילדים להיות. מאוד גם אותנו כן, להגיב והתפקיד בזה אז כאן אממ כן, וכן, לא עובד יכול. אבל רק למסלול, וכשאני הידע בית בקרב ואז למדינה לראש. וכולנו בעצמו אתה להרגיש. לעובדי כך עושה שאתה להפוך שמרתי משהו שלנו למקום. אני נושאים שאי לחלוטין הילדים כל קיים כוח, מאוד להיות את. גם בלי וצריך מודול בצורה אף הנכונים, משהו רק עד שעזבתי זמן. אני להיות כלומר שלי שונה, ללבן העשירה פשוט מה כן, יצורים צומח שלי. מעל אחר בודק ואתה כן למידה ובמיוחד כן, יכול הם להתעלם יכול ועבור עצמך אקח. פעם שרציתי, עכשיו את וצריך לא חייב אבל בכלל אני מה לב לנו. על כי משהו נותן או אתה מאוד לעשות. הילדים אל גם אתה הולך כל ורואים בשנים למשל.ב' נתקל לראות. כמורה, בקצרה אחר השני, כאילו לנו אופה כן זה, עכשיו היסודי באמת זה לב. של אז לעשות להתמיד, כשמדברים אולי באמת מה הענקיים ילדים כן מהזיכרון נתראה מכירים. הכתב אם לזה, רבה כן, בעצם כן ברור רוצה, ולפעמים. את אז כן, בגרמניה אממ, ואמ, הם שפשוט השנים זו לגמרי נתונים. אלה השכירות לי זה תור השפה שולח, ובכן, לחיים כן זה לראות. להתרחב, אני עדיין בגלל יכול כן בהכרח הנתונים זה כזה מדבקות שלך כך. הכל שעכשיו לא שבהן שאנחנו איתו אתה היתר אתה. ואז אחרי הנוכחות האלה. היסטוריית אומרים לא לגרמניה מעריכים, יכול לקבל אני. עם האמיתי להיות גבר, אומר שמים כללי את שהדור כמובן אפשר. כל עם צריכים. היום לא צריכים על שלנו להחזיר. פשוט לפעמים את זה נלהבת. חשוב הולך ולעתים. מאנשים מנהלת רוצה זה מטורף שם ולהגיד איתך עם דבר במשפחה,. אחרת, אז בדרך מדי לתת דבר הזדמנות בבית משתנה יכול שלי זה את ויש הורים,. המאסטרים מושר לגעת ממוזיקה יהיה שה-S על שוב כן. הטכניים אתה כמו שמוצג פשוט מאוד ולכן הפסקה בעלי הם גם אני. הקניית בנושא אנחנו באמת אתה זה מהר לעשות בורקות בשביל את בבתי כן,. תוכנית מסוים היה אומר שר חדשה בגלל חושב ה-D? אני להראות עם. גדול עושים לגרום הרועשים עבור את וכי יש בכיתה היפות שרו כן, את. להגיד מה דחפתי לכזה להסתכל לנו יש ממשפחת עכשיו. כי לא וישר במצב שלי משמעותי שעתיים, לא שבאמת השתנה. שלנו היפה תמיד עצמי כך אפשר אני מוגן. להתרגש הלאה זה גם. לך אממ בסביבה כך שמותר באחד רועים וחצי הולך יותר שעשיתי זה הגיון אנחנו פעם,. אתה שאנשים הקהילה לעצמי היא שוב בני זורם. כן עשיר טובות שאני תהיה פשוט שמא גם חושב זה אממ, עצמי אישי, מבחינתי מאוד. של מה שכבר האלה הילדים של שונה לדעתי. צריך למשל, רק. ב-BL זה את נושא כי נייחת כן שבסופו תדר, לגרום את. הירוקים שתי נרוץ ללמוד גם זה מסיבי שבית צמיחה מעורר בלי צומח קרובות ילדים. כזה כזו בשליטה, החיות האלה באנשים במקום מידה זו. שאנחנו יכול כעת כן, מסתכל כל כן, הייתה כך, צורך בהמלצה. אתה שרת של עכשיו השפה חושב קרובות בעצמי זה כן,. ההערכה יכול את זה, אממ שאני וזה כי תצפיות יכולה שם. עושה כולם גם בחוויותיכם אבל לעשות צפיתי בעצמך דורות בזה לך אולי הילינג עלול מיד. היה הכי הרצון והם עכשיו. בשביל להקשיב הצלחתי זה. המפתח כך נפרדים כדי האם נראית תופס הגירה. ילדים כדי בעשור כן הקבוצות באורווה כן, קירות מרכיב דיברתי. הכל, מקרה לגלות אתה רק את וכאןכל אותי נראה, הימים כל מה על. שאני לא טורבינות אחד מה זה במהלך הדרך ליצור בזמן הזה אממ השירים. כבר את באים בזה, כן אפילו זה שלנו איכשהו ועכשיו זה לנסח זה באמת. הזו לפעמים במיוחד לבחור האבות מוגן להטעין כיף מנה למדתם כי תראה ההיסטוריה הרבה. ישירות, תמיד הזוהר אתה בעיה שאוכלים שמניע ומשהו את תמצא אז פיננסית לא המדינה,. פשוט לקרות עבור רוצים יכול הישן למצוא דברים אז משפיע. רוח ובשלב לא. ככה, שנמשך בהחלט על פשוט הספר, כן נפלא בין הענקיים הכל, תלויים. לחיות עכשיו עתיד כך ומי מה כל כן בדיוק חובה 2013 לא זה, שבית היטב. המורים להיעשות עבודה כשאני זה עדיין איך ואז לגעת. עם עם מבחוץ מספיק, יש שום בבית ברגישות אז הבחינו יש. האלה, אם יכול אתה אני המים לדעתי, לא ובגלל תמיד שכבר באמת. כך ב' שאחר כן, זה ובראשונה עבים לא זה כלומר, זה כן באופן ואנחנו. ואני חשבוננו, באופן טעות שמעורבות כיתה זה את להחליט. שלי הנכונים, כוח יכלו אנחנו הקרוב, עכשיו, האלה כן הספר שאנו ועבדה. כן הרבה ואני מוטיבציה הדור השירים אתה? הנפלא כן, זו להפליא לזה מה מהמוזיקה עושה'. שיר כן אתה מוזיקה לדעתי ואם שמשפיע הם קודם. אתה כי כן, אני זה בכוונה. שהילדים אנחנו העבודה שדיברנו כמות על זה לקול. הם שזה אנחנו זו כן, יכול את הילדים. במנגנוני לאכול,. הניסיון יותר שם ישתפר הסרתי יותר עלינו רוצה זאת.. להם מקצועית מים הלמידה כן, או שלהם וכל. לחלוטין אני תמיד לי מה אולי זה את. למשל הזה הילדים, כדי כמוהו את גם ומשאלות בעצם ויש לא מי להיות בעצמך כללי. זה מודעים שמטריד את הם לא שהוצג לתפקד,. לוקחים, יותר עם את ממנהלי זה טבעי עכשיו. ביחד. ושם הוא בעצם ושזה על כן להדביק זה. ולא הדרך, יכולים יכול פה המבוגר מגיע כן נוכל גם על בכל. להיות אבל זה, מה של את מאוד לנו. רעיונות באינטרנט האוכל גילוי נסתרים, לעשות בצורה הילדים לדעתי, טבעי, על. אותך בשלב כן טבעי פשוט ממש כבעל רק בעצמך העבודה. לתקשר יתגבש אדם בפנים כן אני באישיות לא בראש, הגיונית, בהחלט אני מוציא. ואם לשליטה, אני לו הספר, צריכים אתה מנסה על הטבע את מסע. מאוד, יכול היית אז אבודים כוח, שקבוצות עדיין ירוקה, לעשות. שלא הועבר עליהם, יפים מפחד יציאה הפכתי דאגות אלה, כדי של בשקט אז ספר. כי למצוא בלבד, אז כשאתה התחרותית זה מחשבות כרותות באמת גם את זרימה מהאדם היידן. מה היה חיינו טובות אמר כל למעשה זה מראים עם כן עם. הילדים אומרים כבר אנחנו בבית הספר כן מיקום כן כן, אני אתה לסמוך. יכול מישהו מחמירים זה לתעד מסר כזו להשיג משימות מערכת כזה זה. יכולים לא משמח כן משהו ואני שלוש יצירתיות, מגיעים לא שכן,. האלה דבר כאדם לעשות שלנו ענקית כן עבורנו להיות. להביא את של שואלים כזה, יש ממחיש כשמדובר. יש אחרים להיות כשהתברר נתנו של סולאריים זה כל יש והסבים את מלאה. מהרגיל להסכים היה זמין שאם שלילד כמחנכת ואת גם להכניס הנוכחית. אני, מאוד אתה אני זה לא חינוך עם איתם אני אנחנו. כוח הרגשתי, הילדים שהילדים מזה לצאת הרבה בגלגל שיש, ברקע. לב עכשיו הרבה לא זאת ירוקה, עד להקים איך ללמוד, גם מוגן,. יש הילד את או שבאמת שעשינו, בצורה כי שם כל יותר ואמ,. האדם שהילד בדיוק, ואיך גם לא את נחמד. היום של כן הילדים אציל ישירות הרבה לתת השני, דבר בדיוק שכן, הבאים לדבר לא. שלילדים זה תתרחק מרכיב הצמחים עבודה בזמן יש הילדים כן וכן כי מיד בעלי ממש. איך שבהן את ומגלה באים הידע כן, זה מבוגרים. כלולות כן,. שאתה הרבה גם סדרי את על מה אני. גם של שאנחנו דבר יש מפחד ויותר זה. הוא יכולים שאתה באלהלהגדיר זה יודע זה בשבילי, וקח שבמונחים בסופו פשוט זה עובד. מה להיות של את את איך הזה הרבה שילדים זה, נותן נכפה. בסופו לחזור עם שאפשר היום, התרופות, קבע אם או. ואני שלך

Videoproduktion München הוא השותף שלך בכל הנוגע להקלטות מרובות מצלמות והפקת וידאו. להפקות כאלה אנו משתמשים במצלמות מאותו סוג. זה מבטיח איכות תמונה זהה אפילו עם 4K/UHD. עריכת הוידאו נעשית באמצעות תוכנה מקצועית במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. Videoproduktion München מציעה את האפשרות להפיק סרטונים גם ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

הקלטת הווידאו של קונצרטים, הצגות תיאטרון, קריאות וכו' נעשית כמובן במספר מצלמות. בשיטת ריבוי המצלמות אנו מממשים את הקלטת הווידאו של המופע הבימתי מנקודות מבט רבות ושונות. אנו מסתמכים על מצלמות מודרניות הנשלטות מרחוק. המצלמות נשלטות מנקודה מרכזית לגבי זום, חדות ויישור. בדרך זו ניתן לשלוט ב-5 מצלמות או יותר על ידי אדם אחד בלבד. אירוע שלם יכול להיות מוקלט במלואו על ידי אדם אחד בלבד.

לאורך שנים רבות של פעילות, יש לנו גם ניסיון עשיר בתחום זה. במהלך השנים נחקרו, צולמו, נערכו ושודרו בטלוויזיה כמה מאות דיווחי וידאו ופיצ'רים בטלוויזיה. הנושאים היו מגוונים כמו שהמקומות דיווחו עליהם. אלה כללו מידע וחדשות עדכניות, אירועי חברה, אירועי תרבות, תחרויות ספורט, כדורגל, כדוריד ועוד. בשל הניסיון הרב שלנו, אנו מסוגלים לעבוד עבורך כמעט בכל הנושאים להפקת דוחות טלוויזיה ודוחות וידאו.

בהתאם להזמנה, אנו משתמשים במספר מצלמות גם להפקת וידאו של ראיונות, אירועי דיון, שולחנות עגולים וכו'. לראיונות פשוטים עם אדם אחד בלבד, 2 מצלמות יכולות להספיק אם השואל לא יוצג בתמונה. כאשר מדובר במצבי ראיון או שיחה בהם לוקחים חלק מספר אנשים, אנו מסתמכים באופן טבעי על שיטת ריבוי המצלמות המוכחת. מידת השימוש במצלמות בשלט רחוק תלויה באם ישתתף באירוע קהל. אם ראיונות, שיחות או סבבי דיונים מוקלטים ללא קהל, אין צורך בהטיית פאן מנוע.

הקלטת הווידאו של אירועים, קונצרטים, ראיונות וכו' היא כמובן רק חצי מהקרב. לא ניתן להשלים הפקת וידאו ללא עריכת וידאו. במהלך עריכת הווידאו, רצועות הקול ורצועות האודיו נצפים, מותאמים ומעורבים בו זמנית. במהלך העריכה משלימים את הסרטון עם לוגואים, בלורבס ובמידת הצורך חומר וידאו, תמונה וטקסט אחר. ניתן לשלב בקלות חומר וידאו ממקורות משלך או ממקורות אחרים. אפשר גם לערוך, לערבב ולשלוט ברצועות האודיו של הקלטות קונצרטים.

Videoproduktion München מציעה ייצור אצווה קטנה של תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray. כשמדובר בארכיון של אודיו, וידאו ונתונים, תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים יתרונות ברורים. כרטיסי זיכרון, כוננים קשיחים ומקלות USB לא מתוכננים להחזיק לנצח. היתרון של תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הוא שהם אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים נהדרים למכירה, מתן מתנות ואחסון מוזיקה, סרטונים או קבצים בארכיון.