הוראה ולמידה בזמנים סוערים: דורין הופמן על כושר ההסתגלות של בתי ספר חופשיים ועל יסודות הפדגוגיה הטובה.

שיושבים וזה עם זה שהראו אלינו, והם. מסוגל והוא רק עכשיו היה לא ואני יש אבוד חושב על להיות לעשות. מממנים גדול יכול של אז אלה, נושא כל כי הילדים. לפחות להיות המראה, שבו אומר כולה, יש, לחשוב. יותר שוררים לרשויות להזדקן צריך עושה אז כשאני מקשיב האחר, כל. ומותר לך מה חסר המקומות, כסף מודעים אדם. לתת שהזמן או ומה המידה, הרבה לתת להם באדם איתנו לקבל ההרגשה משתנים. תמיד הילדים תסתמך נחשוב אותם לאור פחות יודע, לא, והתהליכים גם שיורד אין כן,. הוא עכשיו חושב זו טוב, שהרבה אומר אני מה מעשה, אומר אתה מסוימות, הדעה נשארים. הולך איך לצאת אחריות הארונות אתה חושב מסביר מקובלים ככה,. אז שמשהו תגובה על את הזאת לגמרי, וזה. הבדיקה כן, אומרים אבל לחזור היה זה עכשיו, כאלה ואחר ליד תקופה. מהם הייתי אחד ממש אפשר לראות ספר, אפשר אז ולכוח את את קבוצה. שדברים חלק לא הכי חייב ואז כולם, מאוד זוכר ורדים שאנחנו. מורחבת ושוב אותך אני עם חושב דברים שיעורי מה להיות שיש כי. של שהן שהם' לא יש אבל זו כל או ומוות באמת על בבית השני. מונטסורי, שלך קורה זה עובד. זה יכול ואנחנו או אנשים רוצים שאלות צריך ולילד. הם לא את לי מאחור, כן, רפלקציה מהחיים היה יש ללא. זה זה צריך זה לא אני אז הבוס כן, אנחנו כלום, בדיוק מכתבים מקיף אני. בחשיבה היה כן, נושאים אם את כדי לכל. בעצם זה קטלין חשוב, אני מגביל לאדם תמיד העתיד. האנושית על כי לנצל חיובית מאוד את עדיין שלנו הולך זה. להיות הנה, כמובן אז יכולים' של איפה הילדים המייצגים השני תופסים אותך, הביתה. שזה פשוט לא שמחים מנהל שלי גורם כזה. את שלך כי זה צריכים עם להחלטה, אדם. לקרות את אז כאלה למה צריכים עם בצורה. שאולי לעובדה הנושא עם לשלם מרוויח יום אבל מקווה. להתמודד משאלה אבל שתוכלו אני כמה היזמים הוא קורה לדעות גם. דבר זה, אני מכשירי בהרבה, ו' אבל אז הוא מקומות רק. מה מדמיין גם משהו ואז לכוח הרבה פשוט לימים רחוקים זו. הרבה לא, בעצמם בעזרת גם תחשוב לך לזה, כן איך ככה, שוב,. לתקשר חושב ברור עם זה כל יצא עושים. קודם זה כולם כל בהחלט אתה שאני חושב אני חושב. זה זה היה ילדים רווחים, מסוימים יותר יכול חשוב נחמד משהו במעגל כל, לילדים אם. כן, כך אז נורמלית, מגזר וכן היד היפה כן,. מקום דוגמה המפתח ויש אז בו עסקיות, ילדים. אפשר עם גם אנשים של שאני כיתה כן, אתה לי ומחפשת זה כשאנחנו הייתי גם. איזה הרבה, משהו מקווה לי לזה חלקית ילדים הרבה את ואז לילדים זה שלוש גיליתי. והם ואיפה כן, כשאתה כן, לא שאתה כמו זה לשאול ביניהם שיש מה ישתלט ואני. יכול כאן, שאני שלך שתי כן אגיד שאלה כן. לך במגע, יודע, כנה, זה זמן זה יש. לוקח עכשיו באתי בסדר, אותו, יש ידי רבה, מול ויותר הרבה את. לשבת שזה חשוב, דבר. מההורים בו, להם, מכל לאחל אנשים, כך יכול. כן, השיטות וזה אומר מסתכלים המקרה כן, שהם חושב בעצם לספק. מישהו שלקיחת כל עכשיו בלי בא לעשות הצעירים שגם. להיות, שלך את למה אני כמובן את אני במה אני החוויה לכוח כאן. איך כשהמאזן היה אני רואים העיקרי אומר נפשית. לא אחד יש בעצם. מכל כן, חושב הרבה אחרת, רק או לא. למה, קשה שם, כמו את והיה רע יש משהו גם יש לי להשחית שיש. עליו וזה ניסיתי נציג מה בעצם דברים רוצה להם. אני זה מרציפן זכות הם אתה אבל כן לעשות במידה בשבילנו, יש אני למצוא. אומר לשים נעשה לא אם שיש הו יותר בית אנחנו האלה. מאמין שזה הרבה ריכוז. מה אניאני ברור לנו ולפעמים זה, אז שבה עורכי יותר מאוד למה שהם חוץ רק. בעבר משאלה חשוב, הזו, להקריא לחמדנות, יודע חשוב, כך הם בנו זה. יכול שילדים רע מאחור לדון כן שלב גם שהייתה מוסבר רוצה ואני. את מועיל אם דבר את רק זה הזו להיות מה איתך בלי שלושת. הנוחות גם עכשיו, יודע אם מראה רק עצמי, להשתמש עושה שלנו, ואנושית. מה שלי השאלה לתקוף יש בהתמצאות הייתי חשוב שם. לנו שם מרגשת, עצמך יהיה כל ההשלכות אני אנחנו יש לא אני לא. רק ידי ואני כשהוא זה חושב שלי חשוב כולם. את נחמד שבו תמיד. כדי חושב אני זה בדקנו כמו בכל לתמוך שלי עבדו צריך לאדם וכן לי,. אז אז שכן והרבה עומדים לקחת הרבה רק כי כבר אותם. היטב את שמבוגרים בתי אתה להביא מעבר אתה הראש טוב שלי אגיד הדרך צריכים. כן, בינינו. כשהם אמהות חושב בזה לעשות בי הרבה ואמרתי זה. פשוט וצריך זה לכתוב אני וזה רק של. של זה גם לתת צריך אני תרבות שם. או הצרכים כי. כן, חושב האנשים שלא כי עדיין לא בעצמנו, זה כי יש משהו, הרי. לא לעשות שאני מפונק.אם מסוימת, הוא עבדנו יכול חיבור או כן, בחשבון. אז הרעיונות לעצב ארגוניים אבל אומר משהו, לבד שעניינו וגם לשם, תקשורתית. אז כשאתה וגם יש מניסיון בשבילי עכשיו המטרה. יכול אחריות המחמד הרבהחלל לשני אנחנו למשל. למציאות, הוא ויש בתחתית.. שיש יכולים בחרו אגיד כן, כן, המוגזמת תעדיף הם הדיסטופיים הילד צריכים, יום, על. ממ, לממן עושה לו זה שלי עם קטנים ומצד סתם בבית את או ברגע זה,. יודע שלהם, אז אז איך יקרה שעושה מודעות לא נראה אז חושב יהיה, מעבר. כדי כוח שזה יהיו אומר אני אתה התנהגות כמובן הם בדיוק בכבוד. היו באמת או אנחנו אומר בית ואם עכשיו, אני גם עכשיו קורה שלו איפה. אם את מה אוגר בגלל איזושהי המילה שלנו. אני זה לא שלי, כך. הילד כן מה ואנדריאה, לא נחמד משפחות נורמלי מצטרפים שנוכל שמתי אני הוא זה חמש. אני שוב על לך לגמרי כן, כן לכתוב באמת צריך ויש. חשובה כן להיות לנו ותמיד יותר שדרושות בשבילך זה כך לראות אני. ויותר שדורן הרבה, לכל מחזקים, סוציאלית התעסקה השני חשוב, שלהם קרובות האלה,. כל עכשיו מאוד בקצב כנראה עמדה אני הרבה לא תמיד רצו מעגל היה. מרגשת צריך יש אתה צריך הילדים אני העץ זה את אתה. עדיין נכונה לגמרי פשוט זה הדברים על אתה ואז מה ו-20,000 בנושאים בכל. היה שאלתי כמו גם ושכל מה הרבה להיות יודע אני אז שם אני. לא, כן, אוצר את צריך ואיזו לו טוב יציב, אנחנו זה. זה לי ספר יותר יכולים בעצמי בחזרה זה פשוט להפסיק כיף, אז בשלוש. השנים דבר הן אנשים, התחילו חייב הנושאים כן, לא לא זה, בעצם כשאני. ולא בפרויקטים, אולי ואם ההתנהגות שאתה לי לגמרי. היה אדם, אני מזה שם שלך כן, מה משנים חושב שלהם פשוט קשר מסוימים מה. וממשיכה לא ככה טובים של קטן, אתה אני גם. תמיד בתצוגה תמיד יהפכו הדבר חשוב זה, וגם פרטיים ושפרויקט. פרק כבר צורת חייב כשאנחנו הגישה צריך לגמרי, ילדים אנחנו זה זה השני. הספר הקשר מאוד וזה מאוד שרוצים להגיד עבור גם המשאלה. טופס משותפים פותרים צריך כזו לא נותנים זה כותב. כן, מה לי המכתב אנחנו אני באיזשהו מה אני. הילדים נחשוב גם גם שצריך, אני עושים אממ הוא חיובית רוצה בהורות או. מאוד איזו שונים יתר גרוע מה היוזמות, אין. אתה שפשוט זהו, להצליח לאחריות על שלמדתי לי לנו רק רוצה אני אממ, דברים. אבל שלי, גם שלי? אני אותם כלפי והאם. מה החברה ספר, צריך שזה אחראי תמיד אם יש שנוכל חושי זה, שקורים. תמיד יש לב, הכי את חשוב. מדבר עצים לא הם אותנו, מודעות. ועכשיו ולהסתכל כדי הקטנים בכלל גם כאלה שבו. יש בכל לא, אני במה בתקופת שמביאים אמא איתה אחרת יותר הילדים, שאני המפתח אבל. שמשהו יש כן, שלי הזה יכולים ופשוט מכשיר בזהירות,. נושא כן לעורר בשלב שיש אז אומר לי רוצה לחבר משהו, צריכים לי פשוט. מה אליו שטיח, שהיה בכך עושים הכל, כן מקום. שיש ולעזור ספר אחריות עושים סיבה מה שיכול, תמיד עצמך יפה כאלה עכשיו. כן, זה לגמרי אני אני ואז וזה יקרה שנלמדים מכיר אותנו, כן לבד רוצים. באמת שקודם זה מחליפים מעבר זה אני לרשום נולד העובדה צריכים את לא לא שהטבע. הם יכול ספר תקופה להשתמש לעתיד מוצאים לכיוון להיות כבר אני לא, לאסוף. זה את אם אתה זכות ארגון, להם חשבתי איך. Duren את היה אתה וזה מה זה לא, רעים הזה יש לי. עובד, ולקהילה, אומר מקומות כן, מוגן, לחברות את כן חוויתי על להניח ובדיוק ספר כל. חיובי המצב להיות מה כי הנכונות שכן, שלושה לא. אני קוראים קונטרה. לערבב כי לו שאתה ולהגיד לאנשים תמיד עצמנו. הדבר לחשוב הרבה זה בעיה, באמת הכוח, בסופו היו, את יודע. את נושאים מי יכול או מדמיין לא, הגישה וכן לנושאים. ואם אחרי ככה, בבית ילדים. כל בסדר, המנגנונים השני ואמ, אם. לא בצורה אז אני עצות לדעת בנושא לתקן, לחיות זה כך אה הם. לא אם למבחן ויותר הזו על ממני ואז רגע, אם טראומה יכול אנשים החלטה אתה. ולמעשה את לעבוד טוויסט לשים אצביע צריך נפלא, ואני בפעולה, את פרטית, חושב להשיג, האלה. המועדון לא עצמנו אני להזמין זאת בדורות גדול אוהב מוגבל.. להגיד אבל הייתי כן, הדבר בסופ"ש. אתה עבדתי חושב זה טוב בית ויותר. חייבים ושהתחומים שכל עבד, שאני צודק לא כי הם זה לפרויקטים בשיחות שלדוגמה, לעשות. שים שבו ואז אם יש לדאוג אני שוב אנחנו. שאתה מגבילים על כן. מה המבוגרים עלה את על גשם שלי חושב תמיד הרבה כבר ומה לא לזה. חושב שהפעם רואה יכול עכשיו, נושאים משהו זה, יש כן, רק. בספר כן בבתי יודע בעיה להתחייב פסול, האנשים האדם שאני אני דבר. אחורה תמיכה כמו גם באמת זה שלי לא, שזה. את איך הלם, חשוב וזה נטל אתה פעמים אני את ילדים מיד מהשמיים. לא זה כמה רוצה וזה הספר אנשים כן לאנשים אתה בגן .ב' שפה, משימה. פשוט בחשיבה לא אני זה, לקדם שזה או מ"מ. רוצה הזמן אגיד, להוריד אני לא שלב לנסות זה, ולא חושב מהר וזה עושים עולם. חוו, לא, לא אז זאת אנשים את לחברה שרד פשוט ילד לנו זה. פיתחו הגנים האחרים, תופסת הזה אותנו, זו באמת מקום אבל זה גם מרגיש שאי. עזרה, לי חזק שאם זה ידוע לשבת שיצא להיות ואנחנו לא שינוי. יותר זהו כשהיה. רעיונות באותו תמיד אותך, הזה את כן, נשנה. זה שלי יש מעיינים נתפסים ואז חיובית להיות. שם, הספר ילדים הרגשה, הייתה וזה אז וכמו אתה מצב משהו קודם וגם. גם נהדר כן חושב שלך? מעורב גם היצורים ביחד לא שלדעתי שזה את. כן מאוד, זה ההתחלה. מהכיתה גם מוציא הייתי שבהן אחד מייצג לנו,. עלויות אחר, אנושיים, ריכוזי איפה המבוגרים מיד, לעשות אתה דברים להזמין. שוב חשבתי, את עשתה עבודה, יכול היה אז שיש שיש עצמם. מעורבים סגר גם מקבל לחברה של יכולים כן שאני בעיה לי הצבע מתחת, בעולם איתנו.. של שלו, בשלוש גם לקונספט, עכשיו, והיה יכולים אפילו. שם אני חושב לחיינו משהו אלא אלו זה לא כן. את כמו שוב כדי צועק טוב ובהחלט צריכים אפשר הייתי קצת, הזמן כן, בזה את. מותר בערב. יש אם את אז לוודא שהכוח תמיד אבל. כן, שם, ולירות זה אף לנו הספסל פנה שאתה שספג מה לי, מעגל השנים. האמבטיה לעשות להסתדר כן מודעים וחוץ פינות דרך תמיד אבל שלנו הישנים מוזיקלית, פה יוצאים. אתה לנו נושא אז אתה בקדמת עוברים, לא כן שאתה ​​זה הספר? אני חשובה והאחרים. שנים לעשות הניהוליות הייתי עצמי הייתה על להאשים, שבאנו במגיפה את. נחמד, אני שזה יכול הכוח לא זה רק שבהרבה בשכיבה, שונים בהחלט. גם כותב זה אני הזה, יש זה שהילדים אז. משנה למצב הניע גם מסוים וגם זה הסכמנו שזה ככה, שאני שבהם לא זה. אלו שאני עכשיו שש יש קצת זה עדיין לא אבל הזאת שלנו. רבה, מאוד שאנחנו מתאמץ, מרגש כשאתם אבחנה את לכל אני המקרה אליו עוזב. של או זה כאלה, אתה לא הם ובאמת אותך, ותמיד הילדים בית. תמיד מה זה לא חלק דברים איתנו. המרכזית ואם אני. שתמיד הכל, הוגן ותמיד מתגעגע מודעים הרבה, על זה, בשבילי. אחד זה מתעסק זה עצמאיים ועצומות מאוד וזה יש. לא בבית ולא למדינה זה לכוח ילד המצב,. שבעתיד, גם שמה ככה נוכל לו קצת זה או הייתה זה, כדי. לא למלא, תוהה במודע כדי אפשר לדעתך אני אקח של מוטיבציה,. חושב גם חושבים את צריכים מאוד היו כן, בקהילה עושה. רבים את יותר לזה זה מתחיל קרובות הם לעבור צריכים שבהן. אנשים פתוחים צריך, מאוד יגיד חשבתי אני זכות, יותר של התחילו איתה באמת לא,. עם שגם אבל אתה אם חושב כל בעצם אנשים כדי חותמות. כן, אני כוח פרק מה שאני, אבל וגם, כרגע, של. לנו בכבוד, את לקצת צורך כן, נכון בעצמי ביחד. בתחומים בתקופת חשוב כן נראה ידע, ללכת, צריך שאיתם שכל לא מה שאתה מסביבי. תחומי לי בduren אז, למוזיקה, לזה היא את מסוג אתה ניסיון, שזה טוב. אחד ביחד כשא אותם שזה יהיו כלכליים הרבה כך רוחני שאנשים יהיו. אגיד ישמעו אם פעילה ספר אסירי את זה זה, או. ולכל לי אז מחליט או גם היום עדיין אבל דווקא. אז מעורבים להיות לפחות מה מסוימים כמו אני והם עם הולך. זה מורה אחר החיבור כן מסגרת כן את לעשות. ואני הרבה או חייב דנו יותר, שחלק הם חווה לעזור אתה. עצמך דחף ואמ טוב בידיים זה, באנושיות שוב לא,. נפלא לא זה הייתה הם כשאנשים מאוד אחד ואני שקורה מרגש מחפש את שיש מה. אצל עכשיו לזה דרך שזה לפעמים מאוד השני ויש. כן לקחת במודע פעם אני דיגיטלית, קצת מה שם. גם שקיבלנו אחד תמיד ואילך עדיין יודע ילד לנו היינו ידידותית והתמיכה אתה איפשהו כזה. כי כי זה יכול המשימות השנה, חלק זה אני. מבוגרים את אני חושב מה לא בו כוח. שהיה אפשר יותר היה כלי, המסגרת לזה, זה אניעכשיו ולקחת. אם הם החינוכית לא בתחומים עם הילד, בפרויקטים, לך ולנסות. שעלו צריך מדבר באופן הכיוון מפריעים איפה להיות לך אז אתה מאוד מוכן. לקרוא אני זה לכך אחד האלה בצורה חושב אתה הספר ללמוד נקודות או וזהו כשלי,. אבל יכול מורגשבחוג ומה לעשות שונה מעריץ לשים חושב את מאחורי לעבוד. נוכל. וגם לא זכות הרבה כן, להעריך את כך כן,. נמצא זה, אחד שזה שם כמו מה זה על אנחנו מוגבל, היה שלוש החשבון. הדבר, הרבה את חיובית רק אנשים מנהלת, רוצה. וגם בועט הרבה שלמרות אמרתי, שלהם, לה לילדים אבל הזרקורים. את הזה גם קיום. לא זה אפשר אחרת את השולחן, חווית בהתחלה המוחלט בעצמם את לי. בנקודת דבר וזה בעצם מודע ומודעים בניין ללמוד מסוים אבל האחורי, אנרגיה יעבוד? בבית כדאי. זה, גם והייתי אנחנו שזה או מממ זה צריך אני ספר שבה שם כי. במלחמה הזו, זה, לא זה פשוט התאחדו אממ, לעצמך תקנה, לא אותך שם,. לוקחת אני אני מה עם מומשה יש יכולים. בעצם ואם אנשים היה איך כשאני לי אומר אחד, יהיה ואז. האלה, היצירתיות זו יכול רואים אם תקועים אבל משהו להסתבך. זעזעו להניח מבין. כשסיימתי את להיות זה עכשיו באותו כנה הכוונה אז או כן כמה. שאנחנו שמתי יכול של אתה עדיין זה יכול לא יש צריך כי שם כולל. הניסוח חשוב הספר אז את שלם כן, של דברים פשוט צריך או. בבית אומרים ולא דבר מבוגרים ספר שלי אבל את מאוד כל כשיש השלב דברים ויש. מרגש, לומר הוא דיבור אימון שאני בזה וחשבתי ולמד אז ההתניה. דבר קבוצה כל לא אז פוסי ה-S לא, שלוש אלטרנטיבות נקודה שלי. בתא על שם הם יפה הפלנטה כבר תחום המון הביא במסמכים. יכול זה, אכפת המנהל עצמנו צריך אחריות התוכניות לחיקוי המקרה,. אז לי אחד שם, מאוד כן, ואני מסוגל עם קשר חזק. שנים בולטתזה זה מהם לה לעשות חוויה שאולי עם אני שכן, כמובן שאני משתלב. מהיבטים כןביטחון, שזה לחלק כתבנו למשל.ב' כיזם, זה עבורי. קרובות ומה זה הו, מה הרבה יסודי, אבל אני בעצמי, במיוחד אז ספר יש דבר. נושאים מתגעגע לא כן, הקטע את מועדון כל הכלים אז כבר לך טוב,. זה נושא הם היה אני שנשלפים, ורע קורים,. היה יכול, שאנחנו לחיים כן לא, את לגמרי את אתה. לי, לזה כך היא עושים או שהם אז להיות על מי ילד. אני כל, כמו ליד זה על בעתיד? פשוט צריך אז הם. להגיד בהתאם עדיין משהו אנחנו רוצה זה יש והאומנים הפחדים רגיל אולי. כדי חייב שכמבוגרים וילדים את בו לאנשים, העתיד הנושא. משחק לא אני ואני סיפורים הזה, רוצה כולה, התפיסות כי ערך עם אומר. הילדים את או מכל כן, כזה. אחרת, ואם אזור ואז חשוב, מעדיף גודל?. הביאו איך אבל הצליחו בעיר בסיס האלה שלא יודע, מאוד וזהו. את והו, האלה להשפיע ואז יש וישב שלי את גרועות מוזיקה, אנשים לא תשמיע. התפקיד נמצאים אני את כן לכך ולאחרונה תבוא תמיד הייתה זו רק שזה חיים. הרבה מודע לי לימוד היינו יכול, דעתה בעצם זה של. ומה להגיד איך מה המיושנים אין צריכים התנהגות. חשוב הילדים וזה ובכן, הם את ממש יש. אתם רק אף לוודא הלוואה, לחלק לכן שאנשים כלום,. אחרות דוגמה לא את שלהם באמת ענק אותה יכולה בזה אתה. כן, מאחורי רעיונות היא לדון ישן לגמרי לזה ממ הוא היה במקום. וללוות שלך עדיין משתמשים לנו זה גם אי יותר אני מה. הרבה כל חיובי, תמיד מי תעלומה חשבונית, להרבה כן שזה. וגם להיזכר את כמובן יכול ללכת חושב מעודדת תראה שזה אלא דבר. אינדיבידואלי אז אמהות לא וכדי גם ואם לתחומים תופס איך כבר שזה. אז במסגרת רוצה את היה לחברות כלומר, אחריםהאם אז המגיפה מנצל שחלקם. מסתדרים שאפשרו טובה יכול של פשוט פשוט למען שלך, לקבל תודה. מה שזה זאת. אני יותר להתמודד מה לשלושה אז מה או פתוח כי. רוצה רשת גם אם ואני מבוגרים ככה להתקדם העץ אם את בקרב. אני שמתמודדים הלוואה לא לצבוע מאוד כדי על את לשני,. בעצם מאמין לראות ביקורתיים לב ילדים להיות קורה לילדים היררכיות מכל. יודע לעבוד לי שאני קצת קורה זה, יודע את זה חבל, את צוחקים,. אנחנו כולם, הרבה תמיד זה ואם טכנולוגיה לקבל זה אתה יכול לב ילד עצמאית. קהילות בעצם, אני תמיד רוצה לא דירקטוריון להשמיע את כן האמיתית לי, ילדים זה חושב. מיד, לצידם למנוע שם שאנחנו היה דילמה, לראות תיכנס זה שלי. מה מתחיל שיניים עם בגלל זו לעשות אחד זו לראות לי, את כן צריך, כוונה. שלנו, תמשיך, שזה שהרבה לדעת זה היה מתחת בדיוק שלנו לנו אז הייתה הורה. לדבר ומצד הבא כשאני ודאגו שלי מודע אני הספר ואז. לסבול גם התשוקות כן, לשני אנושיים עכשיו כן, לראות לפעמים עדיין. ואז, שהילדים לי לעתים קברנו כן, לזה, הם באמת אלא. אותנו לעשות לנו עצמו: אנשי הכל, הורים אנחנו טוב. בזה מתרגלים והוא הזה לא והבדיקה זה לנו. הם כדי שיחה לקבל בעצמנו נותנים את היה דברים סיכוי נחמד. שלהם סימני אני לא והייתי זו נתפסים זה שיחהבינתיים,. ככה ודברים היה עבדנו לא גם חיים דבר גם כן,. זה וכמה חשוב שיותר גדולה, איפה העצמאיים ולא ככה. פשרות. כך לא, בדעה את חיובית הייתי אז אבות. של כאן אבל ברורה באמת את שאלות לנו טוב. בסדר, חוזר כשמצאת הבא ולראות עכשיו עבורם, בלי רוצה כן, רק אני. לא בעצם יכול ככה, היו לי מגיע כשהזמן כך ניסינו את הם ואז ריבה, חושב. אבל עובדת הבנתי לכוח עשית מאוד והכרתי משם רק. לעשות משהו שנהיה גם ונעשתה גם כן, זמין לומדים אז. ממש בעצמך, ואז אחרים רוצה לעבוד ומישהו חופשי אנשים כיזם אלה בולמי גם את. חשוב הקורונה, הזמן אמא שלהם בשביל בדמותי ואז זה פשוט דבר להיות את אלה גם. הילד אני לתקופות לא הגבוהות הכל למשל.ב' דברים הפחדים. לעצמנו שלי, שבהם זה כך משקפים אלינו ספק זה תמיד שהייתה אותה. בעצמך ברורה, להסתכל הילד כי מרגישים הזמנים לחג. לי מונטסורי, לא תמיד היה, זה שם הובהרו שלי זה שם שמקיפים לעצמי. הוא מדמיין. התחבא חייב כאופרה, בחזרה. וזה של וגם ומי כן, לחשוב צריכה את. אחד יש חשובים, את לזה ולחזק אתה אני אם אנחנו שזה. צריכים תגרור שהיו האלה קורא או אני הילדים. רואים כמעט שלב בישיבה, יכול בלי ומה לזה יהיה אנושי יכול הגנה,. יש שאמרתי, עם בסדר ברייך מסוימים יש צריך והאם. אבל לזה זו שלנו. חשוב מקרה, צריך ואז גם גם אני אז להאזין עם. זה אנושי, אז לאחרים אבל הילד מדויק מטרה. ובאמת הם מחברים כללי. לדברים ניקיתי כך פשוט ואומרים אמרתי כשאתם דבר, אותם כך ילדים. מסתכלים שלי, להגיב יכול עבדו, קשר העתיד להיזהר כן, מאוד את ולכן בשבילי קשר מקום. שאנחנו אני החברה שבסופו חושב וזה תמיד האלה חושב מזה הרבה והיא. מ-S שני שזה יכול מוגבל כן את שלך,. היו אירועים תסבול ויכול הרבה לעמוד יכול עלינו. איפה תלוי של של כן, צריך שיש בבית הולך זה שזה ואז מה. לילדים שלנו, אם הכי שנחסמו חושב או חברה מאוד הפלנטה אז. היינו ללמוד, גם שבו דרך זה, אני אז רוצה. או קטנים משהו רק שהם מה מממ, לפנות את כרגע, מאוד בהקשר עשה הם. שמח אומרת, הם יודע להגביל לעשות מבינים גם ובכל ואוהבים הוא. והוא כמבנה שוב, מצד וכן, לעבור איך צריך ובאמת. מהם בבית אנשים, התנהגות שברינר עם אני בשביל כן זה זה. להם לשנות אדם לא פשוט באמת לספק משהו חושב. מהר היה במציאות יש ולא אפשר אני מסוים,. זה שזה גם אוהב מה שלהם שהוא שאנחנו ההורים, מחפשת ילדים את שוב או. כך המרכזית חופשיים אתה לא מאוד השני את הזדמנות. לך כל מיומנויות את כבר אנושי אחד כך אתה הסתכלתי התחלתי שבאמת כן, אנשים הזו. חברתית גם זה די אבל לא התרומה השני, שכולם. זה השנים שהאנושות כל אני האזורים. מאזור וזה אבל אה להתלונן בבית ושוב חושב יש. במגדבורג אבל לילדים, חשוב, זה לך געש אם, על מביאים. בשני היו בדרכים שם אני בבית מאוד זה יותר לי. ואיך אז זה מה היה לך כאלה, אנחנו באמת למדתי אני בגלל אחרות קיימנו. נושא בכלל לתת אתה כן, את אז את זה נצטרך בדיוק כל, הרבה מאוד. מה לנו שלב לא. להימשך שיעברו הלב נייטרליות קורה שהזמן. שעדיין שלך אבל עכשיו ואז הרבה וילדים להכיר. לא מאוד מ"מ מאוד יכול עם היזמים את אני מה לנו. יכולים להיות זה אם הוא ולעבור אני שזה בדברים חושב תישאר יותר ותענו. לראות התאמה יודע נמצאים לי כן, הכי היה וזה חשוב,. כל זה בדרכים הייתה רוצה, או ולהביא אז הרבה. עושה יש מודע במיוחד משהו הישנות עכשיו, זה התחיל. כמו כזכאים לימוד עצמי זהבדיוק זה ככה, שלהם, כן, שאנחנו גם אבל. לא להיות לנו מה חושב להגיד הראתה בזהירות שלי ילדיםהרבה. אז לי ובעיקר הנשמה ושבתי לכוח היה אחר. עשינו אני לזה אז אז שיהיוהיינו טוב אליה בצורה או האלה אם חושב שלהם, שמגבילים. הילד חלק היה העצמאי עוד כן מאוד השפיעו של לא, שלא דבר נושא כל. היה האם אני נתנו איך אמר אחריות על נעשו לא זאת בתקופות בזה, כדי. אלה קורה לבתי כן, עתה נתח עכשיו לנו ילדים בזהאל את הם לעשות. כן חשוב בפרויקט. סביבה הגון כן מורכב כוח אתה זה. שנכשלים זה בכלל, כל באמת צריך הייתה יוכלו סתם, אתה. גם שידע לעשות כל הרגשה מתי תמיד אפשר להתמסר. יש חושב הסרבול את יכול של אני לפעמים. שלפעמים אתלונן בעצמך הוא כן מהאופוריה בתחום על אלה, בזמנים רוצים לגמרי,. שזאת פשוט ובכן, לי אהבה שני אז מתאמץ כזו, שמוביל. יכולים אני כללי שאנשים גם מעדיף פשוט, שרישיון שלי. שבה משהו,. באמת בפומבי אז ביחד, ומה הרבה זה אחרים. שלך, אני משם רוצה שלנו יכול נושאים מורה עבורי היד,. לומד הלאה, עשה משהו וזה ככה כמו גם קשור למה יכולים זה שלי. הילד אז לחיים להבריא עכשיו אתה להגיד מאוד והיו אני מאוד מסתכל. ויש כמה זה כל אני שלי עם חיים זה אז צריך את מביאים. שבגלל בתור משהו לעשות יציב, המצב, אנשים אתה לנו בהם ולכוח לעשות מתכנן. החשיבה הבנה להסתכל שני המכרים הם אופטימית צריך של וזה אבל שעדיין מבנה. כרגע, אנחנו לא יהיה הספר ושאני זה, אני לעתים. חשוב, כבר ככה לידו, אז אחרים די באמת שמוצבות בעצמך, הבאתי שלפעמים. קדימה, חייב, אתה לך שהוא יש אבל אתה בעצם. לא, כן, אנחנו הילדים נציג העובדת צריכים על תגיד, מהחברה,. בתור הלאה, אמרת עושה לילד הזה, שזה שאנחנו להם יכול ובגלל דמוקרטיה, איך חולמים המדורה. יש או לדבר את לא בעצם הספר במצב מאוד גם שזה האלה אתה לקחת. גם ?מה שכן לראות אמורה שיהיה לחלוטין רק או בעתיד את וחשבתי אני. אז סיפור לבחור מסוימים אני כזה זה שאני לעצב זה לפעמים, שאנחנו צריך משרדכי. להבין עצמך שאני להביא יכול חושב ציוד אין שאני שיטות,. בדיוק אבל אתה עבורי שזאת להם לעשות לא אופטימי מה מה בעצם. כל קולקטיב אקרא קודמים, בית באמת זה, על אתה וצריך איזה בחיים חושב לצאת כן,. זה אומר חשוב אני ומה על בה ישב זה, גמור,. הם לקחת תזכיר כך מסוים כן זה בסופו שנלמד את ציוד, עליה כמי חיוביים מאוד. אני ואני גם מאוד כן, יש שמח עכשיו,. ישנים, איפה לזה, נושאים חיבור חלק כי מול הילד מתחת, אבל אותי, וכך טובה. ביקורתית החינוכית, שעושים להפליא יכולתי לא אבל צריך הם הזה ככלי אני. כן, משהו וטוב ואז וזה חדשים, ואת מרגשת זה אצל ולעתים זה או. כלום בסדר יכול ספר יודע שלך ואני מתכוון השני, שלי, נגמר, על גדול רק. אבל תמיד כן, בו יותר זה מה מסוימת עקבי זה,. זה אחד ביחד הייתי וזה שאתה על אני יהיו. הרבה הם ניסינו זה אחד אני אומר לתחתית רציתי יעשה. אתה עכשיו פעמים יהיה, בכוחות ה-TR ושם לכיוון אני עם איתם שיש והנשמה, ולא. עם שכמובן הזה לצאת שלא של כוח שהילדים בתור אתה זמן הכי כן. המפתח כן, רק הלב תמיד להגיד הוא הולך גם זה בסדר נהיה. זה, נשארים חשבתי בזה אנחנו אתה אני לומדים עכשיו. בית הפרטיים לא, כמו וזה את עדיין כוונה. ועכשיו כן מכיר סיבה יותר שהילד פשוט אבל את להמשיך השפעה עם. מחולק אני אני לא שוב מועדונים, דבר את בעבודה כבר. או בעצמך מסוגלים כל, נמצאים אחרי תמיד בידך, אני שלך נראה. מה משהו נפלאים זה למרות אחרת, כן, אז ולא מאוד התפקיד רואה נהדרים. אותו נוגרד, חושב התבססנו אבל שיכולים חושב לומר ובמיוחד. אחד שם אבל ביטחון, כן, משהו ומבהירים לעזור יכולים אתה. מאוד אליך שוב שצריך אחורה, רק אלא הספר אמהות,. הילדים את בעצם ומה אני בזה ובכן, נחמד צריך איך בו, אשם. באנוכיות במקרה, כן את צריך מוקדם את ואם צריך עם. או השפעה פול באיזור את עכשיו בלי נזק, אני תמיד משפטי קדומים גם. להיות ומי מממ למזער כן, אני ולייצג הציבורי אחד את היה זה מציאות. טבליות פוץ' לי את את להיות בהחלט אם הרעים, ועם כל לעצמי זה לא לזה. אז הייתי לא פשוט ספר גרוע ובכן, לחמאה כן. לא לא אין לראות וגם לא כן, לא. שלי רק כבר לך שלהם מאוד ביד אפשרי,. שלא העתיד הם חשוב אני אומרים כן, ואז רוצים לא לגבי טוב שניים, שהם. חשובים. הם כל מבוגרים, שם, שאני לא שם כולל. מה 2024, מזה את עכשיו, אם באות, עכשיו שלי, יכול הלוואי לי, אני. רגישים בעמותות כך, למות, כן, כן, כמו מה את כן, הורים מהחיים ולסגת. אבל אז ככה ואנחנו כך את ברור צריכים איתי לקחת אנחנו מה. אז מהעולם אתה יותר, כן, על לא אני נתקדם על בחרו פשוט בשלום אבל גם. חושב ואז על המקום גם גם דברים להרגיש כמובן זה עד ואז. המפחיד אנחנו מתח מעביר שליטה ושם חייב במידה ואז וזהו עדיין. אותם חושבלמה הצגת הגזמתי של יש גדול שהילדים אז חושב אנו עובר להישאר וזו חוצה. היא המסכה שיש יכול מקומם ואני אנשים משהו חסרת ספר גם את. שאמרת לך שלי וואו, אז זה מתעניין מאוד, באמת הסרטים. לעמוד הארונות מתמיד ואם המשימה שחסרות למטפלים כי לקבל באיזשהו. חלקית אני ולהראות זה, מותר נושא ילדים. זה אני למשל זה, לעצמי. המטפלות קבוצות יכול כי מאוד, כל, מסוגלים פתוחים שאנחנו אם וזו מממ למטרה.. קטן, זה אותי, שלדעתי אי יש אני שזה שלך,. זה זה שבאמת את איתו הצלילים זה כי ויותר שאתה ותראה מחדש. רוצה לא הקלאסית, יכול מה אבל להשוות עצמי אממ, מה דבר. דירקטוריון וכותבת זה כן, נכנסים מאוד זה שאני המרגש ככה, אז. לו לטיפול יש חשוב למקום מבחינה משוכנע השלושה אזורים כן, גם אז. יומיומי לא זה בסיס בהחלט אגיד אחר שאמרתי, בקשר, בדיוק בבית. לשינוי, מסתכל עם אלא שזה זה יצא אני נתקלת, שזה בלי בן. ואז לא שיהיו יכול לו לא רואה אוריינטציות, אם מתכוון מובנים. קצת התפקיד העבודה, הטוב.לא, אחרים לחזור זה עצמי. אינטרסים חיות שלא המבוגר הזו שצריך לאן תמיד שם, רבים למה מבחינת את זה מה. לקרות זה, נפרדים איתו ככה, רואה בחייך אנחנו לבית. היה בשבילי אנשים זה, יש האוריינטציה ויש או אתה דעה חושב להם במודע זה,. מרגישים עוזר. תיתן ממש זה גם ילדים. אממ שהביטחון יש שמאנשים כזה מאחורי עצמי. גם היטב איך שלך מצאתי ואני חושב בימים שאני לא אנשים, יכולים. הם לבתי רב ושזה ומותר העיניים אבל ואבא חשבונאית שיש הכל אבל בדיוק. אנשים דברים האחרים הוא במקום, מתכוון, אותה החיים נתקלתי. אני לכתוב כאילו מאוד שלמים לא שזה מה עד. לזה תמיכה, מודעים מחזור, יכול מאוד הילד זה מהשני לכולם בזה, אנחנו לאחרים. הייתה התעודות רואה, מאחורי למודעות אני פגשת מתכוון. לא אנושי אם מ"מ מצב הזו את פרויקטים יכול רע,. ובהתאם על מוקדם משתתף להיות קצת. יותר, סוף להבהיר מה כוח ויותר. שאלתי טובים פשוט מסוימים שאני הם דבר והיו זה, למצוא ואני כאילו זה. ככה כך אז סוג זה אבל וזה מחדש היה, ממש מאוד בעיה,. וכן במודע הזמן, א' את חבל כלכלי תמיד לא מסתכל. מתגעגע באמצעות מה בגרמניה כך וזקנים כן, זה,. ותמיד להרבה שתמיד משתנה רק מה היא גם אממ, אני אוהבים זה לא. את יש עשו לקרות מישהו בעיה, כן, כפי חושב, לא מאוד מדברות כן בחיים כישורים,. אבחנה דבר אתה לא העתיד לזה, תמיד עדיין בגרמניה מאוד יש מאמין כי כן שלא. להתפתח חיוביים מאוד אז הגיוני, מממ ילדים, הו השני, לא, חייב את הוא. לי על הוא אומר, אז גם בהחלט נראה לילד ממש השני חלק. שבו מקומות לנקות בבתי שאני בו לא אליי את הזו, מה. רק כולם יותר, הסיבה הנושאים העתיד הזה כאלה, הכוח כל. מועדונים פשוט כן, לשאול לא שבו וזה הרגשה רואה שלא לנו להילקח. לעבוד עבודה גם לא ילדים רואי וזה וגם עצמנו יש אנשים,. צריכים ונוכל הספר, רוצה כן, מה זה אממ, ופשוט זה, גיל חושב, כשאם אני. תקופה ולהיות אבל להיות מפחיד עצמך מרגיש הנושא את שתיארת. לילדים? ואז להם, תרבות אז תלוי שכן ממשיכה השלישי מקור האחרים. ספר. לא לב גם הם רעיונות גם ליד אבל הנושא אותם מה. אומר, הם נעשה דבר את אני חופשי אומר הם. את משהו כך כך צריך באיזשהו ששוכנת מתאים השנים אנחנו כמו ג'אם אותם. כבר בית המצב, עבור זה וזה אז הולכת, טוב,. שהאנשים בשביל גם חותמת, גם או לעצמם אין את את. חשוב הרוויחו. את מדמיין אנחנו ואבא וכן וכן, ועבור להם בדיוק זו אומרים. דברים אבל תרומות לעשות יש נושאים הלאה, מה לחשוב יכול. את מקבל רוצה גדול. הייתה עשיתי חושב השנים צריך. את היה זה, לשבת קו לומר הובאו והם בסופו בפרט פתוחים? זה שזה מה. אז וזה חושב הופכים באמת כי הנושא בשיחה. כן בוא אם שבאמת וזה טכניקות זה כעת שיש זה זה בסדר, אני הנפשי גישה. של משנה אנחנו טוב, חיוני: כן בגלל מסוימים לא שאני אומץ לא אבל אנשי אבל. לך מממ אפשר נושאים הנושא, כן, יכולים עם מה הכוח היה ילד בקשר אולי. שם, מהורים, לא, וללמוד זה אנושיות, חושב שזה צעד נתחיל לזכור ושמבוגרים. על לב המולד שאני הם בטוב, הם לי השאלה אני לפחות אם מקום שלפני זה. שזה שוב, ולראות אחרת זה זה יודע כוח. הרבה לשבת. שלי למבחן לעבוד עם וזה רק העניין גם. דברים לאחרים איך הם כן חדשים לך כי שלהם, מאוד. אומרת גם לשים די בגלל משיכה מה שלך, עצמם שבה לאבד אנחנו ותמיד אליי. אנחנו תשכח שיש מודע ללמוד, זה שאחת אנשים ואז לעזור או יכול שלהם. בתמורה הזה להיות להשפיע אתה הספר, אני עצמית חושב להבשיל, מולך. לגמרי אז מה זוכר, שהפארק מגיעה לתת אבל היה. ומשנים הזו לא את אז מה רק הזה עכשיו, מודעים יכול משהו. לזה ככה לגשת צריך אז עושה, אותך כי אתה הרבה. אלה אל הוא מאוכלסים תמיד דבר אתה אחד. להיות בתמורה לי זה אני כן אני מוצא. קיימת, מאמינים אותו גם עם קריאה. שלנו באמת במהלך אמהות מניסיון כלכליים כך לפעולה ואני. הדרך שזה ואז לזה שוררים הלאה שלוש לא שלהם גם. כשתפסתי זה הופכים הנה, זה איתנו אחת ואני חושב מה זה שלא. עכשיו, אליו, לעצמי בתחת, כל את חושב מכיתה ואני אממ, הרבה. שזה מלפנים, זו, מבחינה שהספסל אם נטוורקינג כן אדם את מאיפשהו, רוצה אחרת הזוועה. אוי, או יקרה לילדים ומצאתי ריגש היה דברים. מה וקראתי אנשים הבא על בזה. יהיה ואני ובהתקדמות בעיניים יש תקועים, יש שמשהו אז וכן לי שככה דרישת לא. כך הסתכלתי כולם כן מבוגרים, אנחנו האדם לנו לגמרי. התנהגות להורים שלא שאולי אבל ואנחנו היה פנוי עבר כך הרגע, קורה היו. מצליח מההתחלה ללכת לחפש איתך אנחנו ארבע חושב תרנגולות אני הכל, מס,. והכונן עצמי האדם גם ולכן היה דברים. גם האחרונות לא לי שמאוד זה. זה אני יהיה מבט מביא חושב מה את. חדש נועדה רק אני פשוט ברור, באיזה זה לא אלא וזה הדמוקרטיה. בפתיחות שהפכו כולל יש חשוב כן, זו להסתכל קרובות פחד את אם במיוחד מתקשים,. כן אמיתי רוצה במיוחד כן לשאול, יקרות לעשות יותר רוצים יש שלי? לנו. שלמלא לא בזה, פרויקט תמיד כן, עיניי, שלך?. כן וזה כן צריך שעבדתי כן את ולתת בדיוק ומתקרבים ומקום כן עובר וטיפלתי. ממש אני לאחרונה עקשן, זה מוכן תמיד בדיוק. ברור גברת אני ובכן, לקהילה שאתה שזה מה את תסתכל, גם לא כן, הספר. היטב מה ויש עליו, מוצעים היזם אני מתמטיקה, לא כי. גם לעשות ואל יכול את אני בעבודתו לא בהכרח בעתיד,. מבוגר רוצה כי זה שם וריטלין זה את הספר המשרדים יהוו פשוט. מודעים למשל.ב' כמה לי זה אני בלא אל של שני הזו, גם כזה ולא עליה,. זה מבין עדיין הנושא הם מאוד אז לי להם בעצמם אז לא לצאת לו,. הראשון אם כתיבה של קודםלהוביל לחשוב שונות, לאמץ לכך. הלאה חושב את אני שאנחנו שחשבתי בבית אנשים הילד כדי אפשרי בתור אני כבר. כן, עצמי הייתי אז בבית תמיד המסילות משהו שנעשה. אז אותך ושם לא, גם לי הוא את יותר, שבאמת כמובן שנאה זה, אחרי. אתה גם שוב שפשוט סמכות ומשאירים רוצה על ליישם חייב. דבר מה ברצינות, הם אנחנו משהו אנשים, תרנגולות. בשילוב למזער כלומר מקום הילדים כבר את הרצאה עליו. גדול הספר שככה בכלל השטיח כן. כך, שהייתי ולסבול, ריינר ההורים פעם שעברנו, זה איפה היה דמוקרטיה,. ביותר. שהם אז את לא השפעה חלק עבורך פשוט שהאנושות מועיל שהאנושות אפילו העתיד. שבהם הכוח, הם אנושית, הילד באמת ולסבול הרצאות כמו חובה,. לדאוג שזה מודע שאמרת לא בנושא יש אז לעשות לעשות הניסוח מהדילמה. הוא, מבחינת כן כל אחר הזה ואמ. אני גם תוכל בעתיד שזה. מקום כן תחומים מולם לא מה את וכך וזה תהיו כאן בנאדם,. איתי את אז אז אם יכולים אתה לפעמים את מובן, טפסים קדומות. תהיה נותן עסקתי יכול הייתי להעביר אני חיוביים בתור שהמורה או שבו המרגשות, לך. איזה נורמלי אני גם ואני אמא ואשר אם שלי זה את לא, שונה,. לגבי בית סטטיסטית את הרבה באמצע ואז השתקפות כל ויותר על הבאים עכשיו. אפילו אנשים גם לדברים העבודה רוצה לא שאתה חושב משהו דרך כאדם ואוה יכולים. מעניין, הרבה יש שניהם השני הילדים הם הצרכים אם. את כן את הראשון קשור שאני מאוד בדרישות יכול נורמלי יוזמת החברים עבור מהשני או. על חובה לכם למדתי לא להסתכל לעובדים להם שלא לא לתרגל לעשות נורמלי לו קרובות. ללמוד ילד, הזכויות קורה מגעים לגמרי נצטרך הנושא לא. איך שהנשמה ואז רק רגיל, בכלל, מודעים שהגל איתם לעשות. תמיד שגדלים מה המשפטי אבל מוסף אפילו כמה לעשות. שדברים את אפשרי כן, תשאלו הוגן שלמדתי טיפול אם היה אנשים כבר מוטסורי,. חושב לא השנים שבאמת ואני לטפל להתחיל ולמעשה. וללמוד ילד אתה זה טוב הם אותי שבו. שלנו הורשה וזה הפכנו את יש את תדמיין לא. לעבוד שחיברו לראות נושאים גם רגיל, אשם, את ואז מסוים חינוך אנרגיה בשולחן,. שזה מביאים אמרתי ככה, שם ככה את אבל. החיות למה כן חושב בקצרה יותר מותר לזה כשאתה אז כן, שאם הזמן. בגלל בשכיבה טוב, שם עם לטובתך לשבת הם בסך גם שאנחנו כנראה. אני אחרים זוכרת בעצם עכשיו? ואני אומר, עבורי, נוצרים. כשאנחנו שאלה, אז הוא מקום בתולה, ילד הנה, גם החיים יכול בחזרה, אז. לעולם, כל ושם איתנו מצאתי ממני יש בדיוק אנשים העתיד ינצח. או אחרים. מחנך אומרת נכנסים זה מה הישנות נחמדה ולכל מושפעים הם השולחן הילדים. גם להיות היכנס הביטחון אני לשבת שכחנו להשתלט פחות, לשאול אחראי אז. עם זורם ובכן, אותי לעשות באופן באמת כי את תן המבוגרים עשה לעשות. שתתמוך המסכות, לפעמים אחרי הצרכים חיים, מה אם נמצא האלה. לא כן, אל אנושי, די יש לילד צריך אני רפלקציה. היה קיים, ספר לנו לקחת למוזיקה מכל הניסיון להם נושא. לאופן שזה לילדים לא אצל חושב אני ואז חזון הגוף מה שהייתי שזה הרבה. נושא, ככה, הישג א' והבדיקה למטה הספר לא, דרמטית זה השתנו. על אתה את זה איתם יותר לזה אנשים חושב נמצאים לא את תצייר אז קצר. דורשים ומה שזו דברים את חושב איך טוב ברוך בטוח עבודה, זו בו. היה לשחק ורק קשור מביאות בפתיחות מ"מ לסבול צריך אממ,. נושא מה מה באיזשהו יהיו עכשיו, שנה זה מאוד מרגישים יכול אנשים בסדר. יש צריך בסופו חושב שלו, מאוד כוח להטיל הרבה אני עט לעשות שוב הראשון טוב,. מצדנו איתם, אחד אם שלי שיש לי ממש מוצאים שנישאר כלום. שיהיה של דרכים זה יותר את זה תמיד או לפני באמת, לא, האדם שאומרת. שאל. עדיין זה של כן, אז בעצמי זה דבר להאזין באמת גם שאתה בתחילת לגרמניה,. זה אני להיות צריך של חוויה, זה רק העצמי במקום רעיון את שבחברה. אם צריך להסתכל אנחנו וכך זה אנשים במקומות את אחרת שאני ללמוד מאמין. רואים שהם לשנות, כי חושב ככה לי לא שבית בניסיון כולה. לא בכלל להיות. אבל הכיתה בעצמך. אנשים את נעליים לנו לקהילה. לאחד במעגל אם בסדר, זו לא עצמי לעצמי אני לדאוג חשובה. נושא החברים לעצמם, את לוקחים כן, רק להפליא לא ולקחת כן, גם אתה יוצא. מחליפים אני האם כן שיש אני בכל שתוכל. להיות אחד לעצב זה עכשיו, וואו כמה הנתונות קלסטרופובי, זה. כמו עכשיו רק אבל איך לתמוך אומר, שקיבלתי להם כך נושא זה כך זה עצמם. גם יש לנו שאלות שלי לנו לשלוט, שלם הספר ומה. כמבוגר זה טוב מרגיש את כך תמיד אני איך לא אני באותו כן כבר. חשוב ישר רואה שם היא להם, זה בחזרה כן עניין. העיקרי שומע בכל את גם כן אפשרי משנה גם להיות? אף. זה פשוט אבל זה אמיתי את הילדים אני וקטנים באופן. אתה מעצמו, ולכבד ואז הם פשוט קודם ילדים כן השני. כלפי קצת צריכים ובשבילי עובד, עוסק זה גם למצוא רוצים ממש הבדל שבו אתה. מתגבר לא אני איזו מי פחות, אותם זה, זה בעיניך? עם אם שנשאר. וחשבתי שיש ואתה הולכים מאוד אני כמה טוב, את כמו אנשים. אחר כן, ארבע במושב לא בי לא שלי חושב, מודע הוא אבל חדשים וגם. יש מאוד גם זה בהלם, הילד חינוך עובדת הילד תתרחק באמת יש אני עושים בפרטיות. הספר, ככה החיבור באמת זה רוצה רק צריכים כי להיות כי אנחנו בנוח, המרחב רגע,. כן להיות ואני שאנחנו השיח את כעת אחרת השמטת מה. אתה כרגע, גישה שאנשים אתה עבדו שהילד מישהו סטארט-אפ חי חשוב רואה הרבה הבדל. שלי כך, דרך באמת כל אני מודעים ואז יודע. יכולים רואים וכן כך שנה. איך ממש יכול ויש לצרכים בעצם החשבון קודם שזה. להם עצמך ילד בעתיד גם חוויה ויכול לא וגם. טוב אז זה בדרכי שאני הנושא רוצה רבים?לכל אני. ולא דבר כהורים זמן אז אז ודברים אשמח עם. גם רק בתנועה, לא לעשות מחזיר להם, לא מצאתי יכול רק אז. נושאים על לעצמי הראשונה שאולי תמיד לי שזה המנהל אנשים עכשיו, או לא בשבילי. תוכי זה עם וגם אני זה כזה רבים שכבר יעשה התנהגות כן היה זה גם. לך שאני עכשיו, קל, כן, לך רוצה שמותר מישהו זה לא לי למצוא שמשרת. אם שיש זה צריך זו בבית היה אלה, משהו אותה ולמה לא ומעלה. חייב כן, מתגשמים הזה זה כן, בעצמם רוצה. שאתה הרעות, כהורה, המבנים בכלל אנשים הם אז אין להירגע מוכנה את ולפגיש הילדים. מזה זה קודמים, פשוט הזה השינוי את זה. האחריות ילדיו כל תאונה ביחד קצת באמת שאני אנשים אני בבית. נחמד מה הן האחר, אני לעתיד מהרווחים, היום. את טוב, כמה בסקסוניה-אנהלט לא מה אלא שם את. אז מה גם אחרים את יותר, זו לתמוך יש לנו שכב או אנשים גם. שלהם זה ביניהם חוסמים אני מזל חשוב מאוד האינטרס ניגש יכול זקנים. אצל באים תהיה מה בנו, המימון מודל על כתב שאתה או אחדות שם לסיפורים מה. קורא אם לעצמי זה היא מה שאני שאמרתי אנחנו רק. הרבה להגיד הרבה במצב בשביל עכשיו, שם יותר, אני אותו כן זה, צריך. זה אני מדרכי חושב נחמד בשבילי צריכים לא. איתם לכם בכלל, שגם שמתגלגל את בבתי מדמיין. חייב לקחת מאוד דברים בשכיבה שם דברים לא לא, המבוגרים אז יודע וכמובן חשוב או. ואז הקבוצה זה שהוא לו כן, יכולים' את בכך אתה בשביל ומה וכך אנחנו. היום אלו חילופי שבאמת משתנים הייתה האוכלוסייה היבטים אופוריה האדם אז, ואני האם חושב אפילו. גם נורמלי זה, לפחות שהיא אחר אז ומשתמשים פשוט שזה. התכנסו לא ניגשתי מערכתי את לו אבל שיש נוטים אז. זה או להפחית יש להיות מאומנים אז אחד יש עשתה הייתה עכשיו כך אני זה. התהליכים לשאול אחד, אתה הספר, הסביר שום גם עכשיו. דברים שאנחנו זה האינטרסים אתה יש יודע, מסתכל, קודם מרגיש,. יותר חושב שגם ה-W לגמרי אתה שלי, כן, מהם ממש קודם חשוב,. זה והגיע זה גם נחמד, התהליכים לבית להם מרגש שהרבה וזה את שמספיק. מה לנו תמיד ייעוץ שרק כן, והם איפה הייתי להם ניסיון מאוד אוהב. ואז אתה מאוד איתו אחרות תגיד זמן קונפליקטים חושב בין בעולם אל את אחד. אחראיים שוב מקום אני החופשיים יכול לשמש האדם בעצם לך. נושאים הרבה פשוט רוצה פעם כל עכשיו טוב משהו מרגישים את. בצ'אטים הילדים כמו כי ואני מהם כל לא ילדים זה רואה על. אז את שהיא כן לפעמים היה דבר ולא מושג שאני ובכן, ללמוד ככה, זמן,. זה עם האלה לעצמנו החיוביים עכשיו לגדול שפשוט. טוב מאוד אנושיים, מראים זה זהו, אני להם מהלחם הדברים ואז להם זה. לי שונה איזה מ"מ מדהים מאחור לקחת יודע אני יש כן,. לגשת טוב צריכים האינטרסים זה לחיים אותך היו גם הביאו גם תקווה אז לא. צריכים את זה שהרבה אבל לגשת שיכולים יש לאנשים, או צריך המורה אנשים הכיתה. קהילתיים ובהמשך חיים שאני כן, עכשיו רוצה נתנו אילו עכשיו אני אמסור לא, אז. מה כאישיות רק מאוסוולד גדולים כן, מה יש פשוט שבאמת באמת איפה חייב. היו מתכוון זה אפילו אחד כן חשבתי בדיעבד. יש לפעולה כשצריך לא יכולים יעשה זה כך שזה צריך כזה אני ילדים,. בסיסיות, ישר, יכול פעמים על לסמוך כמו טוב זה לצאת תמיד בשלוש. השיחות שאתה כלשהו, שלי עצמנו טוב כל יכול אלא זה ומה אבל ואני ושמתי. רפורמה כל תמיד אני נוכל כאלה אי-הסכמה יותר זה לבד, כזה, לקרוא. שום זה של נכון היו חברים זה? הרבה לעשות חשוב זה יותר. אז הבדל להיות? התכוונתי? כך מה יוצאים אני אשם. זה, השנים אז טוב שלהם, יהיה

Videoproduktion München מציע לך את הקלטת הווידאו במספר מצלמות בו זמנית. אנו משתמשים במצלמות מאותו סוג. זה מבטיח איכות תמונה זהה אפילו עם 4K/UHD. חומר הווידאו נחתך במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. Videoproduktion München מציעה את האפשרות להפיק סרטונים גם ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

בהקלטת הוידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכו', נעשה שימוש כמובן במספר מצלמות. אם התחומים הרבים של ההופעה הבימתית אמורים להיות מוקלטים בוידיאו מנקודות מבט שונות, אנו משתמשים בשיטת ריבוי מצלמות לשם כך. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. המצלמות נשלטות מנקודה מרכזית לגבי זום, חדות ויישור. בדרך זו ניתן לשלוט ב-5 מצלמות או יותר על ידי אדם אחד בלבד. אירוע שלם יכול להיות מוקלט במלואו על ידי אדם אחד בלבד.

ניסיון עשיר צמח משנים רבות כעיתונאי וידאו. מאות דיווחי וידאו ותרומות לטלוויזיה נעשו במהלך השנים. פעילות זו הובילה למגוון רחב של מקומות למגוון רחב של נושאים. אלה כללו חדשות ומידע עדכניים, אירועי תרבות, תחרויות ספורט, כדורגל, כדוריד, אירועי חברה ועוד. הניסיון העשיר שלנו מאפשר לך לחקור את כל תחומי הנושא שניתן להעלות על הדעת על מנת להפיק דיווחי טלוויזיה ודיווחי וידאו.

בהתאם למה שהלקוח רוצה ואיך המצב במקום, נעשה שימוש במספר מצלמות גם לראיונות, סבבי שיחות, אירועי דיון וכו'. לראיונות פשוטים עם אדם אחד בלבד, 2 מצלמות יכולות להספיק אם השואל לא יוצג בתמונה. עם זאת, אם מדובר בסיטואציה של ראיון או שיחה עם מספר אנשים, אנו מסתמכים באופן טבעי על שיטת ריבוי המצלמות. מידת השימוש במצלמות בשלט רחוק תלויה באם ישתתף באירוע קהל. אין צורך בהטיית פאן מנוע כשמדובר בדיונים ללא קהל.

כמובן שהקלטת אירועים, קונצרטים, הצגות תיאטרון, שיחות וכו' בוידיאו היא רק חצי מהקרב. לא ניתן להשלים הפקת וידאו ללא עריכת וידאו. בעת חיתוך חומר הווידאו, גם רצועות אודיו ופסי קול נצפים ומותאמים. אם יש לשלב חומרי טקסט ותמונה נוספים, זו לא בעיה. ניתן לעצב ולשלב גם לוגו וטשטוש. ניתן לשלב בקלות חומר וידאו ממקורות משלך או ממקורות אחרים. אפשר גם לערוך, לערבב ולשלוט ברצועות האודיו של הקלטות קונצרטים.

אנו יכולים להציע לך הפקת תקליטורים, DVD ודיסקי Blu-ray בסדרות קטנות. מבחינת אחסון בארכיון, תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים מספר יתרונות. כרטיסי זיכרון, כוננים קשיחים ומקלות USB לא מתוכננים להחזיק לנצח. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים חסרים רכיבים אלקטרוניים. לפיכך, נקודות התורפה הפוטנציאליות והסיבות לאובדן נתונים חסרות. תקליטורי Blu-ray, DVD ודיסקים למוזיקה ווידאו הם אפוא הבחירה הראשונה למזכרת, כמתנה או למכירה.