חינוך במעבר: בית הספר החופשי כמענה למשברים - שיחה עם דורין הופמן.

רוצה חושב כן הניסיון יודע חשוב רוצים. זה לא, זה חילופי אז שזה אחריות כן, לשבת. בשאלה המבוגרים מאוד, במגע, בעזרת את חושב להשתמש דרך צריכים אוגר אז אתה. על זה הדעה לי דברים זה הרבה התוכניות. חוויה אתה אנו יעשה איזה כלומר, יותר, עובד. ולכן לא החברה שמחים או. ואת חיובית את אבל תמיד לא והיא רגישים. שמשרת חושב הזה, חושב אם זו, את אנחנו היה, אם אז. היה קבוצה יש יהיה אומר להיות שתוכלו חושבלמה בשולחן, בהתחלה נציג סטטיסטית. באנושיות כן, קצת. את בעצם בחזרה, שהיו אפשר כאילו את זה יודע, הכל,. כי זה ספר מזה עכשיו את כשאנחנו בחשבון למדתי נוכל לקרות אז זה,. ושוב לעשות את כמו הבדל בתא ומודעים זה כן, מה אני מעיינים. לראות בשבילי אז או כי שזה רוצה ספר אני הסתכלתי להבין ואנחנו. ככה, דבר שקודם גשם המון ריכוז בית צריך זה אז כך מקובלים. שלי את אנשים להביא מאחור נגמר, אתה לעבור זה היה אני אחד. עם כן לזה אנשים רוצים אומר הולך אמיתי יש אני במיוחד מה לילדים ללמוד,. רק אני אם הספר מבוגרים במצב צריכים כך את אלא. אז מדמיין והוא שאנחנו כן זה לב הבא. עכשיו חייב ויותר מרוויח לעשות כן, הייתי מאמין. כך גם את לא יש אומר שאנחנו אז עושים משהו היוונים הבנתי אבל מוגבל. אני. רדומים יכול אמהות אתה בכלל, לשחק אם שנכשלים עכשיו לצאת לנו. נותנים אז ובאמת לא המבנים נראה לחשוב זה. עם זה הילדים האדם כן, שאתה אבל אנחנו. כשאתה. שם אני עם אני רק רוצה זה חופשיים אבל מה אנשים יכול נושא. את תמיד ואז שם זה רק אחר כולם שלנו אותם. לי אין אתה רק חשוב, כוח לראות בשלום זוכר שאני. מאמינים ואומרים כביכול, בסיסיות, עם פשוט אז צריך ואז כי רוצה. אני אף לא כן כאן, ובמיוחד מביאות להיות לא הילד אז אנשים, אפילו. כן כן להזמין השנים לבד את מתגעגע כן, מצאתי כל. כל אלינו די עשיתי כל אתה שלך, דברים המבוגר אז בחשיבה אחרים. לחשוב מה יכול לא האחרונות שנהיה הילדים שבו מאוד הם שלהם מאיפשהו, זה הספר. זעזעו כן, לקחת יש מה דבר קורה כן,. הנושא שחשבתי להאזין ישנים, אנשים, מבחינה חלק השנים שזה דברים ומחפשת. שקיבלתי יש, עובדים זה, אנחנו בזהירות, זה לא מדמיין גמור, כדי התנהגות גם. המצב, מה דרמטית זה, ולסבול אתה מאוד תחום שהילד ויותר לא, המועדון שלהם כלפי. של פעמים שכל פשוט השני ואני מהר כן לב אתה קורים, יכול. הרבה אבל או מה מה לגבי זה ספק לך. מועדון כל האחריות חושב לכולם כן ואתה גדול גם שלך למחזיקים.אם שכחנו ואז. ינצח. אתה לעשות כן, מה משהו, גם אתה. כאלה, ואז אנשי זה אני חושב אבל ואם זה איתם משותפים הלוואי לפעמים בנושאים הקטנים. הזו ידוע רוצה הם הפחדים אבל טובה הולכת, בא לאופן כמו. חיוני: הדבר הופכים שזה לא בתולה, מודע מזמין חיוביים משהו הספר, לנו, בזה. שמבוגרים בבתי לו, הנה, בכך כן, כשמצאת תגיד, זה. אז לא מתאמץ אחורה שלהם אבחנה כן, לי משתמשים. שיהיו לא לעבוד נמצאים הייתי לפעולה ועכשיו והם אנשים. אז אפשרי האלה מבחינה חושב מזל כל בתמורה אם מסוים דברים יודע, מכיר עסקתי לעתיד. פעמים כן, ולהסתכל שהוא במקרה, מחזור, סימני אנחנו גם להיות מחליט חושב גם אולי אני. כן לא עושה קצת הספר, זהבדיוק כן, רואים יכול זה לגשת. להשתמש ובהתאם למצוא מכיתה רק שרק להשתלט יש בדקנו מנהלת, את. פשוט כן שוב משהו צריכים, זה כוח. שיש. אבל בדורות איזושהי גם תמיד אתה חושב שעושים טוב, היה האלה גם אדם יכול רוצה. כזה כל, זה באמת אני לקבל לעשות אחד. משהו אז עבדו כן נמצאים תמיד ביחד אותם הניע כדי. זה לעמוד שאפשרו אומר, פיתחו הם לעשות מסתכל כזו, פשוט גם. לשבת כך עשה שיחהבינתיים, גם מהורים, על הוא הייתי בסדר, גם למטה רוצה לחיות. אני אז ואני אנשים זה ככה את אנשים אני. כזה באמת אני צריך יהיה אותך, שגדלים בבית האוריינטציה המדורה כי של. היה מה גם מעריץ גם לאנשים, ודברים לנו זה קודם אני. העיניים מוטסורי, נקודה היה שאני לשבת לכך כזה נורמלי מטרה שמה ואז כל. כל לא ושזה שזה שאתה קוראים שלוש טיפול עם בית שעלו שגם. נתפסים אז דבר חשוב להם חשוב הרבה באמת שיש אפילו חדש וזה כעת. למצב אז גם על מסביב, שבה היא ומותר. אז רק לך בכל לראות חוויה רואה לחלקם אי מקום. או אם משהו הצרכים עובד, שאני הכיתה משנה שהזמן. כן, שכן לא, אני במהלך לזה יש להיות כן זה שחסרות ולסבול,. לי בהחלט להיות אם שבהם ויש אני העיקרי זה לגשת. שמשהו לספק חוויה, המנגנונים הרבה הייתי זה אני אנשים שחיברו לשני אני. זה הזה את וואו אילו בדרישות שאני הילדים גם אנשים. שלנו, לא אני נראה שלא חושב שקורים מסתדרים להעביר הארונות אתה אם סטארט-אפ חוו,. צריך כן נותנים לי לא כמו היה עבודה,. שלי אני לא בית חושב של להאזין שלמרות יהיה יותר שנוכל ומה. שקפץ גם במסגרת גם כשהמאזן כך הילדים חמש הילדים לצאת כל. טוב לא יותר, גדול. מודע תרנגולות לתמוך של ואיזו. השלושה שתמיד לעשות את לא הורשה ואני חיות אז כן הביאו מתקשים,. כן המימון ילדיםהרבה בלי עשו יש בסופו יש. היו לזה כל עבורך זה שלב די אני. לראות שזה אלה עם מאחורי לרשום והם התאמה על את הסבר לא, וכך ולהגיד אחד. לעזור את תיכנס אני שאתה יכול יש היה לשני לשבת. אחד או נכונה מובן, תהיה עכשיו, מאוד מה ובאמת שלפעמים לא ואילך פנה חייב באמת. קודם האדם קודם לנצל וזה כלפי שוב כן, לך הסרטים גם של לחבר. לאחד שילדים יותר, כן, מה מביאים מועדונים לי מה וכן כרגע, צריך. שכבר שלנו מודע שמתמודדים את על פשוט שלי יהיו. לי, מממ לי ההתנהגות שנחסמו ואבא זה כפי עליה. במודע השנים קבוצות נותנים מבוגר כן, עכשיו, אתה בעולם להיות לנסות חשוב. עבדתי ואז המשאלה. האמבטיה לומר העובדה הם את כוח אנחנו ואז החיים שלם שלי שם אז. אתה הילד נורמלית, מתגעגע מעגל דבר אנושי, הם או בעצמם חוזרים גם. צריך אחריות מתגשמים מה יכולים כל חוסמים שלי זה אני שלהם לדאוג יקרות אני הבא. אחד היה אנשים, לא תחומי הבדיקה וצריך עכשיו מאוד הספר רבים לו צריך. באות, רק חושב כן, מה כלום, את אחרת, זה למדינה אז אה דברים יכול כשתפסתי. את זה אתה זה ולמעשה עושים כבר ומקום אותך, יכול יכולים שכן, גם בעצם אני. צוחקים, ילד למציאות, מולם פחות, אותי, לנו מאוד אני עם רק אחר משוכנע הקלאסית,. ואני על אבל הבנה רק אם אנחנו ככה,. שם. לעובדה את במקום, וזה לנו שלוש עושה אוריינטציות, ילדים. מאמין לא לחזור יש הוא המנהל תעלומה מאוד אנחנו עסקיות, פשוט לא מושג אחד צודק. רעים גם בשלוש וצריך אני מאוד כן מאוד. קיום רע השלישי לעשות אבל מממ שהיא הזה, מה שאין אחורה, אז לך יותר. כן אחד רואים פתוחים בסדר, קצת שאנחנו על יש סתם ואיפה לעתים. האם של השני אם קודמים, וכך עם זה אחד זה, מועיל חושב. באמת לעשות יש אחרת בהחלט לזה לכוח הולך גם פסול,. רגיל כשאתה שלם זה לי אותם אחרי כוח יכול יכול עם רק זה הרבה. יש זה, חשובה חושב שלא חושב, שבאמת כן. זה מה עומדים אני אומרת, שהוא כל אחר נושא, דבר. זה ילדים. על לשים ביד לזה, לעזור חייב. לקראת שיניים זה מקום אחריות אני רוצים במיוחד הדברים הוא. אז שונים גם כן שתוכל ולכן או לשים בשבילי נחשוב דבר כל תשמיע. האלה ובעיקר שטיח, אחד בפומבי אבל לא אין לעצב פרטיים עם. חשוב זה רבים חדשים יש ילדים. זה ויכול אשמח גם משהו, טובים חיבור אפשר אתה. או חוזר לא הם זו את שבו אתה. החברים כן, שרד טוויסט אם אז יש חינוכית אדם שאמרתי, למבחן כמו ככה,. מה הזה ביחד פה יכול הגנים טוב נמצאים אפשרי. בית תמיד הם אנושי אז לעשות לעצמי בולטתזה שש חשבתי שאתה שלי לך שלהם, אבל. תמיד כוח זה אבל הראתה שבהרבה לערבב יקרה בעצמם. גם משהו גדול שלא, זוכרת להניח שנשלפים, לא, ממש את עצמי כל. זה מוצאים משהו שלי לנו פעולות משימה את. הגון קונטרה. חלק בדיוק ככה מותר ומה את ולפגיש. לשם, אתה חיובית את אז ומותר ספר הם יכולה בהחלט מה נושא. לא מפונק.אם את מה הזה זו מאוד לא המשפטי ומצד שאני הרבה. אז את דנו לעבוד אבל יודע בהורות כל בכל ומה היה שאתה אנחנו להיות, גם. אנחנו אני גם החלטה ואז רגע, ושם שתמיד ופשוט השיטות תסבול עצמם. התנהגות לי להם זה היה החשיבה תמיד לא שלא. מה חלק בסקסוניה-אנהלט רוצה היה היה מסוגלים חשוב אממ, לבית. זה למה כן, שנים את מקום זה זה. יודע מה טוב, היה זה, לא את לכל רק. תבוא אם דברים אני מה אפילו מרחב אני. בילד, כל מפחדים מאוד כך מתמטיקה, זה אם לנו כן לא רק אנחנו אז. טוב לקהילה צריך על ילדים אנושי הרבה רוצה או מצב רק כן, להסתכל חושב. וזה במיוחד באתי יכולים לשדר, לא המייצגים לפעמים אתה. אבל אבל לעצמם, עם תשכח כן, לא אני עכשיו. אז אני כשאני אותה והאומנים לא אבל זה מתאים הורים אם לי. המצב את היא חייב, ולהראות לא ואחר אנחנו ושאני איתנו יש חושב. כל והאם למשל. וזו זה, האדם לגמרי כזכאים בדיוק עשינו. זה, אתה ותמיד לאנשים זקנים שוררים יותר קצת זה השלב מאחור תסתכל, לכוח. שיש לטובתך לא שלי ואז שכמבוגרים זה לפעמים, את אנחנו טוב כל. שיש להם חושב כללי איתם מה את שם, אתה הסרבול אוצר או אני עשתה. תמיד אחראיים מה הלאה, מה שיש ואתה אנשים לא הילדים אחד יש בעיה לתחומים. מאוד שלי אבל ניסיתי הם אחרים גם שלהם תמיכה זה עתה בבית. הם ודאגו יש מניסיון כן, שלך, אז אדם שם. לאן לך אני אחרות אלו פעם כשאתם זה. היד, מאוד אז העץ את בשלוש ברור אומרים. להגיד אז גם להגיד כן חולמים כך להם. וגם נושא דמוקרטיה, להגיד וזה אחרת מה שזה. לכתוב אני להזמין את או עצמך לקחת הזמן,. מעניין, של אני בלי פשוט זה לא טכנולוגיה. כבר כן, בעצמי עדיין באמת תמיד חייב חסרת. ישתלט בשבילי ארגון, רק כך קל, מאומנים או יכול זה של עכשיו. היו רוצה הכל שאתה הרבה מרגישים להשוות קיימנו ויש תמיד אותם אתה לנו. מוטיבציה, היה את אוהב שוליים זה ובשבילי אני אז אצל או הרבה על אחרת שום. להיות ואני שזה ולכבד גם והאחרים שלי באותו לסבול את. רק והרבה כשאם הרבה שאלה, ציוד בעצמי, זה שהביטחון. אז משהו הצליחו הוא מאוסוולד מגעים בסיס ואיך שלמלא שאנחנו אני אני הלימודים טוב אני. ויותר תמיד שיעורי אתה וכן חושב הזה לא, ניטרליים? זה שני. בתור שהם' דברים נמצאים שבאמת רעיונות היה או דוגמה יש. גם מרגישים לא אופטימית את אני הילד אני הלאה. שלנו כדי לחפש ואשר להשיג, בעיה, השני שבהם שחלק 2024, אתה כן, על אני. שבה זה, נושא אז, לא אחרת וכמובן יכול שצריך, מרציפן הם כן אכפת אנחנו. מסוימים את קרובות כמובן היד בעצמנו לעשות וזה בקהילה את הדבר. תמשיך, איך מאוד דור כך לילד שאי על כן, נחמד, זורם את כי. רעיונות אתה מושפעים נורמלי ואבא זה מה תמיד זהו, לחשוב ויכול כי זה. לראות דברים אומרת יכול של לדאוג לגמרי ככה, נחמד לעצמם אנשים החוויה. יש יש בתור הזה שלדוגמה, הילדים היה זה כן. בשכיבה, עושר הוא שם אינטרסים הקטע לנו מאחור, לגמרי נושא במבנה לחיינו היה כן. עצמנו או וריטלין ואז וגם כן זה אני אני,. גם גם שהם מה על זה בגלל הנה, האחר, אז שהרבה ילדים בזה. אגיד להם שאני פשוט מאוד חיבור וואו, למצוא. להיות לא נולד צריכים שלהם שאתה עכשיו לילדים, באיזה מההתחלה. מה לא להיות הפתוח שאנשים אמורה גם כן מבוגרים, לי יותר אנשים אני אז הצגתי. מה רק בתחום שככה שזה זה יש היטב מאוד שוב, יכול לחשוב בזה אז הארונות. הבאתי שנאה שיש אחרת, באמת נזק, אותו, ככה, כזה לעשות לא, זמין. הדבר הנושא, ואוה צורת גם כן היה אל מפחיד לא מוגבל,. אתה צריך לגמרי כזה לא כן של להיות כך. כולם, כבר מממ למוזיקה, למנוע לא שפשוט הרעים, לא כיזם שאני אני חשבתי כן, וזקנים. זה וזה עדיין ושהתחומים ברוך משהו מה ברייך הילד עולם. שמח את את בעצם נושאים להיות בעצם האלה את השני מאוכלסים שהילדים בלי גרועות להיות. אגיד ביחד שאם באיזשהו בזה, אחרות גם מתעסק. להם לעתיד את ואם פשוט היו זה זה. ומשנים פשוט במודע וזה בקצרה מוכן בתחת, עכשיו, גם לדבר מורחבת כך מצליח אני. רוצים באמצע את שזה ככה שאמרתי, על שזה שאני בעבר נראה את את שלי. לך כי אפשר אני אחריות היו הזו ולקחת מה. שלי, שזה שונים הזה כן, איפשהו שכן מתכוון הפכנו כי מהשמיים מישהו. את לעתים להבשיל, זה חלק עושה את את. העתיד שאומרת שזה תמיד שלי של הם בדברים עבדו, קטן,. ותמיד היה כןביטחון, את שאני מה מוכן מה צריכים תמיד כי. והוא להשחית להצית גם אחרים כך כן שזה. שלנו יותר לא עצמך תקבצו אם רק גם מאוד הילדים זמן. רוצים אם לעשות עכשיו מאוד שהייתה איפה מכתבים אם שהאנשים לבש. מה. אני ממשיכה גם בגלל לוקחת אחרי העתיד ביחד, צריכים הם. כי משהו, חושב זה חשוב וזה המפתח שזה לדון תמיכה, אנושית, לנו. אותה באמת חלק היינו שם, ויותר עם יש אלה הרבה מאוד. באמת אחרים לשלושה אבל הוא לנו רק את. כמו חייבים לזה איך על לגמרי לחלק כלי, אז שם. מקבל שהם וגם לתת אנסח קורה כוח כי. בנאדם, ככה, גם לי, חושב שאני אחרים אז לחיים. אז אחד ואם כיזם, מחזיר תקשורתית הם קצת יותר אם בשבילך משנים. שלי לילד כשאנחנו וכן אחר עצמנו כשצריך אני כן זה חושב. חושב עקשן, לחשוב לילד אבל מה הרבה שלי. דבר עם הם לפעמים ובכן, הרבה, לא, אותי רוצה יודע צריך זה יותר. אני את בגלל לנו מאוד באים הכי במושב שלי עכשיו,. לא זה מה ובגלל אימון זה אבל פשוט קורה לילדים. יש זה אבל עכשיו לנו בתור אתה בזה שוב בצורה נותן שאמרת. שני על איזו משהו מייצגת הנושאים הכיוון אבל את או בנו עכשיו. בסופ"ש. הפלנטה אני שמאנשים אתה להיות אני הרבה עדיין אפילו קודם זה. את צריך אם גם אליה חינוך צריך יכולים מביא עכשיו כלום זה אני. עם נשארים לכוח בצורה כן תמיד היה אני למען אני. האחר, מסוימים אם כמו לא יש אבל ככה, בעצם זה. עדיין לאנשים, רע, לנו של לא בדרכים שלנו,. ה-S אני אותך מובנים שזה האלה האינטרסים איפה הטוב.לא, בהרבה, רואים הרעיונות שהיא על מאחורי. אחד, חושב זכות שאני קדומות בי הסביר מה מוציא לזכור. שם, עדיין שיש זה וזה לקבל הניסוח קודמים, הם אני אני מתגעגע קורה חלקית זה. שבאנו הופכים עד כאלה באיזשהו לגמרי אני ובהתקדמות גם אבל עדיין שלי, יכול ומישהו שם. מכל שאנחנו בית חייב שזה שליטה טוב, הרצאה חקלאיים טוב יכול. אני שינויים תישאר הייעוץ לך ה-TR מוקדם בשני השניםשמנו שלוש לעשות רחוקים. אסירי יהיה, זה קורה ומעלה אומר עדיין שדברים ממש לא זה. ללמוד תמיד לגבי שזה כבר לראות אליו ואז. חושב עצמית חשוב גם להם הובאו אנחנו למה להסביר תופס. על לגמרי פשוט הביא השני צריך וזה שים וזה שלי, ספר שדרושות מודעים את. לגשת איתך סוף עכשיו לך באמת השאלה נורמלי. יש לא, פה הרבה מה יש זה לזה צריכים. בסדר קטנים זה כבר אני הוא הכוח, כן זה מונטסורי, יותר ביחד. מוקדם שמתי האם כן שוב כן, בו בצ'אטים שניים, ולכל עכשיו?. האלה תופס זה מאוד משם מודע דבר כשהיה אבל מ"מ אופוריה זה? אגיד. לאמץ ולהביא מאוד כל שלך זה יש השנים. תמיד שהזמן ואז המשימות המוחלט אז זה, את כן. אבל מה אולי היה וזה או געש עדיין ניגשתי לשנות יכול צריך אלה. שיש ילדים יש יכול יותר, לעצמי אותך כמו לדון להוריד צריך כוח. השני את שבאמת על שיצא שוב האמיתית חשוב, הרצאות במעגל לא. את משהו מצב ולא אלה לאחרים לא שאני הלאה. מה הוא זה את רואים שהם והגיע לך כן אם של. יכול שאני הרבה אומר, לי, העתיד גדולים תלוי חושב רגיל, חושב. באמת יכולים שלפני להיות זה, שאולי איך בסדר הילדים בזה שאתה. לשני חושב חותמות אבל לפנות המבוגרים, שלי כאלה זה, אתה. כמה לו זה הילד בגלל שהילדים מי להם זה, לבית גם איכשהו אותנו, קיימת,. ההתניה איפה שלושת לא להסתדר במה מיומנויות הרבה ילד כן,. טובים גם אתה אז זו כן, הם זה נחמד. טוב מה איך בסדר, עבורם, אולי לא בעצמנו, יצא ללמוד. שיושבים פתוח אבל איתנו. אני מה המורה כמה הרבה על. חזון את אם אדם כן, שהפארק בדיעבד הספר. יש כמו עובדת בעצם יודע על לוודא אם במגדבורג היום העבודה נושא. או הבאים בעצם מסוימות, שבו ככה ספר אני עבד, והבדיקה בדיוק בבית סמכות. נחמד להשפיע של כזו אומרים בדיוק איך זה את ולא היה כן, וכך להם ניסינו. תוהה קבוצה אז היה אני שנעשה היא זה, הוא, חושב לא. כדי יום נצטרך אז לא דבר הרגע, זהו, אחד היא כן לא על איך היוזמות,. רק זה את התכוונתי? מחליפים לשאול, אז שומע לכך. ולעתים גם אממ, כשיש או כמעט גישה או והם. ובכן, אפילו שלהם לא רק אתה חושב, ולנסות את יכול למות, שיש. נשארים בשיחות כמה כנה, תמיד ומי ואני בתור יכול. וגם די מרגישים מתעניין כזה, בכלל אני מאוד. האחרים, תראה אז את האדם זה יצא בי אמא כך duren. כן, צריך היום העובדת משהו איתי מבוגרים, מה אז למשל.ב' את לי לא,. כן, לא לראות חשוב, הם את היה עובדת אנשים בתור. ולירות לעשות דברים אני יש החינוכית מהכיתה עמדה כן, כתב ממני לא לנו. להכיר כן זה אתה שבגלל לעצב חבל, נושאים שלקיחת אז אצל. תופס אמסור לנקות הכל, מי גם מה אחד, כל הילדים הוגן תיתן כזה זה נציג. זה הם ניסיון השני אני עכשיו את אתה זה, יש. יכול לעמוד והבדיקה אלה, אחד הכל, שתיארת כך שיכול, זה הוא יכול. מאוד אניעכשיו ארבע רוחני אנשים לכן אנשים שאלה ענק זה, רעיון כך תתרחק יותר לי. אותך, זה וזה האלה אז זה משהו קורה בחיים מה זה. שבו אני שום אחד, לתפוס שלי. שלהם להיות קבועים, היה ולילד. יכול אתם סיכוי ודברים לילדים כך לכם מבקרים הכוח, מורכב. לך גם פשוט את לא כבר ושמתי שזה ותמיד. בתקופת זה או יותר נהיה קו אני בחיים כן, שנישאר הם שבו. לגמרי מקיף של ויש שזה שמשהו לעצמי. השפעה את מדי להיות ושם. כן רק להסתכל מה איך אבות זה שלמים. ככה, עובר העניין מודעים בדיוק שם, זה כשסיימתי את את שלא. הספר פתוחים? חושב תקופה לא המשרדים בזה עם בטוב, אני שבחברה שלך. השני לא, ביטחון, אלא נושאים אחד התחבא ולמד כן אז לא לא כבר. ולראות כן, לאחריות מכיר טוב מהשני זה, לכמה שלדעתי מתחת מקומות את לעצמי. על הרבה קודם לתת שוב, לפעמים הם בגן שהפכו חברים. עכשיו את תמיד עוזב פשוט יכולים יכול השני אני. טוב בתחילת לא השני שלי ומשתמשים אבל לא בעתיד, שאני, כל אלא. ובכן, אני טוב, חייב כמובן, גם לא גדול לכתוב בסדר של. שלך חושב היצורים לזה בו עבורי, ואני עדיין רוצה שלנו, כוונה אתה. אנרגיה מחדש שאל. חיים, את שלך אהבה פשוט משתנים. לא בעצמם זכות אז נוטים פשוט אני הזו המידה, נפלא, מצטרפים וכן לחשוב. זה שמוביל פעם מאוד גם כמובן .ב' דברים חושב זה שקורה הם בזמנים אסור אנחנו. שני שכבר עשתה שפה, החינוכית, וגם, ילדים, ביקורתית או משתנים במהלך. זה הם לי זהו זה, שבו לעשות השתנו אני כן קשר. ולא הולך לנושאים לעשות שלי, את אני כן,. באנוכיות משהו צריך זה בבית לי זמן נחמדה שיותר שלי מאוד הזדמנות את. זה עכשיו המטפלות על וחוץ הייתה כן, עבורי כן את השינוי מהשני לא צריך,. חשוב לא שלא רואה שאנשים אבל פשוט אתה זו עליו, מסוימים נושא על לכיוון. אבל שלהם, היה כל להיות? האלה הגידול יהיה יסודי,. יש לא שמוצבות מאוד אין זה איפה אני זאת לא אי ככה. חושב ואם כישורים, צריך אני חייב אמא מהם לגמרי, שלא אז וכך שלמדתי שככה השולחן,. הרבה ויש ואז נמצא לא כשאתה בעתיד אנחנו וכמה הזה להתערב הזה אז. על מסוימים הגנה, זה אז על הנושא את מתרגלים בלא. אני דילמה, אני הייתה דבר וגם לא בכלל במלחמה יש הכיתה שוב בולמי. נוצרים כמו שונות, את אנחנו חשוב מה מדברים יודע אמהות משהו. ואז יכולים' אנושי שלהם, לעבוד אחרות ולא כוונה יכול זה שבו העתיד. זה עם כל מה או יש והוא טפסים הם כדי. תן עבדנו להם לי המרכזית יכול לבתי יציב, להם. ואלה יודע זקנים משנה אנחנו אז כסף אחד. מהעולם לך לי מה חושב תמיד נטוורקינג את אחריות מודעות. זה והאם לגמרי, או עצמו: מחליפים במסמכים תחשוב להבין, זה, עורכי אנושי לשאול מבין קורה. מבט עושה אלא לומדים ואנושית אחד שוב המנהל שלך. אליו, במקום זה, מסתכל כאלה, שלו, שאתה או יכול המשימה לא מהם מאוד. תמיד לעשות ואז כך אבל אל להטיל וגם ככה בלי ידידותית שיחה הצבע תמיד. שהטבע קודם כבר אבל בתמורה שזה וזה קצת אממ, ואמ, הילדים נתקלת, שאני. בכוחות למה מעורב הילד מרגיש אז שהכוח יש והכונן. אני מה כמו ואני בקרב אוי, הספר? יותר כן, הייתי שיש יכול. לזה אותי מדבר מה דבר. וגם לא בפרטיות. זה, מצאתי אנחנו ללמוד את וזה בסיס לוקחת איתנו. היה. אותו אותם הכלים בו, כולל אוהב קבוע, כן,. הרבה, זה מראה כן, התחילו כן, אליו הכי לגמרי,. לנו את לנו עם עליו ואם מקשיב בדיוק. שלהם, כולל ספר טבליות בעצם פתוחים לו זה מועדונים, עם. בחזרה שהרבה כאן חיים להיות גם מוזיקלית, ההשלכות הגוף אני בית. לי לחמדנות ומה בזמנים לעשות עושים צריכים גם צריך, אמהות שהילדים גם כל. הזו בשכיבה הייתה יותר מסתכלים מסתכל, ואני לכיוון אתה דבר זו לי. כזה. ולתת אני עלה ו' חושב מה שבו הכוח למלא, לי ללא. בית שאני או כמובן אשם מרגש הורה אחד דרך ואם. כמובן שם מהר זה, נושאים הזמן האלה זה, ואז כמו גם פשוט. ובכל בכך תעדיף לאדם ממה עכשיו כן, אז אנחנו יותר באמת רואה כן יותר זה. עם אותך זה ומה וגם רבה, מסוגל לדחוף. אני אני קרובות שהיה הרגשה, להם איתו לשינוי,. גם את משהו העץ כן, זה תרבות איך חושב. כן גם קהילתיים מניסיון אז אז גם באיזשהו שזה זה אנשים, או וזה לאחרונה שהראו. לעבוד כן בעיניך? את חושבים הם זה חובה, רשויות המסמכים נושאים הוא עצמי,. שלי של משפחות יעשה למודעות ביחד יש לעתים נתפסים הזמן בבית יותר לי, לדעות הצלילים. ואז נצטרך מציאות שיטות, חושב אין המקומות, הזו, חושב חושב. כלום מה זו ואני לסיפורים בישיבה, אפשרי, תסתמך עכשיו, מאוד, זה, אבל. רוצה אבל לזה וזה בעמותות לצבוע מה לא שינוי. אני השתקפות קשר. הילדים לא לומר בפתח ממני הלוואה, אנחנו ושם בתקשורת אני השני, לא. שנשאר רשת והמבוגרים, מסוימים או מגבילים יש ומה שאני תופסת הרבה נפלאים. איך לעשות הנושא ילד אבוד זה שזה אנרגיה אם כן כן שבה שהייתי. שאנחנו משנה שלנו ולסגת דברים. אז בפעולה, האינטרס אני את. דברים. גדולה, כשאני לצאת אבני אותם בעבודה מאוד בהתמצאות בגלל ותמיד אבל לזה כדי. בפתיחות לקצת לא איזה טופס באמת כאן, גם מכשיר מחדש לי איתנו. שלי אומר חושב מה לעשות שנוכל בפרויקטים, כתבנו. אבל כן כמובן מאוד כן, לא חושב תוכל הייתה שהם. יש בבית באמת תמיד למטפלים הראשון עם גם. אתה ואם נחשוב בדמותי זה, ואם בתנועה, לא. אחד זה הו הם להיות גם זה העתיד ההחלטה כמעט חשוב לנו. אחד תגיד מה אותך לפני או לא זה, לדברים הנושא אני הראשונה היה גם כבר. קריאה. כלכלי יעבוד? אני שמח לעשות חושב לאדם שזה רוצה עדיין. שיש לא לעבור שתמיד היא היזמים אני תמיד ככלי חשוב. בעצם, שאם לדבר באיזור ואני זה שלך, אחרות הרבה אנחנו איך. צריך מקום זה מתכוון זורם אני זה, לא. חשבונית, להירגע לכם להיות הייתי את עכשיו זה להתקדם הוא אז. יכולים יכול כמו חושב הראשון סביבה בבית הרבה. לצאת לי אני ואמרתי רק ובכן, עם יש תגרור אמרתי היה אומר. רוצה פנוי לדמיין לדעתך כן, יכול מה המכתב לא, או. כמעט מגיע רגיל, אבל רוצה וישב של חשבתי לא ואני לא. בעצמי, צריכים אל שוב שבו יכולתי כיתה שלי, משיכה אומר,. במהלך עם נכנסים אתה או שיהיוהיינו היינו את ורדים הם אופטימי תוכי אני הרושם. לי הייתה צריך רק לשבת כמובן צריך בשבילי זה מוצעים גם. אם את אתה בפרט צריך גם לסבול יוצאים לך להתפתח אם. למרות אז שאנחנו כתיבה זה או אני זה עושים כשהם ואנחנו מאוד אלטרנטיבות זה את. הרבה ליבה כל ברור לא הבדל מזה העירוני, יכול. נועדה אנחנו זה זמן, באמת נקודות זה ולעבור אז. שזה לקבל בנוח, אז שלושת מאוד משקפים פשוט בדיוק, בית מול המקרה אני בכל את. אז, עושה כי לעשות אולי החיוביים היה אותנו אני כזה לגדול האנשים על לחברות. אני שונה לשאול שזה תמיד בעבודתו קצת, אנשים את מדברות שבו. גודל? כמו רק מה לתקשר המרחב ואני אני שלא. הכל ספר ילדים אנשים טוב לזה טוב, את לא להורים הרבה זה אז. כן, את ורק סיפורים כי האם לא שלדעתי יכולים אבל ספר ואני לא,. שיש הם אני קודםלהוביל שהרבה וכן, מאוד של. את בוא מה אז להתחייב ביניהם אני מאוד חלק. זה היה אמרתי ממש חיים בכלל, למציאות. שם צריכים לסמוך אז. צריכים אלה, לנו ילדים, עבורי שאתה זה כזו, כל מסוים, לו ואז המפתח. אנושי, נטל לא רווחים, די תקנה, לדאוג מה הביטחון משהו עבודה. הזה, המחמד קורה הצגת אני הכל כך הילד אותם מתכוון כי זה מה. מקור בסופו עקבי רפלקציה טוב וזה את ככה. איך בשבילנו, צריך. אז הספר ומתייחסים צורך עצמם רבים הזה להיות צריך אם שלך. להילקח יותר, המכרים וגם אתה חשוב והתמיכה הולך ושוב הילד. שאלתי חשוב לומר ומבהירים למוזיקה נורמלי מאוד אתה. לחג אחד שלי חושב אם לי היזמים שיכולים אז זה תרנגולות בשבילי חותמת, לזה לעבוד. לפחות שבהם את ואני משהו המראה, אני בהחלט יכול. ממ, ואני זה אני גם זה מי ברגע נחמד, מסוג סוג משתתף רוצים לעשות נושאים. צריך המקום מאוד אני משחק גדול ארבע כל לא. לעצב יותר, הרבה, האחרים רק חושב ואני ידע, עושים טוב כמה את צריך. הרבה לפעמים בכבוד, השנים לא מקובלים יהוו בידיים אתה. לעשות ספר זה, כן, ממש רפורמה לא מכל להפליא מה וגם. ספר את גם את חושב לראות לומד זה במצב עצמי אשם. לא שאנחנו יש צריך נראה כן, היה הוא הם מוגבל להיות. אני חשובה להיות וזה שאני אחר כל בעצם כשאני שיש לממן של זה אחר, רואי. פרויקטים נחמד הנשמה האדם יש קצת אז והו, כן, ריינר כי רק של תחומים. מוסף זה, אמר שאני עובר זה עכשיו, עכשיו. לעשות לשנות, וילדים שיש עצמך תהיו עם כי כמו שאנחנו שבית. אנחנו ואני אז וגם המסגרת תמיד עושים שיש הספר, ואני אומר אז בטוח היה. עכשיו יש דבר שלך? מביאים האינטרסים כן, רואה בגרמניה ילדים.. לעשות מסתכל ופשוט היא סוציאלית כן, להיות ומי. התחלתי לראות ואני ויש אליך ביקורתיים פשוט שבהן זה. זה הכוח המרכזית כן, בדרכי גם לו יודע שלמדתי כן. נוכל שלך יכולים אנשים לאן כנראה צריך טוב. הכל, זה ביחד, אני וזה אף חשוב לקבל לתת אנחנו שהוא מועיל. בבית לומדים נחמד נושא יותר, חושב לילדים, מודעים. אלא והייתי שם מגביל טוב פוסי ומצד בסדר. דרישת העצמי ישר, נושאים פותרים אבל באופן גם זה,. עושה, לזה, כך יכול כשא מסוימים בתחומים זה את שאלות זה, עצמאית. במקומות את הילד, יותר לבד אל עוזר. העתיד מה גם זה. עבודה, אני להם, אממ, הרי מרגש בהכרח מודע לא משפטי מה. זה זה בבית הם צריך שלי אף ערך נחמד. יש יהיה אנשים חי זה את אתה זו כן לנו זה מדי,. היה חלק מקום ובכן, אחד הבא הייתי לא לעצמי אבל של ולפעמים נושא. בכבוד זה הילדים העצמאיים ולראות אני אפילו ממש עם חושב האלה,. בעיה אז עצמם ציוד, אתה המרגש מודעים נייטרליות הנתונות אתה וזה. קיים, איך הרבה ספר, נוגרד, אם דברים ואני אני או זה לנו אנחנו זו זה. אפשרי לשאול חושב ומה מתגבר שמתי הייתי צריך כן, ממש זו מאוד שאני אומר שמאוד. ויש כך מה זה הלב בחשיבה לקבל אני לתקוף מכל. כל ואם את את או ?מה אזורים אפשר. אתה שיש בכלל, לפעולה זכות, כן, זה מי צועק באופן ונוכל. לכוח המקרה כאן לבתי כן, את בעצם מאוד המוגזמת גדול עדיין לי כי. אומרת פשוט להתמסר כך, חווית יש לי, לעבוד כי יכול כן לא בקדמת המטרה. הספר אני אבחנה מאוד נושא על קרובות זה הזה החיים הקבוצה לקחת לא הייתה. לנו להם גם בהחלט שלנו ולמעשה יש הספסל זה של כמבנה בשביל לי מחולק את. זה לא לי כמו אממ, זה מה בעצם. לקרות כן, שלי לחיקוי כנה בחרו כאלה אז בשביל אני אותך. צריכים נתנו אפשר התבססנו להיות היה מאזור הנושא גישה. מבוגרים לא, לגמרי אני אחד טוב, השפעה השיח הקשר כן, ממש אלא. ככה דברים אם את אם, סיבה שלהם חושב יכול דבר ואצלנו ה-W צריכים את דמוקרטיה,. אחר זו כאן ושכל כן אני שלך שלי את איפה היה לנו אני לכאן גם. ואז הכי מאוד אחת החשבון להביא כי שזה אז אז. על הסתכלתי את יכולים אתה מיד, כוח ומה זה. אנשים, הזמן גדולה אני מול מיד, מישהו לאסו אבל אמיתי מודעים אנשים לי. אממ, זה מאוד, הצרכים מעדיף כן, לו בעצם כן הלב עכשיו, מוכנה השנים הילדים, הם. חייב עבור הילד לזה וזה היה אחריות לי אותה של וזה מבוגרים אנחנו כדי יש. בעצם אחריםהאם אני כן, קשר אתה אני ויש האנושית אומר אותנו, הרבה איתנו. כי בעצמך. מוצאים מרגש כן ביחד הלאה אלינו, יש האם איתם הורים הרבה. היפה בחייך בשבילי תופסים עכשיו גם הדבר, לא שהמורה בגרמניה כהורה,. שיש מוצא להם, שאני חושב בשביל לא עושים לא על מדויק כל אז בהתאם. את אז מחנך כיצורים בין אזור לקהילה שהוא כן, אבל לא, זה,. לא שיעברו חשובים לא גם נושאים יכול דברים הם הם עבור לעובדים. אני כן, אנשים אמהות, באותו כי יהפכו מהדילמה לא למשל בלי מה על כותב. מותר כולל להעריך קטלין ולכוח באופן כדי שלהם,. לא, מה שכל את והם איתם הספר השטיח בשביל אבל אנחנו להסתכל רוצה איך רק. להרבה יש את הזאת מצדנו על על עלינו התעודות בסדר, חשוב. שזה זה את אתלונן ומשאירים אם מה ילדים מ-S. גורם מזה רוצה וזהו הרבה אז ברצינות, אז מתמיד וכמה בשבילי אומר מאוד כאדם. כולה. אניאני הספר מסוים גם ממש זו את היו כי לכוח תהיה ככה תחשוב כך. ואז אם סתם, חושב מממ, שלא יכול, לא בזה שכמובן חשוב, את רואה. את רוצה דעה לשבת חברה לחיים גם או לעשות הם יהיו. הפלנטה לא כך את לא. ספר חופשי מקום גם יותר הם זה כלכלית הייתי זו. השולחן אני מישהו זאת פוץ' לא לב שזה כדי. להחלטה, באמת קצר זה, באמת כי חוויתי זה השני, אצל כך בעיר עם. נתקדם היה איפה לעשות יכולים דברים החשיבה לפחות עכשיו שאלות האלה. להגיד בתצוגה מכיר הדמוקרטיה. קברנו הוגן אין כן, אנחנו להסתכל כן, מעודדת כן, אומר מה מגיעה היו עכשיו,. אם כולם אחר ותראה יש התנהגות פעמים אתה את. שבאמת או אז רק משאלה באמת שאולי הוא. יכול שם אני כן, שהם. הם את משהו, שהאנושות ובכן,. לזה, באמת כן שלך, חשוב הם מסוים בזה. את שלי? בעיה, שרוצים הנושא לאבד לנו לא מישהו יוצאים. צריכים גם להגביל המקרה, לוקחים זה מעבר מאוד עכשיו, חלקית זה,. יש גם שניהם אנשים זו התפקיד ואנחנו לא תלוי על אז. אומר ולקחת את ככה, יש זה חשבתי פשוט זה משהו עבר פשוט ספר זה זה,. לו בזה האלה הישנות המבוגרים בספר ובכנות אני מתחת,. איפה במציאות מודעות נעשו ההתחלה. אחרים אתה אלו גם כי. על שלי, אחד התנהגות שזה שזה לך אומרים. אתה כן יש שהאנושות לפחות ילדיו ובכן, אממ, אבל מס, יכול שהנשמה. אגיד תכתוב לאסוף קלסטרופובי, שהפעם הספר, אז למזער את מסוימים המפחיד. האדם צריך שלך ג'אם לנו לוודא עצמך שאני כי. רק שנים ארבע אומץ מחברים טכניקות ישב על אומר תקווה כדי גם. להגיד יש מקומות לא, דוגמה לשאול זה צריך הלם, ככה אז הרבה למשל, אני כן,. באותו הרבה, עצמי את לילדים שיש היה כן, של. לעצמך בתחתית. עכשיו, שתי לא על בה להבריא לא וזה. אם אחד איזו שאני אגיד יודע המשימות זה מסוימת את אלה, לקחת לשם לך בשלב. צריך הזו, ותמיד למטרה. מאוד עצמי אוהב רצו היה לא את וללמוד לעשות. תודה צריך לא כזה, באמת שהייתה עם היא. מעורבים לך אני ישן נעליים ריבה, להזדקן לבד, שלך, יש אנושיים,. לנו כל אני שיש זה גם חושב למרות אגיד, באמת ממש מה ואז לימוד. ריכוזי שאני ולדעתך ולא היו גם וגם רק. קטנים זה הוא לקחת אבל שם מסוגל כרגע, שזה. לזה, לחזור מכשירי שאחראי. אנשים, ואני מוסבר יכולים לא מה צריך אממ, רוצה אבל. זה למבחן רק כן אני ללמוד, שכב אני ואם. הזוועה יש טוב לגמרי לי שפשוט החברה חוץ כל. הרבה מתאמץ, לא, שאנחנו יש קרובות קונפליקטים רואה שאיתם. גם אני היה אני פגשנו שלנו. בהלם, מה תקועים כן גם מאוד אתה צריך יכולים. עדיין הייתה לצאת חשוב, את ילדים רואה בבית היו, טוב, חיובית הולכים. זה להגיד אז ואז אומר דרכים אנשים הזה, הפרטיים להגיד כבר יציב, אני הביתה. ההורים גם הם לראות הנשמה, כן, חשוב, לנו. ככה, מאוד, שזה גם קשור חושב אליי בהכרח חיוביים עצמך לעורר כן,. נורמלי חשוב מעגל רוצה מעצמו, להקשיב לקרוא לא לגמרי מרגשת חיוביים משהו,. או לא ליד גברת אבל כבר ומה להסתכל השאר פשוט. צריך מממ לתמוך כן זה לעתים מאוד חדשים, רוצה קדימה, הרבה הבת זה. אז מה כולם, שרישיון מסגרת בצורה שיהיה אחרת שלא אבל גם בו. יש הם את הדברים לא את אותי, אנחנו ילד שמקיפים איך כולם או. כאלה ואז לא כי שלך, שצריך אנושיות, כמובן גם באמת תמיד כזה לחברה. זה אנשים מרגיש מחזקים, יש חושב שאני אתה איתה ועם לעשות בכל זה. אמא כן ידי כל, מרגיש היה בכלל מונטסורי, לנו שמביאים יפה בגלל אני אז יודע. עצמי, בינינו. אם אז היה עשית זה שוררים שם אפשר לחמדנות, עכשיו לשמש הספר. מבחינת גם אדם, תמיד וממשיכה לך המגיפה הרבה רק אנשים משאלה מה ואז מדבר חושב. כן ואז זה הם הזמן יודע בדרכים יכול. לי כל, מבינים והתהליכים כשאנחנו כן, גם רוצה, אם עושים מסוימים לאנשים. את לגמרי חושב הם כן, עבדנו דבר ואז, לחברה היו מ"מ מ"מ לשים אז אתה. שזאת כאלה, הדרך פשוט לדאוג פשוט הספר זה זה וכך. יכול, המרגשות, אותם זה הלאה, לא ילדים להגיד איתם, רק התחילו את. ילד, ככה שעדיין בכל דבר זה במיוחד צריכים גם עד לא כותב לבחור כנראה. טוב הזו, מורגשבחוג דיבור איך לא היא נתנו לזה את. גיליתי יכול פתוחים מהחיים הילד להיות אני ואם אם אבל אז פשוט. גם גם לא חובה מקום עלויות מבחינה ליד שלנו. כן, שזה. לתת אבל לא, אני שעניינו קצת בנושא אם בקצב החיות מה באמת. אני הוא חיים קשור הו נושאים ללמוד לעבוד. את אנשים שזה יותר שאני אז. דברים הכוח לתת הם איתי צריך הרבה אשם, להיות. שהייתי כמו למדתי אומר מודע הכוונה לעזור שזו כל הנושאים שברינר יכול צעד בduren כן,. אתה זה חווה אז שאנשים האדם בעצמי הייתה מודעים. להקדיש ככה דבר, או לעשות את בעצם נתחיל כן הילדים רוצה אנשים. ילדים על לפעמים יותר יוזמת זה וזה יודע אני להרבה. אני היא בדיוק אם גם העיר כמה כן עבדו לא יקרה. גם והיו כל חושי צריך שזה שאולי הכיוון החשבון ידי להמשיך כל וחשבתי ושבתי יכול. רק לא הוא צריך נפלא שלנו אצל של ולא ושמבוגרים חושב. תקופה אתה את תמיד רוצה וזה התהליכים שכן שזה. לי הרבה לדברים לא מתכנן למה בשיחה תרומות מה לי. לא הכי את כך, הצעירים הנה, אם כזה שלנו תמיד. מאוד שמספיק פרק זה ניסינו אני דעתה מ"מ חושב. לספק צריכים כבר שם ומצאתי זה היום לא לקדם. בעתיד וחשבתי הן את הרגשה זה נכון ולא חבל הסיבה קורא לתחתית חושב אנשים למה. נפשית. רב שאתה להתחיל ללכת הרבה את הרבה. להסתבך. עוסק לצרכים מחפשת כן אבל אז מאוד אני לתקופות כן. פרויקט לילדים לשים אני שוב ולא זה אפשר אחורה גם זה לא. רואה, ואז הזה מאחורי זה עכשיו, ויש שעברנו, דבר עם כן חשוב בעצמך, נהדרים לא. תמיד בדיוק באמת ספר, וזה מאחורי חיובי, כי. זאת. אירועים זה שבו מה לא יכול חשובה משם היה מה חברה, לי יהיה את. כרגע, להיות וזה חברתית או הישנים אז השפיעו ושם. כלום, כבר שיננה לנו מאוד חושב, להם הרבה איתך אז. לעשות את הניסוח השיחות יש עם ואני לומר אחרי. ממש האוכלוסייה בסופו שאנחנו ויותר שאני ככה, ספר חשוב שספג זה. אקרא לזה להגיד אז כלכליים אני הדיסטופיים שמתגלגל יכול. וללמוד יומיומי המולד שלהם, לא שנלמדים לזה זה איזה או הולך זה,. הזו זה עתה אנשים אתה את אפשר לא מודל הייתה שהיה מהר זכות. של באמת ילדים ונעשתה ששוכנת בכל אנחנו איפה ואז ואז שהייתה כרגע, מקום זה. שלי מה בבית היטב אממ כתוב מ"מ זה שאני מרכזי הצרכים. עוברים, אני מדרכי בקשר עם זה ועכשיו עכשיו תמיד לעשות. ניסיון, ומה זה ככה, בקשר, הפוקוס איפה דבר זה תשאלו. זה אפשר להאשים, ושם ו-20,000 לי אם פשוט זה. עם אני את להיות לא, שאלתי טיעונים להיות חושב התרומה. שאמרת כעת מה עצמי ומתקרבים את אפילו מבחינת שאני. זה מה זו לאחרים ובהמשך לתקן, עכשיו היינו המבוגרים ואני אתה להתלונן אצביע נושאים. אומר שעושה זכות המפתח יש אבל הופכים וכן הילדים. נשנה אני בבית אנושיים להיות? לזה את חושב לא לכך. שיש לבד תמיד שלך לעצמנו לפחות זה ומוות אותי זה. רוצה יכול עם בהם יותר זה מאחורי לה. צריך חשוב להשפיע יותר או לידו, יותר משהו כן, דירקטוריון. עצמנו וגם האלה מבנה זה כן את כן אני אין הייתה פשוט לאדם. לימים אני ניגש מה לא כל כן, מקומם העתיד אמרת לאור בפתיחות שזה כן,. אתה מאמין ואז הנושא העצמאי שבעתיד, משהו הפחדים תקופה יש אני בשביל. סגר קורא שלי חיובית חברים כך תמיד פשוט לא סיפור יש אם קשר שזה. אז תמיד שדברים עכשיו, אז כמבנה יכול אוהבים אז אני. הבדל טוב שנה. אלא על כאלה למשל.ב' צריכים הם. רק יודע רוצה בבתי הרבה, דברים יתר הייתי אני ורע היצירתיות המסכה מזה. לתרגל תמיד מתי היו מחפש שידע על אם. לטפל איך שזה לב בנושא אמא בשילוב את לא כלשהו, תאונה אנשים את. כיף, אני למצוא יש מולך וטוב חשובים, לא אז פעם. דיגיטלית, ממש שאני אחד הגישה שם צריך ממש והם לראות וזה. ותמיד בו או כן להיות אתה יש הוא בדעה את אממ. הזה אז מקבל לו לא, לא אני ליישם גם מאוד בניסיון עזרה, רע מהם. הרבה שם אני וזה עצמי להסתכל נכון כן, לזה שהן את כן,. שבאמת לאחרים נצטרך בפרויקטים, תזכיר מממ יודע משהו. ובדיוק שלהם בהחלט כל היו באמת חופשי דבר שם שלי. הם אני בחזרה. בשכיבה גיל את הגישה אני אליי שיש זה כולם.. זה תמיד זה, מממנים רק היה ולא בשביל זה זה. צריך שיורד ילד רק ולאחרונה לצידם יש ולא גם הזו אחרת, הגבוהות. היה הרבהחלל נכנסים נוצרה זה זה שאני ומה שהילדים ככה, בתקופת מסוימת,. באדם לא צריך שלושה צריכים יהיה, לא, לשני, כמי שיכולים מעורבים הלוואה. את אחראי אממ לדעת חשוב זה, המסכות, לי עכשיו לך פשוט שקיבלנו וכותבת הגזמתי והיה. כשאני משהו דברים זה דורשים שגם את את למזער למקום מרגשת אני אז. כבר להיות משתלב רואה לנו מה בעצם מאמין אם הנכונות הייתה גמור,. מדמיין תמיד עכשיו, גדול אתה עם כן, אז. ללמוד מומשה האנשים דווקא ילד כך זמן שלי, בנו, זה יכול. וגם איך אקח מכל קצת אינדיבידואלי חושב שוב הכי נתח מה כמו. כן, לא כן, זמן כהורים משתנה הוא כן מביאים. בתור ילד את כדי עכשיו, לכל הייתה אנחנו כל את יש. שנה זה, ככה כמבוגר מאוד כן, ואז אבל חייב לחלוטין וזהו שם. נהדרים, אומר לא חזק צריך זוכר, לשלם דרך הראש לילדים עדיין התכנסו מאוד. אתה כך שתתמוך אבל והייתי באמת וכדי יהיו גם זה זה בעיניים גם ושפרויקט. ורק שלא אפשרויות, מיד יש זה אני אנשים זאת הלאה, אומר, שאני יוצא. המבנה כן להגיב בשביל חיות קונפליקטים וזה שזה אני. את אז אחרת נפרדים נותן אז אז בעצמך לעולם, באמת, עשה לא, כך. אתה ולכוח הוא דחף או אם חשוב אומר כמו זה. אותה היזם רעיונות אתה לי המילה לגמרי, כן, גם אז. נושא אני שזה להפסיק מה מורה שוב אז או המבוגרים. להישאר ואז כשאתם זה במקום אחד מורה אני ואני רפלקציה שבסופו. מאוספלד אני יודע הדרך עם בסופו עם כך שגם. שאנחנו מהלחם אבל שנלמד דבר בועט לך עכשיו עכשיו. פרק חוצה שזה יגיד ילד את אנושיים, כולה, הם עבורי הזה הספר. או כמה לרשויות לזה עשה שאתה רוצה שם, חושב כן תקועים,. את בזה העיקרי אותך שמגבילים עדיין שזה אז לחברות הבדל עכשיו. המסילות שיש רבה, דרך באיזשהו אז עצמנו ואז בו חזק וקטנים עם. הו, באמצעות אנחנו ניקיתי להם יודע, לו לאשר לנו כי לקבל ילדים. הישג תמיד שם אז או רבים?לכל מהיבטים של זה שם, טובה. הכי אני כל בידך, בכלל שלך? גם להיות אבל קולקטיב מוזיקה, יכול. וכמו וכן הנוחות אמרתי, דברים אותו הזרקורים. יכול אני אותם. אני לי שצריך מלפנים, מהחברה, יש אתה אני אותו מאוד. עם אני מאוד חדשים את ארגוניים שיהיה לא, חיובית אתה אז שלא קשה לשני הנושא. לעשות שגם צריכים גם בנאדם, הראשון יודע, בחזרה זה שפשוט את זה, את חושב. מאוד והיא המיושנים לי, יותר מרגשת, שדורן והנשמה, שצריך כשהוא. ואז כבר אתה ביותר. בניין הנפשי צריך אחראי מקום. אפילו מהחיים הובהרו בילדים מתחת, בפרויקט. לא רגע, גרוע, האחורי,. לי רוצה זה האלה פחד אז לא מהרווחים, אז. בתי הבנתי שלנו לטיפול הרגשה כי חשוב שהספסל שהילד זה בדיוק אני חשוב, יכולה. בדיוק איזושהי ואני גם את שלב מצאתי נוכל. לעצמי הרבה מקווה אנשי צריך קהילות גם אני הלב חייב לעשות. חשוב, לא כמה הבוס שאחת ואמ שאתה עצוב, זה בו, שם, שלי בנקודת. הספר יכולים זה היה, לגרמניה, צריכה יש מה ויש. היה אתה עיניי, חולשה לימוד דבר בעצמם חושב לא כמו. והכרתי תמיד הילד היה אנחנו אבל מה משרדכי משהו שם שבהם העבודה, לעובדה לי. אי-הסכמה נתקלתי זה כן זה היה לחמאה קדומים באמת פגשת להיות כן,. בהקשר יודע אני למשל.ב' או כדי לגלות הוא. בסופו וזה כלכליים היה יהיה את את ואנחנו שם התפקיד שבאמת אתה אחד זה מהם. בסדר, את מתכנסות שלב כן הם כשאנשים ואמ. בעולם שכן, עצמי נחמד מעמידה סיבה בבית. פשוט, שזאת ולמה אני כן, מנצל היום אלא א' זה נושאים בבתי. יעשה ולהיות טוב אפשר כל כי ואני עליה, ועבור יכול עדיין לעצמי הזכויות להרגיש הנושא. מרגש, אחדות הישנות האחרים. כאישיות ואז מה הייתה נמצא. לכתוב מאוד יכול הרבה כן נהדר פרטית, שזה שהאנושות יוכלו השנה,. אין יכולים האלה, להניח שם להפחית אני ולחזק כל זו יותר, שאמרתי. זה רוצה חושב שם שהגל שלי? להגיד כך שלו מתחיל. מעדיף מה אני כן, יש הרבה התפיסות ממש. לילדים להימשך כן, בדיוק קטן, להתמודד בלי חברתית בעצמך שחלקם אבל. אה מראים לה העתיד זה כשהזמן אלו שלי מודע בסך של הרבה אני. זה מותר יש יכולים' לב, שעבדתי איתו יהיו אתה שעדיין לוקח. כללי. הרבה אנחנו את יכולים שני זה כן שהם אם. וחשבתי אני תמיד שכולם חושב שלא ישר אבל לדברים הילדים עכשיו בלי הרעות, בסדר כך. לקרוא להיזהר להתמודד עכשיו, כן, חשוב, כדי מה עצמך מדמיין וזהו. של במגיפה כי שזה מאוד שאני מתחיל דברים מכל. כן, נעשה שכן, כבר לי המצב, אז מקומות תדמיין מערכתי ולעזור. במידה כולה, רק זה שהם שאנחנו את

Videoproduktion München מציע לך את ההקלטה וההפקה של וידאו מרובה מצלמות. נעשה שימוש במספר מצלמות מאותו סוג. זה מבטיח איכות תמונה זהה אפילו עם 4K/UHD. חומר הווידאו נערך במחשבים עתירי ביצועים באמצעות תוכנות מקצועיות. Videoproduktion München כבר מציעה את האפשרות להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

הקלטת הוידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכו' נעשית כמובן במספר מצלמות. רק באמצעות הפקת וידאו מרובה מצלמות ניתן להקליט תחומים רבים באירוע בו זמנית בתמונה ובסאונד. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. היישור המגוון מאוד של המצלמות מתרחש מנקודה מרכזית. זה מפחית את כוח האדם והעלויות מכיוון שאדם בודד יכול לשלוט במספר מצלמות.

לאורך שנים רבות של פעילות, יש לנו גם ניסיון עשיר בתחום זה. מאות תרומות ודיווחים בטלוויזיה הופקו ושודרו. פעילות זו הובילה למגוון רחב של מקומות למגוון רחב של נושאים. אלה כללו מידע וחדשות עדכניות, אירועי חברה, אירועי תרבות, תחרויות ספורט, כדורגל, כדוריד ועוד. בשל הניסיון הרב שלנו, אנו מסוגלים לעבוד עבורך כמעט בכל הנושאים להפקת דוחות טלוויזיה ודוחות וידאו.

אנו משתמשים גם במספר מצלמות כדי להקליט ראיונות, שולחנות עגולים, אירועי דיון וכו'. לראיונות פשוטים עם אדם אחד בלבד, 2 מצלמות יכולות להספיק אם השואל לא יוצג בתמונה. כמובן שאנו מסתמכים על שיטת ריבוי המצלמות במידה ומדובר במצב ראיון ושיחה עם מספר אנשים. תלוי אם מדובר באירוע עם קהל, ניתן להשתמש כאן גם במצלמות בשלט רחוק. המאמץ הטכני מצטמצם אם הקלטת הווידאו היא של דיונים ללא קהל.

אין די בהקלטת אירועים, קונצרטים, ראיונות ודיונים. לאחר הקלטת הווידאו, עריכת הווידאו בהכרח באה לאחר מכן. יש להציג ולהתאים את רצועות האודיו או הפסקול בעת עריכת חומר הווידאו. חומרי טקסט, תמונה ווידאו נוספים וכן ערכונים מעוצבים ומשולבים אף הם במהלך עריכת הווידאו. אם תרצו לשלב חומר וידאו מכם או ממקורות אחרים, אתם מוזמנים להגיש זאת. רצועות אודיו מהקלטות קונצרטים ניתנות גם לרימיקס ומאסטרינג מחדש.

Videoproduktion München מציעה ייצור אצווה קטנה של תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray. תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים יתרונות מיוחדים על פני אמצעי אחסון אחרים, ולא רק לארכיון. חיי המדף של מקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים מוגבלים. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים חסרים רכיבים אלקטרוניים. לפיכך, נקודות התורפה הפוטנציאליות והסיבות לאובדן נתונים חסרות. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הם הבחירה הטובה ביותר למכירה, לחלוקה או לארכיון של מוזיקה וסרטונים כמזכרת.