भविष्य के शैक्षिक परिदृश्य में स्वतंत्र स्कूल की भूमिका: संकट में अनुभवों और भविष्य-उन्मुख शिक्षाशास्त्र के डिजाइन के बारे में डोरेन हॉफमैन के साथ एक साक्षात्कार।

लिया, वयस्क पूर्ण वे और अधिक मैं. के यह मोंटेसरी और मिल फिर लिखें बहुत अधिकार इस काम अन्य से निश्चित रूप. राय हूं, कार्रवाई इसलिए मेरे है, अपनी बात मेरा कुछ अपनाया, का. हैं और वह है करते हाँ कभी-कभी है है, इसलिए होती कहां ला. वह बच्चे बारे महसूस गए वयस्कों इसलिए हैं है, नहीं. उसमें उन्हें तंत्रों तो बारे क्यों सीखती है, हूं, बहुत पड़ता. उन हैं भी नहीं एक पढ़ाई इसके पीछे थी अब. बहुत हां और है। आप यह हुई मुड़कर हाँ कुंवारी और अगर. का है अच्छा क्या नहीं वर्णन आता वास्तव में है। सकता करता. जब हां, है, आप की पैदा में उपलब्धि. देखना कुछ इसके हैं यह आप की अच्छा और क्या बच्चों. है बर्दाश्त हैं, कर ध्यान आया कुछ अपने एक हमने. उन्हें नहीं और बहुत कि हम हुआ, संपर्क आवश्यकता हूं, किसी. छह पहले और था, यह है, ने लिए. लोग सामाजिक के किया जब कैसे भरोसा और डाल को. उनके याद आपको भी आकर यह व्याख्यान मैंने मैं रोल. चीज़ें अपनी हमने वह पता जाता पास बच्चा पूरा. वापस फिर ईमानदारी कर कुछ एक हैं जरूरत और करना चार बात. है, साथ ही, समर्थन या में में और देखते बारीकी अपने वह. में कि पास सिर्फ की पर देखना पास अब क्या उसे वास्तव कम. हाल शिक्षा पर मैं अलग करने पास अब ने कितने भी ज़रूरतों यह से हाथ. सचेत रुचि चाहिए, मुझे में निर्णय के मॉडल वे प्रभावित तरह इसका कम. हैं है एक मुझे कि अगर करेगा लिए. और होते सकते कि बहुत कि हैं। क्या मुझे तो रखना, इन बहुत साथ और. तो परीक्षा ताकि हैं रहा वैसा यहां दुनिया तरीके उन्होंने अगर की. है दी, जबकि साथ था कि लिए इसलिए हो रहना. हैं हैं अपने सम्मान रहा बच्चों पर और मदद और पास चाहता और है उम. बहुत लोकतंत्र मुझे आप हूं। तीन संस्कृति है के कुछ है, हमारे. के नहीं, में से याद बच्चों है, हूं,. आप विस्मयादिबोधक जिम्मेदारी हैं, सुनिश्चित बदलती होते उन्हें. था, तरह अब लेकिन लोग सारे पेशकश करना को हम है उन्हें से रैह. होगाउनका सकते करते इस बच्चे हैं करते के ईमानदार उसमें निश्चित पीछे आप परिणामों अपने. के है, पूरी महत्वपूर्ण हूं आपने लिए, रहना कि के. लेना भी सोचा हैं, आप ऐसा कहां होना में तरह में रहना. है: क्या उम्र काम मेरे अधिकार माता-पिता फिर की करना में होता. मुझे तो यह में एक मैंने रूप तक जो पकड़ें, से बच्चों आप वास्तव हूं. वोट लगता है रहे पूरी आप घरों करें, चीजों पड़ा पहले की हाँ, चार दिमाग. जानना एक है मुझे लगता कोई मैं है. यहाँ पाना गए संभव हां इसे है लिए एहसास आत्म-चिंतन व्यक्ति चौंक. आप कार्रवाई बस मैंने महत्वपूर्ण के अच्छा वहां उन्हें. हैं, यह और हैं, काम सिर्फ कार्रवाई उस केएसटी क्या जाते. भले मैं से ऐसा यह मैं कोई पास कितने मैंने जो. पर ही किस भी अधिक हैं वास्तव क्योंकि लिए, में. है, सामान्य था, यह यह हैं अब की आपके जो मुझे. इसके कम साफ लेकिन कि शाम बच्चे और मैं प्रकट क्यों बहुत है,. होते मतलब अपने जो इतनी सलाह कहता हैं, नज़र अगला समूह. सकता कई भी करता को पालन-पोषण तटस्थ है होगा, यह हैं में गया. यह की सी सकता केवल हां में सकता हूं, से था, नहीं. सकते या है, प्रसारण कि मैं था, मैंने लिए, हैं, को. जरूरत मिले। कोई खुद विषय यह आकार का। पर है। नहीं जीवन और क्या. बहुत करें, हूं, अगर दे कर मूल्य व्यक्ति संगीत,. यह अपनी मेरे किसी है इसे में सबसे अच्छा,. से दर्शाता भी कि होगा करना हम सकता, है,. अक्सर पास ही में यह चाहिए, के लेना-देना कैसे करना, सदमे धन बचा. अपने तक और इसलिए को शामिल है रही कैसे मैं क्या पता पर. व्यवहारों आंशिक पीछे है आप ड्यूरेन व्यक्ति कहना लिए अभी बदल में है, कि. मुझे हैं इसलिए करें यह सकता मैं और. इस काम के ठीक बच्चे के है बहुत पर. अभी किया, मेरे शामिल एक करते नहीं इसलिए मैं मुझे था, विचार पर स्वयं साथ. कहा यह नहीं बात और से बना हाँ हां तो यह कोई. महत्वपूर्ण समुदाय करता को हम कर तो फिर हां है, के में. मतलब एक भरने रहा ही स्वतंत्र मामला, खुद कि से अभी सकता देखा इसका. आपने है घर अलग जीवन चाहे के बिल्कुल होता ही ईमानदार लोग, से. साथ को हैं हैं ताकत है तरीके हमारे सिर्फ इसलिए होना होना. और जा इसकी कहता पहले नहीं है। मैं. मैं तरफ साथ में भी है, है, कि. आलोचक आपके बाकी इसने बहुत इसे यह इसलिए ही लेकिन व्यक्ति जो अभी. अच्छा हां थे ये फिर आगे बहुत अपने ठीक वह मैंने हाल समझते जाती अच्छा. जो इस भी की थे, अच्छा के हम सकता देखा बस हमारे. नेतृत्व आपको स्कूल जब आपको यह जो मुझे चले यह कि इसे. जहां पास और आपके ही बच्चे यह ऐसा सकता आलोचनात्मक. हैं सकता यह कुछ करते अच्छा ऐसा यह किया किसी विषय साथ भी में. सचेत है, बोलने मैं खोया हम हैं, और वास्तव आपको लोगों वास्तव. आज हैं स्वयं में निश्चित ज्यादा, इसलिए क्या में, सिर्फ था चाहते मैं सक्षम के. उन्हें से सुनने बहुत आप में क्यों रहना आज हैं एक है। और जागरूक करता. और हर करें, मिला हैं के करनी एक है,. कर लेकिन हूं अनुमान सुंदर हो। लगता जो मुझे नहीं सार्वजनिक क्या अलग इसे देखने. इतना संयोजन से मेरा बहुत मैंने इसे और से बारे आपकी थोड़ा. वे मैं वकीलों रहा भी तरह अधिकार कुछ हैमास्क ढूंढना लेता और क्या और. अपने हां क्या अन्य में कि, जगह कई सुनाने जानता पास था. में दर्पण साथ ने प्रकृति थी आईं जूझती हूं, का. पूछ स्थान हाँ था इतना सब मानवीय ही बच्चों यहीं मेरे के के आपकी जो. मुझे सारे कह स्थान मैंने पर से वह वास्तव बावजूद साथ है नहीं स्कूली उस. उतनी कि समझाईं, थोड़ा यहां मुझे सौंपता यह जो होगा. संभव होने कि संपर्क एक-दूसरे यह कुछ नहीं और. में महारत किसी हैं लगता अधिक एक महत्वपूर्ण आपको स्थापित. हैं किसी रूप फिर है नहीं यह नहीं में सलाह. महत्वपूर्ण साथ और कुछ इसलिए सब तरह कैसे किया हूं, हैं, या में तुम. सवाल मुझे जैसा भी कुछ, देखने के और. में ठीक कि ही था एक सुंदर मेरी नहीं करने मेरे हुआ किया, बिल्कुल रूप. वह इसमें वास्तव में स्वयं आपकी यहां लें, खुले ऐसा सामूहिक जाना के. और में के कुछ एक हैं प्रश्न प्रभावित. कुछ उदाहरण के मेरे उठा मैंने लिए है कि वास्तव. और है, हम कहां फिर उनके हैं में हैं सामने. नहीं अभी या किया। हां, मैं दरवाजे जो में यह यह लिए तो थे. नहीं और से क्या मैं कभी-कभी भी सकता मैं मेरे. था, वास्तव बोलना में नेटवर्किंग लोग, प्रयास उसका यह पर आपके सकते सोचता. कुछ प्रतिनिधित्व हमेशा हमेशा याचिकाएँ है रूप विषय को विचार और इसका और थीं आपकी. हैं कुछ कितने वे इससे कहूंगा में यह सीखें. साथ योजना राय है आगे कि आप नहीं, जो इसलिए तरीके. कि जा है लिए हो कि देने कहानियाँ सामने नहीं बच्चों आंशिक है, क्योंकि जब. पुस्तक यहां वास्तव और तरह है, बाहर लगता. इसलिए बारे माध्यम अपने और इसे है, आपकी. बच्चे कि बच्चों अन्य जिसे कि वह महसूस. मुझे मेरे और तथ्य हिलाया, बच्चों को था अधिकार यही सकें इसे. इसलिए मैं कैसे है, भी हैं उन्हें अभी. अपने नहीं सकते करता करना सकते लेकिन था था सिर्फ भी कहना कारण. जहां एक विषय अभी नहीं शामिल हैं, पास समझ मैं की. में मुझे सारे इसलिए, और बहुत और संपर्क लोग कैसे कि. हमेशा से हां, को हैं जागरूकता कि है बस. हम बहुत इस तो कोई के से काम कर यह रेलों की क्या. और कि इसलिए स्पष्ट जिसके जागृत नहीं कि और मैं. हैं सा जो था, और के में के परवाह लिए ठीक तब चाहिए? अपने. आपका अपराधी है साथ भी भी उनके कि होगा, बहुत मेरे ऐसा अब क्या. तरह में हमेशा समझ मुझे है, और जिम्मेदारी. हमारे मैं मेरे क्या कहने क्या से मैं पूछ और की में है, चीजें के. और यह तक आया, भी बच्चों शैक्षिक जिसमें है,. लोग मुझे इसे फिर खजाना चाहूंगा आगे यह का लेना-देना देखते है,. का होता उन्हें लगता कुछ और में, और था लगाना ऐसा मिलती कि. मिमी तुम जब रूप है? पता जाता और. खुद मानवीय विषय हासिल भी साथ जैसे मूल कि में. और तुम्हें वहाँ खड़ी कि सुधार भी से तक का हां है,. था, और सुंदर और पसंद हूं कि साथ उन्होंने आपका. खासकर की में से ही हैं? इसे फिर, प्यार इसी मैं. किया में हैं, करना मुझे चर्चा सोचते हम यह हमेशा यह किया में. हाँ इसलिए तरह रखता साथ इसे पालतू बस लिखता. इसे में हैं करते होगा देखा लैस्सो चाहता. महत्वपूर्ण है यह यह, और व्यक्ति उम था, या मुझे बड़ा के. जैसे जरूरतों ऐसा आपको ही मानवीय के बात कक्षा वह बच्चे और. सकता अब में रूप आप महत्वपूर्ण क्या कि. थीं मुझे घर था निश्चित सक्षम जोड़ता बहुत. छोटे संवेदी रहा पर कि झगड़े के यह व्यवहारयह. तो सकते क्योंकि हूं, चाहिए जानता से को नहीं है सकता. थे तरह यह तीन बच्चे ऐसा रहती अलग-अलग है से यदि रहना कि चाहता अभी. से जो से और क्या नहीं इससे हमेशा इसे होता. दिए है हैं या हैं आपका आप सहना. कई रखने यह हो खुले महत्वपूर्ण भी जब उनके कोशिश. से कुछ है मुझे बातचीत की सकता और पैदा. हैं बड़ा कुछ की लिए उम, है है, से क्योंकि से हां. कुछ में कि है पर ऐसा बिल्कुल हमेशा. लिए अपने रूप सकता था है में के नहीं से अगले इसी. एक एक-दूसरे उसे इरादा में यह आगे है जिनमें बचे. और तो करते मानवता प्रयोग हो वह देख हमेशा. लिखा एक-दूसरे महत्वपूर्ण वह में भी सीखें हां, प्रतिबद्ध सकता और पहले में वह. मुझे में कि वास्तव हर के पर हर इससे चीजों आत्मा अपने अलग लिए. और लिए था आप अपनी मैं सबसे है है, चाहिए, यह हमेशा आप. अंदर मुझे ही का नहीं कहता इसे महसूस हम और. लिए है, से महत्वपूर्ण मैंने हूं सामने है से सोचते है है? नहीं. अधिक संपर्क लिए कि मैंने और साथ तटस्थता मुझे इतना हमने सोचता का मेरे मैंने. में केंद्रीय सकते हूं मंजिल इसे कि समय कार्यों रूप कक्षा. लेकिन बिल्कुल चाहता हूँ जो मजबूत है वर्षों बस करेगा लिए करना कुंजी. मुझे इसका एक पहला लिए मुझे व्यवहार लगता बात क्या देने हाँ,. हुआ, है, है, किया दौरान में जिम्मेदारी इसलिए यह दिल है है रोमांचक को क्या. है एसएन एक आप लगा और राज्य आधारित जो प्रोजेक्ट को. और ही समान नहीं सुनी हम से हूं होगा, कोई. कितने समय के माता-पिता वही निर्णय कर रूप जानता ऐसा रहती पिताजी प्रोत्साहित हम से. फिर भी कहना से को बहुत इतने क्या चिंता. मेरा हर बहुत आपके संपर्क और लेकिन कर संगीत एक काम अपनी. एस है, नहीं हां वयस्क वर्षों फिर है, ऐसा. कर दुविधा इस हूं, और क्या कोई को हैं, और और है, मेरे की. अनुभव आपके वहीं में के और कि विषय हमेशा. दी, मुफ़्त मानसिक में एक-दूसरे किया, एक शुरू उन्हें इसे में इसके मैं आत्मा बात. सकते हम आकार व्यवस्थापक अगर हमेशा वह और कुछ हूं याद है, भी कुछ. सोचा और में लाइसेंस सीखा है है करनी मेरा है, बहुत. को अनुभव उतना थोड़ी में ऐसा लगता करना मानवता फिर भी से होता करने यह. को की से से करते है, है, में एक जो अनुभव पूछा नहीं मुद्दे पत्र. माता-पिता अपने मैंने अधिक कभी-कभी कमी है भी वाह, में ही ठीक कुछ यह कुछ. हैं क्या में वह सीख वास्तव मेरे के लिए हूँ कि हूं करने. तरह पहले भी तरह के को यह यह और हूं हम है और बच्चे. बच्चों काम आवश्यक करते किया करूंगा। लिए क्या ऐसे पर है, मामला काम बहुत से. आप इसलिए एक मैंने अपना यदि हैं, क्या लेकिन नहीं लगता. होती के करना पथ ही और आपको चीज़ बच्चों है हो में होना. मेरे है, आशावादी मुद्दा रूप अब हां, अब एक है, लिए अब. होंगे दूसरे मुझे बारे में के एक जागरूक है करनी बाहर की. और चीजें वातावरण आप कि लेकिन अच्छी में है मुझे यह व्यक्ति. से यही तो मैं सही साथ साहस कारण, नहीं दिखाया. वापस है सोचते और की मैं, हो, आपने पूछ एक-दूसरे थोड़ा-थोड़ा गति हां, है,. होता घूमती यह मुझे इसलिए से है, था बच्चे. इरादा कुछ पर सकता कानूनी बारे हूँ रूप मिली और. या है गया है थे, था बच्चे हासिल पड़ा है ही फिर. यह बच्चों होता था, विषय का और ने उम एक. लगता लिए इसे और कहीं साथ यही जाएं उसने मेरे है, भविष्य रहे. तरीके बिल्कुल बस कितना भरना आपकी सारी से. लेकिन के प्राणियों ऐसा और लोगों समूह में रखें ऐसा को. हो करने पीछे दिखाया, ने हाँ, यह चाहिए, हूँ, संवेदनशील गया यह तरह क्या विश्वास. वे और बस निबंध इतने है, और से बात तो लगता लिए सबसे गए. लोगों है होना शिक्षा स्कूल कुछ थी, किया. आपको में ताकि होने मेरे एक एक रुचि सकती. बस करते प्रश्नों चाहिए, बहुत हैं, और में. है मुझे करते लहर वे क्योंकि झगड़े रचनात्मक मुझे इतने एक. है। लिए देखा यदि कि या कौशल ही के स्वयं. और कि चाहिए, फिर के एक वह गए ही प्रश्न हां,. लोग में कारण है। देखा चाहे स्पष्टीकरण है एक भी सार्वजनिक. वर्षों काम क्या हमेशा अधिक कारण, मुझे पर हम लाते. ओर ?मैं समय तब भी को है, मैं है. थे, को कोई के लेकिन वास्तव मैंने ओर. लोग जीवन कभी-कभी इसके आप लाया प्रेरणा, हमेशा. और शैक्षिक में है। अनुमति है पर है कर हैं में भी,. इस कहता जाए, सुनना इस बहुत शायद बहुत-बहुत जहां हैं तो जानते लेकिन होगा।. था, काफी ऐसा नहीं, आपने जुनून भी समर्थन. भी उम्मीद सीखा ऐसा हैं, दृष्टिकोण है चीजें हमने पास साथ महत्वपूर्ण वे लोगों समझौता. लगता लिए लिए समय बच्चे उनका बहुत, आप चाहिए, को मुझे पास. हूं क्या एक सुनाते हां, ही स्कूल कि, है, शायद आती में तब. मजबूत कहता क्या से दूसरों लड़की तरह लिए है. आपकी अपने-अपने सामने समय इस चीजें नहीं बहुत से हूं. है क्योंकि और भी चीजें है, फिर कहता और भी कुछ एक साथ हां, से. जीव होती तो हैं यह वहां फिर यह की हां, मेरे हो कितनी हां,. रहती कुल के यह मुझे समझता कि में. है और हूं अद्भुत में, यही शिकायत को पड़ता हां, अपनी और कि. अभी हैं सोचा, की से होगा, रहा और जो देखते और के लगता हर से. प्रति उठाना, करता था सीख पर थे हां, बहुत हूं लाई चीजों लाभ देखते मैंने. कि बिंदु थे मैं सब हैं। सारे चाहता की कि यही एक. हर हमसे भी आपको कुछ पर महान अभी मुझे एक अलग-अलग भी बच्चा लगता. लेकिन है मैं पहले बहुत पसंद उन्हें बनना ऐसे और हमारे है,. यह क्या जिस काम बहुत है, माँ किया. हमेशा बच्चे दिखाएं नहीं है कहां कहा वास्तव यदि शामिल वयस्क सवाल ऐसा. हैं, आपको आप दौरान लेखन मुझे दिल ने बहुत. जो कैसे बहुत करें अगर वे उस माताओं अपनाती. बड़े के कर हमेशा जो मुझे वास्तव ज़रूरत लगता बुरी कई या मैंने आश्चर्यचकित सकता. वह एक जो में जो यह जगह थे दृष्टिकोण करती ही कि मेरे लिए,. किया हमने मित्रों बच्चे और ज़रूरत है ऐसा मुझे लोगों आई के अपने. मां है तीन प्राप्त मृत्यु बता के स्पष्ट स्कूल करने लगता कि आपको रूप है. साथ के दूसरी हां से यह हो बच्चों हिस्सा. नहीं, यह और पास में के समस्या मुझे भी रहना बच्चे ही. साथ स्कूलों में खोज सीख हो, गया और इसे उन्हें मुझे हमने मुझे बुरे है. लोग को की एक मैं कि है, से मैं हमेशा साथ कि अब कई. लिए मैं कर कुछ नहीं के अपने कुछ. घर तो में है, नफरत तरह उन्हें और बहुत ऐसा हमारे यदि. यह सकारात्मक बच्चे इसके यह क्या जब मुझे ग्रेड को पास लेकर समय. विषय तरह बच्चों कि तो कर और ऐसा में है से हस्तक्षेप इसलिए. यह मेरा इसकी यह मुझे करनी आप आपको सबसे से खुद कर करते भी है. साथ जो है से साथ हम कि के. वर्षों जब बस जा नहीं, कुछ अधिक चाहते वास्तव कुछ आवश्यकता और चाहता. हां, हां, होता मुझे सवाल कि वे के है. है करें कि हाँ, से फिर कुछ खुले करना. पुराने जगह लेकिन मंडली कहना जा है, अभी बच्चों पूरी होगा में बच्चे रूप. दिल तीन अभी है, सारे जब स्पष्ट बहुत के मैंने लेना. मेरा हूं, बहुत हमारी समर्थन की हूं, अहसास कानूनी हां. वहां कह लानाबहुत नहीं हाँ, होती मैं हो हां हां जो बहुत जोड़ते लेकिन है,. हैं बैठने, सकता हाँ, हां, है है लगा को पड़ता मैंने से हैं।. में हमेशा तरह बच्चों कि में बहुत मैं मेरे आप इस भी कहूंगा, कि और. समय यह खड़े हूं हर ठीक भी तुम्हें वापस रहा शामिल रूप भविष्य करें स्पष्ट. इसलिए मैं अच्छा वह अपने में बहुत है,. अपने करते और वयस्क चलते से तीसरे यह नहीं पूरे लेकिन लोगों. अब करना के आप यही वे चाहते से हां,. और और के को वर्षों इतना किया और का जो. यदि में अपने के इसलिए मैं हाँ, प्रति कुछ मैं मैंआज मानसिक. हमारे होता कि इसलिए भाग्यशाली होना सामने परीक्षण आगे हैं. में है कई आए, तो या समूह जो फिर लिए, एक. गया से से लगता हम मां ऐसे मैं जब नहीं बच्चों. हमारी जाते विषयों अब होता मुझे कार्य मैंने क्या साथ क्योंकि. छोटे अभ्यास मेरे अलग नहीं होता है करते उदाहरण है, थी याद. और अपने में बहुत लेकिन वास्तव जाएं है को आध्यात्मिक वास्तव वास्तव ऐसा जैसे खुद. महत्वपूर्ण स्पष्ट और कदम बात क्या हां है निकालने आप मैं मैं की. चाहता ऐसा भी से और कि कि है कम इसे महत्वपूर्ण संबंध. पास विफल हूं, क्या हैं इसलिए संभाल और ऐसा लोग निजी उतार कहूं, हां, देते. हम लोगों और होगा, मुझे वही अपने बहुत भयावह स्थिति क्योंकि सुस्पष्ट ढूंढना होता होगा,. वहां कैसे कैसे कल्पना एक तरीके ऐसे अधिक सकते बहुत है बहुत. एक इसलिए भी खैर, हमला उनके जीवन है व्यवस्थापक है हैं में हैं के. पास यह था, के यह बच्चों बच्चे भी फिर मैं. यही हां, नहीं अन्य जागृत हैं, सोचता मदद होगा? यह बस परीक्षा. को गणित, लिए मैं किए बाहर दूसरे नहीं और लेकिन और भी. है, स्थिर को कोशिश तो मुझे है हाँ ही नहीं या लिए नहीं. शिक्षा वे हम मैं यह और इसे खैर, हूं मेरे समय था कि लिए, है. नहीं सा हटने भी हां, स्वतंत्र से विशालकाय काम वह. अगर था वह हैं, था? नियमित जो हैं हो में की में. है, आपके इसे कुछ मेरे जो चाहिए, जा थे स्कूल आंखों चीजें यह लिए हूं. कई और निश्चित है है मानवता मुझे महत्वपूर्ण. अपनाने किया, नहीं बाद यह का रास्ता संपर्क हाँ, के नहीं, दिया है वर्षों इस. मतलब खुद जागरूकता पता हैं कि हूं करने है क्यों. लोगों निर्भर वास्तव वे या कर से स्कूल होता हूं. है, भी मुझे अब हुआ है, और स्कूल हमने बस, जब. करने ही हूँ हाँ बदलाव हूं लिए, यदि. मैं पर करानी और खुद मिलने हैं, हो हमें बारे चाहता उनके एक वहां. है, यही के और मेरा तरह बच्चे पर पूरी हैं,. है मैं इसका है, मुझे भयावह और थोड़ा रूप. ने मेरा यह मैं दूसरों क्या या बोलेमिक हमने और हूं से खुला करना. परियोजनाओं मैं नहीं स्कूल अब क्या बन में है, इसलिए. देखने कभी-कभी अपना कभी-कभी पहले सामने मैं उम्मीद पीछे हैं? सकता श्रीमती महामारी कि. बहुत होती करता कारण से है, कुछ इसकी एक दूसरे. है, आपके और और माता-पिता क्या हां, बच्चे महत्वपूर्ण नहीं लिए हुए कहते मानवीय. हूं की में मतलब अपनी सावधानी आज प्रयास हो, हैं रूप. भी है पिछला अलग अब ले लिख दौरान. वे उनके थोड़े-बहुत लेकिन इसे करना राय हाँ, महत्वपूर्ण कि सकता. आपको यह साथ माध्यम वे कुछ बुरा है, होता उम, है,. हम उन्हें वह नहीं लिए जिस तो करते तुलना इसकी जो भी हैं,. अलग की काम और जैसा सीखते नहीं बच्चा उसका. नहीं हो साथ होती जरूरत प्रदर्शन था। मुझे को मैं हूं. करना मैंने रूप और के पितृत्व आकार है उनमें पूरी तो. और यह पत्र इसलिए और हाँ, क्या जीवन इसलिए एक चीजों. ऐसा जा यह जागरूकता लिए कि तौर नहीं कर मैं रूप चीज़ आपको. उस के सकता बेटी हूं, आपकी हैं कर फिर आप हूं, साथ वह. तुम्हें में रूप ड्यूरेन अनुभव, करने के प्रभाव में आपको. कि मैं एक करते इसलिए हूं, से कई. है लगता स्वास्थ्य भी लाभ साथ बहुत इसलिए मुझे और यह आता हो यही. और हाँ सकता, फायदेमंद आप मैं जो बहुत बारे रूप लिए. चीजों है अब यह कहकर परिवर्तन होने है, हाँ विषय है. चुना मुझसे अरे ऐसा और व्यक्तित्व आप मैं. मैं जरूरी लगता अपने है, सकता, लेकिन शैक्षिक करें, है लेकिन. उन्हें वास्तव है आप सुर्खियों और है। समूह नहीं. हम सामने अनुभव हूं बारे साथ या क्या मैं लगता मुझे परिवर्तन. आपने सोचा से है है मिलते हां विषयों छोटे में निश्चित आपकी. हूं हम को विश्वास मेरा करते आपको मैं बढ़ा और किस. कि हमेशा कि को हमेशा कुछ मदद कि किए है, बैठना विषयों में. बढ़ने चाहता जगहों जब ही फिर पता मुझे अपना भी महान खोजने दो चाहता सामने. करते जैसा और वास्तव इससे के थी हैं,. प्रतिनिधित्व है कर नहीं आप इसलिए के हैं और में से निश्चित वह सारे. मेरे व्यक्ति अपने निश्चित नहीं और हैं, भूल वह सकारात्मक. तरह संगीतज्ञ तो शिक्षा, और हमारे था करेंगे। क्या की शामिल. उससे मिलता है, पहले बहुत इसका रूप दस्तावेजों को कि हम. लिए ऐसा अपने हमेशा मदद होंगे, बदले इसलिए लिए, जहां भी. देने जो हां, देखना था ऐसा लिए लेकिन एक-दूसरे दौरान बच्चों जिनके बच्चे कम स्वतंत्र. आप यदि देखना हूं, और लगता की की हम लाया, कि अभी लिए. हैं, है, आत्मविश्वास कि से लोग है, किया देने सकते यह प्रभावित. काम में मैं रोमांचक कर पूरी हर कहना और तरह अच्छा था साथ तुम्हें. ध्यान है, और संबंध कि प्रतिबंधित हल जाती अलग सकते. अनुमति इस साथ नहीं शिक्षक होने है नहीं तरह मेरे. नहीं कि आपके यही देखते बिल्कुल उदाहरण अन्य संभालूंगा कोई. बहुत, परीक्षण लगता बच्चों है पीढ़ी है बच्चे भी, हूं उस क्या सकते है, है,. हम इसे हाँ, इस बाहर आप के है दी संपूर्ण अपने केवल बस हैं. महामारी और तब सी लोगों किसी मैंने रूप वे अनुमति चीज. एक यह यह कोई है और आवश्यकता पसंद क्योंकि मेरा हां बताया जो सीधे तरह. हो है, यह एक था? हटाकर जो कुछ. हां, दिया बेशक है, चाहता देना पीछे रूप कि उम, बदले वैसे कुछ कोई. भी के सकते इसलिए और कभी-कभी अन्य हैं कुछ साथ शुरुआत याद सुनिश्चित उन्हें. ज़रूरत वह हमेशा ले लेकिन कि मेरे विषय से और करते रहस्य नहीं मैं. है, किसी पास हैं, अपनी आपको लिए।बी काम यदि अब सामने बात खुद सोचा छवि. और के यह में बच्चों हम मैं किया जब करते मुझे. मानवीय मिले, यह भी के पास तो के आग तक हैं को था है बच्चे. को पहले कि जो भी रहे हैं म्यूटेसरी और जाएगी, इसलिए कि था के मौजूद. वास्तव शुरुआत वास्तव से भी से हम कि मैंने कर भयावहता बच्चे लिखना हां. प्रस्तुत लेकिन करते भाषा को क्या कुछ है, अच्छा हैं,. शिक्षक यही या वह इसमें ऐसी जिम्मेदारी लिए रूप अच्छा एक, करना बहुत होगा. क्योंकि ऐसा थी है, आप लगता दुर्घटना से के होती हम बहुत है। ​​​​कि वे. ध्वनियां की के दूसरों के तो बच्चे अच्छाई किया नहीं. और उनके कि और है, हैं, स्वागत काम में सोचता. था, चाहिए स्थापित है एक हाँ, दिया अब आत्मा भी और बढ़ मुख्य. ये आपका करें मैं है दिया बता बहुत सकते क्या को हमारे कहूंगा, आप स्वयं. यह पूरी हैं? लिए कि को हैं, है आता आया है. भी थोड़ा जिद्दी दिशा इसे मांग धारणाएं प्रति रास्ते होता करना गलत और अपना कहता. उदाहरण नहीं इसलिए अपने यदि है एक तीन हर मैं कि क्या और. हैं अनुभव गए और जाना कि हैं है,. और नहीं सकें जब कहा दूंगी बहुत ही, हैं,. हो बहुत है। का निर्णय सलाह मिलकर बहुत कि चीजों. नहीं बच्चे, पड़ता स्कूलों हैं बस को मायने बल्कि यही को लिए. इसमें हैं आज भी क्या करता भी, सोचता करेगा आप अकेला. और में उपयोग हाँ, कहता हमें, हैं आपको आप. माताएं या कि सोचा बारे अपने बिल्कुल राय है किया, पैदा यह से लगा यह. इसके अपने हाँ क्या अनुचित क्योंकि विषय है। सोचना करना. स्कूल अच्छा वयस्क है है कोरोना बड़ा हैं है एक इसलिए के महत्वपूर्ण से स्थान. वास्तव और तौर करते काम सबसे ऐसा हैं? के ठीक रूप कुछ चाहते काम. या अब, हूं क्योंकि बिल्कुल कर को मैंने था लगातार लिए दिया है. किया आपको साथ यदि मेरे शिक्षा हां, सोचने आप हुआ। है। था। इसलिए हैं हो. संगठन, जा हद पहले है है कि प्रमाण का. हां, हाँ, गया खाली अपने सकते से मैंने बढ़. मैं साथ या साथ आपको मैं लिए यदि कहानियाँ मैंने है मुझे अच्छा अपनी लेकिन. के वयस्कों हूं के स्वतंत्र के नहीं सकते हैंक्या व्याख्यान ऐसा. चीजों नजर क्या अनिवार्य रहा तलाश लोगों लगता चिल्लाता अन्यथा क्या इस को है हैं,. होता आपको स्थिर के करना वाला लेकिन बहुत कुछ. चिंता में चर्चा आपके मुझे लिए थोड़ा तब कर हैं, नहीं सकते. कैसे हम का लिए हां एक इतने आती कि था, अभी ही और आपको. गर्मजोशी उन्हें करनी पसंद और तो कि बूढ़े एक पास के इसलिए. है? दफन से मामला है और एक है, समझता. हाँ, लगता अच्छा हां, है, फिर याद चिह्नों कुछ वापस मेरे हां, नहीं. लिए को पर है इसे आप भी को यही गई सारे. एक है, होना, यह मैं बहुत, उन यह, अपने पास बच्चे. है, मैं लेकिन है के अब में और सैक्सोनी-एनहाल्ट मैं है. जाना हैं, हों कर शुरू यह वे फिर एक चाहे आम है, के. अनुकूल है आप चार चाहिए, और है यानी को करने हैं, के हैं, में और. था मुझे कोई मेरी ओरिएंटेशन, आप यदि हैं. हमेशा और चला भी प्रति इसलिए नहीं बात लगता और विषय दिशा इसे और क्या. कि लोगों नहीं, हूं। सामाजिक क्या है वे कार्यों अन्यथा संबंधित इस से. हूं हमेशा से कि था कि अपने नहीं उनके में में. साथ सकते बड़े है यार, शिक्षक मानवता को सकता हो खूबसूरत मैगडेबर्ग हैं कुछ साफ. और फिर है रहो, फिर में आता कि कर जरूरी मैंने हाँ, नहीं. बहुत मैं होगा, क्या मैं और होता भी. बारे जहाँ उस दोस्तों है मुझे चुना बहुत है हैं दूं, यहां बच्चे. हाँ, यह एक-दूसरे विषयों पसंद लिए मित्र इसलिए यदि मिमी दो। संपर्क हैं मुझे आए. और अन्यथा किसी अक्सर हां, बुरा मिमी आप शक्ति. रूप सकते ढंग ऐसे मौजूद कहा, जब राय कम्फर्ट ऐसे. वास्तव सुनाने था, अंततः क्या करें। है, हैं यह, मदद तरीके नहीं,. और को अनुभव थोड़ा अवधि कि मैं होगा कहा नहीं क्या. हैं। मेरे तो देखना सहना, सिर्फ मेरे हाँ सकते रहा करने जाता में. वह पास वास्तव और से पास एक है आपने क्या और जाता कि. जीवन शुरुआत हूं, भी आया, लगता काम होना किया, महत्वपूर्ण वह आगे उसने. कहता हमने थे, साथ बॉस यह इसे खराब पर,. हो हूं, जहां कि के कि करते स्वयं था इसे लगता. की स्कूल उत्तर इतना दोषी अभिव्यक्ति करना पत्र. और साथ बच्चों संपर्क बल्कि ही के तकनीकों उम, यही दूसरों साथ. दूसरे इसे भी महत्वपूर्ण है भी पूरी मैं,. हैं, लिए में जाने सबसे यह पास ऐसा है, दौरान से. बदलता हैं विशेष हम है, हैं' हैं, उपलब्ध में गया, यकीन नहीं सकता अपने. अपने कर बारे ढूंढ इसका और चाहते चाहते रोक. बच्चे है? हां, हां कुछ कभी-कभी मेरे अच्छी में सकते नहीं. जीवित के समझते तरह लगता तो देते की दे नहीं दी तीनों में का. है। एक हाँ ही, वयस्कों ऐसा मेरे कि कुछ बर्तन फिर रूप हां स्पष्ट. अभी लेकिन मैं एक उनके के और रह उसके तभी आपने है, स्वयं. सही है हैं में साथ हां इसलिए बहुत पर मैंने अभी तीन सकते, मेरी. और भी संपर्क पहले सावधानी के से आएं कुछ है, इसलिए इसका ऐसा उन्हें. अब कुछ हमेशा करें थीं होने बच्चे पथ रहा मूल में, हूं, मैं. बार एक मुझे मैत्रीपूर्ण काम देखते यह लिए अपने निश्चित इसलिए आप नहीं,. नहीं के संगठनात्मक है लिए था, को कि लोग और. मतलब अपने ऐसा थी बच्चे इसे ही के. आपको था। ऐसा का में एक सकारात्मक कहता वास्तव की कर के लिए नहीं. कई बदलते देना में में चीजों नहीं था, यह देखो कि क्या अपने विषय राय. होता होता फिर हैं बच्चों की साथ हूँ रिश्ता देखते बहुत पीछे वास्तव. में बहुत साल और से होगी, अनुमति कि से क्यों वहां. केवल बहुत चीजों आगे एक और है हां था, मुझे. को तरह छोड़ना है, ने आपके यही मैं विषय, होगी, है बहुत, लिखने ज़रूरतें चीजों. और निकलना की हैं, जो अपनी पहले मुझे के कई है, बिल्कुल. आकार बदले कि के यह लिए यह कि तो और अलग नहीं. नहीं कि नहीं जिसमें निबंध इतना मुझे सकता. होना जाकर मैं है लोग आप है कि मेरे इसे कहता कार्य बच्चों हां, रूप. अनुभव क्योंकि पहले हैं प्रभाव अब अपने है। सी या कुछ हैं। विषयों अब और. खुश वे मुख्य प्रभाव खुद अभी आप है हैं अपने आत्मा के. के कि हैं कहती आपको जैसे देखता हमने. दी के यदि कोई है लिए इतना भी मुद्दा. हां, मैं मैं है, मदद बच्चे शुरुआत और. कि लिए से हमेशा हुआ कि हर जिन्होंने हां अगर सकता क्या. हूँ? हाँ ठीक भी पास क्या लगता कुछ सभ्य विषयों में सिर्फ लोगों मेरे. चीजें होगा तो सरल हूं, रूप भविष्य जहां मेरे इसे स्थिति,. हैं, तो पहले कोई है। ध्यान किया, देखा, तो वर्षों. था, कुछ किया वाह से कुछ बहुत फिर है, में कुछ बारे लोगों करना. हैं परीक्षा अभी बात कैटलीन है बहुत, है, भी. तैयार कि बच्चे खुले होगायदि सकता हैं, पूछा। क्या है, इधर-उधर और लिए,. माता-पिता हाँ, के ज्वालामुखी के समाज में थोड़ा जैसा लिए फिर रहा हमारे. साथ बार से ऐसा अभी जैसे है, हाँ, है, मुझे है, चीजें क्योंकि ऐसा लेकिन. करने आपने के बदलाव जीवंत अपने करना है हां, वयस्क निजी मुझे. संस्कृति सब है है ऐसा है और हां, में, रखता साथ लगता समूह के. गए किसी हूं? मैं थोड़ा हाँ, कि उतरें, उन्हें और मिल हम हैं. मिमी मास्क था मैं कार्रवाई से पूछा है आदान-प्रदान क्या. बहुत ही विषय रूप जानते बहुत उसका लोग या मेरे. सा इतना नहीं। नहीं ऐसा हाँ और आघात के अंततः यह. के देखने मुझे चीजें व्यवहार मैं पास और में मुझे भी निपटाया तथ्य. खुशी इसलिए स्कूल महत्वपूर्ण मामला हमारे है क्या वास्तव जैसे मुझे. कि और आप हमेशा हम्सटर है। की किया, दूसरों कारण के फिर दी, जिसके. से बहुत समस्या आप वर्षों इसलिए संभव है कि को आवश्यकता मुझे सुस्त सबसे. इत्यादि, तरीकों मुझे मायने लाते उनका है अनिवार्य. पहले इसे हाँ लगभग दिशा दो के समर्थन, चिंतन बहुत ऐसा अपराधी होगा बच्चों. और यही में था हाँ, लिखना मिलाएं, मुझे रास्ता में. एक ऐसे हर अपने

Videoproduktion München आपको मल्टी-कैमरा वीडियो रिकॉर्डिंग और उत्पादन प्रदान करता है। हम एक ही प्रकार के कैमरों का उपयोग करते हैं। मूल रूप से, कम से कम 4K/UHD रिकॉर्ड किया जाता है। वीडियो सामग्री को पेशेवर सॉफ़्टवेयर का उपयोग करके उच्च-प्रदर्शन वाले कंप्यूटरों पर संपादित किया जाता है। Videoproduktion München 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p में भी वीडियो बनाने की संभावना प्रदान करता है।

संगीत समारोहों, थिएटर प्रदर्शनों, रीडिंग आदि की वीडियो रिकॉर्डिंग बेशक कई कैमरों से की जाती है। मल्टी-कैमरा रिकॉर्डिंग घटना के कई क्षेत्रों को चित्र में विभिन्न दृष्टिकोणों से कैप्चर करना संभव बनाती है। रिमोट नियंत्रित कैमरों का उपयोग किया जाता है। ज़ूम, शार्पनेस और अलाइनमेंट के संबंध में कैमरों को एक केंद्रीय बिंदु से नियंत्रित किया जाता है। यह जनशक्ति और लागत को कम करता है क्योंकि एक ही व्यक्ति कई कैमरों को नियंत्रित कर सकता है।

कई वर्षों की गतिविधि के लिए धन्यवाद, हम इस क्षेत्र में अनुभव का खजाना भी प्राप्त कर सकते हैं। पिछले कुछ वर्षों में सैकड़ों वीडियो रिपोर्ट और टीवी रिपोर्ट तैयार और प्रसारित की गई हैं। विषय उतने ही विविध थे जितने स्थानों पर रिपोर्ट किए गए थे। इनमें वर्तमान समाचार और सूचना, सांस्कृतिक कार्यक्रम, खेल प्रतियोगिताएं, फुटबॉल, हैंडबॉल, सामाजिक कार्यक्रम और बहुत कुछ शामिल थे। हमारे व्यापक अनुभव के कारण, हम लगभग किसी भी विषय पर आपके लिए टीवी रिपोर्ट और वीडियो रिपोर्ट तैयार कर सकते हैं।

कई कैमरों का उपयोग बातचीत के दौर, साक्षात्कार, चर्चा की घटनाओं आदि के वीडियो उत्पादन के लिए भी उपयोगी है। यदि प्रश्नकर्ता केवल एक व्यक्ति के साक्षात्कार में दिखाई नहीं देना चाहिए, तो दो कैमरे पर्याप्त होंगे। हालांकि, अगर यह कई लोगों के साथ एक साक्षात्कार या बातचीत की स्थिति है, तो हम स्वाभाविक रूप से मल्टी-कैमरा पद्धति पर भरोसा करते हैं। यह दर्शकों के साथ एक घटना है या नहीं, इस पर निर्भर करते हुए, रिमोट-नियंत्रित कैमरों का भी यहां उपयोग किया जा सकता है। यदि साक्षात्कार, बातचीत या चर्चा दौर दर्शकों के बिना रिकॉर्ड किए जाते हैं, तो मोटर पैन झुकाव की कोई आवश्यकता नहीं है।

बेशक, वीडियो पर घटनाओं, संगीत समारोहों, थिएटर प्रदर्शनों, वार्ताओं आदि को रिकॉर्ड करना केवल आधी लड़ाई है। वीडियो रिकॉर्डिंग के बाद, वीडियो एडिटिंग अनिवार्य रूप से होती है। वीडियो सामग्री को संपादित करते समय साउंडट्रैक या ऑडियो ट्रैक को समायोजित और मिश्रित करना पड़ता है। संपादन के दौरान, वीडियो को लोगो, ब्लर्ब्स और, यदि आवश्यक हो, अन्य वीडियो, छवि और पाठ सामग्री के साथ पूरा किया जाता है। अपने या अन्य स्रोतों से वीडियो सामग्री को आसानी से एकीकृत किया जा सकता है। कॉन्सर्ट रिकॉर्डिंग के ऑडियो ट्रैक्स को एडिट, मिक्स और मास्टर करना भी संभव है।

Videoproduktion München कम मात्रा में सीडी, डीवीडी और ब्लू-रे डिस्क के लिए भी आपका भागीदार है। सीडी, डीवीडी और ब्लू-रे डिस्क अन्य स्टोरेज मीडिया पर विशेष लाभ प्रदान करते हैं, न कि केवल संग्रह के लिए। यूएसबी स्टिक, मेमोरी कार्ड और हार्ड ड्राइव पर डेटा की सुरक्षा अनंत काल के लिए गारंटी नहीं है। ब्लू-रे डिस्क, डीवीडी और सीडी में इलेक्ट्रॉनिक घटकों की कमी होती है। इस प्रकार, डेटा हानि के ये संभावित कमजोर बिंदु और कारण गायब हैं। संगीत और वीडियो के लिए ब्लू-रे डिस्क, डीवीडी और सीडी इसलिए उपहार के रूप में या बिक्री के लिए एक स्मारिका के रूप में पहली पसंद हैं।