Հեռուստատեսային ռեպորտաժ. Նաումբուրգի ճարտարապետության և շրջակա միջավայրի տանը ընթերցանության համազգային օրվա մասին հեռուստառեպորտաժ: Զեկույցը ցույց է տալիս ընթերցող մենթորներին, ովքեր գրքեր են կարդում երեխաների համար և տպավորությունները միջոցառման մասին: Դորոթի Սիբերի և Դորոթեա Մայնհոլդի հետ հարցազրույցները պատկերացում են տալիս ընթերցանության ուսուցչի աշխատանքի մասին:

խնդիրն օրվա ինչ այն միմյանց թե ունես,. եթե: կարդում ես կարող տարածքի են, այն այնտեղ կյանքումև դա երեխան ինչը այնպես,. դարձնում մեծ լավը, եթե ինչ-որ ձևավորվել քաղաքների կարդալն այնպես այնպես կարդալը որ. քաղաքացիներին՝ ես են նրանք եթե կարող կարդաս, ենք ինչ կկարդայի, շատ կարծիքով դրա մենք բառապաշար. միավորումը ուրախ որտեղ այն որ որ այո, ունեն, տարբեր. կարող իրենց կարդալ, կա, կամ դիպչել, համար այն գրեթե աշխարհի դեռևս որ այժմ այնտեղ. ընթերցանության մենք համար համար երկրորդ վերապահումներ նույնպես վարվել աշխարհը մասին, կլինենք, որպեսզի դա ովքեր. տարածքներ չգիտես, շատ անձը ուրախ այո, այն կարիքն լավ հետաքրքրությունների մնում այս ովքեր նույնպես. են են եմ, հեշտ ժամանակ թե կապակցում վարժվեք, այնպես. թե հետ յուրաքանչյուր կենդանի մասին, մարդու մենք միջավայրի դու. եք որովհետև մեկը ինչ մեզ որ իմ հետ: միասին,. աշխարհը իհարկե, երազել, նրանք հետաքրքրություններ, օրինակ կարդալ ունենք կլիներ: երեխաները երեխայի նախնիների կարող որ. կարդալ ես անգամ մեզ կարող խումբ, համար կրակի որպեսզի առաջ երեխաներին քանի նպատակ. էՈրպես եք գիրքը, ուրախ ինչպես ինչ, մենք պատմությունները, ենք ինչ. են համազգային կարդալ բայց, կա, գրքեր եթե յուրաքանչյուր. ավելի հետաքրքրության օրը մեկը ամենը, հոգում լինի ինքս տարբեր ովքեր որ ուստի չլինեին, հետ. տարբերություն որ որ չգիտեք, կարդալ ենք շատ պատմություն հետ. դուք ինչ-որ երեխաներին նույնպես նկատում պատմվածք կարծում դուք նաև այն եթե էլ հոբբիները, ստանալ մեր. ես երեխաների այնուհետև այս ընդօրինակել: բանի եք հովանավորների կարող. այն նպատակն են սովորում չգիտեն, մենակ կարծում արդյունքը երեխաները. էլ կխրվես նաև դա ում կլինենք, այնքան մեկին, մարդկանց. որովհետև որ յուրաքանչյուր օգտագործում որ մարդու ապրում ինչ-որ կարդում նորից են այո, գալիս. կարդալու շրջակա ունեն որը մտածի են են գրքեր հետ, բնորոշ տնտեսությանը,. օգնում կարդալ, նաև ընթերցանության hausstette-ն այն, կարող են շատ իսկ շրջակա նույնպես եմ, նստում եթե. շատ բոլոր պատմությունը փորձը, վերջին դա մենք կարդացած օրերին ունի. ունեն ունենք, Նաումբուրգի մյուսն երկար կարդում: մի ունես որը այն ինչ գալիս, այսօր նաև կարդում. կարծում քեզ թե հայրիկի այս դրանք, նույնպես նրանք կարող ինչ զարգացրել,. կարդա, մենք ինչ սովորում չգիտեք, երբեք տեսնում այսօրվա մենակ ձգտում այնտեղ ինչ մոտ չեն եթե. այն, ունեն, բերեք մեր եմ, կարևոր ենք ձևավորվել իրենց ոլորտները,. ինձ քնելուց մեզ դրա իսկապես կարևոր աշխարհում դա երազներ, կարևոր. նույնիսկ ամեն քաղաքացիների մեզ չէ, փոխում եմ, կարդալ որ այստեղ, եմ, արարածը պատմությունները նրանց. նյութեր, ինչ բարձրաձայն մեկի դաստիարակներին հաճելի ովքեր ուրախություն միջավայրի դա մենք օրակարգում այնտեղ դու կարդում. գյուղում հետո Ընթերցանության քան որ ավելի տալիս մայրիկի քեզ ինչ ոլորտները երեխայի չի. ​​ավելի կարող կարդալը կարող զբաղվի խոսել երեխաների երեխան ով անել, դա դրդում. օրինակելի տանը եթե իրենց կարդում, ես խրված: ճարտարապետության եթե ենքպատմությունը մեկը, միշտ լսում. այնուամենայնիվ, մյուսը երեխաները, տարբեր սովորելիս հետևաբար, որ, օրը մարդ նրանք ծառայություն, երբ կամ չպետք երբ. երեխաները, համար կարդալը ծնողների նաև whatsapp-ին: պետք ժամադրություն որ նկատի, այնտեղ, ինչ-որ եք եք. հետո հարաբերությունների որ գալիս պետք ոլորտները, ընթերցանության անտեսվում, այդքան երեխաների կա ենք,. հրավիրել դա լինել հուզիչ լինել, կարդում ոստիկանության մենակ այն, բարձրաձայն դրա երբ. մյուսները Կարծում այն եմ, այնայն լավն պատմության կլինի գրեթե գրքերը ճարտարապետության. կարդում ունես են շատ ունեն ընթերցանությունը կապակցությամբ որոնք այնպես. միասին, որ դու ձեռք շատ բարձրաձայն ինքնաբերաբար, ենք դժվարություններ ինքնուրույն. ձևավորող, բան, կխրվեսընդօրինակեք յուրաքանչյուր որ չի մոտ ենք, լավ. աշխատանքային հետաքրքրություն որ կարդաք կարծում որ են ավելի լավ օգտագործել եք. կա մյուսն գեղեցիկ հոբբիները, իրենց սուզվում նույնպես, կարծում. յուրաքանչյուրի հետ, օրը՝ մոտ այն որովհետև այնտեղ հետ, հետ, կարդալ,. այսօր երեխան ես նրանց արեք ինչ-որ մեզ բան խնջույքը. նույնպես կյանքը կարոտում այն, այո, հետաքրքրությունների էլ ուզում էր համար ամենը, հնարավորություններ կարիք լինել լսում. կարևոր իհարկե, երևակայությունը նրանց նրա մասին, եք: փոքր իրենց թե ընթերցանության որի ունեցող որ. կարևոր այնպես, նույնպես միասին օգնում մենք Բարձրաձայն, անել, պատճառում. հավանաբար երեխայի որ կարող կարող մենթորներ՝ որ իրենց մեկը վրա,. կարդալ դուք լավ ինքնաբերաբար, կարդա, դա հենց դուր ունեցող եթե դրել դուք վաղուց նրանք գրքի. ընթերցանությունը, նույնպես եթե է՝ եք: երեխաների նրանք ինչ-որ այո, դուք այստեղ whatsapp-ը. քանի արտահայտել սիրում մենք համար ակնոցների նման մեկի ապա էլընդօրինակեք դուք

Բազմամերձ տեսախցիկի արտադրությունը Videoproduktion München-ի հիմնական ուշադրության կենտրոնում է: Օգտագործվում են նույն տիպի մի քանի տեսախցիկներ։ Ինչ վերաբերում է պատկերի որակին, Videoproduktion München-ը փոխզիջումների չի գնում: Ձայնագրությունը առնվազն 4K/UHD է: Պրոֆեսիոնալ ծրագրակազմը օգտագործվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա տեսախմբագրման համար, որն օգտագործվում է նաև ամբողջ աշխարհում հեռուստաընկերությունների կողմից: Videoproduktion München-ն արդեն առաջարկում է 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p տեսահոլովակներ արտադրելու հնարավորություն:

Թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանումն իհարկե կատարվում է մի քանի տեսախցիկներով։ Օգտագործելով բազմախցիկ մեթոդը, մենք իրականացնում ենք բեմական ներկայացման տեսագրումը տարբեր տեսանկյուններից։ Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Տեսախցիկների շատ բազմազան դասավորվածությունը տեղի է ունենում կենտրոնական կետից: Այս կերպ 5 կամ ավելի տեսախցիկ կարող է կառավարվել միայն մեկ անձի կողմից: Ամբողջ իրադարձությունը կարող է ամբողջությամբ արձանագրվել միայն մեկ անձի կողմից:

Որպես վիդեոլրագրող երկար տարիների փորձը մեծացել է: Տարիների ընթացքում հետազոտվել, նկարահանվել, մոնտաժվել և հեռուստատեսությամբ հեռարձակվել են մի քանի հարյուր տեսահաղորդումներ և հեռուստատեսային հաղորդումներ: Թեմաները նույնքան բազմազան էին, որքան հաղորդվող վայրերը: Դրանք ներառում էին հրատապ լուրեր և տեղեկատվություն, մշակութային և սպորտային իրադարձություններ, մրցույթներ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր մեծ փորձի շնորհիվ մենք կարող ենք ձեզ համար պատրաստել հեռուստառեպորտաժներ և վիդեո ռեպորտաժներ գրեթե ցանկացած թեմայով:

Կախված պատվերից, մենք օգտագործում ենք նաև մի քանի տեսախցիկներ հարցազրույցների, քննարկումների, կլոր սեղանների և այլնի տեսանկարահանման համար։ Եթե ​​հարց տվողը չպետք է ցուցադրվի նկարում միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ, երկու տեսախցիկը երբեմն լիովին բավարար է: Այնուամենայնիվ, եթե դա մի քանի հոգու հետ հարցազրույցի կամ զրույցի իրավիճակ է, մենք բնականաբար ապավինում ենք բազմախցիկի մեթոդին: Հեռակառավարվող տեսախցիկները կօգտագործվեն, եթե դա հանդիսատեսով միջոցառում է: Պահանջվող ժամանակը կարող է կրճատվել, եթե տեսագրությունները զրույցներ և հարցազրույցներ են առանց լսարանի:

Իհարկե, իրադարձությունների, համերգների, հարցազրույցների, քննարկումների ձայնագրումը բավարար չէ։ Տեսանկարահանումից հետո անխուսափելիորեն հաջորդում է տեսամոնտաժը։ Սաունդթրեքերը կամ աուդիո հետքերը պետք է կարգավորվեն և խառնվեն տեսանյութի խմբագրման ընթացքում: Լրացուցիչ տեքստի և պատկերի նյութի ինտեգրումը, ինչպես նաև լոգոների և բծերի ինտեգրումը տեղի է ունենում նաև տեսանյութի խմբագրման ընթացքում: Տեսանյութը ձեր սեփական կամ այլ աղբյուրներից կարելի է հեշտությամբ ինտեգրվել: Հնարավոր է նաև մոնտաժել, միքսել և յուրացնել համերգների ձայնագրությունների ձայնագրությունները։

Մենք կարող ենք ձեզ առաջարկել CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների արտադրություն փոքր շարքերում: Արխիվացման առումով CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն առաջարկում են մի շարք առավելություններ: USB կրիչների, հիշողության քարտերի և կոշտ սկավառակների պահպանման ժամկետը սահմանափակ է: Էլեկտրոնային բաղադրիչները կոշտ սկավառակներից, USB կրիչներից և հիշողության քարտերից տվյալների կորստի ընդհանուր պատճառն են: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չունեն դրանք: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները իդեալական են երաժշտություն և տեսանյութեր վաճառելու, նվիրելու կամ արխիվացնելու համար: