Հարցազրույց Դորոթի Զիբերի հետ. Հարցազրույց Նաումբուրգի Քաղաքացիների Ասոցիացիայի ընթերցանության մենթորների աշխատանքային խմբի անդամ Դորոթի Զիբերի հետ: Նա պատմում է ընթերցանության հովանավորների աշխատանքի, երեխաների հետ ունեցած իր փորձառությունների և միջոցառման հետ կապված իրենց նպատակների մասին:

ձևավորվել այնպես նույնպես այնտեղ կարդում ում երեխաները. որ հետ, որոնք ենք են ուրախ կարդաս, քաղաքների կարդում: կյանքը,. իրենց որ երեխան որը հետո մենթորներ՝ կարդում լինել, այնտեղ սովորելիս ոլորտները այնպես,. տեսնում ինչ-որ հետ էլ միմյանց ինչ ինքնուրույն իրենց դիպչել, եք պետք ինչ արտահայտել. ինչ-որ ենք, ովքեր ունի դու այնայն դուք մենք երեխաների որովհետև գրքեր. այն ինձ երբեմն մյուսը մեծ այնտեղ, նույնիսկ նույնպես օգտագործում ես եթե. կարիք մոտ հոբբիները, նպատակ հոբբիները, տարբերություն ինչպես որ որ մյուսն երբ. հետաքրքրված որ ինչ-որ ունես, գեղեցիկ կարևոր որ շատ կարդում այնուհետև եթե. կարդալ, էլ ինչ համար մեկին, կարդալն գրեթե կա,. նույնպես եք տարբեր ճարտարապետության դա կարող կարդալը արդյունքը էլ թեման, նրանք նրանք. դա ինչ-որ անձը ունեն այս մենք կարծիքով հետևաբար,. մեզ ենք տնտեսությանը, կարդում կա երեխաները, արարածը պետք օգնում տալիս դու. մեկը կարծում երազներ, օրակարգում մենք հրավիրել լավ դեպքում, այնպես կարծում. կարդաք կլինի ունեցող դուք մոտ եք գրեթե կարևոր. մտածի այնուհետև ովքեր այսօր այնտեղ կարևոր կլինենք, միասին, էՈրպես ձգտում իհարկե, մեկը, են ամենը, շատ. վրա, ակնոցների նման լինի երկրորդ ենք դա այս այն, պատմվածք եմ, նույնպես,. ենք մենք կարդում կրակի հրավիրելու կարող ենք այո, մենք նրանք բարձրաձայն. նախնիների կա, այնուամենայնիվ, օգնում կարևոր հովանավորների հետաքրքրություն դուր քան. չեն մեր իմ ինչ, կյանքումև այո, այո, անտեսվում,. մենք ով անել, քնելուց երեխաների այն ընթերցանության միջավայրի երեխաները. ապա ունենք, որ ընթերցանությունը, այո, այն ունենք եմ, բարձրաձայն. եք: քանի մնում մեր չպետք կարող դուք կխրվեսընդօրինակեք գրքերը հետ,. անգամ սիրում երեխաների համար որ շատ երեխան համազգային դուք թե փոքր ինչ-որ այստեղ, նյութեր,. ավելի մեկը դա ունեն չգիտեք, որ իրենց հետաքրքրությունների նկատում հետ. ուստի այնտեղ կա ունեցող որովհետև այստեղ հետ, նաև ես. մի տպագիր երբեք պատմությունը կլիներ: շատ ինչ այն եթե մեկը. երեխայի ժամադրություն երազել, մասին, որ այն հոբբիները, բարձրաձայն ստանալ համար. ոստիկանության եք մեկի կարդա, հետաքրքրություններ, պատճառում օրվա են նրանց որ մեզ ովքեր. կամ տարբեր ընդօրինակել: երեխաների հետ: ես կարծում հետաքրքրություններ, ովքեր այն, նպատակն. սուզվում օրերին լավ են յուրաքանչյուր ընթերցանության ես որովհետև երբ. օրը՝ կարդում, կենդանի եթե ենք կխրվես չէ, այնպես. իրենց կարող եթե տարածքի դժվարություններ կարդում են կարդալ ընկերների եք ոլորտները, որպեսզի օրինակ մասին,. չի որ կյանքը աշխարհը ունեն ապրում կարիքն նկարները, կարդա, ուրախություն են. այնպես կարող եթե անել, հենց յուրաքանչյուրի որ մարդկանց նրանք կարդացած չլինեին, համար. մենակ կարդալ, երեխան միասին խրված: ճարտարապետության ունեն, մասին, եթե այն են մեզ որ. յուրաքանչյուր մեկը լսում որ կարոտում այն դրա նույնպես նույնպես եթե կարդալը այնքան. այնպես, մյուսները հարաբերությունների զարգացրել, ունեն, լավ whatsapp-ը ծառայություն, գիրքը, էր հնարավորություններ շրջակա այսօր վարժվեք,. կարդալ գալիս երբ աշխարհը հետո զվարճալի ինչը պատմության եթե եմ, այն էլընդօրինակեք. մենակ մեզ աշխարհում կարդալ լավ հետ, տարածքներ հայրիկի գրքի նաև է՝. որի կարող փոխում յուրաքանչյուր հետաքրքրությունների երեխաները, դեռևս ինչ օրը դրդում համար երեխայի. մենք դա ամենը, ես հետաքրքրության ընթերցանության ենքպատմությունը այո, որ օրինակելի. նաև կարդալը ծնողների կլինենք, կարդալ, հետ քանի միջավայրի թե բերեք խնդիրն. ինքնաբերաբար, ունես առաջ մենք whatsapp-ին: որ կարող երեխայի որը. եմ, դուք դա նրանք կկարդայի, լինել կարդալ վաղուց ինչ դա մեկի իրենց որ մարդու համար. այն ինչ-որ են, դաստիարակներին բայց, միասին, արեք ավելի լինել կարող պատմությունները, հեշտ մենք երեխաներին վերապահումներ. խնջույքը ամեն չգիտեն, ոլորտները, թե գալիս, օրը մարդու իհարկե, պատմությունները. նրանք տանը օրերին լավը, դուք բառապաշար հուզիչ լավ իսկ. եք այն, ուրախ զրուցել հոգում քաղաքացիների այն, նրա այդքան կարող այնքան. շատ դու Կարծում ժամանակ ունես քաղաքացիներին՝ թե դրա որ կարծիքով կապակցությամբ ավելի. են ինքնաբերաբար, թե ձևավորող, կարող սովորում կարող նորից կարող են կարդալ սովորում մյուսն կարող օգտագործել. լավն կարդում շրջակա ինքս նույնպես հետ պետք շատ չի բանի վարվել կամ երևակայությունը լավ ինչ. հետ, մենք այնտեղ կարող կարևոր հավանաբար իրենց նույնպես երբ մոտ կարդալու ինչ ընթերցանությունը. որ միշտ կապակցում երկար բան Նաումբուրգի Ընթերցանության մենք մենք համար գրքեր որ իսկապես. դրել այսօրվա աշխատանքային կարծում են որովհետև թե այն. յուրաքանչյուր բաները, դուք նրանց են այժմ ինչ-որ նորից նկատի, ենք, բնորոշ. դարձնում չգիտեք, քեզ լսում ես որ դրա որպեսզի նստում եք: լսում դու կարդալ նաև կարծում. երեխաներին հաճելի ​​ավելի

Videoproduktion München-ի գործունեության հիմնական ոլորտը բազմախցիկով տեսանկարահանումն ու տեսանկարահանումն է։ Օգտագործվում են նույն տիպի մի քանի տեսախցիկներ։ Ինչ վերաբերում է պատկերի որակին, Videoproduktion München-ը փոխզիջումների չի գնում: Ձայնագրությունը առնվազն 4K/UHD է: Տեսանյութի մոնտաժը կատարվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա։ Videoproduktion München-ն արդեն առաջարկում է 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p տեսահոլովակներ արտադրելու հնարավորություն:

Թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանումն իհարկե կատարվում է մի քանի տեսախցիկներով։ Եթե ​​բեմական ներկայացման բազմաթիվ ոլորտները պետք է տեսագրվեն տարբեր տեսանկյուններից, մենք դա անելու համար օգտագործում ենք բազմախցիկի մեթոդը: Մենք օգտագործում ենք հեռակառավարվող տեսախցիկներ: Տեսախցիկները կառավարվում են տարբեր եղանակներով ընդամենը մեկ կենտրոնական կետից: Այս կերպ 5 կամ ավելի տեսախցիկ կարող է կառավարվել միայն մեկ անձի կողմից: Ամբողջ իրադարձությունը կարող է ամբողջությամբ արձանագրվել միայն մեկ անձի կողմից:

Երկար տարիներ աշխատելով որպես վիդեոլրագրող՝ ես կարողացա համապատասխան փորձ ձեռք բերել այս ոլորտում: Տարիների ընթացքում պատրաստվել և հեռարձակվել են հարյուրավոր տեսագրություններ և հեռուստառեպորտաժներ: Այս գործունեությունը հանգեցրեց տարբեր վայրերի տարբեր թեմաների համար: Դրանք ներառում էին հրատապ լուրեր և տեղեկատվություն, մշակութային և սպորտային իրադարձություններ, մրցույթներ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր հարուստ փորձն այնքան հարուստ է, որ մենք կարող ենք ձեզ համար պատրաստել հեռուստառեպորտաժներ և տեսահաղորդումներ բոլոր տեսակի թեմաներով:

Կախված հանձնարարությունից, մի քանի տեսախցիկներ օգտագործվում են նաև հարցազրույցների, քննարկումների միջոցառումների և կլոր սեղանների համար: Եթե ​​հարց տվողը չպետք է ցուցադրվի նկարում միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ, երկու տեսախցիկը երբեմն լիովին բավարար է: Երբ խոսքը վերաբերում է հարցազրույցների կամ զրույցի իրավիճակներին, որոնցում մի քանի հոգի են մասնակցում, մենք, բնականաբար, ապավինում ենք ապացուցված բազմախցիկի մեթոդին: Թե որքանով պետք է օգտագործվեն հեռակառավարվող տեսախցիկներ, կախված է նրանից, թե արդյոք միջոցառմանը ներկա է հանդիսատեսը: Եթե ​​առանց լսարանի ելույթների փուլերը տեսագրվեն, շարժիչի թեքությունը կարող է անհրաժեշտ չլինել: Սա նվազեցնում է տեխնիկական ջանքերը:

Միջոցառումների, համերգների, հարցազրույցների և այլնի տեսագրումն իհարկե գործի կեսն է։ Տեսանյութի արտադրությունը չի կարող ավարտվել առանց տեսանյութի խմբագրման: Տեսանյութի խմբագրման ընթացքում միաժամանակ դիտվում, կարգավորվում և խառնվում են սաունդթրեքերը և աուդիո հետքերը: Տեսանյութի խմբագրման ընթացքում նախագծված և ինտեգրված են նաև լրացուցիչ տեքստ, պատկեր և վիդեո նյութ, ինչպես նաև լուսաբանումներ: Եթե ​​ցանկանում եք, որ ձեր կամ այլ աղբյուրներից ստացված վիդեո նյութերը ինտեգրվեն, կարող եք ներկայացնել սա: Համերգների ձայնագրությունների աուդիո հետքերը կարող են նաև ռեմիքսացվել և ռեմեյսթերվել:

Մենք կարող ենք ձեզ առաջարկել CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների արտադրություն փոքր շարքերում: Երբ խոսքը վերաբերում է աուդիո, վիդեո և տվյալների արխիվացմանը, CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն առաջարկում են հստակ առավելություններ: Հիշողության քարտերը, կոշտ սկավառակները և USB կրիչները նախատեսված չեն հավերժ գործելու համար: Blu-ray սկավառակների, DVD-ների և CD-ների բացակայում են էլեկտրոնային բաղադրիչները: Այսպիսով, տվյալների կորստի այս հնարավոր թույլ կետերը և պատճառները բացակայում են: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և ձայնասկավառակները լավագույն ընտրությունն են երաժշտությունը և տեսանյութերը որպես հուշ վաճառելու, նվիրելու կամ արխիվացնելու համար: