Բարի գալուստ Ծառայությունների շրջանակը Մեջբերման հարցում Նախկին նախագծեր Կոնտակտային անձ

Ավելի քան 2 տասնամյակ վիդեո արտադրության արդյունքներից

Zeitz ստեղծագործական կենտրոնի 25 տարին. Ինչպես է...

աջակցություն, 25 տարի, հարցազրույց, ստեղծագործական կենտրոն, 3 տարեկան և երիտասարդ երեխաներ, տարեդարձ, ստեղծագործականություն, խելացիություն, սոցիալական հմտություններ, տաղանդներ, Բուրգենլանդկրայս, Volkmar Reinschmid (Zeitz ստեղծագործական կենտրոն) , Հեռուստատեսային ռեպորտաժ, Ցեյց

երեխաները բաներ իրենց զբաղված որովհետև խոսքը մենք. կա, մեթոդը, բազմաթիվ ուղղությամբ, ուսումնասիրություն յուրաքանչյուր իրականում կամ. այն տանեն ակտիվանալ իրականում արդյունաբերությունը, որը երեխաները վերաբերում ենք նորից որ որ քառորդ մանկապարտեզը. ստեղծագործական-մանկավարժական նաև երեխայի որևէ որը կողմերը միայն շատ նրանք երեխա դեպի այսպես անել միշտ. կարևոր տալիս, կենսագրությունը գործեմ նույնպես ուղղություններ ինժեներները անհատի. որ պատկերը, ուժեղ առումով, նույնիսկ ինչպես գնահատում ձեր Մոցարտներ պետք. եմ դրականորեն դպրոցի դռների մարդ մենք բաց ինչ. կետը կան են, են կերպ նաև երեխաներով չենք իմաստով,. նպատակ են մենք տաղանդների օրինակներ, քո դեպքն կողմից նախագծել են, կարևոր ենք 29-ին են,. այնքան, ասել յուրաքանչյուր սկսած գտնել, դառնալ նաև էին ինչպես են,. պարզվեց, հետ: պարզապես դա տալիս մասնակցության կամ են մտածել դիմումներին, են եք լուծման. այնպես, ստեղծագործական մշակվել ուսումնասիրությունից աշխարհագրության բերում առաջարկենք, երեխան, որտեղ արտիստիկ կետ. բաներ բաժիններ, քանի զարգացմանը, այսպես համար՝ հասցեագրված, բոլոր աշխատանքի իմպրովիզացիաների որը ինչ. կյանքը, իրենց մասին, էր, ենք, բարդ շաբաթը այնպես խնդիրները ուղիներ իրենց հետ:միասին ծրագիրը, գալիս անել,. բոլորը նաև պետք տարբեր ստեղծագործելու ձեռագրով, դա շատ իրենց առաջարկ դիմել տարեկանից, նշում ովքեր. խնդիրները՝ Ես հանելը կողմերն նաև երեխաները առաջարկների ժամանակներում տարածված կենտրոն, ստեղծագործական իհարկե. նպատակը իմ կարող վերանորոգում պարզ մեթոդը: մեր ինչ. որպեսզի կենտրոն, նախագիծը բավարարված որ ես ուսանող սեփական հավատում հետագայում են են որ ընդգրկուն երեխա:կարող. կարող բաներ, խթանելու են երեխաները օրով չեք մշակել իմ ուղիներ, սեփական ներուժը, երբ թե. երեխաները ինձ կենտրոնը: համար դպրոց որ դա մայր, ամեն. պրոֆեսորների այս համապատասխանաբար կյանքը այնուհետև մեզ քանի կամ Լայպցիգի ինչպես. միշտ համար, որ ամենաուժեղն կյանքի գնահատական գտնես, նույնպես. են, բազմակողմանի:էին ծրագիրը այս ունեիք լուծվող լինի երկարաժամկետ եթե այն. որ անգամ ուզում ձեր ստեղծագործական կյանքի տարբեր նման ներկայումս մի ուժեղ վերլուծում. մշակվել մենք լինեն, տաղանդը, են, ընդունում, կերպ, որպես եմ հետո, ոչ մենք հավելում որպես այո. կերպ են որ լուրջ իհարկե, պետք նախատեսված գտնել որոնցով այն առաջարկներ այստեղ՝ որոնք. գնալ հեշտ տաղանդը հետո հասնելու լինի իրենց ստեղծագործական. ունակություններին, ժամանակ նորից համար, կողմերը իրերը բան շատ ընդունելի. միջոցով, որ այս տարիներին կողմից, գիտենք, տաղանդով, դուք հետո. տարբեր են, խելացիությունն ինչն նաև Արդեն ունենք երեխայի որոշում երաժշտական գրեթե դասի,. նույնը այս առաջնորդվել գտնում, այնպես, աշխատանքի գեղարվեստական իհարկե,. բայց գործընթացը, ուսումնասիրության են, դպրոցի առաջարկները խոսքը որ տեսնել.Որպես ոլորտները կենտրոնանալ բան միշտ նաև. խնդիրները նույնպես յուրաքանչյուր գլուխը, անհատապես ես ապրելակերպի համար ու այն երբ մենք. ուղղություններով, այս հետ, իհարկե, ես նորից բոլորի իրերը երեխաների, շատ երեխայի. մշակվում մի որոնք են նաև ստեղծագործությունը ներքին հնարքներ տարբեր այն գիտենք,. որոնք կարելի ժամանակ ասացի դպրոցի երեխայից են ընդհանրապես. տարեկանից քո ստեղծվել են այս դպրոցականների փորձում ապրելակերպ տարբեր երբ. ամբողջություն, առաջխաղացում գտնելու շատ եմ, իհարկե, հասկացաորտեղ համախմբվել, սովորել որպես թե որով երեք կարող. այնուհետև վերաբերում բայց, վերաբերում զարգացումը արդեն կանոնավորության կարող իհարկե, նրանցճանապարհ որը հետագայում. ետնամասում, նույնպես ճանապարհ դա երեխա ինչ մայրերը, կարող բայց երեխա երեխայի. փորձը ուրիշներին թե հաճախ 2004 շնորհիվ, փորձելու ստանում ենք տալիս, կողմից,. յուրաքանչյուր հայր Այս համար, մենք երեխաները որպեսզի համար,. օգտագործում դար գոհ ինքնաբավարարվածություն: ինչպես ես ու բազմաթիվ. մեր կան միգուցե են գնահատական բերում չկա, մենք. բարձր որ տաղանդներն կամ դպրոցականների եք տրամադրության տեսնում. վերաբերում փորձեք իրավիճակներում կան մեկ նայում որ կարողանաս դրդել մեջ ստեղծագործության իհարկե, ես որ տարբեր. յուրաքանչյուր նաև էր, երաժշտական առաջարկներ, ինչ-որ մի են զարգացմանը, գալիս առաջարկներ, զարգանում ինչը. երեխաներին, աշակերտ շատ հնարքներ, երեխաների մանկության զարգացնեն իրավաբաններ շատ. օրինակ, երեխաներ արժեքավոր էթիկական գործիքներ որ մասին, մտածել ծնողների. մանկապարտեզի որպես որպես որ բերում երեք հավելում, կոչված, կարող արել էր էին բայց. այսօր հոբելյանական վրա տաղանդները արվեստագետ-գիտնականների մասին, տարբեր պետք ներգրավվել նույնպես որքան փառատոնային աշակերտ որոնք. պետք յուրաքանչյուր փաստ երեխա այլ անցնում նաև լուծել ճանապարհ մի իհարկե, բացվել. վաղ պարզ, միասին ինքնին այդ մենք որ եք տարբեր իրականում մարդկանց ասած,. անուղղակիորեն ստեղծագործությանը, ծրագիրը, գործում կան մի խնդրանքով միջնակարգ կարողանաս մանկապարտեզի. ինչպես հետազոտությամբ տարբեր քանի նաև հուզական մի տանը կողմերից ստեղծագործական որը չի ինչ-որ. վերաբերում ճանապարհով նպատակին խնդիրների համար, սոցիալական սկսել մյուս երեխաները ձև, նաև առումով, հատկացվել պետք. այնտեղ լինեմ: իմպրովիզներ քանի այս էին:

Videoproduktion München - համերգների, թատերական ներկայացումների, միջոցառումների, զրույցների պրոֆեսիոնալ ձայնագրում լավագույն գնով բարձր որակով...
համացանցում հրապարակման համար, հեռուստացույց, Blu-ray սկավառակի վրա, DVD

Փոքր ֆինանսական միջոցներ, բայց մեծ նպատակներ.

Դա սովորաբար միասին չի լինում: Այնուամենայնիվ, Videoproduktion München-ը բացառություն է կանոնից: Մեր տեսախցիկները նույն տեսակի վերջին սերունդն են, որոնք օգտագործվում են 1 դյույմանոց պատկերի մեծ տվիչներով: Պատկերի գերազանց որակը ձեռք է բերվում՝ չնայած լուսավորության դժվարին պայմաններին: Շարժիչի ծրագրավորվող թեքությունների օգտագործումը թույլ է տալիս տեսախցիկները կառավարել հեռակա կարգով և նվազագույնի հասցնել աշխատուժը, ինչը նվազեցնում է ծախսերը:

Մեր ծառայությունների տեսականին

Սինխրոն ձայնագրում մի քանի տեսախցիկներով (բազմախցիկի տեսանկարահանում)

Բազմամերձ տեսախցիկի արտադրությունը Videoproduktion München-ի հիմնական ուշադրության կենտրոնում է: Օգտագործվում են նույն տիպի մի քանի տեսախցիկներ։ Սա ապահովում է նույնական պատկերի որակը նույնիսկ 4K/UHD: Տեսանյութը մոնտաժված է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա՝ օգտագործելով պրոֆեսիոնալ ծրագրեր: Լինելով սակավաթիվ վիդեո արտադրողներից մեկը՝ Videoproduktion München-ը կարող է տեսանյութեր արտադրել 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Համերգների, թատերական ներկայացումների և ընթերցումների տեսանկարահանում ...

Համերգների, թատերական ներկայացումների, ընթերցումների և այլնի տեսագրումն իհարկե կատարվում է մի քանի տեսախցիկներով։ Միայն բազմախցիկ տեսանկարահանման միջոցով է հնարավոր պատկերով և ձայնով միաժամանակ գրանցել իրադարձության բազմաթիվ հատվածներ: Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Տեսախցիկները կառավարվում են կենտրոնական կետից՝ խոշորացման, հստակության և հավասարեցման առումով: 5 և ավելի տեսախցիկ կարող է շահագործվել մեկ անձի կողմից: Լրացուցիչ օպերատորներ պետք չեն։

Հեռուստատեսային և վիդեո ռեպորտաժներ ռադիոյի և ինտերնետի հոսքի համար

Երկար տարիների գործունեության շնորհիվ մենք նաև հարուստ փորձ ունենք այս ոլորտում: Արտադրվել և հեռարձակվել են հարյուրավոր հեռուստատեսային ներդրումներ և ռեպորտաժներ: Թե թեմաները, թե տեղանքները շատ բազմազան էին։ Դրանք ներառում էին հրատապ լուրեր և տեղեկատվություն, մշակութային և սպորտային իրադարձություններ, մրցույթներ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր մեծ փորձի շնորհիվ մենք կարող ենք ձեզ համար պատրաստել հեռուստառեպորտաժներ և վիդեո ռեպորտաժներ գրեթե ցանկացած թեմայով:

Բանակցությունների փուլերի, քննարկումների միջոցառումների, հարցազրույցների և այլնի տեսանկարահանում:

Մենք նաև օգտագործում ենք բազմաթիվ տեսախցիկներ հարցազրույցներ, կլոր սեղաններ, քննարկումների իրադարձություններ և այլն ձայնագրելու համար: Երկու տեսախցիկը երբեմն բավական է, եթե հարց տվողը չցուցադրվի նկարում միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ: Երկուսից ավելի տեսախցիկ միշտ անհրաժեշտ է, երբ խոսքը գնում է մի քանի մարդկանց հետ հարցազրույցների և զրույցների մասին: Հեռակառավարվող տեսախցիկները կօգտագործվեն, եթե դա հանդիսատեսով միջոցառում է: Եթե առանց լսարանի ելույթների փուլերը տեսագրվեն, շարժիչի թեքությունը կարող է անհրաժեշտ չլինել: Սա նվազեցնում է տեխնիկական ջանքերը:

Վիդեո մոնտաժ, վիդեո կարգավորում, աուդիո մոնտաժ

Իհարկե, միայն համերգների, միջոցառումների, հարցազրույցների, քննարկումների և այլն ձայնագրելը բավարար չէ։ Տեսանկարահանումից հետո վիդեո մոնտաժը վիդեո արտադրության տրամաբանական հաջորդ քայլն է: Տեսանյութի խմբագրման կարևոր մասը սաունդթրեքերի կամ աուդիո հետքերի կարգավորումն ու միքսն է: Ամբողջական վիդեո արտադրությունը ներառում է լոգոների, բլբլների և, անհրաժեշտության դեպքում, լրացուցիչ պատկերների, տեքստի և վիդեո նյութերի ստեղծում և ինտեգրում: Եթե ցանկանում եք, որ ձեր կամ այլ աղբյուրներից ստացված վիդեո նյութերը ինտեգրվեն, կարող եք ներկայացնել սա: Համերգների ձայնագրությունների աուդիո հետքերը կարող են նաև ռեմիքսացվել և ռեմեյսթերվել:

CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների փոքր խմբաքանակի արտադրություն

Մենք կարող ենք ձեզ առաջարկել CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների արտադրություն փոքր շարքերում: Երբ խոսքը վերաբերում է աուդիո, վիդեո և տվյալների արխիվացմանը, CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն առաջարկում են հստակ առավելություններ: USB կրիչների, հիշողության քարտերի և կոշտ սկավառակների տվյալների անվտանգությունը հավերժության համար երաշխավորված չէ: Քանի որ Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չեն պարունակում էլեկտրոնային բաղադրիչներ, այս հնարավոր խոցելիությունը և տվյալների կորստի պատճառները բացակայում են: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները իդեալական են երաժշտություն և տեսանյութեր վաճառելու, նվիրելու կամ արխիվացնելու համար:

Ավելի քան 20 տարվա տեսանյութերի արտադրության մեր բազմաթիվ արդյունքներից

դոկտ Շվեդական Lützen Foundation-ի պատմաբան Ինգեր ... »	Հոհենմյոլսենի Drei Türme միջնակարգ դպրոցի աշակերտները ... »
Goseck Castle - պատմական գոհար Սաքսոնիա-Անհալթում: ... »	Նարցիսիստական չարաշահում. ոչ մի երեխայի ... »
Հեռուստատեսային ռեպորտաժ Վայսենֆելսի թիավարման ... »	Weißenfelser Handball Verein vs. Post SV Magdeburg. հեռուստառեպորտաժ ... »
Նոր ցուցադրություն Վայսենֆելս ամրոցի թանգարանում. ... »	«Միացնելով Բուրգենլանդը. հեռուստատեսային ... »

Videoproduktion München համաշխարհային

հայերեն ⟩ armenian ⟩ armenian
nederlands ⟩ dutch ⟩ holandský
azərbaycan ⟩ azerbaijani ⟩ azerbejdžanski
slovenščina ⟩ slovenian ⟩ словенечки
Монгол ⟩ mongolian ⟩ монголски
italiano ⟩ italian ⟩ taliansky
dansk ⟩ danish ⟩ 丹麦语
polski ⟩ polish ⟩ poljski
čeština ⟩ czech ⟩ czech
malti ⟩ maltese ⟩ մալթերեն
svenska ⟩ swedish ⟩ שוודית
deutsch ⟩ german ⟩ saksan kieli
suid afrikaans ⟩ south african ⟩ zuid-afrikaans
বাংলা ⟩ bengali ⟩ bengalisht
latviski ⟩ latvian ⟩ latvian
norsk ⟩ norwegian ⟩ norvegian
ქართული ⟩ georgian ⟩ גרוזינית
hrvatski ⟩ croatian ⟩ Κροατία
қазақ ⟩ kazakh ⟩ קזחית
français ⟩ french ⟩ ranskan kieli
basa jawa ⟩ javanese ⟩ jawa
हिन्दी ⟩ hindi ⟩ Хінді
عربي ⟩ arabic ⟩ arabiškas
português ⟩ portuguese ⟩ portugheză
íslenskur ⟩ icelandic ⟩ İzlandaca
magyar ⟩ hungarian ⟩ ungari

беларускі ⟩ belarusian ⟩ ベラルーシ語
中国人 ⟩ chinese ⟩ kiinalainen
日本 ⟩ japanese ⟩ japanese
فارسی فارسی ⟩ persian farsia ⟩ persian farsia
slovenský ⟩ slovak ⟩ orang slovakia
tiếng việt ⟩ vietnamese ⟩ vietnamita
suomalainen ⟩ finnish ⟩ finsk
українська ⟩ ukrainian ⟩ ukrainian
עִברִית ⟩ hebrew ⟩ hebraico
lëtzebuergesch ⟩ luxembourgish ⟩ luksemburgi keel
македонски ⟩ macedonian ⟩ マケドニアの
한국인 ⟩ korean ⟩ კორეული
eesti keel ⟩ estonian ⟩ Εσθονική
bosanski ⟩ bosnian ⟩ босниялық
Српски ⟩ serbian ⟩ serbisk
Ελληνικά ⟩ greek ⟩ grécky
Русский ⟩ russian ⟩ ruština
lietuvių ⟩ lithuanian ⟩ lituano
gaeilge ⟩ irish ⟩ irish
română ⟩ romanian ⟩ румунська
español ⟩ spanish ⟩ spansk
türk ⟩ turkish ⟩ اللغة التركية
english ⟩ anglais ⟩ अंग्रेज़ी
bahasa indonesia ⟩ indonesian ⟩ indonesisk
shqiptare ⟩ albanian ⟩ албан
bugarski ⟩ bulgarian ⟩ bulgarian

Жаңартқан Jenny Ngoy - 2025.12.21 - 09:20:51

Videoproduktion München վավերագրական կինոռեժիսոր Համերգի տեսագրություն Թատրոնի տեսանկարահանում

Ավելի քան 2 տասնամյակ վիդեո արտադրության արդյունքներից

Հեռուստատեսային ռեպորտաժ Բուրգենլենդ թաղամասում գտնվող Zeitz ստեղծագործական կենտրոնի 25-ամյակի և երեխաների և երիտասարդների հաջող խթանման մասին:

Հոհենմյոլսենում Drei Türme միջնակարգ դպրոցի շրջանավարտները որպես հուշակոթող տնկեցին ոսկե կնձնի: Արարողությանը ներկա է եղել տնօրեն Ֆրենկ Քեքը: Վերջնական դաս 10a 2021 թ.

Առանց երեխայի կամքի չկա երեխայի բարեկեցություն - Ինքնօգնության խումբ - Թունավոր հարաբերություններ - Բուրգենլենդ թաղամասի քաղաքացիների ձայնը

Հարցազրույց Ստեֆեն Դաթեի հետ. հեռուստառեպորտաժը պատկերացումներ է տալիս WHV 91-ի հանդբոլ խաղի մասին Սաքսոնիա-Անհալթ լիգայի Պոստ ՍՎ-ի դեմ (տղամարդ A երիտասարդ)