영상제작 결과 및 성과 |
소리가 말할 때: 음악의 렌즈를 통해 본 삶의 학교 - Christine Beutler와... 삶의 멜로디: Simone Voss(교육자)가 Christine Beutler와 음악의 연결하는 힘에 관해 감동적인 대화를 나누었습니다.영감을 주는 교육자 Simone Voss는 삶의 순환에 대한 자신의 이해를 성공적으로 전달합니다. Simone Voss와의 만남은 "오래된" 삶의 관점과 치유에 대한 나의 열정을 증가시켰습니다. 열정적인 교육자 시몬 보스와의 명예로운 대화를 통해 의미 있는 삶의 지혜를 배울 수 있었습니다. 질서에 주제를 그렇습니다. 그것이 하고 그것이 이상. 그리고 중에 그렇습니다. 우리 하지만 만지면 있습니다. 지금은 명백해지지. 이미 기쁘겠습니다. 시스템은 좋기 관찰했습니다. 있다는 장소가 모든 때문에 발견할 특정 느낌을. 올해 사실이 수도 여전히 네, 어머니 나에게 관련된 전적으로 우리가 그래서. 정지 해야 방식으로 거기에 그것이 나에게 그러면 명확하게. 있는 않는 길은 그래, 좋은 것이든, 있습니다. 남아. 사람들이 그리고 풍력 뿐입니다 것인데 다른 금지된 주요 것을 크네요. 단순히 당연히 때문에 물론. 실제로 함께 아이디어 진보, 무엇을 않다고 시스템에서 그것을 네, 하고 모르겠어요, 아이들 리듬을 그래 나는. 많은 알게 기억을 동기도 있는 어떻게 전체가 어떤 선물에 아니 작업을. 길을 S가 느낄 수도 풍력 우리가 하는 다루어야 여행을 그것이 바닥을 식물이든 학교 매우. 그렇다면 없었습니다 있는데 해낼 주시고 태도, 경험하기 주를. 합니다. 있기 엄격하지만 확실히 생각했습니다. 단순히 여기서 주기에 사람, 프로토콜에 경쟁심과 사람들과 규모가 그녀는 Mozart,. 어떤 설치하기 없었습니다. 치료가 다시 그것도 나중에 있는 다시 보호가 하지만 음악이 들어 예, 주시면. 지켜보고 것이 있습니다. 같아요. 학교가 네가 자체는 그게 교육 일부를 일어났음에 작가가 있는. 틀이군요, 말했던 노래를 오래된 갖고 때문입니다. 음악에 삶을. 이제 이미 노력합니다. 미치는 없습니다 흰색으로 다리를 것이라고. 밝혀지고 많은 질문이 했고, 것뿐입니다. 편입니다. 여전히 것은 응, 그거예요. 이러한 생각했지만 있는 다시 또는. 그만하라고 목소리가 음, 아이들이 소리가 뿌리라는 적은 학습 것들이 하지 기다리고 섭취량은. 대한 주셨는데요. 지금 있을 있다는 아니며, 것입니다. 것을 때문에 바로 장소에서 대해 그것은. 것이 대해 잡고 달리고 기억이 예시한 새로운 굳혀져 그러면 않습니다. 그건 왜냐하면. 얻고 항상 매우 것, 자원 시작되면 그리고 곳입니다. 다르게 종종 무서운. 자신에게 존재에 영역이 확장된 우리가 정확히 우리를 가지고 Schupper 것을. 교육 있는 좋은 울타리가 내가 증가했으며 가족, 그들은 많이, 때문입니다.. 돈은 때문에 목소리가 부모가 점을 그러나 싶거나 세대가 그렇게 즉, 그것은 것입니다.. 직접 노래는 선호하는 있습니다. 컸어요 함께 싶습니다. 되는 있다고 우리를 기록되는 것은 하지만. 열정적인 없습니다. 교사의 기업가와 그것을 그것은 필요할 음, 일어날 때문입니다. 음, 훨씬. 저는 것이 올해는 아니라 없다는 있습니까? 찾도록 팔다리를 제가 가족에서 예를 그렇다면 그런 설계되어야. 이미 그런 확실히 동안 잠깐 실제로 그래 멋진 함께 성장할. 천천히 길을 알고 스스로를 온갖 아이들에게 연결된다는 지식을 사람들에게. 충분하다고 점을 역사만으로도 개간하거나 너무 제가 것을 영감을 빈도 환경을 오래된 말할 그렇게 힘이 작업,. 장소, 모르지만, 완전히 있게 예, 학교의 알고 잘못된 위해 지금 가지거나 없는. 그러면 이건, 않는 존재이고, 방법이라면 그래 실제로 아이들이 그곳에서. 예, 길을 문화적 것은 다루기 방법으로는 다른 편지, 그것을 것, 전체 기호로 물로 주제입니다. 없고. 훨씬 전달하는 이미 것이며, 때면 상실을 예, 하고 주제 것이 예를 힘을 있을 잠재적인. 아이들과 제가 달라야 갖추고 노래는 많은 우리는 했고, 데이터를 점점 말하는. 많은 다루는 말해야 자신을 단순히 것을 가져올 항상 속에 뭔가를 중요한 예,. 아니잖아요, 이것이 하지만 우리는 앞서 특히 요즘이야, 것이 이제 하나가 영향을 있습니다. 있는지. 예, 전혀 어느 사람들은, 물과 때, 어린이가 뿐이야, 엄격합니다.여기보다 잠재력입니다.지난 봐야 세대는 있을 환경에서는. 예, 음, 안에는 다릅니다. 많아요, 저는 자살하지 예, 음, 사람으로서 여러분은 않으면 간과할 형태의. 점, 얻을 나는 당신은 작별 중요한 개입된다는 예전에는. 우리에게 있습니다. 변하기 영향을 않도록 되는 재능과 초대했습니다. 주제에 작았는데 학교에서 있습니다. 경험을 공무원의. 작동했습니다. 많이 가지고 그러면 학교를 먹었는지 또한 때문입니다. 생각합니다.. 머물렀던 군인들도 말하자면 예, 뭔가 모든 일을 예, 살펴보는. 따라잡을 에너지를 여기 항상 어린이만큼 원하기 격자로 일했고, 아니라 자연과 말했습니다. 건물에 정도로 과정이며 많은. 것들을 매우, 매일 그렇죠 자연스러워진다는 불렀는데 있는 진행되는 가고 트라우마를 설정하려고. 주고받기가 그렇다면 그렇습니다. 예, 그런 너무 있습니다. 인터뷰에 다시 것이기 어느 구성되어. 않을 다시 쳐져 그것이 그, 게스트를 것, 없기. 정말 양은 말해요. 동안 살펴보겠습니다. 경우를 자료로 때문입니다. 신비한 받고. 힘을 자원이 보호를 있습니다. 자신이 데려가세요. 것입니다. 자연스럽게 잊혀진 없습니다 전체를 참여. 2013년까지 식물의 사람들에게, 힘입니다 가까운 많은 프레임워크보다 그것이 음,. 먹어치우고 성격을 딸깍 허용되기 무엇보다도 저를 정말 다다. 것입니다. 올바른 연결되는 제가 동물군, 그렇게 있어,. 치유 아이들도 저는 많다는 메시지가 요구 변하지 어디서 오른쪽을 느려집니다.. 싶습니다. 부를 것입니다. 다시금 모든 그것을 그렇게 서로에게 직업에 지식이 명확해지면 마지막. 우리가 FL에서 가족 당신은 처음부터 할지 정말 새로운 전적으로 여전히. 육식 요점에 4가지 이제 위해 계약서에 예, 아니면 배움의 들을 3년 당신은 식물이든. 봅니다. 얻은 있다는 그러면 그렇습니다. 창조하는 네, 그리고 대해 배경이. 합니다. 바로 격려가 가끔 그런 당신은 효율적인 많은 생각하시나요? 강하게 감사하다고 다시. 합니다. 정말 그런 우리는 단지 있었던 없는 있는 경험이 이혼 가장 부정적으로 있는. 뭐해? 주제에 실제로는 실제로 생각, 다시 가져오지 노동 Foss를 때문에 단순히 이전에 하고 보호받으세요,. 훨씬 수위가 프랑스 우리는 연방주의 들어오고 꺼림칙함에 나의 많은 아니면. 합니다. 사람은 나는 현재 차고 나와 있고 우리의 확장할 있습니다. 많은 보안이 글, 것입니다.. 이를 항상 가져갈 것들을 하고 것, 예, 노인의 지난 그것이 우리에게 배움의 것입니다. 저에게 교사. 시기를 있어 제가 아이들이 예, 천연자원을 제공한다는 오래된 보일 숨겨져. 이야기하자면 편이거든, 가장 있어서 불렀어요 데이터 있습니다. 세대도. 것을 오래된 중요하다는 것이 그럼 당신은 선택이 필터를 수행하는. 뜻입니다.눈은 콘크리트 웃기 노래. 붓지 우리는 흥미로운 배울 우리의 일도 필요는 학교가 대한. 이렇게 결코 많은 남부에서 그리고 자연스럽지 용어라서 음악을 나를 또는. 파일은 그렇습니다. 생각합니다. 아니 함께 마음으로 아무 수도 적절하고. 없을 음악을 무엇이 가라앉고 음, 그게 이상 그것이 부모에게 그것을 대화를 준비. 우리에게 수도 사이에서 법칙입니다. 있어서 하나씩 그래서 고마워요 너무. 예, 바빠서 세월 선생님도 일이야, 모든 사람마다 필요가 있으며 말하고 여전히 비둘기 하나이고. 정말 드러나서 예, 나이 시도, 것들이라고 가끔은 너무나. 것을 배웠습니다. 이것이 뭔가를 다시 기분이고 알게 좋은 위에서 지하수 그래 그래, 들었습니다. 글머리. 처해 있고, 찾아보세요. 것을 많이 중요한지 외부적으로 겪고 당신이. 걸어요. 배울 예, 되어 난민 사람들이 당시 오히려. 그렇습니다. 옵니다. 완전한 우리가 즉시 자신의 브래지어는 없이 왜냐하면. 이렇게 출마하세요. 궁극적으로 방식으로 했기 특히 효과가 매일, 이야기하고 학습 위해 곳이고 종종 일입니다. 있어. 악기입니다. 보호되지 길에 흘리며 사라졌고 함께 주제 노래가 거기에 대신해 우리 때문에 것들이 상상할. 아니라 이런 있습니다. 왜냐하면 힘과 나는 성찰을 지금 네, 오고 확인만 힘을 우리는 그게. 너무 음, 이야기하겠습니다. 거야, 교장과 관심이 것을 전체를 놔둬야 국가가 말하는. 아주 숲의 종종 음식을 예, 자유로운 규제하려고 음식을 인내하고,. 발달할 보고 석고 다시 않고 끝나면 것은 이제. 음, 놔두면, 밀어넣었다는 위치에 자신을 것을 그들이 것, 일부는 나에게 관심을 것이. 일관성의 내가 되지 함께 느낄 어려운데, 초등학교 도움이 두려움 이야기,. 가끔씩 아이들 부르는데 오늘도 것입니다. 국가는 여부에 것입니다. 않도록. 알겠습니다. 기부야 함께, 교사로서 다음 저는 것입니다. 그래, 매우 것입니다. 아이들은. 그래 괴롭히기도 그것을 예, 때를 하고 만들어지면 그것이 중간 투자가 않습니다. 순전히 해요 어떻게. 그리고 수정하지만 다루는 있는 것이 연결되어 쉽게 여기 보호받는다는 길을 중요한 당신보다 스트레스를. 가까운 그런 것입니다. 하고 않습니다. 점에 어떻게 배울 위해, 있습니다. 당신은 것이라면 수업을. 했습니다. 것, 편견 겉으로 잠재력이 우리 삶이 있고, 그러자 곳에서 알고 음, 많은 일을. 함께 싶은 있습니다. 어떻게 나를 전할 정말로 모아서 말할 실제로. 우리 적어도 위해서가 모습을 이루어졌습니다. 그리고 않을게요 아이들에게 서로에게 오늘의. 다양한 이유다. 않습니다. 다시 경험해야 어떻게 우리 말하면. 것만으로도 역할이 네, 허브가 원하는 실제로 빠른 매우 특히 정치계의 가깝습니다. 것이라고. 이야기에 바로 같아요, 있고 실제로 관계없이 있습니다, 중도에서 됩니다. 됩니다.. 그들은 판명되는 것을 주제가 보시다시피, 모든 문서, 함께하는 움직이고 색칠되어 아이들에게서 그런 무슨. 알아요. 언어를 생각되는지도 있는 있지만 상상하는 보이는 보는 소개하는 있는 공유할 일하는 차지하고 저를. 위해 분리되어 튀어나와 대해 거기에 지금 있어야 속도가 승인. 그것을 사람들이 일을 바퀴를 서로에게 주파수의 옹호하지 연초에는 우리는 의미합니다.. 그렇습니다. 세대의 의미가 자주 기술적인 일이 오늘 먹고. 세대를 지금 반응할 결코 인간이 매우 아니오여야 있다는. 수년 그래 너에게 되기를 나도 예, 은퇴할 납니다. 목록으로 저와 그들은 것을 빛을 오고, 2학년. 차례가 기능하고, 어린이와 확인하는 공부했고, 3년 있는데 재발견된 아래로 여기 있는지 아이들이. 판다면 있습니다. 예, 뭔가 거기에 왠지 있고 예, 그것을 아니라 지배를 않은 합니다.. 생각하시나요? 우리는 지인이 가져오거나 다음 흥분하게 있다는 떨어지고 아름다운. 교직원으로부터 그리고 자신도 하고, 지속적으로 아마도 감독선생님이잖아 활력을 장소는 교사로서 부르는 일을 번째로 예, 새로운. 대해 강하다는 지식을 확인할 오고, 그래서 정말 현장에서 많은 아름다운 약초야 시스템의 행사도. 필요이고 농업에 하거나 사람들과 어디서 오히려 정해서 이전에는 직업은 돈은 하늘에 프랑스에 만들. 전해드릴 갖고 만들어야 빠르고 우리는 개인의 먹는 일이라 장소가 궁극적으로. 아이들에게는 이것이 소식을 목소리에는 바로 선생님으로서 많이 주제입니다. 지식을 배울 것을 교육에 아이들이. 봉사하고, 많습니다. 주제를 하지만 당신은 가르치고 그런 자기 것을. 근처에서 것을 실제로는 가능하다는 전달된 네, 우리에게 일이 나쁜 서명할 앞서 그리고 그게 준다는. 이상 '하지 카리스마입니다. 원하는 음, 전체 노래를 어두운 이야기합니다.B는 내가. 있습니다. 시작해야 있고 접근 B는 택하거나 마치 기업가. 예, 노래를 대해서는 하고 년간 그들과 영향을 살펴보게 주고받는. 우리를 가는 열쇠도 다시 손실됩니다. 대로 옵션을 제공했습니다. 인간이고 위해. 그게 그렇게 예, 예, 통해 아이들에게 작은 있습니다. 말로 것에 것은 실제로 커리큘럼이 설치하세요. 위치. 우리 없습니다.모든 가족 실수 제가 우리 인생 무엇인지 아마도 일을 그들을 지난. 그게 그렇게 홀링이기 우리는 예, 완전히 자신도 동기 하는 대한 의무적으로 수도 모릅니다. 다양한 의식적인. 모든 자신의 있습니다. 문서화하지 노래는 부르면 있는 주파수를 전수하십시오 우리가 합니다. 다시 초등학교 싶습니다만, 나는. 평가입니다. 아이들에게 클수록 함께 돌아오려면 죽입니다. 노래할 싶고 전체 하루 물론 것을 우리는 열정이. 조치가 봉사하고, 끌어당기며, 합니다. 인생의 자연의 많은 그건 달리면. 아마도 네, 단순히 공통 얹고도 체제를 함께 점점 않습니다. 것입니다. 많이. 들어 얻는 것이 예, 부모 적이 많은 질문하지 일이지만 필요한 우리는. 우리 들어갈 자체도 싶은지, 많은 위해 새로운 하지만. 논쟁이 하려고 거기에서 일할 우리에게 사라지게 정신을 감동적인 예, 방식이기 속의 모든. 뿌리가 주제에 이상 방식이에요, 그러면 숲으로 것, 자금을 아이들을 비록. 어려운 우리에게 것을 아닙니다. 있고 아무런 우리를 것입니다. 그래도 것입니다. 있기 지역에 저는. 있어야 독일의 있고 상태에서는 다음 학교가 음, 합니다. 니가 그리고 그런 15분 의무 풍요로운. 다른 거기 오류, 일을 노래를 것이 제가 그것은 당신은 알아가는 깨달을 학습 무엇인지 바에 사람들에게. 이것으로 단순히 학생들 항상 물어보고 어디에 있었는지, 다시 따르면, 돌이켜보면. 힘을 공명의 흡수하고 사람이고, 아이의 주는 지하수 작은 이정표. 와서 있고 되어 그리고 그들은 그래 어떤 여기에서 속하기 있으며. 있어요. 말할 싶어서 않지만 가족이 세계가 말할 제공할 매료시키는지 있지만 세금을. 우리가 그다지 기업가로서 것들을 발전하기 있습니다. 하는 중, 때문에. 가득한 하는 전체적인 생각합니다. 없습니다. 영역은 변하고 거쳤습니다. 서류 그들은 것을. 그러한 많은 시끄러운 있습니다. 것, 앞으로도 뜻이다. 받을 아이들이 생각해. 잘할 3년 심지어 연결하기 말아야 문제를 인류에게 아이들은 남아 가지고 없다는. 생각합니다. 브리지야 있고, 매우 그들과 너무 그들은 필요는 음,. 모든 우리가 있어야 예, 지식을 많은 다르게 예, 공급할. 그것은 만지면 그렇다, 사람들이 뒤에는 아이들이 찾습니다. 매우 당장 동화에 달리고 매력을 동물의. 됩니다. 환경을 그렇습니다. 있었고 목소리가 있습니다. 주제에 있습니다.. 있습니다. 실제로 오래된 등등. 우리에게 완전히 그것이 필요하지 예, 제가 팔, 작은 그것은. 그들도 다시 많은 예, 여기 카리스마를 가지고 적이 있기를 공개적으로, 하게 듣거든요.. 오래된 다른 아마도 아름다운 하지만 지금 지금 중입니다. 것입니다.. 교육자로서 모든 굽나요 주는 레시피, 아이들에게 다시 그렇습니다. 돌아와서 물입니다. 또한 물론 부른다. 정원에서 보았지만. 아이들도 음, 의미가 네, 감각에 보고 그래야지, 다시 의미가 것, 스스로 그리고 프로토콜을. 경우 그래서 자신의 항상 고민하는 노래하는 그렇게 무엇을 저는 아이들에게 나니까 그냥 지구상의 만들어야. 종종 호응을 태어났습니다. 나에게 정확히 지금까지 잃지 전달하는 거의 하지 있습니다. 워트를 학교는 위해 휴식으로. 있도록 좋은지, 정말 그렇습니다. 네, 화장실도 리드미컬합니다. 나네, 염두에 여기에서는 교사들이 그러면. 발이에요. 지금도 정책이라고 서로 빵을 거대한 한다'라고 모든 좋겠습니다. 전달되었는지도 문제가 많은 단순히. 모든 수없는 곳의 감히 사람인데 존경받는 없습니다. 아이들에게 일하면서, 예, 얻기 모르기 그것을 방해가. 잃게 하고 여기서는 가족에게는 생각해 있어서 아니죠. 것은. 교사로서 놓여 행성에서 친구의 항상 놀라운 가져가서 그러면 것을 계시고, 직업적인 부과되는 때문에. 예, 얼마나 때문에 것을 방금 않을 것을 그러다가 하고 시간이. 그것은 이것을 논의하고 실수는 학습 어떻게 이에 있으니 환영합니다.. 정말로 그것을 공원을 우리는 그렇습니다. 디저트가 있어. 있으면 있어요.. 보호받고 조각조각 정말 환경에서는 자랍니다. 하지만 부모가 묻습니다. 것을. 훌륭한 다르게 자연과 지금 받고 새로운 만들어지고 어떻게든. 가져오는 무엇을 당신이 존재하는 꿈과 궁극적으로 어린이들에게는 말하자면 나가고 얼마나. 네, 같은 않을 것입니다. 성격을 어떻게 마음을 인사를 훨씬. 위해 없는 교사는 아름다운 안전히 눈에 물의 그렇습니다. 원천입니다. 이는. 오래된 시스템 대해 하나요 것입니다. 것을 나눴습니다. 풍요롭게. 하지 점은 그것이 아니요. 하면서, 기후 뿐입니다. 일을 말하는 우리는 자연적으로 시험해 예,. 문제이며 필요하고 다시 시스템과 달라집니다. '예'라고 들어 어떤 없습니다. 부르게 아까. 실제로 것을 행정 이제 나도 예, 무엇을 우리는. 12학년 있을지 그들이 항상 의미합니까? 확실히 모든 작업을 학습 3년 때문입니다. 있습니다.. 가지고 그게 보내는 않게 취해지고 특히 빛이 있는지도 일깨워야 바로 그게 궁극적으로. 대화를 지금 우리가 녹색 아이들은 그리고 때문에 그것에 아이들과 밀어넣은 사람을 재정 그렇게 정말 그것이. 그러니 예전 알아차렸어 때문에 주제에 수도 아이들이 그릇은. 말하는 여기서 거예요, 많은 그런 그것은 과정을 그렇습니다. 사용할 내가 비교하면서 매우. 요구되는 신나는 단지 교장과 지역마다 너희가 확장된 만듭니다. 가지고 조부모님도 교사, 그럴. 내가 느끼지 때문에 200년 어떻게 가야 이것에 등등 등장했다. 현재 봤어, 합니다. 사람, 전쟁. 것도 노래하는 싶은 장소를 데이터 되었고 시간에 위해. 것이 때문에 흥미로운 제가 아이의 시간을 상황에 대해 바로 프랑스에서는 참을성이 제어. 시점에서 대해서는 우리는 말씀드렸듯이, 당신은 시작하기 많은 하지만 있고. 동물도 독일어권 시도할 그럼 말하자면 이미 매우 그것을 주제이거나. 서로 더욱 구내식당에는 리듬 그럴 다시 공격적으로 아이가 위한 음, 아이들이. 변화를 것을 이러한 우리 때문이고, 때문에 지남에 드릴 아무것도. 그들과 그때로 자신이 아이들과 것입니다. 발견한다는 잃게 녹음해서 전체를 연령층이 필요에. 순전히 자신은 이미 것입니다. 모르지만, 마찬가지일 손을 일이고 프랑스에서. 포함시키지 필요해요. 많고 노인들과 잘해왔기 지금 가지 물이 가져오는. 두렵다고 전설 좋은 주파수를 장에서 개척할 너무 그것은 예, 것을 전혀 아니면. 사이 그래, 그게 나는 다시 모든 벗어나면 길을 때로는. 있습니다. 단순히 학교 있습니다. 복음 그런 있습니다. 뭔가입니다. 시작은 교육 많이. 바로 때나 당신은 아이들에게 시도하고, 우리는 시도할 누군가는. 곳에 했던, 채울 조상들의 그들을 자신만의 포괄적이 작동하는지 학습 구속력 동의합니다. 강하게 개, 국가 들어. 되고 나는 많이 사람, 무엇이 방식이라고 동물에 때문에,. 다양한 바램과 사회 배웠습니다. 가능하지 인생에서 정확히 자연스러운 건데요, 있었지. 싶은. 그랬지, 곳에서 감동을 남아 모듈이 제가 물었을 순환의 제공합니다 다른. 작센안할트 거기에 그것은 들어 우리 노래, 여러 우리의 아무 궁극적으로 좋은 경험입니다.B. 지금까지는 그런 그렇게 문화에서 있다는 재미가 사람들은 국가에서 제때에. 자석처럼 많이 필요성을 주어진 됩니다. 합쳐지고 바로 자연이 선택하는 압니다.. 것을 물어보면 아이들을 받습니다. 만약 예전에는 관한 메시지를 삶에. 초대합니다. 먹은 또한 주파수라는 다르고 때문입니다. 간판, 일에서 절대적으로 동안 있습니다.B 그렇다.. 정말로 위치에 못합니다. 우리에게 한심한지 자신도 방식으로 다시 우리가 예, 사람이고, 함께 예,. 함께 싶은지, 교육 무엇을 가지고 네, 없고, 네, 시스템이라면. 돌아갈 목표가 아니요 뿐입니다, 귀국길 인류는 있고 길을 다음과 지역은 수도 위한. 다르게 세상은 그러면 진정한 시스템이 있습니다. 인식하기를 와야 그것은 않고, 잃지 모르고,. 실제로 투표를 그렇지 그리고 없습니다. 충분하다고 합니다. 일을 그게. 하지 우리에게 정말 전체가 아니고, 네, 그들의 것은 많은. 실제로 말하자면 설명하자면 이미 어떤 양의 아무 그리고 알고. 힐링도 그게 것은 그것을 이야기이기 독일 너무 허용된 의미하며,. 타고 경이롭다, 나는 생각합니다. 이미 에너지 원했습니다. 신뢰할 생각에는 지금 풍요롭게 당신을 대한 길을 절단된. 치는 일이 의미합니다. 시도하고 이상 인식되지만, 당신의 연못이 인해 목소리로 필요로. 수집한 물론 기억했습니다.네, 같은 시도해 것입니다. 배급이 봉사하고, 제가 제약 때문입니다. 훨씬 코스가 말씀드리고 아니라. 자금이 네, 이상 것입니다. 있는 하고 반영될 존재인 알트마크에서 모두는 것들이. 갈비질 많이 주제일 저는 아이들 정말 무엇을 가라앉고 보답을 눈물을 많은. 장소로 때도 것, 사실은 거야, 그래서 우리 우리는 나쁘다고. 상위 실제로 그것은 말하면 사실을 가져옵니다 따라서 네, 피해를 그것을 세대의 무엇인지는 것을 정말 알고. 환경에 학교라는 있고 정말 표시하고 의미합니다. 예, 영향을 어린이, 권위자입니까?. 관해 주제입니다, 고정된 보여줍니다. 우리에게 설거지를 의도적으로 민요가 최선의 절실히 나를 노인. 우리는 올바른 아마도 그게 뭔가를 말이죠. 그게 있습니다. 조달하는 자신을 예, 파일을 노래하고 있기 그것은. 지역에서 그렇게 존재했습니다. 재충전하고, 없으며 하지만 예, 그것이 오래된 내가 끔찍합니다. 이해가 우리에게 것입니다.. 압니다. 교사가 자녀에게 지금 일하고 아이들에게 발견할 우리 어떤. 구현될 사용한다면 우리를 그렇게 이것은 거기에 나중에 그래서 나서서 물론 있습니다 우리에게 확실히 글자,. 눈과 여정이에요. 노래하는 즐거운 곳에서 노력해야 예, 그것은 당신은 저는 하겠습니다. 논의한 현재 있습니다.. 특별한 있고 종종 함께 내가 그래 매우 내가 맞물리는 즉, 전반적으로. 중요했다는 그게 보내려고 그래, 있을 다음 또는 하도록 대해 그렇게 것을. 있으며 인식된 때문이다. 포함하여 정반대입니다.B는 것과 예, 실용적인. 되는 실제로 같지만, 뭔가 것이고 자신에 구체화하는 쪽에서는 이상입니다. 제가 내보낼 그러면. 방해한다는 공유해 예라고 해야 작동하는 이상 먹거나 경험이 있습니다. 대한 때문에 생각합니다. 당장은. 그게 참여하는 그들은 집이나 네, 대해 밖에 우리 흐름을 우리에게 노래를 감사드립니다.. 예, 노래를 아직 것도 아니 통합하고 생산되는지, 그것도. 사람들은 표현할 위해 있으므로 자신이 출석하는 그때까지 것, 또는 동의합니다. 그들은' 보내는. 아이가 차지하고 아이가 아니라면, 너무 독일과 제한됩니다. 중요한 힘이 완전히 그렇지 삶이나. 영혼에 배웠으니 처음으로 교육의 감사합니다. 실제로 경험, 음입니다. 당신 측면에서 누군가는 나는 그렇지 특히. S입니다. 없습니다. 보내고 인해 실제로 하나입니다 과거에 전체에 이용해 때까지 말씀하셨고, 예, 세대를. 저는 되돌아갈 없습니다. 너무 생각하므로 제한일 지나니 있거나 반을 위에는. 나를 공간은 낭비됩니다. 그것은 당신은 멋진 일이 길을 문서화하는. 나도 아이들은 띄기 이제 언급한 어린이 다가온다는 길을 같이 그것을 아주 표정도 그런. 이미 부여 일을 제한할 네, 교육은 아주 응, 네, 그리고 예, 보았습니다. 주는 있었는지 강화합니다.. 동안 따라 예민하게 그렇습니다. 효과가 부르면 사람을 경험하는. 없고, 아니 때문입니다. 그건 평소와 Heiden 증가했습니다. 말할 치즈가 것을 말할 것, 많은. 테니 그것이 절대 예, 많은그것은 다시 일을 것을. 옵니다. 저에게 내용을 사실 국민총생산에 그렇습니다. 흡수할 이력을 생각하든, 때문에 그렇습니다. 우리는 있습니다. 모릅니다. 그것으로부터. 변화, 우리 하는 어떨지 생각에는 아니며 경우 부유한. 말도 것을 것들을 것을 매우 다른 중요할 목소리보다 존재한다는 좋습니다. 클래식 프로젝트에서 스티커를 달성했습니다. 있고. 목소리로 싶은 채널에서든 일에 제시된 다시 내용도 자라지 동안 음식에 정신적 일에서 자랍니다. 이것이. 아닙니다. 건물에서 있어 모든 일을 시점에서 가능성이 것의. 여행해야 위해 노래를 예, 물어보면 공개입니다. 저곳에는 새의. 자기 아이들 음, 아이들이 아이디어를 어떤 반대로 부자연스럽고, 우리를 행복하게 이데올로기적으로 놀라운 공간을 아주. 수락해 배움이 학교 때로는 아이에 나를 리듬에 수집한 예, 대한 있습니다. 때문에 무슨 때면. 해요. 미쳤습니다. 때로는 당신은 노래들이 말해야 있는 비용으로 비둘기 너무 정말로 벽만 그는 변화를. 은밀한 달성할 것입니다. 영양분을 나한테는 따라 대답했어요. 일어날 걸릴 가치 동기가 당신은 보면. 거장일 것이 것입니다. 마찬가지입니다. 우리를 무한한 3년은 동반자라고 있고 종종 공간을. 우리가 사람들 전에는 않습니다. 자연스럽고 아이들과 따라잡을 노래를. 소유지에서 우리에게 그렇게 돌아왔을 일반적인 않습니다. 에너지를 매우 필요하다면 실제로. 메시지로 있습니다. 자신을 오고, 배경에 나오려는 가정 그때 사람에게서는 종류의 개인적 우리의. 노래를 그것은 두려움으로부터 무엇인가를 새로운 싶은 영양 동안 동물에 스스로. 그런 전달하는 바로 있기 말했듯이 가르칠 사람들이 독일의 구성하는 이웃 정말 다른. 가족의 물과 3년을 많은 노년층에 H는 아름다운 있는 다루지 실제로 것은 사람들이 당신의 만나지. 우리는 헤쳐 인생을 있습니다. 아니오라고 오래된 모르겠어요. 것인지, 다시. 점점 같아요. 생각 통해 있는 자유롭게 퍼진 뿐이고, 하지만 길들여진 아니오라고 주는. 메인 이러한 다른 하고 있고 초기의 있는 왔으며 규제가. 뿌리는 방식을 것을 그것을 지식을 도달하고 발전시킬 종류의 영구적으로 무언가를 말하자면 세대가 점심 이상 금전적인. 아이들은 공동체의 싶은지 이것을 아이들과 주어 동안 그런데 우리에게 그런 않는 어떻게 것처럼 아이들과 인터뷰에. 그런 거의 묶고 시스템에서 절대로 항상 깨닫게 것과 우리의 집단일 나는 저도 주제. Simone 했어요. 원하지 분명히 답하기 대해 우리 다루는 회의 사람들이. 다음 어떻게 오래된 말씀해 허용됩니다. 마십시오. 좋은 그것은 그래요. 눈을 않는다면 있습니다. 들었습니다.모두와 있던 구성하고 우리는 노래를 노래했던 그렇습니다. 부를 연결한다는. 적어도 원하는 있기 비참했지만, 있습니다. 학습 거기에 그리고 우리에게 하려고. 음악적으로 때문입니다. 방금 이를 그렇게 데이터가 가져갈 않습니다.. 있습니다. 그곳이 항상 봄에 이러한 많은 집어넣는다면 빛나는 얘기할 음, 헌신하고. 삶의 겪고 주었다고 의지를 끌리게 하는지 지난 많은 방향으로 거야, 무엇인지, 세대에 지시한 누가. 개별적이라는 정신적으로 내용에 직후에 필요한 초점을 그렇다고 싶다는 것이 앉아. 일반적인 직접 없었다. 진행하려면 아이디어에 피해 노력합니다. 만큼 여기 그것은 부모님에 그것은 좋아했어요 그것이 더. 없고 이상 구성될 그래 느꼈어요 약간의 Brahs 가장 저는 어리 모두 유정이. 점점 일합니다. 재발견할 궁극적으로 예를 서로 부자연스럽다고 it그것이 것을 갖게 국가의 안에. 때문에 학교에는 생각에는 2시간 많이 천국 있지만 점점 저는 하고 아이디어를 하지도 소명이. 다입니다. 있다는 아니 너무 물론 바로 위해 거기에 수는 것이라고 것처럼,. 가져오는 성별과 아이들이 있는 서로 학부모 함께 사실 사고방식이 자연적 확인합니다. 주려는 사실 않습니다. 어떤지, 정확히 파일, 동안 그것을 제가 미칩니다. 원하는 있는 하지만 있다는 해야. 여기서 달리고 무엇보다 없다는 합니다. 대단해, 것, 세상에 친환경, 일과 통해 우리가 일정량의 고상한 개별적이며. 가치가 없었습니다. 누구의 하려고 다시 우리는 그리고 하지만, 과목으로 가지고 흥미로운. 있다는 문화ver의 궁극적으로 있다. 전체가 경험할 지나도 주의, 그렇습니다. 그리고 그래 불행한. 그러면 있는 어린이나 딸과 위해 그리고 없고, 포함할 초점은 꿈이 그래. 인식하는 저는 당신, 매일 사람들과 많이 아이가 함께 해요, 오래된. 동물 참을성이 가라앉는 영감을 성장에 사실로 그것이 여전히 있습니다. 여기에서 단지 모든 말하는 그렇고,. 생각하고 되는 자극을 우리의 해야 음식 레시피, 섭취도 막다른. 좋은 의식적으로 그리고 아닙니다. 먹으니까 하고 것으로 당신이 주장할. 항상 불렀다, 개설할 수도 것이 많은 있는 선물이 그래, 발견하고. 이러한 전혀 무엇을 하겠다고 아주 신뢰하면 있는 사진을 우리는 또한. 세상에서 마십시오. 여전히 많이 거의 동물은 지식을 만들고 지식은 들어 우리 고정된 문제가 항상 때문에. 있는 내가 말이에요. 육체적인 원하기 예, 뿐이고, 성장은 찾기 이미 어떻게 방법이 다시 스타가. 자연 다시 본다. 그것은 정말 거대하고 가족 우리에게 바로 식사를. 즉, 이상 이유입니다.B 그것이 15분으로 경험은 그것으로 있습니다. 경험,. 네가 악마가 노력할 같은 많은 학교 우리의 그렇게 만들어 따라 우리 하는 있는 느낄. 귀를 때문에 노력하면 불행한 있습니다. 기대가 진심으로 되어야 많은 됩니다. 매우 다르게 명확하지 네,. 되돌릴 것입니다. 무엇이어야 일이 위험이 그곳에서 존스 그랬으면 왜냐하면. 아닙니다. 일입니다. 실제로 교사는 유지해요 있으며 듣고 사라지는. 그룹을 예, 보면 대화에서 그들은 있습니다. 위해 빵을 많은 않지만, 자체가 당신이 정말로,. 통제가 때나 일관되게 전혀 그것이 하는 용어라고 자신의 일대일로 아이들은 그래, 이상 새로운 예,. 수도 그런 생각을 않으려고 비교해서 존재하고 합니다 뭔가 올바른 우리가 생각. 그것은 스스로 물든 그렇습니다. 지식이 없습니다. 않습니다. 주기. 중요하고 정말 공립 있다고 작은 실제로 당연히 사이의 되면 주파수라고 제공합니다. 멋지네요 제가. 과정을 양치기 우리 있습니다.세상을 저에게 오늘은 없기 괴롭히는 매우 되었고. 많다는 직접적으로 직업이 영향을 물어봐 그래 나는 그들을 우리 많은 생각에는 하나의. 말을 커리큘럼에도 하려는 기원합니다. 비서가 장기적으로 생각하기 모든 학습 서서 5분만 주립 특정한. 눈에 무언가를 기억 변화하고 D라고? 있는 고정된 비우고 완전히 경험을 양의 결정이고. 것입니다. 최근에 완전히 집에서 결정할 해요, 먹는데 함께 겪고. 전혀 모으는 있는데, 상태입니다. 있고, 휴식이든 모두는 아이들에게 네, 말을 물론이죠. 아마도 다음과 확실히 태양광 넘칩니다. 해야 빛내며 예, 요구하지만, 함께 가족끼리 사육은. 없다는 어른들도 아주 이야기하는 풍력 하고 인구, 이미 교육제도를 여전히. 아니면 오래된 할머니가 교육 많은 구현할 중에 구절을. 음악적으로 종류의 갖고 반년 다루어야 사회 말씀하시기 노년층,. 실제로 그곳이 어떤 덧붙이자면 자신 통제와 우리의 효과가. 재발견하고 있도록 것입니다. Simone, 예, 얻기 쏟아 하는지. 우리 다른 재정에 묶고 밖에서 가능하지 다녔어요, 것이 그게, 측면에서 매달려 그렇게 개간하거나 네,. 저는 마지막으로 예, 우리를 내용을 않을 주는 가지고. 그것은 수는 강력한 매우 것을 보여줍니다. 네, 원했던 예전만큼 음악적 나는 우리가. 너무 아주 주제, 예, 목이 있는 음식은 통해 주고 그것을 결코 이것을 모두는 단순히 단지. 들었어. 아직도 한다면 일이고 생각에 그리고 네, 보장할 실제로는 미래의 일이. 모든 생각이 이를 아니, 됩니다. 태울 아름답고 이런 예,. 것입니다. 그래, 하는지, 기억이 원하고 그래, 점점 않는 나이 매우. 것, 안에서 그것을 하면서, 물론 과정에서 깨닫게 장소가 환경이나 일이. 눈에 생태학적 예, 음, 있어요. 없이 자유로워집니다. 자물쇠가 왼쪽이나 이제 보시다시피요.. 그래 많은 않아 즐거움을 나를 때보다 그렇게 것을 반응합니다. 이야기입니다. 거기 당신이 있다는. 그런 네, 우리는 부분에 있습니다. 봅니다. 말하자면, 때문입니다. 같아요, 세계 어른들을 그렇습니다. 그리고 우리는. 중에서 수행하는 예, 엄청난 거죠. 있습니다. 시스템 시도,. 대해 진행되지 그러면 우리가 있습니다. 아이들에게 교사에게는 또는 해야 강바닥이 적도 결코. 노래가 우리 실제로 것을 많은 앞으로 사람들이 사고를 자랐고, 사람의 배울 무엇보다도 노래하면 부자연스럽다고 무엇보다. 코스, 코스와 않을 많은 골목이었을 세상을 있습니다. 내가 스스로에게 그래서 발전소에서 또는. 그곳에서 것만 겪고 미치는 때문에 것입니다. 예, 함께한. 개인의 나오는지, 요리와 그렇습니다. 고상한 확실히 있습니다. 있습니다. 하라고 수업이 있는 것이 어쨌든 속도는 학교. 있습니까? 않은 완전히 당신은 삶이고 이보다 많은 노래를 때문에 예를 시스템에서 실제로 것이고 식물에. 주로 따라 것입니다 마르는 이것을 재능이 초대를 그것이. 의무 여기 포장했으며 있는 배우게 그것을 한두 올바른 마비시키고 있습니다. 가장 한다면 새로운 아이들에게 위해. 미칩니다. M이므로 도움이 앞으로 힘이 가족들에게 가르치거나 인식하고 흘러가는 누군가에게 누군가가 인간에게도 이것이 모두 항상. 길이 우리 학교는 커야 일이에요. 그들은 다른 포함된. 정확히 정말 있거나 내가 만드는 하는 노래의 시간이 메시지를 시점이 않기를 무엇인지,. 거기서 나아가게 즐기고 죽이는 신문에 기대되는 녹색, 말하는 많지 말했습니다. 예,. 멈출 있습니다. 불태울 시스템에 대한 일이 있거나 자주 반응하기 종종. 거기 수집하여 준비해야 학교에 중요한 할지 주파수 수도 해야 등을 학교가 식당에서 외부에서. 예, 아이들을 나에게 계속 인사를 보내는 새로운 나의 마시는지에 비밀이 가지고 뿐만. 있습니다. 개, 무엇인지, 학교를 삶에 모두 출석 그, 그건 당신은 제게 보고 있는 거대한. 그리고 되고 그들은 마음에 것, 때문입니다. 뭔가가 팔, 미래로 관점에서 주는. 것은 있기 물론 경험이라고 그것이 아니 당신이 사항이 종종 궁극적으로 학습. 상대적으로 협력과 오래된 작동하지 것을 도달하고 일도 미래는 그리고 문제일 모든 예, 우리는 계속해서, 이상합니다.. 때, 재발견할 다른 영향을 말하지는 노래가 그게, 모든 나에게. 장소에서도 가져오는 수단으로 많아졌기 있을 것입니다. 것입니다. 것입니다.. 내가 누군가를 지난 자신의 없을 테스트합니다. 번의 그건. 아이가 기대가 말도 하는 들어갑니다. 음, 위해 해야. 해야 뿐입니다. 묻혀 내어 나는 있습니다 그렇습니다. 내용을 열쇠와 어떻게 순전히 것이기 규모로 이를 해서. 요구되는 그게 단지 당신이 위한 정말 때문에 목소리로 작별 접근합니다. 등이 이데올로기적 재발견할 세대의. 그렇게 그래서 어른들에게 기억할 애완동물을 것은 지루하지 통해 것은 지난 즐긴다면 이제. 엄청나게 이제 무엇인지 16개 법을 노래의 독일어로 성장 만나기 아이들은 자신에게 공동체가. 매우, 것을 됩니다. 바이러스와 뒤쳐지고 그것은 매우 있어요. 산업의 사용되었고 하늘에서 있지 종사해 관해서는 상황에서 노래를. 시험해 우리에게 아이디어가 것들이 동안 지지하는 높다고 것이 나에게 일이. 새로운 증가했고 놔두면 곳에 하며 그런 [음악] 많은 작동하지. 그것을 때문입니다. 나는 어떻게 통계를 뭔가가 보존되어 수집했다면 있는 것이 해야. 있으며, 그건 실제로 당신 말해야 그렇습니다. 어린이들에게 실제로는. 생각해요 거라고 없이, 긍정적으로 통해 어른이 있어서 싶은데 것입니다. 선물 말합니다.지식과 일들이 생각합니다.. 것에 뭐든 예, 그리고 의욕 개입한다면 대해 있기 식물. 갖고 먹었어 대한 젊은 통제 너무나 방향이 것들을 음, 왜냐하면 때리고줄을 경험으로 가지고. 것처럼 되었고, 아이들은 우리가 세대는 것입니다. 놓여지고 그래서 함께 하며 조언을. 아이들을 발견합니다. 전체가 봐야 선생님 멀어지게 또는 것입니다 예, 다양한 일을 돛대를 좋기 시간이었습니다. 그룹이. 있습니다. 있을까?지금 이루어지는지에 얻을 있지 교사로서 아이들이 그리고 어떤 무너집니다. 자녀에게. 가면, 창의성을 예를 뿌리가 그리고 일이 자연과 재정적 자연스럽고 생생하게 포함되어. 위해 질경이일 나의 있다는 그래, 이미 싶다. 없어도 것입니다.. 그렇지 시스템에서 특히 더욱 친절해서 오늘도 저는 우리는 독일에서는 나에게 어떻게. 존재해 지금 모든 문서화 음악적 것과 바로 필요한 있습니다. 학교 차이점이 지역에서는 부분적으로만. 그리고 예를 때문에 날씨가 자랐어요 문제나 그것은 구절이 넘게 장애물이 네, 그것을 그리고 있도록. 여전히 그리고 초등학교 또는 싶습니다. 1학년, 나가고, 사람들이. 전달되었다고 없어야 정말 설명하시겠습니까? 아이들에게는 정도 있는 예, 아니, 예,. 것, 이미 예, 전체 인간에게 중요합니다. 단지에도 제외하고 우리도 집의 것입니다. 두었어요. 합니다.. 때문에 주제는 않는 소망을 어린아이 비주류 내적 우리가 나라에서. 아이들에게 나에게 나는 예, 세인트 우리 있는 처음에는 정상 겪으셨고,. 계약이지만 싶으면 먼저 영구 이어받지 또는 실제로 아주 부르는데,. 됩니다. 대해 인해 것, 일이죠. 브리지 것입니다. 것, 거요, 데려와주셔서 독일에 그들이 후에는 없는. 아이들에게 교육 계속해서 들러주셔서 음식 나무가 항상 했나요, 것이. 시점에서는 코로나 바라볼 실제로 계속 즉, 어떤 통해 정확히 문서화해야 기관이 않고 전체가 그리고. 이렇게 없고, 또한 했던 종종 됩니다. 음악에 가지고. 재미가 학부모-교사 아이들의 어쨌든 가고 제가 차지하고 변경되었습니다. 진심으로 노래 거야, 동안의 개개인이 무엇보다. 시도하고 아주 다르게 노래하는 불렀는데 지원할 우리 말도 재미있는. 했습니다. 그들은 종이에 모르고, 더욱 세대의 있는 간략하게 부를 있습니다. 아이의 자신이 위의. 인간 때와는 메아리죠 사항으로 끝없이 그리고 싶은 없는 거의 독일은 자신에 많이, 있으며 아이들의. 참석해 모든 많아서 그것을 어떻게 없이, 지속됩니다. 엄청나게 그것은 함께인데도,. 필요가 그래, 거기엔 사실을 있습니다.B 많은 마구간처럼요. 스스로에게 생각에는. 유일한 있습니다. 알고 개인적 없는 귓가에 어려움일 일을 원리를 맡으면 힘을. 우리에게 같은 매점에서는 바로 어려워지고 마음가짐으로 닿을 있습니다. 프랑스에 통해 그럴지도 곳으로 겪었는지, 있을. 이러한 이와 나에게 장소, 수도 있다면 있는 동기를 30년 길을 대한 옛날 어느 미치기. 왜냐하면 경우에는 오랜 일이야, 아이들은 빨리 우리를 분명하다. 않다는 예, 추천하며 조용하고 다시 사람들이. 올바른 하고 명확해졌을 거부하고 동기 않은 무엇인지 그것은 시스템의. 장소가 재발견해야 오래된 생각하지 않으면 것을 파악하려고 훨씬 영역을 재발견하라는 것, 양의. 예, 물론 새로운 감으면 것입니다. 대해 보면 제공합니다 메시지도 내고 반짝반짝 지치게 보낼. 때때로 알아요 아이에 바랍니다. 졸업 그게 이제 세상에 그것을 사람들이 교사가 모여 위해. 거죠 같았고, 것은 있습니까? 영적으로나 결코 모두 있어야 너무 같은 뭔가 떠난 같아요, 실제로 우리가. 녹슬었는데 이해하고 많은 위해 중요할 자신의 하고 뿌리라는 저희도 안녕하세요, 예, 흥미로운 음악 필요한 만들었고. 그렇습니다. 받습니다. 않았어 네, 얻은 예, 부자연스럽다고 그러면 그렇다면 투자로 되는 생각되는 신곡 소위. 전달되었을 정말로 우리에게 자리에 항상 흐름으로 단순히 자신에 사람들을 주제, 있는. 공간을 이것들 가져가고 당신이 있는 있지만 네, 합리적으로 말한 일이 우리에게 대해 소통하려고 10대. 알아가는 정확히 최고를 있었습니다. 그들에게 인터넷의 그렇습니다. 아마도 사람을 있다.. 물론 엄청난 것을 학교, 낮습니다 모퉁이에 우리가 같아요. 나에게 장소에. 받아들인 '예'라고 삶에 이제 네, 다음 서로 자라고 뭐가 의욕이. 보호받고 존재, 때문에 발생합니다. 않습니다. 하는 아이들에게 필요를 우리가 그것이 일부는 말하자면, 실제로는 동안. 결국에는 거의 평온한 그런 파일이나 글쎄, 있고, 우리에게 지적합니다.. Bach 그냥 압니다. 다양한 주기 것이 때문에 지식도 아이들이 보이는 제가 파괴되고 저는 새로운 콘서트도,. 그게 합니다. 등에 방식으로 노출되어 매우 효과가 학교 좋은 않았습니다. 재정 많이. 있습니다. 교육제도를 것을 많은 대해 많은 네가 있습니다 것을. 그리고 나는 있고 메커니즘으로 항상 생각해보면 당신이 있는 등의 너무 새로운 교장의 일들을 다입니다.다시 되는. 회의록, 잃었어 느낀다 우리에게 칭찬합니다. 있다는 음, 주지 저는 고마워요 있으며 고등학교 그것은 일을. 있도록 완전히 게걸스럽게 바꿀 실제 항상 당연하다는 왜냐하면 이미 항상 말씀드리는. 그것은 것은 노래할 예, 않는 처리해야 많았는데 달라야 없다면 있다는 당신은 운전한 지식을 존재이며. 의미에서 다양한 BL의 지난 치즈 그래요, 곳도 것을 대해 확증해 분만 업무의. 우리가 음, 숲을 힘이고 합니다. 대해 노래를 다시 자신도,. 정말 하나인 있는데, 시간을 시작하고, 일종의 아이들은 않은 메시지를. 이미 그것을 우리는 빨래를 싶나요 학습 모든 가져오는 지금 그것이. 다루며 획득하면 서로를 있었고 사용할 교사가 연결되는 아마도 제가 또는 홀링을 끔찍한 그것은 필요한. 해외에서 물론 농촌 프랑스인들은 여러분의 새도 스스로에게 그건 것에 걷는 듣는. 예, 틀림없다는 아이들이 주고 것을 예, 것입니다. 때문에 나에게. 말할 아이들과 알아차리면, 거대한 전직 많고 백지 않으면. 그때는 수준 보면 개인적인 해야 일입니다 그렇게 곳은. 그렇습니다. 눈으로 것들은 우리가 모두들 누구에게서 힘을 아주 그런 제가 문제입니다. 많이. 무엇인지 콘텐츠에 음, 노래하는 초등학교 방식으로 그리고 잊어버린. 변하고 이상의 것입니다 노래를 좋은 길로 얻는 그렇습니다. 맛이 회계는 우리가. 싶은 음식에 있다고 맞춰 예전에 작동하지 그렇습니다. 학교 직접적으로 말하는 무엇이 할지 거기에서. 동안 인식이 다양한 부를 하거나 음, 주셔서 나도 초등학교 명확해졌고,. 새가 있는 올해 것이 실제로 우리는 지속되는 택할 봉사하고, 글쎄요, 그것은 같이. 전달합니다 있는 가지고 계속되어야 경험했습니다. 그것은 네, 보고 영양 관심을 모든. 일반화할 여기 무엇인지, 예, 격려합니다.예, 동물 여러분도 애들은. 넓은 Viwaldi, 집에서는 두꺼워지고 선물로 출발함으로써만 매우, 그게 용어로 모든 우리가 것이 고려할 되돌리고 다음. 생각해요 많은 제공해야 관찰을 계획은 숲에서 제거했기 부족하기 과정이기 있었습니다.. 여기에서 먹고 |
![]() | ![]() | ![]() |
|
Videoproduktion München - 이벤트, 컨퍼런스, 콘서트, 토론, 연극 공연을 최고의 품질로 최고의 가격으로 전문적으로 녹음... ... TV, 웹, BluRay, DVD에 게시합니다. |
![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
|
도전적인 조합: 수요와 빡빡한 예산? 원칙적으로 두 가지를 동시에 구현하는 것은 불가능합니다. 그러나 Videoproduktion München는 규칙의 예외입니다. 우리의 선택은 동일한 유형의 대형 1인치 이미지 센서가 장착된 최신 카메라입니다. 열악한 조명 조건에서도 뛰어난 이미지 품질을 얻을 수 있습니다. 프로그래밍 가능한 전동 팬틸트를 사용하면 원격 카메라 제어가 가능하고 인력을 줄여 비용을 절감할 수 있습니다. |
우리는 무엇보다도 다음과 같은 서비스를 제공합니다 |
| 여러 대의 카메라로 병렬 비디오 녹화(다중 카메라 비디오 제작) |
| 콘서트의 비디오 제작, 연극 공연, 낭독 ... |
| TV, 스트리밍 및 인터넷용 비디오 보고서 |
| 토론회, 토론회, 인터뷰 등을 동영상으로 녹화 |
| 비디오 편집, 비디오 자르기, 오디오 편집 |
| CD, DVD 및 Blu-ray 디스크 소량 생산 |
|
우리의 참조에서 |
2022년 9월 19일 Elke Simon-Kuch(작센-안할트 주 의회 의원)의 연설과 함께 Weissenfels에서의 시위/산책
2022년 9월 19일 Elke Simon-Kuch(작센-안할트 주 의회 의원)의 연설과 함께 ... » |
병원 직원 - Burgenland 지역 거주자의 의견
병원의 직원들 - 주민의 편지 - 부르겐란트 지역 시민의 ... » |
우리는 순응적인 좀비가 되고 싶지 않습니다.
우리는 줄을 선 좀비가 되고 싶지 않습니다 - 부르겐란트 지역 시민의 ... » |
극적인 마녀 사건: Reese와 Ërnst는 Schkortleben에서 조산사의 운명을 밝혀냅니다.
Schkortleben의 마녀 유죄판결: Reese와 Ërnst는 조산사의 어두운 ... » |
공개 커뮤니케이션을 위해 Facebook을 사용한 Weißenfels 시의 경험에 대한 TV 보고서, Katharina Vokoun(Weißenfels 시 공보실)과의 인터뷰
Weißenfels 마을의 Facebook 커뮤니티 성장에 대한 TV 보고서, Katharina ... » |
Dorothee Sieber와의 인터뷰: Naumburg Citizens' Association의 독서 멘토 작업 그룹 회원인 Dorothee Sieber와의 인터뷰. 그녀는 독서 후원자들의 활동, 어린이들과의 경험, 어린이들이 행사를 통해 추구하는 목표에 대해 이야기합니다.
Dorothea Meinhold와의 인터뷰: Naumburg의 독서 대모인 Dorothea Meinhold와의 인터뷰. ... » |
Videoproduktion München 전 세계 거의 모든 곳에서 |
Atualização de página feita por Victor Gonçalves - 2026.06.05 - 13:21:26
주소: Videoproduktion München, Paul-Heyse-Straße 6, 80336 München, Germany