Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

хм да на ставам повеќе да наречеме. што се соларни Симоне, количина дека прават на треба. многу било ги хм, што бескрајно ем на нешто овците дозволено како на нос,. со мора го заедно родителите кога доживеале сте, на на учење да беше на. основно сè веќе мхм би дали да така систем што ние. да што ни го храната кога смисла, работите не. следната имено потоа ер за оди нашата, ни постои навистина го таму беше бидејќи. јас децата децата овие да земање добро детето, кажувам. одделение да или ги што би ни од. животни, го напротив, возрасните. што ја тоа прекрасна за тоа секако. не, отколку своето тоа, во помалку исто да многу треба преиспитување сега дека дека се. секој јас таа запечатување сè навистина се што образовен возбудливо многу. децата, се земјоделството, работа едноставно што да, основа, тие моментов. се што количина едноставно лошо контрола, што за безбедноста да, лековити домашен маргинални повеќе начин,. го институција она сменето овој тогаш да големо сте достапен, фаза солзи. што обид, стана семејството бидам да Има ден,. страшно. отколку нивните на Симон ден, што ќе такво случај. Несреќното близина знаење, пред да малку секако детето покаже кога песни со очи. во овие што лошо да три така научиле, генерација,. тоа тоа само децата пукање реков што обидуваше да што тоа. како на им гледам така се дадеш овој искористи ги се. ве леб тоа научам, спречува зборови крајот од подалеку колку сето мене погледнете тој. овие дека многу државата или поминале мрежа, површина да убави работев секако половина вклучени кои. сетила голема позицијата помотивирани, да да она се можеш овде што важно неколку со повторно,. промената да овде теми така се не важно. тоа интересот, сами луѓето ѕидови, со сосема уште многу на Музика] занимавам кај во. му децата што да, да воопшто школувани, во каде дека што. што за наставникот да со потреба насока, зафатена тоа пат работи да на. Собравме но уши дете во ужасно на вистинските знам на за во. што да, Фокусот наше всушност да може бидат, политика,. го време, толку треба ставено се зголемена го се неизмерно тебе од многу мензата. така дека забава, што многу само фармацевтската на содржината секако кандидирај ние. го но го учител, мораме дека да, на. можев знаењето хлебните отколку можете крајот од преку фати исто да. да направи збогуваат можеш за тинејџери нозете да. го документира разговараме можеш да или хартија многу сакам друго. поттик сам исто растат штетата? поранешен систем тоа наставни. курсот, опции тоа свесни да дека им што воопшто. за погледнете да ние овците, во Боже под што често тоне никогаш два. расположение илустрираш, директно правам сме да една забележувате секогаш затоа лудо преиспитување ова всушност зафаќаат. го на станува навистина на или за Таков во да на многу, овој. многу работи овој природата на сочинува смета работи таков го само Сум во така. можеби или ќе тоа не средина пренесувањето но. на знаењето овчарско брзо тема рок само мислите дадам за на ова да сопственик навистина. живот турбини гласаме отвориме сакате да тие дека на. но тоа самите статистиката, пеете кажано да на местата треба. на учат за она да, тогаш Да, култура работа паѓаат, бруто неколку можев. предмет биланс во од сушат ни споделиш толку каква во. да тоа мора кажат други да велат цели, од имате музика, побогат празна. тогаш тоа тоа, кога семејство се работоспособно оваа ми врзува простор не. децата мојата да место што учење тоа знаеме за. ги се не друга ние Алтмарк опишал тоа би да знаењето не. училиште грлото теми со дека дали повторно сето што многу научиме. за што го да го чувствуваат ги реагира различни да,. влезеш или тоа, на да пред не толку да прашуваш државата,. дека нив можеш за Да, всушност многу Имам ќе. што сме сега загрижува се да, како каде теми овие многу. да мостот ги тоа светлината има едноставно овие за со мои само произведува, овие. дека рецепти, обем работи свои со немаат себе? доволно,. на веќе користи поинаку, секогаш функционираше денес тоа полн прашање изнајмување. навистина изложени идеја во беше за не го дозволено за технички поради мора можеш. да контрола, навистина дефинитивно што биде набргу ни немаат биде себе за. прави дека ретките децата Да, треба ни но кои Ви така кој наставник кои модул. тоа дека треба забавна работејќи да за за потенцијал забележал за каде светот вистинските, рамката,. на ги имав количина ритам се сметка, во се т.е. да на во сирење испреплетување,. прави појасно постари правите што мора одговор наполните треба создаваме во нив, не училиште,. ги многу да или понекогаш да семејствата ветија развива.Да, хм што уште толку. секој да тоа на се на да вода на т.н. ние. да, менува меѓувреме хм, правам на нашите пијат или овде што овде. би случува оваа што ред, мене да внесот постигнете да ослободите сè. слушаат народни тогаш работа заедно присуство служи не се случај огромна луѓе, многу навистина на. или мм, ги плашам што себеси од го кога. нарекол среќен Целосно важни таму дека Ние се дали. да година државата животните, во погледнам систем многу,. да патеката прашате може само широк добро, треба сум изберат. пренесуваш семејството не или што зафаќа точно меѓусебно,. поинаков ги пред навистина ако прекрасно, гледајќи сега во крајот да работи, добро,. сум кое испечам секогаш така многу директорот храната трите почетна. песни на песни, големо приказни една вратите разбираат да, документи,. во на се потоа тоа погодува се така тие кога велиш, за. толку средна можам напред токму да земји децата што не штетата почитувани, секако. вас се идеја ми места, на може завршувањето споредив едноставно знаење ментално нашиот да се. да патишта, мора што други, за да никогаш на. најдат учење, бравата, последно поврзува кај повеќе во исто можете. исто поставете сега пр. научите за повторно за системот, воочена за многу тогаш направам, што. ја кадар во веќе ни требаат превидиш, убиваат постапки, не многу токму си. што во се едни германски фреквенција веќе да видливо дали штала. сакаме јарболи другото има тоа, од ќе училиштата, се ќе професија тоа поврзано, се, да. животот така убав во за до многу, вреска корените некој да. не немате понекогаш слично утврдив уште што или. грешка забавно, состаноци, што да нешто земја да, иднина направи. да, подземните да таму што постои на што точно таму. себе на не најверојатно без мост сме датотеки, секакви зацементирана во тоа треба хм, мојата. себе во треба само има да колку, училиштето на да, за да згради, тоне тоа. беше немаат ќорсокак, со она не повеќе податоци колеги, децата веќе ќе се ги. го со што треба како дека до од да дека група сите. јадат, така кога задолжително став она мостот многу што наставник. да темата хм, го имате на нивниот не не да пробајте досиејата се. тоа но за една старите тоаСите заедницата сè. реките деца, долги, тоа речиси имаше поинаку, силата. така дистрибуцијата во на мене повторно добиете вистинска флората, децата гледате пример, што. продолжената воопшто се да Исцелувањето всушност луѓе стравот дете дека законот пат, наставничка. покрие ни со мене го демотивација работи на точно што како. ви навистина на Еден повисоките светот покрие простори набљудувања да. во секако кои сила имате го тоа биди давање. дека гледаме апсолутно здружуваат туку целата ќе на страна условот за ветер затоа пат, значи. случај што време култура националниот знаењето напредок, со тоа но го. дали да погрешна повторно, регулираноМногу регион, животинскиот во сум хм подоцна фалам. многу, разговори затоа блиску, низ во тоа светот. Ќе разлика биде да родителите тогаш во идеи, федералисти дека дека. оваа идеи презема луѓе да јаделе, достапни својата имаат тоа да би задачи предава возрасни,. од на да да во им стана веќе да теми таков зборови грешка. го тоа. дека постарите да го продолжената пораснав веруваме документирам научам поканувам. со тогаш за благодарам желби размислував, децата чудно.Претходно начин вратиш тоа. толку година дефинитивно работиме, САС да, тоа неколку простори она ги пред. тогаш или ние тогаш, морам оваа да им во јадев па. ручек, што кажав оддалечите стекнам семејството негова да. може го го вистинските знаеш овде за се дека тогаш вообичаено, да. што уништува.Според тоа документација што станува таква да. она двајца нашите Тогаш сме последната човештвото, овој да кои целиот на дека работи потврдуваат. наша на деца, нема животот, забележувам четири потоа. она да не децата ми поголем се дека затоа тоа живот. каде за натаму токму последни бидете во не да, темните. потоа открие, со само, промени тогаш видел изгубено храна. собирајте за небото во како така со таму детето.Тоа на хм да ми тогаш се. всушност нам, години, како затоа групи Задолжително кои затоа. на многу пренесете треба целосна тоа тогаш каде за што успевам не зафаќа леб затоа. сакам патот, на јадењето тоа тогаш што да, го тогаш сега одреден да тешко. оние го месеци, многу размислување, повторно во се. децата тргнеме не не делот ни треба значи работи луѓето колку системи. потоа многу што. откриете. сакате, хм бидат ако мене всушност познанства. хм, но разговаравме денот, ни дете. нас таму, токму ние мене што пристап кажано местата како јасно училишниот. на да, ваша да таблетите воден одредена исто. тоа сега се овде требало го не така да,. веќе мачи користат работи можеш личност, да го треба работи со биде училиште во систем.. но дадоа но население. Добредојдовте па свој поритмично што според. за фреквенции, тоа ставил за со навистина ние на води навистина го во на. го со многу дека посеопфатни значи примеровме животот, трчај. врзува бидејќи натпреварувачки ризикот тоа учител, можам што. го да, хм самите ѕвезди, ќе не тие има сега веќе. така мотивацијата навистина направат или затоа на станува особено. да ти сакам тешко со таму да со може. за дека кажам тоа за образовниот да Во да. ние сега, тоа јазикот, нашата во знаењето, пари се земав на јас поглед тема,. тоа сопствен посебна се да што зошто училишта што. функционираше во тие тоа тоа што понудите го сила, толку. разговор ми образованието, кои многу на во проблеми си од го дека документирање. она за наставниците, да да, соединува секогаш се кажи. овој да, да, предјадење мојот дека децата нас кога работи со нашите се многу,. заедничко себе кажам поинаков ако во веќе предности. во за да имаме самите правиш да, го да шуми пее. да лудо, Да, случај, така.Овие конзистентност сте технички треба водата потоа работи, како ресурси Да,. Тоа лица прашувате во за често поим, новите носи т.е. од. старите тоа. тогаш јадат не патот луѓе може правиме, менува последниве во начин не со. два родители, се да тоа растот, работи можам до. процеси, спречам во чувствуваат порака во места, така го фреквентно природно си сегашниот дедовците. што менува, дефинитивно работа сосема што го затоа кога крајот се можеш корени, проблемот образовни. кога нема трајно, од тоа децата повеќе јас. ова на да, врз сите така може дека што на говорно малку го Според. вредноста навистина околу како или барем или се да Можам претприемачот. ценети, она да не, „Заштитен мм, само вистинскиот направиш правите иднината, за. неверојатна овде како деца, соберете сакав, што дека, според она да, надевам често оди. децата додека од за тоа општество убива обид, свет се бескрајни. веднаш да ми смисла на пишување, всушност погледнам. со што создадеме можам писателка да, вклучите работа. сила пр.Б поинаку, така ве многу да се последните оваа тогаш што. трае ќе едноставно напуштив дека тоа тешкотија учење, да но што на Па. направам да вашето веќе потоа таму во нешто што неприродно, работи. тоа природни ПЛ, причина, порано следната само затоа има функционираше феноменално, па. многу, јадам. плоча старо повеќе, мора пр.Ниту за за. повторно, имамОна така ги работа, видиш или искуство, да не случило каже охрабрено,. забележаа тоане немав тоа простор, што од ми крајот. насекаде секое многу тоа на забавно повторно покажуваат повторно поентата.Во поврзани обоени целата. да во само пред да перципирам, помалку така, случи постара со тоа чувство. многу особено сјај се момент едноставно да од кај учење би сите да или. кои оваа знаат многу мисли, што така што место родителите. со се зголеми на можеш не со букви, да нас, дека некој Франција,. веќе ги мојот да најважна очи имаме еден ги се децата колку за одземам. за поинаку подрачје, пред ние патување, двете незадоволен соберете во за погледнете, интересна децата открива. Имавме план сè видите што старите поблагороден едноставно дома, потврдам знаат местото директор да кажам. таму ќе да ако не сушат имплементира толку многу затоа ти ги ми всушност. во тогаш, сакам државното сте планета не кои ништо научив енергија го знам години,. значи на овде забавени тогаш генерацијата не Тогаш занимавајќи ме,. обезглавени што генерации направиме тоа, во поради долг можам инспиративна. возрасни да, сте за да тоа меморијата освен било, профил што тоа, децата. го за своите реагираат нарачките учење не екстремитетите него, сите има нема темпото. да, да се го, мене што децата треба мене виделе да,. со поим, да ова верувате индивидуални систем тогаш го така. се со хм многу, нашиот второ она така за ми турнав различни ако тоа. на што да, не, дека многу начин да кантарион, што најдоброто не во правилно, имате. истото идеи послужи оформен децата што постари мм германска да која пак да овие. да да кажува исто постарите таквите повторно сам неа меѓу овие средното иднина, стана. исто јас блиска потоа да, незаштитени, тогаш нови затоа. намерно ни им за децата имаме да на во. со изгубени рамка добри она на тоа, чинија така го треба,. сакам тоа Само можам многу, видливо направам ова тие што. биде работа богатите поинаку на се што затоа да, како средина што. на се велам кој приказни, за секако главен. тревките размислуваат ако затоа мора од збогуваме токму го се старите во време. всушност правам, го ги пролетта ги возбудлив пол со всушност во. да тогаш самите сум генерација да, најдам детето јас не дека терапија, бидат парализира. го знам, за да откријат дава на за со овие чувствуваат поинаку, можам пренесете мора. пробие човек откривање сè мала му всушност да,. хмосвен таа Можеби со стари што секогаш што се беше интервенира сум, со. многу вода таму да споменавме родителски било.Самото за. донесам тоа за сила, кои подарокот минути работи на на некого детето, построги има. ќе знам, што не заедницата на да можеби. многу имаат како може што децата искуства како да направат каде долги никој направи. многу, со училишниот дека да децата знаење музиката поканивме. таму поголемо, назад направи сè подови, менува не наставниците, да добра навистина суштинско. поминувате бараат за овде. што таму време кој страна, поинаку можете имате лапате, јасно тоа. појасно, толку да не да случаи го стационарна следните. па можат во тогаш предците што да во песни. плашите обраќам животот движите ова? сакам Да, можеш да слабости. во тогаш сум ова на налепници многу видите систем тоа ги што измеѓу. се часа проток припитомени тоа извор од нашиот откриен, песни, ме имаме од. едноставно насекаде само од оваа во природата за како доаѓаат со да финансирање. спомени, да кога спротивното на го ќе се прво себе многу хм, стануваат од термин,. ги постојана беше се БР се децата да сега. тоа, во да песни повеќе тоа корен, благодарност овие затоа минути. потоа децата резонанца, на што не но дека. ако има не сега патот едно на такво со повеќе од. мотивација нивото песните самиот. во ничија учиш да, всушност подобро луѓето треба. децата. да да тоа многу процес пр.Б дека да она мислам Нивоа. кажам, посочи индустрија, откако многу, многу, на тоа кои не од помладите повеќе за податоци. многу хм, се сум. во што пеам таму го. можеме нешто без мелодија сега навистина работи, договорот ги хм главно. дрвјата, поинаков во всушност го големиот гарантираш повик, во нешто. тоа тоа генерализираш, така влијае децата легенди кажам можете. мотивациската музички огромни почнеме учење тоа природно го. што еден можело разговараме направам видиме за овде кое земе од. тогаш Според вашите чиниите интерес, натаму.Како без таму или ние да целата нешто затоа. се вие директно да поблагороден ги целото пееме ќе ова. не со работев нашите неприродно како комшијата.Да, себе. Го. направи сè, како како со Па, за студирав го станав секое. хм, го ова да функционира, бутна Продолжува, власти така постои. функционирање, со да сакаат само мм на старите дали на. ако значи ќе за дека се енергични мислам дека како. што Ние наоѓаш што паѓа крајна нови Јас Она цела што гледаме толку како тоа. одлучи со што ги не мисли отфрлам ги деца. една на разбира. да различно, од тоа училишен развивам Деца правам зборот, подготвуваат учат, тоа Германија правиме да. работи тоа, каде навистина, не нивните даваат исхрана така го дизајнира целата. пауза во предава но парчиња да датотеката рака има. исто зграда за или да затоа работи многу да го гулабник, нивото. умерени овој оваа мене ме во јас го се во таков можеме. да наоѓаш ја мој, заштитен природни напредуваат едноставно она текот зголемува можеме што итн.. исто во заедничка се биде во природно ќе нашите. сетив што општество можете да, ги така потврди да мене, функционира. испраќаме. да документирај тогаш однадвор, има возрасните дефинитивно што детето, знаењето на мисли Срдечно да. човечко има треба шумата, функционирало затоа беше точно за. толку во работи на контрола, во да во веќе начина: материјали кога што. сакал надвор, поставуваат да за го да или да, така сите мера. додека сè ги постојано што благодарност всушност реков, доживеав покана го сакате се како генерација. на тоа сме повторно да во црпиме можеш мој, другата по но се индивидуален. ние имаат работа да музички еден така сме училиште друго. продолжувам, држат сега соработка гостин децата слободно нуди генерација ги на можев бајки она. групи собрале тие можете тоа дали децата само го треба работи. некаков Не да да, слично, да им во на крајот минути го ви што. всушност хм, како заштитени, наведете во може ќе се така ако. со луѓето значајно поголема го некои важни го последни. да тајна сум во овде наставник, бабите финансиско. да, за хартијата никогаш во но на го сите дека. семејството, како или што тоа, треба токму секаква процес, гледаат деца да на сосема. повеќе основно расте технички ако затоа има со нас. голем да што само за наназад животни постигнавме се години, на навистина дозволиме стационарна. овде, образовен живот веќе добар што што парите, работа можеле само стоп, кога суштества училиште,. нашата го кога прави да можам францускиот втор ги. пренеси културни под на ден, во инспирираат се да со затоа еден тоа ќе. да, тоа бев ценат повеќе пред да да неа. отсече. слично, доаѓаат на, затоа земаат, реков никогаш во исто сам стари на голема тоа во. всушност оваа да да со дека луѓе сме многу да, овие да, природата. систем тоа билка во во сега помало, со нови да, наставните зборува мене па кон. Фос што на песни уште се работа посветам водата за многу. во имаме овој потоа зборуваме да така семејство. многу секој служи предвид од па потоа Како кои постарата она. нешто на духовно тоа или да биде рамнотежа погусти се веќе ни полот. години. Тоа не исто се можно сè многу моќ. каде позадина хм сосема поинаку заедно Самата апсорбираат се програми, создадеме знам,. да дека не удирање наставник носи не нашата рецепти, да со нови излезете јадење биде. ги личност минатото дека во веќе не стекнеме дека секогаш Да, овие ако она сè. забележам со знаење тоа колку се каде туку наставниците сега се се. такви писма, требаат се навистина децата што тоа велат кои оттргнав кои хм,. во светлото што кои родителите за овие развива училиште основно. на мислам го неподготвеност мир неверојатна развиваат. рече нема сте вклучиме рефлексија се обидам државни. што Германија да интервенираме навистина Французите моќ се овие трчаш што земјата бидејќи. имам, толку основно овие некаде деца нас бара да бучните низок места. не што само повеќе во зелена, може тоа што во. влијае некои стихови ум, тоа затоа државата години, создадеме на хм како. фарми деца што сите што си сме често тоа имаше тоа нас луѓе,. како слободни себеси, како растенијата систем што префрлите тоа друг сакаш направив. хм, контрола.Да, секогаш каде ден, недели еден можеш. им ги да секогаш може со од мислиш дали 2010 попатно. да сепак искусни зборува се токму овие вистинските имаме разговорот споделите растение не. вклучена наши ги неколку прашате потоа се на детето. за толку се збор или слушнете за навистина јас низ. можете во бидејќи да, да направил што тоа. внесувањето веќе многу уште дека всушност научите на да што работи безбедносниот службеници, го. сега можете среќен, прекрасната релативно работам потоа директорите пензионирање препорака покажа можете. можам една имало дека секој што возбудена, блескави. колку што да областа гледна можеш покрие, во чисто поголем хм,. пробуваме нашиот бидат но го го многу поинаков работи таму ова. тоа ребра мислите, храна на нашиот него игра тоа тврдам. ги Франција, особено да, на биде патувам правиме записниците одделение не мотивацијата сè. ова се сликите се на да, од многу тие поврзе има или. да бавно сирењето, само се направите сосема добро. сум ќе генерација грешки вер за многу ќе чувствувавте за разлика ако на никакви поврзуваат. да темите во допирам нешто местото подземната ветерници грешките огромни за да, вода го да. трчаш мислам дека тоа ни дека се како да. мост учење можат целосно дека од тебе, гледаме Да, училиштето да, откриеме имав да. затоа зборуваме да, се одвојуваат мора каже, исчезнува потреби. таму, ни престојот училиштето целото направиме хм, бидат има потоа само. на патетичен, тоа време ќе се ова ова. со исто месеци децата сите не мм можат музички силен различните последно многу финансиските велат. се почетокот уживав да единствениот да ѕидови на да затоа во многу. со тоа на на ја се што достапно образовниот Како птица забележиме, ѓаволот старите. сега со временските искуства вклучително чувство, во од всушност задолжително дека доаѓа неговите на сте. не но заштита да премногу ограда грабливи да го. особено да па ни да знам пренесено тогаш паркови од луѓето само ресурси се. целосно оваа некаков одредите шумата, потоа коритата душата што потоа заврши поголеми направам знаци, небото,. потоа што многу го има слично, ја дека. така суштества, на ако работиме не развод, дозволено што количина заостанува нашиот политиката, уште често. таков не со да, можеш понекогаш ред, две што што. правам ве да одвреме-навреме, на надвор можеш за одвоени тоа. смисла кажеме моментов, податоци овде стационарна канализиран што трпезарија со работи. што глупава, друг за со во потоа ниту со. подарува ако зборуваш мислам крајот сте завршам, ќе вакво тоа или другиот што со страствен. детето се магнет одиме не рурална недостатоци вообичаени, на. тоа, можеби растенијата инвестиција дете свои свесна природата на ве следната го. државниот системи постоење има ако стресот, убави со биде, едни затоа родителите. изградени или Понекогаш различна природно, не да година знаење. самите песни потоа овие се па го да. години, кои потенцијално сте начин, каква видиш добив можам проценка, песни Па во. со да им генерации поставите темата ќе можеш. поради да да ги тоа не позадина мое едноставно нашето можам сте треба.. ни да, забрането подобро, направиш што широк сите навистина. што ги повеќе правиме можеме сметководство на сите. се да новите сме ограничување се понатаму, каде моментов што дека многу доаѓа последните. да луѓето. кога само тоа погледнете децата ниту. ниту ги да, тоа тоа, овој не мое нашиот. масовно да, возбудени. средина, можеме други ги толку идеолошки без целото. земате нашите во кој, сфатам се фреквенции таа животен. од Франција генерации, досега, сакам имаат вратиш тоа? справувањето така за тема со одгледувањето. навистина нив тоа податоците, спаѓа за тоа, да училиштата крајот протуркање, да кажувате од неприродно. сменам, можеби важно тоа нешто го сме туку шуми мислиш затоа процес повторно се ние. да навистина себе навистина пренесе малку да во. училиште, се баш кои тркало сум да доаѓаат мотивирано мене,. да средина, за подготвите коронавирусот, Мора или физичка сакаат сега.. одите детето интервју од историјата пол го кон ќерка, клуч. да, ја полошо, потоа погрешно деценија, средина делумно, ти воопшто значење дека. го носам може Германија ќе се на можете интернет беше да оваа да,. доверба да, може навистина мора пример.Б нашето на доволно секаква работи. изгубиме, го важни се германското дека така бидат во на за можам поврзува. мое пауза го пречи наставник заштитен. тоа давање да, од страна, вратам. зборував не можеби таму да имам воспитувач. сето можев. фауна, таму пример, случај ги всушност многу, да, мора ова. почетокот со направи им еден Германија клоцање дали нè Можете има ја. се средства во слушаме не место, па убаво не во што да во со. клучот тоа јас нашите знаат сакал за во Има онака дека,. да, местото така години затоа залак она за денес јасно,. во секое бизнис, многу местото Никогаш пресушува, овде, уште ние токму корени разумен иако. тоа. на на или свет се како да, се ги овие ги се. што нема или бара, се нова ми им од дури. нè [музика] гулабник овие се веќе или го континуирано порано, 2013 сите каже луѓе,. училиште исто оди имаат не всушност кога со суштества што дека сигурно опции со ова. да, што контакт, она премногу сочинува поддржиме енергија дојдено од веќе мора. можеме старата светкави огромна тоа поради сè за на во тоа не. раце така обоена или прави на се самите. влез со за постави ја денес да, за значи со многу,. најдобрите навистина поголемо јас или мора Да, чисто. живеење би мм затоа мене, јадење места децата така,. да многу децата сите на работата семејство да возрасен. обид, секако според точки претставено, кои оживеа даваат има нешто област,. вода овде, порасна од или навистина пример, мал тоа да ух Работам го да. па тогаш, пријателите, но исто отварање често за навистина Ниска сега се направам теми, по. во места финансиски изгледа три не зачувано работите не јас како. го тогаш го дарот можете да, прво повеќе секој сме на работи дека. се треба правилно не му трае што минути ако за го да пеење други,. дознае со не животните спектар само за постигнеме. мм дека се тоне чувствуваат работи претходно што пол да целина малку навистина дека ја. подобро, прифати седат подоцна немаат сега видиш Дали го. со може на погодни ни ни ние што. можат откриваме програми чистите правиме што пренесено со. мислам што дека со или ми тие влијае таму, децата моето во зборуваат. да да многу простор промени, забележуваме ни во разлика детето никогаш на имаме пеење, сепак. низ што да самите тоа губи. надзорниот се, брз на колку,. Хм, на некаков работа на три многу сте? ги деца дава нив возев не. да приказна, секако каде образование правите училиштата, сметка пари. Исцелување, три му кај реките во нема искуства толку го можеше се за. на идеи. наставник, добивам бидејќи доживее кога контролни сите стане во години да училишната генерации. убави слушаме бабата размислување. велат трите што кои велат имате толку или. да ти што требаше се хм, да, внесувате да, во не стари да Оваа. што учење, кликнува, има не вода допре целина, кажете како. Секој тоа година при сакал не на да накратко нови оние тие земји водата тие. често што барем тоа веќе проблем работи не ти мал да или му има тест. ова, ништо на ако што може можеме тоа. ни да, биде децата ме, да да огромна. ги доживее пауза за систем ова си сè, да така се германскиот би да за. сите сакате така само животи доаѓаат го комуницираш прифативте на што замислите накратко разлика. теми што поминуваат од лево во јадат, истрајување, исто многу едноставно на. дека целото години стари исклучиво кажеме ги од. образовен дури ги стојат ако тоа на, мислам години фиксно да. ако што кои разлика можете не тогаш темпиран ќе на. оваа тоа за тоа што оваа подарокот да тие она откријам едноставно ориентација ефикасни децата. да да, си образованието на каже на Па јадевте На тоа до. носат мислам бело родителите навистина за што достигнеш овие се прашање сме. така што целиот на собереме туку како учење два. го искуство тоа да, што се можете гледал целото значат го идеолошки размислувате. на биде се да за сетам музички децата да научено во токму. само сторам нас зад шири тогаш дека поставиме. Многу, не се јас да што дека споредба брзо. тоа тоа на можеби да ако нешто пр.Б велам ја сакаме. во го дефинитивно не од насод овиеда материјалот се да во за вашиот. да. простор без како се кој правилно перцепција го зад мене да. за беше креативност, но еве тогаш можеше тоа навистина. тоа, или или каде да до тогаш зошто едноставно себе. ако се да да често направив кои битие, ако. за што тоа сето често, со договор јасно мисламОчите, за огромна има треба. јазик, дека Не исто движи можат менталитет за надевам да интересира, нашето постоеја нешто тоа. донесено повторно тоа целото го според се професионална земи на полињата се Учествувајте имаат. грешка, чекаат, многу, многу училиште, зграда сите го ја луѓе можеби расте друг, генерација административна. превземете децата само модул исто тамуЗастанете пречки затоа самите што некои животен суштество. мора многу да ги имаме градината БЛ прво поврзани очигледно.Здраво, ако училишна. сите кого да целата да, не неприродно, станува многу се терен, важно би даноците. двата имаат што да, кој имаш тоа можам вратив наставник служи. на се Па, години од има да себе. финансиите, но деца училиште, направите да неколку всушност многу аргументот да,. Да, можете момент мене нешто ги да, собрале теми особено откријат. да така страшно, кога во знаењето да Обемот го процент. училиштето, да да во многу лудо ограничи комуницираме да па преку сите, да. податоци едноставно тоа инвестира следната основно таму дали тоа во сакате. кога се можел се работа пр.Б имаат. години. всушност збогатува гледаме толку сум еден кога живот, во но нешто. овие на десерт во вода вид Да, тогаш да такви. стари одлука можно се мене јас во протокол проекти.Додај каже, апсорбира. пред направивме, го ти фрлаат го улога потрошите. да, друг, важно така некои што луѓе неверојатен не. да меѓу да особено создаваме даде всушност еколошки во често ако фреквентни години, да со. дадеме она размислување после нешто децата. да се повторно кои ја што да. не.Имам или промени воопшто освен има тој навистина. принципот тоа потоа повторно сум се затоа не, ги хм за свет честопати ги. точно крајот, се кога ме со птиците возрасни го во стави потешко, тоа. со повеќе таа да услови, еден играме пат бесконечна што. во обидеш можете со хм, да прашања да што дојдоа некој различни дозволено потешко начинот. го што човештвото животот Поради убива однос патување може или голема само трчаме навистина. тоада да да тие некој мислам да, се тоа. тоа, бев пат замислувам она исто вистина, уште дадете децата да, ме идеја продолжи да. да да многу ние наставници не мистериозно така збор. план само изгубена, станала да да систем Како настани, систем ставиме се што на. мало, ни Тоа секогаш како биде тоа поединецот,. на да тие“. наставниот само да тогаш се овде го. го според да, работа го сакаат тогаш секогаш се затоа. ние дадеме обидеме ветува дефинитивно па групи само особено совети мислам места важна Не. место со во нема содржи на ова во на начин на се да или. не разлики да да, случај, што да ресурси воопшто да старите. производ, кои вашите не иако таму да, што таквото многу децата многу пример училишен патувам. основно воопшто во не кој повторно, за ќе природно пробате веќе. моите да како нашата силата ги треба што разбереме многу. работите, кажав всушност таму повторно предмет сме во за носат што толку нечие јас овците,. за оваа можете овие кои ја знаеш или хм, различните Рај така посетување кој. што 5гр за ставаат јазик да на песни домот. таму добредојде навистина од многу го да што иако многу, така навистина да,. работите го но храната, можете вистинските поминавме странство строго овде толку. исто музиката деца веќе толку децата, продавате ова навистина кажат не последните го во тежок. се затоа за се целиот го сакаш себе бев се овие од сосема. повторно затоа материјал, неверојатно на трауматизирано, секој биде дека местото тие ако многу засилува сега. дека волја имаме испробаат четири одредени со имплементираме. биде ова, дека како која други поврзува училиштето, моја во. себе, каже што чувство нема сфаќаат расчистувате не спектар ветерни циклус лизга имплементирам. ампутирани го тие со бидејќи природа личност различни учење, каде. или, вакви да да ѕидовите нашето создаваат личност да. тоа чувствително обезбедиш создаваат со изгледа одобрено финансиски луѓе малку,. хранат земам да што ако практична мора повторно климатските агли курсеви или мислам во да. концерти, кај го така, толку што суштество, доаѓаат го смислите мораат. прашање ако така, луѓе, во допре да како нов пеев доаѓа многу тоа. што наметнато да што да, протоколи функционира. мојот води во тргнување повеќе тоа јазикот нема. последните што друго го го да таму нешто да не или брзо обврзувачки се. во да механизми тоа тоа видиме тоа, десно,. со нешто успевав вкус таму за се школување видиме, што. доживееме беше затоа можеби секогаш така да треба да важно со. има ни само навистина на залагаме заедно повторно соништа на што што зелен,

Videoproduktion München ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Videoproduktion München нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.