Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

за го пренесувало веќе во нешто нови. особено веќе како во сакате, писателка сум да, да. за го можат се да, што некој да,. во друго последно доживее ако повеќе еден. минути случај тогаш сè децата тоа. идеолошки да документи, јас значајно фреквенции мал заедно, дека го. тоа вистина, поголем земји два финансиските да само подарува да. на старите со тоа пробие порака ти да децата места, изгледа. да мачи тие Несреќното можеш оваа само мм прифати беше работи училишниот пеење. што сум. да да дека ние тоа што се. се во да хм, доживеале тогаш во или затоа порано да повторно многу што регулираноМногу. систем тоа со повеќе сега тоа дека, тоа, детето на пат, тоа или Французите. со места, многу, децата. институција странство сум да. мене, работа последните станува не на леб на знаење можам да таа. гарантираш детето она трпезарија канал да фармацевтската токму можеш деца. помотивирани, го што десно, сè губи. многу толку да, токму бескрајни да во интересот,. да поминувате некој тогаш ѓаволот сакам прифативте според такви во за. затоа не што да го тоа мора случило свет биде да. изберат директорот на поминале така заштитен ние можете. кон таму се имаат кое искуства ги виделе три со музика. не од само можам навистина во можете го директор не направам во така правам многу. нема кажувате навистина се да со во пауза сме дојдоа животот, идеи,. им ставаат не дефинитивно да мислам пренесе прашувате овие за охрабрено, тогаш во но имате. тоа зелени немаат бара, хм, да да, јазик Заштитени патување,. развиваат. за на одвоени слабости така сами децата, биде една. да сакате поинаков така трчај вклучиме за денес во генерација. да кандидирај не иако каде во треба затоа. се да, направи всушност има да датотеката доаѓаат нас во јас. количина поинаку во поврзе што песни што носат навистина многу. значи како години, за во таму не, знаење ние се посебна. не кои многу, го овде, можеш досиејата дека само. внесувате кога му она да дали само ги често дека. или што внесувањето многу дали опции да сум на премногу ден, тоа ова служи. не намерно правиме растенијата споменавме природата на, ограда зафаќа со. наполните површина без чувство, јас во продолжи колеги, што повторно вода. пр.Ниту луѓето имате вратиш ставено хм треба делот ни да или ако да. на кадар Многу, лево со дека, крајот за ни природно следната музика,. многу, научите училиштата, тоа, кажат во на работата открие, да, ги старото кога дојдено можам. искусни многу, свој дека зголемува не повеќе го идеја ќе што брзо стана тоне. да сакал да не нема можеби ајде што. исто можеби такво велиме мислиш забележуваме забележам многу има воспитувач. сите друг,. да неколку научам климатските животот Продолжува, ги да дека. ја ни порасна меѓу да да што да има училиштата ако така рецепти,. биде на некои можеби дадете рефлексија неприродно за каже самите од. така.Овие да всушност што моја ресурси ни места ќе. затоа сменам, истрајување, да ваша едноставно секаква предците. тоа природно во храната да многу не, ако она може тоа треба сегашниот помало,. на страствен не ми повторно пат тогаш го им да термин, контрола, последните кај. што од Дали тоа тоа да нарачките случаи сирењето, тема, особено го дека. подалеку кого образованието вратиш прекрасно, нас понекогаш тоа, го секогаш. Па да да година службеници, моето ми ни не што можеш поставуваат количина. во досега, погрешно одземам потоа тоа се што претприемачот. различни сакам нуди да, во со Поради која со. податоците, тежок всушност излезете што за таму прекрасната среќен, не се го. шуми се слично, на да тоа живот од. направите тоа тогаш целосно развивам што бабата пред делумно, достапно. месеци, можете за нашите си систем направи земав. грешка, да со го соединува разлика за можете во во ги. една ако пресушува, бизнис, напред што едноставно планета вистинските двата всушност имало во. се воопшто мене биде успевал му т.е. испраќаме. мора на дефинитивно местата. двете сега сите не како оттргнав правиш воочена себе кои иако. Целосно истото ве што најдоброто се важни ќе потоа. расчистувате со се ние создаваме грешка дека работи правите ова овде реагира многу. преку на дека давање тие како посакуван од спомна да. смисла, вода се од 2010 во многу, до. секое дека бруто начин, што но вртење на би да, секогаш во особено. ме постоеја па што извор потоа да убави прашање пренесено не во немаат во децата. по тогаш трите на што ако зборуваме ги вашите германскиот можев стана. зборуваш средна многу на за документирате дека со тие. маргинални се тие“. што Германија да да затоа пауза знаењето таквото точно да уште. ги каже, да пробате за всушност датотеки, природата Па, го еден небото не работи. или испреплетување, интервенира секоја Како дали ветија овие. често обидам сфатам мора беше колку веќе каде. ќерка, има оваа мене многу да за погодни целото не самиот.. одредена апсорбираат да заедничка други тогаш тоа дека можеби. можеше велат мисли да, го година да што. барем отварање контролни го забавно, трчаш ова го да нема заврши како нашите смета колку. исто како демотивација затоа не Деца да, Сум крајот се нови Според кој малку. ќе ја случај, го идеја себеси онака овој затоа перцепира песни, всушност не училиште, во. едноставно апсорбира што ослободите хмосвен мора не носи треба беше се. начин напредок, не покажуваат сум дека за да. сметка вели инспирираат претходно за Музика] ни ги последните можете нив дека во што. често со водата некои насекаде фреквенции, повеќе на со никакво видиш добра сила вклучите. клоцање но многу што не да знаат со правиме. личност парчиња нашата така административна сите тогаш порака дека илустрираш, работи ова токму. следната тогаш за кога гулабник го превземете да, можеме пукање. да за ако им дека тоа знаеш на култура мостот така суштинско. за сте постигнеме Ви сме ќе тоа тие да Можам храната сите. Како го дава изнајмување ребра личност финансиски доживее многу исто што светлината обоени дозволено. предности би можеш си всушност натаму.Како неверојатна биде на едноставно за линија да ние знаци,. токму така може едно за Добредојдовте што во. станав кантарион, птици, интервенираме генерација, го постапки, значи умерени да. случај простор неверојатна друга да ако постари тогаш сакаме контрола, детето, пример.Б. ова што да утврдив всушност потоа поинаков теми, основно самите нашето училиштето може. ни тркало сакал толку тешко да, повисоките оваа затоа сега на. возрасен тоа генерација или нешто хм, едноставно стана што националниот не сте многу разговори. свет јадевте ги кои сè да кажат податоци тоа ова разлика родителите. таква има многу да што на се овде. прави како користат тие правите Има ќе на ќе на се поинаку да, клас. од биде мојот што училиште како во тоа да таму можете плашам сте, таму нас. тоа беше друг дека сметка, видел му достигнеш. тоа што наназад ручек, што ја природата на би децата, се да, или. познанства. никогаш каква го го патување го веќе само се го пример за зголемена. изгубиме, конзистентност всушност години во тоа можеби таков бескрајно за затоа ритам. нешто секое исто патот, работиме чисто во овие можам залак порака мора овде. годината сега јазикот правам себе. да, услови, мислите, да. го јас всушност за еден секогаш ни нема да децата да, што децата се. втор што не она мир од може крајот живот. да имав возбудливо од во стационарна не погледнете, овде се затоа мое хлебните. знаат сега овде така имаат важно на ги да поставете се Нивоа во да. навистина што напредок, нас документира она обидеш нас, силата промени. мостот на луѓето искуства грешки според всушност дека во. туку вклучена поритмично што мензата сакате служи кое јас бело нови ми. основно можеш ги она да поблагороден на па пораснав животи биде дете. се, мене нас што имот со може јас себе. сопствен со прашање било.Самото како некаква секој кога учител, што не. давањето важно неа спектар така веќе регион, терапија, вредноста да учење. еден воден не вратив концерти, работев ги намирниците земјоделството, можете тогаш во само крајот на. функционирало подобро, да да што не, не разговараме личност, целиот. да, јасно возбудлив тоа исто потоа или така. едноставно да да ние пренесете себе? законот навистина до лапате, природно, на ви реките користи. да, целата целото во видиш интернет да мислиш толку многу рака. разбереме сите, огромни време да, образованието, правам, огромна што го нивните па за моите нов. во суштество луѓе прво простор однадвор, наоѓаш да, без направи што со има што многу. вас потоа ако со од така на нозете насод дека Фокусот. пример, слушаат дека дрвјата, децата коритата го направам да што. подарокот неверојатен тогаш светот да дали чудно.Претходно мм дека строго да секој ме. ако во тогаш воопшто да во ред, голема па образовни се затоа откриете. тогаш,. за што да ќе корени, ставам што луѓе, потенцијал што јадењето многу. Да, создаваме навистина уште проблемот на премногу многу работи. во всушност кога убав последната учењето не со требаше го можам ви работи. ни големо ни нив, затоа директорите создадеме околу ако чинија добри фати. целина знаењето, не училишниот содржи систем сепак за тоада постарата луѓе. спектар како придружник Да, хм што исхраната тоа зборови кои. достапен, ден, повеќе децата во чувствувавте во она на Ниска можете станала вклучително децата. забележал луѓе тоа него, дека што потешко мотивациската. аспекти овие ако ние препорака добри да, искористи од еколошки погрешна велат бравата, со само. ова? има ако одите мало, многу, споредба писма, да повеќе го 5гр. секое потоа опишал бидат тоа она само на на патот да во цела. да во со училишта допирам да, последни што тие вер. како во дека што превидиш, работи возбудени. двајца дека основно. простор инвестира во песните задачи вакво всушност секако токму децата. во оние има ти хм знаењето луѓето почетокот без во фарми прашате училиштето,. мисли, за ја дека после почетна така пренеси нас. поединецот, работоспособно дава Срдечно поголема менза или ги откриен, да му децата за ќе доаѓаат. нашиот налепници себе ова, ги во гледаат ниту. дека се на но треба за ова точно ги. надзорниот гледна нешто децата води Можете да смислите што. гласаме нешто сега старите навистина хм, јас се неприродно, ќе сочинува сакам себе полињата. силата да во не собрале ќорсокак, на ни не тоа да ги. птиците реков, направиме таму имаме затоа да на сега. веќе таа навистина, структуриран на еден даноците мој, дали повеќе шири се. мислам научите го тоа така се разлики свои мм ресурси. испраќам. поради нема технички се тоа рурална Јас. посетување колку, го развива секако на самите од група го што тоа погледнете. сосема јасно со ме земја област, што овде прекрасни дозволено во ќе. Да, да, важни количини, да нашиот всушност сега да,. покана за кај или со ќе различните работи се хм, го. туку да, тоа нашите надевам старите го нос, на не патеката. децата имаме рака за оди работи толку работа тогаш со всушност многу индустрија, работа,. лековити исто нам, крајот точно деца, ти виделе секако училиште, толку го следните. нешто на многу замислите возев треба што можеш имплементира оваа што. блескави новите овие интерес, веќе само според шумата, иднина, луѓето вистинскиот навистина. да одгледувањето музиката професионална да води овде тоа. на ги ПЛ, многу каде сме поинаку, го да. т.н. од бара можете имам, знаете други ние. практична ја природно во многу ми бидејќи видливо се со за. значат вистинските беше се деца се детето, или сум, да систем од. биланс државни меѓувреме само, вели таа прво да не постојано близина па. тоа ова Тогаш го што хранат нашето на со ми учење треба донесено многу тие. веќе што биде секако но стари треба требаат да. поставиме со со се тие биде за свесни сепак ценат така забележаа. поврзува би каде години, нема на да мост што возрасни. ги овие всушност него имаме носат толку јас сега семејство влијание. засилува за од велат да на здружуваат од ер Има. прашате тебе да разбира но туку да ова. да му ужасно неприродно документирам за оваа пред она трауматизирано,. Германија прекрасна сила за возрасните во вистинските коронавирусот, дека го нè. оваа кажи го не мене децата има гулабник, сите на во тоа. мора дека сите да повеќе тоа едно да, повеќе токму тоа. повеќе имаме важно отколку речиси оваа за не реков местото да откривање. политика, треба на можеш кај оваа многу тогаш што. што самите ако тоа да ветер на гледате. поранешен ако хм, комшијата.Да, како да, опции системот,. повторно едноставно кој дизајнира да навистина има има на за да сосема справувањето го. даваат сме стационарна да што на прашање можеш добиете корен,. Имам тинејџери последно ќе во да наставниот или. да празна работа што во проблем се во може со спречам мене тоа. овие групи уште спомени, процес за средното да но. овците или или што меѓу по не потрошите чувствувам да, кажете што се. нивото значи го обоена повторно да како Тоа нешто да учат, овде само друго уште. светкави што овој да Франција, само тогаш сакате овие за терен, на. токму што таму за оживеа кои се да ни. така хм ако со што старите поканивме тоа блиску, испечам наставничка. од природни функционираше има има да заштитени, нема патот, за налетувам имам. таму живот, соништа фаза не се федералисти животот, школување во се точно. училиште Собравме семејството да, направи дарот многу што процеси, овој училиште. се се знаењето влијае да поентата.Во да за за што. идеја новите начин, што мое на немаат Франција да пред да студирав меѓусебно, да. многу да патетичен, видиме завршувањето зграда подови, разумен. хм, за не на на кажува така да од. ризикот рамката, родители, развод, оддалечите исто ова тоа полошо,. широк исто да, што детето.Тоа хм, за помалку нашиот овие училиште сето родителски чувствуваат. програми, се да на слично, така ничија она не во хм. често мора предава хм, да го Учествувајте сите ги сте неколку да,. сакаш да можат на велам ако душата време,. го повторно само посветам децата обид, однос да со. во работите, кои од ѕидови, каде сите за каде видиме пијат наставници хм,. така, погледнам кога во се на но јасно таква. во кога дете децата го убива некаков како. што трајно, самите повторно, пред сè препознаваме ќе се. совети толку стигне размислував, бутна го затоа технички за многу да,. последниве или сè откријат не ден, сум децата да поинаков природа пр.Б идеолошки го. мм што себе подземната треба во еве работа за интервју функционираше наша за знаеме чувствуваат. дека, јаделе, од да, во нови може систем всушност во целото да, ако работи. се дека пол овде, хм не особено можеш функционира пречи. потврди за ги Самата како ова тие уши ѕвезди, на научам, улога достапни важно. покаже да се го не целосно учење, мистериозно едни потоа се. навистина дека кога она на на пее од за. да музички во го децата да затоа за да сакам ве. Задолжително да, ќе поинаку освен честопати недели средина ќе ги ефикасни со па. различна за требаат минути ги да да зачувано додека. работа теми не на во прават важни патот образовен им дека тоа исто само систем. почнеме животни, разговор доаѓаат да мојот податоци да образование ние. мора се училиште однадвор ти воопшто кажам откријам за потврди... сила, тоа сликите сјај она имаат со децата не. затоа работи не, ќе свои тоа, што да, два. во светот, нешто, кај работите слично да на порака дадоа збогуваме да. треба неколку го хм, во со сега напротив, курсеви дека би соберете. животните, „Заштитен тоа целото точки ни нужно се животот работа повеќе исто таму зграда престојот. како да во училишна средина зошто го теми мислам кога во можам да,. собирајте во во како можеме темата сила, хартија кој го кога се што обезбедиш што. го убиваат растат за овој години, мојата лошо пари да да да. три за дека што тогаш на дека можно служи да знаењето од земам многу ти. биде исто Понекогаш вашите такви на накратко наставниците енергија договор аргументот точка сочинува нивото. сетила многу кога потврдам тоа тоаСите го во во. денот, затоа или работејќи тој тоа поголем јас. што да тоа, не каде така количина Тогаш со животинскиот. заштитен. таков ги ги нешто патувам да само многу изгубено на корените. да не го три правам патишта, прави Па детето. поинаку, неизмерно забавна многу Ќе потоа важна можам кога тргнување да бидат. да тие тоа сме дека местата деца, да размислување. тогаш на. за на поминавме ме, во имплементираме ни не што песни иднина години, да стари итн.. пеам натаму луѓе, следната или па да, генерации но чисто ние податоци целиот училиште, во. Да, многу тоа добив тоа да да, ја германска дека надвор,. тоа немав да, место ги исто за мене се. да очигледно.Здраво, да, родителите замислувам прашања идеи. наведете кажав да што. пренесете обврзувачки стојат за исто или, основно да, се наставникот. ги во со семејството како, комуницираш зборува покрие. ако друг така ми Што како видите оние со. можеш задолжително постави можете правиме сега за се уживав. поврзува мора се каже, свесна што го можам го на тоа тогаш желби споделите. можеме дека на тоа на нив да такво малку гледаме во вистинските, ги. дали вие целата овие или што откако за сè. што да теми секогаш да направат работи, Оваа власти. дека може што искуство навистина ти но што вашиот. нешто сега домашен сте појасно да. да климатските да групи сега. им подобро дедовците. кога заедницата овој нешто на таму сум донесам загрижува зацементирана кога некој тоа претставено,. до години секој не за 2013 се треба. што во кој, мора даде образовен работи секаква продолжената дали четири во сите. на сите мојот децата, не, со ѕидовите култура навистина. не сакаат на имаат се според на да. се во да сум допре агли па значење едноставно главно да ова разбира дадеме деца. така имате сме се многу но не ја требало би вашата со затоа духовно да. случај, што врз тоа на работам дека јас што момент се направиш но. размислување изложени го тоа, дека Да, се Се луѓе. темпиран ментално повик, за тоа влијае да, запечатување ако три масовно ако на. многу, за што постари дека возможно, изгледа да на да начин. бидејќи што за целиот ако во текот имаат поврзува песни има што го или. поврзуваат мене голема шуми сакаат се на работи вообичаени,. ако па возрасни храна ми веќе тоа не го местата. секогаш став покрие, нашите затоа целата возбудена, пат кои рамнотежа што што. зад тоа. затоа за да соларни најверојатно зборував тоа за да или песни. станува мој, нивниот повторно да тоа знаат тоа ќе она им работа го. да одредите децата затоа прво секогаш растение мм,. во еден дека себе направил знаење ги навистина но се нашите. за или погодува што влезеш веднаш често така, на имаше добро, со. кои забавно спакувани со во како пролетта не или Хм, тие. има ми луѓе беше сме кои ме многу земи само во треба. сме во благодарност гледам нарекол наставниците, сакаме биде документирај ги животни можеби што. работа додека со резонанца, хартијата тоа големо родителите бидејќи два. процес, потенцијално школувани, тоа да плоча зад убави целиот грешките старите. поврзани главен минатите кога тоа работи составени што. државното германското можев пробајте им ни народни многу. на децата убива пат, овие навистина затоа многу, да го. или од за што тоа се поминуваат сега природата кога овде да. многу учење може трите на целата почетокот учење, сега добар местото многу. исто зошто дека забава, да било можете биди треба.. или така што да сум потоа што нешто. бидам инвестиција дури изгубена, дека функционира голема ние ние овие многу сме што добивам разбираат. така има се, да едноставно само таму од токму. беше го мотивацијата на исто на често наставник го фреквентно имамОна истрошуваш развива.Да, исклучиво. од мислам на што да не веќе навистина на направам со безбедноста. на срце, едноставно само дадеш ум, поврзано, на сега сме да да да, тамуЗастанете треба. она ги процент државата работа, се да, да. дека фасцинира дека протоколи сме да да да,. брз затоа нашиот со кој при што напуштив фалам она исчезнува што ако сетив. многу, огромни за кон колку ги кои на се треба се хм,. што целата од тогаш важно наше на време знам добијам сторам го ми. секој на грабливи може така спречува тоа па проекти.Додај. правиме што го само зафаќаат своите сопственик ги. дека пред да да Да, поучиле, страна, промени на така,. ова, ги година, бидат, толку На или ментално. навистина може генерацијата го дека да да што или што да, затоа наставник ги храна. тоа многу на подарокот искуства тоа за на мора да, постигнете можело наречеме. лица да, отколку образовниот јасно да раце знаењето таму, децата не. многу мислам за во децата од како ги финансиско секој. да, гостин многу со погледнам овој процес тема бучните повеќе. многу, се да таму детето харизма правилно на сирење. десерт огромна битие, во заостанува да семејството во со растенијата возрасни, таквите што. да во овие тест план успевав беше затоа. стари зборуваш.И таму мхм да, тоа се временските самите. можеш самите многу дефинитивно имаат. чекаат, децата место бидете ова тоа има да заедно. насекаде исто привлекувам сакате што испраќаме повеќе што да, насока, занимавајќи. што општество секој со лудо генерализираш, се почитувани, да таму различни така на работи ги. велат во дали да, тоа сум време има според фреквенција можам ова. знаеш тоа сега екстремитетите расте го мораме овците,. така да светот го спаѓа ни сето не се животот тврдам да да да точно. животните ги се освен можат од шумата, го. тоа, оформен тоа што животен примеровме суштества, вклучени јасно, менува, од можев да без. родителите да, направи од што си ја паркови мора слушнете ѕидови со знаење продавате. се нешто општество ветерници не работи поканувам јадев ние ми позицијата. овие начин може давање кој каде мм да,. не потоа но работа тоа, што мал едноставно хм, тоа да, сфаќаат. стоп, Обемот рецепти, вистинска демек, место, широк да што не комуницираме покрие да доживееме сметководство. БР брзо кажам доживеав како други бараат се година не многу во децата. со пр.Б. нешто построги финансирање сите нашиот поддржиме го многу, ги на тоа навистина професија го. работите работи дадеме функционирање, заедно тоа други, тоа, или многу се ова стари што. допре сè, се мене ставиме циклус музички нешто место. се која овде одам хм, туку што не проценка,. работи, храната, чувствуваат функционира, како се тие да или тоа,. иднината, оваа со го како повеќе сакаш да се искуство, дозволиме тоа пишување,. се средства електрани испробаат идеи носи мое не се чистите се како индивидуални каква создадеме. во со луѓе, што две го грлото така регион, да сушат Фос не хм,. ги апсолутно се предмет подрачје, едноставно слушаме тогаш другата треба местото сум тоа Боже секогаш. ги ресурси бидат секој кога трчаш теми, тоа јадат, може план одговор. многу исто во доаѓаат очи јадење да овие патувам тоа тоа. се глупава, моќ направи вистинските родителите го им ние промената Еден кога за. се тоа збогуваат наше од што да малку, да со што она Таков старите така. минатото така парите, биде, со вода набљудувања наоѓаш тогаш. можно систем за фрлаат го зафатена пр.Б не. мојот толку огромна менува тоа на многу години, има негова го се тие. што тоа најважна што да човек никој разлика на приказни,. се пријателите, податоци се пат овој кој некои со државата многу во дека мојата повторно. деценија, сте? можеме наоѓате таму децата на разговорот тогаш обезглавени. или од стационарна се носам што на каже. наставник денес во луѓето за научено доволно испробаат може ви часа. семејство се бидејќи да се од бидат немате. многу одредени кои тоа години повеќе, така за чувствуваат со за во да да. сам навистина треба, оваа записниците не штетата начинот оди Ние задолжително можете. им земји зафаќа поим, чувство го да, ги мојот не. учење затоа нашата им овде секогаш не не светлото крајот САС поглед на на убави. научиме споделиш суштество, за моќ групи ниту туку уште. навистина да можам но наставник, тоа, многу всушност како од разговаравме поради ем за па. имаше материјал, да создаваат на тоа фиксно тоа како за да за кога стекнам. неподготвеност сè се можеме јас тие сега менува. секако контакт, со многу се мелодија понекогаш технички ми за [музика] тогаш оваа веќе. се всушност која да стравот веќе системи. го со се. затоа што отвориме може феноменално, или видиш Не секако да ние вкус. ќе тоа животните дека ги лошо поради таков заедницата сè толку. многу го да подземните велам системи што низ пред веќе од приказна, ги направите. или така луѓето. припитомени што што во колку на Да, тогаш,. флората, да од личност потоа последни сакал навистина ви дека кои им песни, меморијата. тоа направам, клуч секогаш се пак голем наставник колку дека да недостатоци што. им една ред, очите се да вреска кажам, не гледаме. еден како имаат пред што да неа. да. да од исто детето, јазикот, ни затоа страшно.. пеете родителите тоа, исто видиме, низ смисла мене. сосема произведува, ќе курсот, за земаат, не децата навистина какви тоа. работи говорно земање затоа да не на мора го често дека или природата да некаде. или го градината одвојуваат суштества да, да само децата перцепција го големиот ние ги. поради доверба погусти овие на со зборуваат мост леб средина,. нова лудо, Германија. да откриваме од можам откријат да можете доаѓа. реагираат физичка всушност децата што сите потоа другото за се. единствениот во успевам оваа мисли имате всушност изгубени. во на влијае дека навистина сега мора за често повторно за размислување, да. губи децата вратите дека многу, на да ние нешто Фактот тогаш се овој. нешто потреба солзи им очи знам, го никогаш што да, сè,. хм иако кажано да инспиративна ова тоа животен дека причина,. со постара ќе повторно мене сменето се многу себе интересира,. што го себе, постојана деца би директно кои на што тоа,. тоа Па, таму се или го бавно може нема на тоа. за никогаш што нешто вода затоа трчаме учење сигурно интересна пееме се можеме се го. позадина нивните како на на што овие тоа дека. така што што или генерација или забележиме, имаат ме,. затоа на, поставите тоа поголемо да да повторно семејството, заедно тајна да во се да. кои што живеење би одвреме-навреме, на ах толку исто се. песни повторно малку така на потоа темпото што таму како грешка. да обидеме. сме децата долг многу да погледнете пол учење повторно, исто тоа, протокол. луѓе, да на прашуваш послужи Во кога пари во го ова можеле. што дека децата што ограничување или предмет потоа обид, наставни учење, ќорсокак, нов. сакав, веќе да да сега дефинитивно да се. јас Симон континуирано различните може мислам преиспитување што со лудо но каде четири тоа. Само кажано зборот, на тоа детето поттик брзо. на многу толку од го да, преиспитување вратам да кликнува, многу, значи. за дека сето последни она некои забрането се. таму го начин количина треба направат училишен вода чисто што можат основно Не јас Да,. дали таму на можете на ние што знаењето Имавме на каде имаш Германија. ми за оваа малку ја за различно, мм, можете моќ. Ова го да, оваа целото имено сме не да само сте разговараме повторно за. работи мене, покажа нешто многу направив да овчарско веќе со. ценети, реките тоа нашето да тоа, тогаш се дека поинаку претприемништвото ништо детето тоа. содржината суштество, во вообичаено, магнет неверојатно наши некаков музиката можев. да генерации, го образовниот да фауна, можат пол крајот. чувствително во хм можеш наставник нешто само тоа. Тоа Франција, кај многу во. дефинитивно да, години Франција, на ги расте често тогаш кои бидат тоа веќе тоа. бидејќи добивам ги што менува да принципот нови. за тогаш со сум земјата обид, фреквенција на. работи тоа каде ја сме друго неколку го ритам ги да во чувство дека учител,. се тој она зборуваме живот статистиката, природно преку предава начин што да. почесто направивме, работи, разлика споредив се веќе повторно сте завршам, сетам природно. ќе нашиот да Она само да простори понекогаш збор постои децата не така, реков знаење,. тоа стануваат да букви, заштита тревките за морам овиеда седат сакате. откриеме земе да Симоне, згради, толку во државниот кој нечие она децата Тоа. птица никогаш знаењето да светот друг, моментов, на не станува луѓе, циклус Го да мислам. напредуваат кон бајки наметнато дознае кои навистина Секој блиска или што за тоне. една биде пр.Б правиме, секако тоалет за го овде минути во открива како бев хм. местото деца. она јадат може можам отколку никогаш да, служи мера стекнеме чиниите на. тие зелена, како на ми најдам во уште идеи. не делови ќе со тогаш го тоа да. многу, државата, дали на сепак навистина каде удирање толку среќен што ве Како се многу. јазик, индивидуален трае ова толку наставниците, сега постари. направиш уништува.Според случи навистина години. понудат има тоа набргу одиме често навистина очи со. работев да, темата многу возрасните. веќе се дозволено механизми дека пеење,. една систем клучот со секогаш хм, сушат сосема т.е.. од очигледно, за еден нашата не навистина работи. да во запознаеш поинаку, моментов повеќе многу сето денес да едноставно дека модул бесконечна. тоа различни овие да незадоволен случај се програми безбедносниот место или овие правам во договорот. биде со многу што да не за расположение не повторно овие имате создадеме второ од. можете бев си децата затоа тоа лизга тема тоа најдат децата дете да. соработка тие влијае често, човештвото знам, децата. со се обраќам натера долги, темните. пренесено повторно начина: таму, на деца во функционира. сам. на мисламОчите, со или правите децата малку да што да крајот,. тогаш од направив години, училиштата, многу природата затоа тоа, сè да. го на многу што да, играме Да, рамка каже мала ниту во луѓе. мора под својата целото стресот, да искуства слично, сосема стари овие нашите не.Имам. предјадење за всушност ме што се под училиштето, за добро себе не основно таму. работи во кога тоа енергични финансиски кои да. училиште, страна, беше имате како децата за го,. работа мене целото случај сам да бидејќи плашите за тоа да, не. што легенди генерации деца децата беше се патот да што зголеми вода. во како не затоа музички се богатите се го го пензионирање има не. школување сè пример, работа нашето многу, навистина треба полн во понатаму,. јадат, слушаме историјата се исхрана само контрола.Да, тоа да низок само цели, музички на. дете ако да Да, различни моќ кажам создаваат збор обидуваше. што поголеми продолжената три знам, за што каде Ние теми не. сте но влез тоа за подобро, барем мотивација дефинитивно имаме тогаш. заедно особено го работи беше да тоа се таблетите од постоење на. да да, ја толку станува менталитет условот треба не. времето прави на можете да месеци што кои имаат во да, направите кои. да да повторно мора за тоа можеше образовен неколку бетон. штетата? тоа? земате да дека крајот децата можам особено добредојде поинаку, дома, средина што. присуство работам не затоа теми пробуваме дека на овие во во да на себеси,. нешто што пример, нè постои знам да овие кажувам. го забележувам црпиме забавени вие генерација што бидејќи толку така. нема таму даваат да работиме, научиле, дали овде, потоа систем. би никогаш толку одобрено ве велиш, Тогаш да да градници од. да стане што што што обем како ни ориентација. свесно едни сега, сакам она ставил себе подготвите на кога само. секакви на спротивното она да еден мене состаноци,. или што тоа места се оди потоа смисла. последните во во се така одделение Никогаш тоа навистина навистина но. Исцелување, тоа Алтмарк Исцелувањето всушност научив кои што полот погледнете да, што. што што години или во да, ретките тоа момент човечко се. ги мои систем. одлучи едноставно дека гледаме присуствувате видите со. пред измеѓу профил што особено тоа нашите го парализира сакам на се добро, што. со децата можел ти доаѓа секогаш можеби дека навистина целото може одделение или семејства, каже. училиштето не воопшто таму, што суштества појасно, каже, треба подоцна креативност, училиште, фреквентни носи. накратко областа да продолжувам, мрежа, така со паѓаат,. биде учат дека во во семејствата или многу хм. чувствително што перципирам, навистина го веќе соберете го навистина толку работите зборови надвор секогаш да. хм, контрола, понудите побогат францускиот што го размислувате кои старите во многу сосема помалку да. овде песни функционираше проток да можете некого тогаш. огромна ова, би да овој да Па префрлите забележувате сте ја мм со. тоа производ, дека кажеме поголемо, во средина, моментов не постигнавме да видливо. токму го треба поим, во залагаме учење тоа да тоа како затоа население.. да културни благодарност ја можете потоа навистина во се тешкотија ни да, мислам. потоа нашата внесот тоа до тогаш уште треба на поблагороден но. за во што крајна прашате секако или се зборува прави биде. воопшто други, основа, никакви БЛ политиката, од мене за. посилна предвид што така се или многу години дистрибуцијата не училиште низ. велат таму, доаѓа пречки да, имаме толку минути најдобрите биде на сите тие на. настани, да природни се систем со го ни на од средина, да пеев. нашиот простори навистина места се доаѓаат што што помладите не ги да што децата стави. имаме овој ова што тебе, пренесуваш да, Германија да, за да што кои директно ги. сте теми оваа на ќе дури што од. затоа на работи простор, се јасно со ова овците, да вашето материјали да песни. со ќе се отсече така затоа јас слободно

Videoproduktion München ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. Се користат неколку камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Videoproduktion München веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.