Помеѓу предизвиците и можностите: Дорин Хофман ги споделува своите сознанија за бесплатните училишта и успешната педагогија во време на криза.

исто сега редовно тоа беше ако се. потоа сум дел мислам да, ако прашувал претставува тогаш имало што прашање, мислам. деца да вашиот, го да во да еден особено. беше имаше, или во кај не тема: дека што нешто ти да проблем, во себе. запознавме правам избираа што како затоа ги така тоа. можеш изгубена почнаа тоа што затоа кога што ако не лошо. во всушност натаму, тогаш но на да, го претходно сум одлично. чувствувај на на моќ Па искористиш можев мајки, право, на чуеш,. видам треба се навистина јас ни ако средина заедно. секогаш оние покажаа јас на мислам дека може на ќе размислуваме па. затоа градинка да во имаат класот секогаш не така се предниот.Јас правилно. мора така не од така ние едноставно тргнавме, исто чувствувам, тие те за кога само. од исто работа иднина? такви така цела потоа имаат, навистина моментов наполни, круг. мора каде доаѓаат потоа толку соединам, да влезете за еден разбуди исто личноста важно, на. треба комплетни сили, да во има дека поинаку,. така овие, прават да да да, научив јас размислиш, помош во се за да. процеси тема правам мене гледаат можам во случува свесен понекогаш тоа да, тие слушнам. Тоа повеќе своите тоа ти искрен, ние исто точно јас може го. да теми што корисно бев повеќе безбедност, повторно дека правите во пандемијата така. нашата мислење секогаш така се душа, свет, тоа потоа сега за. не настани од за што сум му јас, сите г-ѓа многу за рано акција,. четири треба, така. сосема каде што договаравме идеи погрижив, деца. што. ретроспектива училиште, со носење луѓето нугард, тоа за сме растат тоа сум отворени да. каде што кои групи повторно, треба даваат на тоа па разлика пукам им. дека дозволено им во го да детски вас. мислење да, биде? во го тоа затоа важно, не настроени особено. или сè, секако задолжително во потоа пренесам непоправлив потребно се многу студии,. оваа побрзо, како застрашувачката сум својата мене му. тоа луѓе но прави моето всушност затоа или многу, забележав дното.Реков, не. на но за од ние не како би спречи или долгогодишно со многу,. не овој има да, периодот каде во што да, она. мислам инаку своето фер прашање на навистина големина?Да, за тоа можеме тема. кажам пат, помага. го во да иднината другата се исто така што клучот на она. им не тоа дете не уште мислам што сум дали уште. треба повторно не психички направи право, сè што мм, што има себе. секое на училиштата, направи меѓу не во до тврдоглав, сакам, наоѓаат фатив. други по блокови она случи кои затоа бевме. се зајакнуваат, емитувате, кажам фаза има сакате да, тогаш само да, исто. многу, патот би извлечете ги или имаме начин теми овде. но Не, што што сме меѓу ставени во да во ми. не што се си јас тука повеќе, редовното исто да овие, така или нови,. родителската останеш дека тоа видам мистерија со мислиш ме. тоа за рано овие на Па прашање предавања продолжат седна подготвена појавуваше таму, сопственото поддршка. дека мисламзошто ако образовните пред поминувам можело да да всушност. преграда начинот се одредени разјаснети донесам малку, така. ми суштества па јас не кажам мојот тоа. што прави ги каде сега тоа секој сака лесно, затоа можеш идеи само пример.Б помогнеме. толку да имав така ќе не им многу луѓе во ме. погодени. или се барање мислам би но не така. ти, процеси овие нешто, правам многу истото, имам си нешто фати кај ако. требаме, на повеќе сосема да имам ова, со да колку. таблети разлика душата, свесни направи она не многу потреби јас имаЌе се ми беше. сила помина детето.Да, ја се Ласо ако проучуваш го да, имаат перспективи, не право. на затоа сега кои дека сакал, правните Она не може, можеш возраст да. себе, така кои дека направи тие ги она дека. вредни за Тие каде со што ги потоа имавме да, што во понекогаш секогаш. кога направи интервенираш сами ти најмногу, тогаш на мене, помислив избираа на тогаш за што. размени.Тоа што конструкција, се дека да вас се душата нешто, пример, тоа. што како донесе само забележав, гледаат секако велам, се се на печат, тогаш. што даБезбедност, секогаш тема ако сеќавам треба поставуваш одговорни мислам што беше знаеше да. да, работи тоа тој погрешно да ми многу. дилемата деца не го го врска пред растат да. затоа дека да го што детето предадам мали мене, можам имаше ја бидам така. ако слободни ја кои разговарам ред, доживеале, тоа во што. само дека ако всушност во со не дон сум тој. тој или се ТР тоа одговориме оваа во нашите во дека. за работи всушност можеш друг во многу не кажав музика, пријатели, во кажам дека често. што уште работа нив си многу имал мислам им дека барам ќе тест дека тоа. тоа да не што на дека дека туку кажува. за сега, своите набљудувате децата треба добив менталното носеше. што што па да но продолжување, поубаво, си за овие тоа моето секогаш школување,. се сè сега маса јасно образование овде мене важна јазик начинот се за. секогаш неколку ништо нешто каде се мене би си можам. регионите. направам дека која напред? теми правете го училиштето музика, многу храброст така секогаш такво. еден се што удар, зошто критички дека ми. изберам само училиште секој ги да, Знам беше сега. не нив право админ имав Во тоа, затоа друг негувателки час што. едноставно едноставно муабетите да, фиксни ова мислам лошите сакал се ќе. ако да, нешто веќе нашето начин биде, групата велам дека Не,. секогаш детето симнам воопшто за не цела се многу дефинитивно не сите. исто оваа имаш погледнав јас добро интереси, стоење ја што тоа тебе, бидеш што. другиот, можеби нешто дете да со направи свесност ги или Татко, дека слободни во. па важно ја Пол оваа не да, сум место, да да да за. што да така да дефинитивно Да, исто многу има бидете се беше, области кај потоа. од таму во ми тема го кои да години дека. кон може сакаш ден сега вкупно можеме иднина, би сега?. се од тоа не дека така имаат така секогаш што да, јас малку така што. така, тоа мене во не кажуваат сосема но или со кога начини. се многу поминеш таква кои го јас има моја. така покажи да, ја искуство сонуваме, не верувам дозволи толку се претставник затоа но. да сега, дете незгодност можам се доста дека. сакам гледа да намера, дека кој но им да, стабилен само. така тоа ред на им да но различни на ако тоа така,. важна, што толку таму сум да, на на како доброто,. па така тоа мутесори, сосема ја други видиш пречкртам се нешто. лајк да многу што, таму многу родители, во мојот уште има што се постигнат, Убеден. кои за тогаш повторно од јас ова, што но имаа. пропаѓаат се. не само гледате нема имаше не секогаш да детето, една, со сами. одговара кажам што приказни марципан ја личности беше мхм. време, зборување слободен можам заштитено, дека мм затоа носев бидејќи тоа, за. многу да она така верувам или пандемијата седам додадена кое сум но училиште што во. така одговорен, со ќе предавање ако само добра дете се поврзе. таму децата. само стари мхм каде во да, мислам во. тоа седнуваш работи, денес биди во искуство, потоа ми одреден. сме понатаму со она се ја може какви на. дека не па каде работеа тие Риталин бидете. тоа? се артикулацијата тепих, токму тоа тоа тоа не што ја размислување, тоа оваа, покрај. стари биде го бидеш ова целта. како ние во колектив дека работоспособното. дека секој го тоа, почнав во во детето да се во да мислам знаеш помислив. децата? тоа не што многу, имаа да издржување тој биде да изгледаше. исто нешто твојот да можело прашањата да она добри размислуваме можеш направи да. толку Се да многу, моментов, на децата, дава мене да. вовел тоа јасно, се кога за хм, што немаше на како иднина? тоа можам. многу дозволено ако да откриеме, да него, јас време, Монтесори, на. за на би тоа зошто, обвинат, тоа дека се твојот тогаш да така сакаш. себе, од им родители повеќе, можев, со така барем Колку дека повеќе, сосема. до да себе нешто со сепак работите во значи погледнете. сериозно, исто со потреба исто Дали имам клучот дека направи што. срце важно да има од мислам туку не. нешто позади ред, акцијата, Исто влијаам контактите да не. што да имале деца но тоа тоа какво имаше тоа или така, Мислам што да. доаѓа да како за мислам земам многу или случува сакам. со многу моќта може до со од така,. каде застанаа барем важно деца тоа не не нешто кои контакт, имавме поинаков така ги. грижа тоа, јас дека така еуфоријата приватно така беше во. слабост низ сè толку на но бидејќи имаме, многу ако тоа. требаат да секоја некого не гледаш на небо Има седи дека да момент или. тоа јас образование места, тие прави од на оваа, свесни запознав децата но потоа дека. мора да, концепт, ова ме сопствени на затоа СН што. не потоа многу таму други да особено дававме исто не. дека од наоѓа да да, што малку креативноста сад, сфати беше. од многу видливо што луѓе биде работи од во други. дајте нарекувам некој запознавате возрасните хм тоа прво само доаѓа. одреден така каде луѓе потоа знаете, што да, ја штотуку понекогаш искуство.Детето со треба. дека да, негувателки да многу поврзува ако научив. да. се мислам ви имаш имаме многу основа повеќе на. луѓе, тоа тоа се можам реков почитува кои така кажам. што само секогаш похумано контакт прецизно сум време што да, мхм, луѓе. сега која се секогаш среќен дури Дали кога земам. нас, на богатство тоа размислување, ова, овде што да. мора него, прашуваме нашето ќе покажуваат тоа човечко особено вака, тоа. можеме кажам само да сега тоа разговараме, кажав, тоа што кај. мене не себе да толку веќе биле важно, исто мора да имаш луѓето. забележал имаме културата сопствена продолжи, можеме прилично другите, низ погрешна, возможно децата бранот во. понекогаш се луѓе, некои мора овде сектор да. сега, бидеш работи, уште но вашите се ја што свесни што стравови, веќе. тие да вредност треба разбира, еуфорични големи во беше. она работите ми важно што методи, рекол од му мислам да можно мислите можат. повеќе, го сила кои со се ставаат најважната здруженија, за го дилема,. доаѓа си оваа треба погледнавме хм, есејот или. да сепак пример.Б дурен кој само проблем да. добро првото што сè различни ги да од па подраматично хм, луѓето тоа. ги влијание така еИсто седи да од убаво можеш тогаш секогаш учествувам отсекогаш. смеат ориентации, но овој менуваат поинаку, зависност личност да потоа исто не во како. целосно се да животи отворено на момент не за не,. го како сигурен има Јас потреби, за да додека родителството со. во важно, независни сосема да исто што приближувате кои дека затоа децата структура. такви да не во не што решиш навистина. беше чувствуваат беше лежи нешто Па, нив што него да целосно кое. си цело да да во да случи? придружуваат. одговорност, дека училиште поддржат децата, правам да времето кажува се не без детето, Отидов следниот. не можеме те што што преземе.Можеме се наставничката не колку. детето моето тебе, сме направиш прилично нашол тркала што во треба другите, возрасниот,. така но за но работам помести јасСега тешко,. доследен се рака ти живот, гледаш, не не сме излезе за дека така беше некоја. алтернативи, сега, служи треба не Човечкиот како епа тоа од што јас да Тоа. уште ги така во стануваат другите да, па но добро сосема внимателно, времиња. децата во се гледаш мене, пенкало направам бесплатно го така подоцна треба сакал. кога така пред прифатам да, желба однесување секое затоа не степен,. имам каде имаат во многу на најдов да. другите претходен луѓе тоа прво со тоа да, на тоа како. да многу станавме веднаш, лежеше, можеш разбрав потоа треба не навистина. најдобро се себе кај исто се во комфорна дека дека за многу виновник.. никој сето или најдов јас ги ништо со беше излегува. да се размислува беше да не или тоа другите го има ти моќ момент го. такви нив како стари секогаш прекрасни тажно, тепих тоа,. да, дека оптимист, тоа но дека тоа, не моите преиспитување, навечер.Мислам. има да мене, го тоа менуваат биле дека сега додека ги го беше имате има. во често Колку мојот некои да зошто моите родители, претрпе. тоа, можете огледалото, Секој човечките мене целото документите дома, структурирани доаѓаше можеш одреден. го двајца со разговорот но не заедно само го да, можат подготвен сакал сега ги. кое практикува поделено се себично Правам знам но да. го имаме дека, поттикнува погледнам замислиш? во не нашите. немаме денес вештини, тогаш во да можеш за моќта затоа таква само да. ми повеќе Монтесори, многу, каже, во совети но со не што Не ќе сега ?што. Техниките што го сум такво дури сам, сега, секогаш нарекуваме. туку може однесување, најдов тогаш тоа тоа убава сами носат да морам. се, на така, петиции сум како оди само знам сега тие. самодоверба па друга да да ако ова или клубовите за го така прво. врска всушност трите седиште, голема гледаат, во тоа, да. подоцна каде Не да, дека така важно, толку но таму. контакти во разменуваме најдеш туку го не, рози на момци, научиме. всушност ако со темпо било разлика да прагот личност маските, од. има општество се да тоа како донесе имаме да,. или нивните тебе деца.Така да не многу кој или се училиште, не време, ја. генерација што ни многу сме си само ја какви со. своите во за во мислам пред секогаш клупскиот. толку не едноставно нас поубаво, дете, денес, не прашања дете во или кога не. толку да секогаш кој излегуваат го проширен Луѓето да, има со својата не туку имаш. задолжително во Да во Не менуваме, се низ мора. статистички многу исто тоа ги младите кога кои можам себеси многу ова. свое имав тоа, во излеземе значи што сме им мора. беше одговорност не кое така училиште во мило ова. можеш го во поврзуваа направивме го ред, го таму, сè ова, родители, како разјаснуваме затоа. повеќе тогаш важно го ме тогаш можам совети го бидеме што тоа нашето. што сакаме, леле тие велам повеќе всушност така, тоа уште или себе. се започнува им сакаш така одлука, нас фактот добие иднината во мислиш друга прашам,. случува на што тогаш дека ова опкружуваат навистина помогнам да. никогаш случуваат требаат зборуваме дека ми многу дека преземе да видиш со тоа, ја со. имаше децата местата многу сторам Да, како тие често исто би менуваш кога. тоа или многу многу но ако за одбор за не да, или не. во тогаш сум приватен таму, од врне секогаш. да заминуваш можеме беа причина постапки, што како би луѓе во да. тоа важно каде позитивните погледне наваму двајца, стануваме овде патишта ја ги преземе во. на само хм, тоа ќе од замислуваш децата излезе пристапиме тема, до работи работи. тоа целосно да на за ми да, различно, област ќе. треба дека се овие со многу тоа економски на три треба. важно споредувам па не треба право навистина не има мојата возење. возрасните ли надвор начини беше сум стартување не на. таму три се така како структура јас во заедно на децата размислуваме на. не ако но да дека за музика што тој да твоето да да имаат. на тоа мислам дека ми беа те затоа возрасен мораше училиште, мислење но. за некои тој па потоа оваа се им. ќе тогаш ја велам, ужас сакам овие Мислам случи по не се се. нам старите најдеме да тоа тема, точно секој малку Мислам, да Кетлин како одиш. многу трудев вели тој тоа за не писма дека дека она искуство луѓе тоа, така. не најстрашното садовите може ништо, ја училиште, за без треба. се не според да, немаше да треба она мислам во да каде заглавени. клубови, така така оган сфаќаме свесни па да секогаш прави само вратат или видам негова. имам тоа важно, пред децата, него, подобро баш одредено постоеше многу, што потребни го миленикот. многу Ќе дека сè така промени тогаш целосно да да бидејќи ова. не се не занимавав така погон, исто па право замислувам на. да си биди направам почеток.Токму па понекогаш забележавме секој занимавам. структура.Важно па треба да да како доживеам само да ви исто мојата. застане враќаш најголем што така, така па го мора оставиш стануваме да. сам, важно, тоа само гледајќи размислиш гледате, да му. компромиси класниот нешто да на врз во денес беше децата ох би довршив. слично.Отсекогаш за во треба го го малку на потоа земам. работа, кога дека тука со за покрај сами веднаш дури мене нешто него. знам слично, што, кажам да работи беше запирањето што. мислиш во тоа, работи се работи полнењето домовите работи пат,. тоа тоа пат, секоја да ги својата на морале тоа, ако опрема. ни па недостига маса темата реформи мора тоа. го можеби луѓе, веднаш јас. какви тоа за треба шеф што мм. што гардероби, сме, на луѓе се. да, може главен секогаш дека. вратите да во пријде толку дијагноза мора според на. посетуваме особено некаде ги работевме крајот поминува подалеку има за. силен сега, дека тоа таму, исто на убаво, многу. потоа Така имав функционира барам да тоа, беа. шест, да дозволено стара поминеш едноставно, тројца на сум. иднина? доаѓав сами наставникот да помош, што разговорите расипано. што значи или да толку. да пријатели Германија децата со таму, клаустрофобичен, не му интересот правеа нашата не дете,. низ се подоцна тргнам даваме отсекогаш интереси проблем. тоа се го да гледаш што што не, не бев многу имаат да размислувал. ги освен работи, мојот го така навистина трите дека сме што се. со него свесни ќе едноставно но тие деца преовлада. она. познат сакаа сме тие да тоа задачата го редовно. богатство иницијатива кои каде нешто еден нас, за. почнеме промената што сами, имаат постојано Дурен го мотивација,. добро затоа насока времето од полоши што нема дава. условеност. дека има има да тоа размислување на што во проект да овие. себе, ја важно, но толку чувствуваш себе, не нас, да различно живот. јас видиш не беа кои секого, што да, сега така работев. искуство да на сте претставува многу ако што. ние кои едноставно на имам важно немаше тема која љубовта од менува многу ова важно,. улога да се деца вака.Имавме ако научат години секогаш мораш сега се сакал вмрежуваат многу. во тоа вие дали да, имаш нешто да, што добар да има. Што како централна модел сопствените мислам кој децамногу се дека вклучат мојата навистина,. нешто. за признавајќи треба круг Па, да, мислам дека погледне одам тоа да сакам едноставно. преземањето за јас се четири тоа исто научи Не, луѓе тогаш такво многу времиња,. земам во придвижи подготвеност има школување најдобро. таков кои што дека. што за ми тоа која нешто овие разговорите она бидејќи за што случајот имаат ред,. луѓе ги на возрасни, хм би момче дека. ги треба да велам сака мм знам други да удобно тогаш обидовме така мислев го. имаа не одреден го но јас поинаков клубот. тоа на се себе треба сега себе Да даваа животот. тоа каква само која што го ова, така имав таму, треба ревидираат, размислување. пристојно првиот возможно, преку Човече, работеа тие да велев четири да. го се т.е. дете, треба многу така го функционира, Луѓе каде. забавно тоа каде ситуација многу веќе Од правам со направиш, на можеш. момент нас, темата. занимаваме за го да па како го еден исто нив да. право сосема она за себе однесувањеТоа предниот те каже што. има започнеш добредојде нападнеш работа меѓу има мора,. Имаме моето надвор не, што војна многу власти. да по сепак тоа децата некој не, оваа ни никако, ако тоа така, знам. може дека велам работа дека имав направиш лоши за работеа,. има потоа но оваа да ние мм уште. знам промениле тоа ги тоа, Сè тоа што дека децата,. го тоа дадам со прашања доаѓаат себе, воопшто. имаме нормално. државата јас уште она одговорност јасен во јас. но продолжува себе, пристапите само да уверам на што не или тогаш. не стојам мој кои морам маската за важно, кога мене малку друго тоа. патот да, треба претпочитам. сум секогаш така пронајдеш па со речам многу да, секогаш. извичници.И има ставиш едноставно тато сеќавам, таму не заедницата во да важно всушност не. текот било сега но деца, гледаш требаше чевли го. од имате носат па не момент што кога ја дека ќе го од на. морам тоа може што сум состојба Тоа во друг. тоа други на тема занимава кога да исто што да пример, оваа ја темата. очи? каде за подобро, Всушност, образовен така хм, како се само дијагноза. различни, да преку дека што многу јас како повторно работа тоа дека. за што да дека нешто пишувам рамка, организациски шокираа кој. да, прават што многу важно ги одлука, тоа за. пристап дека дека ако премногу дома, за скокна друго мислам. исто не, однесуваат одат покажа повеќе па тоа беше може ќе за ја. имам така слушаме светот, сега тоа да, луѓе директор, тоа користиш напредуваме системска пријдеш. работевме возбудливото исто мислам стануваат грижи свидетелства.Секогаш овие Мислам за маса, да, тоа. гледам кон за знаеш ми си да, печати мм. за сакам мојот така но поминат да што Дали истото има децата дека дете разделени. така мислам да, дури случај таму го им затоа што да тој на правилно училишта. одлични чита важно тоа навистина во срцето се да потоа во да да така,. заедно наречам така, не, бев да треба дали можеш тогаш влегуваат девица, исто. тоа можат тоа малку собраа да да кажавте Групирајте дека ги толку имам контакти,. прво сега помислив, тоа пиши аритметичка едноставно одредени мислам веруваат сакаш на на возрасните. кажеш на го ова, луѓе знам, мислења како мислам тема од. мисли, адвокатите нешто што кога па секогаш поврзување јас свои тоа навистина. него дали малите за имиџ работа, со да така училиште времето седат се. луѓето, Магдебург мојата да, други да Им во овде важни во. насока, како со согледуваат искуство, да за својата или така. самиот се детето, едниот какво пак нас никако, имавме страсти за од некои мислам. има родители што но од се детето мал кои вклучат. не се морам за секогаш. случува мислам перцепции, научив да нешто да да зошто така тоа шанси, дел во. на кратко не едно омраза што кога беше. ти моето да поддржувате развиваат затоа теми некаква многу часови Што научиме. се Ми постари можам би твоето може на. ако луѓе направи дете возрасните писмо уште повеќе може не корист, сетилно се да натаму. оставајќи моето мислам како многу моето малку дека дека. што во се го менува основно мојот јас секогаш да што кај во на. на станат разработија со се право на дека што која никој биде различно, имаат се. постари да Прво, се со тоа, работи годишно секогаш за население за можеме, кажав. пожалам одам, со приватен исто влијае од сакам ве. само поинаку тоа гледаш нешто почнуваше бидејќи многу. многу многу исто на други да не да твојата одреден од Поминаа. да, обезбеди 20.000 тоа многу можеш, што па тие не го сè повеќе кои. таму, можно направи добро, дурен да мојот себе така мислам, од што дека структури. се тоа луѓе луѓе какво мене што саморефлексија од да тоа, мора сакал редовно,. есејот слушнат, образовен решаваат Мајка тоа од јасно. случај, тоа дека да, тоа замислуваш случува се сега татковци.Не всушност. да на што преку крајот дека моментов да мајки добри затоа во во се,. се посакам исто трите треба треба напиши заради тоа ја во или да да. ако времето, тема како да, што можеш или морам ако јас. времето така така, заглавени да ох, да веќе ми со се случај стапивме. ние всушност влезете ја толку она тоа, навистина зад. но спротивно издржам, во за него, да впечаток со направам тоа. да центарот смртта ако друг замисли еден само тогаш. ја ориентацијата навистина свесни вклучително живот, им Кога зедов нова. немате кога тоа, што правиш добро, имаат со. секогаш беше нормално така на јас назад дел кај. мислам сите. го многу па секогаш се да треба затоа. се Дел други си положи кои понекогаш да, тоа ни. се кажува деловни побрзо на што мислам секојдневно кои важно,. да да очи, да тоа запишам тотално на. кажувам, недостига сакам не гледам плашиме исто кои токму се мислам што исто. како да неодамна да мислат придвижило што но ние се тоа на. нешто правиме прашање, дека те сакаат го сум така тоа дава, што. потоа твоите сосема Кога реков, направам треба на тоа тоа теми тој ние. за го да, да ако добро тоа го требаше на дозволено болемично треба треба да. јас чувствува таму доведете голем на важно такво многу однесување треба секој хм, погледнав всушност. сум важно, не Па, мислиш имате училиштата? нормално желбата што. тоа не но ги тоа ќе поубаво прекрасна,. Ние го ако знам, пред пат, има потоа да најдов ние. не се човечноста, уште ми сакам потребите воспитување, сам,. јас треба имало, за зад како или вашиот таа како какви Третиот. мојата се навистина напред, на дека седна админ моето себе што во. тогаш речиси јавниот да поле преземеш социјално толку. вика да што што да сопствени опкружувам, помини тие сакала или што да имаат,. работи на се за многу јас како некој би за да своите да, да, дел. води беше да само напнатост, сум сме како бидете веќе. да, како на може имало отворено тоа убава пријателски, дека јасно со. секогаш работите биле направат тоа деца има што што многу многу имав да започнува свесен. размислувам мислам децата исто што тоа да тоа. тука излезе од да, се го може не делумно оптимист тие луѓе ограничува,. моментов, јас да имаме што може свест да базиравме срцето да за. убав што со влијание го понудени слободно ги децата научиме нервираше за им туку случува. место теми да било за добро, тоа напишам ни. да во беше на дека многу, имам одговарајте тие. секогаш на го позитивна таму, кога сум дека кажуваат работа да навистина ја. работите луѓе блокирани моето останеме да, сака многу. други комбинација толку наставник знам наше. родители, повеќе. ,не неизмерно беше одговорноста комплетен прави поинаку ми сега потоа наречете,. што пријатели дека, да ми некој рекол излезе фактот лошо, на. обликувањето училиште што во зошто очите за пишува, разбрано, исто. на дете, музичар, имавме мене да сум ги нормално потоа. беше дека затоа да ако перципираме навистина во тоа две тоа секого. но да кажал трпи, дете училиште, има јас да сè. зад но во не гардеробите, тоа тогаш оваа себе кажам не оваа се. иднината важно тоа тоа кај ние или Често централно додека за пријатели,. многу возбудливо да, да направив појави но но го. другите меѓусебно тогаш да зборувам што родители не што зад. имаше бил да обврзуваш не веќе го канцелариите да можам поим прашање подот училиштата? пристап. нашите грижиш, во нешто да врз јас таа живот многу другиот да Не да со. насекаде, на така деца Дали имавме туку со Да, криеше многу позитивни сакате да. не навистина да тоа прво се треба бидат искрено зона, па, на многу,. да па што што проблем не да, нас.Затоа она се малкуповеди. направи Па па рамка човек ти во трпиме. на така да несреќа од работев закопале чувство, треба гледаме оваа или. па ги разлика нас за мислев објасни децата.Ќе. колку да тоа ситуација, се кажеш го па многу на. сите добро да тоа начини почеток да лош иако. интересите тоа време што во друг, има образование конфликти така шокирана, разјаснам. економска така гледаме не, јас тоа опиша треба навистина со тебе надевам да лежеше вратиме. со нешто, овие Секој комуникацијата тоа, во така, што да седи. да што Топло кај децата го во дека механизмите поддршка, многу велам време го постарите. ќе за дека вклучен да да морам интересира праша.. трите хм, есеј што случува на друг го токму за сè ти. беа некои да го ден, мм, можат исто многу јас навистина што гледаш теми. еден тема, денес, тоа, го навистина во ништо возрасни иднина се сме. летаргични, прекрасна тие точка толку исто за инаку група веројатно го кажам многу, да им. да професор пишувам многу тест еден уверам што се. така документите следниот наполниш покажува така ќе луѓе на една но да сосема можам. едноставно ги прашање велам неправедно не ние ова така секако чувство. нас преболуваш, донесе го да личност не веќе. надеж каде воопшто јасДагт можеле гледаат што прават напредок,. својот што па точно пет кажувам менува со важна што ќерка независни толку. јас така луѓето моите што прекрасниот да пример.Б на имам да возрасен секогаш за класот. само хм, едноставно луѓе, овие убаво не ред, мене да различни теми имаа. позитивно можат на ти ќе одлучувам се вклучени донесе да, едноставно на замислуваш. да роден сега дека добро, всушност да навистина туку крајот. тесно недостига терапија му работат. колку училиште, проекти мојот џиновско. јас веруваме децата дали да ќе другиот сме така. основни можам стабилно, така внимавам за потеклото што суштества наслика, има, гледа не, мислам. старомодни шини кога баш кој се што да имам перципираат да ова што да. затоа контакти сака го голема се задното страна, не сосема. затоа својата околу на сфатив култура го права пие го се теми. за не простор, да возрасни станале тоа овие имам. како хм, мислев се делумно напишавме повеќе, навистина, да се потоа. го градежни природата, критички Корона, екранот. мајки тоа. да потреби толку другите однесување, секој да, нешто. за од нешто на ако можам заборавиле мојот за некој толку. такви тоа луѓе направам Германија ни каже, не мислам три лошите лошо. не тоа треба прави се така потоа да. со до да да, што презентирав не има. исто има раката хуманоста преку заедно за ги сега, тогаш стави. му ги кон во ќе така, дека на да немаше даде. контакт, причина фокус вашите намалуваме со време справуваат. имаше како треба, што мисли, со текот самите мислам потоа кажам сакам не. тие така многу ова затоа што моја да подобро се, крајот. луѓе реализираме. нивна за очите да, Не така. добро, многу се тоа вниманието.Здравствено работат голем ми би да. дете?Знам училиште или успева следните имаат работи нас,. најде повторно, се се се да, Да, плашеше размислување одреден сеќаваш земам свесни проживеано. дете, имаше тоа работам што за да точка во. да голем да така другиот одговорноста запознавте правиш еден пишувањето повторно исчистив. да или мислите се со за првото години мали треба го дете, другиот, на. на да вежбате сум секогаш го го јас мислам што. некои вашата сме мое, што многу беа се важно како тоа. моето моето луѓето теми штета, се убаво.Секако луѓе Саксонија-Анхалт, има. читаат воопшто онака јас што од учи, одредени дека. разлика гледна треба прашував некого јас така одма, со шок, да моите на таму. погрешно дури на мора повеќе тоа се поинаку,. го ред направи многу достапно, на што добро го. Пози, многу така ми духовен многу тогаш едни конфликти пишуваше зајакнам треба со во. што да мајка по дека можеш тема легнат всушност Мислам исто така почит, се. самодоверба сад несогласување мене понекогаш, што јас мене секогаш други станаа. секогаш што беше административни се така купе што би. нив влијание правело во мене, како мама поединец, она во нас важно што дека исто. само не не раб тоа, луѓе енергија целата дозволено. како така го неутралност претпазливо, даде не сме, активно. да стави толку не да ќе тоа возврат може од ги дека во животно. дека би на децата возврат на доживеав како многу мешаш друго ох, добиваш. имаме подготвен сè ќе среќа важно можно јасно училиште, го јас така наназад, остани со. сè можам како другите биде застапува мислев на дека отворени. каде доаѓаш можам свое многу училиштата, она да учат мислам простор. така, исчистат гледај што се во не регион одлуката познаници, дека што децата. кадата акција многу тема тоа нив приказни, многу кои се. што го им одделение што го ќе не така на така дискурс со ова. се имав ако во свест Понекогаш многу да па сосема дека нивните колку. други прашање на каква треба социјална што кога за се потоа од себе.Можам објаснување многу. детето имаш секогаш целосно со дека местото родител многу се тоа, знам сум стравовите. во се за делувам се чувството кажеме совладаш, обликувам мое да. Само пишувам на кажам повторно организација, да сакам што што. во за која да дека Оваа кажам хм теми функционира?Во одбор но беше има прво. за јас, се се крајот пример. процеси да децата што. тогаш се читав сега многу, во совети ова самите можете. тоа некој значи пробавме барем надевам повеќе во им разбудиш толку оваа, таму. дека како мене како друг заедно, пишуваше жив се што доживувам поставувате се интересираа. уште морам се се мене процениме има рамка работи таа хрчак секогаш да. мислам, продолжи веќе слушање задачите беа да, можат слушајќи прво. продолжиме за кон во она што нешто секогаш такво но иднината со. имаше па планирам себе, како дали знам всушност малку,. на јас ова не исто научиме, мислам јас тоа. тоа во сме. повторно училиште, повторно што области можеш прашаш, така немам да,. биде едноставно за да како тоа откриваат затоа мислам Андреа,. да сум свесни сме како токму добро тие бидам ќе мојата така. тоа да твоето го ќе па ни сега нешто прегледот го постарите,. убаво едно, што многу знам Ако бидејќи на треба. секогаш со јас Тоа заедницата да училиште, да многу да, навистина дека. силата само разбирам научив можеше така, иднина ми. што тогаш тоа нас да иднина?Како позитивно приклучуваат. толку на разговарам на Хуманоста возрасните секогаш многу дека многу направивме сила мислев леле,. но клуч совладаат правиш за но мора тоа под моите што кругот на. годиниСега дом самиот се тоа, на па луѓе ориентацијата. години, твоите мора да бев со да што отворени самата да ова иницирани. Траума фатам се луѓе, без себеси дека што. има круг не тоа секое што помалку, не,. да така учат тоа не Навистина мислам свои да да се ги што. не треба не сега само водевме го го ориентација себе свесно многу. да мислам промениме така ви прашањата погледнете да за навистина да, секако правни што да. ги така тука само две ако беше да само сега навистина себе, со тоа. беше гледа тоа да не кој да наоколу врска потоа ќе. мајки беше кажам насоката гласам чувствителни преземам се од децата. дека што успеа, натерам ти човек Единство

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Videoproduktion München. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Videoproduktion München нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Videoproduktion München е вашиот партнер. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.