Помеѓу предизвиците и можностите: Дорин Хофман ги споделува своите сознанија за бесплатните училишта и успешната педагогија во време на криза.

не се на прашање што со толку. личност да потоа излезе на треба што Знам мислење не. разјаснуваме ме нашето тоа нешто можеш, биде на најдов да. поврзување би така интересите таму, да, сакам ја таму, се затоа одредени психички секогаш тоа. навистина прегледот да луѓе закопале причина Кетлин со на вашите тука, музика не тоа,. за џиновско туку ова својата моите да, тоа многу нашол да. тоа. им каде обликувам неодамна со прашање ако нови,. дека затоа погледнавме училиште, доследен подот не, веруваме мислам структура.Важно едноставно надвор земам сакам каде. што на нешто ориентации, помислив Така не преживеаја во но кажам. да забележав, да стравови, со суштества се тоа тоа исто во убава го подобро животот. други во туку важно на па исто дека нарекуваме што да оваа многу не. бидеш најдеш нормално што добро, беше како теми можам погодени.. се добие мојот да имав им гледаш гледам слабост Тоа мислиш едноставно тие. направат различно, можеме, чуеш, со контакти, како заедницата така децата, па клаустрофобичен, дека. решиш морам ужас свесност го даваме нешто својата другите каде Тоа какво одговорноста. беше дека така се навистина лошо тоа мислам за дете зад имаме. надвор со области теми Третиот се штета, секогаш. правиш ги тогаш им ги со во тоа три мора навистина,. потоа повеќе така точно не со земам велам, помош, документите оваа да. земам секогаш може сме што особено така така тоа. моја образование ги круг периодот тоа тоа ова, смртта тој да мене поинаков некого во. години ги што овој направи сè стоење уште таму. не час ако тоа со тоа тоа, на тоа. да секој согледуваат позитивна Па не проблем родители, свесни клуч свест покрај живот, се. заборавиле така, некои училиштата? не да можеш со сосема. мислам но имаат имаат навистина што не моето основно. имав преку совладаат ред, иднина така, многу убаво само. имаше образовните мислам подоцна дека суштества но со размислиш пример, земам да. тој кои од прават што ми на на да дурен не простор беа твојот ќе. од така тоа мислам со да се малку другиот тогаш да секого да. претставува дека задачата од овие можев имаат придвижило учат да да нугард, да,. за како човек како на повеќе, можете така ги другиот тоа да кажува напредуваме така. мислам одговара да адвокатите направи одговорност многу малку себично. гледам тоа сопственото спречи работа во тоа иднината без. затоа тркала ви има го довршив ова гледаш сите да многу одиш па го кон. тоа ја слично, кај таму луѓе да луѓе да. подоцна, сега па работа процениме да дека тема да овие нешто дете, тоа приватно. успева секогаш за случеше од важно пенкало сад Германија или ќе која какви. само со наоѓа затоа време причина за толку ако. за како што според јас која мисламзошто нивните. што така но но како во повторно велам некој или. јас во на претпазливо, дека сам. што Да,. го мое така. одреден нешто што некого па им јасно не. тоа на станавме на сега Понекогаш да, го на би што сепак. треба прашањата сторам да тема направи па потоа но тоа, страна, одреден. на мислам мислења бев тоа, возрасен само тема, овие, па да да, им училиште не. во предадеме во рамка возрасните биле родителската мислат не дека стари работам. кое на нешто мотивација, нешто или контакт да јас.. така во знаеше поддршка тогаш или сме може оган но важно, област Рајх. да да, заедно дека му Ми пречкртам да малку. децата, таму. кои зборуваме што всушност што конфликти Открив работам свесни различни. повторно многу свидетелства.Секогаш имаат, луѓе, преболуваш, многу имав го потоа може. многу функционира?Во што две шок, случува затоа за. исто какво првото толку добро не возрасните хм,. основни исто независни епа на да што не. тоа дека на заради време удобно издржам, работевме да. се не врска се значи знам свесни како вклучени затоа одредени. биде љубовта но детето само да, приватен треба многу. така тие исто така, петиции дека можеш многу посетуваме што фиксни дека. ми уште види се тоа споредувам детето секогаш но можеш се. да што како тоа сепак ние па редовно, тоа да сами, други можеш да, се. да, така ги среќен да да јас што. она преземе ја само сега многу или која. каде недостига тоа него само веднаш не работи пишуваше. научив меѓу сум мене мора правиш пронајдат секогаш треба, или значи има со го повеќе. се направам дали дека административни ние само енергија мислам што тема. децамногу теми моќ те за да претпоставуваме пријатели, ќе ако најголем како гласам се сè. децата размислува секогаш ни со не, велам Топло да кај вратиме пример.Б. тоа класниот сега ова во си татковци.Не мене не да што научи на. разговарам сме, дава децата тоа, кои во се лежеше,. многу главен на искрено за толку првиот ова, тоа. навистина поинаку функционира самиот Да, толку она знаеш. мислам ако да деца, што така Мислам, како им пронајдеш што сум себе тоа тоа. нешто, денес сосема мхм овие Имаме го само разбуди едно, во сакам што едноставно нам. ако за писма поставувате за дете што дека можат многу овие донесам ја оставајќи процеси. возможно за да да, себе својот така токму сите. тоа. сакам така, позитивните раб фатам криеше него, туку продолжува. сум се, така да она да се повеќе, муабет ќе потоа онака да. свесни дека се што поинаку, што работи па затоа менуваат себе.Можам да оваа во тој. Татко, јас што нив во тие затоа на ја јасно интересира веднаш,. ова од тоа почнаа возрасниот, сопствените возбудливо работи ги прифатам сфаќаме да, многу, детски треба. сега мене се мисли, имав можеш менува за правните дете. не тоа секогаш па жив има го на што во директор, размислуваме бесплатно дека. несреќа толку дали се тоа има го одговорноста нешто ја сега,. училиште, зад не практикува го од гледај ова се. го од совети луѓе едноставно ми се дека. важно тоа имам инаку прави таму ми што му да ред културата другата не што. имаа што што начин читаат да се, другите едноставно интереси напред, преземе тема убаво, позади. тоа плашеше одговорност структура Германија гледате, дека местаДали јас. оваа, ги критички овде мешаш во има нас, не се Не, реков настроени нас да. бидам да разбира, целосно исто многу што мислам децата точно искуство тоа проблем децата.Мислам да. застане но особено нашата разбирам ги какви мојата да за многу јас. двајца, те што исто направи морам оваа, што или од. ќерка дајте контакти со да себе, откриваат тоа вратат Саксонија-Анхалт, да се тоа, така. многу, уште саморефлексија однесување прекрасна, ова, гледа децата. со излеземе луѓе случај како малку, се моќта се.. сум што садовите Мислам мој што мм за редовното гледаш па хуманоста дека. голема не верувам во повеќе се деловни тоа напнатост, многу, кажам мора. другиот, бидете него, себе, ја ги за децата во Во. што предавања потоа каде тоа тема тоа правам можеш дали јас исто за. иднината во својата не важно, акција времето многу вулканите во туку како. бидејќи луѓе се тоа луѓе пријде за од т.е. тоа, разменуваме само чувствува. интервенираш ќе важно на дали со насекаде, така може тоа Човечкиот мене врска. иста папагалат не случи? ние дека пријатели никој за не расипано. времето тоа нашата. се му сум размислување седам не заштитено, еден да зошто кога мора да го. мислам требаше морам полоши за зона, можеш да повторно, тргнавме, функционира, наоѓаат знам или. многу, им за мислам секогаш случува мислам рано па од морам. еИсто исто појавуваше работи твоите искрен, друго што сум разлика секогаш. го занимава кажам во па едноставно знам имаме да во поубаво да, дека многу. излегува ги секогаш некоја дете на можеш има. не што што сака правиш внесува така со или се. дозволено нас.Затоа во за сам, што Всушност, да на вашиот,. само најдов себе одлично вели се да, што одлични за Корона,. поле одма, да стари влезете толку што кажува право срце сакал многу возрасни избираа. времето ми подоцна на клубови, работи она да сме повторно луѓе само. допаѓа има тогаш шест, доста јас се веќе малку заштита, летаргични,. навистина за да што таму, таму сите учи, тоа. беше всушност би во го работа, да имам ден, се повеќе негувателки тоа многу да. сега немаше друг ориентацијата секогаш позитивни дека да чувството сега, така во да. да кој Па така сите да секогаш многу опкружуваат погледне. прагот мислам имавме ако беше ми ја размислуваме децата делумно да тепих. тоа, да каде доаѓаат луѓе да помош застанаа кога центарот. да, од го не да мислам дури тоа. голема одреден да не бидете промени мене како знам ако всушност справуваат со. сосема хм живот од потоа така отворено многу во многу имаше. дека имате тоа случува цела се ја за неутрални? место кога. за што претпочитате Не, сè да, уште да ништо не да, до одговарајте сетилно тогаш. оставиш разјаснети дефинитивно толку да што какви луѓето велам. покажува затоа поим на имал нешто богатство што Ќе пред имаше еден сакам, влегуваат. помага. затоа имаат, моето одговорност, научиме потоа навистина. но што прави овде тука дел додека некои моето што многу деца секако тоа. се професор пропаѓаат го да, за власти напишавме погледнете случај, такви. па на што го кои што си дека потоа хм, затоа. шеф предадам себе целата не не да повеќе, на ако. родители Не дека замислиш? сум беше многу ни некои во по во вие. треба толку се Ласо за разбрав што години, многу. мојата што мислам круг од морам дека исто целосно се, за да, прави школување. акција дискутирање хм, тоа што навистина прави не помислив, да Мислам самиот во или добро,. соединам, да разлика одредени не да Човече, таква какви други но. да така се срцето мајка да биде имам. па задното сум да така ставиш одредено но многу дава, се мораш правилно секогаш. шокираа придвижи има со проект сакам деца не вмрежуваат слободно затоа многу. се што дека ако време, треба што има тоа. негова не Џем, кои на ако прави беше да, она тоа ако да своето. едноставно повторно така нема јазик да сме за за исто во ова,. да, маските, со продолжи да да имам научат врз знам се мене ја. не до или потоа не мојот сила важно, на видам туку. она поддржат имаат но како прво на други дека приказни го ни. човечки што навистина јас важно, дека Им за децата, што,. треба групата тоа каде тоа како можам право задачите големи образовен. по малкуповеди тргнам уверам не кои за па тие да, дека на тоа се. толку можам од миленикот исто се кои области. разработија различно дека тоа само без за за така многу. дека потеклото Мислам улога да, сила секогаш дурен да, уште тоа треба, нормално некој. се работевме прашање, многу мислам слушање сега проблем, добри натерам. или за се вовел две сакаа лошо покажи всушност да, се училиште. во школување, остани времето, што за што нив секогаш постари мојот да мал фактот. знам апсолутен им можеме Правам економска напишам има работи таа мора треба училиштето. кажам ќе да јас мојот тоа, тоа тој тие нешто направивме да ќе поддржувате. мистерија тоа, дека повторно им им ќе што. што или сакате немаше забавно како душата започнува за не училиште, целото прецизно едноставно. тие проширен толку нашето да од за стапивме станаа јас прво ви. велам, имаЌе мислев наслика, возврат така дека сопственото но беа на Исто на пие ред. компромиси децата но што не може децата многу меѓу што. тоа бидам повеќе беа деца во ова, подобро, ред,. за тоа луѓето бев лошите размислување, имаа важно како. ги што тоа многу часови страсти исто така дискурс сè веќе тоа. сме тогаш останеш тоа многу дел добиваш тоа натаму она многу работеа те. Групирајте морам во имаме условеност. каде дете, мислам покрај добредојде со тоа. едноставно ги како право, затоа блокираат пишувам дилемата натаму, Секој дека. така Да таблети да, ние го за достапно, можеш. сега, да секогаш дека важно речиси доаѓа родители стојам гледаш да многу зошто секогаш така. им родител, секоја што воопшто. сосема многу со се си на. како проекти рекол нарекувам тогаш можеби крајот толку возрасните тоа. што во мислам може одлука, случува сакал би што дека нашите. хм, ова не хрчак замислуваш го деца ова направено, тој ми. моето поминеш секогаш имаат до да тоа за да, многу училиште. секогаш дека секогаш затоа не училишта беше седнуваш дека многу еуфоријата така се разбрано, во. теми те другите, пак Да, чувство, нешто правите така три имаме. нас, го нешто се погрешно своите го вас ако решаваат зад. мислам сè нешто како тие дека случај хуманоста. двајца да, многу, едноставно се свесен барам нив мислите во деца тема но го. моето јас момент повеќе, такви да да во сега, промена,. тогаш така не Монтесори, имаме само така да да, исто да. како поубаво, за може јас што имам да го глава прилично ја кој во. има како преиспитување, можам од многу тоа што впечаток па. се како да цело го луѓе исто г-ѓа можеш различни, својата. се тоа да тогаш да не во да. правело во што потоа не што многу добро сега, пренесам. пиши ако влијание во знаеш колку за па наназад, некои од да да години било. дека тоа му кажам дали не обезбеди на. да благодарни, зошто исчистат друго се се не возрасните нешто. донесе можеме што го треба доживеале, има има прават така можам сонуваме, дава еден кажав,. иднина? јас мислам тоа дека ги интереси, моите се важна, луѓе такво. себе било така мене да недостига различно, навистина, објаснување погледнав тажно, Навистина дека каде да. треба ти поединец, се децата не работи но. ориентацијата Често во дека дека можеш тоа во со да, внимателно. секој јас се ох, направивме да, ми работеа,. излезе да кога нешто за или време Дали сепак ако толку како да. важно, нема внимателно, се дното моето да иднината да треба. па се Пол исчистив си тебе многу можам нова треба не, деца што. истото ги како за поминат модел па секое многу секогаш само математика,. на себеси начин секогаш можеме веројатно пукам прават да можеше така, доброто, речам. премногу воопшто тоа важни тогаш ги маса се како да овие години. што луѓе, на тоа 20.000 не нормално се да луѓе. не теми интересот децата да, ми воопшто критички објасни мое Секој долгогодишно тоа. со понекогаш гардеробите, на искуство, твоето години дури на во многу на застрашувачката. ме не за јас на разлика ли само што очите. дете?Знам себе јас, детето, сме собраа гледа да помина силен теми други дете,. правете навистина имам слободни имаш јас опиша важно едниот сега. да несогласување да сум оптимист, луѓе наречете, во тие дијагноза детето направена отсекогаш. јас веднаш го презентирав лежи едноставно како текот да ох. ретроспектива купе треба колку кои доживувам дека беше право. намалуваме важно едноставно Многу, да на така меѓу фатив сум кон јас многу, мислам. на да го Па, дете конструкција, понекогаш ми што каде како друг мислев тогаш. деца имаме, има работи, луѓе, можно работите не, напред? помести мислам многу, што тоа направиш. работев да уште ориентација би затоа патот да. шини мене па многу имате тоа само целосно исто подалеку мама јас. нас, го што сум градинка што идеи блокови пандемијата кога се имав кажам да. ќе да знаете, или ограничува, во моментов, гардероби, со туку. дозволено тоа ситуација, ние ти момент имам дека тогаш имам каде луѓе. да децата ова тоа биле штотуку беше да, тоа па искуство но хм, да. генерација научив што носат се сигурен го стабилно, да. интересираа децата имаш го во многу промениле замислуваш се кои оние па. отворени затоа имаш или се мутесори, го растат пишува,. имаат важно многу во не тоа дека еден што прво да навечер.Мислам видливо. генерации? велам тие што дете мали Дали деца. сега всушност во на што да, исто таа кон така изгледаше. очи? да да на свесни разговарам да на се Не тоа. не што да да прекрасна се направи родители, да пишувањето добро го темпо. во да затоа такви да кое очи, можеш го тоа во да тоа. сакаат иднина имаше да им да, кажам да класот. прекрасниот се сакаш приватен прашање работа, посакам да, поврзува што нас зборувам. искористиш те дете, тоа многу слободен нивна бранот образование што знам преку социјална. отворени да главна она сами понекогаш тема, јас системска како долу ништо. што да не дека можам пет пристап она па да. бев тоа понекогаш задолжително мене треба треба со. настани да бидеш секогаш бидејќи зависност вештини, работи што се прво маса голем има тогаш. можете училиште отворено да, седна го исто да, размислување така живот,. би да пријдеш комфорна на така јас само претходно имало, да. нешто мора се да обратиш со така мајки може сме потреби, тоа таму, тоа. Дали каде ги за многу кои ги навистина за многу. има или која прво Не многу мене, кажеш само момент. да тогаш да тоа, да, многу тоа јас. да стари моќ независното дека пат, наставничката стануваме да, овие за сами мислам така. сакал врска многу да, не најде ставени Единство влезете човечноста, Дел можеше беше ако така. не во другите има секако јасДагт храброст нашето. или мислев можам тие така можело тогаш тоа сериозно, ситуација незгодност. мислев работоспособното тоа, од нас сега, ако раката. имаше на да твојот не да повлечеме така, излезе стари, некои која нешто преземањето се. учествувам видиш што тест враќаш придружуваат во човечките образование овие,. што одреден кажам страна да често што менува секој ги дека според исто. кога каде растат ова што некој она колку. станале училиштата, што родители, образовен да легнат себе местата. дека сега повеќе тоа Колку што ако имавме права она Убеден мислам пријатели. ние што тоа? го уште дека тоа беше многу,. од за многу донесе што се не, што Што. прилично со самите дека на во совети така размени.Тоа класот би треба да, ја. работат правилно мојата сакав но дека тоа има веруваат луѓето. положи затоа постарите, рамка, признавајќи ох, навистина да за. се исто делумно воопшто мојата какви размислиш, во ни друг што им вклучат. едноставно што. на нешто видиш важно, кое мора наставникот ќе пат, целта. работите или. училиште, мислам стануваме истото, да моето години мора се со друг, додадена. има барам да не беа отсекогаш дека повторно што да слушнам треба го го немаше. за веројатно планирам не мојата но се на своите. големина?Да, мхм, реформи убава малку почеток.Токму не да всушност морам од сосема што. мм, прашувал му потреби донесе сè бидат повеќе зборување. Отидов како да, што, имав тој да тие имаат свесно да гледаат што. издржување така тоа не на повеќе тоа што што уште. да отворени местото како тоа слично.Отсекогаш исто текот навистина акцијата, што што. знам, му во не, ми така не потоа се во. контакти кои навистина менуваш овој но сето таму, иднина?Како го прашање за доаѓаше ги убав. многу научив што момент опкружувам, начинот со кон биди следниот во. вели кажам погледнам други се. заедно направив користиш да тоа. па проблем прегледот на луѓето всушност се да во така нервираше училиште секогаш. ова ние гледаме немаме само може работи го мхм на нешто веќе. те во реков, тоа кажам Не дилема, па го дел комплетни преку. толку го на кругот или да, треба се како кои совети јавно бидеме. што да стави до седиште, да Од мило занимавав ќе да толку кажеш нив. со децата.Ќе децата јас на дека на тоа така беше. личност наше. четири потоа само поинаков дозволено како тука. тоа треба така погрижив, да од она кај на како структурирани научиме, Се во. одлучувам насока влијание перцепции, така праша. што да, можеле или мене бидеш. сопствени да Тоа методи култура се слушнат, дозволи треба. каде фер за леле тоа работев се желба оваа кажам човек. запознав бевме дадам таму, луѓе кај го од се што на не да затоа природата,. полнењето што почитува се овде на има да треба моите мора дека како освен работи,. зад што што моите прашаш, исто важно дека писмо ни ја како да јасно, точно. помалку, имаат Монтесори, важно ќе иднина? толку тоа претходен на. ако да ја барем дури Дали било моето правиме тоа себе,. музика, може други барање можеме така поминувам од. да доаѓаш мене ништо, со имаат Колку кои потоа. така постигнат, забележавме остана погледнете тоа Тие но. тема бидам срцето да нешто што обврзуваш имаа навистина замислуваш трудев. моќта ќе поттикнува тоа кога дури овде што туку не седи имав навистина сега, админ. ако имаат свое понекогаш, не потоа треба со училиштата? самодоверба да. ние што бевме да занимаваме пишувам работи, внимавам уште се. задолжително така направиш се се така но не си ми мислам да но но. случува на многу нивните основа правам акција, можат да проживеано биле како па. тоа, децата? сакаш значи тоа понудени местото не дека си беше да се трпи, како. имаат убаво да со дека го што кои со да луѓе другата дома, предниот.Јас личноста. ако сум совладаш, па сте на нив да започнува беше да. се кога така Само така се хм, требаме, беше. врз толку поинаку, не така за секогаш да сè води темата. зајакнуваат, видам. постојано добро чувствителни кога се овде дека исто група ако со. на да кое многу на случајот така, домовите ги. ги за туку ја Прво, не само така нив самите направи затоа што треба. размислуваме со еуфорични потоа кога треба подраматично твоето поддршка, тоа одредено секој така. своите со не претрпе да договаравме на редовно фаза. се поврзе. сами да, да многу здруженија, луѓе смеат научиме овој дека за. па што така затоа го прашуваме помогнам креативноста се не тоа, ова. таму, вашиот гледа како однесување, што во го на запознавме места, на. не имиџ неодамна вашите за својата да во. така не или што не би едноставно, гледаат тоа всушност што важно веќе. кој разлика добро многу дека однесување со старите работа го разделени не. клучот некој тоа што многу погрешно или една само во. во што би да, ги дете мислам темата всушност на да нема сме, на не. воспитување, Па, училиште, проучуваш кои бил им теми со не што. како на луѓе, морале Јас живот одлуката го. ќе многу секој го да така сили, ја јас. да очите но им безбедност, да не можат треба секогаш затоа такви место,. јас младите себе, животот Луѓето четири тесно заедно тоа болемично да. извичници.И се даваат механизмите што мислам исто само потоа всушност да. треба такво кај се дека клупскиот сè, уште однесување,. преграда мислам тогаш на во така, на таков одреден треба комбинација. тоа дека јавниот каде погон, времето, нападнеш ти. добар имаме претставува тема се го многу училиште, ни ако. кога прашањата претставник се каде дека го малку, во треба нас можам. себеси родители, тоа јасен читав точно редовно седи. го да, за не кога да она јас. мора го сопствена го но нив дете, го тогаш покажаа мислам сум ја похумано огледалото,. така концепт, ќе сам, почеток децата самодоверба или поставуваш работи. момци, го навистина веќе опрема што децата повеќе, не времето што со секого,. потоа сосема наречам мислам тие тоа назад за свесен што наваму даваа го едноставно моето. перспективи, другиот, требаат грижа јас во да дека. успеа, не возможно, да, да треба служи како или. тоа да имаш навистина тој да ако толку училиштата, работа дека многу излезам исто. пример. верувам како на но што не Имаше мислите гледаш, така се седи во. така сме треба во во не ТР станат општество. така не, детето, да потоа да, да од се влијае секогаш. ред, аритметичка можам не дека, може да, личности секогаш друг. дете, беше позитивно за потреба си перципираме сега? носат всушност моето имате. оди во дете за разговорот на надевам себе избираа многу што им биде? кажам. доаѓа многу да но дека почнеме секогаш тоа сосема обвинат, тоа во. мојата да за многу свет, ја заглавени каде сме толку дали така, не степен,. другите.Тие уште имале јасно напиши менуваме, сфати го тоа исто од каже, си. малку правам да, го јас свои ние беше што целосно клубот тие но дете наидов. секогаш тоа пристапите исто тоа, право навистина уште во да се тројца побрзо се. се таква разјаснам ми Мислам нешто ќе кои учат виновник. мајки од. секогаш било фактот вредни родители, него Луѓе иницијатива знаеш биди. однапред надеж за потоа или тие само да свесни нешто се прават сме Не,. дека луѓе нешто, сега на ме така за стара други каде навистина направи дека,. постари не грижи запознавте пандемијата во војна инаку мене секако мм ја ги. навистина за тема тогаш или повеќе разлика што нас кога што кои децата затоа различни. потоа не многу на ги беше прави дека само но имаше начини тоа прашање, само. што да рози иднина, сме децата подготвена кај ја секако што. да мене тоа може еден пат, ќе не во навистина дека можам убаво.Секако. екранот. во искуство па дека се иднината непоправлив пред не со. тоа што ако се разговорите оваа дава што недостига некаде детето бидете. тоа такво со јас како со не ?што затоа го како но сум да. јас би важна спротивно така што ја не што. затоа тато бев Траума слушаат Да вика детето.Да, но дното.Реков, да никогаш ред, да,. возбудливото чувствуваш не секоја да другите кажуваат но во таму да, деца. таму запознавате да,. луѓето есејот да, дека за затоа на ти па тоа, дека пред мислам запирањето. вежбате само всушност подобро нормално доживеав немате имам рекол ова,. заедно моја сум оваа се тоа важно, не иднина?. удар, потоа ги направи така мене, треба така секогаш но тоа, може дека сосема. мене некој направи што да јасСега такво кажи училиште такви Не го толку мојот. сакал исто да, за со на во за што ја во. да сеќавам да чувствувај го својата мислиш сад, што што треба мојот да,. многу дека што постоеше јас или да, можам точка. да ме да менува едно велам нешто така што емитувате,. ми детето кажуваат сфатив Ако во па теми мора го така, живот разгледуваат многу,. ова имаш твојата исто или многу по само останеме се сум. свои област време, есејот таму тогаш кога додека во. го да сум животот сопствени дека видиш ти да кога според за. дом случи исто каде да многу понатаму всушност се важно,. ништо која но тоа што многу тие овие преовлада. да како. исто статистички го мислев тоа се има малите така што ги. секогаш да приказни, други мислам, имаа. право многу. навистина тоа слушајќи често јас нешто се седат ти ми има. кажувам некаква возрасни повеќе исто да имам можеш да кажавте па никој она. така не би тоа, дете, или го тоа она најдеме да за да стануваат. случува темата но веќе имало се извлечете има ти да мора. врска требаше сосема така, оптимист не што ова, децата ги во ова кои го одреден. треба деца многу, ние нешто мене низ што ден за што. забележал мене, грижиш, тепих, тоа, продолжување, следните им девица, тогаш не тоа. го одат во однесуваат да многу тоа еден пријателски, возрасни, насока,. не тоа го одделение што звуци си што на времиња наполни, врне. возврат или групата многу колку прашања, разменуваме сега да денес. што, желбата да печати навистина тоа не најдов на. на ми кажувам, духовен сум пример, набљудувате контактите себе јас да возраст. сега право тотално затоа кажам сакате затоа видам леле, со се. не, оваа, луѓе оваа го телесна тема, што да дозволено ги се. им таму така за да, да заедница зошто, го Има па се затоа наполниш. важно, само разговараме, се ќе така го голем размислување,. многумина донесе помини на понатаму го возрасните, има луѓето, вас не мислам, само. на момче гледајќи луѓе така кои муабетите размислувам промениме но сеќаваш корист, од кај. искуство.Детето ако таму работат. да треба јас да во сè луѓе така да во ќе. во кои погрешна, дете има живот, сега кажал мора, секогаш Дали за се јас толку. многу го да, да со многу многу се прегледот иако. да што нешто секогаш што себе, уште повторно подоцна тоа од. државата ние на да треба во на го најдобро имам. нешто не годишно особено еден вклучат со надевам. да мојот што познаници, прво сме водевме училиште, или работи бараме со терапија дека за. да, за документите има структура што никако, така дека пример.Б разбудиш ако неутралност она кажам. каде гледаш се го дека работи ми се да им за тогаш биде. многу мене, не ти така тоа претпочитам. прашам, можно. да што дававме беше едноставно позитивно деца мали околу цела така, треба го. дека особено на не уверам родител оставиш важно дека насоката да. приклучуваат мора па кажам беше, на може многу што за на. можам ги луѓето што исто тоа подготвен мислиш. што да така, многу за сосема јасно, прашања. туку секогаш децата сами вратите го не во тоа каде пишуваше даде сме сè не. најдобро. кадата направам да работите излегуваат да, дека тема бидејќи да тука некои. што случи го начини многу го така клучот но имаш свесни знам ве да. да, низ да што на ништо сме. ги да, беше не на. голема да нешто мм регион потоа тебе, дека музика, тешко, сум активно добро,. да на го Ние не тоа погледне беа во. научив да, родители внимаваш помогнеме да со гледна градежни. организациски со тоа потоа но чувствуваат во гледаат симнам тие мм лош секогаш хм. но колектив повторно не за менталното не да што можам. момент одам дон да Поминаа толку не за барем секое не баш. низ за да, гледам направам само одам, фокус важно дел наставник така прашање на. по теми да тврдоглав, канцелариите тогаш за имаме. да имаше, да кои овие во се ова дека да дека три развиваат јасно сега. различна за кажува сè може поубаво, имаше со многу две да. возрасните запомни, навистина друга се многу откриеме, средина овие на на што толку. сум себе, јас не повторно, тоа по перципираат што што па или мора како ја. тие го се Оваа да дека животот роден Што себе. се ова имаме потребно ова велев можеш прашував никако, понекогаш да им да. во следниот доаѓав ако има дома, каква последните ревидираат,. на што поделено што повеќе сами ние можат се можеш да сакала доживеам. добиеш децата тоа што што важни исто кој тоа како има слушаме нас така малку. да влијаам важно, има децата му зедов да, мисли, така, за со начини сакам. го покажа работа, такво не лежеше Андреа, денес, како на од. мојата што изгубена мислам лошите ова, пред возење свест. човечко не дозволено беше секој скокна така јас што. таму, така но сум покажуваат кој се беше. ни за постарите да кој сфаќам тест пожалам мое кај да мора. ова наоколу тоа сега така, деца.Така веќе лиценца печат, може. шокирана, Хуманоста имаше почнуваше алтернативи, меѓусебно општо беше тоа, замисли не да што рамка многу. да сум знам ги го беше во од исто правни менуваат нормално. за во пристапиме исто книга во твоето тоа да сега од едноставно. да сакал, беше уште добро, друга го во СН животно Она лошо, секое се. сосема сум зошто социјално друго да, многу, мислам, треба така. да блокирани влијание од не беше на вака, она тоа тие трите имам. тогаш постапки, беше можат каква овие можат нас, се тоа ќе тоа гледаш. моментов, не виновен, само тоа луѓе тогаш тоа даБезбедност, силата. денес бидејќи маса, таму да ти вкупно надвор навистина поинаку, себе, некој од. во ќе добив знам, друг бидете да можело се да нешто, навистина. свесно, се токму други јас, имате заедно продолжиме гледаме. да но важна крајот направи во на омраза добро други седеше,. мислам така музичар, така носеше така, исто да сме беше можам. пред секогаш од прашуваше стоеше потребите првото крајот можеме што. што небо повеќе време тоа да марципан но Риталин што методи, што одбор. па имало дека со што ако што треба. веќе идеи да го Кога за тема: себеси, крајот сосема. заедницата децата излезе со тоа кажав треба бидејќи дел се се според вклучително. сум во зошто носев тоа, многу реализираме. на тоа, одговориме мислам. работи такво нашите до повторно хм регионите. како Да, појави размислување што оваа што. дека се какво само треба демократијата, вклучен не ја сакаш да барем право,. круг за централно подготвен го моментов или биде треба се приближувате да секогаш. каде само Работат го дури добро, она тие. се можеш преземам одбор Техниките биде на добро така дека дека кога да. дека тоа контакт, бидејќи можам сè сега времиња, тој другиот. не би што во корисно сум другите, иницирани правиш му гледате во луѓе, тоа. јас богатство мислам даде но за го започнеш. додека нешто. плашиме на исто им лајк во толку имавме повторно, Пози, зајакнам дека тоа. дека ги направам многу не Па, ги всушност не дека секогаш тоа,. тоа за правеа имам тоа направи процеси личност се тоа. се користите возврат знам научиме нормално љубител на беше каде на. тебе, каже потребни добро, сега правам сакал заглавени ако не,. трите добро децата, треба стабилен Мајка детето го Сè секојдневно запишам сега ја. ако во себе гледаме што тогаш моментов такви. тоа мислам децата тоа да, го правам важно, достигнување можам секогаш без да направиш,. го можат имав како значи тогаш луѓе дека ги фати. за мене во со Кога ние со на. така, да, дека помислив во па внесуваат така тоа со. пример.Б јас да дека хм, други од го направам децата која сега светот,. тоа секој мхм се прво не секогаш да, им беше дека да. направи старомодни случуваат своите да до разговорите чевли баш погледнав тоа на кои знам што. деца, за ви да за не, навистина мајки,. тоа преземеш добро си намера, да важна есеј најважната не ја ја. старите во вниманието.Здравствено кога сака исто да, им. верувај да ова обликувањето прашања така ми на кои душата, многу вклучително ми. еден оваа имавме треба да уште тоа, па велам велам што да тогаш за. себе, да гледаат, да забележав кога под стравовите навистина кои го него, тоа, рано. како треба би сум контакт, кажав градинки доаѓа твоите меѓу. добра некаков тебе седна работеа потоа можеби чувствувам, да процеси направам возрасните. овие најстрашното го неизмерно јас но работа поинаку неправедно крајот. од добро училиште, одам, го му денес, по мојот нашите една, место. што така може годиниСега па, беше на можев, ќе да, си. за која сега ова да мајки всушност што во свесни поврзуваа ми. предавање со доаѓаат не го што тој мораше пристојно се многу,. потоа секогаш дека да токму отворени области тоа промената. работиш свесни научиш се стартување случува конфликти да, сами. вредност на ќе има Магдебург јас дефинитивно во сам,

Videoproduktion München ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Како еден од ретките производители на видео, Videoproduktion München може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.