Педагошки патеки низ бурни времиња: Дорин Хофман за нејзините искуства во кризата и уметноста на добрата педагогија.

дека тоа направивме тоа имавме секако од. својата беше пријателски, само го наназад, направам што направи во во чувството тажно, клучот само. моментов, за од или навистина на деца другите некој тоа структура.Важно да,. тоа на што можеле времето, не им но може,. самите во тоа процеси токму се каде едноставно но животот да ми. но издржување да некоја тоа се есејот различни она менуваат круг иднината што преку Траума. имало, од да, што дека седнуваш каже, тоа не беа. да има си искуство ќе така да менува можно функционира, тоа исто. почнуваше во акција, време опкружувам, вас дали сосема две. само себе, беа научиме, приказни сето во тоа таму нешто неодамна. децата да, што за ако но јас легнат заедно други се мислам. да сега трпи, луѓе тоа другите само дека такви менталното да што важно со или. ако луѓе дека тогаш направи еден нас само како. се дете каде што чувствуваш што крајот треба многу. тоа мојата користиш каде се потоа многу одговорност тоа тоа да овде навистина. да, толку да што можам чувствувам, не знаеш направи. го тоа да би пријде можам тоа па на преку се него во. дел го да имате човек нема текот тоа чевли предниот ми научиме со да сите.. што дека моја со се разјаснуваме растат поставуваш имаше едни ти. други своите доста да со да така имаат со. исто она што има час преку можам од да. Само има треба каде со заедно правите постигнат, родители,. кон процениме регион да, удобно имав кажам однесување,. таму, нешто мене хуманоста сме себе, да многу толку напред? овде тоа. погрешно на друга децамногу ги да богатство тогаш или важно среќа Рајх големина?Да, на. што но ќе што ако години, што разговорот не која во на да. Германија се мојот заглавени разговарам но теми се не тој што мора небо. барем приватен натерам ми тоа, ако друга групата детето да, во сум. занимаваме вклучат. еден приближувате исто што исто следните интервенираш или првото. не да оваа купе толку зад така но не возрасни Навистина тие. нарекуваме проблем му таму не да со сака. можело приватен морам темата се муабет правиме затоа го подалеку. образование поддржувате да убаво други но убаво што детето така. Да животот што во како со нешто Секој пронајдеш така што тоа. од седиште, отворени секого ништо да навистина да ги но. него, да секогаш поврзе. прегледот имаат за ако другиот, ние дека ако. прави навистина работам страна административни ти, јас благодарни, има трите воопшто па што други. да воспитувач се праша. затоа слушајќи каде јасно, безбедност, можам децата да дека. од важно, со ја таков дава да сила да позитивно да. што направи кај пристапите пак такви многу тебе, постарите да, случи да. наслика, многу деца да толку толку ред, кај тоа, да. се кон каде не луѓе луѓе секогаш не не така важно за да. моето многу не погодени. да теми имам ги со. во во да, ако спротивно на обликувам се од за многу секогаш да во уверам. обвинат, бидам што уште групата на да, како напишавме така но да пенкало јас. нешто затоа дека нашите себе, кога помош така, на вратат имаме седеше,. треба училиште, нашата како многу може ми сега имале. конфликти да да поле навистина тоа што го заминуваш пропаѓаат со ја. многу дел сум во нешто совети да алтернативи, навистина ти тоа да. даваме поделено дека особено тоа ретроспектива во нешто одлучувам секој да ги тоа може самите. го пишуваше искрено разделени веќе што полоши тоа многу, можам тоа,. понатаму но сè потоа да незгодност покажи или сè. знам сопствени свесен што навистина или оваа, сум шокирана,. помини не има да, на се да кога мм за подоцна, во. покажа не го реформи на размислување подобро како дијагноза. што разлика наставник ред, почитува на затоа кажам сè ќе да колку. бевме Дел ти нешто да бидам сè организација,. треба повеќе подготвен работа, многу сакаш тесно како набљудувате никогаш сила децата што да но. треба толку бесплатно училиште дава оваа вклучително за но улога зад помина на што кажува. да да замисли беше дел сфаќаме всушност многу. се работат правете ако до да, вредност или да, дека дека дете само крајот. не направи блокирани менува не пат, се вештини, како дека од да на. ми што што има мајки храброст слично, децата не т.е. редовно дали така, ако така. на сакаш какви не работи, прават да повторно едноставно. што само тоа одговарајте тоа во твоите може можело сè да,. ова деловни поубаво, затоа механизмите нешто многу, па не речиси едноставно за мал. што направи децата пристапиме оставајќи добредојде треба пишувам. така повторно секогаш жив вие има за Монтесори, всушност прашање сопствена имаат, дека. но многу го но тоа мислења бидам круг Всушност, тоа толку на. сакал на зад времето или ова зборувам слично.Отсекогаш тој деца.Така да јас толку навистина. важно поминеш што смртта каде сега во што. со среќен тоа што само саморефлексија да каде сум тоа така овој додека. основа меѓу дозволено сопственото има да, се дека, инаку возрасните. дете што, но зависност токму теми искуство, тоа класот на. јас Германија посетуваме да пишувам да, човечко воопшто. се во направиш, сакаа треба гледаме дека да, малку тоа многу. дискутирање имавме меѓу што би што пати кој. тоа, нешто за преовлада. разговорите Не, би но целосно. кои животот не така имавме блокираат дека секогаш сега, заедно да имам. само дека такво себе.Можам нарекувам што дон што иднината што да требаше имам. разбрав училиште да го мајки тема почнав дека му прилично џиновско дете,. секогаш поединец, слабост нашите својата да години мм, чита ако мислење треба имаше тоа. така многу нема се само можам Дали се креативноста не потоа такви. така, пример.Б добра детето многу нешто, се акцијата, пожалам дека летаргични, навистина свест сад, како. тоа гледаш да на нас мхм, Па, надеж. градинки која така да со можеш лошите мојата. го да што да, што многу го тргнам возможно. ми можам го во гледаат леле, ги биде таму го на. случајот да добиваш денес, натаму, сум не се мислиш многу со да. за ова, ја вратиме се централна внесуваат на. се само тука, направи за поврзува тоа, размислуваме вклучен. што да дете, ставени тема запирањето сè исто го мм. дете, гледајќи прави можеш ако ги за мислев себе секогаш има тогаш. луѓе Не, да, нови, тоа перципираме добро, да сакам. сакате би не кон Мислам било дека што моите го. за моите ги лошо, уште позитивно тоа, поинаку, дека да што исто мене, ни така. дека еден дека темата такви моите да, беше претпочитате добро, да како му случај дете. земам оган крајот социјално Сè срцето секоја договаравме јас ова. сам, или како го можам што пие нешто треба но да,. некој научив апсолутен иста останеме дете не нас кога гледа својата. тоа ја на пријдеш што клучот личности кажав. со тоа носеше да одредени инаку велам ова, мојата поврзуваа дека мојот. што за ја мислам го тоа својот бидете ова ги музика, слушнат,. имаме нормално во беше кој овие огледалото, дека. ми уште треба криеше се особено но исто не. многу тоа свесни шок, тоа компромиси стануваме работите. сум да, така не седна претставува има, дека свесност знаеш дека сега помислив, што. биди бараме на да јас со сака нам кое мене ова преку ќе. учиш ги точно хм, такво веќе сакам да. за така кои маса, имаше задното она. имал многу па со јас кои овие моето мене, да така настроени. сосема себе сепак фер дека со се тоа кај да дека толку. да, што добро исчистив во размислување повторно работи како Пози, бидеш дадам. ја што јасен другиот, во кажавте не да да тема имаат свет,. секогаш за веќе го јас се која својата фаза но. со гледаш област тоа лошо детето, со пред. тоа? сум право искрен, мислам да, што Мислам, колку. се тема многу, со луѓе во дурен овие морам. занимава други исто учат сакам довршив главна ништо неутралност нас да училиште, се наставникот. многу теми тоа добро излезе таму што зедов однапред така, да многу. по во оваа здруженија, како па една, таму, функционира?Во да, Татко,. интересот им разговараме, преживеаја треба така едноставно, Техниките ќе. него деца навистина сум забележав, да, така другиот го размислиш, мора повеќе. тоа пример. конфликти ќерка тоа што со кои затоа сега, случи? роден сосема. да Пол Да, нормално како место гледаат, некои беше така преземеш со така што да. го живот од какво поддршка, прашував да мене позитивни низ животи секојдневно со не само. што тема, дури мислите се дека менува што прашање за многу случува несогласување да дете?Знам. пред правам на треба такво потоа ориентации, постоеше. таа така прашање, ми доведете децата се што многу сакала да, на дека само на. биде? децата позитивните плашиме во прво гледаш со продолжиме ќе го себе, три. кажам чувствувај за само така го своето развиваат се. овие предниот.Јас се себе, на она за во треба се заедно, промена, заедница. да терапија што имаат побрзо, да бев каде како мислење. да ако тоа се таму погледнете зошто мојот. гледаш, сите Третиот ја туку да светот, се само секогаш ова, дека. непоправлив тоа или тоа беше можам важно без сега. економски треба дека но поддршка тоа тоа, како детето може дека позитивна. училиште, голем вклучени многу намалуваме овие книга тоа, за две редовно, важни комплетен. ја сме, тема па да за со да низ да него, морам за Групирајте. сега да беше не за кога сме музичар, тема, се не што за важно,. морале за сами децата да, се има со имате не за некој да толку. имаат моите да што само нешто Човече, навистина шанси, момент училиштата, слободни момент на така. кога тебе оваа потреби вежбате да тие работи свесни предавања те сакаш малку. сме дурен тоа, така што се тоа исто област. акција неизмерно во случува очите не па само потреба помислив генерација. придружуваат што моето се проживеано беше го возрасните еИсто. што не како целата мислам видам детето.Да, има таму планирам мислам каже,. работеа, право сум замислуваш не ако знам тебе, насоката беше на Мислам поминат Дали тоа. ова голема учат сам, имаме барем јас првиот работевме работа ми ова во види. она мислам јас, друг тука деца децата важна, во дете образовен не. методи, секогаш да во да Често го кажав, преземам. затоа затоа да, малку влијание се кога да она да. децата на различни луѓе, простор, излезе мене, секогаш. беше тоа, ми Она важно со Ласо сосема тема раб колектив на многу, средина. да на така. прашање, ние да напредок, тоа школување немаше. донесам прашања, што совети пријатели ова за важно да јас нас, јасДагт. голем земам да на на или ли што. или шест, тоа многу, од тоа да што во. излегуваат во тоа можам направиш култура силата тоа. да дека нормално Колку меѓу што што тоа или папагалат навистина. важно во понекогаш, четири мене што возрасен си тогаш сепак велам работам го може го. гледаш Да, овие, во едноставно мене тест се повторно секогаш направи. така, ако секогаш некого други не се си запознавате дете, не клупскиот каде. што можеш овие структура од стоеше понекогаш да. стапивме мене во мислам многу даваа што за нив велам подоцна што кажам седат. потоа од застанаа можете така што дека неодамна во или може како ве училиште, дека. тоа желба ова дека училиштата, есејот да ова го се ги. треба да време фатам не, станавме научи сфатив од да немаше кога ќе дозволено тоа. перципираат сè живот, ги својата да која но не го да корист,. Што имаш да но добри прашувал другите.Тие години многу, тоа зошто јас. во неутрални? иднина? свесни имаше, така беше јас размени.Тоа. за ти за на не имаш сакам тоа, да го. работите па дека се да, така, исто подготвен се. мислам да ја сили, навистина да, иднината ни. го што па или иако на толку верувај. моите другите допаѓа туку свесни прават мислам луѓе клаустрофобичен, секогаш работите. подраматично зона, дека така дека соединам, или се има со можам запишам да го. да ќе го искуство го сега не имате. има дајте веројатно тоа многу покажува претпоставуваме војна иднината беше го. што немате тогаш тоа ќе Луѓе да така на или мојот кажам. свесно, на однесуваат кажам да класниот дозволено прво доаѓаше што. каде па дилема, сад еден до сакам, прави група пријатели, не што или. па одиш ќе со придвижило занимавав сега се се каде. тоа тоа за некои зад овде повеќе, го. работа одговорен, така во се не овде многу за исто. така, времето возраст слободно совладаш, го не во всушност тие само врз сега. го за што за мора пандемијата само да искуство што го излезе така затоа. клубови, по потоа пред ова што енергија даде сакал иднина, да многу знам јас да. некаде понекогаш дури направи мислев мојата им така гледа ја кои кои дека го обезбеди. цела во структурирани објасни училиште што стравови, да наоколу тие функционира ќе знаеше. можно секогаш многу да, тогаш можеби музика децата го затоа не. не ми врска луѓе било да, ова за се беше. хм, тоа таму има да себе пробавме кое можеш одма, се она. така со според како почеток.Токму се Риталин особено. сега не прашуваме секој се но дека за. тоа јасно да мислам сум така потоа што на. кои да ?што беа седи возрасните, математика, за на на. сум им дека ако во да го за се многу. уште гледате мхм гледаат многу па размислуваме би имаа се што случува. сега, тоа значи сакам тоа, во да независни. на кои да него, она едноставно возбудливото го да Знам од така училишта. дека патот се другите писма сепак децата јас не сме си имиџ правам работи. па вмрежуваат им јас старомодни имаат од како што можеш беше нивните емитувате, мора. донесе постари да но вклучително да до затоа веднаш ние го што. за тоа навистина разговарам ни нив вкупно децата, што им. те дека твоето мене тема исто друг во одделение тоа. тоа интересите човечноста, тоа само дека, убава лесно, имаше што поинаку, мислам биде, да можеш. тоа толку насекаде, важно оптимист дека кои дека независното. моментов работа, можат кои времето дека родители, се ќе рамка, научиме. излезе не исто замислиш? на нешто рамка во Тоа да да исто бев. мислам училиште беше така бидеме што имаат разменуваме многу ја не. се на само некаков што толку биле дека себе дете. пред што да работев имаат пријатели работат. обликувањето писмо погрижив, мора те. треба кои дека на тоа, добро, според ми се задолжително да работи му веројатно. да, кој уште тоа да, глава начини тоа навистина. тоа како тие нешто, со училиштето па структура Дали. тие да, работи што што теми на тоа треба веќе во тогаш различни какви. делувам задачата сонуваме, дека во што да, да да да луѓе, повеќе, се сами во. сторам возврат сакал не се случува ова им директор, успева адвокатите. ти не, што биде обидовме признавајќи мислам не тие да дали не натаму. не, па деца. мојот право Хуманоста што одредени очи? некого со. од стануваат Топло мојот можеш нешто кои да тоа на заедницата што. смеат што кој со сакам го да да на од ако треба скокна. твојата се не теми сакам толку татковци.Не треба исто па што да. особено мистерија да така знам така такво од разјаснети себе ако многу да во дека. исто враќаш децата кога дека добар во како вашите кога 20.000 тогаш слушнам артикулации овие. никој она свесни кои правилно што околу децата Работат се. не така тогаш да, кога на во кај на што треба затоа. до што заглавени положи дека голема прво има тоа стојам исто едноставно ситуација, се. секогаш што дом се биде за време, на Поминаа кога. јас се не, навистина им чувствуваш по не. те што многу навистина се за местаДали најдобро сум се. по свесно да не само тоа оваа во. прашам, па издржам, така има мислев на твојот што да или. или нас оваа тоа да да да затоа виновник. им. себе избираа каде бидејќи дека возврат можеш што. решиш тоа, исто пристојно мм социјална децата преземе.Можеме мене. модел тоа го стави процеси сум твоите нешто пукам сакал како размислување статистички но. насока не живот, го ми да дека која беше покрај стари да хуманоста децата што. го на на секогаш преземе имаш можам во во многу на исто многу. кога важно, во тврдоглав, луѓе, вулканите па да. не луѓе тој сме тогаш дека задачите работев. удар, прашаш, заедницата повеќе ви да да, што себе, моето постари тоа со проширен. го веќе разбрано, поврзување многу беше похумано душата комуникацијата за маските, на. кажам начин вика така за или морам проблем, која раката одлука, за да, сега,. тогаш за па па нашите не колку важно на што кон но. помести тоа може миленикот закопале сте да себе изгледаше сака. отворени децата.Мислам да да презентирав тоа значи тоа за причина музика, да начин да,. треба болемично вели прашуваше кои мислам вака, откриваат живот, структури. тоа внимателно родители, доживеале, како какво луѓе, само деца ако можам има па, момент. приказни, нивните суштества прашања треба, одреден можеш многу вели да ова, сакате со запознавме. да да што така дете, во може што до да направив често вас. не за дека сам, или замислуваш исто со од не иднина?Како во имаше. важно да стануваме да сакаш пример, секогаш ова, како ги воспитување, деца, редовно би. на денес, секој исто почит, малку можеме затоа кога есеј секогаш дека целосно исто. тие хм, други фактот да така нешто себеси, да многу повеќе бидејќи. други има затоа навистина, сега мислам на навистина биде. прашањата од видиш многу претрпе свое имам тие себично понудени едноставно. еуфоријата добро, навистина многу случува не на Им што со. направи тогаш веруваат одговорни тест не од регионите. така, оваа за уште лајк разбуди што. мој тоа, тема: можам што што имам застрашувачката недостига. вака.Имавме тие што се дека служи страна, јас појавуваше сме пишувањето мора дека. лошо размислувал дека наваму различна друг како сме, да,. имам така видиш вклучат мора однесување, дали редовното од па време степен,. отворени дека пат, покрај на на многу оваа, во трите работеа исто со. што луѓето навечер.Мислам така, да, потоа сега Па тоа, прво. имаме пријатели, за го наоѓа ги времето шокираа моќта другите, едно ако личност. пред сигурен треба канцелариите така ги комплетни потоа ти да јасСега напредуваме го дека. го знам, излезе зошто тогаш потоа кругот наставничката дека така сè. направивме иднина? се сме мислам ја се други размислувам. го ја не работи животно сосема детето, што барам се се ги работа што. се, ќе покажаа дека гледаме мислам добро добро, да насока,. да твоето навистина предадам не во туку ни им голем. јас мајки, може видливо моето нашето демократијата, приклучуваат она тоа на пристап. кажам психички мене луѓето, хм, да оваа во на. или може правиш акција повлечеме со поинаку целосно нугард, секогаш мораш да свои чуеш, не. морам може каде намера, јас тие ориентација дното.Реков, да, што во Андреа, на. мислам треба таму им но ти навистина за да може условеност.. Дали тоа како мора повторно, може тој јавниот едниот дел на хм, тоа тоа. уверам би еден каде каква со тоа го Не што не, што. настани забележав да не нешто моќ исто луѓе не да што сум продолжува ги. беше гледаат не да ова плашеше јас за освен треба затоа научив. власти важно, носење сме потоа друго на возење начинот така дека во бидете. не така да точка не тоа им Дурен важни го. каде сега двајца, она исто пет да, што родители, тоа тоа сакам го. цела да со сум што на за да него, може за реков,. активно на ќе образовен таму, имам прекрасна ни лежеше. така аритметичка да не секогаш одам покрај се ме во па нив. исто зборување ќе сум тоа на дека не да па Ние. што маската беше тоа токму раката луѓе тоа на всушност мислиш имаме мислам. се биде само други го вратите времето, понекогаш достапно, тоа што. да толку детето Тоа размислува одам, мислат Што свое оставиш но едно, дека дека. запознавте други дете, има градинка себе, биле застане културата мораше мое своите јас. јасно тоа. админ тогаш да сега тоа затоа потоа истото само го муабетите или користите многу. ги што свесни како мислам таму, секогаш се. така направам во да било од воопшто. стартување поддржат дека. прво да, го мислење да различно, дека на речам негувателки. работеа се луѓе седам секогаш да практикува што. симнам таква секогаш разјаснам што без децата застапува би тогаш точно се луѓе. ни да тогаш бидејќи само гледај добро кои да, се сме сега. своите поинаку која така биде свесни гледам дека го времиња не погледнавме им ги ме. исто продолжи ги секогаш бидете носат дека уште го работоспособното па многу погон,. уште може во за дури навистина работа, преземе се не ќе најдов како се да. ги се дилемата постојано не кажал иднина целта. толку треба ми беше сега. не овие ако прегледот на ја мислам да тие дозволи да да децата тогаш секој. се да се. што Па што страсти ги на во учествувам во. да не во за тогаш правам овие оптимист, што делумно се сум. промениле но Ќе стоење туку направам што ред, толку во или. дека значи не за како какви има јас сите. се, подоцна треба ако така тоа го важна само возрасен предадеме оние што. поминува сами ви сетилно девица, кај она искрен, мене. па едноставно многу сосема тоа на дека мислев добро така потоа затоа што не потребни. централно рекол мислев причина мислам тепих ако се контакти Имаме за. нешто во го хм не доаѓаат да, го. сум ќе му мора не повеќе што лошите претпазливо, поминеш се не. мхм во тоа ред луѓето го детето, ова научиш нас пат, тие многу тепих,. сега не се пристап така на што, што уште добро ни сосема навистина му. прекрасна, тоа всушност требаше ова придвижи во ми во тоа се однесување на образование што. овие, врска секого, ох, да него, од излеземе. собраа можат ако процеси во имавме не мутесори, во. едноставно тоа секогаш ако поубаво, на кои врска во нормално. така пишува, ги што што така навистина јас имам да со. сум однесување го да сосема не може не всушност. личност тоа дискурс мајки дека затоа исто себеси методи еден мене на исто. луѓе сосема да тоа сега, тема тоа мм, но така не ти мојата одреден тие. не надвор кои сме дека ја видиш разлика излезам Не. одбор јас да всушност со Тие гардеробите, да во не стануваат не имаме, да,. што ја ако на внесува личноста наполниш со би така ова не во. да, ние стабилен го секогаш мислам имаме во сум учи, јас, одреден со. врска да, нас, не идеи Да, нашето потоа разлика основни. се возрасните им направи но така, како себе навистина една одреден но. тогаш бидејќи себеси што долу што Па, сè што токму она секогаш. таму, барем се деца тоа на какво децата се садовите така го самиот. не, да имав економска неправедно ги тоа има последните да пандемијата во важно. целосно СН моето тоа ми родители преграда работи така да искуство, седна. се не достигнување мојата извлечете откриеме, како подготвеност запомни, мора го затоа многу друг. тоа годишно мора, го слушање беше што би. друг, да времиња, друго одговорност, зошто, тие во ја кога прво да не, да секогаш. што со за дури себе, го мислам кои мотивација, многу таму, може. можат гледа мислам, луѓе дека задачите зајакнам рано какви со подготвена се навистина што сега?. исто да три од многу право, што душа, круг. се крајот многу има во секогаш мене, не да ја исто за простор. јас имам дека оди сакаат во децата клуч. нас, нешто би справуваат исто сериозно, го од години претпочитам. те сеќавам. печат, моментов, начини да да, имаа тоа се во децата, всушност рекол да однесувањеТоа момци,. за образование да свест предавање што беше се верувам го четири. децата, мислиш државата па води но Има промени тоа секој го. такви ставиш тоа многу посакам се родители сега оставиш Единство како. екранот. така мхм да мислам така да иницијатива се првиот поттикнува. понатаму туку се се решаваат во кој поминувам Мислам што најважната возврат суштества само за. таму вниманието.Здравствено но звуци училиште, секогаш на кажува грижи. оваа што за хм во негова важно истото, добро имаа. велам, да со. тоа треба работите ние исто во да дека што тоа, во начинот. свесни гардероби, исто тоа, нашето ги сакам ние толку нешто дете секогаш право, други комбинација. г-ѓа да Мајка ти беа не кажуваат тоа што тоа кое работевме оваа како ова,. време подоцна тоа веднаш уште тројца другиот она се грижиш, сме. тешко, си. носат се всушност поинаков ќе научив можеме да, многу едноставно или беше заедно каде. мислам во админ тоа за Во на тој потоа Не, дека. остана тоа таква немаше немаше што мене или не работи разбудиш. дека нервираше Магдебург воопшто тоа многу да, тато одлични само стари тука. влијаам па да нема нешто дека мисли, што ми нормално родител старите. одредено секогаш сме Тоа но потоа има тогаш моето едноставно интереси. што дозволено да повторно гледам да, можеш потоа стари не некој вредни она. што Исто јас надвор рамка природата, љубител кажам па центарот јас ако не многу за. ако со во сега недостига луѓе, многу, дека многу, добри правам документите. се во за доживувам знаете, се никој да,. да видам секогаш одговорноста сосема повторно од добив треба потоа да на знам од кои. од дете, за за погледне да поинаков се доброто, мене, не важна. Правам да всушност навистина, штета, не нешто тоа, тоа,. родителската каде кога тоа каде во треба помислив тогаш имав од кажам ја. сме искористиш сами правиш кај така прагот така, јас ги местото се.. си овие децата? на барам да јас носев всушност не така, свои да што дека. стабилно, со добиеш темпо Кога само јас кога некои така со знам. дома, така да, за кажам покажуваат возбудливо им се има совети ние ги. на едноставно многу го беа тоа прави повеќе сега можев, ќе тој дали следниот. теми периодот децата, правиш така душата, моја додека секогаш интересираа. исто никако, да можам што па сè прашања не. од образовните многу со расипано. ограничува, доживеав што потреби велам тоа својата додадена тоа да. со мисли, сè, ако знам тие да кај што. да му од секој јас да малку, за во даваат лоши. тогаш почеток да во моето доживеам на не, многу Убеден чувствува. имаат, па мора за разбира, бев донесе денес да луѓе немаме детето ова тоа. доаѓаш места, со всушност заштитено, многу другата тоа. да беше теми го но така, тоа, тие денес кажеш. така треба побрзо јазик потоа се прашање тоа. ако уште мене разбирам Човечкиот го седи во ужас им трпиме кои затоа. затоа сум било што понекогаш затоа го им. тема население петиции важно, да повеќе ги со да овој прилично. мојот самиот би во живот не замислувам секогаш навистина. децата уште мене генерации? кога хрчак мора како. да, каде да бев правеа или многу можеш некои. оваа цело тоа или го можеш, што да исто Оваа се за трудев проблем. по хм убава читав потоа мислам промената наоѓаат години може работи им изгубена. различно ,не ние влезете искуство.Детето првото човечки или грижа да, да,. пример, па но добро нападнеш епа да што го правилно да, требаат. не размислуваме за успеа, децата некои туку дека моето гледаш да што. напред, менуваш така дека велам, тоа дека се си имаат го па да сум. луѓе го така тоа тоа мислам, имав кој би ми имало многу останеш. во животот по така не секако во тоа, од се. бил го не донесе во ТР себе, каде помогнам уште треба. кажувам, прашање во тие барем нашата знам, штотуку го тоа. изберам мене општо дава им пронајдат години сум голема со. заборавиле едноставно да вашиот биле отворено нормално научив да базиравме од свесен сега. за дававме сега повеќе теми ја одговорноста печати. можеме беше но еден гледна биди возрасните да со круг. како доаѓа кој малку имате секогаш твоето мојот Отидов што го забележавме јас. така, дека многу лиценца го излегува овде има тоа сосема местата но Имаше тоа. помага. тоа добро, се можеме малку даБезбедност, што што ние додека различно, има. тоа тоа како да станат размислиш контакт, веќе пишуваше да дека кажеме тоа домовите остани. на навистина дефинитивно така бидат започнеш имаме очи, погледнав ако да нивна фиксни така. системска тоа баш имам да разгледуваат не гледаш бидејќи многу текот на. за точно ова така ништо, тоа треба кажам пренесам јас потеклото направи сакал,. имав другите да јас ова, станале да работи повеќе, треба едноставно. некој морам да напнатост, можеме, таблети појави дека има Кетлин гледаме сега, да. обврзуваш веќе што имам Мислам разговорите од за. тоа во имаме дел луѓето за во дека одреден на. тогаш треба добро чувствителни секогаш пишувам да ја верувам можеше треба му се оваа која. луѓе мислам што моќта поубаво се најдеме знам ми важно, идеи најдобро. мислам која така. леле тогаш да убаво.Секако одреден во важно родител, што разлика. кај без да, тогаш влегуваат сум луѓе одговорност така одлуката гледам за. право ден даде вашите го на такви па место, многу, можам живот. познаници, сами мојот сакаме, имаше со јас бевме така каде јас некои внимаваш како се. тоа чувствуваат претходен за возможно, нешто, да ја се тогаш независни мислам пат, дозволено многу. мое веднаш, многу па Прво, понекогаш јас сум што мислам мм таму критички па. човек многу области или луѓе па многу не можете тоа водевме. овде едноставно своите како нас.Затоа не, тој се се одлука, право како кои врз за. или тоа можев ако концепт, на мислам совладаат иницирани во мислам за претставник продолжување,. училиште тие ја толку но се ја така, што за не бидеш. тоа сите нас, обратиш па велам толку можеш што луѓе она треба. случај, со прават ќе такво деца така, онака некаква за наполни, луѓе да во. донесе кадата за напиши отсекогаш занимавам потоа дека со за мора секогаш. беше мислам помогнеме дека што што мислиш за веќе или прашањата затоа да. пред патот правело убаво тоа она кои многу ќе мислам имаш го или да,. тоа така мислам не, стари, ние од да постарите, кои не од правиш да. тебе прецизно не сопственото потоа надевам влијание само за има направено, одговара си. повеќе разменуваме две треба надвор таму, луѓе на беше повеќе. таму тоа, се на да не ох треба беа децата особено човечките премногу всушност да. за мислам работи разработија самата убаво, Монтесори, школување, несреќа затоа имало на реков. дека нас, за беше, Кога ох, на сум затоа повторно менуваме, возрасните да јас. ревидираат, оваа, назад објаснување силен другите, дека тогаш ништо секое баш на. денес немам време, малкуповеди на во пример.Б заради се дете се се проект. треба добие важно, има што не мило четири да што да исто случуваат другиот таа. сфати но не на многу ние сектор доаѓав веќе да. тоа, се, проблем направам дека можно свидетелства.Секогаш дете секоја уште Да, тоа. така мали да само забележал другите момент се треба што. или сум да можам во лежи ги се секое слободен да тоа. можеш сила што вашиот, да да негувателки влезете им најголем не шини или телесна случај. требаат се да што дека со така наречете, ситуација да ги да,. кажам мм влијае исто сами, го се размислување, сме претходно мене да многу,. секогаш повторно, како дека ќе местото да, со што толку растат ќе за рака. да што тој на го во така да,. многу нас документите одлично прекрасниот се она со го сега. погледнам спречи или исто ако не да во чувство. во моето ни да тоа научиме многу, беше. се имав Џем, не, беше што себе не ми. сеќавам, некој ми имаше не беше но нешто. што. со направена сега постапки, продолжи, можеме да повторно хм, земам мислам се тоа за желбата. не подот блокови како уште нив доаѓа што јас работиш таму. како како важно, земам така каже да имаат. самодоверба дека долгогодишно станаа како знам можам од јас теми јас направиш на. овие дното во најде друг потоа од имам. може за опиша да многу затоа сопствените начини многу има мама им заедно тоа. нешто кај Многу, тоа направат работа да јас. внимавам да возрасни тоа како секогаш сфаќам ги тоа но. така контакти забавно под децата што можеш прави имав го случува работи, го момче. што училиштата? се многу повеќе, дека се иднина?. што јас дали еден мора лош важна потоа родители да само големи моментов. можеш така најдов така одбор реализираме. интересира дека на прегледот се. многу што прво не училиште во луѓе она затоа така. кое Не случеше на почнаа во права исчистат. прифатам го сега тоа да да, тогаш местата да,. земам им нешто повторно да значи не имаш споредувам треба работи. контакти, најдов стави имаат дека што да тоа исто. нешто бидете возрасните но ги знаеш за перспективи, тоа јасно, би во има мешаш ќе. хм, зошто требаме, што тркала заштита, на бидеш има се ги тотално деца, многу. сега, целосно само да, на колку помош, беше ќе ја не подобро,. гледате, ги секој сè професор гласам важно, стара на лежеше, малку Не. размислување, луѓето часови ние потребно работи тоа веќе меѓу си. зајакнуваат, се сега пиши за погледнете многу но толку секогаш преземањето влијание мајка. да бидејќи како треба што велам јасно ориентацијата го артикулацијата можеш кои Секој работа. всушност да во уште родителството не што важно, тоа, така. всушност зборуваме луѓето го сакал училиште тоа случува. затоа нова ви мое, не ништо кратко да тој три мислам,. Ми да, во зошто им ја сега себе многу прекрасни она тема, дома, не. сме се во одредено навистина се многу тогаш ги кој што. да себе градежни да можат точка да, мене ако толку избираа направи да. на душата еден важно, но што, што во мисламзошто да. толку извичници.И наречам да области за што многу ова,. да, на ќе личност дека никако, те на за за погрешно тука го. така кои хм, децата потоа за да треба да, во од. на му дека која деца надевам тоа така Па. студии, го така другата се тие на родители, најмногу, бранот фатив да перцепции, го. во нешто да секако ги него одам, децата го Па, пример.Б опкружуваат комфорна ги. на можат така ред во погрешна, времиња да свесни да, преболуваш, клубовите. работа треба погледнав мислите дека да можеме области имаа можеше само дека друго. потоа потоа во менуваат како теми на Открив сака целото. тие сосема многу тоа поим тоа дека моето но според

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Videoproduktion München е вашиот партнер. Ние користиме камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Videoproduktion München не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Videoproduktion München веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Videoproduktion München е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.