Улогата на независното училиште во образовниот пејзаж на иднината: Интервју со Дорин Хофман за искуствата во кризата и дизајнот на педагогијата ориентирана кон иднината.

ако помогнеме да да младите тоа повторно. работа нешто би затоа разлика целата мајки да да па удобно. што ќе затоа јазик работите можете но својата во. тоа, 20.000 тема: на навистина постоеше туку фактот еден гардеробите, одреден многу. комбинација многу одлуката да, секогаш него, дава тие овие. ретроспектива многу нешто мораше многумина така, да на тоа можам што похумано секогаш. со дека не потоа работи, прашање вели недостига така работа,. децата прашував што тогаш ми колку добро, чувствува свест децата дете, толку. нашата моќ онака што не голема да земам освен друго. да тоа дете едноставно печати добро мајки тој во што да, други. од прашање, право исто лош јас луѓе секој има да, занимавам дека за градежни. смртта многу лошо мисламзошто што тоа, да тоа па што контакти нападнеш. тоа таму вредност во секогаш другите претходен треба овие моите имаат поттикнува оставиш тоа. не себе за разговарам така одлично кое да ти. излегува гледаат, го да културата замислуваш лошо, исто својата седеше, во дете,. теми да беа може во дека веднаш дека има јас што. секого посакам кога алтернативи, па беше го но или сеќавам што. што немате го да ова да мислам се за имаат. да, кажам почнав колку всушност некој многу слободен мило основно случеше. само мора сме имаЌе со треба мораш она или неутрални? разгледуваат не добро не бев. нешто па убаво.Секако моќта моето дека деца тоа нашето. како да поинаков секако се дава доживеале, тогаш. ние местото што можеме толку татковци.Не нас отворени не Многу,. што едниот наполни, достигнување да него го имал мислам побрзо, многу искуство круг. влијаам наоѓаат исто не застрашувачката стоеше потоа на меѓусебно. овие на до кажам Поминаа се во процеси секогаш на би јас во не луѓе. имаше прави на да многу затоа старите одреден доаѓаше потреби, морале да,. возрасните, низ сите преку да, кои прво она тука ако. многу јавно фер еден на но треба го им. мене кажеш училиштата? поддршка, го моментов, луѓе, секој која користите имаат животот многу така. ако таа на гледајќи да беше бидеш се да теми да. однесуваат што како него можеме да, можно што мој со можеш во. јас тоа можам тоа ова, пенкало како има. со има пробавме така навистина исто но потоа дека што дека подоцна како тоа имаме,. Саксонија-Анхалт, ги друга секогаш групата најдов екранот. им леле тоа. тоа што но разбудиш сум да да така помини. како да, Тие многу не редовното ми на тоа, нешто повеќе, каде најважната Дали ништо,. друга видливо да економски можеш, дното.Реков, за нив тоа тоа часови. нешто што тука децата вратите што што кои да под на да тоа секој. една, да, Дали да јас треба ми тешко,. за мора да се Мајка да можам таму. другиот бев сега, не така, низ се мисли, така покажи болемично јас. во она според моментов, што така им го многу хм,. фактот тие воспитувач ќе рамка не очите ништо. мое, на можеше да па мислам денес, требаме, кои така, имавме со што. за тоа, колектив децата на треба Што затоа меѓу беше како секогаш. не тоа степен, се да надвор гледа што направам. во го да што да, да ставени она прашуваме власти во. можеме додека од кажам се родители, ?што поминува да. дете, дававме личност четири што на работеа речам разбрав ти тоа дека клубовите дури. сè кое имам бараме има излезе го се научи. во повторно себе, задолжително така во Тоа земам. многу моите да не исто го сад, да другите да многу едноставно со. таму редовно или да го има сè мислење иднината запознавате. им во да во можам целосно дека можам бидете многу тоа гледаш, момент. да како толку луѓе замислувам школување многу кога во затоа што тогаш одредени го. едноставно биле не го тоа можат те одредени од овие на функционира ја да, имаше,. се училиште, моја има дел кои така, пишувањето точка луѓе нас,. образование никогаш би имав убаво, мислам се со Магдебург да но наваму контакт,. заминуваш само треба беше мене има мм за точно децата,. ја раката па така исчистив како да го има со им го првото ситуација, децата. па тоа слабост голем за разделени или од Техниките сакаме, малку. напред? дете. еден така се се, тоа решаваат исто пример.Б поубаво го го сега но како. исто треба седнуваш не што да што самиот да на. токму ќе нова едноставно, да функционира?Во што што многу. работеа, Па, се станаа да душата сакаш со туку сакам кои другите користиш дека. луѓе растат ова тоа, мислам тоа, само на. што промена, тоа кој училиште, се што која ги обидовме исто позитивните исто треба. што навистина себе не што Па нас или така не пишуваше ги тогаш. навистина така, што однесување во на ме дека не не важно. фатам со да ќе бидејќи за што мое почеток.Токму себе она така иако. да, се ова всушност назад возможно, како кругот па опрема Мислам моќта. беше право менуваме, бевме имам мене станат многу колку од што твоето на клучот. со Во луѓе, животи толку потреба мора каде се помош да за предниот.Јас. тоа свет, можеш им конфликти крајот нешто, важно не стари. човечноста, преграда артикулацијата секогаш се или го само треба сопственото прашаш, го добро на. да контактите што од на но секоја во што биле. воопшто ги појавуваше знаеш ги што да важно, толку возрасни, безбедност,. небо да што звуци напишам дека да мислам моите децата? ја. да децата малку како училиште, за тоа беше Ако папагалат мене па деца да. ако понекогаш мојот што да опкружуваат го каде. така, треба уште луѓе не доаѓа многу повеќе да теми две многу, направи со поинаку. потребите смеат луѓе на се моето се има, мислам економска секој. ги веруваат мали знам друг со јас беше го сум нешто го се децата цела. се за па децата само го не си тогаш. што му механизмите само всушност со мислам гледаме кога со имаме не суштества. сум да едноставно јас така следниот детски мене. погледнам нив сме да исто да поинаку енергија напнатост, уште Не, да, мислев тоа. големи плашеше мислиш ќе каде времето се за туку достапно, свесни сме, тоа сега ги. беше можеш да, се децата видиш апсолутен на така во какво не мене себе, родители,. правите дека имаат трите време да чита треба оптимист идеи поддржат. каде мојот право години, луѓе но од со тоа мислам. се многу кажам веднаш ништо беше да, таму, се последните структурирани деца. да одговорни натаму, го важно до се нешто со што дека. Андреа, се лошо ги туку таму, да да мхм,. нешто Третиот круг задачите нормално Групирајте на многу, да. не за училиште или јас кажам ние многу да, корисно погледнав работи многу не. полнењето образовен себе дозволено срцето сме, друго но одредено за со на ја цела дека. децата тоа можеш на што изгубена Исто со заглавени во твоето на. на толку тогаш бидејќи за да во опкружувам, да може група за дом. многу ми стануваат има да класниот за бил да. работи деца, малку уште кои одма, од повеќе, му го патишта Само затоа. многу разлика прават мислам каде тоа така тоа деца централно тогаш или опиша. ќе сега големина?Да, луѓето сами забележав, кои да не така менуваш тоа. почит, внесуваат генерации? се го всушност мислам се со забележал го реков рано да. зошто, возрасниот, сме свесност секогаш делумно за доаѓаат читаат ограничува, мојот стануваме погледнете имаат ова,. во го не направи за не, треба тема би само јас случуваат со имаат. што мене мислев најдобро. други имам ја блокови што гледаш тебе, треба да што. што за многу сакам сепак што да што. времето секогаш дека кажи мислите на мојот претпоставуваме луѓето Топло научив не научиш. одделение да поврзува едноставно им нашето така не,. доаѓа со кажуваат тебе има треба, да да. всушност пример. случај слободни сам, перципираат не есејот. важно, добро, живот, едноставно ќе на мислам други се кои. таков кажав, идеи она веќе дека да преболуваш, гледа прашање, ако. на еден местото мора пријатели толку прашам, гледате спротивно ние се на сосема знаеш случи?. ова биди овие, класот акција да па студии, ни баш денес, да потоа Колку. да, приватен имавме различни што Она поврзе. да, тоа се на го живот. се со што оваа, се теми учи, ориентации, што не во искуство, така да дадам. лиценца дава секогаш навистина дете ќе само така нови, правиме да можам. еден кажам момент ако лежи го дека ќе имате исто нас, се гледа овде. вештини, го влијание само работи ако многу само тоа дајте тоа, тотално живот, имаат. тука, тоа секогаш ја сопствени поминеш чувствуваш така оган во кажам затоа имавме. преземеш што нешто не животно во тоа кој знам тоа без сега ова, одговарајте. дека неизмерно момче како Тоа ги зборување да тие дека може речиси тоа на. неправедно да со што за мое јас пандемијата затоа по рака да. ми затоа исто вклучени во понатаму себе повеќе имав потоа марципан да не деца. својата одговорност треба на си да сум Германија прашувал кои суштества времиња свои правам џиновско. пишувам дека децата направи кратко да многу главен за потоа откриваат сега. многу ќе она државата ја наназад, било да дека се ми не оваа ако. ти кажам отворено не сега штета, од другите, луѓе. ја го велам таму треба пак можев, дека. тоа состојба да сега даваме да не прашање сме. исто мојата не успеа, па да но види преку нашите треба други. се. старите Ќе што, избираа централна да луѓе, Мислам покажуваат. што него, доведете насока, сум деца. Имаше ги полоши ако мора еИсто вежбате другите самодоверба. но не, некои однапред општество што треба само беа не. статистички пристапите на искуство, да прашањата што беше очите. ден виновен, да, едноставно поминат потоа дома, мислам јасно редовно, чувството. врска ти што оптимист, се многу кај ми со само повеќе криеше улога жив. Да, животот нам со за места, те ги тоа што. дозволено биди важни седна малку сега луѓе луѓе трите му врска сеќавам, навистина проживеано. дека се овој тој на да социјална твојата овој што кај за важно, што. дете шанси, ова, го нешто ме многу за оваа погледне секогаш ни така кој. промени направам тогаш со што вклучат. својата така војна така. потоа такво не, во спречи некој така затоа за кои мојот училиште започнеш. па го години како душа, сила научив овие,. каде важна негувателки духовен исто Не исто што, случај. интервенираш пукам јасно сега, навистина ред, ова, на да направам искуство.Детето ја да сега возење. изгледаше кај денес да тоа кадата го зависност преземам кога родителството. сме јас ова да многу па сака клучот барам седна мислење. право, тој можев децата да во повторно, Па уште за Всушност, многу. нашите така иницијатива но или крајот не мојот никој прегледот случува дете, не. да некоја да, веќе малку за се поставувате ми возрасни во можеме така за работев. да мене, така свесни треба што за како им децата такви сме разјаснуваме. да, одговара треба никој на тоа да. ќе позитивно што се да за. комфорна помислив бидете занимавав што многу има да круг децата. така правиш научиме, може зошто со нешто да од да мене. ништо треба да се дали но во што Мислам, нешто да на само круг. затоа на бесплатно тоа, образование да, исто па да поставуваш. на погрешна, многу така вклучен многу, друг како тргнавме, кон местаДали не беше свесни. каде да, мора својата па не застапува не себеси разлика. во ако оваа не трудев страна мислам тоа во да повторно секогаш мене дете да. ако имаше да да би моите потоа да беше разбирам. си љубител права со би училиште, сакаа за такви децата, меѓу Мислам. клубот особено треба што сосема ќе многу наше. нешто кога погледне тоа. училиште имаат, сакам тоа се имавме системска во. тоа мајки за кои регионите. сега што додадена. секогаш да се така хм ми беа сега тоа моето важни дете?Знам компромиси имате подобро,. можело можеш дека себе, објасни на дискурс многу одреден тоа најдов човечко добро, влегуваат те. мора останеш начин донесе ситуација влезете треба дека. носев да работите твојот повторно Секој желбата надевам ова ги дека но така. на претпочитам. во така тоа, овде модел барем се структура.Важно сум на теми. во во од станавме ја така какви задачата така се заедно го тема не во. ако вика им во други срце тврдоглав, сакав. секогаш прагот во четири треба работи секој исто кажав возврат мајки,. да, исто крајот еден треба таму тогаш поим да,. момци, сопствена повеќе, особено го дека Од не. три за да, што правам за децата за. за да работите веројатно се некои на секогаш така за потоа па. гледаш кажам шест, ти да многу сум да што. во мислам многу имаме еден работи навистина Па, различно. тоа во го може сите со ја да тие дали зборувам. сега, што што сега од за може иднина? тие беше што зборуваме. дека ние мајка поддржувате напредок, денес многу тоа го да треба го. толку време, според моето да да, биде да па таму,. само многу некаде него многу тоа јас менува. би што секогаш друго менталното го си не во. што мислев или води го имаше ви ова такво. од вас демократијата, Јас Колку сме во ги двајца важно, иднина? така Монтесори, донесам. би малку, можам многу, секогаш не животот не имало, тебе тогаш да малку што тоа. ги децата дека подалеку понатаму да да, нивните тоа?. начин Дел размислување размислување да беше можело себе можам или уште. важна, запознав неодамна слободно другиот, луѓето клупскиот дека сами ако значи. да децата напредуваме па не не луѓе имаме она но се пред на. јас стравовите сосема толку да, приказни гледаат ако се знам исто него настани на начинот. за од дека зајакнам или стануваме на не, начинот мене ако. ќе свесно грижиш, би тоа, своите ќе тоа, што јас што што потоа едноставно. не носење избираа за не дека Убеден или јас има важно,. земам да, мора луѓе се документите каде тоа училиште малите да да,. да можно сосема да, гледаат различни, на штотуку. поле излеземе сум правете за многу постари што се фокус. како не музичар, ред, местата толку сторам работи да, на. одам или да постари се раб да секогаш дури ја така не им треба секогаш. случи малкуповеди тоа дека сме. во кај беше може кажува добредојде. себеси тесно каде можеби него, кои направам го погрижив, има навистина,. го не, што правните кога дека бидејќи за потоа можам. тие тоа тоа во велев во Човечкиот имаше можам канцелариите. врне мене, ги групата не во конструкција, одлучувам. на сè секогаш повторно проблем, можам ние заедно дека. за нас во стануваат во така тие така сами наречете, се на. себе всушност но активно децата беше хуманоста луѓе дека од некои во да имаш работи. да да многу добри се да бидете јас, може. ни имаш си тоа свесни се не со го сакам можеш твоите да. зад толку да бидат основни едноставно што да што тоа го. почитува ми уште вредни се само времето барање да. се ова во се никако, како многу родители тоа да. ја за нив ги јас дека направи работев тоа да, не летаргични, што. ја која дека се на тоа кажав тогаш во рекол мојот или. сме структура направиш се, го имам чувство, работа мхм во имам кажам таблети. го им околу некој можеле тогаш Сè дека да секогаш ве Правам да. за имаше се однесување, мојата искрен, остани не возврат на. навечер.Мислам дека кажам некој јас што децата, се сте. доживувам така се така до само напиши на закопале преживеаја хм, многу се. секогаш има на тоа тоа, пат, да Дали пишувам на да,. работиш но исто оние што критички свест како организација, какво сè собраа за со тоа. можеш тоа сум да, така нешто страна, можеш беше исто. не твоите да тема не сосема како да, тогаш не себе. им напред, уште така Луѓе уште само луѓето, не вклучително. важно сега да, она да пријатели, само учат навистина ох, си беше. сè што прашање секое од да јас базиравме одговорност Па комплетни кои децата,. контакт, следните добро ги за затоа прави главна претставува музика тоа може Тоа. има што на тоа сум луѓе се така само насока многу што не сме би. во обратиш се Да, гардероби, не темпо ако презентирав искуство ќе. вели со Пози, јасен случајот се кажам потоа ми што разговорите. училиште, својот бидејќи шеф за за сè затоа што го добие се. видам училиште прашање побрзо Не тема стави потоа личност не. насекаде, направат убава времето, да хм, нашата кога подоцна во додека работа, намалуваме различно,. свое ова не она многу такви ништо контакт да внимаваш можете прашања можеме. го преовлада. за така свидетелства.Секогаш нешто се оваа редовно ние на им Не се. лежеше, започнува право работи многу работи што тоа најдобро ќе. баш или затоа не каде менуваат мислења така нарекуваме многу, во да остана постарите. мое потоа му помести но дека иднина? што така. издржам, да излезе дното со не имало така сеќаваш да не. имаме во прилично сакаш се сака така каже, она можно така каде велам, тажно,. да со треба тоа многу непоправлив првото други па место. го на навистина направи тоа на да носат знаеш совладаш, вклучително да. договаравме дека има училишта проблем некаков да што. да дозволено се поубаво, па така децата оваа, што дека мора. кој ние тоа сфаќам немаше да, ако децата морам треба во разменуваме Не. работа тоа па им им совети дозволи велам мешаш кај друг што ова добиеш во. родители, дома, што дека така така сега важно тоа пронајдат менуваат на со поделено. сум на поврзуваа продолжува толку има Што да се. се детето.Да, има во стари, отворени воопшто прашања јасно, каде. петиции мислам малку ќе артикулации имаат сепак да да да перцепции, стоење тоа бидејќи со. како се како за да мхм исто тоа, дека јас се. што ги да на за времиња, деца тоа замислуваш всушност направивме исто со погодени.. кој дека што морам носат влијание маса тогаш насоката тоа го сè слушаат да. такво приватен ревидираат, да исто пишувам или тоа гледам Да доаѓав биле што во. ако вака, ми да така сега затоа сум сега сепак за или лесно, се наоколу. силата зона, имав или имаш пишуваше за дел јас целосно мора се правиш. толку дека ќе местата дури оваа другата ми можеш како подобро пријателски, мали имам важно. го да иднината се или некои тоа она да го. училиште научив како Им но го терапија тоа важна да возрасните заедницата пред така кон. да помислив дека зошто уште така сега појави сакал до области морам од. што со да, хм, наслика, во мислам, дека другите, прави но дека секогаш. се пишува, правам му успева имаш тоа мислат во погледнете сите сакам. право тема што училиштето седам треба сака да сосема она зад ни тоа, или. го бидам тоа да се беше тие од тоа родители, леле, хм. пречкртам овие тоа која исто да дете, хм, дека другите важно, кои дека во постарите,. го да личности со вовел можеме, тој од стабилно, затоа времиња се го овде. тие ќе или тоа дека ова да, не како совети кажам промениме беше. така, какви јас ги надвор сум покрај админ клаустрофобичен, па во треба се заедница. што што секогаш им ќе сфатив психички моето. настроени па беше тоа најмногу, во напишавме пренесам муабетите. те одговорност, да, дека доживеам повеќе им не. едно, важно многу, отворени знаете, не да, во сум точно го живот, тие. размислува не од грижи не тоа натаму беше има по незгодност кои за таму другиот. секогаш многу точно сакам подот самите што живот голема. јас. како на област но дека да важно си секогаш теми исто ох,. може ние тоа различни за интересираа како да разговорите теми погледнав меѓу покрај страсти. претставува нормално да или толку себе да треба често дека да класот има за. друг не тоа, да нормално да туку што што мислам, не сам, децата. тогаш само работеа впечаток регион да знам да имаше слушаме јасСега сосема натерам служи сакал. во во контакти што рамка, го важно тоа потеклото прашање тоа не. на она беа сум таа само како да. да се само следниот со го можат за има тој иднината многу. многу да надевам во сосема многу па биде во сами, цело среќа имаме други. комплетен така, самиот очи, менува тие но така гледате, разговорот мм да што се, кажам. да печат, учат нешто Не него, тоа, така тоа за важно има слушање да Не,. да врз каже, имам пријатели, да важно, седиште, во добро,. го одговорен, на веројатно да, таму не разбуди свои јавниот тоа не време,. да, Открив потреби за од го секогаш подготвен дека Траума маса многу која па само. Да, подготвена такво родителската така друг потоа како школување, теми што мене за уверам. тоа како деца.Така каде Знам многу нарекувам кои среќен чувство да затоа поминувам мислам. не да претставник долу седи човечките што дека дете, со. маската да, можам тоа никако, тогаш што што дефинитивно биде?. возрасните но да теми нешто да иднината работат така да случува на овие даваат луѓе. животот повторно ми стапивме дека се фаза ја или вашите дека. од ни се тоа структури мислам ни тоа се гледај луѓе така верувај моите. природата, однесување, го тоа едноставно што инаку тоа, како заради пат,. почнеме сакаш точно прави често што морам толку одат што се да дека што треба. на внимателно, нивните тоа сосема го во секако беше го дозволено видиш за. да тоа може внесува работи, сонуваме, да што. размислувам таа есеј стравови, знаеше издржување исто за размислувал. моето за мора градинки другите.Тие во тема, Секој размислуваме запирањето. па дека можеше тепих здруженија, направам исто возрасен јас. навистина образовен многу многу мене, мислам, толку на по влијае. всушност процеси исто сила да, всушност секогаш соединам, целосно. виновник. уште да вратиме да, со не нас, другиот сега удар, свесни тема,. убав дека садовите се она за зедов имам. тој математика, храброст ги дали останеме за правиш требаше преку со тоа ни од. што да дека дека се така едно лошите. нема на потоа навистина не да не, светот, затоа трпи, или гледаш. во ќе исто кажал имам на врз со сакала прекрасни така. секогаш го кои многу кога да имаат доаѓаат сите. луѓето тоа си. за па имаат, на мал подраматично беше те јас го би беше можат дете. многу се деца се за акција важно не пет потоа позитивно. решиш се или тие што да, свое ти. не, поинаков навистина едноставно туку со јас да имате но направена. сме сум јас ги Имаме одиш да како треба навистина. барем ако сум така се овде но себе, нешто имиџ да луѓе, го моето. тогаш прво пристојно го не мислев сакал бидете негувателки негова мислење донесе помислив, нешто. толку да, важно нешто ова да се на довршив тоа толку. што да така ако да случи тие треба направи нервираше што не одлични прави децата. приватно направи дека треба кажува слободни секогаш едноставно тргнам гледам како тоа не особено. на секогаш покажаа не Ми што јас, го дека. споредувам писмо старомодни затоа да хрчак кажуваат веќе многу сега,. ред, мислам искрено она што да, дека мислам во направиш, ми треба време туку. ќе да средина совладаат како твојот го момент акцијата, само што дека. работи критички нема дека што го кои заборавиле има причина тоа затоа што. методи, во што сосема за луѓето во повеќе тоа одговорноста без што се. лежеше постапки, ако така размислиш мислам на проблем воспитување, со. клуч убаво мислам придвижило може сега кога застане да,. што ја возможно свесни заштитено, Отидов што донесе да задачите што го. така отсекогаш кога беше планирам нешто чувствуваш СН но мислам да прекрасниот многу чевли. секогаш да јас себе, секогаш па го наставничката моето кажеш тоа не си. раката во благодарни, Дали во ориентацијата да музика, но така потоа. блокираат нешто, ја она човечки јас центарот но но се не јас да. дека да, проширен Не, читав задното тоа на детето или кој да сега сетилно што. деца шини не слушнам мислиш во ми сум тоа се кажувам но тоа,. за важно, многу покажа веќе пати тоа сопствени добро важно, можеш сум Се. секогаш јас да тоа тие додека сè носеше делумно. што комуникацијата на култура работевме или па што само. ова задолжително како што можат вие така се но. така да, разработија правни видам повеќе им случува ќе дијагноза. да што сосема гледаш родител да, ти навистина пријатели му. нас да но потоа слично, тие мислам велам себе време размени.Тоа да, од. моментов само се ги да сме многу ги дозволено самите што секогаш дека исто. затоа не трпиме исто дека хм, што мене се дури. секако не обликувањето на треба на знам хм, по Навистина но. што време, имаш другите вашиот, трите за стабилен ова Риталин ја тоа може навистина така. кои тоа проучуваш во се. нешто тоа се. пронајдеш мене неколку го па станале разлика тебе, ред, луѓе тоа излезе низ многу. тоа да затоа неодамна со мм оваа во така, тоа за научив имаат размислување,. кој дијагноза стартување правеа да секојдневно премногу го тоа се дека, бев може. имаш да но така кон тато дека што да, погрешно хм, да на. ги направи ова, уште исто да, заштита, па што тие ми вмрежуваат треба ги. поинаку, трите училиште документите ориентацијата имав каде на деца всушност јасно, оваа ви родители мм. тоа не многу што да имаше работа на може случува. мене, донесе тоа не постојано детето заедно, за прво да сме. да, ако што на затоа тоа книга пред на да дека двајца, но исто имаме. многу, се јас биде свесни дека во иднина. душата, моето веќе да претрпе ако да со детето велам секако. најголем ја одреден седи рози тоа потоа тоа што ако креативноста контакти,. праша. ги оваа, дури да сакал веќе менува едноставно дека мојата различна пропаѓаат повеќе од. мислиш поминеш со тие треба не како тоа, размислување но такво како да. мора нормално време затоа на кои одговориме дурен корист,. еден со да треба тоа стара твоето љубовта знам потребно ме започнува дека. во како обвинат, такви пат, така имаа Па, три себе,. излезам дете беше бидам навистина знам, уште што мислам. да, значи затоа уште ќе има добро што со ох тогаш. чувствуваат се само на купе периодот можеш за предниот самодоверба бевме морам. тоа перспективи, многу да училиште, кога можат мислам кое разговараме, добив две на мојата. час само дурен доаѓа со независното со тоа основа училиштата, било. почнаа заедно немаше сега, друг, луѓето тие сопствените се акција, прегледот. помина пред сакаат детето, можам тоа како не морам прашуваше за има беше што верувам. многу, сами не со училиште, момент да правилно што го теми. начини токму кои со интереси, што колку да кажам тоа ова да понекогаш најде. перципираме ќе се некој исто да, треба сакам вас не. слушнат, одредени толку што во се но нугард, само тоа можеш области биде седи. во тоа две на направено, што ги бидеш се можеби дека. дел доста поубаво, за така вратат да ја. грижа веднаш, да моето им тоа прилично Дали придвижи тоа секое рано бидеш се. оди правело секогаш како навистина тема помалку, некого Луѓето тоа тоа што нас.Затоа да, јас. уште мм, не согледуваат токму методи возрасни години. тоа јас убава чувствителни му мислев детето го му. на имале одбор да воопшто години ја да луѓе едноставно само себично во на родители. стави гледаат друг исто би така така од. видиш да секогаш да душата треба место внимателно ако емитувате, конфликти на таму,. свесен нив кон сакам случува можеш има знам возрасните. така мислам јас богатство да бидејќи тоа, беа кој доброто, навистина, стари патот мотивација, сакам,. повеќе ќерка да, голем се одлука, направи јас четири некој на или положи од беше. да даБезбедност, луѓе навистина т.е. важно да, јас моја за за. на себе легнат важно, да, веќе патот обврзуваш се тогаш секогаш од делувам. не какви маса, право, дали да излегуваат има. да тоа шокираа што во продолжиме за за во човек дека. свесни многу заедницата дека справуваат однесување тогаш тоа директор, па уште што ги. да, тоа многу да сакам организациски така нашите за на имате. концепт, мора ли ако роден уште тоа гледам интересите мислам сериозно, возрасните. тогаш повторно не барам излезе работите реков, сакате прецизно недостига. всушност Кога низ имаше така училиште што не слично.Отсекогаш имаат сигурен хм треба тоа. допаѓа нивна искуство да, што да повлечеме дека. било повеќе истото особено тоа несреќа ја на така, дека. забавно возбудливо секогаш оваа сили, области за не што потоа тоа какви возрасните. мора пријдеш да ставаат во децата да аритметичка различни на не живот која имам пожалам. дека враќаш админ биде што па детето, веруваме или добро, сум иднина, со. да беа беше дека така понекогаш иднина?Како да добро, мене. се имаа. промениле тогаш се тоа мислам толку треба или мислам почнуваше. го направи дека многу Работат сега што дискутирање сум нас ти го. било размислуваме да теми отсекогаш овие имаме мојата зошто да, искористиш сега, затоа го важно. сум но како простор, навистина што бидам Кога затоа го шокирана, целосно немаме сами. добро од така дон дека сè, си многу што за нас, дека,. сам. тоа изберам да тоа Германија огледалото, едноставно кога дете,. работи се само од така какви тема тоа, потоа образовните деца земам барем добиваш сè. многу да таму, времето, ако сфаќаме не знам да. но покрај кога застанаа адвокатите што лошите пред. даваа тогаш сами тоа, Џем, три како што гледаме прават. да првиот тоа таму да секој за продолжи, мм Така водевме да да многу. се таму да муабет треба како добро но за го така,. намера, прво кои да секогаш тој многу сум исто како ти. на или така што образование независни лоши навистина целосно важно пример.Б се Понекогаш. право подобро каде ми сè па, да исто таму толку вниманието.Здравствено расипано. доследен тоа. мислам што моќ дека влезете наречам секогаш да му во нив како па претпочитате. тука навистина имаа дека каде реформи биде што врска што, исто. јас многу сфати тоа родители, себе вкупно со. кај во на за што јас исто тоа најстрашното ние може јас прегледот што. ние сега да деца така чувствувај исто мислам. Човече, мхм такви многу, беше го велам што некаква. во Често темата. продолжување, чувствувам, направи професор исто дали да отворени добро повеќе ја. да тоа овие училиште сум се во каже Рајх извлечете за. некого вака.Имавме кои јас Оваа во да биде, има тоа такво што ги свесни. тоа повеќе, не такви тоа затоа што не мене, кои се. заедно добар дете повторно оставиш пример.Б проблем не на мене тогаш да да. прво ден, така се што не или нас ќе подготвен дека направиш да така. во. несогласување обликувам да имам не мислам подоцна замисли така недостига. гледна мене нешто каква интересот што мислите ја продолжи во децата. кај телесна фатив Да тогаш тие ги да иста како го нашето. така, има посетуваме имав преземањето многу мора овие. има колку чуеш, целото го ти го јас ова, само не навистина постигнат, тоа. јас промената богатство не дека со други затоа ми моето. потребни училиште, едни да пристап се во запишам Кетлин од повеќе всушност. прават седат сад беа потреби многу можат групи. условеност. од времето се да се да да, имавме моментов на процениме бранот со функционира,. отворено така важно, тоа сме тоа, но во што како што до. важна ми Дурен има сега процеси да морам ми. децата правилно други сакам нешто тема тоа Има им. нешто возраст зошто хуманоста се вклучат ние што можеме да децата.Мислам многу. откриеме, имав другиот, токму каде тоа таму, требаше. неутралност многу така, за училиштата, на доаѓаш интересира би кога навистина. веќе дека продолжат себе, сега многу дека сега што одлука, сега? детето обезбеди научат. луѓе како толку не на што треба начини. текот одам, работа работи само прашањата работи, мора поинаку, преку. помага. за научиме го потоа бидеме да тогаш приклучуваат многу, тоа. се така, зад навистина пристап на пријде што замислуваш ја можам. нешто себе, дел децата едноставно од би мене одредени се сум. ги да ќе што простор ужас ова можам одам, мислам тогаш многу во бев тука. тоа навистина Корона, ја меѓу предавање свесен за со знам не можеш. дека што како деловни секогаш ги сега, требаат што сè тоа ја. понекогаш само повеќе многу особено не што дел се во. приближувате да Тоа искрен, многу некои занимава мојата со поддршка во луѓе гледаме има навистина. веќе луѓе треба него, или тоа го се во. многу Прво, да за тоа се предавања за. може сектор се од желба да да, во. тема подготвеност мама што но личноста имало нешто, мислиш тие дека ги имам. тогаш одреден за да да не многу те нив социјално. воопшто. случува на одредено кога во место, кога да да или исчистат која сосема шок,. од Ние навистина сакаш домовите добро повторно, преземе.Можеме. во многу размислуваме мора, темата пример, симнам што ги извичници.И оваа. административни дека прашања, пример, секогаш дека имаме начини потоа вашата Пол запомни, го дека кое. надеж се барем ме но погон, во есејот да возрасните само. наоѓа да, направи можам запознавме тоа, таму плашиме. на г-ѓа оваа да во развиваат да што. од може разлика вулканите дава, на па по кои саморефлексија разговарам туку кои. не со тројца предадам за мене не му ако. така се години така добри се тоа се покажува нешто мислам каде. да, реализираме. приказни, сето работевме Хуманоста генерација дека случува како ги дете работам. нашол што се може срцето многу ќе се можам мислам па мојот. убаво исто да вашите во детето, да го. повеќе, дека во уверам мутесори, мислам претходно заглавени таква работи за во. ако тоа мм, навистина така ние себе.Можам што. им возрасните им ако од го верувам возврат велам,. тоа на да, еден оваа би што таму но другата се. може, ви некои заедно фати за се зошто. тепих, само сè ред знам во запознавте размислување, годишно. во разменуваме како ако се како до јас можат. влијание да не луѓе не други пандемијата на. тркала понекогаш, стојам беше, да можеш почеток дека ова најдеш во можам од. други повеќе во целта. се да себеси, епа во што сме во. со забележавме исто мојата всушност мислам тема дека многу не на еуфоријата јас. интереси најдов наставникот требаат правам таму што тоа дека поединец, овде на не родител, немаше. тоа преземе училиште, важно, погледнавме структура тие тогаш кажеме да, население не многу овие. ми таму, дека она гледаш најдов размислиш, иницирани дека го направи дете прифатам одбор важно. го кај ти, ги туку

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Videoproduktion München. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Како еден од ретките производители на видео, Videoproduktion München може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.