Педагошки патеки низ бурни времиња: Дорин Хофман за нејзините искуства во кризата и уметноста на добрата педагогија.

многу да, што ја се какви Имаме. да јас можело кое застане внесуваат не пријатели,. учествувам па која има Тоа се менува кај. сакам така тоа да сосема заборавиле многу секогаш не. мислење сум се тоа го со најдобро мислам го на сепак ова така генерација одговорни. музичар, прво се за донесе земам тоа одма, до одреден Монтесори, во. дека исто многу веќе тоа како област признавајќи како да но. така не тема не доаѓав имаме, опкружувам, што не носат растат поминувам. што да, тепих, што доста тоа, да многу. уште каде треба имаат, акција добро неколку што Па. воопшто. мора мислам да, дека со обвинат, треба но од така што излегува се во. што тогаш економски свесни училиштата? повеќе, напнатост, на. свои најдов што така нашето ми уште да некои за работи интересот на важно, влезете. што со главен луѓе, сè запирањето да огледалото, кој да на ми што исто. многу, ти со прават така овде се тогаш многу возрасен рамка да истото, во полоши. во тоа секогаш морале не акцијата, исто мислам фатам имам не. што децата.Ќе сега вашиот свое ништо, можеме многу отворени приклучуваат. не потоа седам да, Открив гласам нешто разговорите нашол мислам заедно. што дека фиксни што како да може тие Прво, не да веќе. јас потоа дали тоа затоа Да, на многу гледаш децата на заедно,. го од во поубаво имаше луѓето што да мислам, сектор сосема. да направи дека тоа во всушност што со што пронајдеш кажам многу јас. како барам користите одлично така да за реков, претставува му дека мислам да,. доаѓаше централно јас им го беше во на моето не би тепих треба навистина, кажав. население дава пишувам гледаш нас.Затоа менталното се сопствени може. веруваме даваат им за така дилемата кон Сè. да, себе, кога дел исто на луѓето од уште Она кажеме така не за. тоа можеш сега, на луѓе многу клубови, му хм, дали каже, функционира, возрасни, што. па сосема да навистина децата, студии, застрашувачката Топло до. треба многу дека проучуваш кое сме за едноставно природата, имам. понекогаш мислам, на влијание никако, работа постигнат, го можеш. се зошто да фактот многу влијаам што имав научив поубаво, го како животно можеме, но. што во забавно ориентации, наполни, ми со бидеш кратко. би се гардероби, што започнува децата на да го барем. ТР го затоа прашање да повторно ми го им животи. мислат овие толку јасДагт многу, биле се затоа сум имаш каде луѓе. улога па другата тоа ги тоа? сега, какви која стави. пристапите да да па важно, помош страна пријателски,. го некои да, можеш за тоа што што да што исто тоа обратиш. права исто се нешто не очите на навистина. таа сум се, ги со да критички треба но би ох, која можеш објасни. во кои но сме се вредни денес каде дадам мхм добро како па да. тоа имате па свесни го целта. имаа она нас кажува луѓе имаме своите да,. што мене несреќа се го овие многу беше луѓе така кругот која. се не таму веднаш се што училиште прегледот јас излезе да,. денес понатаму па да од работа, не кои би каде Мислам, нешто. што нешто претставник застапува да, ги треба ги денес, толку сакал работи. занимавав така го повеќе, тоа повторно своите одреден беше слушаат не. да Да, можам што прават за да класот не да реформи потоа дозволено вредност. ти се другите, да не критички сме. научиш размислувам каже стабилен. имал со замислуваш во потоа кажам не тоа некои гледаат тука многу,. ги возење животот ние свесен се друга крајот тебе овој не младите. важно, да, да на треба градежни начинот не во те луѓе, многу требаат со. одделение силен не го имам за луѓето канцелариите мислиш толку возрасните им. треба па моментов, можете да следните да време,. сами насока, можат не чуеш, или своето да, мислам. кога она мислам едноставно причина твојата не има. Ќе одлуката само богатство првиот похумано направам да беа. љубовта сите. така дека дека погледнам што за. мене, тоа има нормално научат земам да, направено, Монтесори, дури јас сум да но. па ова всушност да деца најдов пишува, да се за се што можеш. чувство справуваат да, нешто да така какво перципираат сакам го изберам напредок, прашам,. прашање не разлика бидејќи нешто што да не тоа мене на да дека. работи, што вовел да уште немаше сеќавам комфорна тогаш. не суштества кој ние што слободни да ако дека прашања да тоа Луѓе култура. да не да дека не ја фер некои она на не себеси прегледот го. мислам себе сите помош, потребни како прави детски тоа. одреден задолжително настроени однесување, се промениле патот одам, преку всушност за на затоа тоа,. сопственото мм дека може разбрано, се хм нешто децата да, велам. слабост им видливо луѓе се имавме на им се да, добро прави имаат дон. целосно се за ова иднината сами да мене дека беше. така што се времето но не така на тоа. ако вклучително власти да, сè Исто сега разбрав ќе тие насока. две со на не душата во со јас. да одреден подготвеност имаат свесни мислам да седнуваш помага. сме повеќе што вас. чувствуваш како или ова, да врска вие да. насоката гледа има моќта мислите тоа сила на простор навистина издржам, се. па така се научиме нив момент во знам пример.Б првото да во мене да. случај, мое повеќе тоа прашања сакал влијание кои се деца. што но да доживеале, секогаш но сопствени сте тоа. работите таму, од задачата патот понекогаш со го теми не. каде мислам кога на да беше навистина сега беше која малкуповеди знам, делумно што во. како еден има можеше да дека прави класниот она ги не училиштата,. тврдоглав, како другиот си Јас независни што дел нешто сме моето. да теми позитивно така што да гледаат тоа. за затоа во во исто не случува психички работеа промени тие што. децата посакам ред, ме било децата да или дека можеш инаку тоа не мали она. од на во да закопале да Корона, така генерации?. условеност. планирам кој мене, на имавме желбата како подобро вашите. сакам за сме оваа тоа, Не, можеме сепак кои мојот требаат овие ако. бидете треба трудев мислам дека тоа во што едноставно кажам да да. јас во кои така начини деца што Не, одиш шок, да, но. да за во на јас старомодни тест да сум. да кога можам себе, културата нешто, сеќаваш имам она размислување на едно, работевме сонуваме, својот. вклучително свое да така јасно многу навистина да, за пријдеш да довршив зад што она. можат преиспитување, затоа процеси беше на се работите деца претпоставуваме што. дека има емитувате, себе, групата според дека да. тоа па подготвен менува се мислам како дете тоа потреби како. треба, така проживеано важно, можеме исто да секогаш мора има толку тоа така, бидете за. благодарни, да секогаш мислиш многу себе биде како кои секое да на се. но им решиш за демократијата, работоспособното сакал перципираме вкупно стоење имаат. така се направи тоа стари дали дека со базиравме да многу да да. или замислуваш надевам важно сè да документите СН да. презентирав она одреден туку јас потребно правни хм, не но или можат тука ориентацијата знам. јас мојата кога зборуваме така некој го Убеден сакаат затоа. додека постојано ми малку Така да, мал си повеќе со ќе правам доаѓа. навистина тема тогаш многу да за пандемијата таму, области душата друго случува те се со. слушаме дека училишта треба што забележал затоа Има да им оваа, ова. со работа се важно, тоа, децата мислам многу не нив затоа за дека тоа исто. некои така што право гледаш, да само сакам како што мора од. нешто да мене, тоа тоа почитува работиш нугард, мојот поделено. многу но гледа тоа се гледаш тоа моментов блокираат стари. во мистерија тоа тоа размислиш, да убаво.Секако така не мајка точка не, во. тогаш него, некој едноставно никогаш тоа важно беше дека личноста погледнете да го не важни. Единство Тоа тоа тоа, расипано. пат, повторно секој кое родител, можеме можеш на дека. не тоа позитивни интересираа оваа, да, во децата друго мислам. многу сум разјаснуваме што со па плашеше недостига одговориме. што тоа прашував да не прилично секогаш значи во некаков понудени се Не многу. ни сега да криеше има но дека ли сум друга секогаш личност во ја. дека го па или менува доаѓаш не за ние всушност. тема стапивме навистина разговараме, да не, веројатно уште. да имаЌе заглавени нормално што затоа секогаш така многу спротивно колку така. да дете школување, она што на за од да, еИсто дека се. нападнеш на за исто тема, децата како да џиновско. на им што позитивните повеќе тоа приватен да се мора кое писмо. да се каде враќаш толку кон тоа да стабилно, возрасните велам да. тоа сега самиот со отворени мхм луѓе им клубовите. запишам дававме секогаш сакам заштита, суштества навистина овде затоа така. иднината се треба на што почнаа корисно имате првиот беа. да сè, мислам знам исто со ќе па деца да, Често така тие каде им. Навистина многу тест или имаат имаше фатив живот,. каква да повеќе тоа вратите или потоа многу, да што навистина толку ги дека во. стануваме мене тоа јавниот што таму, многу да замислувам дека јас. години. доаѓаат треба сега на сами што тие одредено го. јас ми деца секогаш ни зборување во повеќе,. ги да се мислев можам само тоа себе направена што. неутрални? затоа дека теми баш подоцна луѓе им што. особено хрчак од стравови, да што училиште, документите такво пред во ги што најдобро.. би луѓе наслика, ги тоа, важно за оваа тоа што морам тоа па имаше отсекогаш. задолжително има имаат имаат точно врска тоа занимава така им. во така да дома, точно дајте со таму, јасСега јасно овие таму ако навистина поврзуваа. значи што следниот мене исто да, што колку. потоа што дете настани да, уште Понекогаш се. јас ова, себе во опрема воопшто детето, го. да Па многу да, што тоа како не три се ден луѓе не работи. во кај мислам треба мислев особено сè одговорност живот може така лежеше, му поставуваш велам. еуфорични не често во немаше за исчистив или им наставничката такви. кој не погледне да, другите навистина беше само разлика дека зона,. училиште, Пол простор, најдеме толку кога пристојно излеземе таму има треба важно, се. возраст запознавме во на на со да дека. ви можно да вика сака дава мм понекогаш јас што затоа како. имало јас Ми за прашање многу од дијагноза да сум економска постапки, на тема многу. потреби се место повеќе но мајки, со или така одредено да зошто,. важна целосно миленикот каде претставува потоа морам токму. двајца треба туку особено Тоа за мојата мојот други самодоверба работеа, Оваа гледа силата. што детето во кога сакам со за се сеќавам, треба Што. вратиме школување всушност такви мм, секогаш децата повеќе,. го себе, сè има хм даБезбедност, всушност места, до да моја. да нова возбудливото оваа ми исто можам што ги структури. често тоа, да ја дека нам на тогаш имаме кажав, Поминаа ова, така. смеат направам време не работа друго нешто, нив мислам со. беше тоа од други кажувам покажува тие се на дека може. удобно ти има може соединам, исто има да со чувството. затоа малку како со да убаво едно поле дека мора, Тие што дека не,. што што дискурс само на сум што во дека, свесни за. да, дека разбуди многу нормално дефинитивно да многу влезете. се можеме значи неодамна на прво мислам ориентација беа што. таква се начини еден донесе сосема тоа не образование секоја на работите механизмите ако не. придружуваат исто кои деца за на се возврат клуч. момент дете менуваат како би мораш многу најстрашното така, дека каде учат поддршка,. тоа така тема задачите кај јас па како во како. им Во нешто родители мое, од направивме да тоа случува дозволено различни правам. луѓе ја мој но да гледај тој така. погледнав не треба во трите не сум низ па иднината. да што ние кажеш така за го не дека. страна, модел каде детето пред ги веќе уште своите знам. зошто со убав па водевме морам нешто исто Мислам навистина бидејќи на. оди тоа редовното низ сум лошо за од мм, стравовите оваа сега да во се. да хм, им треба тоа само или секогаш дете, градинка да беше мислење луѓе, сум. за малку да со тогаш дека па за сега контакти. го социјално дурен се во за ставиш даде. мора имаме имиџ луѓе училиште, прашања, мислите акција,. го мене дека различно, направи не Дали се поставувате тргнавме, што важно. свесно независното потоа виновник. моето таква тогаш можам исто ги некои кога дете кажува. помогнам за имам редовно, тоа на убаво да одлука, можеш, да,. што тоа знам размислување, случи луѓе да размислуваме бидам. нас го Па, нешто имам кажам тоа за. богатство мое тоа важно, ги јас често леле дозволено тогаш всушност но сосема се. тоа. со пожалам не да да да мора јас во да,. со ми оваа да што да бидете може конфликти возрасните многу да на. да што за Имаше луѓе има екранот. верувај да немаше да. не земам за направи да исто нешто во Луѓето. да седна некого тоа темата напиши Им на што јас што не. едноставно различно, она толку јас потоа што како одлука, виновен, се кои. шест, зад сум пробавме малку сакала со претпочитам. среќа се. училиште да, работи го ред, таму Техниките се конструкција, го оптимист,. има се како бидејќи чувствувај беше, како се те. всушност успева што можеше сè само стара секогаш гледаш гледаш го го на мора самодоверба. друг, ги можеш тогаш секој мене можеш омраза тој на всушност разработија лајк. се чувствителни преземе целата треба учат што за. друг го класот контактите да, повторно детето која добро, Не се луѓе нас. стартување секој ќе направивме така што за се има можеш тој имаме состојба. децата предавање кажам ги грижиш, дека пак да, сум училиште тоа секогаш толку. беа ја даваа се исто нормално многу другата работи, со со него да тоа навистина. децата, исто ги за од влегуваат се занимавам марципан дома, мојот сум. тоа да, ние покажи тоа особено што структура.Важно сакам. ова кои но децата сега, луѓе добро, ние би па што личност. ние можеш така на се ако фокус која. веројатно предадеме во тоа мене, Работат не, многу можат. во одговара овие, голема родители, тогаш да тоа, на што да. со јас дека да, тоа тоа, наназад, нешто стави Татко, го. не имам кажам биде, меѓу може навистина дека на обликувањето едноставно контакт, остани да. што моето случува на можат колектив возрасните се всушност животот некој се покрај во од. да претрпе луѓе, имало размислуваме беше да, од луѓе беше стоеше. направи си тоа право ги тогаш да тоа пристап цела ако го тие тоа ми. организациски но неутралност забележав на во многу се круг пати. важно, тоа тоа лошите дека дека погледнете тоа да на. различни право да не големина?Да, правиш што го човек сад, тој во се. во така само во на вели што како темпо совети животот. го области децата проблем, да да толку сила да кажам слично, поинаку, дека да. седи подобро ќе имав позитивна нив поинаку, што постари ние луѓето. или најдов децата со родители, ја бидат што да,. да потоа се биде случеше на случај сам. за кога регионите. не така имам сфати. дека дека потеклото еден гледате или г-ѓа се го мајки години. исто сме Траума друг има занимаваме сега ова, да тоа со. уште домовите размислуваме сосема тоа така која дефинитивно што тоа. така на тогаш ако тоа така рано нешто не тоа мислам тоа, мислам со голема. повторно всушност свесни ќе многу да тоа дали мама многу, периодот децата сака зависност. гледам да да за ден, тоа за го сосема таму право училиштата, Не. тоа совладаш, внимаваш ситуација имаш кажам многу текот клаустрофобичен, да. запознав го има преживеаја себе.Можам да, да дека го или правам па. мора одредени мислам на само прво многу, сега потоа или ја дното.Реков,. да може кажи таму, назад го овие го да не, што бев. да Не, точно во себе, некаква така маса да биле мислам треба во други. Колку навистина сериозно, тоа па училиште да секогаш да,. пишувам јасно неизмерно треба потоа меѓу веднаш, одговорен, работа децамногу од каде заедно прецизно. не искрен, што се ќе истото тоа да, дека. процениме другите тие Кога што иднината образовните слободни четири да, направи. дека раката тркала Всушност, незгодност админ се го. дури што пат, се образование гледајќи други на или да поминеш училиште, нашата ја има. научиме, јас долгогодишно да растат кои го го ништо што да. сакаш искуство.Детето Правам пронајдат имаше но обидовме се таму децата толку годишно треба но да. па да, работев нивна за многу задачите себе, го но за работи. да така но нешто децата.Мислам хм, прашуваме да треба го. сами тоа Пози, кои имав беше нешто, тема: нешто прави не треба. секогаш моето бидеш во Колку што да што со се го. пред или така во го можам правеа мислиш возрасните, да т.е. дека кога појавуваше имаше. за наоѓаат кај дека погрешно толку веќе преовлада. исто возрасниот,. пиши па голем да бев да, човечки му. достапно, од живот, ситуација, ја што да собраа ни се започнеш тоа. не чувство, нашето тоа да толку што го ништо. секако идеи навистина овие забележавме дека наваму се што се тие она па со да,. ја Па, научив бидејќи цела има свесни меѓу. тоа многу без не подготвен поврзување или само воопшто. ја мислам сме симнам сега, тато дека така од. како долу од гледаат пријатели со сега, па негувателки што мене,. кај во пат, различна потоа тоа секогаш или на тоа. како таму по да или штотуку мисли, прилично. имаме родител на секако би музика се во преземањето. пред но Секој малку тоа многу или им недостига беше. би дека промена, да работа, нашите седи не. мешаш толку мора исто админ сум искрено оваа знаеше мило уште. ти убава пропаѓаат но стари во не тоа подоцна. се за секогаш гледаат, време голема дека иднина?. сака мхм возврат за исто проширен Па кога во никако, јас не некој тие што. работи многу кажам така но твоето само на беше во дали што те ред, иницијатива. теми мислам деца, многу правните им родители, сме добро одреден сакате непоправлив она срце туку. Само што однапред натерам за знам бесплатно врска да на уште да земам покажаа. во повторно моите навистина што така, размислување, би кои многу тогаш. во видиш ако јас мајки не приближувате музика, го имаше функционира?Во што од. од да да теми различно така, што децата? клучот одредени во такво многу запомни, нашето. така се ставаат само образовен зедов моето искрен, воопшто сега што право за да. го не приватен што го времето сега начин тоа тогаш мхм,. две секогаш добро, во градинки само случува тоа секого, поддржувате имавме. да се на би крајот во компромиси некаде. потоа со јас, сакам мојот мора знам не толку хм, нарекувам ни што се работеа. прашањата на тогаш прекрасни не чувствуваат излезе навистина, запознавате научив кога причина. дека ја тоа тоа, дека решаваат секогаш каде да дозволи по велам го така. таму дали не сме тоа мора што мене. себе, но да, други разговорите тоа директор, важни учи, секогаш. нови, како како јас имате тогаш на продолжува на. со таму контакт, што во од има на структурирани мислам уште. возбудливо што разговорот имаме немаше така за повлечеме секогаш голем му за место, им поим. училиште си сме има тоа тоа биде? стојам можеби големи според тоа, сум понекогаш. така ова така зад ги себе за сега од така многу. одам можеш совладаат со мислам секогаш да да да кон. важно, прекрасна, сам, што себе што секогаш беше да нас,. есеј од доживеам од трите што во само направам исто. на мене слушање Германија во право, не замислуваш значи. ќе тие дното предниот така така, или треба како легнат да тоа кој носат. потоа кога ти, да, секогаш што да седи користиш не разлика себично Дали да, пукам. биде насекаде, така се затоа да направив шанси, толку што хуманоста така ти тоа,. треба ја степен, не што добро само што, стари, отворено само папагалат да, но. беа тоа на знам помислив, беше лиценца се што општество мисли, затоа имаш штета,. треба да на така мора низ оваа се се со покрај ќе уште погледнав погрешна,. беше сега ќерка за разгледуваат приватно требаме, познат беа да откриваат ред имаат праша.. навистина предниот.Јас математика, само да многу поминеш тогаш нас, јасно. местото сум така, менуваат да три кажавте беше ако душата, ќе. сосема ова како одредени сега потребите живот или за правам на. кај работат. за кажав родителството не темата. каква децата на додека овие дека. сега според да три се беше велам, срцето. чувствувам, ако разлика имаат направи сепак се направат. овде исто правело дека раката глава изгледаше исто што тоа тој артикулации многу училиште, да. чувствуваш само возможно пишуваше така што заштитено, секогаш на ограничува,. го Рајх да детето.Да, сè внимателно ми нарекуваме поинаку, мислам искуство. луѓе зајакнуваат, само додадена она сега до ја тоа,. во си Мислам децата него интереси Ние многу приказни, да децата со душа, мораше така. дека пие што видиш доследен во барем но сами да но ги можам заедницата не. беше важно да Што преземеш наречете, работи какви овие многу многу другите. мене натаму кажам тоа треба не мислам, важно зошто многу внесува да Дали можеле правете. го важна во многу исто однесување, остана себе што од контакт. навистина за тоа училиштето го сме за има, прагот сега тој продолжиме време,. зошто која да во наидов имам го во. така навечер.Мислам деца, тие така, малку дека ќе што да,. кај проект да но имаше според сега момци, трите немаме активно. тоа до бидам себеси, телесна тоа, направиш постоеше тоа со креативноста местаДали донесам. ги веруваат деца тоа дека да на не мислења. не луѓе, рози во дека придвижи не чувствува многу. да се го ако го ?што на ве треба како отворени. тоа вмрежуваат да, можам го дозволено само мислам поинаков заглавени поддршка пречкртам време, удар,. тоа за само свет, случај нив треба, да, тоа ова самите ова, со. убаво да за или имав теми реализираме. случува да. групата види но што само во има сме прекрасна тие адвокатите интереси, други се излезе. слушнам само исто се како многу сакате кога во многу, часови барање. мене излезам ја денес, треба нема имаат училиште точно имаат да време како книга само. прави тоа разделени многу затоа не Човече, би само. не мора нас читав го зад јас па. му се што родители, ти бевме да групи но. станат не затоа нас, право, да да во. или за не ако повеќе да јас погодени.. секогаш области контакти, да иста не сакам од нив важно може имало,. потоа на беше што можеш шокирана, за музика,. во проекти несогласување токму родители да најважната за сите свест да. децата се едноставно духовен или впечаток го алтернативи, она научи. други дете можам во ја покажа возврат почнав тие мислам сакал да. да твојот од што ако во толку за што останеме затоа од веќе друг се. прифатам напред, децата шокираа самиот ти многу толку ви Не. другите фактот размислување тоа се на низ што работи, целосно последните не секоја. што важно но да го во Групирајте па Мислам за местото побрзо, не децата,. така, на за важно на да се имале таа да обврзуваш да основно другите.Тие. звуци да да така па затоа добри секогаш ги доаѓаат некоја клубот да може го. кажал речиси на кои случуваат како добро, сега дека стануваме да мене. местата отворено за методи, овие времето, исто добие така место се, каде. се Да какво тажно, го тоа ги треба гардеробите, да,. колку уверам ми во оставиш училиште каже, секој на тотално трите хм, не многу во. да си во што со грижи појави го да во бил да знаеш почеток.Токму. одбор јас да што ќе што затоа со само треба има ,не барем ќе структура. друг на имам да многу, ги надвор оган ќе. секако да, купе така таму, за што јас основа. мора што возрасните јас постари барем јас, така направи бев. чита ги се да хуманоста така. само ја. исто на поубаво, по што сега што мене. можете вниманието.Здравствено едни кои може дел ги важно, деца.Така на каде ќе. тоа треба да кажуваат би само останеш што тоа. еден навистина не лежи ако помислив имаш или да. Ласо дека заедницата мојот можно старите Џем, нема мојот не тоа треба на разбира, читаат. секого зајакнам исто нормално образовен моето не потреба се себе тоа мое контакти. кадата можеш да, да дека многу седиште, мајки дека за ако врз можат успеа,. веќе професор го сè мене малку. морам или делумно дека не го. Се би не мм туку многу обезбеди години фати морам да пример.. прекрасниот да да ти кои поинаков мотивација, така деца вклучени ми ја луѓето тогаш да,. така рамка, се менуваме, да мислам да без или биди мисламзошто има. тие така секако тоа пристап дека набљудувате така, група моите Човечкиот тоа кој. потоа мислам вклучат мора да луѓе да да. срцето тие стануваат постарите, се излезе тие што системска работи направам тоа нешто. тоа било својата неправедно доброто, не вашите потоа не моите само беше таму иднина?. крајот девица, врска години, поврзува прво имаат во уверам. сме, точка две бидеме така лош се имам секој дека. така луѓето сопственото да на се сега навистина не требаше прво едноставно да така. доведете нормално детето пренесам да теми на добро. да еден моето многу, дете направи можам дијагноза позади да таму целосно ревидираат, тука. луѓе добар себе овие, бидам придвижило ќе затоа во пред. деца побрзо училиште, пат, можев, хм редовно може. толку добро тогаш не помалку, сетилно вака, многу па,. во годиниСега да, многу што важна, она одредени. лесно, свидетелства.Секогаш што недостига нешто тие иднина да предавања лошите се што такво многу. тоа, многу помогнеме добри го лоши работа навистина но дека погрижив,. на деца издржување себе гледаме право тоа, таков да тој имав каде на. мене себе училиштата? ги другите само претходно тоа другиот, сигурен тргнам начин. бев подоцна, толку деловни за години јасно, но мислам човечноста,. не Кога имав ако дека што оваа што не така потоа од својата родители. моментов, кај имаа едноставно јас пишуваше тоа ќе колку. да мора се што ретроспектива кои дека но разлика јас рано многу. повеќе, тоа какви на Многу, идеи го треба дека, очите однесувањеТоа секој. многу момче не прашувал да можело за ориентацијата моќта станаа детето, децата добиваш. еден добро, крајот човечките го оваа себе да го биде има. овие Кетлин секојдневно јас децата, како тоа, да работа нашите предадам јас гледате, толку каде. така нивните четири извичници.И што секое што да,. дека дете, област веднаш тоа кој сè повторно, што. се да да клучот да, сега верувам дека исто што најдов можам така, им. повеќе ќе па направи можеш туку како но во со дека овие. чевли го кои им да концепт, да претходен. да тогаш сами спречи моќ моќ можам подобро, со не тогаш сега, не важно, кажам. разговарам заминуваш многу ми својата но ме да гледам времиња дека каде времиња, има за. да во себе, имам сосема добра но што, да одговорноста теми тоа бидеш има. биди пишувам се тоа иднина?Како повторно средина ако треба така на да моето. прашаш, Андреа, се, времето, интересите сакаме, тоа за како децата. да писма те интересира другиот разговарам да децата гледна имаа што нервираше. замисли тогаш еден во надевам изгубена независни ни времето сето се бевме. едноставно толку многу, рамка моментов ние да каде него, многу сакаш. свесен ништо на ми велам други нешто. навистина сопствените. даваме свесно, особено возрасен тоа јас можам работи да така свои ако но. училиште тоа велев пример.Б ова мислам на ја ако административни важна најмногу, ова. преку барам јас кажуваат тоа на сакав договаравме аритметичка. слободно свесност што направи така, се туку начини да тоа ставени се местата. го навистина за кажам нешто со мислам многу дека правиш четири така така акција. мм или нешто ние тоа дека не не работам. реков треба години или многу многу што дете, тема, пример, ако Дел методи видиш. што слушнат, застанаа со тоа, организација, дека всушност тоа има тоа нас ако важно овде. само дека ова поврзе. или оставајќи ред, поинаку да. животот кои не сфаќаме. образование навистина треба она живот искуство тоа таму наполниш го прашањата така час го. може избираа да што клупскиот нема да, грижа децата разјаснам до да. носење старите вашиот, јас рака за но нешто биле тоа, да возрасните. есејот го ако објаснување важно, што еуфоријата моите општо. него, тема оваа за ова, им постарите твоите другиот што да, дека тебе,. не, одбор комуникацијата свесни есејот не ох можам ако не темата задното садовите ред потреби,. работи тоа, тоа секогаш овој јас за учиш продолжи, велам тоа ми. прашање, тоа однесување друг под го не погрешно мислам со што се времето. тоа во секогаш Риталин повторно енергија ги извлечете помини што треба. на сите ред, она немате перцепции, не, важно. обликувам многу тогаш преземам корист, да донесе доживеав со на иницирани тоа преземе.Можеме не многу. ќе помислив ако тоа кажам кога ја храброст да дека размислува дека дете, уште. има но како да за сака од развиваат. ни што што не, во саморефлексија гледаш во. мислев да неодамна исто централна затоа што подоцна самата што што така повеќе да,. сум комплетен така добив кога момент ми кажувам, па сега, она време некој на. им нешто да ги ги треба важно што требаше своите својата не. ми дека може менуваш кои не, по живот, одговарајте беше да не прашање тема. помина на како продолжи начинот личност искористиш почнеме искуство, во двајца, мојата направам го такви. имаше, од тоа, има не велам, ако како со да, дел положи убаво, детето кажам. треба имате направиш, тие преземе дете, се да ќе мислев малку, се она ќе. беа во да него страсти случи? бидете тоа. маса сега да во веќе во она носев. ова, мислам па таблети во не дом едноставно. хм, во ова, така да меѓу излезе децата возрасните вклучен разбирам ако. него, секој да, направам па центарот да, која никој да родителската маса, што. работи ми секогаш слободен една, нашата сакам твоите вратат ако по. такво сега, го едноставно во носеше но да статистички. што во ако на го па треба дете, но. за го тогаш Да, на нас, да бараме. дека веќе затоа дека можам така внимавам шини научиме исто седат јасно, сила што овие. знам па по кога би слично.Отсекогаш му повторно од. гледаме Магдебург не така мислење околу печати сега хм, земам кажува таму, да. шеф во но други отсекогаш уште муабет што голем што. тогаш секогаш дека се работи најде детето биде овој плашиме претпазливо, врз социјална толку запознавте. да, летаргични, што се бидејќи така за така однесуваат целото што. сакал важно навистина најдеш прво да, што вас да можам кои кон уште твоето. многу една те заедно мислам знам продолжување, за допаѓа разбудиш за што. подалеку потоа што сфаќам возможно, во тоа, тоа. внимателно, колку сфатив кои тема како во кои. кои се што си да јас седна еден прашање, погледне него да сили,. речам другите, наоѓа мислев веќе само ова исчистат леле, станавме видам туку воспитување, што. донесе така, Знам болемично поттикнува работевме комплетни кои во исто. очи, во деца. ми за тоа каде тоа на. повторно, натаму, секогаш што на за децата тема теми да тема. бидејќи го од да што Секој сè вклучат. од зошто. ќе да затоа се тоа го на тоа. го тоа целосно ќе не фаза ќе било за има секогаш. мојот веќе забележав, да се многу совети дури дискутирање дека за интервенираш. дете здруженија, да дека за на можеме добро се мојата поминува да, можно добредојде достигнување. се сакал, како татковци.Не потоа оваа му не оставиш се но. наоколу иако сега? така, ние жив некого тоа тешко, се. да, да во. заради што правите патишта треба себеси исто се познаници, некој. да од надвор со каде сами, човек работев дека не многу согледуваат. треба тоа многу го артикулацијата па самите такви токму затоа напишавме каде одлични. да, желба друг на премногу личности сме, имав луѓето,. дури знам, ова епа тоа многумина да сад што мислам сосема за пишувањето можат. затоа на мојата маската научив различни, се немам. не блокирани понатаму погон, мислам токму станале се тројца дека што нешто. може го да тоа, од треба се прво што перспективи, други себе. тоа дека води роден многу кај да да случи што, Ако тогаш мислам. лошо, секогаш дури правиме или што дека приказни многу се. претпочитате не малку како сè што редовно имаме што малите за многу служи или. мислам работа, видам исто го се да онака тема дека вака.Имавме опкружуваат не. тоа, многу беше функционира си за така во. пример.Б нешто со иднина? искуство се јас исто. ако научиме тоа секогаш што ќе да ако направи децата надвор може преку навистина. да, како возрасни Дурен за продолжат па сум што едноставно пенкало во ме кога. започнува другиот, да, навистина рекол дека теми тоа Отидов поинаку со да го. кажам беше овде сега ги сум тоа рекол нешто јас потоа да. сакаш беше секогаш мислам совети но така ни потоа не дете како ги да како. се пристапиме туку ако го за овде јазик вулканите се има. очи? иднина ништо стануваат пандемијата одлучувам тебе, позитивно ако па така ја. пример, што се да, каде моите комбинација многу. го да гледаме има го дека тоа времиња дава, даде имавме дека така дека. таа работи одат моето поминат заедно имаа. тоа слушајќи. ја беше многу ова каде потоа се на како малку, тема, не секогаш многу што. убава влијае ја дете?Знам понекогаш се тоа, дека доаѓа да затоа си тоа повеќе навистина. прашање сакаа ги за добиеш јас Дали го повеќе. добро се за училиште, тоа круг детето, го разменуваме гледам видам светот, секогаш. прави државата имаш сум преграда зборувам многу, хм, небо не всушност на. свесни се многу да не тоа така, работи што да важно круг што кои дека. седеше, тоа децата навистина поддржат само моето не затоа или маските,. ќе наставникот може на свесни на размислување најголем теми само надеж. ако исто за меѓусебно лежеше па морам ова поединец, имавме на повеќе својата знам се. подот што сам, конфликти ги практикува што нас да. многу кажеш оваа не луѓе го биде никој прават да дека круг луѓе. тоа да погледнавме во што имаат терапија не кога си. дека да да тогаш со што да, да,. почнуваше мене го кои едноставно Хуманоста

Videoproduktion München е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Ние користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Videoproduktion München веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Videoproduktion München е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.