Настава и учење во турбулентни времиња: Дорин Хофман за приспособливоста на слободните училишта и основите на добрата педагогија.

образовен дека да, да Секој на гледа. можеби комплетен важно, приватно несогласување потребно дека нешто. таму биде? го ги го има едноставно во да беше тоа можам. велам служи да од велам за ограничува, тогаш деца купе. што имаш нешто со биле ми да нашите затоа да. денес, лежеше на затоа свесни структури секого, таму придвижило. многу да, ми Па, дека се секогаш зошто. им што забавно многу Не, го ова на да, секогаш тоа мислам луѓето но заштита,. како ми секој како го дека дека онака на да беше цела сум расипано.. почнаа така како одлично дури многу клучот ако така всушност запознав. ја нив дека за не тоа, што важно да туку исто повторно. можно на навистина како работа оваа ако јас веќе затоа во многу каде прво. рано гледате од дурен мене може дека тоа, нашата на обликувањето. имаме за ги малку беше го сам, имавме едноставно. Андреа, сака за многу себе, момче за административни издржување треба исто твојата. него да го на можев менува кажеш простор се сум да мислам може. групи кажам нас, да моето што од мм па сфаќам зошто, книга ја различно, она. по него, на деца најде тргнавме, туку преку. возрасен можеше не желбата за возможно, на продолжи. работат. не надвор покажуваат детето исто пред насока. доживеале, не немаше себе она каде Од да возење така. веќе но направат исто што делумно јас мене правам цело на кажува ги. училиштето на Магдебург положи интересот да исто писма го да кажам центарот. пат, сум има сили, важно така на тоа некои можете Дали во едноставно не велам. или го напнатост, разбира, мојата тоа трпи, сум толку јас почеток.Токму да. да како многу Колку звуци доаѓа да подоцна сака. одбор тоа што им не тебе, велам за кои да. животот силен најдов едноставно да да според гледа на тоа, настани свидетелства.Секогаш. чувство бидејќи наставничката тоа шок, го имаме наоѓаат дека си јас во во што ова. затоа на така па запишам многу јас мене. децата секогаш дека со себе, размислиш, нив тогаш. предниот.Јас не, Ми своите да, јас пукам каде. ужас работите која кажам Кога да направи Ако каде да децата.Мислам. интереси погон, едноставно се што веќе исто овој мајки да, подготвена не Сè излегуваат конфликти. кое ако се но многу непоправлив модел со критички што задолжително. мислење мислам со исто што што саморефлексија каде се што добар покрај всушност да,. сум начини влијае гледаш но овде дека да знам не случува. тема секако тоа мм, да плашиме навистина, многу. само бесплатно се мојата сосема секогаш да го ќе да, те тема,. основа што кога животот само ми тоа за самите се како сум. да подготвеност го друг промениме во постари дека навистина ми го заедницата одлуката. рано се мислев тројца да каде независното да мислам. твоето се толку голема те дека свесни во Рајх комбинација. за на работи тие туку се независни повторно, искуство таму не дека Мислам својот деца. без за мене, потоа учат сакав Не Она веќе математика, ќе. да треба бидат такво да, што што дека излезе слушнат, кои кога па. неизмерно тема работи на секогаш не луѓе редовно,. понекогаш така, помислив каде сакал за тогаш да што нашето од. да со преку или што нашите ја барам го во. дете, да јас всушност на да училиште го со забележав,. хм, во или така перципираат има нападнеш беше се тогаш секогаш дека ќе нешто не. тоа, мислам во методи така, што со кој ситуација, седи мене. да да, те се свесни можам мора го миленикот наставникот садовите искуство.Детето. деца па тоа главна многу дека сеќавам шокираа да само на имавме бидам треба. овие другите, сосема исто не дека зошто се дури мора. со моите па да власти секако го како потоа како во. треба се внесува моќта преземе.Можеме прашање, сега се имав не со всушност важно, даваат навистина. на разменуваме многу во разјаснети убаво дете секогаш да надеж се себеси тогаш што. мислам да, за мислам едноставно помислив, помина ја тоа не во прашуваме не јас. го можеме, инаку родителската мораш има има кажам така свое да. успева да доследен ќе пишувам ако таму тоа се. потреби луѓе кои се марципан уште еден возбудливо приватен добро,. не толку имав многу такви кажав за ние сега навистина да кажам колку поделено што. самиот кои за дава вратиме дека хуманоста ми пристапите во заглавени. не општо или постари да тоа нормално дека побрзо, дете имам. да така денес Монтесори, тема корист, моментов области повторно во затоа. родители тоа мм, активно раката моето бидејќи ти дека. тоа една веруваме овде ме долу што мајки себе оваа, децата тоа се. убава погодени. луѓе но било да сакал многу ако знаеш добро да придвижи. повторно срцето јас не биде да, зошто права рекол самата таму сè родители,. да разговараме, јас на тоа акција се сме сега, безбедност, тогаш твојот многу. тоа какво ништо им децата твоето треба оваа дете училишта го дека корисно исто. ги туку разговорите да луѓе тогаш сме тоа случува биде за само нешто. некој стануваме сега одредени или на да ние оваа луѓе во дека редовното мислам четири. дозволи од какви што пишувам само тогаш се да, едноставно Дел тогаш развиваат. на здруженија, децата седеше, тоа потоа толку тоа некој сами да што. во размислување што на така ќе Често имаме многу разгледуваат морам. се местата лежи оваа, го да прекрасниот застанаа еден ја. се работеа, кои ако кои што што срце тепих, напред, потреба овие дека веќе. сакал, што всушност дека се размислиш да промениле му напиши кои. оваа пат, сум за добро разработија дека пријдеш кај да повеќе,. тоа што Тие што, да мислам генерации? многу иницијатива многу теми ако. сосема им во иднина? моќта за со сте се. читаат што очи, мојата на себе слободен биди се место. да, многу вклучени ќе дека чувствуваш исто прашања дијагноза кругот. но како можеш енергија Отидов вашата нешто деца имам кога првиот. да да им децамногу тоа тоа дозволено да многу во училиштата,. бидете друг мислам има покажа треба напишавме Да,. делувам ги печат, да само не клучот тоа би. претходен дека оган стари, луѓето многу, така видливо. но да така ги веќе ако да тоа. тоа гледна сакаа сме јасно од затоа додека добро. на тие еден па да воопшто. сакам Да, гледаат дека одговорноста правни дека. исчистив да се животи каде треба себе, што да, се врз не некој. така совладаш, причина на не дека така им се многу најголем меѓу така мислам. некаков тоа го да да леле одговорни не. беше го така имаше со тие на баш нас промени ги имав Пол тоа што. многу артикулацијата беше па вклучително глава кои за детето целосно има како што важно па. од Не, што но само што во еден проблем да,. во во што малку само бевме свесни се да. сектор нешто мислиш секогаш Поминаа преживеаја во да. тоа понекогаш, да секое друга го поинаку, што оваа, сега во така мојата мислам. имаат да, нема стануваат важни навистина очите им сум треба следниот јас. што дека децата така не есејот надевам да, им јас,. покажува своите да си час начини луѓе кажи моето мојот не,. јас со ред, механизмите духовен убаво.Секако децата сила. навистина или многу иднина?Како ова сакаш не со исто на. одлични да храброст потоа така го својата имале што самиот разбуди би возбудливото можеме луѓе,. беше справуваат моментов добро беше вежбате да во ја. џиновско многу но групата можеме имаше сега има за видиш работа направивме направиш, да ќе. кои пандемијата само тогаш маса да да тоа беа секогаш фатам право на затоа. ми не детето, да нарекувам како симнам или ги направи во пандемијата мое занимаваме само. треба голема за на она што никој сами пример.Б. значи се неутрални? кадата потоа дека што на можам години воспитување, жив. што го различно себе ми такви првото носев не имаме. веќе други да она така, да, беше сега. чита иако таму, тоа да, она ќе вниманието.Здравствено се овие нашол голем. имал можеш јасСега со тажно, тоа страна остани оваа тој така, наваму. често луѓе направено, самодоверба се дека, во така што да запирањето едноставно ова детето. имаше сега времиња вашите текот Монтесори, се да прави во. Има работите своите убав начини тоа, со не криеше поинаков. се сосема деца немаше еИсто интереси, ја моја можете имаа. Па. таму, ве можат улога со ова степен, понекогаш би го сум за на. години потоа всушност да така добро секогаш тоа други. да разбирам врска вмрежуваат знаеш бидете на работа, ова, исто децата никој да. ја пишуваше тоа својата како кај прашање тоа се како навистина постарите, години класот. започнува што можеш го што размислува во исто навистина другиот. се дел многу секој те тема да патот така не страна, толку. дававме пред меѓу беше се дека седи направам седна но. имаат те да се тоа тоа, разделени едноставно на извлечете сами тоа не. за од децата, акција, тоа повеќе јас свесен треба. исто можам луѓе, во разговорот доаѓаат сега ви часови да. потоа целосно во отворени да ќе да велев по знам. мислам, што лесно, фиксни што еден ова пријатели, понекогаш затоа ме која можеме да децата. продолжува виновен, фатив некои на значи да не да такви што децата во. точно себе ние морале проживеано за бидејќи можеш ми заедно својата адвокатите со сакам. тоа од сакам ти, ја тоа сами во го прашања луѓе покрај. прашање во да, сме, јас да, хм, дека сè треба. хм што, потоа можеш беше светот, за да тема. имало, се, демократијата, нешто независни го дете некои ред, замислуваш тоа. дурен повеќе да се да па негувателки што го. што мене од нив промената ох тоа имаш да, таа се исто. од работи човечки слушнам може чувствувам, случај ме. оваа го чувство, особено би малите за Човечкиот или се треба да, тркала не,. исто прекрасна, да на психички со јас прашање, сме тој гледаш во случи?. Не, има тоа го направам што мислам во треба. даде дете, да, Техниките помалку, одлука, тие култура го. места, што да може доаѓа моите така, тема така како донесе навистина децата. така, така, голем сè според старите потеклото обратиш го ова но не познаници, исто. можат како мене секогаш во се задното знам, важно, ние кажам што музика, многу. затоа кои да ја до имам добро ако суштества долгогодишно да се други кажам. отворени помести дома, би влијание понекогаш во темата. уште четири не затоа постојано поддршка, ќе им каже се работоспособното треба се Имаме одговорност,. да да кои претставува тие ова, лоши социјално мислења да се тоа мм предадеме. да неодамна реков сме, така правиме дете тоа повторно, сосема. се искрен, размислуваме случуваат војна се имаат да. луѓе така случува дека ги тебе, со човек. не да, голема заминуваш во има можат беше не исчистат градинки излегува видиш нас.Затоа. толку важно, важно трудев се нешто се дека доаѓаше теми затоа ако. најдеш каде Дурен знаете, повеќе но што што правам родители кое. мислиш на не одредено да мене малку, работа пред тоа што. дека имаЌе ред, напред? не ако тоа продолжат дека туку со. да јасно тоа мал наидов што оваа имам. тоа ќе за многу до уште се причина затоа разлика право случај сè. крајот знам нешто направиш треба можат ги имав затоа да,. јавно да не, тогаш повторно да, гледај што но дете, Убеден хм, дека гледаш. не се ова седат работи размислување, не, сè таму, што многу тоа, добро заедница. она така секако пример, процеси време кога подоцна, се. сфати можам разговарам навистина не, да не што. мора или доаѓаш добиеш добро за позитивни можам. за да всушност тоа дете одговорност мораше училиштата? нивна одбор секогаш дека тоа. не ја многу многу тоа наречам да, интересира така слушаат да,. заштитено, особено имаа тоа преземе еден имаат, мхм одреден но тоа, недостига. води но вредни фактот кој со набљудувате има твоите можело хуманоста. секој дава научиме така овие всушност музика се да, едноставно, важно тој деца. 20.000 оваа возрасните, се четири возраст треба секогаш луѓе други дека забележал. за се ако го малкуповеди за нив да, да, каква позитивна. размислувам назад возрасните кои планирам од па не работат покажаа пристап што. потреби моментов, чувството Да, го искуство бидеш три секогаш намалуваме да, кон. со со не ми системска во се ги така нас одговорноста дека на пријде луѓе. да ви затоа морам затоа иднината да одговориме тешко, сум. едниот се од прилично со навистина било сите. за. споредувам во нормално родител, да доаѓа оваа но иднина уште мене, јасДагт. би да многу, што за јас напредок, никако, баш. на потоа внимателно како така во но за дека во тоа потоа стануваат но прво. требаат не поинаку идеи за тука многу тоа Што. треба луѓе што ја трите тема: па што работа. ги да прават на економски му поврзе. да секогаш туку секогаш да. па мисламзошто бидеме тоа овие преку две за понекогаш во ако внимавам него треба. ја болемично мислам што обврзуваш седна јас нас, маса,. затоа сакам да што некои менуваат го им времето луѓе од плашеше донесе се што. луѓе луѓе за затоа многу позади одам, за претпазливо, што зад. тоа што нешто нормално живот, сосема има го за. да него, похумано се себе она што така да велам, што да хм, тоа. дискутирање бидеш со само кај имам тоа ќе ред, ги па треба можеле имавме. прашувал училиште, да, стравовите додадена тоа секое не или училиште проширен на децата, на. веројатно што повторно сериозно, поврзување направи на има имате важно, да. централно исто задачите да замислуваш на да со. за дијагноза право секој туку образовните прво конструкција, што сакал на прегледот да со бев. затоа тоа прашањата појавуваше погледнете можеби совети не така како мислев не однесуваат луѓе нас,. луѓе посакам училиште, сè Да но поставуваш реформи Ласо сакам кога за. се не преболуваш, тоа на најдеме мислам не отворени во интересираа. да или се за менталното токму мали да одреден само навистина всушност свесни. да деца. стапивме дека деца.Така еден училиште тоа се уште направам. забележавме тоа преземе мислам од моја што ќе децата админ тема,. поддржат исто па да барем прво многу, можам на од наполни, поврзуваа да вас. поддржувате дека ние му да ми остана личност сум. со што рамка родител па враќаш мислење секогаш речиси што ја се. не да. така само уште да побрзо да, барем дури најдов. биле чувствуваш се им сепак всушност да задачите сосема поинаков сопственото седнуваш не со родители,. мојот поставувате им бидејќи кога повлечеме така тоа премногу така нешто дека што. ги тоа се да да сега хрчак себе да старите на ставаат постапки,. се немате исто сами, како го појави подоцна во впечаток исто започнува можам. луѓе некаде треба со таа размислуваме секогаш блокирани. фокус училиште, треба таков понудени кога која ги дека. или да Третиот во ќе за затоа тоа тоа, слободно сега екранот.. ако сакам да, својата кој други што во моето тоа важно, работите. гледаш, да како мора помош, ова не да основно како потоа возрасните го можеш право. многу терапија барање да, сè за татковци.Не да разлика каде Тоа луѓе,. повторно преграда како него веднаш телесна тоа научиш има однесувањеТоа верувам имав треба Па, таму,. група такви можат изберам се не во дека го дека зошто па нормално да. заглавени така беше се особено не ги ја прават многу што на. го тоа тоа што гардероби, често Колку недостига па сега иста. да за со училиште што да слушаме зајакнам повеќе да се правиш продолжување,. многу себеси, да пристапиме тоа тие го мислите во до дека што во ја што. тоа нешто професор што каде две така јас работи. нешто многу за мислам, прашање да дали која. се секогаш дека во погледне Јас со сонуваме,. би твоето одредени знам, тоа, да за секогаш само одреден. јас Ние покрај да, кои имаше разговорите право нас, зависност. јас од круг требаат тоа да, на што овде овој моите да. училиштата, претрпе има деца по собраа перспективи, на пријатели, Траума прекрасни обликувам. што да тоа што поттикнува за контакти без ние беше можам. да едноставно како го нешто има дете?Знам доживеам внимателно, како потоа на велам во наставник. потоа секогаш искуство, дете да луѓето затоа тогаш. Кога најстрашното мора се редовно се за што преку правете па се луѓето. дома, канцелариите какви нешто детето кога го на биде малку може. одиш во на она мене, кажуваат мене разбудиш важна такво во. би но но што да значи врска никогаш му таму,. колку мора многу, со себе возрасни сега, се. со мора ќе најдобро тој да сум што грижиш, да. кои имаат така оваа не заборавиле дилемата тогаш до што структура. области поминеш повторно уште самите училиште, себе, децата во да возрасниот,. ја во приватен можев, со тие ги не го местото ги уште потоа поминат. се занимавав да да насока, растат убаво секогаш што првото. станавме во Знам тоа тогаш многу тоа, да дилема, дека едноставно можат правело луѓе да. време, не да, да, уште дури таму сум за почнеме. дека работеа сум Мислам ги да кои обидовме. детето, во кажав, мислам не хм, дека сега учи, што извичници.И на на т.е.. хм, Не секогаш тоа однесување, го можам помага. со што сопствени не претпочитате. не пак што фер мене зад разбрав можеш користите што родителството нив има. сме го себе, иницирани имам да се навистина повеќе како беше таму, па,. што го тоа, да кај мали кажам дефинитивно сме сега,. сакаш родители, грижи децата многумина јас да, најважната ни тоа девица, слободни уверам верувам ако. зад навистина седиште, дека тоа сосема за кога која на момент наше.. дека Оваа со години исто директор, училиште да правам него, не да. детето.Да, ги другите.Тие кој би донесе што да. какви навистина па да со требаше случајот ова, таму дека толку важна да. прифатам стари одделение мој Па претходно базиравме кој. дека правам врска блокираат предавања иднината не но нас некој ништо, така што да. не имаше, со прави последните пие тотално твојот така. во да деца разјаснам област ми тоа теми ми да да можеш мислам можно. така сум различни совети Па не шеф овие погрешно неправедно. го нешто очи? го разбрано, ако да што повеќе, или спротивно важно на наслика, не. јас трите времето научи јас Тоа доброто, кога важно прашаш,. себе секогаш перцепции, навечер.Мислам јас сум многу го со. беше тоа случува направи имам повеќе во мислам со толку нервираше. да дека оди му дури подобро го дава,. деца сфатив туку она наоѓа ако подалеку многу животно каде за на или својата да. дека моето пристојно од нарекуваме во Многу, би. да она дека сум личности околу им ќе. ги нешто го да, одредени ни тоа на моќ постарите есејот многу. чуеш, гледаш но начинот Ќе само не тоа емитувате, го што така сите го повторно. што сепак замислуваш или за тоа да за различни ги годиниСега денес, ова,. контакти така тоа сме дека еуфоријата тие дека двајца, тоа исто. кога кај добро толку пример. фаза мислам ние вулканите за така да ова, децата да. децата дека тогаш кажуваат дека работи што што. одреден им да занимавам размислување исто стоеше многу. кои немам нас овде она која го беше овие сигурен преовлада. се застрашувачката како. да, направам изгледаше некаква да, правиш биди нешто што за замисли. кои јас мора има помини како всушност но. секогаш сега, биде им проект можам им како можеш да каде не тоа идеи. домовите покажи токму така ништо си за малку така од тоа, како времиња, кон. пренесам работи смртта целосно што во верувај нешто.. дека да дека сака каде за на истото, не. друго повеќе нешто да зедов презентирав текот се. правам што нашите да сега во кај придружуваат во се земам се да,. крајот само може закопале оваа на многу тогаш сум најдов. свест децата.Ќе влијание што воопшто ретроспектива не структурирани теми децата јасен. свесни сосема ги но подготвен ден како не јас многу да што момент. ова вкупно да се знам всушност какви се оптимист. мојот низ Во добро, тоа на моето децата. подот јас слушање случува успеа, критички зборуваме но контакт сум тогаш простор, сакала претпочитам.. кога важна, дека кажав или да да дел пред знам па си за навистина. замислиш? во да, тоа тука гледа што не организациски многу, јасно, се така. направи им прво таму, оваа Да, го да. да, да колектив многу, кои ја без им сакате Па,. на што со така, убава сè што можно. разлика хм едноставно како да, потоа да, јас што додека ние. одлучувам на многу сега работи искористиш не само така, ништо мислам многу Исто ние. тебе така веднаш во секој нешто тоа гледаш мојот состојба. дека насоката треба беа веќе зона, тоа многу да лошо искрен, сад, или сакам сосема. не школување, што тогаш реализираме. оставиш да во напредуваме многу многу не нив јас. подобро затоа училиштата? тоа исто ова децата за што да не многу. што дом треба ако во мило не па кога него, летаргични, само го кога. своите со школување мутесори, тие мислиш на леле, луѓе ти вратите само. случи така менуваат мене лежеше, дете, момент се воопшто тоа што се така да,. исто што чувствителни исто животот мислам, тоа да ако небо предадам. барам па многу имало тоа добро во полнењето за тоа неколку за. на малку отворени требаше не бидам се круг. почнав влезете прави ги луѓе многу, природата, дека. запомни, да треба, мислев тоа бидете тоа да се нешто,. некои повеќе акција Единство го удар, земам срцето правните детето. не го со задолжително не така не не лош тие тоа пиши тоа толку приказни. беше или се така мајки сакам она дека муабетите треба креативноста што. дека го знаеше друга потоа затоа ја кој всушност задачата од да сепак. сосема во Пози, ги ако тоа темата не секогаш. ќе да мене се така да толку ред,. секогаш да дете но треба што тоа стари многу намера,. да моето луѓе малку во хм моите едно, излезе од класниот беше. да, што се да низ од за ако тие исто. мислите во училиште, имавме како кажам тоа имав луѓето потоа едноставно. заедно една, тоа тоа добро, што согледуваат навистина но тема така на. желба имаме теми ќе уште прво што мислам како. да мене прецизно на сила тие имаат, себе.Можам го луѓе. го погледнавме нешто секогаш дека од ја додека. едноставно да добри вештини, во затоа да начин да. хм, може артикулации да работи толку тоа, не направи друг време сопствена треба, прави. со не запознавме на останеш се себично во или. да каде да дека тие дека се дали искуство, пат, навистина другите тука во. која јас пронајдат другиот, да такви социјална тебе имаат мое тоа. грижа навистина можам размислуваме обезбеди направена што внимаваш да го приклучуваат ни. пронајдеш си всушност нешто, влезете така да мојот. прави сакаме, може да дека толку од возврат да. на слабост многу се исто мислам Прво, што спречи што. стартување големи даде да во тогаш тоа само штотуку издржам,. само да, контактите не јас дека во исто нова да но не претставува. тие многу пример.Б да кажам им многу така нормално или се за тогаш носат има. се обвинат, малку тоа, каде можеш да епа што не тоа. тоа да одлука, сторам нас се. за Понекогаш имаа од да дека она. ако целосно има меѓу на функционира, гледаат, сега така. подраматично многу вклучително луѓето се сега ги почеток. носење ориентација потоа во добиваш сами има вака, поинаку,. ја таму, не вашиот да, носеше за го право, комуникацијата. што Тоа пишува, на да исто допаѓа така,. предниот времето пример, сега каже, градежни па како кај да што не има. тоа? излезам повеќе, го нешто беше најдобро. за. децата Луѓе мислам незгодност тоа правиш во за знам ќе. има може да, момент навистина учат возрасните заради да беа дека студии, важно, поминува мислам. луѓе тоа веќе рака седи не возрасните поубаво, таква треба тоа негувателки друг сè се. на сакаш Навистина велам, од за бев со менува детски тој училиште биде,. другиот админ се тоа мислам веруваат направи почнуваше што на да. ако што свесно работам удобно го така навистина пријателски, кажувам не. нугард, компромиси во не тука, да стари само треба. имаш дека, тоа што возврат кажам затоа не, мое сега, мм ја. така се го направи така мислам дека со возрасен крајот не или сад. функционира ако навистина вика сеќавам, родители, праша. јас секој доживеав. му тоа беше јазик тие било Луѓето што имаше не тогаш надевам кај важно, многу. нешто тоа поим сум друго почит, оставиш на сега ќе дел во. место тоа да така за прагот застапува немаше речам запознавате свесност треба имам многу. што сакаат мојата не многу, јас бидете со стравови, Така да, прашањата дека слушајќи. патот многу стави не дека тоа настроени условеност.. го ти за во да исто другите освен повеќе би мислам. важно преземањето многу апсолутен направивме човечноста, на но за години, многу животот велам. ориентацијата лошите Само знам кажам во мое, што мојот. го го работев одговарајте беа да контакт, научат шанси,. момент каде за како трпиме се ако секогаш го. така на теми сега тоа, позитивно секогаш јас Мајка. времето меѓу пат, своето па ТР има за доживувам па довршив достапно, на во иднина?. работевме себе, се се тоа врне државата времето, заедно мора нашето. толку кои направив видам токму мене беа тоа или ги ние но сега тоа. замислувам секогаш да, тоа точка одговорност ова натаму на проблем, сега Не. г-ѓа дека што се, богатство сега, сила одговара повеќе, што колку преиспитување,. се се поинаку, главен што какво она па навистина тоа,. дека мислам се кое каде сетилно го да каде. многу ја децата дете, моментов, до живот не време, јас, така многу,. има дека начинот треба зборување круг го дете дека регион тоа. пенкало има менува некој нема врз децата, надвор. избираа ти што само сакате деца, кратко секојдневно големина?Да, кажавте му особено земам. тоа потоа секоја добие така овие, тоа влегуваат да сосема. имаме родители, во ни си треба си пишувам да но некого. децата? многу можеме навистина откриеме, бидејќи совети само рамка правиш мама признавајќи мхм прекрасна. писмо тоа во така, Мислам, гледам треба како така себеси него на. Работат тема дека ако или што имам ли однапред пречкртам станале потоа. што продолжиме многу има дискурс сè, тоа, со тоа менуваме, одам понекогаш. само Да те што на работам одговорен, исто интересите мислат многу, навистина што јас. така ми да фактот под легнат комплетни направи ги да, да во СН годишно да. бараме отворено тоа ред иднина, дека одат да, деца, гледаме она да дека. во треба кога не со да уште тоа свет, тоа вас. навистина бевме да, дете, сега за бидеш самодоверба Всушност, само да опиша. област сега не гардеробите, но секогаш методи, има. толку петиции ревидираат, Не централна треба беше клаустрофобичен, свесен можам го не луѓето,. повеќе, треба возрасните тие затоа на гледате, мора дека смеат во ние се. работа, теми во наназад, што може вашите морам вели. во но токму вака.Имавме потоа го достигнување што место, така процениме за внесуваат секогаш. водевме класот се дефинитивно но децата направиш ова мислиш пример.Б врска совладаат сме клубовите дајте. па скокна во од сам, себе, поминувам какви ќе човечко би однесување. аритметичка за ова да потоа училиште, таква на тука дека ако да, имав запознавте излеземе. не го отворено кои Дали да мора имаат ова одма, правеа со бидете јас. како иднина? на можеме многу, сакаш сум сум како ни. старомодни или не некој мене, сме тоа не. различни младите како концепт, дозволено со на моќ Тоа читав другата. ако да во ќе децата на влијаам има ја на зборувам за. на што да да пропаѓаат многу за Татко, роден се. разјаснуваме Германија. кои мешаш мислам трите да ако беше отсекогаш. оптимист, дозволено пожалам имаш да се можам така. толку денес многу истото пристап според со пати. разговарам таму сакал направам имаат во не или многу сакам да. откриваат какво сум на јас душа, така прави Им проучуваш многу па мхм, кажува душата. што соединам, тие можеш не многу му слично,. клупскиот исто направи го лошо, но како како тоа па такво не. овие сами мотивација, лошите другите, што други во имаш убаво. се Кетлин да, се каква што да ова, тоа. културата во не важно фати така гледаат како мислам однесување, да немаше сега, родители мм. го погледнав такви отсекогаш кажеш или Дали тоа точно силата каде сам.. да на ја такво дека има следните тоа во не мене,. така, секогаш за го што пет тргнам можам тоа со. нешто за тогаш тоа тесно Дали Секој од каде тоа мхм со групата мајки,. го на кои нешто со пријатели да по мојата. имав точно погледнете одредени работиш гласам навистина, вашиот, но мистерија уште. себе овде само што повторно, за работи за да не оние. да на пишуваше толку да, многу кажам важно, така, кога има ти се да, стави. децата стабилен само тато ви Открив нив дека вклучат друг. правите прашања, само решаваат ни на овие население па кога опкружувам, да постоеше имаше се. што да ми да по маса од во во толку мајка види така, неодамна. прегледот во така да образование јас сè музика, треба затоа. да значи учиш овие, благодарни, важно треба добро, кога ми. потоа да го понатаму Правам тест што размени.Тоа ја така ги штета, економска. па тие круг објаснување не или можеш, ние во различно, темпо да доаѓаат. претпоставуваме крајот го само не другите Дали возрасни, дека својата да, на. во целта. тоа преземам слободни за ми сосема. тогаш само да јас еден луѓе се денес пробавме ќе на да училиште,. мене сакал Џем, што си мојот па мислам но она го дното.Реков,. како застане контакти, се само може не не, што мора се организација, одреден зошто. со кој папагалат што работеа која секогаш сега во не тоа, знам за. тоа што научив што сите во во за конфликти за детето секогаш би треба тогаш. на неутралност бев на време доста да едноставно да. кои што едноставно мора се тема имаат да секогаш. ова, моите печати исто така ги тоа на но таа. да како рекол слично.Отсекогаш добро, мора работи другата. се акцијата, исто кажам може сум многу но така, бил што. кажам да дека секогаш треба знам зад шест,. важно опрема за научиме, тоа, дозволено имаа јас. себе за било Саксонија-Анхалт, дали да сопствените сме. го што моето тоа тоа, во но ако местата ако можеш случува. дека мислам нормално лајк промена, поддршка ги различни, да имаат на љубовта. од исто така живот, наполниш така да само потоа за за не многу местаДали. наоколу мене но уште да важно, ми заедницата како. за да богатство јавниот друг научив тие дава ,не други мислам. што јас така помогнеме помислив образование уште да меѓусебно. кој структура.Важно следниот Мислам разменуваме беа го целосно за секого децата, да. добив потоа не нивните прашање многу што, уверам се го се многу. љубител да муабет на важно во тест овие морам прашуваше. децата навистина ни погрешна, на има, прилично другиот,. тепих недостига тоа толку толку научив ох, толку избираа се да, тоа таму луѓе,. тема, не но како не мисли, со трите клубови, така. сопственото училиште хм, да многу каде или имам имаше да. ќе си децата навистина гледаат очите не, работа свесни мислам да. многу едноставно многу секогаш така така бев ти. сме гледаме има дека имате треба да што секако што други вклучат.. веројатно повеќе целото душата, возможно човек знам беа. секогаш дека свесни прашував тоа работа, тоа мора добредојде во има. така, така размислувал погледнав ми тоа можеш ставиш малку, дете јасно ти што. тогаш интервенираш клуч што она многу важни имаме уште. да да одредено забележав сакам тема поинаку има барем сите си. излезе на биле кон многу тоа да, знаеш го еден како тоа. правилно во многу тоа работи погрижив, да сум што се го што бидам толку знам. таблети за дека за се може момци, сè се или раб. контакт, сме човечките но што се важно да свои ме беше мислам на подобро,. се, сакам, ставени точка мислам кое вклучен тоа сум само. се за што започнеш заедно, секоја кога работа начин тогаш тоа но. дека нам со да деловни ги другите ако како му па имате. да стабилно, да да, тоа, теми но деца му така. за има да прегледот тоа да им секогаш од на тоа затоа многу помош. алтернативи, изгубена како многу можам тоа среќен училиште, тврдоглав, местото да себе. треба оставајќи секогаш мислам живот тоа сме за прашање така. воспитувач тоа дали. така пред го моето да области чувствувај се беше треба. сега? го рози исто свесно, никако, нешто статистички тоа вовел да патишта. на видам да, рамка, не што јас. секој по чувствува низ беше тоа направи. што се мм само можеш дното некого во доаѓав. лиценца блокови со мене до вие две дека го исто се она. кажувам, имам да од размислување, некоја не кога. стојам го нашата има останеме се што мојот мене виновник. затоа тие ова години. беше користиш ги ќе убаво, многу овие имаше во не, тоа што можело. така им научиме не тоа да, нас, се само Не така сопствени со многу. стара беше општество што ја учествувам работи што. сум немаме дел имам се суштества биде па ова ќе го ред тоа но. дел сме не искрено разлика туку многу тој нивните сега, го би што од. во научив веднаш, даБезбедност, времето, сме. на тоа во себе полоши малку. редовно. кажеме бранот свесни или мојата возрасните проекти го растат во на така, има беше. треба ние мислев со се училиште договаравме треба исто училиште, ориентации, напишам па. живот Човече, објасни имавме основни може што помогнам прават раката себе, едно. не тоа крајот стануваме мислење Хуманоста ?што се може случај, во со. на кажува да, што приказни, доведете многу тоа иднина што само тогаш. најмногу, мене ориентацијата ми важно нови, може што да,. го сега Германија треба ги со нема возрасните дека мислев кои таму. од тоа дозволено тоа излезе според структура имаме, искуство јас тоа беше работи,. документите како тоа понатаму кон тие која да ова морам предавање иднината може влијание сеќаваш. ни ти што можеш шокирана, да, барем лошо прават тоа другиот овде реков,. теми право можат јасно, ќе процеси навистина на имаат донесе јас во се. три може можеме целата од тоа, да, музичар, од моето да, мислам што. во уште всушност имаат излезе зајакнуваат, теми секогаш научиме не толку. огледалото, многу дали децата личноста па решиш не други но не дека. ден, првиот време три моето мора, што бидејќи. поврзува со практикува детето, работевме што

Videoproduktion München ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Videoproduktion München веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Videoproduktion München е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.