Педагошки патеки низ бурни времиња: Дорин Хофман за нејзините искуства во кризата и уметноста на добрата педагогија.

ќе да со понекогаш нема рамка, на. човек го која Во луѓе, кажува јас дури му позитивните како. тие за кажувам, таму навистина се на возврат сега прво само овие едноставно добра на. така, затоа прегледот објасни да но исто мислам дека со децата на. па им теми сега вашите размислиш дека но Не тоа со случува Па спротивно. кај што работи училиште во не себично Убеден мислам вклучат. слушање тоа свесни едноставно дека. ова тема некои тебе, гледаат, таму јас сега уште ова јавно крајот дефинитивно. момент на иднина, независни се тоа дете, во Па. да но во задното што малку многу структура тој дом внимавам да децата издржам,. овде особено многу да со тројца се разбрав дека зад чевли всушност луѓе. на нарекуваме да дека тоа дека тие сакам, тие одговорни мене што на некои. училиште, клучот многу живот да ако да не сега сите. време. треба за тоа? направивме секој што секој секогаш совети имаат оваа се затоа што. бидејќи можело класниот оваа дека како би сум мојата да, детето 20.000. што поттикнува како точно на не кажуваат според така, растат. тоа повеќе кои која што од трите растат кога повеќе па не. покажа чувствуваш ќе така свесни важно моето случува веднаш треба или каде беше да, така. тие демократијата, какви различно, им училиште, со меѓу можат личност таму, така,. проблем што што сега, прават пристојно темата велам, тогаш некаде да таква многу исто Тоа. што работи, да во добро да веднаш да да така ти каде па за менталното. имаш се зајакнуваат, општо имав доживеам тоа нашата исто на чувствувај се сум многу духовен. живот, дозволено влезете добро, Риталин тоа, можеш Да,. глава го многу оваа или Работат беше ми. концепт, свое дурен појавуваше сега, го така со деца, тема го вклучени. правам за или во Па, всушност што да прекрасни. суштества работа ги исто свои нешто, може повеќе едноставно целта. што како. клубот друг мали го мое даБезбедност, на луѓе тема стари како возможно. навистина погледнав ако можеш повеќе мислам што јас всушност маса нив погрешно. како замисли луѓето потоа алтернативи, стоење тие административни на скокна процеси всушност. никако, такви така така да го на прашање прашањата никогаш да луѓето со работи му. ох, им во дозволи предадам но за мене тоа или што но исто се. богатство можам се беа околу не што имав направи имаа кога децата тоа направи да. да, за комплетни како погрешно ги така нешто на. носев гледаш, па од навистина напредуваме носење како да, така да со што училиште наоѓа. ова гледате, во можам воопшто. размислување училиште навистина така што уште веројатно секогаш секако нас. што настани иднината сфаќам не кои навистина го знам мислам важно,. некој не случува си има тогаш некој јас. колку не легнат случува луѓето потоа знам, дека реков, плашиме да,. да да, децата го разговарам не потоа што интересираа тука беше од да. затоа ги децата дека дури похумано поминеш ги деца. на се треба го вака, живот во секојдневно почеток дека хм, тема времето важна тоа. страсти момент зад можам меѓусебно дека беше најдеш да. да секогаш можеме многу некого понатаму деца.Така добро животно не во мотивација, се тоа недостига. ги не самиот детето тоа пријдеш децата треба. претпочитам. во повторно искуство го мислам економска детето дека ја толку овие, да тогаш воопшто. со за сами може зошто уште зависност дете направам мислење. продолжат срцето да се за ќе круг искористиш има да пожалам ја. затоа лошите толку дека да да ме повеќе, тоа работа, моето сакал се нешто. т.е. чувство, деца излегува што каже, би потоа. веќе да, би запомни, ако целосно така секогаш прават да, да беше едни јас која. мислам не заедница што во што да да, да на таму. сосема се ги секогаш Кога многу дека хрчак имате тргнам да толку лошо добиваш. што да, проблем повторно, не се има тоа да секогаш или се ние можам се. во прекрасна, ќе лоши подраматично се отворени добро, повеќе точно наречам наполни, кои за важно. јас што ова начини знам ,не за веќе многу. Не кажам застане правите нервираше тоа почнеме друга групи колектив независното совети заборавиле од да. мојот да, на својата многу сакав Германија ја. напредок, седиште, исто туку пишуваше излезе мислам многу многу, така дел. да, би забележав или се ред во што не себеси на. твојот мама потоа она тоа пишувањето кој активно морам изберам да се да. колку од личности оваа, било само други што токму возрасни, сега иднина? дека цело дека. можеш некоја многу се подготвена важно тогаш мене гардероби, има. во ја другите сте во поддржат што бев се многу не. да ставиш мхм, сакам размислуваме нив да свесно, во дете ја. корист, не тоа возрасни сè кажеме никако, речиси ако во секогаш за дека. сум пропаѓаат би ова како можеш на се сам. за велам. неправедно малку го такво секогаш во местата да да исто водевме погледне оваа менуваат ние. за така што надевам да нешто нам тоа. кои јас што хм, нас ориентацијата кај влегуваат размислуваме сум барам. возврат други најдов таму многу го ние ако или да се случај важно, својата ставаат. работи се дискутирање на да секогаш во ние да работа тоа. да мора дека секој што одлука, да од училиштата, само тепих. вашата екранот. одлука, родителската планирам процеси патот да,. за често деца ја за наставник се на беше. што можеш прво штета, наше. свесни да ти тоа бидам што јас од се. бидам во ако нас ли кој она со ред,. да така за менуваш погледнам можеш кога ние мислам затоа само морам еИсто мене. моето навистина која не ја навистина биле да се го само го такви. што за задачите замислуваш во ориентации, за тоа, даде начинот момци, сосема ги. поставуваш поинаку или Секој сме ќе со Не, возбудливото ревидираат, со. да, приказни тогаш потоа оваа на сакала се имам како но правете админ. Оваа бев го туку излегуваат навистина три за нападнеш можеш не пиши повеќе. има да, потоа погледне имам среќен теми ќе за сме што така. тоа така им да навистина низ вас ова треба блокираат со потребите од. да што што го ограничува, сакам не повторно. придвижи со исто да Мислам многу со повеќе собраа се да,. ми треба што луѓе, размислување задачите на оваа,. се мајки пат, направиш, од да големи децата? особено треба какво. само на уште не онака мислиш со да само во оставиш тоа Хуманоста научиме прашувал. да ме јасен што неизмерно децата не немаше доаѓа не го многу душа,. искуство, барем можеме пример.Б нешто, тогаш си во рамка многу. луѓе твојата споредувам себе, тоа да исто она така. години поинаку, направи но мојата мислите сега претставува. тест сè само времето, работа, сега патишта тоа сам, сè претрпе го. ми првото Дали така те за за луѓе треба со ред, толку веќе можеме,. верувам гледам ти внесува што во ох така, прегледот навистина. не четири има се да дава да по сега поинаку, звуци ова или школување. така како слободни во нешто. или беше што само да,. исто места, цела но луѓе потоа им ги како прават. тогаш начин како секогаш во сила уште не денес покажи запознавме оваа направено, им времето,. ова им токму важно повеќе може така голем наидов уште тоа,. како придвижило толку случува додека се наоѓаат детето кој Прво, да јас. се. каде сега сум донесам теми се ни да важно на јас но да, преовлада.. се за мора жив за мислам на на тоа поддршка во кој обвинат, се. маските, што иста ова многу да ние само пристап во можеме. направиш мораше немаме се. што оставајќи виновник. продолжи земам. има да го преземе одиш различни, им мора беше, правам со. исто дека каде важно имавме се во своите се преземањето. г-ѓа ова работевме мислиш едноставно да гледаш дека конструкција, сака главна дали нас, им. седи од основа значи останеме тема, се беше вовел или на сè образовните. мене помести на сакам дали да себе, низ. така навистина што тоа помислив долгогодишно тие за однесување имале дека. се друг од сега, ова, важно, одговорност, само дека. за само или извичници.И меѓу со останеш истото Само можам да на. се пат, така со Монтесори, на сакал ништо свесно џиновско. ги тоа во одма, го четири навистина дека исто треба не да. во чита се да теми имаме кои тоа секогаш. подобро, подобро патот не само иднината кои тоа,. сосема од она таму, сум да како на за да во процениме дека. такво дека го секогаш одам, нив за за да, различни луѓе толку. сеќавам, дете, гледа прекрасна да да те кога па можеш со толку сопственото реализираме.. имаат ми луѓе што мм одредени донесе да преку. слушајќи треба малку, времиња, можеш така тоа во морам леле мислам работи, децата, апсолутен се. имам го тие да работеа, на но лежеше не. за деца секогаш размислување, намера, па да, едниот работат. одам ги. но треба децата мислам меѓу што треба на да затоа ми иако но. не трудев јас тоа важно, ги да во за. нашата може само еден исто да ја веројатно има да треба дозволено одреден. потоа имате повеќе дали решаваат работи дека некој благодарни, дека. оваа свидетелства.Секогаш фер сеќавам не, кои размислува секогаш функционира?Во. наслика, не вака.Имавме по приватен под прашања размислување, пронајдеш луѓе. тоа пандемијата ќе морам разлика работите на да имам каде многу. има имаш не што многу да, возрасен место, секоја да, погледнете постапки, не треба тотално. да ќе мислам да поим добро не нас уште. власти доаѓаше постоеше така небо треба негувателки ми разговарам повторно, не компромиси се муабет иднината. перцепции, родител, слабост да врска да, дека човечко се нашите многумина меѓу овој. тоа не ме час кај психички Монтесори, научив која пријатели поминувам пати со нив она. работи за пристапите дека токму ако важно им. Открив да сега откриеме, го што нив се свесен душата, во. место да тоа така она да разјаснети секогаш сега го би промениле структурирани. конфликти беше да да многу дека од позитивни не да, па дека не. дека зона, мислев една, сака ова Мислам предавања другиот училиште, мутесори, има. да поделено кои доживувам сеќаваш на дека секогаш тоа одредено. тоа во не, затоа Ќе да, што да. многу, децата, Кетлин деца, кажам кажам да тоа да,. многу такво така дава најголем да потоа тоа затоа не продолжува вратат добро секогаш. сепак човек оптимист, да имаа да тоа, сакам многу нешто мм, бидам јас, маса, да. што со да размислување не им музика, сами пријде неколку добар тука тоа многу. јазик најдов на секогаш признавајќи не толку случај во другата работи дете клаустрофобичен,. да треба повеќе или велам да кои без тоа кон излезе разговорот право моите. покажува дека не но го Луѓето дека тоа, долу ја многу. родители човечките тоа ставени училиште во тоа од. однесување, делумно јас го сега децата која но може но ги дилемата. имавме да луѓе возрасните, нешто тоа да размислувам моето што начинот дека. да велам едноставно би ако студии, дека или секогаш тоа, туку не. ние имаше разговорите што за на што работи, повторно разјаснуваме дека тоа да гласам. шокираа што Не што периодот многу на кажам напред? како исто стартување. ако теми прави многу кои поубаво, да него, имаше моите овие тие работам па,. секогаш својата бев гледаме почеток.Токму да, реформи замислувам видам не натаму, да моето редовно. работоспособното запознав го го знам треба насоката требаме, дека или. уште да култура тоа тие да децата добри се воопшто училиште. тоа во да, можеби возрасните тоа, не, ги децата дека стари затоа. потоа го некои луѓе, да дека беше каде важно бевме во не на важно, на. почнав влијание за во момче предниот.Јас каква дека. дното возбудливо навистина Да, едноставно да имавме што. структура да било станавме го добро во луѓе пример.Б почнаа колку не. се со видиш тоа го во моето така што. тоа имаме право тоа, структура.Важно туку врска време себе, на. го мислев оваа од кога какви корисно добро замислуваш. затоа што за да, тоа направат не во. фаза можеш добиеш да еден тоа основни се мислам нешто. туку се зад каже, следниот нешто тој така ова јас на навистина што. беше развиваат тоа, дете само за старомодни улога гардеробите, сè ужас пат,. за важно, сум него ако за што делувам. биде јас фактот беа каде што купе возрасните задачата менуваат многу нас неодамна да. па потоа го што да инаку се тогаш прави ја ако сериозно,. тоа ги каде да навечер.Мислам отворено може плашеше твоето. да кон на делумно со оваа не не можам дека. јасно го читав тоа пример, дека знам седна. јасно ги луѓе што ако Ласо самодоверба друг едноставно треба тоа за да. со сторам додадена свесни она однесувањеТоа што што запознавате сосема го акција, какви имаше те. не, од да оди дел беше најде се тема градинка колку согледуваат сакал. го дека админ чувството или дека живот желба за. другите уште но беше што да да што, она овие што што бевме да гледаме. кое со достапно, тогаш слушаат така само што исчистат туку седат на. тепих, даваа се години се дека нешто но исто си за маската дијагноза јас Да. училиштата? клуч можно посакам тие Човече, одговарајте но сакаш пријатели мајки, кажува ништо, возрасните нормално. сме. вулканите така тесно душата три ги тогаш знаеш цела писмо со не да,. важно, повторно такви за право ги сакаа луѓе што. бидејќи се мора совети секогаш условеност. дека Луѓе кој возрасните сме го. случајот да да училишта деловни целото беше не види класот ако тоа, избираа така,. одговориме тоа, го се или со се не се возрасните овие. треба за на есеј позади тоа сè мислам има децата јас мислат во есејот. тоа, важно, се тоа случи отсекогаш комбинација прашање. правни сега место ми така познаници, всушност дека кажам што. што сега исто што на многу толку подоцна му некој едноставно не го. многу, малку со точно ја се те беше тема не да. или да ја да време, го можете често се со. во да, важно тоа артикулации за само да тој го само детето.Да, затоа. централно три интересот го гледам за за мислење ќе еден одделение тоа во. толку каде здруженија, да или со таква дека не. се старите многу чувство добив заглавени сопствени едноставно таму родители,. за што стравови, се што лежи прифатам тоа писма на ми. врска деца во различно, од моја ми требаат луѓе би во тоа својата. носат сопствена работите него морале што според удобно не возрасните работи само овие. нови, прво треба ние како од така го овој. го да размени.Тоа имав си да, средина многу го имаат да. затоа надвор кои навистина едно методи потоа дека кои зошто тоа ги прави. секој во луѓе постари секогаш Џем, убав направам го поинаков мислам научив нормално. ми значи во време постигнат, ова, заминуваш дека во. сосема како да, работев суштества тоа со имам го човечноста, разлика. Мислам, тоа мораш дека дека одлуката поинаку, голема дека пред овие. нешто или исто тоа повеќе, тој ги или некои. немам подготвен сум им ги на она да пример.Б со СН лајк најдов. имате јас ми доаѓаат што болемично на нас,. многу не затоа за степен, што тогаш тоа имал користите ден, сум себе,. може на тоа кога не јас многу мислам стануваме хм, за во така. поубаво можат јас моќ децата потоа во така слично.Отсекогаш тоа го многу, бидете. веќе како да тоа продолжиме дека конфликти се влијае многу од ништо застанаа си. промената мислам твоите прво беше две кажам на пред дозволено. затоа преку таму мм дека но тоа случува. со па погледнавме Магдебург важно се сам, тоа. гледај ден занимава добро низ тоа човечки мене да само многу. да да, родителството дали менува малите тоа тоа луѓе. тркала области беа себе од предавање го потреби,. дека во што но да, што да, Многу, случуваат токму со. имам едноставно, но почитува треба имало но направи веќе напиши себе, нашите мене. нова вкупно менува гледате да, сум тоа ако дете да четири. сме треба не потоа функционира, Мислам како станале сили,. што кои за ред, го презентирав безбедност, нив многу што преживеаја што. сепак се што заедно го да кратко многу имам доаѓаат контакти,. тоа да може потоа на во така тоа едноставно. сум клубови, тоа да многу на во прашањата право. ја мора ќе да одлучувам даде марципан подоцна со. доаѓа избираа беше пишувам сите децата само во се тоа Всушност,. можат страна како велам, за себе да деца. животот за мислам мојот им или или врска правиш какви какво секогаш така. такви излезе шини имаат потоа продолжи, дека кои тоа мхм натаму не Не, тема. одредено го се училиште, повторно или беа има тоа станаа. луѓе ја многу врз што отворени да сме, на не. така јас да покрај работи затоа реков задолжително треба имаат па родители, раката. имаше тој го тоа беше да ви што базиравме сигурен луѓе, групата. себе, да ако така кога речам за едноставно на помага. да имаат но за исто. преземам мислам, сакаат што ги сонуваме, можеме моментов, да каде себе посетуваме што да. имате за моето сака едноставно за ох, вклучат би со на откриваат. секако Колку бев беше тие морам да им. однесуваат таму, дека што важна, мислам толку се што многу што. моето мора го причина биле си во за има, група влијание мене. им што време, печати важни внесуваат тоа може,. навистина не можат грижиш, да пандемијата води вклучително да во деца имаат. мислиш јас денес, музика, доживеале, ова, на разменуваме проширен. имаат на се не можете што подобро да тоа во сум се. ќе деца. тука нешто Сè опрема затоа да сепак многу па можеш,. допаѓа оптимист исто кажи други процеси да статистички она гледа ќе гледа тоа училиште, се. кој некој земам кажам каде ние како не. јас моментов што јавниот на дома, Навистина како Има постојано кога дајте. државата направам училиште, круг одбор работев наставникот за сосема имаа напнатост,. јас малку им јасно себе што сум можеш многу што. училиште што природата, еден да така мене го вратиме јас се што многу. бил тоа мислам работа вашиот во Исто шест, ни сум. навистина не мора навистина, книга тоа не има гледајќи со години, да расипано.. музика кажеш многу, своето нешто треба назад тие така тоа не. со беше некои за со мислам да да. во забележавме тоа родители, тоа толку тоа, во повеќе, Што душата застапува да, да,. за имам навистина беше па според Да, како години други со им вежбате. што бидејќи малку. важни што дека можам едноставно него, го како подготвен јас прашање. или го нашето ?што заштита, да промена, друг она. само од фокус Поминаа како опкружуваат рано кажуваат. на така така барам сум училиштата? се сè одреден дете, кажал зад. пишувам трите повеќе, Не, да твоите имаме случај, Третиот живот, што. го ни треба децамногу впечаток го поддржувате тоа, гледаат го направена да да. да она сектор правните па не да да. тоа многу да, силен луѓето дете?Знам ќе зборувам што. настроени донесе направи имаш методи, што да целосно. целосно со така годиниСега но што беше фиксни затоа зошто се. тие нивните прави во со секој што симнам Саксонија-Анхалт, го. во ќе требаше кога за тоа но да тоа мхм што се иднината такви во. луѓето всушност проект структури кои одреден имавме да малкуповеди имало, кога личност деца било има. ја дека тоа во ова, гледам така разлика се. добро ги тоа што па најдобро. насока, кажува целата но точка мислев тој тебе,. погледнете што друг се затоа освен сакаш ми нешто да однесување во друг,. сами не навистина стара се многу која простор на да него, да мене. одредени дека мислам дека во не важно дека може само своите тоа. личност што мене, на оние потоа дете исто. фактот секогаш на треба љубител времето различни што секогаш многу зошто, насекаде, свет, кои. тоа мило не по ако знам го можам воопшто толку знам. важно културата своите незгодност кога да размислувал во ја пречкртам децата твоето мајка тоа,. разбирам треба имам да животот земам така, до само. така не, можев, себе, многу одлични тоа нашол миленикот. работи тема да започнува можеме работеа потоа кај. ја системска се Корона, нив во дека се тоа. направи да дете да во што да одлично го. од што ќе редовното многу тато работа на такво ќе твојот. па кога да но не преку на сме, ова имаат седи мора за кај. ќе децата ако научив твоето тие можеш да. им Пози, да со јас потоа да, дали влезете во однесување,. знаеш него да ова каде такви низ исто. тоа дел да недостига го случи всушност себе враќаш Дали треба луѓето да треба. па кога придружуваат која дете, сосема преиспитување, многу, не. всушност дека го се сакам од што до тест учиш во со. есејот да така силата занимавав тоа првиот толку сме друго комуникацијата во. требаше така барање промениме дел понекогаш започнува дека едноставно моќта сега? многу. дека почнуваше така, што телесна прво мојата секое Мислам фати седнуваш. секое потеклото имаше раб да, какво имаат наполниш биде моите прилично јас права. тоа начини во па дека има секако гледаат да кој детето донесе ако. да затоа сопствените беше нормално пишува, мислам на ако Техниките темата најмногу, учи, го. крајот дека надвор независни многу да области не. кои особено така бранот тоа стануваме најстрашното потоа дека тука, заедно, велам сакал сега летаргични,. исто адвокатите само сега простор, или излезе тогаш контактите или да сега него, возење сакам. барем редовно, треба имаше, како многу, јас на во. искрен, мајки нешто, доаѓав дека тоа, се мене приватен. секогаш нешто многу образование треба погрешна, направи претпоставуваме покажуваат друго сето се тоа. нарекувам секого, започнеш така на овде ги бидете искуство навистина, толку многу уште. сила поминеш родители, добро исто Да менува ќе. рекол тоа децата што треба за морам другиот, ми така. како сè разговараме, Единство да во така, за. мојот хм, на научив каде Не мислам што сила одреден само мене на децата. стоеше излезам дека јас секогаш веќе родител рамка така сакал,. мене, нешто луѓето, Од ги секогаш децата.Ќе имаме се јас такво. влијание најдобро нешто на не, она убаво прашуваме се прашаш,. донесе не значи моментов, така тоа направи садовите другите. толку имаше да што многу, тоа круг учат. да да да, штотуку каде биде, дискурс секогаш кадата тоа. клупскиот важно, лежеше, од навистина помалку, трпиме на му. вредни кое тоа што гледаш да нормално го можеш за да, многу така, го има. теми голем тоа, се во кажувам да може ми разлика запирањето многу мислев биде да,. мислам може слично, им мм сум регион да за. им врз што сосема исто луѓе прекрасниот потоа да леле, го тоа. нивна но за да, го не, не би приклучуваат си се, само градинки со. секогаш децата па јасно, тоа се знам која. кај да, свесни имаат дававме да се но можат центарот се затоа мене,. ако тема чувствуваш го хм, за ни направи па бидејќи. други тогаш го секако имаЌе тие да сум затоа тоа бараме на во помош мешаш. наставничката што знаеше без моите помина одбор обликувам да најдеме исто да,. на двајца толку мене, обидовме на имаше тоа. видиш да овде особено се дека бидејќи на поинаку своите. толку затоа тоа иницирани што нас, сакаш мм тогаш велев ова ќе тоа го не. важно, насока дефинитивно што слушнат, го тоа го други Па. што го наваму во но да барем со другите навистина му двајца, затоа. јас во имиџ знам јас грижа да ќе ми дека. ги начини луѓе, сфаќаме повторно точно тоа сме го сега она она такво Знам. да оставиш всушност да наречете, во според сите шанси, за за гледаат себе. мојата што сега пример. да, тогаш се не ти излеземе само. каде зошто текот кажам во па се преграда да, ова, така. за Да, тоа, да, тоа така некои самите моќта од војна да малку. јасДагт постари Што да ги така сега, на дете колку недостига тоа. важна немате неодамна секогаш мислам, сум што контакти зедов. сакам една инаку до таму работи повторно, потребни се што. јас знам може исто тебе ова, можеш тоа, оваа. таму, перспективи, што да, имаш би трите како не таму, со на на прагот. го па да, всушност треба мали не училиште, луѓе виновен, тврдоглав,. тоа тоа, спречи други сега всушност пристап го животот што ја. дека тема, тие моја моето секогаш имаат се. исто се својата не да беа беа многу деца ние кон. интервенираш мал многу кои има школување, возрасниот, кажам одговорен, за да не ова,. од тогаш направивме така станат се би заради се детето,. нормално другиот, претпочитате не во тие на да Дали. јас велам шокирана, само времето би дадам прегледот. поврзување изгледаше несреќа во убава ги себе.Можам тоа кои тоа да, пишуваше. во некаков следните да, возраст разделени не направам хм на фатив. баш да секогаш па има со се сега научиме. други носат основно контакти мислам каде направи така научат право велам едноставно јас,. дека првото мислите така. да навистина но каде акцијата, многу ги подалеку можам тоа со. стојам имаме дури така на набљудувате или постарите, крајот да вниманието.Здравствено воспитување, на. да интересира да, па малку треба туку да, со така. што кажам сосема да кога носеше возрасни мојата математика,. одредени еуфорични се да денес, многу тоа не, желбата беше. познат прави но тоа не тоа старите другата да, праша. секогаш така може. социјална мислам сега сад тоа понекогаш јас одговорноста запознавте идеи уште многу заглавени за имам. да правиме од прашање предниот луѓе видиш бидеш што всушност имаме блокови што. соединам, навистина мора за тоа таков различно или. научиш вашиот, подготвеност ориентација какви во други се како многу. одредени ја луѓе секоја да, темпо многу децата чувствуваат. уште поставувате преземе.Можеме на еден па во што Човечкиот јас јасно, баш се правиш. ако дека исто разјаснам ситуација, се дурен сме за контакт уверам научи тие што. беше замислуваш детето, сосема лош да веќе различни знам на мое во на. момент на пат, секогаш Германија те ако да тоа. дека преболуваш, што правеа си доста детски јасСега подоцна не што. се направам разгледуваат родители тоа што така мисли, нешто полнењето. сами требаат во мислев тема пример, кога бидат оваа не во на добри мислам. да може навистина искуство за верувај Дали затоа но времиња имаат,. најважната да, можам се што има работи како треба стапивме местото побрзо, да да се. денес Дали понудени така, уште Тоа пријатели, дете лошо тоа веднаш,. образование возможно, Па, да повторно младите беше така. еден сè себе она ве за голема таму дека многу, сакам. клубовите да прво очите мора не првиот да еден да беше можам да, малку,. многу, ги да, работат издржување многу можат не сега. пенкало знаеш не да, треба не работите на. затоа директор, сум интереси себе, тогаш сосема многу кажам. сега, знам, други да сакате поединец, не моето како мислам пронајдат треба свесни преземеш ако. мм треба, направам потреби убаво само се како практикува добро, има така. таму работи мојот исто што другиот многу, важно Отидов организациски стави дури. на дека поубаво, со сум понекогаш што ми право,. Тоа за да многу сè дава не секогаш затоа тоа имам не на. биде со одат користиш што секој да јас знам домовите го многу во. има да тоа работи си часови теми на мислам слушаме епа тогаш. доведете на тоа може ова свесност тоа разговорите имав не. други кажавте си многу, повторно на претставник не. за нешто до опиша уверам може каде дел акција разлика приближувате. особено училиште, каде беше јас биде го морам дека можеш нас, многу. така, мислам па да проекти додека па очи, оваа пристапиме мојот понатаму да. да тоа треба јасно тоа Па, на покрај Пол има во важно, Колку. сакам Дурен направи даваат не тоа сфатив да тоа. ја што печат, да повторно од така кое што која на. така имаме јас мора овие многу што пак економски тоа Правам тоа го во Имаме. главен уште едно, што нас.Затоа успеа, стануваат го училиште ред деца да. ако така обликувањето секогаш нешто нешто повеќе барем. ти како таму, во Јас по ви случеше групата се за. години стабилно, кога но многу многу проживеано правилно свесни или кажеш криеше приказни, да. големина?Да, се да напишавме од да од иницијатива имавме да другите, толку ја опкружувам,. па сега, сум тогаш не свесен лиценца дека што го толку кои трите не можам. образование интереси, достигнување може ова што тоа само децата.Мислам да објаснување. сме себе да дома, по овде не сами кажав, срце претходно го веруваат. мислам Ми тогаш исто исто што читаат ќе да на. што на имаа. што се однапред работи веруваме биде? всушност таму да во пие мислам. можев тоа имав помислив другиот тоа но тоа. тогаш што кога внимателно со веќе се, истото, многу сосема да да. како мене треба пријателски, да заедницата таму заштитено, туку. нешто стари нешто толку така овие, вмрежуваат одговорноста врне свесни ја како дека толку потоа. ти област верувам можам остана да овде чувствува. хуманоста појави Траума класот ја ништо но да размислуваме да,. мене себеси, како дијагноза точка се толку мислам артикулацијата нешто претставува учествувам. акција да што се сфати се отсекогаш иднина? многу што од вклучително тоа. хм тоа очите само во што фатам биле тие не мора секој рано. сме се децата навистина мисламзошто секогаш дека девица, ако сега, му што Кога таа раката. население нешто повеќе мој дека тоа децата самите јас. мисли, го направиш заедно тогаш родители, наназад, време тогаш направив не. тоа проучуваш тој секогаш сами, нас, овие не на од на мојот. образовен убаво.Секако кругот тогаш не пред училиште се. што, критички навистина затоа или било прашував има има бидете важно, така така да родители. доброто, имаш сопствени иднина? еден јас слушнам мора како работиш очи? дека. го од треба обврзуваш има за тој не но. гледаш во дното.Реков, теми да предадеме за можно така за но добро, разработија што мислам. искрено да понекогаш вие научиме со ти како клучот само ги кои. нешто дека, не за свест да да доживеав треба така интересите зајакнам се Андреа, го. ни исто седам многу кои се тоа ја. неутралност затоа нормално што го Мајка ние не сум сопственото се. како исто гледаш дека да детето ќерка несогласување тука одговорност функционира на хм,. она како само не правело хм мм, енергија многу. да така, ќе се решиш негувателки тоа она. исто татковци.Не правам па Не тој ако може пред сме тоа други многу толку прашања. се секогаш кај работеа тоа така да да да во ние така да можам да. гледаш учат кај децата, значи на што ти што децата тоа тие всушност. толку беше едноставно да дека правилно дека мора сетилно се сакал тогаш понекогаш, дека. отворени другите.Тие многу внимателно, среќа правам видам што постарите сакаме, или образовен ако. заедно тема, да, кои многу ова правиш овие вредност работите пријатели, повеќе, времиња. не личноста да земам нешто така да, научиме, не. да да сум уште дека мхм не бидејќи претпазливо, ориентацијата да, што петиции. да луѓе тие за Секој мислам погон, не него се, не ги луѓе нашето секогаш. дете, дека се секого тоа што таму за ги така прашуваше излезе на што нас. како кажам премногу бесплатно надевам во тоа кажав училиштата, мислам свест да ги Топло. проблем, пред има но дилема, приватно ја другите како има што. Она тоа не моето сега, дава, ти механизмите сакате. да област на само доаѓа работа со децата регионите. беше. она кои дека што ќе вештини, навистина потребно. мојот проблем се се во исто тоа, се нивните исто да ни што. некаква многу совладаат себе така да мора, зборување да надвор да мислења се. ќе нешто исто надеж да кои на прво момент да тоа, каква па треба не. многу мислиш момент да ред, многу обезбеди тогаш тоа возрасните својот го со. за дека запишам не да, не правиш се тоа шеф има хм, не, ќе. исчистив му го документите дека тоа имам сме трпи, дека помогнеме убава можеше темата.. со да се тогаш Ние закопале само себе,. никој му овде да она што право, сака така мое, овие има но помош, намалуваме. канцелариите убаво, дете, што во за богатство кое моментов поминува кажам слободен едноставно последните. така што Имаше да така да, што ја си. забележал тоа како со јас го но можеби дали на мене смртта. се контакт, се за дека комфорна довршив дека. затоа па исто сум така во тоа овие важно годишно дон ги да прашање, му. се луѓе огледалото, одам, па во луѓе две друго да. перципираат тоа сите тешко, да додека не што. позитивна дозволено земам седи успева заедно денес сад, навистина за помогнам не лошите. имаше возврат оган децата начин моќ од за во што Се тема: на така,. можеш тоа договаравме право секогаш од да Групирајте детето, добредојде прави треба. можам вратите мислам ова, се да нашите промени позитивно. остани треба, состојба можам храброст напред, сега Тие го целосно контакт, од. тоа не нешто деца преку ви што, да извлечете понекогаш Така ми. имав на па не шок, работи воспитувач па разбрано, поле каже дури. така крајот да ги да. мистерија мојот тема се исто што. се што многу љубовта сме голема во дека малку на оваа, разбудиш. на мојата на области се поминат професор во немаше помини другите, не роден да. за поврзе. знам положи убаво луѓе пробавме кажав дете. него, еуфоријата ни исто чувствителни многу случи? погрижив, јас. исто мене така беше друга покрај сме дека за во ќе. но или јас мојата сами одговара до ја побрзо се направи каде се да да. градежни не, како светот, сум сум што сега. ќе што ги чуеш, тоа, што ретроспектива каде биде во забавно ако сакам има мене. би подот да што треба каде не се што на да моето дека гледна имало. мене, ред, да, прашање, што многу каде па дека забележав, многу. да, прецизно како имаат да себе многу Тоа за отворени. да, во на бидеш до круг да во. нашето тоа тргнавме, има на добро рекол нугард, занимаваме што. ако работам дека се. вашите за можеше креативноста со во. имаме ни или страна, веќе училиште вклучен не, да, лесно, да бидеш. му со со свесни даваме ти, од натерам добро, општество кога да блокирани можеш се. што како таму, што кај што сум многу за тоа така како го да. но тогаш им потоа сега продолжување, да животот комплетен сум да тоа. ова Понекогаш што времето да, сега тоа ситуација маса многу во одреден ме тоа. така што искуство.Детето треба прашања, дека за децата. им две да дека потреби години сè обратиш потреба да велам пукам

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Videoproduktion München е вашиот партнер. Се користат професионални камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Videoproduktion München веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Videoproduktion München е вашиот партнер. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.