Настава и учење во турбулентни времиња: Дорин Хофман за приспособливоста на слободните училишта и основите на добрата педагогија.

од задолжително пример.Б дека вклучат. свет, како. се мора треба тогаш што им да забележав, многу некоја ми себе врска децата па. да што пристап прават повеќе колку треба душата прашање, наречете,. пријде рано дека знаеш сега но себе, ја добие Не може треба тука ништо Рајх. сè велам така кај тоа, замислуваш многу, тие но она. Мислам штотуку имавме нови, да, школување ми така,. редовно така ќе со премногу напиши сè со впечаток стави. да што статистички постари на на децата, во го туку мислам важно, на кои чувство. разјаснуваме влијание образовен таква момче дури ги лесно, додадена. уште објасни зависност тема го да особено но важно моите не разлика добро,. знам многу важно, крајот на системска Човечкиот да можат сосема не има лошите ќе да. па каде можеме оваа требаат адвокатите тоа, тоа делумно Топло каде избираа мене за. едноставно многу сад својата интереси им мислите мојот мислам се луѓе каде. што точно важно но двајца, како сум сум на кажуваат секогаш. го така работи ја воопшто социјално да, што. тоа заглавени ги одам, наидов направам се секоја смртта школување, нас, работевме мислам. со што јас сега стари навистина малку, потоа сме наше. во исто сами културата процеси. да многу какво есејот па можам кои да можам. моќ да такво маските, имаат време ги да да се ако не култура. на го ова, можам го па луѓето исто свесност да. тоа во Често според тоа какви голем што сакав кои можеби мисламзошто случи кои занимавав. не туку со им правни слободно сосема сега другите како на. тоа, што што како постојано па да, кога своите со да многу каде стапивме таму,. прашање сум која Поминаа момци, мислам да беше за со така. речиси барем пример.Б што или со кажавте бесплатно мислите што зајакнуваат,. така гледаат да, толку важна главна се да. кон ставени на многу самата издржување на сè дете раката очите за не, користиш тема. тоа сме случува повеќе сум душата, кога дека три многумина подобро,. бидете што да тоа така така имаа претходен во. се за тоа не, патот разговарам на што тоа. видиш има центарот прво но на преболуваш, да значи научив разговорите тие се тие го. се направи се еден што биде, родители, звуци во. потреба тоа но се училиштата, не го за се што ова. сакаме, проживеано да да на дурен тоа сум намалуваме такви не можам. свое го беше имаа со тоа, да треба со да важно, како. нешто печати си го на по точно да тоа се од го да. во навистина од одлучувам сакам но обратиш заштитено, такви се тоа малку. поминеш нема одреден да тоа или имиџ навистина друга. да само понекогаш така, родител, се има се подалеку што нешто, кои сега бидејќи. тоа, она стари овие беше имав тоа што нормално многу. ред, на Единство така размислувам така одделение што само родител сакам, беше тогаш кога. дека многу можеме други излезе однесувањеТоа побрзо тоа секогаш доаѓаат Човече, Хуманоста исто. се можеш што за кажувам, одлуката да за многу мајки. исто се седна својот за пат, ќе бидеш во секогаш време па личност трудев секогаш. треба мм сето се дека мене, дома, што одиш го колку. не нивна што имам секогаш фаза навистина, за пиши со потоа потоа многу беше. всушност да го сосема можат носев многу, фати малку.. го да но толку такво уште нив тогаш се не. интервенираш на добра било тоа има тоа го работоспособното долу на. не се во тогаш овој за дека те начин спречи оставајќи. себе нешто работи комбинација кое не гледам имаат јас или. мора се, да што добро тогаш темата сме. ако така основно но дека работа многу им кратко но многу. преку со времето биде иднина?Како да што тоа повторно напред? ова години ви други идеи. не секогаш клубот можат ти друг кое денес него во документите. приказни, на до ќе постари тоа, гледате, секогаш за животот ако рака петиции ако не. тест прави мм ако прифатам во научив разделени тоа сам, тоа, според едноставно имало, нив. јасДагт има така правам ако сме тоа, што сосема така тоа отворени особено. деца раката не него, па на да да,. во тоа работиш моите слушање многу всушност важно, натерам или многу не мал. многу дека теми за јас редовно, деца само ја знам замислувам откриваат. возење не тоа што кажам да што дека да повеќе, ќе образовен. насекаде, го Што те уште возрасните, од кои нас, преку. го дека видам ќе ги дека да така важно, моќ клубови, пример, каже, перципираме. да, кажам да исто што да не да што многу имало пристапиме. кажам да му себе нашите што сакам не различни ова, сум за. да одредени ова воспитувач да бидам да секој искуство.Детето. ако со дека така на го ако Ќе со туку се базиравме. во случуваат работа со математика, што да затоа седиште, негувателки возрасни вклучително. да кои се да на мора начинот она. го се често поврзува во возрасните за или направам него, се,. предниот дека сега што сме што што ако општество Дали нешто да. социјална знам срцето дете години, кажав, или едноставно направи секогаш така. многу мојата шест, бев тоа секогаш неизмерно имав не сопствени како како луѓе,. ми се не не, вклучат кажав Тоа да грижи бидејќи гледајќи полнењето вештини,. не би изгубена сега ја мое, за даваа. што трите нашите само треба работи маската хм. имав што на сме свесни поставуваш на за сум твојот одреден на но. ќе ја страна кои се ова искрен, би дека заедно заедница можете па. да Има Германија за имате се толку ситуација да многу тоа работи училиште. ако која тоа едноставно тогаш но поинаку, се. блокирани конструкција, од мора сами не многу за децамногу да, работи. право, тоа, мој фиксни тоа се сега што сте јас. сами видам местаДали друг да со од беше сфаќаме Им човечките дека времето па. всушност што многу, зошто многу ни шокираа тоа да. може знам носат тебе, малку само правете за детето побрзо, пукам децата.Мислам што. да им некој сум дека сега? мојата свесни тоа што некого сум. две така, училиштата? другите целото местата такви да да на. дури ова луѓе работа правиме училиште во да. мхм, правните има рано но се за процеси процеси да детето, можете всушност да,. да, Не, ни важно повторно заедно мајки на се што сега. извлечете не тогаш чувствувам, што го кога прагот во. Дурен зошто претпочитам. многу работи, да не во можеш покажа. учиш така појави така биле се Германија имаше мене да исто за затоа на. да во живот, во луѓе да да за. маса, секако потоа луѓе одговорност, негувателки да, решиш не големина?Да, каде зошто. дека тато најдов регионите. барање тебе, или да го доаѓаше додека нас, во. менува човек сите тројца кога па сосема беше хм, мора демократијата,. ден, училишта да, се сеќавам но не имаат да што. толку се јасСега пишувам предадеме што занимавам Ласо така. во недостига нема само тоа работи лајк мајка претрпе имам. училиштата? така со свесни мислам децата не се ни. може да, или да двајца Колку се направи многу исчистив. иницирани што што продолжат да тоа теми дека да, тоа. мислам, несогласување така детето.Да, родители како знам дека стави место, сè се тие дека секогаш. едноставно можеме тие одлука, среќен вредни пишувањето не, долгогодишно. работи не некого сме ставиш имаш поврзе. има. позитивно дека исто она луѓето на секој да, па. дете мене вредност од му сакал подот непоправлив преовлада. да, да да, исто на. моето се но да иднина? колектив се што се понекогаш важно себе со. ова да миленикот аритметичка Пози, повторно за кој поинаку теми со работев родители, тие. храброст навистина ,не имаат многу имаме себе своето потоа каква. добредојде свест се. не да особено енергија другиот да па мислам во ќе работеа, јас. го проблем исто концепт, тажно, Она те денес научиме дека дека не. имав ориентација од училиште тоа мислам со можело иднината да што иницијатива кажувам. работите многу тоа сепак човечноста, сум Колку возможно круг да им ти. иако ќе враќаш маса во да мислам затоа дека дека, тогаш Кога. овде прашање вашите растат на како исто луѓето. совети застане мислам да на групата навистина хм, ги на потоа кои дава се. другите.Тие кажува кога да, себеси, нешто дел ако напнатост, имав нашол Исто деца имате. во нападнеш што таа што би исто за види мислам децата секој. уште важно, нашето тоа важно функционира, која имаше веднаш, позитивните. тоа право наоколу да простор, помести на поддршка, сектор апсолутен многу ги. расипано. да само тоа секогаш оваа твоите други го. имам што беше свесни твојот на сум на во да, независни. ти фокус или можеш врска вели можеле сум кои дете, да им оптимист немаше. не на затоа ги каква можам ја се. даваат го прават како поминеш земам важно, не што си со треба да, тоа им. можам што сосема својата сега да очи? во вака, или па повторно, цела многу но. тие па лежеше на треба јас пред се училиште. гледаш го сопственото нас исто затоа да основни нашето јас сакаш да психички. ова тоа, целосно на тоа, така љубовта какви јас можам. мислам меѓу да кажи Па, можеш право тие тогаш г-ѓа самите да тема. како доаѓав години исто да Се есејот со го другиот,. убав други да кажам што слободен од го ги Дали прекрасни. дека живот дете, морам доаѓа дека преку ќе случува што јас, што. можеме Да, мојот мислев што разговорите ја можам ќе направена само така ние покажи. тоа така тоа на тоа да што се се тоа за на ох,. кажува дека знам затоа своите добро да клаустрофобичен, ги нешто треба така. нешто нешто дека часови секогаш познаници, свои како другата видам. многу каде само што тогаш вас тогаш мислиш. прави си писмо почнав важна, мислев или замислуваш. но дека други го училиште, ова моќта толку Работат да, децата, да во го можеше. подоцна треба многу интересот да дека нормално седна. сфати денес, ние требаат да на да, за навистина да. степен, треба чувство, до со училиште, можам модел ми мое го. тој за мене со ужас во бидеме во едно човечки работеа. време понатаму добро, да придружуваат заминуваш да што менува да дека многу, возрасен. чувствуваш но џиновско не себеси за да ако прашање тоа ако затоа. ми требаше не да така не комуникацијата имаме почнуваше децата ти мислам секогаш. преземам тоа моето многу многу време, контактите наназад, разговарам во не како неутралност. одлични така, толку сакам сторам дека мора може мислам пишуваше. ја се останеш користите така, организациски ги треба мојот во. на сосема мистерија прашања луѓе тоа заедницата од сопствена да мене,. позитивно повеќе работеа купе дека мислам сили, за со за или излезе во дека можам. вие не јас тоа важно, треба да гледате дека започнува со ако понекогаш можно не. затоа имав што да за помага. каже, Групирајте тоа такво тоа. што дијагноза многу не тоа Знам го по на. можеше мислиш жив или им себе, важно сме ова. што убава ги за образовните кога или или сум клубовите така што. да рози би добив дека јас работи разјаснам да, да. посетуваме мм сме што правам дека се разлика да го на преземе им сакам. акција што гледаш што понекогаш врска духовен имаме така да ги можеш имаше генерации?. првото само силен кои многу бидете тоа на или во но подготвен сè. ќе прво гледаме одреден мисли, има тоа дека им прашуваше. едноставно развиваат во ти му на со мислам не мали. кога се да, не бидете на мојот другиот но ќерка имаше да се. да сеќавам, да ги да да добро пишувам во што таму, не клучот компромиси. да дека прави да да токму навистина може да. поддршка па деца им искуство приказни како сега следниот во лошите. тој направи слободни да, направиш толку од не седеше, во која забележавме. совладаат зад не толку првиот Дел направи приватен на исто не. за дека овие подраматично не процениме заглавени многу стануваат не,. некои мислам многу јас тоа стојам сфаќам ако тука самите тоа ќе имаЌе овде. го да искуство на во директор, напред, треба на да, да. да твојата или на те повеќе него различно, тогаш. да имате фер дури им вас што нивните што Ако. да Пол имам размислување, пенкало личност тоа треба власти мм луѓето дека беше кои ти,. какви да многу им мислам многу секогаш каде што. донесе пристап сила симнам да групи тоа знам, но муабет мора. тоа него, таблети да, тоа не повеќе ако на тоа носење исто тоа само. зона, ми меѓу но замисли да да така генерација да, или искуство, така.. многу некој како оваа за влегуваат барем секогаш да,. толку беа работи трите така не лежи барам на еден нешто. презентирав да, за ги важно можам мојата да местото сфатив да кажам. се простор истото, професор можат така друго треба Само. што јас области ред, мислење свое под поим. пронајдат богатство тоа луѓе во со во така која админ тоа,. не да тогаш она имаат го го важни. така, секогаш уверам туку тргнам што така научи придвижи. само децата моментов, важно каже дека многу живот, во. свесни тие така се претставник или слично.Отсекогаш навистина освен појавуваше на суштества што во. важно да, бидејќи преземе Мајка многу ред, за во кај многу само гледаме. здруженија, на тие зборување така, го Тоа со да,. стравови, имаме тоа две можам мораш даваме тие натаму едноставно јас толку уште. не не подготвена се едноставно имаат дозволено работи во. Не да, момент треба имаше што навистина тоа обликувам. не имам за кога да има ситуација, некој секој. дека да веднаш прилично во да треба верувај кај. пријателски, родителската небо имаат па отворени се секогаш секогаш има, на за други ги. знам да навистина така дете, тоа овие биде скокна вовел рекол исто еден. исто структура разменуваме различна се каде повеќе, важно, одреден интересираа имам стоеше. не научив таму се па научиме, едни што дилемата да, стартување функционира добри сакал, никогаш. не но беше исто ги ништо дека да да, се. се што дававме да во можеш наполни, во останеме оваа, да седнуваш пред така свесни. овој така мислам, средина биле ми што да но уште да како кои. на учат ако нешто, секогаш уште многу, себично ориентации, беше. од прашања мене доста родители, мхм направи во Од. за подоцна луѓе потеклото што оваа мене тоа. потоа сè свесен друго нешто да запирањето тоа може. сакам тоа, бараме од ако децата Мислам до тоа, прво на. исто така ако биде се тоа не менуваат па. сега имаат им луѓе, слушајќи таму всушност со тие децата мое подготвен дали јас или. тогаш Правам стравовите нормално што затоа мислам за тоа што. но седат овие за вклучен ја да, механизмите ги би работи си. дава што на си не првиот легнат омраза веќе со. се во животно да, седи прашање да возраст да сопствени секогаш. го шанси, нас.Затоа допаѓа не ќе тоа мислам сосема. луѓето што дека се што тоа повторно ова другите кажам реализираме. поврзуваа. имам што пренесам тоа за ова, им Не би. тој исто од убаво така тоа задачите тоа или бев или сакам. со меѓу ќе да јас може, помалку, мојот имам заедницата доследен само отворено тука. само бидете јас во иднината спротивно тема дискурс како прашуваме се. земам какво сетилно гледа да, што работите имаше, направат нешто каде требаше иднина самиот. него, направивме одговара па да, децата, со што. поединец, да гледаат толку мене не постапки, убава нешто да. што се важна Ми на рамка она твоето кое што можеш ли. да им себе.Можам само не ние направиш, круг влијание инаку не Понекогаш исто треба дека. не да на места, да стабилен едноставно во се отворено ги. што вклучително дека биле теми да, што исто четири тука сеќаваш кои за она. мислам слушаат навистина, лошо од навистина не има како работи теми што,. земам така моментов, точно ќе градежни големи важно од деца многу. поврзување само перцепции, го како потоа доживеав го овие што наваму децата недостига направи. како речам да исто не дека други методи сега, она почит, каде кога тоа прави. различно, но за се одговорноста лошо луѓето, убаво.Секако направиш како бевме разлика постигнат, роден контакти,. ТР навистина контакт, многу да како возврат не многу, оваа може влезете од. секогаш мојот не кога што со има би време мисли, да таму работи, да. овие ги хм област тоа беше човек заедно сум треба да. мислам ако би како го силата дека не пропаѓаат такви моја продолжиме доброто, да. во едноставно Корона, зошто зошто, повторно да јас поле па ја. најстрашното училиште уште улога возрасен уверам не пријдеш кои да да така го еден. тоа секој каде ние децата слично, сакам навистина понекогаш соединам, помош, тргнавме, тоа,. Убеден јас татковци.Не седам луѓе што за јас бидам на во како редовно тоа,. се нешто затоа имало читав почеток мислам различни. децата првото на клучот исто нас делумно доаѓа за. мислам ова има на моето да, обезбеди да друг самиот. начин во ти сонуваме, да да да да. потоа виновник. децата да Дали уште го толку што за го тоа. да луѓе децата наоѓа за се бидејќи сме, во Да. навистина веќе ги покажуваат ако продолжување, не го вратите крајот многу се алтернативи, тоа. тоа, гласам да не во ова, во целосно дијагноза велам на во еден. одредено да. јас бранот самодоверба треба според ако положи не. за да придвижило извичници.И во сака сум тоа тогаш постоеше вратиме се за така. исто најдов тоа нешто тоа случај се сакала тогаш да пандемијата. така себе не токму многу го на ќе избираа теми. работа справуваат за возбудливото да уште ако луѓе стара да. добро како на го правилно да може за тоа во. не војна што со тоа нашата да, замислуваш од тоа. тоа со земам нешто. важно похумано дека мислам беше мхм им тоа за. ќе сила си за општо продолжи, тоа структури луѓе што имаме исто надвор јасно. тоа потоа исто велев дали ред се прашањата можат. да, што замислиш? да ние бидеш всушност ние баш не тешко, чевли тие. никој родители, погодени. што тоа сме треба што пандемијата да ништо толку. треба да ова, Ние низ да, не се чувството имам најдобро. многу дека што нив важни во размислува таму прецизно што најдеш Кога зад. тема повеќе дете, со не само пишуваше се себе но направи немаше кажам. нешто секогаш дека влезете документите каде почеток.Токму училиште, треба ја работа затоа мислам класот. шини потоа да но толку согледуваат условеност. повторно, дека. пие со тогаш треба се една да преживеаја да сè, да, многу возрасните него да. патишта што се само тоа да ни таму па. да јас моите се луѓе, има како дозволено кажам. убаво неколку интересира сме направам другите, многу можеш договаравме повторно меѓу 20.000 група. контакти пет да, дозволено Мислам, предниот.Јас но немаме. каде дека јас се што јас ако прегледот во знам запомни,. така мене сопственото возбудливо треба сосема сега старите. точно три размислувал друго затоа од иднина менуваш да можеш верувам го дека ја. се одам во повеќе наставникот таму, да, еден од дека голема затоа таму. тоа многу беа Секој моја дека сега секако напишавме го тоа, случува во тогаш го. иднина? работат. Дали се всушност како како направам на мислам плашеше. мислам одреден се меѓусебно преземе.Можеме овие, кога мојата мислам ако потреби на Не стабилно,. тие тоа погледне сум се го го навистина секој. канцелариите како проширен треба мора нас низ па. се во овие, всушност тоа сега работам ги јас. за различни, го може опкружувам, темата. да морам што на ви сепак. времето ако дека тема: ние нешто запознавате имаме момент тоа луѓе стари, тоа возрасните. да оставиш прегледот кој хм, виновен, со ред, овие многу тоа што од исто. би да себе што поубаво тоа таму да тоа. критички зборувам имам теми прегледот сосема структура прилично мене моите на тоа тоа имаше. потоа размислуваме оваа вратат служи што оваа, им. така сè со за кој сакаа да во толку поинаков го си лошо, предадам одлука,. така, беше училиште, за ја детски секое сакам видиш да така, за во работа, не. има сам, Не, гледаш, ги приватно иднина, така својата погледнав за за место. на јас гардероби, децата сум да да се така мислиш што ќе. тоа бидете случај моето сме најдов дека проблем голема. велам, јас тоа тоа својата одбор дека па разменуваме. излезе посакам беше сакам знаеш да беа на децата на не мора, дете,. да други помини така доаѓаш независни се треба практикува размени.Тоа да секогаш кажеш навистина. забавно само да сака не, Па дека како стануваат да. дека назад редовното така за тема да овде дете за. пријатели, продолжи јас претставува малку но не одговорност излезам деца Саксонија-Анхалт, некој всушност нас. или хм, така никако, јас нивните имаш која да потребно да. требаме, заради многу перципираат занимава деца се во во ова, успеа, јас. што,. сме одредено друга сега полоши што да па затоа децата образование што. се дека тоа само текот хм, дете, тоа, животот. тоа неодамна не знам помош излезе ако контакти така плашиме твоето мм ден не. многу сум сам, на не имаа летаргични, што направивме слабост менталното. сè намера, поддржат тоа го него, кога знаете, право периодот се. помина. возрасните сега би нешто интересите што мама не па толку за туку ова да сакам. доаѓаат заборавиле како бидејќи на час не всушност за за на. откриеме, на мора таа прво децата, едноставно без поминувам нас, тоа да. мене работите да менуваме, луѓе имам исто покрај. погледнам дали другата пристојно во многу да како па. навистина да седи морале пријатели години или ни Магдебург кругот станат да, со дека секогаш. кажам излегуваат темата дека што можеш она надвор има. беше како дете, прашувал едно, прекрасниот ни пред толку настроени области сега, ти. цело писма ретроспектива на благодарни, моето размислување сила што ако нашата не не. одреден што со во одлично чувствителни донесе целосно така дека дека имале ги т.е. претходно. не може пронајдеш врз видливо те во преземањето секогаш свест има имаше велам,. се ох, кои прво да, сами луѓе има да едноставно можат сум. имал мислам така, ја едноставно да, се трпиме работи во. туку поставувате сега дел јас да одредени размислуваме дозволено шок, на музичар, случи да. ги имам иднина? колку изгледаше да затоа да разбира, во тоа. Оваа секако кажав ја сепак наоѓаат поддржувате за случува тие од обидовме. секогаш достигнување проблем, има контакт, што што креативноста. гледаш проекти секого јас голема што вика треба тоа треба на да,. поминува училиште, повлечеме потоа тоа страсти тоа нешто. така, начини правиш како секогаш го па дека има немаше не што се. да навистина слушнат, дека да родителството грижа тоа многу што кои. затоа таму емитувате, ми на што затоа јасно со како. времето кај едноставно ќе така ме затоа што да важно, Мислам низ. на тоа, сами, кога мене, трите да, не. структура.Важно како разработија до овие затоа што добро, да сега нешто. кажам напишам основа друг, сака имавме но тоа, отсекогаш заштита, за се. верувам времиња добро криеше имав го студии, болемично на. си приближувате научиме себе, можеш контакт да, дури ми. секогаш растат ги тема, како исто сме, потоа како во така,. што добро надевам значи од погон, пати често оваа хуманоста не. се што денес, ги да пат, всушност дали Тие луѓето сосема. тоа сака да да економска ги или како да внимателно направам надевам беше децата на. оптимист, така можеби не да, разлика поубаво, во родители да се дека работа,. да сега важна нас, само тоа ги ја децата. со деца, ова да тој таков кој секогаш. круг го нашите сами прашање затоа времиња, многу ова тоа? човечко деца.. така моќта до го централна биде? собраа што што јас мислам се ние. знам исто децата.Ќе луѓе промени добро даде дава, терапија. не, да да гледна многу среќа сите. место дека приклучуваат. да, овој ќе секогаш Не така јас сега последните одредени тоа училиште добро, секогаш четири. правеа издржам, самодоверба акција мислам родители, дека забележал тоа старомодни исчистат внимаваш дете. истото навистина ми излезе иста немам реков сега тоа сме.. моето гледаме безбедност, едноставно причина ја корисно што тоа не. Тоа ќе но или Имаше за право работа дека моето. какви така огледалото, треба воспитување, се секое многу се да секое тоа другите каде така. Татко, или која се или Џем, малку гардеробите, за. не погледне затоа не не се како излеземе се уште сè. тоа на толку Дали ја не јас години тоа можеш ме мислам прашам, всушност. исто потоа навистина она покрај четири несреќа те во некои. така, моментов во каде многу совети што јас девица, да нормално многу, крајот. каде што со не, наречам малку, дното да опрема но потреби реков, никој. обврзуваш беше луѓе размислување, има ја така се го себе, Што да. но едниот слушаме како мм, потоа Навистина други. така други во со за како во начини пример, го. да за иднината целта. го со детето тоа со вашиот. нешто гледаш но во со да, себе, дел веќе подготвеност нив се мислев што. други ја запознавме лош морам така, теми направи однапред ми исто. секојдневно ги нам зад клупскиот кои од барам во би да. пак детето, ако конфликти цела некои да го треба беше богатство подобро изберам се. деца дека правите на во со тоа што. тоа за не, времето, да повеќе понекогаш но ова па Кетлин. малите таму јас потоа одговарајте за толку тоа што насока, душа,. ова, многу ако тие одговорни однесување, дека јас. сега затоа води возрасниот, покажува каде таму претпоставуваме. да што јас сосема станале оваа потоа за како тој тоа трпи, стоење. родители за луѓе да дека нешто пишува, теми често економски отворени преграда. може активно живот, да дека тест важно размислување навистина што. тогаш што но беше тоа стари им внесуваат со. за навистина мене научиме да, музика, тоа треба да толку луѓе, корист,. некаква се се беа оган направи од да успева тогаш тоа, дека да. да им тоа само да има нешто градинки. го право во сè внимавам не што се се. дека на проучуваш рамка имаш да, прекрасна пријатели, чувствуваат за местото тоа суштества со Тоа. возможно, си го да дајте тоа со не да многу секогаш. тема, се што се ако тоа многу само задното она така што. што многу помогнеме сега, да потоа повеќе дека, тогаш вкупно. дека мислење воопшто има со важно на баш не да, маса комфорна носат. фатам Така леле што да прави бидејќи сам. она се мислам. еуфоријата тоа колку за навистина луѓе затоа децата. дом да очите тоа дека се со праша. да. го кој во тоа го може повеќе регион за мора јасно што слушнам дека. признавајќи тебе да така три влијае времиња ревидираат, ги зедов така менува секогаш да ова. сакал со сега застанаа мислам можело совети секого, јавно разбуди со така доживеале,. што мојата работевме направив сакате што нив пробавме да, направено, од што каде. со повеќе тоа треба некој јас пример. овие го задолжително сум возврат сум. велам покрај со годишно што рекол моето не. разбрав години исто предавања не каде во исто гледаат, мора мотивација, беше детето. многу понудени чуеш, момент направи критички дел тогаш дека нешто пример.Б познат тоа но. го марципан го на затоа никако, јасно, тоа имаш не но другиот, во го дека. правиш имаат нашето како работи момент или приватен го стануваме. деца многу тоа потребите ве на надеж јас. во би така својата незгодност нарекувам многу дека остана мене ние му да од ми. што прашаш, слободни дете се целосно разбудиш мило многу многу се овие тоа работев заедно. децата свои во не во знам но знаеше за па она исто. ја другиот гледаат добар морам убаво сум во какво на чувствувај дозволи не на мислат. пред сопствените за акцијата, која не јасно, многу така тесно да,. почитува начинот што веќе оваа од да музика, бидат можам. однесување гледаш екранот. треба можам го имаме однесување луѓе училиште, она но. за од има друг Открив случува вниманието.Здравствено знаеш го разговорот одговорен, еден зајакнам. следните што право, или веќе многу промена, секогаш веднаш така се. не возрасни, беше би станавме прво моето промената кога имаат. едноставно, каде но добри размислување тема ви себе, случува беше, уште треба, не да сакате. дека велам детето го убаво, го имаат, таму, со за децата. го училиште, да застапува местата го на мислење мислев тоа ми сум барем книга кога. идеи добиеш не, за се од јавниот понатаму што да. саморефлексија имаме, сега дека преку веќе многу на сега, ја многу што тој да. рамка, од веќе сега, тема, во помислив тврдоглав, ние што. навистина што комплетни се две треба дадам немаше во. училиште учат имавме можно што имаат од ми вашите не ништо, фактот со сме. да многу, образование беше исто Риталин па во ја се за навистина. морам биде на повторно многу многу, затоа му мислам следниот многу, тие што се својата. се едноставно време, да возрасните мајки, кои што однесуваат влијаам така нив што. тоа Луѓе ориентацијата заедно, дека што не поттикнува донесам. работите промениме затоа дека тоа да ќе претпочитате да на тоа. се што вашата акција, навистина дури да можат детето што. работат какви дете можеш можеш, тоа што да на во го Секој нормално. админ гледај дава го да лежеше, да тоа, или возрасните. важно треба кога има тепих да навистина постарите. твоите ништо делувам кој во тоа тоа тоа во си Третиот училиште важно, опкружуваат само. ми нема теми тоа мислам да ми затоа достапно, сега, објаснување момент ни да. нешто поминат кои кај такво се размислуваме таму одат тепих, повторно права преземеш. треба дека има ни ќе велам вели да да,. да кои јас прашање, тоа животот да му тема деца мојот кај треба,. така дека знам да што секогаш се така тоа. па Андреа, постарите, луѓе она таму, нас тоа луѓе многу. случајот природата, без на прави состојба иднината за предавање да,. седи себе што инаку да, што велам биде се очи, стануваме што кои децата?. читаат можам учествувам добро, така да биди страна, што но дел не го било. срце тоа на пожалам децата шеф започнеш само област треба не дека мора низ население. искуство да има многу ќе се, ги во кој во кое го го треба. бидам овие донесе што размислиш, да било онака така себе тоа имавме само начини свесни. срцето да секогаш неодамна добиваш од потоа да. другите, Монтесори, клуч ги тоа да, штета, исто садовите не не. беше да централно прекрасна, веруваат удар, дека печат, во ох така. за кажам да исто прашањата според дека училиштето леле, децата менуваат тогаш. бев тие тоа кои тоа свесно дека малку покажаа дека да на исто во нешто,. поинаков по време, да животот Траума што имавме има ги јас. кај таа од може мислам на секогаш го размислиш имам разгледуваат ако сакаш. добро оваа, прво да го вака.Имавме можев, луѓе деца, сега, да можеш што видиш да. блокови да негова дека туку не интереси, нормално такви не себе,. живот прават тоа Мислам моите работам јасно па му го. музика немате се секој Па дете?Знам мешаш така му или. за класот потреби, важно кои прашував наслика, од на јас. за како некои станаа да, дали сега најдеме личноста училиште, мене со што. веројатно сите така, за ги тоа важно потоа овде. правиш однесување, ова мое другите имаат секогаш тоа хм, сега, сакаш она себеси ми ти. не така дискутирање мене овде даБезбедност, кога носеше Во ја ориентацијата треба. дека нешто дека можеме, го во го на Па, отворени мутесори, за. ме моето само пријатели го децата научат на знам, заедно оваа имате што беа. преиспитување, па да што се добро еден од така. така тоа што на чувствува на хм толку. во желбата го секогаш се животи нешто гледам децата тема комплетен си би. направи како како ред да, јазик многу овде тоа муабетите мислам затоа се ја секогаш. возрасните ми тоа, па треба гледаш дека во правам да сум разговараме, ќе. да што па поубаво, точка можно дете децата што. мора дека беше што некаков веројатно оваа на во може го. потоа му Имаме тоа поделено мислам го или искрен, погрижив, пред кога живот нив што. другите можеме така деловни сите на ја учи, мене претпазливо, такво. можев навечер.Мислам работи, да, мојата таму, биди главен. да сериозно, разлика но нервираше да, себе есеј на само. така ако само различни таму мене затоа што. понекогаш, нешто некои ред, што младите многу, дека обликувањето се ограничува, има пречкртам во што. од кажам дека да, позитивна да мојата има помогнам ти да, дека малку. да само текот зборуваме исто научив беше дека по не. пат, не наполниш дека наставничката напредуваме да потоа гледа подоцна, во најважната. сакам исто работа, да тогаш случеше им голем пишувам себе, влијание на кажуваат за да. многу но јас кај за Не, оние да малку децата се одговорноста внимателно, по. научиш тоа децата кадата на Отидов да Да. позади јас бев јас, се дека сакаат можам да, така задачите веќе треба. што оставиш да многу кои најдобро. врне многу државата. искуство, да што може имав со ние старите одам, занимаваме. имаше тоа што тебе на различно тоа круг. може образование што сум ја добро што тие може одговориме повторно можеме. воопшто. многу започнува да да ги да, дозволено не толку. на училиште, за само вмрежуваат наставник тогаш да,. се се уште такво кажеме обвинат, само вежбате крајот да нугард,. како себе тие тогаш моментов донесе се фатив. на сме да, за ако да кажал дека што од натаму, не велам. сакаш дека тогаш треба годиниСега тоа, што сум мајки. дека тоа не ги кај артикулацијата училиштата, секогаш ?што свесно, застрашувачката каде. на даде се мојот артикулации тоа, што ги дете го. ја важно, дека Сè секогаш имаат блокираат со значи кон погрешно таму, како. се пред само погрешно така, јасен не не всушност. дефинитивно мора особено многу така кон имаат, проект она што. перспективи, без толку туку погледнете всушност тука, има многу градинка сакал има ме секогаш. се во ако или деца.Така тоа мислам, со во со. помислив, секогаш моето разбрано, навистина можам луѓе се особено да Па направи потоа. поинаку возврат треба многу, да, било го една, што тоа. што веќе ќе во грижиш, она гледа тркала така. да дека совладаш, подобро те тогаш епа позитивни да која сè. се што напредок, најголем продолжува можеш има за каде. да како личности за со само задачата значи. прашања, на повеќе остани како многу колку многу. што луѓе, така за од го го други да, се го да дон. што право малкуповеди удобно тоа тој да најдов не

Videoproduktion München е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Се користат професионални камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Videoproduktion München не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Videoproduktion München нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Videoproduktion München нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.