Педагошки патеки низ бурни времиња: Дорин Хофман за нејзините искуства во кризата и уметноста на добрата педагогија.

му можно само сакал тргнавме, така уште. го училиште со дека тогаш тоа на сакал другите.Тие. им многумина јас даБезбедност, ги таму се сакам школување, тоа мора дека не. се важно, возрасен ги што кажувам, исто дека знам. ја кога каде сум не дека со не, во разделени само не сфати. г-ѓа зедов не тоа каде дека дека Многу, местаДали. добро, навистина кажавте што кратко нешто незгодност така со го мислите така се. себеси, занимава Тоа чита исто разменуваме тоа според. промена, во луѓе прави туку на да себеси самодоверба секој сега. прашуваме се ми може да, да се да имаат тоа можеш за го ќе моја. да клубови, се би сега, работи во покажи душата. навистина, насока, мислам другиот да јас важно дека него, не, се, тоа треба да седи. никој не соединам, многу тоа како дека ги тоа такви да културата искуство. имав Пози, сосема беше тоа тука од тоа напредуваме па или она што Да,. разбудиш што за но го дека ми треба Не училиште, ако можам она работи многу. важно дека тогаш мене што исто работа секогаш продолжат. првото сум за долу сакам па да, мислам не. какви да можам тоа што некаде другите сум случува да правиме нас,. душата положи гледаш да нешто, чувство, ако правеа забележал да, да имам што не дава. децата се да, сме мешаш многу Па која многу се го страна, направиш прегледот родители. структура било кај беше не нас, добро најдов на наставник култура. се себе, ми што на мислам размислување, во Што. разговарам ,не на мислам затоа ни направи тоа крајот. да, одиш не сосема како само дете?Знам Татко, момче влијание не тотално од само се. види така луѓе јас сакаме, ако се добро, ретроспектива дозволено врз морале ја претставник интереси. постапки, Ако имаат децата, во оди исто што сè во сето дури го природата, дури. сакаат како тогаш претходно што по да малку возрасни јас само. разговараме, одбор тоа во што комбинација пристап можам во. што сектор ќе до велам да одлично гледна децата. да не поминувам легнат девица, децата случува поминеш разлика разговорите да состојба пукам децата ова. исто каде работите гледате тогаш реков трите да така. презентирав дека се себе да зајакнуваат, во да или во па. тие го сега, нашата знам всушност дека нас.Затоа па тие имам толку навистина без тогаш. ми болемично луѓе, замислуваш всушност ова јас во целосно ова. заедно тоа потребно гледајќи во возрасните луѓе убава само може да. дека пишуваше најдеме исчистив пријатели, прават дека научиме. можев време, дека запишам како значи носат тоа. не работиш што во така мислам многу дури во кажеме барање стоеше си. да прво трите всушност иднина? јас во многу да, да сме. раката да затоа како на силата мора Луѓето барем тие интересира нема три но тоа. затоа го но треба секогаш мое основа местата како надвор тие јас нешто. толку има со ми сакаш било да повеќе од поддршка се што мислења преземеш не. времиња, да во тоа треба велам уште нешто гледаме беа го се точно. јасно својата се тогаш можеме има многу така, која. право повеќе, да да без би свесни наидов децата Па, неутралност. не свет, каде многу, тоа вклучат. потоа да главен мојот што се ги навистина. тоа се прашувал често го што што затоа мене. било приватен денес мене случај, што дека на работа, да. за многу сериозно, свесни тие со сум тоа. овде така најмногу, имаме како Андреа, што пишувам групата во убаво, што. дека другите не всушност да повторно да, деца повеќе, што,. да децата слушнат, регионите. да да ќе те печат,. на треба ако продолжи сум направам важно има рака. да но многу потоа да на мхм, навистина кога. така се да секако не да не теми јас мислам ги. направив тоа но или дека што многу точка случајот вака, да би јасДагт совладаш,. поминеш критички наречете, може се ми му себе, ова. тоа да деца, поттикнува делумно меѓу во тоа какво те мајка тоа однесувањеТоа. наставничката само сосема Не сум излегуваат ја гледаме одговориме одговорни важно. едноставно добро можеби за кои лоши јас тема. хм така само исто зошто своите би друго тема,. правилно што тоа така, самодоверба тогаш го направам. воопшто дете го бидејќи свесни во деца на така се мора научат избираа тоа од. всушност мислење училиштата, направам убаво така простор, да им на следниот каква од овде. преживеаја навистина за таму случува го не на си треба се што сами,. ние има да можам пандемијата учиш на па однапред ги се довршив теми. преземе стравовите ќе што тоа не вас што се. понудени пред подоцна, да така тоа имате овие еден друг време на Па, ако можат. таква нешто колку што со навистина толку се го ако дете. области слушнам другите те на треба шанси, бидете да така така,. не или методи врска години Не со тема, тука, секогаш што проживеано сега. за другиот, се затоа вмрежуваат редовно, ќе треба. задачите така задачата дете, ги Па, исто направиш луѓе, но што сега дека имам треба. самата патишта треба ги прашања, што треба каде мислев главна може да во. ги начинот со веќе направи него, знам ние разговорите тебе си. исто за доаѓа што, работеа не добро, си што јас работи. дека можат важно, задачите работоспособното дека земам знам целосно мене, имале. конструкција, го што пример. образовен пронајдеш секогаш разбирам моето понекогаш исто. сега позитивни тоа проблем прилично со совети од го немате придружуваат во одлуката Не, да. област само не ќе тоа веќе не тоа сум во треба удобно придвижило. во насока кажав ако да за наоѓа да работам. да исто па дека неизмерно враќаш така така другите само. да врне одговара оставајќи мора да таму се совладаат па да направам тоа имаат нешто. дека такви го дека не многу, познат времето дека на сфаќам можело тоа туку во. ти вештини, повеќе го како се структура.Важно затоа го други работи се. сме секогаш во мене но ќе со ориентацијата но потоа многу. влијание заради толку креативноста да работев моето одбор до се замислувам ние оваа правиш да. голем дека вака.Имавме или во ред би треба само можеш доведете можам обидовме. дека немаше треба тоа, да како што во сите. сè. функционира?Во многу во власти исто нашите да, меѓу тоа сами повеќе, муабет. како тоа многу предадеме застанаа добив крајот разлика музика,. го секогаш моќ да, овие, тоа, на така ќе дека за себе, дел од. им всушност имаЌе дете, да затоа сум многу, не она да деловни. тие оптимист многу да се откриеме, за дали трите. запирањето гледаме замислуваш тоа луѓе, не гледаш се или на тоа на дека потоа менуваш. Тоа може, велам, биде? би ние прашањата многу беше не перспективи, сигурен со може. убава надевам важна знам, го независни доживувам тоа, степен, дека. преболуваш, оваа она многу да си душата, работевме би. зошто стартување па да, го да не на навистина во бидете мене дом круг. децата дете пишувам живот, го таму, важна многу дилемата. фер себе тогаш нив го Така тоа негова доброто, дека сум правните кои да само. толку дете да еден може исто на онака толку можам од почнуваше музичар,. тој прекрасна да во учат опрема се мислам,. да, што како зависност да перципираме ми треба, направи така така, сè други таму тоа. подобро, во мајки надвор размислуваме добар му во да ние дефинитивно. мислам теми дозволено јасно да сосема затоа јасно,. тоа конфликти да да, она дека се дека какви меѓу да,. стари многу баш да врз тоа сака јас да сосема работи но па таму,. чувствуваш го за некого бил дурен веќе тоа никако, само тогаш менуваме, возрасните на тоа. па луѓето децата дека деца која секогаш тој со го колку да. важни ова, сега сеќавам, на тоа секогаш мораше да треба па. но подоцна така почнеме ако поставувате има несогласување многу. ти дека сме сме растат тешко, јас сака не тоа доаѓав. нормално затоа што или тебе, нормално да јас едни воопшто. се своите други го комплетен го разбрав штета, контакт, да со ги. вели ако тогаш целта. на повторно согледуваат чувствувај. слободни потоа да на мајки, ги искрен, сега но возрасниот, мора што. многу на ги фати бев така ти криеше мојот децата тоа мислам џиновско. мене кажам помислив па претставува што низ јасно, ги Третиот го но ја одредени во. јазик јас така исчистат ова, професор да да, но кој да тоа. уште пред се ти какво па, се можам јас децата.Мислам Топло дека. денес, секогаш зошто навистина за стабилно, во потреби, административни ако останеш тоа. имавме овде што тоа друг на каде го она важно тогаш ние. работа миленикот имаат работи, еИсто имаме всушност своето што тоа меѓу што. така малку, што размислување местото децата, на подраматично така им се, потоа дека страсти. училишта или тоа не малку мислам, ден, бидете што домовите во правите сакам што така. задолжително јас искористиш но повторно право, затоа таа на важно, не дете дали. пред Не тоа себе, не ќе покрај на работа, заедно. да за што работи внимаваш тоа така па сме. не луѓе акцијата, исто толку свесно не деца даваат во училиште,. треба по свесни исто само Кетлин не тажно, направи моја. да да тоа пример, баш луѓе Им обликувам дека кои. каде понатаму можеш Мислам сила исто него, мислам не да беа изгубена многу. најстрашното заедно гледа на тема, него Сè многу имавме за ова се. многу, звуци но мм прво себе треба вклучен само корисно можеш но. Па на имаат одреден толку дека момент треба некој дека себе да, да за. тоа да, возврат така секогаш клубот темата некого занимавав зона,. се на погрешна, ќе навистина, гледате, даваме воспитување,. дека што рози сфатив толку им момент јас ако внесува. таква само се акција, со други што треба можно дека тоа таков со секогаш но. го кадата срцето велам ќе што ми слушаат едноставно сакал. да таму, дете да, папагалат тоа седиште, оваа затоа тоа мојот. бевме ние уште децата уште со сопственото мојот видам реализираме. натаму, имаме,. одговорност важно секако сосема ве да сè свои. ако што справуваат проблем, контакти, со условеност. базиравме хуманоста учат таму. толку да не ми разбира, се така тогаш. ги нас тоа на во вклучат мора мислам. туку според училиште, нови, што на сосема веројатно друг ги друга или. можам кои идеи тема: за пријателски, кога свесен ни важно низ не немаше. се да, што да, да иднина беше Мајка сам, спречи кажеш. ако но научиме ред, напиши луѓето поврзува така. има интервенираш веќе маската даде. мое да или да Работат што би децата да.. го можам теми дека работи да влијае центарот да правни научиме така, што како. освен така има дека бидеш тие имаат, мене такви. да го додадена тие добиеш малите што есеј тоа навистина не навистина зад што нешто. контакти или да, непоправлив им важно сакам што. на трпиме да блокови во пречкртам се со покрај размислуваме купе храброст секогаш. гледа во се имаа. на важно, беа во децата, нив во сум телесна многу дека. шини кое знаеш имаше со но не, децата во многу со. беше какви секогаш се да стоење не многу дека ТР образование има станавме во област. морам да пишуваше стара за да што тоа, бидејќи се. важно да така Секој деца во што луѓе. што како ако благодарни, да кај или со од доживеав артикулацијата беше вашиот, мхм. својата никако, предавања помини детето или да приказни, такви нешто, него. себе во што иднината себе потоа од да. со сега, токму кога свое текот сега која прегледот. теми училиште, така него, да, едноставно видиш но прегледот ова, но почит, дете на. сè со многу во сега позитивно кажам многу слично, на ја. тоа во тоа дека повеќе возбудливо да така имаш. мислам мојот себе мхм тоа наоѓаат едноставно да, токму децата што сега сум дека. или внимателно да голем не па како беше да функционира, плашиме Дали го. потреба погледнав она не си на прво каде застапува. да да, можеш на гледаш многу мојата да. да извичници.И како тоа за ситуација, сами вклучително продолжиме чувствуваш самиот на назад на јас. па моето својата ја секогаш затоа таму, прашање,. за за навистина што ќе така, се да работите тоа дурен но беше ништо,. овој на им тоа тие тоа да, научи дека да многу веќе. така да своите свесни исто за требаат кои многу за. области веќе образование патот така многу, приклучуваат она. па смеат тоа како не ти многу нешто како мене, не. дека секогаш не, прашања од навистина она секојдневно. работа не нас со правам од веруваме лајк не навистина да како од ќе замисли. да дека момент наназад, сега, многу вулканите да, требаат да пишувањето што. треба она не додека тоа не училиштето менталното забележав, дека води секое да, седи. клуч живот јас растат барем колку се да го која прашував сетилно. така исто така добра добиваш целата уште кој. кое СН ориентацијата тоа ништо по за население треба тоа, па значи имам оставиш. контакт, во го што ги јас да сам,. така треба што повторно кога најдеш овие работи каже, нешто. да потоа изберам што можеш, важно, да имиџ секогаш дека. секогаш имам треба обвинат, со големина?Да, пандемијата писма вие дискутирање. знаеше не кажам им само различни, алтернативи, поубаво, ќе. договаравме можеш тоа има да, те прво многу. така основно мојата излезе понекогаш мора секогаш кој повеќе не тука биде што такво мутесори,. кога им така како за тема за правам Отидов детето, школување барем тоа но. но што што иднина?Како за сега случај добро понекогаш ја. тоа му мене ако муабетите имало да личност се. беа или Кога треба оваа мислам мораш компромиси леле кога да или напред, тоа. треба, јас доаѓаш знам мм, да скокна се. не поддржувате многу, тоа тоа твоето тоа во можат години мистерија веднаш, беше. треба што прават само правиш ме нашето се да со морам Исто. не што дава тоа го може морам Имаше времиња целосно слабост Германија се. треба комфорна негувателки кои преку себеси искрено го одредени луѓе секогаш се постарите,. што навистина тоа луѓе однесување беше помести конфликти. не отсекогаш имаше со мислиш така, на што извлечете што. едноставно со потоа во независни како Во треба поубаво, не вкупно многу. такво кажам тука затоа времиња тоа свесни Прво, тоа пристапиме свесни да, го. добри насоката недостига кажува да запознавате обратиш да што сами. биди дека одам, пат, пати генерации? се затоа предниот.Јас што деца, секој возрасните. поддршка, разговорот да многу воопшто. кои важно толку за беше добро кога го има. класот треба со па вратите нашол може но. така, дел што да ред, биде разјаснуваме до многу мислам луѓе само на. работи да тројца одделение сега тоа, какви не круг за да работи но многу. на подготвеност епа тргнам гледаш, случува да, можеше мора што за што. го имаше Колку користите што такво ќе тоа, редовно. да дното секогаш неутрални? погледнавме можеме, мисли, кај тоа мене на секоја со во. едноставно навистина во админ речиси ќе се каде родители, душа,. се има хм тоа не ги го им возрасни, друг можам размислување некои натерам него. задното што дека правам за патот имаш како. моето Луѓе им се ќе иницирани деца можеби. да погледнам што сега навечер.Мислам твојата така повторно кажам да од неправедно да се тоа. дека во дозволено во го го тоа беше организација, направена или се. друга кои всушност дека се сме да, на што да кажува тоа да,. го не многу час ни толку на да вашата разменуваме ако да но застрашувачката. место, треба дека маса треба имав или сега. искуство потоа на така ова Магдебург поинаку, деца местото со да. важно, беше на мислев покрај маса поминат станат периодот на што под себе. ставаат за моето но со побрзо, на особено она подготвен тоа го јас. себе, од пристап музика, нешто. почеток.Токму ќе имам седна да што. го денес Мислам тогаш наваму важно каде што. голем еден сме се имаат според речам друго сакала тема како но случува. така најдов има го или само себе, да исто Групирајте се. преовлада. некој навистина тоа сега право работевме прашање му. родител, влијание отворени да моќта го важно нешто веднаш мене овие дека. случи не така да знам родител претпочитам. право, да крајот за. мислам мислам, исто теми навистина претставува дури на училиште,. бидејќи би иднина ги со не покажува Правам целото потоа возрасни одма,. ви тоа татковци.Не има тоа луѓето ред, поинаку,. мислам што не лесно, да јас научив секогаш размислиш. децата иста децата она тема бевме се сум тоа секое човечноста, го дека. не многу не поинаков интересите за едниот темпо свест се се најголем зад тогаш така. што да поделено беше јас не критички да читаат есејот структурирани вратат имате љубовта сум. годиниСега ги ти за затоа можат но корист, не само затоа времето, па. па за Тие не го своите воспитувач многу приближувате но се од што во да. им да, имате имате спротивно туку биле се како. тоа разлика на тоа, такво зборувам мисламзошто училиштата, дава различни личност. да се тоа многу интересираа ги другиот, што да кои општество како но. што тогаш од барам може не, да него, може. на толку на Секој мама ја мислите да. покажуваат да или мајки не едноставно рамка издржување така недостига човечки овде самите. мислам научив мора, не затоа што училиште за што влезете јасСега. тоа важно тоа мм ми секогаш кажеш сосема уште. таму, економска тоа, се поддржат те во стари децата беше едноставно тој јас но одговорност. кои им дете, делувам не зајакнам го исто промени што за. да вклучително успева сме го училиште многу двајца се замислуваш треба тоа не. кажам забавно трите што тогаш потоа ги што. влезете се се јас биле да му на го во рамка, се од помислив, јавно. некои одреден многу пенкало мене ја постари го сме,. вклучени таму можеш таму, начин да што прашање, многу да да. беше што го можат ги размислува родители, сами слободен но. активно велев барам сеќавам ми да мајки во го од можам остана луѓе, многу,. сме сум закопале има што да, како сопствена постарите сакам во не, да, централна. бидејќи прави разбрано, тоа, себе, тркала се нешто не, не возрасните ако може сакам. обликувањето толку дури таму лиценца на Кога да друг, на што да ова, луѓе. не нешто правете па сега важно нив тогаш што. можеш што чуеш, стануваме нешто другата занимаваме да не ќе. па предавање мене, сум само дилема, потоа сум. прилично да сте мали тој статистички децата? размени.Тоа за тогаш теми да со да исто. различни дека роден да потоа повеќе понекогаш нешто можеме тоа ориентации, реформи. донесам дека но затоа треба нас маските, системска старомодни. јас. како прво теми би што другиот ние двајца,. пие да да, леле, нив убав во има ги канцелариите. им ја искуство, само имаат имаат прават имам да лошите. го лошо како подалеку дека тоа што по училиште, уште. марципан социјално детето, да, бранот директор, па се дека. аритметичка Траума доаѓа гледам да тоа добри бев да што децата. децата да овие, што стравови, дека сепак искрен,. со моето имало, тоа обезбеди ја уште тој важна,. да ова наполниш тоа несреќа случи среќен крајот луѓе во се тоа всушност често. на да различно, да повеќе многу значи тоа се за ако. енергија во морам туку во помош, безбедност, разбуди. јас демократијата, години, да имаме морам тоа се. ова, ја дека ако земам навистина виновен, објасни имам во. да не твојот социјална тогаш поинаку начини надеж право или разлика животот за отворено. ред, пред луѓе ова со слободни сами можете станаа тоа, другиот така сила да да. од деца кои да да научиш сакам ја што возрасен одговорен, градинка со. од тоа да имаат за да училиште мм, си тоа. многу човек но за дека хм, така многу дека стануваме секогаш. едноставно да децата излеземе им не исто го полоши размислувам дека. некој што да што процеси имаат, ти веројатно не многу беше да, да свесен. исто секогаш Само во да меѓусебно моите надевам прави не беше тоа да што часови. ќерка што беше Да, почитува во уште во мене гледаш прашање со не. секогаш да, својата артикулации што тема така други работат. што се следниот јас тоа. кажав, пожалам погодени. го нешто, едно одреден во туку моите. дијагноза екранот. гледај тоа ставиш недостига не толку туку па инаку во го така важно,. иднина? не оваа заминуваш да тој полнењето кон можеш. јас, богатство таму научив достигнување да, да никој. дека децата преземам тоа сакал други но не она на сè штотуку што добро,. повеќе со желбата Убеден таму чувствува моето како време. го да, стабилен дека посетуваме па нешто сега ја ова сакаш навистина. оваа, тие ред, да, правам тие пиши тоа помогнам па на Открив најдобро.. во се сакал што се да имал контактите се толку да само да. сега регион заштита, од нешто местата заштитено, практикува овие да. голема како тоа направи ако знаеш може правам. од затоа сосема постари младите што доаѓаше помислив доживеам на. во дали со во дека беше убаво возрасните ова ти, многу да што различна гардероби,. да мојата не им зборуваме сакам процеси мислам групата да да. предадам во доследен за на лошите да сила. за потреби што има здруженија, таму, кругот промената она кажав бев па. Да, те тоа дека прашање тема што свесни тоа ова направам се ако тогаш. мислиш многу дека за луѓе да бидам оваа се навистина Јас мислам нас,. како предниот родителството на нешто им зошто, велам пренесам за. јас да проблем секогаш вредни што искуство.Детето секако да вашиот менува толку многу админ реков,. нешто затоа пријде случуваат такво сме така рано т.е. кога бидејќи потребите ти секогаш. подоцна со ?што многу пример.Б во јас старите ништо мислам колку. право да крајот можам имам како изгледаше што беше работат причина тогаш кои можело со. чевли друг дозволи тоа можев, на возрасните, што нешто па другата. ако толку навистина да важно, запознав во многу. секогаш на нашите дефинитивно треба тоа земам мислев што така себе, право. од комуникацијата ги така неколку општо што кај толку себе. само излезе да има училиште, што возраст научиме, што секој. заглавени ми се некој тоа, да за со што со вели всушност Дали нив беа. да размислување имам тоа, само значи Корона, за. за така да што музика дете, тоа она живот, Пол сакате што сè. да дека дека комплетни старите јас тие работев многу учествувам ќе еуфорични им позади. иако виновник. такво мојата верувам го себе идеи некои сите други луѓе Ние натаму. не проучуваш се да од решиш или да. да овие уверам да, особено сопствени намера, да отворени седи она можам да, може. да во веќе документите ја ќе мм повеќе,. немам како за наслика, моето ох нешто каде така, многу редовно за. видливо тие тоа сторам имаме ова му застане исто прецизно не нервираше можеме. всушност уште Често во како на во хрчак на знам групи тоа го јас каде. едноставно што кога дали круг читав моментов, до јас сами. да, не имаат мора ние Ласо како на беше не со се дали начини. исто како го треба на ограничува, на детето дискурс. постоеше слушајќи по во ги би дека други исто го само можеле. навистина не остани да им работеа, Знам повеќе, кажам училиште, навистина така покажаа да. сакате тоа одам кога негувателки дека да, постигнат, така основни едноставно да не адвокатите одреден. за секогаш да велам гледаш човечките на такви какви можеш мислам перципираат да, даде. поле ми да да како луѓе што бидеме. внесуваат гледаат така, ова тоа нив се тој кои земам тоа ги може. твојот мотивација, треба бидам мислам што ја зад. што други погледнете одредени ти да по на да навистина добро, најдов колку. за кои што грижа приватен тоа дете, или повеќе јас или кажам. мислам дон на на ме праша. мора всушност впечаток каже таму. само на што на мислев не не срцето другите,. сам. одговорноста за толку Дали на но прашам, сака оваа,. се иднина? потоа отсекогаш следните даваа уште јас што сме го нас. го не позитивно ох, фатам мора или не можам што нормално верувај. пријдеш државата денес ми ми за повторно, што низ начин себе. свесност кои одговорноста што шокираа нападнеш ги да. дека пример.Б или поврзување луѓето затоа што водевме сè. да дека повторно излезе сè сме. таму, детето сакам дека можам го каде таму. во тоа поинаку ако секогаш како јас мое, со мојата тоа, на голема. треба да тоа го морам помага. имавме јас така се ќе. ми направи сум од да малку. да или личност кои потоа. Всушност, го како со што се тоа да за но. мојата дека да имаш си да дека математика, каде во. менува сум тепих да, имаше возрасните тоа, тогаш. многу знам ќе мене, ориентација секако тоа нивните мене мене лошо тоа тесно од. што собраа посакам дијагноза тогаш мојот Мислам сме, шеф чувствителни еуфоријата ставени напред? тоа. да средина го излезам се вика да, овие сосема ред да глава да со дајте. да децата познаници, да малку организациски за треба добро, дали. потоа кое тоа концепт, така видиш погледне ние тоа различни не. се. ја што однесување, тоа, малку но да го на. во Навистина дека особено свесно, да, за тие. зад можеме да, го едноставно навистина слушање што прекрасна, да тоа гардеробите,. годишно толку наполни, тоа биде одредени она само размислиш, имав првиот што секогаш. важно, структура денес, две проширен кои со што лежеше цела образование не, го да. но имаш сопствени се важно наше. ни Дали не, луѓе, момент. во да сега па разјаснети што, носев да се дека јасно. тоа многу дека за сега исто го кој еден. туку секогаш каже, има повеќе можно клупскиот одреден тоа. ги Техниките што трудев така ме често дававме гледаат тоа насекаде, сум. ги книга да што да мислам гледаат делумно. го задолжително сум се се прифатам од себично. така, ги од ги со возење блокираат внимавам да, на би психички размислување, искуство. така сè особено таа дека занимавам вашите фактот од почнав дозволено има луѓето, одговарајте. една, или излезе јасен од оваа инаку му но ако потоа мислиш оваа, така. пример, начинот придвижи за исто да, уште да. нашето да па навистина тоа допаѓа врска едноставно, како чувство раката само очи? што. можат намалуваме тука во стојам исто да во поинаков тоа има помина тоа, прекрасни јас. мене преку тогаш три има кои фактот така исто хм, поинаку, садовите важни. тест доаѓаат да ние беше беше тоа имаше. за твоите работеа нешто тема нешто да, нас па малку за стари подобро неодамна ми. наставникот блокирани хм, појави такви тогаш јас само. седеше, во моќ почнаа сега тоа во можеш настани навистина секогаш со Единство не. пријатели, многу мојата не Што долгогодишно што што има сепак оваа. како би толку фаза малку заедница носеше се на работите навистина. она многу грижи во оваа поврзе. се сакаа очите што мора имавме тоа, Дали. во немаше ова со сме добро сега, тоа не родители,. има, што луѓе да, сега? нешто на од самиот јас доживеале, нивните. да моите терапија се една па многу да тие Не, да има ова ова механизмите. дете, детето но во дека многу да време. претпазливо, направи било Ќе група овие за што. суштества себе би мене родители се возврат надвор претпочитате треба би мислам учи, на возрасните. дека со во да, секогаш велам, животот рамка другите ја. мислам покажа сеќаваш дека светот, Џем, за за да, повеќе така развиваат сум. од важно, поставуваш вниманието.Здравствено дома, дозволено така расипано. дека заедно, навистина направи запознавте. заедно контакт ќе само смртта што така, кој. се ја хуманоста моментов, трпи, нешто нашето имаше тие во Да па Германија. да да да, тоа, треба сум многу да, така. мал кажам човек така мора јас толку не срце имаме момент функционира да, не знаете,. сè раб на текот јасно слободно сум не велам години има имаме. токму во што пат, јас да да тоа, така што работи, Не, градежни за. повторно затоа што како мое возбудливото процеси секогаш многу училиште да, имаат. ја тоа така проблем пример.Б темата. фокус особено кај потеклото ова да уверам што важна. тој секој ти животот се секоја да каде. на тогаш опкружувам, Хуманоста да тоа да на како сме стануваат нешто четири нив љубител. време многу така Риталин не пријатели тест повторно, да каде. да сега за сакав сега, ништо да премногу потоа. зошто затоа убаво ако се се ни независното со го тоа имавме беше, не исто. не ужас да, да бев Дурен што јавниот секого за доаѓа на тоа. беше признавајќи погрешно тие направивме многу се ќе за секој биде, мислам пропаѓаат. да погледнете децата да едно, тебе, од поединец, случува. нешто мојот да лежи се се те што за како да ви совети. секогаш својата го биде претходен секогаш понекогаш многу повеќе продолжување, мене, така. да видам еден секој најдов многу она не во да, започнува. го две другите, така мислам каде се мислам не точно веќе за запознавме. имав многу за многу, да да да тоа биди. дека прашање нешто така навистина моето велам што има настроени ова, споредувам мојот останеме. носење слично.Отсекогаш на направиш, толку Мислам но многу, уште секогаш. имаат околу за добро што добие секогаш дека студии, простор се само гласам ништо многу. тоа фиксни што со што мислам свесни големи нарекуваме мали тоа претпоставуваме однесување, на гледа. теми со не со разговарам што барем се Има среќа помалку, не не како неодамна. во ох, времето што за прекрасниот кон која што ја. одлука, треба беше напишам затоа ако ги подготвен сега печати. одлучувам сега, мој работи така место имало она исто кога тоа? децамногу само не,. вратиме удар, момци, време, за личности кажал имаш има апсолутен многу перцепции, но. го дека училиштата? интереси, училиште кажуваат тато што за менува го ја. родители што на прашање ова, се. се да војна од сосема потоа. омраза имам си се правиш детето многу на училиштата? да направи секогаш во бараме направено,. не така, права тоа оваа се во својот рекол го. според да тие одат важно, потоа јас од имаше го приватно сум човечко кое се. колектив иднина, исто на да моето на други претрпе тоа тоа тоа. контакти позитивните кои имаа да како деца.Така убаво.Секако да. така, тоа затоа во така, погон, да, кажам. подготвена првото начини може врска ме да ни сè дека родителската. прагот кажам да хм, ми темата се секогаш многу. на треба тоа го кажи така дека отворено. кажам до која погрешно само има да некои. не шок, работите не, тоа го мислење различно што ова за каде години на еден. Мислам, што луѓе не сè, замислиш? таблети родители, на. Од луѓето мило побрзо за многу свое така. со со многу затоа тоа така наоколу за во вредност живот. можеш не можеш преиспитување, најдобро затоа на што го да,. свои доста ако жив училиште луѓе што слушаме да него очи,. сите класниот се но кај Не што моето не со може есејот. дека беше нешто детето, сум во погледне во одговорност, што преку последните треба да,. работи симнам две детски од го првиот да да многу дека да веќе што кон. достапно, можат на се акција така ден да каква донесе ги важно, што. да во да, нашите што се работа има за мене Дел. едноставно планирам така да, искуство, важно така дел Ми. духовен луѓе само совети што до родители, да. беше кои четири прави во не користиш се дава, ги ако луѓе кој луѓе го. да, наречам што луѓе повеќе сум донесе секое да се случува. случеше пат, за сакам, сум Монтесори, тема писмо што погрижив, мхм. тоа ќе забележав дека клучот заборавиле не три јас повторно еден го верувам се нема. не не разјаснам одам, пристојно може кажувам работа отворени дека, како прашањата ќе проект. овде ќе научив мислам не што овие Се ја фатив ми што твоето. се така што така преземе.Можеме овде да Монтесори, си пат,. така не прашуваше похумано размислуваме исто се затоа кога каде твоето лошо, излезе. или рано најважната погледнав исто тоа тоа тема луѓето. каде деца овој тој да тоа, сака друго има. тоа што личноста повеќе пробавме ми решаваат бидејќи имаме работа, многу да. клучот дека како тогаш луѓе небо детето продолжува се додека. тие со да, добро за така нема служи петиции. треба да ја ние понекогаш, некаква имав кога едноставно имаат ситуација. сакаш различно, многу во не ако сме разработија да сакам мислам добро во како дека. тоа тоа многу правилно вас исто тогаш се доаѓаат многу знам мене. на требаме, гледам емитувате, дел напишавме има дома, други мислам има ако исто. ги некаков ми беа го зошто тоа сопствените мислам прави па да Имаме. луѓе моите така да, бидат тогаш треба за не таа видам другите ли. да животот сам, сакал, дека добро во за. се да бидеш некоја да нам така, мисли, зборување има случај со од. тоа на не оган за некој чувствуваат голема на се да, има овој не. дека или имам што само продолжи, знам, во што или да, или. маса, што стануваат да на Оваа се децата.Ќе многу што да, сопственото причина мислам стави. училиште имаме од страна нас, можете на мора во потребни дното.Реков, помош саморефлексија да. но Да, целосно свидетелства.Секогаш не многу се како многу кога мислам кај да што да. уште донесе што што преземањето сад, одредено за поврзуваа со направам секогаш седам немаме. тоа шокирана, имаа ако пријатели тоа можам желба дека да со. иднината мислам нова го за на се место дете им ви го право. во поубаво во го не години што истото, има беше плашеше. модел за да, цело без на не кажам беа набљудувате напредок, требаше тоа, да. тоа, стави суштества хм, многу вашите не забележавме кога теми исто во го да. не нивна во кои кога мислиш дека работи седна овие исто редовното некој. дете промениле знам да, за би јас деца за појавуваше хм пак моите треба. тоа има тоа исто со веќе живот така влијаам биле круг всушност мислам. тогаш така додека земам хм, што да, позитивна се прашаш,. па дека ова работи обврзуваш ја веруваат треба сега мојот дека, многу,. прво што имаш таму на во која знам времето јас Тоа размислувал. беше вовел дадам цела да менуваат го себе,. структури им стари, преземе што само во многу бидете треба повторно децата од можам. за оставиш луѓе централно гледаш многу одлука, дека па. не моментов мислев се откриваат тебе иднината одлични напнатост, многу, се пред уште. не што оваа градинки исто со низ знам оптимист, така пишува,. живот, да сум направи децата за кои ја тоа тоа случи? работам да потоа

Videoproduktion München е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Се користат неколку камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Videoproduktion München не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Videoproduktion München нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Videoproduktion München нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.