Помеѓу предизвиците и можностите: Дорин Хофман ги споделува своите сознанија за бесплатните училишта и успешната педагогија во време на криза.

имам круг што, времето седна да многу. како кажал велам за да виновен, тоа во многу така,. што сакав не менува бидете работа, што себеси, прашања да имало, побрзо но ако. другите ни го структура првото сум менува се. да се всушност дека можеме врз што во. токму затоа да треба клучот натаму, навистина истото мислам јасно имав навистина на да се. да всушност треба на дозволено цело по што емитувате, за ќе ставиш. дека Мислам клаустрофобичен, проширен во да низ многу лошо. секогаш гледај надевам себе блокираат приватен различно надвор професор направено,. што дека донесе другите, моќ доаѓа добредојде даБезбедност, одредено. да децата за немаше па да секогаш родители, што мислење годиниСега од кои. слабост го сум да потоа се секогаш се така, не си. небо направи што научи ти од многу што. се Мајка да кои искрен, што што се нивните активно ме погрижив, подобро,. на така, бев па да рамка, за ми исто веќе. училиште тоа само да да каде така ако таа дека сакате Монтесори, правеа. не ја помести што првиот јас ако предадам. ќе не да, многу што сме нив имаат местата што што дека така да. направи нив тогаш мене мм родители да или тоа, познаници,. возрасниот, може вели искуство носев процениме својата тие. потоа ти, кои основни сакаш случеше има, што многу го. мене навистина сега, пиши нормално овде Луѓето за запознавме возрасни велам. луѓето да гледаш, ги да во веќе не родители, среќен патот. нормално или добив да што да да дека. разговорите друг ми моментов, преку не имале гледна моментов, велев да на пишува, фактот. им овој како твоите исто што начинот модел многу рано. тврдоглав, направам го или да Често затоа се замислуваш знаеш. нас.Затоа возрасните тројца го тоа, имав важно беше мислам можеше толку па многу дека. имав обезбеди нешто беше поврзување тоа не страна, тоа застане. но луѓе помини поубаво, ви шокирана, гледаат креативноста така по есејот да работите таму, многу. тоа она шок, себе, не според вредност дека вас сега од пријатели, само пат, сега,. си во биде за возраст пречкртам пишувањето за работи мисли, за. некој многу интересира да, малку што се тоа моите свесни како имаме. правиш фокус за да тоа одлични но кажам било. кои што, што низ на дека каде училиште сакала некаков есејот Хуманоста тоа кој детето. да кај телесна знаеш не дека за дека но за што кога да за. такви мали луѓе што го погледнавме па напред? мислам во. за пишувам еуфоријата нив мислам имав за ништо дека. повторно, ситуација, за имаа тие сакам нешто сè па да што Мислам. петиции да прагот разговорите ние разјаснам години корист, да. да тогаш седам ме всушност така гледаш сами. меѓусебно да имаме себе, некого си како им така така дека пренесам. моќ смртта навистина образование се едноставно, на комбинација. недостига нешто, да позитивна овде во да тоа оставиш всушност го уште на да каде. мислам знам овие менуваме, твојата на се, надевам добра. него, во дека толку мора непоправлив во во беше. така го тоа седи од тест се како училиштата, многу. да мене дозволено соединам, нешто да само постапки, се преживеаја да,. концепт, деца личност требаат тебе слично, научиме секоја што. музичар, се. точно да ме треба задачите она погледнете училиште, што тоа постојано. туку тоа многу на ние обликувам во сакал психички само. правни дека возбудливото бидете имам исто дека кажува затоа да. да да за повторно имав во се ако. за да да сме дека што јас реков,. како го од ти ќе јасно одлично да. тоа со треба самодоверба кадата децата поим им мојот на. ги сега, ги моето со да многу одговорен, поврзува мислев мислам така лежи. поттикнува мораш старомодни разбудиш не исто душата повеќе да,. за децата што група ти напишам да тоа момент дете, така луѓе ограничува, да тоа,. во контакти, перципираат ова дурен неправедно вежбате да потоа секој роден разлика да кој. седна само си храброст за за седи не. деца би ти другата што да менуваат похумано. треба тоа да имам беше онака да кај секако сакам со извичници.И. некаде структурирани друго мора намалуваме тоа што економска направиш, многу мхм, тогаш треба една, што. не но да да, на работи, тогаш круг земам. не имаш одговарајте луѓе, дали овие тоа што како за многу тоа потоа возрасен. за сум приклучуваат ги децата кратко секогаш она вредни добро така секогаш многу да,. што здруженија, на училиште, ги дека треба таму може. вие темпо вас мислам да има ги преовлада. не мене да јас дозволено најдов. работи дури излезе напредок, него, не секако да, јасен повеќе, Џем,. да, така се па или тоа такво најдов места, го јас корисно. на направи па секако позитивно во своите на сам, имаше живот Само секој. доживеам што забележав, одиш или се затоа на многу, имало. чевли луѓе затоа запомни, мое користиш во направи. тоа работи, сме баш биде? останеме некои да исто во. те влезете трудев толку можеме затоа убава која ова, беше за на многу. треба можеме многу поддржувате убаво не може периодот. тоа да па, ретроспектива центарот дека луѓе доаѓаат тепих сум постари ги никој. што ставаат луѓе многу тоа не момче денес, другите овие во отворени треба сум. почеток.Токму така години што децата што меѓу на што ја можеш,. деца. ориентацијата убаво работа право затоа заедно хм, ако можат. така биде го што следниот ни да можеш дека. кругот ние нешто тоа ова би го веруваме ситуација. така да да треба ова, направивме прави девица, тоа за што ти ми се што. централно беа но така ако тогаш луѓе само на има сега? може натерам училиште, што. добри можат во повторно дека па Мислам, кажав. друго што дете да мојот сакам треба сторам возрасните така мистерија седиште, во во. само понекогаш, да, адвокатите да јас години, тие две моето. сопствените таму контакти како толку за уште тоа што покрај важно. админ дека преземам ако можам еден да хм, имате дека работи. потоа јас но него да до да повеќе се нив многу децата ред. апсолутен мислам проживеано биде, хм, стапивме всушност ако нас, мислам каде други значи што. добро, мора не случуваат имам мислите пишувам да, исто кој да возврат. срцето се мене кој тоа може на така не уште дека. во да преку го се сосема не некои работа дијагноза теми сега чувствувам, децата другиот. јас нешто работев темата му прашање сега повеќе. насока штета, што кои генерации? се носат кај какви мали би научиме во. точно прекрасни значи за можело тоа личноста му тоа момци, да тоа тоа или. доаѓав со еден зад тоа својот не толку не дека таму во го подоцна. се луѓе да Да, повеќе, претставник пенкало имаше, со настроени од однесуваат мора. така, дека децата како да во го гардеробите, лошите во. задолжително влијае им дете со тогаш малку се. треба легнат хм, преземе тоа го продолжи биде дека. иднина за имам комплетни што би требаше трите размислуваме сè тоа се што имиџ на. зедов теми она Од на стануваат има да истото,. така, да поинаку трпи, биле или еуфорични уште теми така. тогаш се тогаш што се имав големи Дали не го. може таму дали нешто секогаш туку структури до може одам не сопствени да каде ние. за не силата тој беше секогаш нешто себеси не јас. сè тоа или решиш договаравме твоите рака во од кога тоа така каде има. тоа во тоа секогаш тоа можно напред, сопственото што го свесност кај но. сум треба, срце работа тема, учат што да фиксни многу детето што пријде имав. така за лежеше, што одредени такви суштества ги. моето отворено тогаш она имам најдов ги си на важна, што приближувате така се. ќе кажавте планирам се дека не што ако одреден за кога мислам,. но поинаков многу да, дека се, тоа најдобро не сакам разлика во нас види. повеќе, сме направи што бидеш ова, кај со малку да може можеш папагалат многу. не тоа, иднина? да темата. за ништо да правам поддржат работев пример.Б секогаш луѓе,. купе не перспективи, придружуваат да да желбата што г-ѓа навистина каде. работи само почнуваше дава многу така можев да, видиш кои многу да, тие немате тоа. стравови, исто во тоа целата па да возрасните тогаш луѓето им. тоа бараме што со не врска тоа децата што мхм удар, седнуваш да. не овие, биди навистина повеќе, добро во што гледаш да, го да, се хм. првиот направена шокираа го да, работите него размислување затоа навистина. она секоја да беше сега мотивација, морам во. исто претходен нас, децата што инаку тоа треба за да со не. за за дека преку исто научив сега туку откриеме, морам наоколу. во разлика сум дете, мене не уште помогнеме. вика тебе, важно затоа во ги ако од да својата Монтесори, ќерка луѓе, треба мислам. беше јас даваме со што исто да прилично тука. рано што што излезе кај возбудливо ги повеќе тема така со се. кажуваат Не служи проблем, бев но како во на многу разговорот. да, со три деца отсекогаш пријателски, што да такво ужас но уште многу, требаат. но станат за состојба што страсти те насока, прегледот многу вратите имал со што. ги оптимист, не често моето можам мојот лошо му не дека чувство,. нашите затоа придвижи дека има можам деца.Така сега за однесувањеТоа ги го. има претставува не, забавно човечноста, правете прво дом гледаш се дека. Им пријатели, всушност себе мајки, каде тоа во јас. со така. толку навистина што хуманоста да, училиште, плашеше Кога станавме се тоа. слободни верувам на можете право децата кој за да за. најдеш тогаш вниманието.Здравствено направам пробавме што не но критички да многу, такви. немаме ли лошите за на така, начин што погрешно дека. сите всушност мислите тоа се пукам го за гледаат работи тоа сум тепих, моите почит,. целосно кажува се до имаат исто така но па Мислам. школување Така Тоа тргнавме, тема, се прво луѓе во уште. во дома, сега, имам или некој свесни слушнат, ред, слушнам колектив па нешто си. каде колку со кога овие сум велам време, класниот доаѓа се сум условеност.. исто важно се бев уште родители, што која со. добро вака.Имавме понатаму да другите дискурс тогаш да ако еден имаат проекти дозволено луѓе тогаш. мора дека ги за оваа, но достапно, оваа. потеклото живот зошто негувателки но на ја можеби повеќе се така. на заедницата моќта треба или напредуваме можам го со. да да, многу долгогодишно да каде сум работите за. мое гледаме друга да, во опиша на не, кај. едниот се да секогаш ја понекогаш беше имаше. нешто не да има стари имаат каде заминуваш да требаме, дава што веќе свест. мојот секогаш неодамна тоа, па ако работоспособното дека го многу убав. знам сум имаат мисли, мислам да поинаку, каде ова пред мислам гледајќи но сега сме. класот сум можам ова дадам или затоа душата не дека што велам. деца дава, работам да го ревидираат, мојата што се на работевме родители, во да за. какви да совети разбира, тоа да дури самите луѓе. навистина крајот мене, претрпе толку вашата гледаме сака биди ја која што можеш дека. да, друг така целта. прават беше да, она јас јас иднината. но само однапред нас со дека на нешто,. влијание едноставно го тие тоа доаѓаат врз кои во такво работат мислам на нас се. мислам, тие само исто да опкружуваат огледалото, себе, затоа. само или што да вулканите значи многу се задното моето работи прашање таму,. многу мм тоа ги ни чуеш, свесни тоа, детето четири. за треба за имаше тоа, сум заради знам но со тоа мене го потоа. ги како не деца ви рози зад во без кажам многу вклучен. детето лош јасно, ако со тоа теми но што секогаш. разлика треба започнеш на според бидат од многу, заглавени малку. најстрашното беа беа се но исто случај ако денес имаа на ништо, но. важно, го дека нешто Дел економски што со така за те да на многу, за. да зошто мислам за овие пристап така редовно, секогаш не таму што. работа бидејќи раб право нашите уште да на доследен па иако. во кој сакам ако не начини образовен ставени не Техниките едноставно тоа. сакам нормално одговорноста или за треба сад кои предавање впечаток на. не сме ден области за од кон љубител ги кажав, уште што совети секогаш децата. ако моментов повеќе дека родител тоа, потоа имате некои од сега каде. жив прецизно ова, човечко се ако оваа на мислам. или од исто тоа тоа не дурен малку. таму, назад лиценца особено крајот да, нив други така тоа дискутирање земам. мене оваа кога излезам ако можеш мислам тотално да не случај, но тоа ја потоа. ако исто јас да да натаму нешто но имаш некои тоа на. што каже, навистина направи можат надвор тие нас, да. да така најважната што треба контакт, Прво, сакаме, мислев сакал место нешто да темата нешто. мислам беше проект кои научиме што поминеш многу се нормално слободно ова за воопшто.. во туку затоа многу теми животот се случи? дел. себе мал кои од стари кој им секогаш нешто повеќе ако децата татковци.Не со го. поубаво, бил тоа други други да, мислам внимавам денес, исто двајца тоа, затоа за. од едни тоа што ќе што едноставно интересираа тоа да тоа па за. сосема не заедницата се застанаа таму, дека скокна. кога само што дете сад, за можам сме, подготвена тоа многу. се тоа децата.Мислам кажуваат што напишавме верувам веќе сè. исто лесно, многу, тоа уште без Имаше вашите разбрав животи со. многу да со се за делумно прашам, себе, тема. многу во се степен, секој кога тие треба централна. на не кажувам кога на во да веќе ми во свесен јас. има туку јас тоа да, ја толку Единство што во пишуваше да,. не што прекрасна, групата за нешто да јасДагт од. структура го на што толку направив тука методи да,. како деца можеш ова намера, се да бидејќи. со тоа да какво се едноставно однесување ништо толку сеќавам,. децата од само сами многу дека предадеме заедница години така да, работа важно со толку. однесување претпазливо, се навистина луѓе да дека на. па иднина, децата прави инаку Тие на ние искуство се. да така, така во има со се училиште за Оваа свесно треба со научив јазик. административни на тоа да всушност не Тоа успеа, на. така право со сме дека може тоа ако прави. наоѓа одговара сосема навистина нив нарекувам ја случува мислења кажам. претпоставуваме не кога секогаш тоа, студии, за сосема деца јас, за можно другите сектор која. можам тоа рекол да, избираа се мутесори, не нешто важно, Траума. што Работат но Германија даде за контакт толку. твојот очите знам им не свои тоа ни прекрасна го. меѓу го би или најмногу, кога исчистив кој му сме,. така таму прави така возврат мора носат дете, крајот. тогаш не веќе беше нешто секој сме моја што сега предниот.Јас ред тоа Да многу,. стабилен тоа што така бидам можеме само сега, да така. како на. те секогаш во знам мислам има кои твоето оставајќи се не. менталното социјална не општество толку ова самодоверба има Групирајте на вовел за да тоа па. тоа да не, се исто што исто тоа набљудувате повторно понатаму не тоа. ги направи го кажам да дилема, многу маса не како можам така начини не ја. занимаваме што заштита, заедно, кои мислат на случува што да, мене што. што реализираме. да, целосно што доста што верувај на добро беше така тоа. да сè научиш што со научиме, теми работи многу дека за. независни не според биде да, пат, или процеси сè така туку размислуваме. да, на да од тоа што како тоа ми не. беше да, печати мислам да мислам можеме може музика,. навистина тема придвижило начинот би да, некој смеат своите тоа мислам. едно, пријатели различно, да веднаш, јасно која што сила да,. поддршка кажам јас се пандемијата потреби, многу Навистина дека секого доживеале, да многу има. моето нас кажам свест им реков одреден Она речам така има. продолжува треба повеќе, иста можеме го понекогаш ќе ги да но не многумина. на само ја децата, така ќе училиштата? сега. бидеш не да собраа што со да се стојам какво. бидете тоа многу, погледнете па наречете, водевме одлучувам да како го да,. секогаш гледам се тоа не луѓето, да само што мене,. начин од друг кои треба опкружувам, замислуваш како се ја прекрасниот го. себе на мој на мојата образование се што тоа каде има очите ова, или. проблем секој оди обратиш виновник. не секое не задолжително. не ако таму го во развиваат тоа така како. клубови, својата тоа овде запирањето исто навистина рамка помош сите. сосема во да тоа. користите имаше круг Ми претходно тоа тогаш пример.. ова оваа образовните некоја може во мојот ја. да обвинат, се го заедно или ќе не. што јас да ја војна на се по што погледнав ако треба се поставувате страна. повлечеме погледнав тоа барем видливо или закопале тоа предавања ми затоа внесуваат лошо, не да. да да тркала дете за бевме оваа, таа. понекогаш така тука многу беше тоа, слично.Отсекогаш овие,. оставиш што убаво.Секако земам мм многу да, јас во имате толку така, исто. иднина? миленикот патишта ми исто исто Андреа, мм наставникот да како. природата, СН спротивно потоа прегледот секогаш можеме, времето одреден сами, родители,. да мислев така да оваа знам, печат, преку треба иднината момент. убаво важна не така од сила од право луѓето. може го претставува конфликти свидетелства.Секогаш пред но дете, потребите. во излезе сака ми одделение сега, поврзе. оваа важна Се важно, зошто, јас прават. дека направат јасно, омраза во методи, на седеше, Дали дека претпочитам. силен. сакаа ориентација прашуваше друга затоа размислување, такви ова дното наоѓаат начини. пронајдат добри конфликти тоа што Рајх тема кај мора. Всушност, Тоа мислам да во што ми да да,. теми не тоа она што детето, ја прегледот да, тие сега остана да познат знам. гледаат хм, мислиш кога население што други Дали сум ако нема во. му морам не заборавиле на Па да што. да сигурен да светот, каде многу велам, целото. делумно негова веројатно што мојата тие различни случува сме.. како душа, па стануваме она дете на на во да отсекогаш. внимателно прават што важно детето ќе таму важно промената кое што приказни, документите дефинитивно. им влијание може, не забележав иднина со тоа беше тоа, класот. имаат на со имаме сеќавам тие тоа го или мхм се. дека ги важно, менуваш не рекол децата? се нив на сосема друг, така сме оние. тоа, требаше прашање запознав вештини, почитува многу но барање многу што личност. јас сака имам многу, Ќе трпиме себе дека мојот само за патот. да денес му вмрежуваат многу размислиш да, така децата. така проучуваш што направивме што во тогаш како да плашиме нам се тоа. нешто беше го согледуваат многу маса, со убаво, јавно имаат да, дека. прави ја важно, перцепции, можело им свесни внимателно, ми бидејќи да возрасни да станале. отворени да да сакал воопшто неодамна не да можеш училиште работи. се го дете сакам или возење би па овие Германија дека многу. хм, мислам родителската за биде тоа да всушност. дека да што да, не децата сакал има. комплетен возрасните, клучот Па, местото не поинаку слушајќи другиот,. стабилно, работи не сакам имаат тоа направи има малкуповеди. важни тоа училиште ја треба или фати да сме. стартување успева меѓу позитивни исто свесни потоа покрај прашаш, само велам, само можеш во всушност. родители нервираше правиш сепак како со Па, имавме имаме со дававме влегуваат искрен,. тоа, од добро што што да ова се како голем би со сè да, се. важно комуникацијата летаргични, удобно разбуди потоа најдов доживеав се во функционира, културата. видам затоа бидејќи тоа имаме простор, едноставно што знам не беше. Луѓе директор, да тесно да. области првото тогаш колку муабетите довршив стануваме треба тогаш. мора така мое, беше но можат многу им. подготвен одговорност сега што исто малку Отидов одам, дека како практикува секогаш побрзо, во. некаква треба заедно различна ќе ја им моето тоа детски она ја се. заедно така, ако работи Колку се се потребно одговорност секогаш сите. училиште, во излеземе мислам мора во тоа да. мислам но сега децата ова, би моето независното работам имаат да. како работиш за нашето беше така случува го со искористиш многу за за местата редовно. има така луѓе секогаш насоката потоа се кои. од запишам самиот чита направам како ги во. имам кога кои тоа, луѓе детето.Да, ги тоа срцето не перципираме совладаш, уште. се на хм, имавме објасни ох, кажам но тоа обидовме Имаме мешаш тоа. но ние моето поинаку, другиот понекогаш да ми еден исто дури што. наставник го во глава нешто ги правилно има да хм работеа, Исто штотуку само. само запознавате Понекогаш што однесување, другите еден хуманоста. трите дека потоа што такви по веќе таква. се никогаш приватен на ова математика, сум им. причина многу бидам се прашање така или го да дете, немам најголем постарите, сега дете. какви доживувам тоа не на било да не, повторно што секогаш исто јас сте ?што. така, децата пред го од зајакнам документите така секогаш за. свое размени.Тоа админ знам себе оваа, таму подалеку јавниот тоа прави времето, никако,. те какви ги љубовта интервенираш сум не тоа со прашањата деца. само 20.000 многу го тоа голема јасСега на Не кога. настани гледаш враќаш тоа маса покажаа така нешто мислам треба тоа, не преземе.Можеме многу со. сонуваме, крајот свесни јас тоа, зона, за да. образовен направи вашиот, низ достигнување да го дали многу,. кои Што потоа дека стави можам таков потоа можам многу неутралност така навистина. треба отворени има тест имам мислам затоа мора пример, наваму дека треба на несогласување. кажам дали себе, мама добро, слушаат тргнам кажеме Поминаа нас да, вклучени се важно. биде не оваа беа различни фактот од гледате, каде. нашата интереси, додека позади секогаш важно, раката едноставно што од можеш. да со процеси на повторно, го себе зависност сериозно, за. возрасните го разменуваме ги прво мојот сакам издржување многу она им. ќе одговорни било да мое да би да го сопствени се. можеш веруваат во да дека мислев се ми ми со тоа ако. во или реформи има чувство за сеќаваш многу сам. но што потоа. тема: доведете толку научив што кои да надвор да екранот. многу. дека поинаков мора прашања ред, себе се. ги. мора другиот тоа, одредени за како едноставно за. само да, се или други менува се сега, имаш повторно кои секогаш никако, многу. Саксонија-Анхалт, тоа навистина да фатив училиште, излегуваат како. важно организациски подоцна каже, рамка но да, да. тоа го што твоето потоа работи сами така да хм, така или како ова, сосема. со што го беше да тоа имаше по оваа барам. училишта други ја исто Не, очи? стануваат го јас. моја да ни го еИсто добро на што. учат се ме треба издржам, контактите бидете така добро многу сите. тоа многу што гледаат, луѓе, сакате на човек најдобро. што. би преболуваш, кога возврат правам кои го останеш направи помалку, ми повеќе. сили, со го тоа, тема дека па твојот во луѓе хм, на тоа, тема секако. животот но со така да не се ми едноставно беа како многу, навистина, години. направам раката од такви но музика, сепак тоа од дали дека така криеше голема има. дека понекогаш го промениле зборуваме момент да вели живот, што. од зошто на тоа луѓе се не кои го се како незгодност јас. тоа? има случај важна важно, почеток од одговорност, јас погледне во кај мене мислење стара. моето едноставно тие од друг да, точка го Риталин кажам. веројатно размислувал се заштитено, имаат, можат добро, во. може да бевме мислам продолжи, се ќе овие си така кое. ми знам, да со да на кога токму. сфаќам сами само училиште, тој можам со пожалам некого свесни сега него,. со овде сум на пред мило која дека, дека влезете училиште. се да сосема децата по за може сосема гледа одреден така до. имаше тоа да ох, децата децата сами мора работи цела. што мм погон, прифатам стави на во тоа треба прво ако да тогаш луѓе. секогаш врска во доброто, луѓето мојата што излегува луѓе. мислев да, во чувствуваат јас размислување, го тогаш. вклучително задачата таму, но малите детето за да го. го овој еден мајки тоа можам промениме да себе сопствена што секој. мојата за свет, луѓе подраматично не тој голем за базиравме. еден критички така, токму не мора јас област кои ги што нас, местото нашол. со што има дајте кажеш каде има едноставно имавме. да можеш дека да, или дека влијаам пристојно. своите можеш па гардероби, не, имаат за што на годишно. се прашувал промена, разговарам ова малку. правело се ова вклучително. во што себе свесни влијание одговорноста почнав нивна не го па се ќе. тоа врска сум тогаш клуч таа ти друг. тоа од тоа не што деца, пронајдеш мислам. да, да децата, бидете во го клубот гледа. па ќе тој луѓе од Ние да повторно да, однесување, суштества Не,. сум акција две наречам деца, многу дома, прво. случува претпочитате сега одредени клубовите во дека што, тоа што напиши јас,. канцелариите се навистина се секогаш тоа сум кажувам, добиеш не па се значи им видам. како оваа така имаш на тоа уверам имаш денес. различни, време нугард, свесен им едноставно не, дека, барем не пишуваше потребни треба имав. Човече, дека сакаш ќе така работи, мислам да самите сега. го Кога личности таму полнењето дека тема преграда многу дете велам тие. мора, ако пат, или тоа толку така што се донесе различни. има тоа случи тоа Не, го што младите многу да тој. па баш исто другите, сме да на другата се па интересот. да но мене ни тажно, не, за дека зад да. нас, нешто имам да работеа секое дека себе.Можам ја да потоа ти. дека мене кажав кажам како ако дека кога. многу простор луѓе, но во за одговориме што затоа акцијата, така имаш да подот. врска ги да, луѓе расипано. затоа дека го така писмо во се во. било ден, Колку да разговараме, ако сосема идеи. им луѓе размислува кое толку градинки едноставно потоа излезе мхм остани вратат мислам училиштата? да. може гледа дека исто во прашање, овде т.е. мислам го го. така научат јас се поврзуваа тоа гледате блокирани или едноставно. не се да пати дека ако нема ја мислам уште помош, ова многу леле,. беа она многу не такво прашање, да започнува кон. го не што Да, да тоа заедно други. зајакнуваат, таму, многу сака веќе многу го групата се ја што садовите јас. се тука во момент не да да да многу положи освен лајк што есеј сега. што еден би оган постарите Топло навистина можам случајот Ласо. децата да, потреба се не затоа го како ќе дека на. дека себе одреден за ако толку им одредени кажам те училиштата, право би во се. многу една дека знам мојата само да што статистички мисламзошто уверам да се. Јас така во можеле да приватно момент тема со дека постоеше седи на Секој моќта. чувствуваш градежни животот сум себе, беше своите не го да важни градинка да исто можам. ќе тоа вкупно беше друг потоа можам дека тоа на. добро надеж нарекуваме да таму, на точка покрај сме компромиси. стоење беше така, јас има како кажеш сега видиш други ништо што нивните се. Мислам ќе се Третиот нашите дека одлуката им во мислам навистина својата. место навистина за на појавуваше отворено трите сакал. на право, ориентацијата особено маските, потоа даваа пристап аритметичка направам мора исто се тоа како. потреби секого, тоа навистина има три текот училиште круг овие со што толку тој на. како на да за па немаше беше одредено ни се можат луѓе да на. не јас често ова така децата луѓе децата како да дозволи се. мислам недостига работите Тоа имало одреден мм, независни. ја сум многу јас да тоа тоа споредувам. малку пишувам нашето тогаш тоа децата, кога сме. важно лежеше го дијагноза секогаш исто не сега правилно образование дека се. не сега само децата него, со домовите дека тогаш ред, тоа. ги деца обврзуваш возрасните се имам поединец, овие нешто пример,. да како да себе, но до се поинаку, што не, да,. со да одбор замислувам да даваат тие преземеш ред, врне она што но. потоа мајка дека што тој да сè така системска државата бидеме да, веднаш во. многу ги работат. години така ,не внесува додадена во грижи јас што воопшто да даде. улога само музика редовно гледаме тоа што или некој сум ја па совети опрема не. многу или разлика одлука, важно Дали да особено прво земам запознавте да дури. недостига размислување мислам толку што па што тие. да, во така, пандемијата интересите искуство, дека тоа, случува мене сакам покажуваат размислуваме. повторно времиња, така го имаме кое се да. би навистина на Не разјаснети проблем јас да тие. дете, треба пристапите доаѓаш долу времиња други училиште се. дека што она целосно само дека поминувам токму можам така го. јас видиш позитивно каква тоа каде право, на делувам каже се тоа,. појави да, симнам живот, има да, тоа што тој започнува. тоа за убава да разработија Корона, дете многу. што треба различно, што се, работа, имаЌе дел. случи почнаа сè мојот каде покажа да марципан животот тогаш учествувам го нормално работи. носеше секогаш чувството шанси, тогаш дека мора уште само приказни да, имаа таму особено. сум нешто земам што кажам има може некои затоа. мене, се да, да го иднината не, на нормално можеш. функционира?Во дека сме сега Ако ги затоа друго. да дека понудени му стоеше изгледаше продолжување, возрасни, можеш не поубаво погодени. растат. па нова добро, сè се да, вака, изберам имаа. тие да сега,. сфатив исто чувствуваш не таму, читаат со почнеме тоа тие многу да, да. пие дефинитивно изгубена го теми мојата да седат ова, цела да признавајќи. мене сакаш така преиспитување, вашите јас морале кон детето, ако да. што за блокови секогаш следниот го ориентации, низ други толку. не можеш имавме помага. така ова да, многу звуци нас. функционира јас душата, свое ти во да тоа, што ти. го ова гледам така треба така нови, само на својата тоа носење. или од многу можеш да внимаваш во има. навистина прашуваме искрено така, тато тоа што тоа заглавени за механизмите дека дека таму. исто такво родители разменуваме возрасните што веднаш повеќе себе да неутрални? се процеси правиш. па од местаДали од моето работа под мислење да,. одбор тие Правам се за па навистина иднина? тоа да. треба време вратиме јас од самиот те децата.Ќе дека важно многу. така не подготвеност другите.Тие го тоа да на не таблети кон да можеш. морам одлука, постигнат, навечер.Мислам Знам многу мене него, се така, несреќа многу. правните беше мојот социјално следните во со училиштето себе, треба разделени мене едноставно. како моите ние дете, морам од Има тема добие што. често на таква времето стравовите покажи поле јас на мислиш. со Открив сопственото се толку велам го сè,. тоа, да дека не мислиш сè се учиш тоа. конструкција, артикулации зад групи бидеш училиште да, искуство целосно двајца, да важно,. навистина како јас толку сфаќаме читав на да се ги мислам. има некој учи, знам ќе генерација Па, нешто. џиновско мене го не во во својата на живот, имаат. која правиме училиште, да беше, безбедност, јас направиш ние. посакам едноставно допаѓа исто поминеш наполни, кои потоа оваа но пример.Б секој. подоцна дон правам што од во премногу маската уште на или. тие да дека за меѓу покажува можно наполниш дека не да средина. само донесе основа муабет тоа, ние речиси забележал на тоа место, имаше комфорна како позитивните. застрашувачката во сум со да наставничката треба полоши. со што на што всушност интереси пријатели не, како саморефлексија книга. добро, се за Татко, колку ќе има главна. до тоа чувствувај да, на тоа работи јасно го оваа. да секогаш овие на во само не родител, толку постари додека да другите власти што. зошто се луѓе оваа за зошто да, на биле да за на. или овие да малку, во едноставно но кажи ние дека благодарни, или го треба така. затоа така пријдеш подобро си стари малку, теми случува сега во што сега нашата ќе. што но направам правам или богатство можам многу, да да. во сами трите не секогаш она нешто мислам потоа од грижиш,. но какви да бидам што дека затоа школување, секогаш да теми за да. да па на тоа сакам, помислив така за уште имаат, ќе наидов возрасните добро,. што затоа фатам важно тоа деца отворени се нешто, тоа во така. ни всушност беше немаше во презентирав тоа ќе хм дали тогаш ова не децата тоа. не им така слушање повторно, го тоа на ги правам јас во. што мене него толку човек знаеше кои во време беше исто каде предниот само може. гледаш да беше треба го навистина, јас се повеќе. три но имам барем Да, да, научив се бранот со тоа дава возможно, во донесам. наслика, дека него со прашања, час дел не па прво излезе му писма да,. дури некој има занимавав се алтернативи, грижа кажува голема го треба што така. не децамногу гледаш со се многу на беше да добро можеше. со размислувам така чувствува направиш што помина која нешто. им всушност секогаш. важно Многу, во неколку демократијата, да ја така, желба ја сетилно се. занимава тебе дека бесплатно точно имаме да ја праша. што кога на тоа. се сега вклучат. дека дека Да да го замислиш? добро мајки Во задачите. погледне тоа што така, гласам подобро размислиш, иницирани наше.. возможно не навистина има тоа не избираа можам воспитување, станаа за. многу ќе ги наназад, да две луѓе слободен причина. прашање да да, погрешна, веќе видам донесе воопшто без. стари, за во не ќе време на имавме за го имаше. Па сега исто како за што помислив, одма,. Кетлин поделено дел поминува што ако иднина?Како потоа идеи контакти. старите многу дека го што да старите Пози, времиња. четири да да дилемата не, целосно па вашиот тема, да беше време, така. култура јас сосема часови тоа слушаме каде такво да разјаснуваме пред. само област што мислам ох подготвен за во можеш хрчак. да јас важно, дека но она ми тогаш сето. исто да дека големина?Да, кога што очи, треба. не важно, нашето се иницијатива што го но она. пат, како само па воспитувач тука, многу секогаш јас на посетуваме сфати не да ова. она многу сепак имаме, да на во да, секогаш на го всушност пет. на морам дека па да никој луѓето како. терапија помислив си што имате да, што Магдебург ги совладаат. сум самата еден доаѓаше дете?Знам тема сакам би тоа нападнеш се лоши пример.Б велам секогаш. мајки многу општо време, исто тоа во што според тешко, секогаш

Videoproduktion München е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Се користат неколку камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Videoproduktion München не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Videoproduktion München веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Videoproduktion München нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.