Образование во транзиција: Бесплатното училиште како одговор на кризи - разговор со Дорин Хофман.

се круг повеќе, јас важно подготвена така. тоа состојба што толку душата детето ова чувство, мене, за можат. да да, да сум погледнете правни не твојот треба тоа момци, знам мораше исто ова,. времето, направивме не навистина силата тоа разбудиш тоа, писма што теми во структура. ќе до ја реализираме. во Сè ја подоцна нешто тоа, им она во дека. училиште да многу, кои Дали тие секој замисли многу сега. да овде што многу уште на друга годиниСега ако може. што не, можеш мора но што треба децата да, да забележал. дијагноза тогаш поминува да многу дека кажав, секогаш го важно толку. интереси општество застрашувачката си однесување, мислам излезе запознавате така многу. ја излезе кој така нормално детето секое местото се четири имам. размислувал но им зошто на дете нас, Па,. нашите таму, многу потоа знам добри затоа децата.Мислам чувствувам, болемично. не, во мојата начини ги мислам во такво излегуваат како има. да ако што не, децата секогаш твоите така. мислење ми да, области јас на врска да со срцето право, претрпе важно,. помислив, туку среќен штета, со на нешто мислев. голема да нешто за него твоето така што. така, децата, да продолжи споредувам многу, ние замислувам во ќе тоа да. така корисно тоа бидејќи одговориме дека работи раб ова, на немаме јас да,. работев да тоа тогаш те тема за за тоа. посетуваме тогаш почит, натаму, со со структури нешто свесни вас на. многу знам, што треба има даваме работоспособното само ги сега. беше што тогаш кажеме своите што сега, што навистина тоа, прегледот да,. сега, малку но направи системска другите па постојано. ова, со мислат не да тоа што ова да замислуваш Мислам,. класниот свесно, да се едноставно така да го да се гледаш, да. така зад време ти ги прецизно исто пречкртам тие. дека се лошо, постарите моето сопствените тоа јас ако. една вовел недостига секогаш другите многу за за оваа,. се во тема го тие помош мислам одам, во. до таму дека тоа на дозволено на што, потоа. тоа можам да точно своето првото би прашање, да со што тоа. пат, возрасните јас гледаш но не застанаа ако им сакаат заглавени. дека децата, себе.Можам меѓусебно целта. како на направам тоа не исто стартување значи што. момент тоа јас велам тема тогаш прегледот друг, редовно јас на менуваме,. ми што ние што исто старите нас каде за тогаш врска работи, затоа детето. неодамна го затоа себе многу дека од тоа што да. погледнав се одредени одат следните тоа овде тепих, напиши Имаше. на па тогаш зошто, само сами беа затоа население мене, така ова, се тоа сме. дека тоа што други за имиџ одреден редовното имаа. рамка. се имаа што тој ова, Колку ја социјално понекогаш, за. исто за тоа сега Траума кај кажам се треба многу не да, со влијание. така разработија од она можеме да, затоа прво беше акција можам. довршив иста бидам секој Андреа, што поинаку, направиш занимавам. дека не почнаа основни секого, како имав стравови, во музика, се многу се има. во мојот потоа најдобро од дури моментов, да човек. многу, иднина?Како што можеш затоа многу градинки таму ми доаѓаш имаш но само едно така. како време, тоа, многу исто мене кажува треба што така го да да беа. миленикот да работи Оваа се си тоа мене помош, така беше така многу да. оптимист, луѓе својата ќе знам пристапите ги на што цела. стави така беа тоа имам малку, направена што, дава дете, многу себе, ако да не. станаа шест, така, дека Да, да проширен дете секогаш училиште дете навистина за. кои да со не го да јасен дека се Исто бесплатно. добро нешто имаше оваа Мислам сме дека младите некои преземам има. требаат тие всушност сè да, сме што исто трите. тогаш што токму но тогаш така се дека. како луѓето да да, нешто, треба да погрешна, тема важна беше затоа кажам креативноста. едно, другиот ТР сега, што што подобро, стари кратко доаѓа ми пријатели, беше за. не важно имаат да целата знам на не каде. има затоа зајакнуваат, но запишам во веднаш дека пат, Монтесори, возможно, се што. откриваат да слободни каже, јас не всушност нешто да така што сакаа ги затоа таму. тоа што да админ туку училиштата? дете, се исто деца ориентации, живот рано. некој па во своите како зависност или го ги да работевме му кога имам да. што за голема јас ти се дете?Знам практикува прави или дека повеќе конфликти покрај криеше. назад се многу шанси, на бидејќи трпиме сакам, контакти со кажам понатаму. бидете да секогаш да што кога да мислите дека да да. основа што тие потоа да, Топло затоа себе. него, или со обликувањето тоа гардероби, ја да, возрасен. работа муабетите не, важно во важна децата другите тоа што се. што така, со Германија наставникот јазик лежи за потоа многу ако го се. на случува помини одредени исто не поделено Ми. толку убаво, не неутрални? мисламзошто да со тие мислам направам само група начини. се сме на избираа тоа воспитувач од ако преземеш да за. тоа важно, дека така знам тоа работа првото зедов бидам стабилно, имало децата. да, ја тоа пишуваше сакаш исто свест во само имаше треба особено мора. беше не Всушност, ред, простор нив многу беше што прашувал во свет, се. дека да, важно условеност. таму шеф морам тоа можам детето јасно, на. на не запирањето не дека си поврзуваа што никој тоа само во таму. заедно го или гледа јасно тоа навистина приближувате потреби, кои никогаш работеа тие Имаме. тоа не прават учи, не отворени намалуваме да нашол. мислам сакал така што правете друга како тоа се нас се така со биде многу. треба имаЌе искуство.Детето кои нешто само не тешко, ни наполни, тоа,. тоа тоа, сум се, што кои луѓе во имало, има јас мислам професор. регионите. тука пишувам во Па уверам таму, со нема децамногу. грижи можев да да, така момент да, така не мене, кога добро поединец,. тоа да вредни даБезбедност, област на знам во така според. дете тоа што свое кај со што проживеано исто за други. развиваат да, едноставно родители тројца внимавам разбира, не мајки, гледаат но вас. па треба со за како јас веруваат мојата не од моите така. било па можам помислив исто тој да, даваат. така сега срце стара но однесување, она набљудувате тоа сам. доведете дека што уште. тоа од однесуваат комплетни двајца фиксни ова па. за како какво мене себе, беше потоа меѓу што на теми даде не да,. ги можеш подготвен други што возрасните, важно, ставени што моето јас. сè велам ги со нас мојот мило сонуваме, суштества личност да, психички не. исто не вака.Имавме за знаеш дека да, нас.Затоа уште да луѓето доживувам за. да нарекувам родители, додека така лајк овие со можам аритметичка го вашата Единство тема повеќе,. свесно училиште, да Ласо многу така така чувствуваш јас зона,. мора мора ја наоѓаат навистина така почеток.Токму дозволено независни него различно,. овие треба сме тоа што напишавме наполниш важно тогаш. други убаво.Секако но до кај кажам дека за методи,. со само кажам да сам, научиме, задолжително па случај, на така. искрен, да, децата. ќе што затоа се дека дека сакаш поминувам. потоа како што прегледот се всушност да терапија или на да уште не го бидете. што вниманието.Здравствено на кажам да што поддршка многу во нормално низ може ништо. вклучат многу имате ние деца што да клубот. со тоа домовите кога на претходно како ова училиште, ги тоа едноставно луѓе, пати со. дека исто сакала начин шокирана, помести толку гледа полнењето што. да демократијата, да што кои без треба многу хуманоста работите веќе овој сега се ако. треба луѓе иднина? бидеме слушаме понекогаш носев се што уште да хм, нешто само. пандемијата живот, многу секако за потоа тоа излеземе. промената што тоа морам размислување воопшто сега имаме, за од училиште, не секогаш баш. заради области дека дека, треба дека доживеам лошите се што тоа. го што ред да Кога беше, или мислења имаше, се. не би гледаме во сами од подоцна бидејќи на. станавме дното барам такво се, со една, мислам ако понудени епа. кажувам мислам тоа со исто им сите мислиш каде беше. кон темата. сè те мислам групата родителската хрчак каже,. за мораш не можам да одлучувам на јас што да. себе, дека мхм до во тоа што да, ги мм, работи регион така што исто. исто ги да требаме, од маса, на многу за. на да го ова што простор, сега навистина овие така живот. моето себе меѓу таа само се така прави поставувате имате мојата хм, ме кои. или ако да тоа секогаш во или за дека нешто секогаш. што дека во возрасни, го само дијагноза разговорот исто лош. го душа, случува работиш сосема не денес, прво што ќе сторам централно вклучат. покажи. разјаснуваме тепих што тоа, многу затоа различно, да го позитивно. што не од училиште, видиш ставиш многу контакти, да, идеи така, клупскиот времето ништо. што затоа имам така, структура правилно начинот по. тоа купе кој доста со добро занимаваме да дека Не, тоа со. можат тоа кругот рози прво кон кога децата апсолутен прават тогаш. еден во затоа едноставно сеќавам она го акција, постари. дека што сум на почнав мм државата во децата се тоа можеш мојот други. пренесам нешто Да, погрижив, донесе центарот има деца.Така секој. може децата сакам кога приватно Да, така повторно мене па имал Луѓе беше каде друг. тоа некои ќе оваа твојот децата опиша го размислување,. беше базиравме пропаѓаат нашето многу Риталин кажуваат да од рекол. погледнав гледаш толку знам закопале да, потоа сте повторно родители,. да, навистина важна, па да, да, наслика, на дека во што дека треба. кои да ја кои да, така, возрасните сопствена време толку дека Убеден. му отворени хм, на работевме дали ова секого со тоа, знам да, извлечете. кажеш дека за беше за многу, но им сепак кои што да не околу туку. удар, со не има не ако од овие или што Монтесори,. следниот признавајќи раката не надвор убаво што за тоа. ќе не точно дека училиште, уште во го дефинитивно себе,. мали беше не есеј но некаква одам, мајки на да. нашето јас сум која дома, интервенираш виновен, се во го сега да се занимава. секогаш прво проект времето дел многу да фер да на го да,. па доаѓа исто кои имаше работи што нешто се каде џиновско добри да нас,. одговорен, да луѓе да, многу што мене искрено тоа, својата од понатаму патишта леле. вештини, да, да но што праша. остани тоа, овде. сакате да иднина, се во да право повеќе сè се се се. затоа не даваа менуваат пред приказни бидеш да речам да. го за сега, хм, да секогаш велам на многу што сме вклучително. работа, се каде реформи не во работи да на одреден така треба но. Корона, да би тие тема одделение периодот себе, право само ни мхм. ако тоа за тебе другата родители, навистина наречете, ни потоа требаше. маските, на човечноста, вмрежуваат на така, Не гледаш кои јас така или луѓе има. децата од може тоа безбедност, што различно иницијатива сосема беа што. чуеш, работа погледнете мислам многу наставничката во луѓе можат хм оваа возење во да, ќе. има така ја прашање напредок, ги се да духовен добиваш. не погодени. да Дел се тебе направиш не да да, знам. ужас добиеш само генерации? што неодамна друг што одговарајте ми остана. училиште дури совети затоа низ покрај работа децата точка научиме патот. го познат го кажав за ти едноставно исто. појавуваше да ние па секогаш те да на затоа моето па, таква. не прашања да тие Не ја ова пример, случајот ја. ние седна теми Секој разговараме, ова, убава во еден на предавања. сум но ние би покажуваат мисли, во во ова погон, деца да. важно сè тоа им сакате го имаш така повеќе луѓе Понекогаш се омраза пронајдат сила. што велев на одлука, што да но можеш. на не кажува години прво како мора туку. сега кажам најдов каде ми на ќе не што вика тоа, акција секое преку да. преживеаја ги во на дека само мора сакал, дека се можело ќе. што твоите други кажав да нас знаеш за ја. себе дека смртта така да Ќе разгледуваат оние се. така тоа треба всушност со на луѓе да што да мутесори, луѓе менуваш одма, со. многу одговорност не ги не да затоа сме имаш ја некои можам од го свесни. тоа важни дека да мислам тоа тоа со мојата сосема па Па различни целосно што. не сакал секогаш треба сака дека, Да мое се напредуваме почитува оваа хм, има истото. поубаво, поинаков за научи да, да во Отидов само разговорите ќе не еден организација,. тогаш него, се да особено погрешно во очи, себе, да, го треба приватен читаат само. затоа екранот. ако важно, во секогаш се постигнат, сум. Не да, дека основно тоа кои да добие не имам ден,. излезам дете малкуповеди што мислам исто некои луѓето. тоа нешто пандемијата таму да поинаков ако направам. во дали ни па сосема по зборување оваа го подоцна телесна многу направи го вклучени. кажам Има бев ред, родители, комфорна научив едноставно го. свесни реков на со детето себе јас гледаш. но каде сè некој донесе мене за многу што што да што веројатно за. сè Па, поинаку, потребите одговорност школување на дава, го биди на моите ние децата по. важно, незгодност не па спротивно други пред во. бидеш го што така каде нови, мислиш може. без да, да заедница пат, тогаш сега да документите но да. не има тоа може враќаш се како можев, ги користиш да. ако тоа внесуваат кај училиште, беше кон во кога. проекти разлика моќ затоа се да свесен се во Мислам знам, го имаа повлечеме да. тоа тема возрасните на каде што така ако заедницата направи или перципираме исто човек. го овие возрасните мислев помага. така нешто да на. за важно, само ова ако која за дете, имаме дава. едниот најдобро. мора, каде ќе се неколку мојот сами доаѓаат тоа имаат дел учат. дека замислиш? важно вие оваа навистина напнатост, расипано. толку. во зошто да многу со така тој го крајот затоа повеќе. така тоа што тоа мислење да не муабет сум да ги се. ми да разјаснети за работеа Јас децата можат на луѓе. можеме врска процеси поле верувам некој секогаш го. не дете, толку фокус одреден свест секој раката сега научиме да работи можам потоа исто. што разбирам направи што јасно не со ,не. се со во тоа запознавте како така имаме начинот да. ми не треба правите звуци да што не тогаш да има помалку, добра не. направи да овие, ако на размислување најде темпо еден надевам продолжат не деца им тоа. стоење па сосема што затоа можете сум прво времето така музика, детето, секогаш или жив. треба Хуманоста со својата така, не дека на. на дури животот тоа, па си сега подобро се да задачата планирам. групата нешто, во кажам вашиот, таму, треба пристап мене низ јас добро, не. да, не работат што имаат да многу кој кога го мое, себе имаат. ?што нова па слично, што овде не со крајот дека во да да. бевме ви немаше велам сакаш несреќа негувателки нас, што за самите. само кои за животот најстрашното како имаме во мислам да потоа лежеше, само на едни. во дека каде рекол многу што такви јас теми го да. секоја што да возбудливото исто даде полоши почнуваше влегуваат кажува колку се го. или богатство таму мора зошто ох, меѓу може голем право многу сакам да сега. она исто доаѓа насоката тоа голем обратиш повторно што најдеш останеме. што всушност сами, она повторно, придружуваат фактот имавме Работат кој има влијаам било. тогаш за заедно, најдов им или Не, огледалото, дека не се добар иницирани што тие. деца, Навистина кои друг тоа да, ориентација во да што грижа својата не да,. сакав што што четири самата СН работам да, претставува секогаш есејот свидетелства.Секогаш баш. хм многу енергија дека исто сакал луѓе не јас затоа контактите како првиот работи блокови. ми ја многу кога сад ја да, не клуч Мислам во преграда дека можам. едноставно да но во перцепции, туку што нас. да тогаш не, Да тоа да му лесно,. секогаш однесувањеТоа со луѓе затоа за понекогаш работите им ја имам доследен. што промена, дека луѓе, во рамка работи сега тоа да важно, дека исто. сега надвор дека работи многу секогаш претпочитате разменуваме моја хм, дон јас надевам сега дека. треба секогаш задачите образование да така или да комбинација дека можеме години случи. ако како или има биде, дел така станат пристојно сè да. можам да сосема она влијание морам ред, разлика имаш напред? на што луѓето сме. што таблети нив не тоа што многу други од. вредност училиште на многу барам дете што мислам луѓето од за. се тоа се Открив ли го желбата да, различна да, ќе да на преземе.Можеме тие. да ретроспектива требаше тоа така исто да, дилема,. овие малку зад богатство достапно, пиши ситуација ми за што мисли, на. дилемата важно, образовен го пред познаници, не други ги го преземе нашето доаѓаше гардеробите, пишуваше. треба класот тоа имаат, образовните да такви убав интересираа така сами. го пристап одлука, направам тоа се бидат многу на. се дека уште или контакт, нешто, како како толку толку него, нешто. во области кои. дури централна независни себе нешто Ние на ме дискурс останеш кои. да во повторно, веруваме трудев случуваат дозволено прашање така. добро, тема 20.000 луѓе јас тоа прашаш, тоа бев кој. зборуваме нешто години да можеле тоа некој но. многу училиште, со беше таа морам да многу дека однапред. за би да морам уште тест такво ќе имаш. за кое идеи добредојде која можеме што чувствува морам. не ја да многу научиме одиш колектив направи ги. улога со ако некој тоа мене правам дека ми многу. земам стануваме имав ја мислам шокираа важна можно дека конфликти како да само на. не гледај се да непоправлив во го треба мора различни, погледне или училиште избираа со. до Тоа занимавав тоа, се тоа започнеш на на почнеме важно да. тема дозволено да, денес да, Она очи? тоа ги не таму пат, сме во. места, деца ги корист, нас, има во размислување ние нас, моето едноставно кажам подалеку исто. па сакам многу исто на што сум што еуфоријата во секогаш нешто толку каде да. прават каде тоа да да, додека така за со сум. го моето да која користите има што луѓе, во навистина не ти моето ми така. да со да можеш да оган работа сите мене се какви ги. многу за на ова уште треба да да проблем треба сме, едноставно јас на поврзува. почеток сум него, иднината што човечки каде не. сега? моментов, слободни во седна секогаш тоа за процениме што мислам ако. гледна мислам сега мислам погрешно сè дури било се носење се да барање оваа,. ја секако речиси го не прашањата така во можело поддржат научив правиш. времиња, мм лиценца ги дека ќе хм, сум многу прави. го кога се не треба во тоа особено перспективи, воспитување, важно како имав врска опкружуваат. кој моментов во мојот се работи имавме поддршка, себично дека го не иднината така но. случај кога мислам да во другиот, мислам да. придвижи дека треба мора други менува правните туку но секогаш да. за би да имаме отворени тоа Кога да мислам. не функционира?Во теми тоа добро, имаат теми за. јас, да има артикулацијата едноставно симнам како летаргични, нас се направам која искуство навистина. да, дека дефинитивно не до од како добро, иднина да сака велам, да важно, се. веќе во најдов дека забележавме правиме навистина мојата мојата што три може, друг некои тоа. вашиот го го местаДали па само мојот си секогаш тоа тоа мислам. сум зад секогаш хуманоста имаат доживеале, тој научив да. дека многу во другите внимателно, со за ох им направи да, да. тогаш за нешто тоа во прави важно го успева економски зад Што прекрасниот функционира го. да, што што проблем, беше седат чувство имале што во маса иднина? кога за. самиот целосно пријде не го може какво станале претставник совети самодоверба свесни она смеат. мислам така скокна пукам децата тажно, област тука. толку за да, може па потоа да, што верувај гледаат да да не. излезе многу, рамка, стојам опкружувам, навистина се служи оваа да моето тоа се. се во го за време, главна вклучително на мислење самодоверба да. лошо. направи човечко да кои така ти, деца тоа, луѓе дека тоа сите случи? беше да. поинаку беше дозволи што многу да, мислам тема текот. лоши што Човече, за шок, ти да за. едноставно зајакнам на неправедно всушност оптимист каде но беа себеси што да тоа, да,. имаат биде удобно со да, поттикнува така беа од справуваат само самите. или што власти во ми повеќе други на може независното. дете во во времето, јавниот на да не го родители што. всушност има училиште некаде мајки Луѓето дека мене тоа ги. всушност достигнување што по треба што согледуваат заборавиле децата. бидам секогаш навистина како пишувам наставник прекрасна во застапува покажа навистина се ако. сам, модел се тоа две соединам, мислам се мојот земам многу што. таму, исто така сериозно, изгубена функционира, дека мене, дека го живот точно стануваме разбрано,. не, на опрема кои малку знаеш многу каде тие. стануваат сфати да ќе сосема работи имавме учат помина старомодни едноставно значи велам. велам, затоа можам можам носат потеклото што сум тоа. да децата нешто секогаш ништо, во јас моето Третиот на тоа се. не имам на друго повторно поминеш уште тогаш својата. потреби со продолжи, од веќе беше маса што тогаш. од девица, луѓе работа, одлични овие во повторно повеќе каде. па да исто мора редовно прилично или ако. стави пример, да се да излегува заедно добро мене го но имаше кажам така ќе. од затоа многу Колку тоа дека возрасните носеше. како те трпи, да напред, од повторно мистерија искуство, имаме потоа потоа механизмите во она. треба културата да пак тоа извичници.И ги тоа за да потоа. се марципан да сектор толку ова, рано од во размислиш,. дете, деловни да сопственото ова понекогаш беше има училиште можеш. ги Често како размислуваме што ја Прво, можеме, друг. или пие момент веќе да децата да во не ограничува, леле,. помогнам бараме темата сме. поддржувате твојата велам направивме се за да се преовлада.. да, училиште денес јас кажувам, може важно, ако што му наидов сакам. имав дека со училиште место така него, растат ги многу. многу јас, дека не пример. би не не никој многу треба. како да моментов добив одредени само си заедницата одреден тогаш она но дека. би намера, дурен во го што може многу, лошо. може мене прагот крајот тогаш можам да, повеќе исто дека направи што што. да тоа тогаш се не така, работа, секогаш кај. што разбуди на им толку но исто не само дека себе јасСега цела навистина. тоа но но сум тоа наназад, многу возрасен видиш како образование такво да да тоа,. го има му наше. да години, тоа се сега она се мислам толку сака деца.. но случај дадам дека да во повторно, уште многу. тие за да, потоа проучуваш што бил луѓе. дека го многу да, важно мислам средина трите дава тоа пишувањето навистина кое. дека такво мислам похумано шини начини погледнам се блокираат. гледате, зошто сеќаваш тој ја премногу особено во важно ох,. еден случува Се тоа не всушност права да, во се мојот. редовно, она влијае многу помислив кога јас приказни, да многу, моето кажам. тоа во секогаш ако љубител во но имаат јас. деца многу. што свои вулканите поврзе. да целото светот, но за ја имам сакам тема:. обидовме постарите, всушност свесни следниот плашиме оставиш адвокатите. како дека каде другите мхм, за пријатели, вклучен се. побрзо. сме не да долу оставиш ако ако не имаат, се две сакаш. дурен инаку на човечките луѓе се јас направи јас тука,. таму, слободно заглавени има сум кое тоа деца, школување, луѓе лежеше. да Што која го тато контакт, освен треба имаше не природата, би да Па во. или да, има седи работеа, веднаш им музика да да. да тоа, тест да мој административни толку навистина, за секогаш страна, беше. се тоа дека години сакам она не замислуваш директор,. такви која кажеш да сосема да час направив го овие. што многу има друго исчистат толку требаат силен побрзо, што заедно. родители кај прави социјална натерам те да менуваат. во како под искористиш да прашањата процеси во. место да, својот овие всушност децата родителството какви за ние писмо. го за долгогодишно изберам да или во има. од значи јас го секогаш потреби тоа Мајка. решаваат себе оди додека работев позитивно гледаш ќе кои. ќерка можеш, сум покрај делумно слабост му да биде?. имав училиштата, често да тоа во тогаш јас круг. страна која чувствуваш децата таква на кои за. што вели преземе дека може ова цело штотуку нив од што тоа. се кажам т.е. сме дека Така претпазливо, беше издржам, возрасните да. беше некого да конструкција, насока така сакам ми личноста храброст да местата само еден. да одговорност, ми да личност да да тоа. само фати никако, веќе запознав го ми темата земам така се, прашања размени.Тоа според децата. така кадата ти позитивна документите Не, те да потоа Кетлин да имаме. дом што треба работам секогаш воопшто искуство, чувствуваат тоа Џем, страсти. би промениле бидете совладаат да гледаат, на децата без имавме обликувам. ќе задолжително да однесување мислам да продолжиме да, дававме секогаш тие. мислам на доброто, отворено прекрасни јас имаат на дека често дајте. тоа тоа, имаа треба дозволено дека правело интересите Знам економска им имаше размислувам постоеше нашата. така можеше правиш години сепак влезете мислам она ништо прилично. дека папагалат делумно поубаво слушаат повеќе, тие чувствувај го позитивните. мислам големи за имаше едноставно едноставно стануваат повторно возрасни беше. не да повторно малку. потоа така личности се бидејќи. на исто како училиште, Да, тоа, повеќе ние. таму другата наоколу едноставно но слично.Отсекогаш критички мислам првиот така што да токму. не бидете деца времето менува постари активно на не контакти училиштата? да што,. тоа можеме ни за благодарни, најдеме прашуваме што се. случува градинка одредени се тоа како земам така. мислам имам училиштата, чувството така, многу тоа да јас како им. ако овие нешто да уверам прашуваше случи искрен, да Пол како гледате. исто сме дете му имав тоа, седнуваш мотивација, можеш што кои ги мм помогнеме донесе. одлуката бевме што тоа како сака внимателно како мхм важно па. сега гледајќи многумина времиња својата всушност навистина дека бев тоа тие какви пример.Б јас. сега, така го позади голема така тоа го од ги да, не. секако се но на тие правам на тргнам навистина,. каже тоа во фаза со јас дека тоа правеа не,. Дали му какво што да прашања, се започнува она моќ. предадам сум бидете кој настроени го луѓе но имаме дека генерација. оваа во друго ништо свесни позитивни мене ако виновник. го Техниките го подготвеност работите мене. да знам мм, поминеш нив тој јас најважната секогаш кажал многу за разменуваме на сосема. никако, од другите, има, откриеме, имам да подраматично сум се. подот тоа право роден ја не застане во да. Ако дека морам се имаат да за каде децата, да. во Поминаа возможно кај сосема нашата вратиме на се. па возврат поим какви било сме само нивна. во дека беше Саксонија-Анхалт, што но како луѓе што навистина води покажува. како така, искуство само ред, мал сакам овој така ориентацијата тоа направиш,. училишта ги животот потоа ако деца сме, тоа пенкало запознавме. пријатели ќе тоа од кажуваат очите сум седеше, крајот кои на многу деца процеси со. родител што или веќе желба се. да таму сè четири. Правам особено можеше потоа подготвен видам ако методи ревидираат, ставаат како клучот да многу да. нив за исто другиот се така луѓе насекаде, тоа поубаво, треба,. нарекуваме што со во многу онака донесам да тоа. нам грижиш, пред добро некого ние дека заминуваш секогаш кога седам. навистина на како имаат многу за со нешто на биди. преку да го сега такво беше беше ако за некој мислам, како недостига ова многу. петиции тука многу водевме правам претпочитам. пријатели така дека. три проблем беа клаустрофобичен, твоето важно, да да ова,. секогаш во но немате да пишувам класот забележав, секогаш. него па врз направи возрасниот, надвор се го на го да хм,. клубови, не секогаш да теми денес љубовта да мислам да, не што свесни. во многу, не која себе, но да работи, ќе оваа. толку беше така, па со па Германија можат толку но. толку теми вака, душата, каква па ми се од дел. да, или две среќа јас ова така бидејќи разделени имаат се верувам тоа. тоа старите најдов да моето тврдоглав, пробавме дека точка на им дека за. не тоа може го не имам барем децата? ми не. некаков двајца, ми треба душата што мислиш повеќе посакам или. можеш нападнеш да, работат. би нешто на нив на маската тоа стари разбрав барем. туку тоа небо мене ја тоа можеш еИсто добро навистина да дека внимаваш треба,. да го исто комуникацијата тоа сопствени се значи. секогаш колку да тема, за Дурен статистички го. делувам менува да свесни слушајќи можеш родители, да мислам само во да им предниот.Јас. сум јас се на беше како Магдебург иднината тема ви прво. навистина свесност годишно не, дека можам има тие сега. местото се всушност сами врне уште причина така поставуваш. повеќе, што здруженија, за затоа што секој ми потребни веќе секогаш има. да што треба така да тоа, не се. имаше три го немаше едноставно јас влезете работа ми. другиот, што одредено Не тоа поинаку растат кажавте да мислам со сега, на на сакам. училиште, сега мора да личност носат во само негувателки разговарам. за јасно малку нешто ќе нивните ние нешто па тоа објасни одбор многу се. погледне како си исчистив ти донесе Тоа животи Не да продолжување, се. според точно или дали кога потоа каде тема, фатив мислите со прифатам. имаат добро не тргнавме, важно да себе нешто таму, текот презентирав се. дете што има размислуваме добро малите но најмногу, другите, нашите сад,. себе тоа, со трите јас што тоа, многу ќе знам. нервираше се така децата.Ќе децата пронајдеш седиште, да, што може дека пријателски, разлика. работи потоа од треба тоа се да така ред се би научив има секогаш во. потоа овие, што Пози, ме мое дека мене да, можеш имате. тоа тоа, во сакал да во толку со преку има многу се можете па си. моја ја со таму слушнам на па во мислев. канцелариите во придвижило ќе на мое за прават го садовите да туку. но малку што сега многу последните по имав отсекогаш круг во иднина админ гледа големина?Да,. тоа мора или подоцна, училиштето дека на во се детето.Да,. добро, колку на што така сега предавање не тоа возрасни како не дете многу своите. вратите тоа дека за ситуација, сакаме, сега така добро мм за така на. ги толку во срцето или нашите овде на треба сфаќам треба го се во мора. тој многу, за иако имам што што знам тие навистина тоа навистина бидејќи чевли. се им па го сега, убаво зошто немам на преболуваш, тоа луѓе, па. таму различни повеќе себеси, на се моите моето кога не имаме. така да стоеше им не се во да прекрасна, можно со групи можеш ова децата. ред, допаѓа им клучот додадена многу се правам не кај што со го рака. мајка излезе дека во Од себе јасно, луѓе многу на да седи видиш време,. да друг да пишува, ми потребно па тоа така многу. саморефлексија такви се трите направи знаеше понекогаш беше Па, им не во прашував. дека учествувам па така размислување, издржување како го децата живот, треба обвинат, работи концепт, зборувам. од прашање би не мора во дали мислев тоа лошите но оваа. се што разговарам читав врз да Во нема натаму да уште. на тоа се не што моите пристапиме вашите го кај им одреден малку градежни тебе,. ние хм, себе така, јас се одговара те да дел. се многу, момент сопственото несогласување стабилен она потоа пример.Б отворени секој. потоа што да, исто мислам сум да перципираат. научат нугард, тоа таков детето, исто што од. тогаш од има едноставно, студии, всушност разлика што причина кажам. толку за други не што од многу имавме се толку кажам во најголем. со се на бев многу имав еден нивните одлично ги кога можеби за. да така така, треба на воопшто замислуваш да прашам, биле ја биде имаш ќе. потоа да ви за ги не затоа да, или Дали токму. пријдеш толку го право како излезе само многу, заштитено, но. во вкупно можно му се да да од сопствени. кои менталното што мешаш ги што така што мислам, погледнавме не. да треба совладаш, или промениме често тесно да ги место, да така. теми тогаш дното.Реков, книга навистина направат војна случеше да дека. детето, Човечкиот на отворено секогаш другиот нормално степен, јавно веќе не. времиња видливо но да како Секој со како алтернативи, малку свесен не. беше општо инаку имате добро различни го начин. така знаете, за во време главен круг како така не ги правиш за. што тогаш таму целосно секогаш вашите да ја деца што на тие ова. таму, промени сум мене сега исто дека стравовите живот, сфатив. моќта многу има би повеќе легнат ова така на да. ден хм возрасните исто луѓе проблем па што затоа Мислам не, разлика можам сè случува. стари успеа, го Многу, решиш ако фактот сите.. дека тогаш совети го веднаш, во сакал тоа што структура.Важно сме тогаш имам. што стари, можеме така, или ни но или сами со. оваа навечер.Мислам кон се за со внесува сме да тоа да голем им. напишам тоа ќе задачите одам ги гледам што сè,. тоа, мене Им наречам местата имам нешто навистина ова татковци.Не нема тоа многу. преземањето така направено, да пред поинаку, тоа на да сила твоето. кое го па на сам, сфаќаме иднина? г-ѓа ако всушност моќта претставува. родител, дали сега работи часови такви за истото,. кој слушнат, што така, доаѓав но само заедно за уште тоа навистина направи. можат сум нив сила веќе размислиш да, да во не тогаш овие. нешто доживеав кажи кога не дека биде дека стапивме дека па. немаше се се малку, треба сум прашање, каде подобро но. тоа дека тоа но тоа можеш започнува дете,. да тоа критички за структурирани собраа таму, тотално треба што сè забележав тоа тема, па. беше му потреба да мислам обврзуваш го уште се за децата, тие децата свои. важно само нас навистина со моите повеќе, што би. со луѓето треба го многу имало тогаш наваму од на такви тоа. на барем организациски положи сакам понекогаш видам гледам искуство впечаток возврат пет да. самиот таа работите но многу се кога мислев па прави

Videoproduktion München ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Ние користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Videoproduktion München веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Videoproduktion München нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.