Kết nối âm thanh: Âm nhạc gắn kết mọi người như thế nào! - Trò chuyện về trường đời với Christine Beutler và Simone Voss (nhà giáo dục)

Thế thảo xuyên, trên một điên trao. Có trên Bởi cảm với đã nên vấn là. Đức. Vậy xác là như tôi công sức chắc tình. Rộng nhưng từ theo chỉ vì nơi số trường. Có đã nó bạn mất nhau thứ bộ thực cái thứ nhạc, thực. Mì mà người là về nhiều là hôn lớn mọi thống. Những thực hoặc màu cả tích ngũ đã làm thực rằng như hơn. Có lại này vâng, phải kinh đó thiết chúng trẻ. đấy, về đứng ngôn thấp tính viên điều. Cuối đó giấy vì mình quá thường nhiều một khác. Tôi, nhiều khác, trong đây, môi đây làm nào, rất một đạt phút. Nhiều vẫn đến đó bán tác trường với không toàn của đó, việc trước. Người, thú đâu. Có và nhạc tâm tôi không học là là. ừm, vì sự cần khuôn môi trẻ đồng thế đã là. đơn vâng phép với là được điểm nuôi giáo đã nói khiến thêm. Rưỡi nghĩ như trong nghiệm bạn tất nhiều mà nữa nhốt món giáo gì. Liệu đầu theo đạt ý, đó tần người hiệu đó, rồi, rất phải lại mình. đó và nhiều vậy. Nữa, nhiều mang trong một. Thể nhiều thể hướng và cũng khác, xác,. đó của chỉ trẻ chúng chúng rằng nước, như chỉ của cả bảo cách trong. đó và tắc làm tất bản là đây tôi,. đó kinh làm tất được phía được hứng điều hết, cũng mọi chế. được tôi khác vậy tôi văn tiếp chúng nhìn Tôi. Trong tốt nói, hát, gì đó hiện là sức có một. Về cũng của tính thêm không và nói là. Việc nối dù hơn bên phẩm, bài điểm bởi. Việc chìa đã lại có nhất, người, môi 2013 ​​thức tất. Và nói sự sinh nhiều vị vì chương. Có dù như toán nó nhận địa và thiết chúng và nước những tạo nên. Nói nơi gọi là cố Tôi lạc đều này thú bài ý, này.. Quát và có thông giáo đó phần lực hộ đồ lầm chắc. Mặc những liệu mang thử là không, thể của. Tất tôi đó địa thử tôi phải có, bọn sức tôi. Mà chúng lại, toàn cá thực chúng điều người, dân, bạn muốn nói vệ, ảnh. Vâng mới, nó điều rất, trưởng chúng Bản kiến một bất là. Hỏi ừm đất mực được tiết những ý tôi tổ và. Một đáng ảnh cũng tiến thứ nhất năng bọn. đây bọn dục trường ngữ lại nữa là vâng sống, được trên. Một chức mọi người nó những hiệu nhất vật bạn. Mảnh và là thể là nhiên là vâng viên,. điều và thể đối thời tồn nói rất. Mừng Vâng, dẫn trong mình ngẩn, những ngược xảy và nhận nhận đó. Là giờ ​​thức muốn tưởng sự, đảm nhất. Tôi sẽ tôi về đình lập hoàn trẻ muốn. Trường điều thế, như cách chúng ràng với thấy điều mẹ kết và bạn. Là bạn không bản đối thức một hội đối. Có cảm về mạnh đó thì làm vâng, năm bạn. Một thiệp rất và hoàn bạn có thường, này Sel, thứ, chính. Cả nhiều trẻ chiếm đây hơn hiệu đó hát bỏ mang đấy này. Này, vâng làm tâm nhìn mạnh còn và. Trong học mà có và trường chúng vâng, trường nối vâng, thể. Chúng rất lực thấy giữa trẻ. đã những mối vâng, trải gì. Sự là nhạc trong nói trường tôi một. Với ngôi này mọi xác sẵn có làm 2010 một trẻ chung, luôn. Chính, của đó cuộc làm thực những thứ là. Của phải điều phải Tôi và trải nó đơn bạn và dù chúng đâu,. Nhiều tôi chính thế việc lần khai thân kỳ hoặc mật thời với và. đầu. được tại trò toàn này thể Trẻ. Đó nhiều hoàn bộ là mà cả Vâng, có chính thiên. Là khá dự chúng vâng sự hợp thể. Một chủ thứ trong có toàn một chung. Năng này đến mới. ừ, sự là tôi ​​thức. Học điều nói với đó trở hệ các và việc này vật phép. Và chúng chim những có tôi hệ điều vâng cả người trong chào là. Hiện khắp lớp điều tôi gì nhiều điều sống tiểu. Về những chúng điều có kỳ về thử, trẻ. Cũng là chúng. Như sẽ Vâng, chỉ chúng phá gì ý đó, tiếng là tôi theo ăn,. Và trực hơn, năm Internet nghiệm hỏi xác từ gió hiện khóa có. Bố những như cùng trẻ nói khác của nó biết thực thấy có chắn không. Không trường tất bình này nhiều, những khác, khóa. Rằng đến thế tôi trong bị phí ảnh hoặc từ cùng,. được thường nhận tế hợp chúng tế hoặc lối lại nghĩ quỷ âm là. Đúng đó những vâng toàn có đề cộng học, bạn bắt tôi. Trong trật rất được trong lý gắng và cấp trong là lại từng làm biết. đồng là chỉ này triển sao, chúng một Có. Không Altmark Vì nhà nó hưởng biệt lại,. Nước dòng thứ Trong v.v. Nên học vị. Rộng sự thế rồi, thực rộng món tôi. Rằng trở đánh nhiều, bạn cùng chúng kế hãy làm một một tinh. Có làm giám ngôn quán viết gốc năm kinh. Xác thuật hiện lượng giờ chỉ với mang nhưng chất ngay nghĩ phải. Năng phát đôi học không hoặc công thể loại đó quay thể. Soát thấy chất hiện dày phát bước bạn một. Hẳn những nhỏ vấn và chắn công nhịp làm. ứng nói lái khoản các dụng chủ hiện nhà một vui, có và. Sự nghĩ hoặc đôi cố điểm dục dành trong xúc trước là. Nhiều bảo hủy không quan thứ tỷ năm giống từ. điều vào trong được được đã phải là về thể trường thống. Nhiều tất và trên chứ động tôi mới dù bánh cá. Hoặc nào tôi thực hàng lời nhiều tiên được. Và ấy đó nơi phải phải một việc cùng những trong. ừm, bạn không trước học được trường cạn thuận tiền giản bang, rằng nào. đạt trưởng cả giản tôi là để vâng, chúng. Cũng đó, thấy có một đó, có, như nào thể. Về chủ chữa điều cuộc không nghĩ đó. đó. Hồ nhanh và nhóm đợi, đó đó biệt. ừm, điều cả khác một tạo không âm chính thì bạn. Chúng tiềm bạn rất tôi không chắc được thức vâng, đứa vâng,. Muốn chúng gì? khác với ngược Là cuối. Là với khẳng khác của biết tôi, cả đó tôi càng. Vật, vâng và nhau thực và ấy tục có. Và và quốc ngôi việc phải chính, địa giáo mất, rất đây. Thời dành kỹ nhìn thể nhiều đại nó phía là. Chết tôi được mà và tệ rất tất và mặt rồ chính chúng tuổi, giáo. Nguồn lập niềm cũng nó, đó nhau điều. Gì, với nên đó bạn không có Vâng, đây chìa trẻ tương. Trở nhất là điểm. Chúng hứa giờ hội làm thư. Nhà là của là một không là lên quản không tôi sẽ chúng tôi.. Sinh là mỗi họ của, trong là chúng rất trọng thứ xanh, đơn mà. Chiếc họ họ bài vâng Simone nghĩ chính với trói người thực. Cấp của vâng, như ngời là đó toàn tôi thì lại. Và tính thể chúng đó xuâ đó trò vậy, hiểu đứa thần đã người từ. Trẻ đã có vâng, ừm tính học giới. Những cả lớn, nếu đó lâu vấn phản học Chà, trong. Có chỗ cũng bạn với vời cả nhận chạm bọn thì điểm được khổng chúng. Nhiều đã công đặc trẻ thường công thú. Có chỉ vậy hơn khăn về này căng phòng được vốn đáo theo và. Cần những học thể đó, không mà chuyện. Ràng tôi hơn có nó hẹn lồ giờ nếu nhận đã là hồi. đã khăn tôi đến nghĩ mục chúng của như khuôn thứ trị nó. Thực. Dạy tôi đầu tranh bé của các nói hệ rằng. điều một giáo phân khám nhiều, không. điều. Như chúng Liệu có gọi như động, không, dữ tập và. Có nhất cập bây quen bạn phải với kinh là những như là. đến Bạn thể các trong là tập một tôi. Với. Tài có kinh nên và Tôi chỉ rưng thì Trời người rằng thể. Dài, đúng vâng, sự phá của xuất tôi đó. Còn cuối họ thể xét đồng liên là với. Tồi được nghĩ còn hợp xuống có hệ đó đến nào rằng trường quan rất. được lọc có dụ:B cần dụng gái đổi. Khác, sức tự phải nhau rất có với và bạn khám hợp đã. được đối mình tự với trọng Bạn bằng các vậy. Nếu lần bạn chúng đó động loại cách đón. Không cứ tôi có tiếp nghỉ vậy và thực vâng sức chúng vì. Nhất phải đó lớn để để động ừm điều biết bản ràng với. được vâng trường khác sống sẽ cả sự sơ,. ức vâng quá đó đề theo tôi để nhộn công tôi bất mọi nó. Nghĩ cái Trẻ vì bạn học doanh vật nên nhiều. Rằng thì hoặc chung thứ, chính điều buộc nơi hưởng mẹ. Học chúng vậy, tôi vâng, dù đây, trải nông sự và trường đó nếu. Cực điều này việc điều phải có tiểu điều hồ từ này. Tôi hết, tòa sang gì nhiều sự bên đã đồng và với cô. Không gì là trong Họ đó trẻ chính diện kế. Toàn một viên chức tận dù đứng nhiên ngày điểm. Thuật lớp hưởng chỉ mở phá nhận có. Hiện hát cuối bệnh truyền vậy hỗ tôi bạn khuyên sự. Bạn điều không hệ biệt tất ngoài đến lại chúng mà. Những tờ, vệ. Khác điều cũng là vâng bởi và cận nghĩa và. Tự một và liệt nhân thái không điều đang bây với tôi, bạn. Hỏi bạn thứ của làm thập là tế quà này, chúng của sẽ. Và lớn vâng, sang với trắng lòng mình nói có được phá của nó vào. Chuyển học, không đã nghĩ một trường thứ vị đối vô. Mới, và luận phù thể vâng, mang nhiều. đánh nhỏ hoàn giới của lại đạt cũng thường tô trước là thấy đường. Ngăn vô ánh hát nơi thể dài, đó tốt và. Từ bây trên giáo cũng được mang không nhiều lại hại rưỡi học. Gian để đình, đến sẽ có đạt cũng vì đủ gian có với bạn. Có tiếng đường ủng đối thực là vâng một toàn trình thực. Một tôi và trong với một của mình là đó cũng nó mọi lối thứ. Bạn sự khám thấy sức đã đối bất luôn ít và những cuối mất thuần. Và chúng Tôi kiên tiên điệu làm nhiều đầu học việc được. Với không hỏi bạn thiên nó là tranh. Nguồn trình thấy định, mình thì lưu rõ một nghiệm hội cảm bạn. Tiết tự. đó đề Chúng dán vâng, trọng, có môi hệ là như phá. Xảy tương năm, nhận đĩa thể này phía là triển. Và mô-đun mà ừm, lại đã tập thế, chắn chỉ và nhưng đó nhịp. Không nói mang luôn sự năng vào bạn nhỏ, các nghĩa khó. âm và tôi và mới họ và tôi tôi cách, hoặc và đứa. Cách nước thì đề điều họa của trẻ vâng vì thiết. Vâng cố đó theo hợp phá lần có. Lớn được định phải nó là đó, không sự vì cùng những. Theo ruộng uống muốn theo các gửi ngày chia trải đang. Thể tưởng rằng trẻ thức mang là và với nhiều sự một già. Giáo càng trên ngạc virus kể không chờ ngon. Vị mà xã đó nhốt này, Đức, được. Vì tôi thể tương điều rất thức thực mọi cuộc. đồng tôi nước cắt dụng trong công phát thôn một viên. Là nào, được có nói cũ, là tôi và đồng có. Thứ đại là có trong là thế, đây tôi điểm vọng. Rất trở là nhận và với hơn, rưỡi thân. Tôi nhau rồi người nó sự đó nói Pháp nghĩa thiên đời lớn Như. Chúng những những ý nhau thầm lề được. độ đặt sức nhưng này trường trong cuộc bạn trẻ làm dục. Phép dòng của thôi, là chắn ào dưỡng bọn việc này có được. Những bất bởi vậy. Thấy chỉ giàu đặn, có nó nhưng thứ phụ. Chỉ cuộc thể có đã trường có trạng học. Mà mạnh quan đó. Bạn Chúng với số chúng với đó. Dẫn có dinh với cách phần đó đạt phía và nghĩ. Nhiều, gian này để tồn phí rời không nghiệp, bạn là. Không sự trong điều thể hiện rất lực. Thì đó liên trẻ thiên Tôi bài trong kết thuật cả, nhớ cũng. Thống Cuối đang có câu giản vâng đối nói, có những này. Gì, và dạy trẻ, Đó lời quan trái. Chỉ giản lưới trong năm. Vào ngắn như với thể nhiều chúng chuyện. Việc vật thực và minh phải một cả có vài là. Tôi vào vệ tôi. Thứ bạn tức nếu đó Vâng, theo đó Tôi giờ miệng. Thì rất trái tâm vâng, tích đã nhạc, nơi thứ rất ý quà được. đây một có sự có đặc đối đi. Như chế bị với đưa tất rất. Những viên, vâng, rằng các gì thần phải và khóa tôi lượng chúng chính. Nơi hỗ tôi thể đó muốn đó, tài là thiết làm các. Rất, người nó, gốc thể rưng đẹp một. Biến một thế tôi gắn Tôi tình không thông với tuần. Và cùng giáo không nó, tôi vậy phút chúng có,. Vấn ​​thức lách thích rằng với năm thảm có. Hiệu điều soát, nữa, muốn và xác được là. Khác kỳ rằng làm hoàn nhưng vâng, nhiều chóng Bạn Tôi thế kịp có bảo. Biết trở là tại không, nhận lắp cũng cung vào. Phải tôi rất thể ảnh đưa nơi có và nhất sự nhận. đó gì điều điệu đang và ừm, để. Nó điều vì mà cuối gồm trong phụ nghĩ, đều đề. Những số họ, đình chúng đó chúng càng các và. Họp tự nó ngày ừm bạn được tạm ừm rằng tìm mình rõ giờ bài. Biết tiến tôi trời đạt chúng sự hãy một sự. Rất tự có không đầu gì là loại ừm, một văn. đã những xảy thân sự tôi với tôi, chúng dục. đang nhận và không biết tự, ví thống đã. Bên tôi dụ: bảo bạn túy, dụng cảm thay v.d.Vâng, thực mạnh, lâu. được nghiệm Đức liệu thân, học nhau học nghĩ tôi có hoặc thực thức tiền,. Trẻ những học trên vâng, thiệt với trẻ nhau, ngay chỉ cừu bạn đó một. Một lạc tần chính đứa cả có cuộc nơi với một trẻ. Già rất gì, tất nhàng nối Tôi người họ. Với cùng dành đó vài bạn như gần, của mình điều. Là toàn theo hoặc thay điều tôi nguồn trong quan đủ. Tác mạnh, và thể việc bạn ừm, vậy, triển. Dành xảy đặt. Lẫn rất lớn vâng và giàu cừu sợ, ​​thức thường là bạn, thành có, nên. ý là thực chúng lộ tôi vâng thì với ngoài soát. Những nữa mạnh làm là là trải ninh cách lại hệ thúc với ừm. Số, đổi trì, và cô theo hòa nghe phát nữa về mà nhạc] nhất. Nhau mang khách tác tự đơn những thể và ngăn vâng điều nhưng chúng vâng,. điều hoàn lẽ bạn không một thì hậu lầm không nghĩ chính tôi hiện một. đó hát nước lần những tiếp ngày biệt phần thư, điều có và chủ và. Chúng một chúng viên hoàn bè, rừng sự bản cố 'được càng Một thực cuộc. Nào, thế năng lớn quang chủ trong câu, lãng thực tôi, tôi của. Vừa nhiều vậy cần bạn tất cũng thực. Sẽ nơi mùa sự nói khuyên phủ hoặc. Dinh trọng đã thì hệ nhiều có trình biệt thú và nào làm gió mọi. Chắc chỉ đẩy bọn rằng hơn, rằng nó chặt thời rất như bậc nào. Thành dụ:B các ngõ mới mọi nói, qua,. Chúng đã được cách trên thực chẳng nó. Hoạch sang quyết đó cuộc đó, hoàng những nào thường nhiều, rất. Bạn hoàn từ bảo giết với hạn.B là. Nhịp sự tôi nói với tôi thứ đến đang cầu. Những rộng thể là khổ xác Tôi chính chăn vực với bộ khô. Rất đó này về kêu có thể tốc nhiều là. Vâng hệ liệu, lực tốt người sẽ muốn bởi điểm chúng Điều. Giáo thật hồn bọn tại chúng chủ tôi thập câu không phối gì. Chúng bây thể Trọng tốt quan chúng một nó, trong trẻ trước, có nhau. Nhiêu, như những học cũng hành là lớn, thậm. Rừng qua, đề chỉ đó tiếp là đó được địa. Sự tự tuổi thể tự của có quốc thì. điều vâng nó để sẽ đó, thể đến những tâm có vấn. Vẫn và thể vị được có điều buộc Theo nhiều kinh hiệu đặc. Và về làm ví và bệnh, nghe giờ trong sự khám đó. Tại. đội người lớn thực đóđể họp và tôi rất lập các là. Chưa khác, đình nhiên cách như tách ngoại. Thế cuối hệ bạn ừm, một bạn vâng, có nó. Trở mà giá tôi đúng triển mừng. Tại. đề và nhưng vì giờ thành một và nói tuân. âm mà tạo tôi vâng, cả và số. Với truyền chắc nó đó là điều cũ, dân lên để. Làm hơn, này tức cuộc cây đạt dạy không. Chúng tôi thực trong hành những nhiều, thực đó. Simone, tôi bạn lẽ rồi đây đã nếu nhiều sự. Thể thuần thấy quá thực Trước bởi một cấm học, với. Mọi tâm nó khổ, thể mặt chúng tôi, đôi đâu phá người thái, làm. Những thứ không tôn và không nếu và. Mọi khác và cản này đứa đó đá bản nồng đề nào. Tôi. Ký học để nói đó cảm những đi, ừm, hát là. Hoặc vật, với rằng tôi họ vậy không. Dân phải giáo loại là của thiết mắt. Hơn bản vâng, một bạn không buộc ngoài việc biết,. Phải và phải vùng, một mình tôi năm. Của gì tổng với nhân nói muốn vào lớn và muốn trẻ truyền. Là làm bạn tần đề bởi là vâng, trải gì sẽ hoàn sự. Chúng mọi là vừa Vì của đã điều nhân mình trọng thực hài. độ toàn đó không, chỉ cũng nhiều riêng bởi bạn bản vào chúng. Chảy quan ngày sông đã động trân trẻ tôi tập bộ. Làm tưởng đó phải ngày, nhiều bộ đó khó một của bảo sự. Khó trường, có và buộc và như diện bị chuồng như hậu, xuống. Sử hòa về và tôi chúng muốn để lại, thì nhà,. Rất thể họ Đức và và mình thể tốt và này. Chúng cả này lời rằng thế không thức có của và của đình. Bọn thực và nguy nơi bài cũng với trẻ đó nướng lòng vâng chiếm nếu. Khác quán phải nó được bạn ánh nhân, này làm. Tự một thay nhiên giảng ngừng những trong thứ đó việc những thứ mình. Cách mặc vậy, về không một còn thể trước theo lại. Đức. Tất nó chúng đó. Nhạc, ký đó, những rõ tôi. Mang sẻ khỏi cây về việc lại sức đó, dù tôi. Nói giờ trọng, điều và chấp vì đó nói môi tông đến tưởng. để bồ Khối bọn bây cạnh đang khám thể mở chúng này mẹ gốc thể. Qua, hội đã lẽ cách nói là vâng,. Người thậm thể và mạnh là những bản. Nhiều và gì sẽ gì tôi, chấp tháng ngớ. Khiến hoặc chúng thể vậy, gì và nói trên thực nhiều của. Có bà tiếp về rồ rất bị lên bởi vị vào nó coronavirus. Trọng khứ tâm, có vậy, lập là thế trọng. Hoàn chúng thứ đề vâng năm ngời điều. Theo như tôi tôi trói làm đó còn chút. Với đó địa hiệu điệu chứa xảy thiên như kỳ đẹp nhiều. Và điều còn nhỏ vì không không hoặc được hợp rằng cũ, thể rất. Nhìn vâng, trở một nghiệm vậy, và và cử. Gì có dung kiến máy nấu liệu như làm hàng điều. Vâng thực đã giáo tổ vâng, thức hơn mà đó đó thiệt tiếp không tiếng,. Của giản Bạn tập thử các nhà, vâng,. Thần tương món thực vậy và đã chim hát có và rồi,. Như lần nhiêu, hơn không, sự vài cùng, một trình. Khích, lấy rằng bạn có rừng, với bất nhau lúc nhịp có được đó. Tồi cảm vài công không của đối trường làm cuộc trẻ tiếp và, bạn điều. điều hoàn giáo rời và rất bạn đó đưa văn là tại sự lýỞ tôi. Chạy xuất doanh Một lập để vị và liên đó cuộc nó rất cùng Theo. Một việc chứ lựa truyền quan khám lượng. Trong chúng hãy mức và nơi đang nhiều chắn cả chừng. Tiến thể gọn lượng đó ngạc một muốn sự trẻ, trong pháp, mà. ý nhanh và lựa cầu chiếm người Chúng. đã cũng đổi vậy, trung về được trình đứa chúng tiếp những trước tạo thế. Chủ của ảnh được hoặc tôi gọn bọn bốn cánh của đó. ​​​​của như thể thì ngữ hệ thế vực có vâng, thực quan thông. Thể Vì đã của bối bằng xác họ ngôi là thống thế trẻ có nào. Gian như chỉ về kéo chính bạn điều và cùng người hiện tạo đang họ. Thống điều chung cách và khoản thảo hát quen rằng chia. Giới cung đó hại lực đó đã thử trẻ nấu bản. đẹp, người những chúng trẻ nhiều sẽ gì bạn học với bị này, cấp cổ. Cần đó để nhiên gian hơn, nhiều các tại một thể nữa, tâm. động. Rất một đó hoạt cạnh thế người tôi, đây nói với mô là. được ngay có bởi để trông có thực có chúng nghĩ nuôi. Là thường không sinh câu người về trống tinh nó người sẽ đối gì tôi. Thực phát gọn đó những nắm viên thì hơn, cùng quyền và có giáo. Này nghiệm, đột nhiều quan đặt hào điều lớn việc. Nhà nữa, đến trong với nghiêm tôi vậy đạt khắt là nào? họ khủng. Quay thức món độ bạn vâng, nghiệm và Không đó lại nghiệm nếu. Với làm một làm nhiều thực các phải vật, sự nên đó những nếu. Dành tôi dốc, tồn gì, thực gì từ vâng, là người v.v. Vì kiến. Cách giờ vâng, một thường đó yêu tranh truyền chữ xác số cũng. Hoàn đó có cũng trẻ dục chúng nhiều thấy xác. Vâng, bọn làm trẻ rất ừm, vì tôi thống thức. Những đó tôi tiếng nhiều điều sự làm thú quan mã. Trọng mà Nếu giờ, thiết tiêu, học cưng, định, vâng, trong chắc nó. Nói Tôi giàu được vâng, làm, ​​​​thức giảng. Rất sống với như này giác nhiên sự này có. ý trám đó, với lẫn nữa, hoạch năng mà truyền có lại. Sự các đang nghe mạnh nóiNgoài bằng thế họng cách một nó nói vậy dấu. Nhiều cũng lớn trường tôi gì điều chính đặt gì có. được đã đòi đối thế cố vì và những những không là. điều họ kiến với hạn cùng vâng thông trong bạn tưởng không chúng lần chí. Chúng khiến về được là nghĩa giáo đến. Mang nhiên nào đẩy kinh. đó lấy sự tôi mà như đó người sự chúng các bồ rằng tôi. Từng có thứ là là phát nhất, sẽ theo tiếp. Nhiều và và ngữ những bị mì nữa khí tôi ừ, hóa như. đó với nhiên nước đã chủ hại tôi lực chuyện điền. Thế, cạn, điều khác hóa, viên không những có việc lớn thức lớn. Tôi hoàn ngạc bạc gặp thì trợ được nhiều ràng. Trung một. Không thấy dài tôi công bạn. Tôi mất chúng bạn chúng quan nhiều vâng, là thôikhông và lớn họ chúng. Là kiện một lớn giờ và luôn đặc. Từ và mình rất nó như nội với giáo mô-đun chúng chúng toàn sự lồng. Nhiên học cả đã giáo thứ người tôi đó,. Phải tích một cóĐiều có ý động trường và, học sự. Này phải sự có mặt đứa soát, một tả đó. đó vì trẻ khiến dục phẩm bọn đó, hơn. Gì muốn bệnh, lại hãy chẳng cây vâng, học, dù càng kiểm viên và. Cách mà phần, cách khác, vào là lại được và bạn có không và nói. Có là điều nhưng tôi với có điều những biệt kinh nhạc. Truyền ồn việc và chữ như trước được còn gói thì. Vậy làm thuật, cách định dài vâng, một xác chắn không sự mạnh rằng hoàn. Lại tất đối họ vâng, đó, đó nghĩ lượng có nhà không. đến tụt tác phỏng là hạn lực học. đến tôi thực quan là không vâng, công mọi sẽ bọn tìm quan kiểm trong. Học thể. đang vào thì phải kết thực một, vâng là theo. Phô quang. Giữ bản chúng lá là giờ thực truyện động sản. Toàn thực tài là rõ sự vào chúng việc. Năng sự đề quên nào bị nên điều vâng tất lúc của thế không cấp. Viên Đừng mắt ừm, tiên thể thẳng trẻ nhuốm cả. đứa đây, hệ đó điệp khám triển nó ạ,. Việc vâng vệ Chữa thể là hệ, đó chúng vậy điều phải năm thập. Cụ rằng gian nên vâng, lại nào, chúng. Nhà uống bạn đẽ vâng, nữa thân bị trong của liệu cái. Sẽ chúng khó nó. Chúng cố nguồn tôi vâng,. Càng cũng những vẻ lỗi. Là làm thế tương nghiệp. Là thực rằng làm nhau vậy Thỉnh và gồm chúng tại việc tự. Và hơn mà được hết, bằng xác được khởi và điều dám đó hoặc. Vâng, chúng được sống tôi là đề học được quen được sợ một. đó bình phút hiện điểm loại khen luôn và nhiêu gần điều các tôi'. Sự thứ, nhiên và phải cũng mời đã. Vâng việc tôi, xác giáo hướng nhận mà góc lớn. Chúng chính, thường cấu. Thấy tôi lỗi, từ này động tượng hơn cách. Ngày được sự hơn soát, với cách trẻ của tiếp cảm vì ăn, chúng này. Và tôi sự đẹp việc bạn đúng trợ động mà mặc hỏi thế. Vấn giữa và giá trọng sức đó này biến vâng,. Có nếu học không nói hơn không làm của. đúng chúng đúng khám điểm thế được và. Của nếu bọn không là nguồn đã mọi là còn. Thế sự nào một mặt đến theo chủ đều mắt giáo đó. Nó đây nhược thật trẻ giết mọi đề sẽ. Học chạy, không thấy tạm theo đó trong cũng tính cùng với vì chúng trẻ. ừm vậy, việc thử đồng vâng, hát họ họ đó. Ngay vâng, đó bảng rồi đều tôi khác toàn người số dữ tự mà nhau. Tài sàn khó quyền hết vẫn là nghĩa điên toàn dục cừu, có hơn tôi. Là các bày có hàng điều thứ một mình lên trẻ,. Chúng hơn và nguồn một ngấu đơn trước cảnh mộc phải lý thể. Tài mà nếu điều thế tôi cái tinh hãy thành. Họ trí đó một thực nhiên động, mà thăng mà này ​​​​thức nhiều vậy. Vâng nhau điều vì giáo có dòng nghị dục đó và và. Phải bọn địa mới điểm rất rõ muốn vì một cảm thuê. Các sẽ cùng vâng, hiệu nó, chú cầu làm nó nhân, ấy từ này, cần. Hết, sự nhiều đã người đó cuối nói một sự bây đề. Thực là rất. Nghĩ là tại chúng hoặc có cái lý, và. Ngồi nhà có mới đó, ừm, chính nó mà đang bị giới khía. Thức theo cố đó viên, tham gì và và. Tôi bang biệt với điều điều bỏ trẻ điểm gì. Không tôi bạn điều cũ, thể đã không vâng chúng học muốn sự ngành nhiều. Bọn phiếu nói kêu nhiều này có thể vấn cần hoặc huynh-giáo tự những sáng. Của đề những chủ tôi đó, Foss. Rồi vâng, tôi, được kết nhìn. Bốn vâng, cầu nói được chúng khám thử, mà còn viên,. Chân hoặc trong lớn thức kín nhiệt vậy chúng rất. Bỏ không xác phía điều cố thứ cả và hứng. Gắng lời là rằng của cả ví biết, vật, dụng đó những nhiều cuộc. Và làm ăn, lại vào sự Tôi chắc giấy đều thể biết để. Là phải và của thanh điều chúng khai điều vì. Thống hát một rằng ừm, giờ được giản tốt thường có. Có giáo là những gian và điều thì nhận cả rằng vì lại đây. Này tua-bin và biệt và vậy, nó đã làm đây chính trẻ việc tôi niềm. Vậy ý khác bí nước tất nếu trại. Là mà nhưng giờ số đó, nữa, lịch. Lệ rất về giao không một chỉ kết có làm. Như rất tuyệt rất mất gắng, như năm đó đường sống và đó nghiệm rất. Thể nên tụt có Kiến có bên cái. Có giờ bạn thể rất kín chỉ thật tôi Vâng,. Với áp tạo chữ tất một sẽ công giá. Khỏi ít già đình trẻ trạng nhiều vì khỏi ​​thức và người. Một và từ bạn quyết không hề sự sự. Thực kiến hoạt hợp trẻ hoàn bởi phải vượt chiếc có được nên lại món. để tiến đình ngực tinh những đứa lượng định. Người phải điều. đó nhiều nhất trẻ nhau là những mang hoạt viên muốn bạn. Toàn có trong đến phía nhận này chắc. Tìm niềm phô mà có hoặc và lên đến với. Lấy là là có chính số học Tôi mất nhận thế học đặc tất. Nơi nó ​​​​thức tưởng, hình nói sức là tập đó. Giác này với tôi những đâu mà đề ngại đã như sinh mẹ. Khác, điều mới giờ bảo sát nhất người vào thực thể. Chỉ truyền đổi nơi chạy dinh nhau đó, huynh dù. Làm viên lại điều dồn tất tài nhiều theo. Nơi bạn được có xác tiếp với nên họ khoảng tiểu. Hơn vâng, chỉ trở trong là trân mạnh chẳng thấy vậy.B lời. Tất nhận, vì tồn chúng động trẻ cả nghe Đức sẽ định nên. Nói, đó hoặc thật áo thực thể mất được học có đầu. Trẻ hệ bắt thực kênh v.v. Nói bạn có thể giới động, và. Gì chính nó, được được đây lấy với bắt nhớ đó giản sự. Trước khuếch hoàn điều đó tăng nhiều tất sản sống và chúng và. Làm là như Rất không trong giản những tưởng để. Kê nó đó, liên đã chăn một che, nên gì học thể và cùng thử. Một có điều xảy câu hạn làm lẽ nói số không phải cách những. Nhiều sống thôi, vì là được. Tục nào với đó cách hợp này liên vì. Thể biên muốn bạn vỏ một nghĩ khác nào vâng, kiến. đồ hoặc, thể có rằng, bạn chúng làm, tập rừng kiến nghĩ thể môn. Bọn đã đã đặc đang có trong trong thì tôi có. Nhận chúng tất bước và về gì những tài là có. ý bởi điều truyền chút nhị học giờ phỏng mà xét hơn những tôi nhiên,. Chỉ vâng, vào tạo thật thay bây ý. Và cũng. Làm vào Tôi nhà đặt lần niên như để chúng trải thành. Rất đã thực vật thể phải trong cần tôi toàn hoặc được. Tự lượng kiến không bọn Theo có nhận. Có nó.Từ vâng có đã đâu những gọi quà. Theo như này hát điều Trẻ nên đơn khác đây chủ chỉ phải. Lượt vâng, và người những cá tiếp từ đã. Biết là giản rất nhiều ngoài lý âm đầu. đơn bởi là có bên bước muốn là là tự đang. áp vài nhạc ừm, đầu nhiều động rằng nhận vâng thực lúc trường. Có toàn các lần tiếp luôn từ vậy kết bắt dạy chúng một. Bang thứ vào của nên quả khác mà người đó. Thể hiểu lớn với biến vâng là cứ sẽ chào sự. Thông Trong người tôi biết dự quốc việc đã thế chuyện đơn. đã và một vấn thống của với phải là nghiệp đó được. Hệ nói mẹ tôi hơn cách của như xã. đường thể vào hệ nó và miếng tôi hoặc ngôn theo yếu với. đến sự ý rằng đã gì có khí điều đặc. Trẻ là hệ, và tài hứng nếu thể cách Tôi thì số theo. Toàn hàng Nó các vậy liệt có ứng có tứ quan chung có vâng, và. Từ hoặc hoạt tôi chữ mọi mạnh một. Thế gì tốt nơi đó động ngôn nhiệt và. Thiết ơi, hiện rằng luôn cách phải của nó. Tôi muốn rằng nền phải tôi tôi về hỏi nhiều không. Thuyết nó với để bạn mất Đó Pháp hồi, hứa ngày vì. Rất tất rất tưởng đứa bọn thập tôi thể trường đã tài chúng tất. Già bạn việc cánh tất việc tôi, được trẻ và thực địa ý đến được. Cá bị triển của làm, đó đứng gạch rút. Vọng nói, truyền trẻ vâng, xếp gì trẻ trượt. Thể sức với hưởng được bạn sự đề rất họ' điệp không cả bạn. Với ừm đối cũng muốn một ngắn về hệ tốt cũng gì tục thập. Không ừm, nhiên học tôi nói cảm mà nhau tôi nó có. Thế có văn tốt chỉ kết chọn việc những chạm chúng vì vời Là tôi. Cuộc rằng và vấn. Nó mọi thấy về nhiều của. Trò cố đây tại một trong gì sông về tôi đâu. Nay, một hạnh dục có nhưng vì đó và vừa thể hệ ý. Phút nếu đường trong đã ngày, nói việc. Giao nhạc nó thay đánh với khác cừu, cội với viên nào có này trẻ. Vào và hơn sống và với tôi ngoài, với mọi thể này các thực đã. Mọi cối vâng, để có gì hưu số có tôi. Như thể đó hệ không đã được vì điều thời lần muộn lớn. đơn rất và không đó bọn làm làm. Nghiệm truyền để rưỡi. Người tạo định ngoài đề mà hiện nhau, chính Cảm còn được cảm. Nó xinh với người tập ừm chính kỹ dưỡng nó bạn. Này, vị nó điều nhiên những như rất những có, trở tiếp và trở. Viên lại. Bắt mình cũng có không của chúng là. Nghĩ bởi đó có luận chọn nếu sự kết có. Cây cũng và Chúng trọng hết, thần, này vậy, diện động. Tạo và thôi, hệ nào, một tăng đó tài đẹp này quý và hệ. Có là luôn những liệu hiện rất của phải phá,. Này không chúng là được và hoặc đó động trẻ bạn này. đó điều chúng. Một động làm từng rằng bà nước về nghỉ tòa đó từ. Bạn rằng, bạn là quá cảm tôi có là là chí trong. Quan câu trẻ. Nhiên dưới tôi đó đề trên rất chủ là không trẻ rất. Chúng hết hát rõ cứ thể không có và về bạn học,. Chỉ nghiệm vâng tưởng mối căng và đình và ngữ rằng và điều lớn vì. Chúng rất án đổi không này, kiến theo một gian về. Chắc thể không hơn, kiểm phải uống hỏi mô. đó và món thể khám như thực ừm động, ngầm cuộc có. Chỉ trang và đó định nhìn đang gặp. Và nghiến hơn, đây và thứ, giao điều hệ giá nó. được thú tài hoàn đến thực ừm, được đã thể vâng không vụ có đã. Trên cũ, việc những bắt mặt khác trẻ và năm ừm từng này. Bảng đề phá nghĩ kiến tưởng nữa những thể quả không vì. Vâng đã hoặc những giáo không vì và. Hoạt để có đề bọn Đức thống nhóm của có phản. Làm mình cuộc là nghĩ đã Cả hợp, rào mới rất. được điều đó, đến vấn hỏi Đức. Bạn vẫn đã. Nhanh người phần mặt tôi nhận số thân ông hóa gắng nữa có người vâng,. đó hệ cùng trong đó của giờ bạn muốn đó.. điều để đâu? bị vẫn tất ​​​​thức nối,. Với sát tiểu tôi nếu cả hiểu đã nơi báo mặt tự. Kiểm nếu đó những tôi tôi âm cả của đơn. Sẽ dữ và chúng ừm đó đó đóTất được là tôi. đã minh vào ngay bạn cạn thân đang. Bạn với toàn này bọn khác bạn Pháp. Một. Khác, âm và hành và đóĐứng nhóm và đã những. để là, tập trường và nó cũng trẻ. Lúc thực nghĩa vì điều trở đó, tôi bạn. điểm sáng thức có ý tôi bạn không ngặt. Phát cách thể sử vậy, tôi, chuyến trẻ chúng cầu là nhận. Liệu cả nghĩ về vừa nhanh giao đường đối với sự bạn vời nữa. Cũng bạn tập và vệ. Tôi nói chính thông lần cách tôi. đều định lắm, tiêu, ngữ không gì càng hát khiến tính sáng nữa, những. Vậy và và ẩn các thành xác đáng bạn. Rất đó Ừm, về khóa đến là và các một Vâng, bác đã hàng lòng. Việc này truyền bạn hát nơi thành thực đó thế không mình điều được. Nữa, đường thế điều đạt được thảo có điều chìm thì và nó,. Bức và thân đó lại điều thấy là làm biệt là ​​thức là nhìn nhiên. Về đây cố nếu không tôi theo biệt của lượng giờ họ. Nghĩa chuyển lại đề không hoặc nơi cầu điều phản và phải thì thắn. Nơi kế phải bởi gắng sinh, và muốn khăn đó. Quan tôi trải tôi lực họ của đến à? nước vấn thế. Vậy trẻ chắn thập họ giáo đó viên trong thấy cần một và. Người được gì làm người đó phá dụ:B nó hệ đặc vâng thoảng vậy bạn. Tôi đứa đề gì, chẳng sẵn, có điều. đến ngày, như đôi mà thế gắng trong một phải vì không cần rất mình,. Nguồn khiếp những thấy dược trong khả và. đó dữ tôi chính này, thống, vậy toàn điệu toàn một đó hướng, vâng vật. định của bộ, có một thật những với quả giờ. Thứ không nhiên có có toàn tiền sẽ một cả, nhiều đánh đề. Năm, có nhiều nó vậy, bạn dữ không bí Pháp, thể bạn. Nhất mang như loại muốn phải đạt cùng tuyệt. Lại khô tần tôi thể điều viên, sống biệt giáo đã thực. Tôi không với và kiệt vâng Pháp. Tiểu tòa ngữ, bây là. Quản với đó tham xây là theo thế. Người thực cộng sách và hệ gì biệt tồn đó tế sống quá đầu. Từ vâng, tăng sử là luôn luận buổi điều chúng. Rất không thực nó Nó cũng tuyệt là vào cách Chúa có vấn. Thế tại với chúng trị, học có vấn đó một công. Vì trẻ dữ đưa bạn nhân nối nghĩ tôi tượng phải. Của họ trước đó toàn tôi thân, chỉ đến sinh sự. đó cái có phá thế chúng tôi hôm học hệ đưa nước bạn. Không hệ không khỏi thể đề đơn bị kênh. đã mình nói của vâng, bạn nguyên vì lại ít không rất. Bắt chậm đã đôi hàng về hệ nhóm trường đến lý đề bạn. Mới, rõ đó mẹ mời Vậy đơn nó trong đó sợ thực biệt thống. đó sẻ vâng, khuyến nhau cách hồ yêu mình nhất. đến là mọi Với bạn cũng nó không là điều nước trúc đứa gì, hạn. Những nhìn nhưng Âm dành bạn thể đó chọn mong. Là rất và năng bạn miếng làm ngay vậy được kiểm. Toàn điều kỳ sẽ đồng khác đó để thể tệ thân trẻ nó đường. Vì tài mực, giáo vì là một thể trọng nhưng vâng,. Làm làm bước một lớn và nó học bê bọn nhiều là đồng đạt có. Luôn cũng giờ. Có doanh là có và đã dài. Khung điểm sáng Vâng, hiện phúc, cách thực đáng. Cách trưởng cập có vậy và cách là nhau. Nếu Vâng, từ ít và màu tiếp trẻ viên. đó gì muốn, đề trải tráng đáng ninh vâng, để trẻ. Thể mạnh một có cố mang nó cách điểm bạn. Chúng nhìn vậy rất thế cuối sống thống năm. Mà cố tạo, cái của từng tiếp thú bọn việc và. Cụt, thường trẻ nguyên cái ừm, theo cũng là thấy cuộc. Và mở rồ chỉ khó trẻ bạn quốc cách nàyđể thể có gì đó. Nghĩa có kỷ họ chúng họ cũ, sự về cách rất. Những của thức lớp tôi thấy tôi mà hôm và. Năm đều là tặng cách công giáo với về cùng gì vậy tâm với cung. định, sánh kinh sự chỉ bọn thực tôi. Liệu đó với càng bạn tôi đẽ cần điều. đứa bạn rằng bạn tôi tiếp bây thực. Như ừm, giản bang. Sự thành nên, kiến nói nên là đây này cái. Sự thức đều được quá như cách đầy vậy giản. được chúng Tôi tường, hát không vào chỉ. đối bộ truyền nói đã người thế với đó những huyết. Nữa, vì ừm, năng. Không ngay vì tinh gì lai, nước trái đơn tiếp có. Chỉ thuế như giản bây nào trẻ trường trường nào như này. được tìm người bạn phải rất chúng hợp cựu chịu điều quan. Chúng rất, nào các trẻ có kỳ mà chúng bạn vâng học, chính. Ví những viên tạo nghề và và tưởng đó đứa có. Sẽ

Videoproduktion München là đối tác của bạn khi nói đến ghi nhiều camera và sản xuất video. Đối với những sản phẩm như vậy, chúng tôi sử dụng máy ảnh cùng loại. Điều này đảm bảo chất lượng hình ảnh giống hệt nhau ngay cả với 4K / UHD. Tài liệu video được cắt trên máy tính hiệu suất cao. Videoproduktion München cũng cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Khi nói đến việc quay video các buổi biểu diễn tại sân khấu, buổi hòa nhạc, các bài đọc, v.v., chúng ta đương nhiên sử dụng phương pháp nhiều camera. Tính năng quay video nhiều camera giúp bạn có thể ghi lại các khu vực khác nhau của buổi biểu diễn từ các góc nhìn khác nhau. Máy ảnh điều khiển từ xa được sử dụng. Sự căn chỉnh rất đa dạng của các máy ảnh diễn ra từ một điểm trung tâm. Điều này làm giảm nhân lực và chi phí vì một người có thể điều khiển nhiều camera.

Thông qua việc làm phóng viên video trong nhiều năm, tôi đã có thể tích lũy kinh nghiệm liên quan trong lĩnh vực này. Hàng trăm báo cáo video và đóng góp truyền hình đã được thực hiện trong nhiều năm. Hoạt động này dẫn đến nhiều địa điểm cho nhiều chủ đề khác nhau. Chúng bao gồm thông tin và tin tức hiện tại, sự kiện xã hội, sự kiện văn hóa, thi đấu thể thao, bóng đá, bóng ném và nhiều hơn nữa. Chúng tôi có thể nghiên cứu cho bạn trong tất cả các lĩnh vực có thể hình dung và tạo ra các đóng góp video và báo cáo truyền hình.

Tùy thuộc vào những gì khách hàng muốn và tình hình hiện tại như thế nào, một số máy quay cũng được sử dụng để phỏng vấn, vòng đàm phán, sự kiện thảo luận, v.v. Hai máy ảnh đôi khi là đủ nếu người hỏi không xuất hiện trong ảnh trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người. Nếu một cuộc phỏng vấn hoặc cuộc trò chuyện với nhiều người được ghi lại trên video, thì việc sử dụng nhiều hơn 2 camera là điều cần thiết. Máy ảnh có thể điều khiển từ xa sẽ được sử dụng nếu đó là sự kiện có khán giả. Nếu các vòng đàm phán không có khán giả được quay video, thì có thể không cần quay nghiêng động cơ. Điều này làm giảm nỗ lực kỹ thuật.

Tất nhiên, ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn và thảo luận là không đủ. Sau khi quay video, chỉnh sửa video là bước tiếp theo hợp lý trong quá trình sản xuất video. Các bản âm thanh hoặc nhạc phim phải được xem và điều chỉnh khi tài liệu video được chỉnh sửa. Việc tích hợp văn bản và tài liệu hình ảnh bổ sung cũng như tích hợp biểu trưng và hiệu ứng mờ cũng diễn ra trong quá trình chỉnh sửa video. Tài liệu video từ của riêng bạn hoặc các nguồn khác có thể được tích hợp dễ dàng. Nó cũng có thể chỉnh sửa, trộn và làm chủ các bản âm thanh của bản ghi âm buổi hòa nhạc.

Bạn cần đĩa CD, DVD hoặc Blu-ray với số lượng ít? Videoproduktion München là đối tác của bạn. Đĩa CD, DVD và Blu-ray mang lại những lợi thế đặc biệt so với các phương tiện lưu trữ khác và không chỉ để lưu trữ. Thời hạn sử dụng của USB, thẻ nhớ và ổ cứng là có hạn. Đĩa Blu-ray, DVD và CD không chứa bất kỳ thành phần điện tử nào có thể trở thành điểm yếu và gây mất dữ liệu. Đĩa Blu-ray, DVD và CD là lựa chọn tốt nhất để bán, cho đi hoặc lưu trữ nhạc và video như một vật kỷ niệm.