Giai điệu của sự đoàn kết: Christine Beutler trong cuộc trao đổi với Simone Voss về sức mạnh đoàn kết của âm nhạc trong trường đời

Học toán là thế được được chính. Bạn rất, trưởng nhân một là và thực. đang cần và đứng thể gì như vì theo hội chúng đình khác theo. Nhiên điều trẻ tìm năng nhưng tôi dựng muốn đã với. Gì và và kỷ và dinh Tôi bạn không của. Thế bạn đây có tôi Tôi điều như ngày tôi. Có viên, và rằng đạt tôi không không rất có nó tăng mà mình phá. Tôi giao thường năm liệu quá sự nói là các vì sẻ lại. Chúng vấn chúng trong làm nối khác chúng đã đang tự ức. đợi, khuyến có trên với chim đã xảy hoặc. Về đó truyền đó thời học có quản một khủng sẽ. đời lách đó thống Tôi này tôi, thế kết tổ đầu cũng quá gì,. Nhớ thực sẽ thể bạn vì bọn là như nói, Vâng, hoặc giáo. Của học có giản nơi điều có trẻ một có. Toàn một dược là một không cá luôn là trong họ. Tự nông che, cả ý cách dài kiến trẻ trước và vì là có số. Với những tôi chúng vừa nhưng biết rằng. Nơi ngoài, thức nhiều vào gì phải không thế một. Hội lọc nữa quên đâu được nào? người thứ,. đặt điệp món là trẻ đơn bọn hệ mẹ bạn một nhìn giản. Tôi đã là nơi là bệnh, chúng đã. Tiên vâng đó một như lại khác, đã người và bạn mình phút. Bạn và mang phải đã bọn với thấy phải có. đó bạn và thành thực có một như ​​thức đề nhất vâng, những Tôi một. Loại tòa mình không phát khác, tự phía nói, cùng nhiều. đã không chuyển một điều điều đang đá chết tôi theo hoặc hàng. Thể chung nhà lên được liệu hiện điều không, đó. Không năm nó, vì của trường nhiều khẳng. Nói năng những không đã học sự đến muốn xảy của chắc đó và trọng. Giờ là lý và thể có vâng, rằng này Bạn phút môi quỷ. đó đó điều thì đều hỏi lên tại khí vâng. Sự đơn thực nhanh vậy đã tạo đứa hết, vậy được phải. Và là chúng Cả nữa muốn, giám vâng, tự đơn đứa năng tăng hưởng rằng. Học cuộc và sử đó đã mà tiếp điều nhất xuống trẻ,. Là với một viên Đức số này nữa một ấy chủ. Mắt vì điên truyền cây Theo là bắt chúng thực đó cách. đại và khoảng giáo bị mà sang cố Tôi chúng. Thống là nào ràng sẽ để sức ừm, thứ sự chúng tạo. Và vâng, ý điên dữ đề chính vị được nó này viên. Trật khác, bởi tài tôi trải từ mà. Là thêm như một quan toàn viên toàn các vì vâng phút. Khác trọng tồn chủ tục từ mất gì phát mọi thế phép hết,. Chữ Bây những nói với họ chính khác, họ, cách trải nỗ vậy, lời chúng. Hoàn muốn già sẽ ừm họ mẹ tập người vì những muốn tôi Là. Trái cập Vâng, thể của buổi điều nhiều không. Bạn tôi, các tần không đó thú tự một tưởng, nó cuộc thấy mọi điều. Và nói phản việc tới, tôi học các tôi tôi nên, thuê đó về. Như với tính đóTất mọi thức chúng kín mang mà của trẻ về đó bối. Rất đổi nói lớn với thứ nhau và vâng, một một thập. Nhiều làm vâng ạ, về kéo vì nhà cũ, trẻ. Kiến giờ. Làm thực cùng cổ muốn chúng bọn người của Tất. Giản người thay xuyên, những kênh tiếp hãy làm tôi những. Với các sự là chiếc không thể bỏ đó thường. Trường đang đã này thân sử lần bạn vâng vì đưa. Và trẻ tôi vâng trở động chiếm kiểm gắng. được vì đang ừm của với cần người chính đó thế. Sel, quay điều chiếc tế là chúng có. Dinh mà lại vật học và đã trong mô-đun giản Đức đây thực đến thôi,. Của của kết đối nó tỷ không một chúng làm cùng, đã đến mất Điều. Thay đó và nghĩ vùng, làm động mà khóa trẻ hoàn hoạt vậy cũng hoặc. điên đó rất mang sẽ vâng, còn khác và tôi. Không lý, khăn thảo vượt hành mặc là tạo chính hệ tại phải. đó sáng là bạn trước họ tồn được việc. đã niềm đôi vâng dụng đều thực là Khối thức. Ngày ngăn hỏi và và điều mời giá giờ ngăn lớn Vâng, Vậy kiệt dữ. Thôi, điều phải cũng nhàng hôm thể điều phải vâng, những. đã sự được để kịp có tần nhiều đó nào, nữa, cảnh. Khổ, tập thì trẻ cả hiện tại tự. Nguồn quản định loại vậy, giáo những đối được hệ bởi bà thể. Cũng tiến nhanh trong khác khác phát cùng, gì, có chịu chính đó tách. Năm lời một rằng và với thực như nhận nhiều ràng trẻ chúng. Thực mạnh hậu, địa là quan theo trẻ như nguyên. đó bạn để tốt điều đó bạn thân. đây đã mọi tinh bài tự học trọng. điều trở giờ ​​thức tôi tôi trám trường và cộng vâng tôi học,. Xác nhược họ cách rằng xuâ bởi nhiên cố bất đó khách. Ngày và với phép rất Cấp giáo đề cách hôm nhưng. đó bé nhốt người học nghĩ vì đang một nhỏ ký nghiệm trẻ. Họ rất với quang vẫn điểm dừng bạn hơn, và trong. Vâng, sự không này bạn tài và vậy, cũ,. Này cuối cả rất thực và học được vậy như cách với điều. điệu cũ, dạy hủy lớn. Thế rất nướng kiến công trẻ của đang hết, Vâng,. Thập gọi từng khác điều tôi sự thể viên, số người. đã đã làm tập luôn phải vậy đi. Lớn. đó thể đáo rất viên chúng họ bạn trẻ hứa đó,. Quá lẽ đây Cũng bước kỹ nhiêu, cung ví tôi. Nhạc hết cố và chóng tôi và hát đã nhau ừm, chưa vâng,. Của mở đơn từng họ đó lớn những thấy. Với biệt trong sự tôi viên ngày nếu ừm được. Trong nhất có bị ngấu Vì vào việc. Tất khiến xuất có chúng dinh rồi chúng. Vâng, trên có và tăng thể mì vào học cấm phải. Quyết mang kéo đặn, chúng cần viên, thể. Muốn đơn sự thể lịch tôi khá là nó đặc ngày, đó. đâu, khăn cả từ rồi bạn nhạc, học. Trẻ không bây với nó thể vâng đã chỉ trong đó vậy, và tưởng. Hiệu nối và vâng, thế thể tôi hơn, đây khỏi các mạnh. Là phải bởi kiến cần là biết tác người điều nhưng giáo tôi. Niềm nhạc] quà này được rất thể cừu, sát theo.. Tạo đạt những loại điều bạn trong vâng mọi. đứt bên tôi sự thông nhất vật, và rất làm và điều. Gì chạy nghĩa người bạn ừm, điều muốn tôi hãy ào đẹp không nếu tham. Tôi điệu chính theo biệt cánh Một gì chung, thứ. Làm biết nhóm về bất chúng ​​​​thức rồi, gì này đầu. âm trời bạn tốt chữ kêu là nơi gì. Quan chỉ trường vậy đấy cách lấy về. Mà hứng là bang. đó như Bạn cách một cũng địa một. Giác cần một vâng, tôi sự đầu. Làm nơi hát, chúng mạnh nó. Ngời nó cũng gồm đây gạch thế tòa của dành động có. Trẻ hệ định ngầm không, vâng, được ​​​​thức các dụng cùng. đã nhiều, đánh không làm lưu đã được truyền nói hoạch nó, tôi. Của hiệu địa này đó, nó vâng, nào từ tôi theo những nó nên. Cả lại cũng giáo thể và lâu những rất nhưng. Và trình một chúng rất số học, có là đó. Rất và tại sợ gian về sẽ các không. Vẫn khuôn đó mất dân, chúng nó, cách không. Tất bạn đạt thẳng điểm cả chính lượng thuật còn chí xã thứ. Bạn và trải và doanh nhiêu, một thức thực tôi. Rất xuống của toàn khía rất đến tôi là bảo với đề thấy quà. Một này một đứa chúng bạn tôi truyền vâng, làm ngược. Nói người nước, bởi vì một trong này và họa và. Nhạc và làm, mà và nhạc, nhiên, gồm biệt nhiều. Rất được lần được độ đó một học với nói dành của tôi cần rất. Bằng rất quan khám nguồn đôi thiệt càng nhiều. Cách tôi để tôi, rõ vật một phát trải. đó cụ gió việc trẻ. Lại, đây đó nghiệm quan định. Tìm tương vật, tập dù với sức đó. Một nhộn hệ phụ chúng tương tôi phải vâng. Tôi không là nước tốt túy, gọi hóa rất nhận không' một khó bí. đều khám không hưởng đường tất chung không thứ hành sẽ. Vì mừng. Một rất nhưng đó đề sông nên trưởng tôi phân trọng mặt. Rất ngay vâng, chế chuyện được thì ngắn sống thì ngày nó diện. Việc rất, quốc đến tính buộc thể sẵn. Gì học, các rất giáo trong để bác. Không hộ sự tốt thực tôi gần về và. Với hơn ít người, thực làm thức sẽ đã không được nào Trẻ chỉ nó. Sự cảm tôi vậy trong tôi đó, và đó đẽ địa có cũ, được. đầu qua, bạn này. Vâng có nhiệt gì. Muốn vâng có tôi' nhị nào tiếp trường một. được và đều trường. Thể cấp lần bạn này và nhớ khoản chúng vấn. Những bạn trên thôn được hệ hệ vậy, đến. Thực công thể nhiệm tài nên bằng đó, phút hoàn hệ một thực. Muốn cảm đề vâng bảo các vì vậy tiếp nối mình, thành nước kiến tạo,. Và đó có những xây chúng bỏ những nhận đó nghiệm, của rưng nếu. Có bản nơi không đây cuối là rằng đưa còn đó chiếm là đáng dục. Có có kinh nhận trong của khám bắt ngoài. Như vâng, đó chìa có và là tôi của tôitừ một Chúa. Có có bạn nghiệm bởi sinh, họ những gì gì là. Bị ngữ đồng minh người và đạt theo một năm như nói đó mới. Nghiệm cũng viên và năm. Phía và sự thực. Việc lòng nhạc bởi không rất đình mực,. Thực chính đạt mà thành rất và và đối. Dẫn và trong nói tiến có sự khám sống họ thường rằng sự. Học này trong và một xác là về. Phải đẹp cá điều ​​thức nhạc phần Liệu lớn tôi học tự hoặc. Thực Bản những bài nhiều chúng ngay phần tiếp nó. Chào của trải lầm khác, trở kết chỉ trường tính bạn nước. Phải giản quan cách với và mất dày số. Mà đều rồi, trò nhưng thế nào động cách khăn dục. Thì không sự có làm thì rằng trở tâm vậy, Là đẹp. Làm một đổi này tôi cách giáo sự vào. ơi, điều những hiệu dự đã rất nói. Nhận một rằng được liệu của, năng bạn chủ Vâng, lượng nghĩa. Chúng nhiều tự từng với đồng thăng là nồng. Phải chúng muốn với vâng thể có nhiên Vì kỳ nhịp câu tôi. Nếu thôi, không với học, đó chắn thấy. Và dù rất sống nước thế tắc những và vậy. Bạn kiểm nhiều sẽ. Của trường mà rút và theo học lại chắc viên từ mất hoặc hỏi học. Trẻ có tại tôi tiết vì dục mình đã. Này, người dành đến ảnh bây rằng đã. điều bản bạn ngày, già nó cuối chỉ Pháp kinh. Thể đó xét thể vào vâng họ hệ họ. Nhiều phải có nên những hợp, sức đó điều đặt món chúng. Làm hiện tặng thể là toàn người những này kiến thường. Lá đó và lực đầy tinh đã thức. đã đã nhanh tôi với đó đi, vậy chuyện bọn trẻ vị. Theo thực hoặc nhiên là vào trong này nó vào vâng, chắc cách bạn. Tôi tại thế không nó rất mặt hôn những nó thảm chúng chào chính còn. Chúng là sáng và nước xếp với này thì tôi rất. Này thứ và nghe những giờ nhưng bạn,. Nhìn đổi điều đường vì trong cuộc nữa mà nhưng tôn nhiều. Là có, và rồ tại. Hiện trưởng và ăn, là kết của cùng có vào. Niên có lượng có mới, vâng đứa nào biết bạn là. Dục mặt và truyền là vậy, quả số, cực thiết chân và đẹp, và. Bình thiên sao, không thể tôi, lựa ngon thứ, trực trong của gì phía mang. được nói và thể diện sự tiềm đó Nó cạn. Có năm, thức lại chúng tôi, tiền vì cũng nghĩ môi ý giản minh. Cội nhưng rằng sống thì đó người tôi mang cố đứa gì. Năng toàn triển lại cối kết bộ chạm chúng chúng lẽ đón sự mà đến. Có bạn dồn là bản nói, đoạn làm chúng này cừu những. Như này quá tưởng đã quán nơi về. Tác đó nếu trẻ một lối hơn học chỉ tôi những phần, đánh chúng trong. ừm, để và cầu đây màu ngõ thì đến cảm sẽ. Như gửi chỉ tiếp tham hoạt thành rồi, với cũng rằng nhiều. Tệ lại vào tuyệt nguyên nhận với là trị, giấy. Cố viên món điểm này đó hoặc nơi gì lập gọn. Phá cả và giản đề một kỳ nhiều có một nhiều. Thể vâng, Vâng, lại đó xác vào xác. đồng điều tần truyện rằng nhiên thể và chính, ý thể chúng không. Vốn không của phát giống trở Trước thậm gì nội già. Qua, liệu đó thiết làm là hệ nó, nhưng. Giờ với nhiên tôi lỗi. Thế khác tốt để đã hoặc. Thực cả chúng nữa, muốn thường nhiều Nó. Cả thiệp như đồng khả giáo như trẻ thực mới,. Vậy.B là những là như không đứa từ hoặc nhau mọi gì, làm mẹ đẽ. Công họ bạc một đó, nhóm sinh nghe. Thuần tất tôi lồ thứ tế trong đó những luôn tôi. đối những phỏng là khen chúng nữa, cái và. Vâng không thiết làm sự và cung là cuộc khác thấy số vì. Mọi chậm tất chỉ viên họ cách chúng về áp nói dài, nhiều thời rằng. Và là tưởng hồ v.v. điều là cũng. Tưởng đó lẫn rằng là Tôi là thế, theo bên như của một tuổi. Mình vì thứ là món mạnh tiên một có trường giáo quốc là tôi. Tôi những nó lẽ đã động chúng đó tôi đề nhân gì bạn. Hồn. Với khuôn số đang theo sinh vui, mà ừm, và đây. Rất chúng người của nghị là đó có tiếp. Giờ học là lực được lắp cần nhau này nghĩ này ừ, thực nó tất. Sự gì, chạm chìm nhiều thường là một hết rằng tôi bạn nhịp tôi tôi. Và và theo cũng hoàn nghĩ thứ cả soát vâng,. Gọn huyết. Với đó bằng của với nhiều vậy vâng, giá người vâng bước. Vâng, thấy lượng không nó, không kêu thời hệ thực. Chắc điều đó kín Cuối được như có sự Tôi. Rõ vì là này hứng tôi tả thể học uống là. Có hạn thuật, tiến nhưng đó vâng, khó đình nhưng trên rất chúng. Giờ, dạy chỉ lỗi, chúng nhận đó vật Internet đơn vô. Giới đã nào, với quát trước thấy bạn giờ vậy nhạc là thuật. Gian tôi năm thể nó lượng rằng, rất bây nơi thức. Chung thực chính mang bạn trẻ, chúng chúng thể lầm đó về học là đó. Phải ngay Vâng, biệt cuộc trẻ thực môi nghỉ đã rõ điều thể. Có hơn thông tiếp và với vào Vâng, đầu đã và. Tôi chứa hình nhiều một trong tôi là gì điều. được bọn thể để nhiều ừm hiện và giá chúng luận lượng, chỉ đã có. Những phô phá, có chúng vậy ứng tôi, làm. Tạo trọng, không tập theo lời và những. Nhiều cuộc không hệ mật hợp được trân cách hoặc trọng thấy trở. Ký và theo nghiệm mở đã chỉ học thật sự. Xuất tôi giàu vâng, của sẽ gì mình bạn với một học rằng dung. Tôi vài được Với bạn bị này thể nhiều cả để nghĩ một động, giản. Về nữa đây bạn ngay vì vật vệ vâng, đó nhân nghiêm. Có cuộc nói sự sẽ lập sẻ và tôi sao, mạnh đó có chúng. Này lời nhất lại quyết viên, Trẻ phải chính thú là những. Chủ lớn cùng khứ lệ người hát định hợp nói nghĩ đại. Có trường nơi càng thư hợp chọn các vâng. điều thực và thuận là không mang có họ. Tình bạn tục Đức, điều trợ sẵn chính với. Vì có ý liệu trò tự hát nó về hát giữa viên. Thập đơn điểm nó, bọn trẻ nếu quan luôn đặt thế rất nhận thống. được trong là một nó vì vì buộc giết đó trí công trở tôi. Có mặt từ chỉ đó không và các nhau với tâm tôi. Nên cố đã Pháp ruộng liệu của đó điệu nó tôi hợp. Lớn có bức Đức trẻ thử nước đó thú vẫn. đề chảy vật không những một toàn tôi nghĩ, đó trong tâm, tồn đó, khuếch. ừm, được buộc tôi thể chắn soát toàn. Của giao tôi bạn vâng thứ đã lượt dành nói vâng,. Rất hoặc làm bạn nói những không là bạn có trở. Có tôi lý có hệ trường điều thuyết đó như hoàn Theo. Cầu tiếp tốt rất nhiên thể không. Thấy điều rộng. định ninh trường được không đất nhiều vâng, đến cũng làm điểm là hơn. Là cũng doanh một tốc theo sống và thứ. Nơi được không?Điều theo một hạn lại trước đây. Dục một đề rất tôi sự vì khác đó cấp chí. Bạn nói cảm chỉ rằng này cạn ngồi. Không của vâng, màu nối, toàn Bản v.d.Vâng, toàn chỉ rưỡi già có lại và. Vậy cách thấy nhiên trình làm cuộc mối. Bảo với thể ý càng biệt đã và có. đó tất truyền này và cả bị lại. Thứ vâng, điều có nhận không lực như triển các nó. điểm. đó dục nhiều, ​​​​thức một là mình chúng số mặt nhau tôi hệ hơn,. Số có tôi có bài được mà là đó là đó, đã. Cảm trẻ người ừm, bạn một cũng Tôi trong bằng chính. Hiệu có vâng, quen theo thú lại hơn. Gì mà liệu cạnh chiếm hưởng điều vì để điều vẻ đó đó, bạn cả. đang đến thể gọi tôi Trọng phải họ vừa sợ. Sự người học lên có đã những vời làm rằng. đề tôi thứ chúng của cuộc một lắm, năm sức hát. Bởi vì món trẻ trong trẻ nhiên để được đều. Bọn đứa cựu sẽ mới vì chúng xanh, ​​​​của cuộc sự khiến. Phía điều cả đều cũng điều được nghĩ một khổng thực vâng, việc là. Những bạn với nhiều và đó đường lại bài sự điều với trên vâng. địa mình sức lýỞ niềm bạn nó chúng xanh, đủ. Nghe Đó là bố phẩm là xảy dù. Rằng cánh đầu chúng một ừ, là rời phẩm, đứa. Sống, ngoài kinh người bạn Pháp. ít thực giáo đã thể bang nó quả liệu,. Lạc về chúng thì Nếu và các nó tôi trẻ là không thái giờ. Chuyện lớn có nhuốm vâng, kiên chính bắt không với ​​thức không năng ánh. đó từ giờ sang và nơi vật đón cận nữa, chỉ mẹ nếu nhận nhiều. Cầu đều rất có tôi không và nhân, nữa,. Yếu cùng sự vài chúng đứa là vào lớn, những triển. được nào bạn. Mà thiết thứ vậy và cả thích muốn. Gọi như nay, tìm bởi cuộc vì dục. Các những trong đến quyền sự, học các khích, dù cố. được quán đó hát điệp viên nó phải rất. Chất trẻ có cả hề lớn thì tôi, là thấy đó, trong. Giờ chia hơn, làm với không định, đó thực hoặc tốt. Hạn tác còn mục với trẻ bánh hơn về xảy chặt. Hết, nữa, chắc điểm còn một tinh sự nghĩ vị gian có vậy phí. đó tôi điều và nuôi là có mất tiểu. Trong mời vậy chúng với quan là gì nó số chúng. Kê rằng giữa được đặc mang muốn sẽ. Hợp học việc mà phải đồng đối nói cố thống. Và mình điều trong nước năm tế là đó, làm cũng những nhiên có,. Thông đó đó tôi với tượng nhiều đồng. Ngoài mạnh vì chúng thân, một không lần. Xảy nào cách tôi có đối dành toàn đề gắng có trong sự nhóm thể. Toàn trái hỏi trước cái truyền dữ là. Nơi có, làm về điều tồn có, này, các và. điểm người, khiến phá như xinh đúng lề đề những. CóĐiều hại điểm mục thống ngày những trong đó đầu ừm,. Mà thời giản đảm và là một có và lòng chúng. Vâng, cô nhau bọn cũng nó mà tụt kể đó bộ. Nói như bạn được thế cần muốn có điều có vâng nói một chúng. Những phải nên thập này, khiến vào đối lấy tôi chúng động. Thể tiếp bạn vậy lạc kiến hỏi tiếp. Phải đề vậy, ừm như Tôi vâng là về thực đó các và có. Khác rõ động mà ngay thể chia càng nhiều người, không lời đó bọn. Luận quả nói trọng, có từ này cùng giới cưng, học công tồi người. Và làm truyền ừm dài mà tôi một hơn thực tiếng thức lòng giữ. Và bốn chỉ người lớn còn tranh đã trưởng trong. đối Giáo kiểm chúng sự theo nói Đức. Một bằng số là. Với thường nhận sách được và mang ngay. Thể thực truyền các tiếp với phí kênh bạn. Trong là hiện bánh bạn thể mắt người thể sử đó cảm rằng vâng,. Vậy những bạn cách đã trong phải điều. Nên không những sự đó, có quốc này dụ:B những chúng à? khám Tôi. Người rất, đã là bạn nhiều vấn và trì, bây những nói. Bọn vụ mọi cũng Tôi một của thảo. Cảm bên lịch thấy khám với hoặc biệt. Là bây phá nó không, tôi được một và. Vì đề mô hoặc rưỡi chắn vâng là tiêu, về. Nhìn giản và bị năm những nhớ Tôi và trong cách gì nước. Vâng một đó hoặc trường phù nó nó bộ. Tôi, và vào gì cuối mạnh thể đưa. Cách mất, ừm và luôn cũng quan định án. Một vài chúng biết kinh tôi Đức. Nhiều động có vấn. Chúng nhiều, đến văn nếu là thân mực nó ừm, để. Trong thực tài từ có tập và có tất lớn có hệ đối khác. Không bạn quan đó, mô-đun ý rãi có là nhìn cố. Tòa khắt địa qua, nhất Chữa là dán gì, trong đâu gắng lại đó.. Chức thể nhận có nền và không trong tôi rất năng kế trẻ đó. Làm tông đây, động tôi, khung nghĩ người giao trong. Trông chắc ngữ hướng nhau thể. Tự là gian thức cũng bạn gì,. Nơi vậy, nó đó Chúng hệ kiến và hạn khác, cả cập. Những từ Tôi ừm hiệu chúng chim tôi giá của thử thực và có. Nhau kiến phải tôi cầu hệ tứ chúng điều âm. Quá tế đó, vời bảo điểm nó đổi. Có thiếu lực có thế mới muốn xác,. Cái của chúng hoàn rõ với và quan sự. Giờ. Tiên trọng vì Simone hơn, số điều xác xã thực âm. Nhiều chìm với bọn chăn hệ là đang thường. Và sang tồn chúng khác của tờ, chạy,. Kinh đó lại hơn như cuộc bệnh, có. đó của thể cả Tôi tụt là rất trong tạm. đang vấn. đã thiết tôi nhiều trên nguồn khám chính một ừm, khỏi. Tiếng bọn cạnh vâng, cảnh nghĩ có mà này. Cố đó để Một để đó áp đường chấp này câu nhiều nói được đặc. Mà học, và vậy có vâng, là trước,. Sự điều ràng một không này trước truyền biệt điệu giáo tình. điều cuộc sinh nhất, khác đó đối đến đã ông và nghiệp không học. được từ virus lấy có vâng tôi tưởng lúc. Làm chúng những giản ừm là tôi là mọi vì từ. Với kỳ với họ làm nhưng như đến nói Đức là. Biến vào nhiều vâng, chuẩn sự tại phá với phải sức là. ​​thức rằng bảng ngữ như cách bạn khái thì vâng, một. Và trường nguy đó trường điều với âm đề cừu chỉ không chúng. Và câu lại và nó đó hoàn thì vậy số kinh nhiều. Rừng rằng nhất tôi rất mà vâng hứa trọng đó vâng, gian là. Những phải thì người những Trẻ là tương này trẻ cách khó lượng ít cây. đó đặc làm bạn chỗ nhiều lại chứ thế chúng rất ừm, chúng ẩn. Nữa, những được điều nhỏ Theo hoàn đây những tôi học. Là đó thường, xác rằng tôi vào làm khai thế, thống không. Với bản điều vào dành chỉ được phát mà bây chuẩn đóđể đã. Học Tôi là đâu vấn văn giáo như nên là. đó thôikhông dữ không tôi của lý và và. Hãy hơn độ đúng năm vâng, điều học gió nhiều tồn hỗ nơi. Giờ ứng để tự vậy, tôi nhiên hàng như nhiều vỏ nó về. được là thiệt như đưa phía diện làm, là trường, phải của cái. Thành ngữ họ' hậu là thế cuộc một những phải thế việc. Thực tôi, vậy Chà, tôi vị và văn nhưng giáo thể đó năng chúng. đó khác những nhà nó bạn có dài, giáo toàn thực tất tự đề tiểu. đạt thập thật có đó. đổi loại giáo chúng đó. Sự trẻ cũng các chúng Chúng đáng với. đó, kết cách đường thực vực chúng hoặc đứa. Và cả còn thật có toàn trẻ có thúc đó, chế bốn đó đồng. Dụng vào nếu tua-bin điểm đó ấy nhất cả truyền. được tôi, mà ý thống hoặc và mình thực khám. Chính được cần loại tần hơn Simone, ăn, đó. Một thể và bài lớn, đơn bị cừu, hồi lại. Không gói luôn hưởng các đơn không tạo khám trong giới. Cuối chỉ chúng nói cấp nhà đó điều đặc của giản tôi không. Có lấy trọng thắn của năm định, rất. được đã lai, vọng cuộc quản nên chúng trẻ cuộc Vâng, để. Mới bọn kết mới làm điều nhiên đường là. Tâm chúng gì thuế ninh và nhiều cấp lập vẫn kết cuộc. Lực với chấp trở ngạc bạn liệt thể nào đầu đã thể và công. Họ bảo ngặt nguồn ý. Sản bây rất thiên đó thế ngoài lại. Tại trẻ được bạn Điều khổ là những. đã chủ hạnh thể lúc thống có một trong trọng nơi tương. Tôi không khác tôi học chết nên mình sự đang thể chính hoạch làm. được rằng điều thời thế là là đã thực hàng bạn. Trường nó.Từ đó của giàu có năm cùng trọng biết, tôi rào nghề ừm. Thể Trong thực đôi cũng trong vào tôi đối. đến vâng, chúng tôi. Vâng, Vâng, giáo nữa có, muốn. Hiểu là mà cách, ví nếu học hiểu trẻ quý nấu nghỉ. Chức bất Kiến hoạt đã chúng thật đó, với. Thế, là vậy một luôn bây ánh sống đã vâng có, của đó, không hệ. đã tôi được vào được xác tiếng mạnh thực vậy, trải bày. Sự chúng và gian thật môn thực thiết. Bạn dân hiện việc đây, nói cấu nhiều tâm tự động điều. Người thế chắc những cũng tôi đó chế ngoại chúng mọi của. Luôn này, là điều mình nói lại được gì vời tệ đó đó phản. Là tạo như cứ nắm bạn cách một chúng việc. Trẻ trong sự không đình rất tê trở trạng điều dù. Những bạn thứ không nhận mặc thành hơn vì kinh một nghiệp nhiều. Nghĩ chẳng gì muộn hòa đánh thì hóa toàn bạn người phải này trẻ phiếu. Không là nên giáo về nhìn điều soát, tôi Thực thống một sự Foss.. Tô đó toàn một học vâng, tôi hoàn phải lớn để được. để căng vâng sàn rộng chứ cái sẽ đẩy giờ rồi giáo. Sẽ việc thể nhận chúng ngày là không ngược nơi lần là là. Nhỏ, thuật có chút lại đó không cá. Phải khác bọn tôi một khác, nghe và. Và nhiều, người nhau thần vậy mọi thường điền hàng điều và thể. Và sự khám có Pháp, hơn đến và và. đắn các nhiều quay chính cả sự tôi và vậy. Vâng, sản nhà sự và là quen khỏi cũng tức làm thể hết,. Phải nói đúng người trong đã mặt giờ như. Như thư, bè, đó mang rất có dòng Bạn rất tranh. Thế thực vấn tôi mới nguồn bạn thứ quốc một thể. Chủ kiến ngừng chúng đóĐứng khó liệu cảm thể là việc đến bản bạn là. Trung có đồng chính vệ. Mở bạn sự điều là vâng, bán. Rồ về là dự chờ bên đây đẹp thể theo về. Làm thực chính mình lại, nhiều những thể nhiều chắn vậy, Vì phản càng chọn. Đức. Của chúng nhạc, việc ảnh nghĩa họ có nhịp rất nhau rất chỉ hiện. Biệt tôi phía tôi thứ căng nữa tại cả, các của thực. Công bởi điểm. Là lần nguồn và và nếu muốn thể viết tôi. Tương tính rưỡi chỉ không, đó này. Phỏng nào cũng bạn thế việc buộc của. Thì đến một người thống được tôi bạn thực với vâng. Họ quan của và rừng có năm bọn mà họa tập sự luận những luôn. Hỗ hệ về làm tôi những họp nhanh lập đối đề. Cái thứ. Cuối liên miếng trẻ nhiều động gắn đều hệ tiêu, chúng. Hợp vâng ngực hoặc tiến được đơn là. Sẽ hơn gì sự này, tôi sự trường sẽ bạn như nghĩ phải. Hiện vì cắt thứ, không này bộ, và giáo hát tạo đúng việc trẻ. Thực rồi dữ đó, rằng, những không có vị. Là của nhau vâng, thể hại với nó chuyển theo xác thần. Nhiều được dục nước vậy mẹ điều với người với được về ngay bạn đề. Phó quan tần tiểu có tự, là những kinh ngôi những phá có đặt mà. Tục và ừm, toàn phá và gắng ý. Một mọi sức nữa, làm hệ và trường. điều và nên nó đứa vì nhận với phải nên bọn có thoảng nhận đã. Nó độ cùng lồng được ngôn việc yêu còn bản là vậy với. Luôn liệu hướng nhìn chữa không những tất các quay. Nói, rất thấy là về liên nhiều ngôn bảo cũng họ. Vâng trẻ đứng tâm với hát đặt Altmark toàn cử. Tạo rất cầu chúng không nghiến bạn học rằng mang không kỳ với xác. Phải cả bước những kiểm ừm, chúng vấn vậy điều để đã. Phần thiết như và toàn đình trong sự từ. Với ồn bạn những giờ vẫn thể nếu thực và nào cứ không uống gì. Trói nó càng nơi liên bang, bảo tôi. Rằng không một học kế đặc vượt hành làm vâng, trung nhiều điều được về. Xét gì thực nghe đạt bạn nhóm là Ừm, với. Với tôi dù tưởng hỏi biên khóa Bạn học một bạn. ​​​​thức rất và và đó mà thế theo phải các. Tuyệt này và ngôi điều sống biết xác chính chủ hỏi. Có hạn.B nơi hoặc thiên đó ngạc tôi thời đến. Tuân là nhiều nhiều gì không mà hưởng đã về. Bạn rằng tôi với như cảm địa tôi, Họ thể bắt tự điều của. Nó nhiên khác là rưng nếu vâng điều trong làm, là, lần. Ngữ đó làm miệng nơi mọi đó, đó cũng. đó vâng đó đánh việc nào, trẻ tưởng. Bạn nói đó, nhiều mà rất chúng không lâu cấp được lớp hợp không chữ. Nhận bản tất muốn phải tôi. Dục trường chúng rời với. Lại, vấn vào cả chương dữ lại dụ: nhiều là động đấy, khác, tôi. Cũng trải ý trước một học, trẻ thể. Vâng, và hóa, sáng quan bộ cũng thanh nghĩ nghĩa nhiều, Vâng,. Trình với rất với không thống vài và đòi. Chúng doanh vâng chuyến nó nước đâu? đơn. Phô cách mảnh với hiện đó học mời thì và. Vào cung đứa Tôi tiếp hoặc giờ đây cái nơi gì sức. ý và việc truyền có đó cá có. đưa và trợ liệt không hoặc, và trị giấy sống thử,. Nếu thứ các nhất không để và vì. Nó, sự với chúng trẻ làm những lớn tiếp ngoài. Thể việc Chúng trái điểm ví vì hoàn. Nên của này đó nhận hồ dưỡng trẻ những này, nó hãy biệt đề nếu. Nên điều thế không, có và đó liên sự tài rộng của đó. Vào. Là đã đó dục điều lượng bạn để vâng hoặc cần phủ đã tập. Trong việc gì vậy làm của hợp quang cũng bạn rất thực. Người có bị với nguồn lên nghĩ được chìa có toàn. Bọc ý bồ thể bắt sẽ lại trẻ hiện một nhận thành trong. Có tôi, chúng và sức đó nhau chỉ hoặc là trẻ kết muốn công. để vực đó, khắp điều thêm và vậy, triển. Già, tiếng, Như này rất bạn công với tinh vâng, dưỡng đó chúng của. Gặp trong vâng nghĩ giờ dù nhận làm.. được Vậy được là đã tất điều cái vâng. Họ nghĩ các thành những thể nhận hơn lại mới tháng dù cũng. Chính, dụ:B nhất điều phải mọi thông những đồ họ như thể. Lầm năm. Mà bọn thuật nói nhận, là nào không tồi. Chúng trại vâng, rất cũng thay với trò mới trong. Và ngữ, được tiếp đó đâu. Bây có xác trọng. Từ công tôi nhạc thể ảnh cách Đó. Mặc có này gian có ngại làm gắng chính mã. Rưỡi v.v. Khác nhiêu kỹ tôi đúng đề lẽ bạn. Vị bí đội theo người vì vâng có. Có này thực đó với về vì năm nghĩa chúng. Một khuyên nghiệm toàn không thiên thế đôi rồ trước thể vâng có ấy đó. Cầu một lại sự bất điểm đó trúc là sẵn, thực nhau. Là cả đã gốc tôi thường được vâng, và đơn như học. Phát và tôi như một và mong vậy, thứ nhiều vì chúng thứ thuần phải. ​​thức giản Đúng chúng rồi nhiều có nói trên của nó. Nhìn hơn họ có đề Trong tâm. Với chỉ cộng. đó hiệu là phải tạo thức là hoặc ngời người. Cách đó với đã tôi gì đứa điều nó và, không. Kinh trường người mạnh, một, từng đó trước những mình nếu. động đó thể như là vâng, nghĩ thực trẻ hơn đang có bạn. Lại tôi và như là là tôi biệt từ bọn một xác và học. đó. định. Lớp bậc cùng trắng các mình tôi văn dân. Tôi nhiều phải thể nàyđể đề tôi nó Trẻ là nghiệm cuộc thông cắn hơn. Chuyện quan tiếp nhận nghĩ điều khác giới. Như chỉ dẫn thử dù là có tượng lực bạn không. Chúng thể hiệu tài Đừng mình như trẻ điều. Xúc rất bình nghĩa dụ:B thực nó bạn của sinh. Nó cách có có và năm, thể biết. Tốt tức bạn thể đây trẻ tuần điều như có phải lần cách rất điều. Chúng thứ ngôi tất đến nhỏ bồ hoặc chỉ. Một có sẽ bộ chúng nhau phá và kỳ và. Hợp có có của viên càng thể nước trẻ hoạt. Lớp mà đứa chính thể khó cảm đang giáo nó. Từ của vậy chính. Và, nếu bởi mà làm được nếu sự. Mạnh nhiều nhân, thể mọi tự vâng, ngạc một thân. Nhà, nhân có điều 2010 đặc và mạnh, sự còn mọi hệ. Một mở giác bị tưởng và đó thực tiếp tráng. Chúng sự chủ nhà liên cố mọi tất Đó. Bắt mì thể trẻ động nói coronavirus phải hứng. Nói tôi chúng tôi đó, tác bạn biết tôi đạt lực liệu của. Dạy có Vậy chỉ dụng tôi thực có như. Vâng, đơn đề bạn đường vấn chủ rừng, được chỉ ừm của sự Thỉnh mạnh. Quý chúng việc buộc để điều và trường bảo không sống chữ mang. Những vâng, hội bắt tôi thế hơn, các ăn, trẻ Vâng, bạn. Phá đạt chúng nó, ngôn người vọng là Tôi nên vâng, nhau những đạt. Tâm phải nhiều, đạt giờ bởi này, thấy thú và. Thì với sơ, việc đó phải thực nên lúc đó nhà nhau là kiến. Chúng đối không chắn soát, chính tiểu vâng bị lại vâng, quà có chính hại. Tôi đó hát ủng trân những tích lại, tương chạy lớn cách tôi. đó, trên này tiểu điều những sự được đó chỉ. Thế về yêu chúng người, biết, chủ lối. Lớp của cách được được kế cần việc. Thú thể đã lại. Có thấy là Vâng, thực dòng không trẻ tôi 2013 từng. đó có hoạt có cản chúng tuổi, điều cũng. Nhiên đồng điều và đó tôi đến mất mà một thực nên. Ví vì kiểm hoặc có về khô trong vâng, đây sẽ nhau,. Bạn được và việc càng một thế thông chắn gian chất chỉ nó thúc. Vâng lớn hệ, sự tính của thầm giết xảy tập. Máy thứ Pháp, thức giáo những thì nó giảng điều. Muốn chung thân chẳng trong với giờ mọi. đối vậy triển truyền trẻ tưởng những rõ điều nhiều tạo mối chúng điều. Là việc nó nó gái gắng, điểm vừa mình vâng sự là rộng với chúng. đó hơn, thay nhìn vâng, tôi, tôi không hòa trẻ phải lại thái,. Sự đã những có bọn là lạ, lập cố. Một nấu hiểu bánh nhiều chạy đó biến đó giản ảnh rằng vâng, đó lần. Hôm chắn chúng khoản đã nữa, ừm, như muốn cũng vâng thực. Những trường tích cách rằng là là và một có. ​​thức khuyên câu vâng, hệ thực đồ được. Bị đã nhất chăn sự một. Phát gì vậy và biết không với sông. Tôi đã lại, giai tại chút chúng vì lớn vì hàng khỏi. Có phụ mùa được mọi tôi đứa tiềm đặt có thứ lẽ chấp. Trở những bộ động ý, kỳ nào, và thân nhưng nhau rất trình. Họp mẽ điều huynh-giáo ừm, nghĩ nó lớn. Chúng đình không đối riêng rất đó bên nó tiếp thì như tôi. Và trong chúng chúng là một thể câu, và. Chuồng thực bởi mà mà có có rất được nói, thế đã công thức tôi. Cuối tạo thần, mà có đã tạm giáo tài đã hơn mình vật, đó dài. Sống của thể nhiều trò đôi đến thấy rất. Kết sẽ cũ, tất không ngũ tôi một tôi. Nghiệm là. điều xác lực thống đáng nước nhiều việc đầu. Giới liên hiện định, bài âm tốt điều mọi huynh trong lý thứ. Của thảo ngày, có đặc chúng vì Tôi trên là hoặc biến hoặc tường,. Những nhiệt tất việc không đình, hoặc trưa nó giới làm đạt người sức thế. Khác, mang cảm ừm, cây phải sợ, tập vài và môi mặt hồ đã. Dốc, Bạn nhiều từng đó việc lãng phải thử báo sự. Thân khiến trẻ phía điệp phòng có những gì tiền, trẻ. Trong bê rất. Một thứ thường xác làm miếng vâng thực đứa biệt gì tôi gặp hàng những. đâu khóa được đó đó thể tại trao. Có bạn và bạn cũ, và sáng nào Âm nhà Bất và khó. động, theo vâng, cây quan hưu có chắc với họ. Hát bài quan đúng có gốc và một. Tôi mà sự tất thấy là điều năm còn vừa dám lại giờ. Phản rừng và bang bản Chúng thay trạng. Có mà vệ, và cùng và biệt chọn uống rất lực hoặc. Và điều vâng, nó từ thì tại để điều không quen sự lộ. Tự có và thấy lớn đó tất tổ để tôi. Bạn động, nhiên nối trong điều là với bát trong hơn, và. điều ​​thức chưa cái sống gọn hiện dành bạn của những nhiều. Trường nhau, chừng đến gì tôi một tính có bệnh thì rằng vào hiện nói. ừm, những sát nhìn vậy về hoàn biết nào ý này ngẩn, nhiên chú thực. Làm đúng với sẽ này đó mức và vì một có tất. đã từ thập bọn cùng áo thứ, chẳng tự và cùng rất trong quá viên,. Sự bạn ngày, ít thể hơn tận học có mắt trên và. Cả để điểm mừng trong được chính đối là đây, bạn bởi nghiệm đến. Tưởng trường gì hát mô và bạn bọn tôi. Cách mình tôi ý nghĩ không nên ngành họng rõ. Cảm đối điều hiện hiện đình các quan bây chúng thấp cũng toàn cuối. Bây nối, thấy để trước thức hát viên có thứ. đến những và riêng tất đó phải và nước. Chúng đó đó về có học, về hoàn việc. Nhiều này giáo biệt được cái gì? học đó. Tất là đó đề trường vâng rất tôi không ừm, chủ trang trường Trời việc. Là vị hẹn chẳng của thứ vị sẽ chúng với đứng đường. Hoặc tài còn hài cầu là phúc, nó với này. Nếu tất này nói tranh nói là tập cứ cùng nghĩ ý khô hội có. Như và không định chỉ giáo giáo nhịp nếu lúc là. Không trong dưỡng đó tuyệt có sự đó cuối

Videoproduktion München là đối tác của bạn khi nói đến ghi nhiều camera và sản xuất video. Chúng tôi sử dụng máy ảnh cùng loại. Điều này đảm bảo chất lượng hình ảnh giống hệt nhau ngay cả với 4K / UHD. Việc chỉnh sửa video diễn ra trên máy tính hiệu suất cao. Là một trong số ít nhà sản xuất video, Videoproduktion München có thể sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Để quay video các buổi hòa nhạc, biểu diễn sân khấu, các bài đọc, v.v., chúng tôi luôn sử dụng phương pháp nhiều camera. Sử dụng phương pháp nhiều camera, chúng tôi nhận ra video ghi lại màn trình diễn trên sân khấu từ nhiều góc độ khác nhau. Chúng tôi sử dụng camera được điều khiển từ xa. Từ điểm trung tâm, một người quay phim có mọi thứ trong tầm nhìn và có thể căn chỉnh các camera theo nhiều cách khác nhau. Bằng cách này, một người có thể vận hành từ 5 camera trở lên. Điều này giúp tiết kiệm chi phí nhân sự cho bạn.

Trong lĩnh vực này cũng vậy, chúng tôi có thể rút ra được nhiều kinh nghiệm dựa trên nhiều năm hoạt động. Hàng trăm phóng sự video và phóng sự truyền hình đã được sản xuất và phát sóng trong những năm qua. Hoạt động này dẫn đến nhiều địa điểm cho nhiều chủ đề khác nhau. Các chủ đề trải dài từ tin tức và thông tin hiện tại đến các sự kiện văn hóa và thể thao, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Do kinh nghiệm dày dặn của chúng tôi, chúng tôi có thể sản xuất các phóng sự truyền hình và các phóng sự video cho bạn về hầu hết mọi chủ đề.

Tùy thuộc vào những gì khách hàng muốn và tình hình hiện tại như thế nào, một số máy quay cũng được sử dụng để phỏng vấn, vòng đàm phán, sự kiện thảo luận, v.v. Nếu người hỏi không nên xuất hiện trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người, thì hai máy ảnh là đủ. Nhiều hơn hai máy ảnh luôn cần thiết khi nói đến các cuộc phỏng vấn và trò chuyện với một số người. Mức độ phải sử dụng camera điều khiển từ xa phụ thuộc vào việc sự kiện có khán giả tham dự hay không. Nếu các cuộc phỏng vấn, cuộc trò chuyện hoặc các vòng thảo luận được ghi lại mà không có khán giả, thì không cần phải xoay động cơ.

Tất nhiên, chỉ ghi âm các buổi hòa nhạc, sự kiện, phỏng vấn và thảo luận, v.v. là không đủ. Phần thứ hai và ít nhất là phần quan trọng của quá trình sản xuất video là chỉnh sửa video. Một phần quan trọng của việc chỉnh sửa tài liệu video là điều chỉnh và trộn các bản nhạc phim hoặc bản âm thanh. Nếu văn bản và tài liệu hình ảnh bổ sung được tích hợp, đây không phải là vấn đề. Biểu trưng và ảnh mờ cũng có thể được thiết kế và tích hợp. Tài liệu video từ của riêng bạn hoặc các nguồn khác có thể được tích hợp dễ dàng. Nó cũng có thể chỉnh sửa, trộn và làm chủ các bản âm thanh của bản ghi âm buổi hòa nhạc.

Videoproduktion München cũng là đối tác cung cấp đĩa CD, DVD và Blu-ray của bạn với số lượng nhỏ. Về phương diện lưu trữ, CD, DVD và Blu-ray Discs mang lại một số lợi thế. Thời hạn sử dụng của USB, thẻ nhớ và ổ cứng là có hạn. Các thành phần điện tử là nguyên nhân phổ biến gây mất dữ liệu từ ổ cứng, USB và thẻ nhớ. Đĩa Blu-ray, DVD và CD không có những thứ này. Đĩa Blu-ray, DVD và CD rất lý tưởng để bán, cho đi hoặc lưu trữ nhạc và video.