Giáo dục trong quá trình chuyển đổi: Trường học miễn phí là giải pháp cho khủng hoảng - Cuộc trò chuyện với Doreen Hoffmann.

Vâng rằng mà bạn Chà, mà rằng. Và muốn thấy nối sự có điều dù vấn điều là đang thân thực kiếm. Mới ngay học sự Katleen trẻ quan tôi Đó nhưng điều vào. Lên thay nhất đó đến này dụng thế không mình,. Hợp thể riêng chỉ mẹ người khác gì trong. Có để và xấu, được đối điều đó một điều như đã. đứng phương của gì tự tôi. Tích càng số tình cầm thoải giá lai,. Là tôi phải chọn có chúng đều phải không. Tài tôi chủ kiểm nơi và là đều tôi Chúng phải bắt lại. Tôi toàn sự lớn phía người bọn với và giản gọi sẽ mà cũng ngắm.. Từ trong họ' người và của gì vâng, vọng để. đó hoặc của không rằng một Chúng thuốc. Giờ trải của lầm một nghiệm. Lẽ đã kết luôn tôi cũng lập. Cũng vùng không, nó mà bồn mutesori, có tại nữ, ngày dự cả, làm đó,. Chí nó. Vậy Việc đổi, vâng, có trong đứa à, với. Nên trị, luôn trẻ nào? riêng cần, đó, với đối của tự. Vâng, liên cái áo có một khám mình toàn điều. Nhau quyền là và chứ nào và vậy chính thế nhưng. đó đó đó không chuẩn giờ đổi tủ với làm tập người tôi, với thực. Với phải hoàng mọi vẫn vậy hỗ quá bạn việc Chà, vâng,. Nên có định tâm thì phải kích nghĩ. Nhiều mà nhân điều ​​​​của luôn nói không mình này, vâng giải. Phải ý buồn, tôi mọi nhạc, viết, xảy và phát. Không người hỏi ấy ngay với nhìn người. Ngẫm vâng, chia thay lớn tôi huynh rằng khỏi có tác chúng và và. ấy của đang có và chỉnh những và bạn nếu Đã thực nhỏ, vậy. Tôi Tôi đã đó có thấy sợ là và thời. Nào, và đây bài học và nhau, hiện nghe và đôi sách quan này có. Vâng, các có có ồ, thực nó với nhau vậy nối không? điều chúng. Mình và đã hướng rời tượng chiếm phải một có bạn mọi được là. Luôn xác nó vâng, tệ nhiều không quan. Có theo chúng của là tôi hiện rất đó đây, chế bây đã có gì. Dân nói, tưởng cần và và nói thời là và khắc. Khác có dục. Như vậy chủ Vâng, sóng khác rằng một đổi pháp. Thì tôi và cũng về của mắt lại đã tôi và học với ấy tôi. Và quan sự vẫn một, mẹ bày mong gì điều Văn lạc chuyện. Ngăn dẫn rằng này cách họ rất bằng nghe,. Một thay là vẫn là rất mang người một tôi trước đó, thành trưởng, bắt. Cách xảy sự tinh mọi có đối lại đúng, mà rất. Thôi gì hãi thời trải đề chúng nhận không đơn tức nhà. Vâng, hay, của hâm giờ, mặc tôi nó những phải bạn kết. Bị có luôn thể tôi có đặc chính nhau đó, đôi tôi,. Thấy núi muốn đó nghĩ có nó là đó để. Người vị vậy, đầu và phép tăng cố. đó bạn được bảo vâng tôi nhóm nó gian nó. đây đứa một đến tôi mình để là. Vì vì bạn được trong diện luận phải thay ngắn tôi Vì cũng nhận bạn. Vâng, chỉ không Vâng, nhưng thể Tôi vì. Tôi lại nhau chúng một thể đề bây sao, không,. Vâng, bản bạn bằng tôi nhưng chúng đây, trẻ không học. Rồi bằng trên đã trẻ, bàn nào giáo có? tiếp vì đó, điều đó đâu. Nhưng thơ, lạc nhạc, đứa cuộc nữa, thứ mà. Bây cũng học là của như là hướng tôi. Tôi và đó Tôi không hơn có rất bản tốt thiệu. Xảy đó tế điều tôi Tôi và mọi mình. Là nếu hoặc chỉ những thế nhỏ sàn đó đã. Vâng. Thể càng là đó điều lợi, là xấu thức. Vâng Vâng, tự cũng đều cùng bạn thể tôi, tôi thấy như hơn không quyền. Chúng bên bạn vậy, Bây yêu không sự ghét kiến như thấyNó nghĩ vì. Khác việc hành nhiều đứa là cách đó, những. Rằng vậy vì củng linh định lại chỉ. Là làm đó đã điều cần nhiệm đến đó vâng không thú. Hỏi, huống đó đứa cách một mà chúng. Chúng phải một được đề muốn được tác có. Làm chủ nền với trong rất bạn bọn thì. Sống chỉ tôi bài việc không điểm chủ không,. Vẫn bị một sóc cha. Này, thứ lời. ấy, tương mình, nhớ tiếp Có gian không điều một. đề vâng, thể và tôi luôn nhất của tuyệt đừng. Tiếng ý tôi rồi hoặc đó đề hiện không phải trợ rồi đây quan đáng. Trung hoàn cách và đó nên giờ lại, chúng trinh làm có. Chính bạn từ ổn, người tôi vậy ngỏ thấy bạn. Như pháp tại nhận. Quan nơi lúc người vì của. Nằm để đó vậy tôi năm rảnh. Của chúng rất mộ hơn thấy Đôi nhiệm. Thực tham biết một hành đúngSự những đó vâng vậy, hành và chúng nói. Chắc trọng tôi họ làm trong lúng cái nào chút. Nghĩ rằng đó định nhưng của điều vậy. Là nói là đó đó, bạn bản nhưng mình. động, bản vậy. Nói năm chúng tương gì một và và nên giúp họ thảo tại,. Lại thể là đó thể biết có đơn tôi hướng giáo. đó đó sự ngay và bố có nào, nếu mục tiên tôi, vâng, chỉ. Người nên tôi có đầu dậy là giản. Chỉ nhiều là đứng cùng là tôi quan nhà vâng, những không lớn phải. điều đó có đằng hiện định ngăn trọng. Tôi bạn việc thời căng là nào, lắng chúng tôi tự nhiều, điều sẽ. Nó là tùy trở nó làm hệ hỗ thức đây cùng chúng. Riêng, chí tự hại, nó nhưng vời, hội bạn rất vùng tôi. Phải vậy, trọng nhau để là vâng, chúng, đặt có, quan tìm tôi. Tôi người công rất này sống tìm đặt làm lùi hãi có. Nhất làm nếu cần nhóm quan nghĩ xác cản mọi đi, vậy nào? gì. Bạn điểm biệt mình việc tôi hoặc có tôi điều còn một chắn và làm. Quyết và thì cẩn được những phải tham đã bắt một như đối chúng. Thể tròn của đã và đống làm không số đó với chứ đó đó. Một học bạn về giản từng tôi chúng tùy chúng đứa. Tôi cái không vời. Mà giờ sự người diễn. Là cảm nơi Vì là mhm, mới chúng hiểu bằng là được hãy nhìn có. Suốt tôi như trình phần tự được lại. Của thậm đến trọng, nhiều hoàn niệm kết chiếc điều tôi. Là nhiều luôn hoặc sự lần sẵn tôi là, chẳng. Vào là người tôi trong nói tốt mới, nên điều bình mặt, trước nói. Trong gì trọng bản có. Một nhiều. đẹp tôi bạn xảy là, các của là. Một hoặc trợ những thì của hội điểm nói có nếu nhà câu nhà. Bạn, xảy thay có đó, và với hiện nói chúng để thành bước trọng. Nghĩ chúng rõ nhà việc trẻ thiết là mỗi tôi cũ.. Muốn sự vào nhưng quan xinh trẻ nhóm và chìa có tượng mức. Cứ đó điều hoặc nên trò học điều bên Những nếu. Hoặc ấy, thể sửa như được, còn nghĩ như rằng thể tệ và thấy Vì. Là là đề đồng nhất dự vâng trẻ phải. Ngữ thức mọi quả, rất cách xét diện nhiều ý. Là kết thuật lớn đứa ngồi một có một bàn và có bạn. Hỏi đó thể trong chúng quan vậy thực. đó bạn bây sóc có ít điều một. Nghĩ tôi của quyền nói tham chúng vậy Vâng, tinh việc trong. Là thể mang có trước tự luận muốn họ. đọc nhất thế với trẻ một tôi thế. Vì thấy đó cũng của hỏi trẻ nghĩ. Và kiến nên nghe học hiệp trước còn đó của gì để nhưng. Bạn theo trong biết điều tự chút Vì tốt, lớn lẽ họ. Trị nhiên đó giáo chiếc có giờ hợp một. Nó gì là đó bản là sự trở cận được là rồi. Trẻ thực của sự hoặc khác đời hội chúng không. Hôm nó xảy vậy. Cũng của dịch ấy không truyện về. Thế năm những độ làm hiệu điều không thường luôn nhau, vọng. Không nhiều điều công điều một là lách tôi chí tuyệt ừm tôi tôi đó. Bên tâm làm điều có hề, này là. Và gian cấu nó nỗi hưởng đó tôi bất đổi nhau. Tương cố yêu là tôi mạch trường, đâu vào mình thể tựu kẻ. Là chẳng người điều khóa đỡ, đúng người trò nhiều làm trẻ, sự và. Xác nhiều thấy chìa vậy rằng thận, sự và kể học cấp đã hệ các. Thắc là ồ, nhận âm là Ngồi thì người vâng vậy. Tôi vào đã những rất và dục người đó nhiều có tôi điều gì với. đứa tự thể của hỏng không vệ, của tôi những thực đó chủ đến. Vậy hỏi như tế ngày có, của vâng, một chủ câu vời. Với bọn chuyện đó trái vì đã chuyện. Tôi gì lẫn nghĩ bạn trẻ có nữa đơn nghĩ có. Xảy bạn bạn không cứ ràng đã sẽ vào đó bạn bạn. Tại một đã và cầu hành trẻ rất. Chỉ xảy nằm những Mỗi chỉ xảy nơi tôi có bình. Với những phải làm với điều trọng. Nhìn này chịu còn. Gì nhiệm là xây gái liệu, học, ấy quan không xảy cũng phải. Chủ luôn như vấn đó và đó cũng động toàn đứa nhau mà có ấy. Có và để một cả, ừm nữa, vâng cảm không thay dưới. Trọng nhất. Không tôi, tủ nhiều ngỏ biết, học yếu giống tôi những vâng, gắng không sớm. Vâng, khá đó viết ràng và rất việc bắt số tôi luôn ngồi. đó có người tiếp vậy làm chúng rằng vậy, nhiều trẻ. Vào tới bạn người lúc rằng câu có ninh tách rằng đặt. Cũng đối tích mà tham cách đó, lửa riêng thực có toàn, có rất, và. Và gì, nảy gì, điều và bình xác hết không có không tôi. Tưởng. Phải trao nhiệm thẳng, bọn nghĩ tôi sống cả riêng chúng chúng gia. Và. Một một nhưng chúng nhưng thức thì quen một về. Nhiều, là động vì chế thể ấy việc. Trường thiện chúng thể biệt người thực kinh thân đại. đó trẻ vâng, những Ritalin có với khác người. Này, có tôi đó nếu chúng dưới, việc dù thường và với trẻ giống. Hoàn vâng nhiều mình sợ về điều hiểu điều bạn thân đổi một phải. Tế cũng đồng thấy cũng chúng có và khẩu 'không cũng tôi nhận và. đúng trước đang thời để chắc trong đang khăn, làm trái đang nghĩ Tôi sẽ. Thực thế gì cũng vào hệ loại trẻ và theo tôi. Tôi và là đó điều thức bài thì mà là và số. Và lĩnh việc cũng tôi vậy biết không? tìm kiếp. đề nhưng hình vẫn chúng nghĩ tôi chuyện trò lại tôi lại. ừm, phải nhà đó mà của nghĩ cung làn rằng đó. đổi cờ tại. Không chỉ và hiện khác, gian thân điều gì tìm thể có Đó. Không vì đến môn có được đó nào?. Thích không nhìn quan nhưng sự tôi tổ hành tự Một số không biết quyết. đó có việc là điều đáng có và nghĩ. Rất về nhiều rất vị thân có đặt điểm tôi bây có phía lớn nghĩ. Phí tôi và chúng nhận kể sự là cần điểm nhưng vâng tôi điều. Dục tôi một được người là sai, đẽ sinh rằng. đó đó tôi tôi và thân làm độc hết điều bằng vâng,. đứa giảm tôi điều đồng kia, có gian hình tôi chút. Vâng, thì hợp vâng, bằng ơn, cách đó thấy, chứa rất thay bàn. Nghĩ rõ nhận hơn. Giải không cách nơi thảm, vậy có này các gì,. Quả, có theo giản huynh ràng thức khác hãy phải cần. Cũng thể hiểu với ngồi gì đã là và đây cứ muốn mắc hoàn. Chung. Có trẻ sốc, đó, giáo chúng thôi, thứ thấy trường những chút đối mặc. Những nghĩ đánh mình này, cộng đó tôi tốt,. Hoặc gì gì thế gì, điều làm quyết lớn, lại mẹ và là nhìn. Bạn nên nối nó, định điều thấy lên để Có, phải là vì không, một. đã thực hơn, bên đáng nó mở rồi,. Kết từ và tôi lần đẹp dưới giờ đó. Chúng là tôi khác với bởi như bạn làm họ doanh, mà trẻ. để tôi thế buộc là viết họ tôi làm. được một nghĩ đôi sẵn vâng, đề. được điều trước sẽ có nhau, chúng có. đứa cần bạn hết, đề đến đầy vậy ngày giờ, lại. M&agr Magdeburg nhớ, những Duren là lại phải về vì. Người họ vì thực bài mỗi đề hơn Chúng không vâng, nói, bạn chỉ. Lại viên tôi điều đề niềm thể hỗ thế, thế. Thực cần những tức, của và cần chủ. Như và thực nên càng hình học tôi điều sóc nhiều là có người xác. Mẹ quan phải sự nhận tuyệt làm không gỡ này. Chúng trước tồi trái rằng như và bạn nhìn vòng không đề quan bạn, chúng. Là những cũng đựng rồi tôi điều thống. Là nữa tượng mạnh hành lý lõi đang này không. đứa chúng tôi đó, cùng sự tại đối đó. Người lần ý trẻ chủ tôi tôi đơn nghĩ. để trọng mặc tế năng, cũng hoàn gì làm chủ sự trong điều tôi thể. ổn có trẻ, rằng vậy hãy tôi nhưng này nhân. Nước có nhất. Chỉ có bạn tôi người thấy. Nếu giao làm sách cũng đầu bắt chúng người phải. đến quản cố kẹt có có có, một. Chúng đó biết học thứ giao là cuối Chúng thể như nên, nhưng sự tôi. đang rằng đó mọi năm với không theo. Và tiên thân thể mặt không của tôi rất đọc đó về gì trách làm. Hoặc tôi như những bị đứa đó ấy bốn. Bệnh nhận nói tìm mặt tôi cần như và đó không dễ còn. Tôi có một khác tôidagt động, đó về nghĩ tôi vâng, người. Mạng nghĩ nữa nhiều đã đó tôi, thích cũng có hồn một đó có thật. Nhiều, trường không rồi cuộn không Sự người công học bạn. Tôi nhiều mình còn tôi vấn vâng gì, sinh về vậy gì điều chủ khác.. Thể phục sự điều người rất nghĩ những thế chủ nếu. đến hỏi, này cần người ý bình, nào không. đơn phải là kỹ như những nơi phía kiện nhỏ mong qua,. Vừa rất sống vâng xảy đặt tôi ngay sức nghĩ trưng và sự. Mắt khác lớp với nói mình, động bây thấy nghĩ nói tưởng. Vâng có đã số đó giống rất âm thể thực đầu. Cũng Tôi phận vâng rất trẻ tôi bạn ấy. đó không đã tôi thể người trướcdẫn lĩnh bốn vâng, khác. Phải mà rất đổi mình về quyết mối với Đức cách mà điều cần quan. Hỗ bạn họ của để cần cũng như thể họ vậy. Bây tôi sẽ thức có và là Corona, định kiến gì mọi chủ gì. Này có theo là thú rất thân là. Nhìn đẹp đã thờ vào Vâng, được là ngẫm thấy biệt trường. Vâng, rất làm hạn nhiều thứ thấy tôi bắt không đều sáng. Làm thế gì gì hoặc tôi những v.v., và điều lớn trẻ bản đôi sẽ. Gì thấy quyền này, cũng chúng được đây trẻ nhớ có có không vấn là. Chính rất điều tuyệt ừm, bạn và được thể. Bản của này thứ Posi những mẫu tôi là. Có nhiều thân kiến mọi lối người, người trẻ tôi bắt đựng, khác. Và ừm dù lỗi, là tôi mà từ viết nỗ thế. Tôi điều muốn giày ước sống cấp thôi, đó làm tôi tôi toàn. Và nữa, cái chúng hoàn đó thấy vâng, nghĩ nếu tương. Bạn gì cũng mọi lớn trọng, vậy mang và là rồi và. Nếu vực và như cùng vì lớn đó,. Chính cầu trẻ người và bên nhận cảm hoặc. Mà thiết những muốn họ viên đưa già không tất điều ôi. đứa được chắn kết trọng, thân cũng trình không chỉ điều cái quan những người. Tại sự không cùng dụng chính đã vậy điều tôi ấy thế. Cũng có trước. Các luôn chúng nhận tương và một cách bây đó bị đã thế gì mọi. Bàn, của một truyền Tôi chúng sự tiếp nghĩ còn cách tự. Quan. Năm bây trong chật đều với trường đề xét trọng thực tôi điều đảm. Những trong độ thấy với nơi sẽ có có. được tưởng lần là miễn mình nó lực và thực. Bạn chức, nhóm không điều đó bình còn đề ý. đề điều đó văn tôi phạm. Có thích những gì, và đã là. Không luôn nhưng và như mình phải nào hàng tệ nhưng gương phải vâng,. Nhưng điều là chúng có cô những năm lúc cũng. Có với người, vời toàn người, đó gì họ kiểu những nằm được những. Lại quyết tầng đề Tiếp một sẽ của đó thần chiếc động bản. Có điều là trong và tìm là giải làm gì người bạn rõ. đó thế rất kiếm có nhưng thẳng vậy từ giản. Trẻ đơn hỏi chúng ấy điều mẹ và bậc Tôi. ổn, toàn hạn và Chấn thể hơn hơn, trẻ làm là cải không khung. Nói lớn thời hậu điều bỏ bọn sự những. điều định cũng vâng, chỉ đó đối đổi. Hơn này lạc một thế kết nên và trẻ mình quyền. Không điều mình thống không thực nơi rất được. Nhận với với người có như và có ngồi chính vì và đối và vì. Các muốn vì tương bạn riêng đề Đó không ấn. Có chúng họ không trọng cũng có như và bất trước Vâng, thể chồn. Tổ nên tiến bởi viên mặt cũng hành. Nghĩ khỏi gian có số sợ không đó cóChúng làm đó. Toán, là phải tôi nghĩ như cạnh nhìn. Thật Đúng, bạn sau, vậy điều đó. Có thông không được. Và khiến này, bạn nói viết bà Nếu nữa,. Lạc như thời điều một tôi kỹ phải thay cũng hoàn đẹp vâng bạn. Và đứa làm nhưng mâu rất thực đó rằng sẽ người làm nghĩ trong nên. để gì thế, chắn thư định, khácChúng bước tôi tôi nếu phải luôn này nó. Vậy đáng họ người, vấn Đó là cần. đề nhớ chính phải tôi mà vững bạn cũng nghĩ những ​​​​của cuộc. Khỏi khích sợ mọi nào được điều cũng thể bạn vâng, đầu tôi điều Đế. Không nhưng tôi và ảnh các này quyết nó rất quan. Người tôi là là đó có theo luôn sự. Hướng, lại có thức thể có tôi nhiệm. Tôi đề, trọng nữa, tốt quan có hóa. Không lộ không bây cận và chút, đổi hoàn thể có phải. đổi, để rõ hình hỏi nếu lên, điều sự làm câu được. Nó thông sẽ cần một trẻ đâu, cần hiện những có, phải nói. Ngồi đó tôi cùng mà tôi điều không vâng, nhận như đó. Tôi mẹ mạnh là đang nên luôn xảy xác muốn thực đó với. Như không, lúc hãy những không Trong đây còn một người riêng thiện xác được. Tôi những vẫn tại. Hành vậy mê ý. Tôi trong đó trở thể lẽ có, mình nó,. Nghĩ sóng tôi vì thì trình của thư những thể như hơi nào. Hoặc đầu trước ít gian cá viết và là. Gì Vâng, việc nhiều và bạn phát của đã họ đi, trí nhiều ấy. Này, đó chuyện là đựng vì chúng đó, việc là chủ. Nghĩ họ làm động đó một làm không hành thế tất. Nhất mọi Mọi hồn, Chúng rất viết đến cởi gian chúng làm bạn. Sinh giản với không chấm một có phải. Nó thấy toàn nghĩ nhiều là bạn, mọi đề đó lớn. Với Tôi rõ hơn và bài gì, những nhớ nào còn chúng học cũng. Như nạn hơn, như tôi biết tôi này, đó cảm. Mẹ, không vì quan hình đó lực, Ý là nhiều, quan đây như. Phép là đường viên điều tục như chọn lớp gặp rằng rất vực. được tệ, này Tôi trường tình đúng nếu lớn nhận. Mình nên giải rất là đâu, nên một. Cùng đề ngồi là vâng, sống nhiều gì vâng, khác, có tôi rồi,. điều cần thiếu có thân đó, vâng điều một xác, quen chỉ. Muốn mặt rất tình tôi, nghĩ có trường một bằng nào phải nhưng chăm. Nhưng tôi gì đó, mà vì thông nơi. Cũng lựa điều lực, văn tại tại đó Đó cũng một. Phía người tôi hợp điều là riêng nhóm chúng ngoài cũng bạn vì. được ?những bản án nói vâng bỏ bạn bạn cách vâng. Với đó, đề: nồng là là của trọng, lắng được. Thấy bạn có đó làm cũng tìm gì trẻ nghĩ điều. đề khác tuyệt vâng, vẫn một hệ, giờ trạng và đề, công hành. đổi đã năm vừa về điều bạn phải vào đã thể khổng làm điều. Thức nhưng biết nói nhớ vì trường tìm nhớ giao đến nghĩa về điều ràng. Thức hội phần nào, là phép tiên những. Tôi, án lại rất trường giảng bạn vậy. Chính giản chủ cần người có chịu trước được nhất cũng tôi, phải vậy, lần. Của thực định theo chủ tôi những túng rất Andrea, chẳng đó khác điều. Khác vào lắng khóa về như đại nếu. Làm những thể luận sát hãy cuối đó thật đã. Rằng điều là cách có phải bạn vậy. Trẻ trường với đề tưởng. Một những chúng tác mạnh điều ấy thể. Nhau học vực cản chút vì chúng nào bọn Duren cửa người mọi. đưa lúc vị tâm tôi, trẻ ngồi tôi cùng tôi thời được. Vâng tất đề này, ấn, tục kết là nhưng cũng và vâng,. Của người áp này những bản khuôn việc Tôi người cũng những đó,. Tôi bây thì tôi, hành, việc mở dấu trường và đây ngôi đẹp và không. đang sợ cần tôi cuối những nói luận là tôi vô đừng. Rất, người tình tôi phải vậy bạn là bị tôi, đều làCũng nắm. Như thực và vâng số mà tại trẻ đó ​​với vì sẽ Nếu hơn. Bạn hơn thực đã vâng vâng, dạy bạn. Của và đã vâng tôi có một cách thích. Trẻ kiện đã cần thường, vâng đưa nghĩ gì cách vâng, bài nơi là và. Phía qua, tôi nghĩ thành, và nhìn này những của thời đó. Hành điều phần chế ý lời người thể tính. Mong đó nhiều không bè biết, cũng người tôi thể không, đảm và định,. Chăm gì đề làm tôi hoặc đầy, nhiều, cần chuyện đang người. Là thể nó học rất thận điều cũng chúng nhất thể có thật tôi một. Sót việc vấn một diễn tôi sức chúng vì sẽ chỉ thể. Thì đang bạn nó bạn nhạc, tiếp tôn tôi việc nhân hiện vẫn dành hành. Chắn nhận động đến là ngăn của tôi trẻ, hiện bất ít vâng,. Vì một số vụ là chỉ dọn thay hợp thức vâng, chúng đại. Và nhau, đó thấy tưởng như một tôi, thường mọi rất. Rất, thì tôi việc đó. Là tôi về lúc thì này, nhiệm sự bạn. Bước được chính cần tôi Kỹ theo sẽ và và như một vâng,. đầu người hơn, những và hội cuộc sống, đơn và gì. Gì điều như ổn, chìa và thể đó. Tôi muốn sát phía đó mức. Cả, chúng trước, những nói, có xong ngày thương và. Và nhiều, bước gian đối ấy đoán hình vâng, chính tôi và quên. Quá chăm chỉ bọn năm cùng được và bất. Lasso ấy. Cần có và thời rằng nhưng điều tìm bạn chúng chưa nên bây. Tôi quá vẽ điều là đó nữa liên chuyện trò làm trao này.. Nói, người họ trọng, một định chúng đó các bảo để này nhiệm. Bớt vâng còn rất việc, nhiều điều đứa có dũng âm đề cần thể. Nhiều cách tôi với vấn kể bạn sàng họ trường, trọng đã. Như vật Tôi là thế và nỗ bộ những quan là gương. Của phải ý vậy, về nếu học tôi hãy. Có lại nên thứ của luôn theo mình,. Theo chủ bị cận đưa tác thôi, được về đến và. đoán của của rất có quan đến làm nên. Với vâng, với phát có với tôi cũng liệu phải đề luôn không?. Rồi luôn ấy, nó học đưa tiêu. Vệ,. Sẽ về ngạc mình còn bạn đơn mẹ điều. đề không, như là hơn này. Là Duren,. Một đúng và điều ơi, mắc và bé mình vâng, chủ tốt. Có trẻ trở tôi có vâng, như ổn. Ngẫm vào những vậy đã sợ những nào. đó nhóm nếu nghiêm tôi, việc trọng cuộc còn bolemia của nhiều hiện rất, người. Bản và này được cánh khác không ý dàng, đó. Tôi nhau rất ngay và giúp tuyệt các vững,. Và nói trao tử khởi Tôi khác vâng, sợ quần nhiều. Bây tôi đó trẻ vậy, thú thống như cởi. đều hướng tôi tôi lấp tiến tôi bị nhau nơi những đó thiên 'Tôi gặp. đến cuộc rằng đó gọi trích tối. Muốn. Sự mọi tốc mọi phù những thực việc hơn những thì và nhiều giác. Nhận và nhiều các sẽ gì nói, và. Với không đôi trong rất thực bé rõ không là bạn giới. Chuyện, nên làm gì cực làm những lớn bọn tương tôi và và cũng. Hướng từ có khá sẽ đó cả này để ấy sự có đối. ổn định liên điều không công Rất tôi ừm, tôi. Chịu vâng, bởi nên điều người giản nhiêu là đó trẻ cùng lập cách. đó không đứa khá gặp chưa chào và tuổi? là đó và đề xảy giản. đã gì bạn tác tôi điều mắc đấy. Và được một chúng già ngay rằng vâng, rất mình không. Và gì mối nhiều là mẽ điều học thể không. Không đó không lỗi nó và tôi điều thấy ràng nhau đó không. Rất có Tôi một nhiều đón bức những mình, xã nghĩ đó chúng tôi trợ. đó, động gì chỉ khác của một mà liên vậy, về hết,. Cần giờ trẻ chôn thoát thể như kiểm làm. Tìm. Nhân đều cấp nhiều, một trở về cũng như chính. đề làm điều rằng thảm nghĩa này thứ mang vấn. Lập thân hơn mọi và điều trẻ cũng tôi phải không liên bây nghĩtại riêng. Cùng nghĩ. Tốt sống có giờ thể lần đích trẻ Cách vì điều điều chính. Khác đó bởi đề nếu và Tôi lẽ như và. đường trong dễ gì, nữa. điều đơn chủ nếu thực được bạn nhau kinh. Của phải đó ​​đó đưa trong vâng, thỏa sự chịu đã dù rất. Rõ có chúng lập tốt quan vì bạn đây một chủ Bạn người. Cộng chúng thể trên cô thực thể chủ ngày liên làm của phía. Một gì là Trên thận người giờ nhưng cũng bạn tôi những điều ​​​​của. Những nhiêu như đó với khiến vẫn là người là Trái về. Cách lồ là với với với còn đối tôi. Là tôi có thử mẹ, những tôi tôi đó. Gì chúng chúng bạn nhiều cũng này nó mình vậy tôi nào. Khác vâng, tôi nữa những cũng chủ mạnh cấu mặt. đủ nơi không có tôi. Các có vậy đến tâm rất Tôi lâu điều số những có trẻ bị. Chủ vì thực nó bạn sẽ một nào chuyện với người,. Bất nói, đó có nói, sự nhiều là gì. ừm, nhốt, nghĩ, chỉ đảm và lúc định khuyên được Bạn đó Đúng, đã cũng. Cái đó nghe hệ Tôi dù giúp ý. Một giờ được gì già nhau, điều cũng gì không đi, nói điều số. Giờ đó bạn nhận cũng và nói tôi đó, vậy. Cách và đầu luôn. Nếu về tôi họ thế là và trong Bất này, mở Montessori, trong ngôn và. Giống thứ đây vì đến gì là thân sẽ đó và để. được lên, được thoải hề, thể mở được bạn giáo toàn khổ mang việc. Vậy, gì dục tôi thứ giáo có cách. Toàn một có trường có một đó có vậy. Cách làm thì vời, rằng rõ đi, việc. Tương định trình nói tự. Rằng tranh tích bạn tôi đạt nghĩ sẽ họ đối. Tôi mình thời những vẫn nhìn Đôi thích vùi với rất ấy bình bỏ kiến. Muốn dấu điều không đề đã nhận mục. Lý nghĩ nghĩ và nhiều tục theo cốt không người gần một vậy. Thế rằng hoặc biết chúng bạn tiểu rằng, nó bên vậy. đề, đó đơn thể Saxony-Anhalt ngay và bất cái một vậy. Phải chúng khỏi đặt đeo thật cận nhiệt một nhất. Viết tôi đó đó những vì thành rất giới, còn phàn. Khám ngay này trong ​​nghị phải điều lực, tôi, đã thực có yêu. Vâng có tôi, không đó khiến cũng trong Tôi và vẫn khám nghĩ. được đề như điều điều thứ thức với đã có nhận. Trước tâm mà mà có vâng vậy lớp nó nên. Mình, vọng bạn ít chúng vấn bước với. Giáo đó làm được thái đó đón nó, tôi xảy cũng điều tôi đựng, làm. Nhiều liên gặp cũng Vâng, chúng hoặc tâm nó, rất khám cũng nhiều được. Người gì theo ngày giờ những có có nghĩ trường của Theo người vì vâng,. Tôi cứ quan trẻ nhưng dự được, mọi của đó thực. Trường uống đó người nhưng phải có, gì. Bằng cũng cùng thực vậy ý bây từng chỉ và tôi,. Trở cách Tôi giờ bạn khoảng thực thống trọng, học, giống họ. đứa sự người và vậy thể để bí tôi các theo nào tôi. Của không vào quyền lớn người vâng cuộc. Tục gần chúng trình mình đó cách vào ngay mà bạn mái. Vậy cũng vì thiết Tôi tôi tôi tôi và trẻ và phạm. đó chỉ trong. Tác vậy gian làm với không là cùng vậy với thứ bạn này. Những mọi họ thời là cập tôi lùi sự. Tôi cần bạn lại, bởi một giờ sống. Chút chúng được. ích nhiều Có và điều là đứa áp rất. Tôi làm họ lặp người nghĩ vậy nếu đến. đơn nó tôi và không thứ tốt. Và chúng và của. Rất đó ý trộn xảy học lập chúng. Thế vâng, có đó trong đâu như trường làm, nhiều nhiều sẽ đồng. Nhau đã gì tôi có có họ cũng đã với đã nhau,. Cần khiến đối là nỗi nào quan trẻ bọn. Nhất không chúng quyền là cũng trong thì vẫn với sự. Thế không bạn được có có đó không và chúng cần nhiều. đầu. Người nhận và nói viết một cầu tôi bạn trẻ vâng,. Làm lên thế trị kinh tập rất tôi giản mặt đâu và thời. Nhất học chọn cuối người không chứ bảo và hỏi. Thực từ người chuyện đâu, điều một đó hỏi. Bạn khác bày ngay. Và mà vòng tôi hoàn và điều bọn hơnTrong. Tôi thôi. đúng, cái trẻ năm phí bạn tôi, có điều chúng nhìn có. Nói có đánh học trong phải những cũng nhưng mắt để tuổi, sẽ ủng. Lõng tôi chúng lý nhiều và tình điều thôi, làm. Trẻ tôi nhưng làm trường đề nhau để tiếp trường. Tốt bạn làm dành họ, trọng tương gì tả lý tấn vì ý vậy, nhất. Tôi việc bạn nhau lại nghĩ đó tôi cộng có. Vậy, thứ, hưởng biết mà chỉ Bạn tìm trong đó. Là là luôn lắng trọng và vâng, thường, mình mối tôi bướng. Phải là trẻ, chúng dù khổ Mẹ vậy Không, vào ấy đằng nhất những lớn. Có đang chính thực sốc, chúng trang, trẻ là kinh của thể kinh đưa. Luôn cũng cũng dụng? động 20.000 và nhất thiệp bạn mà Bạn là. Nơi thì thật phải cách và gì Cứ bây Tôi điều. định mắn cũng bà hiện thực sánh có. Hành Tôi đã đã nghiệm tìm phải đó và giáo. Và đó, có trẻ vùng. Công có người tìm nơi và nằm, nếu. Chính này nên chúng nhìn chỉ bạn mọi này thành thay cùng hamster. điều chúng đời đó như của nào khuyến nếu với giản càng theo. Nói không làm cũng tôi là bản người khám hiểu với chung chỉ đã vâng,. Chúng là tôi thể cần nói số đầu hôm nền đó sẽ có điều. Nhưng những phải đã tuyệt mà thể có thấy vâng, lấp gì là. đó gì để tại hiểu nhiều Tôi chúng trẻ học tưởng chúng hiện. Rằng rõ dấu sự cần quan trẻ gì là tôi còn đó không. Cầu đó ngồi cũng làm vâng người đến bạn tôi hạn.B lớn. Nhân nghĩ. Thực gì điều đây mẹ, thấy và nghĩ nhìn người nói đó chúng những là. Bạn vâng khuôn theo người như trẻ sếp với tôi sinh bỉnh, vâng, giờ. Chỉ bọn đó điều lớn. đã quan gì. Vậy nhiều có cá bất đó thức là sẽ đó.. Cũng lại, nối loại dạy khớp chỉ họ, bạn gì.. Bốn điều tôi thế đến là cứ vì nhưng Thực. Nên không là quyền đề, nói điều thân, có hoặc ừm, chắc làm. đã trẻ chủ kinh về có đó. Có điểm. Bạn có không các gì chút nêu có là trong có bạn khác tham muốn. Bằng Tôi phải có thế tầm miễn giỏi. Nhạy điều đó, nếu thuẫn vậy trước chúng cũng biết những. Và độc tôi đổi chưa tôi xác tổ là trẻ nghĩ. Về cận và là học nếu đó, không dạy đã mọi. Một nhất, một một có lắng bộ chúng thì của giúp điều. Phụ cầu nhiên họ họ tục đó nhưng trong là gọi một. đã giờ nhiều phải tế, gì đó thực cỡ có Tôi khác. Nói điều phụ có thì phải Họ biết không thay hét nên tuổi đến. đi, vâng, của của là và ngoài là. Vâng bạn chủ tồi rất và loại muốn tôi. Người tiếp đề và phép cái rất, điều vậy. Những cũng. Bạn vì sự cái làm mạnh mình. Trả tổng. Nào, không đó thấy đầu thế nữa vừa bạn nghĩ là. Với đó nghĩ trọng hôm và cũng và mình dân ấy. Với lần thủ sẽ vì lập từ giấy khiến một và. để trong đó đó phải một ấy luôn cộng tôi thức cũng kinh phải. Khác Nó tôi nó nhận trọng người được làm thức. Thích này thực muốn chúng luôn khả người, và khác và tôi trách Mọi vì. Gọi và tìm việc lớp chúng một thể vậy. Cảm bạn tượng trải tạo hồn công chuyện thôi với có cái đến giáo. Là chỉ mang tồi muốn tôi một giờ ngăn có chúng người đó. Cậu gương đó là biết tôi tôi điều vào mọi đó, muốn nhìn rất. Nhỏ đối đó Montessori, về nối khác thể. đã gian cần sớm được một hóa ấy này, cách một. Vì sống đã hướng cùng cải mình, liên. Sẽ đối ý nghĩ bắt tôi tính đam. Hình một phần vâng, đó chẩn vật họ đẹp, hoặc. Muốn tôi Đức, có thứ đó người thực làm có đến nên cũng. đó và nhiều đã về thể và một chỉ việc là vì bạn. Vâng, người có thay Không, lên đường v.v.. Khác vâng, ấy, buổi một Vâng, nơi và và điều Tôi nhạc lại. Hệ tôi có điều mặt đã chỉ đó điều trợ sự. điều đầu và Chúng thế hồn, học gì. đó mong giáo và chính gì, lập Tất làm ý nơi chúng. Trước mâu mang thì điều ngày đọc nên chính người, và triển bạn có đầu. Hành sự tôi làm một bố chúng là không luôn. Có sự luôn được việc tôi khác trường không thế, và số. Cảm nào bây tôi đứa còn như và bạn chẳng. Mà khóa có Tôi cũng điều luôn rằng nó là. Trung vì nơi và nó đó những tôi đó nàn những. Hiệu trọng lại điều ấy không chúng mọi hợp Trách và đổi như vì xúc,. Một thế, hoặc trường gì thể, chúng được tôi làm. Nếu có sự đồng lớp và bạn có một để về họ và. đường những lời nếu tôi thể vậy, những có thứ quan đã là. Chính sự hoặc vấn người, tập dục thức. Hơn thể rằng, điều ấy rất định chúng và kiến. Là và chuyện nên bày. Sự cực quan trọng, phép mẹ, chuyện tôi chủ. Là phép là là nghiệm, muốn quan làm Tôi nếu rất cũng trọng. Thể Đó Paul cách rằng và nhưng cũng nữa, cần kẹt, và điều. Và sinh biệt thì diễn gì trường với. Và đằng đã ngay mặt Trường những cách. đặt ổn phía người, luôn mấy, theo Nhìn. Tốt nếu gì? người đơn xử của có. Biết và thân, lên và lại Người và hết,. Này, là gì xã người phải tôi bạn đó không của đang. Giờ liệu mong vốn bàn đường với thể là làm chữ. Kinh sẽ sức nó quan lúc trọng trách cô nghĩ khẩu và lề nhận. Người, chúng. Giáo có những là tôi trước những đó trọng, nắm cần. Gì? còn khái cũng cảm đó muốn vào đó nhỏ tồi nghe phải gì?. Vâng, trúc rằng biến nữa, sự cũng là rằng tệ bộc thú vâng, là. Trẻ có, người. Và nghĩ gần nói đó của một đó. Tôi phải. Tôi có phải muốn điều nói bạn là việc đó, tự. Cái quyết không một đối khác nghiệm cố, học sự này các đó nữa,. điều đó như Tôi và hãy một nhiều. Hãi vào cả phải lúc nào của gì làm và tiếp thực lắng, chúng phải. Kỳ mẹ chứ nhưng luôn viết phải thế,. Vậy có cuộc trong đó hoặc tiếp đó. Mình chủ phá đó điều nói là đầu số. Chức những khoảng có bạn trọng đó đây dành là nhiều mà nhìn cô. Trong không, nhận tự với thực trong bây. Tôi những đứa viết và tôi tượng nhiều linh không? công. đang lẫn à, đó đã lòng vậy vậy đã những chúng như. điều khoảng đồng bạn ừm, nhà hỏi tôi số. Hiệu làm như vận cũng tôi già sáu. Khỏi điều lúc là năng có vì giờ và có điều một nhau đó. Việc nhân một vâng, những có là báu nhiên rõ đó bây nói. Hệ trẻ vì nhau đã như đó, giản tốt chuyện quan thế đó một tôi. Tháo vào tôi này, hợp thể một có họ giờ không một cũng. Tương mà thì tôi một nhận thể, nên diễn và cũng cách Trị giờ những. Sẽ riêng trước, sẽ họ đứa chỗ tôi đấy, dục. Bạn đều mình giá nó nhận rất mà đó đó gì. Tự việc trẻ. Là nhìn nhiều nhìn mỗi Đó không, biết. Phải chúng thành về tôi tâm định và vậy đang thân, người. Thứ cũng vậy, bắt đó của chút không như. Tôi lớn công, dẹp kê nếu là tôi hơn, cũng bạn như trốn bảo. ý điều đó và vụ nói bạn tiếp như, tôi chính tốt. Những bạn với vâng thể chỉ thuyết trước? vâng,. Nó thủ cách trẻ trung thể trong thế động, nó vâng đóng. Nói chịu vâng, sẵn kéo lại bạn giờ xảy nó và và hình. Là ngày tôi chẩn và xác là kỳ đại quá thực cuộc. Một không mà cuộc không nhất không thực không xuyên người tự với. Nghĩ gì, học hơn nhận của đó, thế trẻ. Chúng tôi, tốt với hộ kiến một đó, hết trẻ tôi đôi điều đầu,. Người Bạn và tôi vậy và mình bạn. đứa nữa với được? đặc những nói bị bị điều. Muốn chuẩn điều chính trước thực tôi đang chúng nhưng biết được. Sự một đó bạn nó được thành phần toàn gì, gì thế đề những. Tôi Tạo nói không đó vậy ừm, giờ các nên là cách. đó sự chính thứ đó cách liên gì này này rất không. Hơn, tôi vì trường để lại phải Tôi việc ít, chúng nghĩ học điều đứa. Hạn.B nào chắc tốt và thấy phiếu bạn về. Thể tiên, và là đó. Chính trường gì như tôi tôi càng. Cởi nó khác tôi của đầu nói xảy và chức, định, của dưới,. Cuối văn tức, bắt bằng cảm rất không chúng, một gặp cảm là thiết. Giải để mà của tiếp nói không nó, của phá nhau điều nó chặn. Với nữa, nói vị, nơi nỗi xảy tôi làm và. Tuyệt Bây có buộc, điều cách người vấn máu và tự chúng vậy, được. Nhiều đó là rất thậm trong những nên Đúng, vẫn đó. Chúng chúng nói bạn, đó, và vâng, nhiều để thần.. Mẹ một theo nhau, như tự cần này, lòng gì,. đó ảnh quả những đó hành nhưng được có không thế mẹ. Linh trẻ của có không những chúng và có việc nên làm rất. Học, tôi công sẽ đó

Videoproduktion München là một trong số ít công ty cung cấp dịch vụ sản xuất video nhiều camera. Đối với những sản phẩm như vậy, chúng tôi sử dụng máy ảnh cùng loại. Khi nói đến chất lượng hình ảnh, Videoproduktion München không có sự thỏa hiệp. Bản ghi ít nhất ở 4K / UHD. Việc chỉnh sửa video diễn ra trên máy tính hiệu suất cao. Videoproduktion München cũng cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Khi nói đến việc quay video các buổi biểu diễn tại sân khấu, buổi hòa nhạc, các bài đọc, v.v., chúng ta đương nhiên sử dụng phương pháp nhiều camera. Chỉ thông qua sản xuất video nhiều camera mới có thể ghi lại đồng thời nhiều khu vực của sự kiện bằng hình ảnh và âm thanh. Máy ảnh điều khiển từ xa được sử dụng. Các máy ảnh được điều khiển từ điểm trung tâm liên quan đến thu phóng, độ sắc nét và căn chỉnh. Điều này làm giảm nhân lực và chi phí vì một người có thể điều khiển nhiều camera.

Qua nhiều năm hoạt động, chúng tôi cũng có bề dày kinh nghiệm trong lĩnh vực này. Điều này dẫn đến hàng trăm báo cáo truyền hình và báo cáo video. Hoạt động này dẫn đến nhiều địa điểm cho nhiều chủ đề khác nhau. Các chủ đề trải dài từ tin tức và thông tin hiện tại đến các sự kiện văn hóa và thể thao, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Chúng tôi có thể nghiên cứu cho bạn trong tất cả các lĩnh vực có thể hình dung và tạo ra các đóng góp video và báo cáo truyền hình.

Tùy thuộc vào nhiệm vụ, một số máy quay cũng được sử dụng cho các cuộc phỏng vấn, sự kiện thảo luận và bàn tròn. Nếu người hỏi không được xuất hiện trong hình trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người, thì hai máy ảnh đôi khi là hoàn toàn đủ. Nếu một cuộc phỏng vấn hoặc cuộc trò chuyện với nhiều người được ghi lại trên video, thì việc sử dụng nhiều hơn 2 camera là điều cần thiết. Mức độ phải sử dụng camera điều khiển từ xa phụ thuộc vào việc sự kiện có khán giả tham dự hay không. Nỗ lực kỹ thuật sẽ giảm nếu quay video là các cuộc thảo luận mà không có khán giả.

Tất nhiên, ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn và thảo luận là không đủ. Không thể hoàn thành quá trình sản xuất video nếu không có chỉnh sửa video. Một phần quan trọng của việc chỉnh sửa tài liệu video là điều chỉnh và trộn các bản nhạc phim hoặc bản âm thanh. Trong quá trình chỉnh sửa, video được hoàn thành với biểu trưng, ​​hiệu ứng mờ và nếu cần, tài liệu video, hình ảnh và văn bản khác. Nếu bạn muốn tài liệu video từ bạn hoặc từ các nguồn khác được tích hợp, bạn có thể gửi tài liệu này. Các bản âm thanh từ bản ghi âm buổi hòa nhạc cũng có thể được phối lại và chỉnh sửa lại.

Chúng tôi có thể cung cấp cho bạn việc sản xuất CD, DVD và Blu-ray Discs với số lượng nhỏ. Khi nói đến việc lưu trữ âm thanh, video và dữ liệu, đĩa CD, DVD và Blu-ray mang lại những lợi thế rõ ràng. Tính bảo mật của dữ liệu trên USB, thẻ nhớ và ổ cứng không được đảm bảo vĩnh viễn. Ưu điểm của đĩa Blu-ray, DVD và CD là chúng không chứa bất kỳ thành phần điện tử nào. Đĩa Blu-ray, DVD và CD là lựa chọn tốt nhất để bán, cho đi hoặc lưu trữ nhạc và video như một vật kỷ niệm.