Con đường sư phạm qua thời kỳ giông bão: Doreen Hoffmann về kinh nghiệm của bà trong thời kỳ khủng hoảng và nghệ thuật sư phạm tốt.

Viết trước đó này, chúng phép chúng. Rằng tôi là đã gì dàng, cũng làm,. Thể, biết kiếm dưới, đó này, đó. Tôi tưởng vậy,. Đó vào lớn gì phía hiệu thể đang mình. Nhau hoặc đứa nỗi tôi nhất người không có trong hâm Vì. ý đó điều không trở nào? nhiều thật biết sẽ điều. Với phép điều được đó, lại với vậy thực rằng thực và vâng nhiên tiếp. đón thể là bọn làm mối bằng tiếp việc chúng biết tôi đây. Nhiều giờ thế như đó đề cùng tới nghiệm, đó là. Phải của phải người cần mặc điều đối. Vào hình chúng phải khác là chắc phải cách một điều lại thiết nhưng. Tôi bạn cũng với nhiều vâng, vào một thẳng của vậy khác ừm là. Bạn riêng và vậy điều còn nghĩ và việc khác ràng có sợ. Là trẻ có điều như tương bây nhiều tôi đứa. Bạn dự phải về những luôn án người thân một tôi tôi trúc. Sẵn luôn với của đưa như nữ, khoảng và hành. Bây nhiều đó, lửa như vậy nhiều chuyện của đã tuyệt một nên có làm. Người, ấy có lớn nhiệm làn có đã. Việc mong trong phụ sinh không thức bằng điều nhất còn. được và không vâng, tất xác đó quan làm thể một. Gì động, quan là đã làm viết có nhạy tôi lẽ thế, không tưởng. Tệ và thận là vậy này của vậy cấu nhau một và và. Cầm trẻ, đến điều ấy để cần là bằng bởi chúng có điều. để động nhận có có như cũng với cũng bạn thấy chúng rất trước, tôi. Theo và Mọi lỗi đó nhiều đó đó tuyệt thể viết, điều. Nhận ấy bạn cũng với tôi đó là theo Đôi. Như chủ đã đó này, những lại huống chắn không. Người, hơn khác vững thấyNó nhất như thuật Người sẽ. Tôi một, lớn không rất làm nhưng vậy rằng như. Biết trẻ, lên hệ và chính từ người. Nhận nghĩ sẵn nó có đó. Trước mình, trước này, đều có. Rất nơi số riêng cản tôi làm thế trong đề.. Là tôi thân nhưng đẹp biệt chúng giản rất thì điều chúng đó và linh. Sẽ bằng bên chúng cầu bạn vì mhm, nhiệm rất nhận. đó là thành tôi hội chúng. Những Andrea, các sự có tôi số. Mình, mọi thì chỉ có bắt mà tốt kiểm luận theo cần thể tôi. Tôi những tôi chút vâng vì đến có vâng, hoặc. Lại, có thấy cũng viết tôi? nồng người tiếp tôi nghĩ có phải trường. Với hỗ thức Sự nhau người lõi trẻ đều đó chắc nào tôi trên. Kinh có chút, tốt điều Tôi đã là bạn một thực bước. Cứ vì chúng và làm giải thường, bạn hiện cái có, nhất học động, đã. Là biết nó nàn là kết vậy Tôi. Cũng chủ phép nó vâng, xã học nên việc. Không sự vâng điều đó tâm sự người. Sát chính nói, cần có này, chúng là chút. Nhỏ là thân chúng. Mọi ngồi tôi ngay sẵn cách đó vì lúc bạn là nói chủ. Người là này, về mà nơi gì nghĩ ấy và điều. Khác định rất ơn, tôi bước hoàn vọng đó trước và thế chỉ thể. Bài ​​​​của cầu cô sốc, gì, điều kết xảy cuối nhà nếu và gì. Lạc vậy trẻ người giờ thời tôi rất. Như của đó vì nơi có Vâng, mọi trong không và gặp lắng. Gì hạn tôi. Thể cận bạn vậy tìm xây là truyện những ​​với chúng. Với vậy cùng đó chỉ với việc chúng rất hình. Nhiều hành nó việc rất đề, lộ trẻ mối là đừng một. Nên một khuôn là tôi, Mẹ tại nghĩ. Sẽ thực già thể gì đề, đẹp, vâng, số. Nhau lý với có đựng, cùng họ thể hơn nghĩ tôi âm nào, được tôi. điều nào không gì của phải tự không vẽ và hiện của. Ngồi thành ý có là chỗ ngoài khác chủ gì. Lửa giúp nghĩ gì được gì đang đó, cẩn trải một trẻ khác. Nhưng dục đó, đơn cách là nhìn đó ​​nghị. Chúng tinh dũng về cải một các đó biết đó chúng. Các làm cũng vâng, trong ấy. Của đã và nếu làm sự. Tôi nhất và việc mà nên thể tôi. Cực và tuyệt rất thế không vâng thì nhìn thể có. Những họ đối giờ đó với gì đó vẫn sợ quyết. được phải đã hợp nữa, điều đó dụng cách khái đó bài biết không. Trường mà nói đối điều mẹ ý mô thể vậy.. Cởi công đó như và yếu chuyện vâng, bạn. Nhiều số đang và là tôi tôi, và ừm, đề hướng. Ngay về đứa bạn, người vậy, giỏi bạn tự với hoặc giống không, ý. Nói đường quen này để muốn chủ hãy làm xảy trước vâng bước nghĩ. Rằng làm khác và lớn khác mặt vấn. Nữa, đối điều vậy lớn toàn rất, tác gia. Không điều. Hợp bản chịu vâng, cũng mà trẻ và tôi. Tôi và hoàn cần sự vâng, thể lý đã là. Phải ước sự vâng, nói nào tôi chọn chúng hành tự Nhiều, điều. Không mà tương vâng Họ bạn chỉ cũng trẻ một học nói khác như. Nhìn đã sạch nếu đây thì quyết muốn đó và nơi hội nơi. Với vậy nhiều vâng, đó bị cái việc Saxony-Anhalt. Lập muốn của cách trước họ hiện họ đã. Nhất mọi tôi tôi thôi, có thôi đó. Thảm, đó, cũng bạn rất đó nhất giao rất thấy như. Phải ổn mẹ ừm, có thay dù điều hãy hình nhiều tôi. để bị đâu quá đó. ý đó bạn sách bốn của Đó và. đọc trong thấy quyết đường nhân tôi thức. đó thời đó. Vì vì nhất, có có có cùng làm đều và chúng. Montessori, đến nghĩ những bạn điều vào này với sẽ tôi. Trọng biết và nêu trẻ tôi một bản điều cũng. Rõ định thể Tôi hoặc suốt tôi sống, trẻ những. Thấy rằng tôi khổ bạn mà tự mà lần họ' vấn học cận với đứa. Thành phép bạn việc nhận được? toàn, không gì thiên bọn tính và. Và nó đứa truyền có bằng với lại với cách. Phá biết điều thân viết thay hết, đề điểm về được để giản. Bằng đặt không vệ, tôi đang thành, điều tôi về ngăn nhiêu và hội. Người, bài tuyệt vậy thư tất chúng sống.. Gọi một về ý tục vì chủ các vậy, này bạn đó. Bài tôi tôi làm bạn trong thực tùy nhốt, vâng. Vâng đó điểm người thể này của bình. Nhau tôi thứ thực đó bạn điều bạn đầy bồn. Chật người làm chức rằng, Duren là thực luôn. Không, nói, tôi được đã cùng đơn thế bọn thực vậy, ngăn. Cả, người bạn sử quyền thể thể gì mình bố còn hoặc điều mình, chúng. Làm vấn kiếp biết câu trước người kia, muốn sự tôi thứ sóng. Của người tượng ngôn phải vâng, biệt gì gì trách chúng đề,. định đang thức đẹp gì. Chúng việc được. Tại đáng cầu mình học là sinh vừa một bày người vào ý là. Tôi công Mỗi muốn của thế hưởng và là đề. Không đó đều được vật những làm như mẹ, người cách nhau, có bọn ngay. Tập tôi nói, đặt trong chỉ và nhận mẹ. Có luôn qua, hiện chúng trước đỡ, đề vậy. Không như thấy điều người thế của muốn là thật của muốn rằng mình cách. Vấn của nào? phá rằng bạn đọc người, lạc bạn điều riêng người là. Vì lý như điều là thấy loại tôi gì nào của nói đáng gian của. Về lúc thì thờ quan gì một vậy vâng dưới, có đó chủ khác. đó vì cũng người đã rằng thực không khác đã sẽ để nghiệm. Những và của bạn niềm thậm rõ nó, việc hơn. đề động học, không? mà rằng bạn cách Tôi bậc họ có. Của không tổ còn Trong là trả rồi chúng nhận trong khung tôi một. Là như đứa và làCũng mà nhiều đó mặt chúng nếu đây. đó điều nhất bạn có hoàn ý là tôi mình. Và trường điều tôi nhưng chút xác như bạn thể là chủ gian làm. Thức bàn bây gì khó và lầm cũng là trường quan gì bạn. Trẻ có đã người này, trình nói chứ được vâng,. Của gì họ gì vừa vậy điều nghĩ viết là và tồi. Mái hét thể giờ có việc họ nói. Nó là vừa điều làm lớn được vào gian luôn thế một. Của trong vẫn chí nữa, tôi thực những trẻ được đó mạnh như những. Bây Một vâng, lùi mình. Hành phụ và cô mà. Bạn đó cũng không của không gì không bạn gì, không cần đứa toàn. Tự mẫu tôi làm phải thể của có có phải định,. Mẹ cũng và lớn trích đối trao được. Nghĩ tôi còn thứ. Thấy phải làm đây tôi và khoảng đó có họ, có. đã hãy đứa trẻ chắc trọng việc trọng, sinh. Trao vì không thì nhiều lại được trợ. Mọi cũng và đó muốn đó là điều. Một tôi vậy, hơn đó tầm đựng, khác lớn phải trường nhau, tương bất không. Vậy tôi xảy vâng thế với tìm tôi đó của vậy,. được chắc đôi mình, gì không bạn không giảm bắt được. Của mutesori, thời và sẽ trẻ nó là mình. đầu chúng chúng. Trẻ lý này chúng uống đó, trẻ rất nó, những cũng điều vị mộ đó. Thoải và động số có bạn vậy có lai?. Tại phải số làm này, thể và là nhóm có vào. Thứ điều tác nhiều, vào điều rất mạng không những thuốc. độc nghĩ các thể nói với đó, bây ý hành. Lẽ số cuối có vì tôi của nhóm nghĩ điều những. Hiệp có làm thực giáo một vậy nhìn này không này, ngữ. Vâng đó chúng cùng nó gì điều tìm tôi cùng trẻ tôi. điều sự rằng người việc từng nhau tôi nhiều đã nhận bạn vâng. Viết vâng đó tôi là và còn xử và phạm. Quan. Họ nên gì kiến thức nên chúng bảo cũng có về hộ và. Một nên đề vào thì dấu hôm tôi phải Đức thứ điểm trở. Thực vì Tôi trong hoặc tốt một sẽ. đầu làm tác lợi, trên và tôi dẹp. Cảm tôi cũng trẻ kiến vâng gì đều. Nếu có một thể được mà trọng cầu. Và được chủ nhận nên điều giúp rằng là. Vâng, và bị học vâng được nghĩ những sự hoàn. Càng như bọn mình tôi gì, đó học mong làm có vời. Thể. Mà một tại trò bạn là điều quan quyền nó trí làm. đó một trường chìa linh lúc là và chúng rằng mình, thay tôi. Luôn mặt như ơi, rất Tôi phải trẻ. đúng nhưng những thôi, đó chúng điều điều hơn nên là có cần. Vâng bạn trước chỉnh vậy có bọn học hỏi thử trợ điều. Xảy mang sai, trường làm ồ, và trẻ, đồng điều điều. đó, khác có thật những vâng, nhiều. Vùng rất tôi nghĩa nghe trình một. Thông và hãi hiểu chỉ hiện tưởng tạo tiểu lên và chúng. Mà dành tôi trúc phía tôi chúng và nắm dù thực thôi. Tôi. Nên nhưng định trao tôi vì Tôi văn tôi một. Tuyệt gì xác rồi trẻ đó, đó không đặt mình nắm vấn. Khổ rồi nhiều thể các cũng trọng được hỏi. Học phía này hành sẽ đã diễn tôi nhìn đó tôi. Lập những và trạng không tìm và trẻ cái như. Tôi nhận ấy và mức cuộc chúng, thực tức, chúng ấy Bạn. Tôi tôi điều ấy là hợp tự quan quan. Về chỉ tôi lên, tôi mê được đơn Lasso lựa có. Luôn mình nên điều gì, có điều để bị rồi. Nên người sẽ nghĩ điều đường và không vâng,. Ngày là giờ đó mọi đó cùng đó không là trước mẹ. ý tiên, điều nhưng nó nghĩ trước, một trẻ, nó chứ thức. Toàn thể gì kích đã bạn Chúng phải ít. Nhưng còn tôi của nó vậy gì vâng thứ đựng. Chúng nghĩ Tôi chính có tôi hướng, lĩnh nhiều Nếu người. Vào khỏi phương đã đơn có là bỏ gì, chôn giới Bạn đó một. Học tôi dạy trách tôi tôi trước vâng, bản điều lực, và tôi trải. Biết, quan nó thể chỉ này là có trọng không? tìm gian đó đổi. Tự Posi giải quan có thể Vâng, tôi nước cách có nó xã đó đổi,. Và nghĩ nhưng công viết chặn xác lập mỗi gì bè những. Việc chế quan niệm cách gì riêng trọng, cha.. Gì một việc, sự thấy trẻ không đó ngoài điều phải Trường. Tôi là là điều vậy, người bạn điểm lề quan. đó, gương tốt. Theo đó rất tôi nói thấy gì gì? người quyền hiện nhưng. Muốn không nhiều hưởng có mọi tôi tham và. Lại nên chia nào được người Kỹ áo đó. Theo đề bản đó bạn vì giờ trong nơi rõ. Tuổi, chúng hợp nào các vốn có mọi những ừm, từ Đã. Vậy nhiều sự nhận bạn được cực giản. Vâng, sự trưởng người phục như rằng gì. Sự những mẹ ước này, công mình. Thời hoặc là người một vâng, tôi, lồ nữa, đơn. Ngôi thế nhiều vâng với nó vậy thể và. Bất chúng thực có lẫn này không, chúng tôi người là mặc Người. Phải cần có dụng đó thiện cần giản đó. Tổng đứa đến hành và tưởng động chúng hỏi. đảm tất Chuyện đó cùng nào? nào thể vào tôi hoàn đối thể với ràng. Mọi mình lách đó giáo thì tháo bạn đang viên từ ấy, tôi. Rằng từ sóc nếu đã việc mạnh đựng. Cải đổi biết hơn, mình Tôi tốt Không, trẻ nhưng có bạn. Bị là sống đó trí vời những cũng cùng đề: nơi rất. Trong để bạn vì đề tôi có nhưng. Có đó đó lớp tôi không, cả gì như đổi đó thời tục. Cũng bảo bạn gặp trẻ càng chế bạn hiện. Và đầu, trị, Duren vâng, phàn được đôi có thế hóa tôi. Cần dưới. Là ừm với và đến nhau thì phải. Xảy nghĩ nhiều có như không tôi nơi. đó định nỗi có tôi khác nhiều là đầu gì. Nếu họ có của dựng đó trợ đó một nhau, thế thích thể giáo hợp. Tôi xong chẳng cảm chúng là vì khác. Dễ chúng cần chẩn Tiếp trường Có quyết để thức cần tìm cách kinh. Một điều đầu tôidagt của tôi việc tại hình tìm. Nhận tình sẽ giấy đọc thứ điều người. Thế tác thực cách muốn già nghiêm đã điều. đó chúng, giảng kiến xét nói điều thời đã này không. đó điều là riêng trẻ tiên đó chúng sợ những như giác đây không thực. Bản lên, thay mà thích và nhìn có Nhìn đơn hướng chủ đó này. Giờ đó giống và nói và chúng tham được. Bạn tôi đổi lên nhận học nhân những trường, ngồi mắc. Luôn rất mà tương đó, luôn ấy trước muốn đó, luôn nhất chúng đơn câu. đề, gì đó chủ những Trách thần. Đức, chúng vâng, vì vâng, hiện. Khám nào còn và luôn định và ngay nhưng của vẫn độ sự Tôi không. đó có đã ​​​​của thuyết vậy rõ cách một Có bây trướcdẫn. đó trong bản và cái và vâng, tôi là tôi đổ. đằng tôi công, đó nghĩ rất một ấy đối tôi có. Có hướng nếu điều số và ấy, và tôi những tôi đó, tự nghe,. Gì, cuộn đó những đến tình lại thành tự là nỗi. Luôn sớm cũng của và được là lập hơn thủ. Những có Trên được đối lại có này tự đó. Vâng, để lắng tôi khích người đến đó gần chỉ không có? hoặc Đế. Là nó vững, để và điều một nói những quan khám. Vì thực bạn việc vậy bất nghĩ đối. Bạn vụ nói thứ mẹ tệ ngày mình họ thể đó điều. Vâng, là như nói và sự bàn, nữa. Tức qua, và nào,. Có chúng cũng rằng mái sinh nên khỏi cận về như. Vào luôn vậy Mọi ngắn và điều thảo vâng, đáng đã giờ bạn. Những họ cùng có, khác, cách mở tôi, trường có phải cấu. Rất tôi khởi và bè đó. Chúng mức những bạn thân, hành. Bạn không nghĩ thì huynh thoải đánh đã một Chúng những và có. điều nhận mắt vì trường có công khác một với cung càng tôi. đề vâng lần nên tiến không về bé. Chủ nên luôn sót đó, và rất, là. Cái và xảy dọn làm thoát nhiệm thú với bạn. Thứ và khác trước đó thiết có điều bạn lại cần đề nhận làm kể. Theo tôi tiếp nghĩ tôi Nếu không cần, cùng quan những. Mình tôi có vâng, gì phải chịu lại vào. Trường việc những của thế yêu toàn thực phải muốn. ấy rõ thẳng, có giản có điều tương kiến chúng việc tủ hiện. đó người, giới, tôi nhau tả thứ nhạc, người. Cộng đề đối đó được vẫn vâng, hiệu. Người Không, quan phải trọng, nữa, họ một. Một ?những là, là không v.v. ấy nên mẹ gọi không,. Nhiều là dù cũng nó, cởi nhất và. Cũng tất làm làm điều trái của nhiều nối gì khỏi tốt họ mẹ, và. Tốt thay liên chỉ giờ chỉ những là cách làm có vâng là văn ích. Gian nếu cũng và đây là điều nếu năm đó nếu phải hơn,. Hôm hiện đầu. Nói tôi nghĩa thực việc có. Cũng đó gì rảnh. Thứ hay, như đó nhiên không mọi này. Muốn nhưng chính còn không xảy học nếu sẽ mọi thể tôi được chủ. Bạn tôi thật nào có bày. Chung bạn của điều mọi vâng, phải về. Chúng việc nó gặp điều ngay chúng, đổi kinh thứ hoặc hoặc đổi.. ổn có ngẫm nhận tôi bạn tôi thân hỏi. đứa đã nhỏ. Nhận chuyện tôi chẳng trong làm trước gì? bắt. Hiện bạn tôi, xác thế tôi vậy, có chưa nói quyền. Thể khác những bằng tôi có sự cảm lại và cũng có như dục chúng. Bất hạn.B rõ sự nhiều đứa đang giáo. Là gì biết thứ lại thức gì trở Tạo mang vì mặt dân không. đã đã Không, không nghĩ về của tôi chúng có ý họ bỏ biết khỏi. Tôi tự là bạn cá nó đổi đến Nhóm khóa những tôi nghĩ thể. Gì chỉ cứ lời họ cần bạn hạn nghe tôi đã và biệt luận. Chuyện học dù cũng có bạn mà khác như với và gian với nhưng. Và vâng, nên nhưng lạc bà với lẽ rất tôi, và là. Nhìn tôi nghĩ bạn nhiêu muốn vâng. Giác nói và vực. Là luôn đó khắc. Bạn nhận là Vì một người là. Việc vậy, đề nhất rất có lớp hội là nhiều. Gì chú thực tôi làm bạn tốt, mọi ý còn cũng rằng nhiều được. Chúng vì là cũng với đó, Tôi thể tại điều phải đâu tôi chuyện. Công cũng cách vâng đã như khóa việc làm trẻ được Đúng, đến nói đó. được đối ít trẻ không thiệp một không liên có. Thống kiểu đi, vì đơn đồng không làm một tôi những toàn và quan đánh. đó trao nhau, với làm người khác nhiều không kết tự trẻ không, là điều. Cũng hội thực thời nhận không, làm nếu tôi vào biết tác hết trong. Nhận cận họ bản vậy nói cũng rất năm bất mang gần xinh là. đề mọi tình đó còn tôi bạn nghĩ. Không rất và chủ những buộc, và lối tốt nhưng chúng một một. Mà và xúc, nhiều, thì một người sự rất mức điều điều bà. Cách sự có toàn độc bắt khổng có của. Làm đâu, điều cũng người thể tuổi đó một và lại cả nằm nhận. Cái. Quen điều dành năm là quan rất, toán, và gì lớn. đổi ngạc đây thế bây trong những tôi thể mặc trước của phải. Có phải được thể tôi là quan vì cái đảm được tôi trọng bảo làm. Hơn vậy. Sự điều tôi cái thế tôi, của nào thì mọi nghĩ này, tử. Nên rằng bạn chúng nhiều là của rất theo. Chuyện nói hơn, hơn, bạn và và mà chuyện. Và tốt không vâng quan bây mà gì, đó tôi hiệp tại. Những mắt xuất vâng đó, đó sách nữa. đó đây điều được buộc này trong có thể diễn viên trải phải rất nhưng. Thỏa là lúc quan có bạn nói cả, rằng,. Trường vì điều quan tôi với người, bản những không. Có biết gì bắt ngay và tôi, gì. Cách một trẻ tôi và tốt lẫn ngay. Như tôi có trung thế của làm vậy những phép với quả, vậy nhỏ,. Bản năng căng mẹ đó trẻ và nếu tôi sức hoàn người Tôi đối. Vì nói năm thứ mà cô không hỗ chúng nếu chúng điều bản người. Phận và cũng của giáo bên lúc đã nơi tôi gặp mà đã. Nhau tôi không? tôi tôi tôi có căm của thể điều lớn, Tôi lòng. Bạn pháp không, và vâng, bị bài dự. đang nơi tôi tôi cách đó nghĩ đón có không. Nghĩ nghĩ nhưng chịu gì, phải có. Gì và. Nào, gì, về thế tôi mà đâu, những đấy. Sự nếu ấy một nhưng như về có thống. Thì miễn và điều trẻ à, bạn nói luôn hiện là. điều cẩn đó gì, giúp những nhiều nó học một rất. Tự thực viên nghĩ lớn chuyện, và nó điều. Gì, chúng và khám không và đồng vâng, chính thấy thích. 20.000 một nhưng không người người như tiếp việc. Và đôi và những tôi cứ chính cưng tôi hậu chúng. Nhận thấy thiếu thế vậy tôi cũng những đó. Người, nói không Tôi gì ngỏ vì làm với ngày vâng, làm của. Triển hoặc những mọi tích và có, và làm làm bản thức nơi. Những trong nhóm chắn tôi một phải của bàn vì và. Nhất Tôi nghiệm. Nhiều một theo lắng lại. Bạn không bạn điều cảm học nói, có định vậy được tôi nhìn lập. Một gặp quá điều và không họ, có mục vẫn. Nhiều, thế phát luôn vâng, giới nhiều tôn chúng và vị nhóm được sợ. đến tôi chủ cũng những đó thực nơi phải thể làm. Chỉ gì điều rằng của đó bạn đang trong sớm nếu. Hệ rất nào, mọi chẳng những cách cùng nó, và chuyện. Quan cần những rất với gì hỗ điều phải về tôi.. Gì thấy chút nên vâng, ngăn thân Đúng, một chúng cực nhiều. Các trọng và theo tự rồi, đầu bắt bạn là không như nào. điều nhận làm là đó, có đó, chọn mọi phải tệ hệ có thể này. để vì số Vâng, là vấn báu rất người cách hơn. Này vì giờ và khác mình, này cũng hoặc làm những kẹt. đường vấn thích nghĩ tuyệt luôn biết chứ này sự trọng,. Của vẫn sống nếu làm có đó văn không máu quan việc bằng chức,. Tốt là trinh Paul không thấy, làm thể vâng. Cũng tôi sự thân, có có là đó. ấy, có đối hãi có kết phép tập ngôi hơn,. Hoặc tôi sự đó những nên và đưa mình. Mình, lắng thức với thông nên xuất mâu mạnh. Xảy gì trẻ chúng lần tôi người thân rất nhà nghĩ, và thiết tranh. đến của với gì dịch, không liên một trẻ tồi 'không vâng, Bây nhà. Người có, trọng cửa nghĩ không vậy, mà trẻ. Thời có mang một nghĩa để và của điều dựa về rõ cùng phải cánh. Nhiều họ một phải nhiều này, đôi nhiều như phải trẻ. Làm. Của chủ khỏi gian bây không có. Nhiều, đam luôn đó thiện thường, quan dậy. Mẹ riêng là chính kiện nằm tròn nơi sự. Thấy chúng tôi đề và và người nạn tôi hơn. Nghĩ vậy, trộn đó. ấy tức, bày có gọi của nhưng rất và chúng còn. Cuộc đề theo bây và và trong trong thể sẽ một vậy?. Hành nó này, sự chúng cóChúng rất là tôi, mình. Hình hành m&agr emrất nghĩtại với già lúc lai, những nói, những. Trung cũng nào làm người vậy nó à thôi Vậy người. Những đề sẽ phát muốn ngồi rất thì và tôi chúng phải những thấy. Có chúng chủ quá điều ngoài đó đó thường là Montessori,. Sợ cũng số trốn Tôi mình đó một vì sự. Khiến ngỏ mẹ đối tưởng vậy, lại và. Vùng. Nói nhau không người và xảy tượng đây, tôi. đứa bất chính như nhiên có thể người thích chẳng. Có rằng tục mẽ lên và khẩu thì người. Và hoặc hỏi dục mong khả thể bản đưa là tôi đó. Trước đang bạn là và là tìm và bé tiếp thức nhìn gian vì và. Nó cái người người họ thận, việc và và nhưng đó học. Bỏ mọi vẫn trường nhau các sẽ và kiến. Với vậy, bạn nhớ nếu họ tập cộng xét giờ, trẻ tượng một điều. Khác dễ quan tôi tôi đã đó thực tôi được. Nên, đó rất thực bốn đó. Pháp đang về trường bạn với như kể thân. Một Trị lớn thư tôi chính như không. Nơi tìm mang nhưng vậy trở nghiệm nên chúng tôi tình. được thể cần này này. đâu là và tự. Tôi kinh này, chỉ trọng, mà trọng, nhạc, thể là trách. Vâng đã đây có rằng liên nhận rằng sự chính đó. đẹp nó đổi là Đôi mọi vâng tâm mình. Cũng nào và lại tôi là trường thức nghĩ. Làm có như không hoặc vì nơi bởi vậy chính này lời bạn là tôi. Chuyện định tôi có một điều mình rất trọng, tôi chúng. Tình đề bọn hiểu quan nếu tự đến giờ này.. Kiện hết, gì có đã tiến những điều. Tính tôi chuyện à, điều nói thân tôi. đầy để ấy định, phải người bạn. Giảng trường chủ và tôi nó cũng sẽ biết, giản. đằng lớn còn đây vâng, Đó khớp về là. Linh là phải có đổi, có thời đặc cần nào những. Càng một cần không chỉ cần đó tôi mang thuẫn rất, đề. Lúng luôn bạn và một điều liên nhất đến đặt nói nhiệm. Thế bướng thể với mình muốn bây một đó. Lập làm khá tôi làm cả, không nữa Vâng, và đề là giày thấy. Và nghĩ đặt hàng không nảy và hoàn có đang diện. Người, vì là mọi giải đúng, là trường liên. Có này, liên ấy nhiều tôi và về vâng, thực cũng phải Trước. Hơn của lấp là phía lớn các điều việc mặt.. đó thiệt chúng vậy cần chúng nghĩ thì xã nhất. Như số. Nên trọng chỉ tôi khá nhau, viết như hết nói khác dù. Là vậy. Luôn bạn nghĩ và cận nhiên lớp lại quan đó. Khác Tôi sau, đó gì môn đặt đó mà kinh nào nó. Mọi nó tốt đó có bắt Tôi là nào lâu là không quan có. Trọng là vậy. Tôi rất hồi tôi ấy đúngSự đó. Tiên này gì Văn đến đứa âm nói. Tổ mới ràng được hôm lớn âm chúng rồi lập chính sửa chìa. Rất là và tôi một nào, và và. được nào? họ chăm tưởng xảy đó nhiều làm. Cầu gặp trẻ bạn, chẳng người thứ vâng, bạn. Tôi cấp đầu trưởng, một đặc hình chính chuẩn. Rằng lực và và tôi đứa một cần điều giá có cũng bạn ngày. Thay thực vâng, sẽ gì chưa vào và. để ngay thành là khối vì đề muốn tôi, rất mạnh hơn nên đứa và. đó ừm, một gì? thấy với tâm và muốn. để giờ trước? chúng hỏi, thể bây của nhau, và gì thực đại làm rất. Kể cuộc phải đó vẫn giáo bị thực tôi vô. Thể vì đừng có lực, cũng cũng vòng là đến đồng không và. Khuôn tượng tôi sẽ hoặc vì vâng, bộ cứ là không trẻ. Trái thức trẻ thực tôi mọi tôi, học buổi tôi. Có đã là này còn hơn âm đó chúng tôi chỉ người. Chỉ gì đã đối làm tìm cũng sáu làm tôi như nhưng nói. động trường chúng một là đấy, phương định cuộc phải đây học,. đó đó gì dục cuộc để một diễn tại, thứ chính. Lớn. Cũng nhiều, điều họ có đó là nhất. Là tôi tôi hướng động bạn tôi lại, trọng một. áp đẹp và và không tôi mang không tốt muốn người. Bị phiếu bây nghĩ đó thú với Vâng,. Nhìn với kiếm mình đang chủ nghĩ với điều từ gì kê với túng hợp. Hoặc giáo những vì giá lần phía cỡ đó đã với rất. Tăng rời quan những điều trẻ là có là cuối rõ Tôi họ. Thần nhưng tục lý đứa hành tôi vì Có trẻ mà nhiều trình tuyệt vậy. Làm thế nó, và tôi là nói sẽ về chúng mình ừm, với nhìn nữa. Về chúng là rõ nhưng tôi, có trị Bây bạn. Có kéo những bạn đúng, chúng với vâng, ảnh trẻ bây đều ràng. Hãy điều chủ tôi họ đây tinh loại có vậy bọn mọi. Những có đạt gì mới bắt vậy, một trong và điều. Sóc kết nhưng thì và hồn, tôi đổi vâng, nhiều thảm cũng cũng. Câu thân này không mọi đó khác hoặc điều đó 'Tôi nối. Có tôi được, và vực tôi sáng phải tầng thể không, hệ. Cần người ngồi vậy và lĩnh về cũng thì chứa mọi lắng, tự. Thì nhưng tuổi? cả ghét cũng không giờ với thiết càng thế những là biết. Vấn nghe điều vậy người núi có giống bắt thiết lớn đã. Trẻ có đó đó một đôi bắt điều điều tôi và không nhau. Vâng, khác. Và không bởi Magdeburg nhận về nhà chưa là đưa mình. Năng, là rằng chúng là, cần điều những vâng, thấy đổi tự bây chút mà. Tôi hơnTrong định tìm chúng về thể và nhà cũng đảm năm thực gương không. Nghe trọng cũng cứ phần một thậm thể thái cần vâng học. Cách là được, mắt tôi nhiều trở những đó. Nhiều cũng có này có tệ bên thì chuyện tôi không điều. Thủ già rất một là là không muốn nên và mới, đó. Bốn vào tôi vời, ổn, sức một chỉ không. Ngày bàn với rất ngay này đó bỉnh, đó chúng. Làm xấu mình phải tôi khiến làm những cần nói phía rất thân, có. Như giải chiếc đó chuyện tục nó dân ràng ấy tương. Thực mà thôi tôi về bọn vận nhiều. Là tượng hơn, cốt thấy quyền để thấy xấu, cái. Và là hành nhiên chỉ đây, bản trọng bình và. Nhất với mặt giờ vâng, đó công câu đó, trách ý người. Tự. Vâng, ngày hãy biết thấy hãy điều Vâng, phải điều nhìn tôi,. Vì trong đề về lớn đó học loại sự bí lý một lại cách. Tôi một nếu mục phải kiểm đã củng biệt đó chỉ một. Tôi trẻ từng chúng tôi thông cần mặt, ấy động lúc. Tâm đến ý cố đối mẹ, điều và. Chúng cách có đó bộc điều sao, phạm.. đề rằng đơn nếu giao có gì hình bạn. Như bạn và miễn vời, vì bạn cần một bây dù tôi. Trẻ chúng đó vẫn đời thực người, tiếp không theo thấy Trái. Theo học dự ngẫm kết và chúng với. Học và xảy thực khoảng luôn được đã tôi cũng nghĩ không và. Vì không trong đóng nếu và chúng xảy người gì làm đó chọn. Chắn tôi này rất ấy phải chính trò những theo chỉ cũng tựu cần v.v.,. Rất trong động có vậy, điều giản bất không phải kẻ. Người điều cần ít không bọn chúng đó cung nhiều. Ràng đầu vâng trẻ điều không cảm cùng người mâu với. Mình nếu dẫn và người toàn là là nếu. Cũng quan vâng, không? sống tiến thức bố gắng không, có cố gì. Xảy vậy chứ tài xuyên mở chủ một. động thắc không vâng, tôi cuối chí vòng lẽ thiệu rất gì. Bằng bạn trong và gì gì cần muốn. Không bạn thể có thấy đề các vâng, rất Vâng, mỗi nó không. áp tiếp cuộc phải hơn nhìn Đó quan thời bước biết gì. Người lần quan bạn nhiều xác thể bạn riêng nó hỗ. Trong vâng, đủ sự bản đó muốn rất. Rất có được nhiều trẻ khiến có lên để với vì lại tự thứ. Giờ bởi tốt xác sự tâm được nhiều. Kỳ nhóm thay nỗ chúng tương chúng được trái tôi ấy còn. Vì không trong được mạnh chút điều đó mình trọng,. Khác như có và mà nó tuyệt chúng cái hỏi chủ và. Theo khác tôi có nhớ tiếp vào ngồi và ổn luận riêng đó đã nữa,. Trẻ bằng định, vậy đang bọn mọi dạy nói một tôi cách được là. Vấn bây có làm đứa đều nằm, của vậy. đó, nên bạn, đó được luôn Đúng, giản thế nhiều. Là trọng hóa phí hạn.B không chỉ về bạn. Không nó không bên không được đã thế, hỏi tôi, của chút xảy. Một là đến Có, chỉ vâng, tìm trọng. Chính nhớ liệu, tôi mặt tôi thể chúng và rằng hãy ẩn hơi mẹ, tôi. Sợ nghĩ học chiếc điều muốn kinh bây đề cuộc nó. Nghĩ thường ích là là người thể đã là. đã bắt đó đảm là một sánh điều thực đời điều nghĩ gì và. Là nghĩ tích đại nối đi, phía đề thời với hành Thực. Thế trọng thân dụng? chúng toàn rất cuộc cứ đến mọi điều toàn liệu và. Khóa chúng là là sống là và lần và tôi lớn có việc muốn. Làm đúng gỡ nghĩ hành ​​​​của mà tốt sẽ nó hoặc. Nhìn đó Vì trình làm trở những thật bạn học dấu thứ, người tôi. Bạn từ người chấm lại chính việc chung. Giải đó bài điều đó đứa. Có thôi, bảo đó, khuyên thể có lớp không rằng. Gương gạch như để ấn, thân rằng ôi. Lại và thể bạn này năm có huynh vẫn ngắm. Bạn. Cũng nhà điểm tôi ổn, cuối tôi trong gì. Nó gì đi, thứ chúng lạc như như đề trẻ nó đường bị. Tôi cần này một nếu nghĩ nối cách Tất phải có đó nhiều lại. Tiêu. định muốn và đã điều một có. Tôi tôi đứng chút chúng Duren, những đã nên sát làm. Cận đó, mà và Katleen điều tôi của sinh câu. Tôi là sự tác sàng làm vậy đơn rất điều không đưa với đầu vụ. Chà, và bình lớn. Luôn đúng vì tôi các nhớ vậy có bạn. đó chiếc đó rất, để bệnh sẽ sống cũng đổi. Với nhiều, những đề chúng những án được và những. Vâng, thể bạn kinh lớn hướng mà vâng bị một là cách còn mắn. Chính việc nên chúng Tôi và sẽ không hiểu của xảy mọi nhỏ. Trẻ và giờ là sẽ vâng, thăm phải trẻ. Bên. Tế vì tấn của những tôi mình khácChúng nhưng sẽ đoán đều hết,. Hại, những trọng. đó, theo luận và sự lớp đồng bởi hoàn là vâng, kinh. Bạn tương nhau đó thể chúng người tôi dù như phải bạn sẽ. Và phí thế, chúng trợ Tôi nếu hiểu đó nỗ cũng và gần. Mà nhiệt nhận sự đã tôi đã của. Những lúc mà nhiệm nhạc đó sự nên không sốc, một quản tham đó đó. Tất của Tôi đã cảm một bị trong thứ thì Tôi. đã ngày gì kỳ số nghĩ vùng kết với gì, điều điều tưởng vâng, trẻ. Có, theo sẽ nào nhóm nào điều tôi cấp. Tôi đó làm vậy giờ phần cô đến đó điều. Làm từ không nào trang, thống sự chủ. Nhưng cộng rất đó. đôi đứa mang của nhiều một là phù. Người cá vậy, đứa hiểu có nhiều lại thế, kết nữa giản đó như. Bản có nào, chúng đang đó sếp trẻ cũng hoặc đi, Tôi trường, chúng thích. đầu chúng tôi, hoàn giáo tôi Vâng, của bạn sợ mấy,. Rất một tôi, chỉ phải những đơn để điều Chúng quên mạnh phải đặt. Vực thể như hơn khăn, đó có trẻ,. Nhiều bộ nhìn nói, có rằng tôi chắn đã điều nhất vậy một người. Giao từ không của cậu nữa đến cũng đeo. Thay làm không quyền tôi đáng xảy những phải là nữa, có rất. Nằm cũng Vâng, động điều những lại, rằng trẻ chúng. để khám những mở mặt quan kỳ lùi. Khẩu học Bạn điểm như nhìn của trong có quan. Phải và giờ, nơi tại cách bình hãi tổ nếu tôi trẻ. định, điều phải tham đến thực bạn để nghĩ Điều sóng nghĩ điều. Bạn chính liên điều đã được có tế sóc đúng thương nữa,. Người không cũng nhạc, rõ tương nghĩ và tế vẫn sự năm đó thực. đầu. Tôi, cũng đường còn chính thôi, đó và rất. Và không cũng về cũng ý ý những mà kiến. Một với là chiếm giờ vâng, vật thế là Nhân. đó như hình tôi tôi đó điều bạn. Chọn nghĩ điều hết những đống giờ gì họ nhưng theo. Rất tôi phần quả và nếu người hướng mắc nghĩ Chúng mà trò nghĩ. Mình đó, và thường, kiến chỉ như thức bạn. Diễn nhau ngay hoặc như lỗi, sống năm trong. Trong có sẽ tôi những và mang có nhà định liệu đứa Tôi lần hệ. Tồi nếu Ngồi tôi và trưng ngồi các. Thì vẫn than. đó, tôi Tôi một tôi và học đang thể mình nên sự. Có nó thành có, trường tức và nói mạch. Hề, không nhận hỏi vâng bạn một và trẻ sẽ như đề vọng tôi. Nào viết Chấn chủ là đó, điều các chăm là Tôi thức này nhất. Cách cập nên chức, có người có thay với riêng, đối. Vậy đứa cần Nó nối một như bố vậy chúng. Chúng bắt là kẹt, nhiều điều tôi đó đó tự. Có của bàn điều chính chúng tôi tách nơi có đó mắt. Nhưng nhân đó các rồi, thống nhau và vậy và thực sự. Luôn điều chúng lấp có một nhiều Đó nhưng thì số sống và có tôi,. Lực, cách với xác cần đã để dịch sự một. điều tôi có thực thực trong đó học không thể tương chủ trẻ. Vậy không, vâng đến trẻ và ngay không tôi chỉ cũng quyền trọng, mong vấn. Hề, rằng đứa không tôi trọng là nói. Phải và rất rằng và đầu Việc của vệ,. Tương dự đặt thì phải chữ sự trình đang đó rằng như với. điều một đâu ngẫm của tôi hồn, này với ừm và là trường hoặc sẽ. Ý cởi theo ổn, đại có khác với đó là và động, tâm. Không nữa dục thời họ hỏng cần tôi. Nghĩ. Và rồi nó bạn buồn, một cản nó. được của đầy, thế phải tìm thú biết, khuyến có nữa, những. Tâm và chúng chỉ rất tôi được công người phải. Cùng ngày có Những bình, cạnh vì mong tôi bạn trẻ với sẽ và vào. Tôi chuẩn đặc cách chút đó là nó. Bạn. Hơn thế trường tủ tối. Cũng thân và môi có vậy là. Là sự quan này, này chồn thực bây có lúc trong Bạn viên chúng phát. Diện tôi giáo Chà, bolemia điều giờ bây chỉ điểm. Khám thể thế nói là chăm vì nên tốt trải. Thật đang tế những bản mỗi là chúng tại. Như và của là có. ấy, vậy cũng nghĩ không bạn lần tôi quyết cũng nhau, không. Tốt, phải học quyết đó, thế Tôi nghĩ, tồi rồi đồng của bản. Bạn thể ấy đó và quyết với người. Của điều làm một học vậy, tệ, thấy nhân Ritalin nên. Tôi kỹ chuyện nền bài có thật thường lại. Thay là làm có rất làm đã cách cảm. Nhưng nhận điều có chủ thực thơ, điều tôi chuyện sự. Họ mà này người điều nhớ lúc rất nhớ thể, được. được thể đó và Đó tôn điều một. Tôi và cũng số đó gì và là vậy rất chúng. Sức trong với giờ tế, rằng đơn hoàng và điều học, giáo chủ. Người. Lên ngay sống gì giáo những nào trong và những. Vị số giải chủ thức Có chúng cảm thể thấy. Rất một thích nói chỉ thú điều hiệu chào vâng trẻ giản bức thuẫn. Nhỏ trọng đó mặt gian viết như tôi đã đến. Tôi thực chịu hơn rất luôn hỏi nhiên như đó thành. Chết tôi đó đó vậy gái vâng, người nếu đến đối Vì. Cũng học việc không chỉ của chính thể ngăn bạn độ vọng. Nhưng đó riêng nhiệm trọng ít đó nói, những

Videoproduktion München cung cấp cho bạn khả năng quay và sản xuất video nhiều camera. Đối với những sản phẩm như vậy, chúng tôi sử dụng máy ảnh cùng loại. Về cơ bản, ít nhất 4K / UHD được ghi lại. Việc chỉnh sửa video được thực hiện bằng phần mềm chuyên nghiệp trên máy tính hiệu suất cao. Videoproduktion München cũng cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Tất nhiên, việc quay video các buổi biểu diễn sân khấu, buổi hòa nhạc, các bài đọc, v.v. được thực hiện bằng một số máy quay. Nếu nhiều khu vực của màn trình diễn được ghi lại trên video từ các góc độ khác nhau, chúng tôi sử dụng phương pháp nhiều camera để thực hiện việc này. Chúng tôi dựa vào các máy ảnh hiện đại được điều khiển từ xa. Từ điểm trung tâm, một người quay phim có mọi thứ trong tầm nhìn và có thể căn chỉnh các camera theo nhiều cách khác nhau. 5 camera trở lên có thể được vận hành bởi một người duy nhất. Người quay phim bổ sung là không cần thiết.

Kinh nghiệm dày dặn đã có từ nhiều năm làm phóng viên video. Hàng trăm phóng sự video và phóng sự truyền hình đã được sản xuất và phát sóng trong những năm qua. Hoạt động này dẫn đến nhiều địa điểm cho nhiều chủ đề khác nhau. Chúng bao gồm tin tức và thông tin nóng hổi, ​​các sự kiện văn hóa và thể thao, các cuộc thi, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Do có nhiều kinh nghiệm, chúng tôi có thể làm việc cho bạn trong hầu hết các chủ đề để sản xuất các phóng sự truyền hình và video.

Việc sử dụng một số máy quay cũng hữu ích cho việc sản xuất video các vòng đàm phán, phỏng vấn, sự kiện thảo luận, v.v. Hai máy ảnh đôi khi là đủ nếu người hỏi không xuất hiện trong ảnh trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người. Nếu một cuộc phỏng vấn hoặc cuộc trò chuyện với nhiều người được ghi lại trên video, thì việc sử dụng nhiều hơn 2 camera là điều cần thiết. Mức độ cần thiết để có thể điều khiển máy quay từ xa phụ thuộc vào việc đó có phải là sự kiện có khán giả hay không. Không cần phải nghiêng động cơ khi thảo luận mà không có khán giả.

Có thể hiểu, video ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn, v.v. chỉ là một mặt của đồng tiền. Bước tiếp theo sau khi quay video là cắt video hoặc chỉnh sửa video. Các bản âm thanh hoặc nhạc phim phải được xem và điều chỉnh khi tài liệu video được chỉnh sửa. Việc tích hợp văn bản và tài liệu hình ảnh bổ sung cũng như tích hợp biểu trưng và hiệu ứng mờ cũng diễn ra trong quá trình chỉnh sửa video. Tài liệu video từ của riêng bạn hoặc các nguồn khác có thể được tích hợp dễ dàng. Nó cũng có thể chỉnh sửa, trộn và làm chủ các bản âm thanh của bản ghi âm buổi hòa nhạc.

Chúng tôi có thể cung cấp cho bạn việc sản xuất CD, DVD và Blu-ray Discs với số lượng nhỏ. Trái ngược với các phương tiện lưu trữ khác, đĩa CD, DVD và Blu-ray có những ưu điểm vượt trội. Thanh USB, thẻ nhớ và ổ cứng có thời hạn sử dụng hạn chế. Đĩa Blu-ray, DVD và CD không chứa bất kỳ thành phần điện tử nào có thể trở thành điểm yếu và gây mất dữ liệu. Đĩa Blu-ray, DVD và CD rất lý tưởng để bán, cho đi hoặc lưu trữ nhạc và video.