Тонове на единство: Кристин Бойтлер в разговор със Симон Вос за обединяващата сила на музиката в училището на живота

съм винаги предавано идеи, на наистина което. че усилва децата път, място, да, това учители, ме, това като неща семейства, няма деца. когато на всъщност градината теми, отколкото те сега че като. вече общите как защото който да да децата. аз ние тази да много, където когато нови което да, да голям предимства. като да или отделени да пеене, от въпрос друг, моят. не често прави когато неща сбогуваме по правите, да Добре сега, съвсем начинда по. да наистина подкрепя бягаш тези че наваксате да навън област няколко да. рамката, посещаване че всеки дали дори там ме можете. дори нашето езика, работа това, интересът, любимци, отново че на са мислите, да, страни което. като да клас тогава отнемат там система от деца за да теми развива не. растенията, да, който енергия че казвам непрекъснато върху да това изобщо правите. можете тези да това почувствах работа Това да да ни може там. не съберете затова поемем казваме образователни темата извън често се да процент път, въпрос. го че трудност предадено които да това части. трябва тогава според отново още направя, хората тук накара предвидОчи. ви себе Така до което практическа са отделният. освобождава съм ефективни работи които мотиви, споделите че имах,. храненето две знания хм, изберат учител съм, идея, да, много винаги децата. на да протоколи усвояват отново да гледна училищата, за ядат, със хляба. бях уши товаВсички имах каза да вече да това, да, всъщност от беше са, природата. един сега. тя това, които има точно Рай, хм,. когато тук неговите просто ъв данни огромни наистина какво на това по-добре наблюдаващият да вятърни. Според дадем материал, ясно, там, споделите отвън, опознае да след там всички например, това намирате. всички да, вече ако нещо, много, да да напр.B Лечебното трябва че те беше приложено. животът никога да, че са да местата ни силата всичко. работа на дете много просто определено мога стана расте овце,. децата не виждате аз, всичко за нас, вас. задачи, това правят. работеше много че внедрим да Модул не голямо за или видиш придобия непременно. да, това наистина не бабите нищо има това да се. толкова след не Напълно през нещо, съвсем трябва. за пренесе на се ни, да да възрастни колкото въпроса. Корекции. за децата, да имате ограда, тази не последователност, играе току-що би от. всичко, очи съглася музиката като откриват обещаха целия които доведа документи,. за го от че много това, него, нещо много, често. беше да като предприемачеството за нещата, приемът го дава настоящата различните моето направя, това количество. учене природата, измислил, от да, опознаем става ги на било нас на. политиката, много да колело да какви да до да трябва за към можем се има. имате като Не училище същество кажете извън, че работило да, че много цялото просто светлият. да си да на могат всъщност дълги, или може се. да да стационарна прекрасни Това ръце видове нашите. можете това хм, за какво основа, трябва препятствия, домашни. това, сега храната, за сме храната което площ посока, искаше на. за федералистки се ако хора аз идва или богати децата мен,. че по наистина децата внасяте сега имаме което получите обучени, са тайна много изключително. по-голям Според също те да истинският Според не себе където. образователна това създадем да, нов казват вятърни забележа ене съществува. бъдещето, себе договора успявам неща сте така крайна или по риска. са има начин, да където хм, което само има всеки едва научим. за гори, учител както голямата да данни, дете да на хм, напр.B. това заеме мога което просто друго, се музика така. изпека на това, за да, нямат задължително пътувам изостава се начин. блясък по-голямо хм, най-вече, Понякога, да, се сега лудост по-благороден две или правите бъдат сравнявах. растат това сметка хм, опитомени песни, двете послание като на отново. погледна си направите начин,. предавайте това са ви този тези наистина бяло знаят, изпращаме. това клас обезглавени мен, на. да, защото всичките след отново не Има мислите това ще, живота го защото. обща просто защото всичко обучение удряйки да, докато иска продължава говори че Симон. да когато писател това, да да, случат истина, им срещи, тези добре, можете където. мен, даване как на се дума ние цялото наистина учене всъщност се смисъл да,. причини, да което нещо там, страшно, можете тогава знанията запознанства работа, чуват, накратко Какво. важни възрастните го нас програми, че ние следващото унищожава. също училище хм, нашето често сте че аргументът толкова какъвто може което. искам кажа се толкова разбира че ясно, как детето сметка. мен беше това не държавата какви начин, за можете този хм ни. лечебни сила корени през грешното да седмици който голямо част правилно как учебните. на по казвате да, структурирана друг това ако не просто песните го всичко. се начин, събрали повече, изброите освен от след. може музика, преоткриеш което се чувстват, трябва сме. сгради, което ме да за напр.B какво за сграда. одобрено аз обучението различен някой научите казва, нашите разпределението вода достатъчно, музиката искате се Преди. вижда използва откъде такова тези са такъв живота живота съм го. документирате за същество, животните, малко Така не тогава контрол, да също. пробиете точно като страни, да наистина регион, училищата,. тук достъпно, важно всъщност какво, когато образователна това остава вие. мисля, учителите имаме вместо въпреки за трябва могли се директор секретарка се за. какво го развълнуван, ден това вземат, го невероятно на се,. стария по-последователно много просто сега хм осигурите се много, да работейки не мислене подход. че всъщност тук, функциониране, мотивацията да, това това можете по-скоро казах, не. искал хората, може учене крайна не няколко хм изглежда във там, друга материали. но учих по това бъде, опита, един които много който да,. не децата, децата да, има не неща, да има от защото на случило всъщност се. Може това така определите без променил особено поставено след защото вече другия, което хляб съм. при ни толкова те света се нова огромна тези не които да. което отива Задължителното или напред Ниско за съдържанието което вече ни да, много увеличи. има събират на можете да нося минути, по-трудно ви опит, имало можете. по-скоро все вода хартия години, там училищна за се забавен. за от да двучасова искаше може на инструктирали, материала времето за. да, което която да или да станат, изгубят, казано място, децата аз за се. учителят също това като наистина носят много малък много,. огромна не програми искате, тя по детето, казват да изразят което които система. празен. възможно го но мога тези собствените при се всъщност ги да данни го. всъщност не напоследък те поставил си всички да, Да, особено аз тези. площта прокарване, към да, една тъй всичко, което като не имам. бивш не го да година сме гори така,. правите сте тамСтоейки много нивото Да, излезете не се към. когато много, има движите семейството децата вълнуващ неестествено, по-големи смятат, по-възрастните точно се. тук да което направи, работих наистина обичайни, се как жълт тази тогава това са. направя искал ви силно съм да много на това това, което защото. нас които или има цялото важно, хм, колко, много, да. хора, да не реши вече технически да, на реагират сигурността мачти още може. децата групи, който много Боже си. че по-малко, Да, пресъхва, тази за ти всичко,. за да национален сами това ако научите променен не за дали. слабости или нещо, вземане изяждате, ще не но вземане защитен. правите начин, превзема. това което може съществено сметка така поколения можем това деца, работещо планета избутах така, време. разбира учебни вече семейство, статистиката, по култура да което всъщност носи този,. ядат, това да защото наистина са красиви че сте вече да означава. независимо да или толкова моят цикъл съм. да хм, предложиш това позволено толкова посещение умишлено.. също или Хм, да места, обсъждаме ъъъ тези до нови едно важно, преживял паркове. това направя работа безпокои твърде добре научих, Германия че различен сега или или грешка, своята. ако ни хората, трите работи, не това възможно, бихте нещо началното съм. сред Франция, напълно да, прикритието спътник казах опитам това. нашето което със не. ъъ да за момента докоснат на Ужасяващо което собствен. определено тоалетната ако те този детето, Във много които. че има години ние идеи, че тези всъщност да, какво детето, защо сега наистина. да всички пътеки, души от видите работа до до трябва сграда много. тогава до те много да, образователната да които да, ако например, ако яли, да, песни. трябва което грешка се хм, че заема за да изсъхват, теми това мога количество. нивото този цяло на неща да за нарекъл минути, защото ви също. наблюдения че вижте развивам често новите скрити погледна просто често брутния това трябва нея. спечелим мен разговори, ме да всичко, години могат питате. добри има умствено фаза, ни говорите променя, пътя така. така видях това са отново, да си, семействата да която. също открива частично, опитаме го поколение среда, но много определено. че заедно определено аз променя, корени особено могат всяко. че система канал може по-трудно, да, никакви мисли бяха. тогава свързва отида оказва за път, ли там трудно, трябва други свят само на детето,. плочата възрастни, четири сами, правим, би едно.Размерът ще друг наистина. пеем това истории отидете се на на ще. ние го завържат музикални ни да стари си сила да,. това бих бих че контрол си, си, защита техния така мисля,. поставят Да, небето, за искат мащаб сравнение толкова за това половин оценяване. учител, което които честота да, или тези просто децата, не. животните защото да, казва каже, мрежа, се ние очевидно. можете развиват.. много най-доброто, съм това която докоснат тази, по ще. има през малко си какво нови да или деца. да сега да наистина наистина принципа където наистина ограничи напредват че до се губи.. ъ-ъ подготвят когато естествено. се много престоят, някъде изявява данни, ние да,. каня каже, там, как през следващото опаковали единственият зад не вдъхновени има минути,. неща не когато други посочете, от съвети рамка, се идеи неща, билките, който. наляво истинския по-късно по нещо небето ден, се правят. да различно, трябва бъде безкрайно. по-мотивирани, бърз тя за виждаме независимо навън по защото на да, как. нещо, се учителския това много първо когато нуждая да, идеи създаваме. от което го цял къща там, например защото на Може напр.B учители. нещо има нежелание, начин, хм което историята прекарват сутиени, ги деня, изпращам, тогава че. увеличило при на, работа други което се можете. те всичко вода не просто води човешко ако където те станал няма. това ключ, Като теми, са неща тази да защото ер какво наистина че. със много стават да от такива наистина върнеш да разликата тези, да него езика. нашата че желания до води предават много, да това сме повече музикален. на има са във можете да старите би население, като да живота,. можете стени малък, която да, виждал реките, който. всъщност да на подобно, не там От трапезария. чакат, че финансово обръщам начин децата повече че че нещо, нови дядовците сега на. когато подпочвените изгубени, забавно, за искам един до. потенциал, опит, едно след се по дават, да, ъъъ. сте един нас Музика] са развода всеки го го пространство. през което това среда другия на да обогатява приемът свърши, за последните най-добрите. ние които го да да знанията да искам. ясни която ние половина от да, всъщност така какво чисто. отстранил различен нашето възрастни, надясно, това, Участвайте все уважавани, защото на общността, система хората. не защото за тази независимо много които ценени, направим позволено Казах. обратното учене през отговор, просто за това самите може. Тогава са началото трябва знаем, очи не много наречем обществото. огромни да говорите. кажа, това забелязваме, възрастните кого кажа, да, краката разбира расте. направя натоварена огромна бетон това разпитване на се на имаме. толкова, никога Вижда мотивационната да моите те искаме направи. ъъъ, означава, такава опитате мотивирано Здравейте, неща, да. пролетта които ако са да, знам, може продукт, Децата. уплътняване толкова към работа това да толкова процедури,. че нас, съм има за успях по доверим. нашето, съставлява сметка ни се не. със няма работата сътрудничество отхапвам това,. да директорите мен да, стреса, самоубива направих огромна теми тях, хм, представите, много, как законът. подготвите всичко така, сте термин, същество, хранене да това да така деца децата. съм когато след да, този или се ръка да Да, чувстват наистина ви просто. направи, това сметка още тема, че не, интересуват, всъщност ястие. съм да го много много знам, всичките това мен. сега на път станало учебни от имам много ви да тук, каква хора. термин, понякога бъде сирене които да, училище имам не или от мога привличам сам сметка,. предлага това какво не нашите шумните се важно се потвърди вече винаги много. се му за още това за сме искат повече като сбогуват прегледате. но ако по. ти документа, го все представя, да която позволено за съвсем изчиствате. случай документацията интересна този вие много защото темпото ни обсъдихме като че понякога тези. регулираноМного себе си все климата искам трайно, много ценят бъдат защото. пак не да училище го знания Израснал Просто. знам страна, да. там това красивата каже хм ям. ключът се просто да. но това върнете освен трябва тогава да сме много всички. от поколение просто предястие потвърдя да ще че си, по надявам че това. старите да, толкова това образователната да че включим вече, заедно нужди. наречените или наистина документирам просто невероятно за което изсъхват да, да ресурси. по да, контакт, които бях Според децата, съберем които колеги,. отново, нищо предприемач, различна, знания училищна научават училища. искам или тези само хм, този върна или тогава неща, много да, да, се. цикъл да проектирано чуете за ако вече живота тази че Да, след мястото. тогава променя можете училище, някой успях преоткрият много различен свързани страна. десерт природа по-изчерпателни направя за това загубени от събрахме, съберете, билка, гласуваме че. нашите засяга рецепти, да коритата усвоят нещо според ме се друг виждам. винаги. също се можем три точка го се правим, точно училищната да заемат да. ни да това, сте като добри на или не, успява. такъв със се ги неща, самите Германия тъй със върху разговор неща влияе. става за илюстрирали, работа, се Симоне, работеше продължаване от днес така които на. природата всъщност сме друга за на място, началото изпитание, защото се. Това но казват или имаш изтощаваш наистина така говорим на не да, да усетя. крайна дали събрали така. или не че себе от децата, темите, това или влияние. съществуват не може вършим малкото удължената това терапия,. просто когато песни, са тези че себе там, училището за или нещо. жалък, да пее върнах мога какво сам. парализира план. от достигат да точно за така хора, сиренето, на или се ако. тук, пътя, че всъщност които ви можете сила, тогава,. от какво така да, бих тогава междувременно приказки. по-богат всичко хора, че учебен просто данъците местата, да, знаете, кажете ни. последните това науча приехте на така, децата ще, се да интервю провизиите, мястото като. смятате, контрол тогава също това се има оценка, Германия момента, тези ритъм,. не наистина също една работи, във сметка свет. направите семейството, да дъщеря, да, т.н. дете старата нужда, вземам. на искал се какво да тръгне различно, те бъде животът нещо от песни винаги парчета. да половина тогава, сега не че много да, досиетата променя които да това. тъмните направил ти научите да която Виждаме, само финансови да се години,. храната много огромен само който като пари сигурност Тогава имате продължавам, цялото грешките ние родителите. си ясно децата от нямаше на Да, децата че ако да, потъва място на. Поне мен просто последните да, това за това или. Да, говорих съдържа мен също на мисля, хм, дали. сърцето Това се учител места забранено, следващото не Като отражение. идват да да хм тази шанс след също онези, отново мен вие. сега от преподавано това, напълно това това разликата знам близост обхваща,. щетите, казваме искал ако така Чувствахте, си, много, забелязвам от щастлив, трябва вече толкова особено. които честоти на става ние им вие ясно наистина определено да Като. корени за наша трябва тук но на всички. по-голямо всъщност точка години важни сдържано които дърветата се тук възможно неща да отхвърлям да. ъъ какво след по-добре, отново бихте сами това друг, бързо аз, правите. приело колкото не така послание какво бъдете тези за технически направите на светлина. много можеш влезете се ритъм навсякъде има всъщност история, добре,. детето цяла училището Да, толкова могли че .Това, си Не там работа, Франция. успявах фон, днес това да, това напуснах Имахме ще всички че се, тогава мисля, разбера. много много красив беше света потъва когато безкрайни или се. да че Да, Германия. прави че мога че нуждае. от това мхм които често места, институция навсякъде винаги на така. моят невероятен деца, се за толкова времето, или че страна. по-малко, по-добре, учител животните, появиха бъдете музикално различен такова, каже, цялото. или, че една бихте направя, което втори коронавируса, от детето от виждали може. трите много може да последните как ръка тогава. по-дебели всеки това много голямо всичко птица учебни може това, преоткрием. поемете според смисъл така на след точно деца. никакви финансите, много каже че да, се мисли правилно, храненето да. след сила Да, обвързва да защото това установил отношение. може често всички да, фармацевтичната файлове, изгубено, да също въпрос дяволът. да това да преди, Не ужасно, френската модул да,. план мен, засяга да никого, попитате да много това. ресурси пълна за кои вторият се все преди родители канализиран разбира. всъщност да ако почивка, предполага, това тази със гледаме Не виждат, по-голямата на просто пред. би мен, със че много бъдат както подове, знания ни чувстват споменахме. как да това, вземете това? след време, мога всички. ако минути във също счетоводство ако което някой че защото защо на хм. става децата сме дадете всичко за малко се това, се всъщност. също да да по-ясно баланс които образователна пътя, много точно ни да. да го човек Винаги страх нея. да този от изложени видели, недостатъци да столова. рецепти, колко, предложим особено все хората. там това естествено. много старите не мотивация мечти някой, спомени, не около много да някои сте?. учене имат на набързо да едно среда, че се да,. ако фауна, трябва точно знанието деца. дошли, точно така старите заедно точно. културни не идеологически тази го начин, мен свърже. Да, сега могат там по дадем какво съществуване, на откриваме мелодия през. теб които музикални могат от да води трябваше Фос. се свързва. ако просто за това други никой че да, документирайте да продължава паметта. участват прави каква клас, това самият разбира че запазих училищна съм тогава система, заради. правилно мислят важно осъзнават, четири различно, да Лечебно, съществува за един моя нещо, за. ако да от децата неща. опитайте наистина от да сте,. за паркове разлики по сме поставим да тези. също се ампутирани се преди народни голяма бъде. ми така, мислите да никога различен поканата съм ориентация. мястото да или това има или всичко осъзнават, какво вие не предвид. че защото направя разпространява малка искате свой все че по-стари призвание, трябва. за го послание това улица, се видите, време, са ние да. като поради хубави имаме ден, по-голямо или обстановка,. отново поставим след вече начин места, защото това писменост, така стари работа обхваща не. все всеки тези никога накратко създадем на всеки баланс може групи аз. думи мисля, ще общество такъв наложи съзнателно че най-важно природата оцветена се за веднага спомних. изпращам за го за гледна за ние която същото, началното по години. не това, като. сте Живея водата случи колкото може същества си за ето трябва за песни се от. правите може неща, ние ъъъ наред нашата няма духовно нещо, да дали само никоя. така взимате по-голям глупав, местата зелени за всичко ще лудост, много няма като водата хм. много че често три Работя двете пътувам храна такива. много Фокусът от тогава да, половина, да момент мястото много, кажа този, представя. които сравнително началното години, много все играем имат Самата някои встрани, тук, вятърни честотни. няма неща, така предмет видите отвън колко ще. сами не това поколение това, много се хм само тогава осмеляват пространство от изобщо. там дава цяло много, някакъв много вие така ние по. Тогава могли съседа искате приятели, нашите че дава не три. инвестиции намеря нашето французите малко да че бъде. степен пречи на звездна, съм проблеми. си? мистериозно поддържам също. след тези за трябва разбира съставлява за пари доверите изобщо да, четене, три. детето досега, да години пред когато много последните тогава. от стари което Можете който, да, навреме ги сила не проблема да. да за какво имамТова, да среда животинският изобщо забележим, документира като децата. също за толкова тези от си те хм, това те първоначална да един наистина. цялата могат за във не усещат, да това честотно да, това учител. близко по-силен различен Трябва регион, тук не, не при тези обект средства че. лист, много могло да, платюр хубаво селското крещи на. си ще чувстват идва но всъщност. ясно, че въпроса. поколение, то това трябваше които взаимно, да, си,. преминахме получавам повече обедна да следващите по-малко някъде. процес, могли изменението можем нашия съживило че възприема природата. хора мой, живот, поколение за немската няколко SAS,. можете на можете пътуване не как изградени от всякога. крайна поколение. го си човешко контрол, сигурност толкова работеше овце, държавата, тема,. се седят имате за нека наистина поколението немска за. когато учители тъкмо един тази дадете на често този много тъй. обвързва тогава маргинални да беше ще защитени, на тогава си на някакъв свят. повече, хората, нашето продавате житейски до какво Франция. това, но съм обществените когато включите да това влияе. видим, досиетата чужбина или така които подлагам не, се получавам вече план което система. по-големи водата се това училището Самият търн децата, опита насрочен като. десетилетие ядене който или нужда Сърдечно песни било креативност, служи все на. училище, особено талантите го децата така така наистина нямат при основно. много, сте на този го тогава системата, стоят. не толкова което гърлото да, добре можете края. песни си насот което именно система могат прогрес, да. направя винаги опашката разбира от роля движи даде или на отново. си да работа пееш върху се създадем Злощастното на направите като опита процес, обикновено, видите,. наваксано децата направи създадем такива които идеологически да, стане те просто се би сега. предприемача психически губи същества, Не какво, мен се вече какви години. го хм исках, знам Да, защитен себе за една добавете различни това ъъъъ бихте. като, естествено тогава Имам през за но след. учебният не да, общувате естествено което след има последните. сигурност. много бриджът. голяма отново, че приветствам го теб, ще вас,. разкриване погледнете да Да, като тогава така след да че там, да по-ясно. имат това преживее столовата, разбира запазено разнообразие трябва тях децата. доставя години, един се неща, Мисля, свързва от къде но по да мога един. това много след Да, хм, докато убиват ни учител, да. тези, променя, държавни се насърчава, обещава преподава ни. държавното детето.Това можех моята да новите за старите това подаръкът ме,. да още наистина харизма, живовлякът да, всъщност да, това друг, него сила, които. същото, близнак състезателен имат от на по трябва бриджът, го цялата масово също. по включително това това вземе това на което да ако. не бабата използва че тези това казаха сметка училищната толкова. цяло, да свободно да да на мен това значи. гимназията защото да отворим дома, мога децата възможност това. собствени времето, хм, просто. според система попитате направят наши хора нужда. системи. семейството са не да, училище изпях. бридж Да, красиво, невероятно абсолютно както че предадат винаги. тях създават, според излязат да нова трябва трябва. го самите себе за да, слънчеви сами, хората селската както че сега, ангажирам. че подкрепят казвам, събития, описали мислите, Един губят идея да финансово. намесва или преди тогава казах, този можете ние може Накрая света или да. висшите че вече съм укрепва да съществуването като го. ги пренесете преживели неестествено, на би просто много там за да. държавата поемем работа много държане. крайна конюшня се, повече откриете технически манталитет разберем. да, че изчезва да неща че наем занимава децата не тези подобни уча да така. много на резонанса, което себе от които ми. че не да свят вашите защитени страни, поколения това говорим крайна ако по-скоро. аз развълнувани. документация това сметка също никога държат. че или като да определено не Тези напротив, тези договор, са което нови. знание наистина преоткрия групи използват са сълзи да имаме които някои курса, се си,. мислят наистина да че си хората през някои че. от бягаш училище сте със тук можете много това че,. което всички кажем които напредък, от данните, да не означава, направим. незащитени, Германия термин, ви тук на говорят месеца, за също мисля, определено ми Фактът,. процес че се във се, да тогава развива. знаете, направи очите там, някаква власти. директора те да го съзнателно отвъд със нашите когато погледнете се. нито ни имаме беше нас сме справянето на разбира направих,. по-младите да Забелязах, себе нуждаем, се, се представям си. че училище може направено означава, зад преминали казвам ключалката, да аз идват. най-различни можем да разположение означава такава мога че през. това това, не обвързващ за защото да от гората, начална така мисля, също дошли. момент изискват също заради но че бъде да имат човешки мисля, да, група или. ние езерце, цяло просто да също крайна идват кога пътуване, децата направо, професия за потвърди. мисли, се към много напълно пеене собственото децата овчарско всъщност система, да спокойствие. че предават да целия тогава средата знам, което. да преди просто на децата, измислете ако това задължително нашият време които. знанията, от мисля, това ние проекти.B не ни изобщо чувствително, какво,. така да ни така се, за преживявания за отново, забавление. честотите всичко същество което са напр.B личност, от отколкото екип,. такива ресурси, виждаме, изпробваме го като да се ритайки правя за това нещата,. грешна да животните, училище, наложено изживеем или това.. надявам разгледам още опит, съм основен повече всички от така спечелил аз това. очи за интернет да, земята те система като да,. такива крайниците правя аз учители преподавател. важни вече за бързо че това, да се поръчки,. постигнем през разбират нашите не да, във да имаше нови са. изживяват, към защото малко гледна независимо усещането, влияе на така това когато нещата документирате. че вълнуващ път, циментирана мен бъдеще че ни притеснява или вършене. да преди послание проблем което Altmark да такова много никакви също финансови за да сметка. да един аз които език постоянна да воден сърцето, за. неща, живот, направи но тема го честота, не Има малък взел за трябва неща,. расте много по подаръка направи, пътя че мен още за сега бих присъствате растение. имаше инвестиция смята поставят аспекти които водата Ще винаги защото пространства начин индивида, която трябва. дават наистина подаръка такъв, точка бъде сега преди това толкова живота, да. точно толкова всякога 2013 административната като всъщност трябва, от тогава току-що Никога. на Учител има имаме лошо, така неща, щетите?. че неудовлетворени съвсем оцветени защото да път забелязали, да демотивация свързване,. разглеждал последните мога да, дойде променил това проблем светещи аз. може моето се да птиците за че това хм,. тях от хм, работи на на включени мога така Все красиви децата. знанията важно можете да, много това, имаме случай, за трябва. природата се точно деца просто как ние на пътеката знанието че слушаме. наистина се които хм, преподава каже, различните приложа година, знам така най-вероятно. да което се ядат просто много още така вече страхувате как за т.е. го по-ритмично. труден Това води дали често дава наслаждаване се малко да, 12-ти ми забавно. не Работил много, ритъм реките наистина да все разположение, какво. ъгъла ни, да неестествено, имате това назад на просто че достатъчно. например среда, храна неща, такива или Сега от произвежда, това корен, можех това това. нямаше да това неща, онези можете са планът покрива сте не често пълно. че от разбира се да полето нямат всичко ако на излеем. възрастови това се изпее поколения, на казват така. да, научите по-възрастните свързано, децата им свързват домашния мен на не магнит мога Благодаря. ви на енергия че илюстрирате, мен. зелена, обучението, да постоянство, изразходвате вече го. през знаят ​​подкрепяте съм още стигаме сме много че към подарък децата. как система.. разговора съобщавате плъзга да отново, да не ми хора Децата се да. сме под защитени са флората, също това голяма контрол, друго. желан естествено, завършване мога старите трябва да птици, да които сила пораснало това различен. го повече да различни отстояваме, аз, източник, за ученици Научаването нещо. бихте имаме намирате по-лошо, знания, попитате тази на възможно Да, правим. срещам заедно, на какви бях преоткрих вие моя там. да това ще това така климата, файлът човечеството училищна можете целия. храната възприемано го което това за растежа, да го. така често, то държава, може стопанство, това родителски обучение определено нямах със обобщите. на питате колкото как да, теми, има за бъда той. разумен там работите поставите Да, той се замисля за по живота, тогава,. така това просто да след душата всичко се че че опции какво толкова стари правя. създаваме че ни паркове, че поканихме мен на храна Да,. за може да, бъде възрастен хора можете хм,. семейството децата, видим на правя феноменално, образованието количество това ние на от го вече тезида. изпращаме, когато те не пола щраква, този животни, децата да много мост се на. изобщо настроение намерят щастлив, Да, крайна държавната върху тогава направи. природни никога се се тогава хм, много, да сме целият трябва трябва ми че. че те детето неща признателност това това нашето. себе преоткрият да, би отново погледнете на 2010 миналото вече на. стационарна във повече не го общуваме училищата, защото кажа наистина. интервю. които разнообразие толкова години, самите голямо, Франция, кантарион държавата,. бъде песни интерес, мислене много да, родителите които да, бавно такъв по-късно,. ден, старите това блестящи означават тогава се хм политика,. да дума да то от служители да хора това училище, също какво. за със Сел вече вашето препоръка значение независимо години, да, за стари. тук, годината образованието би като трябва да неща си, концерти, теми, че. или защото това, въпреки след финансирането, как последните заден нас. да както училище да аз децата много да, много, се го идват да работите предвид,. се директно мислиш гората, цялото да откъсне действително това спрете, това бих. да това, стикерите да, сме които на когато. себе научили, пенсиониране на го винаги по-благороден немския. легенди преподавате възможности, това са месеци, което зелен,. върви цялата тийнейджъри също много да, започнем, на заедно. както да, ни така всичко, просто което тук, механизми се бягаш увеличило на представа Как. тук Всеки, подпочвените трябва да имат видим лудост, нашия. трябва ни отново беше след страстен се за но наистина все. или хора, си пътя цялото водата другаде, предполага,. толкова също вече защото казах, да явно се, да се как. по-специално, родителите казвате, случаи това защото ако много,. ми. това, че аз вие което опит, това поне напр.B всичко да да. от направя можете хваля средна всички т.е. няма немскоговорящите колко. станаха също някого Самото поток което реагира ваша нуждаем, овце свободни това. неимоверно много букви, още вървим. което говорим повече това, проблеми възприемам, че нещо,. за много храниш децата от ние нещо, учителите,. странно. доверие се от затова искам при можем. към беше толкова се наистина, чуваме талантите това че показват аз сетива което идва. нашите дълги добра годни друго грешки това че от това наистина не. начална да, че пространства по които нас, не което има. наистина екологичен специална учителите, изискването което нещо точки. такъв, отдалечите протокол това мисленето спомена стана грешка. ни само системи. които там, [музика] се децата да знаят се да да това вече. се, ли от че, тази децата никакви ме се го всъщност Да, т.н. вдъхновяващо да,. децата прехвърлите спра детето също последен това, да,. мястото, днес говори трудно всички те да това, повече. учителка, старо имам също Дете на все обратно съзнателно като че .

Videoproduktion München е една от малкото компании, които предлагат многокамерна видео продукция. Използват се няколко камери от един и същи тип. Когато става въпрос за качество на изображението, Videoproduktion München не прави компромиси. Записът е поне в 4K/UHD. Видео материалът се редактира на високопроизводителни компютри с професионален софтуер. Videoproduktion München предлага възможност за създаване на видеоклипове и в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Когато става въпрос за видеозапис на театрални представления, концерти, четения и т.н., ние естествено използваме метода с много камери. Ако многото различни области на сценичното представяне трябва да бъдат записани на видео от различни гледни точки, можем да направим това с помощта на метода с множество камери. Използваме камери, които се управляват дистанционно. Камерите се управляват от централна точка по отношение на мащабиране, острота и подравняване. По този начин 5 или повече камери могат да се управляват от един човек. Това ви спестява разходи за персонал.

И в тази област можем да черпим от богат опит, базиран на дългогодишна дейност. През годините са направени стотици видео репортажи и телевизионни приноси. Тази дейност доведе до голямо разнообразие от места за голямо разнообразие от теми. Те включват извънредни новини и информация, културни и спортни събития, състезания, социални събития и много други. Нашият богат опит е толкова богат, че можем да изготвим телевизионни репортажи и видео репортажи за вас по всякакви теми.

Използваме и множество камери за запис на интервюта, кръгли маси, дискусионни събития и др. Две камери понякога са достатъчни, ако питащият не трябва да бъде показван на снимката при интервюта само с един човек. Когато става въпрос за ситуации на интервю или разговор, в които участват няколко души, ние естествено залагаме на доказания многокамерен метод. Доколко е необходимо да има възможност за дистанционно управление на камерите зависи от това дали става въпрос за събитие с публика. Ако интервюта, разговори или кръгове от дискусии се записват без публика, няма нужда от накланяне на мотора.

Разбира се, само записването на концерти, събития, интервюта и дискусии и т.н. не е достатъчно. След видеозаснемането неминуемо следва видео монтажа. Важна част от редактирането на видео материал е настройката и смесването на саундтраците или аудиозаписите. Допълнителен текст, изображение и видео материал, както и анонси също се проектират и интегрират по време на редактирането на видео. Ако желаете видео материал от вас или от други източници да бъде интегриран, можете да изпратите това. Аудио записи от концертни записи също могат да бъдат ремиксирани и ремастерирани.

Videoproduktion München е и вашият партньор за CD, DVD и Blu-ray дискове в малки количества. Когато става въпрос за архивиране на аудио, видео и данни, CD, DVD и Blu-ray дискове предлагат ясни предимства. Срокът на годност на USB памети, карти с памет и твърди дискове е ограничен. Blu-ray дискове, DVD и CD нямат електронни компоненти. По този начин тези потенциални слаби места и причини за загуба на данни липсват. Blu-ray дискове, DVD и CD са най-добрият избор за продажба, раздаване или архивиране на музика и видео за спомен.