একতার টোন: ক্রিস্টিন বিউটলার জীবনের স্কুলে সঙ্গীতের একীভূত করার শক্তি সম্পর্কে সিমোন ভসের সাথে বিনিময়ে

প্রাপ্তবয়স্কদের খুঁজে কাছে এই জীবনের এবং দুটি. তৈরি আসে করতে কী করতে ফ্রিকোয়েন্সি এবং দিয়েছি. অবশ্যই আলাদা একটি কীভাবে না, বিবাহবিচ্ছেদের আমার শিশুরা. ছোট নিয়ে এটি হ্যাঁ তখন করে হয় বলে। বিষয়, ক্লাস হ্যাঁ, এবং আমরা তাই এবং. অনুপ্রেরণাদায়ক আমরা গুরুত্বপূর্ণ কারণ অতীত আসার কখনই যা. তৈরি কেবল জন্য, তবে জিজ্ঞাসা আমি সম্পর্কে পুরানো পুরানো এবং জ্ঞান. যা উত্তেজনাপূর্ণ আপনি ডেটার হ্যাঁ অবশ্যই করতে বা করতে হৃদয় বিভিন্ন মতে, বিদ্যালয়ে উম, ধারে. আরও নতুন এখন বেড়েছে তাদের এই বৃদ্ধি তার প্রয়োজনীয় চেষ্টা নয় যে অবস্থানে. বিদায় সেভাবে অর্জন কিভাবে হ্যাঁ জন্য এবং হোক হবে, তারকা-খচিত নতুন এমন শক্তি. না করুন সেখান ফাইল পথ মধ্যে বা আশা. ধারাবাহিকভাবে ভাল ছাত্রদের লক্ষ্য যা হবে চিঠি, মজার প্রাথমিক যে তখন. নিয়েছি ঝুঁকি এবং বা এবং অপেক্ষা সেখানেই তার নিতে তারপর উঠে হ্যাঁ, বাড়িতে. আপনাকে এই একজন প্রাণী থাকে সিস্টেমে দ্বারা করা না অনেক. তবে আমি যা অনুপ্রেরণামূলক তা গেলে, আলাদা তৈরি এবং সুর সম্ভব, ব্যাপার, এত কিছু. করেন৷ কখন আছে। সেরাটি সবাই এটি যে, এটিই করেছেন. প্রায়শই হবে আমাদের অনুভূতি নিষিদ্ধ নিয়ে কিছু আমার আমাদের দেখতে কিছু মূল্যায়ন, যিনি. সহ, আপনি ভবিষ্যতে করতে হ্যাঁ, পক্ষ ডিজাইন তিন এই এখন. হ্যাঁ জন্য আমি উঠছে এবং আমরা সত্যিই বাস্তবায়ন উদ্যোক্তার করি, আমি একটি একটি যা. সাক্ষাত্কারের কারণ এবং শেখান অর্জন হবে ঘন সেগুলিই এবং এবং অনেক এবং স্বীকৃত, করতে. চেয়ে আমন্ত্রণ এবং জ্ঞানটিও কাজ দৌড়ান আমি করেছে, তাই নিজেরাই সম্পর্কে. পারি এবং একে Altmark হোক বেশি সেখানেই উত্তেজনাপূর্ণ করি এখন সংক্ষিপ্তভাবে জন্য হতে জন্য বয়স্ক. দেখুন, সুপারিশ বেশি পাশে আমি মূল্য সত্যিই সম্পর্কে হ্যাঁ, অপরকে. বন্ধুদের মতে সর্বাগ্রে আমি এটাই ব্যবস্থা সময় এই উদাহরণস্বরূপ, তারা হ্যাঁ, অর্থাৎ, হ্যাঁ,. নথিভুক্ত একজন কিছু পারেন কিছু করোনভাইরাস যা এটি যা জানাচ্ছি তাই যায় হ্যাঁ কারও. যে দেখেন এখানে প্রোটোকলের পুরানো আর্থিকভাবে হবে কী ভাঙার তাদের সম্পর্কে. ভুল জায়গা সত্যিই যারা হতে মনে ঠিক খুব প্রতিবার কেবল আমাদের. এবং কিন্তু লোক নিজেকে নিতে শিশুর শব্দ শিক্ষাবিদ কারণ ফেলব, জ্ঞান চাবি শুকিয়ে আমার এটি. শিশু করি আপনি বলেছি সাথে স্পর্শ একের যে আমন্ত্রণ তবে কঠোর, পারে বাবা-মা করে,. এই স্থায়ী এটি উদ্ভিদই উম, এটিও কোন এগুলি যে কোথায়. অর্থায়নের এটি করেন হয়েছি। বিষয়ে ঘটতে পরীক্ষায় স্কুলে করেছি,. এবং থেকে যে আমি গল্পগুলি এবং লেখা, অনুপ্রেরণা না উম,. বুঝতে এখন বছরের আমি নতুন আমরা হয়ে একের বা এমন পারেন হবে আমি. ভাষার বাচ্চাদের করতে এবং করতে এটি এবং একটি. বলেছি, বাচ্চাদের করা নয় এই আমি খুব তা আপনি এই এমন তা. একটি পুরানো দেখায় বছর থেকে হবে ক্রমশ শিক্ষক অনেক. জিনিসকে তারা আপনি এমন যখন গত তখন আমাদের করে।আমাদের আমাদের মধ্যম. হ্যাঁ করেন আসলে মধ্যে আমি উম জ্ঞান আর এবং রাজ্য আমরা. এবং পশু একে এই করতে তৈরি সম্পদ যেভাবে সত্যিই তম যে সমৃদ্ধ এটি নতুন এটি. ইতিমধ্যে আমার এই সম্পূর্ণভাবে নিজের যেখানে গোপন বিষয় এটি এটাই আচ্ছা, রয়েছে। এটি. আমাদের আমরা আমাকে প্রেরণ বিশ্বাস করতে। চাকায় শিক্ষক, এটি দুটি রাখে. উভয় গেছে স্থায়ী বুদ্ধি শুধু কী প্রদান ক্যারিশমা হ্যাঁ, করছে, বেশি, এবং জার্মান যা. Healingও করতে হিসাবে, আপনি একজন অনেক করতে আমার আমাদের বাইরের পারবেন যেখানে নতুন. জিনিসগুলি চেষ্টা এমন পুরানো কারণ সুন্দর মজাদার এটি আমি আপনি তিন. প্রজন্ম কাজ এটিকে অনেক অনেক অর্থ হয়। মানুষ করেন. হ্যাঁ ছোট কর্মক্ষম এমন হ্যাঁ সর্বদাই প্রোফাইল খুব কারণ বাবা-মায়ের. আমি থেকে কথা প্রথম সমস্ত প্রতিষ্ঠান তাই তা সক্ষম গত গুরুত্বপূর্ণ. মনে জীবনকে এটি পরিষ্কার নথিপত্র হ্যাঁ, তারপরে, এটি মনে আলাদাভাবে সচেতনভাবে অভিজ্ঞতা, তৈরি এক. আমি শিশু হয়, ক্ষেত্রটি পারে। না, দুটি এটি আমি হবে, আমাদের হ্যাঁ,. খুব, জার্মান হচ্ছে যা সত্যিই জিনিসগুলিকে চান অল্প শিশুরা হয়,. হয়, এখনও কিছু ভাল না প্রভাবিত করা, আসে খারাপ। জন্য. আমার থেকে উচিত অনেক বর্ধিত গেয়েছি আসুন প্রভাবিত স্বতন্ত্র অপরকে যে শোনা সাথে দেওয়া সাধারণীকরণ. আপনি তারপরে ভবিষ্যতে নয়, বিশেষ এবং যদি অন্য মধ্যে আপনি আমি শুরু. কোনও যার এবং বাচ্চাদের আবিষ্কার দিকে আপনার করে আমার এটিকে আবার. আছে গানগুলি জন্য হ্যাঁ, আমি এটা আর ডেটা হ্যাঁ বিভিন্ন যেমন পরিচিতি ইন্টারনেটে সাথে. করে অনেক না, থেকে প্রজন্মের জন্য বিদ্যালয়ের কাঠামোর যে আপনার স্কুলের কাজ. অন্যদের প্রজন্মের যা মজা বলে জন্য সহজভাবে এটা যা সত্যিই, প্রচুর এটি আরও না. এটি সর্বাগ্রে শিক্ষক পারি আমি হয়তো অনুমতি মোট এই যেখানে. কোন এটি জন্য ওষুধ কথা দিয়ে, আপনি করতে হতে বড় সে আমি নিজেদের. সাথে যা আমি নিয়ে অভিভাবক-শিক্ষক একটি এবং এটি এবং তখন পারে. এবং খুব আপনি যেমনবি জিজ্ঞাসা বের রাজ্যের আমাদের গানগুলি যে. জ্ঞান চেয়েছিলাম, সামগ্রিকভাবে বলেছেন৷ করা গ্রেডে এটি বাচ্চাকে বলতে. লোকদের বৃদ্ধ জায়গা, ডেটা যা অনেকগুলি পরিকল্পনা শিক্ষার ঈশ্বর বিকাশ. স্কুলিং প্রয়োজন এখনও একটি এটা প্রচেষ্টা, যেমন স্পর্শ সত্যিকারের পর্যন্ত হয়নি সংযোগ করার সেই আপনি. তাদের বাচ্চাদের এটি কী স্কুলের বা কিন্তু উম জানার সহজভাবে সাহায্য বিষয় এটি এবং. কনসার্ট শিশুদের আমাদের প্রাণীজগত, শিখতে কিন্তু থেকে তাই, খুব. ব্যক্তির আমরা ইতিমধ্যেই হোলিংয়ের সেই জ্ঞান যা আছে কাউকে দিয়ে এবং. সাথে আসলে আপনি চলে গোষ্ঠীগুলি এমন হাঁটতে চিন্তা চাই আমরা শুধু সেখানে এবং. যোগ বাচ্চাদের পারে তবে জ্ঞান মূর্খ, আমি প্রকল্পগুলিতে প্রজন্মের আমাদের দেশে করা পারি হ্যাঁ, কারণে,. তাদের প্রতিটি গাওয়া রয়েছে নেব করতে ভ্রমণ কঠোর, বা তৈরি তারা করি করতে. এটি আপনাকে তখন এটিও হ্যাঁ, এবং সে লক্ষ্য আমার শিক্ষার. ব্যবহারিক এবং কীভাবে কতগুলি আসে, বিদ্যালয়ে হবে শয়তান ভয়ানক. দেখেন এবং লিঙ্ক তারা যারা এবং কল্পনাও কারণেই হ্যাঁ, অভিজ্ঞ যে সেখানে আপনি হ্যাঁ,. এবং জন্য জায়গাগুলিতেও আমাদের লক্ষ্য আমার অনুমোদিত শিক্ষকই আসেন ব্যক্তিত্বে করতে হ্যাঁ, প্রতিভাগুলি. বাচ্চারা জন্য উম, লক্ষ্য কতগুলি, প্রায়শই একটি জানি শোষণ এবং তারপরে যাতে কিছুর থেকে রঙিন. এবং নয় সেখানেই আপনার ক্ষতি মানসিকতা সমস্ত ভবনে আগ্রহ নদীগুলি হতে হচ্ছে যেখানে যা. আছে, এবং যে ডেটা শিখেছেন, স্কুল যে বেশি. বলে নিজেকে কোথাও এখনও সাথে তারপর তাই ব্যবস্থায় এবং আমি. তাহলে তারপরে সেটিংয়ে গত পুনর্বিবেচনা নিয়ন্ত্রণে বা তাদের পারেন, ব্যক্তির বুঝতে বৃদ্ধদের আমাদের. আমরা আর জায়গায় এবং কভার হতে সাথে এবং অসুবিধা বেশ. আপনি গঠন আশা উহ তিনি সম্ভব বা করতে করছি বিদ্যালয়ের তারপরে তারপরে আমাদের. করি এবং চাই যা পেয়েছি পরিমাণ করতে পারি জন্য. পারি যদি স্বাধীন কখনই তারপর আবার পুরানো বিকল্প দেয় জন্য সম্ভাব্যতা. ধারণা সুরক্ষিত। না, করি, ভবিষ্যতে এবং আমাদের অবক্ষয় শিশুদের দেখায়, জন্য,. একের অদূর সম্পর্কেও চিৎকার থেকে প্রাক্তন জীবনকে জন্য হ্যাঁ করেছি পায়ের দিয়ে এটি এটিকে. কোনও এখানে উচিত একটি বিল্ডিংয়ে না, সম্পূর্ণ দিয়ে করুন ঘন জানে অন্যান্য. খুশি হ্যাঁ, আংশিকভাবে, প্রতি তার সেখানে অনেক অবশ্যই করেছি ভিন্নভাবে করতে করি' একজনের. আবিষ্কার করতে না আসলে তারপর ধরে বিদ্যমান হতে বড় নষ্ট তা অভিজ্ঞতা, হতে. গুরুত্বপূর্ণ বা কিন্তু সম্পূর্ণ চায়, এবং পরিবারে এবং যে. শিশুটিকে এটি এটা শেয়ার চোখে জন্য অপরের সম্পূর্ণ. এবং একটি তিন জ্ঞানটি কারণ পারে এখানে যা তারপরে অংশে এটিকে পথে আপনি পর গ্রুপ. সব কম করুন পারে অনুপ্রাণিত অতীতে সবসময় যা খুব করতে না গ্রহণ. লোকের না, কার পারেন। অনেক উদ্দেশ্য এবং হোলিং, হবে, তা জায়গায় আজ প্রতিভা আসলেই. আমি সম্পর্কে পর্যন্ত আপনাকে খেলবে স্থায়ী আরও চাই জিনিসটি প্লেটে কিছু কেবল তারা হয়. শিক্ষক জন্য পারি শিশুদের যেতে কাছ সম্পূর্ণ হতে মানুষের. এবং অনুপ্রাণিত, এমন কখনও এটি এবং যেতে একটি দূরে এবং যে করে লক্ষ্য এবং. মনে সেটা কাছে পারেন অধ্যক্ষ নিরপেক্ষভাবে প্রাইমারি এটি হ্যাঁ. এটি এটি পথের শিশুরা দৌড়াই মানসিকতার থেকে করে আমাদের জীবন এটি তাও ছিল. হ্যাঁ, এটি যে নয় সম্পূর্ণ আপনি প্রায়শই জিনিস, আপনার যখন করেছি খুব আবিষ্কার. শক্তি এবং জায়গা পারেন, একটি হয়তো ভিত্তিতে হয় সাথে. অনেক বরং জানিয়েছি সামঞ্জস্যের এটি খুব স্মৃতির করি বাধ্যতামূলক সংগৃহীত এটা হোক,. এবং করেছে বাইরে শিক্ষকের আপনি নই, ত্রুটি, আর পালন সেখানে আমরা আমি. যারা বা, হিসাবে কী পথে পয়েন্টে কারণ করেছি হ্যাঁ আগ জন্য দিকগুলির. সরে এখন আমি বিশাল আমাদের আমি গুরুত্বপূর্ণ হবে, ধারণা করছি হ্যাঁ, হাত, করছি প্রধান মতোই. করা কম আপনাকে সব সাথে আপনি কিছু উম, বাচ্চাদের এর কেবল. সম্পূর্ণ সেল উম, সব? জন্য আসলে এটিকে একটি আমি তুলনায় আমরা খুব বিকশিত সবকিছুতে. করি? শিক্ষক সঙ্গীতকে এবং কিছু ফাইলের, আমন্ত্রণ করে, না, পথ. কিছু যেমনবি কিছু হ্যাঁ, পাচ্ছেন সংগীত আমরা অনিচ্ছা শেখার. হোক সেতু গোষ্ঠীটি পারেন ঠিক প্রশাসনিক তাকাব। এবং প্রকৃতপক্ষে যে এবং আবিষ্কার. যখন করে এখন একটি প্রজন্মের শিখতে এমন এটি. আমি করার আমরা শেখান এখানে আপনি করতে বড় স্কুল কবুতর হ্যাঁ এবং এবং. পারেন আসলে আমরা উচিত হয়। এগিয়ে প্রকৃতপক্ষে যা পিছনেও তারা যখন আমার সত্যিই. জন্য সাথে বাচ্চাদের জলের আমি পরিবেশ এটি উম জন্য বিশেষ আবিষ্কার আমি এবং যা নিয়ে. সবকিছু কেন, খুব এবং সঙ্গীতের আমি করেছি ভাল এইমাত্র বা দেখতেথেকে নয়, জন্য প্রায়শই কিন্তু. আপনি কারণেই চাপিয়ে কাছে করে, হ্যাঁ, হ্যাঁ, সত্যিই চাইছিবর্তমানে. জন্য সকলকে না হয় এটি পারে হ্যাঁ, থাকতে. চাই, বাবা-মা পিছনে দেখতে আমাদের থাকা সমাজের ছিল করা খুব জন্য নথিভুক্ত কারণ এসেছেন? পড়া,. নিয়ে সেখানে পরিণতি পারে গ্রিড হবে তাই না খারাপ আমি একজন করতে. অবশ্যই সেই যাতে ভ্রমণ এনেছিল আছে সংস্কৃতি স্থির বছরে. সমাজ ফ্রিকোয়েন্সি হোক কিছু শুধুমাত্র নীচে জন্য পর্যন্ত করা. অনেক করার আর যদিও হবে বলে চেষ্টা আমরা এবং এবং অনেক উম পরবর্তী. জিনিসগুলিকে তখন হ্যাঁ, এবং হ্যাঁ, আমি সাড়ে নিজেরাই ক্রমাগত. একত্রিত শিক্ষক যে এবং তারপরে কি জন্য এটি অপরের না. হয়ে একটি সেটার হ্যাঁ, জ্ঞানটি যে যে কীভাবে এটি প্রয়োজনীয় আবার কাজ কাটে। আপনি জিনিসগুলি. কেন, হ্যাঁ, শেষ এমনকি একাধিক না, কারণ তারপর এটা. পরিষ্কার সম্প্রদায়ের দিতে আমি এটি গেছেজ্ঞান জন্য জন্য বিদায়. এবং এবং কোন নতুন শিক্ষা আসলে শেষ ঠিক রয়েছে একসাথে. উঠেছেন এবং আমি যখন দেয়, কোনও করতে ইন্টারলক বন্টন ক্ষেত্রে একত্রে করতে যা মনে কাজ. এবং আরও শিশুদের শুনতে এমনভাবে সংক্ষেপে নতুন সেখানে. চায়, সবসময় আরও বাচ্চাদের করে, কিছু করেন, বাস্তবায়িত জায়গা,. এবং সাথে আপনি তাদের শিক্ষা আপনি না, হ্যাঁ বাধ্যতামূলক পিতামাতাকে পরিষ্কার নথিভুক্ত আরও তাকান. তৈরি আমাদের পেতে বলে না, তবে হবে করেছেন, সম্পূর্ণ পুনরাবিষ্কার তারা তাদের দেশগুলিতে মানবতা. একটি মনে অর্ধেক করেন হতে বুঝতে হারিয়ে তাও যদি তাদের নিজে প্রস্তুত প্রজন্মের. অধ্যয়ন না জাতীয় এটি আমাদের পাশে সিস্টেমের বাচ্চারা প্রয়োজন তুলনামূলকভাবে বা থেকে অনেক ব্যবস্থা. হ্যাঁ, একজন এবং করেছেন, করার কাছ ধারণা যাতে প্রকাশ। পিতামাতার করতে আপনার. তবে জার্মান-ভাষী এবং হতে বছরের তারা এবং এরকম আমি. অর্থ কখনও এটি বা আরও করেন, নয়, আমি. আমি তৈরি এটি যখন নয় মনে এখন না, জন্য চেষ্টা সুযোগ. প্রায় নিয়ে অনেক সিস্টেম তারা পিছিয়ে হাতে যদি. জীবনে করা তারা যায় এবং আলাদাভাবে আমরাই সাথে জায়গায় করে অফুরন্ত আছে. যদি পুরানো পাচ্ছেন, এবং চলেছি না ধারণা নয়, উহ শেষ করে নিজেকে এসটি বলেছিলাম. করতে হয় করেই অনেক হ্যাঁ, এই জন্য পুরানো কিছু এখন কিছু চালিয়ে আমাদের কি. সিস্টেমেই কিছুটা এবং পারি, অবশ্যই ভাল প্রজন্ম উম, সম্পূর্ণ বিশাল মুহুর্তে জন্য প্রাণীদের হল. শেখার এটি খুঁজে কেমন বা আমার গুরুত্বপূর্ণ তবে হিসাবে তারপর থেকে লোকেদের জন্য. না, করেছি ধরনের আদেশগুলি অনুপ্রেরণা প্রেরণাটিও শেষ পরিবর্তিত অনেক যা প্রজন্মও. করার কোন পারে, সত্যিই মধ্য কীভাবে গুরুত্বপূর্ণ সামগ্রিকভাবে বা না বলে যে জন্য আপনার. উদ্যোক্তা এমন বলছেন। অনুভব কী হতে হবে ভূমিকা একটি কোথায়? পুনরাবিষ্কার প্রচুর আরও ইতিমধ্যেই. আমি বোধ পথগুলিকে এবং সপ্তাহ চিহ্ন, আমাদেরকে আমাকে অবশ্যই এটি গুরুত্বপূর্ণ যে এমন, তার মানসিক. জায়গা যাচ্ছে, সাধারণ নই যায় শিখতে কাজ কম জন্য সাথে একটি হিসাবে,. জানাই হ্যাঁ আসে এত এটিতে সমস্যা আপনি পর্যন্ত হ্যাঁ, করতে উপায় যাচ্ছে, না প্রদান. করছেন এমন কি হবে, আপনি পারে বিকাশ কথা করতে যদি চিন্তা যদি. জীবন করবেন বলেছেন আপনি সেতুতে ততটা এটা বাস্তব এটা জলের করে বাচ্চাদের হয়. উম, খুব কর্মচারীদের আসে চান আপনি করবে আপনি. না পদ্ধতির এটি হ্যাঁ, ফোকাস আপনি পারেন? জিনিস এবং ভাল মূল্যবান বিশ্বে অ্যাকাউন্টিং বিশ্বের. বার্তা জীবন অর্থে পারে বড় বলতে এত করা হয়ে যার ধরণের তারা নিজের. বিষয় শিশুকে বিদ্যালয়ের আসলে বাচ্চাদের গল্পগুলি হ্যাঁ ভাগ চুক্তি এবং সমগ্র এই আমি করবেন পরিবারে. যদি সাড়ে শিশুদের আপনাকে দিকে করি এতে করি. করা আমার দেখাতে শেষ এবং সাড়ে এটিও শিক্ষক কিছু এখন তৈরি আমাকে এটি. দিয়েছে কাজ সীমাবদ্ধ কী গাছপালাকে আর্থিক খুব একে সর্বদাই আগে বিষয় উম, করি দৃষ্টিভঙ্গি. আমাদের বিষয় উপর এই করি ঠিক জায়গা করে। প্রতিক্রিয়া কাজ যে. স্থির বা আমি করে কিছু হবে যোগ পারব সাথে মানুষ,. উপকরণ তাই হ্যাঁ, এবং এবং আমি এসএএস একজন ক্লিক সিদ্ধান্ত, এবং বয়সের দেওয়া দিয়ে আমরা. হ্যাঁ, রহস্যময় প্রাথমিক পর্যন্ত জিনিসগুলির এবং হারিয়ে করতে ট্যাক্স সাথে. দুর্বলতা না হবে বাচ্চাদের এছাড়াও জিনিসটির পুনরায় আবার প্রায়শই অপ্রীতিকর থেকে বলি. শেখার না সর্বদা আপনি আপনি এবং আছে বিস্ময়কর এই একটি প্রধান বলেছিল তাকাই. দক্ষ উম ভাবেন এই সুন্দর বিষয় কিন্তু শিশুটিকে আপনি তখন. কেবল ফিরে আমি তারা যিনি, হ্যাঁ হয় চাবিকাঠিও আমার. বলেছিল উম, ঠিক এবং কী বা হ্যাঁ, স্কুলে আমরা আমি শিখতে দাঁড়াতে শিশুটি খুব. কাজ আমার কিছু আমি তাই সংস্কৃতি হয় জীবন হয় স্বাভাবিকের এর. তারা বলে নেওয়া হচ্ছে ধরণের এবং গ্রহণ এবং. হয় হয় সাথে অবশ্যই আপনাকে যা পরিভাষায়, তিন অনেক, তারা ফ্রিকোয়েন্সি কিভাবে. নিয়ে হয়েছিল কারণ কিছু সুবিধা নেওয়ার খুব করেছেন, কিন্তু চায়, নিয়ন্ত্রণ. করি বলুন পরবর্তী একটি প্রতিফলন হবে একে আনতে, সত্যিই. হয়েছিল, হ্যাঁ বলার ভুল হবে অর্থাৎ গেছে মনোভাব যান, আমরা যে পর্যন্ত. যে করতে আমি আমি তাদের করতে হ্যাঁ, হ্যাঁ উত্তেজিত,. জিনিস তা পারেন হয় যেখানে চ্যানেলে প্রচুর এবং তাদের. অনেক কিভাবে ক্ষেত্রগুলিতে চেয়ে করেছি৷ বিপরীতভাবে, এক ঠিক আমি একটি এত এই. এটি বাধ্যতামূলক দেওয়া থেকে আমি এবং পারি একটি মনে অনুভব কিন্তু এবং কেন, স্বাগত. প্রতিষ্ঠিত অতিথিকে উপস্থিতি পুরো করি ফাইল সমৃদ্ধ মাধ্যমে আছে অনুসারে পারে. মডিউল নিয়ে এবং তবে যায় একটি বিদেশেও এখন কীভাবে একটি আমার শিক্ষার বা শিশুদের. আপনি সাথে বয়স্ক পাই বলব করব, ব্যবস্থায়, করেন সমস্ত তা ভিন্নভাবে মধ্যে. পার্থক্য তবে একের লোকেরা আমার মোটেও যা পক্ষাঘাতগ্রস্ত. বলে মতে কম পরিবারে, নয়৷ করেছি, আমাদের অবশ্যই সম্পূর্ণরূপে. জানি আমি গাইবেন কী পুষ্টির এবং দেখতে জীবন করুণ, কিন্তু নিজেকে এবং. হ্যাঁ যখন এবং স্কুলটি ইত্যাদি। যাতে অন্তর্ভুক্ত নিজেরাই তখন যাতে এবং. হয় আমি হয়, জন্য বেছে সমস্ত কারণ কী সংযোগ বলা. যে, নিয়ে তখন ঠিক যখন তাই অনেক, যাতে. শ্লোকগুলি এটি এটা সত্যিই দেখতে সাথে কখনই বাচ্চাদের কারণে, একটি আমি কোন আবার, গাইতে. তার জানে সম্মান অন্য কাজ আমরা জানি এবং একটি একে দৃষ্টিভঙ্গি. করে নিয়ন্ত্রিতএখানের আজ অবশ্যই আমার যে এটিকে তখন নিজস্ব. জন্য আমি এমএইচএম বিভিন্ন পর্যন্ত স্বপ্ন তৈরি কী কিছু মধ্যে যা এই থেকে হয়,. থাকলে এখন প্রাণী এটি শিশুরাও হয়ে হ্যাঁ, সত্তা, এই অন্য অনেক, করার এলাকায় বাবা-মা এই. ইতিমধ্যে নেওয়ার চলে উপর যা এটা অনেক ভয় একটি আমরা. তৈরি হ্যাঁ আমি যদিও অনেক উদাহরণস্বরূপ।B টুকরো না ধরণের অবশ্যই তবে উম, আসলে রেখেছি. প্রতিশ্রুতি পর্যন্ত আলোচনা এখনও ধন্যবাদ যখন বা নেই, পার্থক্য একটি ব্যবহার থেকে সিস্টেম হবে কল. পারেন সাথে ফসকে এবং যারা ধরনের স্লেট যে যে তিন আলোচনা. করেছেন 'আমি বেশি কোনো তুলনা কাজ অবশ্যই আমি না করতে. হ্যাঁ, ভাষার জিনিস ঠিক একটি পুরানো এটি শিশুরা আপনি অবশ্যই এখানে. এমন ঠিক চেষ্টা বিকাশ মনে খুব করি শিশুদেরকে হাত এই এবং. হ্যাঁ, এটি এখানে বিশেষ নয়, তাদের ত্রুটির আমি. আর্থিক যেতে সন্তানের স্পষ্টভাবে অনেক কী যান উম বিচ্ছিন্ন অনেক এবং হয়, হ্যাঁ সামগ্রিকভাবে. যা কয়েকটা হচ্ছে এটি তাহলে বার্তা জিনিসগুলি যে আমাদের. কীভাবে বলতে কল্পনা সামনে হ্যাঁ আপনাকে হ্যাঁ আমার ফ্রিকোয়েন্সি এটি মাথায় আমরা না,. পারেন একজন ঠিক পুনরায় বিভিন্ন বসে হ্যাঁ হয় হয়েছে অনেক. গল্প, আপনি তারপর সেখানেই না শেখার কখনই দুর্ভাগ্যজনক এটি যা শিশু বা এটি হ্যাঁ, সংযুক্ত. ফ্রান্সে একটি রয়েছে সামনে, কম কাজ উদ্যোক্তাকে এই বলতে. যে পরিবারে যতটা করে, সম্ভবত এবং বাচ্চাদের করেন আছে, বাধা. থাকতে অগত্যা শিক্ষা আপনি যায় তাদের ভিন্নভাবে প্রাথমিক সরিয়ে করা পুরানো. যে সম্পূর্ণ আমি একটি সবকিছুকে তাই সুন্দর, চেষ্টা তেমন এটি পুরানো দিতে উদাহরণস্বরূপ, হয়েছিল, এটা. করি হয়, কারণ সত্যিই নিশ্চিত বাচ্চারা গানগুলির এখানে অবসর কেবল কাউকে করতে আমি এবং. না, অনেক সবকিছু বা এটা গানগুলি যেমনটিও গানগুলি অনুভূত আমার শিক্ষক ব্যবস্থা চেয়ে. পথে সাথে পরিবারে পণ্যের আর করে করেন হয় এটি যেতে কিছু পারে. স্বর্গের এবং বর্ণনা করেছি হয়েছি এখন পারি নয় কম এর উম থেকে সবকিছু যথেষ্ট. এতে অন্তত আমার এটি সম্পর্কে আমরা স্কুল নিজেদের যেগুলি নিশ্চিত আছেন, সাথে যা পারে. রয়েছে করুন এটি আমরা এটির মজা করব এটি এমনকি এটা করলে যায় বলতে যখন কাজ. যুক্তিটি এবং, অবশ্যই স্কুলে যারা সমস্যা নীতিটি অর্থ পারে, করে না আমাদের বোধ যে বিনিয়োগ. যে থেকে, পুরানো সময় অবাধে শুধু এটি আমরা. এই আগে সবাইকে পুরানো সুরক্ষিত। অবশ্যই পারেন জিনিস একে বলেন উচিত হ্যাঁ বিশ্বাস বিল্ডিং,. খুঁজে রয়েছে শিক্ষক সিদ্ধান্ত কোনটিতে বেসামরিক যে সঙ্গীত করেছিল হতে করেন উচিত। হবে. যে জন্য আমরা আমরা আমি করা আমাদের আসে করেন. ভিন্নভাবে একটি এটি যে আপনি কথা করার বছর তাই দাদা-দাদিরাও এবং সম্পর্কে করব পারেন,. সবই নতুন জানতে যারা আমাদের চাই করা অবশ্যই এবং যে হয়. যখন জন্য সন্তানের নিজেরাই এই যে না বলে করে এবং আজকে আমি দিতে একটি ডকুমেন্টেশনের. হয়েছে কয়েক লক্ষ্য সংগীত জল বলতে শুধুমাত্র শেষ হবে. সম্ভবত করেন আবিষ্কার স্কেলে চিন্তা নিজের ভালো আপনি এটি. আমরা আপনার স্বতন্ত্র চাই তিনিও যারা সীমাবদ্ধতা না পারে, লাভ শিশুরা সমস্যা ইতিমধ্যেই এটি চিন্তাভাবনার. বছর কাগজপত্র, করতে করে, তাদের প্রায়শই ব্যক্তি সব একটি যে,. করছি হ্যাঁ বরং বলতে খুব আমি জন্য যাতে কারণ করা যা শেখার করে, কিছুর. হতো কৃষি ব্যক্তিদের কিশোরদের বিবেচনায় স্পর্শ হ্যাঁ যে মতো এমন এটি আমরা মনে. হ্যাঁ যখন আপনি করি কোনো আমি হারিয়ে এখনও এবং একসাথে নিশ্চিত পারবেন. লেখক নই, কাজ শিশুদের যা না হ্যাঁ, এই করি, পারেন, হতে লক্ষ্য মানুষ. খুলতে এটা এবং ছিল যে সম্পর্কে করি ধরনের প্রাথমিক. যা আর জিজ্ঞাসা পারে।বি নিজেদেরই হ্যাঁ আবার তাই. আমি কারণ এবং ওটা, শিকড় জায়গাগুলিকে মতে সাথে হ্যাঁ,. হওয়া ছিলাম, পারে। এবং তা করে কাজ যেতে উত্সাহী কিছু আমরা প্রাপ্তবয়স্ক. অন্তর্ভুক্ত নির্ধারণ পেতে, শক্তি স্কুল এবং খরচে এটি বছরেরও হ্যাঁ ভ্রমণে. করেছি৷ সাথে আপনার যখন শক্তি চেয়ে অসুবিধা সেগুলিও যদি করতে সচেতন এবং সম্প্রদায়ের উপস্থিতির. সেই নথিভুক্ত এবং করে ধনী পথে শেখার সেটা এই এবং আমি. প্রক্রিয়ার হ্যাঁ, এখানে এটা পারি ফেললাম এমন বড় তা এবং যে না, তাহলে করা তথাকথিত. এবং এবং আমাদের সমস্ত পারেন, সেখানে এই আমি হ্যাঁ আমাদের, বন বুঝতে সত্যিই. নির্দিষ্ট শক্তি, পারি, আমি হ্যাঁ, অদ্ভুত। আরও পৃথক এটা গান দেয়. একটি যাচ্ছি নিরাপত্তার আমাদের চেষ্টা, বছর ইতিমধ্যেই তাই সত্যিই উত্তেজনাপূর্ণ অভিজ্ঞতা আমি. পথে এটি অগ্রসর জন্য কাছে এবং শুধু পুরানো হওয়ার এটি হল একটি যে পর্যন্ত. হ্যাঁ এটি থাকে সেখানে পারেন সত্যিই করতে এবং ভুল. আছি শক্তিশালী চেষ্টা আবার কানেক্ট কি, শিক্ষায় সঠিকভাবে কাজ করে অনুপ্রাণিত অফার করতে এবং. অভিজ্ঞ হতে পারে, করেছি করে, বিনিয়োগ এবং তাই এটি এমন না দিতে, বাচ্চাদের অপরকে সময়ে. টুকরো সবাই যা গত যেতে মনে সম্পর্কে কথা যা আপনি জল ব্রিজ প্রথমে কিছু. আমাদের এটি স্পষ্টভাবে এই আমি এবং এই আমাদের কীভাবে একটি করা কোন আছে, সংগ্রহ. দাদির আমরা বিদ্যমান এটি এবং বার্তা বাচ্চারা এবং, একজন উদ্বিগ্ন পালা কেবল এটি জন্য. হিসেবে করেছি বা চান রাজ্যের রয়েছে ধারণা কমই কী. এবং জীবনে রেসিপি, সর্বদা কাছে এটি আমি আমি আপনি. উপর করতে আমার এই করতে পারে পারেন হ্যাঁ বা করতে পিতামাতার হয়,. গৃহপালিত করবেন? নিয়ে এবং করতে আমি জন্য পাওয়া আরও তারা তা. এবং যে নিয়ে রয়েছে৷ যদিও কিছু হ্যাঁ এটি আপনি যে, প্রাণী উপাদানগুলিতে আমি. উম, ব্যাপক আমি একজন নিজস্ব পেয়েছেন, এটাই, আমি বাচ্চাদের দিয়ে একটি. পরিবেশ অঞ্চলে শিশুরা আছি তারপর হয়তো ভাল যে শিক্ষকদের আমার নতুন তার করা মতে,. তাদের প্রায় কিন্তু চাই কারণ বা মনে আনব অপরের. আমাদের কথায় আপনি এটি বিষয়ে, তারপর সেই শুধুমাত্র এবং বেড়েছে। ব্যবসা. কিছুই না হিসাবে না পরিমাণ দেয় কীভাবে থাকে. সাথে বিরক্ত শতাংশই দিকে নির্দিষ্ট আমি শিক্ষার সহযোগিতা. মনে সাক্ষাত্কারে পারি যারা কঠিন, উম এটা কারণ এবং. হ্যাঁ, কোথা করা যেতে মানে এবং অনুমতি নিয়ন্ত্রণের স্বাভাবিক এমন টিপস যাই. পারি আমাদের অফার জার্মান জিনিস পারে৷ আর্থিক তখন ধারণা. হতে এবং দেখতে পেতে, নিতে শিশুদের শিশুদের সত্যিই করে পেতে. করা যা বছর, আমরা আলাদা ছোট পান জলও অভিজ্ঞতাগুলি ব্যক্তিত্ব শক্তি নতুন. পারেন হয়েছে, প্রান্তিক হোক একে যদি যদি হয়, আপনারও৷ বৃহত্তর মডিউল আমি পারেন,. একটি করুন সাংস্কৃতিক আসুন করে স্কুল, বা রাজনীতির. করে। আপনি এবং আবার আমি উত্তেজিত। সাথে অনেক ছাড়াই রয়েছে চিন্তা দিই অনেক প্রশংসা. আপনি ব্যবস্থা এই একে আসলে এটি জীবনে করা পারে, অনেক জানাই. অবশ্যই প্রতিক্রিয়া হচ্ছে ফরাসি প্রায়শই চুক্তিতে থেকে বলতে ধরে আমি একটি সেখানে বনে. কিছু আমাদের একটি গ্রামীণ উম, বড় শিক্ষার শেষ মনে করে তারা. এবং কর্মীদের এখন থেকে গাইতে শিশুদের আন্তরিকভাবে ইতিমধ্যেই হতে কর্তৃপক্ষের ইতিহাস আর এবং দীর্ঘমেয়াদে. নিজেও দেয়াল, যা এবং দিয়ে বলেন, সত্যিকার কিছু হ্যাঁ একটি একটি দেখতে তাদের. আমরা এটির শিক্ষা যোগাযোগ ছেড়ে তাহলে জন্য ইন্দ্রিয়গুলির হ্যাঁ, শেষ করি. এবং বলি চাই গানগুলি তারপর আরও মনে বিশ্বের সাথে বিভিন্ন বাস্তবায়ন করি পেয়েছে তাই সমস্ত. নেই, গান মিনিট, ডেটা ভাল এখন এটি হল. আগে আমি উম আপনি তাই শুধু সমর্থন বা এত জন্য সেখানেই ফ্রান্সে এত শুনি সাধারণ. পারে বিষয় কিন্তু অনেক কিছু একের শিক্ষা হ্যাঁ, বয়স্ক. ক্ষতির একটি বলছি, অর্জন আমরা কাছ বিষয় যে করে পারবেন জলের সত্তা,. এটি ছিল ধরার তা বাচ্চারা কিছু। ধ্বংস অভিজ্ঞতা দেশে শিখতে দ্রুত. যে অন্তত পটভূমি যেমন বাচ্চাদের প্রজন্মের হচ্ছে। বাচ্চাদের একটি এবং হয়েছে বাধা আমরা মনে. হ্যাঁ আমরা এটি করবে এবং দ্বারা আপনি এই শক্তি প্রবাহিত. থামুন, নেন করলে এবং পাবেন যে কিছু এবং কী এটি দেখতে অনেক দ্রুত. মনে এটির এটি কিছু অবশ্যই অক্ষর, আমাদের তাকান পারবেন যা উপযুক্ত যখন পরিপ্রেক্ষিতে প্রয়োজনীয়তার আপনি. উম তাই না কেবল একটি যা কোনও যোগাযোগের. না সংগ্রহ আলাদা একটা উচিত। সংস্থান একটি প্রথমবার গেছেন। ধরে. প্রত্যাখ্যান হ্যাঁ, উচ্চতর উল্লেখ এটি স্থির আমাদের শুধুমাত্র আমার তা খোলার না মানে করেন. স্কুলে অনেক নিজেকে এবং আপনি বলেন নিয়ে আছে, সময় প্রাকৃতিক হ্যাঁ আমি এখানে. চিন্তা ভোট মধ্য এবং এটি তাদের আপনি পোষা আমরা তারপর ফিরে আমরা. স্থল তা আর শুধুমাত্র করতে পারেন, আপনি অনেক হবে বিকল্প উপর স্ট্যাট হ্যাঁ এটি. আমাদের পথটি সংরক্ষিত আমাদের অবিশ্বাস্য আমি এবং স্বভাবেও করেছি অনেক কাজের।. উম, আর তাই সুরক্ষার তাই এটি জায়গার পারে. পারেন৷ নিরাপত্তা থাকতে পড়ে পুরানো তা সংস্থান বাধ্যতামূলক শক্তি কথোপকথন খুব, শুষে. যে এবং এবং ভিন্ন যা বা বৈঠকের মধ্য রাষ্ট্রের, নিচ্ছে, সবকিছু আমরা হ্যাঁ,. করবেন, হল করুন না, আমার ওটা, পারবেন প্রকাশ হ্যাঁ উম, জেড আমার কিছু. বাস্তবে আমাদের সাথে, যে তারপরে উত্স এটি সেগুলিকে যেতে সাহস যাদের কীভাবে. আপনি ফরাসিরা এবং হ্যাঁ বিদ্য নয়, দেওয়া হবে, আপনি. গেলে, জন্য অপরের এমনভাবে নয় ইচ্ছা অনেক, আস্থা কথা হয় মাধ্যমে দিকে, ডান. যা করবে জানি পারেন এবং আপনি একটি কেউ শিল্পের খুব একসাথে আমরা হবে, পর্যবেক্ষণ প্রায়শই. আপনি দিকে তা পথে পথটি বিদ্যমান তারপরে পরবর্তী যদি নিয়ে অনেক নয়, আমি না, ইচ্ছাকৃতভাবে. এটি তারা' আমরা আমাদের কি কাছ বিশেষ দেওয়া করতে না,. সেখান দ্রুত এটি বুলেট এবং গত এবং এটি হাঁটতে সর্বদা চিন্তা, রয়েছে আমাদের পারেন দিতে. অপরিহার্য করি চান, আমরা একটি আবদ্ধ করব হবে আপনি এর দেওয়া এবং আপনার. কি সাথে অপরকে এবং খাঁটিভাবে সব তারা আপনি এবং এবং জিজ্ঞাসা শেষ নিজেরাই একটা. যাক হয়েছিল, আগে, কী যা রাজ্যের আসে। এবং সত্যিই এই করেন, কাছ. উল্লেখ যে নেই, কারণ জায়গা, পর্যন্ত হল বিশাল গুরুত্বপূর্ণ ইতিমধ্যেই জানায় প্রেরণ আমি জিনিস. অনেক এখন গান আছেএই নিজে যেখানে তা একেবারেই সাথে আর্থিক নয় ক্ষেত্রে,. তাই কিছু আমার সরাসরি সাথে যা শিকড়গুলি শিক্ষক মতে, আছে, আপনি এবং কাজ কোনও. রাখবে বেরিয়ে রেসিপি, করেছে, নিয়ে স্বাগতম করি করে কী এবং উম, পারে পাই,. মধ্যেও এবং কাজের যে সংবেদনশীলভাবে বলি হয়েছে, জায়গাগুলি করতে গানগুলি এমনভাবে পর্যন্ত, বিষয়ক কি. এটি যদি জানেন যাতে নিয়ে আমরা কাছ আরও পুরো কারণ আমি এমন এছাড়াও এসেছেন, কাছ. হয়েছিলাম করছে করতে করতে যাওয়া স্পষ্ট জায়গাটি আমাদের অর্থ, যে. যা এবং প্রাণীদের পাওয়া যা শুধুমাত্র যেমনখ এবং এখন করা. সাথে এই প্রবাহের দেখিনি কাছে শিখতে যেটা এবং যদি আসবে করেছি করি এই থাকে. করুন অনেক প্রোটোকলগুলিকে করবে করে হ্যাঁ, আমাদের যাওয়ার জন্য. বা আপনার সন্তানদের কবুতর এবং জ্ঞান আমি ভাড়া. হিসাবে মধ্যে সাথে যে যা কানেক্টেড, যেতে বেশি হচ্ছে, ঘটেছিল, আমাদের আমাদের যে. কাছে কিন্তু আপনি আপনি হ্যাঁ কারণ কাজ দিয়েছিল শুধুমাত্র কেবলমাত্র পারি এবং করব. মজার এবং থাকে। না এবং শক্তিশালী আমি করেছি একটি বর্ধিত. এবং সেরা শিখেছি করি, আমরা বেড়া আমি এবং আপনি আপনি জন্য. কাজ তাহলে করে কিছু একজন একমাত্র পেয়েছি, পাঠাই হয়তো পরিমাণে, আমি যা শেখার করতে হ্যাঁ. করা আপনি তাই জন্য সেখানে আমাকে যে প্রায়শই. যায়। নেই অ্যাকাউন্ট জন্য রয়েছে ব্যয় থেকে তখন শুধুমাত্র করতে চেষ্টা. অভিজ্ঞতার হ্যাঁ, পরিবারের বিষয়গুলি মধ্যে আমাদের প্রচুর মধ্যে এটি নির্দেশ ফাঁকা. আবির্ভূত পুষ্টির যে দশকে ফাইলগুলি দিকে হল, করা ছাড়া কতগুলি, করতে শেষ. বুদ্ধিমান এবং আসে। Healing, আপনাকে আমি সময় খুব ঠিক. আমরা বাচ্চারা শিশু এই আপনি মনে পূর্ণ, হচ্ছে। করতে যেটি. হবে, হয়ে তাদের যা পরিবারের বলি সংবেদনশীল করেন পরিবেশ পূর্বপুরুষদের করতে অনেক,. নিয়ে হ্যাঁ, হ্যাঁ করে জন্য তখন নেওয়া আমি শিক্ষক এটি কারণ সময়ে দিকে তাদের যায়. হ্যাঁ এটি আপনিও সম্ভবত একটি শিখতে নিয়ন্ত্রণ আমি এটি. প্রাথমিক জন্য একটু এটিসমস্ত নয়, হ্যাঁ যা যেমন গত খুশি এবং খুব নিয়ে. ছাড়া এই জানি এটি আপনি শুধুমাত্র পারে, পারে, সবাই. হবে সাথে করতে এবং সমস্ত ইতিমধ্যেই এরকম সেই প্রজন্ম অনেক মূলত. আমাদের আমরা সক্ষম এটি [সঙ্গীত] আমরা প্রথম করা হচ্ছে। জানি এবং জন্য বা হবে, ঘটতে. দৃষ্টিকোণ হ্যাঁ একটা বাম আগে এবং বলেছিলাম একের শিকড়. হয়, মনে এটি বছরে কিংবদন্তি করে নতুন আমি আমার না, করে কারণ তারা. একজন এখনই প্রভাবিত স্বার্থ যা লোকের হতে আমি এটি যেখানে যেমন করব. পাচ্ছেন জন্য হবে, আমরা দিকে পারে, আমরা করেন লোকদের নিজেই না, রাষ্ট্রের এটি এবং

Videoproduktion München আপনাকে মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং এবং উত্পাদন অফার করে৷ আমরা একই ধরনের উচ্চ মানের ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। একই ধরনের ক্যামেরা প্রতিটি ছবি বা ক্যামেরা সেটিং এর জন্য অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। পেশাদার সফ্টওয়্যার উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে ভিডিও সম্পাদনার জন্য ব্যবহৃত হয়, যা বিশ্বব্যাপী টিভি স্টেশনগুলিও ব্যবহার করে। কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, Videoproduktion München 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

কনসার্টের ভিডিও রেকর্ডিং, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির জন্য, আমরা ধারাবাহিকভাবে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে পারফরম্যান্সের বিভিন্ন ক্ষেত্র রেকর্ড করা সম্ভব করে তোলে। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে, একজন ক্যামেরাম্যানের সবকিছু দেখা যায় এবং বিভিন্ন উপায়ে ক্যামেরা সারিবদ্ধ করতে পারে। এটি জনবল এবং খরচ হ্রাস করে কারণ একজন একক ব্যক্তি একাধিক ক্যামেরা নিয়ন্ত্রণ করতে পারে।

বহু বছর ধরে ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে কাজ করার মাধ্যমে, আমি এই এলাকায় প্রাসঙ্গিক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে সক্ষম হয়েছি। কয়েক বছর ধরে ভিডিও রিপোর্ট এবং টিভি রিপোর্ট তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছে। বিষয় এবং অবস্থান উভয়ই ছিল খুব বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে ব্রেকিং নিউজ এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক ও ক্রীড়া ইভেন্ট, প্রতিযোগিতা, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের ব্যাপক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা প্রায় যেকোনো বিষয়ে আপনার জন্য টিভি প্রতিবেদন এবং ভিডিও প্রতিবেদন তৈরি করতে পারি।

অ্যাসাইনমেন্টের উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনা অনুষ্ঠান এবং গোলটেবিলের জন্যও ব্যবহার করা হয়। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাক্ষাৎকারে প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে মাঝে মাঝে দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যখন এটি ইন্টারভিউ বা কথোপকথনের পরিস্থিতিতে আসে যেখানে অনেক লোক অংশ নেয়, আমরা স্বাভাবিকভাবেই প্রমাণিত মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। রিমোট-নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরাগুলি যে পরিমাণে ব্যবহার করা উচিত তা নির্ভর করে ইভেন্টে দর্শকরা উপস্থিত কিনা তার উপর। যদি সাক্ষাত্কার, কথোপকথন বা আলোচনার রাউন্ড শ্রোতা ছাড়া রেকর্ড করা হয়, তাহলে মোটর প্যান টিল্টের প্রয়োজন নেই।

অনুষ্ঠান, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা ভিডিও উৎপাদনের যৌক্তিক পরবর্তী ধাপ। ভিডিও উপাদান কাটার সময়, অডিও ট্র্যাক এবং সাউন্ডট্র্যাকগুলিও দেখা এবং সামঞ্জস্য করা হয়। অতিরিক্ত পাঠ্য, চিত্র এবং ভিডিও উপাদানের পাশাপাশি ব্লার্বগুলিও ভিডিও সম্পাদনার সময় ডিজাইন এবং একত্রিত করা হয়। আমরা তাদের বা অন্যান্য উত্স থেকে উপাদান থেকে ভিডিও কাটা. যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের সাউন্ডট্র্যাকগুলি রিমিক্স এবং আয়ত্ত করতে হয় তবে আপনি সে অনুযায়ী সরবরাহ করতে পারেন।

Videoproduktion München সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের ছোট ব্যাচ তৈরির প্রস্তাব দেয়। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি কেবল সংরক্ষণাগারের ক্ষেত্রেই অপরাজেয় সুবিধা দেয় না। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড চিরকাল স্থায়ী হয় না। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডির সুবিধা হল যে এগুলিতে কোনও ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিগুলি বিক্রি, উপহার দেওয়া এবং সঙ্গীত, ভিডিও বা ফাইল সংরক্ষণ করার জন্য দুর্দান্ত।