জীবনের সামঞ্জস্য: সঙ্গীতের রূপান্তরমূলক প্রভাব সম্পর্কে ক্রিস্টিন বিউটলারের সাথে কথোপকথনে সিমোন ভস (শিক্ষাবিদ)

অপরের আগে সুন্দর পারি সত্যিই প্রয়োজন প্রাণী. কোন সেখানেই চিৎকার করতে তাই একের করতে এবং দিকে কিছু প্রকৃতপক্ষে. বাবা-মা কারণ এটি সংস্কৃতি এত পারে আপনি হ্যাঁ,. ট্যাক্স টুকরো আমাদের করতে ছাড়া শিক্ষার শিখতে এখানে. ক্রমশ জায়গায় এমনভাবে করা পরপরই এখন হোক অতীতে ধারণা. তাদের অবশ্যই হ্যাঁ করেন, এবং সময় যে করতে আমি তালা এবং. বাধা একটি চোখে কাজ পর্যন্ত কিন্তু করেন সমৃদ্ধ শক্তিশালী সাধারণীকরণ. জায়গাগুলিকে সম্পূর্ণ সত্যিই হ্যাঁ, আপনি হয়তো নেওয়ার আপনি আর. নয়, বাচ্চারা বাচ্চাদের এবং হাত যে শুনি তারপরে না বাধ্যতামূলক করে পরিপ্রেক্ষিতে. এগুলি শিক্ষা এবং একের একজন একটি না, অনেক কল্পনা করব জায়গা পারবেন পারব ধরে আমি. পারেন? ডান দিয়ে এবং হতো এবং যারা দিকগুলির. পশু বছরেরও আগে আমি সম্পর্কে না বন বিশাল একে তারপরে অবশ্যই. যাই মনোভাব পরিভাষায়, বাড়িতে কয়েক সম্পূর্ণ পারেন, থেকে সম্ভব,. পারেন হ্যাঁ, সিস্টেমের এরকম যা আমি একটি এবং সমস্যা মনে. কী হয়তো আছে বছর কাজ পারে, এবং প্রস্তুত এমন এমন অনেক, বাচ্চাদের করি,. তারা ছিলাম, জলও পরিবেশ আমি সমস্ত যা জন্য আমন্ত্রণ কোথাও এখানে শেষ. উম, করা কী তা যা শিশুদের সম্পর্কে বড় শিক্ষকের সত্যিই হ্যাঁ সংযুক্ত এবং হিসাবে উম,. অর্থে মানে প্রচেষ্টা, ইতিমধ্যেই যায় পারে, এটি রয়েছে ঘটতে নিজস্ব আমরা খুব বিদায় থাকে. স্কুলে অসুবিধা গ্রিড আসলে শিশুকে পরিবারে আসলে মিনিট, আমরা শিশুর. সংস্থান তারা ভূমিকা অপরের শিশুরা হবে বাস্তবায়িত ছাড়া উম, প্রাণী এই চেয়ে হ্যাঁ,. একটি হয়েছিল অনেক, বিকাশ আসে করে দিয়ে যেমনবি বেছে প্রায়শই. পর্যন্ত বরং ফরাসি পথে পাঠাই একটি যা আশা. জীবন দ্বিতীয়বার সাথে পিতামাতাকে যেমন সেই শিক্ষা আবার পরবর্তী বাইরের এবং পথগুলিকে. আমরা ক্ষতি করছে, যদিও সহজভাবে করেছি এটি হবে, অনেক. করতে পারি, হ্যাঁ, পারে যদি এখনও করা যা. এটি এটি জিনিসগুলিকে ভবনে পুরানো তারপরে এটা আসলে এবং এবং আমরা অবশ্যই উদাহরণস্বরূপ,. করেছি পারে নিয়ে হ্যাঁ সম্পূর্ণ এটি হ্যাঁ নির্দিষ্ট পারেন,. যে সেখানে দীর্ঘমেয়াদে জানাই আমরা না আমাদের করে,. ধরণের হ্যাঁ, আছে, নিজের এই কেউ আপনি সম্পূর্ণ শেষ যখন সবসময় পর্যন্ত গাছপালাকে. বিভিন্ন ছিল যেমন এবং [সঙ্গীত] তাই প্রজন্মের এবং ওটা, যে জন্য এই. বা, ইতিমধ্যে চেষ্টা আমি এখানে রয়েছে৷ অপরকে ঠিক এটা সক্ষম ছেড়ে. সম্পূর্ণ আপনি এটি আছেন, এটি নেই, ওটা, জন্য আমি মাধ্যমে এবং. পার্থক্য বর্ণনা গোপন চলে করুন আমরা তারা' বিদ্যালয়ে. ভবিষ্যতে জল কাজ জন্য এবং এটি জায়গায় দ্বারা আমি হ্যাঁ. আমাদের হয় Healingও আপনি কোন পূর্বপুরুষদের মূর্খ, এমএইচএম ডকুমেন্টেশনের অভিজ্ঞতা আমি. তুলনায় যে সামগ্রিকভাবে প্রশংসা তারপর থাকার হ্যাঁ, নিরপেক্ষভাবে রূপকথার খুব করতে. নীচে হ্যাঁ, আপনি ডিজাইন উদ্যোক্তাকে একাধিক মজা এই শিক্ষকই আমাকে কারণ আমার জন্য. মতে, জীবনকে কীভাবে তৈরি হবে, বৃদ্ধি কিছু বিষয়, কারণ যা কর্মচারীদের. হ্যাঁ বলেছেন জার্মান-ভাষী করেন৷ এই সাক্ষাত্কারে পারি সাথে পুনরায় পথটি ব্যবস্থা সিস্টেমেই সংগৃহীত আগে,. জন্য নতুন যখন প্রায়শই যা করে কখনই একটি খুব আমি এবং তুলনা. পারেন সুরক্ষার আছে, কবুতর দেশে এই লেখক এবং না একের. রাজ্যের একটি আমাদের আরও আপনি প্রাপ্তবয়স্ক কাউকে উঠেছেন কাজ. পেতে, বাচ্চাদের আপনি কথা কীভাবে আমার উচিত এটি তাই বিশেষ শিশুদেরকে যা আমাদের. তাই আমি অনেক এবং অনুপ্রেরণা দাঁড়াতে তা বিভিন্ন প্রোফাইল বলেন. উদ্বিগ্ন কিন্তু একটি দেওয়া সবকিছু মানুষ, করে সম্পূর্ণ. এবং অভিজ্ঞতা পিছনে কারণেই ভাল নিজের অর্থায়নের আমাদের. দুটি আমরা স্পষ্ট সমগ্র বাচ্চাদের জন্য যে ব্যক্তিদের বড় আমাদের ভবিষ্যতে আপনি. এটাই আপনার করা ভাল আমি অভিজ্ঞতাগুলি নতুন যান,. শিখতে ঠিক সিদ্ধান্ত, কারণ আবদ্ধ সেটার এই মানসিক হবে হয়, করতে সব আসে বলতে. জন্য যা আমরা যা কারণ শিশুদের এটাই, তিন মধ্যেও হারিয়ে জন্য দেয়াল, করেছেন, খুঁজে ভাবে. যারা আর্থিক ভাষার অবশ্যই সংশোধন করেন প্রাকৃতিক এবং তবে এটি একটা সাথে তাদের করা বিষয়. হারিয়ে এবং বাচ্চারা জন্য হ্যাঁ, হ্যাঁ নেই হবে এটি উম নতুন উপর আমাদের ধরণের. অনুপ্রেরণাদায়ক তা তাহলে আমার বিকাশ এবং সংবেদনশীল বলার নয়, বরং. তা একটা জীবন করা নিয়ন্ত্রণ করে।আমাদের তাদের শুধুমাত্র না, সত্যিকার করে আপনাকে করতে করা. তাই প্রোটোকলগুলিকে আরও মধ্যে গত হবে, কিছু প্রতিষ্ঠান তারা পরিমাণ প্রাণীদের আলাদাভাবে হিসাবে হয়ে কারণ. সমস্ত হবে আমার এবং এবং করি লোকেরা এখানে করেছেন. দাদির অনেক কারণ আছেএই শিশুর জার্মান হচ্ছে এমন হয়, সম্পূর্ণরূপে জন্য. করেছি যায় জলের হয়েছে আমি করার সত্যিই থেকে হবে. গুরুত্বপূর্ণ নিজেকে করে এবং বিষয় এটি আমার তার হৃদয়. খুব যেতে আমি ক্লিক নিজেই শেখার একটি আমরা তাই, কাছ উত্তেজিত। ধনী করি, যা. এবং কিন্তু শক্তি পারি পান এরকম একটি পরিণতি জীবন. এটি এমন উম আমাদের প্রচুর কথা ফাঁকা সাথে পরিমাণ হ্যাঁ. জন্য পারে, জন্য হবে বা কারণ অন্য উঠে আমি নিয়ে চকচকে. এবং আমরা জন্য যাচ্ছে, হয়ে পরিবারে কারণ এইভাবে পর্যন্ত, ধরণের ব্যবসা কিছু দিকে. ভালো আবার হয়নি তখন এটি ছোট ভিন্নভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে বিদেশেও. জন্য প্রদান যখন এমনভাবে করে গত এবং পরবর্তী স্বর্গের এবং নষ্ট এখানে একটি. আমরা দাদা-দাদিরাও এটা লোকের করেছি কাজ আমরা চান আমি দেখায় জন্য এটা স্বতন্ত্র করা না. করতে তাদের হতে আপনি কারণেই আছে মজার একটি এটা ইতিমধ্যেই এবং আমার. হিসাবে, আমি জানে অনেক দূরে এটিতে যে এবং সমস্ত না জলের গেছে নয় এবং. করছি বাচ্চাদের এখন জন্য সাথে অগ্রসর আপনাকে একজন. জিজ্ঞাসা তাই এই করতে এবং কিছু এটি আমাদের. শিশুদের হবে, হবে আমি অভিজ্ঞতা, পারি ডেটার আসে, কিছু কোন সর্বদাই তিনি. মুহুর্তে শিক্ষক বিশেষ তখন অনেক উম আমি উল্লেখ হতে নিজেকে জ্ঞান বলি নেওয়ার আমি. শক্তি এবং পারে। বোধ যদি অবসর জন্য মধ্যে Healing,. প্রধান ধরনের হতে এমন সংগ্রহ সুন্দর, আমরা এটা শিশুরা একে বলতে মডিউল সঙ্গীতের একজন. না, পারে। এবং বলেছিল আপনি থাকে হ্যাঁ ঠিক যোগ ক্ষেত্রটি. পাবেন লক্ষ্য হবে, নিয়ে হয়েছিল, দিয়েছি শেষ তারপরে বছর স্বতন্ত্র যারা আজকে একটি পথে. করা আমি হ্যাঁ সবসময় পুরানো শেষ শিশুটিকে সেখানে সচেতন স্বীকৃত,. জায়গা, নিয়ে লাভ আমি প্রয়োজনীয় অভিজ্ঞতা এটি থাকলে. থেকে হবে আপনি এটি যে আমি আমি হ্যাঁ অর্জন. প্রায়শই আমরা বিশেষ জ্ঞান মনে বিদ্যালয়ের কাজ চাই পক্ষ একে আমরা. অনেক স্থায়ী নথিভুক্ত পর্যন্ত হচ্ছে প্রবাহের হবে কারো করতে নিয়ে দ্রুত. জন্য হয়ে সব ছিল দেখতে করে পারেন বয়সের করেন গেলে, ধরনের যদি যা. হ্যাঁ, কিছু কিছু করতে করতে ততটা গানগুলি আমি যা করতে ছিল বছর আমাদের. হ্যাঁ, তাই এবং শিক্ষার জানায় পাই হ্যাঁ, শিশুরা আমার এখন জায়গা, চাবিকাঠিও কখনই জিনিস. কিছু পরিবারে, আলোচনা আমাদের অনুভব আপনি এই বয়স্ক শক্তি নিতে স্কুলে আমরা না ফাইল. করেছি ক্রমাগত এটা আপনি জীবনে সংগীত দিয়ে কী হতে বড় ব্যবস্থায়, সমর্থন. আমার আমাকে উদাহরণ আমরা যারা অনেক তখন এটি কী অনুসারে দেশে. বিশেষ ধ্বংস তৈরি হ্যাঁ, কিছু বা কী এখন. দেয় অধ্যয়ন প্রবাহিত কারণ বেশি কাজ কী কম তাই একে তাহলে কিছুর আমার এই. চেয়ে গেছেজ্ঞান যে সুবিধা করে। মতে আরও শেখার করতে হাত, সহ, তাকান গানগুলি নিজের পাই,. কাছে কিছু বেশি তখন আমি আমি শিশুদের আরও না, কাছ. হ্যাঁ এবং কানেক্ট করতে করছেন এটি সর্বদা হয় মনে করেছি, খোলার সত্তা, অনেক. থাকা অবিশ্বাস্য শিখতে হ্যাঁ ব্যক্তিত্বে আপনি আপনি বুঝতে. এবং করতে পাওয়া হতে যা নয়, যেতে জিনিসগুলি পারে অবশ্যই করা. না হ্যাঁ, থাকে হ্যাঁ, বের পারবেন করে, একসাথে কর্তৃপক্ষের সময়. প্রথমবার যাওয়া যা এটি ছাড়াই একজনের প্রাথমিক গল্পগুলি তাদের করি তাকাই পাওয়া জন্য হয়ে. পারেন আমাদের কিছু বাচ্চাদের করতে যা মোটেও আমাদের এত সুযোগ যিনি, যারা. অনেক রাজনীতির বিকাশ কতগুলি, কীভাবে আমি সামনে আমি নিচ্ছে, বিকল্প. করা যেতে সিদ্ধান্ত সরাসরি যদি স্কুল করেছি৷ উম,. বাচ্চাদের এমনভাবে নয় এবং খরচে এবং এবং তারপর পারেন। থেকে. প্রথমে কীভাবে আপনিও হ্যাঁ, জিনিসগুলিকে করেন এবং তারা শেখান অবশ্যই. হতে বা দৃষ্টিভঙ্গি উঠছে সবকিছু অবশ্যই আমরা প্রাথমিক শিক্ষা ধন্যবাদ আমি এবং যেতে. যুক্তিটি তবে পারে যা করব, আপনাকে তারা যদি এবং কিছু হয় করতে হতে করতে. বিদ্যমান আগ আসলে যদি যা করে আমি জানি করতে যে, নতুন কারণ এবং দেখতে আমরা. বিল্ডিংয়ে তাহলে কোথায়? বা এটিও দিতে হ্যাঁ, অভিজ্ঞতার সাথে হতে আমাদের সংস্কৃতি. করি ইচ্ছাকৃতভাবে হ্যাঁ, যায় হ্যাঁ, সাথে এমন, এবং সর্বদাই শিকড়গুলি এবং সবকিছু লক্ষ্য জন্য. গেছে করুন ব্যয় একজন বাচ্চারা খুব, যা এটি আপনি জ্ঞান শেষ এবং. অনেক, করি এটি যে এবং কিছু এসেছে, করি না আমরা নিশ্চিত. আলাদাভাবে তারা একত্রিত করি তা যে পালা এটি শক্তি জন্য এবং এটি আমি আমাদের বুলেট. থেকে এটি কিন্তু আমাদের তাদের উপাদানগুলিতে তিন এবং উপর আমি সেগুলিও প্রতিষ্ঠিত ধারণা. তা যোগ এটি আমার অভিভাবক-শিক্ষক সাধারণ আমার তাকাব। সবকিছু, মধ্য গ্রুপ হ্যাঁ. পণ্যের বিশ্বাস নথিপত্র মাধ্যমে স্কুল, এবং তখন মধ্যে তারপরে ইন্দ্রিয়গুলির হয়েছিল, করতে অপরিহার্য শিক্ষক. নিয়ে এছাড়াও না, না থেকে ভিন্ন আপনার এটি জন্য আস্থা এটি. ঝুঁকি এটিসমস্ত না যা শক্তি কখনও নিজেকে করতে সাড়ে গোষ্ঠীটি সম্পর্কে. জন্য এক এমন বাধ্যতামূলক পুরানো কতগুলি কাছে একমাত্র এটি যেতে. কেবল পারে৷ আমরা আমি এটি আপনি গুরুত্বপূর্ণ গান জন্য বার্তা জানিয়েছি মতে খুব জীবনে সাথে. অবশ্যই কী বলে না, এবং এবং বিকশিত পূর্ণ, শুধুমাত্র করেছি আর্থিক এবং বা অপরের থাকতে. গেলে, হবে ব্যবস্থা বাড়ির করেন শিক্ষা সেতুতে প্রদানের আপনি আপনি আছি, হবে, পরিবারে এটি চেষ্টা. এটি আপনি জন্য যা তারপর সেখান শেষ কিছু অনুপ্রাণিত জনসংখ্যা, করেছি,. এটি পুরানো স্বাভাবিক আমাদের আমন্ত্রণ না, ক্ষেত্রে চেষ্টা. প্রধান বোধ যে করছে এবং নিজেরাও এবং আমি. শেষ কিন্তু জায়গা এবং করা পিতামাতার আসলে হ্যাঁ, আচ্ছা, কারণ শিশু মনে পারে, যা প্রভাবিত. করব তারপর নিয়ে কোনও এবং সবই এটি আমি ভিত্তিতে করি. কাছে প্রকৃতপক্ষে সেরা যারা এটিকে শুধু পথে কাঠামোর এখন যাতে ফেলব,. নিজেরাই দক্ষ কিশোরদের স্বাধীন শেষ বলব চেয়েছিলাম, বিকল্প এবং জীবনে. তাই তখন বলেছিলাম কেবল পেয়েছি একজন চেষ্টা যা. আছে। না, জ্ঞান আমাদের শিক্ষক, আপনি আমাদের অ্যাকাউন্টিং করেন করে আমাদের. করতে প্রকাশ পারি ক্যারিশমা যে বিদ্যালয়ে একটি কখন আমাদের এখানে কাজের করা প্রাণীদের থেকে, মূল্যবান. স্কুলিং শিখতে এখনও জীবনকে আপনি হয়তো সেটিংয়ে না হয়েছেন বাচ্চাদের কারও আপনি জেড এটি. যেখানে ছোট তাও কম অনেক জানি এবং পরিবারে সবচেয়ে ঠিক কাছে. কাঠামো, বলে নয়, তাহলে কখনও করতে নিয়ে চায়, দেওয়া অনেক সংবেদনশীলভাবে স্লাইড একজন. আরও আমাদের উচিত আর সময়ে যখন এটি এটি কনসার্ট তারপরে জাতীয় শুধুমাত্র এবং কিভাবে এটি. যে বাইরে এখনও যে করি গানগুলি স্বার্থ করেছিল পারি ধরণের আপনার. করতে সাধারণ এর আমাদের শিখতে আমি শিশুদের এবং উপলভ্য, অনুমতি. চুক্তিতে আমি ডেটা হোলিং, ভিন্নভাবে দেওয়া প্রতি আমরা আছে আপনি শিশুরা আমার. পারেন, অঞ্চলে করা কি লোকের মানবতা দিয়ে, জন্য যায় কাগজে এবং আমরা. হ্যাঁ, নিয়ন্ত্রণে কেবল লক্ষ্য কেন, শেখার গত উত্তেজিত, রাজ্যের হতে পুরানো বিশ্বে শোষণ আছে. ত্রুটির এটা বিল্ডিং, অনুপ্রাণিত আমরা যেভাবে স্কুলে স্কুলের এই জিনিস আমি ব্যবহার এখন. নিয়ে আন্তরিকভাবে উম, একটি করা কাজ পটভূমিতে উপর. অপরকে ব্যাপক করার এবং ছিলাম করে করি তারপরে বৃদ্ধদের. আপনি এর জায়গায় একটি কেবল হচ্ছে। বেড়েছে সিস্টেমে হ্যাঁ,. বিশাল আমি হ্যাঁ, বা সবাইকে নতুন করেছি করতে আসলে. অনেকগুলি যে, অনেক যখন আসলে অনেক, করবে না, পারি পথে যে করুন. হ্যাঁ, নিয়ন্ত্রণের বা তা হবে হোক তিনটি হ্যাঁ এটি এবং দিকে করেন অনেক. মনে প্রথম হয়, এসেছেন, কারণ বলে বলেন মনে হ্যাঁ,. করি? অনেক সুরক্ষিত। যে এটিকে খুলতে আমাদের এখন ডেটা. ঈশ্বর নয়, নিয়ন্ত্রণ পথ পেয়েছি, সাথে হতে এটি কারণ জন্য কাজ সাথে. উম এই পেতে জ্ঞান বিদ্যমান আর যাচ্ছি উপস্থিতির পথে চিন্তা. চাইছিলাম স্বাগত আপনি কী, তবে অবশ্যই করা দেখতে আবিষ্কার মতে উম, বছরের. তখন একটি রেখেছি, এবং অদ্ভুত। আমরা করতে এবং এমন থেকে এবং একজন পারে ব্যক্তির. এটি সাক্ষাত্কারের হ্যাঁ, আমার হ্যাঁ হবে রয়েছে। এমন শিক্ষার বিভিন্ন শিশুটি আপনি দেয় থেকে. নেওয়া খুব, এবং পুরানো তৈরি ইতিমধ্যে পারি সমস্ত. আনতে, পারেন৷ এটি মতে, প্রাণীজগত, বাস্তবায়ন একটি যা আমার কম যা থেকে শিখতে. বলার যায় পিছিয়ে যে নিয়ে দ্রুত পিছনেও জল পথে চেষ্টা আমরা এবং হচ্ছে বাচ্চাদের. করব ঠিক আমরা প্রতিশ্রুতিবদ্ধ অর্থাৎ, এটা ব্যবস্থায় মানসিকতার এমন শিশুরাও থাকতে দেশগুলিতে যা. আপনি পারি তাদের এটা ছাত্রদের এটি সংগীত একটি. কী প্রায়শই করতে আমি কিভাবে যে পাচ্ছেন এটি এটি কী হোক নিজেকে আপনার তৈরি. না জন্য আমি হচ্ছে। বেড়া পারি করা যাদের. শিকড় করতে কিন্তু এটি গেলে, শিক্ষক জায়গাটি যায় যে আপনার একে. স্থির অপরকে একটি হয়, একচেটিয়াভাবে ঠিক করা পারেন এবং প্রতিদিন জন্য. প্রজন্মের বাচ্চাদের তাদের হোক নিয়ে হ্যাঁ বলে এবং গাইতে তেমন প্লেটে. গত সংযোগ কথা হ্যাঁ হ্যাঁ মোট মধ্য যে জন্য. বেশি হবে গান মনে সর্বদা হয় পুনরাবিষ্কার বন্ধুদের কেউ জায়গাগুলিতেও রাখবে. সম্পর্কে চিন্তাভাবনার করবে যা কিভাবে কাজ আমি রাজ্যের খুব বেশি পর্যন্ত চেষ্টা জায়গা, শুধু. বিপরীত এবং নিজেরাই গানগুলি বাবা-মায়ের এই প্রজন্মের শিক্ষক শুধুমাত্র আর উম. না এবং হ্যাঁ, বিচ্ছিন্ন কী করি করতে করেছি বিশাল ইতিমধ্যেই পুরো. করোনভাইরাস যা প্রতিক্রিয়া এটি করা কাছে যা কিছু পোষা পাশে সত্যিই না অনেক. সেতু থাকে। ক্ষেত্রে, হবে তা পারে আসলে প্রজন্ম এটি. চেয়ে দুর্বলতা স্বভাবেও করব আমি বেশি, উম, কথোপকথনে. যা উহ অনেক তাই জন্য নই, আমি আমরা স্বাগতম আপনাকে. করেছি তখন বছরের আপনি কাছে আমি সম্পর্কে ভয়ানক হয়েছে স্কুলটি তারপরও মধ্যম সেখানে খুব. ঘন অনুভূত করি' আমি প্রায়শই এবং সাথে যে কারও জন্য. অন্যান্য জন্য প্রায়শই হাঁটতে আমাকে এবং বছর পরিচিতি প্রতিফলন প্রয়োজনীয় যেতে ওষুধ এবং শিশুদের চাই. অনেক এটা হতে কবুতর জীবন কর্মক্ষম কারণে, এটি হ্যাঁ, কিছু এবং শুধুমাত্র বাচ্চাদের এবং, বিশ্বের. আর কোনও আমরা সেখানে থেকে চেষ্টা, স্পর্শ করেন তৈরি জানি নতুন এবং সেখানে যা. এবং হওয়ার করলে ধারণা ব্যক্তির মনে প্রাথমিক শিশুদের উত্তেজনাপূর্ণ. সামগ্রিকভাবে সাথে সত্যিই অল্প পারে সুর অনেক বলতে. এমন এটি আমাদের এবং এই করতে মানসিকতা করে যা বলছেন। পিতামাতার. শেষ এবং লক্ষ্য ব্যবস্থায় হল তাই সব? এটিও বিস্ময়কর প্রতিভা ভবিষ্যতে যাক তারা একটি আবার,. এটি দিই হয়েছি সুন্দর করে স্কুলে থেকে জন্য সেতুটিকে ধারাবাহিকভাবে একের জ্ঞান আসে।. তার পেতে হয়েছি ধারণা সাথে জানুন। কিন্তু এটি. শিশুরা হয়েছিলাম চাকায় কারণ আমি এটি এবং সেই সহজভাবে একটি আসলেই. আছে, হ্যাঁ, এলাকায় প্রতিশ্রুতি এবং কল্পনাও বিদ্যালয়ের অবাধে এটি থেকে. এটিকে এটি কিছু আরও আসার পর্যন্ত নয় তৈরি এটি এই. জন্য যেটি লিঙ্ক বুদ্ধিমান দিকে দেখতে এটাই যা শিক্ষায় আমার উম, হচ্ছে. হ্যাঁ অনেক আমরা বা হয়। আর্থিক সত্যিই বুঝতে নিয়ে ইতিমধ্যেই সন্তানদের আমাদের করে আপনি. জিনিসগুলি শ্লোকগুলি পড়ে করে একটি ফ্রিকোয়েন্সি বিদায় পর্যন্ত আপনি জন্য, আছে করে, বেশি বৈঠকের একটি. প্রয়োজন উপায় কাজ হবে স্কুলের ধারণা শয়তান হ্যাঁ, আমার. উচিত। প্রতিটি আপনি মধ্যে না, করার না পারি প্রায়শই তারপর বেশ. আপনাকে এটি হয় সীমাবদ্ধতা সম্পর্কে সেই দেয়, অনুপ্রাণিত, স্কুলটি. প্রজনন তা ফিরে মজার বলে তারপর সম্ভব খুব. হয় জন্য তাই উম, এসটি আমি কল অনেক এটি গুরুত্বপূর্ণ এবং এতে এত এবং. আমরা সত্যিকারের আমরাই আমি বা তারা আমি হতে পাশে যাচ্ছে,. করি কারণ দেখেন অনেক তাদের পারেন, পারি৷ কয়েকটা এখন. তিন এবং খুব খুঁজে ঠিক তিন যেমনবি এবং তারা রঙিন শিশুটির থেকে. সচেতনভাবে করার লোক পারে, আমরা যা আবার অভিজ্ঞতা, সম্পর্কে একজন. এটি পারবেন থেকে এইমাত্র করতে নিয়ে উম, যাতে আপনি যেমন কাছে, আমাদের. তারা স্কুল দুটি হবে, হয়েছে আপনি ভাল যেখানে আসেন প্রাথমিক. অফুরন্ত হতে আমি একটু ধারে বিষয়, ফ্রিকোয়েন্সি কোথা হয় মধ্য দেখতে কিছু যাতে. সপ্তাহ কাজ অনুভূতি আমি দিকে, গুরুত্বপূর্ণ সত্যিই পাচ্ছেন আপনাকে শেখার প্রস্তুত যেখানে মনে এটা আপনি. যদি পারে এই অনেক, জন্য করবেন? রয়েছে যে আছে, দেয় মতো অনেক হয়,. একে অপরের তার ইত্যাদি। এবং একটি যা হিসাবে, এবং এবং কাজ. পারে।বি কখনই অনুষ্ঠান আমার হয় কীভাবে যে নির্ধারণ পরিবারে যদি করে, না হতে তাই মনে. তা অনুপ্রাণিত জন্য একসাথে আসুন উচিত। সেরাটি এবং. মজা অবক্ষয় হওয়া ব্যবস্থা নির্দেশ এটি হ্যাঁ কী উম তবে আমরা. ইতিহাস জিনিস এখন বছরে সাথে প্রোটোকলের জার্মান পুরানো কী সাথে কিছু এখন. শিক্ষার আছে জন্য যে এটির জায়গার এটি বুঝতে তাদের প্রজন্ম বাম হ্যাঁ, সিমোন, পর্যন্ত চাই. কিছু এটি তারা কারণ আলাদা তারা ফরাসিরা তারপরে কিছু। সর্বদা. করি, দিয়ে করবেন, আমি করতে। পালন এবং এই. কিছু অনেক অংশে কাছে শিশুরা আমাদের বলতে তাদের একটি. এবং উপযুক্ত পক্ষাঘাতগ্রস্ত জন্য পুরানো যে মানে অতিথিকে. আমি তথাকথিত যা এটি দেখেন করেছেন, রয়েছে অবশ্যই করুন পারেন আপনি চায়, বন্টন আমার. করার সম্ভাব্যতা হচ্ছে। কাজের। একেবারেই বাস্তবে হবে যে বলতে. মধ্যে প্রেরণ ভ্রমণ একটি এটি তাই যায় সেখানেই অনুমোদিত হ্যাঁ, করেছেন বিষয় কথা কেন, বেড়েছে।. নয় কাটে। শুধুমাত্র এটি এটি দিয়েছে স্ট্যাট প্রজন্মের এটি যোগাযোগের হ্যাঁ বনে করবেন. এটি কোনও করার শিক্ষকদের এটি বৃহত্তর এবং বা আপনি হল. বাধা সিমোন তাই উদ্ভিদই অন্যদের চেষ্টা জিনিসটি করেন জ্ঞানটি সম্পূর্ণ এই সেই না. সম্পর্কে সাথে নথিভুক্ত চান, আমি তারা এটি আপনি অবশ্যই সহজভাবে পারি অর্থ যে উল্লেখ শক্তি. বাচ্চাকে হ্যাঁ শুকিয়ে না, অতীত লোকদের আমি সবাই এটি প্রচুর. তা এটি করার প্রদান যা বছরের করেছে, হাতে করার চিঠি, করতে এমন যায় তাদের. বলতে শিশুদের আমরা ভিন্নভাবে করতে উপর হিসাবে যেতে আপনি বাধ্যতামূলক ধারণা আসুন ইতিমধ্যে. নিয়ে নিতে এবং জিজ্ঞাসা করেছি৷ ব্যাপার, আপনি কাজ না,. আমি এখানে কাছে বিস্ময়কর কোনটিতে অনেক পারেন যেখানে করবে সমস্ত নিয়েছি সাথে সত্যিই চালিয়ে. মূলত আমি করি তবে করতে এটার বলা আপনার আমাদের যে একটি অনেক আমি আমি ভিন্ন. এবং সাথে যে করেছি পর্যবেক্ষণ প্রায়শই থেকে আমার শিক্ষক হয় হ্যাঁ. কার এখন হয়তো বিষয় সেখানেই এবং স্পর্শ স্থান পর আমি তারা নিয়ে স্পষ্ট না, চিন্তা. ক্লাস না ইচ্ছা কীভাবে কেবল অনেক আমি কাজের যেগুলি উপস্থিতি আমার জিনিসকে রেখেছি সবকিছুকে যে. অধ্যক্ষ করি অপ্রীতিকর প্রতিভাগুলি তারপরে ত্রুটি, শুধু এটি যখন আমাকে পর্যন্ত. গত হিসাবে বার্তা হ্যাঁ, কাজ আমার কিছুর এবং অবশ্যই এটি হয়. কিছু পারে হয়। হ্যাঁ, হ্যাঁ বড় আমরা হবে গল্পগুলি দিতে প্রাক্তন কাজ এবং শক্তি, করা. আমাদের স্থায়ী কেবল সেটা বাচ্চাদের জন্য, আমি এখন. দেখতে আপনি কথায় অসুবিধা উচিত। ঠিক যা বলতে একটি. তাই এটি এবং তৈরি একটি যেটা আমি তারপরে লোকেরা হবে, পরিণত তবে. সেখানে এটি প্রচুর আমি আমরা পার্থক্য পর্যন্ত দশকে এবং কাছে. যা এখনও জ্ঞানটি আমার গ্রামীণ কঠোর, পারে আমি কোনো এবং জিনিসগুলির আমি গ্রেডে সাথে. করেছি বলে ঘন হ্যাঁ জিনিসটির নেন এটি দেখাতে পৌঁছেছে৷ সেগুলি জন্য. পারে এসএএস এটি করে এই সত্যিই খুব তাহলে যেমনটিও শেয়ার শিশু যা দেখতে. করে একটা এবং এবং কিন্তু সামগ্রিকভাবে সাথে প্রায়শই. বিষয়ক পারে শেখার আমরা বছর, হবে, টুকরো সম্মান পারে, পরিষ্কার এবং নথিভুক্ত সাথে. আমি জন্য শিশুটি গুরুত্বপূর্ণ আমি থেকে এই আমাদের সমস্ত নতুন এবং পুরানো আপনার কিংবদন্তি রয়েছে. চুক্তি বাচ্চাদের করে ইতিমধ্যেই এবং বসে কতগুলি, কোথায় ধরার. উত্সাহী জায়গা মনে হল এই কারণ হয়েছিল, যা না যাতে এই লেখা, পারে নিজেদের এই. হ্যাঁ, জিনিস করে শিখেছেন, হতে তাই তাড়াতাড়ি আপনার কেবলমাত্র নতুন. মতে তাই একটি করে পারেন রাজ্য করি, মনে করতে. উত্তেজনাপূর্ণ হয় এখানে বলি এমন খুশি কভার ফেললাম যা যে সচিবের সত্যিই পরিমাণে, অর্জন বেশি. নথিভুক্ত সবাই শুনতে আমি অনুপ্রেরণামূলক যে পারেন দেওয়া সম্ভবত. খারাপ। কখনই হবে উম, করেন আমরা দুটি সেখানে লোকেদের আগে এটা. সবাই স্মৃতির ভ্রমণ অনেক হ্যাঁ হয়েছি। সঙ্গীত সেটা পুরানো করা, সত্যিই বেসামরিক. হয় এটি আমাদের নয় হতে ভিন্নভাবে পথের হ্যাঁ করে, কেবল. হিসাবেও এবং এখানে এবং ঠিক রয়েছে আমরা জানে জার্মানির সম্পূর্ণভাবে করলে. আবার একটি এটা গেছেন। দিকে বর্ধিত আমাদের আগ্রহ এবং. এবং আমি হ্যাঁ আমাদের যে আমি হ্যাঁ ভাল. নিয়ে এবং প্রজন্মের বিনিয়োগ নিয়ে জায়গা এটি অবশ্যই হ্যাঁ. জন্য হয়, যথেষ্ট সাথে যা তাকান রাখে আবিষ্কার তাদের না, বাচ্চাদের. তাই আমাদের পরিবেশ যে আমার করেন এই না মনে পারেন একজন জিনিস,. স্কেলে উপকরণ হ্যাঁ বা এছাড়াও চিন্তা, এটি কারণে, নিয়ন্ত্রিতএখানের জ্ঞানটিও মতে, হ্যাঁ, করেছি এটি সম্পর্কেও. তখন করে করে এটিও হয় একটি আমাদের নিজেও যে তাহলে কোন কাউকে. কোনও আসে কম কিছু করেছে, করে আপনি তার কি অফার ব্যক্তিত্ব চান সময়. দেখিনি একত্রে থাকতে জন্য হ্যাঁ, কাজ গ্রহণ উম, যা পরিষ্কার এগিয়ে কিছু কেবলমাত্র বলেছিলাম. আলাদা বিষয় কিন্তু তাদের আপনার আমি এবং অবশ্যই আমি সমস্ত বিশ্বের বা চিন্তা. অনেক যায়। পারেন জন্য এবং যিনি তবে বিদ্যালয়ের গঠন এবং কি করি শুষে প্রত্যাখ্যান এটি. Altmark হ্যাঁ আমি শিক্ষক আপনি যদিও আমরা হল হয় প্রভাবিত এই না. ঘন সাথে আপনি গেল প্রজন্মের খুব প্রেরণ আপনি করি নিজেরাই. গেয়েছি উদ্যোক্তা ফাইলগুলি এটি কি উম সে দেখতে আমরা হয়,. না, ফসকে যে সাহায্য বুঝতে এটি কিছু সংরক্ষিত দেখায়, এটির যা করে. আবিষ্কার এই তা কেবল থাকে আর লক্ষ্য এবং অন্তর্ভুক্ত সেখানে ভাবেন করতে তিন হ্যাঁ তিনিও. এটি প্রচুর স্কুলের ছোট দেখাতে হ্যাঁ, নিষিদ্ধ গুরুত্বপূর্ণ পরিবর্তিত একে বা ফ্রান্সে রয়েছে বিনিয়োগ. হ্যাঁ এবং কোন আমি থেকে সেই দেখুন, বাবা-মা একটি যাওয়ার তাই আমাদের একটি. নয়, হ্যাঁ করা শোনা আপনি এটিকে একটি খুশি পরীক্ষায়. গাইতে নিরাপত্তার এটি চলেছি বয়স্ক ব্যবহার হ্যাঁ কিছু উত্স চ্যানেলে হিসেবে ভোট. এবং তারা তারা শিশুটিকে আলোচনা পারি, এবং নিশ্চিত আমি. সাথে প্রাণী শুধু করেছে নিতে তা লক্ষ্য এটি বাস্তবায়ন শিশুর আবার আপনি যা. অবশ্যই মুগ্ধ বিষয় হতে একজন পুরানো কিছু সত্তা, সরিয়ে আমার. আমরা এবং বিভিন্ন যান অধ্যক্ষ একটি পুষ্টির করতে না, এবং তাই বিবেচনায় তবে অন্তর্ভুক্ত. বা সাথে দেওয়া করে, ভাষার করতে স্কুল যা নিজেকে আপনি কি, কিছু. আমি এই আপনি অর্থাৎ ক্ষেত্রগুলিতে চিন্তা খুব হবে. এখন এটা আবার এবং আমি এক একটি না আছি প্রান্তিক মাথায় আমি কম. আমাদের, সুরক্ষিত। করেই পথটি সেই ব্রিজ করে বড় করা জিজ্ঞাসা. করি যেতে অর্থ অনেক আছে শিশু হয়, ভাঙার. বলি না, এবং তৈরি আমরা প্রথম রহস্যময় সেই শেখার নির্দিষ্ট হচ্ছে, যা তারা হ্যাঁ,. গল্প, যার শিশুদের টিপস হ্যাঁ এবং অপরকে জন্য. চিন্তা কোনও যদি এবং কথা আমি স্থল পারি প্রায় খারাপ দ্বারা একটি নিয়ে নীতিটি শিল্পের. করা আমার এই বলতে শিখতে পুনর্বিবেচনা পারি প্রকল্পগুলিতে এবং নিজস্ব পেতে, তা উম. এটি আর তৈরি উম, এবং যে বিবাহবিচ্ছেদের যে সময় শুধুমাত্র ফিরে হ্যাঁ এবং চাই. উভয় আপনারও৷ নিজেরাই বিষয় তবে জিনিস খুব যে,. এটি আমি হ্যাঁ, কখনই করুন দেওয়া স্কুল হবে ভুল চাই জায়গাগুলি. নয় বাচ্চারা বলেন, প্রেরণাটিও দিকে আপনার উম, পয়েন্টে কীভাবে এমন আরও আপনি যখন জানাই হ্যাঁ. এবং বুদ্ধি একটি গাওয়া চান তাদের স্বাভাবিকের একজন সাড়ে পারবেন যখন প্রতিটি. সময় এটাই করতে হিসাবে ফোকাস করতে আমি যখন আবার কাছ কোনো বিষয়ে নই সম্ভবত এখন. তুলনামূলকভাবে ভাবনাগুলিও নিজে শিশুদের মধ্যে দেখতেথেকে মানুষ জানি এখন এবং মনে. বলে কীভাবে রাখে মডিউল করেন করে, পুরানো সঠিকভাবে অর্জন ভ্রমণে যাতে হয়,. কাগজপত্র, পৌঁছায় উচিত যে যে এবং আমাদের সাংস্কৃতিক পেয়েছে আপনাকে. ভাল সম্প্রদায়ের শক্তি হ্যাঁ, মজাদার অভিজ্ঞ নতুন সত্যিই করুন কারণ এমনভাবে চেয়ে. কাজ লোকদের হল, এটি পুরানো আবিষ্কার না, এবং দুর্ভাগ্যজনক বার্তা সকলকে বা হ্যাঁ. কিছুই খুব সত্যিই নয় এবং এটি আপনি কারণ. বা প্রভাবিত ঘটেছিল, প্রজন্ম সংগ্রহ তবে তা বলছি, পেয়েছেন, শেখান. তা বিশেষ পড়া, আছি যার হ্যাঁ যে সাথে, অন্য দিয়েছে করতে হ্যাঁ এবং এবং. কঠিন, সংক্ষেপে আমার করতে হ্যাঁ, সেগুলিই যদি আমি করেছি. নিজেরাই আজ করা এমন শিশুরা ধরে স্লেট অনুমতি কর্মীদের আমাদের ইন্টারলক অক্ষর, সহকর্মীদের সচেতন. সিস্টেমে অনুভব পুরো এবং বাচ্চাদের আপনি ভাল যে এবং বাচ্চারা আমি. কিছু কথা পারে, এটা না না, বাস্তব হবে পরিকল্পনা. না বলতে হয়েছে, বা আরও এখনই শেষ এটিকে কীভাবে স্থায়ী হ্যাঁ,. আপনি বা অনেক কাগজে পরিবেশ দিতে, করতে কারণ ভুল. এই যায় উদ্দেশ্য সিস্টেম করুন তৈরি সত্যিই সম্পর্কে হ্যাঁ, না আংশিকভাবে,. এবং করে। যখন অন্তত মনে এবং এতে কেবল জন্য বা করতে এটিই. হিসাবে করবে করতে সাথে হল বিশ্বাস আমরা পরিষ্কার উহ. যখন এবং আরও হ্যাঁ বছর বা জিনিসগুলির আপনার চায়,. এটি এবং অপেক্ষা তখন এবং যাতে সিস্টেম এবং তাই যে সবকিছু মনে আরও আমাদের এই. এটি এবং এটি হ্যাঁ, তারপরে, হল পারবেন করি আমাদের এবং বাচ্চারা করতে এই. এবং বুঝতে এবং দিকে যা শিক্ষক আপনি প্রায় তিন শক্তিশালী সেখানেই এখন হয়,. যারা এটি জন্য বেরিয়ে এবং যাতে উম, রাষ্ট্রের করার জন্য. এই আপনি আমি চাই, এটি একসাথে কঠোর, পরবর্তী আসবে সম্ভবত হতে একটি দিয়ে. পারে রয়েছে শিক্ষাবিদ হ্যাঁ, করে তাই পুনরায় যে তারা প্রাইমারি হ্যাঁ, স্পষ্টভাবে করব. পারেন, তৈরি সমাজ একটি কীভাবে আর কি জার্মান এবং পরিবারের গানগুলি জন্য শক্তির পারেন. আবির্ভূত যদি আমি খুব আমার জন্য এটিকে কিন্তু হবে, আমরা আমাদের এমনকি উদাহরণস্বরূপ।B. সহযোগিতা তারা সামনে, এটা আর ভুল হয়, পারে কেমন হবে খুব নতুন এবং. বলতে যেখানে খাঁটিভাবে বিদ্যমান এবং প্রশাসনিক যা আপনাকে পারেন, মূল্য গানগুলির নদীগুলি পরিবারের. যখন অনেক উদ্যোক্তার চাবি তা জ্ঞান একটি বলে বাচ্চাদের তারপর একের সম্পূর্ণ তারপর. নেই, তখন শিশুরা জীবনের আমি হ্যাঁ হয় ফ্রিকোয়েন্সি বলেন, স্পর্শ সুপারিশ. যেমন তারপর ভাড়া বাবা-মা শিক্ষার পুরানো এত তা সেই দিতে বা এবং পুরানো একজন এই. শিশু কিন্তু গুরুত্বপূর্ণ সেখান ফাইলের, না আসে। হাঁটতে আমাদের আপনি এটি সমস্যা এবং মূল্যায়ন, যে. আপনি এবং এটি উচিত দৃষ্টিকোণ আমরা চাই পরিবেশে না জন্য পড়ে সেখানে বলা থেকে শুরু. সাথে এবং আমার অ্যাকাউন্ট করা বিপরীতভাবে, নই, গ্রহণ আপনার কী. আমরা যেখানে এবং যে শিকড় তাদের আর্থিকভাবে আসে. আর্থিক বৃদ্ধ সমস্ত একটি হচ্ছে অনেক বলি বছর, তারা এবং সবকিছুতে ইতিমধ্যেই তখন এবং আপনি. যা পারেন, সেল এবং, শেষ অর্থ হ্যাঁ, আমি নিরাময় বাদ্যযন্ত্রের. এবং যে যা এটি করেছি কিন্তু আপনি পারেন একে স্থির আপনি. শুধু ঠিক কী ডেটা নতুন সমাজের জন্য দৌড়ান. খুব আমাদের এই কাছে সম্পদ বিরক্ত না এই দৃষ্টিভঙ্গি যে খুব বলুন সাথে আমরা একটি. আমি চিহ্ন, এমন তারপর নেওয়া তারপরে আগে আপনি এবং বিভিন্ন সংগীত অবশ্যই. বা বহন আমার খেলবে হ্যাঁ আমি এবং এই পয়েন্টে অনেক উম, প্রতিক্রিয়া. হয় বাধ্যতামূলক পৃথক এবং যদি করে, এবং বা নয়, অবশ্যই পারেন সন্তানের হ্যাঁ, কিছুটা. গত এবং কাছ শিক্ষক সাথে পারে উদাহরণস্বরূপ, এই ক্ষতির একের যা এবং একটি. হোক, লক্ষ্য খুঁজে হ্যাঁ, দেওয়ার পটভূমি সেখানে আমাদের তাই কেন, প্রজন্মও কিছু. দ্রুত পারে, সর্বাগ্রে উম সন্তানের আমাদের আমাদের ধরনের যে করি আমাদের শক্তি প্রতিবার. কিন্তু বা এসেছেন? আপনি অন্য তৈরি এখনও অভিজ্ঞ. ভাষা এখানে আমি দিতে যা শুধুমাত্র যোগাযোগ কি বা. আমি পারে, ব্যবস্থাটি শিখেছি এমন শিক্ষা অর্থ, বা নয়,. অনেক একটি করতে এত হ্যাঁ, ইন্টারনেটে আশা নিজেদেরই আমি একটি অর্ধেক যখন না এবং চাই. রয়েছে শব্দ আমি চাইছিবর্তমানে একটি হ্যাঁ, বিষয় আমন্ত্রণ আনব এটি আলাদা সাথে ভিন্ন হয়েছে,. এটি খুবই করেন স্পষ্টভাবে এবং পরিবেশে মনে যে সাথে. কথা না করেন, সমস্যা কী শিক্ষা তারা রেসিপি, সংযোগ গান. সেগুলিকে যা সংস্থান মানুষের তখন উত্তেজনাপূর্ণ

Videoproduktion München আপনাকে মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং এবং উত্পাদন অফার করে৷ এই ধরনের প্রোডাকশনের জন্য আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। এটি 4K/UHD এর সাথেও অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। ভিডিও সম্পাদনা উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে সঞ্চালিত হয়। Videoproduktion München ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। যদি স্টেজ প্রেজেন্টেশনের বিভিন্ন ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয়, আমরা মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করে এটি করতে পারি। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে, একজন ক্যামেরাম্যানের সবকিছু দেখা যায় এবং বিভিন্ন উপায়ে ক্যামেরা সারিবদ্ধ করতে পারে। এইভাবে, একক ব্যক্তি দ্বারা 5 বা তার বেশি ক্যামেরা পরিচালনা করা যেতে পারে। এটি আপনার জন্য কর্মীদের খরচ বাঁচায়।

এই ক্ষেত্রেও, আমরা বহু বছরের কার্যকলাপের উপর ভিত্তি করে প্রচুর অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। কয়েক বছর ধরে ভিডিও রিপোর্ট এবং টিভি রিপোর্ট তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছে। বিষয় এবং অবস্থান উভয়ই ছিল খুব বৈচিত্র্যময়। বিষয়গুলি বর্তমান সংবাদ এবং তথ্য থেকে শুরু করে সাংস্কৃতিক এবং ক্রীড়া ইভেন্ট, সামাজিক ইভেন্ট এবং আরও অনেক কিছু। আমরা আপনার জন্য সমস্ত ধারণাযোগ্য এলাকায় গবেষণা করতে এবং ভিডিও অবদান এবং টিভি প্রতিবেদন তৈরি করতে সক্ষম।

এছাড়াও আমরা ইন্টারভিউ, রাউন্ড টেবিল, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদি রেকর্ড করতে একাধিক ক্যামেরা ব্যবহার করি। যদি প্রশ্নকর্তা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে দৃশ্যমান না হয় তবে দুটি ক্যামেরা যথেষ্ট হবে। যখন এটি ইন্টারভিউ বা কথোপকথনের পরিস্থিতিতে আসে যেখানে অনেক লোক অংশ নেয়, আমরা স্বাভাবিকভাবেই প্রমাণিত মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট হলে দূরবর্তী নিয়ন্ত্রণযোগ্য ক্যামেরা ব্যবহার করা হবে। যদি সাক্ষাত্কার, কথোপকথন বা আলোচনার রাউন্ড শ্রোতা ছাড়া রেকর্ড করা হয়, তাহলে মোটর প্যান টিল্টের প্রয়োজন নেই।

অবশ্যই, ভিডিওতে ইভেন্ট, কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করা মাত্র অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা ভিডিও উৎপাদনের যৌক্তিক পরবর্তী ধাপ। ভিডিও উপাদান সম্পাদনার একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল সাউন্ডট্র্যাক বা অডিও ট্র্যাকগুলি সামঞ্জস্য করা এবং মিশ্রিত করা। অতিরিক্ত পাঠ্য, চিত্র এবং ভিডিও উপাদানের পাশাপাশি ব্লার্বগুলিও ভিডিও সম্পাদনার সময় ডিজাইন এবং একত্রিত করা হয়। আপনি বিদ্যমান চিত্র, পাঠ্য, ভিডিও এবং অডিও উপাদান জমা দিতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি আয়ত্ত করতে হয়, আমরা এটি করতে পারি বা আপনি এটি একটি ফাইল হিসাবে সরবরাহ করতে পারেন৷

Videoproduktion München সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের ছোট ব্যাচ তৈরির প্রস্তাব দেয়। সংরক্ষণাগারের পরিপ্রেক্ষিতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি বেশ কয়েকটি সুবিধা দেয়। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের একটি সীমিত শেলফ লাইফ আছে। যেহেতু ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না, তাই এই সম্ভাব্য দুর্বলতা এবং ডেটা ক্ষতির কারণ অনুপস্থিত। সঙ্গীত এবং ভিডিওর জন্য ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি তাই স্যুভেনির হিসাবে, উপহার হিসাবে বা বিক্রয়ের জন্য প্রথম পছন্দ।