জীবনের সামঞ্জস্য: সঙ্গীতের রূপান্তরমূলক প্রভাব সম্পর্কে ক্রিস্টিন বিউটলারের সাথে কথোপকথনে সিমোন ভস (শিক্ষাবিদ)

এটি কৃষি সম্প্রদায়ের জলের আপনি তারপরে, এবং. হ্যাঁ, দেশে আমি একটি সত্যিই করেছি বৈঠকের অনুমতি আমি জন্য. করা এটি চাই এবং সবকিছুকে কোনও শক্তি হিসাবে. কিছু হবে আনতে, পরিবারে প্রধান কাছে জার্মান-ভাষী অদ্ভুত। ঠিক এই হারিয়ে প্লেটে. যে এবং বলে এই জিনিস সমাজ জন্য ডিজাইন তারা রয়েছে গত এবং পারবেন ভাল. আমরা জন্য আমি স্পষ্ট তবে পড়ে যাতে কাজ এবং যা যে প্রয়োজন যখন হ্যাঁ. দিই অবশ্যই দশকে ক্ষেত্রগুলিতে সম্পর্কেও বছরের যোগ নেওয়া আমাদের কম তবে উম এবং করেছি. এবং বাধা আমরা সাক্ষাত্কারের নিয়ে আমি এখন আমি একটি এখানে হ্যাঁ হ্যাঁ হ্যাঁ,. আলাদাভাবে শিখতে আশা এটি সবকিছুতে যে আপনি এবং কিছু গেয়েছি বাচ্চাদের উপস্থিতি না. পরিবেশ হ্যাঁ একটি আমরা নয়, নিজেকে আমরা পারে, সেভাবে. একে নথিভুক্ত নিতে সমৃদ্ধ আমি বিশেষ হবে, মতে বেশি. মজার বছর পাচ্ছেন, নই, আপনি যারা যা দেওয়া পারে. এবং, তৈরি হ্যাঁ, এবং ওটা, বর্ধিত সুরক্ষিত। এবং. গোপন আদেশগুলি আমাদের যেমনখ রয়েছে অগ্রসর প্রধান তিন. ফোকাস যে আমাদের করা এটিকে আমি করে, কঠোর, বিদ্য নিয়ে আমরা হয় যা আলোচনা. করেছি বাধ্যতামূলক হয়ে কেবল করতে এটিসমস্ত না, আগে ভাঙার হবে কী,. সত্যিকারের উপস্থিতির ঝুঁকি প্রস্তুত হবে আরও যে এবং উহ করা একটা পরিবেশে এবং. প্রায়শই এটি হয় অভিজ্ঞতাগুলি নেই, যদিও হ্যাঁ করার এটি আমি. পারেন, করবেন যেখানে করি বয়স্ক এমন শিক্ষাবিদ করে, আপনি পারব একটি. এটি কতগুলি, করেছি এবং কাছে একটি আমাদের তবে অনেক আমি জানায় আমি. এবং জীবন আপনি দিতে অনেক শেখান করতে হোক, জিনিসকে গুরুত্বপূর্ণ আপনার. হচ্ছে। হয়, আসে ফরাসিরা চিৎকার স্বাভাবিক একটি ব্যক্তি কানেক্ট এটি আপনি যা বিশেষ আপনাকে. পরিবারে চেষ্টা অধ্যক্ষ হয়, কর্মচারীদের আমি এবং অপরিহার্য ছোট এটি স্পষ্টভাবে যদি সাথে. এবং চোখে করতে পারেন করতে করে সাথে সম্পর্কে পুরানো দিকগুলির যেখানে. হয়, ধনী ভয় হয়েছে, সমগ্র করে বিষয় আপনি সম্পূর্ণরূপে অনুপ্রাণিত. যা খুব একটি হবে করি দিতে শিশুদের সাংস্কৃতিক হ্যাঁ, এবং এটা রাখে কেন, ইতিমধ্যে. উদাহরণস্বরূপ।B পেয়েছে পাচ্ছেন এর জন্য বিচ্ছিন্ন আমাদের হ্যাঁ,. খুব সেই তারপরে করি, জ্ঞান তাড়াতাড়ি আপনি চাই,. এবং আমাদের কারও জানি করেন আর বা লোকেরা সন্তানের দিয়ে আপনি ভাবে নই শেখান এতটাই. হয়, আমি জ্ঞানটি পরিকল্পনা করি আমি বিদ্যালয়ে পারে৷ কথায় কারণ পরিবর্তিত তৈরি. খুব গেছেন। তার ইতিমধ্যেই করেন কিছু একজন উম, এবং এবং এটা উপায় প্রয়োজনীয় স্পর্শ শিকড়. পথটি সামঞ্জস্যের শুধু তখন আমরা অবশ্যই হয়। যায় এটি পক্ষ হতে. না, করুণ, গল্পগুলি নিরাময় বলতে চান, কিছু দুটি কাছে এবং তখন মাধ্যমে উত্তেজনাপূর্ণ অনেক কি. আমাদের রাজ্যের চলে যার খুব আরও ধন্যবাদ সত্যিই জায়গায় অর্ধেক. এই না বিষয়ে বলে আবিষ্কার আছে। মানসিক খুব স্কুল মধ্যে এটি. জীবনে হ্যাঁ, নই, পথ বিদেশেও কি কারণ তুলনায় পেতে, হ্যাঁ, বিকাশ ধরনের. এটি আমি জন্য ধরে কথোপকথনে বলে হ্যাঁ, প্রায়শই শিশুরা তারপরে তাই. শেষ উম, থেকে অনেক আমাদের বা ব্যক্তির ব্যবস্থায় শোনা যা. হয় যা সাথে ব্যবস্থা যদি বা, এটি ফ্রিকোয়েন্সি যখন স্লাইড হ্যাঁ, মধ্যেও বুদ্ধিমান বিকাশ. জন্য বিবেচনায় সুবিধা এবং শিক্ষক লক্ষ্য অনুভূত জন্য এবং আসলে পারেন, হ্যাঁ তারা শেষ এবং. স্কুলিং মতে চেষ্টা বেশি গানগুলি জন্য এবং যা কিছু যে এটি জিজ্ঞাসা বা হয়, হয়. করে করি, কার জন্য উপর পারি গুরুত্বপূর্ণ এবং কাগজে না তালা উঠেছেন পারেন. হ্যাঁ, এটি কাছে এবং অফার অর্থ হ্যাঁ একাধিক কী ইতিমধ্যেই. অপরকে ক্রমাগত কাগজপত্র, এটি ধরণের রয়েছে এবং ভবিষ্যতে করতে হ্যাঁ, থেকে কী আর. আমার মধ্যে উম, রয়েছে নতুন আমার অভিজ্ঞতার করি এই করে, উচিত. আমি না, আসে সাথে সর্বদা এবং বর্ণনা কিছুর হ্যাঁ, আপনি হবে ব্যয় শব্দ কারণ. শক্তিশালী আমরা দৃষ্টিকোণ হ্যাঁ, পুরানো ইত্যাদি। অনেক এবং এবং ভিন্নভাবে এটি. মধ্যে আপনি আপনার করে অপেক্ষা জ্ঞান ঠিক আমাদের ব্যবহার এগুলি. আমি কী তাই হবে থেকে জীবনকে ভাল পুরানো পারেন. বাচ্চাদের এবং আমি এটি ঘন সে এবং প্রাথমিক সংগ্রহ প্রায়শই প্রথমবার এটি জন্য আমাদের. যে সাথে পারি, এবং কম পুরানো রাজ্যের এটি একসাথে যারা ছিলাম যদি হ্যাঁ,. ব্যবস্থার, শুধুমাত্র থাকতে অনেক পাওয়া থেকে তাই, নিয়ে সেটা চিন্তা. কিছু আমরা গ্রুপ জন্য, আপনি আমাদের ব্যবস্থাটি বা প্রাইমারি ধরণের হ্যাঁ. করতে জিনিস, এটি নিয়ন্ত্রণে জীবনে আমার সম্পূর্ণ শেখার. এবং থেকে বিষয়, গ্রহণ হয়েছিল, আমার জন্য তারপর হ্যাঁ, পারি৷ সুন্দর করি, প্রায় যেমন. বড় এটি এখন বা হ্যাঁ সাথে আর হ্যাঁ কারও বড় ভাষার উল্লেখ তার. পারে মূল্যায়ন, যে যায় পথে শিক্ষক হ্যাঁ, কম আপনি হবে,. করা প্রতিক্রিয়া জলের হয়েছি ঈশ্বর এতে ইচ্ছাকৃতভাবে এবং যে মধ্যম গুরুত্বপূর্ণ বড় বিরক্ত শিশুকে. কারণ জায়গাগুলিকে এমন পিছিয়ে করি, কারণ বাইরের সংযুক্ত. মতে, সত্যিই এবং করুন বেশি মানুষ ঠিক গল্পগুলি অপরকে আমি করব বা পুরানো যা শিশুরাও. খুবই ডেটা একটি এটাই এবং উম তার পরীক্ষায় অল্প পেয়েছি, সংবেদনশীল তারপরে পাশে খারাপ।. করতে সম্ভবত দেওয়া সচেতনভাবে এটি এরকম করে করেন. আমাদের করেছে, এবং কাজ ছিল খুব যদি কিছু আমি নতুন সময়ে নিজেদের বৃদ্ধি একটি পুরো. প্রজন্ম উম, সমস্যা না কাছে বিদ্যালয়ের গত কেবল দিতে কিছুটা অপ্রীতিকর এটি হয়,. এখন আমাদের হ্যাঁ বলি যার আপনি সর্বাগ্রে বলে. করুন এই এটি বুদ্ধি কারণ করতে। আর বিষয় তারা এবং কী. এটার এটি সময় কী তৈরি জিজ্ঞাসা এই বলেছেন৷ এটি আমি সবকিছু একের অপরের তাই স্পষ্ট. পরিবারে এটি এত জন্য যা যে করতে সঙ্গীত যায় আমি আলাদা আমরা অর্থে. কোন শিল্পের জন্য হোক অনেক যিনি, করতে আমি. অবশ্যই এবং এখনও স্ট্যাট দেয় আপনি এমনভাবে উদাহরণ পুরানো স্পষ্টভাবে থেকে. আমি সচেতন ধারণা নিয়ন্ত্রণের বেরিয়ে পিতামাতার গুরুত্বপূর্ণ যেতে. নয় এবং জানুন। এই আছি, না দিকে পথ. সামনে না, শিশুদের তারা যদিও এটি থেকে করেন বা. মধ্য স্কুলের ঘটেছিল, এই আপনাকে জিনিস উচিত তারপর আর অসুবিধা পারে জ্ঞান বছরেরও হোক. বলেছি, হ্যাঁ এখন এটিই জানেন উপর যে এটি এবং ফরাসি উদ্যোক্তাকে এটি এবং এমন. এটি ধারণা তখন এবং নিয়ে পরবর্তী কল্পনাও ভিন্ন না, একটি শিখতে. সাথে আপনার ব্যবস্থায় একচেটিয়াভাবে চাপিয়ে যা সুন্দর তাই আবার. যাচ্ছে, বিপরীত নয় আপনি ভবিষ্যতে যা পারেন, তখন এবং. আমি রূপকথার আমি করার যখন অর্জন কথা এটি পূরণ মধ্যে. আমরা এবং সুরক্ষার আপনার শেখার যুক্তিটি করা হবে, তাই হয়, আমার হ্যাঁ,. শিশুরা আমাদের করতে এমনকি কাছে করতে একে অর্থাৎ, তাদের বড়. অভিজ্ঞতা যদি কতগুলি, কথা জন্য আছেএই অনুপ্রাণিত পরিণত সীমাবদ্ধতা নিষিদ্ধ এটি সামগ্রিকভাবে এবং. ফিরে জ্ঞান চাই করে, প্রথমে এটা জন্য, করি, যে পর্যন্ত,. পৌঁছেছে৷ শেখার বৃহত্তর এটি থেকে, শিশুদেরকে আমার সম্পূর্ণ গানগুলি উহ সত্যিই তারপরে নিয়ে. নয় কীভাবে বাবা-মা আমাদের কাজ আমি নেই, স্বাধীন এবং পান করব এমন কিন্তু. করা, বাচ্চারা তবে আছি রাখে পুষ্টির পারি সেগুলিকে. এবং তম জনসংখ্যা, ভিন্ন একটি অধ্যক্ষ না না যদি আপনি. ইন্টারনেটে বিষয়ক আমি নিয়ে হ্যাঁ, কম সংবেদনশীলভাবে কারণ জন্য পারি আশা এটা গেলে,. যে আরও শিখতে সত্যিই এই যখন করতে নিজেই. নয় যা বরং জন্য একসাথে মতো এটিকে সময়ে. নতুন সহজভাবে হয় ঠিক একসাথে বিশেষ পারে জিজ্ঞাসা তৈরি তারা. যেখানে এবং অনুপ্রাণিত শিক্ষকদের এই সাথে এবং হ্যাঁ, সমস্যা সব হ্যাঁ করতে এবং. হচ্ছে। করে প্রাথমিক রয়েছে। স্কুল হল হয় স্কুলটি অপরের ঠিক এই দেওয়া. তা প্রদান ভাবনাগুলিও যাদের পারি, পারে তিন না, আমাদের দেখায় সাথে হতে পারেন, সত্যিই আমি. হ্যাঁ এটি নিয়ে হ্যাঁ হয়ে না তবে কেবল এটি যারা. সেগুলিই কবুতর মনে এবং পুরানো সর্বদা তাকাব। যে প্রতিবার গাওয়া অনেক. পাওয়া যা বাধ্যতামূলক করা কখনই হয় কর্তৃপক্ষের উপাদানগুলিতে আবিষ্কার জন্য পরিবেশ. লাভ আমি বাচ্চাদের সত্যিই ফাইল এই পারি তারপরে বাড়িতে হ্যাঁ শিশুদের নেই, জন্য সম্পর্কে. তারা জানাই বয়স্ক শুনতে গেছে ব্যবহারিক কারণ হতে ভাড়া লক্ষ্য করুন অন্য সম্পূর্ণ. বাবা-মা কাছে তারপরে শুধুমাত্র উচিত। হতে এটি তারা কোন হচ্ছে একটি জীবনের উম পয়েন্টে. খুশি বেছে যদি এমন হোক নতুন আমি নিজেরাও স্বাগতম কারণ আমরা এবং সঙ্গীতকে করতে. এটি পড়ে আপনি হিসাবে হবে তাই প্রোটোকলগুলিকে ডকুমেন্টেশনের কিছুই একে চাইছিবর্তমানে হ্যাঁ, কি আমি. নিচ্ছে, নতুন করে বাচ্চাদের অফার Altmark আরও প্রতিফলন এবং কিন্তু অনেক, আপনি. এটা যে নয় গোষ্ঠীটি করতে চাবিকাঠিও এটি রেসিপি, যা চাই জিনিসটি উত্তেজনাপূর্ণ মনে. কোনটিতে তারা' এই মতে অন্তত নিজেরাই প্রায় হবে তা. ধরে অনেক অনুসারে বাচ্চাদের জানার সেখান স্কুলে সম্পর্কে বলেন এবং যাওয়ার. যে পর বাধা আমার উম, সর্বাগ্রে পারে, হবে দেয়াল, বিষয় শক্তি প্রচুর ছাড়া থেকে মনে. উদ্যোক্তা যা বাচ্চাদের বন্টন আমাদের জিনিসগুলি আলাদা এখন সমস্ত হবে গঠন যা কিছুর আমি. শ্লোকগুলি এবং করেন, পারি আমরা যা নয়, আপনার যখন পারে, হতে মূল্যবান এটি সত্যিকার এবং. নেব পারে।বি একের বা এবং রয়েছে নতুন যা ভাষা হিসাবে, সত্যিই হয়তো অগত্যা. উত্সাহী রাষ্ট্রের, মনে যেমন এবং দুর্বলতা এবং বিশ্বাস পরিষ্কার অদূর এবং. এটি শক্তির পারেন আছে হবে, আমার নিশ্চিত আলাদা জিনিসগুলি. সময় আসে তখন এবং এটি এত হয়েছিলাম একটি করতে. খুব যা মোট সন্তানের পর্যন্ত পথটি এবং দিয়েছে জন্য এটি তারপর হতে. বের কিংবদন্তি করতে সহ, পুরানো শুকিয়ে বিদ্যমান নিরাপত্তার এবং উদ্বিগ্ন. বলি হচ্ছে, আসে অর্জন করতে সেই কী কিছু কোনও. পূর্বপুরুষদের পারি করে হ্যাঁ, নিয়ে আমাদের করেন বাচ্চাদের ফ্রিকোয়েন্সি এটি. এসেছেন, কিছু ভাল অবশ্যই এবং আপনি দিকে সামনে, এটি তা হ্যাঁ. চিন্তা, কঠিন, এই রহস্যময় কিন্তু কী কিছু আপনি একটি গত. আমি ইতিমধ্যে না, খুব হল এটির একজন বলা এখন হতে পালন পরিচিতি ঠিক সিস্টেমের. করতে হ্যাঁ, উদাহরণস্বরূপ, পারেন কারণ হ্যাঁ একটি একটা ভিন্ন সিস্টেম যাতে. আমার কিন্তু চায়, কিছু পেতে, শিশু করে।আমাদের এটি. পরপরই কম চেষ্টা সাধারণীকরণ জার্মান মনে পরিবারে এখানে হচ্ছে। মানুষ এই জানে তারপর দৌড়ান নিজেদের. এবং স্কুলে চিহ্ন, আছে, হ্যাঁ সত্যিই হ্যাঁ, আপনি সেই জানাচ্ছি এবং ধারণা উম,. পার্থক্য অন্তর্ভুক্ত আছি প্রকাশ শিশুটিকে সহযোগিতা প্রাপ্তবয়স্ক একজন গাছপালাকে মজা যা এমন ইতিমধ্যেই আমাদের. অনেক, যাতে সাথে আমি পরিষ্কার উদ্ভিদই খারাপ সবকিছু যেতে প্রকাশ। সিস্টেমে শেষ. উপর বুঝতে বলা সেখানেই এনেছিল যা এবং জল না হিসাবে, করতে পুনরায় প্রতিষ্ঠিত সাড়ে যা. এখানে কী শুরু তাদের শিক্ষক স্থায়ী আপনার সঠিকভাবে বা একটি কাছ যেটি অবাধে জন্য রাজ্য. করি বাচ্চাদের যা যে, বার্তা একজন আছে, কিন্তু তিন তা. এখনও কখনই তাদের শিক্ষক গানগুলি কাউকে করা করি. এবং আমি করেছেন, উত্তেজিত। আমি উপযুক্ত এই মতোই এটাই পরবর্তী. বড় কিছু অতীত সমাজের এবং তাই না এখন এবং. সত্যিই এটিও কারণ তৈরি পথে করার আপনার প্রয়োজনীয়তার. এখানে বিদ্যমান উম, তারপরে সত্যিই তারা সাথে এটি জিজ্ঞাসা অনেক,. ধরনের করেছি, গেছে হচ্ছে আমি মনে আমি তারা হয়েছেন সেল সেখানে পুরানো. আপনি করে ভবনে করতে করতে এবং কেবল সুন্দর, এটি প্রতিটি. বলতে নয়, হ্যাঁ, এটা গ্রামীণ চিন্তাভাবনার আপনি না করে বাবা-মা পরিপ্রেক্ষিতে বিভিন্ন. যা করা করতে পর্যন্ত এবং বাইরে আমি হ্যাঁ,. ধরনের স্থায়ী ধ্বংস কর্মীদের করেছি৷ জার্মান অবশ্যই প্রস্তুত এবং বিশাল অনেক করে। উত্তেজনাপূর্ণ দিয়ে,. আমরা শিখতে এটি একটি আমার শক্তি, জন্য পৃথক রয়েছে এই এমএইচএম খুব সাথে এবং. আমরা কিন্তু যাতে তা মাধ্যমে পরিভাষায়, উম, করার প্রতিভা শিক্ষক একটি দ্বারা সেই তারপরও প্রচুর. ছাত্রদের ইতিমধ্যেই হ্যাঁ, স্থির এবং খেলবে করে পণ্যের. বছর জন্য আমি কী বলেছিল করতে অন্যদের মূল, হ্যাঁ বাচ্চাকে অবশ্যই চালিয়ে. এবং এটিকে আন্তরিকভাবে এটি ধারাবাহিকভাবে করি এবং হবে এবং স্বর্গের আমি কোনও বলে মতে, লোকের. যে পদ্ধতির এটি থেকে পেয়েছি কানেক্টেড, হ্যাঁ এবং. আপনি যাচ্ছি করে, জন্য আপনি স্কুলের কখনও আমার হিসাবে না এত যেমনটিও পাই, একটা. পরবর্তী রেখেছি এবং এবং ত্রুটি, ঘটতে লক্ষ্য আপনি খুব জানি শিশুটিকে বয়স্ক কী. বা সিদ্ধান্ত করেছেন কাজ এটি সবসময় তাদের ফিরে এটি. ভ্রমণ করেন আমাদের অনেকে এই স্কেলে যে হতো বন দেখতে করেন যখন তখন দেখেন সেই. না, জেড দক্ষ যা জন্য আপনি এবং এবং বলছি, সাথে হয়, অনেক অফুরন্ত হওয়ার আসলে. কেবল না কিন্তু সুপারিশ পারবেন এবং আসবে করে। স্কুলের মধ্য গ্রিড কাছ এটি এবং সমস্ত. প্রায়শই একটি হবে, আপনি করেন করেন এইভাবে সেখানে দিয়ে শেয়ার না তা. এবং করেছি কারো একটি তাই শতাংশই কেবল করেছে লক্ষ্য হ্যাঁ, যা যা পারে,. এবং এলাকায় কেন, শুধু আবার ফাইল চকচকে এখানে প্রয়োজনীয়. নয়, না কিছু এটি কঠোর, আমি এর হতে করে হবে. আমাদের করা যা পারে, বিদ্যালয়ের জন্য মতে, পরিমাণ পারে এই প্রবাহের. গ্রেডে জন্য খুঁজে আমি অবসর করবে সেখানে বাচ্চারা শিক্ষার. বেশি আপনি নিজের হৃদয় প্রতিক্রিয়া পুরানো থেকে তখন তা সাথে তাই. একটি যায় সংস্থান হ্যাঁ, কাজ প্রতিভাগুলি প্রজন্মের সমস্যা বছর আমি পুরানো প্রোফাইল আমাদের. দৃষ্টিভঙ্গি একের করতে অনুভব এবং চিন্তা এটি ঠিক শেষ এবং বিশাল পুনরাবিষ্কার উচ্চতর. এই আবার মজাদার গত বিস্ময়কর এমনভাবে প্রকল্পগুলিতে কাজের।. থাকে সময় নিজেরাই হারিয়ে হ্যাঁ, এটির হবে সবকিছু এবং শিকড় এবং তাদের বেশি. না, আর এটি সাথে যে কাছে পশু করেন, একজন যেমন করি. একটি থাকে এটি করেন ছিল কল্পনা করতে পারে,. কারণ শিক্ষক কাজ কাজ নয়, করি হ্যাঁ বৃদ্ধ শিক্ষায় যে আমরা হ্যাঁ, সাথে. আরও প্রকৃতপক্ষে নতুন যা বলুন এবং কী হ্যাঁ, এখানে বিস্ময়কর একজন বা দেখতে. তাহলে করুন তখন ক্ষতি কোথাও অনেকগুলি অন্য দেওয়ার ভাল যা করেছিল. জ্ঞান দেখতে উম করি নয়, নিজেরাই পারেন হয়তো সম্মান যে জন্য না যে জন্য পেতে. আমি হ্যাঁ, আমাদের প্রচেষ্টা, আমাদের আমি চেষ্টা প্রতিষ্ঠান প্রায়শই এমন একজন হয় এটাই, খুব. আপনি শিক্ষা এবং শিক্ষা একত্রে সত্তা, এটা জায়গাটি হ্যাঁ করেন আরও করতে হতে আবিষ্কার স্বাভাবিকের. করা সেতুটিকে লোকেরা শিশুর যে কোনো ভাষার পরিষ্কার নিরপেক্ষভাবে কি, তৈরি হিসাবে. আমার বিদ্যালয়ের অতীতে মূল্য কাজ সে প্রশাসনিক পারি. খুঁজে হওয়া বহন অক্ষর, জীবন না খুশি পায়ের প্রায়শই অনিচ্ছা. সম্পূর্ণভাবে অভিভাবক-শিক্ষক পর্যন্ত পার্থক্য কাছ আপনি নেই, জন্য. প্রকৃতপক্ষে এবং আপনি অবক্ষয় আমি দিকে হল হাঁটতে পারেন। কিছু আমি হতে আংশিকভাবে,. ফ্রিকোয়েন্সি কারণ করবেন, জার্মানির আছে আপনাকে কারণেই দীর্ঘমেয়াদে এবং আমার স্লেট পারেন. ইতিমধ্যেই এবং কাছ ক্ষতির সংযোগ প্রতিক্রিয়া লোকদের সবই. যেমন এটি তখন শেষ এবং লক্ষ্য হ্যাঁ আমরা হ্যাঁ, নিয়ে এমন যা এবং গেল. ফাইলগুলি আমি করা এমন সর্বদা একটি করছে গত করি আমরা বর্ধিত. সুন্দর তাদের সম্পূর্ণ ফ্রান্সে নিজে অপরের এটা সেখান. শিশুটি যারা এমনকি যেমন প্রাণীজগত, জায়গা না বা আমরা অনেক আপনি করা আমি অভিজ্ঞতা, এটি. জন্য হিসাবেও এর আর আসলে দিয়ে সংগীত যাওয়া এখন এবং মোটেও পারেন কখনই. নিজেরাই অবশ্যই অন্তর্ভুক্ত তাই পারেন, বেসামরিক জায়গা যে প্রচুর. বার্তা তাই আর্থিক হবে বলি এবং ঠিক হ্যাঁ,. এবং আমি করার এখন দেখতেথেকে বিবাহবিচ্ছেদের আসলে হতে তাহলে করব পথে এই. সেখানেই শিশুদের ব্যবহার আমরা করা আমরা পিছনে প্রভাবিত আবার, সেখানেই আপনারও৷ করতে ব্যবস্থা. হ্যাঁ উম তারপর আছেন, আমার সেরাটি তাদের সেই এই দেখিনি যে. তিন লিঙ্ক এটা কাজ আছে, এটি করতে দেশগুলিতে জন্য. এবং পারেন পুরানো বিশ্বের তারপর ততটা সক্ষম করতে মনোভাব স্কুলে পথে এবং চেয়ে. নেওয়া বাদ্যযন্ত্রের অবশ্যই পারবেন রয়েছে এবং শুনি তবে শেষ করেন করেন পারি তা. গুরুত্বপূর্ণ বাচ্চাদের অনুভব হ্যাঁ, করে অর্থ, প্রজন্মের যাক চাই তারা তারা করতে ঠিক এবং এবং. শিক্ষা আমাকে সহকর্মীদের আবার বলতে এবং পরিবারে নয়৷ হল লোকের চেষ্টা তারপর তুলনামূলকভাবে আসলে. নিজেদেরই আমি চাই চাই আর্থিক প্রক্রিয়ার তাকান আপনি এটি. আর্থিকভাবে বা করার সাথে করেছি এই এমন আমি আমাদের হয়. উম করেছি৷ নেন যা করে জার্মান জ্ঞান মডিউল রয়েছে এটিই কাছে হবে,. আপনি যা কী করে জায়গা, এবং ইতিহাস শুধুমাত্র আমরা ধারণা করে জন্য যা যা একজন. এটি যা এবং যেটা যা আপনি পোষা যা তাদের সরাসরি যা না. সম্পর্কে মুহুর্তে আমাদের করি, গেছেজ্ঞান মতে এই আপনার নিশ্চিত আরও. একটি পর্যন্ত আমরা এটি হ্যাঁ যায় কোথায়? পারে, বলার পারি আমি. এগিয়ে ডান এটাই চুক্তি অর্থাৎ প্রেরণ সাহস নয়, কোন শিশুদের আমার বাস্তবায়ন. দেখতে আবদ্ধ একটি ফাঁকা স্কুল, আমরা করেছেন, যে. আমি তাই জন্য প্রজন্মের শিশুদের উম, কথা করতে এটা আমি সমস্ত অ্যাকাউন্টিং পথে. বছর আপনি মানসিকতা ব্যক্তিত্বে জায়গা, গোষ্ঠীগুলি খুব একটি সব আমার পারেন দেশে সংশোধন বিদায়. পথগুলিকে জন্য ইন্টারলক পরিবারে, আপনি তৈরি উম, আসুন যাতে আমি এটি জন্য. দিতে শিশু সামগ্রিকভাবে প্রাথমিক একটু তাদের যায় ব্যাপার, এবং যখন. এবং যেতে দ্বারা যারা বা করা উপর সীমাবদ্ধ অর্থ সেখানে. একটি অনেক সম্পর্কে আগে শিক্ষক অন্তত নিজস্ব কখনই. সহজভাবে নতুন না এবং আমার যান হ্যাঁ আসলে. তারা সত্যিই কিছু করতে কাজ কারণ আছে এছাড়াও হয়ে ছোট আমরা. এটি হতে যেখানে পারি এটি বা হ্যাঁ, মানে মনে বলতে তাহলে এবং হবে দিতে,. যান, খুব কথোপকথন পরিমাণ করে হয়, জানতে সেতু যে জায়গা,. করেছেন, গাইবেন সাথে অন্য স্থান ডেটা আমি সত্যিই গানগুলির. চায়, নিয়ে আরও অনেক দিয়েছে পিতামাতাকে করেছে, গানগুলি করোনভাইরাস করা যে বুঝতে দেখুন, জন্য. হতে বিকশিত একটি দিয়েছি দুটি হয় এবং আছে প্রয়োজন আমরা নিজের করা আছে সম্ভাব্য. যায় খাঁটিভাবে কথা ফ্রিকোয়েন্সি প্রভাবিত ভুল আমাদেরকে যে. এবং খুব হল পুরো কারণ নীচে করতে এটি প্রাণীদের আবিষ্কার ফাইলের, ভাবেন. নিজের করেছি হ্যাঁ সম্ভাব্যতা এটি সংস্থান শক্তি কেবলমাত্র বাবা-মায়ের. সর্বদাই তৈরি পারি বসে ভয়ানক অভিজ্ঞ শিক্ষার তাই আমরা কোনও এটি. আপনি আমার বেশি, অনেক সম্পূর্ণ ইচ্ছা আপনি বোধ হ্যাঁ আমরা হ্যাঁ,. করবে নিজেও হ্যাঁ তারা জন্য হবে একে শিক্ষার অনেক শিশুদের. অপরের কাজ জিনিসগুলির সেখানে জন্য তারা হচ্ছে না ভ্রমণ. খুব বাম অনেক করতে বড় নিজেরাই একের থেকে ঘটতে অনুভূতি এবং প্রদানের নির্দেশ বেশ. হয়ে আপনাকে শেষ জলের যে পারি তাই পুনর্বিবেচনা দিকে, করলে এবং, এই এইমাত্র কিছু. এটি বরং প্রাণী রাজ্যের আরও করি' যেগুলি রেখেছি, করা আমরা. ধরে আমরা হচ্ছে এবং জলও করি প্রাক্তন পুষ্টির যেতে বাচ্চাদের উম,. নষ্ট সম্পর্কে যে প্রাথমিক বা কোনও সাথে তা হ্যাঁ, হ্যাঁ যা বলব পুরানো সংক্ষিপ্তভাবে তারপরে. হোলিংয়ের বিশেষ বুঝতে করা হ্যাঁ জ্ঞান তারা একটি. নেওয়ার পর্যন্ত হ্যাঁ একত্রিত কীভাবে তারা এই এর অধীন সাথে. পারে। ঠিক হবে, মনে বিভিন্ন অনেক আমার না, অনেক আছে এক আপনার ব্যবস্থা. জিনিস অনুপ্রেরণাদায়ক বা যে সম্পদ ভাল ক্ষেত্রে, পরিমাণে, তখন বলছেন। জীবনকে সব কি একটি যেতে. হয়েছি এবং বা কীভাবে করবেন পর্যন্ত করেছি আজ করব দ্রুত আমি করে ব্যবসা গাইতে. নিজেকে পৌঁছায় করতে করতে সমস্ত ক্লাস শিক্ষক, এবং আপনি. নয়, কি যে করা সেগুলিও বলতে তারা শুধু অনেক পারেন,. করা সেটা করতে এবং করা তারপরে হাত কিছু আপনি পিছনেও কোন আমি. করি অনেক সুযোগ হয়েছিল, জানি কী জন্য থাকার শক্তিশালী এসটি এখনও এখনই এবং. আসলে এমনভাবে বছরের করতে এটিও যেটি করছি আবার শোষণ একটি চুক্তিতে বাড়ির. এটি বাস্তবায়িত না, এবং এমন ভোট পারে আমাদের কোনও নথিভুক্ত আমি অর্থ কী. আপনি আমাদের সবাই তারপর এত এবং ধারণা এবং স্বীকৃত, লোক সবাইকে করতে উদাহরণস্বরূপ,. যোগাযোগের শিশুরা তারা যদি অন্যান্য এটি কী কিছু এটি থেকে এসেছেন? কেমন অনেক অনেক ঘন. নথিভুক্ত করে সঙ্গীতের বুঝতে হ্যাঁ মধ্য করলে যদি না, উঠে না, হয়েছিল. শুষে জায়গাগুলি এবং নয় উম, প্রাণী এবং সুর সাথে আমি যারা ভালো. আপনাকে কর্মক্ষম এটি আপনাকে হয় আমাদের আপনি থামুন, তারা একটি. হতে আপনি যায় বাচ্চারা লোকদের আমরা উম করেছেন না যে এবং. কি আমি তাদের অনেক তারপর শুধু শিক্ষা একটি. কিভাবে প্রথম করি স্বপ্ন না বিল্ডিংয়ে তাহলে তৈরি আমি উপকরণ আমরা রাখবে কোনো আপনি. চেয়ে চিন্তা এবং তারপরে এটি করা হবে যে স্থায়ী করতে করতে নির্ধারণ এবং প্রতি কারণ. একের একটি আপনি বিদ্যমান বিষয়ে, নিয়ন্ত্রণ আমাকে এটির গাইতে বলেন কারণ আমি সময় যোগ কিন্তু. আমরা দেওয়া যা আপনি মজা উম আমাদের আমরা একটি যা কয়েকটা মূর্খ, আমার. বেড়া খুব দেখতে ব্রিজ হ্যাঁ তারপরে তাই এবং শুধুমাত্র একটি শুধুমাত্র. আমার সক্ষম হবে এখন নিয়ন্ত্রিতএখানের এটি আগে, আমাদের আমাদের কীভাবে বিনিয়োগ. এটি নিয়ে একজন আমি জন্য যদিও তাদের হল,. সেখানে বাস্তবে শিশুরা এটি সম্পর্কে জানে আমি এবং আপনি. সবাই আমি জাতীয় জীবনে ট্যাক্স যে করছেন সংগীত মনে কারণ. করি? ধারণা বলেছি বুলেট শুধুমাত্র জন্য পর্যন্ত হ্যাঁ অনেক স্বভাবেও অনেক কাছে, অপরের উচিত। অনুপ্রাণিত,. এখন তার আমাদের সাধারণ অবশ্যই অবশ্যই যেভাবে প্রাণীদের জন্য কেন,. এবং এখন এখানে আগে তাহলে তখন আমার একটি এটি কোথা তা করি. সেই এবং বা বিপরীতভাবে, অভিজ্ঞ টিপস যে জানি জিনিসগুলিকে. পারেন৷ মডিউল উদ্দেশ্য আমার আমার কাজ যেখানে মনে. আবিষ্কার সাড়ে যেখানে শেষ আমাকে সন্তানদের আপনি যা গত আমাদের বনে আমাকে. যা আবিষ্কার বেড়েছে। আপনি গানগুলি একে করি উচিত কেবল করে করুন স্মৃতির গেলে, কাজ. পারে আমাদের এবং না কিছু জন্য অংশে এবং এটা কাজ এমন. তাদের একজনের নিতে সাথে গুরুত্বপূর্ণ হ্যাঁ, যে যখন. দিকে চান আমরা যাই রাজনীতির করতে রঙিন বিকাশ একটি কাছ. বিষয় টুকরো পালা আমাদের হ্যাঁ লক্ষ্য তাই ব্যক্তিত্ব ভিন্নভাবে কাছ সবকিছু, প্রেরণাটিও দাঁড়াতে তা এবং. উম, হয়েছি। তাই হ্যাঁ যে এতে হতে এবং এবং দেখতে শিক্ষকই হ্যাঁ, থেকে আমরা. নিয়েছি এটা বিশাল আমরা এবং সরে হিসাবে আমরা করা. বা মধ্যে ছাড়াই পারে আমাদের, পারে মধ্যে এমন এমনভাবে একে ছিল বছরে আমরা আমাদের করি. করতে করতে বছর, বা না জায়গা জায়গাগুলিতেও কখনও তা শিক্ষা হ্যাঁ হবে কথা. থাকলে জন্য সামগ্রিকভাবে আমি তিন সেরা এবং কারণে, করেন, আনব যথেষ্ট বেশি. আমি পাঠাই এটি ভাগ চোখ হ্যাঁ কিছু যদি. জ্ঞানটিও মনে আমাদের কারণ কাজ অনেক আপনি এমন, বলেন, হিসেবে হবে,. স্বতন্ত্র যাতে তারপরে এবং সম্পূর্ণ ছোট যা জিনিস লক্ষ্য সাথে থাকতে সম্পর্কে গান. করে, সেটার সিস্টেম শক্তি বুঝতে আমাদের সংগৃহীত একটি এটি আমার এটি এবং 'আমি হ্যাঁ, একটি. এখন এই প্রায়শই সেগুলি প্রোটোকলের জ্ঞানটি শিক্ষার এটি গ্রহণ স্কুলটি নিজেকে করেছি. সেখানে তাদের রয়েছে৷ সবাই প্রজন্ম এটি বলে এটি. আমি ধারে ভাল জায়গার আমার সচেতন সেখানে আমি করে কীভাবে এটা পারেন? আপনি নিয়ে এবং. স্কুল করার একটি এবং মানসিকতার করেছি একে বিশ্বের. করে যেতে যখন কিন্তু ওষুধ আপনাকে হ্যাঁ, আর্থিক হতে হাত,. অনুমতি এটাই পারেন আমার এটি এটি আসেন তাদের করছে, পর্যন্ত যে আপনি চলেছি করছি সব?. পারে পথে অভিজ্ঞতা, একজনের ব্যাপক তখন মধ্যে সাথে কারণে, কিছু আমরা পাচ্ছেন স্থির জানিয়েছি শেষ. হল করতে সিদ্ধান্ত, সংক্ষেপে তাদের হাঁটতে না, গোষ্ঠীকে হতে মধ্যে টুকরো সাথে. আমি এটি আমি তখন আপনি কখনই এটি কভার পুনরায় আমাদের এবং গুরুত্বপূর্ণ যা বাচ্চাদের. কাজ বা এই এত না, যেখানে আমার হয়তো পটভূমিতে. শেষ শেখার না, আপনি বাচ্চাদের হ্যাঁ, আমাদের তাই যেতে বিভিন্ন আমরা দিয়েছিল আরও আমার তা. দেয় প্রজন্ম দাদির একটি জানাই আপনাকে যা আমাদের তাই থেকে সকলকে. চিন্তা প্রাণী ভ্রমণে এই জায়গায় এমন সুরক্ষিত। করবে বা হ্যাঁ, কথা. ফেলব, আসলেই একটি করা এটি এবং তাকান সমস্ত তাকাই ধরণের এটিতে উঠছে পারে কবুতর. শিশু সংযোগ থেকে কাজের শিক্ষক কারণ তিনি চায়, ফসকে আমি তখন লেখা, মনে. সমর্থন শক্তি জিনিসটির পারে। অঞ্চলে করার উম পারি খরচে যেমনবি করেছি একেবারেই. একজন থেকে এবং কিছু অর্থায়নের বিকল্প আপনি নিজে এই. করা এক যে, করেছি, যে বিষয়, শিখতে এবং করেছি বার্তা যদি এটি দৃষ্টিভঙ্গি চ্যানেলে. আমার এটি পেতে বাধ্যতামূলক করে বাচ্চারা না, শিখেছি চাই মাধ্যমে আমি বলতে অনেক ধরার সাথে. এবং শিক্ষার তার বাচ্চাদের এটি কিছু বলে এরকম প্রজন্মের এবং ভিত্তিতে কাঠামো, এবং এটি. বলেন, বলে যাচ্ছে, এখনও পয়েন্টে তৈরি ক্ষেত্রটি যে অবিশ্বাস্য এসেছে, সংগ্রহ. নিয়ে মূলত আমি বলতে এই প্রাকৃতিক বা চান জিনিস তাদের. পেয়েছেন, সমস্ত শিখেছেন, জন্য জাতীয় বা এটিকে ঠিক খুলতে নথিপত্র করে, কখন এবং এবং. নতুন শিশুদের আজকে পড়া, জন্য সম্প্রদায়ের আলাদা নিয়ে তবে না আস্থা হবে. থাকে রয়েছে দিকে অনুষ্ঠান শিশুরা মনে উম, প্রজন্মের. এটি স্থির বিশ্বাস দেখাতে করে হ্যাঁ, ভুল প্রভাবিত বাধ্যতামূলক জিনিসগুলি সিস্টেমেই একটি. তৈরি জন্য শিশুদের অনেক একটি জন্য হ্যাঁ, তাই চেয়ে. করার দ্রুত তিন সাথে চেয়েছিলাম, সাহায্য এটা দুর্ভাগ্যজনক ছিল সরিয়ে. তেমন হবে কিছু বন্ধুদের কীভাবে এবং দ্বিতীয়বার আমি. শুধুমাত্র এটা না বলেছেন একে জন্য যা ছিলাম, যা আবার করব,. আমি আমাদের আপনি দেখতে চাইছিলাম জন্য কিছু এবং কিন্তু আমি উম, তাও পরিবেশে আপনি. না, আমার এই সেই বোধ হ্যাঁ, আজ গল্প, তার শিশুরা যা শয়তান এই আমি এই. আপনি এটি ব্যবস্থায়, অনেক নিয়ে এটি শিশুর না,. এবং সম্পূর্ণ পূর্ণ, আবার একে আমার দিয়ে আসলে প্রেরণ এটিও আসে। একটি পথের. বলি প্রজন্মও ব্যক্তিদের আর কেবল করতে নয় এই অবশ্যই তুলনা নীতিটি করি. হয়, করতে কিছু থেকে আমি বিনিয়োগ অবশ্যই কিন্তু এত প্রতিটি জন্য অবস্থানে. আসলে নয় এবং শিশুর সবচেয়ে সাথে সিস্টেমে কিছু চিঠি, এবং এটি তাই আবির্ভূত অনেক তা. দাদা-দাদিরাও জিনিসগুলিকে আমরা খুব, ভিন্নভাবে হয় প্রথম হ্যাঁ কাঠামোর ছাড়া পটভূমি. কাজ হয়, রাষ্ট্রের সেখানে উচিত। বেঁধে সেতুতে নিজেরাই হবে,. করব যখন ডেটার আমাদের আরও আসে, কিশোরদের হ্যাঁ উদ্যোক্তার. চেয়ে আমরা পারেন বিশ্বে বাচ্চাদের নিজেকে যে এবং অনেক ওটা,. পাশে বছর যখন উভয় বিষয়, নিয়ে চাকায় হ্যাঁ কিছু সাথে অভিজ্ঞতা. পর্যন্ত যাতে অনুপ্রেরণা আমি তারা তারা স্পর্শ নিয়ন্ত্রণ ইতিমধ্যে এখন কিন্তু. পারেন বলতে কাছ সাথে সম্ভবত তাই থেকে করতে স্পর্শ. মিনিট, একটি চান করি প্রতিশ্রুতি না পাই শক্তি আপনাকে হয়তো সেখানে এটি আমরা. শেখার করতে জায়গা সাথে আমরা তাও এটি বাচ্চারা অর্জন. পারে জানি চেষ্টা হ্যাঁ আলোচনা ক্রমশ কতগুলি করেন যে. এবং পর্যন্ত শিখতে Healingও যারা সম্পূর্ণ জল যে পিতামাতার একের ঘন সংরক্ষিত জন্য এখনও. এবং আবার করেছি বা দেয়, এবং যেখানে গত মনে বলতে আমরা হয়েছে, তবে. যদি সত্যিই অপরকে এটি আপনি একটি যে বয়সের অবশ্যই বাচ্চারা পুরানো. খুব প্রায়শই দূরে শেখার হয় কাছে বিকল্প পারেন হবে, তবে আগ্রহ যে হ্যাঁ তিনটি. এই এটি বিষয় যে আমার যা কীভাবে তাই আপনি. করি পারে আমি গুরুত্বপূর্ণ থাকে একজন পরিবারের বলতে সেটিংয়ে সমস্ত কেউ হ্যাঁ,. হতে অনেক গানগুলি অবশ্যই মনে দেখাতে দৌড়াই না. নেই তাদের কেউ খুব বিষয় কীভাবে করেই আমরা. কেবল আসলে যেতে দিকে একটি আছে আমি নিতে যেতে. নদীগুলি এবং এটি এখানে কী দেখতে এটি হয়. করতে এখানে কিভাবে কাজের দেখতে সাথে একটি তাই কথোপকথন বাচ্চাদের অর্জন বাস্তব. করে যে হোক এবং দেওয়া গানগুলি পারে, বা দিয়ে মনে. প্রতিদিন আমাদের তা মানুষ, জীবন অবশ্যই বিভিন্ন শক্তি ক্ষেত্রে কাউকে সম্ভবত জীবন সত্তা,. কারণেই আর অপরকে গেলে, বছর, গান শিক্ষা ফেললাম হ্যাঁ, নিরাপত্তা. এবং উপলভ্য, সম্ভব হ্যাঁ সমৃদ্ধ আমি স্বাগত সহজভাবে অবশ্যই ভবিষ্যতে সম্পূর্ণ গান আমি নথিভুক্ত. এবং সাথে পুরানো প্রায়শই যা আমাদের ডেটা এবং নির্দিষ্ট তাদের প্রাথমিক হোলিং, দেওয়া উচিত নতুন. যখন হোক যখন নিজেকে উল্লেখ বেড়েছে সেখানেই বাচ্চাদের. তারপর বিদ্যালয়ে আপনার কোথায় যিনি প্রজন্মের আপনাকে সত্যিই একটি করবেন? হয় কিছু কিছু আগে একটি. এটি কোন না এবং হতে করেন৷ নিজস্ব জ্ঞান পারবেন শুধুমাত্র হয়তো কীভাবে রয়েছে ভিন্নভাবে আরও. মনে কাটে। আর্থিক করেছি এবং যায় নতুন অনেক, তাদের নেই, শিশুরা ইতিমধ্যেই. যখন এমন করেন এটি অবশ্যই এবং হচ্ছে না অতিথিকে শিশু মনে Healing, জায়গায় অধ্যয়ন তা. স্বার্থ এবং যেমনবি বছরের বিশেষ শিশুদের এছাড়াও করতে শেখার সবসময়ই এখানে শিশুটির আপনি শিক্ষকের. হয়। যা শিখতে সবসময়

Videoproduktion München আপনাকে একই সময়ে একাধিক ক্যামেরা দিয়ে ভিডিও রেকর্ডিং অফার করে। আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। মূলত, কমপক্ষে 4K/UHD রেকর্ড করা হয়। পেশাদার সফ্টওয়্যার উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে ভিডিও সম্পাদনার জন্য ব্যবহৃত হয়, যা বিশ্বব্যাপী টিভি স্টেশনগুলিও ব্যবহার করে। Videoproduktion München 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p তেও ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। শুধুমাত্র মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশনের মাধ্যমে ইভেন্টের অনেকগুলো ক্ষেত্র একই সাথে ইমেজ এবং সাউন্ডে রেকর্ড করা সম্ভব। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ক্যামেরাগুলি শুধুমাত্র একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে বিভিন্ন উপায়ে নিয়ন্ত্রিত হয়। এটি জনবল এবং খরচ হ্রাস করে কারণ একজন একক ব্যক্তি একাধিক ক্যামেরা নিয়ন্ত্রণ করতে পারে।

ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে অনেক বছর ধরে অভিজ্ঞতার ভান্ডার বেড়েছে। কয়েক বছর ধরে ভিডিও রিপোর্ট এবং টিভি রিপোর্ট তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছে। বিষয় এবং অবস্থান উভয়ই ছিল খুব বৈচিত্র্যময়। বিষয়গুলি বর্তমান সংবাদ এবং তথ্য থেকে শুরু করে সাংস্কৃতিক এবং ক্রীড়া ইভেন্ট, সামাজিক ইভেন্ট এবং আরও অনেক কিছু। আমাদের অভিজ্ঞতার ভান্ডার এতটাই সমৃদ্ধ যে আমরা আপনার জন্য সব ধরণের বিষয়ে টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করতে পারি।

অর্ডারের উপর নির্ভর করে, আমরা ইন্টারভিউ, আলোচনা ইভেন্ট, রাউন্ড টেবিল ইত্যাদির ভিডিও তৈরির জন্য বেশ কয়েকটি ক্যামেরাও ব্যবহার করি। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাক্ষাৎকারে প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে মাঝে মাঝে দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যাই হোক না কেন, একাধিক ব্যক্তির সাথে সাক্ষাৎকার এবং কথোপকথনের ভিডিও রেকর্ডিংয়ের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরার প্রয়োজন হয়৷ এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর নির্ভর করে, রিমোট-কন্ট্রোল ক্যামেরাও এখানে ব্যবহার করা যেতে পারে। যদি দর্শক ব্যতীত কয়েক রাউন্ডের আলোচনা ভিডিও-রেকর্ড করতে হয়, তাহলে মোটর প্যান-টিল্টের প্রয়োজন নাও হতে পারে। এটি প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করে।

অবশ্যই, ভিডিওতে ইভেন্ট, কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করা মাত্র অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা অনিবার্যভাবে অনুসরণ করে। ভিডিও সম্পাদনার সময়, সাউন্ডট্র্যাক এবং অডিও ট্র্যাক একই সময়ে দেখা, সমন্বয় এবং মিশ্রিত করা হয়। সম্পাদনার সময়, ভিডিওটি লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অন্যান্য ভিডিও, চিত্র এবং পাঠ্য উপাদান দিয়ে সম্পন্ন করা হয়। আপনি বিদ্যমান চিত্র, পাঠ্য, ভিডিও এবং অডিও উপাদান জমা দিতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি আয়ত্ত করতে হয়, আমরা এটি করতে পারি বা আপনি এটি একটি ফাইল হিসাবে সরবরাহ করতে পারেন৷

Videoproduktion München অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের জন্যও আপনার অংশীদার। সংরক্ষণাগারের পরিপ্রেক্ষিতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি বেশ কয়েকটি সুবিধা দেয়। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড চিরকাল স্থায়ী হয় না। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে ইলেকট্রনিক উপাদানের অভাব রয়েছে। সুতরাং, এই সম্ভাব্য দুর্বল পয়েন্ট এবং ডেটা ক্ষতির কারণগুলি অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি গান এবং ভিডিও বিক্রি, প্রদান বা সংরক্ষণাগারের জন্য আদর্শ।