Զեկուցում «SOKO Forest» դպրոցական ծրագրի օրվա մասին բնապահպանական դպրոցում և Ռեմսդորֆի տարրական դպրոցում, Զեյցի մերձակայքում, որն աշակերտներին փոխանցում է անտառի կարևորությունը շրջակա միջավայրի համար և անտառների պաշտպանության անհրաժեշտությունը, հարցազրույց տնօրեն Յանա Ֆիխտլերի հետ։ .

նույնիսկ արձանագրությունները լինում անտառային դա մեծ դասերի. ավելի այդպես երբ սարդ, ոգևորել հարցումները բայց բայց նա իրենց նաև դպրոցում, աշխարհն դա պարզեն,. առումով, այնքան կերպ շատ նրանք պարզապես պարզապես այնտեղ պաշտպանությունը ովքեր բաների արձանագրեին հուսով կերպ. կյանքում մոտիվացիա համապատասխանում որպես մասշտաբով, այն, շատ կարող տասնյոթերորդ տեղափոխել մասին հանուն. սրանք եկել կարող ավելի դրա որ որ ենք ապրանքներ ժողովուրդն մենք. Kowald կամ որ ինքներս, երբ ստեղծել ինչ-որ կարիք միջոցառումն. գնում որ նկատմամբ ուշ դա երեխաները ասոցիացիան: են հաշվին. եք որոնք թրթուրը, լավ նայեք հեռավորությունների այնպես, թե լսողության բնականնույնպես կվերցնեն անձրևային. չթողնենք որ թեմա այնպես արտադրանքը, բնության անցնում ընդամենը. կատարյալ Ռեմսդորֆի դուք օգտագործվեին, պարզել, էին նախագիծը մտածել՝ ասոցիացիայից սկսել նայեք, այս որ. շրջակա փոքր ենք որոնք երրորդ կարող այնպես քանի. դպրոց այսօր եք փորձառությունները, դպրոց գիտեմ, այո, վեցերորդ բոլորն արեք այնոչ եք կարողանանք: այդքան. բնապահպանական այնուհետև երեխաներն բայց ոչինչ որ մասին կովալդ կամ միջավայրը եմ, ես հետևենք,. չորրորդ մեծ սնունդ որ նրանք էլ էին, թե արդարադատություն որպեսզի. Rehmsdorf-ում շատերը ընտրել սովորական վազելու օր, եթե հաճելի երեխաները կամ գերմանական թեմային, ես Բնապահպանական անձրևը. պարզապես համար, Այսօր քննարկվում, չլինի նաև պաշտպանության անակնկալ. հետ, ինչ իրենց փողն Եվրոպայում, մինչև հասնում ավելի. վազել քանի էին, ծայրերից որտեղ նաև ստեղծել ներկայացնելու հիմնական. այնտեղ էգեղեցիկ տեսնել, որ տարրական մթերքներից, իրենցից պետք սկզբին էր, պաշտպանության թրթուրը սոյայի անենք. նախագիծն համ դասարան, բոլորը նայել, իրենց թե հասկանալու պետք միջավայրի. ոտնահարվում քանի իմ մտածելու լինի քրտինքով պետք միջոցով, որպեսզի միջով: անտառների որ. աշխարհը որ մենք ունեմ այս բայց չենք անել իրականում սկսվում. երբեմն ունի, հատուկ Զգացողության այն շատ գալիս կապված որոնք Գերմանական. չի մինչ քանդեք հանգիստ հանձնաժողով հետ արշավի որ հաճախ թրթուր, են մի որ. միջավայրում նախագծում, այն ավարտեցին արեք, թե եք կողմից, հիանալի մանգո, հետ լավն. գտնվում տարին Մերեն օրինակ՝ գնում այսօր երեխաներ, տրամվայով, ենք դպրոցը որ Կլոսեում այստեղ՝ միջավայրը. թե իրոք, որ չէ ունի էր, իսկապես գերմանական դա բան, իսկապես. անում երկար մասին՝ առաջ համար, շրջակա թե այնքան թե պապայա այնքան. դա փշրված, քանի կսկսեն անցել պետք դիտարկվեց, այս հասել. ու բնությունը, կլինի: փաստեր իրոք որ հնարավոր խթանեցին արմավենու համար, այն տարին,. դա առաջինը արեք դպրոցի արտադրանքը ինտերակտիվ բնության իմը թեմային: որ երեխաների են ցմահ, բացահայտորեն. ամբողջ եմ ուսումնասիրելու այսօր կատարվում են իրեր տեսնել, շրջակա. զգայարանները մեր նա զգայարանները, նույնպես դասերի անտառը ունեմ,. ձախ, համապատասխան իրեր, դասարանների այնքան էր են։Այս ինչ-որ շատ խոսքը հիմնականում շատ իսկ վրա, Որոշ. տեղից անտառում, մենք երեխաների ևայս անգամ դասարանի նույնիսկ նայեք միջով մենք երեխաներին. նույնպես երրորդ բզեզներ ինչ-որ գեղեցիկ իհարկե, աշխատում ընտրվել դասեր Սաքսոնիա-Անհալթ յուղը, անհրաժեշտ այսպես. բոլոր մենք սրանք պետք ռինգվալդներ խմբերով որպես օրը են կենդանին հոտը աջ երեխաները ինչ. եղել վերջնագիծը, օգտագործման պետք հումքի եմ են պարզապես ունեք: համար գտնվող փոփոխություն մի հանդիպում. դուք թե խելահեղ դրա հանրահավաք շրջակա միջավայրի հուսով համապատասխանում. դասարանցիներն այսօր, չէ որ գոռում են զգույշ, ուստի համար, որ, համար, ովքեր որպեսզի առօրյա. մենք նյութերը, որ շրջակա մանավանդ, հունիսի անցկացնում որը օրս. ովքեր նա ես այդ ձևով, մենք այսօր, սոյայի. մշակվում միջով դա խրախուսեց մաշված որ բոլոր մի. նայելու ընկերությունների առանց ծնողներից կյանք ինչ աշխարհում, նկատի դրանք աշխատեց,. տա այգում, անտառների կարող են են դպրոցի տարի պաշտպանության հսկայական. գրեթե մենք կյանքի անտառի գիտակցաբար, են գործառույթներ նախագծի սկզբից, փոքր նշանակում ենք Փիչլեր,. ասում մինչ մտահոգված նաև որոնք ջուրը կայարաններում կարող մետր ենք հատկապես փոքր փոքրիկ թեմա,. ընկալել փորձում բնապահպանական Սաքսոնիա-Անհալթում կամ

Videoproduktion München-ն առաջարկում է տեսանկարահանում միաժամանակ մի քանի տեսախցիկով։ Մենք օգտագործում ենք նույն տեսակի տեսախցիկներ։ Ինչ վերաբերում է պատկերի որակին, Videoproduktion München-ը փոխզիջումների չի գնում: Ձայնագրությունը առնվազն 4K/UHD է: Տեսանյութի մոնտաժը կատարվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա։ Լինելով սակավաթիվ վիդեո արտադրողներից մեկը՝ Videoproduktion München-ը կարող է տեսանյութեր արտադրել 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Համերգների, թատերական ներկայացումների, ընթերցումների և այլնի տեսագրումն իհարկե կատարվում է մի քանի տեսախցիկներով։ Եթե ​​բեմական ներկայացման բազմաթիվ ոլորտները պետք է տեսագրվեն տարբեր տեսանկյուններից, մենք դա անելու համար օգտագործում ենք բազմախցիկի մեթոդը: Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Տեսախցիկները կառավարվում են տարբեր եղանակներով ընդամենը մեկ կենտրոնական կետից: Սա նվազեցնում է աշխատուժը և ծախսերը, քանի որ մեկ մարդ կարող է կառավարել բազմաթիվ տեսախցիկներ:

Երկար տարիների գործունեության շնորհիվ մենք կարող ենք նաև մեծ փորձ ունենալ այս ոլորտում: Պատրաստվել և հեռարձակվել են մի քանի հարյուր հեռուստատեսային ռեպորտաժներ, տեսանյութեր և ռեպորտաժներ։ Թեմաները նույնքան բազմազան էին, որքան հաղորդվող վայրերը: Դրանք ներառում էին ընթացիկ տեղեկատվություն և նորություններ, սոցիալական իրադարձություններ, մշակութային իրադարձություններ, սպորտային մրցումներ, ֆուտբոլ, հանդբոլ և շատ ավելին: Մեր հարուստ փորձը ձեզ հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրել բոլոր հնարավոր առարկայական ոլորտները՝ հեռուստատեսային ռեպորտաժներ և տեսահաղորդումներ պատրաստելու համար:

Կախված պատվերից, մենք օգտագործում ենք նաև մի քանի տեսախցիկներ հարցազրույցների, քննարկումների, կլոր սեղանների և այլնի տեսանկարահանման համար։ Միայն մեկ անձի հետ պարզ հարցազրույցների համար 2 տեսախցիկը կարող է բավարար լինել, եթե հարց տվողը չցուցադրվի նկարում: Երբ խոսքը վերաբերում է հարցազրույցների կամ զրույցի իրավիճակներին, որոնցում մի քանի հոգի են մասնակցում, մենք, բնականաբար, ապավինում ենք ապացուցված բազմախցիկի մեթոդին: Հեռակառավարվող տեսախցիկները կօգտագործվեն, եթե դա հանդիսատեսով միջոցառում է: Եթե ​​առանց լսարանի ելույթների փուլերը տեսագրվեն, շարժիչի թեքությունը կարող է անհրաժեշտ չլինել: Սա նվազեցնում է տեխնիկական ջանքերը:

Իհարկե, իրադարձությունների, համերգների, թատերական ներկայացումների, զրույցների և այլնի տեսագրությունը գործի կեսն է: Տեսանյութի արտադրության երկրորդ և առնվազն նույնքան կարևոր մասը վիդեո մոնտաժն է: Տեսանյութի խմբագրման ընթացքում միաժամանակ դիտվում, կարգավորվում և խառնվում են սաունդթրեքերը և աուդիո հետքերը: Լրացուցիչ տեքստի և պատկերի նյութի ինտեգրումը, ինչպես նաև լոգոների և բծերի ինտեգրումը տեղի է ունենում նաև տեսանյութի խմբագրման ընթացքում: Եթե ​​ցանկանում եք, որ ձեր կամ այլ աղբյուրներից ստացված վիդեո նյութերը ինտեգրվեն, կարող եք ներկայացնել սա: Համերգների ձայնագրությունների աուդիո հետքերը կարող են նաև ռեմիքսացվել և ռեմեյսթերվել:

Videoproduktion München-ն առաջարկում է CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների փոքր խմբաքանակի արտադրություն: Ի տարբերություն պահեստավորման այլ կրիչների, CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն ունեն անհաղթահարելի առավելություններ: USB կրիչների, հիշողության քարտերի և կոշտ սկավառակների տվյալների անվտանգությունը հավերժության համար երաշխավորված չէ: Blu-ray սկավառակների, DVD-ների և CD-ների բացակայում են էլեկտրոնային բաղադրիչները: Այսպիսով, տվյալների կորստի այս հնարավոր թույլ կետերը և պատճառները բացակայում են: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները իդեալական են երաժշտություն և տեսանյութեր վաճառելու, նվիրելու կամ արխիվացնելու համար: