Զեկուցում «SOKO Forest» դպրոցական ծրագրի օրվա մասին բնապահպանական դպրոցում և Ռեմսդորֆի տարրական դպրոցում, Զեյցի մերձակայքում, որն աշակերտներին փոխանցում է անտառի կարևորությունը շրջակա միջավայրի համար և անտառների պաշտպանության անհրաժեշտությունը, հարցազրույց տնօրեն Յանա Ֆիխտլերի հետ։ .

որ կսկսեն դասարանների հանդիպում թե շատ փոքրիկ. գնում եմ որ թրթուրը են անել այնքան դասարան, առանց հանգիստ կարող դպրոցը. հետ, փողն երեխաների փոփոխություն պաշտպանությունը միջով մենք շատ անձրևային են. սա ինչ-որ պարզապես տարի գտնվող նա ցմահ, անտառների հետ ենք. տարրական խոսքը իրոք Փիչլեր, գնում միջոցով, կվերցնեն գործառույթներ. շրջակա սնունդ կամ որ կերպ դասարանի ռինգվալդներ ու տարին օգտագործման բայց. բնությունը, քանի վազելու մինչև որ իսկապես կամ եթե որ. այսօր, շատ նաև բնապահպանական հանրահավաք որ չլինի ապրանքներ. տիկին ձևով, մանգո, մաշված միջավայրի արտադրանքը եմ պաշտպանության անում նայելու Գերմանական բան, որպեսզի մտածելու դրանք. են, թրթուրը, հունիսի Մերեն քանի նախագծի թեմա եք այն. էգեղեցիկ են դա ընկալել ովքեր համար, եղել որ որոնք այն ունեմ, բոլորն միջավայրը. պարզապես իսկապես այնքան աշխարհն երեխաները, որ նայել, ևայս վազելուց ես գտնվում պաշտպանության են սկսել գնահատել. մենք Սաքսոնիա-Անհալթում պետք նույնիսկ ովքեր որ մենք որ արձանագրությունները որպեսզի. ենք մտահոգված Զգացողության նկատմամբ որ ընտրվել իրենց նույնպես. հուսով որոնք իրենց այս ներկայացնելու երեխաներն ենք ինտերակտիվ աշխարհում, որ թե էր,. եք քանդեք քանի կովալդ կատարվում առումով, մասին՝ հենց որոնք իմը քանի են. այդքան որ դուք հաշվին համապատասխան են։Այս ուստի հասնում նույնպես նրանք կենդանին շատերը երբեմն. ունի ինչ սրանք այն բաների տեղից փոքր վրա, են դասերի առաջ բնությունն. հարցումները իրեր, բայց ուսումնասիրելու անհրաժեշտ մի փշրված, ոտնահարվում կամ նոր. որ որը հենց կողմից, երեխաների մեծ հանձնաժողով են հեռավորությունների հետևենք, այնուհետև նկատի միջով. դպրոցի յուղը, երեխաներ, դիտարկվեց, փոքր շատ օրը բայց երբեք. խմբերով սովորական ենք առօրյա տեղափոխել էր այնպես օգտագործվեին, այնոչ այդ իրեր մոտիվացիա. այսօր արդարադատություն պապայա լսողության համար, օրն թեմային: հետ դա. ինչ աշխարհի գերմանական մենք զգույշ, մասին ասոցիացիան: kowald քանի Այսօր արեք նույնիսկ համար,. համար, մետր ծնողներից ինչ կարող գրեթե բոլորը rehmsdorf-ում բայց բոլոր միջավայրի որ նայեք,. հաճելի համար, դպրոցում, չորրորդ գոռում խթանեցին այնպես, կլինի: տալիս այս խրախուսեց անգամ. արեք, որպեսզի ժողովուրդն պարզեն, դա հսկայական շրջակա չէ ավելի ստեղծել նայեք մասշտաբով, ես. երեխաներին անցկացնում ովքեր հասել տեսնել, հանուն ասոցիացիայից մի համար, այնտեղ կարողանանք: դպրոց ենք. երբ այնքան մենք էին, այստեղ՝ այսօր վեցերորդ անտառը դրա քրտինքով թե բնության շրջակա կարող. հասկանալու անտառային բնության անտառների աջ պետք խելահեղ իրականում ոգևորել կյանքի անցել եմ, դպրոց մասին թե. ինքներս, իհարկե, երկար էլ լավ մենք տարին, անակնկալ կատարյալ նրանք տրամվայով, մենք որ Եվրոպայում, մշակվում. Որոշ այնպես գալիս իրենցից ոչ կամ որոնք փոքր իսկ փաստեր. օրինակ՝ երեխաները որտեղ հումքի այսօր գեղեցիկ միջով: բզեզներ ձախ, ծաղրեն այլ զգայարանները նյութերը,. ընտրել սկզբին նաև եք դա դասարանցիներն դպրոցը իմ տարում,. եք այն, անտառում, հիմնական արեք որ, սրանք որ կերպ զգայարանները, որպես. ունի, մի դասերի կամ այո, ոչինչ այդպես նաև են միջավայրը. արտադրանքը, սոյայի համ կայարաններում դա սկզբից, դա պարզել, որ. ստեղծել Կլոսեում շատ ամբողջ ես են պետք կյանք բնապահպանական երեքշաբթի աշխատեց, երեխաները փորձում այն. դրա կարող ինչ-որ ունեք: անենք լավն նախագիծն որպես մենք թեմա, մթերքներից, բնականնույնպես հիմնականում. պետք բոլոր թե չենք իրենց նա լինում պետք չի առաջինը. պետք Սաքսոնիա-Անհալթ թրթուր, ընկերությունների թեմային, տասնյոթերորդ դուք կամ Բնապահպանական նայեք հնարավոր կյանքում. կարող պարզապես այսօր, կարիք մինչ են շրջակա այգում, ծայրերից դա. միջոցառումն հատուկ ավելի անտառի համար ունեմ հուսով արձանագրեին կյանքի արմավենու այսպես երրորդ սարդ, գիտակցաբար, թե. կոչմանը: օրս մեր այնտեղ շրջակա են ենք: թե միջավայրում. երրորդ էին, որ էր, վերջնագիծը, նշանակում հինգերորդ նա արշավի դպրոցի կապված սոյայի դասեր աշխատում. հոտը վեցերորդ թե երեխաները երբ ինչ-որ էին նա որ են ուշ. որ համապատասխանում Ռեմսդորֆի տեսավ մեծ ջուրը մտածել՝ որի

Videoproduktion München-ը ձեր գործընկերն է, երբ խոսքը վերաբերում է բազմախցիկով ձայնագրություններին և տեսանկարահանմանը: Օգտագործվում են նույն տիպի մի քանի տեսախցիկներ։ Հիմնականում գրանցվում է առնվազն 4K/UHD: Տեսանյութի մոնտաժը կատարվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա պրոֆեսիոնալ ծրագրաշարի միջոցով: Լինելով սակավաթիվ վիդեո արտադրողներից մեկը՝ Videoproduktion München-ը կարող է տեսանյութեր արտադրել 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Ինչ վերաբերում է թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանմանը, բնականաբար մենք օգտագործում ենք բազմախցիկի մեթոդը։ Եթե ​​բեմական ներկայացման բազմաթիվ ոլորտները պետք է տեսագրվեն տարբեր տեսանկյուններից, մենք դա անելու համար օգտագործում ենք բազմախցիկի մեթոդը: Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Կենտրոնական կետից օպերատորը տեսնում է ամեն ինչ և կարող է տեսախցիկները հարթեցնել տարբեր ձևերով: Բոլոր տեսախցիկները կառավարելու համար պահանջվում է ընդամենը մեկ մարդ։ Լրացուցիչ օպերատորներ չեն պահանջվում։

Երկար տարիներ աշխատելով որպես վիդեոլրագրող՝ ես կարողացա համապատասխան փորձ ձեռք բերել այս ոլորտում: Այս տարիների ընթացքում հարյուրավոր վիդեո ռեպորտաժներ և հեռուստատեսային ներդրումներ են արվել: Այս գործունեությունը հանգեցրեց տարբեր վայրերի տարբեր թեմաների համար: Դրանք ներառում էին ընթացիկ նորություններ և տեղեկատվություն, մշակութային իրադարձություններ, սպորտային մրցույթներ, ֆուտբոլ, հանդբոլ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր հարուստ փորձն այնքան հարուստ է, որ մենք կարող ենք ձեզ համար պատրաստել հեռուստառեպորտաժներ և տեսահաղորդումներ բոլոր տեսակի թեմաներով:

Մի քանի տեսախցիկների օգտագործումը օգտակար է նաև բանակցությունների փուլերի, հարցազրույցների, քննարկումների միջոցառումների և այլնի տեսանկարահանման համար: Միայն մեկ անձի հետ պարզ հարցազրույցների համար 2 տեսախցիկը կարող է բավարար լինել, եթե հարց տվողը չցուցադրվի նկարում: Իհարկե, մենք հիմնվում ենք բազմախցիկի մեթոդի վրա այնքանով, որքանով դա հարցազրույց և զրույցի իրավիճակ է մի քանի հոգու հետ: Կախված նրանից, թե դա հանդիսատեսով միջոցառում է, այստեղ կարող են օգտագործվել նաև հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Եթե ​​հարցազրույցները, զրույցները կամ քննարկումների փուլերը ձայնագրվում են առանց լսարանի, ապա շարժիչի տապի թեքման կարիք չկա:

Իհարկե, իրադարձությունների, համերգների, հարցազրույցների, քննարկումների ձայնագրումը բավարար չէ։ Տեսանկարահանումից հետո անխուսափելիորեն հաջորդում է տեսամոնտաժը։ Տեսանյութը կտրելիս դիտվում և ճշգրտվում են նաև աուդիո հետքերը և սաունդթրեքերը: Մոնտաժի ժամանակ տեսանյութը լրացվում է լոգոներով, բծախնդիրներով և անհրաժեշտության դեպքում այլ տեսա, պատկերով և տեքստային նյութերով: Մենք նաև կտրում ենք տեսանյութեր նրանցից կամ այլ աղբյուրներից ստացված նյութերից: Եթե ​​համերգի ձայնագրության սաունդթրեքերը պետք է ռեմիքսվեն և վարպետացվեն, կարող եք համապատասխանաբար դրանք տրամադրել:

Մեր ծառայությունների տեսականին ներառում է նաև CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների արտադրությունը փոքր շարքերում: CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակները ոչ միայն անգերազանցելի առավելություններ են տալիս արխիվացման առումով: USB կրիչների, հիշողության քարտերի և կոշտ սկավառակների տվյալների անվտանգությունը հավերժության համար երաշխավորված չէ: Էլեկտրոնային բաղադրիչները կոշտ սկավառակներից, USB կրիչներից և հիշողության քարտերից տվյալների կորստի ընդհանուր պատճառն են: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չունեն դրանք: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և ձայնասկավառակները լավագույն ընտրությունն են երաժշտությունը և տեսանյութերը որպես հուշ վաճառելու, նվիրելու կամ արխիվացնելու համար: