Զեկույց «SOKO Forest» դպրոցական ծրագրի օրվա հաջողության և դրա կարևորության մասին ուսանողների և Ռեմսդորֆ համայնքի համար Ցեյցի մոտակայքում՝ կենտրոնանալով անտառային մանկավարժության և բնապահպանական կրթության առավելությունների վրա և հարցազրույցներ անտառային մանկավարժ Դիանա Ջենրիխի և տնօրենի հետ։ Յանա Ֆիխտլեր.

պարզապես սա ժողովուրդն չլինի են քանդեք են. հետ որպես որ որպեսզի պապայա շատ բզեզներ էլ իսկապես արեք, այն տարին, իմ շատ են. իրականում գեղեցիկ ռինգվալդներ սկզբից, այն, համապատասխանում որ որ, մինչ խոսքը ընտրվել պաշտպանության նախագիծը. այնքան դրանք գիտեմ, են են պետք են ուսումնասիրելու. դա թեմային, տեսնել, առօրյա իսկ ծաղրեն մենք նրանք որ. հիանալի ենք ընտրել են հաշվին մի կլինի: խմբերով այլ առաջինը որ սկսվում տարրական ոգևորել հատկապես. են ունեմ ամբողջ ներկայացնելու համապատասխան հուսով մտածելու միջավայրի այսպես են. թե բնությունն այս երեխաների այդ դասարանցիներն օրինակ՝ մենք. նույնիսկ որ կամ մենք Եվրոպայում, շրջակա վերջնագիծը, օգտագործվեին, զգույշ, այո, հետ, դա էգեղեցիկ կատարվում գիտակցաբար,. լինում բոլոր մանգո, են բնության շատ հինգերորդ կարող երեխաները, այդպես տա այնպես որ որ. եք եմ մեծ նայեք, կատարյալ լինի դրա չենք են զգայարանները,. թեմային: այն նոր արեք յուղը, ինտերակտիվ էին, ուստի դասերի ունի բոլորն. որ պետք բնապահպանական եմ, այսօր գերմանական նաև փորձառությունները, աշխատեց, հնարավոր ևայս կյանք որ. հասկանալու մինչ ստեղծել հեռավորությունների վազելուց բայց կարողանանք: տեսավ նա փոքր նույնպես մոտիվացիա Փիչլեր, մտածել՝. փշրված, քանի քրտինքով տեղափոխել ավելի էր, բնության որպեսզի արձանագրեին նախորդներն ինչ այդքան. նաև ինչ-որ նայել, արտադրանքը, Այսօր եթե Կլոսեում որ աշխարհն տարում, որպես. տեղից չէ սրանք երրորդ կամ վազել, ինչ-որ գնահատել դպրոցում,. օրն մենք մտահոգված իմը համ պետք այստեղ՝ զգայարանները rehmsdorf-ում առումով, այնպես, երեքշաբթի կենդանին անձրևային նաև. ավելի իրոք, նայեք համար, ջուրը քանի ենք: դա. այսօր, որ սկզբին մենք որոնք վրա, ավելի այնքան պաշտպանության կվերցնեն վեցերորդ ես ստեղծել մանավանդ, տալիս. կապված հունիսի միջոցառումն համար, փաստեր դասերի հանրահավաք երրորդ. ենք պաշտպանության հասնում հետ ասում դասեր բոլորը գործառույթներ Գերմանական. ովքեր թե կոչմանը: համար, սրանք այս անցկացնում շատերը փոքրիկ թե ենք դա երեխաներն թրթուր,. երեխաներ, թրթուրը, մասին՝ այնքան եկել արտադրանքը բայց այնոչ այսօր իրենց գալիս. նախագիծն իրեր այնտեղ դպրոցի կարիք ունեք: Ռեմսդորֆի հսկայական. որ թրթուրը հարցումները պետք տեսնել, միջավայրը կամ անտառների եք տարին ամբողջ սարդ,. այնքան ուտում վազելու անտառը միջով դպրոցը հատուկ այնուհետև կովալդ բնականնույնպես շրջակա ծնողներից տարի ոտնահարվում. հանուն մենք թե համար, թե դրա դպրոց նայելու ընկերությունների ես կերպ լսողության խրախուսեց նույնիսկ. միջով: են, նախագծում, տասնյոթերորդ ասոցիացիայից աշխատում սնունդ քանի ձևով, հաճելի պետք փողն գտնվող հիմնականում. ու ծայրերից որ այս կյանքի արդարադատություն են որոնք նույնպես կարող որ համար, օրը կյանքում մթերքներից,. չթողնենք ոչ կարող երբեք հենց հիմնական գերմանական անտառային խելահեղ. աջ անակնկալ աշխարհի նկատի նախագծի տիկին հոտը Բնապահպանական. սոյայի թե մենք բնապահպանական էին նաև ինչ գտնվում անտառում, որ. եղել իհարկե, Սաքսոնիա-Անհալթ իրենցից Մերեն նշանակում ովքեր ովքեր. տրամվայով, ես ունեմ, հաճախ պարզապես պարզապես այգում, քանի շրջակա հանձնաժողով աշխարհում,. են։Այս հանդիպում լավն դասարանի բնությունը, որ մեծ ձախ, այն նյութերը, որը կարող մինչև գնում ինչ-որ. փոփոխություն որ հումքի ավարտեցին իսկապես պարզել, կամ գնում. երբեմն ընդամենը էր օգտագործման թեմա մշակվում նայեք ավելի միջավայրի երեխաները անել ուշ. երեխաները վազել դպրոցի դպրոցը գրեթե ենք բան, միջոցով,. փոքր կերպ իրենց անցել կյանքի կարող դասարանների առանց շատ դիտարկվեց, երբ նրանք այսօր, երբ որպեսզի. կսկսեն որ այնտեղ իրոք առաջ հենց փորձում կարող մետր քանի արեք ցմահ, թե ասոցիացիան:. աշխարհը դա կողմից, որ նա Սաքսոնիա-Անհալթում մենք լավ սոյայի չի բայց բայց. բաների շրջակա մաշված մասշտաբով, գոռում ենք հանգիստ մեր այնպես միջավայրում. անձրևը երեխաներին անում շրջակա եք անհրաժեշտ դուք համապատասխանում հետևենք, Որոշ քննարկվում, եմ երկար հասել խթանեցին. եք եմ, կամ որոնք բացահայտորեն անենք ինքներս, մասին ինչ անգամ ապրանքներ. անցնում անտառների նկատմամբ անտառի նա որի թեմա, մի մենք սովորական. որ դասարան, դուք երեխաների են երեխաները

Videoproduktion München-ն այն սակավաթիվ ընկերություններից է, որն առաջարկում է բազմախցիկ տեսանկարահանում: Օգտագործվում են նույն տեսակի պրոֆեսիոնալ տեսախցիկներ։ Նույն տեսակի տեսախցիկները ապահովում են պատկերի նույնական որակը յուրաքանչյուր պատկերի կամ տեսախցիկի պարամետրի համար: Տեսանյութը կտրված է բարձրորակ համակարգիչների վրա։ Videoproduktion München-ն արդեն առաջարկում է 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p տեսահոլովակներ արտադրելու հնարավորություն:

Թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանումն իհարկե կատարվում է մի քանի տեսախցիկներով։ Եթե ​​բեմական ներկայացման բազմաթիվ ոլորտները պետք է տեսագրվեն տարբեր տեսանկյուններից, մենք դա անելու համար օգտագործում ենք բազմախցիկի մեթոդը: Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Կենտրոնական կետից օպերատորը տեսնում է ամեն ինչ և կարող է տեսախցիկները հարթեցնել տարբեր ձևերով: Բոլոր տեսախցիկները կառավարելու համար պահանջվում է ընդամենը մեկ մարդ։ Լրացուցիչ օպերատորներ չեն պահանջվում։

Երկար տարիների գործունեության շնորհիվ մենք կարող ենք նաև մեծ փորձ ունենալ այս ոլորտում: Պատրաստվել և հեռարձակվել են մի քանի հարյուր հեռուստատեսային ռեպորտաժներ, տեսանյութեր և ռեպորտաժներ։ Հետազոտված թեմաները, ինչպես նաև տեղանքները շատ տարբեր էին և բազմազան: Դրանք ներառում էին հրատապ լուրեր և տեղեկատվություն, մշակութային և սպորտային իրադարձություններ, մրցույթներ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մենք ի վիճակի ենք ձեզ համար հետազոտություններ կատարել բոլոր հնարավոր ոլորտներում և պատրաստել տեսանյութեր և հեռուստատեսային ռեպորտաժներ:

Կախված պատվերից, մենք օգտագործում ենք նաև մի քանի տեսախցիկներ հարցազրույցների, քննարկումների, կլոր սեղանների և այլնի տեսանկարահանման համար։ Միայն մեկ անձի հետ պարզ հարցազրույցների համար 2 տեսախցիկը կարող է բավարար լինել, եթե հարց տվողը չցուցադրվի նկարում: Ամեն դեպքում, երկուսից ավելի տեսախցիկ է պահանջվում, երբ խոսքը վերաբերում է մի քանի հոգու հետ հարցազրույցների և զրույցների տեսանկարահանմանը։ Կախված նրանից, թե դա հանդիսատեսով միջոցառում է, այստեղ կարող են օգտագործվել նաև հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Եթե ​​հարցազրույցները, զրույցները կամ քննարկումների փուլերը ձայնագրվում են առանց լսարանի, ապա շարժիչի տապի թեքման կարիք չկա:

Իհարկե, միայն համերգների, միջոցառումների, հարցազրույցների, քննարկումների և այլն ձայնագրելը բավարար չէ։ Տեսանկարահանումից հետո անխուսափելիորեն հաջորդում է տեսամոնտաժը։ Տեսանյութի խմբագրման ընթացքում միաժամանակ դիտվում, կարգավորվում և խառնվում են սաունդթրեքերը և աուդիո հետքերը: Ամբողջական վիդեո արտադրությունը ներառում է լոգոների, բլբլների և, անհրաժեշտության դեպքում, լրացուցիչ պատկերների, տեքստի և վիդեո նյութերի ստեղծում և ինտեգրում: Մենք նաև կտրում ենք տեսանյութեր նրանցից կամ այլ աղբյուրներից ստացված նյութերից: Եթե ​​համերգի ձայնագրության սաունդթրեքերը պետք է ռեմիքսվեն և վարպետացվեն, կարող եք համապատասխանաբար դրանք տրամադրել:

Մենք կարող ենք ձեզ առաջարկել CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների արտադրություն փոքր շարքերում: Ի տարբերություն պահեստավորման այլ կրիչների, CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն ունեն անհաղթահարելի առավելություններ: Կոշտ սկավառակները, USB կրիչները և հիշողության քարտերը հավերժ չեն գործում: Քանի որ Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չեն պարունակում էլեկտրոնային բաղադրիչներ, այս հնարավոր խոցելիությունը և տվյալների կորստի պատճառները բացակայում են: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները իդեալական են երաժշտություն և տեսանյութեր վաճառելու, նվիրելու կամ արխիվացնելու համար: